Jij leert. Jij inspireert! Schoolgids VMBO. Schoolgids vmbo 1

Jij leert. Jij inspireert!

VMBO

Schoolgids 2015-2016

Schoolgids vmbo | 1

2 | Schoolgids vmbo

Schoolgids 2015-2016 Inhoud 1 Welkom op het Pius X-College

5

2 Wie zijn wij?

7

3 Het vmbo

9

4 Theoretische en gemengde leerweg

16

5 Basisberoepsgerichte en kaderberoepsgerichte leerweg

22

6 Begeleiding van leerlingen

29

7 In contact met ouders

33

8 Buitenschoolse activiteiten

34

9 Voorzieningen op school

36

10 Studeren op het Pius X-College: een overzicht van de kosten

38

11 Leefregels

41

12 Lestijden en kalender

46

13 Personalia

47

Schoolgids vmbo | 3

4 | Schoolgids vmbo

Welkom op het Pius X-College Als je ’s ochtends naar school fietst, doe

praktijkschool en van het juniorcollege

je dat tegelijk met zo’n 2250 andere

hebben zelfs een eigen gebouw. Zo zijn

leerlingen. Ze komen uit alle dorpen van

we groot en klein tegelijk. Ook de pau-

de Kempen en ze volgen les op één van

zes tussen de lessen zijn verspreid over

de afdelingen van onze school: de prak-

meerdere pleinen en aula’s en vallen ook

tijkschool, de basisberoepsgerichte leer-

op verschillende tijden voor de lagere

weg, de kaderberoepsgerichte leerweg,

klassen en de hogere klassen. Het leuke

de theoretische en gemengde leerweg,

is dat verschillende groepjes leerlingen

het havo, het vwo, het tweetalig vwo of

elkaar al snel vinden in die pauzes. Maar

het gymnasium. Pius X is een dorp op

je komt natuurlijk niet naar school om te

zich, kun je rustig zeggen. Dat horen we

pauzeren! Wij willen samen met elkaar

ook van onze leerlingen en hun ouders

jouw schoolloopbaan tot een succes

terug. Die sfeer, die vertrouwde en

maken. Dat betekent dat je uiteindelijk

veilige omgeving, de plezierige omgang

met het diploma van school gaat dat het

met elkaar in de les en daarbuiten, dat is

best bij je mogelijkheden past. Als je na

typisch voor onze school. Dat je met zo

vier, vijf of zes jaar het gevoel hebt dat

velen bent, merk je tijdens een gewone

je er uit hebt gehaald wat erin zit, dan

lesdag niet zo. Elke leerweg heeft een

mag je tevreden zijn met dat resultaat.

eigen afdeling. Daar komen alleen

De leraren en medewerkers van het Pius

de leerlingen en docenten die op die

X zullen er in elk geval alles aan doen om

afdeling werken. De leerlingen van de

je te helpen dat resultaat te behalen. Maar let op, je moet het uiteindelijk wel zèlf doen. Ik wens je namens al onze medewerkers een goed en succesvol schooljaar toe! Wim Krijbolder Directeur onderwijs Schoolgids vmbo | 5

6 | Schoolgids vmbo

Wie zijn wij? Het Pius X-College is een scholenge-

De havo en het vwo bereiden voor op

meenschap, in de breedste zin van het

een hogere beroepsopleiding en weten-

woord, die gelegen is in het hart van de

schappelijk onderwijs. Alle studierich-

Brabantse Kempen. Een gebied dat zich

tingen samen, die uiteraard aansluiten

kenmerkt door prachtige natuur, een

aan de behoeften van uw kind, vormen

gemoedelijke sfeer en het bieden van

één scholengemeenschap waarin men

kansen aan iedereen. Het Pius X-College

met respect naar elkaar omgaat en waar

vertaalt dit naar het geven van passend

ruimte is voor zowel de zwakkere als de

onderwijs aan de leerlingen: een uitda-

sterke leerling. Vanuit een van oorsprong

gende en stimulerende leeromgeving,

katholieke inslag worden de normen

respect voor elke individuele leerling en

en waarden, waarin iedereen gelijk is,

de mogelijkheid tot het benutten van

uitgedragen en vertaald in toegankelijk

kansen. Van Praktijkonderwijs tot twee-

onderwijs.

talig vwo; voor iedereen is er een plek op onze school. Wij nemen het begrip

Kortom het Pius X-College biedt alles

passend onderwijs serieus, vandaar dat

waar de hedendaagse leerling om

wij een open cultuur geschapen hebben,

vraagt: een uitdagende leeromgeving,

waarbij iedere leerling telt, ongeacht

rust waar nodig is, veel licht in de gebou-

afkomst, culturele achtergrond of ge-

wen en meer dan voldoende ruimte om

loofsovertuiging.

elkaar te kunnen ontmoeten. Leren doe

De Praktijkschool is er voor de leerling

je namelijk nooit alleen.Gelijke kansen

voor wie leren niet altijd vanzelf gaat

op elk gebied in een gemeenschap waar

maar die gebaat is bij een praktijkge-

iedereen zich veilig kan voelen en de

richte aanpak. Het vmbo biedt kansen op

mogelijkheid heeft zich te ontplooien.

het gebied van techniek, dienstverlening en/of groen en is op diverse niveaus

Voor nadere informatie over de organi-

te volgen: de basisgerichte- en kader-

satie van de school verwijzen wij u naar

beroepsgerichte leerweg, als mede de

www.piusx-college.nl.

theoretische en de gemengde leerweg. Schoolgids vmbo | 7

Teamleiders Waar staan we voor op ons vmbo? Zorg voor succesvol doorstromen naar het middelbare beroepsonderwijs en een goede voorbereiding op een eventuele vervolgstudie havo. Ook willen we kansen bieden om zelfstandig een positie op de arbeidsmarkt te krijgen. Een belangrijk instrument daarbij is optimale organisatie van de leerlingenzorg binnen en buiten de lessen. Brugklassers komen in de onderbouw, waarin meer aandacht is voor actieve werkvormen, leren samenwerken of juist zelfstandig werken. Ze werken meer in blokuren en vakken vormen één leergebied. Het effect? In het eerste jaar vaker dezelfde docenten. In de kader- en de beroepsgerichte leerweg bieden we projecten aan onder andere binnen de leergebieden kunst & cultuur, natuur & techniek, mens & maatschappij en natuur & gezondheid. In de theoretische en gemengde leerweg hebben we extra Teamleiders vmbo, van links naar rechts:

programma’s die je uitdagen, zoals

Dit is maar een greep uit wat onze school

Anglia (extra Engels) of het programma

je allemaal kan bieden. Graag wensen

de heer R. de Greef (3 en 4 b/k),

Breed beeldend voor de creatieve leer-

we je een fijn en succesvol studiejaar op

mevrouw B. van der Sloot (1 en 2 b/k),

lingen. Sportieve leerlingen kunnen hun

jouw school.

mevrouw P. van Poppel (3 en 4 tl/gl),

hart ophalen tijdens Scoolsport. 8 | Schoolgids vmbo

mevrouw R. Maas (1 en 2 tl/gl).

Het vmbo Het voorbereidend middelbaar beroeps-

gebouw naast het Junior college aan de

onderwijs is afgestemd op de actuele

Lange Trekken te Bladel.

maatschappelijke eisen. Het heeft aandacht voor de persoonlijkheidsvorming

Opbouw vmbo afdelingen

en zorgt dat leerlingen tot hun recht

• Techniek met de afdelingen Bouwtech-

komen met onderwijs, gericht op hun

niek, Techniek breed (metaaltechniek,

capaciteiten en interesses.

elektrotechniek en metalektro).

• Dienstverlening & Commercie met Leerwegen

Zorg, Welzijn, Handel, Verkoop en

Op basis van de Wet op het Voortgezet

Administratie.

• Groen met Bloemschikken, Land-

Onderwijs zijn op onze school de volgende leerwegen:

schapsbeheer, Natuurlijke omgeving,

• basisberoepsgerichte leerweg (b) • kaderberoepsgerichte leerweg (k) • gemengde leerweg (gl) • theoretische leerweg (tl)

Dierverzorging, Verwerking agrarische producten en Agrarische technieken. Vanaf schooljaar 2016-2017 start het vmbo met profielen. Meer informatie

De vijfde ‘poot’, het praktijkonderwijs

hierover: www.vernieuwingvmbo.nl

(pro), is ondergebracht in een school-

Arbeid of ROC niveau 1-2

ROC niveau 2-3

ROC niveau 3-4 havo-4

4

bb*

b

k

g

t

3

bb*

b

k

g

t

2

b/k

g/t

1

b/k

g/t

* bb = basis met extra begeleiding Schoolgids vmbo | 9

Lessentabel 1-2 vmbo BK vanaf schooljaar 2015-2016 Afk.

vak

Aantal uren

1BK

2BK

Ne

Nederlands

3

3

En

Engels

3 3

TL-DU

TL-Duits

Tl

Taal 1

Wi

Wiskunde

3 3

Re

Rekenen

1 1

Ec

Economie 1

MM

Mens enMaatschappij

2

2

LV

Levensbeschouwelijke vorming 3

2

ST

Mentoruur

2 1

BV

Beeldende vorming

3

MU

Muziek 1

LO

Lichamelijke oefening

3

2 3

Bi

Biologie

1 1

ZG

Zorg en Welzijn/Groen

3

Gr

Groen 2

ZW

Zorg en Welzijn

Nask

Natuurkunde

1

AT

Algemene Techniek

3

2 1

PIE

Produceren Instaleren Energie

2

BWI

Bouwen Wonen Interieur

2

Totaal

10 | Schoolgids vmbo

1

31 31

Lessentabel 3 & 4 BK 2015-2016

Leerjaar 3 vmbo bk

4 Kader 15-16

4 Kader 15-16

TB/BT

2

3

2

3

2 3 2 3 2 3

Engels

4 Basis 15-16

3

4 Basis 15-16

2

4 Basis 15-16

Nederlands

4 Kader 15-16

Groen

3 Kader 15-16

D&C

3 Basis 15-16

3 Kader 15-16

TB/BT

3 Basis 15-16

Groen

3 Kader 15-16

D&C 3 Basis 15-16

Leerjaar 4 vmbo bk

2 3 2 3 2 3

2 3 2 3 2 3

2 2 2 2 2 2 Lichamelijke opvoeding

2 2 2 2 2 2

Mentor uur

1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1

MLO

2 2 2 2 2 2

Rekenen

D&C = Dienstverlening en commercie TB = Techniek breed BT = Bouwtechniek k =

keuzevak

1 1 1 1 1 1

Biologie

2k 3k 2k 3k

2k 3k 2k 3k

Economie

3k 3k

3k 3k

Wiskunde

2 3 3 3 3 3

2k 3k 2 3 2 3 2k 3k

Maatschappijleer 2 3

2k 3k 2 3

Afdelingsvak

16 14 16 14 16 14

Nask1

2k

3k

2

16 14 16 14 16 14

(theorie + praktijk) Totaal

29/30 31 30 31 30 31

28/29 30 28 30 28 30

Schoolgids vmbo | 11

Lessentabel 1-4 vmbo gt vanaf schooljaar 2015-2016 Afk.

vak

ak

aardrijkskunde 4k 4k

ag

aardrijkskunde/geschiedenis 3k 3k

bv

beeldende vorming

bha

4k 4k handvaardigheid

bi

biologie 3/3k 3k 4/4k 4k

bte

tekenen 4k 4k

bv

handv/tekenen 3k 3k

ckv

ckv 1 1

1tl 2tl 3tl 3gl 4tl 4gl

3

2

du

duits 3 3k 3k 4k 4K

ec

economie 3 3/4k 4 4/4k

en

Engels

en-e

Engels extra, Anglia

3 3 3 3 4 4 1k

1k

1k

1k

fa

Frans

gs

geschiedenis 4k 4k

kwt

Keuze Werk Tijd

3

lo

lichamelijke opvoeding

3 3 2 2 2 2

3 2 3k 3k 4k 4k 1

lo2

lichamelijke opvoeding 2

lv

levensbeschouwing 1 1

ma

maatschappijleer 1

ma2

maatschappijleer 2 4k 4k

mm

mens en maatschappij

3

4

ng

natuur en gezondheid

3

2

nt

natuur en techniek

2

2

kmu

muziek

1 1 3k 3k 4k 4k

nask1

natuurkunde/scheikunde 1

nask2

natuurkunde/scheikunde 2

ne

nederlands

men

mentoruur 1 1 1 1

3k 2

3k

4k

4k

2

3/3k 3/3k 4/4k 4/4k 3k

3k

4k

4k

3 3 3 3 4 4

re

rekenen

1 1

wi

wiskunde

3

3 3/3k 3/3k 4/4k 4/4k

afd.vak bt-dc-gr-me 6k 6k 6k 6k Totaal 12 | Schoolgids vmbo

31 30

Onderbouw

Onderbouw basis- en kaderberoeps-

docenten, bij wie leerlingen in de

Het onderwijs is volop in beweging

gerichte leerweg

tussenuren om raad kunnen vragen.

om het leren interessanter te maken.

De onderbouw b/k huist in een eigen

Zo worden leerlingen actief betrokken

vleugel in het hoofdgebouw aan de Tuin-

Bovenbouw basis- en kaderberoeps-

in het onderwijsproces. Ze zijn daardoor

straat. Dit waarborgt de kleinschaligheid.

gerichte leerweg

ook medeverantwoordelijk voor de

Leerlingen volgen onderwijs vooral in

leeropbrengst, bijvoorbeeld door de

Bovenbouw theoretische en

de beroepsgerichte afdelingen. In het

leerinhoud te kiezen. Ook de sociaal-

gemengde leerweg

hart is een open leercentrum gecreëerd

emotionele ontwikkeling heeft een

Start van het examenprogramma.

onder de naam ‘het Plein’. Onder

belangrijke plaats.

De leerlingen huizen in de toren, een

begeleiding van de onderwijsassistent en

Onze school wil dit bereiken onder

aparte schoolvleugel. Nabij de toren is

docent kunnen leerlingen ICT-opdrachten

andere door de vakken deels samen te

het Open Leer Centrum (OLC), waar zij

uitwerken met als doel zelfstandig te

brengen in projecten, ontwikkeld door

ook hun huiswerk kunnen maken. Doel is

leren. Bij lesuitval kunnen leerlingen op

een groep samenwerkende docenten.

om zelfstandig te leren studeren onder

het Plein aan vervangende taken en/of

We maken ook leergebieden door vakken

begeleiding van onderwijsassistent en

huiswerk werken.

te combineren, zoals het leergebied mens & maatschappij, natuur & techniek

Eindexamen

en natuur & gezondheid.

Leerlingen doen het schoolexamen en het door landelijke commissies samen-

Juniorcollege voor leerlingen

gestelde centraal examen. Het school-

onderbouw theoretische en

examen bestaat uit een Programma van

gemengde leerweg

Toetsing en Afsluiting (PTA). De toetsen

De jongste leerlingen studeren op het

zijn schriftelijk, mondeling of praktisch

Juniorcollege, een apart gebouw met ei-

en gekoppeld aan vaardigheden.

gen ingang, conciërge en fietsenstalling.


Doorstroommogelijkheden Het mbo kent per opleiding niveau 1, 2, 3 en 4. Globale toelatingscriteria zijn voor: niveau 1: 16 jaar, 10 jaar onderwijs en voldoende motivatie niveau 2: diploma vmbo (bb/b) niveau 3: diploma vmbo (k) niveau 4: diploma vmbo (k,gl,tl) havo:

diploma vmbo (tl) met 7 e vak

Leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) Soms is extra hulp nodig op weg naar een diploma, bijvoorbeeld lessen in kleinere groepen of orthopedagogische en/of remediale hulp. Dit heet: leerwegondersteunend onderwijs.

Extra Ondersteuningsbehoefte Wanneer een leerling een extra ondersteuningsbehoefte heeft onderzoeken we eerst de onderwijskundige vraag. Vervolgens gaan we na of daarop qua onderwijs een antwoord is. Bij de motivatie van het besluit gebruikt de school de kennis van een Regionaal Expertise Centrum en/of het Regionaal Samenwerkings Verband. In het aannameproces staat altijd het belang van de leerling voorop. Tevens stellen we ons de vraag hoe we zijn of haar ontwikkeling kunnen 14 | Schoolgids vmbo


Theoretisch en Gemengde Leerweg Onderbouw (Juniorcollege) Onderwijs

Ondersteuning

In de onderbouw, klas 1 en 2, volgen alle

Onze eerste zorg is dat onze leerlingen,

leerlingen hetzelfde onderwijs. Er wor-

als het even kan, allemaal het VMBO-

den vakken gegeven en er wordt gewerkt

diploma behalen op het niveau dat het

in leergebieden. In de onderbouw volgen

beste bij de leerling past. Dat is onze

de leerlingen vier talen: Nederlands,

eerste taak.

Engels, Frans en Duits. De ervaring

De meeste leerlingen kunnen dat met

leert dat dit voor de gemiddelde VMBO-

de gebruikelijke ondersteuning van

leerling veel taalonderwijs is. Daarnaast

docenten in het algemeen en de mentor

zijn er de vakken wiskunde, rekenen,

in het bijzonder prima op eigen kracht.

lichamelijke opvoeding en muziek. Bij

Ja, er moet gewerkt worden en nee, het

de zogenaamde leergebieden worden

komt niemand aanwaaien. Maar dan lukt

Teamleider

vakken in samenhang gegeven. In het

het ook wel.

Mevrouw R. Maas

leergebied Mens en Maatschappij wor-

De mentor is de persoon op school die

leerjaar 1 en 2 (onderbouw)

den de inhouden van aardrijkskunde,

het meest op de hoogte is van de leer-

geschiedenis, levensbeschouwing en

ling. In die functie is de mentor dan ook

economie behandeld.

het belangrijkste aanspreekpunt voor

Bij Natuur en Techniek komen de

de ouders aangaande alle schoolzaken,

Toelating

natuurkundige en technische inhouden

maar zeker als het gaat om het welbe-

Voor de toelatingseisen van de brugklas-

aan bod.

vinden van de leerling.

leerlingen verwijzen wij u naar hetgeen

Bij het laatste leergebied Natuur en

hierover is opgenomen op de website:

Gezondheid komen de inhouden van

Een aantal leerlingen redt het prima mits

www.piusx-college.nl.

verzorging en biologie aan bod.

ze daarbij extra hulp krijgen.

Bijzonder op het Junior College is de

Dat kan didactische ondersteuning zijn in

Keuzewerktijd. In die lesuren krijgen

verband met leerachterstanden op taal-

leerlingen algemene studiebegeleiding,

en/of rekengebied maar ook ondersteu-

informatica, leefstijllessen, lessen in

ning op sociaal-emotioneel gebied zoals

geluk en ondersteuning voor vakken die

faalangst-reductietraining en/of sociale

ze moeilijk vinden.

vaardigheidstraining. Zijn er dingen die


de leerling zelfs niet met de mentor wil

Praktische Sector oriëntatie

of kan bespreken, dan kan de leerling op

(PSO): Leerlingen van het

school terecht bij een vertrouwensper-

tweede leerjaar moeten aan het

soon. Bij deze persoon kan de leerling,

eind van het jaar een keuze maken in

als deze met een probleem zit, zijn

Gemengde of Theoretische Leerweg. In

verhaal kwijt. De vertrouwenspersoon

een speciaal georganiseerde werkweek

kan dan helpen en/of tips geven.

maken ze kennis met alle sectoren die

Sommige leerlingen krijgen extra onder-

de school aanbiedt.

steuning van een docent die gespeciali-

Klassenactiviteiten: Met Sinterklaas,

seerd is in het begeleiden van bijzondere

Kerst en aan het einde van het school-

problemen. Dit is de zogenaamde ILB’er,

jaar worden er met de mentor en de

intern leerling begeleider.

klas sfeer bevorderende activiteiten

Daarnaast kunnen leerlingen en ouders,

georganiseerd.

wanneer daar behoefte aan bestaat, een beroep doen op het schoolteam als het

Teamleider Mevrouw R. Maas.

gaat om sociaal emotionele problematiek.

De teamleider zorgt ervoor dat iedereen een veilige, gezellige en leerzame

Overige activiteiten

schooltijd heeft.

Introductiekamp: Aan het begin van

Als een leerling veelvuldig te laat komt,

de brugklas gaan de leerlingen met de

uit de les gestuurd wordt, er iets verve-

nieuwe klasgenoten op kamp. Ze leren

lends met hem gebeurt, gepest wordt

hier elkaar, maar ook de nieuwe docen-

enz. dan komt deze bij de teamleider.

ten beter kennen. Deze kennismakings-

Zij gaat in gesprek met de leerling en

activiteit is ook erg leuk en zeer gezellig.

probeert samen, meestal in overleg

Buitenschools leren en excursies: Om

met de ouders tot een oplossing

leerlingen zo breed mogelijk te scholen

te komen.

worden excursies en activiteiten georganiseerd ter ondersteuning van het lesprogramma. Schoolgids vmbo | 17

Theoretisch en Gemengde Leerweg Bovenbouw

andere “leerervaringen”. Je neemt deel

●

Groen met bloemschikken, land-

aan CKV-activiteiten, aan vormingsda-

schapsbeheer, natuurlijke omgeving,

gen, je krijgt vak-excursies, bijvoorbeeld

dierverzorging, verwerking agrarische

naar Rotterdam, Leiden of Den Haag.

producten en agrarische technieken.

Je loopt het grootste gedeelte van je maatschappelijke stage op een plek die

Gemengde Leerweg

je, bij voorkeur, zelf uitzoekt. We doen

In de Gemengde Leerweg (GL) volg je

aan internationalisering en reizen naar

6 verplichte examenvakken waaronder

het buitenland: Portugal, Londen, Berlijn

voor één vak een beroepsgericht pro-

of Praag. Verder heb je de mogelijkheid

gramma.

jezelf te bewijzen door deel te nemen

Je bent in dat beroepsvak heel praktisch

aan wedstrijden, aan tentoonstellingen

bezig. Je krijgt in de 3e klas dat vak 6

Teamleider

of optredens. Bijvoorbeeld: Vakkanjers

uur per week en 8 uur in het examenjaar.

Mevrouw P. van Poppel

en Open Pius Podium.

Voor de Gemengde Leerweg kiezen vaak

leerjaar 3 en 4 (bovenbouw)

Kortom: volop mogelijkheden om jezelf

leerlingen die al duidelijk zicht hebben

te ontplooien op 3 en 4TG!

op hun beroepsrichting. Je kunt kiezen

Op onze school hebben we op het VMBO

uit de volgende sectoren:

Het derde en vierde jaar van het

de volgende leerwegen:

●

Dienstverlening & Commercie

VMBO noemen we de bovenbouw. Dat

●

Basisberoepsgerichte leerweg (BB)

●

Metalelektro / Bouwtechniek

betekent dat je al op de helft van je

●

Kaderberoepsgerichte leerweg (KB)

●

Groen

VMBO-opleiding zit. Dit is de laatste fase

●

Gemengde leerweg (GL)

Alle andere vakken volg je samen met de

voordat je de overstap maakt naar het

●

Theoretische leerweg (TL)

leerlingen van de Theoretische Leerweg

MBO of de HAVO. Je begint nu al met het

En die hebben de volgende sectoren:

verzamelen van cijfers die invloed heb-

●

ben op jouw eindexamen en dus op jouw diploma! Je werkt namelijk volgens een

(TL)

Techniek: met bouwtechniek en techniek breed (metaaltechniek, elek-

Theoretische Leerweg

trotechniek en metalektro)

Op de Theoretische Leerweg (TL) kies je

Dienstverlening & Commercie met

ook voor één van de sectoren, maar dan

afsluiting”; het PTA.

zorg, welzijn, handel, verkoop en

met alleen theoretische vakken.

Maar je gaat nu ook aan de slag met

administratie.

Je volgt 6 verplichte examenvakken. Je

zogenaamd “programma van toetsing en


●

Loopbaanbegeleiding (LOB) Om je goed voor te bereiden op je vervolgstudie en je beroep organiseren we diverse activiteiten en voorlichtingsavonden. Een ervan is de beroepsstage week in januari/februari voor alle kunt dit pakket ook aanvullen. We bie-

apart examen. Maar je kunt ook “Breed

leerlingen van 3TG. Ook gebruik je in de

den een aantal mogelijkheden. Bijzon-

Beeldend” kiezen, met verdieping in de

studielessen, maar ook thuis, het com-

der is een pittig programma met extra

creatieve vakken of op de afdeling tech-

puterprogramma S-trjct, dat je hierbij

Engels. Dit heet Anglia. Door in klas 3 en

niek het lasdiploma NIL 3 of 4 halen.

ondersteunt. Een bezoek aan de onder-

4 extra lessen Engels te volgen, bereik je

wijsbeurs staat ook op het programma.

een niveau dat gelijk staat aan dat van

Buitenschoolse activiteiten

eind havo 4. Het Anglia-examen levert

Maatschappelijke stage

Actie derde wereld

bovendien een erkend diploma op, waar

Alle leerlingen van het Pius X-College

In samenwerking met Edukans Going

je veel voordeel van hebt bij doorstroom

doen een maatschappelijke stage

Global steunen we jaarlijks onderwijs-

naar het MBO.

van minimaal 30 uur gedurende de

projecten voor kansarme kinderen in

Het TL-diploma maakt doorstroom naar

schooljaren. Wanneer je je eindexamen

een ontwikkelingsland. In voorgaande

de HAVO mogelijk. Als je naar de HAVO

doet, moet je minimaal dit aantal uren

schooljaren gingen twee leerlingen,

wilt, volg je in de 4e klas TL bovendien

hebben vervuld. Ook je ouders hebben

waarvan een TG-leerling uit de boven-

nog een 7e vak naast de 6 verplichte

een belangrijke rol bij de invulling van

bouw naar een land in Afrika. Leerlingen

examenvakken.

jouw maatschappelijke stage. Zij kunnen

worden gestimleerd om actie te voeren

Naast de “traditionele” schoolvakken,

je stimuleren bij de uitvoering van het

en zodoende het project te sponsoren.

kun je bij ons ook eindexamen doen in

stageprogramma. Ook kunnen ze mee-

bijvoorbeeld muziek, LO-2 of Maatschap-

denken over de invulling van een goede

Internationalisering

pijleer.

stage en eventueel zelf een stageplek

We vinden het belangrijk dat je je

Bovenop de lessentabel kunnen geïnte-

aandragen. Uiteraard moet die wel altijd

bewust wordt van je Nederlandse maar

resseerde en gemotiveerde leerlingen

eerst door het Stagebureau worden

ook Europese identiteit in sociaal en

nog extra cursussen volgen. We noem-

goedgekeurd.

cultureel opzicht. Daarom mogen alle

den al Anglia, dat je afsluit met een

leerlingen van 3TG in april een week Schoolgids vmbo | 19

Schoolresultaten g/t: bevorderd naar het buitenland. Per bus gaan we dan naar Londen, Berlijn of Praag.

2011-2012

Voor de leerlingen die extra Engels in

Leerjaar 1

99%

100%

100%

uitwisseling met een school uit Portugal.

Leerjaar 2

95%

97%

95%

De meeste van jullie vinden dit achteraf

Leerjaar 3

93%

99%

96%

Leerjaar 4

95%

99%

97%

hun pakket hebben, hebben we een

een van de hoogtepunten van de schoolloopbaan op het Pius X – College!

2012-2013 2013-2014

Laatste schooldag (LSD) en Galabal Tot eind april volgen de leerlingen van

bovenbouw van 3+4TG. Maar gelukkig

de decaan. De decaan weet alles over

4TG alle lessen, daarna bereid je je voor

hoef je dat niet allemaal alleen te doen.

vervolgopleidingen en wat je daarvoor

op het Centraal Examen. De laatste les-

Je krijgt hulp van de docenten en een

moet kennen en kunnen.

dag wordt, traditioneel, op een ludieke

mentor. Deze mentor is voor jou en voor

wijze afgesloten. Deze dag wordt door

je ouders de belangrijkste persoon op

Vertrouwenspersoon

leerlingen en docenten georganiseerd en

school. De mentor weet het meest van

Zijn er dingen die je zelfs niet met je

vindt buiten school plaats.

jou en is ook de persoon waar je terecht

mentor wilt of kunt bespreken, dan kun

Nog voor het examen is er voor alle

kunt als je vragen of een probleem hebt.

je op school terecht bij een vertrou-

VMBO-leerlingen een Galabal. In prach-

Met de mentor bespreek je dingen als

wenspersoon. Bij deze persoon kun je

tige galakledij kom je in een bijzonder

het gaat om je cijfers, de klas, hoe je je

je verhaal kwijt als je bijvoorbeeld een

vervoermiddel naar de feestlocatie

voelt op school, enzovoorts. De meeste

probleem hebt. Deze persoon kan je dan

waar je, samen met de docenten, een

klassen hebben 2 mentoren; daardoor is

helpen en/of tips geven.

onvergetelijke feestavond beleeft. Nu

de groep niet te groot en blijft de men-

nog slagen voor je diploma!

tor bereikbaar voor jou.

Leerlingcoördinator De leerlingcoördinator vangt leerlingen

Begeleiding

Decaan

op die buiten hun boekje gaan.

Mentor

In klas 3 en 4 ga je ook nadenken over

Hij spreekt ook de uitvoering van sanc-

Zoals je hiervoor hebt kunnen lezen

later. Wat je wilt gaan doen na het Pius

ties met hen af.

moet je veel doen in die 2 jaar op de

X-College. Hiervoor kun je terecht bij


Intern leerling begeleider (ILB-er) Sommige leerlingen krijgen extra begeleiding van een docent die gespecialiseerd is in speciale begeleidingsvragen. Dit is de ILB’er; intern leerling begeleider.

Orthopedagoge Ook is er een deskundige in huis op het gebied van leerproblemen en gedrag. Deze is verbonden aan de school en voert allerlei algemene werkzaamheden op het vakgebied uit (o.a. dyslexie) maar is ook specifiek bezig met de

Open Leer Centrum

leerlingen van de Theoretische en de

Het OLC vormt het hart van de boven-

OLC wordt uitgevoerd. Er is altijd een

Gemengde Leerweg van leerjaar 1 tot

bouwafdeling waar je altijd terecht

onderwijsassistent aanwezig die allerlei

en met 4. Wekelijks is er overleg met de

kunt. Je kunt daar zelfstandig werken

zaken regelt (zoals inhaalwerk) en met

teamleider en de ILB-er om te zorgen

aan taken en opdrachten met behulp van

wie je vragen over bijvoorbeeld het

voor de juiste ondersteuning daar waar

diverse informatievoorzieningen (o.a.

rooster kunt bespreken. Ook maak je

dat nodig is.

ICT, kopieer- en printfaciliteiten). Verder

met haar afspraken als je strafuren hebt.

werk je in het OLC aan een speciaal pro-

Dit gaat altijd in overleg met de teamlei-

Teamleider

gramma voor Taal en Rekenen afgestemd

der die toestemming verleent. Omdat de

Mevr. P. van Poppel is eindverant-

op jouw leerbehoefte. In leerjaar 3 volg

docenten bij lesuitval taken doorgeven

woordelijke voor alle organisatorische

je ook een bibliotheekproject dat in het

aan de onderwijsassistent van het OLC,

aspecten op VMBO 3+4TG. Bij haar kun

kunnen we die uren goed invullen en

je terecht met allerlei vragen.

zorgen voor een zo goed mogelijke voortgang van het lesprogramma.


Basisberoepsgerichte leerweg (b) en kaderberoepsgerichte leerweg (k) Leerjaar 1 en 2 Onderwijskundige inrichting

naar het voortgezet onderwijs zo fijn

In het eerste leerjaar zit je met basis- en

mogelijk te laten verlopen.

kaderleerlingen bij elkaar en kun je laten

Als je een vraag hebt, of je weet iets niet

zien wat je allemaal in je mars hebt. Je

of er zijn problemen, dan kun je altijd

zit in een kleine groep, zodat de docent

bij je mentor terecht. Ook in het tweede

meer aandacht heeft voor jou en als het

leerjaar is er een mentor die er helemaal

nodig is je extra kan helpen. Je mentor,

voor jou is.

de verschillende docenten en de teamleider houden je gedrag en je vorderin-

In het tweede jaar krijg je, naast de

gen goed in de gaten om je op de juiste

theorievakken, ook praktijkvakken

“plek” te krijgen. Hiermee bedoelen we

aangeboden. Deze vakken bereiden

dat we goed kijken naar wat voor jou

je voor op de nieuwe profielen vanuit

Teamleider

het beste is, nl. de basisberoepsgerichte

de vernieuwing vmbo vanaf schooljaar

Mevrouw B. van der Sloot

leerweg of de kaderberoepsgerichte

2016-2017..

leerjaar 1 en 2 b/k.

leerweg.

Deze praktijkvakken zijn: ●

PIE (produceren, installeren, energie)

Toelating

In de eerste weken leer je de andere

●

BWI (bouwen, wonen, interieur)

Voor toelating tot de brugklassen van

leerlingen uit je klas, je mentor en de

●

Zorg en Welzijn

deze leerwegen volstaat een positief

verschillende docenten beter kennen.

●

Groen

advies van de basisschool.

We noemen dit de introductieperiode.

Al deze praktijkvakken krijg je 2 uur in

We sluiten de introductie af met een

de week. Tijdens deze lessen, maar ook

kamp waarbij we één nacht blijven

tijdens je mentoruur, komt LOB (loop-

slapen en overdag voeren we samen

baan oriëntatie en begeleiding) vaak

leuke opdrachten en activiteiten uit. De

terug. Hiermee bedoelen we dat je niet

mentor is er helemaal voor jou! Hij of zij

alleen kijkt naar de verschillende profie-

probeert de overgang van de basisschool

len, maar dat je ook bespreekt of dit wel


bij je past en/of haalbaar voor je is. Naast deze praktijkvakken krijgt ook nog lichamelijke opvoeding en Beeldende Vorming aangeboden. Naast de nodige theorie dus ook ruimte genoeg voor praktische vaardigheden!

Vmbo-schakelklas Voor een toelichting over de vmboschakelklas verwijzen wij u naar de schoolgids vmbo-schakelklas/praktijkonderwijs.


Basisberoepsgerichte leerweg (b) en kaderberoepsgerichte leerweg (k) Leerjaar 3 en 4 Het derde en vierde jaar van het VMBO

en Commercie. Je moet hier denken

noemen we de bovenbouw. Binnen de

aan de zorgberoepen, kinderopvang,

basis- en kaderberoepsgerichte leerweg

onderwijsassistent en horeca, maar ook

krijg je naast de algemene vakken veel

aan handel, verkoop en administratie.

praktijklessen.

In klas 3 krijg je les in veel verschillende

Op deze manier bereiden we je voor op

onderdelen, waarna je in klas 4 zelf mag

de overstap naar het MBO.

kiezen uit verschillende onderwerpen.

Groen:

De vakrichtingen

Bij groen krijg je les in verschillende vak-

Je kunt in de bovenbouw vmbo basis-

ken. Je kunt hier denken aan lessen over

kader kiezen uit vier vakrichtingen:

planten en dieren, bloemschikken, maar

Bouwtechniek:

ook onderwerpen die met voeding en

Teamleider

Het woord bouw zegt al genoeg. Je

agrarische techniek te maken hebben.

De heer R. de Greef

leert hier van alles wat met de bouw te

Net als bij de andere vakrichtingen mag

leerjaar 3 en 4 b/k.

maken heeft, zoals timmeren, metselen,

je ook bij groen een keuze maken uit

meubelmaken en schilderen. Je werkt

de verschillende richtingen. Je kiest de

hier veel met de handen, maar je leert

richtingen die het best bij je passen, en

ook met houtbewerkingsmachines om

die je leuk vindt. Groen is een erg leuk

te gaan. In klas 3 leer je vooral de basis-

vak als je ook van buiten werken houdt.

handelingen. In klas 4 mag je een keuze

Techniek breed:

maken voor één van de bouwrichtingen,

Techniek breed is een verzamelnaam

waar je na onze school graag in verder

voor vakken die te maken hebben met

wilt.

metaaltechniek en elektrotechniek. Ook

Dienstverlening en Commercie:

zit er een beetje installatietechniek en

Bijna alle beroepen waar je met mensen

voertuigentechniek in de lessen. Je bent

werkt, komen samen bij Dienstverlening

hier veel met je handen aan het werk.


kiest, welke combinatie van vakken je krijgt. Verder is er veel aandacht voor taal en rekenen. Ook hier moet je examen in doen.

Stage in het bedrijf In het derde en vierde jaar ga je stage lopen. In klas 3 een blok van twee weken. In klas 4 een blok van twee weken, en voor sommige leerlingen gevolgd door een lintstage van 9 weken op woensdag. Je gaat dan aan het werk in een bedrijf dat past bij je vakrichting. De stageperiode is niet alleen leuk, maar ook leerzaam. Het is een goede test om te zien of het vak in het echt net zo leuk is als in de les. Je leert hoe het is om echt derberoepsgerichte leerweg worden de

aan het werk te zijn. Je leert omgaan

Verder mag je ook onderdelen kiezen

volgende vakken gegeven:

met collega’s, werktijden en werkzaam-

waar je later in verder wilt.

Nederlands, Engels, wiskunde, biologie,

heden. Je leert de leuke en minder leuke

Je leert een heleboel basishandelingen.

nask, economie, maatschappijleer, maar

kanten van je vak kennen. Stage lopen

De algemene vakken

je krijgt ook gymlessen, culturele en

is een goede hulp bij het kiezen van je

Naast de praktijkvakken volg je natuur-

kunstzinnige vorming (CKV) en maat-

vervolgopleiding.

lijk ook een aantal algemene vakken.

schappelijke en levensbeschouwelijke

De meeste van deze vakken ken je nog

oriëntatie (MLO).

uit de onderbouw. In de basis- en ka-

Het hangt af van welke vakrichting je Schoolgids vmbo | 25

Leren op maat In de basis- en kaderberoepsgerichte bovenbouw zijn verschillende routes mogelijk. Dit hangt af van je niveau, maar ook of je speciale begeleiding nodig hebt. Deze routes zijn: ●

k-klas (kaderberoepsgericht programma)

●

b-klas (basisberoepsgericht programma)

●

●

●

bb-klas (basisberoepsgericht pro-

je terecht kunt als je vragen hebt, of een

leiding van een docent die gespeciali-

gramma met extra begeleiding)

probleem hebt. Met de mentor bespreek

seerd is in het begeleiden van bijzondere

leerwerktraject (smal basisberoepsge-

je dingen als het gaat om je cijfers, de

begeleidingsvragen. Dit is de ILB’er,

richt programma met stages)

klas, hoe je je voelt op school.

intern leerling begeleider.

niveau 1 (-2) MBO (lessen op het Pius

In klas 3 en 4 ga je ook nadenken over

Als je te laat komt, uit de les gestuurd

X-College in samenwerking met het

later. Wat je wilt gaan doen ná het Pius

wordt, er iets vervelends gebeurt, je

Summa College)

X-College. Hiervoor kun je terecht bij

gepest wordt enz. dan kom je bij de

In de bovenbouw wordt steeds gekeken

de decaan. De decaan weet alles over

leerlingcoördinator. Deze persoon gaat

of je op de juiste route zit. Als dat niet

vervolgopleidingen en wat je daarvoor

in gesprek met je en probeert samen

zo is, wordt er met je ouders gekeken of

moet kennen en kunnen.

met jou een oplossing te zoeken.

een andere route beter is.

Zijn er dingen die je zelfs niet met je

Sommige leerlingen krijgen nog extra

mentor wilt of kunt bespreken, dan kun

ondersteuning van het Ondersteunings-

Begeleiding

je op school terecht bij een vertrou-

team. Hierin zitten onder andere de

In klas 3 en 4 heb je twee jaar lang

wenspersoon. Bij deze persoon kun je

orthopedagoog en schoolpsycholoog.

dezelfde mentor. Deze mentor is voor

je verhaal kwijt als je bijvoorbeeld een

jou en voor je ouders de belangrijkste

probleem hebt. Deze persoon kan je dan

persoon op school. De mentor weet het

helpen en/of tips geven.

meest van jou en is ook de persoon waar

Sommige leerlingen krijgen extra bege-


Wat doen we nog meer?

De groenleerlingen onderhouden een

Laatste schooldag en galabal:

Introductiekamp:

stuk landschap in Bladel in samenwer-

In klas 4 neem je twee keer in stijl

Aan het begin van de derde klas ga je

king met het Brabants Landschap en

afscheid van het Pius X-College. De

met je nieuwe klasgenoten op kamp.

Waterschap de Dommel. De techniek-

eerste keer rondom een thema tijdens

Hier leer je elkaar, maar ook de

leerlingen doen bijna jaarlijks mee aan

de laatste schooldag. De tweede keer

nieuwe docenten beter kennen. Deze

de vakkanjer wedstrijden.

in gala-outfit en tijdens een supergave

kenningsmakings-activiteit is ook erg

aankomst tijdens een gala-activiteit.

leuk en gezellig.

Klassenuitjes:

Loopbaanoriëntatie en –begeleiding

Buitenschools leren en excursies:

Met Kerst en aan het eind van het

(LOB):

Op school hebben we heel veel dingen

schooljaar ga je iets leuks doen met je

Om je goed voor te bereiden op je

waar je van kunt leren, maar we heb-

eigen klas. Je doet dat samen met je

vervolgstudie en je beroep organiseren

ben niet alles. Soms ga je met je klas

mentor. Dat is per afdeling verschillend.

we diverse activiteiten en voorlichtings-

naar een bedrijf of instelling om daar

Soms een speurtocht met een hapje en

avonden.

te kijken hoe het er in het echt aan toe

drankje, soms een barbecue met de klas,

Schoolbrede activiteiten:

gaat. Ook worden beurzen bezocht die

maar soms ook een knutselmiddag.

Behalve de activiteiten hierboven zijn

te maken hebben met je vakrichting.

er ook schoolbrede activiteiten, zoals

Schoolrestaurant:

de Maatschappelijke Stage en de 3e

De leerlingen van de vakrichting Dienst-

wereldactie.

verlening en Commercie verzorgen in ons eigen schoolrestaurant een maaltijd

Schoolresultaten b/k: bevorderd

voor de senioren uit Bladel en omgeving. Soms komen ook ouders of opa’s en

2011-2012 2012-2013 2013-2014

oma’s eten.

Leerjaar 1

100%

100%

100%

ring en wedstrijden:

Leerjaar 2

100%

100%

99%

Soms kun je binnen een vakrichting

Leerjaar 3

99%

97%

97%

Leerjaar 4

97%

100%

97%

Speciale projecten, internationalise-

deelnemen aan een speciaal project. Zo nemen de bouwleerlingen jaarlijks deel aan de timmeren metselwedstrijden.



Begeleiding van leerlingen Passend Onderwijs

leerlingen die extra ondersteuning nodig

deskundigen. Deze hulp is in principe

De kern van Passend Onderwijs is dat

hebben. Het team bestaat uit gespeciali-

voor brugklasleerlingen; soms ook voor

scholen zorgplicht krijgen voor alle leer-

seerde docenten en krijgt ondersteuning

leerlingen uit de hogere leerjaren.

lingen. De opdracht van het onderwijs is

van een schoolpsycholoog, orthopeda-

om een eventuele hulpvraag te onder-

goog en schoolmaatschappelijk werker.

Begeleiding meerbegaafde leerlingen

kennen en vervolgens in samenspraak

De specifieke zorg kan bestaan uit:

De contactpersoon voor deze groep is

met ouders, leerling, docenten en bege-

● Remediale

het aanspreekpunt voor leerlingen, hun

leiders om te zetten in daadwerkelijke

● Sociaal-emotionele

hulp begeleiding (in de

ouders en vakdocenten. Hij wijst hen op aangepaste en/of extra opdrachten. Hij

onderwijsondersteuning. De onderwijs-

vorm van groepstraining of individuele

ondersteuning zal zo vaak als mogelijk

begeleiding bij onder andere agressie,

helpt bij het opstellen van verrijkings-

gestalte krijgen binnen de eigen school.

pesten of rouwverwerking)

programma’s en zorgt voor continuïteit

Dan spreken we over basisondersteuning

● Individueel

en lichte ondersteuning. Voor die leerlin-

● Advisering

onderzoek 

door de jaren heen.

en/of begeleiding bij hulp-

gen, die extra ondersteuning behoeven,

vragen over gedrag en/of werkhouding

Sociaal-emotionele begeleiding

zullen we Passend Onderwijs gaan invul-

en sociaal-emotioneel functioneren.

Deze is gericht op de sociale vaardig-

len in samenspraak met het Speciaal

heden en probeert met trainingen

Onderwijs. Ons onderwijs is van oudsher

Remediale hulp Richt zich voornamelijk

groepsgewijs georganiseerd. Binnen

op tekorten bij rekenvaardigheid, vaar-

lesgroepen en mentorgroepen is sprake

digheden in het verklaren van teksten,

Gedragsdeskundigen (schoolpsycholoog

van basisondersteuning. Vakdocenten

algemene studievaardigheden, dyslexie,

en orthopedagoog)

en mentoren, soms bijgestaan door leer-

handschriftverbetering, structurele hulp

Als lid van het ondersteuningsteam

lingbegeleiders en andere ondersteuners

en Nederlands als tweede taal.

neemt zij het psychologische deel

kunnen naar verwachting 85% van de

De coördinator selecteert de leerlingen

van het toelatingsonderzoek voor hun

ondersteuningsvragen oplossen.

en informeert het docententeam. Daar-

rekening. Zij stellen mét de mentor

naast stelt deze begeleidingsplannen

plannen op voor leerlingen met sociaal-

Ondersteuningsteam Het Ondersteuning-

op, begeleidt de betrokken docenten

emotionele problemen. Ook tracht zij

steam ondersteunt de werkzaamheden

en verzorgt contacten met ouders

vroegtijdig bepaalde risicosignalen te

van de mentoren en stuurt de pedagogi-

en docenten. Bovendien onderhoudt

herkennen.

sche en didactische activiteiten aan voor

het hulpteam contacten met externe

faalangst te verminderen.


De gedragsdeskundigen houden zich ver-

E xtra ondersteuning

der bezig met op- voedings- en ontwik-

Externenteam ”Middelbare scholieren

assistente, psycholoog en preventie-

kelingsprocessen die (ernstig) verstoord

in de problemen kunnen nu eerder en

medewerker. Tijdens de middelbare

of vastgelopen zijn. Bij leer-, gedrags- en

beter geholpen worden”. Hiervoor is er

schoolperiode komen de leerlingen in

ontwikkelingsproblemen, zoals dyslexie

op het Pius X-College een Externenteam.

de tweede klas in contact met het team

of adhd, kunnen zij zich richten op het

Dit team is een bundeling van expertise

Jeugdgezondheidszorg. Zij besteden

kind maar ook op diens omgeving. De ge-

van verschillende partijen die dagelijks

aandacht aan allerlei lichamelijke ge-

dragsdeskundigen zijn tevens actief bij

binnen de school werkzaam zijn. Betrok-

zondheidsaspecten, zoals groei en hou-

de leerlingbegeleiding en ondersteuning

ken partijen zijn Ambulante Begeleiding,

ding. Maar ook komen veel vragen aan

van docenten.

LOT en onderwijs. Het Externenteam is

bod, bijvoorbeeld over gedrag, omgaan

er voor leerlingen, ouders en docenten.

met anderen, medicijn- gebruik, leef-

LOT medewerker Als lid van het

Mogelijke problemen waarbij leerlingen,

stijl, voeding, sport en leerproblemen.

Ondersteuningsteam zoekt de school-

ouders en docenten met het Externen-

Voorafgaand aan het contact worden

maatschappelijk werker oplossingen

team in contact kunnen treden zijn:

ouders geïnformeerd en ontvangen zij,

voor probleemsituaties van het kind,

schooluitval, pesten, angst, opvoed- en

de leerling en de mentor een vragenlijst.

thuis en op school, en begeleidt de door-

gedragsproblemen, autisme, adhd,

De leerlingen vullen deze vragenlijst

verwijzing naar de jeugdhulpverlening

eetproblemen, verlies, agressie, niet

klassikaal in. Na het contactmoment

(LOT=Lokaal Ondersteuningsteam vanuit

lekker in je vel zitten, groepsproblemen

informeert het team de ouders over de

de Kempengemeenten).

etc. Begeleiding en ondersteuning door

resultaten, zonodig aangevuld met ad-

een jeugdarts, jeugdverpleegkundige,

het Externenteam vindt o.a. plaats

vies. Voor eventueel overleg met andere

Vertrouwenspersonen Hun taak is

door het verzorgen van trainingen en

personen of instellingen die zorg en hulp

leerlingen te begeleiden die door

voorlichting, huisbezoeken, leerlingen

verlenen, is toestemming nodig van ou-

machtsmisbruik of door persoonlijke

oudergesprekken, opvoedondersteuning,

ders en leerling. Een extra onderzoek is

problemen in de knel zitten. De vertrou-

doorverwijzingen etc.

mogelijk naar aanleiding van een eerder

wenspersoon zal vooral de eerste opvang

gezondheidsonderzoek (bijvoorbeeld op

verzorgen, een inschatting maken van

Jeugdgezondheidszorg

de basisschool), maar ook op initiatief

het probleem, adviezen geven en zono-

Onze school werkt samen met de GGD

van het kind zelf, ouders, school of

dig bemiddelen.

Brabant-Zuid- oost. Het team Jeugdge-

huisarts. Het kan dan gaan om gerichte

zondheidszorg van de GGD bestaat uit

vragen over groei- of gehoorproblemen,


zien, lichaamshouding, slaap- en eetpro-

RMC (Regionaal Meld- en Coördinatie-

Extra Ondersteuningsbehoefte

blemen, moeilijk gedrag of vragen over

punt) Het RMC probeert vroegtijdig

Wanneer een leerling een extra onder-

de opvoeding. Ouders en leerlingen,

schoolverlaten terug te dringen. Omdat

steuningsbehoefte heeft onderzoeken

maar ook de school kunnen met dit soort

dit een gemeentelijke taak is, schakelt

we eerst de onderwijskundige vraag.

vragen altijd terecht bij het team Jeugd-

de leerplichtambtenaar uit Bladel met

Vervolgens gaan we na of daarop qua

gezondheidszorg. Als de docent of intern

het RMC-loket. De school moet het RMC

onderwijs een antwoord is. Bij de moti-

begeleider een gesprek of onderzoek

melden wanneer leerlingen tot 23 jaar

vatie van het besluit gebruikt de school

aanvraagt, is wel vooraf toestemming

zonder startkwalificatie het onderwijs

de kennis van een Regionaal Expertise

van de ouders nodig. Afhankelijk van de

verlaten.

Centrum en/of het Regionaal Samenwer-

vraag of het probleem, bekijkt het team

kings Verband. In het aannameproces

of verder advies of onderzoek nodig is

Politie De politie handhaaft de rechts-

staat altijd het belang van de leerling

en door wie. In iedere gemeente kan

orde en ondersteunt hen die daarbij hulp

voorop. Tevens stellen we ons de vraag

men met vragen over de ontwikkeling en

nodig hebben. Zij werkt nauw samen

hoe we zijn of haar ontwikkeling kunnen

opvoeding van het kind ook terecht bij

met bureau Halt. Onze school overlegt

ondersteunen.

het LOT.

wekelijks met de politie om preventief

De GGD is partner in deze centra.

op te kunnen treden en zo bij te dragen

Orthopedagoge

aan jeugdcriminaliteitsbestrijding.

Ook is er een deskundige in huis op het

Leerplichtambtenaar Deze houdt toe-

gebied van leerproblemen en gedrag.

zicht op naleving van de leerplichtwet.

Controle Voor de veiligheid van alle

Deze is verbonden aan de school en

Voor onze school is de leerplichtamb-

leerlingen kiezen wij ervoor om jaarlijks

voert allerlei algemene werkzaamheden

tenaar van Bladel het aanspreekpunt

een of meerdere keren per schooljaar de

op het vakgebied uit (o.a. dyslexie) maar

voor alle gemeenten met leerlingen van

lockers te controleren. Hiervoor vragen

is ook specifiek bezig met de leerlingen

onze school. Hij is nauw betrokken bij de

wij de medewerking van de politie.

van het vmbo van leerjaar 1 tot en

behandeling van frequent schoolverzuim

met 4. Wekelijks is er overleg met de

en vroegtijdig schoolverlaten.

teamleider en de ILB-er om te zorgen

Als opsporingsambtenaar (BOA) kan hij

voor de juiste ondersteuning daar waar

ook boetes opleggen.

dat nodig is.



In contact met ouders Omdat de school bij het opvoedingspro-

leerlingen- en ouderportaal van de

naast personeelsleden ook ouders en

ces een verlengstuk is van de ouders, is

website de vorderingen continu volgen.

leerlingen zitting. Formele bekleids-

regelmatig contact tussen beiden nodig.

Ouders ontvangen hiervoor een eigen

zaken die de ouders betreffen worden

Teamleden staan open voor elk contact

inlogcode

dat leerlingen ten goede komt. Ouders

ter instemming c.q. advisering aan de oudergeleding voorgelegd.

die de schoolleiding of een leerkracht

Informatie van ouders

willen spreken, kunnen telefonisch of

We vragen ouders de school telefonisch

Klachten

per e-mail een afspraak maken.

of schriftelijk op de hoogte te stellen van

Klachten over gedragingen of beslis-

Aan het begin van het schooljaar bent

zaken die van belang (kunnen) zijn voor

singen van directie of personeel kunnen

u welkom op de kennismakingsavond.

een goede begeleiding, bijvoorbeeld

leerlingen en ouders het best ter sprake

U krijgt daar uitleg over de opleidings-

ziekte, verzuim en doktersbezoek.

brengen bij een mentor, teamleider of directielid. Ook kunt u contact opnemen

structuur en het onderwijsleerpakket. Tevens maakt u daar kennis met de

Ouderraad

met een vertrouwenspersoon.

mentor van uw kind. Voor deze en

Namens de ouders overlegt de Ouder-

Als dit alles geen bevredigend resultaat

andere bijeenkomsten krijgt u aparte

raad (OR) ongeveer zes keer per jaar met

oplevert, kunt u een klacht indienen via

uitnodigingen. Bij langdurige ziekte of

de directie. Dan komen allerlei zaken

een klachtenregeling, verkrijgbaar bij de

speciale problemen komt de mentor

aan de orde die te maken hebben met

administratie:

desgewenst bij u thuis.

het wel en wee van de kinderen. De raad

●

Op het leerling-/ouderportaal van de

is ook vertegenwoordigd in klankbord-

schoolwebsite www.piusx-college.nl

groepen als vmbo en havo/vwo. Ouders

kunt u de emailadressen van de mede-

kunnen de OR benaderen via

werkers van school vinden.

[email protected] of recht-

Klachtenregeling, Postbus 169,

streeks de leden van de raad benaderen.

5530 AD Bladel; t.a.v. secretariaat

Rapporten

Hun contactgegevens staan op de

bestuur).

Drie keer per jaar gaan cijferrapporten

website van de school.

Voor klachten betreffende seksueel misbruik, intimidatie, racisme of geweld (SIRG).

●

Voor overige klachten (Algemene

Daarnaast is er een bezwarenregeling

met absentie-overzicht mee naar huis.

Oudergeleding Medezeggenschaps-

bij het examenreglement dat iedere

Cijfers

raad

eindexamenkandidaat krijgt.

De behaalde cijfers voor toetsen plaatst

Periodiek in het schooljaar heeft de

Voor nadere informatie over de alge-

iedere docent in een digitaal systeem.

rector/bestuurder overleg met de Mede-

mene klachtenregeling verwijzen wij u

Leerlingen en ouders kunnen via het

zeggenschapsraad. In deze raad hebben

naar www.piusx-college.nl. Schoolgids vmbo | 33

Buitenschoolse activi Maatschappelijke stage

Excursies

Ouders hebben een be-

Het lesprogramma van ieder vakgebied

langrijke rol bij de invulling van de maatschappelijke stage. Zij kunnen hun kind stimuleren in de houding en de manier waarop het

kan aanleiding geven voor excursies. Voorbeelden zijn het bezoeken van steden zoals Den Bosch en Den Haag, tentoonstellingen en beurzen.

omgaat met zijn verantwoordelijkheden

Ckv-activiteiten worden betaald uit

bij de uitvoering van het stageprogram-

rijksgelden, te weten de cultuurpas.

ma. Zij kunnen ook meedenken over de

Overige vakexcursies zijn voor rekening

invulling van een goed stageadres en

van de school. Bij meerdaagse reizen,

eventueel zelf een stageplek aandragen.

vakexcursies en internationaliserings-

Uiteraard moet deze wel altijd eerst

activiteiten worden ouderbijdragen

door het Stagebureau worden goedge-

gevraagd. Deelname aan deze activitei-

keurd. Alle leerlingen doen gedurende

ten is vrijwillig.

hun schooljaren een maatschappelijke stage van minimaal 30 uur. Wanneer

Internationalisering

deze leerlingen eindexamen doen, moe-

Uitwisseling binnen Europa gebeurt

ten zij minimaal dit aantal uren hebben

meestal in meerdaagse reizen. Belang-

vervuld.

rijk is dat leerlingen zich behalve van hun Nederlandse ook van hun Europese

Klassenactiviteiten

identiteit in sociaal en cultureel opzicht

Er zijn speciale activiteiten voor klassen-

bewust worden.

lagen zoals excursies en sporttoernooien. Leerlingen van de klassen 1 en 2 zijn jaarlijks welkom op het carnavalsbal.

Sportactiviteiten De docenten lichamelijke opvoeding organiseren in de loop van het jaar een sportdag. Daarnaast kunnen leerlingen aan verschillende schooltoernooien deelnemen.


teiten Scoolsport

Open Pius Podium

gingen twee leerlingen als ambas-

Ook hebben we op het Pius X-College

Het Pius X-College heeft een lange

sadeur/verslaggever naar Ethiopië. Zij

een compleet buitenschoolse sportpro-

traditie in het opvoeren van toneelstuk-

deden uitgebreid verslag over de reis en

gramma; ScoolSport. Hiermee willen we

ken en musicals met een prominente

motiveerden hun mede-leerlingen om

leerlingen de kans geven en stimuleren

plaats voor leerlingen. De laatste jaren

sponsors te zoeken. Via sponsorkaarten

om na school lekker te sporten. Het aan-

is er in januari het Open Pius Podium

en de verkoop van zomerplantjes steu-

bod wisselt om de paar weken en is veelal

waarbij leerlingen op hun eigen manier

nen de leerlingen een onderwijsproject

gratis of anders zo goedkoop mogelijk.

voor het voetlicht treden.

voor de derde wereld. Zo laten we hen

Regelmatig worden er clinics aangeboden

Vervolgens wordt begin juni OPP

het belang inzien om medemensen in

en vaak wordt er binnen ScoolSport ook

Unplugged georganiseerd. Dit is een

nood te helpen.

ruimte gemaakt voor spectaculaire spor-

zondagochtend concert waarbij men kan

Educatie, onderwijs helpt écht!

ten, waar leerlingen over het algemeen

genieten van al het muzikale talent van

niet bekend mee zijn en waar ook weinig

de school.

tot geen aandacht aan wordt besteed

Bekijk het Pius X op Pius X-TV! Wil je weten wat er op school gebeurt?

in de reguliere gymlessen. Slamball,

Musical

Kijk dan wekelijks naar Pius X-TV. In

bossabal en pannavoetbal zijn enkele

In het schooljaar 2014-2015 is door leer-

de journaals zie je alle belangrijke

voorbeelden. Leerlingen kunnen zichzelf

lingen en docenten de musical “Tommy”

gebeurtenissen op school en wordt elke

via het leerlingenportaal zelf inschrijven

ingestudeerd en in mei 2015 uitgevoerd.

uitzending een ‘jarige van de week’

voor de verschillende sporten.

In het schooljaar 2015-2016 komt er

gefeliciteerd. Verder maakt de crew bij

opnieuw een musical.

grote evenementen zoals het eindexa-

Culturele activiteiten

mengala een special, die een paar dagen

Leerlingen met muziek, tekenen of

Activiteiten van de leerlingenraad

naderhand al te zien is via www.piusx-tv.

handvaardigheid in hun pakket laten

De leerlingenraad organiseert o.a. een

nl . Op die website kun je ook alle oude

belangstellenden jaarlijks graag hun

sinterklaasviering en Valentijnsactie.

uitzendingen nog eens bekijken. Wil je zelf ook meewerken aan de uitzendingen

creativiteit zien. Daarom organiseren zij een muzikale avond en expositie waarop

Derde wereld actie

van Pius X-TV, vul dan het contactformu-

zij hun examenwerkstukken tekenen of

In samenwerking met Edukans Going

lier op de site in. Wie weet zien we jou

handvaardigheid in het schoolgebouw

Global steunen we jaarlijks onderwijs-

dan binnenkort terug als het gezicht van

exposeren. De onderdelen gelden als

projecten voor kansarme kinderen in

Pius X-TV!

deel van het schoolexamen.

een ontwikkelingsland. Vorig schooljaar Schoolgids vmbo | 35

Voorzieningen op school Voorzieningen voor minder validen

verschuldigd.

tiematerialen en tijdschriften beschikt

Onze school is drempelloos en heeft

de mediatheek over dvd’s, cd-rom’s,

liften en invalidentoiletten. Aanpassingen

video’s en internet. We proberen de col-

op maat gaan in overleg met de school-

lectie steeds aan te laten sluiten bij de

leiding.

vernieuwde onderwijsinzichten en het

●

Verlengen van de uitleentermijn is mogelijk, als de materialen niet gereserveerd zijn.

●

Lenen is niet mogelijk als er nog een

veranderende mediagebruik. De media-

boete open staat of als materialen nog

Locker

theek is iedere schooldag geopend vanaf

thuis zijn waarvan de uitleentermijn

Om kleding en eventueel andere spullen

het eerste tot en met het achtste lesuur,

op te bergen, beschikt iedere leerling

m.u.v. de pauzes en op vrijdagmiddag tot

over een garderobelocker. Bij het ver-

en met het 6e lesuur.

laten van de school moet de sleutel van

Leerlingen kunnen voor studiedoeleinden

deze locker worden ingeleverd. Bij het

de computer-, kopieer-, scanner- en prin-

len betaalt de verantwoordelijke lener

niet inleveren ervan, wordt een bedrag

terfaciliteiten gebruiken. Daarvoor is een

de nieuwprijs.

verstreken is. ●

U itgeleende materialen zijn gratis te

●

Bij beschadiging of verlies van materia-

reserveren.

van € 15,00 in rekening gebracht. Dit

- strikt persoonlijke - schoolpas nodig. De

geldt ook bij verlies van de sleutel.

leerling is verantwoordelijk voor alle ma-

Dit garderobelocker is niet bedoeld voor

terialen die met de pas worden geleend.

het bewaren van een portemonnee en

Verlies en/of diefstal van de pas moet

Huiswerk maken onder begeleiding

andere waardevolle spullen. Het is dus

gemeld worden bij de mediatheekbalie.

Studiebegeleiding Erasmus (SBE) uit Best

geen kluisje!

Omdat de mediatheek er is voor studie-

is een externe huiswerkaanbieder die

●

Alle materialen moeten voor de zomervakantie zijn ingeleverd.

doeleinden, is het een stilteruimte,

tegen betaling de huiswerkbegeleiding

Mediatheek

waar je rekening houdt met andere

verzorgt op het Pius X-College. De leer-

De mediatheek staat ten dienste van alle

aanwezigen.

lingen maken onder begeleiding van deskundige docenten hun huiswerk. Zij leren

vakken en vaardigheden. Hier kunnen circa 130 leerlingen zelfstandig of in

Uitleenregels

groepsverband studeren en uiteenlopen-

●

hierbij studeren en plannen en daar waar

Alle materialen zijn te leen op vertoon

nodig helpen de begeleiders. SBE is in de

de informatiebronnen raadplegen. Circa

van de schoolpas, behalve naslag-

school aanwezig op maandag t/m vrijdag

40 van de werkplekken zijn uitgerust

werken, cd-rom’s en videobanden.

van 14.30 uur tot 17.30 uur. Voor meer

Een leerling mag in totaal maximaal 10

informatie en aanmelden kunt u terecht

materialen in leen hebben.

op de website: www.huiswerkbegeleidin-

De uitleentermijn is drie weken;

gerasmus.nl of kunt u contact opnemen

bij overschrijding is een boete

via [email protected].

met computers. Verder beschikt de me-

●

diatheek over zeven studiecabines met volop mogelijkheden voor groepswerk. Naast een collectie boeken, documenta36 | Schoolgids vmbo

●


Studeren op het Pius X-College: een overzicht van de kosten Hoe is de inning van de ouderbijdrage

betrekking tot deze overeenkomst

Boekenpakket

en schoolkosten geregeld?

krijgt u het begin van het schooljaar een

De school krijgt van de overheid geld

De rijksoverheid vindt het belangrijk dat

e-mail-bericht, waarin u via een link

voor de leer- en werkboeken. Ouders

kinderen in het voortgezet onderwijs

kunt aangeven van welke onderdelen uw

hoeven dus niet voor het boekenpakket

goed opgeleid worden en neemt de

zoon/dochter gebruik zal maken. Alleen

te betalen, maar lenen de boeken van de

meeste kosten hiervoor voor haar reke-

de keuzes die voor uw zoon/dochter

school. Omdat boeken en leermiddelen

ning. Er zijn drie soorten schoolkosten.

van toepassing zijn, worden getoond.

zo langer meegaan, verwachten wij dat

De eerste categorie komt voor rekening

Het totaal verschuldigde bedrag kunt

leerlingen er correct mee omgaan.

van de school en bevat voornamelijk

u dan tegelijkertijd via Ideal of een

We vragen geen borg, maar controleren

het lesmateriaal. De tweede categorie

digitale bankoverschrijving aan het Pius

wel de staat van de boeken bij het inle-

schoolkosten is voor rekening van de

X-College betalen.

veren aan het einde van het schooljaar.

ouders. Dit zijn materialen die per-

Thans vindt u op de website van de

De dag en het tijdstip hiervoor staan in

soonsgebonden zijn, zoals sportkleding,

school al een overzicht van alle algemene

het rooster van de leerling. Alleen bij

rekenmachine e.d. de derde categorie

en leerjaargebonden schoolkosten en een

overmacht kan -in overleg- van deze

zijn de overige schoolkosten voor

toelichting van wat u kunt verwachten bij

verplichting worden afgeweken. Het zich

activiteiten waar de school geen geld

de diverse onderdelen c.q. kostenposten.

niet houden aan de inlevertijd, levert

van de overheid voor ontvangt. Deze

U heeft dan een overzicht welke kosten

de school een hoop extra werk op en de

ouderbijdrage is vrijwillig. Wordt de

voor uw zoon/dochter in het schooljaar

leerling een boete van € 25,00.

bijdrage niet betaald dan is de school

2015-2016 van toepassing zijn.

verplicht een kostenloos alternatief aan

Bij onderdelen die u niet hebt aangege-

Regels bij het gebruik van boeken

te bieden oftewel de leerlingen worden

ven, gaat de school er vanuit dat van

Om de boeken zo lang mogelijk in

dan op bijvoorbeeld een excursiedag

geen van de genoemde zaken door uw

gebruik te houden, gelden de volgende

opgevangen in de school en krijgen een

zoon/dochter gebruik zal worden ge-

afspraken:

alternatief (les)programma.

maakt. In de loop van het schooljaar is

●

Verplicht kaften na ontvangst van de

De Inspectie van het Onderwijs contro-

het niet meer mogelijk om op de vastge-

leert of de school met u een over-

legde afspraken terug te komen.

●

Boeken alleen opbergen in een dege-

●

Zorgvuldig omgaan met de boeken en

boeken. lijke rugzak of boekentas.

eenkomst ‘vrijwillige ouderbijdrage schoolkosten’ heeft afgesloten. Met 38 | Schoolgids vmbo

●

●

leermiddelen.

Studiekosten en overheid

voerd door ISD de Kempen ( telefoon

Niet in de boeken schrijven, behalve

Onder meer afhankelijk van de hoogte

0497-361730 of 0800-5530123). Ouders

als de leraar verbeteringen aangeeft.

van uw belastbaar inkomen, kunt u in

kunnen onder bepaalde voorwaarden in

De afgenomen waarde bepaalt hoe

aanmerking komen voor een tegemoet-

aanmerking komen voor een financiële

hoog de boete is voor een beschreven

koming in de studiekosten. Twijfelt u

vergoeding.

of beschadigd boek.

of de bijdrage voor u geldt, dien dan

●

K leine mankementen moeten voor

een aanvraag in bij de Centrale Directie

Aansprakelijkheid

inlevering hersteld zijn.

Studiefinanciering. Voor meer informatie

De school is niet aansprakelijk voor

●

Verlies van een boek kost minstens de

belt u de Infolijn Lesgeld in Groningen

beschadiging of diefstal van (brom-)

helft van de nieuwprijs.

of het algemene nummer van de

fietsen, kleding, boeken, geld, sieraden

Steunpunten Studiefinanciering.

en dergelijke. Daarom is het goed om

Betalingssysteem voor leerlingen

De decanen kunnen u informeren over

gymkleding, helmen, boekentassen en

Consumpties in de aula kunnen door

alle regelingen.

dergelijke te voorzien van naam en klas. Door een leerling toegebrachte schade

leerlingen alleen betaald worden met een speciale schoolpas.

Stichting Leergeld: alle kinderen

aan gebouwen, inventaris of eigendom-

Tot 1 november 2015 kan nog betaald

mogen meedoen!

men van andere leerlingen en docenten,

worden met de zogenoemde ‘Minitix’.

Leergeld stelt schoolgaande leerlingen

wordt op zijn/haar kosten hersteld.

In het begin van het schooljaar 2015-

uit gezinnen met onvoldoende financiële

2016 ontvangen de leerlingen een

armslag in staat deel te nemen aan

Schoolverzekering

nieuwe schoolpas waarop het betalings-

schoolse en buitenschoolse activiteiten.

De school heeft voor de leerlingen

systeem van Xafax is opgenomen. Deze

De Stichting Leergeld Veldhoven en

een scholierenongevallenverzekering

nieuwe schoolpas kan gebruikt worden

De Kempen, afdeling de Kempen is te

afgesloten. Deze is van kracht tijdens

als identiteitspas op school, als om te

bereiken via Postbus 97, 5530 AB Bladel,

de schooltijd, het gaan en komen naar

printen en als betaalpas.

telefoon 06-81120446. Aanvragen kun-

school en o.a. bij activiteiten als excur-

Het opladen van deze pas om betalingen

nen gedaan worden via de website:

sies, schoolreizen en sportdagen. De ver-

te doen gebeurt via een centraal in de

www.leergeldveldhovendekempen.nl

zekering dekt uitsluitend letselschade

school geplaatste Pin-point waar met

en de buttons ‘aanvraag’ en ‘leengeld

als gevolg van een ongeval (alleen na

een gewone bankpas de schoolpas met

de Kempen’. Hier kan men de nodige

beoordeling).

Pin kan worden opgeladen. Leerlingen

gegevens invullen en aanvragen.

hebben dan een portemonnee op zak

Daarnaast hebben de Kempen-gemeen-

met een beperkt saldo.

ten een minimabeleid. Dit wordt uitgeSchoolgids vmbo | 39


Leefregels Waar mensen samenwerken, zijn

Afspraken bij afwezigheid docenten

regels nodig om alles goed te laten

Als een docent verhinderd is les te

verlopen. Een goede sfeer en rekening

geven, zorgen we zoveel mogelijk voor

leerlingenpas bij de absenten-

houden met elkaar zijn voor iedereen

vervanging.

administratie; deze geeft een telaat-

van belang. Alleen zo komen de lessen

De leerlingen werken in een aangewezen

briefje, waarmee hij/zij tot de les kan

goed tot hun recht. We vertalen dit in

ruimte, onder toezicht aan de opgegeven

correct gedrag: nalaten waar een ander

taak. De leerlingen worden geacht altijd

nadeel van kan ondervinden en wat de

de juiste boeken voor die dag bij zich

nemen aan alle door de school onder

normale voortgang van het onderwijs

te hebben.

schooltijd georganiseerde activiteiten.

de leerling thuis is. Wie te laat komt, meldt zich met

●

worden toegelaten. Leerlingen zijn verplicht deel te

●

zou kunnen verstoren. Concreet: correct taalgebruik en andere uitingen, correct

Afspraken bij afwezigheid leerlingen

fysiek gedrag, geen aanstootgevende

●

De school dezelfde dag vóór 10.00 uur

kleding. Belangrijk zijn ook: respect voor medeleerlingen en medewerkers

op de hoogte stellen. Bezoeken aan dokter en tandarts

●

en zorgvuldig omgaan met materialen en gebouwen.

plannen buiten de schooltijden. Elk verlof moet schriftelijk worden

●

aangevraagd bij de teamleider.

Het leerlingenstatuut

Een verlofbriefje kan worden ge-

●

De rechten en plichten van de leerling en school ten opzichte van elkaar staan in het leerlingenstatuut. Hieronder meer

Blijkt een kind door ziekte meer dagen niet naar school te kunnen, meldt dit dan aan de mentor. Samen kunnen we dan bekijken hoe het onderwijs voort te zetten om te voorkomen dat de leerling verder achterop raakt. Hierin kan een ‘consulent onderwijsondersteuning

download via onze website of worden

zieke leerlingen’ van de onderwijs-

opgehaald bij de teamleider.

begeleidingsdienst of een academisch

Bij jubilea van gezinsleden of groot-

●

over enkele afspraken.

Zieke leerlingen

ziekenhuis adviseren. Meer informatie

ouders krijgt de leerling verlof op de

over onderwijs aan zieke leerlingen

dag van de gebeurtenis en de eerste

kunt u vinden op de website van Ziezon,

twee lesuren van de volgende dag.

het landelijke netwerk Ziek Zijn &

Een leerling die tijdens de schooluren

●

Onderwijs, www.ziezon.nl.

ziek wordt, meldt zich af bij de teamleider of bij de administratie vóór het naar huis gaan. De ouders/verzorgers worden geacht de school te bellen als Schoolgids vmbo | 41

Roken In de gebouwen en op het schoolplein mag tijdens lesdagen niet worden gerookt.

Drugs, alcohol of andere genotmiddelen Leerlingen mogen op en rond de school geen drugs of alcohol bij zich hebben en vanzelfsprekend niet onder invloed zijn van drugs of alcohol. Bij overtreding

Corvee

Arbo-zaken

De leerlingen zorgen zelf voor een

●

Alle leerlingen zijn verplicht de Arbo-

volgt automatisch schorsing en melding bij de politie.

schoon gebouw en een schone omgeving.

instructies van docenten en technisch

Dagelijks maakt een aantal leerlingen

onderwijsassistenten op te volgen

Vuurwerk en wapens

van een klas het schoolplein schoon.

evenals de instructies, aangebracht in

Leerlingen mogen op en rond de school

Hierbij volgen ze de aanwijzingen van

het practicum- of praktijklokaal of op

geen vuurwerk of wapens bij zich heb-

machines.

ben. Bij overtreding volgt automatisch

de conciërge. Overblijvers poetsen bij toerbeurt gangen en aula.

Leerlingen met lang haar moeten

●

schorsing en melding bij de politie.

bij gebruik van draaiende machines

Gymnastiek

haarbanden dragen. Zo ook tijdens de

Het gebruik van mobiele telefoons en

Wie door blessures niet kan gymmen,

praktijklessen van de beroepsgerichte

geluid- en beeldopnames

moet toch aanwezig zijn. Bij langdurige

vakken vmbo.

Het gebruik van mobiele telefoons en an-

blessures kunnen gymdocent en team-

Leerlingen moeten soms persoonlijke

●

de ouders. Als zij vinden dat hun kind bij gym speci-

dere mobiele communicatiemiddelen in

beschermingsmiddelen dragen.

de les is niet toegestaan. Er zijn echter

Gebruik van brandblusmiddelen is

nieuwe ontwikkelingen gaande die het

leider vrijstelling geven, na overleg met ●

alleen toegestaan in noodsituaties.

gebruik van mobiele communicatie juist

ale aandacht nodig heeft, kunnen zij dit

willen bevorderen, ook tijdens de les.

overleggen met de gymdocent.

Het is aan de docent om te bepalen of



Pauzes en overblijven Aan het begin van de pauzes gaan de leerlingen zo snel mogelijk naar buiten of naar de grote aula. Tijdens elke pauze worden de lokalen afgesloten. In de middagpauze is thee, soep, melk en frisdrank verkrijgbaar, soms ook andere consumpties en producten van de lessen verzorging. Betalen kan alleen met de MiniTix/Xafax (na 1nov. 2015). Leerlingen blijven op school - ordelijk over in een vaste overblijfruimte. Overblijven op straten en pleinen in de omgeving van de school is niet toegestaan. Leerlingen bezorgen de omwonenden van de school geen last. Verblijf in de fietsenstallingen is niet toegestaan.

Fietsen en brommers Alle leerlingen krijgen in de rijwielstalming van de schoolleiding. Leerlingen

ling een gedeelte aangewezen voor hun

wordt toegestaan. Bij ongeoorloofd

en personeelsleden die bezwaar hebben

jaarlaag en zijn verplicht hun fiets daar

gebruik zal de mobiele apparatuur tijde-

tegen het gebruik van hun afbeelding in

te stallen. Voor brommers is een apart

lijk worden ingenomen. De teamleider

schoolpublicaties, dienen dit schriftelijk

gedeelte van de stalling gereserveerd.

bewaakt dit.

in het begin van het schooljaar bij de

Het is verplicht om fiets of brommer op

Geluid – en beeldopnamen maken, mag

schoolleiding te melden.

slot te zetten. Leerlingen mogen niet

in zo’n situatie het gebruik wel of niet

eveneens alleen na toestemming. In

met fiets of brommer over het school-

schooltijd opgenomen materiaal mag

plein rijden.

alleen vertoond worden met toestem44 | Schoolgids vmbo

Milieu

boven gaan. Bij te ernstige feiten of eer-

sprek met de betrokken leerling, ouders

Dagelijks verblijven meer dan 2.700

der contact met justitie heeft gehad kán

en school. Zo kunnen binnen afzienbare

mensen op het schoolterrein. Iedereen

de politie het proces-verbaal doorsturen

tijd de stappen worden afgerond tussen

moet zich dus verantwoordelijk voelen

naar het openbaar ministerie.

constatering van strafbare feiten, opspo-

voor de netheid van gebouwen en omge-

Afgesproken is dat de school strafbare

ring en het nemen van passende maat-

ving, bijvoorbeeld door afval in vuilnis-

feiten direct aan de politie meldt.

regelen. Elk jaar evalueren de samen-

en prullenbakken te gooien. In iedere

Denk aan opzettelijke vernieling, dief-

werkende partijen de gang van zaken en

aula en op het schoolplein staan ruim

stal, inbraak en brandstichting, graffiti,

stellen het convenant eventueel bij. Ook

voldoende prullenbakken voor ieders

baldadigheid, maar ook mishandeling,

andere instanties zijn desgewenst bij het

eigen afval!

bedreiging, (digitaal) pesten, smaad,

convenant te betrekken.

discriminatie, vuurwerk, verboden wa-

Toezicht houden

penbezit en verdovende middelen.

Er zijn toezichthouders in de school om de sociale veiligheid te bevorderen

Vooral vanwege de preventieve werking houden toezichthouders voor, tijdens en

Nadat de school strafbaar gedrag heeft

tijdens niet-les momenten. Zij zien toe

na de schooltijden toezicht. Zij surveil-

gemeld, reageert de politie snel. Als het

op een positief leefklimaat. Daarnaast

leren in en om de gebouwen en speciaal

mogelijk en gewenst is, worden de werk-

hanteert de school ook protocollen,

bij de fietsenstalling. Zij spreken leerlin-

zaam-heden binnen een Halt-afdoening

waaronder ‘pesten’, waarmee zij binnen

gen aan op hun gedrag en rapporteert en

- altijd na overleg - op school uitgevoerd.

afzienbare tijd stappen kan zetten om

registreren zo nodig calamiteiten.

Deze kunnen bestaan uit een werken/

onveilige situaties aan te pakken en pas-

of leerstraf in de vrije tijd. De strafduur

sende maatregelen te treffen.

Veiligheid op school

is afhankelijk van de leeftijd van de

Om een veilige school voor leerlingen en

dader en van aard en frequentie van de

personeel te realiseren, heeft het Pius

overtreding. Bij een ‘Halt-waardige’ zaak

X-College met bureau Halt Eindhoven-

kan de dader - in overleg met de ouders -

Kempenland en de politie het convenant

kiezen voor (snelle) afdoening via Halt.

Veiligheid op school ondertekend.

Politie en Halt zijn attent op signalen

Onder dit convenant vallen (vermeende)

over leerlingen in relatie tot de school,

overtredingen in en om de school die het

die (kunnen) wijzen op problemen.

pedagogisch handelen van het team te

Bij het vermoeden daarvan volgt een geSchoolgids vmbo | 45

Lestijden en kalender Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 en 4

08.20 - 09.10 uur:

1e lesuur

08.20 - 09.10 uur:

1e lesuur

09.10 - 10.00 uur:

2e lesuur

09.10 - 10.00 uur:

2e lesuur

10.00 - 10.20 uur:

pauze

10.00 - 10.20 uur:

pauze

10.20 - 11.10 uur:

3e lesuur

10.20 - 11.10 uur:

3e lesuur

11.10 - 12.00 uur:

4e lesuur

11.10 - 12.00 uur:

4e lesuur

12.00 - 12.30 uur:

middagpauze

12.00 - 12.50 uur:

5e lesuur

12.30 - 13.20 uur:

5e lesuur

12.50 - 13.20 uur:

middagpauze

13.20 - 14.10 uur:

6e lesuur

13.20 - 14.10 uur:

6e les

14.10 - 14.30 uur:

pauze

14.10 - 14.30 uur:

pauze

14.30 - 15.20 uur:

7e lesuur

14.30 - 15.20 uur:

7e lesuur

15.20 - 16.10 uur:

8e lesuur

15.20 - 16.10 uur:

8e lesuur

De lestijden van de leerlingen staan in hun rooster en zijn te vinden op onze website. Zo kunt u nagaan hoe laat uw zoon of dochter moet beginnen en wanneer uw kind thuis kan zijn. De kalender voor het schooljaar 2015-2016 staat op de website van de school, www.piusx-college.nl. Behalve een overzicht van de geplande activiteiten vindt u hier ook eventuele correcties en actuele aanvullingen. 46 | Schoolgids vmbo

Personalia Algehele leiding

Decanen

Remediale hulp en orthopedagoge

De heer J. Bosch (rector/bestuurder)

3 en 4 b/k

Mevrouw E. van Gestel-Janssen

Mevrouw J. van Mierlo

(coördinator)

Directie

3 en 4 g/t

De heren J. Poels (directeur personeel),

De heer A. de Kok

W. Krijbolder (directeur onderwijs) en W. Broos (directeur bedrijfsvoering)

Schoolpsychologe Mevrouw F. van Gils

Coördinatie Ondersteningsteam

Mevrouw A. Di

Mevrouw W. van Rooy

Teamleiders

Schoolmaatschappelijk werk AMW

Brugklas 1 en 2 b/k

Vertrouwenspersonen

W. van Oranjelaan 5b

Mevrouw B. van der Sloot

Mevrouw M. Swinkels

5531 HG Bladel

mobiel: 06-31773610

Citroenvlinderlaan 3

[email protected]

5691 RL Son en Breugel

Klas 1 en 2 g/t

De heer P. Kelleners

Vestiging Eindhoven

Mevrouw R. Maas

Amer 9

Gebouw de Witte Dame

mobiel: 06-20885195

5504 MB Veldhoven

Clausplein 10

Jeugdarts GGD Brabant-Zuidoost

[email protected]

5611 XP Eindhoven Mevrouw A. Jansen

Klas 3 en 4 b/k

Ontginningweg 11

De heer R. de Greef

5655 JE Eindhoven

mobiel: 06-20884858 [email protected]

088 - 0031 414

Mentoren Voor contact met de bovenstaande

Mevrouw L. van den Hurk

functionarissen, mentoren of

Orchideeënstraat 57

vakdocenten kunt u de school bellen:

5644 NJ Eindhoven

0497-361261.

mobiel: 06-20884797

De heer J. Rietveld (voor personeel)

Op de website, via het leerling-/ouder-

P.van [email protected]

De Smelen 9

portaal, vindt u de e-mailadressen.

Klas 3 en 4 g/t Mevrouw P. van Poppel

5553 CT Valkenswaard

Via het leerling-/ouderportaal op www.piusx-college.nl vindt u de e-mailadressen van al onze medewerkers.


Pius X-College/vmbo/versie-04

GYMNASIUM, ATHENEUM, TTO, HAVO, VMBO, PRAKTIJKSCHOOL Tuinstraat 1 5531 GK Bladel Postbus 169 5530 AD Bladel Telefoon 0497 - 361 261 Fax 0497 - 360 030 [email protected] www.piusx-college.nl

Jij leert. Jij inspireert! 48 | Schoolgids vmbo

Jij leert. Jij inspireert! Schoolgids VMBO. Schoolgids vmbo 1

Recommend Documents