2 sks Program Studi: S1 Sistem Informasi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Bahasa Inggris 1 Kode Mata Kuliah: UM0022/2 sks Program Studi: S1 Sistem Informasi

INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940, Indonesia Telp. 62-21-5252533, 5222501-04, Fax. 62-21-5228460 URL: http://www.perbanasinstitute.ac.id

SAP UM0022 Bahasa Inggris 1

hlm. 1

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke:

Bahasa Inggris I UM0022 2 sks 2 X 50 menit 1 (satu)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami :

-

Learning Contract Pre-Test

B. Pokok Bahasan:

Introduction

C. Sub Pokok Bahasan: 1. Learning contract 2. Pre-Test D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Pendahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar



Menjelaskan tata-tertib perkuliahan.  Memberikan penjelasan ruang-lingkup materi perkuliahan dan SAP.  Menjelaskan metode pembelajaran dan komposisi penilaian.  Melakukan pembagian kelompok. Menguraikan:  the

requirements to attend English class Penutup



Melakukan


Kegiatan Mahasiswa    

Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Membuat Kelompok

Media dan Alat Pengajaran  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector

 Memperhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya

   

White Board Spidol Komputer LCD Projector

 Memperhatikan.

 White Board

Waktu (menit) 20 menit

60 menit

20

hlm. 2



Review. Memberikan tugas individu.

 membuat catatan.  bertanya.

 Spidol  Komputer  LCD Projector

menit

E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi

Diktat Bahasa Inggris I


hlm. 3

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke:

Bahasa Inggris I UM0022 2 sks 2 X 50 menit 2 (dua)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : a. Definition b. Parts Of speech/Word Derivation c. Identifying and Making a Definition d. Identifying Parts Of speech From Suffixes B. Pokok Bahasan:

Unit 1 (Reading Skills) Word Study

C. Sub Pokok Bahasan: a. Definition b. Parts Of speech/Word Derivation D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa


Waktu (menit)

Pendahuluan



Me-review materi yang diberikan sesi yang lalu. Menjelaskan pokok bahasan kuliah pada sesi ini.

 Memperhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya.

Penyajian

Menguraikan:  Definition  Parts Of speech/word Derivation

 Memperhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya.  Latihan

 White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector

50 menit

 Memperhatikan.  membuat catatan.  bertanya.


20 menit

Penutup





Merangkum penyajian materi perkuliahan pada sesi ini Memberikan tugas


30menit

hlm. 4

E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi Unit 1 (Reading Skills) Word Study


hlm. 5



Bahasa Inggris I UM0022 2 sks 2 X 50 menit 3 (tiga)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : a. Sentences Pattern b. Identifying The Main Verbs,It’s Subject and It’s object or complement c. Combining two simple sentences by using : and,but,or B. Pokok Bahasan:

Unit 1 (Reading Skills) Sentence Study

C. Sub Pokok Bahasan: a. Sentences Pattern D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Pendahuluan

Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar  Menanyakan materi yang telah diberikan pada tatap muka yang lalu.  Menyampaikan pokokpokok bahasan materi kuliah pada tatap muka hari ini  Membahas tugas pertemuan lalu Menguraikan:  Sentences Pattern

 Merangkum penyajian materi hari ini.  Memberikan tugas individu.


Kegiatan Mahasiswa  Memperhatikan.  Membuat catatan.  Menjawab pertanyaan.

Media dan Alat Pengajaran  White Board  Spidol  komputer  LCD Projector

 Memperhatikan.  Membuat catatan.  Menjawab pertanyaan dosen.  Bertanya.  Latihan

   

 Memperhatikan.  Bertanya.

   

White Board Spidol komputer LCD Projector


hlm. 6


60 menit

20 menit

E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Unit 1 (Reading Skills) Sentence Study


hlm. 7



Bahasa Inggris I UM0022 2 sks 2 X 50 menit 4 (empat)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : a. Topic of Paragraph b. Identifying the topic of a paragraph c. Divinding information according to sub-topics B. Pokok Bahasan:

Unit 1 (Reading Skills) Paragraph study

C. Sub Pokok Bahasan:

a. Topic Of paragraph D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuluan

Penyajian

:

Kegiatan Pengajar  Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu  Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini  Membahas tugas minggu lalu Menguraikan:

a. Topic Of paragraph

Penutup

 Merangkum penyajian materi hari ini.  Memberikan tugas individu.


Kegiatan Mahasiswa  Memerhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya.


   

Memerhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Latihan

   


50 menit

 Memerhatikan.  Membuat catatan.  Mengerjakan tugas individu.

   


20 menit

hlm. 8


E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Unit 1 (Reading Skills) Paragraph study


hlm. 9


Bahasa Inggris I UM0022 2 sks 2 X 50 menit 5 (lima)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : a. Observation, hypothesis, experiment, conclusion b. Yes – No Question c. Noun Phases d. Understanding the text by using scientific method e. Contructing interrogative sentences(yes-no question) to underrstand the text B. Pokok Bahasan: Reading

unit 2 (Reading Passage) Text : the scientific Method of

C. Sub Pokok Bahasan: a. Observation, hypothesis, experiment, conclusion b. Yes – No Question c. Noun Phases D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Mengumpulkan pekerjaan rumah/tugas terstruktur individual.  Mereview materi mata kuliah sesi sebelumnya.  Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. 1. Menguraikan:  Obsevation, Hypothesis, Experiment, Conclusion  Yes – No question  Noun Phases 2. Latihan mengerjakan soal

Penyajian

Penutup

 Merangkum materi perkuliahan yang telah dibahas.  Memberikan tugas individu.




 Memerhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya.  Latihan

   


50 menit


   


20 menit

hlm. 10


E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Unit 2 (Reading Passage) Text : the scientific Method of Reading


hlm. 11



Bahasa Inggris I UM0022 2 sks 2 X 50 menit 6 (enam)

A. Tujuan 1. Instruksional Khusus Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : a. Wh-Question b. Contructing interrogative sentences (Wh-question) to Understand the text B. Pokok Bahasan:

Unit 2 (reading Passage) text : Sun Flower

C. Sub Pokok Bahasan: a. Wh-Question D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Mengumpulkan pekerjaan rumah/tugas terstruktur individual.  Mereview materi mata kuliah sesi sebelumnya.  Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. 1. Menguraikan:  Wh-Question 2. Latihan mengerjakan soal

Penyajian

Penutup





 Memerhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya.  Latihan

   


50 menit


   


20 menit

hlm. 12


E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Unit 2 (reading Passage) text : Sun Flower


hlm. 13


Bahasa Inggris I UM0022 2 sks 2 X 50 menit 7 (tujuh)

A. Tujuan 1. Instruksional Khusus Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : a. Pre-Reading Question b. Tenses c. Activating Background Knowledge to understand the text d. Understanding The english verbal system/tenses B. Pokok Bahasan:

Unit 2 (Reading Passage) Text : computer Can Read

C. Sub Pokok Bahasan: a. Pre-Reading Question b. Tenses D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Pendahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar  Mengumpulkan pekerjaan rumah/tugas terstruktur individual.  Mereview materi mata kuliah sesi sebelumnya.  Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. 1. Menguraikan:



Pre-Reading Question Tenses

 2. Latihan mengerjakan soal


Kegiatan Mahasiswa  Memperhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya.


 Memperhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya.  Latihan

   


hlm. 14


40 menit

Penutup



   


E. Evaluasi. Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Unit 2 (Reading Passage) Text : computer Can Read


hlm. 15

25 menit


Bahasa Inggris I UM0022 2 sks 2 X 50 menit 8 (delapan)

A. Tujuan Selama berlangsungnya ujian mahasiswa diharapkan dapat menunjukkan kemampuannya masing-masing di dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soal-soal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas dalam tatap muka selama ini. B. Pokok Bahasan:

Ujian Tengah Semester


Materi Kuliah Tatap Muka ke-1 s.d. ke-7

D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuluan

 Dosen mengingatkan kembali tata-tertib pelaksaan ujian (UTS).

Penyajian

1. Soal Ujian Tengah Semester (UTS) meliputi materi kuliah pada tatap-muka ke-1 s.d. ke-7. 2. Soal ujian disajikan secara tertulis dan dilaksanakan dengan membuat program pada komputer yang telah disediakan sesuai dengan aturan yang telah ditentukan. 3. Dosen memeriksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir mahasiswa

 Menempatkan diri pada tempat ujian yang telah ditentukan.  Menerima kertas lembar jawaban.  Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tata-tertib ujian yang berlaku.


Media dan Alat Pengajaran  Soal UTS  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector     

Soal Ujian (UTS) Komputer Lembar Jawaban Alat tulis LCD Projector

hlm. 16


80 menit

Penutup

 Dosen mengumpulkan soal dan memeriksa hasil ujian pada komputer yang telah disediakan.

 Mahasiswa menyerah-kan soal dan menyimpan program jawaban pada komputer masing-masing sesuai dengan aturan yang telah ditentukan pada akhir waktu ujian.

 White Board  Spidol  Komputer

E. Evaluasi Penilaian diberikan atas jawaban soal ujian (UTS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolut sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di IKPIA Perbanas.

F. Referensi



hlm. 17

10 menit



Bahasa Inggris I UM0022 2 sks 2 X 50 menit 9 (sembilan)


a. Restatements and examples b. Word –derivation c. Word references d. Sentence connectors/ conjunction e. Synonymous sentence elements B. Pokok Bahasan:

Unit 3(Reading Skills),Word study,Sentence Study


a. Recognizing restatements and examples as context clues b. Recognizing the meaning of suffixes and prefixes c. Recognizing pronoun reference within a sentence and between sentences d. Recognizing connectors showing more information about the first sentence e. Recognizing sentence connectors giving defferent information from the first sentence

f. Recognizing connectors showing cause-effect relationship between sentences g. Recognizing synonymous sentence elements


hlm. 18

D. Kegiatan Belajar Mengajar

:

Tahap

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Pendahuluan

 Membahas soal UTS sekaligus me-review materi kuliah/pokok bahasan sebelumnya.  Menjelaskan pokok bahasan pada sesi ini. 1. Menguraikan:

 Memperhatikan  Membuat catatan  Bertanya

Penyajian

a. Recognizing restatements and examples as context clues

   

Memperhatikan Mencatat Bertanya Menjawab pertanyaan  Latihan

Media dan Alat Pengajaran  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector


60 menit

b. Recognizing the meaning of suffixes and prefixes

c. Recognizing pronoun reference within a sentence and between sentences

d. Recognizing connectors showing more information about the first sentence

e. Recognizing sentence connectors giving defferent information from the first sentence

f. Recognizing connectors showing causeeffect relationship between sentences


hlm. 19

g. Recognizing synonymous sentence elements

Penutup

2. Latihan mengerjakan soal  Melakukan review.  Memberikan tugas individu.

 Memperhatikan  Membuat catatan


10 menit

E. Evaluasi. Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Unit 3(Reading Skills),Word study,Sentence Study


hlm. 20



Bahasa Inggris I UM0022 2 sks 2 X 50 menit 10 (sepuluh)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : a. Topic and Main idea of a paragragph

b. Understanding a word meaning as a general class and a member of a class c. Understanding the meaning of unfamiliar words from contextual clues d. Getting the main ideas of a text e. Understanding the relationship of sentences from pronoun references B. Pokok Bahasan:

Unit 3 (Reading skills), paragraph study

C. Sub Pokok Bahasan: a. Recognizing appropriate main idead for paragraph b. Dividing Information according to level of generality D. Kegiatan Belajar Mengajar

:

Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Membahas soal UTS sekaligus me-review materi kuliah/pokok bahasan sebelumnya.  Menjelaskan pokok bahasan pada sesi ini. 1. Menguraikan:

Penyajian

-

Topic and Main idea of a paragragph

2. Latihan mengerjakan soal

Penutup

 Melakukan review.  Memberikan tugas individu.


Kegiatan Mahasiswa  Memperhatikan  Membuat catatan  Bertanya


   

   


40 menit

   


20 menit

Memperhatikan Mencatat Bertanya Menjawab pertanyaan  Latihan  Memperhatikan  Membuat catatan

hlm. 21


E. Evaluasi. Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi

Unit 3 (Reading skills), paragraph study


hlm. 22


Bahasa Inggris I UM0022 2 sks 2 X 50 menit 11 (sebelas)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : a. Understanding a word meaning as a general class and a member of a class b. Understanding the meaning of unfamiliar words from contextual clues c. Getting the main ideas of a text d. Understanding the relationship of sentences from pronoun references

e. Understanding a word meaning as a general class and a member of a class f. Understanding the meaning of unfamiliar words from contextual clues g. Getting the main ideas of a text h. Understanding the relationship of sentences from pronoun references B. Pokok Bahasan:

Reading comprehension questions

C. Pokok Bahasan:

Unit 4 (Reading Passages), text 1 : for your information, text 2 : for your information D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Pendahuluan

Penyajian

 Mengumpulkan pekerjaan rumah/tugas terstruktur individual.  Mereview materi mata kuliah sesi sebelumnya.  Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. 1. Menguraikan: - Reading comprehension

questions 2. Latihan mengerjakan soal

Penutup

 Melakukan review.  Memberikan tugas individu




   

   


50 menit

   


20 menit


hlm. 23



Unit 4 (Reading Passages), text 1 : for your information, text 2 : for your information


hlm. 24


Bahasa Inggris I UM0022 2 sks 2 X 50 menit 12 (dua belas)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : a. Reading comprehension questions b. Passive Voice

c. Developing reading skills by skimming and scanning d. Paraphrasing a paragraph e. Describing a process by using passive voice B. Pokok Bahasan:

Unit 4 (Reading Passages) text 3 : additional Reading

C. Sub Pokok Bahasan: a. Reading comprehension questions b. Passive Voice D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Mengumpulkan pekerjaan rumah/tugas terstruktur individual.  Mereview materi mata kuliah sesi sebelumnya.  Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. 1. Menguraikan: a. Reading comprehension

Penyajian

questions b. Passive Voice 2. Latihan mengerjakan soal Penutup

 Melakukan review.  Memberikan tugas individu.




   

   


50 menit

   


20 menit


hlm. 25


E. Evaluasi. Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Unit 4 (Reading Passages) text 3 : additional Reading


hlm. 26


Bahasa Inggris I UM0022 2 sks 2 X 50 menit 13 (tiga belas)


-

Interpreting diagram/ tree diagram Getting the main ideas by making a spider web Group discussion to understand the text Reading comprehension questions

B. Pokok Bahasan:

Unit 4 (Reading Passages)


-

Interpreting diagram/ tree diagram Getting the main ideas by making a spider web Group discussion to understand the text


:

Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Mengumpulkan pekerjaan rumah/tugas terstruktur individual.  Mereview materi mata kuliah sesi sebelumnya.  Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. 1. Menguraikan: a. Interpreting diagram/ tree

Penyajian

diagram b. Getting the main ideas by

making a spider web c. Group discussion understand the text Penutup



to



   

Memperhatikan Mencatat Bertanya Menjawab pertanyaan  Latihan

   


50 menit


   


20 menit

hlm. 27



Unit 4 (Reading Passages)


hlm. 28


Bahasa Inggris I UM0022 3 sks 3 X 50 menit 14 (empat belas)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : a. Identifying synonyms and antonyms in context b. Recognizing prefixes with apposite meaning c. Identifying the parts of speech of a word in context to select the correct dictionary

definition d. Identifying modifying clauses and phrases using time referents e. Identifying modifying clauses and phrases using place, example, source, and f.

condition referents Recognizing synonymous sentences

B. Pokok Bahasan:

Unit 5 (Reading Passages), Word Study, Sentence Study

C. Sub Pokok Bahasan: a. Identifying synonyms and antonyms in context b. Recognizing prefixes with apposite meaning c. Identifying the parts of speech of a word in context to select the correct dictionary

definition d. Identifying modifying clauses and phrases using time referents e. Identifying modifying clauses and phrases using place, example, source, and f.

condition referents Recognizing synonymous sentences


:

Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Mengumpulkan pekerjaan rumah/tugas terstruktur individual.  Mereview materi mata kuliah sesi sebelumnya.  Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. 1. Menguraikan: a. Identifying synonyms and

Penyajian

antonyms in context




 Memperhatikan  Mencatat  Bertanya

   


hlm. 29


70 menit

Recognizing prefixes with  Menjawab pertanyaan apposite meaning  Latihan c. Identifying the parts of speech of a word in context to select the correct dictionary definition d. Identifying modifying clauses and phrases using time referents e. Identifying modifying clauses and phrases using place, example, source, and condition referents f. Recognizing synonymous sentences b.

Penutup



   


E. Evaluasi. Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi Unit 5 (Reading Passages), Word Study, Sentence Study


hlm. 30

10 menit



Bahasa Inggris I UM0022 3 sks 3 X 50 menit 15 (lima belas)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : a. the topics sentence of a paragraph b. according to Time, Places, and Causal relationships B. Pokok Bahasan :

Unit 5(reading skills), paragraph study

C. Sub Pokok Bahasan: a. the topics sentence of a paragraph b. according to Time, Places, and Causal relationships D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok.

Penyajian

a. the topics sentence of a

paragraph b. according to Places, and relationships

Penutup

Time, Causal

Memberikan penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi mahasiswa.


Kegiatan Mahasiswa Menyimak penjelasan dosen.  Melakukan presentasi kelompok.  Melakukan Tanya jawab dan diskusi atas kasus yang dipresentasikan. Menyimak penjelasan dosen atas hasil presentasi kelompok.

Media dan Alat Pengajaran  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector

   


hlm. 31

Waktu (menit) 20 menit 70 menit

10 menit

E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Unit 5(reading skills), paragraph study


hlm. 32



Bahasa Inggris I UM0022 2 sks 2 X 50 menit 16 (enam belas)

A. Tujuan Mahasiswa dapat menunjukkan kemampuan masing-masing dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soalsoal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas di dalam tatap sesudah ujian tengah semester.

A. Pokok Bahasan:

Ujian Akhir Semester (UAS)

B. Sub Pokok Bahasan: D. Kegiatan Belajar Mengajar:


Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

Pengawas Ujian mengingatkan kembali tatatertib pelaksaan ujian (UAS).

Penyajian

1. Soal Ujian Akhir Se-mester  Menerima lembar (UAS) yang distruktur soal dan Dosen Koordinator. kemudian 2. Ujian dikoordinasikan oleh mengerjakan Lembaga, secara praktek soal ujian sesuai di Laboratorium dengan dengan menggunakan komputer. ketentuan/tataPengawas Ujian tertib ujian yang meme-riksa Kartu berlaku. Ujian (KST) dan daftar hadir mhs. peserta ujian.

   

Soal Ujian (UAS) Lembar jawaban Alat tulis Komputer

80 menit

Penutup

Pengawas Ujian mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk kemudian diperiksa oleh dosen

 White Board  Spidol  Lembar jawaban Ujian (UAS)  Komputer

10 menit


Kegiatan Mahasiswa  Menempatkan diri pada tempat ujian.  Menerima kertas lembar jawaban.

 Mahasiswa menyerahkan soal dan lembar jawaban dan menyimpan program yang

Media dan Alat Pengajaran  Soal UAS  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector

hlm. 33


telah dikerjakan pada komputer sesuai dengan ketentuan pada akhir waktu ujian.

E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi Materi Kuliah Tatap Muka ke-9 s.d. ke-15


hlm. 34

2 sks Program Studi: S1 Sistem Informasi

Recommend Documents