Základní práce s počítačem 3. sada (Excel, práce s internetem )

Vladislav Kučera, ZŠ Volyně

5. - 9. třída

VY_32_INOVACE_002_titulní list

Základní škola Volyně Učební materiál - pracovní listy, prezentace

Základní práce s počítačem 3. sada (Excel, práce s internetem ) zpracovaný v rámci šablony III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Zpracoval: Vladislav Kučera 2011–2012

Sada III

VY_32_INOVACE_VT_KU

Šablona III/2 Název: Tvorba pracovních listů a prezetací pro výuku informatiky na 2. stupni Autor: Mgr. Vladislav Kučera Předmět (oblast) : Informatika Internet (prohlížení a vyhledávání, email), Excel Ročník: (5.) 6.- 9. Použitelnost: Pracovní listy jsou použitelné na 2. stupni ZŠ, buď pro praktické procvičení (to hlavně) nebo jako doplněk výkladu nového učiva, při shrnutí (opakování) či upevnění probrané látky,. Materiál lze použít frontálně nebo jako samostatnou práci, která může být dokončena za domácí úkol. Podle potřeby může být jeden pracovní list použit („na pokračování“) v další vyučovací hodině nebo za domácí úkol. Pracovní list obsahuje jednak shrnutí potřebných (nových) vědomostí či dovedností k danému tématu, rozpracovaný postup úkonů s klávesnicí či myší. Prezentace doplňují přehled vyhledávačů a prohlžečů, dále přehled klávesových zkratek použitelných v Excelu a několik rad pro správné používání internetové sítě. Po zhotovení úkolů lze uvážit, zda je vytiskneme či jej žáci zašlou učiteli prostřednictvím emailu. Sada nepokrývá zcela probíranou látku. Očekávaný výstup: -

žák se seznámí s využitím internetu pro vyhledávání (získávání) informací

-

žák samostatně (příp. pod vedením učitele) zvládne jednoduché výpočty (vytváření vzorců pro výpočet) v Excelu na jednoduché učivu z geometrie

-

žák umí vytvořit tabulku (podobnou databázi) a začleni do ni jednoduché výpočetové vzorce a poté přiměřeně naformátovat

-

žák dokáže ztabulkových údajů vytvořit graf

Druh učebního materiálu: 3. sada: pracovních listů (17 ks) a prezentací (3 ks) Prezentace byly vytvořeny za použití informací ze stejnojmenný hesel Wikipedie (www.wikipedie.cz) Materiál ověřen při výuce: v období listopad 2012 – leden 2013 (viz ZA ve zvláštní TK)

Seznam DUM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

VY_32_INOVACE_VT21_prohlížení VY_32_INOVACE_VT22_prohlížeče a vyhledávače VY_32_INOVACE_VT23_mapy na internetu VY_32_INOVACE_VT24_mapy na internetu2 VY_32_INOVACE_VT25_televize,radio na internetu VY_32_INOVACE_VT26_cestujeme (jízdní řád) VY_32_INOVACE_VT27_činnosti s Mozilla Firefox VY_32_INOVACE_VT28_5 rad-internet VY_32_INOVACE_VT29_tabulka-rozvrh VY_32_INOVACE_VT30_tabulka-operace VY_32_INOVACE_VT31_obvod-objem VY_32_INOVACE_VT32_plán úklidu VY_32_INOVACE_VT33_formátování tabulky VY_32_INOVACE_VT34_velká násobilka VY_32_INOVACE_VT35_slovní úlohy (Excel) VY_32_INOVACE_VT36_převody VY_32_INOVACE_VT37_trojúhelník VY_32_INOVACE_VT38_odpory VY_32_INOVACE_VT39_tvorba grafu VY_32_INOVACE_VT40_klávesové zkratky Excel

Vladislav Ku era, ZŠ Volyn

5.-9. t ída Informa ní a komunika ní technologie

VY_32_INOVACE_VT21_prohlížení

PL . 14 - Prohlížení stránek na internetu, získávání informací

!

" #

$

%

# !

$

1.

* -* .

% %/

% % !

& # "

% '( ). +, % *

%. 0,1(

#!

%

!2.

Otev i stránku naší školy: www.zsvolyne.cz a) p ejdi p es odkaz Prázdniny na stránku o prázdninách a zjisti kdy se p jde do školy po zimních prázdninách b) najdi si správný odkaz, abys jsi zjistil pro maminku, kdy je nejbližší t ídní sch zka

2.

Otev i stránku našeho m sta: http://www.volyne.eu a zjisti, kdy mají otev eno ve Sb rném dvo e Volyn . Použij odkaz Technické služby.

3.

Otev i stránku eské televize www.ceskatelevize.cz a zjisti, co dnes „jde “ od 20:00 na T1,

T2 a T4. Postupn vyhledej správné odkazy tak, aby ses dostal k program m

t chto televizí. 4.

Virtuální prohlídky: a) Na stránce www.hradkarlstejn.cz si prohlédni hrad pomocí virtuální prohlídky. b) Vid l jsi Strakonice z v že Rumpál? Tak se podívej na stránku www.strakonice.eu/. P itom zjisti, jak se nazývají dva hlavní kostely

5.

Úloha pro kluky: Otev i stránku jedné ze známých automobilek (Opel, Renault, Ford, Porsche). Možná že adresa stránky bude ve tvaru www.opel.cz. Podobn ostatní. Zjisti, kolik stojí nejlacin jší model.

6.

Úloha pro d v ata:

7.

Otev i stránku http://www.mamincinyrecepty.cz/ a najdi recept na pikantní pomazánku na toasty a zjisti, kolik gram sýru Niva budeš pot ebovat.



VY_32_INOVACE_VT21_prohlížení

Metodický list 21 – VY_32_INOVACE_VT21_ prohlížení Pracovní list Typ DUM Upevnit u ivo o prohlíže ích – otvírání stránek, p esun na vnit ní stránky (pomocí lišt) a hypertextových odkaz , hledání pot ebných Cíl informací na stránkách, návrat na p edchozí stránky PC Pom cky 10–20 minut asová náro nost Žák se nau í zápis do adresního ádku a samostatn najde požadovanou informaci. Didaktické poznámky Anotace

Prohlže e, adresa stránky, (protokol), hypertextový odkaz

! !

"# $

"#

% & '(

) * +,

# (- . /* 01 2

3

.( . +, ! $4 5 , 1 6-( 5 # í- ( 0 * +,7# 1 8 5 /0002 6$ -963 5 $6 5 7 1 :: 1 + $ 7 +8 ( ; 3 <# 5=&6 / ;> : 24 5 , & & ,7# 1 & &? * ( 0 * + 6 1 8 56 $8 63 & 11 6-(+ 3( ; +8- @ ! 75< # (- . / * 63( * 8 5A2

A# &8+ . + 1+@ @ 1 15 B ! 7 ! A7 1 # 675 675 "A

A# &8+ . 3 1 6-* 4 5 6$ -963 6 0 * +< 1 8 5A

8 3(

"í $ +A# &8+ .? 3 15A 6 6- + 7 3 '( $ 7 & *(& 6 1 8 564 5 8 1 5 & 7 3+(7 ; * -63

6

C& 3 D . 15< Google.cz Centrum.cz Seznam.cz Atlas.cz Jyxo.cz další: http://vyhledavace.tym.cz/

#

DEE71>0 5 & > !E0 5 E F"IFB F"JFK # DEE+A# & + 7 > A$>7 E # DEE71>0 5 & > !E0 5 E + F"JFK

+F"GFB H

# F"GF

+F"GFB H+A# &F"GF

Metodický list 22 – VY_32_INOVACE_VT22_ prohlíže e a vyhledáva e Prezentace Typ DUM Cílem prezentace je seznámit se s nejpoužívan jšími prohlíže i a vyhledáva i, jak eskými, tak i sv tovými. Pochopit podstatu rozdílu Cíl mezi prohlíže em a vyhledáva em. PC Pom cky 10 minut asová náro nost Prezentace dopl uje u itel v výklad a vytvá í prostor pro rozhovor o daném tématu, kdo jaký prohlíže používá a kdo jaký vyhledáva Didaktické používá a v em vidí jeho p ednosti poznámky Anotace

Prohlže e, vyhledáva e, Google, Seznam


5.-9. t ída VY_32_INOVACE_VT23_mapy na internetu Informa ní a komunika ní technologie

PL . 15 - Vyhledávání na map a plánování cesty

!"

# $ % & ' ' &

("

) '

&

(*

(+

,

('-

1. Adresa se píše i s ulicí a íslem. 2. Pomocí kole ka myši zm n m ítko (na co nejpodrobn jší) – lze použít i znaménko + vpravo 3. Prohlédni si okolí domu i na turistické a letecké map . Zajímáš-li se o historii, ješt si prohlédni okolí bydlišt na historické map – Zm nit mapu (vlevo naho e) 4. Prohlédni si pár fotografií z okolí – zatržítko u fotografie

. / '&

' 0 "

) )

$ (& 0 % ' ' % '(+ ") ' & % )1 ") % & 1 % ' 2& ' 3 )1 % 4. %

1 %

1. Plánování a m ení trasy – vyplnit start a cíl, ozna it nejkratší, nebo nejrychlejší Nejkratší: Tra m í…………………km Cesta bude trvat ………….h ………….min Nejrychlejší: Tra m í…………………km Cesta bude trvat ………….h ………….min V jakém úseku se šet í kilometry?



5 $ $ ) %

(& 0 & -(

P íklad tisku okolí školy:

% )6

(

1+



Metodický list 23 – VY_32_INOVACE_VT23_ mapy na internetu Pracovní list Typ DUM Seznámit se s mapovými servery.Um t si najít místo na map podle adresy a využít služeb mapových server (m ení vzdálosti, ur ení Cíl zem. polohy, najití trasy mezi dv ma m sty) PC Pom cky 10 minut asová náro nost Žák samostatn najde ur ité místo, prohlédne si všechny druhy poskytovaných map (letecká, turistická, obecná) azm í zadanou Didaktické vzdálenost. P i dostatku asu lze vyhledat i své bydlišt . poznámky Je-li pot eba, u itel pomáhá žák m tyto úlohy ešit. Mapový server, vzdálenost, zem pisná poloha, trasa výletu Anotace


5.-9. t ída VY_32_INOVACE_VT24_mapy na internetu2 Informa ní a komunika ní technologie

PL . 16 - Vyhledávání na map a plánování cesty (2)

! "! "!

% & ' ".

"# $

(

)

"

$ +(/

(

* (

+,

+- "

1. Pomocí ikony paná ka a manipulace myší si prohlédni své bydlišt a jeho okolí.. 2. Pomocí kole ka myši zm n m ítko (na co nejpodrobn jší) – lze použít i znaménko + vpravo 3. Prohlédni si okolí domu i na turistické a letecké map . Zajímáš-li se o historii, ješt si prohlédni okolí bydlišt na historické map – Zm nit mapu (vlevo naho e) 4. Prohlédni si pár fotografií z okolí – zatržítko u fotografie

0 2

" ( 1 "

4 (

1 " *!' 3 -

+

. ( "!

5

. 1 *

"

' ."

* *!

( "!'

' * '

+

/

Druh po así ………………………..Teplota……………….. Vítr…………………….

6 (

+

!

-

*!'

Ší ka ……………………….

Délka…………………………………..

.

7 (

.

* "

*!'

/+

+"

* "

!


5.-9. t ída VY_32_INOVACE_VT24_mapy na internetu2 Informa ní a komunika ní technologie

Metodický list 24 – VY_32_INOVACE_VT24_ mapy na internetu2 Pracovní list Povád t další innosti s mapovými servery.Um t si najít místo na map podle adresy a využít služeb mapových server (po así, Cíl zem.polohu svého bydlišt , uzavírka silnic) PC Pom cky 15–20 minut asová náro nost Žák samostatn vyhledá na map svoje bydlišt , vyhledá obrázek svého okolí, okresního i krajského m sta. Zjistí dále po así a na Didaktické pokyn u itele porovná s po asím v celé republice. Vše d lá samosatn . poznámky Pouze se u itel p esv d í, zda danou službu na monitoru žák najde. Mapový server, zem pisná poloha, po así, uzavírka silnic Anotace Typ DUM


5.-9. t ída VY_32_INOVACE_VT25_televize,radio na internetu Informa ní a komunika ní technologie

PL . 17 - Vyhledávání televizních po ad a poslech rádia

!

" #

$

%& $

+ #

% (

, - ! .* /

(0 (

1

! #

$

3 4$

Nnnnnn

&

'

( )*(

"

+1

&

0

$ !

'

5

! 2( !2

6

2

/

$


5.-9. t ída VY_32_INOVACE_VT25_televize,radio na internetu Informa ní a komunika ní technologie

Metodický list 25 – VY_32_INOVACE_VT25_ televize a radio

Didaktické poznámky

Pracovní list Nau it se najít televizní program na internetu, vyhledat televizní servery našich nejznám jších televizních stanic, spustit živé vysílání n kterých po ad . PC 10 minut Žák samostatn vyhledá na map televizní (rozhlasový) server a umí se zorientovat v programu vyhledaných stanic. Poté vytiskne televizní program ur ité stanice.

Anotace

Televizní a rozhlasové servery

Typ DUM Cíl Pom cky asová náro nost


5.-9. t ída VY_32_INOVACE_VT26_cestujeme (jízdní ád) Informa ní a komunika ní technologie

PL . 18 - Cestujeme (jízdní ád)

! "

#

$

"

% & '(

) ((

% (

autobusové: ............................................................................................................. vlakové: ...................................................................................................................

* "

(

"

. ( . ( / / /

'( .

0 ( (1

)

+

( ( )$ (

*, -

!,

%

+

($ (

%

)

()

$

1. Vybrat jízdní ád: Vlaky + Autobusy 2. Vypl m sta Odkud, Kam 3. Klikni do ikony kalendá e a zde najdi pat i né datum (je-li nevhodné, jiné vybere u itel) 4. Zm asový údaj na 10 hodin bez p estupu: ............................................. v Praze:............................................. s p estupem:.............................................. v Praze:............................................. vzdálenost:....................................... km jízdné: ..............................................K


5.-9. t ída VY_32_INOVACE_VT26_cestujeme (jízdní ád) Informa ní a komunika ní technologie

Metodický list 26 – VY_32_INOVACE_VT26_ cestujeme (jízdní ád) Pracovní list Typ DUM Nau it se vyhledat spojení dvou i více míst (vlakové i autobusové). Cíl Zjisti k tomu další údaje ( as p íjezdu,cenu, vzdálenost,atd.) PC Pom cky 10-15 minut asová náro nost Žák pod vedením u itele zjiš uje spojení a pak samostatn pro vede další úlohu. Zpracovaný PL odevzdá ui teli. Didaktické poznámky Anotace

Vyhledáva spojení (IDOS)


PL . 19 -

innosti s prohlíže em Mozilla Firefox

!

&' (

5.-9. t ída VY_32_INOVACE_VT27_ innosti s Mozilla Firefox. Informa ní a komunika ní technologie

"# $

#$ )

#!

%

"'

Stáhni jej z adresy ***'

,' (

'

#

+ .

#-

' ***'

'

Tla ítko Firefox – Možnosti – Obecné – Domovská stránka: vepiš www.seznam.cz

.' /

#

***'

'

'

Stránka se vkládá bu kliknutím na ikonku hv zdi ky v adresním ádku nebo pomocí klávesové zkratky Ctrl+D.

0' 1

2

*

'3

'

Historie prohlížení se zobrazuje klávesové zkratky Ctrl+H.

4' 5 # 6

#

#-

#

'7

'

' Tla ítko Firefox – Spustit anonymní prohlížení.

8' 5

# ***' #

'

;

-

# <

#

'9 #

- /:9 # %

Historie stahování se zobrazuje klávesové zkratky Ctrl+J.

=' ;

#

$

>

$

#

2$

'

1. Pravá myš na trojúhelník vpravo od adresy – Lišta záložek 2. P idání na lištu: tahem z adresního ádku (nejlépe ikonu) na tuto lištu

'


?' (

!

"$


%''

Zm na nastavení se provede: Firefox – Možnosti – Rozší ené – Obecné – Nastavení systému – P i startu kontrolovat, zda je Firefox výchozím prohlíže em



Metodický list 27 – VY_32_INOVACE_VT27_ innosti s Mozillou Pracovní list Typ DUM Nau it se nainstalovat Mozillu, nastavit domovskou stránku, vložit do záložek webovou stránku naší školy, stáhnout soubory z webu Cíl (Slune nice), spustit anonymní prohlžení, nastavit Mozillu jako výchozí prohlíže . PC Pom cky 20-25 minut asová náro nost Žák se pokusí sám pracovat podle pokyn PL. Neví-li si rady, zeptá se u itele. Své spln né úkoly p edvede svému u iteli (domovská stránka, Didaktické výchozí prohlíže (nap . Google i Seznam). poznámky Anotace

Mozilla Firefox, oblíbené stránky, záložky, anonymní vyhledávání

! $ (

% & ) *# )- .

'

!" # # # + / !

, #

! "

0

0 !

# #

# #

- 1,- #

# ,- # '

" 2

1

,*

! #4 " &

3 * 3

+ ,- #

'

-# " &

+

- , ##

"# 1 +

#

'

*#

!

4 -

,

-#* / , / ,

# )%

, , #

* -

#

'

,"

,

-

0 )

# " &

-

#

( '

#4

!2

-&

0 &

#

*# /

%

1 1 ,3

- *

2!

$

-

!-

!" #

/

'

,

-, ,

+ #

, # -2# - '

0 5

* 6

78 9

;

/

+

)- .

, #

,

#

:=

1- % ?-

#

/ !

-

0

#:)

- * #

-#*

! - *

6 )

- 1

+ 80 <,

>

#

6=5

%

2. #

@

%

+ ,

=

%

+

0 #

@

/

#

:< '

/ '

#

/# ,

"

-

D

= F

E 2 ! # "#

=

:3

,

9 1 : )"# - 2 : G-, -

, #4

:

#:

8

, #4

-

,- # -,

- ==A 32 + 0BB

,

"

E $

6==< IH E

,

C )%

! ,- # -,

0 3 3-

4 H

4

H 78

)

78 -

)% 1

Metodický list 28 – VY_32_INOVACE_VT28_ 5 rad pro internet Prezentace Typ DUM Seznámit se s radami, jak bezpe n používat internet Cíl PC Pom cky 10–15 minut asová náro nost Prezentace dopl uje výklad o bezpe ném používání internetu. N které rady mohou využít žáci již v tomto v ku, jiné až budou dosp lí (nákup Didaktické apod.) poznámky Anotace

Pochybné weby, zneužívání internetu, anonymní surfování, ochrana soukromí


5. –9. t ída Informa ní a komunika ní technologie

VY_32_INOVACE_VT29_tabulka-rozvrh

PL . 20 - Rozvrh hodin

Vyrob si v Excelu barevný rozvrh tvé t ídy. 1.

Nastav si parametry tabulky a tabulku vypl : a) Zm n výšku ádku v celé tabulce na 25 (Formát- ádek –Výška: 25) b) Zm n ší ku sloupce v A2:A6 na 9 (Formát- Sloupec –Ší ka: 9) Zm n ší ku sloupce v A1 na 15 (Formát- Sloupec –Ší ka: 15) c)

Slu bu ky A1:G1 a nastav Písmo: Arial , velikost 20 (Formát- Bu ky –zarovnání: Slou it bu ky)

d) Do slou ené bu ky A1:G1 napiš Rozvrh hodin – 5.A (Písmo- velikost 20) e) Do bun k A2:A6 vepiš dny v týdnu (Písmo – Arial, velikost 14) a zarovnej k levému okraji (Formát- Bu ky –zarovnání – vodorovn : vlevo odsazení, svisle- na st ed) f)

Do bun k B2:G6 vepiš zkratky p edm t (Písmo – Arial, velikost 14) a zarovnej na st ed (FormátBu ky –zarovnání – vodorovn : na st ed, svisle- na st ed)

g) Vybarvi: nadpis žlut , dny fialov a každý p edm t jinou barvou h) Ohrani bu ky v celé tabulce – každou zvláš tence, celou tabulku kolem dokola tu n . 2.

Ulož tabulku na známé místo (tvoje složka – Výuka) pod názvem Rozvrh hodin – 5.A

Takto by m la tabulka rozvrhu asi vypadat:

Rozvrh hodin 5.A Pond lí

J

M

J

AJ

VL

Úterý

J

M

AJ

Tv

J

St eda

J

Pd

M

In

Vv

tvrtek

Tv

M

VL

J

J

Pd

M

AJ

Pátek

P Hv

Vv


5. –9. t ída Informa ní a komunika ní technologie

VY_32_INOVACE_VT29_tabulka-rozvrh

Metodický list 29 – VY_32_INOVACE_VT29_ 5 rozvrh hodin Pracovní list Typ DUM Na tvorb rozvrhu se nau it formátovat bu ky a písmo v tabulce Cíl PC Pom cky 15-20 minut asová náro nost P ed prací si zopakovat z mnu velikosti bu ky, slu ování bun k, zarovnání textu a ohrani ování bun k. Pak podle vlasstního rozvrhu a Didaktické s vlastním formátováním si barevný rozvrh vytvo it. poznámky Anotace

Formátování tabulky


5. –9. ída VY_32_INOVACE_VT30_tabulka-operace Informa ní a komunika ní technologie

PL . 21 - Základní po etní operace

!" # !$

Vyrob si v Excelu barevnou tabulku, která bude vypo ítávat hodnotu 4 základních operací mezi dv ma ísly.. 1.

Nastav si parametry tabulky a tabulku vypl : a) Zm n výšku ádku v celé tabulce na 25 (Formát- ádek –Výška: 25) b) Zm n ší ku sloupc v A1:G10 na 12 (Formát- Sloupec –Ší ka: 12) c)

Slu bu ky A1:G1 a nastav Písmo: Arial , velikost 20 (Formát- Bu ky – zarovnání: Slou it bu ky)

d) Do bu ky A3 napiš a = a do bu ky A4 napiš b = (Písmo- velikost 18) e) Do bu ky B3 budeme vkládat hodnotu ísla a a do bu ky B4 hodnotu ísla b (Písmo- velikost 18) f)

Do bun k B6:B9 a F6:F9 vložíme zápis operace (podle obrázku) (Písmo- velikost 18)

g) Do bun k C6:C9 a G6:G9 vložíme vzorec operace (Písmo- velikost 18) h) Vlož ísla a = 5 a b = 8 a potom zadávej ísla podle uvážení . V bu kách C6:C9 a G6:G9 se objeví výsledky. i) 2.

Bu ky vybarvi a ohrani bu ky podle obrázku

Ulož tabulku na známé místo (tvoje složka – Výuka) pod názvem Po etní operace

Takto by m la tabulka asi barevn vypadat:

Základní po etní operace Zadej ísla: a=

5

b=

8

Sou et

a+b=

13 Sou et

b+a=

13

Rozdíl

a-b=

-3 Rozdíl

b-a=

3

Sou in

a*b=

40 Sou in

b*a=

40

Podíl

a:b=

b:a=

1,6

0,625 Podíl


5. –9. ída VY_32_INOVACE_VT30_tabulka-operace Informa ní a komunika ní technologie

Metodický list 30 – VY_32_INOVACE_VT30_ 5 tabulka operací Pracovní list Typ DUM Nau it se vytvo it vzorce v Excelu pro 4 základní po etní operace s dv ma ísly. Na výpo tu se p esv d it o platnosti komutativního Cíl zákona. PC Pom cky 10–20 minut asová náro nost P ed prací si zopakovat tvorbu jednoduchých vzorce - použití funkcí. Tabulka jde soub žn použít pro lepší žáky na samostatnou práci. Didaktické poznámky Anotace

Formátování tabulky, funkce, vzorce


5. –9. t ída VY_32_INOVACE_VT31_obvod-objem Informa ní a komunika ní technologie

PL . 22 - Výpo et obvodu, obsahu, objemu a povrchu (Excel)

!" # !$ % %

& &

'

(

&

Vyrob si v Excelu barevnou tabulku, která bude vypo ítávat obvod a obsah obdélníka a povrch a objem krychle. 1.

Nastav si parametry tabulky a tabulku vypl samostatn podle tohoto návodu: a) Zm n výšku ádku v celé tabulce na 25 (Formát– ádek–Výška: 25) b) Zm n ší ku sloupc : A na 12, B na 26, C na 12 a D na 8 (Formát–Sloupec–Ší ka:…) c)

Slu bu ky A1:D1 a nastav Písmo: Arial , velikost 20 (Formát–Bu ky–zarovnání: Slou it bu ky)

d) Slu bu ky A9:D9 a nastav Písmo: Arial , velikost 20 (Formát–Bu ky–zarovnání: Slou it bu ky) e) Nastav v celé tabulce (Písmo- velikost 18). f)

Do bu ky A1 napiš Obvod a obsah obdélníka a do bu ky A9 napiš Povrch a objem krychle Do bu ky A2 napiš Zadej rozm ry a,b. Do bu ky A3 a =, do bu ky A4 b =

g) Do bu ky B 3 budeme vkládat hodnotu ísla a a do bu ky B4 hodnotu ísla b h) Do bu ky A6 napiš obvod Do bu ky A7 obsah. Do bu ky B6 text o = 2 . (a +b ) =. Do bu ky B7 text S = a . b =. i)

Do bu ky C6 vzorec =2*(B3+B4). Do bu ky C7 vzorec =B3*B4

j)

Do bu ky A10 napiš Zadej rozm r hrany a. Do bu ky A11 a =.

k)

Do bu ky B 3 budeme vkládat hodnotu ísla a a do bu ky B4 hodnotu ísla b

l)

Do bu ky A13 napiš povrch Do bu ky A14 objem. Do bu ky B13 text S = 6 . a . a =. Do bu ky B14 text V = a . a . a =.

m) Do bu ky C13 vzorec =6*B11*B11. Do bu ky C14 vzorec =B11*B11*B11. n) Bu ky C3, C4, D6, D7, D13 a D14 dopl správnými jednotkami (viz obrázek) o) Bu ky vybarvi a ohrani bu ky podle obrázku. p) Rozm ry se budou vkládat do žlut ozna ených bun k (B3, B4, B11). V oranžových bu kách se objeví výsledky. Rozm ry n kolikrát zm . q) Pozn.: horní index u tvere ných a krychlových centimetru nech zatím dole. 2.

Ulož tabulku na známé místo (tvoje složka – Výuka) pod názvem Geometrické výpo ty



Takto by m la tabulka asi barevn vypadat:

Obvod a obsah obdélníka Zadej rozm ry a, b a=

5 cm

b=

8 cm

obvod

o = 2.(a + b) =

26cm

obsah

S=a.b=

40cm2

Povrch a objem krychle Zadej rozm r hrany a a=

5 cm

povrch

S=6.a.a=

150cm

objem

V=a.a.a=

125cm3



Metodický list 31 – VY_32_INOVACE_VT31_ obvod-objem Pracovní list Typ DUM Procvi it si vytvá ení vzorc v Excelu pro 4 základní výpo ty Cíl v geometrii (obvod, obsah, povrch a objem). PC Pom cky 20–30 minut asová náro nost P ed prací si zopakovat vzorce z geometrie (pro obdélník, krychli). Poté si na papír p ipravit p epis geometrických vzorc do funkcí Didaktické v Excelu a pak již podle návodu sestavit tabulku. poznámky Anotace




VY_32_INOVACE_VT32_plán úklidu

PL . 23 - Plán domovního úklidu

!

Vytvo rozvrh na 1. polovinu roku 2015 domovního a patrovém úklidu v dom p. 2015. V dom je 22 byt , a to v p ízemí dva, v ostatních ty i. Majitelé byt se po týdnu v pravidelném sledu st ídají v domovním úklidu. Sou asn s tím se v patrovém úklidu st ídá tve ice majitel na pat e. 1.ledna (pond lí) za íná s úklidem p ízemí a úklid postupuje do pater, v patrovém úklidu jdou za sebou ve sledu podle tabulky. Použij tyto údaje:

patro p ízemí 1 2 3 4

majitelé byt Novotný, ervený Novák, Petráš, Ln ni ka, Císa Malý, Zdráhal, P nkava, Mlyná Bílek, apek, Peroutka, Fišer Knotek, Blažek, Hrubý, Benda

1.

Záhlaví tabulky vypl podle vzoru.

2.

Ve sloupci A zapiš po adové íslo týdne.

3.

Ve sloupci B zapiš pond lí datum - do B4 1.1.11, do B5 napiš vzorec =B4+7, do ostatních ádk jej zkopíruj.

4.

Do sloupce C postupn zapiš majitele 22 byt . Do dalších ádk je zkopíruj.

5.

Do sloupce D postupn zapiš majitele dvou byt v p ízemí. Do dalších ádk je zkopíruj.

6.

Do sloupce E vytvo postupn

7.

Tabulku m žeš ješt vylepšit podle svého (barvy, zarovnání na st ed, atd.)

8.

Tabulku ulož (název: Úklid v dom )

tve ice z r zných pater. Do dalších ádk je zkopíruj.







Metodický list 31 – VY_32_INOVACE_VT31_ obvod-objem Pracovní list Typ DUM Procvi it si vytvá ení vzorc v Excelu pro 4 základní výpo ty Cíl v geometrii (obvod, obsah, povrch a objem). PC Pom cky 20 minut asová náro nost P ed prací si zopakovat vzorce z geometrie (pro obdélník, krychli). Poté si na papír p ipravit p epis geometrických vzorc do funkcí Didaktické v Excelu a pak již podle návodu sestavit tabulku. poznámky Anotace



5.-9. t ída VY_32_INOVACE_VT33_formátování tabulky Informa ní a komunika ní technologie

PL . 24 - Formátování tabulky

# !

&

"# #

Ω

! $ " # ! ' ( )* +,

"

#

!

%&

&

Formát – Bu ky – Zarovnání – Slou it bu ky

- . )*

+/

Ctrl+Shift+Q, Shift+W

,0 1

$

!

2!

2 ,3

&

0

1. Záhlaví sloupc : íslo m ení; U [V]; I [A]; R[Ω] 2. Vzorec pro výpo et odporu: R = U/I

40

$

!

0

1. V poslední ádce slu první t i sloupce a vepiš text Pr m rná hodnota odporu R a do poslední bu ky vlož vzorec pro výpo et p m ru z prvních deseti hodnot. 2. Tako by m la asi vypadat tabulka:

íslo m ení 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

U [V]

I [mA]

R[ ]

Pr m rná hodnota odporu R

/0 1

$

!

&

5

6

# $ 2 2

3

1. Záhlaví sloupc : kvádr .1; a [cm]; b [cm]; c [cm]; S [cm ]; V [cm ] 2. Vzorce z matematiky znáš: S = 2(ab +bc +ac); V = abc

#



3. Takto by m la tabulka asi vypadat:

íslo kvádru 1 2 3 4

a [cm]

b [cm]

c [cm]

S [cm2]

V [cm3]



Metodický list 33 – VY_32_INOVACE_VT33_ formátování tabulky Pracovní list Vytvo it tabulku pro výpo et odporu (jednoduchý vzorec), zadat vzorec pro výpo et pr m ru vypo tených hodnot. Podobnou tabulku Cíl sestavit pro výpo et povrchu a objemu n kolika kvádr . PC Pom cky 25–30 minut asová náro nost P ed prací si zopakovat vzorce z fyziky geometrie (odpor, kvádr). Poté si na papír p ipravit p epis fyzikálního a geometrického vzorce do Didaktické funkcí v Excelu a pak již podle návodu sestavit tabulku. poznámky Typ DUM

Anotace

Formátování tabulky, kopírování bun k, vzorce, funkce


5.-9. t ída VY_32_INOVACE_VT34_velká násobilka Informa ní a komunika ní technologie

PL . 25 – Tabulka „násobilky“ – práce podle návodu

zm nu (Formát–Sloupec–Ší ka) b) tvorbu jednoduchých vzorc a jejich ukládání v bu kách (nezapome na rovnítko p ed vzorcem)

Vytvo pro mladšího školáka podle návodu tabulku „velké násobilky“ (viz obrázek).



1.

Nejd íve uprav ší ku sloupc

A až U na 4.

2.

Do A1 a C1 vlož íslo 1, do C2 písmeno x. (symbol násobilky)

3.

Zadej ádek hodnot 1 až 20 po ínaje bu kou B3 sm rem doprava.

4.

Zadej sloupec hodnot 1 až 20 po ínaje bu kou A4 sm rem dol .

5.

Do bu ky B4 zadej tento vzorec =$A4*B$3

6.

Vyber všechny bu ky v této oblasti: B4:U23

7.

Poté stiskni nejprve CTRL+D a pak CTRL+R.

8.

Vybarvi dle obrázku: malou násobilku žlut , zbytek A-sloupce a 3. ádku sv tle mod e.



Metodický list 34 – VY_32_INOVACE_VT34_ velká násobilka Pracovní list Typ DUM Vytvo it tabulku velké násobilky pro své mladší spolužáky. Cíl PC Pom cky 30 minut asová náro nost Žáci pracují p esn podle návodu. U itel vysv tlí vzorce s „dolary“ . Didaktické poznámky Anotace

Kopírování vzorce v celé tabulce.


5.-9. t ída VY_32_INOVACE_VT35_slovní úlohy (Excel) Informa ní a komunika ní technologie

PL . 15 - Jednoduché slovní úlohy v Excelu

b) tvorbu jednoduchých vzorc a jejich ukládání v bu kách

P . 1: Srdce tepe 72krát každou minutu. Kolikrát srdce tepe za hodinu, den, týden, m síc, rok, sto let? Kolik tep má za sebou za 85 let života?

1.

Vytvo podobnou tabulku v Excelu.

2.

Do C3 a C10 vlož známé údaje a do C4 až C8 a také do C11 vlož vzorce.



P . 2: Jedna cigareta obsahuje pr m rn 0,001 g nikotinu. Vykou ení 50 g nikotinu zp sobuje smrt. Kolik cigaret je t eba vykou it denn , aby byla smrt za 40 let pravidelného kou ení neodvratná? Pozn.: Skute né hodnoty jsou trochu jiné – záleží na odolnosti organizmu, i když v cigaret jsou mnohem škodliv jší další látky.

Poznámky: Do vzorce p ipo ti i p estupné dny (vyd l po et let ty mi). Od skute nosti se mohou lišit o jeden den.

1.

Vytvo podobnou tabulku v Excelu.

2.

Do A3 vlož smrtelnou dávku, v C3 si vypo ti v kolika cigaretách je obsaženo 50 g nikotinu.

3.

Do bu ky A5 vlož po et let a v C5 si vypo ti, kolik je to dní

4.

Do bu ky B6 zkopíruj po et let (=A5) a v bu ce D6 vypo ti p idané p estupné dni (=B6/4). Ty se pak p idají do C5 (=A5*365+D6)

5.

Ve slou ené bu ce C5:D5 se objeví výsledek.

6.

Za kolik let dostane do sebe ku ák 50 g nikotinu, kou í-li 20 cigaret denn (vym se v modré bu ce ke 20 cigaretám.

uj po et let a p ibliž



Metodický list 34 – VY_32_INOVACE_VT34_ velká násobilka Pracovní list Typ DUM Vytvo it tabulku velké násobilky pro své mladší spolužáky. Cíl PC Pom cky 15–20 minut asová náro nost Žáci pracují p esn podle návodu. U itel vysv tlí vzorce s „dolary“ . Didaktické poznámky Anotace

Kopírování vzorce v celé tabulce.



VY_32_INOVACE_VT36_p evody

PL . 26 - P evody jednotek

b) tvorbu jednoduchých vzorc a jejich ukládání v bu kách

Vytvo p evodní tabulku mezi nejpoužívan jšími anglosaskými jednotkami a jednotkami SI. 1.

P iprav si takovouto tabulku.

2.

Zjisti p evodní vztahy pro palec,

stopu, yard, míli, libru, cent, unci, barel a galon. Zjišt né

hodnoty zapiš do sloupce B p ipravené tabulky. 3.

Do t etí ádky sloupce G zapiš vzorec, ve které násobíš hodnotu sloupce B hodnotou sloupce E. Vzorec zkopíruj do ostatních modrých bun k.

4.

Zjisti kolik je 5 palc , 2,5 yardu, 2500 stop, tisíc mil, 8 liber, 3,75 centu, 0,56 uncí, 85 000 barel , 9,8 galonu.







Metodický list 35 – VY_32_INOVACE_VT35_ slovní úlohy Pracovní list Typ DUM Uplatnit Excel p i zpracování slovní úlohy. Cíl PC Pom cky 15–20 minut asová náro nost Žáci si zpracují nejd íve algoritmus ešení úlohy na papí e, poté postup p evedou do tabulky (vytvo í vzorce pro výpo et požadovaných Didaktické veli in). poznámky Anotace

Tabulka, vzorce



VY_32_INOVACE_VT37_trojúhelník

PL . 19 - Trojúhelník

vzorce c) tvorbu jednoduchých vzorc a jejich ukládání v bu kách d) psaní eckých písmen (Formát–Písmo–Písmo–Písmo: Symbol)

Zadej velikosti stran trojúhelníka ABC. Pomocí podmín ného p íkazu zjisti, zda v bec trojúhelník existuje a pokud ano, zda není náhodou pravoúhlý. Vypo ti jeho obvod a obsah. Je-li pravoúhlý také polom r kružnice opsané a vepsané. Pozn.: V textu najdeš dosud ti neznámý Heron v vzorec pro výpo et obsahu trojúhelníku ze t í stran.. 1.

P iprav si takovouto tabulku.




2.

Do bu ky D9 zapiš podmín ný p íkaz pro trojúhelníkovou nerovnost (sou asn platí: a+b>c; b+c>a; a+c>b): =KDYŽ(A(B5+B6>B7;B6+B7>B5;B5+B7>B6);"ano";"ne")

3.

Do bu ky D10 zapiš ov ovací vzorec pro Pythagorovu v tu. Nezapome , že jsou 3 kombinace stran: =KDYŽ(NEBO(B5^2+B6^2=B7^2;B6^2+B7^2=B5^2;B5^2+B7^2=B6^2;);"ano";"ne")

4.

Do bu ky D12 napiš snadný vzorec pro obvod trojúhelníka.

5.

Do bu ky D13 zapiš Heron v vzorec pro výpo et obsahu

S = s ( s − a)( s − b)( s − c) , kde s =

a+b+c : 2

=ODMOCNINA(F12*(F12-B5)*(F12-B6)*(F12-B7)) 6.

Do bu ky D16 napiš vzorec

r=

c . 2

7.

Do bu ky D17 napiš vzorec

ρ=

S . (ρ napíšeme v písmu Symbol klávesou r) s

ešení nap . pro a = 3, b = 4, c= 5







Metodický list 37 – VY_32_INOVACE_VT37_ trojúhelník Pracovní list Vytvo it si tabulku pro výpo et zbylých prvk v trojúhelníku . Žáky seznámit se vzorci, které se v matematice také používají, ale nejsou p edm tem matematiky na základní škole (Heron v vzorce). Pomocí Cíl tabulky ov it trojúhelníkovou nerovnost a zjistit, zda trojúhelník je pravoúhlý. PC Pom cky 20 minut (vzorce je nutné si p ipravit p edem v jiné hodin , pak asová náro nost zkopírovat) U itel žák m nejd íve vysv tlí (možná i v M) vzorec Heron v a další používané vzorce. Pak po výkladu o podmín ném p íkazu se pokusí Didaktické s pomocí žák dva podmín né p íkazy (troj.nerovnost, Pyth. v ta) poznámky vytvo it. Tabulka, vzorce Anotace Typ DUM



VY_32_INOVACE_VT38_odpory

PL . 29 - Výpo et odporu rezistoru

vzorce c) psaní eckých písmen (Formát–Písmo–Písmo–Písmo: Symbol) d) zm na relativního odkazu na absolutní (klávesa F4)

Dvojice paraleln zapojených rezistor má celkový odpor R = 30 Ω. P itom jeden z rezistor má odpor R1 = 40 Ω. Vypo tete odpor druhého rezistoru R2. Zjist te, jak se bude m nit hodnota rezistoru R2, bude–li stoupat hodnota R1 od 32 Ω do 50 Ω po 2 Ω a od 50 Ω do 120 Ω po 10 Ω. 1. P iprav si takovouto tabulku:




2.

Do ádku A10 zapiš hodnotu 40. Dále pomocí myši vytvo ady po 2 a po 10 ve sloupci A.

3.

Ze známého vzorce

1 1 1 lze vypo íst R1 a p evést na vzorec v Excelu: = + R R1 R2

=ZAOKROUHLIT(($C$3*A6)/(A6-$C$3);2) Navíc hodnotu zaokrouhlíme na 2 místa a naformátujeme bu ky, aby všechna ísla m la 2 desetinná místa. 4.

Po ukon ení úkolu by m la vypadat tabulka takto:




Metodický list 38 – VY_32_INOVACE_VT38_ výpo et odporu Pracovní list Vytvo it si tabulku pro výpo et výsledného odporu dvou prom nných rezistor paraleln zapojených.P itom využít vzorce pro Cíl zaokrouhlování. PC Pom cky 25 minut asová náro nost Tabulka se m že použít i pro laboratorní práci z fyziky. Didaktické poznámky Typ DUM

Anotace

Tabulka, vzorce


5.-9. t ída

VY_32_INOVACE_VT39_tvorba grafu

PL . 30 - Tvorba grafu – délka a hmotnost plodu v závislosti na ase

! "# $ %

&

, - (" & " # 0 0 (10. & . 0

1.

2 53 ?&

'()

*

+ "

" ./ ,

- " #&

. "

#

&

! "

( (" (

#

&0

( ( , - "3 & 0 0" 3 "( " 4 1 4 &# "(6 && . ! "#$ 7 89 : 89 ;<9 89 : <9 <9 =89 > 89 8<<4 "( 6 , . ! "#$ <9 :89 >9 <9 :=89 =<<9 :<<9 7<<9 :8<4

1. Spus Excel a vypl 3 sloupce: as v m sících, délku v milimetrech a hmotnost v gramech 2. Do záhlaví zapiš postupn : as [m síce), délka [mm], hmotnost [g]. Uprav ší ku sloupc 3. Tabulku uprav: záhlaví a 1. sloupec vyst e (zarovnej na st ed): Tabulka bude vypadat asi takto: as [m síce] 1 2 3 4 5 6 7 8 9

délka [mm] 7,5 23,5 80 135 230 310 365 415 500

hmotnost [g] 0 1,25 14 110 265 600 1 200 1 700 3 250

4. Vytvo graf prost ednictvím pr vodce – v tabulce se ozna í sloupce délka a hmotnost a) Vlastní typy – spojnicový + 2 osy b) ada - nezm n no c) Názvy. Název: Závislost délky a hmotnosti plodu na ase Osa X: M síce Osa Y: Délka [mm] Vedlejší osa Y. Hmotnost [g] d) ponecháme objekt do List 1

5. Graf na Listu 1, který p ejmenujeme na Závislosti vhodn umístíme a celý jej opat íme na dpisem Lidský plod.


5.-9. t ída


Graf by mohl vypadat asi takto:

Závislost délky a hmotnosti plodu na ase 600

3500 3000

500

2500 2000 300 1500 200 1000 100

500

0

0 1

2

3

4

5 m síce

6. Jaké funkce p ibližn vznikají?

6

7

8

9

hmotnost [g]

délka [mm]

400 délka [mm] hmotnost [kg]


5.-9. t ída


Metodický list 39 – VY_32_INOVACE_VT39_ tvorba grafu Pracovní list Typ DUM Sestavit si tabulku a graf pro závislost délky plodu a hmotnosti plodu Cíl na ase b hem t hotenství. PC Pom cky 15 (diktujeme-li údaje)–25 minut asová náro nost Žák podle zadaných údaj vyplní tabulku a poté vytvo í samosatn graf podle návodu. Graf prodiskutuje s u itelem. Didaktické poznámky Anotace

Tabulka, graf

#

! $

" %

& $ ! ' ! () " *) % + % % !% + %

!"#

%$&'

% + +

*/ &01 2 ' ' ' ' '

% + , % "

!

- ' ,' +

#

+

'

%

'

,2 , ,3 ,4 ,

% % % %

" " %

5

6

%

5

# %

.

$.

789:; ' , & $, ' ,)

<)=>7>1? =)@ + # + # + #

%

) , 4A ' ,B ' ,< ' ,= ' ,; ' ,C ' ,& $ ,-

6 %

% D % %

D

% # #

% " 6

*;>' & (F&@B & $ ,4 ' ,* G 0% ' ,* G = .

7 * *

7
% D

& $ ,4J ) ,I

<

6

' ,& $ ,

$ "

1

E

Metodický list 40 – VY_32_INOVACE_VT40_ klávesové zkratky v Excelu Prezentace Typ DUM Prezentace dopl uje výklad o používání klávesových zkratek.. Cíl PC Pom cky 10 minut asová náro nost Žákovi jsou p edloženy klávesové zkratky, z nichž u itel vybere ty, které doporu í k b žnému pooužívání. Didaktické poznámky Anotace

Klávesové zkratky, p esun, výb r, vzorce, práce s listy

Základní práce s počítačem 3. sada (Excel, práce s internetem )

Recommend Documents