Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Ö n k o rm á n yz a t Ha rma t Ál ta lá nos Is k ola 1104 Budapest, Harmat u. 88. Telefon: 260-1817, fax: 261-1837 E-mail:
[email protected] OM: 034954
A KŐBÁNYAI HARMAT ÁLTALÁNOS ISKOLA
MUNKATERVE 2015/2016
KÉSZÍTETTE: VARGA ILDIKÓ 2015. 09.
TARTALOM 1. Jegyzőkönyv (legitimáció) 2. Iskolai munkaterv 3. Munkaközösségek munkatervei 4. START DSE munkaterv 5. DÖK program 6. Könyvtári munkaterv 7. Gyermekvédelmi munkaterv 8. Iskolaorvos és védőnő munkaterve
2
3
Munkatervünket a Pedagógiai programban meghatározottak szerint, az előző tanév mérési eredményeinek, szakértői véleményeinek figyelembevételével, a fenntartó elvárásai és a jelenleg érvényben lévő jogszabályokra alapozva állítottuk össze.
I.HELYZETELEMZÉS 1. 1 Személyi ellátottság Pedagógusok státusza: 50 Pedagógus létszám: 51 fő (1 könyvtárossal) Változások: Andrásinét: Pató Zsuzsa h. Jánoshalmiék, Török Renáta távoztak, Szász Éva nyugállományba vonul Új kollégák: Egriné Németh Mónika Felhősiné Vakarcs Gabriella Murányi Nikoletta
Ped. munkát segítők: Rendszergazda: 1 fő Pedagógiai assz.: 2 fő (Gyenes K., Sándor M., Giczi J.) Iskolatitkár: 2 fő
TávollévőK: - Andrásiné (GYED) helyettesíti: Pató Zsuzsanna - Vizy Juditot Simó Attila helyettesíti - Farnadinét Halász Sándor helyettesíti
4
Pedagógiai munkát segíti: Sándor Mária ped. asszisztens : 0,5 Gyenes Katalin ped. asszisztens 0,5 Kakasné Giczi Judit: ped. assz. 1 Túri-Kovács Szilárd: 1 rendszergazda Titkárnők: Bíró Sándorné Marázné Borsothy Boglárka Munkánkat segítő külsős gyógypedagógusok: Horváthné Kiss Andrea Horváth Eszter Németh Erika Herczeg Katalin Takács Judit Ambrus-Mester Zsanett (szakszolgálattól) Pszichológus: Vámos Edit
Képzés 2015-16-os tanév Ebben a tanévben is tovább folytatjuk a Nkt. végrehajtásához szükséges új tartalmak bevezetését. Ennek figyelembe vételével folytatjuk a kollégák továbbképzését. Szabóné Valkony Mária igazgató helyettes közoktatásvezetői képzésre jelentkezett, jó lenne, ha a költségek fedezetéhez segítséget kapna. 60 órás erkölcstan képzésen Szennay Márta vesz részt. A képzés ingyenes. Kocsis Hajnalka a Fekete István Iskolában szervezendő informatika képzésre jelentkezett. Reisz Gáborné és Tóth Zsuzsa ingyenes szakmódszertani képzésen vesz részt. Murányi Nikoletta és Nagy Nikoletta kölyökatlétika továbbképzésre jelentkezett. Felhősiné Vakarcs Gabriella fejlesztő pedagógussá képezi magát. Házon belül kollégáink egymás óráinak látogatásával szeretnék módszertani kultúrájukat színesíteni.
5
A tanév során részt veszünk a Fazekas Gyakorló Iskola foglalkozásain és nyílt óráin.
TECHNIKAI DOLGOZÓK (11,5 fő)
Gazdaságis: 1 Kertész: 0,625 Portás: 1,75 Gondnok: 0,5 Konyhások: 4 (2+3x0,5) Takarító: 3,875 Karbantartó: 0,75
Csökkentett munkaidőben dolgozik: Salamon Attila gondnok: 0,75 Kovács Sándorné takarító: 0,5 Csepregi György portás: 0,75 Horváth Lajos kertész: 0,75 Bálint Mariann konyhás: 0,5
Az étkezők száma magas, a konyhai dolgozóinkra különösen sok feladat hárul. Státusznövelést kaptunk. A takarítói státuszok csökkenése, a főépület zsúfoltsága igen összehangolt munkát igényel pedagógusoktól és technikai alkalmazottaktól egyaránt.
6
I.
2. Tanulólétszámok alakulása
22 osztály, ebből 2 logopédiai 11 alsós, 11 felsős; 13 napközis csoport Tanulók száma: tavaly idén 520 (558) 530 (576) alsó 254 (263) 277 (291) felső 266 (295) 253 (285) Átlagos létszám: 26,2 alsó 26,5 felső 25,9
Osztályaink száma változatlan, ám a kis létszámú logopédiai nyolcadik helyébe három teljes létszámú első osztály beiskolázására volt szükség. Tanulólétszámunk növekedett. Átlaglétszámaink még mindig magasak, s ez nagy kihívást jelent, nehezíti az egyéni tanulási ütem figyelembe vételét, a differenciált fejlesztést. Diákjaink 51%-a körzetes, 92%-a kerületi lakos. Az SNI tanulók aránya: 8%, ez az arány a logopédiai osztályok kifutásával csökkent. A BTM-esek aránya 11%. Ezen 100 tanulási nehézséggel küzdő tanuló fejlesztéséhez egyre több tanórát használunk fel. Jelenleg 2 autisztikus tanulónk is van, fejlesztésükhöz gyógypedagógust kaptunk. 49 veszélyeztetett diákunk, s 6 HHH-s és 1 fő HH-s tanulónk van. 5 diákunk külföldi állampolgár. Egy szülő magántanulói státuszt kért gyermekének, az ügy elbírálása folyamatban van. 6 évismétlő tanulónk van, ebből 2 fő szülői kérésre ismétel.
7
Idegen nyelvet tanuló diákjaink 95%-a angolt, 3%-a németet, 2%-a olasz nyelvet tanul, 5 tanuló felmentett az idegen nyelv osztályozása alól. Már minden diákunk számára megadatott a lehetőség az angol nyelv választására. Az angolt nem tanuló első és másodikosoknak heti 2 órában matematika, illetve magyar foglalkozást tartunk. Németet már csak kimenő rendszerben oktatunk, s sajnálatos módon az olaszt is, ez a nyelv logopédiai osztályaink számára ideálisnak bizonyult.
I.3. Osztályok, emelt képzés, specialitás
Alsóban 1.a 27 (27) 1.b 26 (27) 1.c 26 (26) 2.a 27 (27) 2.b 24 (26) 3.a 23 (26) 3.b 25 (28) 3.c 22 (26) 4.a 26 (26) 4.b 26 (28) 4.c 25 (25)
Felsőben 5.a. 22 (25) 5.b 25 (26) 6.a 29 (31) 6.b 28 (29) 6.c 11 (20) 7.a 26 (27) 7.b 28 (28) 7.c 12 (21) 8.a 25 (26) 8.b 20 (23) 8.c 27 (29)
8
A pirossal jelzett osztályokban a tanulólétszám a maximális osztálylétszámot meghaladja, zölddel jelöltük a logopédiai osztályokat. Zárójelben a számított létszám. Elsőseink körében több tanuló képességeinek vizsgálatát kérjük a Nevelési Tanácsadódtól. Az „a” osztályok emelt énekes osztályok.
I. 4. Beszerzések, karbantartás, felújítás Az elmúlt tanév beszerzéseiről az év végi beszámolóban számot adtunk. A nyáron szülői segítséggel 2 tanterem kapott új PVC burkolatot, s a termek festését is segítették a szülők, illetve karbantartónk. Önkormányzati forrásból az informatika terem kisebb terembe költöztetését sikerült megoldani. A három első osztály fogadása tette ezt szükségessé. Udvarunk füvesítése ismét szépen sikerült a nyár folyamán. Elmaradt a betervezett konyhafelújítás, s mosdóink felújítása sem folytatódott. A hit és erkölcstan órák, a sok fejlesztés, az osztálybontások nagy helyigénnyel bírnak. Folyosókon, ebédlőben, orvosi szobában, tanulói konyhában is zajlik az oktatás, nemegyszer méltatlan körülmények között. Tornatermi lehetőségeink kritikusak! I. 5. Fejlesztési elképzelések Világítás-korszerűsítés, mosdók felújításának folytatás. Tornaterem építésére elfogadott tervek készültek. Mintegy harminc éve kérünk tornatermi gondjaink megoldásához segítséget működtetőnktől. Tanulólétszámunk elérte a kritikus határt. A heti öt testnevelő óra megtartásához nem megfelelők körülményeink. Udvari sportpályáink rossz állapotúak.
II. SZAKMAI TEVÉKENYSÉG II.
1. A tanév kiemelt feladatai
9
Törekvés a tanulói ismeretek bővítésére, s kompetenciáik tudatos fejlesztésére. Az intézkedési tervünk szerinti kompetencia fejlesztés megvalósítása. A 3. és a 7. évfolyamon is belép az új kerettanterv! Ismerkedés az új könyvekkel, a módosult kerettantervvel. Pedagógusaink minősítésének segítése. Iskolai önértékelés. (elégedettségi vizsgálatok) Tanfelügyeleti látogatások koordinálása. Tehetséggondozás folytatása, a Géniusz lehetőségek jobb kihasználása, tabletek hasznosítása, matematika és angol műhely munkájának folytatása. Nyitott kapuk program folytatása: szüreti fesztivál, sportnap, hangversenyek, farsang, mesterségek udvara a szülők bevonásával. Testvériskola kapcsolatok ápolása. Erdei iskolák szervezése, népszerűsítésük, a tanulók többségének bevonása.
II. 2. Szakmai feladatok, innovációk
- A Géniusz pályázatunk fenntarthatóságát a POK biztosítja, ezért táblajátékos csoportjaink munkája folytatódhat. Az angoltanulás sajátos, korszerű formáját kínáljuk egy web 2-es felület segítségével on-line módon. A matematika tehetséggondozó műhely is a Géniusz program keretében működhet iskolánkban. Kamaszaink számára kívánnak segítséget nyújtani személyiségfejlesztő csoportjaink, melyek szintén a Géniusz program keretében valósulnak meg terveink szerint a Nevelési Tanácsadó munkatársaival. - Alsó tagozatunkon a tanulók túlterhelésének megszüntetése érdekében terveztünk változásokat. Hosszabb ebédszünet, házi feladat minimalizálása. - Van egy frissen végzett tanítónk, Pató Zsuzsa, az ő mentorálását Berek Zoltánné vállalta. - Felsős farsangunkat ismét házon kívül tervezzük. A Kőrösit szeretnénk erre az alkalomra térítésmentesen bérelni pályázati együttműködésünk keretében.
10
- A Mesterségek udvarára testvériskoláinkkal közösen készülünk. - Katasztrófavédelmi együttműködésünk a Sztanek Endre alapítvánnyal folytatódik. A programban a 8.c osztály és a 4.b osztály vesz részt.
II.3. A következő világnapokhoz csatlakozunk:
Szept. 18.Takarítási világnap. Csatlakozás a kőbányai akcióhoz. Felelős: Szőkéné, Nagy Balázs Papírgyűjtés! 14-17
Szept. 19. Autómentes nap. Kerékpárral Kőbányán. Felelős: Vincze Gábor Okt. 01. Zenei Világnap Felelős: Kovácsné, Simó Attila, Bus Kriszta, Mátrainé
Szept. 30. Népmese nap. „Csupa mese” a könyvtárban. Felelős: Menyhártné
Okt.22. Könyvtárak napja. Játékos feladatok a könyvtárban. Felelős: Menyhárt E. Jan. 22. Magyar Kultúra Napja Felelős: Gazdagné Márc. 26. A Föld órája! Figyelemfelhívás plakáton, honlapon, képújságban. Felelős: Sándor M. ápr. 11. A költészet napjának ünneplése. Harmatos írók, költők eredményhirdetése. Felelős: Menyhártné, Bakonyiné ápr. 20. A Föld napját ünnepeljük alsóban: Felelős: Algayerné, felsőben: Felelős: Gáchné Rácz Éva
11
Versenyek: házi versenyeket szervezünk a munkaközösségi tervek szerint, és kapcsolódunk a kerületi versenyek zöméhez. Országos levelező versenyre sok kolléga készít fel diákot.
Sport: a Start DSE a mellékelt munkaterv szerint dolgozik, s öt szakosztállyal működik. Alsóban – bontott csoportban – néptáncot oktatunk. Nyolcadikosaink társastáncot tanulnak. Minden alsósunk úszásoktatásban részesül. Tömegsport-foglalkozásokat kínálunk alsóban és felsőben minden évfolyamnak. Az összevont testnevelés órák miatt a „mindennapos testnevelés” nem valósítható meg. Gyermekvédelem: a gyermekvédelmi felelős tervének megfelelően. Környezeti nevelés: iskolánk környezeti nevelési terve szerint. Diákjainkat bevonjuk az udvar parkosításába, az avargyűjtésbe, a madarak etetésébe, a szelektív hulladékgyűjtésbe. Büszkék vagyunk az elnyert „Örökös ökoiskola” címre! Erdei iskola: a tavalyi évben diákjaink jelentős része részt vett erdei iskola programunkban, a résztvevők arányának további növelése a célunk. Ehhez pályázati pénzre lenne szükség, és a költségvetésünkben bérfedezetre. Mindezek hiányában csak 3 napra tervezzük az erdei iskolát.
II. 4. Munkaközösségek Munkájukat a melléklelt tervek alapján végzik, az SZMSZ-ben meghatározottak szerint. Ez a rendszer sikeres, s nem kívánunk változtatni. Munkaközösségvezetők: 12
Alsós reál: Sári Pálné Alsós humán: Berek Erika Pedagógiai: Gerstenbrein Judit Fejlesztő: Choma Katalin Napközis: Tóth Zsuzsa Kulturális: Kovács Ildikó Egészségnevelő, öko: Szőkéné Magyar Erzsébet Idegen nyelvi: Szabóné Valkony Mária Felsős humán: Tóthné Telkes Csilla Felsős reál: Besenyi Margit
II.5. Napközi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12 13.
napközis csoport 1.a 1.b 2.a 2.b 2.c 3.a 3.b 3.c 4.a 4.b, 5. évfolyam 6. évfolyam vegyes évfolyam
Tanulóink 11 alsós és 3 felsős csoportot alkotnak. Az összevonásokra az ideális létszám kialakítása végett került sor. Az itt dolgozó kollégák munkaközösségben dolgoznak, színes témaheteket szerveznek havi rendszerességgel. E foglalkozások ebben a tanévben is a „népi hagyományok, jeles napok” témakörhöz kapcsolódnak.
Témahetek Ünnepi-népi hagyományok éltetése. Szept. Szüreti mulatság Nov. Téli jeles napok. Ápr.. Tavaszi népszokások. Húsvéti ünnepkör. Ápr. Komatálazás
II. 6. Hitoktatás A következő hitoktatások lesznek iskolánkban: Katolikus
13
Református Evangélikus Izraelita (MAZSIHISZ és EMIH) Hit gyülekezet A nem hittanos diákok erkölcsoktatásban részesülnek. A többi tanítványunk igény szerint fog részt venni hitoktatásban. (katolikus, református) A férőhely biztosítása szinte megoldhatatlan.
II.7. Szakkörök Széles a szakkörkínálatunk, hogy minél több diák találjon hasznos időtöltést 12-17 óráig. Szakkörök: Média (Telkes Cs.) Dráma felsős, alsós (Gajzer E. Mátrainé,) Informatika (Rada K.) Társas tánc (Dr. Raffayné) Olvasó (Gazdag M.) Képzőművészeti (Szennay M.) Háztartástan, főző (Gyenes Katalin, Farkas Kriszta) Alsós matem. (Tóth Zs.) Kórusok (Kicsinyek kórusa, Harmat kórus) Felsős zenei sz. (Kovácsné G. E.) Táblajátékok (Rada K., Tóth Zs., Berek E., Szőkéné, Antal K.) Matematika tehetséggondozó (Besenyi M.) Sakk: Sáriné Túrázás: Vadász G., Benkóné, Gáchné Hátránykompenzálás: Gerstenbrein Judit Tanulássegítés: Szennay M., Bus K., Gáchné, Gersetbrein J.,Gazdagné
14
II.8. Szabadidős tevékenységek, közösségi élet, DÖK Színes szabadidő kínálatunkra, DÖK programunkra büszkék vagyunk! Szüreti fesztivál az alsósoknak: 09. 11. du. Sport nap: alsóban megrendezve: őszi, illetve a tavaszi sportágválasztón felsőben megrendezve: jun. 14. Családi sportnap. Mikulás: DÖK rendezvény 12. 04. Bolhapiac Felelős: Gerstenbrein Judit Disco Felelős: Szőkéné Karácsonyi hangverseny 12. 17. Felelős: Dr. Raffayné, Kovácsné, Simó A. Házi karácsonyi ünnepség: 12. 18. Felelős: Kovácsné G. E. Dök nap: 01. 29. alsós farsang Felelősök: osztályfőnökök 02. 5. felsős farsang: DÖK rendezvény Felelős: Szőkéné, Raffayné 06. 10. Mesterségek udvara: Felelős: Szőkéné Kórustalálkozó:05. 20. Felelős: Kovácsné G. E., Simó A., Dr. Raffayné, Reiszné
A Diákönkormányzat az osztályok vállalásai alapján még számos rendezvényt tart. (DÖK munkaterv)
III. A Tankerületi munkatervből adódó feladatok - Vezetői munkaértekezleteken való részvétel. - Adatszolgáltatás. 15
- A Kőbányai Ped. Napokon való aktív részvétel. - Kitüntetésekre diákok, tanárok felterjesztése. - Tolerancia programban való részvétel.
Törvényi változásból adódó feladatok A módosított kerettantervek szerinti tanmentek, Pedagógusminősítés. Önértékelés. Tanfelügyelet.
IV.
s
oktatás.
Mérések
Törvényi kötelezettségünknek és a Fenntartó elvárásainak megfelelve részt veszünk az országos és kerületi méréseken és szakértői átvilágításokon. Negyedikeseink is elvégzik a kompetenciamérést! Netfit: jan. 6.-jun. 1 Angolból próbanyelvvizsga megírását tervezzük, ahogy ez már hagyomány nálunk. A Geniusz programban teljes körű tehetségszűrést végzünk másodikos tanulóink körében. Tanítványainkat az informatika tantárgy keretében ECDL vizsgára készítjük föl több modulból, s a Zrínyi Gimnáziummal kötött megállapodásunk értelmében vizsgázhatnak tanulóink a Gimnáziumban. Ha módunkban áll, ismét kompetencia próbamérést tervezünk, mert a tavalyit hasznosnak ítéltük. A Kőrösi segítette eddig a feladatlapok másolását, ebben a tanévben ez gond lesz.
V. Felzárkóztatás, korrepetálás A tantárgyak többségében korrepetálási lehetőséget kínálunk tanulóinknak, amint az a tantárgyfelosztásból is kitűnik. Tanítóink kéttanítós modellel, illetve sok-sok egyéni segítéssel tanulhatnak.
16
SNI tanulóink fejlesztését a Komplex Iskola és a Nevelési Tanácsadó szakemberei segítik. A BTM-es tanulókat fejlesztő pedagógusaink fejlesztik. A Senior Mentor programunk folytatódik, sok diák visszavárja mentorát.
V.
Tantestületi értekezletek
08. 24. Alakuló értekezlet 08. 31. Tanévnyitó értekezlet 01. 22. Osztályozó értekezletek 02. 02. Félévi nevelési értekezlet 06.15. Osztályozó értekezletek 06.27. Tanévzáró értekezlet
Szükség szerint: aktualitások. Erdei iskola: 06. 01.- 03. TOLERANCIA: fogadó osztály: 3.c
Nevelőtestületi megbeszélések - Minden hónap első keddjén du. 14 órakor. Téma: az előző hónap munkájának értékelése, előretekintés. - Szeptember 14. : alsó-felső átmenet nehézségeinek megvitatása a negyedikes of.-k és az ötödikben tanító szakemberek részvételével. - Iskolavezetés értekezletei: minden hónap első hétfőjén.
17
VII. Ünnepek, hagyományok, rendezvények
Ünnepélyek Tanévnyitó: 08. 31. 17. óra Felelősök: Bakonyiné, Gólián E. Az 1956-os forradalom megünneplése: okt. 22. Felelősök: 6. of.-k: Nagy N. Kovács I. Bus K. Az 1848/49-es forradalom és szabadságharc megünneplése: 03. 11. Felelős: Besenyi M., 5.of-k Ballagás: 06. 15. Felelős: 7. of.-k Farkasné Gáchné Tanévzáró ünnepély: 06. 23. Felelős: 4.évf. Algayerné Vadász G, Gazdagné
Megemlékezések
okt. 06. Megemlékezés az aradi vértanúkról. Rövid ünnepség a kopjafánál. Felelős: Tóthné Telkes Cs. febr. 25. A Komm. dikt. áldozatainak emléknapja. Rövid ünnepség a kopjafánál. Felelős: Kovács I. ápr. 16. A holokauszt áldozatainak emléknapja. Rövid ünnepség a kopjafánál. Felelős: Gerstenbrein J. június 10. Nemzeti összetartozás ünneplése. Mesterségek udvarával egybekötve. Felelős: Kovács Ildikó, Mátrainé
18
VIII. Kapcsolattartás Együttműködéseink: Sztanek Endre Alapítvány: katasztrófavédelemre oktatják diákjainkat. (8. c, 4.b) Fogyasztóvédelmi Felügyelőség: fogyasztóvédelmi oktatásunkat segítik.
Testvériskola kapcsolatok Együttműködünk a Magyar Gyula Kertészeti Szakiskolával, a kerület gimnáziumaival, a Szent László Ált. Iskolával, valamint ökotestvériskoláinkkal. Nemzetközi kórushangversenyt tervezünk. Határon túli testvériskolánkkal
Kapcsolat a szülőkkel Az elmúlt években példaértékű együttműködés vette kezdetét tanulóink szüleivel. Udvarunk megújulását, mosdóink, kerítésünk festését, technika termünk bútorzatának felújítását köszönhetjük nekik. További terveink megvalósításához szintén számítunk segítségükre. Közös szüreti mulatságot, sportnapot, farsangi bált tervezünk a szülők bevonásával. Természetesen a kapcsolat akkor lesz igazán gyümölcsöző, ha kívánságaik figyelembevételével tervezünk. Jobb informálásuk érdekében iskolai honlapot és képújságot működtetünk. Tanévnaptárunk ismét elkészült. Jó kezdeményezésnek bizonyult az ötödikes bemutatkozó szülői értekezlet, ezért azt hagyománnyá érleljük. Nyitott kapuk alkalmával az ötödikes szülők három napon át tekinthetnek be az iskola életében. Alsóban is megtartjuk a hagyományos nyílt napot. Amint azt a szülői értekezletek látogatottsága is bizonyítja tanítványaink szülei igen különböző intenzitású érdeklődést mutatnak.
19
Sajnos a legproblémásabb gyermekek szüleit látjuk a legritkábban. A velük való kapcsolattartásban gyermekvédelmi felelősünkre, iskolapszichológusunkra fokozottan számítunk.
Szülői értekezletek
szeptember 16. alsós (hitoktatókat is meghívtuk) szeptember 14. felsős (HPV: 2003.-ben születetteknek) február 10. alsós február 08. felsős május 9. felsős sz.+fogadó május 11. alsós sz.+fogadó SZMK értekezletek: Szeptember 21. Február 15.
Fogadó órák: Nov. 11. alsós Nov. 16. felsős Április 04. felsős Április 06. alsós Elsős hívogató nyílt nap: bemutatkozunk. 01. 20. Felelős: Berekné Nyílt órák az alsós szülőknek: 02. 18. Felelős: Sáriné Nyílt hét az ötödikben: 03. 21.-23. Felelős: Szabóné
20
Az egyéb intézményekkel történő kapcsolattartást a MIP szabályozza.
IX.Tanügyigazgatás A 2014/15-es tanév rendje
Szorgalmi időszak: szept. 1- jún. 15. I. félév: 01. 22-ig Értesítő osztás: 01. 29. II. félév: 01. 23. - 06. 15.
Szünetek: Őszi szünet: okt.26.- nov. 01. (24., 2.) Téli szünet: dec. 21.- jan.3. (18. ,04.) Tavaszi szünet: márc. 24.- ápr. 29. (23., 30.) Kompetenciamérés: 05. 18.; 05. 25.
Tanítás nélküli munkanapok I. szept.05. 50 éves iskolánk. Jubileumi rendezvény. (dec.24. ledolgozása) II. febr. 02. Félévi nevelési értekezlet. Téma: Az első félév munkájának értékelése Felelős: Varga Ildikó III. Dök nap:farsang alsóban: 01.29. Felelős: of-k Felsőben: 02.05. Felelős: Szőkéné IV. márc. 10. Kerületi pedagógiai nap
21
Felelős: Szivós Judit V.. Május 6. „Szakmai szemmel.” Tantestületi kirándulás.
Iskolánk a tanítás nélküli munkanapok mindegyikén felügyeletet biztosít a szülői igények szerint.
X. Ellenőrzés, értékelés 20015/2016-os tanév ellenőrzési terve
Varga Ildikó
09.
10.
Munkatervek. Baleseti bejárás. Tankönyvellátás. Óralátogatás az első évfolyamon és az új kollégáknál. Munkavédelem. SNI-, BTM tanulók szakvélemények szerinti ellátásának ell. Nyelvi és egyéb felmentések felülvizsgálata. Reggeli ügyelet, folyosóügyelet. Óralátogatás az 5. évfolyamon. Iskolai önértékelés beindításának
Szivós Istvánné A nagytakarítás ellenőrzése. A technikai dolgozók munkaidejének felülvizsgálata. A HACCP és tűzvédelmi előírásoknak az ellenőrzése. Az étkeztetés színvonalának ellenőrzése folyamatosan decemberig. Napközi beindítása. DIFER összesítés. Anyakönyvek megnyitásának ellenőrzése az alsó tagozaton. Házi tanulmányi versenyek beindítása. 22
Szabóné Valkony Mária
Digitális naplók, megnyitásának ellenőrzése. Helyettesítések, ügyeletek, differenciálások, szakkörök szervezése. 4. – 5. évfolyam közötti átmenet.
Anyakönyvek megnyitásának ellenőrzése felső tagozaton. Kerületen kívüli és külföldi tanulók ellenőrzése,
11.
12.
01.
02.
ellenőrzése.
Iskolai szakmai nap előkészítése.
Szakkörök, tehetségműhelyek. Napközis szabadidős foglalkozások. Óralátogatás a 8. évfolyamon.
E-napló ellenőrzése. Kerületi tanulmányi verseny lebonyolítása. Naplók vezetésének Az 1. évfolyam ellenőrzése. Leltár látogatása. szervezése. Géniusz program ellenőrzése.
Ebédlő, étkezés ellenőrzése. Karácsonyi hangverseny előkészületei.
A karácsonyi hangverseny technikai előkészítése, tantestületi karácsony szervezése.
Osztályozó vizsgák. A 2. évfolyam látogatása. Osztályozó értekezlet, félévi értekezlet előkészítése.
Házi tanulmányi versenyek folyamatos szervezésének ellenőrzése. A farsang szervezési feladatainak ellenőrzése. Segítség a félévi szöveges értékeléshez. Leendő elsős szülőknek nyílt nap szervezése. A 2. évfolyam látogatása. Szülői értekezletek. Alsós nyílt nap Továbbtanulási szervezése. lapok. A tolerancia-program Óvodás nyílt nap. beindítása. Iskolabemutató. Óralátogatás 4. Farsangi évfolyamon. 23
és jelentése. Óralátogatások a belépőknél.
Házi tanulmányi versenyek indítása. Érdemjegyek mennyiségének ellenőrzése. Bukásra állók értesítése. Rendszeresen hiányzó tanulók szüleinek értesítése.
Naplók, ellenőrzők, érdemjegyek. Osztályozó vizsgák szervezése, lebonyolításának ellenőrzése. Leltár ellenőrzése.
8. évfolyam beiskolázásának támogatása. Szakkörök ellenőrzése.
rendezvények. A 7. évf. látogatása.
03.
04.
05.
06.
A 3. évfolyam óralátogatásai. Nyitott kapuk program. KPN.
Az márc. 15. műsor szervezésének ellen őrzése. A 3. évfolyam óralátogatásai.
Elsősök beírása. Napközi ellenőrzése. A 6. évf. látogatása.
A tavaszi takarítás ellenőrzése. Első osztályos beiratkozás.
Hiányzások. Osztályozó vizsgák szervezése. Sportnap. A 4. évfolyam óralátogatásai. OKÉV mérés. Osztályozó vizsgák. Év végi rendezvények.
4. évfolyamon a képességmérés megszervezése.
Selejtezés. Osztályozó értekezlet. Dokumentumok ellenőrzése.
24
Érdemjegyek mennyiségének ellenőrzése. Kerületi tanulmányi versenyek figyelemmel kisérése. Felsős nyitott kapuk rendezvény szervezése.
Az angolórák látogatása.
Tanulói hiányzások áttekintése, szülők értesítése, osztályozó vizsgák szervezése. Naplók ellenőrzése. Naplók, szakköri naplók zárása. Osztályozó értekezlet.
V. Szervezetfejlesztés
Szervezetek Változatlan formában működik a Start DSE. Szakosztályai számos sportolási lehetőséget kínálnak a mellékelt terv szerint. Iskolánk alapítványa a Harmat Alapítvány sokat segít a rászorulók táboroztatásában, nevezési díjak átvállalásában. Bevételünk nőtt, így két udvari ping-pong asztalt is tudtunk vásárolni. Iskolánkban Közalkalmazotti Tanács és Pedagógus Szakszervezet működik. Mindkét érdekvédelmi szervezet részt vesz a kibővített iskolavezetés munkájában. Intézményi Tanácsunk létrejött. A kibővített iskolavezetés tagjait az SZMSZ tartalmazza. Vezetőségi értekezletek Értekezleteinket az adott hónap első hétfőjén 14 órai kezdettel tartjuk a kibővített iskolavezetés részvételével. Időpont augusztus szeptember
október november
Téma A tanév előkészítése, munkatervi javaslatok. Jubileumi rendezvény tervezése. A tanév indítása. A Zenei Világnap előkészítése. Iskolai önértékelés beindítása. Felkészülés a nemzeti ünnepre. Tanfelügyeleti ellenőrzések előkészítése. Tervek a karácsonyi ünnepekre. Tanfelügyeleti ell. tapasztalatai.
december
A decemberi programok pontosítása.
január
A félév zárásával kapcsolatos feladatok. Naplók ellenőrzésének tapasztalatai. Az iskola bemutatkozásának szervezése. A II. félév feladatai, farsangi rendezvények
február
25
március április. május
Május
előkészítése. Nyílt napok szervezése. A nemzeti ünnep előkészítése. KPN bemutató órák. Tavaszi szüneti beosztás. Az elsős beírással kapcsolatos teendők. Erdei iskolaprogramok áttekintése. Év végi adminisztráció előkészítése. OKÉV mérések. Osztályzatok, osztályozóvizsga, szöveges értékelés problémái. A Mesterségek udvarának, s a Ballagásnak az előkészítése. Táborokkal kapcsolatos teendők, év végi rendezvények.
Iskolai ügyelet: SZMSZ szerint
Vezetői ügyelet: „A” hét hétfő 7,30-8 h. Szabóné 17 óráig Szabóné
kedd Szivósné Szivósné
szerda Varga I. Varga I.
csütörtök Szivósné Szabóné
péntek Szabóné Szivósné
kedd Szivósné Szivósné
szerda Varga I. Varga I.
csütörtök Szabóné Szivósné
péntek Szivósné Szabóné
„B” hét hétfő 7,30-8 h. Szabóné 17 óráig Szabóné
Eseménynaptár: Az Iskolai „Harmat naptár” szerint.
26
Az egészség és környezet nevelési munkaközösség munkaterve a 2015-2016-as tanévre. A magyar lakosság egyre nagyobb százaléka elhízott, cukorbeteg, allergiás és nagyarányú az érrendszeri problémákkal küzdők száma. Sajnos ezek a problémák már gyerekkorban jelentkeznek. Munkaközösségünk célja a tanulóifjúság egészséges életmódra nevelése, a környezettudatos magatartás kialakítása. Ezt kollégáink a védőnői hálózattal karöltve valósítják meg. Örökös ÖKO iskolai címünknek és hagyományainknak megfelelő programjainknak a folytatását is tervezzük.
A tanévben érintett témák Egészséges életmód kialakítása Fenntartható fejlődés Hulladék mennyiségének csökkentése A keletkezett hulladékok helyes kezelése Energiatakarékosság Tudatos vásárlás Szűkebb környezetünk, illetve hazánk megismerése o Természetjárás o Kerékpározás o o o o o o o
Iskolánk programjait három nagy csoportba sorolhatjuk
A nevezetes napok melyekkel nemzetközi illetve országosan meghirdetett programokhoz csatlakozunk. A kerületi rendezvényekhez csatlakozunk. Saját rendezvényeink.
Nevezetes napok
Állatok Világnapja Víz világnapja Föld órája Föld napja Madarak és fák napja
március 22 március április május
27
Borbély Lívia Benkóné Gáchné Reisz Gáborné
Kerületi rendezvények,melyekhez csatlakozunk A Cikk által szervezett kerületi rendezvény Szeptemberi tisztasági nap/iskola környékének takarítása/. Papírgyűjtés Felelős: Szőkéné és Sándor Mária Kerületi autómentes naphoz szeptember Felelős: Nagy Balázs
Saját programjaink
Papírgyűjtés./Tantermenként szelektíven/ Szelektíven gyűjtjük a műanyagokat. Elemgyűjtés folyamatosan. Felelős: Gyenes Katalin Lombkomposztálás /a gyerekek részt vesznek a lomb gyűjtésben/ Felelős: Sándor Mária Madáretetés Felelős: Reisz Katalin Faliújság az aulában. Citrom díj./Cikk sorozat/ Káros anyagok stb./Cikk sorozat/ Hónap kutyája. Hónap növénye. Felelős: Gyenes Katalin A digitális újságban, cikkek, információk megjelentetése. Felelős: Telkes Csilla ÖKO faliújság Felelős: Sándor Mária
Levelezős lelki segélyszolgálat.
Felelős: Védőnő
Egészséges táplálkozás népszerűsítése a technika órákon és háztartástan szakkör keretében. Az egészséges ételeket, elkészítési és tárolási eljárásokat mutatjuk be. A szájhigiéniáról első, második osztályban, egészséges táplálkozásról pedig elsőtől hatodik osztályig tart tájékoztatást a védőnő. Folyamatosan véleményezzük a gyermekélelmezés és az iskola büfé kínálatát. Szexuális felvilágosítást, felső tagozatos tanulóink részére szervezünk.
28
A dohányzás- és drog prevenciós munkát, a tanórákon/biológia, osztályfőnöki/ és a védőnő által szervezett programokon folytatjuk. Rendezvényeken szelektíven gyűjtjük hulladék. Víz projekttel és a ”Happy hét” programjához való csatlakozással népszerűsítjük a helyes vízfogyasztási szokásokat. Természetjáró csoportjainkat vezetik: Algayerné Vadász Gabriella, Gáchné Rácz Éva, Benkóné Turcsányi Ildikó Látogatás, kapcsolattartás a Magyar Gyula Mezőgazdasági Sz.K.I.-val. Kapcsolattartás a kerület ÖKO iskoláival. Sportnap Papírgyűjtés április hónapban Felelős Nagy Balázs Erdei iskola június Felelős: Osztályfőnökök
Tehetséggondozás A tehetséggondozást továbbra is fontosnak tartjuk. Különböző területeken kapnak lehetőséget tanulóink tudásuk és kreativitásuk kipróbálására. Természettudományi versenyeken, pályázatokon, polgárvédelmi vetélkedőn, vöröskeresztes rendezvényeken egyaránt részt veszünk. A kerület által szervezett tantárgyi, egyéni és csapatversenyeken indulunk, tanítványainkat felkészítjük. A természettudományos tárgyakból felvételizni szándékozó nyolcadikosainkat plusz foglalkozásokban részesítjük.
Budapest, 2015-09-05 Szőkéné Magyar Erzsébet Munkaközösség vezető
29
Az alsós reál munkaközösség munkaterve a 2015/2016-ös tanévre „A zene az érzelem matematikája, a matematika az értelem zenéje” (James J. Sylvester) Tagok: Berek Zoltánné Felhősiné Vakarcs Gabriella Murányi Nikoletta Turcsányi-Kardos Ildikó Szajkó Anna Kovácsné Burger Edit matematika leltár felelős Szivós Istvánné Antalné Kiss Krisztina Tóth Zsuzsanna Algayerné Vadász Gabriella Sári Pálné munkaközösség vezető Célok, feladatok: - Tanulóink tanulmányi munkájának, eredményeinek javítása - Alapkészségek és kompetenciák hatékony fejlesztése - Egyéni, differenciált képességfejlesztés - Tehetséggondozás, versenyeken részvétel - Évfolyamonként egységes felmérők eredményeinek megbeszélése, értékelése, tapasztalatok - Továbbképzéseken, szakmai programokon részvétel, óralátogatások - Bekapcsolódás a minősítési rendszerbe - Óvoda iskola átmenet megkönnyítése - Alsóból felsőbe való átmenet zökkenőmentessé tétele - Kapcsolattartás tanítványaink és leendő elsőseink szüleivel, óvónőkkel, fejlesztő pedagógusokkal Éves munkaterv : Augusztus: Tanévkezdő munkaközösségi értekezlet. Szeptember: Tanmenetek elkészítése. Differenciálás, tehetséggondozás, szakkörök szervezése, beindítása. Október:
Évfolyamonkénti közös év eleji felmérés – tapasztalatcsere. Közös munkaközösségi foglalkozás a felsős matematika munkaközösséggel.
30
November: Lehetőség szerint részvétel a Fazekas bemutató óráin. Tanfelügyelet, óralátogatások. December: A félév, közös felmérők előkészítése. Január:
Évfolyamonkénti közös félévi felmérés. Munkaközösségi megbeszélés, félévi eredmények, tapasztalatok. Nyílt órák leendő elsőseink szüleinek.
Február:
Zrínyi matematika verseny. Nyílt órák tanítványaink szüleinek. Lehetőség szerint részvétel a Fazekas bemutató óráin.
Március:
Iskolai, házi matematika verseny. Pedagógiai napok, bemutató órák.
Április:
Orchidea verseny 3.4. évfolyamon.
Május:
Iskolai OKÉV mérés 4. évfolyamon. Év végi évfolyamonkénti közös felmérések.
Június: feladatok.
Év végi munkaközösségi megbeszélés - A tanév tapasztalatai, Tapasztalatcsere a felsős matematika munkaközösséggel. A következő tanév tervezése.
Programjaink felelősei a munkaközösség tagjai, folyamatos óralátogatásokért a munkaközösség vezető. Az iskolai matematika versenyt Kovácsné Burger Edit és Sári Pálné szervezi. Budapest, 2015.szeptember 8. Sári Pálné mkv.
31
Alsó tagozatos humán munkaközösség munkaterve
2015/2016
A munkaterv NAT, a HPP, az iskola éves munkaterve alapján a kerületi programok figyelembe vételével , a munkaközösségi tagok javaslatait beépítve készült.
Kiemelt feladatok a tanévben: -
-
-
-
olyan alapozó munka, amelyre biztonsággal építhetnek a felsőbb évfolyamok differenciált foglalkoztatás, tehetségek felismerése, a tantárgyi programok követelményeit magasan túlteljesítő diákok számára a fejlesztés biztosítása, a nehézséggel küzdőtanulók sikerélményhez juttatása az életkori sajátosságok figyelembevételével az ismeretek tapasztalati úton történő tanítása korszerű szemléltetéssel, játékossággal, tevékenykedtetéssel a tanulók érdeklődésének felkeltése, tartós figyelmének biztosítása ebben a tanévben elindul a tanfelügyeleti látogatás, az érintett kollegák felkészítése, segítése, értékelése, a szükséges dokumentumok feltöltése (munkaközösségünkből Farkas Krisztina érintett) tanmenetek átdolgozása1-3. évfolyamon a NAT-hoz és a pedagógiai programunkhoz igazítva olyan szabadidős programok szervezése melyek még jobban felkeltik érdeklődésüket a néphagyományok iránt, s ÖKO iskola révén a környezetvédelem iránt
-
Személyi változások 2 új kollega dolgozik munkaközösségünkben, Péczeli Emese a 3.c-ben tanít magyar nyelv és irodalmat. Egriné Németh Mónika pedig az 1.c-ben. Ő új kollega az iskolában is, ezért fokozottan segítjük munkáját. Szerencsére mindhárom első osztály ugyanazzal a módszerrel tanul (Meixner), s egymás mellett is helyezkednek el ezek az osztályok. Szinte minden nap tudunk szakmai kérdésekben egyeztetni.
Munkaközösségi megbeszélések: aug. 25.: feladatai
a tanév tervezése, versenyszervezések vállalása, a tanév kiemelt
szept. 5.
érintett kollegáknak tájékoztató a tanfelügyeletről
nov. közepe: 1. osztályos, őszi szünetig tartó napirend tapasztalatainak megbeszélése, aktualitások, 1.o szöveges értékelés jan. közepe: bemutató órák előkészítése ( ovis szülőknek, saját szülőknek, Ker. Ped. Napok )
32
máj. év végi felmérők, a tanév tapasztalatai
Dokumentumok A törvényi változások figyelembevételével kell felülvizsgálni dokumentumainkat. Minden kollegának kiemelt figyelmet kell fordítania a tanmenetekre. Összhangban kell lennie a kerettanterv ill.4.o.-ban a NAT tematikus egységeivel. Világosan kell jelölni az olvasás és a nyelvtan órák heti és éves óraszámát. SNI-s gyerekeknél a tanmenet elején jelöljük a szakvélemény kiállítóját s számát, a fejlesztési javaslatokat, a heti óraszámot, s a fejlesztést végző szakembert. Minden órán pontosan jelölni kell, hogy milyen feladatokat kell elvégezniük. Sokkal nagyobb gondot kell fordítanunk arra, hogy a tanmenet adott órája, az E napló, s a gyerekek füzetében megjelenő tananyag összhangban legyenek. A tanfelügyeleti ellenőrzés előzményeként intézményünkben meg kell történnie a kijelölt pedagógusok ellenőrzésének, az óralátogatásoknak, vmint a tanfelügyelethez szükséges dokumentumok feltöltésének. A tanfelügyeleti ell. előtt egy szaktanácsadó segítségét kérjük. Az év eleji, félévi és az év végi felmérőket évfolyamonként megbeszéljük, s annak százalékos és szöveges értékelését elkészítjük. Házi szaktárgyi versenyek A PSZK megszűnése bizonytalanná tette a versenyek szervezését, nem tudjuk, hogy milyen kerületi versenyek lesznek. Ezenkívül rendkívül hiányzik az a szakmai irányítás, útmutatás amellyel évtizedekig segítették munkánkat. A következő iskolai versenyek megrendezése mellett döntöttünk: versmondó
1-4. évfolyam
mese, prózamondó helyesíró szépolvasó
1-4. évfolyam 4. évfolyam 4. évfolyam
Folytatjuk az óralátogatásokat előre egyeztetett időpontokban, melyek során a tanórákon megvalósítható kiemelt feladatokat figyeljük. ( ld. Kiemelt feladatok a tanévben) Idén is figyelemmel kísérjük a Fazekas gimnázium bemutató óráit, s azokon részt veszünk. Bp. 2015 09. 07.
Berek Zoltánné mkv.
33
A KULTURÁLIS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE A 2015-2016-OS TANÉVRE
Feladatunk az iskola kulturális életének megtervezése, a programok, műsorok szervezése, lebonyolítása és a dekorálás. Idén kiemelt szerepet kap iskolánk megalakulása 50. évfordulójának megünneplése. Ezért a kulturális munkaközösséget a teljes tantestület alkotja e tanévben, hisz mindenki részt vesz ebben a munkában. A munkaközösség magját azonban a következő kollégák adják: Borbély Lívia, Benkóné Turcsányi Ildikó, Csüllögh Károly Gáchné Rátz Éva, dr. Raffay Gézáné, Gazdaghné Tóth Mária, Gerstenbrein Judit, Kovács Ildikó, Kovácsné Gajzer Edit, Menyhártné Sirkó Erika, Simó Attila, Szennay Márta, Tóthné Bus Krisztina, Tóthné Telkes Csilla. Idén is igyekeztünk figyelembe venni az elmúlt tanév tapasztalatait. Próbáltuk arányosan elosztani a vállalásokat és a rendezvényeket, mert ez a tanév rengeteg terhet ró a tantestületre. Az aula dekorációja idén az iskola 50 éves múltjából ad ízelítőt. Szennay Márta, Nagy Nikolett, Kocsis Hajnalka, Tóthné Bus Krisztina a felelősök. Az aktuális dekorációról Farkas Krisztina és Antalné Kiss Krisztina gondoskodik. Az iskola dicsőségfáját továbbra is Menyhártné Sirkó Erika frissíti. Tóthné Telkes Csilla irányításával a médiaszakkör tagjai megörökítik az iskolai eseményeket, s az elkészült filmeket továbbra is az aulában tekinthetik meg az érdeklődők. Személyi változás történt a hangosítás terén. Jánoshalmi Tamás távozása után Csüllögh Károly külsős munkatárs segíti munkánkat. VÁLLALÁSOK
FELELŐSÖK
Aug.31. Tanévnyitó ünnepély
Bakonyiné Kinczler Katalin,Gólián Erika, Burger Edit,Péceli Emese
Szept.5. Találkozó az 50. évforduló alkalmából
Benkóné Turcsányi Ildikó, Gáchné Rátz Éva
Szept.11. Szüreti felvonulás
Borbély Lívia, alsós osztályfőnökök, napközisek
Szept. 30. Népmese napja
Menyhártné Sirkó Erika
Okt.1. Zenei világnap
Alsóban: Kovácsné Gajzer Edit és Borbély Lívia, felsőben: Simó Attila és Tóthné Bus Krisztina
Okt.6. Megemlékezés az aradi vértanúkról
Tóthné Telkes Csilla
34
Okt.22. Könyvtárak világnapja
Menyhártné Sirkó Erika
Okt.22. Ünnepély az 1956-os forradalom tiszteletére
Kovács Ildikó, Nagy Nikolett, Tóthné Bus Krisztina
Dec. Adventi megemlékezések
Kovácsné Gajzer Edit
Dec.17. Karácsonyi hangverseny
dr. Raffay Gézáné, Simó Attila, Kovácsné Gajzer Edit, Tóthné Bus Krisztina
Dec.13. Lucázás
Péceli Emese
Dec.18. Házi karácsonyi hangverseny
dr. Raffay Gézáné, az énektanárok, Nagy Balázs
Jan.22. A magyar kultúra napja
Gazdag Lászlóné
Febr.25. Emlékezés a kommunizmus áldozataira
Kovács Ildikó
Február: Kiszézés
Algayerné Vadász Gabriella
Márc.11. Ünnepély az 1848. márc. 15-i forr. tiszteletére
Besenyi Gáborné, Kocsis Hajnalka
Komatál
Borbély Lívia, Berek Erika, Sándor Mária
Ápr.11. Költészet napja és a Harmat írója, költője pályázat eredményhirdetése
Menyhártné Sirkó Erika, magyartanárok, DÖK
Ápr.15. Holokauszt áldozatainak emléknapja
Kovács Ildikó
Máj.20. „Fütyül a rigó” kórusfesztivál rendezése
dr.Raffay Gézáné, Reisz Gáborné
Jún.10. Nemzeti összetartozás napja, Mesterségek udvara
Kovács Ildikó, Borbély Lívia
Jún.15. Ballagás
Gáchné Rátz Éva, Farkasné Orsolyák Irén, Szennay Márta
35
Jún.23. Tanévzáró
Vadász Gabriella, Gazdag Lászlóné
Az ünnepélyeken, rendezvényeken a helyszínek berendezéséről Nagy Balázs , a dekorációról Szennay Márta, a hangosításról Csüllögh Károly gondoskodik.
Kovács Ildikó mv.
2015. szeptember 10.
36
A pedagógiai munkaközösség munkaterve a 2015/2016. tanévre Munkaközösségünk munkaközösség
tagjai
elsősorban
profiljából
az
osztályfőnökök,
adódóan
minden
de
a
pedagógus
közreműködésére támaszkodunk. Munkaközösségünk előtt álló feladatok: Az osztályfőnöki tevékenység segítése a pedagógiai eszköztár bővítésével A helyi tanterv alapján az osztályfőnöki tanmenetek elkészítése, aktualizálása Munkaközösségi foglalkozások, esetmegbeszélések szervezése Alsó és felső tagozat közötti átmenet nehézségeivel, az érintett gyermekek problémáival, képességeivel kapcsolatos értekezlet megtartása 2014. szeptember 14-én Szülőkkel való kapcsolattartás, együttműködés fejlesztése Pályaválasztási tájékoztató szervezése Együttműködés
a
kerület
pedagógiai
munkát
segítő
szakintézményeivel A
pedagógiai
tevékenységgel
kapcsolatos
adminisztratív
teendők ellátása, az e-napló alkalmazása Gazdag kínálatú szabadidős, kulturális programok szervezése. Erdei iskolai program szervezése Fegyelmi
eljárások
lebonyolításában
és
a
magatartási
problémák kezelésében való segítségnyújtás. Az országos kompetencia-mérés (szövegértés, matematika, idegen nyelv) megszervezése, lebonyolítása, a nevelőtestület eredményekről való tájékoztatása. 37
A végzősök beiskolázásának koordinálása. Alsó tagozatban: a leendő elsősök beiskolázásának segítése Munkaközösségünk
segíti
a
tanfelügyeleti
ellenőrzéssel
kapcsolatos feladatok megvalósítását A munkaközösség vezetőjeként feladatom a koordinálás, illetve az elvégzett feladatokról való beszámoló elkésztése, és az iskolavezetés folyamatos tájékoztatása.
2015. 09. 08.
Gerstenbrein Judit. munkaközösség-vezető
38
A magyar nyelv és irodalom - történelem munkaközösség 2015-2016-es tanév célkitűzései és programterve Tagjai:
Kőfalvi Erzsébet 5-8. évfolyamon magyar Gazdag Lászlóné 7-8. évfolyamon magyar Kovács Ildikó 6-8. évfolyamon magyar Tóthné Telkes Csilla 5. és 7-8. évfolyamon Ayoub Julianna történelem Gerstenbrein Judit történelem Kovács Ildikó történelem -
-5-8. évfolyamon
Célkitűzések: 1. az évfolyamonként kialakított egységes értékelési és haladási szempontrendszer igazítása az OKÉV szövegértési kompetenciamérés fejlesztési tervéhez az SNI-s és BTM-es tanulók számára /egységes szempontrendszer/ 2. a történelem munkaközösség alcsoport munkájának és feladatkörének kialakítása, éves munka tervezése, tanmenetek kerettanterv szerinti kialakítása – felelős: Kovács Ildikó 3. a helyi kerettanterv szerint átalakított tanmenetek egyeztetése az 5-7. évfolyamokon az új tankönyvek alapján 4. a 8. évfolyamokon az óraszámnak megfelelő tanmenetek átdolgozása és ellenőrzése 5. a szövegértési kompetencia hangsúlyos fejlesztése évfolyamonkénti gyakorló és ellenőrző feladatokkal, kompetenciamérés csh indexén javítani, a fejlesztési terv végrehajtása ( továbbra is 3 felmérő) 6. az SNI-s és BTM-es gyermekek esetén további együttműködés a fejlesztő pedagógusokkal, kéttanítós modell 7. együttműködés folytatása az alsós magyar munkaközösséggel 8. óralátogatások beindítása közös megbeszéléssel és értékeléssel 9. a kiírt házi és kerületi versenyek lebonyolítása, felkészítés, szervezés, zsűrizés, javítás, kísérés 10. Kerületi irodalom műveltségi vetélkedő rendezése 11. szövegalkotási készség fejlesztése különböző szövegműfajokban, kiemelten: elbeszélés, levél, leírás, jellemzés, karcolat, ajánlás, műelemzés, riport stb. ( 3 fogalmazás dolgozat) 12. a 8. évfolyamok felvételire készítéséhez, nyelvi és irodalmi feladatsorok megoldása a 8.-os felvételihez 13. Irodalmi pályázatok figyelemmel követése, pályázás továbbra is 14. memoriterek hangsúlyos ellenőrzése a helyesejtés fejlesztésében 15. a helyesírási kompetencia hangsúlyosabb fejlesztése 16. együttműködés és előadások szervezése az új tankönyvek kapcsán 17. Könyvtárhasználati órák tartása, mint eddig 18. Olvasóvá nevelés: olvasó szakkör 19. kapcsolódás a kulturális munkaközösség programtervéhez minden nyelvi és irodalmi témakörben 20. Író – olvasó találkozó megszervezése Arthur Madsen fiatal magyar sikeríróval
39
Programterv havonként: augusztus: felsős mk. megbeszélés, tanmenetek, és minimum követelményszintek egyeztetése, egységes szempontok az SNI-s és BTM-es gyerekek haladásához és értékeléséhez
szeptember: alsós-felsős munkaközösségi értekezlet- programegyeztetés, 4-5. évfolyamos átmenet, házi helyesíró verseny (felelős: Kovács Ildikó és Gazdag Lászlóné) október: felsős mk. megbeszélés, házi Kazinczy szépkiejtési verseny, (Kőfalvi Erzsébet), 5. évfolyam – óralátogatások meindítása november: házi vers- és prózamondó verseny lebonyolítása (felelős: Tóthné T. Csilla), 6. évfolyam óralátogatások december: magyar felvételire felkészítés a 8. évfolyamon, felsős mk. megbeszélés január: esetmegbeszélés a fejlesztő pedagógusokkal a gyengén álló gyerekek ügyében február: félévi statisztika, dolgozat átlagok és százalékok áttekintése, óralátogatások, kerületi versenyek beindulása: Simonyi Zsigmond helyesíró verseny (kísér: Gazdag Lászlóné és Kovács Ildikó), Vers- és prózamondó (kísér: Tóthné T. Csilla), Balladamondó verseny (alkalomszerűen, ha rendezik), Fekete István levelező csapatverseny, ha rendezik (felelős: Gazdag Marika), a magyar felvételi eredmények értékelése március: bekapcsolódás a kerületi Pedagógiai napok programjaiba (március eleje), 5. évfolyamon házi nyílt napok lebonyolítása szülőknek, Szövegértési kompetenciamérések eredményeinek megbeszélése, óralátogatások április: ápr. elején kerületi irodalmi műveltségi vetélkedő tervezése, vers- és meseírás beindítása a Harmat írója és költője versenyre, mk. megbeszélés, konzultáció a fejlesztő pedagógusokkal, irodalmi pályázatok követése, Költészet napja: Író- olvasó találkozó szervezése május: az éves munka értékelése, statisztika az éves dolgozatokból, az előző évi kompetenciamérés eredményeinek tanulónkénti értékelése, június: mk. megbeszélés az alsós mk-gel, beszámoló készítése folyamatosan: óralátogatások, konzultáció, mérések
Tóthné Telkes Csilla mk. vez.
2015. augusztus 28.
40
NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉG ÉVES MUNKATERVE 2015-2016-OS TANÉVBEN „Mivel mindenki a maga módján látja a világot, a maga módján éli meg nehézségeit és a sikereit. Tanítani annyi, mint megmutatni a lehetőséget. Tanulni annyi, mint élni a lehetőséggel.” Paulo Coelho
Munkaközösségünk helyzete: Munkaközösségünk 13 napközis csoportból áll, 11 alsós és 2 felsős csoportból. Csoportjaink továbbra is gurulós rendszerben dolgoznak az előző évek tapasztalatai alapján. Munkaközösségünkbe 4 új kolléga érkezett. Remélem új erővel, nagy tapasztalattal segítik munkánkat és aktívan részt vesznek a feladatokban. Ebben a tanévben új napirendet vezetünk be, mely legfőbbképpen az első évfolyamot érinti. A tanítási napokat beszélgető körrel kezdik, azokon a napokon ahol az órarend ezt lehetővé teszi. Az ősz szünetig 30 perces óráik lesznek, ezzel is segítjük őket az óvodából az iskolába való hatalmas követelmény átlépésében a kezdeti akadályok leküzdésében. Minden szünet számukra hosszabb, és ha az időjárás lehetővé teszi, az udvaron töltik el ezt az időt. Majd 3 tanítási órát követően a 4. órában egy szabad tanulási idő következik számukra. Ezután az 1-2. évfolyamnak ebédsávot vezettünk be már a tavalyi évben, ami csökkenti a gyerekek terhelését és segíti az ebédlő egyenletes teherelosztását. Majd ezután 1-2 tanítási óra következik, ahol készségtárgyakat próbáltak az órarendbe tenni. Játék, uzsonna és fél órás önálló tanulás követi ezeket. 16 óráig mindenkinek lehetőség szerint minden házi feladattal el kell készülnie, leckét haza csak ritkán vihet. Újításként vezettük be azt is tanulóink tehermentesítése érdekében, hogy tanszereiket bent tudják tartani az iskolában, csak hétvégén viszik haza. Természetesen szülő kérésére ez változhat.
Feladataink, fejlesztési területeink. -
Egészséges életmódra nevelés.
-
Közösségi életbe való beilleszkedés elősegítése / magatartási normák betartása, másokkal szembeni viselkedési formák, illemszabályok betartása, kulturált étkezés elsajátítása, gyakorlása/.
-
Önálló tanulásra nevelés / tanulásirányítás, a tanulási idő helyes beosztása és jó kihasználása/.
-
A szabadidő hasznos eltöltésére nevelés múzeumlátogatás, madáretetés, kertészkedés/.
-
Önálló hibajavításra nevelés
41
/
tematikus
hét,
mesehallgatás,
-
Önálló ismeretszerzés módjának alakítása, fejlesztése /könyvtár, lexikon/
-
Udvari játékidő tartalmas eltöltése / sporteszközök, játékok/.
-
Esztétikai nevelés / kézműves foglalkozások, munkadarabok készítése/
-
Napközi megtartó erejének növelése
-
Kapcsolattartás a szülőkkel, meghívás a rendezvényeinkre, programokra.
Feladataink ebben a tanévben: Napközi zökkenőmentes beindítása Ebédelési rend megszervezése (Tóth Zsuzsanna) Házirend ismertetése Udvar felügyeletének felosztása Közösségi szabályok megalkotása Felelősök választása Fogadó órák, szülői értekezletek megtartása Részvétel az őszi papírgyűjtésben Őszi virágültetés osztályonként Első tematikus hét (Szüret) (Mátrainé Lívia) Osztály és folyosó dekorálása az aktuális időszak szerint Aktívan részt veszünk a „Világnapokon” Részt veszünk a megemlékezéseken és ünnepélyeken Készülődünk az ünnepekre (karácsony, húsvét, anyák napja) Alsós és óvodások szülei számára nyílt napot tartunk
A kerületi Pedagógiai Napokra ismét ellátogatunk
Mesterségek udvarán részt veszünk Kilátogatunk a tavaszi sportágválasztóra és kipróbáljuk a sportszereket Szervezünk erdei iskolát, Föld napi kirándulást Második tematikus hét (Farsang) (Antalné, Farkas K.) Folytatjuk a hagyományőrzést 42
Lucázás (Péczeli Emese) Kiszebáb égetése (Algayerné) Adventi éneklés (Kovácsné G.E.) Komatálazás (Berekné) Év közben adódó lehetőségeket mindig szívesen kihasználjuk (színház, - múzeumlátogatás, állatkert) 2 csoportunk folytatja a katasztrófavédelmi oktatásban való részvételt. Ismét részesei vagyunk a Tolerancia programnak (Péczeli- Bujdosné). Értekezleteinket az aktuális feladatoknak megfelelően megtartjuk, hogy megbeszéljük ötleteinket, javaslatainkat, problémáinkat. Kedves kollégáimnak sok erőt, kitartást, egészséget kívánok erre a tanévre az egész évi feladatok megfelelő, maximális ellátásához. Készítette: Tóth Zsuzsanna Bp., 2015. szeptember 6.
43
„ Az erőteljes szellemi munka ugyanolyan jó dolog, mint egy erős teniszjátszma. Ha valaki egyszer megízleli a matematika örömét, nem fogja egykönnyen elfelejteni.” / Pólya György/
A matematika munkaközösség munkaterve 2015/16 tanév
A munkaközösség tagjai: Farkasné Orsolyák Irén /matematika, kémia/ Halász Sándor/matematika,fizika, informatika/ Turi K-né Rada Katalin/matematika,informatika/ Tóthné B. Krisztina/informatika/ Varga Ildikó/matematika,fizika Besenyi Margit/matematika/
Célok, kiemelt feladatok:
-
Tehetséges diákok motiválása, tehetség gondozása, versenyekre való felkészítése, megmérettetése, nevezése.
-
Gyengébb diákok felzárkóztatása, ehhez elengedhetetlen a differenciálás, a digitális tananyag használása, a tanulás tanítása és minden olyan módszer,ami segíthet céljaink elérésében.
44
-
Az eredménytelenül és gyengén teljesítő tanulók folyamatosan kapjanak lehetőséget a javításra.
-
Lehetőség szerint a sajátos nevelési igényű és BTM-es tanulók igényeinek is feleljünk meg legjobb tudásunk szerint.
-
Módszertani kultúránk fejlesztése. Oktató munkánkba beépítjük a kooperatív technikákat.
-
A tanítási órákon minél jobban használjuk ki az interaktív tábla, a digitális tankönyvek, az internet nyújtotta lehetőségeket.
-
A tanulók logikus gondolkodásra, ötletes megoldások keresésére való nevelése, tanítása.
-
Fontos sarokköve munkánknak az országos kompetenciamérés. Erre a tanév folyamán folyamatosan készüljünk.
-
Egységes értékelési rendszer alapján dolgozzunk. Lehetőség szerint a számonkérések során a szóbeli feleletek is kapjanak kellő hangsúlyt, nyomatékot és időt. Egységes követelményrendszer alkalmazása.
-
Egységes témazárók írása.
-
Az adminisztrációs munkánk folyamatos javítása rendszerünk jobb működését kell, hogy szolgálja.
-
Az új tanmenetek elkészítése a hetedik évfolyamon, az új tankönyvek megismerése.
-
A nívócsoportok rendszerét tegyük hatékonyabbá. Biztosítjuk a csoportok közötti átjárhatóságot.
-
5. osztályban év elején felmérést végezni matematikából.
-
Felvételi előkészítők szervezése.
-
Tanfelügyelet, szakfelügyelet. Kollégák segítése.
45
Sikernek tekinthetjük azt, ha javítani tudunk az előző években elért kompetencia és versenyeredményeken, ha kevesebb a pótvizsgázó diák. Siker az is, ha diákjainkat jó iskolákba veszik fel a sikeres felvételit követően. Az is jó, ha minél több versenyen veszünk részt és egyre jobb helyezéssel. Erősíti a közösség munkáját a folyamatos tapasztalatcsere./egymás óráinak látogatása, meglévő és új feladatlapok, versenyfeladatok cseréje/ Feladatok havi lebontásban 2015-2016 tanévben: Szeptember - éves munkaterv összeállítása -
év eleji felmérés az 5. évfolyamon
-
új tankönyvek/kísérleti/ megismerése, tanmenetek összeállítása
-
differenciált órák, szakkörök
-
felvételi előkészítő beindítása
-
kerületi munkaközösségi foglalkozás
-
minősítés
Október -
átmenet, közös munkaközösségi az alsós kollégákkal
-
óralátogatások
-
tanfelügyelet
November - óralátogatások - látogatás a mat. múzeumba December -
jelentkezés a központi felvételire
-
jelentkezés a Zrínyi Ilona matematika versenyre
46
Január -
központi felvételi és pótfelvételi
-
ECDL vizsga 7. és 8. évfolyamon
Február - Hevesi György kémiaverseny helyi fordulója 7. és 8.évf. - munkaközösségi értekezlet, tantárgyaink féléves értékelése - Zrínyi Ilona matematika verseny - háziversenyek, felkészítés a versenyekre Március -
nyílt napok, bemutató órák az 5. évfolyamon
-
kerületi pedagógiai napok
Április -
kerületi versenyek, tanulók felkészítése/ matematika, informatika/
-
az előző évben végzett kompetenciamérés eredményeinek elemzése
-
Nyolcas Katalin emlékverseny
Május -
országos kompetenciamérés 6. és 8. évfolyamon
-
fővárosi versenyek
Június -
év végi feladatok és a következő tanév előkészítése
-
ECDL vizsga
Budapest, 2015. január 14. Besenyi Margit mat.mkv
47
AZ IDEGEN NYELVI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2015/2016 TANÉV Munkaközösség vezető: Szabóné Valkony Mária Munkaközösségi tagok:
angol nyelv
Avar Ágnes Benkóné Turcsányi Ildikó Algayerné Vadász Gabriella Kocsis Hajnalka Tóthné Telkes Csilla Vincze Gábor Felhősiné Vakarcs Gabriella
angol nyelv angol nyelv német nyelv angol nyelv olasz nyelv angol nyelv angol nyelv
A tanév kiemelt feladatai, célkitűzései: Országos angol nyelvi mérésre 6-8. évfolyamon a tanulók megfelelő felkészítése, Angol nyelvi versenyek szervezése
FELADATOK Hónap
szeptember
október
november
Téma, feladatok
Felelősök, résztvevők
Idegen nyelvi Tanmenetek megírása, ellenőrzése Az éves munkaterv összeállítása
f: Valkony Mária mk. vez.
A 6. és 8. évfolyam angol bemeneti mérés megírása és kiértékelése évfolyam szinten
f:Vincze Gábor angol nyelvtanárok: Avar Ágnes,Kocsis Hajnalka,Turcsányi Ildikó,
Kerületi munkaközösségi értekezlet,kiemelt téma: éve munkaterv, versenyek
f:Valkony Mária ker. mk. vez. kerületi nyelvtanárok
Genius internetes angol tehetségfejlesztés elindítása tehetségfejlesztés a Harmat és a Szt. László Iskola tanulói 6. 7.8. évf.
vezető: Sz. Valkony Mária koordinátor: Pappné Fábián Ágnes/ Szt. László Ált. Isk./
A nyelvtanárok óráinak látogatása
f: Valkony Mária mk.vez. nyelvtanárok
„Halloween” vetélkedő angol nyelvi osztályoknak
48
Nyelvtanárok
f: Kocsis Hajnalka Avar Ágnes Felhősiné Vakarcs Gabriella
december
Idegen nyelvi órák látogatása
f: Valkony Mária mk. vez.
január
Angol nyelvi mérés 1. próbamérés 6.és 8. évfolyam megíratása és kiértékelése
f: Valkony Mária
Bemutató órák 4. évfolyam a leendő 1. oszt. szülőknek
nyelvtanárok
Angol országos verseny írásbeli iskolai forduló 7-8. évfolyam
angol tanárok: Avar Ágnes, Kocsis Hajnalka,Valkony Mária Vincze Gábor
Angol írásbeli kerületi szaktárgyi verseny 7. 8. évfolyam
szervező: Valkony Mária ker. mk. vez.
Alsós Nyílt nap angol órák
angol tanárok
Nyílt órák - nyelvi órák 5. évfolyam
Nyelvtanárok
Angol nyelvi kerületi csapatverseny ’Mindent v. Semmit’ 5-6.évfolyam Harmat Ált. Iskola szervezése
szervezők: Valkony Mária Vincze Gábor segítők: dr. Raffay Gézáné, Kovács Ildikó , Nagy Balázs
február
március
angol nyelvtanárok: Avar Ágnes,Kocsis Hajnalka,Turcsányi Ildikó, Vincze Gábor
Kerületi Ped. Napok nyelvi órák látogatása
április
Angol nyelvi kerületi csapatverseny ’Mindent v. Semmit’ 7-8.évfolyam Harmat Ált. Iskola szervezése
szervezők: Valkony Mária Vincze Gábor segítők: dr. Raffay Gézáné, Kovács Ildikó, Nagy Balázs
Angol nyelvi mérés 2. próbamérés 6..és 8. évfolyam megíratása és kiértékelése
angol nyelvtanárok: Avar Ágnes, Kocsis Hajnalka,Turcsányi Ildikó, Vincze Gábor
49
Kerületi angol nyelvi vers és prózamondó verseny 5. 6. évf. Bornemisza Gimn. szervezése
május
ANGOL Nyelvi MÉRÉS 6. és 8. évfolyam Május 18. City&Guilds angol Pitman próbanyelvvizsga 8. évfolyam
június
felkészítő tanárok: Avar Ágnes, Vincze Gábor Kocsis Hajnalka Turcsányi Ildikó F: Valkony Mária, Gerstenbrein Judit f: Valkony Mária angol nyelvtanárok: Avar Ágnes,Kocsis Hajnalka,Turcsányi Ildikó, Vincze Gábor f: Valkony Mária
Nyelvi mérésanyag javítása, értékelése
Budapest, 2015. szeptember Készítette: Szabóné Valkony Mária id.nyelvi mk. vezető
50
angol nyelvtanárok: Avar Ágnes,Kocsis Hajnalka,Turcsányi Ildikó,Vincze Gábor
A fejlesztő munkaközösség munkaterve a 2015./16. tanévre Feladatunk a beilleszkedési, tanulási és magtartási problémákkal küzdő (BTM), egyéni bánásmódra jogosult tanulók fejlesztőpedagógiai ellátása, illetve jogaik érvényesülésének biztosítása, ellenőrzése. E minősítést a szakszolgálat szakemberei jogosultak megadni. A fejlesztés, felzárkóztatás az általuk kiállított szakvéleményben elrendelt területeken, óraszámban és csoportlétszámban történik. Figyelemmel kell követnünk a sajátos nevelési igényű tanulók (SNI) ellátásának, jogainak érvényesülését is. A fejlesztőpedagógiai ellátást nyújtó kollégák e tanévben: Antalné Kiss Krisztina –1 óra /hét Farkas Krisztina - 2 óra/hét Szajkó Anna – 2 óra/hét Dr. Raffay Gézáné – 7 óra/hét Choma Katalin – 23 óra/hét Hetente 35 órában látunk el 57 tanulót. Az ellátandó gyerekek létszáma szeptember 14-én 57 fő. A szakszolgálattól folyamatosan érkeznek az elmúlt tanév során iskolánkból vizsgálatra utalt tanulók szakvéleményei, így ez a szám folyamatosan változik. Folyamatosan táblázatba foglalom az adatokat úgy, hogy könnyen rendelkezésre álljanak különböző statisztikák számára. Minden kolléga hozzáférhet e rendszerhez, (tanáriban kifüggesztett táblázatok) így könnyen megismerhetők a szakvéleménnyel rendelkező tanulóink. Leolvasható kinek hány óra fejlesztés jár, és azt ki adja, illetve a tantárgyi korrepetálások, értékelés alóli felmentések is. Szorosan együttműködünk a kerület más intézményeiből hozzánk kijáró szakemberekkel, akiknek nevét, beosztását, elérhetőségét táblázatba foglaltam és az SNI tanulók szakvéleményeit tartalmazó dosszié elejére fűztem. Munkánkat segíti iskolapszichológus.
még
a
Szakszolgálattól
51
kijáró
Vámosi
Edit
Feladatok a tanévre: -Órarend készítése. okt. 1. Sajnos a folyamatosan változó gyereklétszám miatt várhatóak változások. -Az elektronikus naplókban a pontos adminisztráció elkészítése. okt. 1. -Az év folyamán a napló naprakész, pontos vezetése. folyamatos -Az év eleji olvasás, írás, matematika felmérések elkészítése. Az elsős tanítónők által jelzett tanulókkal a hosszú Difer vizsgálat elvégzése okt. 1. -A vizsgálatok alapján a kapott adatok kiértékelése és az egyéni fejlesztési tervek elkészítése okt. 1. -A fejlesztős továbbképzéseken, szakmai fórumokon való részvétel, ötletek, és módszerek gyűjtése, a tapasztalatok megbeszélése. folyamatos -Kollégákkal –tanítók, tanárok, gyermekvédelmi felelős, logopédusok, utazó gyógypedagógusok, iskolapszichológusok, szakszolgálat munkatársai, és szülőkkel való kapcsolattartás. folyamatos - Hospitálások egymás óráján, szakórákon. folyamatos
2015-08-11 Choma Katalin munkaközösség vezető
52
53
Munkaterv 2015/2016 Ebben a tanévben a START DSE 5 sportcsoportot működtet. Ezek a következők:
1 asztalitenisz 1 atlétika 1 torna 1 kosárlabda 1 labdarúgás
Szeptember: 20 fővel részt veszünk a Kőbányai Autómentes napon SZEPTEMBER 18-án. Az alsó tagozatos osztályok a Nagy Sportág Választó rendezvényén vesznek részt. Aktívan, tanári segítséggel próbálják ki a számukra érdekes mozgásokat, a sportágak által nyújtott szórakozási lehetőségeket. Szeptember 25-én a Magyar Diáksport Napján indulunk egy kerületi futóversenyen (váltó). Október: Indulunk a labdarúgó és kosárlabda bajnokságon. November: Indulunk a II-III-IV. korcsoport asztalitenisz diákolimpián, és ezt a verseny iskolánk hagyományosan meg is rendezi. Január: Indulunk a kerületi sakk diákolimpián. Valamint a kerületi Ugrókötél versenyen. Február: Részt veszünk a kerületi 3 szeres torna diákolimpián, valamint a Turi DSE által szervezett magasugró versenyen. Március: Folytatódik a kerületi kosárlabda és labdarugó bajnokság. Indulunk a kerületi úszóversenyen. Április: Részt veszünk a kerületi atlétika diákolimpián.
54
Május: Felkészülünk és indulunk a mezei futóverseny kerületi diákolimpiáján. Legalább 1 csapattal részt veszünk a budapesti diákolimpián is. Tervezzük az indulást a kerület által szervezett streetball bajnokságon is. Kosarasaink nagy számban vesznek részt, és megmutatják, hogy szeretik a kosárlabdázást. Június: Június 14-én kerül megrendezésre a hagyományos Sportnap. Segítjük a mindennapos testnevelési munkát eszközök fejlesztésével, ötlettel, a szabadidős sportok terjesztésével. Mostoha körülményeink ellenére is igyekszünk mint megtenni, hogy szakosztályaink munkája eredményes legyen, s ismét az élvonalba kerüljünk a kerületi versenyeken. Figyeljük a pályázati lehetőségeket és megragadjuk az alkalmat, hogy ezzel is segítsük sportegyesületünk fejlesztését, illetve az iskolai sportéletet. Budapest, 2015. szeptember 14. Nagy Balázs DSE elnök
55
DÖK munka terve 2015-2016-os tanévre A DÖK titkárunk Balázs Edina 6.a osztályos tanuló délutáni elfoglaltságait nem tudja össze egyeztetni a diákönkormányzat teendőivel ,ezért kérte leváltását.Idén is a választással kezdjük az évet.Havonta tartunk DÖK gyűléseket,melyen szeretnénk a diákság képviselőin keresztülaz iskolánk tanulóiban erősíteni jogok érvényesítése iránti igényt és a saját életükkel, közösségükkel kapcsolatos felelősség vállalást. Évi kétdiákgyűlésünkön, beszámolunk munkánkról.Diákjainkat a saját életük, programjaik megszervezésén keresztül ösztönözni szeretnénk a döntéshozatalra,a következmények vállalására,aktivitásra.
Tervezett programjaink havi bontásban.
Szeptember Az éves működés megbeszéljük. Vezetőséget választunk Tisztasági hét programjához kapcsolódunk Részt veszünk az autó mentes napon. Megszervezzük a papírgyűjtést Virághagymákat ültetünk. Megalakítjuk az öko csoportot Hónap témája: Mobiltelefon és az iskola. Október o Támogatjuk a zenei világnapot. o Állatok világnapján felhívjuk a figyelmet a felelős állattartásra o Beindítjuk az osztályok közötti sport vetélkedőket o BAFABAFA játék Felelős:6.a oszt Hónap témája: Ügyeleti rend, ügyeletes feladata. November Halloween parti Karácsonyi készül Hónap témája: Hogy éltük meg az évkezdésben tapasztalt változásokat
56
December A bolhapiac és a „Miki dizsi” megszervezése. Bolhapiac „Miki dizsi” Január Második féléves program megbeszélése. Farsangi előkészületek. Farsangi meghívó pályázat kihirdetése. Hónap témája:Az elsőfélévben felmerült problémák megbeszélése
Február
o Farsang Felelős: Szőkéné Dr. Raffai Gézáné o Disco Felelős: Rada Katalin o Valentin nap előkészítése o Valentin napi posta Március Spotbajnokságok döntői A diákság aktuális problémáinak megvitatása, megoldási javaslatok keresése Április Május
o A föld napjához kapcsolódóan beszámoló a diákságnak ebben a tanévben végzett ÖKO munkájáról. Az ÖKO felelősök beszámolnak a DÖK titkároknak. A földnapi programhoz kapcsolódó kérdések megbeszélése. Költészetnapja Papírgyűjtés Felelős: Nagy Balázs Állat szépség verseny
Papírgyűjtés értékelése. Mesterségek udvarával kapcsolatos feladatok kiosztása.
Június o o o o
Mesterségek udvara. Éves program értékelése Jutalmazás megbeszélése Diák Gyűlés/éves program értékelése/
57
Felelős:Kovács Ildikó Szőkéné DÖK titkár Szőkéné
Az osztályok által szervezett diák önkormányzati szabadidős programok pontos időpontjai később kerülnek a programba.
Szőkéné Magyar Erzsébet
Budapest, 2015.09.04.
58
Könyvtári munkaterv a 2015/16-os tanévre
Helyzetelemzés: Az elmúlt tanévben selejtezés nem volt, csak az elavult tankönyveket selejteztük. Gyarapodás: Az elmúlt tanévben dokumentum beszerzés nem volt. Ajándékként 41 db. könyvet kaptunk összesen 37500 Ft becsült értékben. Folyóiratok: 7 db. folyóiratot rendelhettünk meg, ebből 2 példány ingyenes, ezt a szintet szeretnénk megtartani. Könyvtári kölcsönzések: Alsóban 129 fő kölcsönzött601 db. kötetet. A 2.b osztály 88%-an, a 2.a 81%-an, 1.a 65%-an látogatta a könyvtárat. Érdekességként megemlíteném, a 3.b osztályból 10 fő 142 db könyvet olvasott és kölcsönzött, miközben az osztály 38%-an látogatta csak a könyvtárat. A tendencia, hogy a kicsik szorgosabban, sokkal több alkalommal és többet is használják a könyvtár állományát. Vagy az is lehetséges, hogy a felső tagozatosoknak nem felel meg a mi állományunk. Érdekes volna ez ügyben egy felmérést készíteni. A forráshiány gátja az új beszerzésnek. Számadatokkal alátámasztható az egyenes arányú csökkenés az állomány gyarapodása és a látogatottság között. Felsőben 53 fő 249 kötetet kölcsönzött. A legaktívabb az 5.c volt 84 db. kötettel. A 8.b osztályból nem kölcsönöztek a diákok, viszont helyben használattal sok alkalommal éltek. Könyvtárhasználati órák: Alsóban 13 órát, felsőben 19 órát tartottam. Az alsóban tagozaton a 3.c és 4.b nem tartott igényt a könyvtári órákra. Felsőben minden osztály részt vett a könyvtári ismereteket bővítését célzó tanórákon.
59
A 2015/16–os tanév feladatai 1.’. Állománygondozás: Augusztusban, szeptemberben a tartós ill. ingyenes tanulók tankönyveinek nyilvántartása zajlik. Szeptemberben a régi tankönyvek selejtezése lesz, elsősorban a kerettanterv bevezetésével a 7. évfolyamos tankönyvekre elavulás miatt. Októberben a könyvtárellátótól a jövő évi folyóiratokat rendelnénk meg. Októberi statisztika kitöltése feladatunk. Az év végén, ha lenne rá forrás új beszerzést szeretnénk. Ha erre nincs mód, akkor az elmúlt évhez hasonlóan a KELLÓ által megadott listából válogatnánk., ami nem ideális, mert nem az igényeinket szolgálja ki. A számítógépes feldolgozás folyamatos. Az állomány védelme, javítása napi szintű.
2. Az olvasásra nevelés és a könyv- és könyvtárhasználat terén elvégzendő feladatok:
Iskolai szinten szept. 30-án ünnepeljük meg a Magyar Népmese Napját. Október 22-én az Iskolai Könyvtári Világnapról könyvismertetésekkel és játékos feladatokkal szórakoztatjuk a tanulókat. A kerület által szervezett könyvtárhasználati versenyre tanulókat készítek fel (5-6. évfoly.) Az iskolánkban megrendezett vers-és prózamondó versenyeken segédkezem. Április 11-én a Költészet Napján- a tanítók, magyar szakos tanárok és DÖK segítségével sikeresen ünnepeljük évek óta. Ekkor a Harmatos írók- költők díjátadó ünnepség is kapcsolódik a megemlékezéshez. A pedagógiai programban rögzített könyvtárismereti órákat megtartom. Jutalomkönyvek vásárlásában, beszerzésében aktívan részt vállalok.
60
Gyermekvédelmi munkaterv a 2015/2016. tanévre
Gyermekvédelmi munkatervünk részben az elmúlt évek tapasztalatai alapján, részben a területen várható feladatok figyelembevételével készült. Tevékenységünk során a gyermekvédelmi jelzőrendszer pontos és figyelmes működtetése mellett a minél hatékonyabb problémamegoldásra, és a problémás esetekben az érintettekkel való időbeni, eredményes kommunikációra törekedünk a jövőben is. Feladatok:
az első évfolyamon (1. A, 1. B, 1. C osztályok) és az új tanulók
körében
nyilvántartásba
a
veszélyeztetettek
vétele,
(ennek
kiszűrése,
megvalósításában
számítunk az érintett osztályfőnökök együttműködésére) a veszélyeztetett tanulók előző tanévi „állományának” felülvizsgálata az aktuális helyzet alapján a veszélyeztetett tanulók figyelemmel kísérése, a veszélyeztető tényezők feltárása, csökkentése, szükség esetén intézkedés megtétele a gyermekvédelmi jelzőrendszer pontos működtetése (többek között az igazolatlanul hiányzó tanulók esetében) célirányos esetjelzés a gyermek potenciális veszélyeztetettsége esetén (ezt megelőzően az adott problémás helyzet gondos feltérképezése) folyamatos
konzultáció
a
szülőkkel,
pszichológussal, az iskolai védőnővel
61
osztályfőnökökkel,
iskolavezetéssel,
elfogadó, együttműködő kapcsolat kiépítése az érintett gyerekekkel közreműködés
pedagógiai
vélemények
(Nevelési
Tanácsadóba,
véleményalkotás
elkészítésében, Tanulási
illetve
Képességet
önálló Vizsgáló
Szakértői Bizottsághoz, Gyámhivatalba, Családsegítő Szolgálathoz stb.) szükség esetén, indokolt esetben családlátogatás a
veszélyeztetett
gyermekek
részvételének
megszervezése
a
számukra
szervezett programokon segítő, problémafeltáró beszélgetések az érintett tanulókkal, gondviselőkkel, családgondozókkal gyermekjóléti, gyámhivatali ügyintézés, védelembe vétel kezdeményezése, családgondozó-kijelölés indikálása közreműködés,
véleményalkotás
gyermekelhelyezés,
családba
fogadás,
gondozási terv készítése kapcsán kerületi gyermekvédelmi esetmegbeszélő csoport foglalkozásain való részvétel, tapasztalatcsere az igazolatlan hiányzások pontos dokumentálása, az ezzel kapcsolatos jelzőrendszer működtetése Az igazolatlan mulasztások precíz és naprakész dokumentálása, illetve az ezzel kapcsolatos esetleges anomáliák minimalizálása érdekében az osztályfőnökök számára a már bevált nyilvántartási rendszer alkalmazzuk. Kapcsolattartás az iskolán kívül:
a BÁRKA Gyermekjóléti Központ családgondozóival
a Nevelési Tanácsadó szakembereivel (iskolapszichológusok, pszichiáter)
a kerületi iskolák gyermekvédelmi felelőseivel
Szociális és Egészségügyi Irodával, Jegyzői Irodával, Gyámhivatallal, Jegyzői Gyámhatósággal, Klik-kel. a kormányhivatalok kerületi hivatalaival
egyéb
intézményekkel
(pl.
rendőrség,
utcai
szociális
munkások,
gyermekotthonok, tanulási képességet vizsgáló szakértői bizottságok, bíróságok, gyermekek átmeneti otthona) Célok:
62
a
veszélyeztetett
tanulókat
az
adott
közösség
elfogadja,
ösztönözze,
felzárkóztatásukat segítse, integrálja fontos a problémák gyors feltárása, a folyamatos odafigyelés, az információk hatékony kezelése a kompetenciánkat meghaladó eseteket - kellő mérlegelés után - a megfelelő szakembernek, intézménynek kell jelezni lényeges az osztályfőnökökkel, a pedagógusokkal, és a szülőkkel való aktív kapcsolattartás, párbeszéd
Gerstenbrein Judit
2015. 09. 08.
63
Iskola-Egészségügyi Munkaterv 2015 / 2016 tanév
Kőbányai Harmat Általános Iskola
64
Szeptember
Tisztasági vizsgálat; 6. osztályosok MMR oltása, oltási tájékoztatók kiadása; 6. a.-c. osztály státuszvizsgálata, védőnői szűrése és orvosi vizsgálata; Névsorok megírása, törzslapok rendezése; 8. osztályos lapok postázása; 1. osztályos és HPV oltásban érintett szülők iskola-egészségügyi tájékoztatása, szülői értekezlet.
Október
7. osztályok Engerix oltása, oltási tájékoztatók kiadása; 7. a-c. osztály védőnői vizsgálata. 1. osztályosok oltási igazolásainak bekérése; HPV oltás; Gyógytestnevelési besorolás áttekintése, javítása.
November
6. osztályok DIPERTE oltása; oltási tájékoztatók kiadása; 6. b osztály státuszvizsgálata, védőnői szűrése és orvosi vizsgálata; Oltási könyvek megírása, kiadása. Tisztasági vizsgálat.
December
8. a-b-c. osztály státuszvizsgálata és védőnői szűrése, orvosi vizsgálata.
Január
Iskolai tisztasági vizsgálat. 1 évfolyam védőnői szűrése.
Február
2. a-b-c osztályok státusz-, valamint orvosi vizsgálata.
Március
7. osztályosok II. Engerix oltása, oltási tájékoztatás; 7 b. osztály védőnői státusz-, valamint orvosi vizsgálata.
Àprilis
Május Június
Továbbtanulási státuszlapok megírása, kiadása; II. HPV oltás. 4. osztályok védőnői státusz-, valamint orvosi vizsgálata Gyógytestnevelési lista elkészítése. Hiányzók vizsgálata. Tisztasági vizsgálat.
Az esetleges változás jogát fenntartjuk, amelyért előre is elnézést kérünk.
Kaszab Krisztina Iskola Védőnő
65
Dr. Debreczeni Judit Iskola Orvos
