Jaarverslag. Jouw talent. Edudelta Onderwijsgroep. Jouw talent 1

Jaarverslag Edudelta Onderwijsgroep

Jouw talent

Jouw talent 1

2 Jaarverslag Edudelta Onderwijsgroep 2011

Inhoud Voorwoord

5

Organisatie

6

Ontwikkeling van de leerlingen- en studentenaantallen 16 Personeel

18

Tevredenheid

27

Kwaliteitszorg, opbrengsten en examens

28

Klachtenrapportage

37

Regelingen

38

Financiën

42

Uit de regio

46

Adressen

54

Jouw talent 3

Missie

Jouw talent ontwikkel je samen met Edudelta

Onderwijsgroep. We bieden dicht bij de regionale beroepspraktijk,

inspirerend onderwijs

voor jou als persoon en als professional.

Niek Barendregt


Voorwoord Talent Tien jaar geleden zorgde Pierre van Hooijdonk met een welgeplaatste vrije trap voor de laatste Europese prijs van een Nederlandse voetbalclub. Die bal kwam niet zomaar uit de lucht vallen. Wel voor de keeper maar niet voor Van Hooijdonk. Een kwestie van talent, maar niet alleen dat. Van Hooijdonk was drieëndertig en speelde dertien jaar betaald voetbal. Het scoren uit vrije trappen had hij eindeloos geoefend tijdens en ook na de trainingen. Dan bleef hij nog een half uur langer op het veld; trappen, mikken, trappen, mikken. Het moeten duizenden vrije trappen zijn geweest die vooraf gingen aan die ene belangrijke in 2002. Het ontwikkelen van het talent van onze leerlingen, studenten en cursisten staat centraal in het strategisch beleid dat we voor de jaren 2011 - 2015 inzetten. Daar mikken wij op. Wij doen er alles aan om hen te laten slagen met regionaal georiënteerd onderwijs op een menselijke maat. Wij ontwikkelen onderwijsrichtingen die aansluiten bij de vraag uit het bedrijfsleven. We creëren doorlopende leerlijnen van vmbo naar mbo zodat de overgang vloeiend verloopt. Eenmaal aan het werk, bieden we een scala aan cursussen om talenten verder te ontwikkelen of te verdiepen. Dat doen we vanuit de visie van een leven lang leren. Onze docenten kennen de beroepspraktijk en werken met de modernste onderwijsmiddelen. Ook hen bieden wij alle mogelijkheden om hun talent te ontwikkelen via bijscholing, cursussen en doorgroeimogelijkheden in onze organisatie. Door er voor te zorgen dat al deze (rand)voorwaarden aanwezig zijn, kunnen onze leerlingen, studenten en cursisten hun talent ontdekken. Kunnen zij er werk van maken. Wij moedigen hen aan om te leren trappen, te mikken en ..... te scoren. Een leven lang. Met een inspirerende groet, Niek Barendregt Voorzitter College van Bestuur Edudelta Onderwijsgroep Jouw talent 5

1

Organisatie

Organigram Edudelta Onderwijsgroep Raad van Toezicht Ondernemingsraad

College van Bestuur

Centraal Stafbureau Directeur Onderwijsbedrijfsvoering Financiën P&O I&A Onderwijs & Innovatie Kwaliteit Bestuurszaken

Edudelta College Barendrecht / Bleiswijk

Edudelta College Goes

Edudelta College Middelharnis

Regiodirecteur Teamleiders Docenten Facilitaire medewerkers



College van Bestuur De Edudelta Onderwijsgroep had in 2011 een College van Bestuur van een persoon, de heer Niek Barendregt. De voorzitter van het College van Bestuur wordt beloond volgens de landelijke Governance-richtlijnen. In de jaarrekening is de beloning opgenomen. De voorzitter van het College van Bestuur heeft de volgende nevenfuncties: Lid Bestuur van de AOC Raad; Lid Raad van Toezicht van Kennisnet; Lid Bestuur van Aequor; Lid Bestuur van de Groene Kennis Coöperatie; Lid Bestuur Samenwerkingsverband


Voortgezet Onderwijs Oosterscheldegebied; Lid Dagelijks Bestuur Horticultural Experience Centre; Vice voorzitter Foodport Zeeland. Eventuele bezoldigingen voor deze nevenfuncties worden afgedragen aan de Edudelta Onderwijsgroep.

Algemeen Het vmbo-, mbo en contractonderwijs is bij de Edudelta Onderwijsgroep verspreid over drie regio’s. Elke regio heeft een regiodirecteur. Mak Nobelen - Regio Barendrecht Jeroen van Drie - Regio Goes Adrie Krielaart - Regio Middelharnis De regiodirecteuren werken aan een eigen regionale profilering van hun opleidingen binnen de kaders van de Edudelta Standaard. Daarbij streven zij wel naar uniformiteit en samenhang van het opleidingsaanbod en de uitvoering ervan. De aandachtspunten zijn: U onderwijs op menselijke maat; U samenwerking met externe partners; U profilering van Edudelta Onderwijsgroep; U ontwikkeling van de interne organisatie.

Centraal Stafbureau Op 1 januari 2011 is Tamara van de Wijnckel aangesteld als directeur Onderwijsbedrijfsvoering. In die functie stuurt zij de ondersteunende diensten binnen het Centraal Stafbureau aan. In de voorgaande jaren werden de medewerkers direct aangestuurd door het College van Bestuur. De directeur en de medewerkers streven naar een goede dienstverlening aan leerlingen, studenten, cursisten, docenten, ouders en andere belanghebbenden met specifieke aandacht voor de ontwikkeling van de interne organisatie. Hoewel de beheercapaciteit op verschillende aandachtsgebieden is verminderd, is de dienstverlening op hetzelfde niveau gebleven. Doordat medewerkers uit verschillende regio’s in de ondersteunende diensten samenwerken, wordt de continuïteit verbeterd, de uniformiteit vergroot, de efficiency verhoogd en komen de diensten op een hoger niveau. In 2012 wordt de ontwikkeling van de Edudelta Servicegroep ingezet. Daarin bundelen het Centraal Stafbureau en de ondersteunende diensten in de regio’s de krachten. De dienstverlening wordt volledig afgestemd op het onderwijs en de ontwikkelingen daarin.

Jouw talent 7

Planning & controlcyclus De cyclus van planning en control waarborgt de continuïteit, laat de risico’s zien en maakt de processen inzichtelijk en verbetert deze. In 2011 is de planning van activiteiten en de koppeling van de regionale plannen in beeld gebracht aan de hand van het Strategisch Beleidsplan 2011 - 2015 Jouw talent. Voor de uitvoering hiervan is inzicht nodig in de financiële middelen, de personele bezetting en de projecten die binnen de Edudelta Onderwijsgroep worden uitgevoerd. De begroting, de formatieplanning en de jaarplanning maken onderdeel uit van de planning & controlcyclus. De informatievoorziening in dit proces speelt een belangrijke rol. De communicatie- en overlegstructuur binnen de Edudelta Onderwijsgroep is dan ook aan de planning & controlcyclus gekoppeld.

Risicomanagement Om te kunnen groeien, moeten soms risico’s worden genomen. Het is daarbij wel van belang om een goede balans te vinden tussen de risico’s en de beheersmaatregelen. De planning en controlcyclus levert hieraan een bijdrage door vooraf inzicht te geven in de risico’s. De Edudelta Onderwijsgroep heeft een goed beeld van de risico’s en de beheersmogelijkheden. Risico’s zijn gekoppeld aan menselijk handelen. Daarom bouwt de Edudelta Onderwijsgroep het risicomanagement in 2012 nog verder uit. De mensen die betrokken zijn bij het handelen, van Raad van Toezicht tot de docenten voor de klas en de conciërges op de locaties, gaan meewerken om de risico’s op alle gebieden nog duidelijker in beeld te krijgen. Daaraan worden beheersmaatregelen gekoppeld, waardoor iedereen proactief kan inspelen op de risico’s of deze kan vermijden. Mak Nobelen Adrie Krielaart

Stafbureau Goes

Jeroen van Drie


Raad van Toezicht In 2011 bestond de Raad van Toezicht (RvT) uit de volgende leden: UÊÊDhr. C. Sinke, voorzitter - Bestuurlijk-juridische vraagstukken, de werkvelden en onderwijssectoren waarin wordt opgeleid en belangenbehartiging in maatschappelijke sectoren. UÊÊDhr. J.B. Hulstein, vice voorzitter - Financiën, bedrijfseconomie, bedrijfsvoeringsaspecten, de werkvelden waarvoor wordt opgeleid en belangenbehartiging in maatschappelijke sectoren. UÊÊDhr. P.A.C. Kooijman - Financiën, bedrijfseconomie, bedrijfsvoeringsaspecten, personeel en organisatie, commercieel beleid, marketing, strategisch denken en de onderwijssectoren waarin wordt opgeleid. UÊÊDhr. P.H. van de Ree - Sociale verhoudingen, (sub)regionaal in het werkgebied, de werkvelden en de onderwijssectoren waarin wordt opgeleid. UÊÊDhr. J. de Braal RA - Financiën, bedrijfseconomie, bedrijfsvoeringsaspecten, commercieel beleid, marketing en strategisch denken. UÊÊMevr. S. Pors - Personeel en organisatie, sociale verhoudingen, (sub)regionaal in het werkgebied en bestuurlijkjuridische vraagstukken. UÊÊMevr. A.Y. Groen - Personeel en organisatie, bestuurlijk-juridische Sylvia Pors vraagstukken en belangenbehartiging in maatschappelijke sectoren. In december werd afscheid genomen van de leden P.A.C. Kooijman en P.H. van de Ree. De heer S. Quast uit Goes werd op basis van een eerder opgestelde profielschets benoemd in één van de vacatures. De RvT vergaderde vijfmaal regulier in 2011 en kwam een keer bijeen voor een zelfevaluatie. De Remuneratiecommissie kwam een keer bijeen. De auditcommissie kwam eenmaal bij elkaar om de jaarrekening van OPDC De Vliedberg goed te keuren.

Jouw talent 9

Zelfevaluatie De zelfevaluatie vond dit jaar plaats in november onder extern voorzitterschap van de heer dr. F. de Wuffel uit Rotterdam. Hij is een ervaren toezichthouder in zorgen onderwijsorganisaties. De evaluatie vond plaats langs de volgende lijnen: UÊÊ«ÕÌiÊÛ>Ê>>`>VÌÆ UÊÊÃÊiÌÊÕ`}ÊÌiâVÌÊÛìì¶Æ UÊÊiÌÊVÌ>VÌÊiÌÊìÊ",Æ UÊÊÕìiÊìÀÜiÀ«iÊÊ>>ÊÌiÊÜiÀiÆ UÊÊÛiÀLiÌiÀ«ÕÌiÊÊiÌÊ«ÀViÃÆ UÊÊÛiÀìÀiÊ«ÀviÃÃ>ÃiÀ}ÊÛ>ÊìÊ,Û/Æ UÊÊÀÃV½Ã° Iedereen ervoer deze bijeenkomst als zeer nuttig en inspirerend.

De reguliere vergaderingen Bij de vijf reguliere vergaderingen was ook de heer N. Barendregt, voorzitter van het College van Bestuur, aanwezig en afhankelijk van de onderwerpen, mevrouw T. van de Wijnckel, per 1 januari 2011 aangetreden als directeur Onderwijsbedrijfsvoering. Belangrijke onderwerpen die de aandacht kregen waren: UÊÊiÌÊ>`ÛiÃÌÊiÀi`Ê/ÊÛ>ÊìÊ"ìÀÜÃ>ÕÌÀÌiÌÊ`Ê`>ÌÊìÊ `ÕìÌ>Ê Onderwijsgroep in januari 2011 ondertekende, waardoor partijen via convenanten met elkaar gaan samenwerken; UÊÊìÊ}À«iìÊ>>ÌÀi}iiÊìÊiÌÊ>LiÌÊ>Ê«ÊiÌÊ}iLi`ÊÛ>ÊìÀwijs en dan met name voor het passend onderwijs; UÊÊìÊÛiÀ}ÊÛ>ÊìÊ7iÌÊ«ÊìÊìÀi}ÃÀ>ìÊÜ>>À`ÀÊiÀÊÛÀÊìÊ gehele Edudelta Onderwijsgroep één ondernemingsraad, met daaronder studentenraden en ouderraden is gekomen. Op 11 april vond de oprichting van de OR plaats; UÊÊìÊÌÛiVÌ}ÊÛ>Ê"* Ê iÊ6i`LiÀ}ÊìÊ`>ÃÊìÊÛÀìÀ}iÊ}Ê niet kon worden afgerond; iÊ UÊÊìÊÃ>iÜiÀ}ÊÊìÊÀi}Ê >Ài`ÀiVÌÊiÌÊi>VÌÊ iÊÀ}ÊiÊìÊ Lentiz onderwijsgroep; `ÀiV VÌÆ UÊÊìÊÌÜi}ÊÛ>ÊìÊVÕÃÊ iÀi«Ã>V>ìiÊÊìÊÀi}Ê >Ài`ÀiVÌÆ }>Ê Ê` ìÊ UÊÊìÊìÀÌii}ÊÛ>ÊiiÊÃ>iÜiÀ}ÊiÌÊiÌÊLi`>Ê i}>ÊÊìÊ regio Middelharnis; iÌÊÜ Ü>>ÀLÊì iÊ, ,Û/Ê UÊÊiÌÊiÕÜiÊ-ÌÀ>Ìi}ÃVÊ ii`Ã«>ÊÓä££ÊÊÓä£xÊÕÜÊÌ>iÌÊÜ>>ÀLÊìÊ,Û/Ê regelmatig werd betrokken; i iÊ>iÀÊ Ê UÊÊìÊ6iÃÌiÀÃÊÛÀÊ6iÀ>ÌÜÀ`}]ÊiiÊÌÀ>Ã«>À>ÌiÊiÊ>iÀÊÊ holde ers af te leg ggen. verantwoording naar de maatschappij en de stakeholders leggen.


Jouw talent 11

De huisvesting Op 15 februari werd het nieuwe gebouw van het Edudelta College Barendrecht geopend. In Middelharnis vond een verkenning voor nieuwbouw plaats op de eigen locaties aan de Langeweg en de Groene Zoom. In wisselende samenstelling bezochten RvT-delegaties het gehele jaar de verschillende Edudelta-vestigingen.

De financiën In juni 2011 werd het jaarverslag en de jaarrekening over 2010 in het bijzijn van de accountant besproken en vastgesteld. Er is sprake van een goede solvabiliteit en een minder goede liquiditeit. Dit laatste blijft een punt van zorg en aandacht. In de loop van het verslagjaar werden het financieringsvoorstel voor de bouw in Barendrecht besproken en de herstructurering van de renteswaps geregeld en akkoord bevonden. Aan de hand van verbeterde kwartaaloverzichten kreeg de RvT ook een beter zicht op het financiële verloop van het boekjaar. De begroting voor 2012 stond in de decembervergadering op de agenda. De instroomcijfers en de onderwijskundige aspecten kregen regelmatig de aandacht. De contacten met en de bezoeken van de Inspectie van het Onderwijs waren bevredigend. De aandachtspunten werden benoemd. Al met al zijn er geen redenen tot bijzondere zorg in het verslagjaar. De beoordeling van het College van Bestuur door de RvT vond plaats via een advies van de Remuneratiecommissie. Daarbij werd gewerkt met de resultaten van de vooraf gezamenlijk vastgestelde doelstellingen. Dit werd door beide partijen als een goede en plezierige werkwijze ervaren. De beloning van de RvT vindt plaats conform de daartoe gegeven aanbevelingen van de koepelorganisatie. Het Strategisch Beleidsplan 2011 - 2015 Jouw talent is een vooruitstrevend plan en kan als voorbeeld worden gesteld voor andere onderwijsinstellingen: een extra stimulans voor een goede en consequente implementatie van dit plan in de organisatie en daarbuiten. Cees Sinke, voorzitter


Ondernemingsraad Wet op de ondernemingsraden Op 1 maart 2010 is de Wet Medezeggenschap Educatie en Beroepsonderwijs (WMEB) in werking getreden. Hierin zijn voorschriften opgenomen met betrekking tot de medezeggenschap van personeel, studenten en ouders. Het CvB van de Edudelta Onderwijsgroep heeft 1 januari 2011 als invoeringsdatum gekozen. De WMEB kenmerkt zich door een gedeelde vorm van medezeggenschap met vier organen: UÊÛÀÊiÌÊ«iÀÃiiÊiiÊìÀi}ÃÀ>>`Ê",®Æ UÊÛÀÊìÊLÃÌÕìÌiÊiiÊÃÌÕìÌiÀ>>`Ê-,®Æ UÊÛÀÊÕìÀÃÊiiÊÕìÀÀ>>`Ê"1,®Æ UÊÛÀÊÛLiiÀ}iÊiiÊiiÀ}iÀ>>`Ê,®°

CvB

OR (9 leden)

"1, (9 leden)

DR (9 leden)

,i}"1, (5 leden)

,i}"1, (5 leden)

RegioDR LR (5 leden) ECB

3 afgevaardigden

,i}"1, (5 leden)

RegioDR LR (5 leden)

RegioDR LR (5 leden) ECM

ECG

Jouw talent 13

In 2011 kreeg de overgang van een gezamenlijke medezeggenschapraad naar ondernemingsraad haar beslag. Ter voorbereiding werd in 2010 een scholingsdag georganiseerd voor geïnteresseerden. Deze dag werd gegeven door de Algemene Onderwijsbond. Er werd een voorlopig reglement opgesteld, dat in december 2010 ter advisering werd voorgelegd aan de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad. In de eerste maanden van 2011 werd een verkiezingscommissie ingesteld en werden de verkiezingen gehouden. Op 11 april 2011 was de installatievergadering voor de ondernemingsraad met de volgende samenstelling: Namens de regio Goes: Richard van Iwaarden André Porck Leen Vink

Namens de regio Barendrecht: Barth Brugman Herman Poelsma vacature

Namens de regio Middelharnis: Piet de Bel Conny Cornelissen Simon de Vries André Porck werd tijdens de installatievergadering gekozen tot voorzitter. Barth Brugman en Simon de Vries werden plaatsvervangend voorzitter. Piet de Bel werd gekozen tot secretaris. De notulen worden gemaakt door de toegevoegde notulist vanuit het Centraal Stafbureau. In het begin was dit Kitty Welleman, later werd dit Trinet Olivier.

Ondernemingsraad


Vergaderingen De ondernemingsraad vergaderde op 11 mei, 14 juni, 30 juni, 20 september en 15 november gezamenlijk met het CvB en op 11 oktober, 2 november en 13 december zonder het CvB.

Instemming en advies De ondernemingsraad heeft soms instemmingsrecht en soms adviesrecht over voorgenomen besluiten van het CvB, op basis van de Wet op de ondernemingsraden, het reglement en het Professioneel Statuut. Er werd ondermeer ingestemd met het Handboek Examinering, de competenties docent LB, LC, LD, de onderwijsregeling MBO 2011, de procedures Functioneren en Beoordelen, de beleidsregeling Werving en Selectie, de vakantie- en verlofregeling en het beleidsplan Opleiden in de school. Er werd positief geadviseerd over de ontvlechting van OPDC De Vliedberg, het Strategisch Beleidsplan 2011 - 2015 Jouw talent, de organisatiestructuur Cursorisch onderwijs, het ontwikkelplan Edudelta Servicegroep en financiële zaken. Regelmatig werden voorgenomen besluiten door het CvB op basis van de discussies in de vergaderingen aangepast dan wel verbeterd. Daarnaast waren er discussies over informele onderwerpen en momenten waarop wederzijds van gedachten kon worden gewisseld, zowel onderling als met het CvB.

Plannen 2012 Om op de ingezette lijn van 2011 door te gaan, wil de ondernemingsraad zich in 2012 verder ontwikkelen en verbeteren in: UÊÊÃV}Ê«ÊiÌÊ}iLi`ÊÛ>ÊiÃ]ÊÛiÀ}>ìÀÌiVi]ÊÃÌÀ>Ìi}ÃVÊiÊ«iÀ>tioneel inzicht, leren lezen van beleidsstukken en financiële overzichten; UÊÊiÌÊÀVÌiÊÛ>Êìi®VÃÃiÃ]ÊiÌÊ>iÊÛÀÊiÌÊÛiÀi}ÊÊìÊÀi}½ÃÊ en op beleidsterreinen; UÊiÌÊÛiÀLiÌiÀiÊÛ>ÊìÊVÌ>VÌiÊiÌÊìÊ>VÌiÀL>Æ UÊ`ÕìiÊLiÀVÌ}iÛ}ÊÛiÀÊìÊ>VÌÛÌiÌiÊÛ>ÊìÊìÀi}ÃÀ>>`Æ UÊÊiiÊ}i`ÊÌi}>iiÊ«>>ÌÃÊÛÀÊìÀi}ÃÀ>>`â>iÊÊìÊ`}Ì>iÊ omgeving van de Edudelta Onderwijsgroep; UÊiÌÊÌÛiÀiÊÛ>ÊVi}>½ÃÊÊiiÊÌiÊìiÊiÊÛ>V>ÌÕÀiÃÊ«ÊÌiÊÛÕi° De ondernemingsraad is tevreden over het verloop van de activiteiten in 2011 en zet zich in om in de toekomst nog constructiever en effectiever te werken. Inzet is om positief-kritisch te kijken naar de voorgenomen besluiten van het CvB, en om in een zo harmonieus mogelijk samenwerkingsmodel een zo sterk mogelijke organisatie te helpen bouwen. André Porck, voorzitter Jouw talent 15

2

Ontwikkeling van de leerlingen- en studentenaantallen

Ontwikkeling leerlingen/studenten 3.500 3.000 2.500 2.000 1.500 1.000 500 0 2005

2006

2007

Zonder LWOO


2008

Met LWOO

2009

2010

BOL

2011 BBL

Ontwikkeling leerlingaantallen vmbo 2.500 2.000 1.500

1.000 500 0 2005

2006

2007

Zonder LWOO

2008

2009

2010

2011

2010

2011

Met LWOO

Ontwikkeling studentenaantallen mbo 1.200 1.000 800

600 400 200

0 2005 BOL

2006

2007

2008

2009

BBL

Jouw talent 17

3

Personeel

Convenant Leerkracht De sociale partners en de minister van OCW hebben in het Convenant LeerKracht voor de ‘groene’ sector de onderstaande afspraken gemaakt: UÊÊiiÊvÕVÌiÝÊÛ>ÊÀÌiÀiÊÃ>>ÀÃi]ÊÃiiÀiÊ`ÀÃÌÀ}ÊiÊ}ÀÌiÀiÊ carrièremogelijkheden; UÊÊiÝÌÀ>Ê`ìiÊÛÀÊiiÊLi}Ã«ÕÃÊÛÀÊ`ViÌiÊÛ>ÊÌi«>ÃÃ}ÊLÊ het Edudelta College Barendrecht en het Edudelta College Middelharnis); UÊÊw>VliÊ`ìiÊÜ>>ÀiiÊ`ViÌiÊÕiÊ`À}ÀiiÊÛ>Ê Ê>>ÀÊ Ê en van LC naar LD; UÊÊ«Ì>ÃiÀiÊÛ>ÊìÊ>ÀLi`Ã`ÕÕÀÊiÌÊìÊ}ii`ÊÊiiÀÊÌiÊÜiÀiÊ en de individuele arbeidsduur te verhogen; UÊÊÛiÀìÀ}ÊÛ>ÊÜiÀ`ÀÕÊiÊÜiÀLi>ÃÌ}°

Professioneel statuut De MBO Raad en de onderwijsvakorganisaties zijn een Professioneel Statuut overeengekomen. Het Professioneel Statuut concretiseert de afspraken uit het Convenant LeerKracht om de professionele ruimte van de docent te waarborgen. Het statuut richt zich op de permanente verbetering van de professionaliteit van personeel in de mbo-sector. Daarnaast wordt de betrokkenheid van docenten bij het beleid van de instelling versterkt door een aantal extra advies- en instemmingsbevoegdheden toe te kennen aan de ondernemingsraad. Deze betrokkenheid wordt geborgd door afspraken binnen de instellingen over het werkoverleg. Het Professioneel Statuut geldt vanaf het moment dat het wetsvoorstel medezeggenschap in werking is getreden (1-3-2011).

Functiemix 2011-2012 De functiemix maakt onderdeel uit van het Convenant LeerKracht waarmee de overheid extra geld investeert in het onderwijs. Deze extra gelden worden voor het grootste deel ingezet voor een betere beloning van docenten. Een belangrijk onderdeel hiervan is het verbeteren van de loopbaanmogelijkheden 18 Jaarverslag Edudelta Onderwijsgroep 2011

voor leraren, door middel van een nieuwe functiemix. De functiemix voor de Edudelta Onderwijsgroep is verwoord in het Functie- en beloningsdifferentiatiebeleid. Gekoppeld aan deze investering is een doelstelling voor 2014 afgesproken, met een tussendoelstelling voor 2011.

Functiecriteria docent LC Voor de verdere groei van de functiemix is goed nagedacht over het creëren van vacatures docent LC. Voor die functie heeft de Edudelta Onderwijsgroep functiecriteria vastgesteld. De docent LC krijgt naast deze functiecriteria taken toebedeeld die onderscheidend zijn ten opzichte van de functie van docent LB (bijvoorbeeld zorgtaken, projectleiderschap of examensecretariaat). In het onderstaand schema wordt de stand van zaken van de functiemix per 01-09-2011 weergegeven. Het aantal docenten in functieschaal LC is behoorlijk gegroeid in 2011 en zit dicht tegen de beoogde streefpercentages aan.

Functiemix Regio

docent LC docent LB (fte’s) (fte’s) Barendrecht 11 20 Goes 7 35 Middelharnis 16 25 Totaal 34 80

Totaal (fte’s) 31 41 41 113

LC in % Streefpercentage van totaal 01-10-2011 36% 43% 16% 16% 39% 43% 30%

Investeren in mensen en een hechte interne organisatie De strategische lijnen worden verwoord in het Strategisch Beleidsplan

Jouw talent 19

2011- 2015 Jouw talent. Zij vragen veel van medewerkers en leidinggevenden op inhoudelijk en cultureel gebied en op het punt van structurering. Managers en medewerkers leren steeds meer denken en werken ‘van buiten naar binnen’. Door de toenemende verantwoordingsdruk, verwacht de Edudelta Onderwijsgroep dat managers en medewerkers transparant zijn in de manier waarop zij het onderwijs geven en organiseren. Dit verwachtingspatroon kan alleen wanneer er grote aandacht is voor de begeleiding van managers en medewerkers en voor hun verdere persoonlijke en professionele ontwikkeling. De Edudelta Onderwijsgroep heeft daarom een Professioneel Statuut opgesteld en start met de Edudelta Academy. De Edudelta Academy biedt scholings-, opleidings- en trainingactiviteiten, zowel fysiek als virtueel, die bijdragen aan een verdere en continue professionalisering van de medewerkers. In de Edudelta Academy werken eigen deskundigen en externe partners samen. De interne organisatie wordt verder ontwikkeld en uitgelijnd aan de hand van de Edudelta-standaard. Daarbij gaat het ondermeer om de interne processen rondom HRM.

Evaluatie functioneren en beoordelen Het onderwerp Functioneren en beoordelen is in 2011 binnen de drie regio’s geëvalueerd. Een klankbordgroep leverde hiervoor de nodige input. Daarnaast is bij diverse collega’s om feedback gevraagd ten aanzien van de documenten. Het beoordelingsbeleid, de beoordelingsprocedure, de procedure Aantekenen bezwaar en het formulier Functioneringsgesprek zijn vrijwel ongewijzigd gehandhaafd. Bij het beoordelingsformulier zijn de beoordelingscriteria onvoldoende, matig, voldoende, goed veranderd in onvoldoende, ma-


tig, goed en excellent. Een medewerker die boven verwachting functioneert, kan de beoordeling excellent krijgen. Er is besloten om het verslag van het functioneringsgesprek door de medewerker te laten uitwerken.

Visie op verzuim en preventie ÊìÊÛÃiÊÛ>ÊìÊ `ÕìÌ>Ê"ìÀÜÃ}Ài«ÊiÊìÊÀLÊ1iÊi`ÌÊiiÊivfectieve en betrokken aanpak van verzuim en inzetbaarheid tot ‘blijvend }iâìÊiÃiÊÊiiÊ}iâìÊÀ}>Ã>Ìi½°Ê iÊÀLÊ1iÊÀVÌÊâVÊ«ÊiÌÊ ondersteunen en uitvoeren van processen die tot doel hebben de preventieve activiteiten en de verzuimbegeleiding te richten op: UÊìÊÛiÀ>ÌÜÀìiìÊ«ÊìÊÕÃÌiÊ«>>ÌÃÊi}}iÆ UÊiÌÊÛiÀ}ÀÌ}ÊÛ>Êi}iÊÀi}iÊiÊìÀÃÌiÕ}Ê«ÊÜi}Ê`>>ÀÊ>>ÀÊÌiÆ UÊiÌÊÛiÀÃÌiÀ}ÊÛ>ÊìÊÀÊÛ>ÊìÊi`}}iÛiìÊ>ÃÊV>Ãi>>}iÀÆ UÊÊiÌÊÛiÀ}ÀÌ}ÊÛ>ÊiÌÊLiÜÕÃÌâÊÛ>ÊiìÜiÀiÀÃÊÜ>>ÀÊiÌÊ}>>ÌÊÊiÌÊ maken van verantwoorde keuzes; UÊiÌÊÛiÀÃVÕÛ}ÊÛ>ÊìÊÀÊÛ>ÊìÊLi`ÀvÃ>ÀÌÃÊÛ>ÊiÝ«iÀÌÊ>>ÀÊ>`ÛÃiÕÀ°Ê Een groot deel van het (ziekte)verzuim is gedrag en heeft geen medische oorzaak. Dat maakt dat het verzuim direct beïnvloedbaar is. De leidinggevende is de aangewezen persoon om medewerkers te motiveren en hun keuzes te beïnvloeden. Hij of zij heeft immers het meeste contact met de medewerkers en weet wat er speelt. Persoonlijke communicatie en informatie tussen alle betrokkenen vormt een belangrijke basis. De verantwoordelijkheid voor arbo, verzuim en re-integratie ligt bij het management.

Jouw talent 21

Terugdringing van verzuim binnen de Edudelta Onderwijsgroep De Edudelta Onderwijsgroep geeft specifiek aandacht aan het verlagen van iÌÊÛiÀâÕ°ÊiìÊ«ÊL>ÃÃÊÛ>ÊìÊiÀÛ>À}ÊiÊìÊiÛ>Õ>ÌiÊÛ>ÊìÊÀLÊ1iÊ wordt op de volgende punten ingezet: UÊÊiiÊÛiÀiÕÜ`ÊÛiÀâÕ«ÀÌV]ÊiÌÊÃ«iV>iÊ>>`>VÌÊÛÀÊiÌÊÀÌÊvÀiquent verzuim; UÊiiÊÛiÀiÕÜìÊÛÕ}ÊÛ>ÊiÌÊ-V>>Êi`ÃVÊ"ÛiÀi}Æ UÊiÌÊÛiÀ}iÊÛ>ÊìÊLiÌÀii`ÊÛ>ÊìÊi`}}iÛiì°

Ziekteverzuimpercentage en -frequentie (op basis van de verzuimdefinities van het Arboservicepunt mbo-sector) Kengetal Verzuimpercentage Meldingsfrequentie per jaar Gemiddelde verzuimduur

BVE-sector (2010) 5,68% 1,24 19,47

Edudelta 2010 5,72% 1,25 15,80

Edudelta 2011 7,76% 1,12 10,91

Verzuimpercentage 2 *) Gemiddelde verzuimduur 2

4,89% 17,47

5,27% 15,34

6,42% 16,03

*) Verzuimpercentage 2 = verzuim < 1 jaar

CAO Om zoveel mogelijk harmonisatie van arbeidsvoorwaarden te bewerkstelligen geldt voor alle nieuwe medewerkers de CAO BVE (collectieve arbeidsovereenkomst voor beroepsonderwijs en volwasseneducatie).

Ruimere regelingen De Edudelta Onderwijsgroep heeft een aantal regelingen waarvan de CAO ‘zegt’ dat een dergelijke regeling van toepassing kan zijn of een regeling die de Edudelta Onderwijsgroep zelf vanuit de CAO verder heeft ontwikkeld. Het betreft de volgende regelingen: UÊwiÌÃÀi}i}ÊÜÜiÀÛiÀiiÀÆ UÊÛ>>ÌiÉÛiÀvÀi}i}Æ UÊÊÀi}i}Ê6iÀ«>>ÌÃ}ÃÃÌiÊÀiÃÃÌiÊÜÜiÀÛiÀiiÀ]ÊìÃÌÀiâiÊiÊ maaltijdvergoeding); UÊÀi}i}Ê>>ÛÕiìÊÀiÃÃÌiÛiÀ}i`}ÊÜÜiÀÛiÀiiÀÆ UÊLii`ÃÀi}i}Ê iÌ>>`Ê"ÕìÀÃV>«ÃÛiÀv°


Fietsregeling woon- werkverkeer

Verplaatsingskosten De Edudelta Onderwijsgroep hanteert een ruimere Regeling Verplaatsingskosten met een kilometervergoeding van € 0,30 netto per kilometer. De eventuele extra kosten van loonheffing neemt de Edudelta Onderwijsgroep voor haar rekening. Voor de vergoeding van extra reiskosten (bijvoorbeeld naar ouderavonden) hanteert de Edudelta Onderwijsgroep een vergoeding tegen het tarief van dienstreizen.

Aanvullende reiskostenvergoeding woon-werkverkeer Medewerkers kunnen het verschil tussen de fiscale maximale kilometervergoeding woon-werkverkeer en de ontvangen vergoeding woon-werkverkeer conform de CAO BVE of CAO VO salderen. Tegen inlevering van (een gedeelte van) de bruto eindejaarsuitkering ontvangen zij een onbelaste vergoeding voor reiskosten.

Ouderschapsverlof Met de Beleidsregeling Betaald Ouderschapsverlof wordt een ruimere uitvoering gegeven dan de standaardregeling volgens de CAO. Onder bepaalde voorwaarden wordt de medewerkers de mogelijkheid geboden het betaalde ouderschapsverlof op te nemen tussen de derde en de achtste verjaardag van het kind.

Jouw talent 23

Vakantie en verlofregeling De Edudelta Onderwijsgroep heeft een eigen vakantie- en verlofregeling. Hierin wordt onder andere uitvoering gegeven aan de opschortende werking van vakantieverlof bij ziekte- en zwangerschapsverlof.

Spreekuur P&O op locatie Medewerkers van P&O houden spreekuur op de Edudelta-locaties. Tijdens dit spreekuur kunnen medewerkers vragen stellen over of toelichting vragen op: UÊÊÃ>>ÀÃÊiÊÛiÀ}iÊ>ÀLi`ÃÛÀÜ>>ÀìÊÀiÃÃÌiÀi}i}]ÊwiÌÃÀi}i}]Ê vakantieregeling); UÊÊ*E"Lii`ÃÃÌÕiÊ>ÃÊvÕVÌiÀiÊiÊLiÀìi]ÊLi}ÊiÊvÕVÌidifferentiatie, inzetbaarheidbeleid; UÊÊiÀViÃÊ`}Ì>iÊÃ>>ÀÃÃ«iVwV>ÌiÊiÊ>>À«}>Ûi®°

Medewerkers Edudelta Begin 2011 zijn er 301 personeelsleden in dienst bij de Edudelta Onderwijsgroep. Eind 2011 ligt het totaal aantal personeelsleden op 255. Dat komt mede door de verzelfstandiging van OPDC De Vliedberg (38 personeelsleden) en de normale in- en uitstroom.

Personeelsverloop instroom uitstroom uitstroom OPDC Vliedberg Totaal aantal personeelsleden

aantal 32 40 38 255

% 12,5% 15,7%

Bapo In 2011 nemen 68 medewerkers deel aan de bapo-regeling. In totaal bedraagt dit 9,35 fte.

Kengetallen samenstelling personeel De vermelde gegevens betreffen het gemiddelde aantal fte’s over het jaar 2011. Daarbij inbegrepen zijn voor de periode van 1 januari tot 1 oktober 2011 de personeelsleden van OPDC De Vliedberg.


In de verdeling wordt onderscheid gemaakt tussen de categorie primair proces en ondersteunende diensten. Medewerkers die direct betrokken zijn bij het primaire proces zijn docenten, instructeurs, onderwijsassistenten, loopbaanadviseurs, teamleiders voor hun onderwijskundige taken en overig onderwijzend personeel (ondermeer zorggerelateerde medewerkers). Medewerkers die hoofdzakelijk worden ingezet op projecten met subsidieinkomsten zijn eveneens opgenomen in de categorie primair proces.

Indeling naar categorie Categorie Primair proces Ondersteunende diensten Totaal

Fte 156,54 71,80 228,34

Percentage 69% 31% 100%

Vrouw 38%

Man 62%

Jouw talent 25


4

Tevredenheid

In het volgende schema wordt de tevredenheid en waardering van de belanghebbenden over de Edudelta Onderwijsgroep weergegeven over het schooljaar 2010-2011. Prestatie-indicator 1. Tevredenheid van de medewerkers 2. Tevredenheid van de relaties 3. Tevredenheid van de leerlingen/ studenten

4. Inspectierapportages

Lange termijn doelstelling 75% tevreden 75% tevreden 75% tevreden

Voldoende beoordeling

Resultaat 2010-2011 68% tevreden 75,9% tevreden Leerlingen: 67,4% tevreden Studenten: 76,3% tevreden Alle opleidingen voldoende, met uitzondering vmbo Basisberoepsgerichte opleiding in Barendrecht.

Jouw talent 27

5

Kwaliteitszorg, opbrengsten en examens

Mbo De Edudelta Onderwijsgroep hecht er groot belang aan dat de examens van goede kwaliteit zijn en voldoen aan de (inhoudelijke) eisen van de overheid en het bedrijfsleven. Alleen zo zijn de diploma’s met alle bijhorende eisen van grote waarde. De examens en de kwaliteit ervan vallen onder verantwoordelijkheid van het CvB van de Edudelta Onderwijsgroep. Er is een Centrale Examencommissie aangesteld met vertegenwoordigers uit de instelling en het bedrijfsleven. De Centrale Examencommissie is verantwoordelijk voor het opstellen en vaststellen van de diverse documenten, procedures en protocollen. Zij adviseert ook het CvB over de examens. De daadwerkelijke uitvoering van de examinering is gemandateerd naar de lokale examencommissies, die in elke regio met een mbo-opleiding aanwezig zijn. In het verslagjaar is de Centrale Examencommissie tweemaal bij elkaar gekomen.

Assessoren Mensen uit het bedrijfsleven zijn actief als assessor betrokken bij de afnames van Proeven van Bekwaamheid. Deze assessoren hebben tevens een certificering als ‘allround assessor’. De allround assessoren zijn vertegenwoordigd in de Centrale Examencommissie waardoor de inbreng van het bedrijfsleven wordt geborgd. Zij worden ook ingezet om nader onderzoek te doen naar de uitvoering van de Proeven van Bekwaamheid. Een allround assessor legt een officieel gecertificeerd examen af bij Certiforce. Om hun certificering en dus eren deskundigheid op peil te houden, moeten zij regelmatig opdrachten uitvoeren enen laten beoordelen. De Edudelta Onderwijsgroep organiseert in samenwerking met IPC Groene Ruimte cursussen voor assessoren. Docenten enten n uit ssen.. IIn n dit het mbo en mensen vanuit het bedrijfsleven volgen deze cursussen. e Edud deltta verslagjaar zijn er twee cursussen gegeven. Op dit moment heeftt d de Edudelta sessoren vvormen orm men Onderwijsgroep ruim 130 erkende assessoren. Opgeleide ass assessoren de spil van de beroepsgerichte examens. De Edudelta Onde Onderwijsgroep heeft erwijsgroe ep h eeftt e les sgeven aan h et mb dit jaar besloten dat alle beroepsgerichte docenten die lesgeven het mbo en. verplicht zijn de training tot erkend assessor te volgen. 28 Jaarverslag Edudelta Onderwijsgroep 2011

Jouw talent 29

Relatie examens – bedrijfsleven Het mbo leidt direct op voor het bedrijfsleven en de overheid. Daarom vindt de Edudelta Onderwijsgroep het van groot belang dat zij vertrouwen hebben in het onderwijs en de examens. Om dit te bereiken wordt er structureel met hen samengewerkt in de regio’s. Er zijn in het verslagjaar gerichte acties ondernomen om de kwaliteit van de examens binnen de Competentiegerichte Kwalificatie Structuur (CKS) in relatie met het bedrijfsleven te vergroten. De Edudelta Onderwijsgroep maakt voor het examineren van de beroepspraktijk gebruik van de examenstandaarden van de stichting De Groene Standaard. De betrokken brancheorganisaties valideren de producten die daar zijn ontwikkeld. Voor de beoordeling van de studenten van de praktische examens (de Proeven van Bekwaamheid) worden assessoren uit het bedrijfsleven ingezet, wat de betrokkenheid van het bedrijfsleven borgt in de examineringssystematiek en daardoor ook in de validatie van het niveau. Voor de uitvoering van de praktische examens wordt veelal gebruik gemaakt van bedrijven uit de branches. De bedrijven kunnen aangeven of het uitgevoerde examen voldoet aan hun eisen.

Tevredenheid bedrijfsleven De Edudelta Onderwijsgroep onderzoekt regelmatig met enquêtes de tevredenheid van het bedrijfsleven over de toetsing. De uitkomsten geven aan dat de beroepspraktijk op de hoogte is van toetsing en examinering. Men waardeert met name de kwaliteit van de praktische examens als zeer hoog. Er heersen echter wel twijfels of de studenten bij het examen getoetst zijn op voldoende theoretische kennis.

Examenuitvoering De Examenregeling CKS heeft dit verslagjaar voor de vierde maal een volledige jaarcyclus gevolgd. Het handboek Examinering CKS is volledig ingezet. De Centrale Examencommissie heeft de examenregeling, het examenreglement en het handboek besproken en met wat kleine aanpassingen vastgesteld. De input van de leden van deze commissie (zowel vanuit het bedrijfsleven als vanuit de scholen) borgt de kwaliteit van deze documenten. De commissie is tevreden over de uitvoering. Op verzoek van het CvB en de voorzitter van de Centrale Examencommissie is er een interne audit uitgevoerd op de uitvoering van de Proeven van Bekwaamheid. Daaruit bleek dat het toch nog voorkomt dat proeven niet op de juiste wijze worden uitgevoerd, hoewel de procedure en het automatiseringsprogramma (de PvB-tool) vaststaan. Een onjuiste toewijzing van het examenbedrijf, plannen van de dagen en inzetten


van assessoren vormen hier de struikelblokken. De Edudelta Onderwijsgroep heeft na analyse besloten dat de aard van de onvolkomenheden niet dermate ernstig is, dat afgenomen proeven ongeldig zouden moeten worden verklaard.

De Groene Standaard De Edudelta Onderwijsgroep is aangesloten bij De Groene Standaard, een stichting die voor de Competentiegerichte Kwalificatiestructuur een examensystematiek met praktijkgedeelte en Proeven van Bekwaamheid ontwerpt en vaststelt. Dit rapportagejaar gaf de Inspectie van het Onderwijs een afkeurende verklaring voor de producten van De Groene Standaard. De Edudelta Onderwijsgroep kreeg dan ook van de minister van Economische zaken, Landbouw en Innovatie een formele waarschuwing. In het samenwerkingsverband van de Groene Standaard is koortsachtig gewerkt aan een verbeÌiÀÃ>}ÊìÊiivÌÊ}ii`ÊÌÌÊiÕÜiÊÛiÀÃiÃÊÛ>ÊìÊ«À`ÕVÌi°Ê1ÌÊìÊ>Õ`ÌÊìÊ de Inspectie van het Onderwijs in dit jaar uitvoerde, werd duidelijk dat de producten inderdaad voldeden.

PvB-tool De beoordeling van Proeven van Bekwaamheid blijft een moeilijk punt door de hoeveelheid aan indicatoren waarop beoordeeld moet worden. Om dit te vergemakkelijken is een digitale applicatie ontwikkeld die op locatie kan worden gebruikt. Tijdens dit rapportagejaar is met de invoering hiervan begonnen.

Handboek voor de examens De Edudelta Onderwijsgroep heeft de taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden van alle betrokkenen evenals alle examenprocessen, beschreven in het Handboek voor de Examens.

Het managen van het examen UÊÊ iÊ iÌÀ>iÊ Ý>iVÃÃiÊLiÀìiÌÊ>iÊiÝ>i«À`ÕVÌiÊÛ>ÊìÊ Edudelta Onderwijsgroep en stelt deze vast. De Edudelta Onderwijsgroep gebruikt voor de CKS-praktijkexaminering uitsluitend producten van De Groene Standaard. Door de goedkeurende verklaring ten aanzien van deze producten, was de vaststelling ervan een formele aangelegenheid. Producten voor Nederlandse taal, moderne vreemde talen, wiskunde/rekenen, lezen, loopbaan en burgerschap zijn door de vestigingen zelf ontwikkeld of zijn goedgekeurde producten die bij derden ingekocht worden.

Jouw talent 31

UÊÊiÌÊLi`ÀvÃiÛiÊÜÀ`ÌÊLÊiÌÊìÀÜÃÊiÊìÊÀ}>Ã>ÌiÊiÊÕ`ÊÛ>Ê de) examens betrokken in vaktechnische commissies. Voor alle branches (dierverzorging, paardenhouderij, groene ruimte, de bloemen- en tuincentrumbranche en productie (plantenteelt, veehouderij en loonwerk) is er zo’n commissie. UÊÊ-ÌÕìÌiÊÀ}iÊ`ÕìiÊiÊÌ`}iÊvÀ>ÌiÊÛ>ÊìÊÃÌÕì}`Ãi]ÊìÊ examenregeling, het examenreglement, het deelnemersstatuut en de klachtenregeling. UÊÊ iÊi}>ÌiÛiÊLiÀì}Ê`ÀÊìÊÃ«iVÌiÊÛ>ÊiÌÊ"ìÀÜÃÊiivÌÊ}ii`Ê tot een onderzoek naar de optimalisering van de inrichting en organisatie van de examenbureaus. UÊÊ À`>ÌÊiÀÊiiÀÊ«ÀiÛiÊÜiÀìÊ>v}ii]ÊÃÊÊiÌÊLi`ÀvÃiÛiÊâiÌÊ als examenbedrijf) intensiever betrokken bij de uitvoering van de examens. UÊÊiÌÊÃ>iÜiÀ}ÛiÀL>`ÊÛ>ÊÜiÃÌiiÊ" ½ÃÊÛiÀìÊÛiÀÃViìÊtiatieven uit om de examens binnen het mbo te professionaliseren. Hiertoe is de PvB-tool ontwikkeld die het plannen van proeven vereenvoudigt en procedureel vervolmaakt. Belangrijk aspect daarin is het aanwijzen van erkende assessoren voor de proeven. Het samenwerkingsverband stelt ook schema’s samen waarin vrijstellingen voor op- of afstomen naar hogere of lagere niveaus worden geregeld.

De examens Het examineren in de Competentiegerichte Kwalificatiestructuur wordt, voor wat de vakinhoud betreft, uitgevoerd met producten van De Groene Standaard. Deze producten hebben de vorm van een Proeve van Bekwaamheid waarin de student laat zien een kritische beroepssituatie in voldoende mate te beheersen. Tijdens het verslagjaar zijn er ruim vijfhonderd proeven uitgevoerd. Voor de nadere eisen aan de diplomering (beroepsvereisten, taleneisen en dergelijke) is tijdens dit verslagjaar gewerkt met een verantwoordingssystematiek waarin aangetoond wordt dat studenten voldoen aan de gestelde eis(en) van het kwalificatiedossier. Dit onderdeel wordt nog steeds verder ontwikkeld en verbeterd, mede door de aangescherpte richtlijnen van de staatssecretaÀÃ°Ê1ÌÊiÌÊÌiÛÀiìi`ÃìÀâiÊLÌÊ`>ÌÊìÊÃÌÕìÌi]ÊìÊ>ÃÃiÃÃÀiÊiÊ het bedrijfsleven goed te spreken zijn over de examens, en in het bijzonder de Proeven van Bekwaamheid. De Inspectie van het Onderwijs kenmerkt de deskundigheid van de personen die betrokken zijn bij de examens binnen de instelling als voldoende.


Onderzoek en verantwoording De Edudelta Onderwijsgroep voert diverse onderzoeken uit over de tevredenheid van de examens: reguliere gesprekken in de vaktechnische commissies, evaluaties van uitgevoerde proeven, enquêtes en audits. De uitkomsten van deze onderzoeken worden als actiepunt(en) opgenomen in de PDCA-cyclus. In de BPV-tevredenheidsenquête kwalificeert men het beoordelingssysteem als voldoende. Het beroepenveld gaf aan zich betrokken te voelen bij het examineren. Ook de studenten zijn positief over de examinering.

Inspectie van het Onderwijs De Edudelta Onderwijsgroep geeft in het Handboek Examinering zelf kwaliteitseisen aan waaraan de examens moeten voldoen. Ook de overheid stelt hieraan eisen, waar de Inspectie van het Onderwijs toezicht op houdt. De Inspectie heeft in dit verslagjaar twee onderzoeken gehouden: UÊÊiiÊÃÌii«ÀivÊ>>ÀÊìÊÜ>ÌiÌÊÛ>ÊìÊiÝ>iÃÆ UÊÊiiÊìÀâiÊ>>ÀÊìÊÜ>ÌiÌÃÛiÀLiÌiÀ}ÊÛ>ÊìÊiÝ>iÃ° De rapportage die de Edudelta Onderwijsgroep in november ontving, bevatte de volgende conclusies: De Inspectie concludeert dat de kwaliteit van de examens van de onderzochte opleiding als voldoende wordt beoordeeld. Deze conclusie geldt overigens uitsluitend voor de examens van het beroepsgerichte deel. De examens Nederlandse Taal zijn van onvoldoende kwaliteit bevonden. Voor de onderzochte examens van moderne vreemde talen ligt de beoordeling genuanceerder. Daar wordt een aantal opleidingen op dit gebied voldoende beoordeeld en een aantal onvoldoende. De Edudelta Onderwijsgroep kan zich in deze beoordelingen vinden. Voor de beoordelingen van de producten van De Groene Standaard lag dit in de lijn der verwachting. Voor Nederlandse Taal en moderne vreemde talen stelt de Edudelta Onderwijsgroep vast dat op de steeds veranderende overheidseisen binnen de organisatie niet adequaat gereageerd kan worden met aanpassingen in het toetsmateriaal. Dit verslagjaar is wel besloten om voor de betreffende vakken daar waar mogelijk door de Inspectie goedgekeurd materiaal van derden in te zetten.

Jouw talent 33

Rendementsgegevens mbo

Instelling verlaten

Bekostigde diploma’s

Opbrengst %

Jaarresultaat (percentage bekostigde diploma’s ten opzichte van het aantal instellingsverlaters) Teljaar 1-10-2010 - 1-10-2011

Beroepsopleidende Leerweg (BOL) Aantal MBO Barendrecht/Sommelsdijk Aantal MBO Goes Aantal MBO Edudelta totaal

110 158 268

79 99 178

73% 63% 66%

Beroepsbegeleidende Leerweg (BBL) Aantal MBO Barendrecht/Sommelsdijk Aantal MBO Goes Aantal MBO Edudelta totaal

111 79 190

79 56 128

65% 71% 67%

BOL en BBL Aantal MBO Barendrecht/Sommelsdijk Aantal MBO Goes Aantal MBO Edudelta totaal

221 237 458

151 155 306

68% 65% 67%

VMBO Het Edudelta College Barendrecht zette de afgelopen twee jaren intensief in op een kwaliteitsverbetering van de gemengde leerweg. Daarbij is aandacht besteed aan de volgende punten: s!NALYSEVANDEEXAMENRESULTATEN In het examenjaar 2010 waren de resultaten van het centraalexamencijfer (CE) vergelijkbaar met en in een aantal gevallen hoger dan het landelijk gemiddelde. De schoolexamencijfers (SE) waren lager dan in voorgaande jaren. Het verschil tussen de SE- en CE-resultaten is bij de meeste vakken wel kleiner geworden, al blijft er een te grote afwijking. s!NALYSE04! TOETSEN De gehanteerde toetsen voor de gemengde leerweg voldeden niet in alle gevallen aan de niveau-eisen. Docenten hadden geen helder beeld van de eisen die specifiek golden voor de betrokken groep leerlingen. Er zijn nieuwe vakwerkplannen gemaakt om dit te verbeteren. In deze plannen wordt een duidelijk onderscheid zichtbaar tussen de verschillende leerwegen. Voor de 34 Jaarverslag Edudelta Onderwijsgroep 2011

gemengde leerweg zijn de vakwerkplannen gescreend door het SLO op volledigheid en dekking van de eindtermen van het examenprogramma. Een aantal docenten is door het CITO getraind voor de constructie en beoordeling van toetsen. De PTA-toetsen voor de gemengde leerweg die niet aan de eisen voldeden zijn herschreven. De gecertificeerde toetsconstructeurs gaven dit jaar bijscholing aan alle lesgevers. De maatregelen voor de gemengde leerweg leidden tot een beoordeling door de Inspectie van het Onderwijs als voldoende. De examenresultaten voor de basisberoepsgerichte leerweg op het Edudelta College Barendrecht vielen de afgelopen jaren tegen. De Inspectie heeft deze opleiding dan ook als zwak aangeduid. Het management van het Edudelta College Barendrecht had echter al een aantal activiteiten in gang gezet om de kwaliteit van deze opleiding te verbeteren. Deze maatregelen liggen in het verlengde van de acties die uitgevoerd zijn voor de gemengde leerweg. De resultaten van de basisberoepsgerichte leerweg zijn de afgelopen jaren negatief beïnvloed door een, naar verhouding, groot aantal leerlingen dat bovenmatige zorg behoefde. Dit was het gevolg van een royaal toelatingsbeleid in het verleden en is nu aangepast naar de landelijke norm.

Vergelijking opbrengstenoordeel vmbo 2010 en 2011

Edudelta College Middelharnis Techniek Basisberoepsgericht Kaderberoepsgericht Edudelta College Middelharnis Groen Basisberoepsgericht Kaderberoepsgericht Gemengd en/of theoretisch Edudelta College Goes Groen Basisberoepsgericht Kaderberoepsgericht Gemengd en/of theoretisch Edudelta College Barendrecht Groen Basisberoepsgericht Kaderberoepsgericht Gemengd en/of theoretisch

2010

2011

voldoende voldoende

voldoende voldoende

voldoende voldoende voldoende




voldoende voldoende zwak

zwak voldoende voldoende

Bron: Schoolwijzer van de Inspectie van het Onderwijs

Jouw talent 35

Edudelta Cursus en Contract In het verslagjaar is de cursus- en contractorganisatie (cbo) van de Edudelta Onderwijsgroep verder uitgebouwd. Alle Edudelta-regio’s bieden nu vmbo, mbo en cbo. Cursuscoördinatoren zijn verantwoordelijk voor de activiteiten, in nauw overleg met het management van de regio’s. De cursusactiviteiten worden bij voorkeur op de regiolocaties uitgevoerd en gedeeltelijk verzorgd door personeel dat in de betreffende regio’s werkt. In dit verslagjaar is er ook een voorzichtige start gemaakt met een aanbod van cursussen in de regio Bleiswijk. Het cbo is in 2011 voor een aantal trainingen overgestapt naar een vorm van ‘blended learning’, een mix van afstandsonderwijs, instructie en praktijkonderwijs. Voor de cursus Bedrijfshulpverlening leidde dit tot een forse omzetgroei. In het afgelopen jaar namen meer cursisten deel aan cursusactiviteiten dan vorig jaar. Het aantal ‘in company’ trainingen nam ook toe. Gevolg ervan was een hogere omzet van het cbo. Het aantal leerlingen van de SOG hoveniersopleiding verdubbelde ten opzichte van vorig jaar - dertig om vijftien.


6

Klachtenrapportage

De Edudelta Onderwijsgroep heeft een nieuwe klachtenregeling voor leerlingen, personeel en derden. Nieuw in de klachtenregeling is de rol van ombudsman. Deze functie wordt verzorgd door mevrouw A. van der Geld. Met deze functie verlaagt de Edudelta Onderwijsgroep de drempel nog verder voor het indienen van klachten. In de nieuwe klachtenregeling staat beschreven bij wie en op welke manier een klacht kan worden ingediend, welke termijnen daarbij gelden en tegen welke zaken bezwaar of beroep aangetekend kan worden. De Klachtenregeling en Beroepsprocedures Edudelta Onderwijsgroep zijn openbaar en te vinden op de website van de Edudelta Onderwijsgroep. De Edudelta Onderwijsgroep heeft in dit rapportagejaar dertien geregistreerde klachten ontvangen. mbo 6 klachten vmbo 7 klachten cursusonderwijs 0 klachten personeel 1 klacht overig 1 klacht Overzicht van klachten naar regio: Edudelta College Barendrecht Edudelta College Middelharnis Edudelta College Goes

2 klachten 5 klachten 3 klachten

Niet herleidbaar naar regio Aantal afgehandelde klachten Aantal nog in behandeling zijnde klachten

5 klachten 15 klachten 0 klachten

Bij de Ombudslijn mbo waar studenten klachten kunnen melden, is voor de Edudelta Onderwijsgroep één klacht binnengekomen. Na afloop van het rapportagejaar heeft een evaluatiegesprek plaatsgevonden met de voorzitter van het CvB. Alle mails, brieven en verslagen zijn op een afgesloten plaats gearchiveerd door de beleidsmedewerker kwaliteitszorg. Degene die een klacht hebben ingediend zijn tevreden over de afhandeling ervan. Jouw talent 37

7

Regelingen

De Edudelta Onderwijsgroep houdt zich met betrekking tot de regelingen aan de spelregels van rechtmatigheid. De Edudelta Onderwijsgroep stelt vast dat de aantallen in overeenstemming zijn met de in de weten regelgeving opgenomen bepalingen. Ten aanzien van de besteding van verkregen middelen worden bestedingsverantwoordingen opgesteld.

KIGO In het verslagjaar was de Edudelta Onderwijsgroep betrokken bij een aantal projecten in het kader van de Regeling Kennisverspreiding en Innovatie Groen onderwijs (KIGO). De Edudelta Onderwijsgroep was penvoerder bij de onderstaande drie KIGOprojecten: sHet project Regionale Werkplaats Zuidwest Delta ondersteunde de ontwikkeling van een kenniswerkplaats in de regio, in samenwerking met het programma Regionale Transitie van de Groene Kennis Coöperatie. Voor de Edudelta Onderwijsgroep heeft deze krachtige leeromgeving een grote meerwaarde voor het projectonderwijs. Voor ondernemers en andere partijen in de regio is het project een bron van kennis en kennisontwikkeling. sHet project Doorlopende coach, Actieve coach was gericht op de coaching en begeleiding van studenten met het oog op doorlopende trajecten zoals VM2 en de overgang van mbo onderbouw naar bovenbouw. sIn het project Over je grenzen heen kijken werkten met name studenten van de studierichting Groene Ruimte samen met ondernemers in het Nationaal Landschap De Zak van Zuid-Beveland. Hierin speelt de Ecologische Hoofdstructuur een belangrijke rol. Dit project richtte zich op de omgeving, andere ondernemers, de overheid en natuurorganisaties.


De Edudelta Onderwijsgroep participeerde ook in KIGO-projecten van andere onderwijsinstellingen: sMet de Lentiz Ownderwijsgroep in het project Groene Kennistransfer Stad en Midden-Delfland en Agrotechniek. sMet Hogeschool InHolland in Beperken voedselverspilling. sMet STOAS Hogeschool in Van regiovraag naar regioleren. sMet het Prinsentuin College in Amazing countryside. sMet Hogeschool Van Hall Larenstein in Agribusiness in de Balkan. sMet AOC Oost in Vakbekwaam gewas beschermen op het bedrijf en De groene arena. sMet CAH Dronten in Docenten ontwikkelen doelgericht ondernemerschap en Kansen met koeien.

Innovatiebox De middelen uit de Regeling Innovatiebox zijn aangewend voor de bevordering van competentiegericht onderwijs, de aansluiting vmbo-mbo en het bevorderen van ondernemerschap. Hiermee is de eigen bijdrage en coördinatie bij KIGO-projecten bekostigd en werd een extra inzet in de ondernemersklassen en in VM2-trajecten mogelijk.

Stagebox De middelen uit de Regeling Stagebox zijn aangewend om de begeleiding van studenten (met name niveau 1 en 2) op de leerbedrijven te versterken, met ondermeer concrete trainingen voor praktijkopleiders en docenten. Als voorbeeld geldt de zeer geslaagde BPV-avond in Goes met als titel Bent u iiÊ6>Ê>ÀÜ¶

Praktijkleren Groene Impuls Met de activiteiten in het kader van Groene Impuls werkt de Edudelta Onderwijsgroep aan twee doelstellingen uit het strategisch beleidsplan: samen bouwen aan een inspirerende leeromgeving en onderwijs op de menselijke maat. Zo wordt ook aangesloten op het programma Leven lang Leren van de Groene Kennis Coöperatie (GKC). De ontwikkeling van leerarrangementen in Moodle raakt meer GKC-programma’s.

Internationaliseren Studenten van het Edudelta College Goes werkten aan internationalisering door ondermeer activiteiten met groepen uit Ierland en Roemenië. Vanuit Barendrecht reisden groepen uit de opleidingen Plant en Dier naar Canada, Portugal en Engeland. Jouw talent 39

Taal en rekenen Taakgroepen werkten aan het stimuleren van taal- en rekenvaardigheden in het kader van het project Invoering Taal- en rekenbeleid binnen de Edudelta Onderwijsgroep en in de werkgroepen MBO van de Toekomst. Edudeltabreed werden vastgestelde leertrajecten van deze kernvakken verankerd in de opleidingen met een koppeling naar Moodle.

Leerling Gebonden Financiering (LGF) Zowel binnen het vmbo als het mbo zijn er leerlingen en studenten die een leerlinggebonden budget hebben. De Edudelta Onderwijsgroep geeft aan deze leerlingen en studenten gerichte extra hulp op het gebied waarop zij achterstand hebben. Van deze regeling maakten 55 vmbo-leerlingen en 47 mbo-studenten (totaal 102) gebruik tijdens dit verslagjaar.


Vensters voor verantwoording Het project Vensters voor Verantwoording heeft als doel om kwaliteitsstandaarden te ontwikkelen zodat schoolresultaten met elkaar vergeleken kunnen worden. Het geeft een goed en evenwichtig beeld van hoe het er in de scholen werkelijk aan toe gaat. Op basis van de kaders die Vensters voor Verantwoording biedt, kan het gesprek worden aangegaan over de kwaliteit van het onderwijs met alle belanghebbenden. De Edudelta Onderwijsgroep werkte in 2011 mee aan Vensters voor Verantwoording en legde de gegevens vast middels dit instrument. Van elke locatie zijn de Vensters voor Verantwoording in te zien op de website van de Edudelta Onderwijsgroep.

Vroegtijdig school verlaten Te veel jongeren ondervinden problemen in hun leerloopbaan, waardoor ze te vroeg stoppen met hun opleiding en geen startkwalificatie halen. Een diploma op mbo niveau 2 of hoger geeft immers betere kansen op de arbeidsmarkt en in de samenleving. De Edudelta Onderwijsgroep moedigt leerlingen en studenten aan om een startkwalificatie te behalen. Daarmee ondersteunt zij de landelijke doelstelling om het aantal nieuwe voortijdig schoolverlaters in 2016 terug te brengen tot maximaal 25.000. De succesvolle resultaten van deze aanpak staan in onderstaand overzicht. Aantal vsv-ers Aantal vsv-ers % vsv-ers 2005/2006 2010/2011 2005/2006 "Ê££1Ê £äÎÊ È{Ê £Î]nÊ 6 "Ê££1Ê ÈÈÊ £nÊ {]äÊ VMBO 02IC 12 9 3,1

% vsv-ers 2010/2011 Ç]x Ó]£ 2,6

Bron: www.aanvalopschooluitval.nl

Jouw talent 41

8

Financiën

Baten (x € 1.000)

Begroot 2012 € 3.1 Rijksbijdragen 17.159 3.2 Overige overheidsbijdragen en -subsidies 4 3.4 Baten in opdracht van derden 657 3.5 Overige baten 829 Totaal Baten 18.649 Lasten 4.1 Personeelslasten 4.2 Afschrijvingen 4.3 Huisvestingslasten 4.4 Overige lasten Totaal Lasten Saldo Baten en Lasten HR 5 6 7 8 9

Gerealiseerde herwaardering Financiële baten en lasten Resultaat Belastingen Resultaat deelnemingen Resultaat na belastingen Aandeel derden in resultaat Netto resultaat Buitengewoon resultaat Totaal resultaat


2011 € 17.998 18 2.288 1.045 21.349

2010 € 19.691 21 2.795 1.102 23.609

Begroot 2012 € 12.783 1.111 1.051 3.194 18.139 510

2011 € 14.642 1.159 1.326 3.873 21.000 349

2010 € 16.061 1.308 1.362 4.907 23.638 -29

198

198

362

-500 208

-542 5

-328 5

208

5

5

208

5

5

208

5

5

Het resultaat over 2011 is gelijk gebleven ten opzichte van 2010, te weten 5.000 positief. Het begrootte resultaat van € 113.000 positief is niet gehaald, met name door de overschrijding van de salarislasten die onvoldoende konden worden gecompenseerd door de rijksbijdragen. Diverse opbrengsten en kostenposten vielen lager uit door de ontvlechting van OPDC De Vliedberg (per 1 oktober 2011). Dit betreft vooral een daling op de begrootte omzet op Baten in opdracht voor derden van circa € 1,45 miljoen en de salarislasten (als onderdeel van de Personele lasten) met circa € 1,2 miljoen (op basis van 2011). De Rijksbijdragen lopen verder terug door de daling van het aantal vmboleerlingen (1.166 in 2010 tegen 1.127 in 2011). Ook de Overige subsidies van het ministerie van OCW lopen terug (geen Innovatiebox en Kwaliteit VO vergoeding meer, minder vrijval functiemix/salarismix begroot). Door afbouw van de formatie en kostenbeheersing is een resultaat van € 208.000 positief begroot voor 2012.

Jouw talent 43

Balans ontwikkeling Activa 31-12-2011 x € 1.000

31-12-2010 x € 1.000

Vaste Activa Materiële vaste activa Financiële vaste activa Totaal vaste activa

34.633 30 34.663

34.832 49 34.881

Vlottende activa Vorderingen Liquide middelen Totaal vlottende activa

1.466 2 1.468

1.686 333 2.019

36.131

36.900

31-12-2011 x € 1.000 22.374 1.038 8.605 4.114

31-12-2010 x € 1.000 22.586 941 8.703 4.669

36.131

36.899

Totaal activa Passiva

Eigen vermogen Voorzieningen Langlopende schulden Kortlopende schulden Totaal passiva

De vlottende activa en de vlottende passiva zijn in absolute bedragen met vrijwel hetzelfde bedrag afgenomen. Het aandeel van de liquide middelen in de vlottende activa liep terug omdat de investeringen niet volledig gefinancierd konden worden uit de operationele kasstroom. Ook de kasstroom uit financieringsactiviteiten was negatief. Een substantieel bedrag hiervan stond uit als voorschot bij de Stichting Vliedberg. In 2012 wordt de focus meer dan voorheen gericht op de sturing op liquiditeit. Enerzijds door maatregelen te treffen die de liquiditeit verbeteren en anderzijds door afstemming van de liquiditeitsplanning met de realisatie.


Financiële kencijfers

Solvabiliteit 1 (eigen vermogen excl. voorzieningen) / totaal passiva *100%) Solvabiliteit 2 (eigen vermogen incl. voorzieningen) / totaal passiva *100%) Liquiditeit (current ratio) (vlottende activa/kortlopende schulden) Liquiditeit (quick ratio) (vlottende activa-voorraden/kortlopende schulden) Rentabiliteit (saldo gewone bedrijfsvoering/ totale baten *100%)

2011

2010

2009

62

61

71

65

64

73

0,36

0,43

0,37

0,36

0,43

0,37

0

0

0

Wet op de Topinkomens Er zijn in 2011 geen functionarissen bij de Edudelta Onderwijsgroep die het gemiddeld belastbaar loon van de ministers overschrijden. Daarmee wordt voldaan aan de Wet Openbaarheid Topinkomens (WOPT).

Jouw talent 45

9

Uit de regio

Edudelta College Barendrecht Opening nieuwbouw Op 15 februari werd het nieuwe gebouw van het Edudelta College Barendrecht op de vertrouwde locatie aan de Dierensteinweg feestelijk geopend door mevrouw Medy van der Laan, voorzitter van de AOC Raad. Onderwijstijd in het mbo-BOL Het rooster en de lesorganisatie zijn aangepast zodat er met ingang van het cursusjaar 2011-2012 twintig in plaats van zestien lesuren per week voor de avo-vakken is gepland. Pedagogisch-didactische aanpak mbo Het aantal lessen waarbij studenten actief met de lesstof werken is uitgebreid. Studenten leren zo meer verantwoordelijkheid dragen voor hun eigen handelen. Het is tevens een aanzet voor projectonderwijs. Verbetering van de zorg op het mbo De handelingsplannen hebben een hogere kwaliteit gekregen. De zorgprocedures zijn inzichtelijk gemaakt. De begeleiding van de studenten is verder ontwikkeld. Afgelopen jaar was er een goed functionerende VOA-klas. Door beperking van de formatieruimte is die vervangen door counseling in samenwerking met het Regionaal Expertise Centrum. Leercoaches vmbo Het aantal leercoaches steeg met vijf zodat er nu acht beschikbaar zijn. In het leerjaar 2011 - 2012 worden zij getraind door de zorgcoördinator en een orthopedagoog.


Verbreding van het aanbod op vmbo en mbo De verticale leerlijnen werden verder onderzocht. Er zijn onderhandelingen met ROC’s om een deel van het mbo-programma binnen landbouw breed in te laten dalen in klas 4 van het vmbo. Het aanbod aan vmbo-opleiding werd uitgebreid met een wereldkeukenklas en een paardenklas. VM2 In het cursusjaar 2011 - 2012 worden de eerste VM2-studenten gediplomeerd voor de vakrichtingen Vershandel en Dierverzorging. Niveau 4 De mbo-niveau-4 opleidingen werden inhoudelijk op het gewenste peil gebracht. Ook is onderzocht hoe studenten die naar het hbo willen daarop beter kunnen aansluiten. Kwaliteitsverbetering Dit jaar is specifiek gewerkt aan de kwaliteitsverbetering van de vakken op het vmbo. Hierbij is gekeken naar de inhoud, de toetsen en de extra hulp die leerlingen nodig hebben. De verbeterpunten uit het tevredenheidsonderzoek onder de leerlingen zijn opgepakt en deels gerealiseerd.

Opening nieuwbouw

Vestiging Barendrecht

Jouw talent 47

Edudelta College Goes Onderwijskundige ontwikkelingen Voor het vmbo is 2011 het jaar geworden van het project Lessen in orde. In dit project staan de drie V’s in de vmbo-organisatie centraal: veilig, verantwoordelijk en vriendelijk. Het project zorgt voor een goed pedagogisch klimaat op school. Het mbo startte in 2011 met de eerste lichting studenten die gebruikmaken van de leerarrangementen van het MBO van de Toekomst. De eerste resultaten zien er goed uit. Zorg ÊÓä££Ê>}ÊìÊvVÕÃÊÛ>ÊìÊâÀ}Ê«Ê«ÀiÛiÌi°Ê iÊvìÀÊ¼7>>ÀÊÜ>ÃÊi¶½ÊiÊ het ontwikkelen van het Digitaal Doorstroom Dossier (DDD) zijn daarvan de resultaten. DDD is een dossier dat vmbo-docenten en -decanen vullen en waarmee mbo-docenten aan de slag kunnen. Dit project is met andere scholen in Zeeland ontwikkeld. Samenwerking met bedrijfsleven In 2011 is een thema-avond voor de BPV-bieders georganiseerd met als ÌÌi\Ê iÌÊÕÊiiÊ6>Ê>ÀÜ¶Ê,ÕÊ£xäÊ *6LiìÀÃÊ}}iÊì«iÀÊÊ«ÊiÌÊ coachen en begeleiden van studenten in het mbo. Fruitacademy De Fruitacademy heeft in 2011 vorm en inhoud gekregen met de ontwikkeling van strategische lijnen. De Fruitacademy is een samenwerking tussen de Nederlandse Fruittelers Organisatie, Helicon Opleidingen en de Edudelta Onderwijsgroep.

Vestiging Goes


Dienstverlenend & profes sioneel: onze aanpak kenmerkt zich door een goede dienstverlening en een professionele houding.

Vestiging Middelharnis, Groene Zoom

Edudelta College Middelharnis Strategische plannen Binnen de Werelden en clusters van vakken werd bottom-up meegedacht in de vormgeving van een nieuw perspectief en regioplan voor het Edudelta College Middelharnis. Gedragscode Het management heeft een gedragscode ontwikkeld voor zichzelf en de tevredenheid daarover gemeten. Hierdoor ontstond er snel vertrouwen in de nieuwe samenstelling van het management. Mentoraat De rol van de mentor in het eerste jaar is uitgebreid met een extra mentor-uur waarin de methode Koerswijzer wordt gebruikt. Daarnaast werken leerlingen aan een portfolio door middel van reflectievragen. In dit systeem is aandacht voor de cognitieve, sociale en creatieve vaardigheden. Zorg Opmerkingen van de Inspectie van het Onderwijs waren aanleiding om de handelingsplannen te verbeteren. In het kader van passend onderwijs is gewerkt aan het Zorgprofiel van de school.

e de

Jouw talent 49

Vestiging Middelharnis, Langeweg

Verslavingsbeleid Er is hard gewerkt aan de versterking van een gezonde school door verslavingsbeleid te ontwikkelen. Vanuit het rookbeleid werd de rookplek voor docenten in de school afgeschaft. Verbreding van het aanbod vmbo-werelden Het Leerwerktraject is weer nieuw leven ingeblazen. Een groep van tien leerlingen volgt dit met succes. In de wereld Mobiliteit & Machines is de afdeling Schadeherstel geopend. Bij Metaal & Electro is de afdeling Installatietechniek gestart. Voor Toerisme & Recreatie is gezocht naar een beter onderliggend examenprogramma, waaruit Dienstverlening & Commercie is ontstaan. Door de samenwerking tussen vmbo en mbo is er een start gemaakt met het ontwikkelen van VM2–trajecten voor Mobiliteit & Machines en Toerisme & Recreatie. In de wereld van Natuur & Leefomgeving is gewerkt aan de voorbereiding van een Landbouw-breed programma dat in 2012 start. In de onderbouw was de Paardenklas in het eerste leerjaar een succes. De wereld van Energie & Constructie werkt samen met een basisschool aan een duurzaamheidsproject. Een verdere ontwikkeling in de richting van een ECOschool is aanstaande.


Personeelscoaches Er zijn twee docenten benoemd tot personeelscoach. Zij begeleiden studenten, werkplekbegeleiders, nieuwe en huidige docenten. Relaties met basisscholen In het kader van professioneel relatiemanagement werden alle toeleverende basisscholen bezocht en op de hoogte gebracht van de stand van zaken en de recente ontwikkelingen.

Vestiging Middelharnis, Schoolstraat

Trots & bruisend: we zijn trots op wat we doen en bruisen van ideeën en energie.

Jouw talent 51

Edudelta College Bleiswijk De Edudelta Onderwijsgroep voert in samenwerking met Melanchton De Kring in Bleiswijk de volgende groene mbo-opleidingen uit: Plantenteelt, Groene Ruimte, Dierverzorging en Bloemsierkunst. De opleidingen zijn zowel in de beroepsopleidende als beroepsbegeleidende leerweg. Tevens wordt hier een VM2-traject Agrologistiek uitgevoerd. De studenten vallen onder de verantwoordelijkheid van de regio Barendrecht. Gezamenlijk is er een Hortycultural Experience Centre geopend waar studenten werken aan kweek- en teeltprocessen.

Samen & werkend: we realiseren onderwijs samen met strategische partners in de regio’s en binnen de Edudelta Onderwijsgroep over regio’s heen.

Duurzaam & ondernemend: we dragen bij aan een duurzame en ondernemende samenleving in de Delta Zuid West


Betrokken & inspirerend: we zijn betrokken en inspirerend en laten dat zien in ons onderwijs.

Jouw talent 53

Adressen Edudelta Onderwijsgroep College van Bestuur & Centraal Stafbureau Klein Frankrijk 1 4461 ZN Goes T: 0113-246360 E: [email protected] Edudelta College Barendrecht VMBO Dierensteinweg 2 2991 XJ Barendrecht T: 0180-642040 E: [email protected] Edudelta College Barendrecht MBO Rijnstraat 1-3 2991 AH Barendrecht T: 0180-547528 E: [email protected] Edudelta College Goes VMBO Stationspark 39 4462 DZ Goes T: 0113-272250 E: [email protected] Edudelta College Goes MBO Stationspark 39 4462 DZ Goes T: 0113-272250 E: [email protected]


Edudelta College Middelharnis VMBO Schoolstraat 11 3241 CT Middelharnis Postbus 43 3210 AA Middelharnis T: 0187-485444 E: [email protected] Edudelta College Middelharnis VMBO Langeweg 107 3245 KG Sommelsdijk T: 0187-471010 Postbus 43 3210 AA Middelharnis E: [email protected] Edudelta College Middelharnis MBO Molenlaan 36-38 3245 CP Sommelsdijk T: 0187 - 482454 E: [email protected] Edudelta College Bleiswijk Rembrandtlaan 38 2665 XG Bleiswijk T: 010-5212822

Jaarverslag. Jouw talent. Edudelta Onderwijsgroep. Jouw talent 1

Recommend Documents