Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz
MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA
reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
UMĚLECKÉ SMĚRY DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_BO_03-12_OV-7
vzdělávací oblast Člověk a společnost předmět Občanská výchova ročník 7. autor
Mgr. Petra Boháčková
POŘ. NÁZEV SLOHU ROMANTISMUS
OBDOBÍ 17. – 18. stol.
BAROKO
19. stol
SECESE
15. – 16. stol.
RENESANCE (= znovuzrození)
10. – 12. stol.
HLAVNÍ ZNAKY - pouze ve Francii jako samostatný um. směr - uplatnění – nábytek, oblékání, porcelán, hrací hodiny - přehnaná zdobnost - silné zdi, opěrné sloupy, malá okna - kámen - půlkruhový oblouk - lomený oblouk, žebrová klenba - svislá linie (vzhůru) - chrliče, fiály (zdobené věžičky)
- monumentálnost, velkolepost, nadsázka - zlato, mramor - kopule - půdorys elipsa, osová souměrnost staveb
TYPICKÉ STAVBY nesouměrné stavby (různá okna)
kostely (rotundy, baziliky) hrady hradiště lázeňská města kolonády altány rozhledny činžovní dům – empír zámky pavilony anglické parky umělé jeskyně, zříceniny, vodopády
PŘÍKLADY Karlštejn Pernštejn Buchlov Veveří Karlův most Obecní dům v Praze budova Wilsonova nádraží v Praze Kostel sv. Mikuláše (Praha) zámek Dobříš Jaroměřice nad Rokytnou rotunda sv. Jiří na Řípu bazilika sv. Prokopa v Třebíči
ROMÁNSKÝ SLOH
první pol 19. stol. (vznik ve Francii za vlády Ludvíka XIV.)
KLASICISMUS a EMPÍR
12. – 15. stol.
GOTIKA
2. pol. 18. stol (navazuje na baroko)
ROKOKO
poč. 20. stol.
- ornamenty z listů a květů - mozaika - mosazné zábradlí - uplatnění – šperkařství, nábytek, plakáty - inspirace ve středověku, vznikaly napodobeniny dávno minulých architektonických směrů, hlavně středověkých hradů - někdy též novogotický sloh - trojúhelníkové štíty - antické sloupy - rovné linie - střízlivá a prostá architektura - prvky z renesance, Antiky - návrat k člověku - obdélníková okna, zdobené štíty - arkády (sloupořadí) - arkýře
paláce, zámky letohrádky měšťanské domy (důraz na pohodlnost)
zámek Hluboká Lednice
zámky (stavby obklopeny francouzskými zahradami) velké chrámy boží muka zámky
zámek Červená Lhota Jindřichův Hradec Český Krumlov Telč
vysoké stavby mohutné hrady kostely a chrámy
zámek Nové Hrady u Skutče
Františkovy Lázně
ŘEŠENÍ
ROMÁNSKÝ SLOH
10. – 12. stol.
- silné zdi, opěrné sloupy, malá okna - kámen - půlkruhový oblouk
GOTIKA
12. – 15. stol.
- lomený oblouk, žebrová klenba - svislá linie (vzhůru) - chrliče, fiály (zdobené věžičky)
kostely (rotundy, baziliky) hrady hradiště vysoké stavby mohutné hrady kostely a chrámy
RENESANCE (= znovuzrození)
15. – 16. stol.
- návrat k člověku - obdélníková okna, zdobené štíty - arkády (sloupořadí) - arkýře
paláce, zámky letohrádky měšťanské domy (důraz na pohodlnost)
BAROKO
17. – 18. stol.
- monumentálnost, velkolepost, nadsázka - zlato, mramor - kopule - půdorys elipsa, osová souměrnost staveb
zámky (stavby obklopeny francouzskými zahradami) velké chrámy boží muka
rotunda sv. Jiří na Řípu bazilika sv. Prokopa v Třebíči Karlštejn Pernštejn Buchlov Veveří Karlův most zámek Červená Lhota Jindřichův Hradec Český Krumlov Telč Kostel sv. Mikuláše (Praha) zámek Dobříš Jaroměřice nad Rokytnou
ROKOKO
KLASICISMUS a EMPÍR
ROMANTISMUS
SECESE
- pouze ve Francii jako samostatný um. směr - uplatnění – nábytek, oblékání, porcelán, hrací hodiny - přehnaná zdobnost - trojúhelníkové štíty první pol 19. - antické sloupy stol. - rovné linie (vznik ve Francii - střízlivá a prostá architektura za vlády - prvky z renesance, Antiky Ludvíka XIV.) - inspirace ve středověku, vznikaly 19. stol napodobeniny dávno minulých architektonických směrů, hlavně středověkých hradů - někdy též novogotický sloh
zámky
zámek Nové Hrady u Skutče
lázeňská města kolonády altány rozhledny činžovní dům – empír
Františkovy Lázně
zámky pavilony anglické parky umělé jeskyně, zříceniny, vodopády nesouměrné stavby (různá okna)
zámek Hluboká Lednice
2. pol. 18. stol (navazuje na baroko)
poč. 20. stol.
- ornamenty z listů a květů - mozaika - mosazné zábradlí - uplatnění – šperkařství, nábytek, plakáty
Obecní dům v Praze budova Wilsonova nádraží v Praze
METODICKÝ LIST
Pracovní list shrnuje učivo občanské výchovy o uměleckých směrech, které má seznámit žáky s jejich časovým vymezením základními charakteristickými rysy a příklady. Je vhodné ho zařadit po výkladové části. Úkol tvoří tabulka, ve které budou žáci k jednotlivým uměleckým směrům přiřazovat jejich hlavní znaky, typické stavby a příklady (použijí barevné rozlišení, číslování, atd.). Úkol slouží k procvičení a upevnění učiva. Lze využít k samostatné práci, práci ve dvojicích či skupinkách, kde si budou žáci předávat vědomosti a společně řešit zadání. Na závěr společná kontrola.
