WEEK
LESBRIEF
13 Vrijdag 27 maart 2015
Artikelen: Inhoud:
Vakgebied: Les duur:
Alle artikelen - 7Days week 13 De leerlingen leren artikelen analyseren. De leerlingen leren hoe een interview eruit ziet. De leerlingen leren zelf interviewen. De leerlingen leren goede vragen te stellen. Nederlands 55 minuten
INTRODUCTIE (10 minuten) Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.
KERN (40 minuten) Klassikale instructie (20 minuten) Leg de leerlingen uit dat er verschillende tekstsoorten bestaan. Vandaag staat de tekstsoort interview centraal. Schrijf groot in het midden van het bord ‘interview’. Vraag aan de leerlingen waar ze aan denken bij deze tekstsoort. Maak er op het bord een woordweb van. Kies twee leerlingen die voor de klas mogen komen. Benoem de ene leerling tot interviewer en de andere leerling tot geïnterviewde. Laat ze zelf een onderwerp bedenken. Ze kunnen bijvoorbeeld naspelen dat de geïnterviewde een bekende topsporter is die net een belangrijke prijs heeft gewonnen. Evalueer na vijf minuten interviewen het interview aan de hand van de tips in onderstaande afbeelding. Tip! Schrijf deze tips op het schoolbord. Top 6 tips bij het vragen stellen tijdens een interview 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Stel vragen over dingen waar je zelf heel nieuwsgierig naar bent. Bedenk je een vraag die je nog nooit hebt gehoord? Prima, dat is een originele vraag! Ben je supernieuwsgierig? Stel niet één vraag, stel er tien! De beste vragen beginnen met ‘waarom’ of ‘hoe’. ‘Wie’, ‘wat’, ‘waar’ en ‘wanneer’ kan ook. Niet bang zijn... domme vragen bestaan niet! Stel altijd open vragen en geen gesloten vragen. Hierdoor kan de geïnterviewde niet alleen met ‘ja’ of ‘nee’ antwoorden, maar krijg je een uitgebreid antwoord.
Leg de leerlingen uit dat het woord interview twee dingen kan betekenen: Een vraaggesprek. Het schriftelijke verslag van het vraaggesprek (de tekstsoort). Vraag de leerlingen of zij weten waarom er vaak interviews in 7Days staan. Leg uit dat interviews heel geschikt zijn om informatie over een persoon te geven. Er kan makkelijk een beeld geschetst worden van een persoon. Daarnaast kan zijn of haar mening goed worden weergeven door vragen te stellen over bepaalde onderwerpen. Verwerking, individueel of in groepen (20 minuten) Laat de leerlingen het werkblad individueel of in groepen invullen.
AFSLUITING (5 minuten) Bespreek het werkblad met uw leerlingen. Bij sommige vragen zijn meerdere antwoorden mogelijk of valt er over de antwoorden te discussiëren. Die discussie kan erg leerzaam zijn.
LESBRIEF
WEEK
13
Opdracht 1 – ´Zelfs kakkerlakken smaakten goed´ Lees ‘Zelfs kakkerlakken smaakten goed’ op pagina 14-15 van 7Days. A Wat voor soort tekst is dit artikel? …………………………………………………………………….…………………………………… B Leg in minimaal twee zinnen uit waar dit artikel over gaat. ………………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. C Hoe kwam Bantley-Rios aan zijn insecten? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. D Welke vraag zal de interviewer in de alinea meelwormburger hebben gesteld? Leg je antwoord uit. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. E Bedenk nog twee vragen die jij aan Brantley-Rios zou stellen. Vraag 1: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Vraag 2: ..................................................................................................................................................................... F Merkte Brantley-Rios een verschil met wat hij normaal eet? Had hij bijvoorbeeld juist meer of minder energie? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. G In welke zin(nen) heb je het antwoord op vraag F gevonden? Schrijf de eerste en laatste twee woorden op. ……………………………………………………………………………………………………………………….………………….………………………………. H ‘Mijn blog had een sneeuwbaleffect’. Leg in je eigen woorden uit wat een sneeuwbaleffect is en waarom je denkt dat er een relatie is met een sneeuwbal. Een sneeuwbaleffect is: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….….……………….………………………………. Het heet een sneeuwbaleffect omdat: ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….….……………….……………………………….
LESBRIEF I
WEEK
13
Heb jij zelf wel eens een insect gegeten? Wat vond je ervan? …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………….….……………….……………………………….
J
Beantwoord de vraag in het intro van het artikel. ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………….….……………….……………………………….
Opdracht 2 – ´Nepsigaretten gaan in rook op’ Stel je voor: Lotte Stegeman, hoofdredacteur van 7Days, belt jou op. Ze vertelt met een ernstige stem dat ze jouw hulp nodig heeft. Haar redactieleden zijn namelijk ziek, waardoor ze iemand te kort komt op de redactie om een artikel te schrijven. Het artikel moet morgen in de krant. Je twijfelt geen moment en schiet haar te hulp. Lotte stelt echter wel een aantal eisen aan het artikel, die je zorgvuldig moet lezen:
Schrijf een artikel over een verbod op e-sigaretten en shisha-pennen. Je schrijft het artikel aan de hand van een interview dat je zelf doet. Je interviewt leerlingen van een middelbare school. Hiervoor gebruik je minimaal twee leerlingen die al wel eens een e-sigaret of shisha-pen hebben gebruikt.
A Wat wordt het onderwerp van jouw artikel? ………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… B Hoe ga jij te werk? Schrijf hieronder jouw plan van aanpak op. …………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. C Bedenk drie vragen voor jouw interview. Twee vragen aan een voorstander en een vraag aan een tegenstander van het verbod op de e-sigaret en een shisha-pen. Vraag 1: voorstander verbod: ………………………………………………………………………………………………………………………...…. Vraag 2: voorstander verbod: ……………………………………………………………………………………………………………………………. Vraag 3: tegenstander verbod: ………………………………………………………………………………………………………………………….. D Wat vind jij zelf van het verbod op e-sigaretten en shisha-pennen? Geef een argument bij je standpunt. Mijn standpunt is: ………..……………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Mijn argument hierbij is: .…………………………….……………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
LESBRIEF
WEEK
13
E Als het goed is heb je nu een beeld over hoe jouw artikel voor 7Days eruit gaat zien. Lees nu het artikel ‘Nepsigaretten gaan in rook op’ op pagina 6-7 van 7Days. F Vergelijk jouw (denkbeeldige) artikel met het artikel in de krant. Wat vind je van het artikel in de krant? Leg je antwoord uit. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. G Welke vraag ontbreekt. volgens jou, in het artikel in de krant? …………………………………………………………….……..……. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Opdracht 3 – ´Moeilijke berging in de bergen’ A Lees het artikel ‘Moeilijke berging in de bergen’ op pagina 8-9 van 7Days. B Wat voor soort artikel is dit? ………………………………………………..…………………………………………………………………………….. C Wat is de hoofdgedachte van het artikel? …………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. D Welke vraag wordt er in de alinea ‘de berging’ beantwoord? …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. E Bedenk een vraag waarop jij het antwoord graag zou willen weten, maar dat niet in het artikel staat. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. F Ga nu op zoek naar het antwoord op jouw vraag. Vul onderstaande tabel in. Waar ga ik zoeken?
Eventueel: welk(e) zoekwoord(en) gebruik ik?
Antwoord op mijn vraag:
WEEK
LESBRIEF
13
Opdracht 4 – Woordzoeker over eten
B H M O N G E Z O N D V I H T E
L N E L L A V F A E I N O L D G
Z F S M L M V V E T M G U A O D
N T E S C D E O A C T R L C O B
O L N H S Z O M N U F O D T R T
K J I W E T I O V D C E N O B T
R P M L T N J E F O E N O S N J
S C A L E U T I H R P T Z E E E
S I T P B M T C B P E E E N L E
T R I O A R I E S T N P G N A S
F L V X I E I N A H N I U A R J
R R T R D P O I Z G F O P S E E
I S U I K E R F R I S D R A N K
E I K I P P J C A L O R I E I T
T F I S T J C N P L O N F N M H
O P D N Z O E L T V S W W P G E
Zoek de woorden hieronder: ontbijt melk vet ongezond brood gif afvallen snoep frisdrank sla
superfood pepermunt dik fruit vezel groente calorie lactose friet vitamines
avondeten chips gezond vitaminepil suiker lightproducten chocolade diabetes cola mineralen
