Kőbányai Ha rma t Ál ta lá nos Isk ola 1104 Budapest, Harmat u. 88. Telefon: 260-1817, fax: 261-1837 E-mail:
[email protected] OM 034954
E-mail:
[email protected]
A KŐBÁNYAI HARMAT ÁLTALÁNOS ISKOLA
MUNKATERVE 2016/2017
KÉSZÍTETTE: VARGA ILDIKÓ 2016. 09.
TARTALOM 1. Jegyzőkönyvek (legitimáció) 2. Iskolai munkaterv 3. Munkaközösségek munkatervei 4. START DSE munkaterv 5. DÖK program 6. Könyvtári munkaterv 7. Gyermekvédelmi munkaterv 8. Iskolaorvos és védőnő munkaterve
2
3
4
5
6
Munkatervünket a Pedagógiai programban meghatározottak szerint, az előző tanév mérési eredményeinek, szakértői véleményeinek figyelembevételével, a fenntartó elvárásai és a jelenleg érvényben lévő jogszabályokra alapozva állítottuk össze.
I.HELYZETELEMZÉS 1. 1 Személyi ellátottság Pedagógusok státusza: 50,33 Pedagógus létszám: 52 fő (1 könyvtáros tanárral) Változások: Gyenes Katalin nyugállományba vonult, Simó Attila, Friedrikné Vizy Judit távozott Ayoub Júlia és Kovácsné Gajzer Edit 0.8-es állást vállalt Új kollégák: Dohar Zoltán, Michnai Ágnes, Grábler Dóra
Ped. munkát segítők: Rendszergazda: 1 fő Pedagógiai assz.: 2 fő (Price Andrew Michael, Sándor M., Giczi J.) Iskolatitkár: 2 fő
Távollévők: Andrásinét (GYED) Dzsidáné Hunyadi Éva helyettesíti
Pedagógiai munkát segíti: Sándor Mária ped. asszisztens : 0,5 Price Andrew Michael ped. asszisztens 0,5 Kakasné Giczi Judit: ped. assz. 1 Túri-Kovács Szilárd: 1 rendszergazda (megbízással)
7
Titkárnők: Bíró Sándorné Marázné Borsothy Boglárka Munkánkat segítő külsős gyógypedagógusok: Horváthné Kiss Andrea Horváth Eszter Kertész Zsuzsa Herczeg Katalin Takács Judit Inkovics Mária Sztanyó Zsuzsa (szakszolgálattól) Pszichológus: Vámos Edit
2016-17-es tanév Pedagógus továbbképzés
név
képzés
finanszírozás Szakvizsga
Felhősiné Vakarcs Gabriella
Fejlesztő pedagógia szakvizsga
önerő
8
idő 2 év (folyamatban) Befejezés várható időpontja: 2017. június
Név/ beosztás/szakterü let
Továbbképzés, tanfolyam. megnevezése
Várható időtartam
Költségek (tandíj, utazás, jegyzetek, stb. Ft)
Algayerné Vadász Gabriella
Szakmódszertan
90
ingyenes
Kocsis Hajnalka
Szakmódszertan
30
ingyenes
Gerstenbrein Judit
Szakmódszertan
30
ingyenes
Dzsidáné Hunyadi Éva
Szakmódszertan
30
ingyenes
Házon belül kollégáink egymás óráinak látogatásával szeretnék módszertani kultúrájukat színesíteni. A tanév során részt veszünk a Fazekas Gyakorló Iskola foglalkozásain és nyílt óráin. A Kőbányai Pedagógiai Napok kínálatával is élni szeretnénk.
TECHNIKAI DOLGOZÓK (12,5 fő)
Gazdaságis: 1 Kertész: 0,5 Portás: 1,5 Gondnok: 0,5 Konyhások: 4 Takarító: 4,25 Karbantartó: 0,75
A technikai munkatársak körében nagy a fluktuáció. A sok helyettesítés gondot okoz. Nem szerencsés megoldás, hogy a portásnak munkaidőben takarítania is kell. Célszerűbb lenne teljes állású portás alkalmazása.
9
I.
2. Tanulólétszámok alakulása
22 osztály, ebből 2 logopédiai 11 alsós, 11 felsős; 14 napközis csoport Tanulók száma: tavaly 530 (576) alsó 277 (291) felső 253 (285) Átlagos létszám: 26,2 alsó 26,5 felső 25,9
idén 519 (557) 272 (281) 247 (276) 25,3 25,5 25,1
Osztályaink száma változatlan, a nyár folyamán viszonylag sokan költöztek el, így összlétszámunkban minimális csökkenés következett be. Átlaglétszámaink még mindig magasak, s ez nagy kihívást jelent, nehezíti az egyéni tanulási ütem figyelembe vételét, a differenciált fejlesztést. Diákjaink 55%-a körzetes, 90%-a kerületi lakos. Az SNI tanulók aránya: 7%, ez az arány a logopédiai osztályok kifutásával évről-évre csökken. A BTM-esek aránya 11%. Ezen 90 tanulási nehézséggel küzdő tanuló fejlesztéséhez egyre több tanórát használunk fel. Jelenleg 2 autisztikus tanulónk is van, fejlesztésükhöz gyógypedagógust kaptunk. Az SNI tanulóink ellátását a Komplex Iskola, illetve a Szakszolgálat gyógypedagógusai végzik. 47 veszélyeztetett diákunk, s 3 HHH-s és 1 fő HH-s tanulónk van. 4 diákunk külföldi állampolgár. Egy szülő magántanulói státuszt kért gyermekének, az ügy elbírálása folyamatban van. 4 évismétlő tanulónk van, ebből 2 fő szülői kérésre ismétel. Idegen nyelvet tanuló diákjaink 98%-a angolt, 2%-a olasz nyelvet tanul, 5 tanuló felmentett az idegen nyelv osztályozása alól. Már minden diákunk számára megadatott a lehetőség az angol nyelv választására. Az angolt
10
nem tanuló első és másodikosoknak heti 2 órában matematika, illetve magyar foglalkozást tartunk. I.3. Osztályok, emelt képzés, specialitások
Alsóban 1.a 26 (26) 1.b 25 (26) 1.c 23 (23) 2.a 25 (25) 2.b 26 (26) 2.c 26 (26) 3.a 27 (27) 3.b 24 (25) 4.a 25 (27) 4.b 26 (29) 4.c 19 (21)
Felsőben 5.a. 28 (28) 5.b 21 (23) 5.c 22 (22) 6.a 25 (28) 6.b 27 (28) 7.a 27 (30) 7.b 24 (26) 7.c 12 (21) 8.a 24 (25) 8.b 27 (27) 8.c 10 (18)
A pirossal jelzett osztályokban a tanulólétszám a maximális osztálylétszámot meghaladja, zölddel jelöltük a logopédiai osztályokat. Zárójelben a számított létszám. Elsőseink körében több tanuló képességeinek vizsgálatát kérjük a Nevelési Tanácsadódtól. Az „a” osztályok emelt énekes osztályok.
11
I. 4. Beszerzések, karbantartás, felújítás Az elmúlt tanév beszerzéseiről az év végi beszámolóban számot adtunk. A nyáron szülői segítséggel 1 tanterem festése újult meg. Pszichológusunk tanítványaival a diák klub épületét festette be, újította meg. Karbantartónk az ebédlői székek felújításával, s az udvari játékok karbantartásával foglalkozott. Önkormányzati forrásból több belső terünk tisztasági festését sikerült megoldanunk. Egy tantermünk bútorzatát szükségessé vált lecserélni, s ezt szintén önkormányzati költségvetésünk fedezte. A Pensio 17 Kft. konyhafelújítást végzett. Karbantartónk az ebédlői székeket újította fel. A tanév végén három kerti padot, s hulladéktárolót sikerült beszerezni. Nagy gondot okoz ötven éves mosdóink állapota. Két éve mosdóink fele megújult, ám ez a folyamat nem folytatódott. Sok a dugulás, kulturálatlanok a mosdók. A hit és erkölcstan órák, a sok fejlesztés, az osztálybontások nagy helyigénnyel bírnak. Folyosókon, ebédlőben, orvosi szobában, tanulói konyhában is zajlik az oktatás, nemegyszer méltatlan körülmények között. Tornatermi lehetőségeink a felépülő „Darázsfészekkel” jelentősen javulnak, ám ez a tanév nagy szűkölködéssel zajlik még. A Sibrik tornatermi lehetőséggel élni fogunk ismét.
I. 5. Fejlesztési elképzelések Világítás-korszerűsítés, mosdók felújításának folytatás. Udvari sportpályáink rossz állapotúak. A könnyűszerkezetes épületünk lebontása elodázhatatlan. Korszerű játékudvar kialakítása lenne célszerű az építkezés kapcsán. Informatikai fejlesztésben reménykedünk. Projektoraink üzemideje a végéhez közeledik, sorra égnek ki az izzók, pótlásuk fontos lenne. Számítógépparkunk elöregedett.
12
II. SZAKMAI TEVÉKENYSÉG II.
1. A tanév kiemelt feladatai
Törekvés a tanulói túlterheltség csökkentésére, s kompetenciáik tudatos fejlesztésére. (30 perces tanulás, rugalmas tanmenetek, 4. évf. + 6.évf. próbamérés) Új kihívásoknak - fenntartói változások - való megfelelés. Digitális kompetencia kiemelt fejlesztése, csatlakozás az országos témahéthez. Energiatudatosság fejlesztése, csatlakozás a témahéthez. Zrínyi Gimnáziummal közös energia pályázat. Pedagógusaink minősítésének segítése: gyakornoki vizsga. Tehetséggondozás folytatása, táblajátékok, angol műhely. Nyitott kapuk program folytatása: szüreti fesztivál, sportnap, hangversenyek, farsang, mesterségek udvara. A Kőrösivel közös TÁMOP pályázat fenntartása, a tervezett programok megvalósítása. Erdei iskolák szervezése, népszerűsítésük, a tanulók többségének bevonása. Új iskolavezetés kialakítása.
II. 2. Szakmai feladatok, innovációk
- A Géniusz pályázatunk véget ért. Az elért eredményeket szeretnénk megtartani: Az angoltanulás sajátos, korszerű formáját kínáljuk egy web 2-es felület segítségével, kiterjesztve a kerület érdeklődő iskoláira. Táblajáték tehetséggondozó műhelyeink a továbbiakban szakköri keretben folytatódnak. - Első és második évfolyamon az ebédszünet beiktatása jó eredményt hozott, így folytatjuk. A tanórák játékosabbá tétele, a 30 perces terhelés is a tanulók túlterhelésének megszüntetését célozza. - Pályakezdő tanítónk gyakornoki vizsgáját kívánjuk segíteni.
13
- A Kőrösivel közös szabadidős, TÁMOP pályázatunk utolsó fenntartási évéhez érkezett. Hagyományéltető programjaink megvalósítását jelentősen segíti a pályázat. - A Mesterségek udvarára testvériskoláinkkal közösen készülünk. - Katasztrófavédelmi együttműködésünk a Sztanek Endre alapítvánnyal folytatódik. A program referencia iskolája lettünk, melyben jelen tanévben az 1.b osztály és az 5.b osztály vesz részt. - Az alábbi témahetekhez kívánunk csatlakozni: a) digitális témahét 2017. április 3. és 2017. április 7. között, b) fenntarthatóság-környezettudatosság témahete 2017. április 24. és 2017. április 28. között.
II.3. A következő világnapokhoz csatlakozunk:
Szept. 19.Takarítási világnap. Csatlakozás a kőbányai akcióhoz. Felelős: Szőkéné Szept. 30. Zenei Világnap ünneplése Felelős: Kovácsné Gajzer Edit, Grábler Dóra Okt. 27. Könyvtárak napja. „Amit szeretek, amit ajánlok.” felolvasás a könyvtárban. Felelős: Menyhárt E. Jan. 23. Magyar Kultúra napja Márc. 18. A Föld órája! Figyelemfelhívás plakáton, honlapon, képújságban. Felelős: Sándor M. ápr. 11. A költészet napjának ünneplése. Harmatos írók, költők eredményhirdetése. Felelős: Gazdag M. ápr. 20. A Föld napját ünnepeljük. Akadályverseny, túrázás. alsóban: Felelős: Algayerné, Tóth Zs., felsőben: Felelős: Gáchné Rácz Éva
14
Versenyek: házi versenyeket szervezünk a munkaközösségi tervek szerint, és kapcsolódunk a kerületi versenyek zöméhez. Országos levelező versenyre sok kolléga készít fel diákot. Több kerületi verseny szervezését vállalták kollégáink: - Angol csapatverseny 5.-6. évfolyam - Angol csapatverseny 7.-8. évfolyam - Alsós versmondó verseny - Matematika verseny 7.-8. évfolyam
Sport: a Start DSE a mellékelt munkaterv szerint dolgozik, s öt szakosztállyal működik. Alsóban – bontott csoportban – néptáncot oktatunk. Nyolcadikosaink társastáncot tanulnak. Minden alsósunk úszásoktatásban részesül. Tömegsport-foglalkozásokat kínálunk alsóban és felsőben. Az összevont testnevelés órák miatt – átjárás a 700 m-re lévő tornaterembe a „mindennapos testnevelés” nem valósítható meg, összevont órákat tartunk. Gyermekvédelem: a gyermekvédelmi felelős tervének megfelelően. Környezeti nevelés: iskolánk környezeti nevelési terve szerint. Diákjainkat bevonjuk az udvar parkosításába, az avargyűjtésbe, a madarak etetésébe, a szelektív hulladékgyűjtésbe. Büszkék vagyunk az „Örökös öko-iskola” címre! Ismét lesz virághagyma ültetés. A 3.a osztályunk az „Iskolakertekért” alapítvánnyal vette fel a kapcsolatot, s ehhez kapcsolódóan kert projektet terveznek. Erdei iskola: a tavalyi évben diákjaink jelentős része részt vett erdei iskola programunkban, a résztvevők arányának további növelése a célunk. Ehhez pályázati pénzre lenne szükség, és a költségvetésünkben bérfedezetre. Mindezek hiányában csak 3 napra tervezzük az erdei iskolát. A tornacsarnok építése udvarunk jelentős részét igénybe veszi. Az új helyzet kezelése nagy odafigyelést igényel.
15
II. 4. Munkaközösségek Munkájukat a melléklelt tervek alapján végzik, az SZMSZ-ben meghatározottak szerint. Ez a rendszer sikeres, s nem kívánunk változtatni rajta. Munkaközösségvezetők: Alsós reál: Sári Pálné Alsós humán: Berek Erika Pedagógiai: Gerstenbrein Judit Fejlesztő: Choma Katalin Napközis: Tóth Zsuzsa Kulturális: Kovács Ildikó Egészségnevelő, öko: Szőkéné Magyar Erzsébet Idegen nyelvi: Szabóné Valkony Mária Felsős humán: Tóthné Telkes Csilla Felsős reál: Besenyi Margit
II.5. Napközi
1. 2. 3. 4. 4. 5. 6. 7. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
napközis csoport 1.a 1.b 1.c 2.a 2.b 2.c 3.a 3.b 4.a 4.b, 4.c 5. évfolyam 6. évfolyam vegyes évfolyam
Tanulóink 11 alsós és 3 felsős csoportot alkotnak. Az itt dolgozó kollégák munkaközösségben dolgoznak, színes témaheteket szerveznek havi rendszerességgel. E foglalkozások ebben a tanévben is a „népi hagyományok, jeles napok” témakörhöz kapcsolódnak. A földszinti folyosó dekorálása is a hagyományéltető programok szerinti.
16
Napközis témahetek Ünnepi-népi hagyományok éltetése. Szept. Szüreti mulatság Febr. Farsang
II. 6. Hitoktatás A következő hitoktatások vannak iskolánkban: Katolikus Református Evangélikus Izraelita (MAZSIHISZ ) Hit gyülekezet Budhista (Tan Kapuja) A hittanórák keddi napokon, illetve szerdánként az 5. 6. órában lesznek. A nem hittanos diákok erkölcsoktatásban részesülnek.
II.7. Szakkörök Széles a szakkörkínálatunk, hogy minél több diák találjon hasznos időtöltést 12-17 óráig. Szakkörök: Média (Telkes Cs.) Dráma felsős, alsós (Egriné, Mátrainé, Dzsidáné) Informatika (Halász S.) Társas tánc (Dr. Raffayné) Olvasó (Gólián E.) Budapest (Gólián E.) Képzőművészeti (Szennay M.,) Kézműves (Algayer) Jóga (Murányi N.) Háztartástan, főző (Bakonyiné, Farkas Kriszta) 17
Alsós matem. (Tóth Zs., Sári Pálné) Kórusok (Kicsinyek kórusa, Harmat kórus) Táblajátékok (Rada K., Tóth Zs., Berek E., Antal K. Turcsányi K. I.) Matematika tehetséggondozó (Besenyi M.) Sakk: Sáriné Túrázás: (Vadász G., Benkóné, Gáchné) Hátránykompenzálás: (Gerstenbrein Judit) Tanulássegítés: (Szennay M., Bus K., Gáchné, Gersetbrein J.) Néptánc (Pató Zs.)
II.8. Szabadidős tevékenységek, közösségi élet, DÖK Színes szabadidő kínálatunkra, DÖK programunkra büszkék vagyunk! Szüreti fesztivál az alsósoknak: 09. 16. du. Sport nap: 2017. 06. 06. Az osztálytanítók a sportágválasztóra is elviszik tanítványaikat. Mikulás: DÖK rendezvény 12. 09. Bolhapiac Felelős: Gerstenbrein Judit Disco Felelős: Szőkéné Karácsonyi hangverseny 12. 20. Felelős: Dr. Raffayné, Kovácsné, Grábler D.. Házi karácsonyi ünnepség: 12. 21. Felelős: Kovácsné G. E. Dök nap: 02. 10. farsang Felelősök: alsóban osztályfőnökök Felelős: Szőkéné, Raffayné 06. 02. Mesterségek udvara: Felelős: Kovács Ildikó
18
A Diákönkormányzat az osztályok vállalásai alapján még számos rendezvényt tart. (DÖK munkaterv)
III. A Tankerületi munkatervből adódó feladatok - Vezetői munkaértekezleteken való részvétel. - Adatszolgáltatás. - A Kőbányai Pedagógiai Napokon való aktív részvétel. - Kitüntetésekre diákok, tanárok felterjesztése. - Tolerancia programban való részvétel. - Kerületi versenyszervezések. - Felkérés alapján kórus-fellépések.
Törvényi változásból adódó feladatok A módosított kerettantervek szerinti tanmentek, Pedagógusminősítés. Önértékelés. Tanfelügyelet.
IV.
s
oktatás.
Mérések
Törvényi kötelezettségünknek és a Fenntartó elvárásainak megfelelve részt veszünk az országos méréseken és szakértői átvilágításokon. Negyedikeseink is elvégzik a kompetenciamérést a POK-kal együttműködve új mérő anyag készül számunkra, mely kompetencia alapú. Netfit: jan. 9.- ápr. 30. Angolból próbanyelvvizsga megírását tervezzük, ahogy ez már hagyomány nálunk. Tanítványainkat az informatika tantárgy keretében ECDL vizsgára készítjük föl több modulból, s a Zrínyi Gimnáziummal kötött megállapodásunk értelmében vizsgázhatnak tanulóink a Gimnáziumban.
19
Ha módunkban áll, ismét kompetencia próbamérést tervezünk, mert a tavalyit hasznosnak ítéltük. A Kőrösi segítette eddig a feladatlapok másolását, ebben a tanévben ez gond lesz.
V. Felzárkóztatás, korrepetálás A tantárgyak többségében korrepetálási lehetőséget kínálunk tanulóinknak, amint az a tantárgyfelosztásból is kitűnik. Tanítóink kéttanítós modellel, illetve sok-sok egyéni segítéssel tanulhatnak. SNI tanulóink fejlesztését a Komplex Iskola és a Nevelési Tanácsadó szakemberei segítik. A BTM-es tanulókat fejlesztő pedagógusaink fejlesztik. A Senior Mentor programunk folytatódik, sok diák visszavárja mentorát.
V.
Tantestületi értekezletek 08. 22. 9 óra: Alakuló értekezlet 08. 30. 9 óra: Tanévnyitó értekezlet 01. 20. Osztályozó értekezletek 02. 03. Félévi nevelési értekezlet 06.16. Osztályozó értekezletek 06.26. Tanévzáró értekezlet Szükség szerint: aktualitások
Erdei iskola: 06. 07.- 09. TOLERANCIA: fogadó osztály: 3.a Nevelőtestületi megbeszélések - Minden hónap első keddjén du. 14 órakor. Téma: az előző hónap munkájának értékelése, előretekintés. - Iskolavezetés értekezletei: minden hónap első hétfőjén.
20
VII. Ünnepek, hagyományok, rendezvények
Ünnepélyek
Tanévnyitó: 08. 31. 18. óra Az 1956-os forradalom megünneplése: okt. 20. Az 1848/49-es forradalom és szabadságharc megünneplése: 03. 14. Ballagás 06.15. Felelős: 7. of.-k Tanévzáró ünnepély: 06. 23. Jelen tanévtől a kulturális mk. szervezi az ünnepélyeket, ezzel csökkenteni kívánjuk az osztályfőnökök terheit.
Megemlékezések okt. 06. Megemlékezés az aradi vértanúkról. Rövid ünnepség a kopjafánál. Felelős:Kovács I. febr. 25.(27) A Komm. dikt. áldozatainak emléknapja. Rövid ünnepség a kopjafánál. Felelős: Ayoub J. június 02. Nemzeti összetartozás ünneplése. Mesterségek udvarával egybekötve. Kórushangverseny. Felelős: Kovács I., Mátrainé, Grábler D.
21
VIII. Kapcsolattartás Együttműködéseink: Sztanek Endre Alapítvány: katasztrófavédelemre oktatják diákjainkat. Fogyasztóvédelmi Felügyelőség: fogyasztóvédelmi oktatásunkat segítik. Zrínyi Miklós Gimnázium: közös projekt energiahatékonyság témakörében, ECDL vizsga Szent L. Gimnázium: Öveges projekt
Testvériskola kapcsolatok
A Dobronaki Két Tanítási Nyelvű Iskolával, s a Hajdúszoboszlói Bárdos Lajos Iskolával a közös programok kidolgozása folyamatban van. Együttműködünk a Magyar Gyula Kertészeti Szakiskolával, a kerület gimnáziumaival, a Szent László Ált. Iskolával, valamint ökotestvériskoláinkkal.
Kapcsolat a szülőkkel Az elmúlt években példaértékű együttműködés vette kezdetét tanulóink szüleivel. Udvarunk megújulását, mosdóink, kerítésünk festését, technika termünk bútorzatának felújítását köszönhetjük nekik. További terveink megvalósításához szintén számítunk segítségükre. Közös szüreti mulatságot, sportnapot, farsangi bált tervezünk a szülők bevonásával. Természetesen a kapcsolat akkor lesz igazán gyümölcsöző, ha kéréseik figyelembevételével tervezünk. Jobb informálásuk érdekében iskolai honlapunkat igyekszünk napra kész állapotban tartani. Képújságunk, digitális naplónk szintén segíti a kapcsolattartást. Több osztály szülői közössége facebook csoportot működtet, melybe az osztályfőnököt is bevonták. Tanévnaptárunk ismét elkészült. Szülői kérésre külön napon
22
tartjuk az 1-2. és a 3.-4. évfolyam szülőértekezleteit, illetve a felsősökét. Jó kezdeményezésnek bizonyult az ötödikes bemutatkozó szülői értekezlet, ezért azt hagyománnyá érleltük. Nyitott kapuk alkalmával az ötödikes szülők három napon át tekinthetnek be az iskola életében. Alsóban is megtartjuk a hagyományos nyílt napot. Amint azt a szülői értekezletek látogatottsága is bizonyítja tanítványaink szülei igen különböző intenzitású érdeklődést mutatnak. Sajnos a legproblémásabb gyermekek szüleit látjuk a legritkábban. A velük való kapcsolattartásban gyermekvédelmi felelősünkre, iskolapszichológusunkra fokozottan számítunk.
Szülői értekezletek
1.
szeptember 05. első-második 12. felső 14. harm.-negy.
2.
február 01. első-második 06. felső 08. harm.-negy.
3.
május 08. felsős sz.+fogadó 10. alsós sz.+fogadó
Pályaválasztási szülői ért.: okt. 17. SZMK értekezletek: Szeptember 19. Február 13.
23
Fogadó órák: Nov. 14. felsős Nov. 16. alsós
Április 03. felsős Április 05. alsós Elsős hívogató nyílt nap: 01. 31. + énekmeghallgatás Felelős:Berekné Nyílt órák az alsós szülőknek: 03. 02. Felelős: Sáriné Nyílt hét az ötödikben, hatodikban: 03. 20.-22. Felelős: Szabóné V. M.
Az egyéb intézményekkel történő kapcsolattartást a MIP szabályozza.
IX.Tanügyigazgatás A 2016/17-os tanév rendje Szorgalmi időszak: szept. 1- jún. 15. (182 nap) I. félév: 01. 20-ig Értesítő osztás: 01. 27. II. félév: 02. 23. - 06. 15. Szünetek: Őszi szünet: nov 2.- nov.4. (28., 07.) Téli szünet: dec. 22.- jan.02. (21. ,3.) Tavaszi szünet: ápr. 13.- ápr. 18. (12., 19.) Kompetencia mérés: 05. 24.; angol: 05. 17. Differ: okt 10-ig Netfit: jan. 9.-ápr.30 (felsőben) A 2014/15-es tanév rendje 24
Tanítás nélküli munkanapok I. nov. 21. őszi szakmai nap: digitális írástudás Felelős: Szabóné V. M. II. febr. 03. Félévi nevelési értekezlet. Téma: Az első félév munkájának értékelése Felelős: Varga Ildikó III. febr. 10. Dök nap:farsang IV. márc. 09. Kerületi pedagógiai nap Felelős: Szivós Judit V.. Május 26-27. Szakmai szemmel Pécsett. Tantestületi kirándulás Iskolánk a tanítás nélküli munkanapok mindegyikén felügyeletet biztosít szülői igények szerint.
25
X. Ellenőrzés, értékelés 20016/2017-es tanév ellenőrzési terve
Varga Ildikó
09.
Munkatervek ell. Baleseti bejárás. Tankönyvellátás. Óralátogatás az első évfolyamon és az új kollégáknál. Munkavédelem. SNI-, BTM tanulók szakvélemények szerinti ellátásának ell. Nyelvi és egyéb felmentések felülvizsgálata. Reggeli ügyelet, folyosóügyelet. Óralátogatás az 5. évfolyamon.
10.
11.
Szakkörök, tehetségműhelyek. Napközis szabadidős foglalkozások. Óralátogatás a 8.
Szivós Istvánné A nagytakarítás ellenőrzése. A technikai dolgozók munkaidejének felülvizsgálata. A HACCP és tűzvédelmi előírásoknak az ellenőrzése. Az étkeztetés színvonalának ellenőrzése folyamatosan decemberig. Napközi beindítása. DIFER összesítés. Anyakönyvek megnyitásának ellenőrzése az alsó tagozaton. Házi tanulmányi versenyek beindítása.
E-napló ellenőrzése. Kerületi tanulmányi verseny lebonyolítása. Az 1. évfolyam látogatása.
26
Szabóné Valkony Mária
Digitális naplók, megnyitásának ellenőrzése. Helyettesítések, ügyeletek, differenciálások, szakkörök szervezése. 4. – 5. évfolyam közötti átmenet.
Anyakönyvek megnyitásának ellenőrzése felső tagozaton. Kerületen kívüli és külföldi tanulók ellenőrzése, és jelentése. Óralátogatások a belépőknél. Pályaválasztási szülői. Naplók vezetésének ellenőrzése. Leltár szervezése. Iskolai szakmai nap előkészítése.
évfolyamon.
12.
01.
02.
03.
Ebédlő, étkezés ellenőrzése. Karácsonyi hangverseny előkészületei.
A karácsonyi hangverseny technikai előkészítése, tantestületi karácsony szervezése.
Osztályozó vizsgák. A 2. évfolyam látogatása. Osztályozó értekezlet, félévi értekezlet előkészítése.
Házi tanulmányi versenyek folyamatos szervezésének ellenőrzése. A farsang szervezési feladatainak ellenőrzése. Segítség a félévi szöveges értékeléshez. Leendő elsős szülőknek nyílt nap szervezése. A 2. évfolyam látogatása. Szülői értekezletek. Alsós nyílt nap Továbbtanulási szervezése. lapok. A tolerancia-program Óvodás nyílt nap. beindítása. Iskolabemutató. Óralátogatás 4. Farsangi évfolyamon. rendezvények. A 7. évf. látogatása. A 3. évfolyam óralátogatásai. Nyitott kapuk program. KPN.
Az márc. 15. műsor szervezésének ellen őrzése. A 3. évfolyam 27
Házi tanulmányi versenyek indítása. Érdemjegyek mennyiségének ellenőrzése. Bukásra állók értesítése. Rendszeresen hiányzó tanulók szüleinek értesítése.
Naplók, ellenőrzők, érdemjegyek ell. Osztályozó vizsgák szervezése, lebonyolításának ellenőrzése. Leltár ellenőrzése.
8. évfolyam beiskolázásának támogatása. Szakkörök ellenőrzése.
Érdemjegyek mennyiségének ellenőrzése. Kerületi tanulmányi versenyek
óralátogatásai.
04.
05.
06.
Elsősök beírása. Napközi ellenőrzése. A 6. évf. látogatása.
A tavaszi takarítás ellenőrzése. Első osztályos beiratkozás.
Hiányzások. Osztályozó vizsgák szervezése. Sportnap. A 4. évfolyam óralátogatásai. OKÉV mérés. Osztályozó vizsgák. Év végi rendezvények.
4. évfolyamon a képességmérés megszervezése.
Selejtezés. Osztályozó értekezlet. Dokumentumok ellenőrzése.
28
figyelemmel kisérése. Felsős nyitott kapuk rendezvény szervezése.
Az angolórák látogatása.
Tanulói hiányzások áttekintése, szülők értesítése, osztályozó vizsgák szervezése. Naplók ellenőrzése. Naplók, szakköri naplók zárása. Osztályozó értekezlet.
V. Szervezetfejlesztés
Szervezetek Nagy feladat vár tantestületünkre. A jövő tanévben megújul iskolavezetésünk. Új igazgató, és új helyettesek kezdik meg munkájukat. A változások előkészítése folyamatos. A négy nyugállományba vonuló pedagógus pótlása nagy odafigyelést igényel. A működtetői változások miatt technikai személyzetünkben változások következhetnek be. Megújult a Start DSE. Az új kollégák nagy szakmai elhivatottsággal állnak a feladathoz. Szakosztályai számos sportolási lehetőséget kínálnak a mellékelt terv szerint. Iskolánk alapítványa a Harmat Alapítvány sokat segít a rászorulók táboroztatásában, nevezési díjak átvállalásában. Iskolánkban Közalkalmazotti Tanács és Pedagógus Szakszervezet működik. Mindkét érdekvédelmi szervezet részt vesz a kibővített iskolavezetés munkájában. Intézményi Tanácsunk létrejött. A kibővített iskolavezetés tagjait az SZMSZ tartalmazza. Munkaközösségeink folytatják munkájukat. Vezetőségi értekezletek Értekezleteinket az adott hónap első hétfőjén 14 órai kezdettel tartjuk a kibővített iskolavezetés részvételével. Időpont augusztus szeptember október november
december
Téma A tanév előkészítése, munkatervi javaslatok. Jubileumi rendezvény tervezése. A tanév indítása. A Zenei Világnap előkészítése. Felkészülés a nemzeti ünnepre. Fenntartói változások karácsonyi ünnepekre.
segítése.
A decemberi programok pontosítása.
29
Tervek
a
január
február
március április. május
június
A félév zárásával kapcsolatos feladatok. Naplók ellenőrzésének tapasztalatai. Az iskola bemutatkozásának szervezése. A II. félév feladatai, farsangi rendezvények előkészítése. Nyílt napok szervezése. A nemzeti ünnep előkészítése. KPN bemutató órák. Tavaszi szüneti beosztás. Az elsős beírással kapcsolatos teendők. Erdei iskolaprogramok áttekintése. Év végi adminisztráció előkészítése. OKÉV mérések. Osztályzatok, osztályozóvizsga, szöveges értékelés problémái. A Mesterségek udvarának, s a Ballagásnak az előkészítése. Táborokkal kapcsolatos teendők, év végi rendezvények.
Iskolai ügyelet: SZMSZ szerint
Vezetői ügyelet: „A” hét hétfő 7,30-8 h. Szabóné 17 óráig Szabóné
kedd Szivósné Szivósné
szerda Szabóné Varga I.
csütörtök Varga I. Szabóné
péntek Szivósné Szivósné
kedd Szabóné Szabóné
szerda Szivósné Varga I.
csütörtök Varga I. Szivósné
péntek Szabóné Szabóné
„B” hét hétfő 7,30-8 h. Szivósné 17 óráig Szivósné
Eseménynaptár: Az Iskolai „Harmat naptár” szerint. 30
Az egészség és környezet nevelési munkaközösség munkaterve a 20162017-as tanévre.
Munkaközösségünk célja az Örökös ÖKO iskolai címünkhöz és hagyományainkhoz méltó programok szervezése. A tanulóifjúság egészséges életmódra nevelése, a környezettudatos magatartás kialakítása. Ezt kollégáink egész éves munkájával, példa mutatásával és a védőnő támogatásával érjük el. Megünnepeljük a nevezetes napokat, csatlakozunk országos és nemzetközi programokhoz. Folytatjuk hagyományainkat és a diákság által kezdeményezett programokat szervezünk.
Téma hét Tavaly is csatlakoztunk a Világ Legnagyobb órája című nemzetközi felhíváshoz. Idén ezek a világ globális problémáival foglalkozó tanórák a szeptember 19-ével kezdődő héten kerülnek megrendezésre. Mivel ezen a héten a kerületi tisztasági napokhoz kapcsolódó programokban is részt veszünk. Takarítunk ,papírt gyűjtünk ,virágot és virághagymát ültetünk. Részt veszünk az autó mentes napon. Ezt a hetet környezet védelmi témahétnek nevezzük.
Téma nap Föld napja április /Gáchné/
Project Tengerek élő világa/ 7. évfolyam/ /Szőkéné/ Happy hét /víz/ Tudatos vásárlók Fa örökbe fogadás/3.a/ Kertépítő/3.a/
Hosszú távú programok Részt veszünk az FKF Környezetvédelmi oktató programjában. Regisztráltuk részvételi szándékunkat a „pontvelem” programban.
31
Nevezetes napok Állatok Világnapja október 3 .Állat bemutató Tóth Gábor//Szennay Márta/ Víz világnapja március 22 /Borbély Lívia/ Föld órája március /Benkóné / Madarak és fák napja május /Reisz Gáborné/
Saját programjaink Papírgyűjtés./Tantermenként szelektíven/ Szelektíven gyűjtjük a műanyagokat. Elemgyűjtés folyamatosan. Lombkomposztálás /a gyerekek részt vesznek a lomb gyűjtésben/ Felelős:Sándor Mária Madáretetés Felelős:Reisz Katalin
ÖKO Faliújság az aulában. Felelős:Sándor Mária A digitális újságban, cikkek, információk megjelentetése. Felelős:Telkes Csilla Levelezős lelki segélyszolgálat. Felelős:Védőnő Egészséges táplálkozás népszerűsítése a technika órákon és háztartástan szakkör keretében. Az egészséges ételeket, elkészítési és tárolási eljárásokat mutatjuk be. A szájhigiéniáról első, második osztályban, egészséges táplálkozásról pedig elsőtől hatodik osztályig tart tájékoztatást a védőnő. Folyamatosan véleményezzük a gyermekélelmezés és az iskola büfé kínálatát. Szexuális felvilágosítást, felső tagozatos tanulóink részére szervezünk.
32
A dohányzás- és drog prevenciós munkát, a tanórákon/biológia, osztályfőnöki/ és a védőnő által szervezett programokon folytatjuk. Rendezvényeken szelektíven gyűjtjük hulladék. Víz projekttel és a ”Happy hét” programjához való csatlakozással népszerűsítjük a helyes vízfogyasztási szokásokat. Sportnap /Testnevelők/ Papírgyűjtés április hónapban Állat szépségverseny/Felelős állattartás/Rendező a 5.a
Külső helyszíneken
Természetjáró csoportjainkat vezetik:Algayerné Vadász Gabriella,Gácsné Rácz Éva, BenkónéTurcsány Ildikó a Magyar Gyula Mezőgazdasági Sz.K.Iskola látogatás. Látogatás, kapcsolattartás Bercsényi Élelmiszer Ipari Szakközép Iskolával Állatkerti látogatás Erdei iskola június Felelős:Osztályfőnökök Kapcsolattartás a kerület ÖKO iskoláival.
A tanévben érintett témák o Egészséges életmód kialakítása o Fenntartható fejlődés o Hulladék mennyiségének csökkentése o A keletkezett hulladékok helyes kezelése o Energiatakarékosság o Tudatos vásárlás o Szűkebb környezetünk, illetve hazánk megismerése o Természetjárás o Kerékpározás
33
Tehetséggondozás A tehetséggondozást továbbra is fontosnak tartjuk. Különböző területeken kapnak lehetőséget tanulóink tudásuk és kreativitásuk kipróbálására. Természettudományi versenyeken, pályázatokon, polgárvédelmi vetélkedőn, egyaránt részt veszünk. A kerület által szervezett tantárgyi, egyéni és csapatversenyeken indulunk. Igény szerint tanítványainkat felkészítjük. A természettudományos tárgyakból felvételizni szándékozó nyolcadikosainkat plusz foglalkozásokban részesítjük.
Budapest, 2016-09-08 Szőkéné Magyar Erzsébet Munkaközösség vezető
34
MUNKATERV- Alsó_reál munkaközösség 2016/2017. A munkaterv az iskola éves munkaterve alapján a munkaközösségi tagok javaslatait beépítve készült. Alapja a NAT és az iskola helyi tanterve. Tagok: Antalné Kiss Krisztina Tóth Zsuzsanna Algayerné Vadász Gabriella Pató Zsuzsanna Felhősiné Vakarcs Gabriella Murányi Nikoletta Turcsányi-Kardos Ildikó Szajkó Anna Kovácsné Burger Edit matematika leltár felelős Szivós Istvánné Sári Pálné munkaközösség vezető Célok,feladatok a tanévben: - Törekvés a tanulói túlterheltség csökkentésére - 30 perces órák 1-2. évfolyamon - Olyan alapozó munka, amelyre biztonsággal építhetnek a felsőbb évfolyamok. Ehhez fontos: alsóból felsőbe való átmenet zökkenőmentessé tétele - Óvoda iskola átmenet megkönnyítése (beszélgető kör, földszinti elhelyezés) - Tanulóink tanulmányi munkájának, eredményeinek javítása - Alapkészségek és kompetenciák tudatos fejlesztése - Egyéni, differenciált képességfejlesztés - Tehetséggondozás, versenyeken részvétel - Továbbképzéseken, szakmai programokon részvétel, óralátogatások lehetőség szerint - Gyakornok (Pató Zsuzsanna) kolléganő minősítésének támogatása, segítése - Kapcsolattartás tanítványaink és leendő elsőseink szüleivel, óvónőkkel, fejlesztő pedagógusokkal - Dokumentációk naprakész vezetése Éves munkaterv: Augusztus: Kettő munkaközösségi megbeszélés: - tanévkezdő alakuló, tervező -
vállalásokat egyeztető, feladatokat pontosító
Szeptember: Tanmenetek elkészítése. Tehetséggondozás, szakkörök szervezése, beindítása. Október:
Évfolyamonkénti közös év eleji felmérés – tapasztalatcsere.
November:
Lehetőség szerint részvétel a Fazekas bemutató óráin. Közös munkaközösségi foglalkozás a felsős matematika munkaközösséggel,
35
kapcsolattartás folyamatosan. December:
A félév, közös felmérők előkészítése.
Január:
Évfolyamonkénti közös félévi felmérés. Munkaközösségi megbeszélés, félévi eredmények, tapasztalatok. Nyílt órák leendő elsőseink szüleinek. Felelős:Sári Pálné +4.és1. évfolyamon tanítók
Február:
Zrínyi matematika verseny. Felelős: Sári Pálné Lehetőség szerint részvétel a Fazekas bemutató óráin.
Március:
Nyílt órák tanítványaink szüleinek. Iskolai, házi matematika verseny. Felelős: Turcsányi-Kardos Ildikó,Szajkó Anna+mkv Pedagógiai napok, bemutató órák.
Április:
Kerületi matematika verseny 4. osztályos tanulóknak. Felelős: Sári Pálné +iskolai verseny szervezői
Május:
Iskolai mérés 4. évfolyamon. Év végi évfolyamonkénti közös felmérések.
Június:
Év végi munkaközösségi megbeszélés - A tanév tapasztalatai, feladatok. A következő tanév tervezése.
Programjaink felelősei a munkaközösség tagjai, az előre megbeszélt, egyeztetett óralátogatásokért a munkaközösség vezető. Budapest, 2016. szeptember 8. Sári Pálné mk.vezető
36
Alsó tagozatos humán munkaközösség munkaterve
2016/2017
Munkatervünk az iskola éves munkaterve alapján, a kerületi programok figyelembe vételével, a munkaközösségi tagok javaslatait beépítve készült.
Kiemelt feladatok a tanévben: -
-
-
-
olyan alapozó munka, amelyre biztonsággal építhetnek a felsőbb évfolyamok differenciált foglalkoztatás, tehetségek felismerése, a tantárgyi programok követelményeit magasan túlteljesítő diákok számára a fejlesztés biztosítása, a nehézséggel küzdőtanulók sikerélményhez juttatása az életkori sajátosságok figyelembevételével az ismeretek tapasztalati úton történő tanítása korszerű szemléltetéssel, játékossággal, tevékenykedtetéssel a tanulók érdeklődésének felkeltése, tartós figyelmének biztosítása ebben a tanévben Pató Zsuzsanna gyakornok minősül, munkaközösségünk egyik tagja mentorálja tanmeneteinket a kerettantervekhez, a pedagógiai programunkhoz és a rugalmas tanmenetekhez igazítjuk olyan szabadidős programok szervezése melyek még jobban felkeltik érdeklődésüket a néphagyományok iránt, s ÖKO iskola révén a környezetvédelem iránt 1. és 2. évfolyamon a tanítási órákat 30+15 percekre osztjuk
Munkaközösségünkben ebben a tanévben semmilyen személyi változás nincs, tapasztalt kollegák tanítják a magyar nyelv és irodalom. tantárgyat.
Munkaközösségi megbeszélések: aug. 24.: feladatai
a tanév tervezése, versenyszervezések vállalása, a tanév kiemelt
szept. 1. hete tanmenetek átdolgozása, igazítása 1.o DIFER mérés: akiknél tanulási nehézség gyanúja mutatkozik, hosszú DIFER nov. közepe: 1. 2. osztályos, 30 perces órák tapasztalatainak megbeszélése, aktualitások, 1.o szöveges értékelés jan. közepe: bemutató órák előkészítése ( ovis szülőknek, saját szülőknek, Ker. Ped. Napok febr. közös munkaközösségi foglalkozás a felső tagozattal máj. év végi felmérők, a tanév tapasztalatai
37
Dokumentumok A törvényi változások figyelembevételével kell felülvizsgálni dokumentumainkat. Minden kollegának kiemelt figyelmet kell fordítania a tanmenetekre. Összhangban kell lennie a kerettanterv tematikus egységeivel. Világosan kell jelölni az olvasás és a nyelvtan órák heti és éves óraszámát. SNI-s gyerekeknél a tanmenet elején jelöljük a szakvélemény kiállítóját s számát, a fejlesztési javaslatokat, a heti óraszámot, s a fejlesztést végző szakembert. Minden órán pontosan jelölni kell, hogy milyen feladatokat kell elvégezniük. Sokkal nagyobb gondot kell fordítanunk arra, hogy a tanmenet adott órája, az E napló, s a gyerekek füzetében megjelenő tananyag összhangban legyenek. Az év eleji, félévi és az év végi felmérőket évfolyamonként megbeszéljük, s annak százalékos és szöveges értékelését elkészítjük. Házi szaktárgyi versenyek A PSZK megszűnése bizonytalanná tette a versenyek szervezését, nem tudjuk, hogy milyen kerületi versenyek lesznek. Ezenkívül rendkívül hiányzik az a szakmai irányítás, útmutatás amellyel évtizedekig segítették munkánkat. A következő iskolai versenyek megrendezése mellett döntöttünk: versmondó
1-4. évfolyam: Bakonyi K., Péczeli E., Aupek M., Egriné M.,
helyesíró 4. évfolyam: Gólián E. szépolvasó 4. évfolyam: Reisz K. Kerületi versmondó verseny szervezését vállaljuk: Hegyiné Etter Hajnalka és Berek Zoltánné Folytatjuk az óralátogatásokat, melyek során a tanórákon megvalósítható kiemelt feladatokat figyeljük. ( ld. Kiemelt feladatok a tanévben) Bp. 2016. 09. 07.
Berek Zoltánné mkv.
38
Napközis munkaközösség éves munkaterve 2016-2017 tanévre „Az élet és a munka - ez a legcsodálatosabb, ami az embernek megadatott.” Daniel Keyes Munkaközösségünkről Munkaközösségünk 14 napközis csoportból áll, 11 alsós és 3 felsős csoportból. Csoportjaink továbbra is gurulós rendszerben dolgoznak az előző évek tapasztalatai alapján. Ettől a tanévtől kezdve 1. és 2. évfolyamos osztályainknak 30 perces tanulási idővel rendelkeznek az új közoktatási törvény szerint, a fennmaradó 15 percet más jellegű elfoglaltsággal, lehetőség szerint játékkal, szabad levegőn való futkározással töltik el. Ebben a tanévben is megtartjuk az 1-2. évfolyamnak az ebédsávot. Az előző tanévben vezettük ezt be, hogy segítsük az ebédlő egyenletes leterheltségét. Majd ezután 1-2 tanítási óra következik, ahol készségtárgyakat próbáltak az órarendbe tenni. Játék, uzsonna és fél órás önálló tanulás követi ezeket. 16 óráig. Szeretnénk, ha az 1. osztályos tanulók nagyon kevés házi feladatot kapnának. Újításként vezettük be a tavalyi évben azt is, hogy tanulóink tehermentesítése érdekében, tanszereiket bent tudják tartani az iskolában, csak hétvégén viszik haza. Természetesen szülő kérésére ez változhat. A felső tagozatnak az 5. óra utáni hosszabb szünet áll rendelkezésére, hogy elfogyassza ebédjét. Ez már az előző tanévben egészen jól működött. Nyáron a konyhát felújították, reméljük, hogy konyhai dolgozóink nagyobb kedvvel dolgoznak majd ebben a közegben. Fejlesztési területeink. -
Egészséges életmódra nevelés.
-
Közösségi életbe való beilleszkedés elősegítése / magatartási normák betartása, másokkal szembeni viselkedési formák, illemszabályok betartása, kulturált étkezés elsajátítása, gyakorlása/.
-
Önálló tanulásra nevelés / tanulásirányítás, a tanulási idő helyes beosztása és jó kihasználása/.
-
A szabadidő hasznos eltöltésére nevelés / tematikus hét, mesehallgatás, múzeumlátogatás, madáretetés, kertészkedés/.
-
Önálló hibajavításra nevelés
-
Önálló ismeretszerzés módjának alakítása, fejlesztése /könyvtár, lexikon/ 39
-
Udvari játékidő tartalmas eltöltése / sporteszközök, játékok/.
-
Esztétikai nevelés / kézműves foglalkozások, munkadarabok készítése/
-
Napközi megtartó erejének növelése
-
Kapcsolattartás a szülőkkel, meghívás a rendezvényeinkre, programokra.
Szülők kérésének eleget téve iskolánk 2 időpontban tart szülői értekezletet az alsó tagozaton. Feladataink ebben a tanévben: Napközi zökkenőmentes beindítása Ebédelési rend megszervezése (Tóth Zsuzsanna) Házirend ismertetése Udvar felügyeletének felosztása Közösségi szabályok megalkotása Felelősök választása Fogadó órák, szülői értekezletek megtartása Részvétel az őszi papírgyűjtésben Őszi virágültetés osztályonként Első tematikus hét (Szüret) (Mátrainé Lívia) Osztály és folyosó dekorálása az aktuális időszak szerint Aktívan részt veszünk a „Világnapokon” Részt veszünk a megemlékezéseken és ünnepélyeken Készülődünk az ünnepekre (karácsony, húsvét, anyák napja) Alsósaink és óvodások szülei számára nyílt napot tartunk
A kerületi Pedagógiai Napokra ismét ellátogatunk
Mesterségek udvarán részt veszünk Szervezünk erdei iskolát, Föld napi kirándulást Második tematikus hét (Farsang) (Antalné, Farkas K.) Folytatjuk a hagyományőrzést
40
Márton napot tartunk (Burger E. Dzsidáné Éva) ÚJ! Lucázás (Péczeli E, Dzsidáné) Télapó érkezik az alsó tagozatba (Sándor M) Kiszebáb égetése (Pató Zs, Murányi N) Adventi éneklés (Kovácsné G.E.) Komatálazás (1.5. Of, Lívia) Ismét megrendezzük az előző év sikerén felbuzdulva a Táblajátékos délutánt, ahol tanulóink ismét kipróbálhatják azt a sok – sok játékot, melyet sikerült iskolánknak összegyűjteni az évek alatt. Felelős: Tóth Zsuzsanna Az udvari játékok nagy része felújításra, javításra szorul. (roller, kerékpár, trambulin) Reméljük, ezeknek a javítása hamarosan megtörténik és még a jó időben használni tudják tanulóink. Tolerancia programban a 3. a osztály részvételével zajlik ebben a tanévben. Iskolánk a Polgári védelem referencia iskolája lett ettől a tanévtől kezdve, melyet segít a Dr Sztanek Endre Alapítvány. Nagy segítségünkre van az alapítvány vezetője D. Csonka Ágnes. Minden kedves kollégámnak nagyon sikeres, örömteli munkával gazdag tanévet kívánok! Tóth Zsuzsanna Napközis mk. Vezető Bp. 2016. szeptember 5.
41
A KULTURÁLIS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE A 2016-2017-ES TANÉVRE
A munkaközösség feladata idén is az ünnepélyek, megemlékezések, kulturális programok előkészítése, szervezése, lebonyolítása, dekorációk készítése. Az idei tanévben szűkült a munkaközösségben folyamatosan dolgozók köre. A változás abban áll, hogy most mindössze öten készítjük a műsorokat: Borbély Lívia, Kovács Ildikó, Péceli Emese, Gólián Erika, Gazdag Lászlóné. A karácsonyi hangverseny és a Zenei világnap továbbra is dr. Raffay Gézáné, Kovácsné Gajzer Edit, Tóthné Bus Krisztina és Grábler Dóra feladata, amiben valamennyien segítünk. Tervbe vettük egy nyári kórustábor létrehozását is. Menyhártné Sirkó Erika a könyvtárral kapcsolatos megemlékezéseket az idén is tovább folytatja. Tóthné Telkes Csilla, a médiaszakkörrel gondoskodik a rendezvények megörökítéséről. Szennay Márta készíti az ünnepélyek dekorációját, az aula díszítését Farkas Krisztina és Antalné Kiss Krisztina vállalta. A programok helyszíneinek berendezéséről Bolya György gondoskodik. A hangosítást idén is Csüllögh Károly és csapata végzi. Zökkenőmentesen zajlott eddigi munkánk, remélem így lesz továbbra is. Az 1956-os forradalom 60. évfordulójáról különleges módon emlékezünk meg. Az osztályok Kőbánya különböző területein ismerkednek meg a forradalom kerületi eseményeivel. A program egy részét a Kőbányai Helytörténeti Múzeummal együttműködve dolgoztuk ki. VÁLLALÁSOK
FELELŐSÖK
Aug. 31. Tanévnyitó
Borbély Lívia, Gólián Erika, Péceli Emese, Gazdag Lászlóné, Kovács Ildikó
Szept. 16. Szüreti mulatság
Borbély Lívia, alsó tagozat
30. Zenei világnap
dr. Raffay Gézáné, Kovácsné Gajzer Edit, Tóthné Bus Krisztina, Grábler Dóra Menyhártné Sirkó Erika
Népmese világnapja Okt. 6. 23. 27.
Megemlékezés az aradi vértanúkról Megemlékezés az 56-os forradalomról Könyvtárak világnapja
Kovács Ildikó, hangosítás: Tóthné Telkes Csilla Kovács Ildikó és az osztályfőnökök Menyhártné Sirkó Erika
Nov. 11. Márton nap Borbély Lívia és a Kult. Munk. Tagjai 12. Dzsungel könyve / az iskola színházlátogatása/ Benkóné Turcsányi Ildikó és Osztályfőnökök Dec. Adventi megemlékezés 13. Lucázás 20. Karácsonyi hangverseny 21. Iskolai hangverseny
Énektanárok Péceli Emese dr. Raffay Gézáné, énektanárok 42
Jan. 23. Magyar kultúra napja
Gazdag Lászlóné
Febr. 27. A kommunizmus áldozatainak emléknapja
Ayoub Júlia
Márc. 14. Ünnepély
Kult. Munk. Tagjai
Ápr. 11. Költészet napja Éneklő ifjúság
magyartanárok énektanárok
Júni. 2. Mesterségek udvara
Kovács Ildikó, Mátrainé Borbély Lívia, Péceli Emese, Pató Zsuzsanna
Kórus évzáró hangversenye
Grábler Dóra
15. Ballagás
Kovács Ildikó, Tóthné Bus Krisztina, Michnay Ágnes Kult. Munk. Tagjai
23. Tanévzáró
Kovács Ildikó mv.
2016. szept. 15.
43
A pedagógiai munkaközösség munkaterve a 2016/2017. tanévre Munkaközösségünk tagjai elsősorban az osztályfőnökök, de a munkaközösség profiljából adódóan minden pedagógus közreműködésére támaszkodunk. Munkaközösségünk előtt álló feladatok: Az osztályfőnöki tevékenység segítése a pedagógiai eszköztár bővítésével Az osztályfőnöki tanmenetek elkészítése, aktualizálása Munkaközösségi foglalkozások, esetmegbeszélések szervezése aktuális probléma esetén Szülőkkel való kapcsolattartás, együttműködés fejlesztése Együttműködés a kerület pedagógiai munkát segítő szakintézményeivel A pedagógiai tevékenységgel kapcsolatos adminisztratív teendők ellátása, az e-napló alkalmazása Gazdag kínálatú szabadidős, kulturális programok szervezése. Erdei iskolai program szervezése Fegyelmi eljárások lebonyolításában és a magatartási problémák kezelésében való segítségnyújtás. Az országos kompetencia-mérés (szövegértés, matematika, idegen nyelv) megszervezése, lebonyolítása, a nevelőtestület eredményekről való tájékoztatása. A végzősök beiskolázásának koordinálása. Alsó tagozatban: a leendő elsősök beiskolázásának segítése A munkaközösség vezetőjeként feladataim közé tartozik az elvégzett munkáról való beszámoló elkésztése
2016. 09. 02.
Gerstenbrein Judit. munkaközösség-vezető
44
„ Az erőteljes szellemi munka ugyanolyan jó dolog, mint egy erős teniszjátszma. Ha valaki egyszer megízleli a matematika örömét, nem fogja egykönnyen elfelejteni.” / Pólya György/
A matematika munkaközösség munkaterve 2016/17 tanév
A munkaközösség tagjai: Farkasné Orsolyák Irén /matematika, kémia/ Halász Sándor/matematika, fizika, informatika, média/ Turi K-né Rada Katalin/matematika,informatika, földrajz/ Tóthné B. Krisztina/informatika, ének/ Varga Ildikó/matematika, fizika/ Besenyi Margit/matematika/ A gyengébben teljesítő, lassabban haladó tanulók felzárkóztatása: 5. évfolyam – Turi-Kovátsné Rada Katalin 6. évfolyam – Besenyi Margit 7. évfolyam – Halász Sándor 8. évfolyam - Besenyi Margit Tehetséggondozás : 5. évfolyam – Turi- K - né R. K. Farkasné O. I., Besenyi M. 6. évfolyam – Turi- K-né R. K. Besenyi M. 7. évfolyam - Turi- K-né R. K.
45
8. évfolyam –Farkasné O. I. A nyolcadik évfolyam előkészítése a központi felvételire : Varga Ildikó, Farkasné O. Irén, Besenyi Margit Táblajátékok az ötödik- és a hatodik évfolyamon : Turi K-né R. K. Célok, kiemelt feladatok:
-
Tehetséges diákok motiválása, tehetség gondozása, versenyekre való felkészítése, megmérettetése, nevezése.
-
Gyengébb diákok felzárkóztatása, ehhez elengedhetetlen a differenciálás, a digitális tananyag használása, a tanulás tanítása és minden olyan módszer, ami segíthet céljaink elérésében.
-
Az eredménytelenül és gyengén teljesítő tanulók folyamatosan kapjanak lehetőséget a javításra.
-
Lehetőség szerint a sajátos nevelési igényű és BTM- es tanulók igényeinek is feleljünk meg legjobb tudásunk szerint.
-
Módszertani kultúránk fejlesztése. Oktató munkánkba beépítjük a kooperatív technikákat.
-
A tanítási órákon minél jobban használjuk ki az interaktív tábla, a digitális tankönyvek, az internet nyújtotta lehetőségeket.
-
A tanulók logikus gondolkodásra, ötletes megoldások keresésére való nevelése, tanítása.
-
Fontos sarokköve munkánknak az országos kompetenciamérés. Erre a tanév folyamán folyamatosan készüljünk.
46
-
Egységes értékelési rendszer alapján dolgozzunk. Lehetőség szerint a számonkérések során a szóbeli feleletek is kapjanak kellő hangsúlyt, nyomatékot és időt. Egységes követelményrendszer alkalmazása.
-
Egységes témazárók írása.
-
Az adminisztrációs munkánk folyamatos javítása rendszerünk jobb működését kell, hogy szolgálja.
-
Tanmenetek elkészítése
-
A nívócsoportok rendszerét tegyük hatékonyabbá. Biztosítjuk a csoportok közötti átjárhatóságot.
-
Felvételi előkészítők szervezése.
-
Kollégák segítése.
Sikernek könyveljük el : ha javítani tudunk az előző években elért kompetencia- és versenyeredményeken, ha kevesebb a pótvizsgázó diák. Siker az is, ha diákjainkat jó iskolákba veszik fel a sikeres felvételit követően. Az is jó, ha minél több versenyen veszünk részt és egyre jobb helyezéssel. Erősíti a közösség munkáját a folyamatos tapasztalatcsere /egymás óráinak látogatása, meglévő és új feladatlapok, versenyfeladatok cseréje/. Feladatok havi lebontásban 2016-2017 tanévben: Szeptember - éves munkaterv összeállítása - tanmenetek elkészítése - csoportok bontása a hetedik évfolyamon - differenciált órák, szakkörök - felvételi előkészítő beindítása - munkaközösségi megbeszélés
47
- kerületi munkaközösségi megbeszélés - versenyek megbeszélése, kerületi verseny megrendezése - vállalások - Bolyai Matematika Csapatversenyre készülünk Október -
átmenet, közös munkaközösségi az alsós kollégákkal
-
óralátogatások
-
Bolyai Matematika csapatverseny / írásbeli forduló/
November - óralátogatások - látogatás a matematika – múzeumba - közös munkaközösségi az alsós kollégákkal - Bolyai Matematika Csapatverseny / döntő- írásbeli és szóbeli/ December -
jelentkezés a központi felvételire
-
jelentkezés a Zrínyi Ilona matematika versenyre
-
a nyolcadikosok felkészítése a központi felvételire / folyamatos/
Január -
központi felvételi és pótfelvételi
-
ECDL vizsga 7. és 8. évfolyamon
Február - Hevesi György kémiaverseny helyi fordulója 7. és 8. évf. - munkaközösségi értekezlet, tantárgyaink féléves értékelése - Zrínyi Ilona matematika verseny - háziversenyek, felkészítés a versenyekre
48
Március -
nyílt napok, bemutató órák az 5. évfolyamon
-
kerületi pedagógiai napok
Április -
kerületi versenyek, tanulók felkészítése/ matematika, informatika , kémia , fizika /
-
az előző évben végzett kompetenciamérés eredményeinek elemzése
-
próbamérés a hatodik évfolyamon
-
kerületi verseny szervezése, lebonyolítása
Május -
országos kompetenciamérés 6. és 8. évfolyamon
-
fővárosi versenyek
-
év végi szintfelmérés az ötödik és hetedik évfolyamon
Június -
év végi feladatok és a következő tanév előkészítése
-
ECDL vizsga
Budapest, 2016. szeptember 15.
Besenyi Margit mat .mkv.
49
A magyar nyelv és irodalom –történelem /humán/ munkaközösség 2016-2017-es munkaterve
Mottó: „ A műveltség nem az a technikai tudás, hogy valaki pontos tervek alapján megépít egy repülőgépmotort… A műveltség: hogy valaki a lelkében hordozza mindannak az öntudatát, amit… a görögök és latinok, … a keresztény világ, … az occidentális és orientális világ emberei alkottak, és gondoltak, amire vágytak, amiben hittek-mindez sűrítve, néha ködösen, mint az életértelme él a lélekben. Ez a műveltség.” Márai Sándor után szabadon
Tagjai:
Kőfalvi Erzsébet 6-7-8. évfolyamon magyar Gazdag Lászlóné 5. és 7. évfolyamon magyar Kovács Ildikó 5. és 7-8. évfolyamon magyar Tóthné Telkes Csilla 5- 6. és 8. évfolyamon Ayoub Julianna történelem Gerstenbrein Judit történelem 5-8. évfolyam Kovács Ildikó történelem
Célkitűzéseink:
1 Az évfolyamonként kialakított egységes értékelési és haladási szempontok alapján az SNI-s és BTM-es tanulóknál a tanmenetben vezetni fogjuk fejlesztési tervüket, a korrepetálásokon a szaktanárok egyéni haladási tervvel segítik a BTM-es tanulókat 2 Csoportbontás a megadott szempontrendszer szerint a 7. évfolyamon a tehetséggondozás és felzárkóztatás megsegítésére / Felelősök: Gazdag Lászlóné, Kőfalvi Erzsébet és Kovács Ildikó 3 Differenciálás felső tagozaton: a BTM-es kötelező szaktanári korrepetálások beállítása: Gazdag Lászlóné: 5. és 6.b és 7. évfolyam Kovács Ildikó: 5. és 7. évfolyam Tóthné Telkes Csilla: 5. 6. 7. évfolyam
50
4 Az 5- 8. évfolyamokon az óraszámnak megfelelően átdolgozzuk az irodalom és nyelvtan és a történelem tanmeneteket visszatérve a NT-s kiadványokhoz /– történelem- felelős: Kovács Ildikó/ Ellenőrzés: szeptember 15. 5 A szövegértési kompetenciát továbbra is fejlesztjtük évfolyamonkénti gyakorló és ellenőrző feladatokkal: évfolyamonként: 3 szövegértés mérés témazáró 6 Szövegértési próbamérést íratunk az OKÉV mérést megelőzően a 6. évfolyamon, melyet értékelünk, és a nehézséget okozó szövegértési feladattípusokat gyakoroltatjuk játékos és tempójavító feladatokkal 7 Olvasó szakkör felsősöknek Gazdag Lászlóné 8 Digitális tananyagok megismerése és a Learningapps használata a célunk – Szövegértés, irodalom, nyelvtan
9 Az SNI-s és BTM-es gyermekek esetén együttműködünk a fejlesztő pedagógusokkal, két tanítós modellt is használjuk órákon 10 A felsős és alsós munkaközösség együttműködésére különösen az 5. évfolyamos átmenet előkészítése érdekében – két közös munkaközösségi megbeszélést tervezünk – fókuszban a olvasás és írás- helyesírás képességfejlesztés 11 Könyvtárhasználati órákat tart Sirkó Erika több osztályban is, hogy a gyerekek jobban eligazodjanak a könyvtárban – nyelvtan anyag része 12 Szeptemberben és októberben: Megtartjuk a helyi iskolai helyesíró és szép kiejtési versenyt, majd a vers és prózamondó versenyt, melyről legjobban szereplő tanulóink a kerületi versenyre is tovább juthatnak 13 A kerületi Simonyi Zsigmond helyesíró versenyre kísér gyerekeket, és részt vesz a feladatjavításban Gazdag Lászlóné és Kovács Ildikó 51
14 A kerületi Kazinczy szép kiejtési versenyre kísér Kőfalvi Erzsébet és a kerületi versés prózamondóra Tóthné Telkes Csilla 15 Nevezünk az Országos Tudásbajnokság a magyar irodalom és szövegértés levelező versenyén 16 Az óralátogatásokra az első félévben Kovács Ildikónál második félévben Kőfalvi Erzsébetnél és Gazdag Lászlónénál kerül sor 5. és 6. 7. 8. évfolyamon 17 Irodalmi projektmunkával a Digitális Témahét munkájába is szeretnénk bekapcsolódni /Egri csillagok v. Szülőföldünk Kőbánya/ 18 A történelem munkaközösség- csoportban Kovács Ildikó tovább folytatja kiemelkedő projektmunkját a Digitális témahéthez is kapcsolódóan / Reformkor/ 19 Ayoub Júlia a kerületi Cikk versenyre ( polgárjogi, történelmi és aktuális Kőbányához kapcsolódó témakörökben) készít föl tanulókat, valamint az őszi Hungaricum versenyre is visz gyerekeket, amennyiben megrendezésre kerül 20 A 8. évfolyamok felvételire készítéséhez, nyelvi és irodalmi feladatsorok gyakoroltatása a cél (Kovács Ildikó, Kőfalvi Erzsébet, Tóthné Telkes Csilla) 21 A 8. évfolyamos középiskolai felvételi tesztre való készülést nagyban segíti a 7. és 8. évfolyamos csoportbontás, és könnyebbé teszi a képesség szerinti differenciálást, tehetséggondozást, felzárkóztatást. A 2016-os felvételi tesztek eredményei és az elkövetett hibák alapján szükséges lesz a gyerekek absztraháló képességének, helyesírásának, szókincs- és nyelvhasználatának valamint kreativitásának fejlesztése. Erre nagyon alkalmasak az óra eleji kreatív digitális irodalmi-szövegértési és grammatikai feladatsorok. Figyelnünk kell, hogy az érdemjegyek reálisan ne térjenek el nagy százalékban a felvételi eredményektől.
52
22 A szövegalkotási készség fejlesztését tervezzük a különböző szövegműfajokban, kiemelten: elbeszélés, levélírás, leírást, jellemzést (3 fogalmazás írása). Ez azért fontos, mert az írásbeli felvételin a szövegalkotási rész 10 pontot ér, és ezért szükség van a szövegalkotási képesség fejlesztésére kiegészítéses, kreatív közös történetírós feladatokkal. Valamint javuló helyesírási mutatóinkat szeretnénk tovább növelni.
23 A szövegértési kompetenciamérések tapasztalatai alapján továbbra is a szövegkohézióból kiutaló elemek, sorrendi, ok-okozati, időrendi viszonyok felismerésének javításán és az írástempó gyorsításán kell dolgoznunk, szövegsorrendet gyakorló, szókincsbővítő, játékos absztrakciót fejlesztő, és adott időre emlékezetből másolásos gyakorlatokkal, melynek eredményeként az országos átlag fölötti méréseredményünket szeretnénk tovább javítani, és javuló a CSH indexünket is megtartani. 24 A Nyolcas Katalin kerületi vetélkedő magyar –történelem kérdéssorainak összeállításában és a rendezésben is szívesen részt vállalunk. 25 Idén szeretnénk pályázatokkal tarkítani munkánkat a Harmatos írók, költők versenyen kívül egyéb irodalmi, alkotói kiírásokon, valamint irodalmi kávéház rovattal bővíteni a Digitális Újságunkat. /fleepbook/ Mindenkinek eredményekben gazdag évet kívánok!
Tóthné Telkes Csilla
Bp., 2016. 08.24.
humán mk. vez.
53
AZ IDEGEN NYELVI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2016/2017 TANÉV
KÉSZÍTETTE: KOCSIS HAJNALKA MK. VEZETŐ
54
Munkaközösségi tagok Munkaközösség vezető: Tagok:
Kocsis Hajnalka
angol nyelv
Avar Ágnes angol nyelv Benkóné Turcsányi Ildikó angol nyelv Felhősiné Vakarcs Gabriella angol nyelv Szabóné Valkony Mária angol nyelv Tóthné Telkes Csilla olasz nyelv Vincze Gábor angol nyelv Andrew Price(anyanyelvi asszisztens) angol nyelv
Angol nyelvet tanítunk 1-8. évfolyamon csoportbontásban. 1-3. évfolyamon a szülők kérhetik az angol nyelv oktatását. 1-2. évfolyamon heti 2 óra (3x30 percre lebontva) kerül az órarendbe, 3. évfolyamon 2x45 perces óra van egy héten, míg 4-8. évfolyamon heti 4 angol óra Olasz nyelvet a 7. évfolyamon tanítunk heti 3 órában.
Csoportok 1. évfolyamon: 4 csoport (angol) 2. évfolyamon: 5 csoport (angol) 3. évfolyamon: 3 csoport (angol) 4. évfolyamon: 5 csoport (angol) 5. évfolyamon: 5 csoport (angol) 6. évfolyamon: 3 csoport (angol) 7. évfolyamon: 4 csoport (angol) és 1 csoport (olasz) 8. évfolyamon: 4 csoport (angol) Összesen: 34 nyelvi csoport
A tanév célkitűzései és feladatai A diákok motivációjának fenntartása az idegen nyelvórákon A hallott és az olvasott szöveg értésének fejlesztése, különösen az OKÉV mérésekre való felkészülésben 6. és 8. évfolyamon az országos angol nyelvi mérésekre való sikeres felkészítés A 8. évfolyamos tanulók sikeres próba nyelvvizsgára való felkészítése Az angol anyanyelvi asszisztens segítségével az idegen nyelvi kommunikáció fejlesztése Az angol nyelvi olvasóklub versenyének a keretén belül a diákok idegen nyelvű olvasásának, szövegértésének fejlesztése érdekes, könnyített olvasmányok segítségével Kerületi angol nyelvi csapatversenyek szervezése, 5-6. évf. ill. 7-8. évf. (országos angol iskolai fordulója 7-8. évf.) Angol nyelvi versenyeken való felkészítés és részt vétel
55
FELADATOK Hónap
szeptember
október
november
Téma, feladatok
Felelősök, résztvevők
Idegen nyelvi Tanmenetek megírása, ellenőrzése Az éves munkaterv összeállítása
f: Kocsis Hajni mk. vez.
A 6. és 8. évfolyam angol bemeneti mérés megírása és kiértékelése évfolyam szinten
f:Kocsis Hajni angol nyelvtanárok: Avar Ágnes,Kocsis Hajnalka,Turcsányi Ildikó,
nyelvtanárok
Kerületi munkaközösségi értekezlet,kiemelt téma: éve munkaterv, versenyek
f:Valkony Mária ker. mk. vez. kerületi nyelvtanárok
tehetségfejlesztés szervezése a kerület iskoláiban
szervező: Sz. Valkony Mária
A nyelvtanárok óráinak látogatása
f: Kocsis Hajni mk.vez. nyelvtanárok
Az olvasóklub versenyének elindítása
f.: Turcsányi Ildikó Avar Ágnes, Vincze Gábor f: Kocsis Hajnalka Avar Ágnes
„Halloween” angol nyelvi program a felsős osztályoknak Kerületi 7-8. évfolyamos ’Mindent v. Semmit’ angol nyelvi csapatverseny Harmat Ált. Iskola szervezése
f.: Vincze Gábor, Sz. Valkony Mária, Kocsis Hajni, Avar Ágnes segítő: Kovács Ildikó
december
Idegen nyelvi órák látogatása
f: Kocsis Hajni mk. vez., felsős igazgatóh.
január
Angol nyelvi mérés 1. próbamérés 6.és 8. évfolyam megíratása és kiértékelése
f: Kocsis Hajni angol nyelvtanárok: Avar Ágnes, Turcsányi Ildikó, Vincze Gábor
Bemutató órák 4. évfolyam a leendő 1. oszt. szülőknek
nyelvtanárok
56
február
március
Alsós Nyílt nap angol órák
angol tanárok
Nyílt órák - nyelvi órák 5.- 6. évfolyamon
nyelvtanárok nyelvtanárok
Kerületi Ped. Napok nyelvi órák látogatása
április
május
június
Angol nyelvi kerületi csapatverseny ’Mindent v. Semmit’ 5-6.évfolyam Harmat Ált. Iskola szervezése
szervezők: Vincze Gábor, Sz. Valkony Mária, Avar Ágnes, Kocsis Hajni segítő. Kovács Ildikó
Angol nyelvi mérés 2. próbamérés 6..és 8. évfolyam megíratása és kiértékelése
angol nyelvtanárok: Avar Ágnes, Kocsis Hajnalka,Turcsányi Ildikó, Vincze Gábor
Angol Nyelvi Mérés 6. és 8. évfolyam Május 17.
F: Kocsis Hajni, Gerstenbrein Judit
Euroexam próbanyelvvizsga a 8. évfolyamon
f: Kocsis Hajni angol nyelvtanárok: Avar Ágnes,Vincze Gábor
Nyelvi mérésanyag javítása, értékelése
f: Kocsis Hajni angol nyelvtanárok: Avar Ágnes,Turcsányi Ildikó,Vincze Gábor, Sz. Valkony Mária
Budapest, 2016. szeptember 17.
57
A fejlesztő munkaközösség munkaterve a 2016./17. tanévre Feladatunk a beilleszkedési, tanulási és magtartási problémákkal küzdő (BTM), egyéni bánásmódra jogosult tanulók fejlesztőpedagógiai ellátása, illetve jogaik érvényesülésének biztosítása, ellenőrzése. E minősítést a szakszolgálat szakemberei jogosultak megadni. A fejlesztés, felzárkóztatás az általuk kiállított szakvéleményben elrendelt területeken, óraszámban és csoportlétszámban történik. Figyelemmel kell követnünk a sajátos nevelési igényű tanulók (SNI) ellátásának, jogainak érvényesülését is. A fejlesztőpedagógiai ellátást nyújtó kollégák e tanévben: Antalné Kiss Krisztina –2 óra /hét Farkas Krisztina - 3 óra/hét Felhősiné Vakarcs Gabriella-1 óra/ hét Kovácsné Burger Edit – 4 óra/hét Szajkó Anna – 1 óra/hét Dr. Raffay Gézáné – 7 óra/hét Choma Katalin – 23 óra/hét Hetente 41 órában látunk el 70 tanulót. Az ellátandó gyerekek létszáma szeptember 14-én 70 fő. A szakszolgálattól folyamatosan érkeznek az elmúlt tanév során iskolánkból vizsgálatra utalt tanulók szakvéleményei, így ez a szám folyamatosan változik. Folyamatosan táblázatba foglalom az adatokat úgy, hogy könnyen rendelkezésre álljanak különböző statisztikák számára. Minden kolléga hozzáférhet e rendszerhez, (tanáriban kifüggesztett táblázatok) így könnyen megismerhetők a szakvéleménnyel rendelkező tanulóink. Leolvasható kinek hány óra fejlesztés jár, és azt ki adja, illetve a tantárgyi korrepetálások, értékelés alóli felmentések is. Szorosan együttműködünk a kerület más intézményeiből hozzánk kijáró szakemberekkel, akiknek nevét, beosztását, elérhetőségét táblázatba foglaltam és az SNI tanulók szakvéleményeit tartalmazó dosszié elejére fűztem. Munkánkat segíti iskolapszichológus.
még
a
Szakszolgálattól
58
kijáró
Vámosi
Edit
Feladatok a tanévre: -Órarend készítése. okt. 1. Sajnos a folyamatosan változó gyereklétszám miatt várhatóak változások. -Az elektronikus naplókban a pontos adminisztráció elkészítése. okt. 1. -Az év folyamán a napló naprakész, pontos vezetése. folyamatos -Az év eleji olvasás, írás, matematika felmérések elkészítése. okt. 1. -A vizsgálatok alapján a kapott adatok kiértékelése és az egyéni fejlesztési tervek elkészítése okt. 1. -A fejlesztős továbbképzéseken, szakmai fórumokon való részvétel, ötletek, és módszerek gyűjtése, a tapasztalatok megbeszélése. folyamatos -Kollégákkal –tanítók, tanárok, gyermekvédelmi felelős, logopédusok, utazó gyógypedagógusok, iskolapszichológusok, szakszolgálat munkatársai, és szülőkkel való kapcsolattartás. folyamatos - Hospitálások egymás óráján, szakórákon. folyamatos
2016-09-11 Choma Katalin munkaközösség vezető
59
A START DSE munkaterve 2016-17-es tanév A diáksport egyesület ebben a tanévben megújult. 3 új testnevelővel kezdjük az új tanévet. 5 sportcsoportot működtetünk.
1.
Torna
I-II.
korcsop. leány
vezetője: Dr. Raffay Gézáné
2.
Kosárlabda
III-IV.
korcsop. fiú
vezetője: Ayoub Julianna
3.
Labdarúgás
IV.
korcsop. fiú
vezetője: Michnay Ágnes
4.
Atlétika
I-IV.
korcsop. lány
vezetője: Michnay Ágnes
5.
Atlétika
I-IV.
korcsop. fiú
vezetője: Bolya György
2016. szeptemberében: 1. - A diáksport tanévnyitó értekezletén minden testnevelőnk részt vesz. 2. - Megtervezzük az éves sportversenyeken való részvételt és leadjuk az előnevezéseket. 3 .- Csatlakozunk egy országos rendezvényhez a Magyar Diáksport Napján. 2016 méteres futáson vesznek részt tanulóink az Ó-hegy parkban Bolya György és Dahar Zoltán vezetésével. 4. - A kerület által szervezett, immár hagyományos autómentes napon Vincze Gábor és Bolya György vezetésével 20 kerékpáros tanuló mutatja meg milyen ügyes. 5. - Sportoló diákjaink számára ünnepélyes tanévnyitó lesz, ahol az előző tanévi Kőbányai Diákolimpia serlegeinek átadására és olimpikonjainkkal való találkozóra kerül sor. A gyerekeket szervezi: Ayoub Júlianna 6. - Szeptember első 2 hetében tanáraink a szülői értekezleteket látogatják, ahol komoly szervező munkát végeznek a sportcsoportokban való részvétel és az éves versenyekre való felkészülés érdekében. Október-november hónapban a kosárlabda és labdarúgás őszi fordulói kezdődnek a kerületi diák sportversenyek keretében. November hónapban egy ünnepélyes közgyűlést hívunk össze, amelyen ismertetjük a változásokat, s a jövőbeni terveket. A téli szünet után, januárban, alsós diákjaink a sakkban mérik össze tudásukat a kerületi iskolák diákjaival, valamint minden korosztály képviselteti magát a gyorsasági kötélugró versenyen. Februárban nagy létszámmal veszünk részt az úszó diákolimpiai küzdelmekben, valamint alsós tornászaink és a felsős magasugrók versenye is erre az időszakra esik.
60
Márciusban kezdődnek a labdarúgás és kosárlabda tavaszi fordulói, amelyeken a kerület többi csapatával ismét összemérjük erőinket. A kicsikkel / I-II. korcsoport / játékos sportversenyre készülünk. A Kerületi Pedagógiai Napok keretén belül testnevelőink, a testneveléssel kapcsolatos bemutatókon cserélik ki tapasztalataikat a kerületben tanító kollégákkal. Áprilisban atlétáink tudják majd megmutatni, hogy az éves felkészüléssel milyen eredményre képesek. Májusban, reméljük, a labdarúgásban hoz csapatunk szép eredményt, és kosarasaink is eredményes szereplésük jutalmaként, részt vehetnek majd a streetball fesztiválon. A mezei futóverseny sem maradhat ki a jó lehetőségek közül. Jó lenne, ha a budapesti fordulón is ott lehetnénk. Júniusban kerül sor a SPORTNAP megszervezésére. Pontos terveink még nincsenek, de az elmúlt évi színvonalat feltétlenül szeretnénk megtartani. Az elmúlt évben érdekes feladatot jelentett a digitális témahéthez kapcsolódó internetes applikációkkal működő társasjáték. Most sem szeretnénk kihagyni. A sportnap befejezése képen, a tanári kosárlabda csapat is készen áll majd összemérni tudását a 8. osztályos válogatott fiú kosaras csapattal. A felsős tanárok a nap sikeres lebonyolítása érdekében ismét felajánlják segítségüket a szervezésben és a lebonyolításban.
Ősszel lesz a START DSE 20 éves. Ezt az évfordulót ünnepélyes keretek között kívánjuk megünnepelni. Az ünnepléshez hozzájárul az is, hogy a már évtizedek óta áhított új, tágas tornaterem valósággá válik. A terveket elfogadták, s hamarosan megindul a „Darázsfészek Sportcsarnok” építése. Tudjuk, hogy addig is, míg birtokba vehetjük az új épületet, még sokat kell nélkülöznünk, sok nehézséggel kell megbirkózni, de ezt a tanévet azért újult erővel, tele reménnyel kezdjük meg.
Budapest, 2016. szeptember 1.
………………………………………………………. START DSE elnök
61
DÖK munka terve 2016-2017-os tanévre Idén is a választással kezdjük az évet. Havonta tartunk DÖK gyűléseket, melyen szeretnénk a diákság képviselőin keresztül az iskolánk tanulóiban erősíteni jogok érvényesítése iránti igényt és a saját életükkel, közösségükkel kapcsolatos felelősség vállalást. Évi két diákgyűlésünkön, beszámolunk munkánkról. Diákjainkat a saját életük, programjaik megszervezésén keresztül ösztönözni szeretnénk a döntéshozatalra, a következmények vállalására, aktivitásra.
Tervezett programjaink havi bontásban. Szeptember Az éves működés megbeszéljük. Vezetőséget választunk Pontrendszer megújítása Tisztasági hét programjához kapcsolódunk Részt veszünk az autó mentes napon. Megszervezzük a papírgyűjtést Virághagymákat ültetünk. Hónap témája:Az osztályok vállalásai a közösségi élet megszervezésében .Az értékelési rendszer/pontrendszer/megújítása az osztályok közötti verseny szempontjainak kialakítása. Megújult ügyeleti rendszer kialakítása. Október o Támogatjuk a zenei világnapot. o Állatok világnapjára előadót hívtunk./8. c és Márta néni/ Hónap témája: Ügyeleti rend tapasztalatai. Telefon használattal kapcsolatos észre vételek.
62
November Halloween parti /6.a és Hajni néni/ Karácsonyi készülődés/Adventi gyertya gyújtogatás megszervezése/ Hónap témája: Hogy éltük meg az évkezdésben tapasztalt változásokat December
A bolhapiac és a „Miki dizsi” megszervezése. Bolhapiac /7.a és Ildikó néni/ „Miki dizsi”/6.b és Margó néni/ Cipős doboz akció
Második féléves program megbeszélése. Kultúra napja /5.c és Marika néni/ Farsangi előkészületek. Farsangi meghívó pályázat kihirdetése. Hónap témája: Az elsőfélévben felmerült fegyelmi problémák megbeszélése
Január
Február
o Farsang Felős:Szőkéné,Dr.Raffai Gézáné o Discó Felelős:Rada Katalin o Valentin nap előkészítése o Valentin napi posta Március Spotbajnokságok döntői A diákság aktuális problémáinak megvitatása, megoldási javaslatok keresése.
63
Április A föld napjához kapcsolódóan beszámoló a diákságnak ebben a tanévben végzett ÖKO munkájáról. Az ÖKO felelősök beszámolnak a DÖK titkároknak. A földnapi programhoz kapcsolódó kérdések megbeszélése. Költészetnapja Papírgyűjtés Állat szépség verseny /5.a Csilla néni/ Május
Papírgyűjtés értékelése. Mesterségek udvarával kapcsolatos feladatok kiosztása. A KÖD munkájában való részvétel bemutatása.
Június o o o o
Mesterségek udvara berendezés /7.a Ildikó néni/ Éves program értékelése Szőkéné Jutalmazás megbeszélése DÖK titkár Diák Gyűlés/éves program értékelése/ Szőkéné
Az osztályok által szervezett diák önkormányzati szabadidős programok pontos időpontjai később kerülnek a programba. Részt veszünk a kerület által szervezett programokban. Képviseltetjük magunkat a KÖD gyűlésein, és a Diák parlamenten.
Budapest,2016.09.05
Szőkéné Magyar Erzsébet DÖK segítő tanár
64
Könyvtári munkaterv a 2016/2017-es tanévre Feladatainkat az iskola pedagógia programjában, helyi tantervében és a munka-, illetve ütemtervében megfogalmazottak szerint terveztem. A könyvtár tervet, lehetőséget és információs tartalmakat kínál a kollégák korrepetáló, illetve tehetséggondozó programjaihoz. A mentorok is szívesen használják a könyvtárat. A könyvtár pedagógiai munkája: Meg kell mutatnunk a tanulóknak, hogy nem csak az internetes tartalmak léteznek, illetve bizonyos esetekben pontosabb, megbízhatóbb a könyvekből, folyóiratokból tájékozódni. A tanulóink PPT-s feladatokat gyakran készítenek a könyvtárban. Ezen feladatok
gyorsabb,
jobb
számítógép
háttérrel
könnyebben
elkészíthetőek lennének. A tantervben rögzített könyvtárhasználati órákat a bevált módon szervezzük a magyar szakos kollégák és tanítók segítségével. A könyvtár az egyéni tanulás helyszíne, az önképzés lehetőségének kíván eleget tenni. Konkrét feladataink: Szeptemberben író-olvasó találkozó lesz. Bosnyák Viktóriát várjuk a könyvtárunkban a 4.a osztály részvételével, fő szervezője Gólián Erika osztályfőnök. Szeptember 30-án ünnepeljük meg a Magyar Népmese Napját: Csupa mese címmel. Október 27-én az Iskolai Könyvtárak Világnapjánál játékos és kézműves (könyvjelző készítés) emlékezünk meg.
65
A Kerületi Fogarasi Erzsébet emlékversenyen 5-6. évfolyamos tanulókat készítek fel, és kb. januárban kerül lebonyolításra. A „házi” – iskolai vers- és prózamondó verseny lebonyolításában, zsűrizésében, helyszín biztosításában segédkezem. Április 11-én a Költészet Napján a tanítók, magyar szakos tanárok és DÖK segítségével ünnepeljük versekkel és költő portrékkal az ünnepet. A Harmatos írók-költők díjátadó ünnepségét is a könyvtárban tartjuk. Felolvasással, vendéglátással, apró ajándékokkal. A tanév végén jutalomkönyvek vásárlását, beszerzését vállalom. A könyvtár állománygondozása: Szeretném,
ha
a
könyvtár
állománya
tovább
gyarapodna
és
korszerűsödne. Az állomány stagnálása miatt, mérhető a visszaesés a látogatottság és kölcsönzések száma tükrében. A tankönyvtárat fel kellett számolni. Az állomány számítógépes feldolgozása folyamatos. Az állomány védelme, javítása napi szintű. Augusztusban,
szeptemberben a tartós
illetve
ingyenes
tanulók
tankönyveit osztottuk, nyilvántartottuk. Szeptemberben a selejtté vált tankönyveket építettük le. Októberben a statisztikai leadása a fő feladat. Novemberben – decemberben Alapítványunk segítségével szeretnénk állományunk bővíteni. Februárban tankönyvrendelést figyelemmel kísérem, ha könyvtárunkban van bemutatom az adott tankönyvet. Májusban a könyvtári tartozásokról értesítem az osztályfőnököket. Júniusban az ingyenes tankönyvek begyűjtése (ha szükséges és felhasználható). Kintlévőségek visszatétele. Rendrakás, a könyvtár állományvédelmének biztosítása. 66
Gyermekvédelmi munkaterv a 2016/2017. tanévre Gyermekvédelmi munkatervünk részben az elmúlt évek tapasztalatai alapján, részben a területen várható feladatok figyelembevételével készült. Tevékenységünk során a gyermekvédelmi jelzőrendszer pontos és figyelmes működtetése mellett a minél hatékonyabb problémamegoldásra, és a problémás esetekben az érintettekkel való időbeni, eredményes kommunikációra törekedünk a jövőben is.
Feladatok: az első évfolyamon (1. A, 1. B.,1.C osztályok) és az új tanulók körében a veszélyeztetettek kiszűrése, nyilvántartásba vétele (ennek megvalósításában számítunk az érintett osztályfőnökök együttműködésére) a veszélyeztetett tanulók előző tanévi „állományának” felülvizsgálata az aktuális helyzet alapján a veszélyeztetett tanulók figyelemmel kísérése, a veszélyeztető tényezők feltárása, csökkentése, szükség esetén intézkedés megtétele a gyermekvédelmi jelzőrendszer pontos működtetése (többek között az igazolatlanul hiányzó tanulók esetében) célirányos esetjelzés a gyermek potenciális veszélyeztetettsége esetén (ezt megelőzően az adott problémás helyzet gondos feltérképezése) folyamatos
konzultáció
a
szülőkkel,
osztályfőnökökkel,
iskolavezetéssel,
pszichológussal, az iskolai védőnővel,a családgondozókkal elfogadó, együttműködő kapcsolat kiépítése az érintett gyerekekkel közreműködés
pedagógiai
vélemények
(Nevelési
Tanácsadóba,
véleményalkotás
elkészítésében, Tanulási
illetve
Képességet
önálló Vizsgáló
Szakértői Bizottsághoz, Gyámhivatalba, Családsegítő Szolgálathoz stb.) szükség esetén, indokolt esetben családlátogatás segítő, problémafeltáró beszélgetések az érintett tanulókkal, gondviselőkkel, családgondozókkal gyermekjóléti, gyámhivatali ügyintézés, védelembe vétel kezdeményezése, családgondozó-kijelölés indikálása
67
közreműködés,
véleményalkotás
gyermekelhelyezés,
családba
fogadás,
gondozási terv készítése kapcsán az igazolatlan hiányzások pontos dokumentálása, az ezzel kapcsolatos jelzőrendszer működtetése Az igazolatlan mulasztások precíz és naprakész dokumentálása, illetve az ezzel kapcsolatos esetleges anomáliák minimalizálása érdekében az osztályfőnökök számára a már bevált nyilvántartási rendszer alkalmazzuk. Kapcsolattartás az iskolán kívül:
a BÁRKA Gyermekjóléti Központ családgondozóival
a Családsegítő Szolgálattal
Szociális és Egészségügyi Irodával, a Gyámhivatallal, a kormányhivatalok kerületi hivatalaival
egyéb intézményekkel (pl. tanulási képességet vizsgáló szakértői bizottság, bíróságok, gyermekek átmeneti otthona)
Célok: a
veszélyeztetett
tanulókat
az
adott
közösség
elfogadja,
ösztönözze,
felzárkóztatásukat segítse, integrálja fontos a problémák gyors feltárása, a folyamatos odafigyelés, az információk hatékony kezelése a kompetenciánkat meghaladó eseteket - kellő mérlegelés után - a megfelelő szakembernek, intézménynek kell jelezni lényeges az osztályfőnökökkel, a pedagógusokkal, és a szülőkkel való aktív kapcsolattartás, párbeszéd
2016.09.02.
Gerstenbrein Judit
68
Iskola-Egészségügyi Munkaterv 2016 / 2017 tanév
Kőbányai Harmat Általános Iskola
69
Szeptember
Tisztasági vizsgálat; 6. osztályosok MMR oltása, oltási tájékoztatók kiadása; 6. b. osztály státuszvizsgálata, védőnői szűrése és orvosi vizsgálata; Névsorok megírása, törzslapok rendezése; 8. osztályos lapok postázása; 1. osztályos és HPV oltásban érintett szülők iskola-egészségügyi tájékoztatása, szülői értekezlet.
Október
7. osztályok Engerix oltása, oltási tájékoztatók kiadása; 7. a-c. osztály védőnői vizsgálata. 1. osztályosok oltási igazolásainak bekérése, ellenőrzése; HPV oltás; Gyógytestnevelési besorolás áttekintése, javítása.
November
6. osztályok DIPERTE oltása; oltási tájékoztatók kiadása; 6. a osztály státuszvizsgálata, védőnői szűrése és orvosi vizsgálata; Oltási könyvek megírása, kiadása. Tisztasági vizsgálat.
December
8. a-b-c. osztály státuszvizsgálata és védőnői szűrése, orvosi vizsgálata.
Január
Iskolai tisztasági vizsgálat. 1 évfolyam védőnői szűrése.
Február
2. a-b-c osztályok státusz-, valamint orvosi vizsgálata.
Március
7. osztályosok II. Engerix oltása, oltási tájékoztatás; 7 b. osztály védőnői státusz-, valamint orvosi vizsgálata.
Àprilis
Továbbtanulási státuszlapok megírása, kiadása; II. HPV oltás.
Május
4. osztályok védőnői státusz-, valamint orvosi vizsgálata Gyógytestnevelési lista elkészítése.
Június
Hiányzók vizsgálata. Tisztasági vizsgálat.
Az esetleges változás jogát fenntartjuk, amelyért előre is elnézést kérünk.
Kaszab Krisztina Iskola Védőnő
70
Dr. Debreczeni Judit Iskola Orvos
