A Szendehelyi Német Nemzetiségi Általános Iskola munkaterve

A Szendehelyi Német Nemzetiségi Általános Iskola munkaterve 2016/17

Szendehelyi Német Nemzetiségi Általános Iskola 2640 Szendehely Szabadság u. 2-4. www.altisk-szendehely.sulinet.hu

Tartalom 1.

A tanév helyi rendje.............................................................................................. 4

1.1.

A tanítás nélküli munkanapok időpontjai, felhasználása ................................................ 4

1.2.

A szünetek időtartama ............................................................................................. 4

1.3.

A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, továbbá nemzeti múltunk mártírjainak

emlékét, példáját őrző emléknapok, valamint az iskolai élethez kapcsolódó és az iskola hagyományainak

ápolása

érdekében

meghonosított

egyéb

ünnepnapok,

megemlékezések

időpontja .......................................................................................................................... 5 1.4.

Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja ............................................ 6

1.5.

A szülői értekezletek, fogadóórák időpontjai ................................................................ 7

1.6.

Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt napok tervezett

időpontja .......................................................................................................................... 7 1.7.

Az elmúlt tanévi NETFIT-mérés tapasztalataiból adódó teendők ..................................... 8

2.

Az intézmény tanulói adatai ................................................................................. 9

2.1.

Statisztikai adatok ................................................................................................... 9

2.2.

A tanulók által kedvezményesen vagy ingyenesen igénybe vehető szolgáltatásokhoz

szükséges adatok .............................................................................................................. 9 2.3. Tanulói jogviszonyt szüneteltető tanulók ...................................................................... 10 3.

Kockázati tényezők a tanévben .......................................................................... 10

4.

kapcsolatrendszer .............................................................................................. 11

4.1.

Iskola és családi ház kapcsolata .............................................................................. 11

4.2.

A fenntartóval és működetővel való kapcsolattartás ................................................... 11

4.3.

Szakmai kapcsolatok (horizontális együttműködés rendszere) ..................................... 12

5.

A nevelési-oktatási feladatok megfogalmazása .................................................. 12

5.1.

A fenntartó által megfogalmazott fő feladatok .............. Hiba! A könyvjelző nem létezik.

5.2.

Az intézmény pedagógiai programja alapján kitűzött célok, feladatok ........................... 13

5.3.

Az előző tanév tapasztalataiból adódó nevelési, oktatási célok, feladatok ...................... 13

5.4.

Az esélyegyenlőség biztosítása: kulcskompetenciák fejlesztése, a tehetséges tanulók

támogatása,

kultúra

közvetítése

a

nemzetiségre

vonatkozóan,

a

helyi

sajátosságok,

hagyományok, értékek megismerése, megbecsülése és szeretete .......................................... 15

5.5.

A tehetséggondozás, felzárkóztatás és a tanórákon kívüli tevékenységek, részvétel a

tanulmányi versenyeken, diákolimpián és a témahetek rendezvényein ................................... 16 5.6.

Az iskolába lépő, első évfolyamos tanulók beiskolázása .............................................. 19

5.7.

Tervezett mérések és vizsgák ................................................................................. 19

Versenyek, tanulmányok alatti vizsgák ideje ....................................................................... 19 Külső és belső tantárgyi mérések rendje ............................................................................ 19 6.

Pályaválasztás; középfokú intézményekbe történő továbbtanulás ..................... 20

7.

A tanfelügyeleti rendszerrel kapcsolatos feladatok ............................................ 20

8.

A minőségfejlesztési munka tervezése ....................... Hiba! A könyvjelző nem létezik.

9.

személyi feltételek ............................................................................................. 21

9.1.

Pedagógus adatok ................................................................................................. 21

9.2.

A pedagógusok minősítési rendszerével kapcsolatos feladatok ..................................... 21

9.3.

Munkakörök aktualizálása, pedagógusok feladatai ...................................................... 21

9.4.

Pedagógus továbbképzési program és a beiskolázási terv aktualizálása ........................ 21

10.

a magasabb vezetők heti ügyeleti rendje ........................................................... 22

11.

A belső ellenőrzés általános rendje .................................................................... 22

12.

Tárgyi feltételek ................................................................................................. 24

13.

Pályázatok .......................................................................................................... 25

13.1. Folyamatban lévő projektek .................................................................................... 25 13.2. Fenntartási időszakban lévő projektek ...................................................................... 25 13.3. Benyújtásra tervezett pályázatok ............................................................................. 25 14.

Nevelőtestület által fontosnak ítélt szabályozási területHiba!

A

könyvjelző

nem

létezik. 15.

legitimációs Záradék .......................................................................................... 34

Mellékletek (a munkaközösségek és más reszortfelelősök éves munkaprogramja, szakmai programok, intézkedési tervek ) ..................................................................... 36 Függelék ....................................................................................................................... 37 A munkaterv jogszabályi háttere ....................................................................................... 37 Tantárgyfelosztás ............................................................................................................ 37 Órarend ......................................................................................................................... 37

1. 1.1. sz.

A TANÉV HELYI RENDJE

A tanítás nélküli munkanapok időpontjai, felhasználása esemény / téma

felelős

időpont

tanulók felügyeletének ellátása

1.

Sportkirándulás

munkaközösségvezetők

2.

Nevelési ért.

3.

Környezettudatosság

4.

Tantestületi kirándulás

5.

Lengyel cserekapcs.

okt.15. (időjárásfüggő)

igazgató

jan. vége

felsős munkaközösség

ápr.

igh.

jún.2.

diákönkormányzat

május

ügyelet

A tanév szorgalmi időszaka Első nap:

2016.szeptember 1.

Utolsó nap: 2017.június 15. A szorgalmi időszak első féléve 2016.szeptember 1-től 2017. január 20-ig tart. Az első féléves tanulmányi előrehaladásról a tanulót illetve gondviselőjét 2017. január 27-ig tájékoztatjuk a félévi értesítő által.

1.2.

A szünetek időtartama

Iskolai tanítási szünetek: Őszi szünet: 2016. november 2-ától 2016. november 4-ig A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2016. október 28. (péntek) A szünet utáni első tanítási nap: 2016. november 7. (hétfő) Téli szünet: 2016. december 22-től 2017. január 2-ig A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2016. december 21. (szerda) A szünet utáni első tanítási nap: 2017. január 3. (kedd) Tavaszi szünet: 2017. április 13-tól 2017. április 18-ig A szünet előtti utolsó tanítási nap: 2017. április 12. (szerda) a szünet utáni első tanítási nap: 2017. április 19. (szerda)

Munkaszüneti napok a szorgalmi időszak nem tanítási szünetre és pihenőnapra eső időszakában 2017. március 15. Nemzeti ünnep 2017, május 1. 2017.június 5. pünkösdhétfő Ledolgozandó munkanapok a szorgalmi időszakban 2016. október 15. – 2016. október 31. helyett

1.3.

A

nemzetünk

szabadságtörekvéseit

tükröző,

továbbá

nemzeti

múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző emléknapok, valamint az iskolai

élethez

kapcsolódó

és

az

iskola

hagyományainak

ápolása

érdekében meghonosított egyéb ünnepnapok, megemlékezések időpontja sz. 1.

esemény / téma Az

aradi

vértanúk

emléknapja

felelős

időpont

of.

2016.10.06

7.o.

2016.10.21

of.

2017.02.24

4.o.

2017.03.14

tört. tanár

2017.04.17

tört. tanár

jún.1.

(október 6.) 2.

Az

1956-os

forradalom

és

szabadságharc ünnepe (október 23.) 2.

A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatai emléknapja malenkij robot (február 25.)

3.

Az

1848-as

forradalom

és

szabadságharc ünnepe (március 15.) 3.

A holokauszt áldozatai emléknapja (április 16.)

4.

A

Nemzeti

Összetartozás

Napja

(június 4.)

Az iskola hagyományai ápolása érdekében meghonosított egyéb ünnepnapok

sz.

esemény / téma

1.

Mikulás

2.

Karácsony

3.

Farsang

felelős

időpont

of. (8.o.)

2016.12.06

2.o. napközi

2016.12.21

8.o. alsós mk.

2017.01.

Az iskolai élethez kapcsolódó ünnepek megünneplése

sz.

esemény / téma

felelős

időpont

igazgató

2016.09.01

1.

Tanévnyitó

2.

Ballagás

7.8. osztályfőnök

2017.06.16

3.

Tanévzáró

igazgatóhelyettes

2017.06.20

4. 5.

1.4. időpont 2016.

Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja esemény / téma

felelős

Tanévnyitó értekezlet

igazgató

Félévi nevelési értekezlet

igazgató

09.30 2017. 01.30


2017.

Félévi osztályozó értekezlet

igazgatóhelyettes

Évvégi osztályozó értekezlet

igazgatóhelyettes

01.19 2017. 06.14. 2017. 06.29

Tanévzáró értekezlet

igazgató munkaközösségvezetők

1.5.

A szülői értekezletek, fogadóórák időpontjai

időpont

esemény / téma

szept. első 3 Szülői értekezletek

felelős osztályfőnökök

hete 2016.11.15

Fogadó óra

ig.h.

kedd 16.30-18.30 2017. 02.

Szülői értekezletek

osztályfőnökök

első két hete 2017.03.28.

Fogadó óra

ig.h.

kedd 16.30-18.30 2017.05.


osztályfőnökök

vége

1.6.

Az intézmény bemutatkozását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt

napok tervezett időpontja időpont 2017.03.20-24

esemény / téma Nyílt hét

felelős igazgató szaktanárok

2017.02. vége

Suliváró

Engelsdörferné Kollár Edit

1.7.

Az elmúlt tanévi NETFIT-mérés tapasztalataiból adódó teendők

sz. 1.

esemény / téma Úszás

felelős

időpont

igazgató

2017.február

Mácza András Engelsdörferné K. Edit

2.

Sportnap

3.

Sportkirándulás

4.

Kajak, kenu versenyfelkészítés

5.

Alsós mk.

2017.március

Testnevelők

2016.október

Mácza András

2017. május

2. 2.1.

AZ INTÉZMÉNY TANULÓI ADATAI

Statisztikai adatok beilleszkedési,

osztály/ csoport

integrált

tanulási

sajátos

és

osztály

nevelési

magatar-

magán-

létszám

igényű

tási

tanuló

tanulók

zavarok-

(SNI)

egész

halmohátrá-

zottan

nyos

hátrá-

helyzetű

nyos

tanulók

helyzetű tanulók

(HH)

kal küzdő

(HHH)

tanulók

napos nevelésoktatásban részt vevő tanulók létszáma

(BTM) 1.

17

2.

19

1

1

3.

19

3

1

4.

20

2

5.

13

2

6.

16

3

7.

11

1

1

8.

13

1

1

Összesen

128

2

2.2.

1

11

1

2

4

A tanulók által kedvezményesen vagy ingyenesen igénybe vehető

szolgáltatásokhoz szükséges adatok osztály/ csoport

tankönyvtámogatás

rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény

ingyenes

kedvezményes

étkezés

étkezés

1.

17

2

2

4

2.

19

2

2

3

3.

19

1

1

3

4.

20

5.

3

6.

9

5 2

2 7

7.

4

8.

2

Összesen

93

1

1

1 2

8

8

25

2.3. Tanulói jogviszonyt szüneteltető tanulók Érintett tanulók száma: 4 fő Kockázati tényezők a tanévben

A) Helyzetelemzés Infrastruktúrához (tárgyi

Humán erőforráshoz

erőforráshoz)

köthető

köthető Jelentős magas bekövetkezési

Beázás

Helyettesítések magas száma

valószínűségű Mérsékelt, alacsony bekövetkezési valószínűségű Egyéb

B) Helyzetelemzés BELSŐ TÉNYEZŐK



nyelvoktatás



szakmailag jól

POZITÍV



tantestület magas átlagéletkora



kevés szakkör

teljes szakos



zeneoktatás hiánya



iskolabusz hiánya

sport

LEHETŐSÉGEK 



képzett tantestület

ellátottság 

GYENGESÉGEK

nemzetközi kapcsolatok



pályázatok



továbbképzések

VESZÉLYEK 

épület állapota



főút közelsége



6-8. oszt. gimnáziumok elszívó

NEGATÍV

ERŐSSÉGEK



………

hatása 

beiskolázási körzet meghatározása

KÜLSŐ TÉNYEZŐK

3. 3.1.

KAPCSOLATRENDSZER

Iskola és családi ház kapcsolata

A kapcsolattartás fontosabb formái a következők: Az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról az igazgató tájékoztat: 

az iskola honlapján



SZMK értekezleteken



az iskola internetes közösségi oldalán

Az osztályfőnökök: 

szülői értekezleteken



tájékoztató füzetben



e-ellenőrzőben



személyes találkozások alkalmával

A tanulók egyéni haladásával kapcsolatos tájékoztatására az alábbi fórumok szolgálnak: 

fogadó óra



tájékoztató füzet



e-ellenőrző

A szülőkkel való kapcsolattartás egyéb módjai: 

elektronikus üzenet



családlátogatás

3.2.

A fenntartóval és működetővel való kapcsolattartás

Az iskolai munka megfelelő szintű irányításának érdekében az iskola igazgatóságának állandó munkakapcsolatban Önkormányzattal.

kell

állnia

a

fenntartóval,

a

Szendehelyi

Német

Nemzetiségi

A kapcsolattartás tartalmi elemei: 

szakmai irányítás,



gazdasági ügyintézés,



elvi útmutatások,



koordinálás és segítségnyújtás.

A kapcsolattartás módjai: -

vezetői munkamegbeszélések,

-

személyes beszélgetések,

-

elektronikus és postai levélváltás,

-

egyéb érintkezési formák.

3.3.

Szakmai kapcsolatok (horizontális együttműködés rendszere)

-

Napköziotthonos Óvodával – Szegner Márta, Engelsdörferné Kollár Edit

-

A német és cigány kisebbségi önkormányzatokkal - Mészáros Mihályné

-

Hagyományőrző egyesület - Mészáros Mihályné

-

Egyház, Karitász - Ménich Jakabné

-

Rétság Pedagógiai Szakszolgálat - Götzné German Mónika

-

Gyermekjóléti Szolgálat – Békésiné F. Zsuzsanna

-

Galambház Egyesület – Engelsdörferné K. Edit

-

Sportegyesület – Mácza András

-

Lengyel testvériskola - Götzné German Mónika, Mészáros Mihályné, Ragány Éva,

-

Szepi fogadó – Götzné German Mónika

-

Ipoly-Erdő – Békésiné Fehérvári Zsuzsanna

4. 4.1.

A NEVELÉSI-OKTATÁSI FELADATOK MEGFOGALMAZÁSA

Az intézmény pedagógiai programja alapján kitűzött célok, feladatok

Iskolánk célja: Testileg, lelkileg egészséges, kiegyensúlyozott, megfelelő önismerettel és önbizalommal rendelkező fiatalok nevelése, akik:  Szűkebb és tágabb környezetükben eligazító, korszerű, továbbépíthető ismeretekkel, anyanyelvi, matematikai, informatikai, idegen nyelvi képzettséggel, a mindennapi életben felhasználható és a továbbtanuláshoz megfelelő képességekkel rendelkeznek – kompetencia alapú oktatás  Képesek és készek önmaguk és szűkebb közösségük életének szervezésére, a különböző közösségekbe történő beilleszkedésre, a közösség gazdagítására, fegyelmezett tevékenységre;  Igényük és képességük legyen az önálló tanulásra, ismereteik gyarapítására;  Szabadidejüket hasznosan tudják megszervezni és eltölteni úgy, hogy az testi-lelki fejlődésüket biztosítsa. Feladataink az alábbiak: Kulcskompetenciák fejlesztése. Az iskola jó hírének erősítése. Felzárkóztatás, tehetséggondozás. Felkészítés szaktárgyi versenyekre, kulturális és sportversenyekre. A pályaválasztás segítése. A tanulók felkészítése a kompetencia-mérésre. A minőségelvű oktatás megerősítése. Témahetek szervezése Az intézményi önértékelés folyamatának beindítása, megszervezése.

Ennek érdekében: 1. Az önálló tanulás hatékonyságát segítő technikák alkalmazása a tanítási órákon. A tanítási óra megszervezésében kiemelkedő szerepet szánunk: 

a motivációnak, melynek célja, hogy felébressze a tanulás és ismeretszerzés

iránti vágyat, a tanulási kedvet és azt a tanulás végéig fent is tartsa. Felelős: minden nevelő 

A differenciálásnak, melynek során a legnagyobb mértékig igazodni kell a tanulók

egyéni fejlettségéhez, képességeihez, az egyes tantárgyakból nyújtott teljesítményekhez. Felelős: minden nevelő



A tanuláshoz szükséges képességek feltérképezése az 1. osztályos tanulóknál.

DIFER vizsgálat. Felelős: Engelsdörferné Kollár Edit 

A tanulási kudarcok okainak megismerése, csökkentése.

Felelős: minden nevelő 

Sikeres továbbtanulás, az iskolaválasztás előkészítése, elősegítése

Felelős: Mácza András 2. A közösségi együttműködés magatartási szabályainak elsajátítására és azok betartására való nevelés. 

Felelősségvállalás önmagunk tetteiért, felelősségvállalás másokért.



A környezet óvása.



Az egészséges és kulturált életmód iránti igény.



A „másság” elfogadása.

3. A minőségelvű oktatás megteremtése. Az intézményi ellenőrző munka előtérbe helyezése. Az önértékelési standardok (vezető, intézményi standard) megfogalmazása, megfeleltetése a tanfelügyeleti standardoknak. Feladat: 

A vezetői és az intézményi elvárás rendszer meghatározása.



Éves önértékelési terv készítése. Feladatok ütemezése

 

Az intézmény ötéves önértékelési ciklusának, programjának tervezése. Az iskolai partnerek (szülők, tanulók, pedagógusok és fenntartó) elégedettségének növelése.

Felelős: igazgató, önértékelési csoport tagjai, minden nevelő

4.2.

Az előző tanév tapasztalataiból adódó nevelési, oktatási célok, feladatok

a) Az országos mérésből adódó feladatok (Intézkedési terv szerint) b) Az innovatív tanítási-tanulási módszerek alkalmazása terén jelentkező teendők Az átvett „Jó gyakorlat” beépítése a pedagógiai gyakorlatba Belső továbbképzések, bemutató órák, tapasztalatcsere c) Differenciálás – esélyegyenlőség biztosítása által felvetett kérdésekből adódó feladatok

A tanmenetben a differenciálás lehetőségének feltüntetése d) Alsó-felső tagozat váltás feladatai Munkatársi megbeszélések. Követelményrendszer összehangolása e) Elsős tanulók szocializálása, kulturált étkezés, mosdóhasználat Szokásrendszer kialakítása, egységes elvárásrendszer, következetes számonkérés f)

Iskola tanulói morálja – erkölcsi nevelés Csúfolkodás kerülése, egymás elfogadása, együttműködés, felelősségvállalás, empátia növelése

g) TÁMOP pályázati programok folytatása a fenntartási időszakban Jelentések elkészítése. Programok a részletes ütemterv szerint.

4.3.

Az esélyegyenlőség biztosítása: kulcskompetenciák fejlesztése, a

tehetséges tanulók támogatása, nemzetiségi kultúra közvetítése, a helyi sajátosságok, hagyományok, értékek megismerése, megbecsülése és szeretete Az esélyegyenlőség előmozdítása érdekében feladataink: 

kulcskompetenciák fejlesztése;



a tehetséges tanulók támogatása;



nemzetiségi kultúra közvetítése;



a helyi sajátosságok, hagyományok, értékek megismerése, megbecsülése és szeretete.

Az esélyegyenlőség megvalósulását szolgáló legfőbb pedagógiai feladat a tanulók eltérő egyéni képességeinek, adottságainak figyelembevételével annak biztosítása, hogy jelentős hátrányok nélkül,

egyenlő

lehetőséget

biztosító

ismeretekkel,

kompetenciákkal

rendelkezzenek

a

társadalomba való sikeres beilleszkedéshez. Ennek érdekében közvetlen feladatként határozzuk meg iskolánkban a következőket: az adottságok felismerése, a hátrányos helyzet feltárása, annak szakszerű kezelése képességek és kulcskompetenciák fejlesztése a tehetséges tanulók támogatása versenyek szervezése a

nemzetiségek

kultúrájának

megismertetésére

helyezett

kiemelt

hangsúllyal

a

multikulturális tartalmak megismertetése a

helyi

sajátosságok,

hagyományok,

értékek

megismertetése,

a

lokálpatriotizmus

érzésének kialakítása a tanulókban az

önismeret,

a

reális

pályaválasztás

pedagógiai

támogatása

érdekében

a

személyiségfejlesztéssel kapcsolatos tevékenységek valamennyi tanórai és szabadidős foglalkozásba való beépülése

4.4.

A tehetséggondozás, felzárkóztatás és a tanórákon kívüli tevékenységek,

részvétel

a

tanulmányi

versenyeken,

diákolimpián

és

a

témahetek

rendezvényein Verseny megnevezése

Résztvevő

Időpont,

Felelős

helyszín

Egyeztetésre került-e az véleményezési jogkör gyakorlóival a felkészítés (iskolaszék/szülői szervezet, diákönkormányzat) I/N (jkv. szám)

Német házi verseny

kb. március

Ragány Éva

Szendehelyi Német Nemzetiségi Általános Iskola Tollas megyei

2017. január

Mácza András

Tollas területi

2017. február

Mácza András

Tollas országos

Mácza András

Kis iskolák

2017.

versenye:

május

április,

Mácza András

labdarúgás Mezei futás

2017. március

Mácza András

Tisztasági verseny

minimum

Békésiné

félévig

Fehérvári Zsuzsanna

KRESZ verseny (elméleti) házi verseny

2017. tavasza Szendehelyi Német

Békésiné Fehérvári Zsuzsanna

Nemzetiségi Általános Iskola Természetismereti

II. félévben

Békésiné

verseny -biológia

indul, nem

Fehérvári

levelezős

Zsuzsanna

Boronkay

2017.01.10.

Polkáné

anyanyelvi verseny

Adamcsek Katalin

Bendegúz

2017.

anyanyelvi verseny

februártól

Országos

német

nemzetiségi tanulmányi verseny

Mató Fanni

Polkáné -

Adamcsek

májusig

Katalin

2017.02.02.

Götzné German

Porvay Sára

Mónika

Genzelman Dóra Fidel Anna Madách Gimnázium német

Porvay Sára

levelező

2016.

Götzné

szeptembertől

German

versenye VUK

Mónika német

Mató

Fanni

népismereti

Genzelman

levelező verseny

Dóra

2016.

Götzné

októbertől

German Mónika

Fuchs Richárd Boronkay

német

nyelvi verseny

Fidel Anna

2016. 11.25.

Götzné German

Porvay Sára

Mónika

Mató Fanni Genzelman Dóra Fuchs Richárd Versmondó verseny

2017. április

(házi)

Polkáné Adamcsek Katalin

Varga

Tamás

matematikai

2017.

január-

Germanné

május

Várnai Anna

2017. február

Germanné

verseny Zrínyi

Ilona

matematika

Várnai Anna

verseny, megyei Boronkay – levelezős – matematika verseny

2016. október 2017. február

Germanné Várnai Anna

Amőba

2017. március

házi verseny

Szendehelyi


Német Nemzetiségi Általános Iskola Sudoku

2017. április

házi verseny

Szendehelyi


Német Nemzetiségi Általános Iskola kalandosverseny.hu

egész tanévben

összetett verseny:


matek, logika 4.o. Bendegúz

Engelsdörferné

levelezős verseny:

Kollár Edit

matematika, magyar nyelv szövegértés, környezetismeret 4.o. Zrínyi

Engelsdörferné

matematika

Kollár Edit

verseny Mesemondó

alsó

Szendehelyi

Engelsdörferné

verseny

tagozatosok

Német

Kollár Edit

Nemzetiségi Általános Iskola 4.o.

Bendegúz

anyanyelvi verseny 3.o. Suli-Guru környezet, matek,

2017. március-

Engelsdörferné

április

Kollár Edit Ménich Jakabné

nyelvtan 3.o. TIT rajz, magyar,

Ménich Jakabné

matek 2.o. Olvasni Jó!

Szegnerné

levelezős verseny

Bach Valéria

2.o. TIT

Szegnerné

matematika

Bach Valéria

levelezős verseny

2.o. TIT rajz

Szegnerné

levelezős verseny

Bach Valéria

2.o. Suli-Guru

Szegnerné

irodalom levelezős

Bach Valéria

verseny 1.o. Suli-Guru

Szegner Márta

matek, olvasás

4.5.

Az iskolába lépő, első évfolyamos tanulók beiskolázása

Az első évfolyamosok beiskolázása a jogszabályban meghatározottak alapján, a fenntartó döntéseinek és iránymutatásai szerint a járási hivatal vezetője által meghatározott időpontban történik.

Előkészítése az intézményvezető és az alsós munkaközösség közös feladata, melynek során a leendő elsősök szüleinek tájékoztatása kiemelt feladat. A leendő elsősök szüleinek megnyerését szolgálják továbbá a Suliváró napok, az óvodával való kapcsolatteremtő munka valamint az iskolai honlap híradásai.

4.6.

Tervezett mérések és vizsgák

Versenyek, tanulmányok alatti vizsgák ideje Az iskolában a szakmai munkaközösségek feladattervében szereplő ütemezés szerint házi versenyeket tartunk. Jogszabály keretei között a nevelőtestület véleményének kikérésével, az iskolavezetőség tűzi ki a tanulmányok alatti vizsgák időpontját:  javítóvizsga (aug. utolsó hete)  osztályozó vizsga (a félévi és a tanítási év végi osztályozó konferencia előtti héten)  pótló vizsga (egyedileg meghatározott ésszerű időpontban)  különbözeti vizsga (egyedileg meghatározott módon, a szülővel folytatott konzultáció alapján) Külső és belső tantárgyi mérések rendje A külső és belső mérések ütemezéséről, felelőseiről részleteiben a munkaközösségi munkatervek (melléklet) szólnak.

Kiemelt mérések: a) Tanév

eleji

szaktárgyi

szintfelmérés

az

alsós

munkaközösség

által

kialakított

mérőeszközök segítségével Határidő: év, hó, nap Felelős: alsós munkaközösség-vezető

b) Az 1. évfolyamosok DIFER-mérése Határidő: 2016.12.02. Felelős: Engelsdörferné Kollár Edit

c) Országos mérés., 6. és 8. évfolyamokon Határidő: 2017.05.27 Felelős: Békésiné Fehérvári Zsuzsanna

5.

PÁLYAVÁLASZTÁS; KÖZÉPFOKÚ INTÉZMÉNYEKBE TÖRTÉNŐ TOVÁBBTANULÁS

A középfokú oktatási intézményekbe történő továbbtanulás rendjét 2016/2017 tanév rendjéről szóló 12/2016. (VI.27.) EMMI rendelet 2. sz. melléklete szabályozza. Az ebben foglaltakat a nevelőtestület ülésén az igazgató ismerteti. A nyolcadikos osztályfőnök a tanulók szüleivel való folyamatos konzultációk útján segíti a továbbtanulás ügyintézését, annak adminisztrációs feladatait. Az iskola igazgatóhelyettese rendszeresen ellenőrzi a határidők pontos betartását. A

pályaválasztás

pedagógiai-szakmai

jellegű

feladatait

(pályaorientációs

programok)

az

osztályfőnöki és az egyes szaktárgyi helyi tantervi programok tartalmazzák. A tanév tervezése során nagy hangsúlyt fektetünk a továbbtanulásra felkészítő magyar, német és matematika előkészítő foglalkozásokra (tantárgyfelosztás).

6. ssz.

A TANFELÜGYELETI RENDSZERREL KAPCSOLATOS FELADATOK esemény / téma

felelős

1.

Intézményvezetői önértékelés

BECS

2.

Intézményi önértékelés

BECS

3.

Intézményvezetői ellenőrzés

igazgató

4.

Intézményi ellenőrzés

igazgató

határidő

7. 7.1.

SZEMÉLYI FELTÉTELEK

Pedagógus adatok

Betöltött álláshelyek száma: 12 fő (feladatellátási helyenként) Betöltetlen álláshelyek száma: ………….. fő feladatellátási helyenként) Határozott időre kinevezettek száma: 1 fő Óraadók: 7 fő 7.2. ssz.

A pedagógusok minősítési rendszerével kapcsolatos feladatok esemény / téma

1.

Jelentkeztetés minősítésre

felelős

határidő

igazgató

március

7.3. Munkakörök aktualizálása, pedagógusok feladatai feladat Gyermekvédelmi felelős

felelős

határidő

Békésiné F.

2016.09.01

Zsuzsanna

7.4.

Pedagógus

továbbképzési

program

aktualizálása Továbbképzési programot érintő változások a) szakmai továbbképzések: TIOP 1.1.1 továbbképzés b) szakvizsgát adó képzések: c) költség és finanszírozás: Beiskolázási programot érintő változások a) szakmai továbbképzések:

és

a

beiskolázási

terv

b) szakvizsgát adó képzések: c) költség és finanszírozás:

8. A

de.

A MAGASABB VEZETŐK HETI ÜGYELETI RENDJE

Hétfő

Kedd

Szerda

Csütörtök

Péntek

Götzné German

Mészáros

Götzné

Götzné German

Mészáros

Mónika igazgató

Mihályné

German

Mónika igazgató

Mihályné

igazgatóhelyettes

Mónika

igazgatóhelyettes

igazgató

du.

Mészáros

Götzné German

Götzné

Mészáros

Götzné

Mihályné

Mónika igazgató

German

Mihályné

Mónika igazgató

Mónika

igazgatóhelyettes

igazgatóhelyettes

German

igazgató

9.

Hónap

szeptember

október

A BELSŐ ELLENŐRZÉS ÁLTALÁNOS RENDJE

Ellenőrzés célja

Ellenőrzött

Alkalmazott

Ellenőrzést

területek

módszer

végzők

munkaköri leírások aktualitásai

pedagógusi és alkalmazotti kör munkaköri leírása

szöveg aktualizálása

intézményvezető

évindítás adminisztrációs teendőink nyomon követése

foglalkozási tervek, tanmenetek, egyéni fejlesztési tervek – foglalkozási naplók, törzslapok, KIR és más statisztikai adatállományok

dokumentumvizsgálat

intézményvezető-helyettes

étkeztetés rendjének ellenőrzése

1.és 5. osztály

óralátogatás

tízórai- és ebédügyelet

hospitáció

2.osztály, felsős testnevelés

óralátogatás

osztálynapló, értékelőív, egyéni haladási napló



3. osztály, felsős magyar órák

óralátogatás

intézményvezető, intézményvezető-helyettes, szakmai munkaközösségvezető

naplók, tájékozató füzetek, beszámolók, statisztika


november

második negyedéves értékelés december

félévi adminisztráció megfelelése és teljesítése január

középfokú beiskolázással kapcsolatos teendők

a pedagógusok minősítésének előkészítése


intézményvezető és az intézményvezetőhelyettes

4. osztály és történelem

óralátogatás

intézményvezető, intézményvezető-helyettes, szakmai munkaközösségvezetők

a tanulók felvételi dokumentumainak kezelése


intézményvezető és az intézményvezető-helyettes

felsős természetismeret és földrajz

óralátogatás


minősítési dokumentáció


február

március

intézményvezető, intézményvezető-helyettes, szakmai munkaközösségvezetők

intézményvezető

1.osztály és német órák

harmadik negyedéves értékelések

óralátogatás 1.

osztálynapló, értékelőív, egyéni haladási napló



8.osztály, felsős matematika

óralátogatás

intézményveze-tő, intézményvezető-helyettes, szakmai munkaközösségvezető

programtervek



Felsős készségtárgyak

óralátogatás


naplók, törzskönyvek, bizonyítványok ellenőrzése


intézményvezető és az intézményvezető-helyettes

április

május

június

erdei iskolák, tanulmányi kirándulások tartalmi oldalának megszervezése és a lebonyolítás munkálatai

tanév végi adminisztráció

10.

intézményvezető, intézményvezető-helyettes, szakmai munkaközösség -vezető

TÁRGYI FELTÉTELEK

Az intézmény köznevelési feladatellátásához szükséges tárgyi-infrastrukturális feltételrendszer rendelkezésre áll. A TÁMOP 3.1.4. pályázat keretében sporteszközökkel, természettudományos szemléltető eszközökkel gyarapodtunk. Az informatikai felszereltségünk jónak mondható. A tantermekben és az irodákban mindenütt van WIFI, 5 tanteremben interaktív tábla. A számítógép teremben 16 tanulói laptopot használhatnak a tanulók, emellett 10 tablet is rendelkezésükre áll. Sajnos az épület állapota egyre rosszabb, gyakori a beázás, az ablakok életveszélyesek. Szükséges lenne egy sportudvar kialakítása, illetve néhány játék elhelyezése az udvaron. A jogszabályi előírásoknak megfelelően a tanév végéig ki kell alakítanunk egy felszerelt természettudományos tantermet.

11. 11.1.

PÁLYÁZATOK

Folyamatban lévő projektek

NEMZ-TAB-16-0291 projekt beszámoló és pénzügyi elszámolás H.i:2016. nov. 30.

11.2.

Fenntartási időszakban lévő projektek

TÁMOP 3.1.4 projekt programjai a havi ütemterv szerint.

11.3.

Benyújtásra tervezett pályázatok

A PROGRAMOK HAVI ÜTEMEZÉSE SZEPTEMBER Kiemelt feladatok

Feladatok

Felelős

Szakmai

Munkaközösségi megbeszélések


tevékenység

Munkatervek elkészítése

munkaközösségek

Az éves intézményi munkaterv elkészítése Intézményi

önértékelés

igazgató

előkészítése, Önértékelési terv

igazgató

Továbbképzési terv pontosítása

igazgató

Tanmenetek

szaktanárok

leadása

(határidő

09.15.) Napközis,

tanulószobai

csoportok megszervezése

Kálmán Mónika,Békésiné Fehérvári Zsuzsanna

Ügyeleti beosztás elkészítése Szakkörök szervezése

TÁMOP

indításának

igazgatóhelyettes igazgató, ig.h.

Mindennapos szaktanárok

testnevelés Szervezési

Szülői

tevékenység

(2.hét)

Mácza András

értekezletek

szervezése

osztályfőnökök

Gyermekvédelem és diákönkormányzat szervezési

szakterületek felelősei

teendői. SZMK alakuló ülése ( szept. 3. hete)

SZMK tagok, igazgató

Logopédiai vizsgálat

logopédus

Sajátos nevelési igényű tanulók

fejlesztő pedagógus

fejlesztésének indítása Órarend

egyeztetése

az

egyházzal Sportcsoportok

megszervezése

Diákönkormányzat alakuló ülése (munkaterv elkészítése) Tisztasági verseny

Tanulmányi

Mácza A. Kálmán Mónika

B. F. Zs. Sz. Márti, napközi, Vali

Sportkirándulás

Rendezvény

igazgató, hitoktató

versenyekre

tanítók, szaktanárok

jelentkezés

OKTÓBER Kiemelt feladatok

Feladatok

Felelős

Szakmai

Törzslapok

igazgató

tevékenység

Statisztikai jelentés elkészítése

szaktanárok,

Év eleji felmérések értékelése

munkaközösség

Munkaközösségi értekezlet


Szervezési

DIFER-felmérés az 1. osztályban

igazgató,

tevékenység

2016.10.10-ig

Engelsdörferné K. E.

elsős

tanító,

Jelentés: okt.28-ig Pályaválasztási kiállítás

Mácza András

Közlekedési vetélkedő

Engelsdörferné, Ménichné,Békésiné

Rendezvény

Egészségnap

Kálmán M. Ménich Évi

Zenei világnap (hangverseny)

Götzné

Aradi

osztályfőnökök

vértanúk

emléknapja

Sportkirándulás okt.15 Okt.

23

osztályfőnökök

Nemzeti

ünnep

(7.osztály) (okt.21.)

B.F.Zs.

NOVEMBER Kiemelt feladatok

Feladatok

Szakmai

Tanulmányi

tevékenység

előkészítése

Felelős versenyek

Pályaválasztási tevékenység

szaktanárok

8. o. of.

indítása Munkaközösségi értekezlet Téma: munkaterv szerint


Nyelvi témahét

német tanárok

Nyelvi verseny Fogadó óra (nov. 15. 16.3018.30)

igazgató, szaktanárok

Szervezési

Országos

tevékenység

adatszolgáltatás 11.25-ig

kompetenciamérés

DIFER mérés Önért.Dokumentumok

Engelsdörferné K.E. feltöltése

nov.30.

Rendezvény

Békésiné F. Zs.

Verseny: amőba+sudoku

BECS GVA

Boronkay

anyanyelvi,

német

verseny

Polkáné

A.

K.

Götzné

G.M.

DECEMBER Kiemelt feladatok

Feladatok

Szakmai

Tanulmányi helyzet értékelése

tevékenység

Munkaközösségi értekezlet

Felelős munkaközösségek

feladatok munkaterv szerint DIFER vizsgálat 12.02-ig Önértékelés 2016. 12.31-ig?

Szervezési tevékenység

SZMK-megbeszélés Mikulás,

igazgató osztályfőnökök

karácsonyi előkészületek

Rendezvény

Nyelvi témahét

nyelvtanárok

Mikulás 12.06.

osztályfőnökök

Házi sport verseny

Mácza András

Karácsonyi ünnepség (napközisek)

Kálmán Mónika, Bach V.

Téli szünet

JANUÁR Kiemelt feladatok

Feladatok

Felelős

Szakmai

Soros lépések, átsorolások

igazgató

tevékenység

Osztályozó értekezlet 01.19.

igazgató

Nevelési értekezlet 01.30. Munkaközösségi értekezlet feladatok munkaterv szerint


NETFIT mérés 01.09-04.30.

igazgató, Mácza András

Szervezési

Szaktárgyi

tevékenység

előkészítése

versenyek

szaktanárok


osztályfőnökök

Farsangi előkészületek Általános felvételi eljárás

Rendezvény

igazgató

Megyei tollas diákolimpia ?

8. o. of. Mácza András

FEBRUÁR Kiemelt feladatok

Feladatok

Felelős

Szakmai

Félévi beszámoló készítése

igazgató

tevékenység

A 8. osztályosok jelentkezési

8. of.

lapjának elküldése Munkaközösségi értekezlet


Szervezési

SZMK-megbeszélés

igazgató

tevékenység

Cirkuszlátogatás

E.K.E. Ménichné

Színházlátogatás

osztályfőnökök

Rendezvény

Biológia verseny Zrínyi

Ilona

matematika

Várnai Anna

verseny Német

nemzetiségi

versmondó Német nemzetiségi verseny

német tanárok

Mácza A. 8. osztály Farsang (január vége)

Alsós munkaközösség

Suliváró (4 alkalom)

Várnai Anna Varga

Tamás

Matematikaverseny

Polkáné A. K.

Simonyi anyanyelvi verseny Bendegúz

anyanyelvi

Polkáné A. K.

és

Alsós tanítók

levelező verseny

Várnai Anna

Boronkay matematika

Mácza András

Területi tollas diákolimpia

MÁRCIUS Kiemelt feladatok

Feladatok

Szakmai

Beiskolázási munka aktuális

tevékenység

feladatai

Felelős igazgató

Munkaközösségi értekezlet feladatok munkaterv szerint


Szervezési

Márc. 15-i program (4. o.)

Engelsdörferné K. Edit

tevékenység

Nyílt napok az alsó és felső igazgató tagozaton 03.20-03.24. Fogadó óra 03.28. 16.3018.30

Rendezvény

igazgató

Mesemondó verseny

Alsós mk.

Márc.15-e nemzeti ünnep

Engelsdörferné

Egészségnap

Anna, Vali

Kresz verseny Tavaszi

szünet

Békésiné 2017.04.13-

18. Tollas diákolimpia?

Mácza A.

ÁPRILIS Kiemelt feladatok

Feladatok

Felelős

Szakmai

Elsősök beíratása

igazgató, iskolatitkár

tevékenység

Munkaközösségi értekezlet feladatok munkaterv szerint


Szervezési

Tankönyvrendelés ápr.30.

osztályfőnökök

tevékenység

Osztálykirándulások előkészítése

igazgatóhelyettes

Rendezvény

Témahét (Digitális, körny.

Götz

Környezetvédelmi nap

?

Sportkirándulás

Polkáné A. K.

Versmondó verseny

MÁJUS Kiemelt feladatok

Feladatok

Felelős

Szakmai tevékenység Szervezési

Jutalomkönyvek beszerzése

igazgató

tevékenység

Idegen nyelvi mérés 05.17.

Békésiné

Országos kompetencia felmérés

nyelvtanárok,

05.24.

Ménich Jakabné

Nyomtatványok

rendelése

köv.tanévre

Bukásra

Rendezvény

F.

álló

iskolatitkár

tanulók

szüleinek kiértesítése

osztályfőnökök

Osztálykirándulások

osztályfőnökök

Papírgyűjtés

Békésiné F. Zs.

Mindennapi fizika

Germanné V. Anna

Zs.,

DÖK nap

Kálmán Mónika

JÚNIUS Kiemelt feladatok

Feladatok

Felelős

Szakmai

Osztályzatok lezárása

szaktanárok

tevékenység

Osztályozó értekezlet megtartása

igazgató

06.15. Munkaközösségi beszámolók készítése az éves munkáról


A tanév értékelése Megküldés

a

fenntartónak:

igazgató

06.30.

igazgató

A tanulók jutalmazása

igazgatóhelyettes

Tanévzáró értekezlet 06.29.

osztályfőnökök

Szabadságolás

igazgató,

igazgató

helyettes Szervezési

Tanévzáró ünnepély előkészítése

igazgató, Mácza András

tevékenység

Ballagás megszervezése

7.8. of.

Termek előkészítése a nyári

osztályfőnökök

munkálatokhoz Táborok megszervezése

Rendezvény

Nemzeti

összetartozás

szaktanárok Polkáné

emléknapja 06.03.

Katalin

Nemzetiségi nap

nyelvtanárok,

Adamcsek

osztályfőnökök Csillagos égbolt

G.Várnai Anna

Tanévzáró ünnepély,ballagás

igazgató, osztályfőnökök

JÚLIUS-AUGUSZTUS

7.8.

Kiemelt feladatok

Feladatok

Szakmai

Tankönyvek fogadása, kiosztása

tevékenység

Végleges tantárgyfelosztás Pótvizsga, pótbeírás Tanévnyitó értekezlet

Felelős igazgató

tankönyvfelelős igazgató

Szervezési

Nyári karbantartás szervezése

igazgató

tevékenység

Takarítás

technikai dolgozók

Tanévnyitó ünnepély előkészítése

igazgató

A karbantartás ellenőrzése

igazgató

Tanévnyitó ünnepély

igazgatóhelyettes

Ellenőrzési tevékenység Rendezvény

12.

LEGITIMÁCIÓS ZÁRADÉK

Az iskolai munkatervet az intézmény diákönkormányzata ......... év .................. hó ......... napján tartott ülésén véleményezte, melyet aláírásommal tanúsítok. A tanulmányi versenyek jogszabályban foglalt jegyzékében nem szereplő tervezett versenyek szervezésével egyetértünk.

Kelt: .............................., ......... év .................. hónap ...... nap

............................................. diákönkormányzat képviselője

Az iskolai munkatervet a szülői szervezet (közösség) ......... év .................. hó ........ napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy a szülői szervezet (közösség) véleményezési

jogát

a

jogszabályban

előírtaknak

megfelelően

gyakorolta.

A

tanulmányi

versenyek jogszabályban foglalt jegyzékében nem szereplő tervezett versenyek szervezésével egyetértünk.

Kelt: .............................., ......... év .................. hónap ...... nap

............................................. szülői szervezet (közösség) képviselője

Az iskolai munkatervet az intézményi tanács ......... év .................. hó ........ napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy az intézményi tanács véleményezési jogát a jogszabályban előírtaknak megfelelően gyakorolta.

Kelt: .............................., ......... év .................. hónap ...... nap

............................................. intézményi tanács képviselője

A

Szendehelyi

Német

Nemzetiségi

Általános

Iskola

nevelőtestülete

a

2016/17.

tanévi

munkatervet elfogadta.

Kelt: .............................., ......... év .................. hónap ...... nap

............................................. igazgató

............................................. hitelesítő

MELLÉKLETEK (A MUNKAKÖZÖSSÉGEK ÉS MÁS RESZORTFELELŐSÖK ÉVES MUNKAPROGRAMJA, SZAKMAI PROGRAMOK, INTÉZKEDÉSI TERVEK ) 1. 1 sz. melléklet Alsós munkaközösség munkaterve 2. 2 sz. melléklet Felsős munkaközösség munkaterve 3. 3 sz. melléklet Diákönkormányzat munkaterve

FÜGGELÉK A munkaterv jogszabályi háttere 

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.)



A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény



Az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló 2011. évi CXII. törvény



A munka törvénykönyvéről szóló 2012. évi I. törvény



A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény



A nemzetiségek jogairól szóló 2011. évi CLXXIX. törvény



A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 31.) Korm. rendelet



A nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet (a továbbiakban: Nkt. Vhr.)



A

nevelési-oktatási

intézmények

működéséről

és

a

köznevelési

intézmények

névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: R.) 

A Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról szóló 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet



A nemzetiség óvodai nevelésének irányelve és a nemzetiség iskolai oktatásának irányelve kiadásáról szóló 17/2013. (III. 1.) EMMI rendelet



A két tanítási nyelvű iskolai oktatás irányelveinek kiadásáról szóló 4/2013. (I. 11.) EMMI rendelet



A tanév rendjéről szóló oktatásért felelős miniszteri rendelet



A munkaszüneti napok körüli munkarendről szóló miniszteri rendelet

Tantárgyfelosztás A

tantárgyfelosztás

tartalmazza

a

munkamegosztás szabálya alapján.

Órarend

Tanulók, osztályok órarendje Pedagógusok órarendje Terembeosztási rend Egyéb foglalkozások időpontja, helye

pedagógusok

munkarendjét

az

egyenlő

és

arányos

A Szendehelyi Német Nemzetiségi Általános Iskola munkaterve

Recommend Documents