LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) DESA PILANG, KECAMATAN RANDUBLATUNG KABUPATEN BLORA, JAWA TENGAH

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) DESA PILANG, KECAMATAN RANDUBLATUNG KABUPATEN BLORA, JAWA TENGAH

Disusun oleh: 1. R A.Yopi Hendrawan U 2. Arga Venawtoer 3. Ririn Tria Fari 4. Hervira Rizkyana Saputri 5. Bekti Setyo Utomo 6. Faralin Sulfianastuti 7. Meylia Dwi Ayunda K 8. Nanang Prasetyo 9. Intan Fatimah 10. Kholida Nur Octania

(Seni Teater) (TV dan Film) (Seni Tari) (Batik) (Etnomusikologi) (Seni Karawitan) (Seni Tari) (TV dan Film) (Seni Karawitan) (Batik)

NIM. 11124115 NIM. 12148146 NIM. 12134123 NIM. 12154114 NIM. 12112112 NIM. 12111141 NIM. 12134154 NIM. 12148150 NIM. 12111142 NIM. 12154110

INSTITUT SENI INDONESIA SURAKARTA 2015

1

KATA PENGANTAR Dengan mengucap syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulisan laporan akhir KKN Institut Seni Indonesia Surakarta ini dapat terwujud walaupun masihdalam wujud yang sederhana dan jauh dari sempurna. KKN merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa Institut Seni Indonesiapada semester VI, mata kuliah tersebut bertujuan untuk mengaplikasikan ilmu yang didapat dalam bangku kuliah yang diwujudkan dalam pengabdian masyarakat.

Berdasarkan

pertimbangan

tertentu

panitia

penyelenggara KKN menetapkan diDesa Pilang, Kecamatan Randublatung, Kabupaten Blora, Jawa Tengah, sebagai tempat untuk menyelenggarakan Studi Lapangan. Melalui laporan ini penyusun mencoba melaporkan segala kegiatan yang dilaksanakan selama 40 hari yakni mulai tanggal 6Juli-15Agustus 2015. Penyusun juga tidak lupa mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu penulisan sampai terwujudnya penulisan laporan akhir hasil KKN ini. Selanjutnya dengan segala kerendahan hati, penyusun mengucapkan terima kasih kepada :

2

1. Prof. Dr. Sri Rochana., S.Kar., M.Hum. selaku Rektor ISI Surakarta yang memberikan izin dan kebijakannya untuk penyelenggaraan mata kuliah KKN. 2. Drs. Henri Cholis, M.Sn. selaku Pembantu Dekan III yang telah berperan dalam pelaksanaan KKN. 3. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Agung cahyono S.T..yang telah

memberi

banyak

bimbingan

dalam

melaksanakan

kegiatan ini. 4. Bupatidi Kabupaten Bora yang memberikan ijin atas program KKN. 5. Camat di Kecamatan Randublatung yang berkenan memberikan izin program KKN dilaksanakan di Desa Pilang. 6. Kepala desa Pilang yang telah mendukung kegiatan KKN. 7. Sekretaris Desa yang telah membantu, memberikan banyak masukan dan turut megiringi kegiatan KKN. 8. Ibu Mastuti, pemilik rumah yang telah berkenan menampung kami selama 40 hari dan telah memberikan berbagai fasilitas pada kami. 9. Kepala Sekolah, Guru dan staf SDN 1Pilang yang telah member izin untuk melaksanakan kegiatan belajar-mengajar.

3

10. Kepala sekolah dan Guru beserta staf SMK Katolik yang telah mempercayai kami untuk menjadi pelatih dan pengajar disekolah 11. Kepala sekolah, Guru dan staf SMPN 1 Randublatung yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan kegiatan belajar dan mengajar 12. Kepala sekolah dan guru beserta staf Mts Mujahiddin yang telah memberi ijin workshop, kegiatan belajar mengajar 13. Kelompok PKK dan Pengurus desa yang bersedia mengikuti dan mendukung kegiatan KKN. 14. Adik-adik desa Pilang yang bersedia untuk belajar bersama 15. Semua pihak yang tidak bisa penyusun sebutkan satu persatu. iv Penyusun mengakui segala kekurangan dan kelemahan dalam laporan ini, karena sangat terbatasnya kemampuan penyusun dalam segala hal. Semoga apa yang penyusun tulis dalam laporan ini dapat bermanfaat bagi semua.

Penyusun

4

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL PENGESAHAN

1

KATA PENGANTAR

2

DAFTAR ISI

5

BAB I

BAB II

PENDAHULUAN Latar Belakang Kegiatan

7

Rumusan Masalah

9

Tujuan dan Manfaat Kegiatan

10

Metode Pendekatan

11

Metode Kegiatan

12

Program Kerja

14

Jadwal Kegiatan

16

PELAKSANAAN KEGIATAN Tahap Persiapan

29

Tahap Pelaksanaan

29

Kendala yang dihadapi

32

Penanggulangan

35

Jalannya Kegiatan

38

Waktu Kegiatan

44

BAB III

HASIL KEGIATAN

46

BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan

53

Tanggapan Masyarakat

54

5

Saran LAMPIRAN

55 56

Foto Kegiatan

56

Daftar Hadir Siswa

66

Buku Harian Kuliah Kerja Nyata (KKN)

6

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh semua mahasiswa Fakultas Seni Rupa dan Desain dan Fakultas Seni Pertunjukan ISI Surakarta semester VI. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu bentuk kegiatan pembelajaran

lapangan

sebagaimana

tertuang

yang

dilaksanakan

dalam

Surat

oleh

mahasiswa

Keputusan

Rektor

2006/IT6.1/PP/2011. Mata Kuliah ini sebagai wujud pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh semua jurusan, meliputi aspek pendidikan, penelitian dan pengabdian terhadap masyarakat. Melalui program KKN tiap mahasiswa diharapkan dapat secara langsung membaur dengan masyarakat, menggali adanya berbagai potensi

seni

pada

tiap

daerah,

dapat

memecahkan

segala

permasalahan-permasalahan yang ada dimasyarakat, serta dapat menemukan segala pemecahan masalah dalam bentuk program kerja. KKN sebagai satu kegiatan pengabdian kepada masyarakat, dalam hal ini mahasiswa dapat mengamalkan ilmu, teknologi, dan seni yang didapat di Perguruan Tinggi guna memecahkan masalah yang ada didalam masyarakat.

7

Program kerja KKN ditempatkan di Desa PIlang Kecamatan Randublatung, Kabupaten Blora,sebagai tempat untuk mengamalkan ilmu, teknologi, dan seni kepada masyarakat. Beberapa kegiatan juga dilakukan di Sekolah Dasar, yaitu di SDN Pilang diantaranya mengajar Tari dan karawitan, dan mengadakan karnaval, dan di SMPN Randublatung ikut serta dalam event Karnaval, mengajar karawitan dan melatih barongan dan ikut serta dalam memodifikasi yel-yel pramuka yang diikut sertakan dalam event Jambore daerah Jawa Tengah di Semarang, di MTS Mujahiddin memberikan workshop batik, SMA katolik melatih Sendra Tasik, SMA Muhammadiyah mengajar dan melatih teater, yang semuanya dilibatkan dalam event kolaborasi yang dipentaskan di acara upacara peringatan 17 Agustus yang dilaksanakan di lapangan kecamatan yang bertempat di Desa Pilang Kecamatan Randublatung, Kabupaten Blora, yang bertujuan untuk memberikan teori, praktek, dan apresiasi seni kepada siswa. Program pendampingan masyarakat juga dilakukan terutama kepada komunitas kesenian dan ibu-ibu PKK yang ada diwilayah Pilang, pendampingan komunitas kesenian dilakukan dengan cara mendorong masyarakat untuk melakukan pelegalan komunitas atau kelompok secara hukum dan pemberian workshop teknik pembuatan batik kepada ibu-ibu PKK

8

Pelaksanaan KKN yang diadakan oleh mahasiswa ISI Surakarta bertujuan untuk mengaplikasikan berbagai ilmu yang telah didapat dalam bangku perkuliahan, untuk memacu interaksi mahasiswa dengan masyarakat dan instansi pemerintah yang terkait selama menjalankan program KKN.

B. Rumusan Masalah Beberapa pemaparan pada latar belakang di atas yang telah disebutkan, maka permasalahan yang dapat dirumuskan di antaranya adalah sebagai berikut: 1.

Bagaimana cara mengembangkan kesenian tradisi khususnya tari di kalangan masyarakat?

2.

Bagaimana melihat efek dari seni teater terhadap kehidupan dan keseharian di masyarakat ?

3.

Bagaimana mengetahui dan mampu membuat batik dengan teknik yang tepat ?

4.

Bagaimana cara memahami teknik menabuh gamelandalam karawitan?

5.

Bagaimana cara untuk mengembangkan bentuk apresiasi seni rupa

dan

seni

pertunjukan

kepada

siswa

di

wilayah

Randublatung ?

9

6.

Bagaimana cara menunjukan potensi kesenian dan kebudayaan Desa Pilang kepada khalayak luas melalui media rekam ?

7.

Bagaimana peranan mahasiswa Fakultas Seni Rupa dan Desain dan Fakultas Seni Pertunjukan dalam mengamalkan ilmu yang didapat di bangku perkuliahan untuk dapat diterapkan kepada siswa-siswa SD, MTS,SMP,SMA,SMK dan anak-anak di Desa Pilang?

C. Tujuan dan Manfaat Kegiatan Program Kuliah Kerja Nyata yang diselenggarakan pada tanggal 6 Juli-15 Agustus 2015 oleh semua mahasiswa Fakultas Seni Pertunjukan dan Fakultas Seni Rupa dan Desain ISI Surakarta adalah kegiatan yang diselenggarakan sebagai wujud pengabdian terhadap masyarakat dan instansi yang terkait khususnya dalam bidang kesenian. 1.

Mahasiswa dapat menyumbangkan pikiran berdasarkan ilmu yang didapat di bangku perkuliahan untuk diterapkan dan diamalkan kepada masyarakat Pilang.

2.

Mahasiswa mendapatkan pengalaman dalam mengapresiasikan seni melalui metode pengajaran kepada siswa-siswa sekolah wilayah Pilang dan masyarakat Desa Pilang dalam berbagai ilmu yang terkait dengan Seni Rupa dan Pertunjukan. 10

3.

Mahasiswa

dapat

menumbuhkan

minat

dan

memberikan

motivasi terkait kreasi dan apresiasi seni. Berikut beberapa manfaat yang didapat dalam kegiatan KKN ini adalah sebagai berikut: 1.

Masyarakat dan instansi yang terkait mendapatkan pengetahuan dan kesadaran tentang potensi seni di wilayahnya.

2.

Masyarakat dapat lebih termotivasi untuk lebih mengembangkan dan berkreasi dalam seni sebagai

potensi yang

mampu

mengembangkan wilayahnya. 3.

Terciptanya

regenerasi

di

kalangan

anak-anak

mengenai

pelestarian dan perkembangan seni. 4.

Institusi terkait seperti halnya sekolah dapat mengangkat potensi daerah sebagai tema matapelajaran di sekolah.

5.

Meningkatkan hubungan antara perguruan tinggi dengan instansi maupun masyarakat, sehingga dapat tercapai hubungan baik yang saling menguntungkan bagi semua pihak.

D. Metode Pendekatan Kuliah

Kerja

Nyata

yang

telah

pendekatan

sosial

yaitu

masyarakat

diprogramkan DesaPilang,

dengan

Kecamatan

Randublatung, Kabupaten Blora. Pendekatan sosial ini meliputi

11

pengenalan maksud dan tujuan mata kuliah KKN dengan melakukan observasi langsung ke tempat kegiatan dan mencari informasi ke instansi yang terkait dalam pelaksanaan kegiatan KKN. Observasi yang dilakukan dimulai dari tanggal 6-15 juli 2015 meliputi beberapa tempat yaitu: 1.

Warga Desa Pilang

2.

Sekolah di wilayah Pilang

3.

Kelompok PKK

4.

Kelompok kesenian Instansi yang terkait dengan kegiatan Kuliah Kerja Nyata meliputi:

1.

Kabupaten Blora

2.

Desa Pilang

E. Metode Kegiatan Metode kegiatan Studi Lapangan di Desa Pilang, kecamatan Randublatung, kabupaten Blora.  Metode Drill Yaitu pengajar melakukan pelatihan desain batik, membuat kostum karnaval, pengajaran tari, musik dan teater disampaikan kepada siswa SMP dan MTS dan dilakukan saat memasuki jam 12

intra dan ekstrakurikuler pada mata pelajaran Seni Budaya, pelatihan minimal 3 kali pertemuan dalam seminggu. Selain itu terdapat kegiatan workshop di luar sekolah bagi ibu-ibu PKK. Metode

Ceramah

yaitu

pengajar

secara

lisan

memberikan

penjelasan kepada murid mengenai materi yang sedang diberikan.  Metode Pengembangan Kreatifitas Yaitu pada saat mahasiswa bergabung dengan warga Desa Pilang melakukan pelatihanmewarnai dan mendesain batik untuk menarik minat dalam berkarya. Melakukan workshop pelatihan membatik kepada anak-anak sekolah, ibu PKK Desa Pilang.  Metode Bermain Yaitu kegiatan yang dilakukan untuk memacu motovasi anak dalam belajar, santai tapi serius dan merupakan salah satu upaya untuk melakukan pendekatan kepada siswa-siswi yang mana bertujuan untuk mengenali karakter masing-masing anak secara lebih mendalam. 

Metode Visual Edukasi Yaitu kegiatan merangsang motorik anak untuk belajar

menggunakan

media

visual

meningkatkan

semangat

berupa

mereka

film

dalam

edukatif belajar

untuk

maupun

13

menempatkan diri dalam kehidupan sosial masyarakat sesuai dengan budi pekerti yang diajarkan dalam film edukasi tersebut.

F. Program Kerja Rencana kerja dapat dibuat setelah mengadakan pendekatan dan observasi pada masyarakat setempat, selanjutnya disusun suatu program kerja dengan harapan kegiatan dapat terlaksana dengan sebaik-baiknnya. Rencana yang merupakan langkah awal dari suatu kegiatan ini disusun dan disesuaikan dengan kondisi dan situasi kesenian serta permasalahan yang telah diuraikan dalam rumusan masalah pada masyarakat Desa Pilang, Kecamatan Randublatung, Kabupaten Blora. Berikut ini adalah uraian rencana kerja yang disusun dan disesuaikan dengan rumusan masalah dan keadaan masyarakat Desa Pilang dan struktur organisasi yang dibuat saat melaksanakan KKN di Desa Pilang, kecamatan Randublatung Kabupaten Blora. Adapun yang ditugaskan pada kelompok ini ada beberapa Mahasiswa, sebagai berikut :

14

Struktur Organisasi Jabatan

Nama

Jurusan

NIM

R A.Yopi Hendrawan Ketua

Seni Teater

11124115

U Wakil

Arga Venawtoer D

TV dan Film

12148146

Sekertaris

Ririn Tria Fari

Seni Tari

12134123

Bendahara

Hervira Rizkyana Saputri

Seni Batik

12154114

Bekti Setyo Utomo

Etnomusikologi

12112112

Faralin Sulfianastuti

Seni karawitan

12111141

Meylia Dwi Ayunda K

Seni tari

12134154

Nanang Prasetyo

TV dan Film

Intan Fatimah

Seni Karawitan

12111142

Kholida Nur Octania

Seni Batik

12154110

Humas

12148150

Anggota

Rencana Kerja  3 hari pertama : pendekatan dengan warga  Minggu pertama: memotivasi potensi seni

15

 Minggu kedua :membatik, pendampingan,workshop batik untuk ibu PKK (menciptakan desain batik motif Randublatung), mengajar karawitan,tari,musik, dan teater  Minggu ketiga dan keempat: membuat kostum karnaval, persiapan upacara 17 Agustus, mengajar disekolah, pendampingan kesenian.

G. Jadwal Kegiatan Jadwal Kerja mahasiswa Fakultas Seni Rupa dan Desain dan Fakultas Seni Pertunjukan ISI Surakarta dalam melaksanakan kegiatan KKN di Desa Pilang, Kecamatan Randublatung, Kabupaten Blora

Jadwal Kegiatan Kuliah Kerja NyataDi Desa Pilang Kecamatan Randublatung Kabupaten Blora



Minggu Pertama

Hari / Tanggal

Aktivitas

Capaian

Tempat & Waktu

Pidato Rektor

Pendopo ISI Ska (06.3007.30)

Serah terima Pidato mahasiswa KKN bupati

Pendopo Kantor Bupati Blora (13.00-14.00)

Upacara Pemberangkatan Senin 6 Juli 2015

Materi

Diskusi Kelompok

Rapat

Penyusuna

Posko Pilang

16

Perencanaan Kerja

Kunjungan Ke Pengenalan Tempat Pak Lurah Potensi Seni

Selasa 7 Juli 2015

Sosialisasi

Shalat tarawih

Diskusi kelompok

Rapat tindak lanjut proker

Kunjungan rumah lurah

n Program (20.00-21.30) Kerja

Pengumpu lan Data

Masjid Muhammadi ah (19.0020.00) Proposal

ke Konfirmasi program

Diskusi kelompok

Kamis 9 Juli 2015

Posko Pilang (11.00-13.00)

Penyusuna n program Revisi kerja

Kunjungan ke silaturahmi rumah pak wakid Revisi program

Posko Pilang (20.00-23.00) Rumah Lurah (09.00-11.00)

Tawaran Diskusi dengan kerjasama guru SMA Muh. proker Rabu 8 Juli Mengerjakan 2015 proposal kerja

Rumah Pak Lurah (08.0014.00)


Informasi mengenai gamelan

Rumah Pak Wakid (15.4516.30)

Proposal


Konfirmasi Kunjungan ke pak proker dan lurah wawancara batik

Proposal & Rumah Pak pelatihan Lurah (09.00teknik 10.00) batik

Kunjungan ke SDN Pengajuan Pilang 1 proker

Acc

SDN 1 Pilang (11.50-12.15)

Kunjungan SMK Katholik

Acc

SMK Katholik

ke Pengajuan proker

17

(12.20-13.30) Pemilihan ketua Rapat koordinasi Kerjasama koordinator kecamatan program & proker kecamatan Diskusi kelompok

Evaluasi proposal

Kunjungan ke SDN Penyetujua Pilang 1 n proker Jumat 10 Juli 2015

Sabtu 11 Juli 2015

Kantor Kecamatan

Proposal jadi


Acc

SDN 1 Pilang (08.00-09.00)

Pertemuan di balai Pengenalan desa proker

Balai Desa Pilang (09.0011.00)

Kunjungan Katholik

SMK Penyetujua n proker

Acc

SMK Katholik (11.05-11.30)

Kunjungan Katholik

SMK Konfirmasi jadwal

Acc


Kunjungan SMPN Pengajuan 1 Randublatung

Acc

SMPN 1 Randublatun g (10.4511.35)

Kunjungan Mujahidin

Acc

MTs Mujahidin (12.15-14.30)

ke Evaluasi proker

Revisi

Rumah Lurah (15.00-15.25)

Evaluasi kerja

Taktis



MTs

Briefing kelompok Minggu 12 Print proposal Juli 2015 Kunjungan

Perkenalan

Rental (09.0010.30) ke Proposal

Acc

Rumah Lurah

18

lurah



(12.30-15.30)

Pendampingan orgen tunggal

Sosialisasi dan latihan

Studio Soliqin (15.45-18.30)

Diskusi kelompok

Evaluasi & persiapan pulang


Minggu Kedua

Hari / Tanggal Kamis 23 Juli 2015

Jumat 24 Juli 2015

Aktivitas

Materi

Capaian

Tempat & Waktu

Kembali ke posko

Tiba di Posko (20.30)

Briefing materi ajar Pelatihan


Halal bihalal

Rapat koordinasi

Minggu 26 Pendampingan Juli 2015 barongan

Kunjungan

Rumah ibu widya, komunita s orkes dangdut, pak wakid, pak lurah

Rumah ibu widya, komunitas orkes dangdut, pak wakid, pak lurah (13.0020.10)

Proker

Teknis pelaksan aan


Reog-an dan Barongan

Pentas

Ds. Temulus (19.00-24.00)

19



Minggu Ketiga

Hari / Tanggal

Aktivitas

Materi

Alat ke Kroscek alat tersedia & workshop & acc

Kunjungan SMK Katholik

Mengajar SMPN 1

Lancaran di manyar sewu

Senin 27 Juli 2015

Tempat & Waktu SMK Katholik (09.00-11.00)

Siswa dapat menabuh dan memaha mi



Ekskul Pramuka

Komposisi gerak

Siswa dapat menerim a referensi baru

Ngobrol santai

Evaluasi

Proker


Pengenalan materi

Siswa mengena li pengenal an materi


Siswa dapat menabuh dan memaha mi


Kunjungan ke Bu Teknis Bayan pelaksanaan

Acc

Rumah Bu Bayan (14.1014.50)

Ekskul pramuka

Latihan kreasi

SMPN 1 Randublatun

Perkenalan

Selasa 28 Juli 2015

Capaian

Mengajar Lancaran karawitan di manyar SMPN 1 Randu sewu

Komposisi

20

baru


ke Pendamping an

Ngobrol santai

Evaluasi

Rumah Sample Lurah (19.35dokumen 19.50)

Rabu 29 Juli 2015

Ekskul macapat

I


Mendapa & t Karangjati referensi (11.30-12.45) baru Siswa dapat menerim a dan memaha mi


Ekskul pramuka

Komposisi

Materi selesai


Ngobrol santai

Evaluasi materi

Proker


Acc

SMK Katholik (09.00-11.30) SMPN 1 Randublatun g (15.0017.10) Posko Pilang (19.45-23.30)

Kunjungan SMK Katholik Kamis 30 Juli 2015

Pocung


proker

Mengajar di SMK Musik portal Babak Katholik I selesai

Kunjungan ke Desain pengrajin batik Teknik

g (15.0017.15)

ke Konfirmasi program

Ekskul pramuka

Komposisi

Finishing materi

Ngobrol santai

Evaluasi materi

Proker

21

Jumat 31 Juli 2015

Mengajar ke SMK Portal II Katholik

SMK Babak 2 Katholik selesai (08.00-11.00)

Mengajar di SDN Tari dolanan Pilang 1

Materi 1 SDN Pilang 1 selesai (15.00-17.00)

Latihan perform

untuk Dramatisasi puisi

Sukses


SMK Dramatisasi puisi

Pentas sukses


Pentas di Katholik

Teknik pewarnaan

Memaha Rumah mi teknik Lurah (10.00pewarna 15.00) an

Pelatihan batik

Cabut warna

Motif baru

Workshop Film

Siswa Teknis dan dapat managerial membuat cerita

Workshop perwarnaan

Sabtu 1 Agustus 2015

Pendukung acara Pengisi acara Acara di festival dalang (iringan berjalan bocah blora wayang) lancar Minggu 2 Agustus 2015

Workshop film

Praktik membuat Film jadi film dan editing

Pelatihan fashion Teknik show berjalan

Dapat berjalan dengan benar

Rumah Lurah (08.0015.30) SMAN 1 Randublatun g (07.0017.40) Pendopo Kab. Blora (08.00-11.00) SMAN 1 Randublatun g (11.1015.30) Rumah Pak Untung Karangjati (17.00-20.00)

22



Minggu Keempat

Hari / Tanggal

Aktivitas Mengajar Katholik

Senin 3 Agustus 2015

Materi

SMK Portal babak Babak 2 selesai

Workshop batik

Selasa 4 Agustus 2015

Batik lukis

Siswa film Teknik dan dapat managerial membuat cerita

Memaham Rumah i teknik Lurah (10.00jumputan 13.00)

Pelatihan barongan

Pelatihan fisik dan Pelenturan pembentuka tubuh n karakter Praktek film membuat Film jadi film & editing SMK Babak 2 & Babak pola lantai jadi

Workshop batik

Pewarnaan & penguncian warna



Jumputan

Mengajar Katholik


Memaham MTs i teknik Mujahiddin batik lukis (13.30-15.00)

Workshop batik

Workshop pendek Rabu 5 Agustus 2015

2

Pelatihan fisik dan Pelenturan pembentuka tubuh n karakter

Pelatihan barongan

Workshop pendek

Tempat & Waktu

Capaian

SMPN 1 Randublatun g (10.0014.00) SMK Katholik (07.00-15.00)

2


Siswa MTs memahami Mujahidin pewarnaan (15.00-17.00) dan

23

penguncia n warna Penyempurn aan materi Sempurna awal

Pelatihan barongan

Kamis 6 Agustus 2015

Jumat 7 Agustus 2015

Workshop makeup

Sanggul makeup

Ngobrol santai

Evaluasi proker

Merias

Makeup kostum

Dapat melakukan & sanggul & Dukuh Boto makeup (19.00-21.30) dengan baik Posko Pilang (22.00-00.15)

Proker


&

SMA Muhammadi ayah (15.0017.00)

Produksi suara

Pelatihan teater

Olah vokal

Pelatihan tari

Tari dolanan Materi anak selesai

Mengajar Katholik

SMK

Babak 3

Babak selesai

3

Mengajar Katholik

SMK

Babak 3

Babak selesai

3

Pelatihan tari Cek bahan workshop karnaval


Tari dolanan Materi anak selesai Bahan komplit

2 SDN 1 Pilang (15.00-17.00) SMK Katholik (08.00-11.00) SMK Katholik (13.00-14.00)

3 SDN 1 Pilang (15.00-17.00) SMP 1 Randublatun g (12.00-

24

13.00) Untuk 17- Posko Pilang an (19.00-01.00)

Menghias posko



Minggu Kelima

Hari / Tanggal

Aktivitas Mengajar Katholik


SMK

Materi

Babak 3

Materi selesai

Tempat & Waktu SMK Katholik (08.00-11.00)

Mengajar SMP 1 Vokal Materi Randublatung manyar sewu selesai

SMP 1 Randublatun g (11.0012.45)

Workshop Jewelery

selesai

Balai Desa (14.00-15.00)

Mengajar di Pola gerak Materi SDN 1 Pilang tahap 4 selesai

SDN 1 Pilang (13.00-15.00)

Pelatihan karnaval

Pemanfaatan kain perca

Membuat kostum karnaval

Mengajar di SMA Olah tubuh Muhammadiah


Capaian

Desain jadi

SMP 1 Randublatun g (15.0016.00)

Penyelama n tubuh

SMA Muhammadi yah (15.0017.00) SDN Pilang (16.00-17.00)

Pelatihan karnaval

Karnaval desain kostum

Desain jadi

Konsultasi pendampingan di pak lurah

Rencana struktur organisasi

Rumah Kesepakata Lurah (09.00n 11.00)

25

Latihan tari Dolanan dan Materi untuk anak anak pola lantai selesai Pelatihan karnaval

Proses pembuatan kostum

Konstruksi sayap jadi

SMP Randublatun g (13.0015.00)

Pelatihan karnaval

Proses pembuatan kostum recycle

Mehkota jadi

SDN Pilang (15.00-17.00)

Penguasaan ruang

Mampu memposisi kan diri

SMU Muhammadi yah (15.0017.00)

Mengajar di Rekonstruksi SMK Katholik adegan

Mengerti alur


Mengajar dolanan

Hafal SDN Pilang tarian dan (13.00-14.30) pola lantai

Pelatihan teater

Mengajar karawitan Rabu 12 Agustus 2015

SDN Pilang (13.00-15.00)

Pelatihan tulis

tari Pengulangan materi

Lancaran

Nyanting batik dan pewarnaan

Materi selesai


Batik selesai dan MTs mengerti Mujahidin proses (10.00-13.00) membatik

Pelatihan Karnaval

Pembuatan Mahkota

Mahkota selesai

SMP N 1 Randublatun g (13.0017.00)

Pelatihan Karnaval

Konsultasi Sayap

Sayap selesai dibuat

SD N 1 Pilang (15.0017.30)

26

Pelatihan Teater

Grupving dan Muving

Membuat komposisi

SMA Muhammadi yah (15.00-17.00)

Make-up Tata rias

dan

Latihan gabungan

Proses Pembuatan Kostum

Sanggul dan Pentas make-up karawitan wajah

Tari Kolosal

Recycle

13 Agustus 2015

Pentas Lapangan Kolosal Desa Pilang dalam rangka 17- (08.00-12.00) an

Kontruksi

SD N Pilang

1

(08.00-16.00)

Kamis, Proses Pembuatan Kostum

Dukuh Boko (18.00-12.00)

Batik karnaval

Make Up Tari Rias Wajah Anak

SMP N 1 Penempela Randublatun n Kain g Batik (10.00-17.15)

Selesai

Posko Desa Wulung (14.00-19.15) SMA Muhammadi yah

Mengajar SMA Muhammadiyah

(15.00-17.00)

Jumat 14 Agustus 2015

Latiahan gabungan

Tari Kolosal

Lapangan Pentas Glora, Desa dalam rangka 17- Pilang an (08.00-11.30)

Proses pembuatan

Batik Karnaval

Pemasanga SMP N 1 n Kerangka Randublatun dan

27

Kostum

Finishing

g (13.00-17.00)

Proses pembuatan kostum

Recycle

Diskusi Kelompok

Evaluasi Proker

Kontruksi

Latihan Gabungan

Minggu

Proses Pembuatan Kostum Karnaval

16 Agustus 2015



1

(14.00-17.20) Posko Pilang (19.40-23.30)

Sabtu 15 Agustus 2015

SD N Pilang

Gladi Resik

Kompak

Lapangan Glora, Desa Pilang (08.00SELESAI)

Finishing

Selesai

SMP N 1 Randublatun g (08.00SELESAI)

Pentas Upacara Pentas 17-an

Selesai

Lapangan Glora, Desa Pilang (06.00-10.00)

Pentas Pamitan/Perpisa Pentas han Pamit Pulang

Silaturahmi

Balai Desa Selesai

(19.00SELESAI)

Berkah dan Desa Pilang Ibadah (08.00SELESAI)

28

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN Pada dasarnya pelaksaaan KKN mahasiswa Institut Seni Indonesia Surakarta meliputi tahap persiapan kegiatan. Sebelum melaksanakan kegiatan perlu adannya persiapan. Persiapan yang kami peroleh adalah bekal pengetahuan teoritis dari panitia penyelenggara KKN ISI Surakarta. A. Tahap Persiapan Sebelum

terjun

ke

lapangan,

mahasiswa

peserta

KKN

diwajibkan mengikuti pembekalan yang dilaksanakan oleh panitia penyelengara KKN, sebagai bahan atau persiapan dalam menghadapi segala sesuatu yang terjadi di lapangan. Pembekalan tersebut dilaksanakan pada tanggal 2 - 4 Juli 2015 di Teater Besar. Mahasiswa diberi pengarahan tentang tujuan dan manfaat KKN, selain itu juga pemberian materi yang bersifat pengetahuan umum, pengetahuan yang bersifat teori. Materi diharapkan dapat menjadi bekal dan kerangka berfikir serta bertindak dalam melaksanakan tugas di lapangan. Setelah pemberian materi ini diharapkan mahasiswa mampu menularkan materi kepada objek dengan baik.

29

B. Tahap Pelaksanaan Pelaksanaan kegiatan KKN selama 40 hari yakni mulai tanggal 6 Juli sampai 15 Agustus sebagai berikut : 

Observasi

Pelaksanaan program KKN ISI Surakarta agar berdaya guna dan berhasil guna perlu ditunjang dengan informasi yang lengkap, benar dan terinci mengenai situasi dan kondisi lokasi KKN. Sehubungan dengan itu untuk menentukan lokasi KKN dilakukan observasi awal oleh pengelola KKN beserta Dosen Pembimbing Lapangan (DPL). Selanjutnya observasi dilakukan oleh mahasiswa KKN untuk menyusun program kerja yang akan dilaksanakan di lokasi yang telah ditetapkan. Observasi merupakan salah satu cara untuk mengetahui situasi lapangan atau lingkungan. Kegiatan ini selayaknnya harus dilakukan oleh mahasiswa karena selama 40 hari mahasiswa akan mengabdi kepada masyarakat setempat. Selain itu observasi lapangan atau wilayah sangat penting bagi penyusun program kerja, karena data atau keterangan yang diperoleh tentang keadaan lokasi akan sangat berpengaruh dalam keberhasilan pelaksanaan KKN. Adapun langkah – langkah observasi yang penyusun lakukan untuk mendapatkan data atau keterangan dengan melalui berbagai cara antara lain:

30



Pengamatan Teritorial Desa Hal pertama yang dilakukan agar dapat dengan mudah

beradaptasi dan menempatkan diri dengan baik adalah dengan melakukan pengamatan terhadap letak geografis, norma-norma sosial, agama, ekonomi, kebudayaan dan sistem nilai yang terdapat di daerah terkait. Observasi ini dilakukan untuk memperoleh gambaran awal dan mempermudah pelaksanaan program kerja ,sehingga fokus KKN dapat tepat sasaran berdasarkan pembagian prosentase program kerja. 

Pengamatan Terhadap Kegiatan Kegiatan yang diamati termasuk kegiatan individu maupun

kegiatan kolektif yang melibatkan masyarakat Desa Pilang, Kecamatan Randublatung, Kabupaten Blora. Kegiatan individu merupakan aktivitas masing-masing individu dalam kegiatan kesehariannya untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Sedangkan kegiatan kolektif meliputi aktifitas yang dilakukan bersama-sama seperti: membuat sample karya, pertemuan PKK, dan kegiatan sejenisnya. Observasi ini dimaksudkan agar program kerja dapat berjalan dengan baik tanpa adanya benturan-benturan dengan program kegiatan yang telah ada.

31



Pengamatan Terhadap Kebutuhan Kolektif Masyarakat Kebutuhan yang telah menjadi keinginan masyarakat dalam

berkesenian, tetapi karena adanya sesuatu hal maka hal ini belum dapat terpenuhi sepenuhnya. 

Bidang Spesialisasi (KeyPerson) Artinya pendekatan dengan cara mendatangi dan meminta

petunjuk kepada narasumber yang bersangkutan dan berpengaruh di dalam masyarakat, baik yang berasal dari formal seperti Kepala Desa, Kepala Dusun, para Bayan,Kepala Karang Taruna,ndan sebagainya. Maupun yang non formal seperti Sesepuh desa, tokoh seniman dan

masyarakat sekitarnya. Pendekatan ini untuk

mengetahui potensi-potensi kesenian yang ada pada lembaga formal maupun non formal. C. Kendala Yang Dihadapi Dengan adanya berbagai kegiatan yang dilaksanakan, menurut penyusun ditemui berbagai masalah dan kendala yang perlu di pecahkan dan dihadapi diantarannya : a. Di Instansi Pendidikan a. Mengajar Karawitan di SMP N 1 Randublatung 

Minimnya sarana dan prasarana untuk kegiatan karawitan, yaitu gamelan.



Siswa kurang disiplin waktu.

32

b. Mengajar

Ekstrakulikuler

Pramuka

di

SMP

N

1

di

SMP

N

1

Randublatung 


c. Mengajar

Ekstrakulikuler

Macapat

Randublatung 

Siswa kurang antusias dengan macapat.



Siswa kurang tepat waktu.

d. Mengajar Portal di SMK Katholik 




Siswa kurang tanggap dengan arahan.



Siswa kurang tata karma.



Sebagian besar siswa tidak mengikuti pengajaran secara serius.

e. Mengajar Tari di SDN 1 Pilang 

Ruangan terlalu sempit untuk latihan.

f. Workshop TV dan Film di SMA 1 Randublatung dan SMK Katholik 




Persediaan alat kurang memadai.

g. Mengajar Tari Barongan di SMP N 1 Randublatung 




Siswa kurang serius dalam mengikuti arahan.

h. Mengajar Batik Lukis dan Tulis di MTs Mujahiddin 

Persediaan alat kurang memadai.



Sulit untuk konfirmasi waktu pengajaran.

i. Pelatihan Teater di SMA Muhammadiyah Randublatung 

Siswa kurang berkonsentrasi.

33

j.

Pelatihan Membuat Kostum Batik Karnaval di SMP N 1 Randublatung 

Bahan seadanya.



Guru kurang disiplin waktu.

k. Kostum Recycle Karnaval SD 1 Pilang 

Guru terlalu bergantung dengan arahan yang ada.

b. Di Lingkungan Masyarakat Desa Pilang a. Karang Taruna 

Fakumnya

beberapa Karang Taruna di daerah

setempat. b. Rismala Batik (milik Bu Lurah) 

Kurangnya ketertarikan untuk memajukan usaha di bidang batik.



Tidak ada motif pakem.

c. Ibu PKK Sebagai Kelompok Pengrajin Seni Batik 

Pemikiran ibu – ibu yang relatif singkat membuat produk dengan tujuan ekonomi.

d. Komunitas Kesenian 1) Barongan 

Tidak ada rutinitas latihan.



Hanya menjadi lahan mata

pencaharian

sampingan.

34

2) Orkes Dangdut 

Tidak adanya Struktur Organisasi yang jelas.



Lemahnya manajemen.



Lemahnya

kemampuan

untuk

membuat

program. 

Tidak ada rutinitas latihan.



Hanya menjadi lahan mata

pencaharian

sampingan. 

Kurangnya

pengatahuan

tentang

Badan

Hukum suatu komunitas. e. Masyarakat Desa Pilang 

Banyaknya

masyarakat

yang

kurang

wawasan

mengenai luasnya pengetahuan Seni Rupa dan Seni Pertunjukan. D. Penanggulangan Dengan adanya kendala-kendala yang telah disampaikan diatas maka penyusun mempunyai strategi untuk mengatasi masalah serta kendala yang dihadapi.Adapun strategi tersebut adalah : 1. Instasi Pendidikan a. Mengajar Karawitan di SMP N 1 Randublatung 

Menggunakan gamelan seadanya.

35



Menghukum siswa yang terlambat datang.

b. Mengajar

Ekstrakulikuler

Pramuka

di

SMP

N

1

N

1

Randublatung 

Menghukum siswa kurang disiplin waktu.

c. Mengajar

Ekstrakulikuler

Macapat

di

SMP

Randublatung 

Memberikan materi yang segar agar siswa mudah menerimanya.



Memberikan

hukuman

siswa

yang

terlambat

dengan tujuan mengajarkan kedisiplinan. d. Mengajar Portal di SMK Katholik 

Memberikan hukuman siswa kurang disiplin waktu.



Melatih kekompakan dan konsentrasi.


Menggunakan ruangan seadanya untuk latihan.

f. Workshop TV dan Film di SMA 1 Randublatung dan SMK Katholik 

Memberi hukuman kepada siswa yang terlambat untuk melatih kedisiplinan.



Menggunakan Handphone pribadi sebagai alat pembuatan film.

g. Mengajar Tari Barongan di SMP N 1 Randublatung 

Menghukum para siswa yang kurang disiplin waktu.



Memberikan stressing kepada para siswa.

h. Mengajar Batik Lukis dan Tulis di MTs Mujahiddin 

Membawa peralatan dan bahan batik dari Solo.

36



Menanggulangi

sulitnya

komunikasi

dengan

datang langsung kerumah Bu Bayan. i. Pelatihan Teater di SMA Muhammadiyah Randublatung 

Memberikan pelatihan olah vokal untuk menarik konsentrasi.

j.

Pelatihan Membuat Kostum Batik Karnaval di SMP N 1 Randublatung 

Mencari bahan di Bora kota agar bahan bisa terpenuhi dengan lengkap.



Konsentrasi kepada anak yang diberikan pelatihan tekhnik kostum batik karnaval.

k. Kostum Recycle Karnaval SD 1 Pilang 

Konsentrasi kepada anak yang diberikan pelatihan tekhnik kostum batik karnaval.

2. Lingkungan Masyarakat Desa Pilang a. Karang Taruna b. Rismala Batik (milik Bu Lurah) 

Memberikan teknik – teknik baru untuk variasi pembuatan

produk,

yaitu

teknik

cabut

warna,

jumputan, dan teknik pewarnaan abstrak. 

Memberikan desain motif pakem dengan filosofi yang ada di lingkungan Randublatung.


Memberikan varian mengenai pengolahan perca batik dengan dibuat menjadi aksesoris atau jewellery. 37

d. Komunitas Kesenian 1) Barongan 

Memberi wawasan mengenai Badan Hukum suatu komunitas.



Memberi wawasan dan contoh tentang gerak tari jaranan.

2) Orkes Dangdut 

Memberikan

wawasan

mengenai

Badan

Hukum suatu komunitas. e. Masyarakat Desa Pilang 

Memberi

wawasan

mengenai

luasnya

pengetahuan Seni Rupa dan Seni Pertunjukan dengan menyuguhkan karya di acara 17 Agustus dan Karnaval 18 Agustus.

E. Jalannya Kegiatan Kegiatan yang diprogramkan pada Kuliah Kerja Nyata di Desa Pilang telah berjalan dengan lancar. Selain itu, ada juga kegiatan yang tidak terprogram yang harus dilaksanakan. Kegiatan di luar program tersebut antara lain:

38

1. Di Instansi Pendidikan a. Mengajar Karawitan di SMP N 1 Randublatung 

Pertemuan I : Perkenalan nama – nama instrumen gamelan dan memberikan materi Lancaran Manyar Sewu Laras Pelog Pathet Nem.



Pertemuan II : Mengulang materi Lancaran Manyar Sewu Laras Pelog Pathet Nem.



Pertemuan III : Memberi materi vokal gerongan Lancaran Manyar Sewu.

b. Mengajar

Ekstrakulikuler

Pramuka

di

SMP

N

1

Randublatung 

Pertemuan I : Komposisi gerak.



Pertemuan II : Latihan kreasi baru.



Pertemuan III : Mengulang materi komposisi.



Pertemuan IV : Materi selesai.

c. Mengajar

Ekstrakulikuler

Macapat

di

SMP

N

1

Randublatung 

Pertemuan I : Memberi materi Pocung laras pelog nem.



Pertemuan II : Memberi materi Asmarandana laras slendro sanga.



Pertemuan III : Mengulang materi Lancaran Manyar Sewu laras pelog pathet nem.

d. Mengajar Portal di SMK Katholik 

Pertemuan I : Mengecek alat.

39



Pertemuan II : Musik Portal babak I.



Pertemuan III : Musik Portal babak II.



Pertemuan IV : Portal babak II selesai.



Pertemuan V : Portal babak II dan pola lantai.



Pertemuan VI : Portal babak III.



Pertemuan VII : Babak III materi selesai.



Pertemuan VIII : Rekonstruksi adegan.


Pertemuan I : Tari dolanan cublak – cublak suweng part I dan II.



Pertemuan II : Tari dolanan cublak cublak suweng part I, II dan III.



Pertemuan III : Tari dolanan cublak cublak suweng part I, II dan III dan padang bulan.

f. Workshop TV dan Film di SMA 1 Randublatung 

Pertemuan

I

:

Workshop

Film

(teknis

dan

managerial). 

Pertemuan II : Praktek membuat film dan editing.

g. Workshop TV dan Film di SMK Katholik 

Pertemuan I : Workshop Film pendek (teknis dan managerial).



Pertemuan II : Praktek membuat film pendek dan editing.

h. Mengajar Tari Barongan di SMP N 1 Randublatung 

Pertemuan I : Pelatihan fisik (pelenturan).



Pertemuan II : Pelatihan fisik, pelenturan, dan pembentukan karakter.



Pertemuan III : Penyempurnaan materi.

40

i. Mengajar Batik Lukis di MTs Mujahiddin 

Pertemuan I : Proses sket pada kertas dan proses lukis menggunakan malam langsung pada kain.

 j.

Pertemuan II : Pewarnaan batik lukis.

Mengajar Batik Tulis di MTs Mujahiddin 

Pertemuan I : Proses canting dan pewarnaan batik tulis.

k. Pelatihan Teater di SMA Muhammadiyah Randublatung 

Pertemuan I : Olah vokal dan produksi suara.



Pertemuan II : Olah tubuh dan pengalaman tubuh.



Pertemuan

III

:

Penguasaan

ruang

dan

memposisikan diri (blocking) 

Pertemuan IV : Grouping, Moving, dan membuat komposisi.



Petemuan V : Blocking.

l. Pelatihan Membuat Kostum Batik Karnaval di SMP N 1 Randublatung 

Pertemuan I : Croscek alat, bahan dan penyerahan desain kostum batik karnaval.



Pertemuan II : Proses I membuat kostum karnaval.



Pertemuan III : Proses pembuatan konstruksi sayap.



Pertemuan IV : Pembuatan mahkota.



Pertemuan V : Proses penempelan kain batik pada sayap.



Pertemuan VI : Proses pemasangan kerangka dan finishing.

m. Kostum Recycle Karnaval SD 1 Pilang

41



Pertemuan I : Croscek alat, bahan dan penyerahan desain kostum batik karnaval.



Pertemuan II : Proses penempelan bahan recycle.



Pertemuan III : Proses membuat mahkota.



Pertemuan IV : Proses pembuatan konstruksi sayap.



Pertemuan V : Konstruksi dan mahkota jadi.



Pertemuan VI : Finishing kostum.

2. Di Lingkungan Masyarakat Desa Pilang a. Karang Taruna 

Fakumnya

beberapa Karang Taruna di daerah

setempat. b. Rismala Batik (milik Bu Lurah) 

Pertemuan I : Pelatihan teknik pewarnaan cabut warna.



Pertemuan II : Pelatihan teknik pewarnaan abstrak.



Pertemuan III : Pelatihan teknik pewarnaan jumputan.


Pertemuan I : Workshop jewellery atau aksesoris.

d. Komunitas Kesenian 1) Barongan

42



Pertemuan I : Kunjungan ke rumah Pak Lurah.



Pertemuan II : Kunjungan ke rumah Bu Rukmini.



Pertemuan

III

:

Pendampingan

pentas

barongan. 2) Orkes Dangdut 

Pertemuan I :

Kunjungan ke rumah Pak

Lurah. 

Pertemuan II : Kunjungan ke tempat orkes dangdut.



Pertemuan III : Pendampingan orkes dangdut dan halal bi halal.

e. Masyarakat Desa Pilang 

Pertemuan I : Kunjungan Halal bi Halal ke rumah warga setempat.



Pertemuan II : Kunjungan Halal bi Halal ke tempat orkes dangdut.



Pertemuan III : Kunjungan Halal bi Halal ke tempat Bu Bayan Dukuh Karanganyar.

43



Pertemuan IV : Kunjungan Halal bi Halal ke rumah tokoh masyarakat.



Pertemuan V : Kunjungan Halal bi Halal ke rumah Pak Lurah.

F. WAKTU KEGIATAN Secara keseluruhan waktu kegiatan berjalan sesuai dengan program kegiatan yang telah dirancang, meskipun ada beberapa kegiatan yang tidak sesuai dengan program kerja namun hal tersebut bukan keselahan dari peserta KKN melainkan karena menyesuaikan kondisi lapangan. Dalam kegiatan pengajaran di sekolah, berjalan sesuai dengan jadwal pelajaran yang telah disepakati. Sedangkan kegiatan di luar program seperti melihat, membantu sekaligus melatih untuk pentas kolaborasi di kecamatan Randublatung. Pendampingan dan mendorong

pelegalan komunitas

di

Desa

Pilang, dapat

menyesuaikan jadwal. Selain kegiatan yang dilaksanakan di instansiinstansi sekolah, kegiatan untuk pengabdian masyarakat seperti workshop lingkungan sekitar serta pelatihan membatik juga berjalan sesuai dengan target. Selama 40 hari berada di tengah-tengah masyarakat Desa Pilang Kabupaten Blora serta dalam waktu singkat peserta KKN Institut Seni

44

Indonesia Surakarta harus mampu mengembangkan potensi kesenian yang ada di daerah tersebut.

45

BAB III HASIL KEGIATAN

Setelah selama satu bulan melaksanakan kegiatan studilapangan yaitu dari tanggal 6 Juli Sampai 15 Agustusyang bertempat di DesaPilang, Kecamatan Randublatung, Kabupaten Blora, a. Membuat Karya Batik Pada

awal

kedatangan,

kami

memulai

dengan

cara

memperkenalkan diri sekaligus bersosialisasi dengan Ibu Lurah pemilik

usaha

batik

yang

bernama

“RISMALA

BATIK”.

Berdasarkan hasil observasi yang telah kami lakukan, desa tersebut terkenal dengan potensi produksi batik. Akan tetapi dalam produksi batik mengalami beberapa kendala yang menyebabkan produk batik tersebut tidak begitu laku dijual, tindakan yang kami lakukan untuk menanggulangi masalah tersebut antara lain : 

Pembuatan desain motif yang menjadikannya karya seni yang mampu bersaing dengan motif – motif khas yang ada sebagai produk batik unggulan di wilayah Randublatung khususnya Desa Pilang.

46



Memberi

wawasan

referensi

mengenai

teknik

pewarnaan, antara lain teknik cabut warna, teknik pewarnaan abstrak, dan teknik jumputan.

b. Pendampingan Kelompok Seni 

Barongan

Pada saat awal kunjungan ke sanggar Barongan milik Bu Rukmini di Desa Pilang, kami banyak mendapatkan informasi mengenai kesenian Barogan yang ada di desa tersebut yaitu tidak adanya aktifitas rutin untuk latihan dan hanya ada beberapa saja kesenian Barongan yang masih aktif salah satunya sanggar milik bu Rukmini. Kunjungan berikutnya adalah silaturahmi halal bi halal sekaligus tawaran untuk ikut berpartisipasi dalam pentas Barongan pada acara hajatan di Desa Temulus. Salah satu anggota dari kelompok kami, Ririn Tria Fari dari jurusan Seni Tari ikut berpartisipasi dalam pentas tersebut dan berperan sebagai penari Jaranan. 

Orkes Dangdut

Di Desa Pilang terdapat 3 Group Orkes Dangdut, tetapi yang paling eksis adalah Orkes Dangdut “PUTRA JAYA” pimpinan saudara Solikhin yang bertempat tinggal di Dukuh Pulo. Awal bertemu dengan mas Solikhin dirumah pak lurah, kami banyak mendapat informasi menegnai keberadaan kelompok dangdut tersebut. Kegiatan dari 47

kelompok dangdut tersenut salah satunya adalah latihan rutin yang dilakukan setiap hari Kamis, akan tetapi masih disesuaikan dengan acara yang lain seperti Job dan menyesuaiakan jadwal setiap anggota dari kelopok dangdut tersebut. Pengalaman kami mengikuti latihan Dangdut di rumah Mas Solikhin di Desa Pulo yaitu, kami melihat kelengkapan alat masih kurang dan tempat latihan yang kurang nyaman. Beberapa lagu dinyanyikan saat kami melihat latihan, kemudian anggota dari kelompok kami Intan Fatimah dan Faralin Sulfianastiwi dari Jurusan Karawitan ikut berpartisipasi menyanyikan lagu yang berjudul “Kejora, Cidro 2, dan Bintang Kehidupan”, kami pun asyik membaur dengan kelompok Orkes Dangdut tersebut. c. Pengajaran 

Di SMP N 1 Randublatung:

1) Memberikan materi Lancaran Manyarsewu kepada siswa-siswi pada saat jam pelajaran Seni Budaya.

2) Memberikan penambahan kelas / ekskul macapat bagi siswa-siswi yang berniat untuk menambah pengetahuan dan meningkatkan kemampuan vokal. 3) Mengajar Iringan dan Tari Barongan untuk keperluan lomba Barongan di SMA 1 Randublatung.

48

4) Mengajar yel – yel dan Pola Lantai siswa siswi yang mengikuti Ekstrakulikuler Pramuka untuk lomba Jambore Daerah di Semarang. 5) Mengajar siswa - siswi yang mengikuti lomba karnaval untuk teknik membuat kostum batik karnaval, mulai dari desain, konstruksi, cara pemasangan, penempelan bahan. 

Di SD N Pilang 1

1) Mengajar Tari Dolanan Tari dolanan cublak – cublak suweng dan padang bulan. 2) Memberi Pelatihan para guru yang mengikuti lomba karnaval untuk teknik membuat kostum recycle karnaval, mulai dari desain, konstruksi, tenik penolahan limbah, cara pemasangan. 

Di SMK Katholik

1) Mengajar

musik

dan

puisi,

menghasilkan

sebuah

karya

pementasan pada acara memperingati hari kemerdekaan Republik Indonesia di lapangan gelora Desa Pilang pada Tanggal 17 Agustus 2015. 2) Workshop teknik, managerial, dan pembuatan film pendek.



Di SMA Muhammadiyah

1) Pelatihan Teater yang mendorong kemampuan siswa untuk menguasai teknik dasar pemerananan dan mampu memposisikan, menguasai ruang dengan tujuan komposisi bentuk bisa terwujud secara imajinatif menurut konfensi estetika pemanggungan. Dengan memberikan materi teknik dasar pemeranan, komposisi

49

bentuk(grouping, moving, blocking), sehingga pentas kolaborasi yang diadakan pada tanggal 17 Agustus 2015 menghasilkan sebuah suguhan yang ekspresif dan imajinatif. 

Di MTs Mujahiddin

1) Pelatihan pada siswa – siswi dengan materi proses pembuatan batik lukis, dari mendesain pada kertas, yang kemudian melukis pada kain menggunakaan malam dengan alat kuas, hingga pewarnaan menggunakan pewarna remaszol. 2) Pelatihan pada siswa – siswi dengan materi proses pembuataan batik tulis, dari mencanting pada kertas, yang kemudian dilanjutkan mencanting pada kain dan pewarnaan menggunakan remazol. Pentas Seni Kolaborasi Tanggal 17 Agustus 2015 Bagi masyarakat Desa Pilang, Kecamatan Randublatung, Kabupaten Blora kegiatan lapangan ini berhasil dengan baik, hal ini di sebabkan karena adanya semangat dan kerjasama yang baik dari masyarakat dan intansi untuk membantu mengadakan acara Pentas Senikolaborasi 17 agustus dikecamatan Randublatung dilapangan kecamatan Randublatung. Banyak warga yang ikut berpartisipasi guna memperlancar dan memeriahkan acara. Di dalam Pentas Seni kolaborasi tersebut kami mencoba untuk memamerkan kemampuan dari peserta didik.

50

Karnaval Karnaval

merupakan

program

lanjutan

dari

pentas

kolaborasi sebagi bentuk partisipasi dengan cara yang lain dalam rangka memeriahkan perayaan hari kemerdekaan,dan tindaklanjut dari proses pembuatan desin kostum yang dilakukan sebagi wujud perpanjangn dari program-program yang sifatnya pelatihan ataupun workshop, baik Seni Rupa maupun Seni Pertunjukan. Pendampingan Pendampingan yang dilakukan pada awalnya mencoba untuk masuk dan mendorong kelompok kesenian yang tercatat sebagai potensi desa untuk melakukan pelegalan secara hukum dengan

tujuan

mampu

menjaga

intensitas

dan

eksistensi

masyarakat seni desa pilang, yaitu potensi Orkes Dangdut dan Barongan dan hasilnya kegiatan pendampingan tersebut direspon baik oleh Kepala Desa Pilang,sehingga proses pelegalan atau pembentukan organisasi masyarakat setempat dilakukan langsung oleh Kepala Desa Pilangdengan alasan waktu yang tidak cukup atas penerjunan mahasiswa KKN, untuk mendampingi proses pelegalan secara hukum sampai selesai. Kepala Desa Pilang mempunyai harapan yang besar atas kelanjutan pendampingan

51

dan pembuatan program-program yang bertujuan memajukan eksistensi masyarakat seni Desa Pilang tersebut. Kuliah Kerja Nyata yang kami laksanakan pada lembaga pendidikan

maupun

masyarakat

di

wilayah

Desa

Pilang,

Kecamatan Randublatung, Kabupaten Blora, telah memperoleh hasil yang cukup memuaskan. Hal ini dapat dilihat dari sebagian besar peserta didik yang notabene masih awam dengan kesenian mampu menguasai materi yang telah diberikan. Selain dari beberapa uraian mengenai hasil kegiatan yang dirasa bagi objek kegiatan di atas, hasil kegiatan Kuliah Kerja Nyata ini juga dirasakan oleh penyusun. Dengan adanya kegiatan ini penyusun memperoleh pengalaman mengenai bagaimana cara menyampaikan materi kepada peserta didik, selain itu penyusun juga dapat mempelajari perbedaan karakter mulai dari anak-anak sampai orang tua, penyusun juga lebih mengerti bagaimana cara berinteraksi dengan masyarakat secara langsung.

52

BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Setelah selama 40 hari melaksanakan kegiatan KKN yang terhitung sejak tanggal 6 Juli sampai 15 Agustus 2015 dan bertempat di Desa Pilang, Kecamatan Randublatung, Kabupaten Blora, maka penyusun melalui beberapa pendekatan analisis dan observasi lapangan dapat disimpulkan bahwa kegiatan studi lapangan tersebut berjalan dengan lancar. Untuk dapat lebih jelasnya, penyusun merangkum beberapa sub-item di antaranya sebagai berikut : 

Pengabdian pada masyarakat yang dilakukan mahasiswa KKN institut seni indonesia surakartadapat memberikan motivasi, pembaharuan dan pembinaan seni. Hal

ini

dirasa dapat berjalan dengan lancar. 

Adanya rasa tanggung jawab dan kebersamaan yang terbangun di antara masing-masing mahasiswa KKN untuk mencapai visi dan misi memajukan

seni dan

budaya tersebut dilakukan dengan cara memotivasi masyarakat untuk mau membuat dan melestarikan seni budaya dengan semangat inovasi dan turut membangun regenerasi khusunya di kalangan anak-anak,masyarakat, dan sekolah. 53



Berdasar apa yang sudah kami sebutkan di atas semua masyarakat

Desa

Pilang,

Kecamatan

Randublatung

mengharapkan adanya tindak lanjut dari ISI Surakarta dalam hal pembinaan formal maupun non formal untuk kemajuan kesenian khususnya diDesa Pilang, Kecamatan Randublatung, Kabupaten Blora.

B. Tanggapan dan Kesan Masyarakat  Mahasiswa KKN sangat bermanfaat bagi warga Kecamatan Randublatung khususnya Desa Pilang baik di lembaga pendidikan maupun lingkungan masyarakat.  Menambah wawasan tentang management berkesenian untuk membantu kelompok kesenian di Desa Pilang agar memiliki sebuah legalitas badan hukum.  Menambah semangat berkesenian bagi masyarakat.  Memberikan pandangan baru tentang berkesenian bagi siswa-siswi sekolah.

54

C. Saran  Untuk dapat lebih mengoptimalkan pembinaan kesenian dan ketrampilan bagi masyarakat luas dengan diadakannya kegiatan KKN, maka sebaiknya kegiatan tersebut dilaksanakan 3 bulan. Karena dengan waktu yang sesingkat itu kegiatan tersebut kurang efekif.  Menghimbau kepada masyarakat agar apa yang telah diberikan mahasiswa

dapat

diterima,

diterapkan

dan

dapat

berkesinambungan kedepannya.  Menghimbau lembaga formal dan non formal agar dapat menciptakan iklim persaingan yang sehat.

55

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) DESA PILANG, KECAMATAN RANDUBLATUNG KABUPATEN BLORA, JAWA TENGAH

Recommend Documents