VOORWOORD IN DIT NUMMER. Niet alles is te koop VOORWOORD - Niet alles is te koop

SCHOOLJAAR 2012-2013 DECEMBER

COLOFON Stichting Primair Onderwijs De Liemers Scheefkelk 2 6922 HH Duiven 0316 - 226514 [email protected]

VOORWOORD

IN DIT NUMMER

Niet alles is te koop VOORWOORD - Niet alles is te koop

Kinderen twee euro betalen om een boek te lezen? Leraren bonussen betalen omdat zij of hun leerlingen beter presteren? Universiteiten betalen om je kind toe te laten? Dertig jaar geleden waren deze dingen onvoorstelbaar, tegenwoordig komen ze allemaal voor in de Verenigde Staten en wellicht binnenkort in Nederland. In Niet alles is te koop vraagt Michael Sandel, politiek filosoof aan de Harvard University zich bij deze educatieve, maar vooral bij vele andere voorbeelden af hoe het zover heeft kunnen komen en analyseert hij het principe erachter. Steeds meer verdringt de markt allerlei levensgebieden die traditioneel het publieke domein betreffen. Economische waarden overwoekeren of verdringen sociale en morele waarden. Zijn boek is een lang pleidooi voor herbezinning op de rol en reikwijdte van de markt in het publieke domein, waaronder het onderwijs.

UIT HET BESTUURSBUREAU - Intentieverklaring..... - Technische dienst - De wiekslag - Playing for success - Werkgelegenheid - Het leren centraal ONDERWIJSONTWIKKELING - Studiemiddag implementatie rekenmethode: Wereld in Getallen, Fonkelsteen, Antonius en Jozef - Pilot iPads groep 1-2-3 Het Kompas Didam - Digibord zoekmachine - Snappet

Waarde- en betekenisverandering Sandel is medestander van Martha Nussbaum (Niet voor de winst). Sandel stelt met haar dat politiek en samenleving, bewust en onbewust, te eenzijdig gericht zijn op efficiëntie en nut. Zó eenzijdig dat we haast niet merken hoe economische waarden het maatschappelijke leven en de menselijke relaties zijn binnengedrongen en die drastisch veranderen. Net zoals de economie zelf veranderd is, wetenschap over de meest efficiënte productie en distributie van geld en goederen naar gedragswetenschap die menselijke behoeften peilt en stuurt, verandert de economie de betekenissen en waarden in de samenleving. Sterker: economie verdringt ethiek.

FORMATIE EN PERSONEEL - Colletieve korting op zorgverzekeringen - Overzicht IB - Functiemix

Van moreel schuldgevoel naar economische dienst Sandel geeft hier een prachtig voorbeeld van. Een crèche in Israël introduceerde een economisch principe: boetes als gedragsprikkel om ouders ertoe te bewegen hun kind op tijd op te halen. Sindsdien kwamen echter steeds meer ouders te laat hun kind afhalen. Waarom? Waar ouders vroeger hun best deden hun kind op tijd af te halen, geplaagd door schuldgevoel omdat ze de medewerkers op hen lieten wachten, betaalden velen met plezier de boete. Sandel wijst in dit voorbeeld op de betekenisverandering van waarden waartoe de economische maatregel leidde. Schuldgevoel verwijst naar sociale, morele waarden (je komt niet te laat, je laat een ander niet wachten), de boete naar economische waarden (ik betaal er nu toch gewoon voor?) Te laat komen werd betaalde dienstverlening! Zo grossiert Sandel in talloze voorbeelden. Een kind betalen om boeken te lezen leidt bijvoorbeeld niet tot meer leesplezier, en ook niet tot meer lezen. Het wordt betaald werk.

ICT - Digibord zoekmachine - Kenny app DIVERSEN - Nieuw logo SPO De Liemers OPLEIDEN IN SCHOOL HUISVESTING

Praktisch filosofische aanrader Wie van Nussbaum houdt, leze Sandel. Misschien is hij wel meer aan te raden. Hij schrijft vlot en praktijkgericht, maar behoudt scherpzinnige denkkracht. Zo analyseert hij elk voorbeeld van economische waardenverschuiving met behulp van een heldere tweeslag. Elke economische maatregel in het publieke domein beoordeelt hij zowel vanuit het rechtvaardigheidsprincipe (zorgt een maatregel voor een eerlijker verdeling?) als het corruptiebeginsel (welke zaken of waarden worden door de maatregel gecorrumpeerd?) Toegepast op prestatieloon voor leraren, zij het onderwijs dan gewaarschuwd! Vanuit het rechtvaardigheidsprincipe is het nog te verdedigen, maar volgens Sandel worden waarden als 1

gemeenschapszin of diensten aan de samenleving erdoor gecorrumpeerd. (Taco Visser) Bronvermelding: SBM, Besturenraad. December 2012.

ONDERWIJSONTWIKKELING Studiemiddag implementatie rekenmethode: Wereld in G e t a l l e n , F o n ke l s t e e n , Antonius en Jozef

UIT HET BESTUURSBUREAU

B a s i s s c h o o l d e Fo n ke l ste e n , Antonius en st. Jozef hebben op 14 november '12 een gezamenlijke middag gehad rondom de implementatie van WIG (rekenmethode wereld in getallen). De IBers van de drie scholen gaven een beknopte presentatie over de wijze waarop WIG op iedere school is ingevoerd. Centraal stond het inventariseren van knelpunten, het uitwisselen van ideeën en formuleren van vervolgstappen. De bijeenkomst werd als waardevol ervaren. Het verzoek was om bij de verdere implementatie ook met elkaar samen te werken.

Intentieverklaring Stichting Confessioneel Onderwijs R'IJssel en Stichting Primair Onderwijs De Liemers Op donderdag 6 december 2012 hebben de besturen van Stichting Confessioneel Onderwijs R'IJssel en Stichting Primair Onderwijs De Liemers de intentie uitgesproken om nauwere vormen van samenwerking te gaan onderzoeken. SCO R'IJssel heeft ruim 2.000 leerlingen op 9 scholen in de gemeenten Duiven en Westervoort en SPO De Liemers heeft ruim 3.400 leerlingen op 15 scholen in de gemeenten Duiven, Zevenaar en Montferland. Beide schoolbesturen zijn overtuigd van de meerwaarde van een Liemersbrede samenwerking in het belang van het primair onderwijs in de regio. Vanuit deze gemeenschappelijke visie willen de besturen een onderzoek inzetten naar nauwere vormen van samenwerking. De intentieverklaring van beide schoolbesturen is een eerste stap in de richting van een gedeelde 'stip op de horizon' voor het onderwijs in de Liemers.

Armanda Peters en Lobke Koenders

Gezien de krimpsituatie met dalende leerlingenaantallen, waar de regio volop mee te maken heeft, biedt samenwerking de mogelijkheid om kwalitatief hoogstaand, goed gespreid en gevarieerd onderwijs aan te blijven bieden. Brede samenwerking tussen de schoolbesturen in de Liemers biedt bovendien kansen om optimaal invulling te geven aan passend onderwijs, de opdracht waar het samenwerkingsverband de Liemers met ingang van augustus 2014 voor staat. De beide schoolbesturen zetten deze eerste stap richting Liemersbrede samenwerking, omdat de cultuur en de wijze waarop beide organisaties (SPO De Liemers en SCO R'IJssel) aangestuurd worden, overeenkomsten vertonen en goed bij elkaar passen. Dit maakt dat er draagvlak is vanuit het veld, waaraan grote waarde wordt gehecht. Beide partijen willen zich sterk maken voor de kwaliteit van het onderwijs voor alle kinderen in de Liemers en spreken de hoop en intentie uit dat constructieve samenwerking tussen alle schoolbesturen in de Liemers in de toekomst de weg naar dit ideaal verder zal effenen.

Pilot iPads groep 1-2-3 Het Kompas Didam Òòòòòòòòhhhhhh ……..iPads!!!

Technische dienst Tijdens de inloop liggen de i-pads op een groepstafel . Het valt natuurlijk meteen op. “Juf mag ik echt? Ja hoor, doe maar”. De moeder die bij deze jongste kleuter staat zegt: ik weet niet of ze dat kan, wij hebben thuis niet zo'n ding. Het meisje gaat zitten en begint. Ze vindt meteen de aan-uitknop en daar gaat ze. Moeder staat verrast te kijken.

Zoals de meeste scholen gemerkt hebben, heeft Albert Pleiter er een collega bij: Hans Jansen. We spreken nu dan ook voortaan over een TD (= Technische Dienst). Albert en Hans verzorgen al het lopende technisch onderhoud aan alle scholen (en nog veel meer, maar onderhoud is hun hoofdtaak). Op termijn, waarschijnlijk per 1 mei 2013, neemt Hans ook de ICT-taken van Lucie Jansen (geen familie ) over. Dan gaat Lucie echt met pensioen.

2

De Wiekslag Ondertussen druppelen er meer kinderen en ouders binnen. Allemaal enthousiaste en verwachtingsvolle gezichten.

Per 1 januari 2013 neemt Cor Feenstra afscheid als directeur van De Wiekslag in Duiven. Ondanks zijn 40 dienstjaren bij de overheid wil Cor graag nog enige tijd doorwerken. Met ingang van het nieuwe jaar start hij dan ook als groepsleerkracht in Loil op de St. Jozefschool in de opvolging van Wim Sueters, die met FPU gaat. Walter van der Hoeven – sinds 1-8-2012 directeur van Het Veer – wordt ook directeur van De Wiekslag.

Playing for success Playing for Success is een voor Nederland grensverleggend initiatief waarmee leerlingen in de leeftijd van 9 tot 14 jaar hun prestaties in taal, rekenen en ICT verbeteren. Het gaat om onderpresterende kinderen: 'gewone' leerlingen die minder presteren dan ze kunnen en soms achterblijven op het gemiddelde niveau. Playing for Success draagt structureel bij aan het opheffen van deze leerachterstanden. Daarnaast levert Playing for Success een belangrijke bijdrage aan het zelfvertrouwen én een positiever zelfbeeld. (zie verder: https://portal.playingforsuccess.nl/Paginas/default.aspx )

De iPads zijn van Stichting SPO De Liemers. Wij mochten het eerst starten met de pilot, die duurt tot de Kerst. De kinderen zijn inmiddels 2 weken bezig met diverse programma's op de iPads. We hebben er 2 per groep. De iPads liggen op een vaste plek. Er zijn in de klassenorganisatie veel momenten waarbij de kinderen kunnen kiezen om er mee te werken. Vanaf het moment dat ze in de groepen liggen, zijn ze elke werkles continue in gebruik. De programma's die er op staan zijn heel divers. Er is voldoende voor de kinderen van 1, 2 en 3 om het gebruik van de I-pad onder de knie te krijgen. Maar hoe gaan wij het de kinderen vertellen dat ze maar tot Kerst in onze klassen mogen blijven. Als ik de Kerstman zou zijn, zou ik het wel weten…..

SPO De Liemers is partner geworden in dit project voor de komende 3 jaar. Ook van onze stichting mogen 6 – 8 kinderen participeren: Playing for Success Achterhoek wil kinderen helpen die op de een of andere manier niet zo presteren als verwacht wordt. Woensdag 23 en donderdag 24 januari wordt gestart met 2 pilot groepen. De groepen starten om 16.00 uur en stoppen om 18.00 uur. Het project duurt 10 weken. De groepen worden gevormd door kinderen uit de groepen 7 en 8 van de reguliere basisscholen die dit project ondersteunen. In totaal kunnen 32 kinderen geplaatst worden. Er zijn op dit moment 5 stichtingen met reguliere basisscholen aangesloten. Dit betekent dat iedere stichting ongeveer 6 á 7 leerlingen kan opgeven. Klik hier om het informatieboekje te downloaden link

Werkgelegenheid Het bestuur van SPO De Liemers betreurt het dat er door de krimp jonge mensen geen perspectief geboden kan worden. Momenteel zijn 7 payrollers aan het werk die uitstekend bevallen. Ouders begrijpen niet dat wij zulke enthousiaste leerkrachten 'weer laten gaan'. De HAN heeft een bericht gepubliceerd over de werkgelegenheid dat we graag delen link

Leerkrachten Groep1-2-3 Het Kompas

Het leren centraal! De discussie over wie of wat er nu centraal staat in het onderwijs is voorlopig niet afgelopen. Omdat iedereen feitelijk altijd gelijk heeft: het kind, de leerkracht, de leerstof; het een kan niet zonder het ander. Toch voeg ik er een element aan toe. Waarmee ik denk dat we de toekomst wel aankunnen. Waarvan ik vermoed dat alle professionals het wel eens zijn: de professionele leergemeenschap (PLG). Wat is een professionele leergemeenschap??

We spreken van een professionele leergemeenschap als de onderwijsprofessionals in een school duurzaam individueel en samen leren om het 3

onderwijs aan de leerlingen en de resultaten van de leerlingen te verbeteren (Dr. Eric Verbiest, Professionele leefgemeenschappen).

Snappet Twee scholen van SPO De Liemers, De Fonkelsteen en Het Kompas, gaan in januari deelnemen aan het Snappetproject. Stichting Snappet wil de kwaliteit van het basisonderwijs verbeteren door een tablet met benodigd lesmateriaal beschikbaar te stellen voor ieder kind. Deze tablet dient als interactieve (slimme) vervanging voor de huidige werkboeken en sluit aan op de meest gebruikte lesmethoden. Voor meer informatie: http://snappet.org/

Al enige tijd liggen ideeën op de plank om LB-leerkrachten bijeen te brengen rond specifieke thema's. Er functioneert al jaren een ICT-werkgroep, een IB-cluster. Ad hoc worden er andere werkgroepen gevormd. Het zou mooi zijn als deze netwerken kunnen worden omgezet in PLG's. En wat is dan het verschil tussen werkgroepen en PLG's? Zes kenmerken PLG: 1) doelen stellen / een duidelijke gedeelde visie 2) samen onderzoek doen / 3) samen praktijk maken / samen verantwoordelijk zijn 4) echt samenwerken / openstaan voor elkaar en jezelf (reflectieve dialoog) 5) gedeeld leiderschap 6) relatie opbouwen / structurele condities voor het leren van en met elkaar 7) het leren staat centraal De uitgangspunten voor een PLG zijn: - Professionals zijn altijd eigenaar van hun eigen leerproces - Zonder betrokkenheid is leren niet mogelijk - Mensen die leren zijn mensen in verandering - Netwerkleren is een vorm van leren die past bij onze huidige tijd - Het leren van kinderen is uitgangspunt voor al het leren van volwassenen die met hen werken. Het vormen van PLG's hangt niet af van overheidsregelingen of subsidies. Zonder al teveel moeite kan een werkgroep worden omgezet in een onderzoeksgroep. Door het leren centraal te zetten i.p.v. kinderen, leerkrachten of leerstof, is voor iedereen duidelijk waar het om gaat in het onderwijs: leren!

FORMATIE EN PERSONEEL Collectieve korting op zorgverzekeringen

4

Onze schoolorganisatie is lid van de Besturenraad, centrum voor christelijk onderwijs. Daardoor kunnen wij als medewerkers korting krijgen op twee collectieve zorgverzekeringen: Zilveren Kruis Achmea en Pro Life

ICT HUISVESTING

zorgverzekeringen. Ook onze gezinsleden en gepensioneerden mogen hiervan gebruikmaken. Wat is het voordeel? · 10% korting op de basisverzekering · 15% op de aanvullende (tandarts)verzekeringen · Bij een overstap vóór 31 december 2012 ontvang je € 75,- per betalende verzekerde als je een aanvullende of tandartsverzekering afsluit.* Vergelijk met je huidige polis Op www.besturenraad.nl/zorgactie staat een zorgtool waarmee je je huidige zorgverzekeraar kunt vergelijken met het collectieve aanbod, zowel op prijs als kwaliteit. Edukans De Besturenraad heeft met de verzekeraars afgesproken dat de organisatie Edukans voor iedere nieuwe deelnemer aan het collectief een bedrag van € 10,ontvangt voor een onderwijsproject in Peru.

Op Digibord-Start.nl kun je direct zoeken naar digibordmateriaal op meerdere websites: - Schoolbordportaal.nl - Digibordopschool.nl -.Kleuterportaal.nl - Schooltv Beeldbank.nl - Teleblik.nl Op de site staan al een aantal kant en klare zoektermen t.b.v. o.a. de volgende thema’s: herfst, Kerst, winter, zomer, Pasen enz. Als je op een van deze zoektermen klikt, bijvoorbeeld Kerst, wordt die zoekterm automatisch in alle velden ingevuld.

link

Meer informatie?  www.besturenraad.nl/zorgactie  www.zk.nl/besturenraad  www.prolife.nl/besturenraad *Voor de actievoorwaarden zie www.zilverenkruis.nl en www.prolife.nl.

FUNCTIE IB (per 1 augustus 2013)

De Trompetter Angerlo Ds. Jonkersschool Lathum St. Martinusschool Oud-Zevenaar St. Antoniusschool Nieuw-Dijk De Wiekslag Duiven Het Kompas Didam Lindenhage Zevenaar De Ontdekking Didam De Wissel Zevenaar De Toorts Didam De Tamboerijn Zevenaar St. Jozefschool Loil De Fonkelsteen Zevenaar Het Veer Duiven De Bem Zevenaar

Lot tie Ger rits Cor en ian ne Nijb Guu oer sR aat San s dra de Ani ta R Reus oel Vac ofs wa atu ard re Ma rian Uf Pat rici fing a va Ina nW We ees ijer s

Digibord zoekmachine

X X X X X X X

X X X

X X X X X X

In de vorige Flash is uitgebreid ingegaan op de procedure rond de functie IB. Op 5 en 6 november zijn de sollicitatiegesprekken gehouden. Inmiddels hebben we op al onze scholen de IB functie vervuld met uitzondering van De Wissel en De Tamboerijn (zie schema). De vacature van wtf 1, 0 voor deze scholen gezamenlijk komt te staan op de site van Het PON op 20 december 2012. www.ponprimair.nl. De vacature wordt opengesteld voor alle medewerkers van het PON met een vast dienstverband. FUNCTIE UNITLEIDER Het Veer Basisschool Het Veer gaat met ingang van 1 augustus 2013 werken met een unitleider. Naar deze functie kunnen medewerkers van SPO De Liemers met een vast dienstverband solliciteren. De vacature komt eveneens op de site van SPO De 5 Liemers te staan op 14 januari 2013.

FUNCTIEMIX Kenny app In het kader van de functiemix wordt voor het vierde achtereenvolgende jaar aan onze leerkrachten met een vast dienstverband de mogelijkheid geboden te solliciteren naar een LB functie. Dat wil zeggen werk- en denkniveau op HBO+ niveau. Op een aantal scholen van de stichting zal een LB functie worden opengesteld. Datum van benoeming is 1 augustus 2013.

Speciaal voor alle Kenny-fans, brengt Kennisnet een iPad-app voor kleuters uit. Speel samen met Kenny 4 uitdagende spellen. Laat kinderen kennismaken met schrijfbewegingen, logische reeksen, associëren van categorieën en ruimtelijke oriëntatie. De app is gratis te downloaden in de itunestore.

Evenals vorig jaar wordt de vacature stichtingsbreed opgezet. Dit betekent dat je niet alleen kunt solliciteren naar een LB functie op je eigen school, maar op alle scholen van de stichting met een vacature LB. We zijn niet specifiek op zoek naar bijvoorbeeld een gedragsspecialist, maar kijken breder. Je moet bereid zijn verschillende speerpunten van een school te vervullen. De speerpunten voor de komende 4 jaar worden per school vermeld.

link

Om in aanmerking te komen voor een LB functie moet je voldoen aan specifieke eisen: -

-

Een werk- en denkniveau HBO+ (Mede) verantwoordelijkheid dragen voor de ontwikkeling van, het uitdragen van en verdedigen van onderwijskundig beleid Het signaleren en analyseren van behoeften tot vernieuwing van het onderwijs en hier concepten voor aanleveren Scoort bij beoordeling minimaal vier van de zeven competenties van de leraar een 4, op de overige drie competenties scoort de leraar tenminste een 3 De LB'er werkt bewust aan zijn/haar ontwikkeling door middel van een POP, dat zichtbaar is gemaakt in het bekwaamheidsdossier De LB'er is deskundig en flexibel, is tenminste in vier groepen inzetbaar of is bereid en heeft de capaciteiten om in minimaal 4 verschillende groepen te werken

Het IPB -schema 2012-2013 waarin het tijdpad van de benoemingsprocedure is opgenomen vind je op de site van SPO De Liemers. De procedure is als volgt: -

-

-

-

6

Op 14 januari 2013 staat een algemene advertentie, stichtingsbreed, op de site van SPO “De Liemers”. Onder de algemene advertentie staan per school de speerpunten vermeld. De sollicitatiebrief met Curriculum Vitae (in één document) is uiterlijk zondag 27 januari 2013 digitaal binnen via o l ga .w e e n i n k @ s p o d e liemers.nl en een cc. naar de eigen (huidige) directeur. In brief en cv wordt duidelijk dat je voldoet aan de afgesproken criteria. In je sollicitatiebrief geef je duidelijk je voorkeur aan: óf je bent bereid op iedere school van de stichting met een openstaande vacature een LB functie te aanvaarden, óf je wenst enkel op bepaalde te benoemen scholen te werken. Iedereen die voldoet aan de criteria wordt uitgenodigd voor een gesprek. De gesprekken worden gehouden in week 6 of 7. Na de gevoerde gesprekken doet de benoemingscommissie een voordracht tot benoeming aan de directeur- bestuurder. De directeur- bestuurder accordeert de uiteindelijke benoeming. Bij benoeming ontvang je uiterlijk een week na het sollicitatiegesprek een bericht van de school waar je benoemd zult worden. De benoeming gaat in op 1 augustus 2013. In week 7 of 8 ontvang je een brief vanuit de stichting met een benoeming of afwijzing.

DIVERSEN

Overige informatie Een leerkracht LB blijft in dezelfde functiegroep (categorie) als een leerkracht LA. Dit heeft dus geen invloed op de afvloeiingslijst. Leerkrachten benoemd op payroll kunnen niet mee solliciteren. Uitbreiding van je werktijdfactor bestaat niet tot de mogelijkheden in verband met het werkgelegenheidsbeleid. Het betreft een benoeming voor onbepaalde tijd voor de werktijdfactor van je huidige baan. De sollicitatiecode behorend bij artikel 11.8 uit de CAO 2009 (bijlage XII) wordt gehanteerd. Voor meer informatie kun je terecht bij je directeur. Ook kun je informatie inwinnen bij Olga Weenink (0316 295904) of kijk op: http://www.functiemix.minocw.nl Zie site SPO “De Liemers” Beleid-Personeel- Functiemix (februari 2010).

Nieuw logo SPO De Liemers Met ingang van 1 januari gaat SPO de Liemers gebruik maken van een nieuwe huisstijl. Het oude logo maakt plaatst voor een nieuw fris en strak logo dat duidelijk herkenbaar is en in één oogopslag laat zien dat het om onderwijs gaat bij S P O De Liemers. Er is bewust gekozen voor primaire kleuren (primair onderwijs) aangevuld met groen (duurzaamheid).

SPO g S ch n

Primair

OPLEIDEN IN SCHOOL Opleiden in school (OIS): SPO de Liemers en Hogeschool Iselinge Op dit moment worden studenten van Hogeschool Iselinge in eerste instantie geplaatst bij opleidingsscholen en bij een tweede ronde bij overige scholen. In de toekomst kunnen studenten alleen nog geplaatst worden op opleidingsscholen. Afgelopen schooljaar zijn vijf scholen van onze stichting in samenwerking met Iselinge Hogeschool gestart als opleidingsschool. Op deze scholen werken de studenten uit alle studiejaren in teamverband samen.

ijs

Onderw

DE LIEMERS

Opleiden in school is als volgt georganiseerd bij SPO de Liemers: Lobke Koenders: Contactpersoon OIS vanuit stichting

Jannette Gudden-Staarink:

Gecertificeerd meerschools opleider voor alle opleidingsscholen van de stichting. Begeleidt studenten samen met de mentoren van de school en de SLB-er ( = Studie Loopbaan Begeleider van Iselinge). Heeft regelmatig overleg met de schoolcontactpersonen over het schoolontwikkelthema en het begeleiden van studenten op school.

Schoolcontactpersonen: Opleidingsscholen St. Martinus St. Jozef Het Kompas De Toorts De Bem Mentoren

7

Schoolcontactpersoon Erica Welling Dorien Scholten Ruud Leuverink Per Theeuwes Hester Tiel Groenestege

Alle leerkrachten van de opleidingsscholen volgen de mentortraining. Hierbij wordt informatie gegeven over het concept en werkwijze van opleiding in scholen.

HUISVESTING Huisvesting Brede School St. Martinus Op het gebied van huisvesting blijven de activiteiten talrijk en divers van omvang. Brede School St. Martinus in Oud-Zevenaar draait na de officiële opening van 10 oktober jl. volop. De prachtige binnen- en buitenomgeving biedt de leerlingen nog meer ruimte voor ontplooiing. Kijk ook www.martinusoudzevenaar.nl. Een lipdub heet u dan van harte welkom! Brede School Zuid in Didam Voor de nieuwbouw van de Brede School Zuid in Didam werd in juni 2012 het startsein gegeven. Dit gebouw waarin ook basisschool Het Kompas haar intrek neemt, dient medio/najaar 2013 gereed te zijn. Voor het volgen van bouw (foto's, etc .) en bijbehorende schoolontwikkeling kunt u terecht op de site van Het Kompas (www.bskompasdidam.nl). U kunt ook via de sociale media van de school op de hoogte blijven. Brede School Noord Een iets omvangrijker nieuwbouwtraject is de Brede School Noord in Didam. Twee basisscholen (waaronder basisschool De Ontdekking), een kinderopvangorganisatie en diverse (sport-) verenigingen gaan van dit gebouw gebruikmaken. De bouw van dit complex is gefaseerd. Op dit moment wordt er gebouwd aan de sporthal en collega-school Albert Schweitzer, vervolgens zal het huidige gebouw van deze school gesloopt worden en kan er gestart worden met het deel van basisschool De Ontdekking. Afronding dient plaats te vinden medio 2014.

www.ontdekkingdidam.nl Kleinere klussen Naast deze grote projecten is door onze technische dienst, Albert Pleiter en Hans Jansen, ook hard gewerkt aan kleinere klussen. Zo worden/werden er op de Ds. Jonkersschool in Lathum, De Trompetter in Angerlo en De Tamboerijn in Zevenaar lokalen en anderen ruimten opgeknapt. Noemenswaardig is ook zeker het vele snoeiwerk dat verricht is op De Wiekslag in Duiven en de tafels die gemaakt zijn voor Brede School St. Martinus. Het resultaat mag er zijn.

De medewerkers van het bestuursbureau wensen u Prettige Kerstdagen en een gelukkig 2013

8