Jouw lt! talent te
havo vwo
Schoolgids 2014
Voorwoord Beste lezer, Met veel plezier presenteren wij u de
“Jouw talent telt”.
schoolgids 2014, waarin we verslag Ook op de locatie Han Fortmann is
doen van het schooljaar 2013-2014 van
deze Trinitas-slogan het uitgangspunt.
het Han Fortmann. Hierin kunt u zien
Wij willen elke leerling de kans geven
en lezen waar leerlingen, docenten en
het maximale uit zichzelf te halen.
andere medewerkers dagelijks mee
Maar dat hoeft hij of zij niet alleen te
bezig zijn. U krijgt een indruk van de
doen: elke leerling kan rekenen op de
goede kwaliteit van ons onderwijs en
steun van betrokken en deskundige
van de sfeer van veiligheid en klein-
docenten die graag voluit in hem of
schaligheid waarin leerlingen elkaar
haar investeren.
en hun docenten ontmoeten.
p
Op onze school heeft de leerling veel te kiezen. Behalve de reguliere
havo- en atheneumopleidingen
Han Fortmann
bieden we vanaf de brugklas ook gymnasium en tweetalig
Han Fortmann (1912-1970) was als priester onder andere hoogleraar cultuur- en godsdienstpsychologie. Deze vrijzinnige denker was op vele terreinen maatschappelijk actief. Hij had veel belangstelling voor andere culturen en religies. Uit zijn omvangrijke werk spreekt een grote betrokkenheid bij de mens in al zijn kwetsbaarheid.
2
Han Fortmann
er vele vakkencombinaties mogelijk. Zo streven we voortdurend naar
optimale voorwaarden waaronder een ieder zijn talent kan ontplooien.
atheneum aan. In de bovenbouw is er een zeer breed
drs. Hein Nuijens
scala aan keuzevakken en zijn
sectordirecteur locatie Han Fortmann
f
Inhoud
Voorwoord 2 Om te beginnen
4
1 | De dagelijkse schoolpraktijk
6
2 | Tussen basisschool en hoger onderwijs
12
3 | De kwaliteit van het onderwijs in cijfers
16
4 | Contact tussen school en thuis
18
5 | Wat deden we allemaal in 2013-2014?
22
6 | Kennismaken met het Han Fortmann?
24
Meer informatie www.trinitascollege.nl 3
44
Han Fortmann
Om te beginnen… De locatie Han Fortmann is de havo- en vwo-afdeling van het Trinitas College. Beide afdelingen zijn ongeveer even groot. Binnen het vwo biedt de school zowel atheneum- als gymnasiumonderwijs aan. Nieuwe brugklasleerlingen kunnen ook kiezen
talenten te ontdekken en stimuleren
voor tweetalig atheneum.
hen daar zo veel mogelijk mee te doen.
Op dit moment telt de school zo’n 1950 leerlingen. Velen van hen wonen
De school is gehuisvest in een modern
in Heerhugowaard, maar ook veel
en uitstekend geoutilleerd gebouw
leerlingen uit omringende gemeenten
in een fraaie en groene omgeving.
weten ons te vinden.
Het gebouw is verdeeld in twee lesvleugels, waar onderbouw- en
Op onze school leiden we de leer-
bovenbouwleerlingen elk hun eigen
lingen op voor een waardevol
plek hebben. In 2014 is er op een
diploma. Daarom zijn ze bij ons
steenworp afstand van het hoofd-
verzekerd van goed en eigentijds
gebouw een bijgebouw met vijf extra
onderwijs. We willen ook graag dat
lokalen geplaatst. Hierdoor kunnen
ze met plezier naar school gaan.
we onze leerlingen een rustige en
r
We helpen de leerlingen hun eigen
kleinschalige omgeving blijven bieden.
5
1 | De dagelijkse schoolpraktijk De inrichting van het onderwijs
zoals de expressievakken tekenen,
Leerlingen treden regelmatig zelf
handvaardigheid en muziek;
op in muziek-, dans- en toneelvoor-
Het Han Fortmann kent een eenjarige
filosofie (vwo) en bewegen,
stellingen en exposeren ook buiten de
brugperiode in de varianten: havo/
sport en maatschappij (havo).
school met creatief werk. Hoewel de minister de maatschappe-
atheneum, gymnasium. Sinds het
lijke stage niet langer verplicht stelt,
schooljaar 2012-2013 kunnen leerlingen ook voor een tweetalige brugklas
Activiteiten naast de lessen
doen de leerlingen in de onderbouw in klassenverband toch enkele vrij-
kiezen. Na de brugklas volgen vier jaar havo of vijf jaar vwo. In het vierde
Door het schooljaar heen zijn er
willigersactiviteiten. Hierdoor maken
leerjaar begint de Tweede Fase. Hierbij
binnen en buiten de school veel
ze actief kennis met allerlei aspecten
kan zowel op het havo als het vwo
activiteiten, zoals sportdagen en
van de samenleving, wat onder meer
gekozen worden uit vier examen-
toernooien, theater- en muziek-
bijdraagt aan hun maatschappelijke
profielen, die elk bestaan uit vaste
voorstellingen, feesten, vieringen,
betrokkenheid.
combinaties van vakken. De vier
excursies, acties voor de derde wereld,
Verder zijn onze leerlingen onder
profielen zijn: Cultuur en Maatschap-
werkweken en uitwisselingen met
andere via een actieve leerlingenraad
pij; Economie en Maatschappij; Natuur
scholen in het buitenland.
en hun lidmaatschap van de mede-
en Gezondheid; Natuur en Techniek.
zeggenschapsraad direct betrokken
Behalve in de verplichte vakken moet
bij alles wat er op school speelt.
een leerling ook nog examen doen in één of meer keuzevakken. Op onze
In hoofdstuk 5 geven we een impressie
school kunnen leerlingen een keuze
van de activiteiten uit het afgelopen
maken uit een zeer groot aanbod,
schooljaar.
6
Han Fortmann
Leerlingbegeleiding zowel op school als thuis bereikbaar. De mentor
De ouders kunnen persoonlijk kennis-
Elke Han Fortmannleerling kan tijdens
maken met de mentor van hun kind
zijn schoolloopbaan rekenen op een
op de informatieavond die voor elk
De leerlingen raken tijdens deze
goede begeleiding. De mentor speelt
leerjaar bij de start van het schooljaar
lessen vertrouwd met allerlei nieuwe
hierbij een belangrijke rol. Iedere klas
wordt gehouden.
zaken zoals de agenda, huiswerk, groepswerk en studiegewoontes.
heeft een eigen mentor, die de leerlingen helpt bij het (leren) stude-
De afdelingsleider
ren en hen ook persoonlijk begeleidt.
Het Han Fortmann heeft, behalve
Nog meer studiebegeleiding
Tevens zorgt de mentor voor een
een directie, ook een aantal afdelings-
Lang niet alle leerlingen hebben
goede sfeer in de klas. In de brugklas
leiders, die elk een of meer jaargroe-
behoefte aan extra begeleiding
krijgt de mentor assistentie van twee
pen onder hun hoede hebben. De
bij de studie, maar voor hen die
leerlingen uit de vierde of vijfde klas,
afdelingsleider is verantwoordelijk
dat wel nodig hebben, biedt het
de zogenaamde juniormentoren. In
voor de dagelijkse gang van zaken in
Han Fortmann op dit gebied vele
alle leerjaren in de onderbouw is er
één of meerdere leerjaren en onder-
mogelijkheden. Naast ondersteuning
een wekelijks mentoruur.
houdt ook contact met de mentoren
door de vakdocent en de mentor is een
De mentor onderhoudt ook de
over het functioneren van de leerlingen.
flink aantal specialisten actief bij de
contacten met de ouders of verzorgers.
ondersteuning van de leerlingen. Ook
Zowel voor onze leerlingen als de
Mentorlessen
worden leerlingen uit de bovenbouw
ouders is de mentor het eerste
In de mentorlessen in de onderbouw
(tutors) ingeschakeld om onderbouw-
aanspreekpunt. Daarom is hij of zij
staat het leren studeren centraal.
leerlingen desgevraagd te helpen.
c
7
c • Bijwerklessen Leerlingen in de brugklas kunnen
recht op meer tijd bij toetsen en
geven bij hun manier van studeren,
bieden we alle toetsen aan in een
bijvoorbeeld ten aanzien van het
lettertype dat ook voor hen goed
verwerken van grotere hoeveel-
leesbaar is.
heden examenstof.
• De huiswerkklas
Extra persoonlijke ondersteuning
De huiswerkklas is vooral bedoeld
Soms zitten de persoonlijke omstan-
voor leerlingen van klas 1 en 2 die
digheden van een leerling de studie in
door speciale trainingen een
wat meer begeleiding nodig hebben
de weg. Ook dan bieden we veel extra
eventuele achterstand wegwerken
bij het maken en het plannen van
ondersteuning. Een greep uit de
op het gebied van spelling, rekenen
hun huiswerk. Van maandag tot en
mogelijkheden:
en tekstbegrip. Ook in andere
met donderdag kan een leerling
vakken en in andere leerjaren zijn
gedurende een langere periode na
• Faalangstreductietraining
bijwerklessen mogelijk.
afloop van zijn laatste lesuur onder
Leerlingen die last hebben van
• Dyslexiebegeleiding
leiding van een docent huiswerk
spanning bij de voorbereiding op
maken.
en het maken van toetsen of
Dyslectische leerlingen krijgen, mits zij in het bezit zijn van een officiële dyslexieverklaring, extra begeleiding. Met name bij het bestuderen
8
schriftelijke of mondelinge examens, • Begeleiding voor leerlingen in de (voor)examenklassen Voor de leerlingen in de laatste
van de talen is dat van belang.
twee leerjaren zijn er aparte
Bovendien hebben deze leerlingen
studiebegeleiders, die raad kunnen
Han Fortmann
kunnen individueel of groepsgewijs een faalangstreductietraining volgen.
• Training sociale vaardigheden
Tussenuren en lesuitval
In de brugklas worden er speciale
In alle leerjaren proberen we het
lessen verzorgd voor onder meer
uitvallen van lessen zoveel mogelijk te
leerlingen die zich onzeker voelen
voorkomen. In de brugklassen komen
in een groep of die het lastig
geen tussenuren in het rooster voor.
vinden voor zichzelf op te komen.
Bij afwezigheid van een docent in de brugklas passen we het rooster aan of
• Counselor
neemt een andere docent de les waar.
De counselor helpt individuele leerlingen bij alle mogelijke
Regels en afspraken
problemen van persoonlijke aard.
Op het Han Fortmann doen we er alles
Ook begeleidt de counselor groepen
aan om de dagelijkse schoolpraktijk
leerlingen als er bijvoorbeeld sprake
zo soepel mogelijk te laten verlopen.
is van een conflict.
Op een plek waar zoveel mensen samenkomen en samenwerken,
Een overzicht van alle vormen
moeten de zaken goed geregeld zijn.
van begeleiding en ondersteuning
Op de website en in de jaargids die
staat vermeld op de ondersteunings-
aan het begin van elk schooljaar
kaart. Zie hiervoor onze website,
verschijnt, zijn tal van regelingen te
www.trinitascollege.nl.
vinden. Uiteraard worden leerlingen en ouders indien nodig ook persoonlijk geïnformeerd.
9
• een modern laboratorium voor
Een veilige en zorgzame school
We vinden een goede leeromgeving
natuurkunde, scheikunde en
Het Han Fortmann is een veilige
erg belangrijk. We zijn er trots op dat
biologie
school. We hebben bijzonder prettige
Het gebouw
leerlingen en weinig incidenten. We
we over uitstekende faciliteiten kunnen beschikken:
Een schone en groene school
werken er met elkaar actief aan om
• een licht en modern gebouw in een
We zorgen ervoor dat onze leerlingen
dat zo te houden. Mocht er eens iets
onderwijs krijgen in een schone
gebeuren, dan ondernemen we direct
p groene omgeving
omgeving. Ook de leerlingen zelf
actie. In het convenant ‘Veilige School
aparte onderbouw- en bovenbouw-
dragen hieraan bij, bijvoorbeeld door
Heerhugowaard’, dat we samen
vleugel
bij toerbeurt na de pauzes corvee-
met politie en gemeente hebben
dienst te verrichten. Ook helpen
afgesloten, is precies geregeld hoe
leerlingen de omliggende wijk schoon
de school omgaat met grensover-
te houden.
schrijdend gedrag en wanneer de
• een overzichtelijke indeling in een
• ruime, met onder meer multimediaapparatuur uitgeruste vaklokalen
• veel werk- en studeerplekken, vaak voorzien van computers
politie wordt ingeschakeld.
Het Han Fortmann is ook een ‘groene’
De toegangswegen naar de school
kranten, tijdschriften en
school: we maken in ons gebouw
zijn veilig voor fietsers. Wanneer een
(digitale) naslagwerken
gebruik van een zeer milieuvriendelijk
leerling uit het eerste of tweede
• moderne computerlokalen
klimaatregelingssysteem, waardoor
leerjaar zonder bericht van de ouders
• draadloos netwerk in het hele
we het gebruik van fossiele brand-
afwezig is, gaan we dit meteen na.
stoffen beperken. Dit systeem zorgt
Uiteraard beschikt de school over een
er bovendien voor, dat er altijd
calamiteitenplan en vindt er jaarlijks
voldoende frisse lucht is.
een ontruimingsoefening plaats.
• een mediatheek met boeken,
gebouw
• een prachtige sporthal en sportvelden naast de school
10
Han Fortmann
11
2 | Tussen basisschool en hoger onderwijs De brugklas
daarbij te helpen. Dat begint al vóór
mentor organiseert samen met
de eerste lesdag. We nodigen alle
zijn klas klassenactiviteiten en er
De brugklas is het begin van de
nieuwe leerlingen op school uit om op
zijn speciale brugklasfeesten.
nieuwe schoolloopbaan. Voor veel
een middag voor de zomervakantie
leerlingen is het een flinke stap. In
kennis te maken met hun klasgenoten
Er zijn drie typen brugklassen:
plaats van ‘oudste’ op de basisschool
en hun mentoren.
havo/vwo, gymnasium en tweetalig atheneum. De brugklas op het Han
zijn zij nu ‘jongste’ in het voortgezet onderwijs, terwijl ze tegelijk een stuk
Wanneer het schooljaar begint, zijn
Fortmann duurt één jaar. Vanaf het
zelfstandiger moeten zijn en opeens
er opnieuw kennismakingsdagen.
tweede leerjaar, als duidelijker is
dagelijks huiswerk moeten maken.
Op een speelse manier verkennen de
geworden welk schooltype het best bij
De meeste kinderen zijn er wel aan
leerlingen dan de school, ze leren
hen past, volgen ook de leerlingen uit
toe die stap te zetten. Bovendien
elkaar en een aantal docenten kennen
de havo/vwo-brugklassen het onder-
doen onze brugklasmentoren
en krijgen te horen hoe het er op het
wijs in gescheiden havo- en atheneum-
en -docenten heel veel
Han Fortmann aan toegaat. Later in het schooljaar is er een leuke toneelvoorstelling over de
om hen
overstap naar het voort-
klassen. Voor de ouders van de brugklasleerlingen is er snel in het nieuwe schooljaar een kennismakingsavond.
gezet onderwijs, er zijn sporttoernooien, de leerlingen treden zelf
12
Han Fortmann
Tweetalig onderwijs Op het Han Fortmann bestaat de
op in een Scapino-
mogelijkheid om tweetalig onderwijs,
dansvoorstelling, de
kortweg tto, te volgen. Leerlingen met
een overtuigend vwo-advies van de basisschool kunnen kiezen voor tweetalig atheneum. Bij tto gaat in de onderbouw ongeveer vijftig procent van de vakken in het Engels. Naast de reguliere lessen Engels worden ook vakken als geschiedenis, wiskunde,
bij het opstellen van het advies voor
muziek en gym in het Engels gegeven.
het tweede leerjaar. mentor te praten. De richting die een
Ook in de bovenbouw zal het Engels in nog een flink deel van de lessen de
Advies voor het tweede leerjaar
leerling uiteindelijk kiest, is afhankelijk
voertaal zijn.
In de loop van het tweede semester
van de combinatie van schooladvies en
geven alle docenten die in een
studieresultaten.
Test
brugklas werken, de mentor een
In oktober nemen alle brugklasleer-
advies over de leerlingen. Bij dit advies
lingen deel aan een test. Deze test
spelen kennis, vaardigheden, inzicht
bestaat uit een capaciteitentest en een
en motivatie van de leerling een rol.
persoonlijke vragenlijst. De resultaten
Aan de hand van deze adviezen en de
Op zowel het havo als het vwo is er
van deze test geven ons belangrijke
testresultaten wordt een schooladvies
aan het einde van het derde leerjaar
informatie aan de hand waarvan we
uitgebracht. De ouders krijgen
opnieuw een keuzemoment: de
de begeleiding van de leerling
uitgebreide informatie over de
leerlingen kiezen een examenprofiel.
inrichten. Daarnaast maken we
advisering en in mei/juni zijn er
Die keuze is gebaseerd op de capacitei-
gebruik van gegevens uit deze test
ouderavonden om hierover met de
ten, de belangstelling en de wensen
Het derde leerjaar
13
voor een later beroep. De decanen
en Gezondheid; Natuur en Techniek.
begeleiden de leerlingen uitgebreid bij
Met de vakken uit het profiel kan de
de profielkeuze. Ze geven klassikale
leerling zich goed voorbereiden op
voorlichting, presenteren zich op de
een studierichting of beroep.
c In 4- en 5-havo en in 5- en 6-vwo
oriënteren leerlingen zich verder op
een vervolgstudie. Ook in dit stadium zijn de decanen, met ondersteuning van een professioneel bureau,
ouderavonden, organiseren keuzebegeleidingslessen en spreken de
Daarnaast kunnen gemotiveerde
degenen die dit proces begeleiden.
leerlingen ook persoonlijk.
leerlingen in de bovenbouw van
Dit gebeurt door middel van gesprek-
het vwo speciale lessen Engels, Frans
ken, door een beroepskeuzetest en
of Duits volgen om respectievelijk
lessen in oriëntatie op studie en
een Cambridge-, DELF- of Goethe-
beroep. Verder stimuleren de decanen
certificaat te behalen. Dit biedt hun
het bezoeken van voorlichtingsdagen
De bovenbouw van havo en vwo
een flinke uitdaging en is bovendien
en meeloopdagen op hogescholen en
wordt de Tweede Fase genoemd. Het
een uitstekende voorbereiding op
universiteiten.
onderwijsprogramma is opgebouwd
het hoger of universitair onderwijs,
uit drie delen: het gemeenschappelijk
ook in het buitenland.
De bovenbouw
Leerlingen die na hun examen de
deel, het profieldeel en de vrije ruimte.
school hebben verlaten, worden door
In het gemeenschappelijk deel zitten
de decanen nog enige tijd gevolgd.
vakken als Nederlands en Engels.
De meeste Han Fortmannleerlingen
Het profieldeel bevat de vakken van
zeggen tevreden te zijn over de
het door de leerling gekozen examen-
gemaakte keuze. Ze doen het goed
profiel: Cultuur en Maatschappij;
in het vervolgonderwijs.
Economie en Maatschappij; Natuur
14
Han Fortmann
c
15
f
3 | De kwaliteit van het onderwijs in cijfers Kwaliteit in cijfers
Examenresultaten
Hoewel de resultaten van de leerlin-
Hieronder staan de slagingspercentages
gen van het Han Fortmann een licht
in procenten van de afgelopen vijf jaar,
dalende tendens laten zien, zowel in
vergeleken met de landelijke cijfers.
de examenklassen als in de leerjaren daarvoor, liggen deze al jaren rond of boven de landelijke gemiddelden. Slagingspercentages havo
Slagingspercentages vwo
Dat het Han Fortmann een goed presterende school is, blijkt ook uit het
Han Fortmann
Landelijk
Han Fortmann
Landelijk
oordeel van de inspectie. Was het vroeger zo dat alle scholen op dezelf-
100
100
de wijze geïnspecteerd werden, het zogenaamde ‘nieuwe toezicht’ heeft
95
presteren minder toezicht krijgen.
95 92
als uitgangspunt dat scholen die goed
91 88
90
90
88
88
90
88 88
90
91 89
92 90
90
90
Het Han Fortmann heeft ook voor het schooljaar 2013-2014 weer deze
85
kwalificatie (‘basisarrangement’) gekregen.
85
85
84
85 80
80
80 2010 2011 2012 2013 2014
16
Han Fortmann
84
2010 2011 2012 2013 2014
f In het volgende overzicht staan de gemiddelde cijfers voor het centraal examen van al onze kandidaten over alle vakken van de afgelopen vijf jaar, opnieuw vergeleken met de landelijke
Gemiddelde cijfers centraal examen
Gemiddelde cijfers centraal examen
havo
vwo
6,7
6,7
6,6
6,6
6,5
6,5
6,4
6,4
6,3
6,3
6,2
6,2
gemiddelde cijfers.
Opbrengstenkaart De inspectie geeft elk jaar een opbrengstenkaart uit met daarop de rendementscijfers van de school.
6,1
6,1 2010 2011 2012 2013 2014
2010 2011 2012 2013 2014
De laatste opbrengstenkaart heeft betrekking op het schooljaar
2012-2013. Aan de rendementscijfers
Han Fortmann
Landelijk
Opbrengstenkaart
worden kwalificaties toegekend. In de tabel hiernaast staan de
kwalificaties van de afgelopen
vijf jaar voor het Han Fortmann.
Jaar
08-09 09-10 10-11 11-12 12-13
rendement onderbouw o o o - o doorstroming bovenbouw havo
o
o
-
o
o
doorstroming bovenbouw vwo o o o o o
gemiddeld cijfer CE havo
o
o
o
+
-
gemiddeld cijfer CE vwo o o o o o
beoordeling havo o o o o o
beoordeling vwo o o o o o
Voor een verdere toelichting op deze cijfers verwijzen we u naar
o gemiddeld
www.onderwijsinspectie.nl.
(+)+
(ruim) boven het gemiddelde
(-) -
(ruim) onder het gemiddelde
17
4 | Contact tussen school en thuis De mentor
De rapporten
Aan het begin van het schooljaar zijn
Om de ouders op de hoogte te
vier rapporten en twee tussenrappor-
er over elk leerjaar informatieavonden
brengen van de vorderingen van hun
ten. Voor elk vak staat op het rapport
voor ouders. De afdelingsleider en de
kind, krijgen de leerlingen enkele
een beoordeling vermeld, uitgedrukt
adjunct-sectordirecteur geven dan
malen per jaar een rapport mee naar
in een cijfer. Bovendien wordt, met
informatie over zaken die in het
huis.
uitzondering van het eindrapport, bij
De leerlingen van het eerste, tweede en derde leerjaar ontvangen drie à
schooljaar spelen, zoals activiteiten
cijfers lager dan 6.0 een beoordeling
binnen het mentoraat, de keuze voor
gegeven voor de werkhouding. Bij de
afdelingen en examenprofielen, de
werkhouding wordt gekeken naar
gang van zaken rond het examen.
motivatie, inzet tijdens de lessen en
Daarnaast is er gelegenheid om kennis
huiswerkverzorging. Ouders hebben
te maken met de mentor. We vinden
daarnaast de mogelijkheid om de
het contact tussen mentor en ouders
resultaten via de website te
erg belangrijk. Voor de ouders is de mentor het eerste aanspreekpunt gedurende het schooljaar.
18
Han Fortmann
volgen.
In de bovenbouw krijgen de leerlingen driemaal per jaar een rapport en tweemaal een tussenrapport. Naar aanleiding van de eerste twee rapporten is er voor de ouders gelegenheid om de mentor en/of docenten te spreken.
p
De jaargids en de jaaragenda
De website
Behalve de schoolgids geeft de school
Op de homepage van onze website,
Voor leerlingen is er een afgeschermd
aan het begin van elk studiejaar een
www.trinitascollege.nl, staat allerlei
deel dat toegankelijk is met een
jaargids uit. Hierin staan voornamelijk
actuele informatie over de school:
wachtwoord. Daar kunnen zij en hun
regelingen en actuele informatie, zoals
behalve de agenda staan er ook foto’s
ouders het overzicht aantreffen van de
de schoolverzuimregels en de vakan-
en verhalen op over excursies, sportda-
cijfers die zij hebben behaald. Elke
ties. Verder verschijnt jaarlijks rond de
gen, werkweken, feesten, acties en
ouder heeft bovendien via een code
herfstvakantie de jaaragenda, waarin
andere bijzondere gebeurtenissen.
toegang tot het ouderportaal van de
alle belangrijke data op een rijtje zijn
verschillende documenten, zoals de bevorderingsregels, te downloaden.
website. Hierop zijn brieven en andere
gezet. Over nog niet ingeroosterde
Verder is er op de website van alles te
documenten te vinden die voor ouders
excursies en theatervoorstellingen
lezen over de organisatie van de
van belang zijn.
worden de ouders per brief op de
school, de vakken, het rooster en de
hoogte gesteld.
roosterwijzigingen. Ook zijn er
19
p 20
Han Fortmann
p De oudervereniging
De klachtenregeling
De ouders van de leerlingen van het
Door onze manier van werken streven
Han Fortmann zijn automatisch lid van
we ernaar om klachten te voorkomen.
de oudervereniging. De vereniging wil
Mocht een leerling of een ouder toch
de samenwerking tussen school en
een klacht hebben, dan kan die in de
ouders bevorderen. Veel ouders zijn
meeste gevallen in overleg tussen
via allerlei werkzaamheden bij de
leerlingen, ouders, personeel en
school betrokken. De oudervereniging
schoolleiding naar tevredenheid
beheert de ouderpagina van onze
worden afgehandeld. Een leerling of
website.
ouder kan zich altijd wenden tot één van de in- of externe vertrouwenspersonen van de school. Indien de
Het leerlingenstatuut
afhandeling van de klacht niet via de bovengenoemde weg mogelijk is of
In het leerlingenstatuut zijn de rechten
als deze niet naar tevredenheid heeft
en plichten van de leerling beschreven.
plaatsgevonden, kan een beroep
Het leerlingenstatuut is op onze
worden gedaan op de klachten-
website te vinden.
regeling van de school. De klachtenregeling is te vinden op de website.
21
5 | Wat deden we allemaal in 2013-2014? Een uitputtende lijst van activiteiten in en buiten de school zou erg veel ruimte vragen. Daarom deze fotoimpressie en een korte opsomming.
Lustrum – opening
Lustrum – sportdag
Lustrum – musical Emily
Griekenlandreis Lustrum – quiz
Lustrum – Terschelling 22
Han Fortmann
Excursie museum Boijmans
Opening watertappunt
Kennismakingsdagen / Stedenreizen (4-havo) / 'Lustrumviering met bezoek aan Terschelling' / Sporttoernooien / Jaaropening / Sinterklaasviering / Kerstactiviteiten / Rondje cultuur / Excursies / Schoolfeesten / Scapino-dansvoorstelling / Maatschappelijke acties / Betà-doemiddag / Sponsorloop / Uitwisseling / Kolderdag / Diploma-uitreiking Spinnen in de aula
Model European Parliament Excursie naar Muziektheater
d 2014
n Open avo
Uitwisseling
Sinterklaasviering
Excursie naar Munster
Kolderdag 23
6 | Kennismaken met het Han Fortmann? We bieden de leerlingen van groep 8
Hebt u behoefte aan meer informatie
en hun ouders ook in 2015 de gelegen-
of een antwoord op uw vragen?
heid om kennis te maken met het
Neemt u dan contact op met de heer
Han Fortmann.
Bert Toebes, adjunct-sectordirecteur onderbouw:
De ouders zijn van harte welkom op
t (072) 571 01 44
onze informatieavond op maandag
e
[email protected]
19 januari 2015. Op deze avond krijgt u veel te horen en te zien over wat het Han Fortmann tot zo’n bijzondere
Trinitas College, locatie Han Fortmann
school maakt.
Beukenlaan 1 1701 DA Heerhugowaard
De leerlingen van groep 8 en hun
t (072) 571 01 44
ouders verwelkomen we graag op
f (072) 571 42 49
de Open Avonden op maandag
e
[email protected]
16 februari en dinsdag 17 februari 2015. Er is in de gehele school van
Wanneer het aantal aanmeldingen
alles te zien, te doen en te beleven.
voor onze school groter is dan het aantal leerlingen dat wij kunnen
Voor alle avonden geldt: de ontvangst
plaatsen, passen we een toelatings-
is vanaf 19.15 uur; de start is om
regeling toe. De precieze gegevens
19.30 uur.
hierover zijn te vinden op onze website.
Meer informatie www.trinitascollege.nl 24
Han Fortmann
25
hun levensovertuiging, welkom zijn. We verwachten van onze leerlingen en hun ouders dat ze de katholieke grondslag van de school respecteren.
als een goed georganiseerde en veilige school met heldere regels en afspraken. We bieden structuur waar dat nodig is én willen graag ruimte creëren om je als leerling te ontwikke-
schoolopleiders verzorgen een deel van de opleiding van studenten van de lerarenopleidingen. Zo helpen we ook hen bij de ontwikkeling van hun talenten.
len. Beide vinden we belangrijk.
waar alle leerlingen, ongeacht
Het Trinitas College staat ook bekend
school: onze eigen vakdocenten en
katholieke scholengemeenschap
Het Trinitas College is een
en overzichtelijk georganiseerd.
op beide locaties op veel manieren.
Niemand zal zich verloren voelen.
hebben we ons onderwijs kleinschalig
met anderen – kan inzetten. Dat kan
Het Trinitas College is een opleidings-
Ondanks dat we een grote school zijn
ken en ontwikkelen, en – ook samen
beschikken over een notebook
algemeen directeur/bestuurder
meeste leerlingen naast boeken ook
Bosco.
maatwerk leveren.
groeien naar een school waarbij de
van het Han Fortmann of de Johannes
kennis en kunnen wij nog beter
Daar zijn we blij mee!
digitale. We willen op termijn door-
tie vindt u door te klikken naar de site
je als leerling je talenten leert ontdek-
van hen een mooie 8 als rapportcijfer.
uitstekende voorzieningen. Ook
afspraken); locatiespecifieke informa-
zomaar: we willen een school zijn waar
volmondig “ja!”. De school kreeg
Op alle onderwijsplekken hebben we
informatie te vinden (regelingen,
drs ir. Gerritjan van Luin
College kiezen?”, zei zo’n 83%
de beide schoolgebouwen geplaatst.
Op de homepage is Trinitasbrede
toegang krijgen tot informatie en
“Zou je opnieuw voor het Trinitas
hebben we tijdelijke huisvesting naast
onze website www.trinitascollege.nl.
‘Jouw talent telt’. En dat is niet
school vinden. Op een van de vragen,
leerlingengroei in de laatste jaren
kwijt. Daarom verwijs ik u graag naar
of tablet. Dan kunnen zij nog beter
leerlingen wat ze van hun nieuwe
twee hoofdgebouwen. Door de
een beperkte hoeveelheid informatie
Het Trinitas College heeft als motto
We vragen elk jaar aan onze brugklas-
Onze leerlingen krijgen onderwijs in
In deze schoolgids kunnen we maar
aspecten van de school.
die er voor de leerlingen waren. Ten slotte rapporteren we over een aantal kwaliteits-
kijken erin ook terug op het schooljaar 2013-2014 met een overzicht van de activiteiten
(gymnasium/(tweetalig) atheneum/havo) en de Johannes Bosco (vmbo). Maar we
In deze gids vindt u algemene informatie over het onderwijs op het Han Fortmann
Met veel genoegen bieden we u de schoolgids 2014 van het Trinitas College aan.
Algemene introductie
maken, ze vinden dat ze er veel leren en kritisch na te denken over hun toekomst, daarover zijn vooral verhalen te vertellen. We nodigen leerlingen uit daarover met ons te spreken. Als ze tevreden zijn, zijn wij dat ook. Als ze
Over de meeste resultaten zijn we tevreden. Waar dat nodig is, spannen we ons in om die resultaten te verbeteren. Op onze website zijn de opbrengstenkaarten en andere kwaliteitsgegevens te vinden.
leerling en docent staat centraal: gekend worden, er mogen zijn, vertrouwen en veiligheid zijn kernbegrippen.
gemaakt.
3359
3488
1526
1962
13-14
verplicht is. Daarnaast zijn we heel zorgvuldig met lesuitval en proberen we waar mogelijk uitgevallen lessen te vervangen. Alle leerlingen hebben in het schooljaar 2013-2014 tenminste de onderwijstijd ontvangen waar ze recht op hebben.
De inspectie van het onderwijs spreekt zich met haar opbrengstenoordeel uit over de kwaliteit van de school over
In het schooljaar 2013-2014 waren er 391 personeelsleden in dienst. 46% van ons personeelsbestand bestaat uit mannen, 54% uit vrouwen.
College voldoende. De school heeft al geruime tijd het zogenaamde
We hebben ervoor gekozen om deze schoolgids niet vol te schrijven met allerlei regels en regelingen. Die hebben we overzichtelijk op onze website geplaatst.
geboden onderwijs en de naleving van wet- en regelgeving in orde is.
ouderbijdrage.
school een opbrengstenkaart, waarop de resultaten van de school over een
de leerlingenzorg op de beide locaties is vormgegeven en informatie over de
Verder publiceert de inspectie per
Hier vindt u o.a. onze klachtenregeling, het leerlingenstatuut, de manier waarop
Regels en afspraken
uitgedrukt dat de kwaliteit van het
basisarrangement. Hiermee wordt
Aantal personeelsleden
alle afdelingen scoort het Trinitas
drie jaar: op alle onderdelen en voor
lessen uit. Daarom roosteren we altijd meer onderwijstijd in dan wettelijk
Kwaliteit & cijfers
jaar. Door excursies, werkweken en door ziekte en verlof van docenten vallen er
vastgesteld. Die bedraagt voor de meeste leerlingen 1000 klokuren per school-
3167
1510
1849
12-13
De tijd die leerlingen in een schooljaar onderwijs dienen te ontvangen is wettelijk
3007
1362
1805
11-12
voelende wereldburgers.
Onderwijstijd
2982
1242
1765
10-11
ontwikkelen tot zich verantwoordelijk
• We helpen onze leerlingen zich te
diploma dat het beste bij hen past.
totaal
Johannes Bosco
en te ontwikkelen. • We leiden onze leerlingen op voor het
1717
Han Fortmann
te helpen hun talenten te ontdekken
1265
09-10
Aantal leerlingen
keuzemogelijkheden om hen ook zó
• We bieden onze leerlingen veel
tussen leerlingen.
begeleiding rekening met verschillen
• We houden in ons onderwijs en onze
Een paar getallen over het Trinitas College als organisatie
Trinitas College nog mooier maken.
getallen uit te drukken. Of leerlingen
wordt samenhang tussen vakken en binnen vakgebieden zichtbaar
Want wat zij en wij willen is het
Gelukkig is niet het hele onderwijs in
• Ons onderwijs is actueel; in de lessen
goede begeleiders zijn bij het leren.
mensen die hun vak verstaan én
kritisch zijn, luisteren we naar hen.
veilig voelen, gemakkelijk vrienden
die van vergelijkbare scholen.
• De pedagogische relatie tussen
• Ons onderwijs wordt gegeven door
met plezier naar school gaan, ze zich er
schooljaar vergeleken worden met
Onderwijs op het Trinitas College
