3 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Pemrograman Visual Kode Mata Kuliah: IF0353/3 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi

INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940, Indonesia Telp. 62-21-5252533, 5222501-04, Fax. 62-21-5228460 URL: http://www.perbanasinstitute.ac.id

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke:

Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 1 (satu)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa mampu : a. Mengerti keistimewaan visual basic dan dapat mengenal linkungan visual basic B. Pokok Bahasan:

Introduction to Visual Basic

C. Sub Pokok Bahasan:  Writing windows application with VB  Programming languages – procedural, object oriented and event driven  Writing VB projects  The visual basic environment D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Menjelaskan tata-tertib perkuliahan.  Memberikan penjelasan ruang-lingkup materi perkuliahan dan SAP.  Menjelaskan metode pembelajaran dan komposisi penilaian.  Melakukan pembagian kelompok. Menguraikan:  Writing

Penyajian

SAP IF0353 Pemrograman Visual

   

Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Membuat Kelompok

 Memperhatikan.  Membuat

Media dan Alat Waktu Pengajaran (Menit)  White Board 20 menit  Spidol  Komputer  LCD Projector  Microphone

 White Board  Spidol

120 menit

hlm. 2



  Penutup

 

windows catatan. application with  Bertanya. VB  Latihan Programming  Explorasi languages – procedural, object oriented and event driven Writing VB projects The visual basic environment Melakukan  Memerhatikan. Review.  membuat Memberikan catatan. tugas individu  bertanya.

 Komputer  LCD Projector

   

White Board Spidol Komputer LCD Projector

10 menit

E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi Julia C. Bradley, Anita C. Millspaugh

(1999), Programming in Visual Basic 6.0. Edisi Int.

McGraw – Hill (Chapter 1) Halvorson, Michael (2002), Step by Step Microsoft Visual Basic 6.0 Professional. Edisi 5. Elex Media Komputindo (Bab 1 dan Bab 2) Taufik S, Kom, MM, Ahmad (2005), Diktat Pemrograman Visual. Edisi 1.


hlm. 3


Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 2 (dua)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu: a. Mengetahui dan dapat menggunakan kontrol – kontrol dalam visual basic B. Pokok Bahasan:

More Controls

C. Sub Pokok Bahasan: a. Introducing more controls b. Working with multiple controls c. Designing applications d. Coding for the controls D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan  Me-review materi yang diberikan sesi yang lalu.  Membahas tugas individu.  Menjelaskan pokok bahasan kuliah pada sesi ini. Penyajian 1. Menguraikan:  Introducing more controls  Working with multiple controls  Designing applications  Coding for the controls 2. Latihan 3. Diskusi


Kegiatan Mahasiswa  Memperhatikan  Membuat catatan.  Bertanya.

   

1. Memperhatikan  Membuat catatan.  Bertanya.

   

Media dan Waktu Alat (Menit) Pengajaran White Board Spidol 20 omputer menit LCD Projector

White Board Spidol Komputer 120 LCD menit Projector

2. Mengerjakan soal 3. Diskusi

hlm. 4

Penutup





Merangkum penyajian materi perkuliahan pada sesi ini Memberikan tugas individu untuk membaca dan merangkum bahan kuliah tatap muka III.

 Memerhatikan  Membuat catatan  Bertanya

   

White Board 10 menit Spidol Komputer LCD Projector





hlm. 5


Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 3 (tiga)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa mampu : a. Mengetahui dan menggunakan variables dan operators dalam visual basic B. Pokok Bahasan:

Variables and Operators

C. Sub Pokok Bahasan: 1. Data – variables and contans 2. Arithmetic, relational, and logic operator D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Pendahuluan

Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa  Menanyakan materi yang  Memperhatikan. telah diberikan pada  Membuat tatap muka yang lalu. catatan.  Menyampaikan pokok Menjawab pokok bahasan materi pertanyaan. kuliah pada tatap muka hari ini  Data – variables and  Memperhatikan. contains  Membuat  Arithmetic, relational, catatan. and logic operator  Mengerjakan latihan  Bertanya.  Diskusi  Merangkum penyajian  Memperhatikan. materi hari ini.  Bertanya.  Memberikan tugas Mandiri


Media dan Alat Pengajaran  White Board  Spidol  komputer  LCD Projector

Waktu (Menit) 20 menit

     

120 menit

   

White Board Spidol komputer LCD Projector Spidol


10 menit

hlm. 6



McGraw – Hill (Chapter 3) Halvorson, Michael (2002), Step by Step Microsoft Visual Basic 6.0 Professional. Edisi 5. Elex Media Komputindo (Bab 5) Taufik S, Kom, MM, Ahmad (2005), Diktat Pemrograman Visual. Edisi 1.


hlm. 7


Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 4 (empat)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa mampu : a. Mengetahui dan menggunakan struktur pemilihan dalam visual basic B. Pokok Bahasan:

Decisions and Conditions

C. Sub Pokok Bahasan : a. If statement b. Nested if statement D. Kegiatan Belajar Mengajar

:

Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu  Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini  Menjelaskan Materi a. If statement b. Nested if statement  Latihan menyelesaikan soal

Penyajian

Penutup

 

Kegiatan Mahasiswa  Memerhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya.

 Memerhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya Mengerjakan latihan Merangkum penyajian  Memerhatikan. materi kuliah pada  Membuat hari ini. catatan. Memberi tugas  Mengerjakan terstruktur individual tugas individu. menyelesaikan soal


Media dan Alat Pengajaran  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector


   


120 menit

   


10 menit

hlm. 8





hlm. 9


Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 5 (lima)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa mampu : a. Mengetahui dan menggunakan struktur pemilihan dalam visual basic B. Pokok Bahasan :

Decisions and Conditions

C. Sub Pokok Bahasan : 1. Select case statement D. Kegiatan Belajar Mengajar

:

Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu  Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini  Menjelaskan Materi a. Select case statement  Latihan menyelesaikan tugas  Merangkum penyajian materi kuliah pada hari ini.  Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal

Penyajian

Penutup


Kegiatan Mahasiswa  Memerhatikan.  Membuat catatan.  Bertanya.

   

      Memerhatikan.   Membuat catatan.   Mengerjakan tugas   individu. Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus.

Media dan Alat Pengajaran White Board Spidol Komputer LCD Projector



120 menit


10 menit

hlm. 10





hlm. 11


Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 6 (enam)

A. Tujuan Setelah tatap muka ini mahasiswa diharapkan mampu: a. Mengetahui dan menggunakan struktur pengulangan dan bagaimana mencetak dalam visual basic B. Pokok Bahasan:

List, Loops, and Printing

C. Sub Pokok Bahasan: 1. List boxes and combo boxes 2. Do – loops 3. for – next loops D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu  Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini  Menjelaskan Materi a. List boxes and combo boxes b. Do – loops c. For – next loops  Latihan Soal  Merangkum penyajian materi kuliah pada hari ini.  Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal

Penyajian

Penutup


Kegiatan Mahasiswa Menyimak penjelasan dosen.

Melakukan Tanya jawab dan diskusi kasus.

Menyimak penjelasan dosen atas hasil presentasi kelompok.



 White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector

120 menit


10 menit

hlm. 12





hlm. 13


Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 7 (tujuh)

A. Tujuan Setelah tatap muka ini ini mahasiswa diharapkan mampu : a. Mengetahui dan menggunakan struktur pengulangan dan bagaimana mencetak dalam visual basic B. Pokok Bahasan :

List, Loops, and Printing

C. Sub Pokok Bahasa : 1. Msgbox function 2. Using string function 3. Sending information to the printer D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu  Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini  Menjelaskan Materi : a. Msgbox function b. Using string function c. Sending information to the printer  Latihan Soal  Merangkum penyajian materi kuliah pada hari ini.  Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal

Penyajian

Penutup







120 menit

Menyimak penjelasan dosen


10 menit

hlm. 14





hlm. 15


Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 8 (delapan)

A. Tujuan Setelah tatap muka ini ini mahasiswa diharapkan mampu : a. Mengetahui dan menggunakan array dalam visual basic B. Pokok Bahasan :

Arrays

C. Sub Pokok Bahasa : 1. Controls arrays 2. Single dimension arrays 3. Multidimensional arrays D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Melakukan review atas materi perkuliahan pada tatap muka yang lalu  Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini  Menjelaskan Materi : a. Controls arrays b. Single dimensional arrays c. Multidimensional arrays  Latihan Soal  Merangkum penyajian materi kuliah pada hari ini.  Memberi tugas terstruktur individual menyelesaikan soal

Penyajian

Penutup







120 menit

Menyimak penjelasan dosen


10 menit

hlm. 16





hlm. 17


Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 9 (sembilan)

A. Tujuan Pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) adalah untuk mengukur daya pemahaman dan kemampuan mengekspresikan kembali pemahaman mahasiswa mengenai materi perkuliahan yang telah dipelajarinya dari tatap muka pertama sampai dengan tatap muka ketujuh. Selam berlangsungnya ujian mahasiswa diharapkan dapat menunjukkan kemampuannya masing-masing di dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soal-soal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas dalam tatap muka selama ini. B. Pokok Bahasan:

Ujian Tengah Semester

C. Sub Pokok Bahasan:

Materi Kuliah Tatap Muka ke-1 s.d. ke-8

D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Dosen mengingatkan kembali tata-tertib pelaksaan ujian (UTS).

Penyajian

1. Soal Ujian Tengah Semester (UTS) meliputi materi kuliah pada tatap-muka ke-1 s.d. ke-8. 2. Soal ujian disajikan secara tertulis dan dilaksanakan dengan sistem buka-buku (open book). 3. Dosen memeriksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir mahasiswa


Kegiatan Mahasiswa  Menempatkan diri pada tempat ujian.  Menerima kertas lembar jawaban.  Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tatatertib ujian yang berlaku.

Media dan Alat Pengajaran  Soal UTS  White Board  Spidol

Waktu (Menit)

 Soal Ujian (UTS)  Lembar jawaban  Alat tulis

120

hlm. 18

Penutup

 Dosen mengumpulkan  Mahasiswa  White Board soal dan lembar menyerah-kan soal  Spidol jawaban ujian untuk dan lembar kemudian diperiksa. jawaban pada akhir waktu ujian.

E. Evaluasi Penilaian diberikan atas jawaban soal ujian (UTS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolut sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di ABFI Institute Perbanas. F. Referensi Julia C. Bradley, Anita C. Millspaugh


McGraw – Hill Halvorson, Michael (2002), Step by Step Microsoft Visual Basic 6.0 Professional. Edisi 5. Elex Media Komputindo Taufik S, Kom, MM, Ahmad (2005), Diktat Pemrograman Visual. Edisi 1.


hlm. 19


Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 10 (sepuluh)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa diharapkan mampu : a. Mengetahui dan menggunakan menu, sub – procedures, dan sub – function dalam visual basic dan dapat menggunakan error handler dan multiple forms B. Pokok Bahasan:

Menus, Sub – Procedures, and Sub - Functions

C. Sub Pokok Bahasan : a. Menus b. Common dialog boxes c. Writing general Procedures d. Error handler e. Multiple forms D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Melakukan review atas materi perkuliahan sebelum UTS  Review UTS

Penyajian



Penutup

Menyampaikan materi: a. Menus b. Common dialog boxes c. Writing general Procedures d. Error handler e. Multiple forms  Latihan  Melakukan review.


Kegiatan Mahasiswa  Menyimak  Membuat catatan  Menjawab pertanyaan



    

 White Board  Spidol  Koneksi Internet  Komputer  LCD Projector

120 menit

   

10 menit

Memerhatikan Membuat catatan Bertanya Diskusi Menyimak buku wajib

 Memerhatikan  Mencatat


hlm. 20

E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi (1999), Programming in Visual Basic 6.0. Edisi Int. McGraw – Hill (Chapter 5 dan Chapter 6) Julia C. Bradley, Anita C. Millspaugh

Halvorson, Michael (2002), Step by Step Microsoft Visual Basic 6.0 Professional. Edisi 5. Elex Media Komputindo (Bab 4, Bab 8, dan Bab 10) Taufik S, Kom, MM, Ahmad (2005), Diktat Pemrograman Visual. Edisi 1.


hlm. 21


Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 11 (sebelas)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini, mahasiswa mampu : a. Mengetahui dan menggunakan data files dalam visual basic B. Pokok Bahasan:

Data Files

C. Sub Pokok Bahasan:  Data files  Sequential file organization  Random data files D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Melakukan review pertemuan minggu lalu.  Menyampaikan pokokpokopk bahasan pertemuan ini.  Data files  Sequential file organization  Random data files

Penyajian

Penutup

 Melakukan review.


Kegiatan Mahasiswa  Memperhatikan.  Menyiapkan catatan.



 Memperhatikan  Diskusi  Membuat catatan  Bertanya  Menyimak buku wajib

 Komputer  Koneksi Internet  White Board  Spidol  LCD Projector

120 menit

 Memerhatikan.  Mencatat.


10 menit

hlm. 22





hlm. 23


Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 12 (dua belas)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu : a. Mengetahui dan menggunakan bahas sql dalam visual basic B. Pokok Bahasan:

SQL

C. Sub Pokok Bahasan: 1. SQL D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

Penyajian

 Menanyakan materi pada tatap muka yang lalu.  Menyampaikan pokok-pokok bahasan tatap muka ini.  SQL

Penutup



Kegiatan Mahasiswa  Memperhatikan  Membuat catatan



 Memperhatikan  Diskusi  Membuat catatan  Bertanya  Menyimak buku wajib  Memerhatikan.  Mencatat.

   


120 menit

   


10 menit

hlm. 24





hlm. 25


Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 13 (tiga belas)

A. Tujuan Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu : a. Mengetahui dan menggunakan database dalam visual basic B. Pokok Bahasan:

Accessing Database Files

C. Sub Pokok Bahasan:  Database files  Data control  Viewing database file  Updating a database file D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

 Menanyakan materi pada tatap muka yang lalu  Menyampaikan pokok-pokok bahasan tatap muka ini.  Database files  Data control  Viewing database file  Updating a database file

Penyajian

Penutup






 Memperhatikan  Diskusi  Membuat catatan  Bertanya  Menyimak buku wajib Menyimak penjelasan dosen


120 menit


10 menit

hlm. 26





hlm. 27


Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 14 (empat belas)

A. Tujuan Selama tatap muka ini mahasiswa diharapkan mampu : a. Mengetahui dan menggunakan database dan graphics serta multimedia dalam visual basic B. Pokok Bahasan:

Advance Data Handling, Graphics, and Multimedia

C. Sub Pokok Bahasan: 1. Displaying data in grids 2. Validation and error trapping 3. The graphics environment 4. Simple animation 5. Multimedia control – MCI D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Pendahuluan

Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar


 Menanyakan materi pada tatap muka yang lalu  Menyampaikan pokokpokok bahasan tatap muka ini.  Displaying data in grids  Melakukan presentasi  Validation and error kelompok. trapping  Melakukan  The graphics Tanya jawab dan environment diskusi.  Simple animation Multimedia control Menyimak  Review penjelasan dosen





120 menit


10 menit

hlm. 28

E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi (1999), Programming in Visual Basic 6.0. Edisi Int. McGraw – Hill (Chapter 12 dan Chapter 14) Julia C. Bradley, Anita C. Millspaugh

Halvorson, Michael (2002), Step by Step Microsoft Visual Basic 6.0 Professional. Edisi 5. Elex Media Komputindo (Bab 9, Bab 17, Bab 23, dan Bab 24) Taufik S, Kom, MM, Ahmad (2005), Diktat Pemrograman Visual. Edisi 1.


hlm. 29


Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 15 (lima belas)

A. Tujuan Selama tatap muka ini mahasiswa dapat : 1. Mengetahui dan menggunakan data report B. Pokok Bahasan:

Data Report

C. Sub Pokok Bahasan: a. Data report D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap

Kegiatan Pengajar

Pendahuluan

Menjelaskan sistem penilaian atas presentasi kelompok.

Menyimak penjelasan dosen.

Penyajian

 Data report

Penutup

 Review

 Melakukan presentasi kelompok.  Melakukan Tanya jawab dan diskusi. Menyimak penjelasan dosen.


Kegiatan Mahasiswa

Media dan Alat Pengajaran  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector  White Board  Spidol  Komputer  LCD Projector



10 menit

120 menit

hlm. 30



McGraw – Hill Halvorson, Michael (2002), Step by Step Microsoft Visual Basic 6.0 Professional. Edisi 5. Elex Media Komputindo


hlm. 31

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke:

Pemrograman Visual IF0353 3 sks 3 X 50 menit 16 (enam belas)

A. Tujuan 1. Instruksional Umum Tujuan pelaksanaan Ujian Akhir Semester (UAS) adalah untuk mengukur daya pemahaman dan kemampuan mengekspresikan kembali pemahaman mahasiswa mengenai materi perkuliahan yang telah dipelajarinya dari tatap muka kesembilan sampai dengan tatap muka kelimabelas. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menunjukkan kemampuan masing-masing dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soalsoal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas di dalam tatap sesudah ujian tengah semester. B. Pokok Bahasan:

Ujian Akhir Semester (UAS)

C. Sub Pokok Bahasan:

Materi Kuliah Tatap Muka ke-9 s.d. ke-15

D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Pendahuluan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

 Pengawas Ujian  Menempatkan diri mengingatkan pada tempat ujian. kembali tata-tertib  Menerima kertas pelaksaan ujian lembar jawaban. (UAS). 1. Soal Ujian Akhir Se-  Menerima lembar mester (UAS) yang soal dan kemudian distruktur Dosen mengerjakan soal Koordinator. ujian sesuai dengan 2. Ujian ketentuan/tata-tertib dikoordinasikan oleh ujian yang berlaku. Lembaga, secara tertulis dan dengan sistem tutup-buku (closed book). 3. Pengawas Ujian


Media dan Alat Pengajaran  Soal UAS  White Board  Spidol

Waktu (Menit)

 Soal Ujian (UAS)  Lembar jawaban  Alat tulis

120

hlm. 32

Penutup

meme-riksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir mhs. peserta ujian.  Pengawas Ujian mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk kemudian diperiksa oleh dosen.

 Mahasiswa menyerah-kan soal dan lembar jawaban pada akhir waktu ujian.

 White Board  Spidol  Lembar jawaban Ujian (UAS)

E. Evaluasi Penilaian diberikan oleh dosen pengasuh kelas yang bersangkutan atas jawaban soal ujian (UAS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolute sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di ABFI Institute Perbanas. F. Referensi Julia C. Bradley, Anita C. Millspaugh




hlm. 33

3 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi

Recommend Documents