Škola na míru
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Přírodopis
6. ročník
Zpracovala: RNDr. Šárka Semorádová
Očekávané výstupy podle RVP
Konkretizované výstupy
Konkretizované učivo
Obecná biologie ·
·
·
rozliší základní projevy a podmínky života, orientuje se v daném přehledu vývoje organismů
· ·
popíše základní rozdíly mezi buňkou rostlin, živočichů a bakterií a objasní funkci základních organel rozpozná, porovná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) rostlin i živočichů
·
·
· · ·
vyjmenuje projevy života popíše a vysvětlí podmínky života vyjmenuje a vysvětlí názory na vznik života
·
Vznik, vývoj, rozmanitost, projevy života a jeho význam Výživa, dýchání, růst, rozmnožování, vývin, reakce na podněty; názory na vznik života
popíše základní stavební a funkční jednotku živého organismu buňku (rostlinná, živočišná, bakteriální) vyjmenuje organely buňky popíše funkce jednotlivých organel rozliší buňku rostlinnou a
·
Základní struktura života Buňky, pletiva, tkáně, orgány, orgánové soustavy, organismy jednobuněčné a mnohobuněčné
1
Průřezová témata
Poznámky
Škola na míru
Očekávané výstupy podle RVP
Konkretizované výstupy
·
·
· ·
·
Konkretizované učivo
živočišnou (rozdíly ve stavbě) uvede příklady jednobuněčného a mnohobuněčného organismu, popíše rozdíl mezi těmito organismy seřadí uspořádání živých organismů od nejjednodušší formy (buňka) k nejsložitější formě (organismus)
aplikuje praktické metody poznávání přírody dodržuje základní pravidla bezpečnosti práce a chování při poznávání živé a neživé přírody
·
popíše jednotlivé části mikroskopu, naučí se pracovat s mikroskopem, připraví si jednoduchý mikroskopický preparát
·
Praktické metody poznávání přírody Pozorování mikroskopem
třídí organismy a zařadí vybrané organismy do říší a nižších taxonomických jednotek
·
popíše systematické jednotky důležité k třídění organismů uvede příklady rodového a druhového jména
·
Význam a zásady třídění organismů
·
Průřezová témata
2
OSV 1.1 Rozvoj schopností poznávání (cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění)
Poznámky
Škola na míru
Očekávané výstupy podle RVP
·
uvede na příkladech z běžného života význam virů a bakterií v přírodě i pro člověka
Konkretizované výstupy
· ·
·
Konkretizované učivo
popíše stavbu viru; uvede příklady virového onemocnění popíše stavbu bakteriální buňky; uvede příklady nemocí bakteriálního původu, uvede příklady využití bakterií (mléčný průmysl), rozkladači popíše sinice jako modrozelené mikroorganismy schopné provádět fotosyntézu; uvede možná rizika při přemnožení sinic - vodní květ
·
Viry a bakterie Výskyt, význam a praktické využití
popíše houby jako samostatnou skupinu, vyjmenuje houby jednobuněčné a mnohobuněčné s plodnicemi a bez plodnic
·
Houby bez plodnic Základní charakteristika, pozitivní a negativní vliv na člověka a živé organismy
Biologie hub ·
rozpozná naše nejznámější jedlé a jedovaté houby s plodnicemi a porovná je podle charakteristických znaků
·
3
Průřezová témata
Poznámky
Škola na míru
Očekávané výstupy podle RVP ·
vysvětlí různé způsoby výživy hub a jejich význam v ekosystémech a místo v potravních řetězcích
·
objasní funkci dvou organismů ve stélce lišejníků
Konkretizované výstupy ·
rozliší houby jedlé, nejedlé a jedovaté popíše zásady sběru hub, zásady první pomoci při otravě houbami
·
Houby s plodnicemi Stavba, výskyt, význam, zásady sběru, konzumace a první pomoc při otravě houbami
·
popíše lišejník jako soužití dvou různých organismů (houba – řasa, sinice), vyjmenuje typy lišejníkové stélky, vysvětlí význam lišejníků v přírodě
·
Lišejníky Stavba, symbióza, výskyt a význam
·
vysvětlí stavbu těla řasy, způsob získávání živin, vyjmenuje a popíše zástupce řas jednobuněčných a mnohobuněčných, vysvětlí význam řas pro člověka vysvětlí přechod rostlin na souš popíše stavbu těla mechorostů,
·
Systém rostlin Poznávání a zařazování daných zástupců běžných druhů řas, mechorostů, kapraďorostů (plavuně, přesličky, kapradiny)
·
Biologie rostlin ·
rozlišuje základní systematické skupiny rostlin a určuje jejich význačné zástupce pomocí klíčů a atlasů
Konkretizované učivo
· ·
4
Průřezová témata
Poznámky
Škola na míru
Očekávané výstupy podle RVP
Konkretizované výstupy
Konkretizované učivo
kapraďorostů, jejich životní cyklus, vysvětlí význam mechorostů a kapraďorostů v přírodě ·
·
·
odvodí na základě pozorování uspořádání rostlinného těla od buňky přes pletiva až k jednotlivým orgánům porovná vnější a vnitřní stavbu jednotlivých orgánů a uvede praktické příklady jejich funkcí a vztahů v rostlině jako celku
·
vysvětlí princip základních rostlinných fyziologických procesů a jejich využití při pěstování rostlin
·
· ·
· ·
popíše stavbu jednotlivých částí těla semenných rostlin vysvětlí význam květu pro rostlinu uvede význam plodů pro člověka
·
Anatomie a morfologie rostlin Stavba a význam jednotlivých částí těla vyšších rostlin (kořen, stonek, list, květ, semeno, plod)
popíše fotosyntézu jako důležitý chemický proces získávání živin pro rostlinu; jako zdroj kyslíku pro všechny živé organismy vysvětlí princip a význam dýchání objasní pojmy opylení a oplození
·
Fyziologie rostlin Základní principy fotosyntézy, dýchání, růstu, rozmnožování
5
Průřezová témata
Poznámky
Škola na míru
Očekávané výstupy podle RVP
·
rozlišuje základní systematické skupiny rostlin a určuje jejich význačné zástupce pomocí klíčů a atlasů
Konkretizované výstupy ·
popíše rozdíl mezi pohlavním a nepohlavním rozmnožováním rostlin, uvede konkrétní příklady
·
vysvětlí pojem nahosemenná rostlina, popíše stavbu, vlastnosti, vyjmenuje známé nahosemenné rostliny zhodnotí význam lesa pro životní prostředí a pro člověka
·
·
· ·
Konkretizované učivo
Průřezová témata EMV 5.1 Ekosystémy (les)
·
Systém rostlin Poznávání a zařazování daných zástupců běžných druhů nahosemenných rostlin; jejich vývoj a využití hospodářsky významných zástupců Poznávání a zařazování daných zástupců běžných druhů krytosemenných rostlin (jednoděložných a dvouděložných); jejich vývoj a využití hospodářsky významných zástupců
vysvětlí pojem krytosemenná rostlina, jednoděložná a dvouděložná rostlina, uvede příklady těchto rostlin popíše a pojmenuje známé listnaté stromy a keře podle morfologických znaků rozlišuje čeledi rostlin 6
Poznámky
Škola na míru
Očekávané výstupy podle RVP
·
odvodí na základě pozorování přírody závislost a přizpůsobení některých rostlin podmínkám prostředí
Konkretizované výstupy ·
roztřídí jednotlivé zástupce rostlin do čeledí; využívá klíče a atlasy
·
vysvětlí význam rostlin pro člověka na praktických příkladech uvede přizpůsobení rostlin podmínkám prostředí objasní význam ochrany rostlin
·
·
Konkretizované učivo
Průřezová témata EMV 5.2 Základní podmínky života (ochrana biologických druhů)
·
7
Význam rostlin a jejich ochrana
Poznámky
