Vzd lávací obsah vyu ovacího p edm tu ESKÝ JAZYK A LITERATURA pro 1. stupe : 1. ro ník O ekávané výstupy RVP
Školní výstupy
U ivo Poznámky (pr . témata, mezip ed. vztahy apod.) Jazyková výchova správn vyslovuje b žn rozlišuje v ty, slova, 1.úrove formy práce: užívaná eská slova slabiky, hlásky /písmena/ *v ta, slovo, slabika, hláska *práce v lavicích, na koberci, ve skupinách *porovnává významy slov srozumiteln mluví *písmeno malé, velké, tišt né metody práce: spisovn se vyjad uje z hledis- psané *dramatizace, didaktické hry ka slovní zásoby odpovídající *te ka, árka, dvojte ka, *poslech audio, video ukázek možnostem žáka 1. ro níku otazník, vyk i ník, poml ka *samostatná práce * lánek, nadpis, ádek, odstavec *frontální výuka *t íd ní 2. úrove *mezip edm tové vztahy:M,PRV,HV *d lení slov na konci ádku OSV1,OSV2 Komunika ní a slohová výchova *porozumí písemným nebo * te jednoduchý text s porozu- 1. úrove formy práce: mluveným pokyn m p im ené m ním *hlasité i tiché tení s porozu- *práce v lavicích, na koberci, ve skupinách složitosti *recituje krátký básnický text m ním *práce v knihovn *u í se respektovat základní *všímá si ilustrací *v cné tení - tení jako zdroj metody práce: komunika ní pravidla v rozhovoru *píše správné tvary jednotlivých informací, tení vyhledávací *dramatizace, didaktické hry *tvo í krátký mluvený projev písmen, íslic, slabik,slov a *základní hygienické návyky *poslech audio, video ukázek *dodržuje základní hygienické jednoduchých v t p i psaní *samostatná práce návyky spojené s psaním *vyjad uje své myšlenky *psaní jednotlivých prvk pís*frontální výuka *píše správné tvary písmen, *dodržuje itelnost a úhlednost men a íslic *t íd ní, vyhledávání íslic, správn spojuje písmena, psaného projevu *orientace v liniatu e *mezip edm tové vztahy: PRV,VV,HV slabiky, kontroluje vlastní *kvalitní znaky písma OSV1,OSV2,OSV5,OSV6,OSV7,OSV8,OSV11,MKV2 písemný projev *psaní a osvojování písmen, *se adí ilustrace podle d jové slabik, slov posloupnosti a vypráví podle *psaní krátkých slov a jednodunich jednoduchý p íb h chých v t
O ekávané výstupy RVP
Školní výstupy
U ivo *opis podle p edlohy, p epis diktát, autodiktát *psaní velkých po áte ních písmen a prvního slova v ty *vytvá ení základ rukopisu a celková úprava pís. projevu *prosba, pod kování, omluva, blahop ání 2. úrove *vypráv ní pohádek, p ednes básní, ešení hádanek,dramatizace pohádek Literární výchova * te a p ednáší zpam ti ve *objevuje nové skute nosti z *poslech literárních text vhodném frázování a tempu p e teného textu *zážitkové tení a naslouchání literární texty p im ené v ku *rozši uje si slovní zásobu *tvo ivé innosti s literárním *vyjad uje své pocity z p e tené- *orientuje se v textu Slabiká e textem ho textu *recituje krátké básn *základní literární pojmy-rozpo*plynule te jednoduchý text ítadlo, hádanka, íkanka, s porozum ním báse ,pohádka, spisovate,. básník, kniha, tená ,divadel. p edstavení, herec, rým
Poznámky (pr
. témata, mezip ed. vztahy apod.)
formy práce: práce v lavicích, na koberci, na stanovištích *práce v knihovn *metody práce: práce s knihou *práce s d tskými asopisy *nášt va divadelního p edstavení *samostatná práce *vzájemné u ení-interaktivní výuka *mezip edm tové vztahy:VV,PRV,HV,P ,TV OSV1,OSV2,OSV8
2. ro . O ekávané výstupy RVP Školní výstupy *snaží se správn vyslovovat *pracuje s v tou jednoduchou b žn užívaná eská slova jako jednotkou projevu *uspo ádává slova ve v t jed- *dodržuje po ádek slov ve v t noduché *rozeznává v ty podle postoje *rozlišuje druhy v t podle pos- mluv ího toje mluv ího *orientuje se v rozd lení hlásek, *používá správná interpunk ní tvo ení slabik znaménka *dodržuje správnou výslovnost *ke slovu nad azenému p i azu- a psaní skupin d ,t ,n ,b , je slova pod azená p ,v ,m v jednoduchých *vytvá í dvojice protikladných p ípadech slov *poznává podstatná jména a *jmenuje hlásky podle rozd lení slovesa samohlásky krátké, dlouhé, *poznává jména obecná a souhlásky m kké, tvrdé, obojet- vlastní né, dvojhlásky *rozd luje jednoduchá slova na
konci ádku *ur uje podstatná jména a slovesa *od vod uje a píše správn i,y po m kkých a tvrdých souhláskách *d ,t ,n , ú, *b ,p ,v ,m - mimo morfologický šev
U ivo 1. úrove *správná výslovnost eských slov *po ádek slov ve v t *druhy v t podle postoje mluv ího *rozlišení intonace podle druhu v t *správná výslovnost párových souhlásek *seznámení s jednotlivými slovními druhy, ur ování podstatných jmen a sloves, a to v jednoduchých p ípadech *slova protikladná *slova nad azená a pod azená *slova sou adná *slabika, hláska , písmeno
*rozd lení hlásek, dvojhlásky, a jejich grafické znázorn ní *abeceda 2. úrove *slabikotvorné r,l *v ta jednoduchá *souv tí se spojkami a, i, že, když , protože
Poznámky (pr . témata, mezip ed. vztahy apod.) formy práce *na stanovišti, v lavici , na koberci metody práce *didaktické hry *dramatizace *poslech audio, video ukázek *jazykolamy *frontální výuka - výklad * ízené vyu ování *vzájemné u ení - interaktivní výuka *t íd ní *syntéza a analýza informací *kooperativní vyu ování *práce v po íta ové u ebn mezip edm tové vztahy :PRV,VV,HV,P ,M OSV1,OSV2,OSV8
O ekávané výstupy RVP
*u í se respektovat základní formy spole enského styku *cvi í se ve schopnosti vypravovat *píše písmena a íslice podle normy v p irozené velikosti a liniatu e *dodržuje sklon písma *správn spojuje písmena, slabiky *zachovává rozestup písmen *píše jednoduchý text *dodržuje požadavky na itenost, úhlednost,celkovou úpravu projevu a hygienické a pracovní návyky *správn užívá diakritická znaménka
Školní výstupy
U ivo Komunika ní a slohová výchova *plynulé tení s porozum ním 1. úrove text p im eného rozsahu a *základní formy spole enského náro nosti styku *porozumí písemným nebo *krátké souvislé projevy mluveným pokyn m p im ené *procvi ování v mluveném i složitosti teném projevu *respektuje základní komuni*psaní jednoduchých v t ka ní pravidla v rozhovoru *sled v t v e i mluvené i *zvládá základní hygienické psané návyky spojené s psaním *tvo ení v t ze slov *píše správné tvary písmen a *oslovení, pozdrav, pod kování íslic *reprodukce, adresa *správn spojuje písmena i *d j-základ vypravování slabiky, kontroluje vlastní písemný projev *se adí ilustrace podle d jové posloupnosti a vypráví podle nich jednoduchý p íb h
*rozši ování slovní zásoby *plynule te s porozum ním *objevování nových skute nos- *recituje báse
Poznámky (pr
. témata, mezip ed. vztahy apod.)
formy práce *práce v lavicích, na koberci, ve skupinách, práce v knihovn , na stanovišti metody práce *dramatizace *didaktické hry *poslech udio, video ukázek *samostatná práce *frontální výuka *t íd ní , vyhledávání mezip edm tové vztahy: VV,HV,PRV,P ,M OSV6,OSV7,OSV8,OSV11,MKV2
*dodržovat posloupnost d j na základ pozorování 2.úrove *d lení slov v textu, d tských asopisech a knížek *objevování chyb zp sobených technikou po íta ového d lení slov *vypravování r zných p íhod, lí ení humorných i smutných situací vytvá ení vlastního psaného projevu Literární výchova poslech etby poezie a prózy formy práce *základní literární pojmy-báse práce v lavicích, na koberci, na stanovišti, práce v
O ekávané výstupy RVP Školní výstupy tí z p e teného textu *domýšlí jednoduché p íb hy *sdílení tená ských zážitk *p evypráví p íb h *rozvíjení pozitivního vztahu k *orientuje se v textu ítanky a literatu e jiném jednoduchém textu pro *postupné rozvíjení tená ských d ti návyk *všímá si spojitosti textu s ilustrací
U ivo Poznámky (pr . témata, mezip ed. vztahy apod.) verš,rým,vypráv ní, divadlo, knihovn divák, ma ásky,loutky metody práce *tvo ivé innosti s literárním *práce s knihou textem *práce s d tskými asopisy *poslech literárních text *návšt va divadelního p edstavení *zážitkové tení a naslouchání *samostatná práce *základní literární pojmy- literár- *vzájemné u ení ní druhy a žánry:rozpo itadlo, mezip edm tové vztahy: VV,HV,P ,PRV,TV,M hádanka, íkanka, báse , OSV5,OSV6,OSV8,OSV11,MKV2 pohádka, spisovatel, tená , divadelní p edstavení, herec, verš
3. ro . O ekávané výstupy RVP
Školní výstupy
*rozlišuje zvukovou a grafickou *rozlišuje slabiky a hlásky
U ivo Jazyková výchova
Poznámky (pr
. témata, mezip ed. vztahy apod.)
formy práce *práce v lavicích, na koberci, ve skupinách, podobu slova *užívá vyjmenovaná slova 1.úrove stanovišti * lení slova na hlásky, odlišuje *rozlišuje slovní druhy v jedno- *v ta a souv tí-spojování v t v práce v knihovn samohlásky a souhlásky duchých p ípadech souv tí,ur ování po tu v t v metody práce *porovnává významy slov, *pracuje s mluvnickými souv tí-jednoduché p íklady *didaktické hry zvlášt slova opa ného kategoriemi podstatných jmen *stavba *dramatizace významu a slova významem sou adná, *správn píše obvyklá vlastní v ty jednoduché *poslech audio, video ukázek nad azená, pod azená,vyhledává jména *t íd ní slov podle významu *jazykolamy v textu slova p íbuzná *odlišuje v tu od souv tí *slova významem podobná, *frontální výuka-výklad *poznává a t ídí slova podle *poznává základní skladební p íbuzná, protikladná * ízené vyu ování zobecn ného významu dvojici *rozlišování slabik, hlásek, *skupinové vyu ování *rozlišuje slovní druhy v základ- *souvisle se vyjad uje a klade slabikotvorné r,l *samostatná práce
O ekávané výstupy RVP Školní výstupy ním tvaru otázky *užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, p ídavných jmen a sloves *spojuje v ty do jednodušších souv tí vhodnými spojkami
Poznámky (pr . témata, mezip ed. vztahy apod.) *vzájemné u ení
* kladení slovního p ízvuku
*t íd ní
*souvisle vyjad uje a klade otázky *vypravuje dle názorných pom cek *popisuje jednoduché p edm ty a innosti
*pam tné zvládnutí vyjmenova- *syntéza a analýza informací ných slov, jejich použití v textu *kooperativní vyu ování *ur ování tvaru slova, slov *práce v po íta ové u ebn p íbuzných mezip edm tové vztahy:VV,PRV,HV,P ,M *poznávání a rozlišování OSV1,OSV2,OSV8 slovních druh mimo zájmen a p íslovcí *rozlišování pád *podstatná jména- ur ování rodu, ísla a pádu vlastní jména-jména osob, m st, vesnic, hor, ek, zví at 2.úrove *slovesa-ur ování osoby, ísla, asu Komunika ní a slohová výchova 1.úrove formy práce *základní formy spole enského *práce v lavicích, na koberci, ve skupinách ,práce styku, základní techniky mluve- v knihovn , na stanovištích ného projevu metody práce *procvi ování slovosledu *didaktická hra *vybírání vhodných prost edk *dramatizace
*píše podle normy psaní v p irozené velikosti a liniatu e
*vypravování podle obrázk *ústní popis jednoduchých
*poslech audio, video nahrávek *samostatné práce
*dodržuje sklon písma a rozestup písmen *píše iteln , úhledn a
p edm t a inností *požádání o informaci,podání stru né informace
*frontální výuka *vyhledávání *hlasité tení
*od vod uje a píše správn i,y po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech *od vod uje a správn píše písmena na za átku v ty a v typických p ípadech vlastních jmen osob, zví at a místních pojmenování
*plynule te s porozum ním texty p im eného rozsahu a náro nosti *porozumí písemným nebo mluveným pokyn m p im ené složitosti *respektuje základní komunika ní pravidla v rozhovoru *opravuje nedbalou výslovnost v krátkých mluvených projevech správn dýchá
U ivo *ur ování po tu slabik
O ekávané výstupy RVP *na základ vlastních zážitk tvo í krátký mluvený projev *volí vhodné verbální i neverbální prost edky e i v b žnéch školních i mimoškolních situacích *zvládá správné tvary písmen íslic, správn spojuje písmena a slabiky, kontroluje vlastní písemný projev *se adí ilustrace podle d jové posloupnosti a vypráví podle nich jednoduchý p íb h *využívá jednoduché textynap . z encyklopedií jako zdroj nových poznatk *podle svých schopností jednoduše reprodukuje krátký p e tený text
Školní výstupy p im en hbit *provádí kontrolu vlastního
U ivo *uvítání návšt vy, rozlou ení, sd lování p ání,pozdrav
Poznámky (pr . témata, mezip ed. vztahy apod.) *tiché tení *mezip edm tové vztahy:VV,PRV,P ,HV,M
projevu *vyjad uje se v jednoduchých formách písemného projevu *napíše jednoduchý dopis využívá získaných tená ských dovedností a návyk p i etb jednoduchých text *recituje básnický text *orientuje se v textu knih ur ených d tem
*pohlednice, dopis OSV1,OSV5,OSV6,OSV7,OSV8,OSV11,MKV2 *výb r vhodných výraz *vyjad ování závislé na komunikativní situaci *základní hygienické návyky *technika psaní *upev ování správných tvar písmen a íslic *odstra ování individuálních nedostatk v kvalitativních i kvantitativních znacích písma *plynulý a úhledný projev *kontrola vlastního projevu *celková úprava písemného projevu v sešit *psaní pohlednic, dopisu *plynulé tení souv tí a v t *rychlé tení tiché *hlasité tení, p ed ítání * etba um leckých text s d razem na upev ování tená ských dovedností a návyk *praktické naslouchání *jednoduchá charakteristika literárních postav *vyjad ování svých postoj ke knize 2.úrove *písemný popis jednoduchých
O ekávané výstupy RVP
* te a p ednáší zpam ti ve vhodném frázování a tempu literární texty p im ené v ku *vyjad uje své pocity z p e teného textu *rozlišuje vyjad ování v próze a ve verších *odlišuje pohádku od ostatních vypráv ní *pracuje tvo iv s literárním textem podle pokyn u itele a podle svých schopností
Školní výstupy
U ivo Poznámky (pr . témata, mezip ed. vztahy apod.) inností a p edm t *využívání jednoduché osnovy *vypl ování poštovních formulá *letopo ty *hledání podstaty p íb hu a jeho smysl *atmosféra p íb hu *vyjad ování myšlenek, které se d tem líbí Literární výchova *rozeznává r zné typy vyjadposlech etby poezie a prózy formy práce ování autor píšících pro d ti *základní literární pojmy- bajka, *práce v lavicích, na koberci,práce v knihovn *domýšlí p íb hy povídka, hádanka, pohádka, metody práce *vyjad uje sv j postoj k p e te- spisovatel, básník, kniha, *práce s knihou nému textu tená ,divadelní p edstavení, *práce s d tskými asopisy *chápe etbu jako zdroj infor- herec *práce s encyklopedií mací o sv t i o sob *zážitkové tení a naslouchání *návšt va divadelního p edstavení *poslech literárních text *samostatná práce *tvo ivé innosti s literárním **dramatizace textem *didaktická hra *p ednes vhodných literárních *hlasité tení text *výrazné tení *volná reprodukce p e teného *tiché tení nebo slyšeného textu mezip edm tové vztahy:VV,HV,PRV,P ,M,TV *dramatizace OSV5,OSV6,OSV8,OSV11,MKV2 *vlastní výtvarný doprovod
4. ro . O ekávané výstupy RVP
Školní výstupy
*porovnává významy slov *porovnává význam slov zvlášt slova stejného nebo podobného *všímá si spisovné podoby významu podoby slov a porovnává ji s *rozlišuje ve slov ko en, ást užívanými nespisovnými slovy p edponovou a p íponovou *poznává stavbu slov *ur uje slovní druhy plnovýzna- *používá i,y ve vyjmenovaných mových slov a využívá je ve slovech a základních p íbuzsprávných gramatických tvarech ných slovech ve svém mluveném projevu *ur uje slovní druhy *rozlišuje slova spisovná a jejich *sklo uje podstatná jména nespisovné tvary *u sloves ur uje osobu, íslo *vyhledává základní skladební a as dvojici *rozlišuje v tu jednoduchou a *odlišuje v tu jednoduchou a souv tí souv tí *píše i,y ve vyjmenovaných slovech a základních p íbuzných slovech
U ivo Jazyková výchova
Poznámky (pr
. témata, mezip ed. vztahy apod.)
1.úrove formy práce *hlásková podoba slova *práce v lavicích,na koberci, na stanovišti *rozlišování slov dle významu metody práce *rozlišování slov spisovných a *dramatizace nespisovných *didaktické hry *poznávání r zn citov zabar- *samostatná práce vených slov *frontální výuka *antonyma,synonyma,homony- *t íd ní, vyhledávání ma mezip edm tové vztahy:VV,HV,P ,VL,P ,M *stavba slova-poznávání ko ene OSV1,OSV10,VDO1 ásti p edponové a p íponové u jednoduchých slov *používání i,y po obojetných souhláskách u vyjmenovaných slov a základních p íbuzných slov *ur ování slovních druh plnovýznamových slov *sklo ování podstatných jmen *ur ování osoby, ísla a asu u sloves v jednoduchých p ípadech *ur ování infinitivu *rozlišování v ty jednoduché a souv tí *spojování v t v souv tí spojovacími výrazy
O ekávané výstupy RVP
Školní výstupy
* te s porozum mím p im en
*píše dopis s vhodným oslove-
náro né texty potichu i nahlas *rozlišuje podstatné a okrajové informace v textu vhodném pro daný v k *posuzuje úplnost i neúplnost jednoduchého textu *reprodukuje obsah p im en složitého textu a zapamatuje si z n j podstatná fakta
ním, adresou *stru n telefonuje *vypravuje s použitím plnovýznamových sloves * te správn a plynule p im en náro né texty *recituje p im ené básn *reprodukuje obsah textu *odlišuje verše od prózy
*vede správn dialog
*píše podle normy psaní v
*rozlišuje spisovnou a nespisovnou výslovnost a vhodn ji užívá podle komunika ní situace
p irozené velikosti a liniatu e se správným sklonem písma a rozestupem *uplat uje sv j osobitý rukopis p i dodržení úhlednosti, itelnosti a plynulosti písemného projevu
U ivo Poznámky (pr . témata, mezip ed. vztahy apod.) *ur ování vyjád eného podm tu a p ísudku *p ízvuk 2.úrove *rozlišování p edpon a p edložek *modulace e i -tempo,intonace Komunika ní a slohová výchova 1.úrove formy práce *práce v lavicích , na koberci, ve skupinách, *vyjad ování závislé na komuni- samostatn ka ní situaci *práce v knihovn *komunika ní žánry: pozdrav, metody práce oslovení, omluva,prosba, vzkaz *dramatizace zpráva,oznámení,vypravování, *didaktické hry dialog na základ obrazového *poslech audio, video ukázek materiálu *samostatná práce *mimojazykové prost edky*frontální výuka mimika, gesta *t íd ní a vyhledávání *využívání vhodných jazykových mezip edm tové vztahyP V,VL,VV,P ,TV,HV OSV1,OSV2,OSV5,OSV6,OSV7,OSV8,VDO2,MKV prost edk 2 *formy spole enského styku: psaní dopisu,adresa, telefonování *dramatizace textu *jednoduchý popis postupu d je, inností *žánry písemného projevupsaní adresy, blahop ání, pozdrav z
O ekávané výstupy RVP
Školní výstupy
U ivo Poznámky (pr prázdnin, dopis, pozvánka, jednoduché tiskopisy *psaní dopisu s jednoduchým obsahem *formální úprava dopisu *kultura písemného vyjad ování *stru né zápisy z u ebného textu *zápisy do sešit *zacházení s grafickým a psacím materiálem, pom ckami a dodržování základních hygienických a pracovních návyk *výcvik ve tení-správné a plynulé tení um leckých a populárn nau ných text * tení jako zdroj informací * tení vyhledávací * tení pozorné,soust ed né, aktivní *naslouchání - zaznamenávat slyšené, reagovat otázkami, reprodukovat obsah textu *odlišení prózy od verše 2.úrove * len ní projevu *popis rostlin,zví at, v cí *hodnocení postav literárního díla
. témata, mezip ed. vztahy apod.)
O ekávané výstupy RVP
Školní výstupy
*vyjad uje své dojmy z etby a zaznamenává je *voln reprodukuje text podle svých schopností *rozlišuje r zné typy um leckých a neum leckých text
*využívání poznatk z etby *vyjad uje své pocity z etby, poslechu, divadelního p edsvení, televizního po adu *vyhledává informace v u ebnicích, encyklopediích *pracuje s r znými literárními žánry
U ivo Literární výchova 1.úrove poslech literárních text *zážitkové tení a naslouchání *tvo ivé innosti s literárním textem-p ednes vhodných literárních text *volná reprodukce p e teného nebo slyšeného textu *dramatizace *vlastní výtvarný doprovod *základní literární pojmyliterární druhy a žánry: báse pohádka, bajka, povídka, spisovatel , básník, kniha, tená , divadelní p edstavení, herec, režisér, verš, rým, p irovnání 2.úrove *kulturní život regionu
Poznámky (pr
. témata, mezip ed. vztahy apod.)
*formy práce *práce v lavicích, na koberci, na stanovišti *práce v knihovn metody práce *práce s knihou *práce s d tskými asopisy *návšt va divadelního p edstavení *samostatná práce *dramatizace *vzájemné u ení mezip edm tové vztahy:VV,P ,HV,P V,VL MDV1,MDV4,OSV11
5. ro . O ekávané výstupy RVP
Školní výstupy
Poznámky (pr
*porovnává významy slov, zvlášt slova stejného nebo podobného významu *slova vícevýznamová *rozlišuje ve slov ko en, ást
U ivo Jazyková výchova
. témata, mezip ed. vztahy apod.)
*využívá jazyka jako nástroje k ústnímu i písemnému dorozumívání *užívá spisovné výslovnosti *používat základní pravidla
*modulace souvislé e i *národní jazyk nejd ležit jší prost edek dorozumívání *slova jednovýznamová a mnohovýznamová
formy práce práce v lavicích, na koberci, ve skupinách metody práce *samostatná práce *frontální výuka
O ekávané výstupy RVP p edponovou, p íponovou a koncovku *ur uje slovní druhy plnovýznamových slov a využívá je v gra-
Školní výstupy interpunkce *pracuje s Pravidly eského pravopisu *ur uje základní skladební
maticky správných tvarech ve svém mluveném projevu *rozlišuje slova spisovná a jejich nespisovné tvary *vyhledává základní skladební dvojici a v neúplné základní skladební dvojici ozna uje základ v ty *odlišuje v tu jednoduchou a souv tí, vhodn zm ní v tu jednoduchou v souv tí *užívá vhodných spojovacích výraz a podle pot eby je obm uje *píše správn i,y ve slovech po obojetných souhláskách *používá základní p ehledy
dvojice *ur ujet slovní druhy plnovýnamových slov *používá správn i,y po obojetných souhláskách *ur uje mluvnických kategorií podstatných jmen a sloves *vyhledává íslovky a zájmena v textu ur uje v tu jednoduchou a souv tí *ur uje shodu p ísudku s holým podm tem *d lí slova na konci ádku
syntaktického pravopisu
U ivo Poznámky (pr . témata, mezip ed. vztahy apod.) *antonyma, synonyma, homo- *t íd ní nyma *poslech audio,video ukázek *stavba slova-ko en, ást p ed- *sd lování ponová, ást p íponová *práce s u ebnicí *správné psaní i,y po *dialogické metody -diskuse, rozhovor obojetných souhláskách mezip edm tové vztahy: VV,P ,HV,M,P V,VL *osvojování slovních druh v OSV1,OSV5,OSV7,OSV10 jednoduchých p ípadech *mluvnické kategorie podstatných jmen-ur ování pádu, rodu, ísla, vzoru, sklo ování podle vzoru *koncovky podstatných jmen *p ídavná jména - m kká , tvrdá *zájmena-vyhledávání v textu, seznámení se základními druhy * íslovky-vyhledávání v textu *slovesa-ur ování základních kategorií- íslo, as, osoba *v ta jednoduchá a souv tí *základní skladební dvojice *shoda p ísudku s holým podm tem *d lení slov na konci ádku 2.úrove *interpunkce u e i p ímé v základních p ípadech *souhláskové skupiny na styku p edpony nebo p ípony a ko ene *p edložky s, z
O ekávané výstupy RVP
Školní výstupy
U ivo Poznámky (pr . témata, mezip ed. vztahy apod.) Komunika ní a slohová výchova te s porozum ním p im en *píše podle normy psaní 1.úrove formy práce *práce v lavicích, na koberci, ve skupinách, náro né texty potichu i nahlas v p im ené velikosti a liniatu- *technika mluveného projevu samostatn *rozlišuje podstatné a okrajové ese správným sklonem písma *vyjad ování závislé na komuni- *práce v knihovn informace v textu vhodném pro a rozestupem ka ní situaci metody práce daný v k, podstatné informace *uplat uje sv j osobitý rukopis *komunika ní žánry: základní *dramatizace zaznamenává p i dodržení úhlednosti , komunika ní pravidla-oslovení, *didaktické hry *posuzuje úplnost a neúplnost itelnosti a plynulosti písemzahájení a ukon ení dialogu, *poslech audio, video ukázek jednoduchého sd lení ného projevu st ídání rolí mluv ího a poslu- *frontální výuka *reprodukuje obsah p im en *hovo í souvisle o p e teném cha e, zdvo ilé vystupování *samostatná práce složitého sd lení a zapamatuje textu a vyjad uje své názory *mimojazy né prost edky: *t íd ní a vyhledávání si z n j podstatná fakta *vyhledává informace ve mimika a gesta mezip edm tové vztahy:VV,P ,HV,M,P V,VL *vede správn dialog, OSV6,OSV7,OSV8,MKV2,VDO1,MDV7,MDV4,MDV slovnících a dalších textech *dramatizace textu telefonický 6, rozhovor, zanechává vzkaz na * te s porozum ním p im *jednoduchá charakteristika MDV1,VDO2 záznamníku en náro né texty postav *rozpoznává manipulativní *technika psaní *žánry písemného komunikaci v reklam projevu:omlu*volí náležitou intonaci, p ízvuk venka, zpráva, vzkaz, inzerát, pauzy a tempo podle svého popis, jednoduché tiskopisy, p ihláška, dotazník, komunika ního zám ru vypravování *rozlišuje spisovnou a nespisov* tení pozorné, plynulé nou výslovnost a vhodn ji *znalost orienta ních prvk v užívá podle své komunika ní situace textu *píše správn po stránce obsa* tení jako zdroj informací * tení vyhledávací, klí ová hové i formální jednoduché slova komunika ní žánry *praktické naslouchání-pozo*sestaví osnovu vypráv ní a na né, soust ed né, aktivní- zazna-
O ekávané výstupy RVP jejím základ vytvá í krátký mluvený nebo písemný projev s dodržením asové posloupnosti
Školní výstupy
*vyjad uje své dojmy z etby a zaznamenává je *voln reprodukuje text podle svých schopností, tvo í vlastní literární text na dané téma *rozlišuje r zné typy um leckých a neum leckých text
*reprodukuje text podle svých schopností *u í se rozlišovat r zné typy um leckých a neum leckých text
*p i jednoduchém rozboru literárních text používá elementární literární pojmy
U ivo menat slyšené, reagovat otázkami 2.úrove *diskuse *jednoduchý výklad Literární výchova *poslech literárních text *zážitkové tení a naslouchání *tvo ivé innosti s literárním textem *p ednes vhodných literárních text *vhodná reprodukce, dramatizace, vlastní výtvarný doprovod *základní literární pojmy-bajka, povídka,režisér,p irovnání
Poznámky (pr
. témata, mezip ed. vztahy apod.)
formy práce *práce v lavicích, na koberci, na stanovišti *práce v knihovn metody práce *práce s d tskými asopisy,práce s knihou *návšt va divadelního p edstavení *samostatná práce *dramatizace *vzájemné u ení mezip edm tové vztahy:VV,P ,HV,P V,VL,TV OSV1,OSV2,OSV3,OSV6,OSV7,OSV8,MDV1, MDV4,MKV2
