Škola na míru
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Přírodopis
9. ročník
Zpracovala: RNDr. Šárka Semorádová
Očekávané výstupy podle RVP
Konkretizované výstupy
Konkretizované učivo
Průřezová témata
Neživá příroda ·
objasní vliv jednotlivých sfér Země na vznik a trvání života
·
popíše planetu jako zemské těleso, stavbu, jednotlivé geosféry
·
Země Vznik a stavba Země
·
rozpozná podle charakteristických vlastností vybrané nerosty a horniny s použitím určovacích pomůcek
·
vyjmenuje fyzikální a chemické vlastnosti, které odlišují jednotlivé nerosty uvede kritéria pro zařazení minerálů do systému seznámí se s nejdůležitějšími zástupci jednotlivých skupin rozliší na příkladech jednotlivé nejznámější nerosty a uvede jejich
·
Nerosty a horniny Vznik, vlastnosti, třídění, praktický význam a využití zástupců, určování jejich vzorků; principy krystalografie
· ·
·
OSV 1.1 Rozvoj schopností poznávání (cvičení smyslového vnímání) EMV 5.2 Základní podmínky života (přírodní zdroje)
1
Poznámky
Škola na míru
Očekávané výstupy podle RVP
Konkretizované výstupy
·
· ·
·
rozlišuje důsledky vnitřních a vnějších geologických dějů, včetně geologického oběhu hornin i oběhu vody
·
porovná význam půdotvorných činitelů pro vznik půdy, rozlišuje hlavní půdní typy a druhy v naší přírodě
· ·
· ·
· · ·
Konkretizované učivo
Průřezová témata
vlastnosti, výskyt a použití rozlišuje druhy hornin, popíše způsob jejich vzniku, používá určovací pomůcky popíše využití vybraných hornin člověkem uvede konkrétní příklad vnitřních a vnějších geologických dějů popíše příklad horninového cyklu vysvětlí koloběh vody v přírodě
·
Vnější a vnitřní geologické procesy Příčiny a důsledky, horninový cyklus, oběh vody v přírodě
vysvětlí pojem půda popíše složení půdy a uvede některé její vlastnosti objasní vliv erozí uvede příklady devastace půdy a navrhne možnosti ochrany půdy rozlišuje hlavní půdní typy a půdní druhy
·
Půdy Složení, vlastnosti a význam půdy pro výživu rostlin, její hospodářský význam pro společnost, devastace půdy a její rekultivace Půdní druhy a typy
2
EMV 5.2 Základní podmínky života (půda)
Poznámky
Škola na míru
Očekávané výstupy podle RVP ·
·
rozlišuje jednotlivá geologická období podle charakteristických znaků
uvede význam vlivu podnebí a počasí na rozvoj různých ekosystému a charakterizuje mimořádné události způsobené výkyvy počasí a dalšími přírodními jevy, jejich doprovodné jevy a možné dopady i ochranu před nimi
Konkretizované výstupy · · ·
· ·
· · ·
Konkretizované učivo
objasní teorie vzniku života rozliší geologická období uvede příklady typických organismů v jednotlivých geologických érách a jejich přizpůsobení prostředí
·
vysvětlí pojmy podnebí a počasí popíše vybrané klimatické jevy a uvede jejich vliv na život na Zemi popíše význam vody pro planetu objasní význam atmosféry pro život objasní příčiny vzniku nejčastějších mimořádných přírodních událostí ve světě a v ČR
·
·
·
3
Vývoj zemské kůry a organismů na Zemi Geologická období – přehled, znaky, organismy Geologický vývoj a stavba území ČR Český masiv, Západní Karpaty Podnebí a počasí ve vztahu k životu Význam vody a teploty prostředí, ochrana a využití přírodních zdrojů, význam jednotlivých vrstev ovzduší pro život, vlivy znečištěného ovzduší a klimatických změn na živé organismy a na člověka Mimořádné události způsobené přírodními vlivy Příčiny vzniku, přírodní světové katastrofy, přírodní události v ČR (povodně, větrné bouře,
Průřezová témata
Poznámky
Škola na míru
Očekávané výstupy podle RVP
Konkretizované výstupy
Konkretizované učivo sněhové kalamity, laviny, náledí) a ochrana před nimi
Základy ekologie ·
·
·
uvede příklady výskytu organismů v určitém prostředí a vztahy mezi nimi rozlišuje a uvede příklady systémů organismů – populace, společenstva, ekosystémy a objasní na základě příkladu základní princip existence živých a neživých složek ekosystému
·
vysvětlí podstatu jednoduchých potravních řetězců v různých ekosystémech a zhodnotí jejich význam
·
· ·
·
orientuje se v základních ekologických pojmech rozlišuje živé a neživé složky životního prostředí uvede základní vztahy mezi populacemi a uvede konkrétní příklady
Organismy a prostředí Vzájemné vztahy mezi organismy; populace, společenstva, přirozené a umělé ekosystémy
Potravní řetězce, rovnováha v ekosystému
uvede konkrétní příklad potravního řetězce a vysvětlí důsledky oslabení jednoho článku řetězce
4
Průřezová témata
Poznámky
Škola na míru
Očekávané výstupy podle RVP ·
uvede příklady kladných i záporných vlivů člověka na životní prostředí a jejich důsledky na rovnováhu ekosystému
Konkretizované výstupy · · ·
·
Konkretizované učivo ·
sleduje aktuální stav životního prostředí objasní principy trvale udržitelného rozvoje popíše některé globální problémy narušující životní prostředí, navrhuje možnosti nápravy vyhledá v literatuře chráněná území v ČR, vysvětlí jejich opodstatnění
Ochrana přírody a životního prostředí Globální ekologické problémy – příčiny, důsledky, řešení; chráněná území
Průřezová témata EMV 5.4 Vztah člověka k prostředí (aktuální ekologický problém) EMV 5.4 Vztah člověka k prostředí (nerovnoměrnost života na Zemi) EMV 5.2 Základní podmínky života (ochrana biologických druhů)
5
Poznámky
