WEEK
LESBRIEF
40 Vrijdag 2 oktober 2015
Artikelen: Inhoud:
Vakgebied: Lesduur:
Alle artikelen - 7Days week 40 De leerlingen weten wat het onderwerp en de hoofdgedachte van een artikel is. De leerlingen kunnen de hoofd- en bijzaken uit een tekst halen. De leerlingen leren schema’s en samenvattingen maken bij artikelen. Nederlands 55 minuten
INTRODUCTIE (10 minuten) Laat uw leerlingen 10 minuten lezen in 7Days. Uw leerlingen mogen zelf weten welke artikelen ze deze 10 minuten lezen.
KERN (40 minuten) Klassikale instructie (20 minuten) De leerlingen hebben vorige week geleerd sleutelwoorden en kernzinnen uit een artikel te halen en hebben aan de hand hiervan een samenvatting gemaakt. In deze les leren de leerlingen de hoofdzaken uit de artikelen te halen met behulp van schema’s en samenvattingen. De volgende begrippen zijn belangrijk en zullen toegelicht moeten worden in deze les:
Sleutelwoorden Kernzinnen Samenvatting Hoofdgedachte Hoofdzaken Bijzaken
> zijn de belangrijke woorden in de tekst. > zijn de belangrijke zinnen in de tekst. > vertelt je in het kort waar de tekst over gaat. > geeft in één zin weer waar de tekst over gaat. > Belangrijke informatie in de tekst. > Minder belangrijke informatie in de tekst. Te denken valt aan een uitleg, toelichting, voorbeelden en details.
Schema Leg uw leerlingen uit hoe zij een schema van een tekst kunnen maken.
Lees de tekst goed door. Let op de sleutelwoorden en kernzinnen. Bedenk wat het onderwerp van de tekst is en zet deze in het midden van je schema. Bedenk wat de hoofdgedachte van de tekst is. Jouw schema is een uitwerking van de hoofdgedachte. Gebruik streepjes (-), getallen (1,2,3) of letters (A, B, C) om opsommingen aan te geven. Met pijlen kun je oorzaken en gevolgen aangeven: Joep is ziek hij komt niet naar school.
Verwerking, individueel of in groepen (20 minuten) Laat de leerlingen het werkblad individueel of in groepen invullen.
AFSLUITING (5 minuten) Bespreek het werkblad met uw leerlingen. Bij sommige vragen zijn meerdere antwoorden mogelijk of valt er over de antwoorden te discussiëren. Evalueer met de leerlingen het doel van deze les. Is het doel bereikt?
LESBRIEF
WEEK
40
Opdracht 1 – ‘Hengelen naar een VN-zetel’ A Lees het artikel ‘Hengelen naar een VN-zetel’ op pagina 5 van 7Days. B Wat is het onderwerp van het artikel? …….…………………………………………………………………………………………………………. C Wat is de hoofdgedachte van het artikel? ..….…………………………………………………………………………………………………….. D Vul het schema op de volgende pagina in. In een schema schrijf je alleen de belangrijkste woorden op. Gebruik streepjes (-), getallen (1,2,3) of letters (A, B, C) om opsommingen aan te geven. Beantwoord in het schema de volgende vragen: Wie
- Wie zitten er in de VN? - Wie waren er uit Nederland aanwezig bij de vergadering? (5 mensen)
Wat
- Wat wil Nederland graag? - Wat moet er gebeuren om een zetel in de VN te krijgen?
Waarom
- Waarom wil Nederland een zetel in de VN? (2 redenen) - Waarom heeft Nederland ons staatshoofd meegenomen naar de vergadering van de VN? (2 redenen)
Welke
- Welke vijf landen hebben vetorecht in de VN?
Hoeveel
- Hoeveel stemmen heeft Nederland nodig om een zetel te bemachtigen?
E Maak met behulp van jouw ingevulde schema een samenvatting van de tekst. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................
WEEK
LESBRIEF
40
WIE WAT
HOEVEEL
de VN WAAROM
WELKE
LESBRIEF
WEEK
40
Opdracht 2 – ‘Vluchtelingen, nee’ A Lees het artikel ‘Vluchtelingen, nee’ op pagina 6 van 7Days. B Wat is het onderwerp van het artikel? ……….………………………………………………………………………………………………………. C Wat is de hoofdgedachte van het artikel? ……….…………………………………………………………………………………………………. D Maak hieronder een schema bij het artikel.
Vluchtelingen, nee
LESBRIEF
WEEK
40
Opdracht 3 – ‘Levensgevaarlijke zoektocht naar goud’ A Lees het artikel ‘Levensgevaarlijke zoektocht naar goud’ op pagina 8 en 9 van 7Days. B Leg in eigen woorden uit waar de tekst over gaat. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….………… C In het artikel worden meerdere gevaren genoemd die kunnen ontstaan bij het werken in mijnen. Noem er minimaal vier. Gebruik streepjes (-), getallen (1,2,3) of letters (A, B, C) om de opsomming aan te geven.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….…………
D Ik het artikel staat dat kinderen die in mijnen werken vaak moeilijk aan de armoede kunnen ontsnappen. Maak het volgende schema af:
De kinderen verdienen weinig geld per dag.
De kinderen gaan minder vaak naar school.
E In het artikel staat dat kinderen vaak kwik koken, omdat het een verbintenis met goud maakt. Maak het volgende schema af:
Het amalgaam wordt verhit.
WEEK
LESBRIEF
40
Opdracht 4 – Woordzoeker E D O C H K G P N E S D H Y N C M A T L D E I V M
D T C M E E R D E R H E I D N B I L J A R T E N B
T C E E R C U A P I E R H R E F E R E N D U M I T
D P G U P L B D O D T D D A D R I F L G M L J M O
R O M S R H Z N C R W O D K N E J T A G P R F M Z
R C R S L I L E S T T R N E A Z G A N E Q H S E E
B Y F E E E A G O K E E A T R U S N I R D G T N S
L V D P S P S A I J C S A T B N R E F E A E K C L
U T K F F L E S B I I L M E S E E T T K L O E P S
E U S M A O V G N L V S R N O D N S S T E H E D T
O B T F A M E N E R O R E E B E I E N R L P J Q Z
A A R E H H I I G A R A K M F H L R U E J F F Z T
S U F E C L L L N A K A N U E N K T K M M F O P X
D P P D S V I E I V E N A L M E C H R E H T P G D
N D Z O S R G K L E L E K T A G A C E N K M F R S
S A G T O K H K E G P V T I D E L U M R I I O I E
C P D E K E E I T S R O S N G L S L O E M G V C S
I N T C O H I W H N E T R A N E S V T D J R W M R
G T D Y K L D T C E D L O T I G C L U N S A R A V
S X M Y R N S N U V E A B I R T Q A A O U N R T Y
A I T A R E R O L E O B H O E E S Q D P V T E W P
T A F X N V A E V L V S Z N T E T J S Y E E A F G
X R G N O C A O E F S O E A A E T T J E N N M I V
F S N T F J D S E E N G A L C S U P E R J A C H T
Zoek de volgende woorden: automerk baltovenaar biljarten bioscopen, borstkankermaand bosbranden cateringdame durfals
eetgelegenheden familieportretten kokosschaafsel kunstfinale langgerekt levensgevaarlijk meerderheid mensenredder
migranten multinational Nepal ondernemer ontwikkelingsagenda raketten referendum Salzburg
slackliners superjacht Veiligheidsraad vergadering vluchtelingen vluchtresten voederplek zetel
M D D A L A J P K J V E R G A D E R I N G S A Q N
