Vzd lávací obsah vyu ovacího p edm tu hudební výchova pro 1. stupe : 1. ro ník O ekávané výstupy RVP
Školní výstupy
U ivo Vokální innosti dýchání,výslovnost, hlasová hygiena,lidové písn ,nota jako znak pro tón
zpívá na základ svých dispozic intona n ist a rytmicky p esn v jednohlase rytmizuje a melodizuje jednoduché texty
pracuje nejmén s deseti písn mi provádí správné dýchání,nasazení a tvorbu tónu snaží se o dynamicky odlišený zp v dodržuje hlasovou hygienu
využívá jednoduché hudební nástroje k doprovodné h e
používá nejjednodušší doprovody na Instrumentální innosti reprodukce motiv orffovské nástroje hudební hry- ozv na
reaguje pohybem na zn jící hudbu
pracuje s hudebn pohybovými hrami pohybuje se podle hudby pokouší se o hru na t lo
Hudebn pohybové innosti tane ní hry se zp vem pohybové vyjád ení hudby hra na t lo
rozpozná v proudu zn jící hudby n které hudební nástroje
rozlišuje hlasy p i poslechu vokální hudby rozpozná d tský,ženský,mužský hlas rozlišuje krátké,dlouhé,vysoké a nízké tóny
Poslechové innosti rozlišení- d tský, ženský, mužský hlas,krátké, dlouhé, vysoké, nízké tóny
Poznámky (pr ezová témata, mezip edm tové vztahy apod.)
Vv, Prv, P , Tv OSV1 Rozvoj schopností poznávání OSV3 Seberegulace a sebeorganizace OSV5 Kreativita
2. ro ník O ekávané výstupy RVP
Školní výstupy
U ivo
pracuje nejmén s deseti písn mi provádí správné dýchání a hlasovou hygienu snaží se o m kké nasazení tónu a o výslovnost samohlásek na konci slov melodizuje jednoduché texty
Vokální innosti -dýchání,výslovnost -nasazení a tvorba tónu -hudební rytmus -lidové písn -jednoduché grafické vyjád ení – linky apd.
využívá jednoduché hudební nástroje k doprovodné h e
užívá jednoduché hudební nástroje z Orffova instrumentá e pracuje s hudebními hrami – ozv na,otázka,odpov
Instrumentální innosti -reprodukce motiv , témat -jednoduché skladby pomocí hud.nástroj -hudební hry
reaguje pohybem na zn jící hudbu, pohybem vyjad uje metrum, tempo,dynamiku, sm r melodie
pracuje s hudebn pohybovými hrami pohybov vyjad uje stoupavou a klesavou melodii pokouší se o pohybové vyjád ení tempa dynamiky
Hudebn pohybové innosti -tane ní hry se zp vem -pohybové vyjád ení hudby -orientace v prostoru
rozpozná v proudu zn jící hudby n které hudební nástroje, odliší hudbu vokální,instrumentální
rozlišuje druhy hlas p i poslechu vokální hudby využívá vlastnosti tón -délku, sílu, výšku, barvu pokouší se odlišit hudbu vokální od instrumentální
Poslechové innosti -druhy hlas -délka, výška,barva,síla tón -hudba vokální,instrumentální
zpívá na základ svých dispozic intona n ist a rytmicky p esn v jednohlase rytmizuje a melodizuje jednoduché texty,improvizuje v rámci nejjednodušších hudebních forem
Poznámky (pr ezová témata, mezip edm tové vztahy apod.)
Vv,Prv,P ,Tv OSV1 Rozvoj schopností poznávání OSV3 Seberegulace a sebeorganizace OSV5 Kreativita
3. ro ník O ekávané výstupy RVP
Školní výstupy
U ivo Vokální innosti -dýchání,výslovnost -nasazení a tvorba tónu -dynamicky odlišený zp v -jednoduchý kánon -nota celá,p lová, tvr ová,osminová -notová osnova,taktová ára -písn v durové a mollové tónin
zpívá na základ svých dispozic intona n ist a rytmicky p esn v jednohlase rytmizuje a melodizuje jednoduché texty,improvizuje v rámci nejjednodušších hudebních forem
pracuje nejmén s 10 písn mi v durové a mollové tónin provádí správné dýchání,hlasovou hygienu snaží se o p vecké d lení slov zpívá jednoduchý kánon melodizuje jednoduché texty
využívá jednoduché hudební nástroje k doprovodné h e
užívá jednoduché orffovské nástroje Instrumentální innosti pracuje s hudební hrou – -reprodukce motiv ,témat ozv na,otázka-odpov -jednoduché skladby pomocí hud.nástroj -hudební hry pracuje s hudebn pohybovými Hudebn pohybové innosti -tane ní hry se zp vem hrami -pohybové vyjád ení hudby pohybov vyjad uje tempo,melodii,dynamiku -utvá ení pohybové pam ti
reaguje pohybem na zn jící hudbu, pohybem vyjad uje metrum,tempo,dynamiku,sm r melodie rozpozná v proudu zn jící hudby n které hudební nástroje,odliší hudbu vokální,instrumentální a vokáln instrumentální rozlišuje jednotlivé kvality tón ,rozpozná výrazné tempové a dynamické zm ny v proudu zn jící hudby
rozlišuje jednotlivé hudební nástroje odlišuje hudbu vokální, instrumentální,vokáln instrumentální odlišuje hudbu populární od hudby ur ené k slavnostním p íležitostem
Poslechové innosti -hudební výrazové prost edky -hudba vokální,instrumentální, vokáln instrum. -populární hudba -slavnostní hudba -hud.nástroje
Poznámky (pr ezová témata, mezip edm tové vztahy apod.)
Vv,Prv,P ,Tv OSV1 Rozvoj schopností poznávání OSV3 Seberegulace a sebeorganizace OSV5 Kreativita
4. ro ník O ekávané výstupy RVP zpívá na základ svých dispozic intona n ist a rytmicky p esn v jednohlase i dvojhlase v durových i mollových tóninách a p i zp vu využívá získané p vecké dovednosti
Školní výstupy
pracuje nejmén s 10 písn mi v durové a mollové tónin provádí správné dýchání a hlasovou hygienu pokouší se o prodlužování výdechu, vázání tón zpívá jednoduchý kánon a dvojhlas rozlišuje notu celou, p lovou, tvr ovou, osminovou rozlišuje pomlku celou a p lovou poznává notovou osnovu, taktovou áru, repetici využívá na základ svých hudebních užívá jednoduché orffovské nástroje schopností a dovedností jednoduché snaží se o doprovod na melodické pop ípad složit jší hudební nástroje nástroje k doprovodné h e i k reprodukci jednoduchých motiv skladeb a písní provádí elementární hudební pohybov vyjad uje tempo,melodii improvizace a dynamiku na základ individuálních snaží se o pantomimu a pohybovou schopností a dovedností vytvá í improvizaci pohybové improvizace rozpozná hudební formu jednoduché rozlišuje melodie od doprovodu písn a skladby nabývá pov domí o významu B.Smetany,A.Dvo áka pracuje s poslech.skladbami
U ivo Vokální innosti -dýchání,výslovnost -nasazení a tvorba tónu -rozši ování hlasového rozsahu -hudební rytmus -dvojhlas,kánon -hlasová hygiena -intonace -druhy not -celá,p lová pomlka -taktová ára,repetice Instrumentální innosti -reprodukce motiv ,témat -orffovské nástroje -hudební improvizace - tení jednoduchého motivku Hudebn pohybové innosti -pohybové vyjád ení hudby pantomima -pohybová improvizace Poslechové innosti - B.Smetana - A.Dvo ák - interpretace hudby
Poznámky (pr ezová témata, mezip edm tové vztahy apod.)
Vv,P ,Tv OSV1 Rozvoj schopností poznávání OSV2 Sebepoznání a sebepojetí OSV5 Kreativita
5. ro ník O ekávané výstupy RVP zpívá na základ svých dispozic intona n ist a rytmicky p esn realizuje podle svých individuálních schopností a dovedností (zp vem, hrou, tancem, doprovodnou hrou) jednoduchou melodii i píse zapsanou pomocí not
vytvá í v rámci svých individuálních dispozic jednoduché p edehry,mezihry a dohry a provádí elementární hudební improvizace
Školní výstupy pracuje nejmén s 10 písn mi v durové i mollové tónin zpívá jednohlas, dvojhlas jednoduchý kánon provádí správné dýchání a hlasovou hygienu upev uje si vokální dovednosti, st ídavý dech, zpívá s.hymnu
improvizuje p edv tí,záv tí doprovází písn 2 tóny nebo akordem pokouší se doprovodit hrou na melodické i rytmické nástroje ztvár uje hudbu pohybem využívá jednoduché notace s využitím tane ních krok pohybov improvizuje využívá tane ní kroky ve 2/4 a ¾ taktu rozpozná v proudu zn jící hudby pracuje s pohybovými hrami rozlišuje hudbu polyfonní a n které z užitých hudebních výrazových prost edk ,upozorní na homofonní metrorytmické,tempové,dynamické poslouchá lidovou kapelu,symfoi z etelné harmonické zm ny nický orch.,rockovou kapelu nabývá pov domí o díle Mozarta, Bacha, Janá ka
U ivo Vokální innosti -dýchání,výslovnost -nasazení a tvorba tónu -jednohlas,dvojhlas -kánon -hlasová hygiena -st ídavý dech - s.hymna -hud.pojmy -stupnice Cdur Instrumentální innosti -reprodukce motiv ,témat -rytmizace,melodizace -orffovské nástroje Hudebn pohybové innosti -pohybová improvizace -tane ní kroky -2/4,3/4 takt -pohybové hry Poslechové innosti -W.A.Mozart -J.S.Bach -L.Janá ek -rocková hudba -symfonický orch. -lidová kapela -poslechové skladby
Poznámky (pr ezová témata, mezip edm tové vztahy apod.)
Vv,P ,Tv OSV1 Rozvoj schopností poznávání OSV2 Sebepoznání a sebepojetí OSV3 Seberegulace a sebeorganizace OSV5 Kreativita
