Vzdlávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vyuovací pedmt: eský jazyk a literatura. Roník: 6

Vzd lávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: eský jazyk a literatura Ro ník: 6.

Výstup

U ivo

Rozlišuje spisovný jazyk, ná e í a obecnou eštinu a zd vodní jejich užití Samostatn používá P P, SS a další jazykové p íru ky

Jazyk a jeho útvary

Spisovn vyslovuje eská a b žn užívaná cizí slova

Zvuková stránka jazyka, výslovnost, p ízvuk, zvuková stránka v ty Stavba slova, slova p íbuzná, odvozování slov

Rozlišuje ve slov ko en, ást p íponovou, p edponovou a koncovku Správn t ídí slovní druhy, tvo í spisovné tvary slov a používá jich ke komunikaci V písemném projevu zvládá pravopis Odlišuje v tu jednoduchou a souv tí, vhodn zm ní v tu jednoduchou v souv tí a naopak Vyhledává základní skladební dvojici Vyhledává rozvíjející v tné leny Odlišuje spisovný a nespisovný projev, vhodn užívá spisovné jazykové prost edky vzhledem ke svému komunika nímu zám ru Odlišuje ve teném nebo slyšeném textu fakta od názor a hodnocení, ov uje fakta pomocí otázek Výstižn popisuje, charakterizuje, používá vhodné jazykové prost edky Rozliší v tisku zprávu a oznámení, samostatn napíše

Pr ezová témata

MKV-Multikulturalita

Seznámení s jazykovými p íru kami OSV-Komunikace

Druhy slov, tvary podstatných jmen, sklo ování a stup ování p ídavných jmen, sklo ování a druhy zájmen a íslovek, slovesa Pravopisná cvi ení: shoda p ísudku s podm tem, koncovky podstatných jmen a p ídavných jmen, vyjmenovaná slova. V ta jednoduchá a souv tí, tvo ení v t Základní v tné leny, shoda podm tu s p ísudkem, n kolikanásobný podm t Rozvíjející v tné leny: p edm t, p íslove né ur ení, p ívlastek Vypravování

Popis p edm tu, osoby, d je, pracovního postupu Zpráva a oznámení

MV-Kritické tení a vnímání mediálních sd lení

Výstup

U ivo

Orientuje se v textu, dokáže vyhledat d ležité údaje

Výpisky, výtah

Uvádí rozdíly mezi soukromým a ú edním dopisem, napíše sám dopis Rozlišuje základní literární druhy, žánry, za adí jejich významné p edstavitele Vyhledává informace v r zných typech katalog v knihovn

Dopis íkadla, pohádky, pov sti, bajky, literatura s d tskou tématikou, Bible

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: eský jazyk a literatura Ro ník: 7.

Výstup

Správn t ídí slovní druhy, tvo í spisovné tvary slov a používá je v komunikaci V písemném projevu ovládá pravopis Vysv tluje v cný a mluvnický význam slova, objasní cizí jazykové pojmy a uvede p íklady Rozlišuje a p íklady v textu dokládá nejd ležit jší zp soby obohacování eské slovní zásoby Rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve v t Zm ní v tné leny ve v ty vedlejší a obrácen Odlišuje spisovný a nespisovný projev, vhodn užívá spisovné jazykové prost edky vzhledem ke svému komunika nímu zám ru Výstižn popisuje, charakterizuje, používá vhodné jazykové prost edky Odlišuje ve teném nebo slyšeném textu fakta od názor a hodnocení, ov uje fakta pomocí otázek Shromáždí pat i né osobní údaje

U ivo

Podstatná jména – citoslovce Psaní velkých písmen ve jménech vlastních, procvi ování pravopisu: koncovky podstatných a p ídavných jmen, shoda podm tu s p ísudkem Význam slov, sousloví, r ení, slova jednozna ná a mnohozna ná, synonyma, antonyma, termíny Slovní zásoba, odvozování, skládání slov, zkratky

Pr ezová témata

MKV-Multikulturalita

OSV-Komunikace MV - Práce v realiza ním týmu

V ty jedno lenné a dvoj lenné V tné leny, vedlejší v ty Vypravování

EGV -Evropa a sv t nás zajímá

Popis um leckých d l, pracovního postupu, osob; lí ení

Životopis

Orientuje se v textu, dokáže vyhledat d ležité údaje

Výtah

Formuluje své požadavky

Žádost

Charakterizuje starov kou a st edov kou literaturu na našem území i ve sv t , má p ehled o nejd ležit jších literárních dílech daného období

Antická literatura, st edov ká literatura, vznik esky psané literatury, husitství

MV -Kritické tení a vnímání mediálních sd lení

Výstup Charakterizuje literaturu období humanismu, baroka u nás i ve sv t Vyhledává informace v r zných typech katalog , v knihovn Charakterizuje literaturu klasicismu a romantismu v echách i ve sv t

U ivo Renesance a humanismus, renesance v Itálii, Francii, Špan lsku a Anglii, eská humanistická literatura, Jan Ámos Komenský, doba pob lohorská Klasicismus (Moliére, Defoe, Goethe), romantismus (Mácha, Dumas, Puškin, Hugo)

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: eský jazyk a literatura Ro ník: 8.

Výstup

Rozlišuje spisovný jazyk, ná e í a obecnou eštinu a zd vodní jejich užití Rozlišuje nejd ležit jší zp soby obohacování slovní zásoby a zásady tvo ení eských slov Správn t ídí slovní druhy, tvo í spisovné tvary slov a používá je v komunikaci V písemném projevu ovládá pravopis Rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve v t a v souv tí Z literatury vybere postavu a vypracuje její charakteristiku Rozlišuje subjektivní a objektivní sd lení

U ivo

Obecné výklady o eském jazyce, útvary eského jazyka, jazyková kultura, slovanské jazyky Nauka o slovní zásob , tvo ení slov, slova p ejatá

MKV -Multikulturalita

Slovní druhy, sklo ování podstatných jmen – obecných, p ejatých, cizích vlastních jmen; slovesný vid Koncovky podstatných a p ídavných jmen, shoda podm tu s p ísudkem a další pravopisné jevy V tná stavba, v tné leny, souv tí sou adné a pod adné Charakteristika literární postavy Subjektivn zabarvený popis

Orientuje se v textu, vyhledá d ležité údaje, pracuje se slovníkem cizích slov, pou í ostatní o daném jevu

Výpisky, výtah, výklad

Využívá poznatk o jazyce a stylu ke gramaticky i v cn správnému písemnému projevu a k tvo ivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvo ivému psaní na základ vlastních dispozic a osobních zájm Charakterizuje literaturu v období NO v eských zemích, má p ehled o základních dílech 1. poloviny 19. stol. Charakterizuje literaturu kritického realismu v Evrop

Úvaha

Charakterizuje literaturu 2. poloviny 19. stol. u nás a ve sv t Vyhledává informace v r zných typech katalog , v knihovn

Pr ezová témata

MKV - Princip sociálního smíru a solidarity MV -Tvorba a stavba mediálního sd lení MV Iterpretace vztahu mediálních sd lení a reality

Fáze NO: Dobrovský, Jungmann, Mácha, Tyl, Borovský, N mcová Francie, Anglie, Rusko eská literatura 2. poloviny19. stol., „konec století“

EGV -Evropa a sv t nás zajímá

Výstup Charakteristika vále né literatury v eské i sv tové literatu e Porovnává r zná ztvárn ní téhož nám tu v literárním, dramatickém a filmovém zpracování

U ivo Sv tové války

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: eský jazyk a literatura Ro ník: 9.

Výstup

Rozlišuje spisovný jazyk, ná e í a obecnou eštinu a zd vodní jejich užití Spisovn vyslovuje eská a b žn užívaná cizí slova Rozlišuje ve slov ko en, ást p íponovou, p edponovou a koncovku Vysv tlí v cný a mluvnický význam slova, objasní cizí jazykové pojmy a uvést p íklady Správn t ídí slovní druhy, tvo í spisovné tvary slov a používá jich ke komunikaci V písemném projevu ovládá pravopis Rozlišuje významové vztahy gramatických jednotek ve v t Odlišuje spisovný a nespisovný projev, vhodn užívá spisovné jazykové prost edky vzhledem ke svému komunika nímu zám ru Výstižn popisuje, charakterizuje, používá vhodné jazykové prost edky Shromáždí pat i né osobní údaje

U ivo

Vývoj jazyka, slovanské jazyky, jazyk a jeho útvary Zvuková stránka jazyka, hláskosloví,výslovnost slov p ejatých, zvuková stránka v ty Stavba slova, slova p íbuzná, odvozování slov, souhláskové skupiny Význam slov, sousloví, r ení, slova jednozna ná a mnohozna ná, synonyma, antonyma, termíny Druhy slov, tvary podstatných jmen, slovesa Psaní velkých písmen ve jménech vlastních, procvi ování pravopisu: koncovky podstatných a p ídavných jmen, shoda podm tu s p ísudkem V ty jedno lenné a dvoj lenné, v ty holé, rozvité, v tné leny, souv tí sou adné a pod adné Vypravování

Pr ezová témata

MKV -Multikulturalita

MV -Stavba mediálních sd lení

MV - Práce v realiza ním týmu

Popis p edm tu, osoby, d je, pracovního postupu Životopis

Orientuje se v textu, vyhledá d ležité údaje, pracuje se Výtah, výklad slovníkem cizích slov, pou í ostatní o daném jevu Využívá poznatk o jazyce a stylu ke gramaticky i v cn Úvaha správnému písemnému projevu a k tvo ivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvo ivému psaní na základ vlastních dispozic a osobních zájm Zapojuje se do diskuse, ídí ji a využívá zásad Proslov, diskuse komunikace a pravidel dialogu

MV -Tvorba mediálního sd lení

Výstup V mluveném a psaném projevu p ipraveném i improvizovaném vhodn užívá verbálních i nonverbálních i paralingválních prost edk e i Charakterizuje vále nou a povále nou literaturu u nás i ve sv t Vysv tlí pojem samizdat, uvede autory, kte í odešli po roce 1968 do exilu Vyjmenuje významné sou asné eské a sv tové spisovatele, umí pracovat s literárním textem Porovnává r zná ztvárn ní téhož nám tu v literárním, dramatickém a filmovém zpracování

U ivo Funk ní styly, slohové útvary Poezie, próza a drama Exilová a samizdatová literatura Sou asná literatura

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: Anglický jazyk Ro ník: 6.

Výstup

- te nahlas plynule a foneticky správn texty p im eného rozsahu - vysv tlí obsah jednoduchých text v u ebnicích a autentických materiál , v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpov di na otázky - objasní jednoduchou a z eteln vyslovovanou promluvu a konverzaci - používá dvojjazy ný slovník

U ivo

-

etba textu se zem pisnou tématikou reálie R, VB a USA kalendá svátky ovládá základní konverza ní fráze pozná základní asy (p ít., min., bud.) krátké odpov di minulý as oslovení, pozdrav, p edstavování, omluva, pod kování, žádost o pomoc nakupování etba autentického materiálu etba neznámých text z u ebnice

-

p edstaví se popíše svoji rodinu pohovo í o eské republice umí vypravovat v minulém ase te letopo ty ovládá zájmena stup uje adjektiva p evypráví p íb h

-

žádá o radu, dotáže se na cestu umí nakoupit objedná si jídlo v restauraci reálie VB a USA svátky

- reaguje na pokyny u itele - sestaví jednoduché (ústní i písemné) sd lení týkající se situací souvisejících s životem v rodin , škole a probíranými tematickými okruhy - písemn tvo í a obm uje jednoduché v ty a krátké texty - stru n reprodukuje obsah p im en obtížného textu - jednoduchým zp sobem se domluví v b žných každodenních situacích, vyžádá jednoduchou informaci atd. - má základní poznatky o zemích dané jazykové oblasti

Pr ezová témata

OSV: Sociální rozvoj Komunikace EGV – Evropa a sv t nás zajímá MV – Práce v realiza ním týmu

Vzd lávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: Anglický jazyk Ro ník: 7.

Výstup

- te nahlas plynule a foneticky správn texty p im eného rozsahu - vysv tlí obsah jednoduchých text v u ebnicích a obsah autentických materiál , v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpov di na otázky - objasní jednoduchou a z eteln vyslovovanou promluvu a konverzaci - používá dvojjazy ný slovník - sestaví jednoduché (ústní i písemné) sd lení týkající se situací souvisejících s životem v rodin , škole a probíranými tematickými okruhy - písemn tvo í a obm uje jednoduché v ty a krátké texty - stru n reprodukuje obsah p im en obtížného textu - jednoduchým zp sobem se domluví v b žných každodenních situacích, vyžádá jednoduchou informaci atd. - má základní poznatky o zemích dané jazykové oblasti

U ivo

-

etba text s tématikou: naše t lo, planeta Zem , reálie anglicky mluvících zemí etba autentického textu základní konverza ní fráze pozná základní asy (p ít., min., bud.) rozpozná zájmena, íslovky vytvo í otázku podm tnou, doplní tázací dov tky pracuje s mapou na základ textu oslovení, pozdrav, p edstavování, omluva, pod kování, žádost o pomoc, nakupování vyhledá neznámá slova p i etb autentického materiálu i p i etb neznámých text z u ebnice vyplní jednoduchý dotazník popíše jednoduché sd lení

-

umí vypravovat v minulém ase popíše oblíbenou knížku, vypravuje její d j, charakterizuje hlavní postavy popíše svou oblíbenou zemi

-

p evypravuje p íb h, pohádku

-

požádá o radu, dotáže se na sm r a cestu nakoupí

-

stru n popíše danou jazykovou oblast, p i adí hlavní m sta, m nu apod.

Pr ezová témata

OSV: Sociální rozvoj – Komunikace EGV – Evropa a sv t nás zajímá

MV – Práce v realiza ním týmu

Vzd lávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: Anglický jazyk Ro ník: 8.

Výstup

- te nahlas plynule a foneticky správn texty p im eného rozsahu

U ivo

-

- objasní jednoduchou a z eteln vyslovovanou promluvu a konverzaci

-

- používá dvojjazy ný slovník

-

- sestaví jednoduché (ústní i písemné) sd lení týkající se situací souvisejících s životem v rodin , škole a probíranými tematickými okruhy - písemn tvo í a obm uje jednoduché v ty a krátké texty - stru n reprodukuje obsah p im en obtížného textu

-

- vysv tlí obsah jednoduchých text v u ebnicích a obsah autentických materiál , v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpov di na otázky

- jednoduchým zp sobem se domluví v b žných každodenních situacích, vyžádá jednoduchou informaci atd. - má základní poznatky o zemích dané jazykové oblasti

-

etba text s tématikou: škola, móda, mezilidské vztahy reálie anglicky mluvících zemí etba autentického textu základní konverza ní fráze pozná základní asy (p ít., min., bud.) rozpozná slovní druhy utvo í otázky a krátké odpov di pracuje s modálními slovesy zdvo ilé spole enské fráze dá radu, navrhne ešení problému, požádá o pomoc vyhledá neznámá slova p i etb autentického materiálu životopis popíše své oblíbené m sto, zemi ur ování slovních druh stavba rozvité v ty konverzace v daných tématických celcích p evypravuje p íb h jednoduché sd lení: oslovení, pozdravy, p edstavování, omluva, pod kování, prosba, žádost o pomoc, p ání požádá o informaci, o pomoc stru n popíše danou jazykovou oblast, p i adí hlavní m sta, m nu apod.

Pr ezová témata

OSV: Sociální rozvoj – Komunikace EGV – Evropa a sv t nás zajímá

MV – Práce v realiza ním týmu

Vzd lávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: Anglický jazyk Ro ník: 9.

Výstup

- te nahlas plynule a foneticky správn texty p im eného rozsahu

U ivo

-

- objasní jednoduchou a z eteln vyslovovanou promluvu a konverzaci

-

- používá dvojjazy ný slovník

-

- sestaví jednoduché (ústní i písemné) sd lení týkající se situací souvisejících s životem v rodin , škole a probíranými tematickými okruhy - písemn tvo í a obm uje jednoduché v ty a krátké texty - stru n reprodukuje obsah p im en obtížného textu

-

- vysv tlí obsah jednoduchých text v u ebnicích a obsah autentických materiál , v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpov di na otázky

- jednoduchým zp sobem se domluví v b žných každodenních situacích, vyžádá jednoduchou informaci atd. - má základní poznatky o zemích dané jazykové oblasti

-

etba text s tématikou: škola, móda, mezilidské vztahy, eská republika reálie anglicky mluvících zemí etba autentického textu základní konverza ní fráze pozná základní asy (p ít., min., bud.) rozpozná slovní druhy utvo í otázky a krátké odpov di pracuje s modálními slovesy tvo í p ídavná jména a p íslovce slovosled zdvo ilé spole enské fráze dá radu, navrhne ešení problému, požádá o pomoc vyhledá neznámá slova p i etb autentického materiálu životopis popíše své oblíbené místo, m sto, zemi napíše dopis ur ování slovních druh stavba rozvité v ty konverzace v daných tématických celcích p evypravuje p íb h jednoduchá sd lení: oslovení, pozdravy, p edstavování, omluva, pod kování, prosba, žádost o pomoc, p ání stru n popíše danou jazykovou oblast, p i adí hlavní m sta, m nu apod.

Pr ezová témata

OSV: Sociální rozvoj – Komunikace EGV – Evropa a sv t nás zajímá

MV – Práce v realiza ním týmu

Výstup odvodí pravd podobný význam nových slov z kontextu textu.

U ivo -

p edpony, p ípony

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: Další cizí jazyk – N mecký jazyk Ro ník: 7.

Výstup

-reaguje na jednoduché pokyny v cizím jazyce p i práci ve t íd _____________________________________________ - objasní smysl jednoduché konverzace dvou osob _____________________________________________ -orientuje se v obsahu jednoduchého textu, vyhledává odpov di na otázky, vyhledává pot ebnou informaci _____________________________________________ -používá abecední slovník u ebnice _____________________________________________ -naváže kontakt s konkrétní osobou _____________________________________________ -vyžádá jednoduchou informaci _____________________________________________ -sestaví jednoduché sd lení a odpov na sd lení _____________________________________________ -prezentuje íkanky,básni ky písni ky a jiné texty _____________________________________________ - eší jednoduché situace související se seznamováním _____________________________________________ -ovládá základy písemného projevu _____________________________________________ -písemn sestaví jednoduché sd lení

U ivo

Pr ezová témata

-pokyny a instrukce, dialogy zpo átku pomalejší, pozd ji OSV –Komunikace v b žné rychlosti. ______________________________________________ -rychlejší mluva, technika tení, otázky a odpov di ______________________________________________ -procvi ování techniky mluveného projevu – výslovnost a intonace ______________________________________________ -písemná podoba r zných forem sd lení – pozdrav, blahop ání ______________________________________________ - asování sloves v jednotném i množném ísle ______________________________________________ -slovosled, podstatná jména v 1.,3.,a 4. pádu ______________________________________________ Tematické okruhy: -domov -rodina -škola -volný as -zájmy -záliby -nemoci -va ení

Vzd lávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: Další cizí jazyk – N mecký jazyk Ro ník: 8.

Výstup

- te nahlas plynule a foneticky správn jednoduché audiooráln p ipravené texty ______________________________________________ -udrží pozornost nutnou pro porozum ní obsahu sd lení ______________________________________________ -používá slovníky ______________________________________________ -stru n sd lí obsah p im en obtížného textu ______________________________________________ -písemn obm uje krátké texty ______________________________________________ -má základní poznatky o zemích dané jazykové oblasti ______________________________________________ - eší jednoduché situace související se zahájením, vedením a ukon ením rozhovoru a se získáváním a poskytováním základních místních, asových i jiných informací

U ivo

Pr ezová témata

-dialogy u itele a žáka – s postupn p im en rostoucí náro ností jazykových projev ______________________________________________ - tení tiché a hlasité -zájmena, slovesa haben a sein v préteritu ______________________________________________ OSV-Komunikace -práce se slovníkem vedení telefonického rozhovoru ______________________________________________ -sestavení textu jednoduchého dopisu a odpov na n j ______________________________________________ - asování sloves,p edložky se 3.p. a se 4.p. ______________________________________________ MKV - multikulturalita -nejd ležit jší zem pisné údaje _______________________________________________ MV – práce v realiza ním týmu Tematické okruhy: -sport -pé e o zdraví -stravování -nákupy -m sto -oblékání

Vzd lávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyu ovací p edm t: Další cizí jazyk – N mecký jazyk Ro ník: 9.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

-vysv tlí obsah promluvy a dokáže rozlišit zásadní informace od informací významov nepodstatných

-práce s autentickými materiály ze zemí studovaného MKV-Multikulturalita jazyka – asopisy, knížky, obrazové materiály, prospekty, práce s internetem, poslech rozhlasu,televize a videa

-najde porozum ní k monologu i dialogu s malým po tem neznámých výraz , jejich význam dokáže odhadnout

-svátky, tradice a zvyky -významné osobnosti

-objasní p im en obtížná souvislá sd lení i konverzaci dvou a více osob -ústn i písemn vyjád í sv j názor, zážitky, dojmy a p ání, sestaví krátkou zprávu i sd lení na zadané nebo zvolené téma -vede ú innou komunikaci v situacích souvisejících se životem v rodin , ve škole a b žných každodenních situacích -b žn užívá jednoduché obraty vyjad ující svolení, politování, omluvu, prosbu, žádost, výzvu, pozvání a reakci na pozvání , blahop ání -s porozum ním využívá informace z r zných materiál – z asopis , knih, inzerát ,prospekt ,…

-popis osoby, p edm tu, místa, situace, d je, innosti

OSV-Komunikace

-r zné typy informací

-perfektum pravidelných a nepravidelných sloves, p ivlast ovací zájmena, adové íslovky, p ídavná jména Tematické okruhy: -osobní dopis -životopis - lov k a spole nost -vzd lání a kulturní život -výlety

EGV-Evropa a sv t nás zajímá MV – práce v realiza ním týmu

Vzd lávací oblast: Matematika a její aplikace Vyu ovací p edm t: Matematika Ro ník: 6.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Opakování látky I. stupn – aritmetika Provádí po etní operace v oboru celých ísel te, zapisuje a porovnává p irozená ísla provádí po etní operace s p irozenými ísly zpam ti a písemn - zobrazuje p irozené íslo na íselné ose Zaokrouhluje a provádí odhady s danou p esností - provádí odhady a kontrolu výpo t - zaokrouhluje Užívá r zné zp soby kvantitativního vyjád ení vztahu celek - ást (p irozeným íslem, zlomkem, desetinným íslem) te a zapisuje desetinná ísla - zobrazuje desetinné íslo na íselné ose - p evádí jednotky - zaokrouhluje a provádí odhady s danou p esností te a zapisuje zlomky - zobrazuje jednoduchý zlomek na íselné ose znázor uje jednoduchý zlomek -

-

p irozená ísla tení a zápis ísla v desítkové soustav zobrazení na íselné ose íslo 0 porovnávání p irozených ísel zaokrouhlování p irozených ísel po etní výkony s p irozenými ísly v etn d lení jedno a dvojciferným d litelem ešení slovních úloh vedoucích na jeden až dva po etní výkony s p irozenými ísly desetinná ísla ádu desetin a setin, jejich s ítání a od ítání zlomek jako sou ást celku, znázorn ní zlomku

Opakování látky I. stupn – geometrie Charakterizuje a t ídí základní rovinné útvary - užívá a rozlišuje pojmy p ímka, polop ímka, úse ka, kružnice - charakterizuje a t ídí základní rovinné útvary tverec, obdélník, trojúhelník, kruh Na rtne a sestrojí rovinné útvary - rýsuje lineární útvary

- rozeznávání rovinných obrazc - m ení délek úse ek - jednotky délky (mm, cm, dm, m, km) a jejich p evody - sestrojování úse ek dané délky - obvod obrazce - sestrojování rovnob žky s danou p ímkou, kolmice k dané p ímce (pomocí trojúhelníku s ryskou)

OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA: Rozvoj schopností poznávání, Kooperace a kompetice, ešení problém a rozhodovací dovednosti

Výstup

U ivo

-

zd vod uje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvar p i ešení úloh a jednoduchých praktických problém Vypo ítá obsah a obvod základních rovinných útvar - vypo ítá obvod a obsah tverce a obdélníku Ur uje a charakterizuje základní prostorové útvary (t lesa) - rozezná základní prostorové útvary - krychle, kvádr, hranol, válec, jehlan, kužel, koule - vypo ítá jednoduchým zp sobem povrch krychle a kvádru

-

sestrojování kružnice s daným st edem a polom rem konstrukce obdélníku, tverce a pravoúhlého trojúhelníku ur ování obsahu obrazce pomocí tvercové sít výpo et obsahu obdélníku a tverce jednotky obsahu milimetr, centimetr, decimetr a metr tvere ní a hektar rozeznávání prostorových útvar výpo et povrchu kvádru a krychle se tením obsah jejich podstav a st n ešení slovních úloh vedoucích k jednoduchým výpo t m obvod a obsah obdélníku a tverce

Desetinná ísla Provádí po etní operace v oboru desetinných ísel - porovnává a zaokrouhluje desetinná ísla - provádí po etní operace s desetinnými ísly - ú eln využívá kalkulátor

-

desetinná ísla porovnávání desetinných ísel s ítání a od ítání desetinných ísel násobení a d lení desetinných ísel písemné algoritmy vlastnosti po etních výkon s desetinnými ísly užití kalkulátoru p i výpo tech s desetinnými ísly

D litelnost p irozených ísel Modeluje a eší situace s využitím d litelnosti v oboru p irozených ísel - rozlišuje pojem násobek, d litel - používá znaky d litelnosti - rozezná prvo íslo, íslo složené - rozloží íslo na sou in prvo ísel - ur uje a užívá násobky a d litele v etn nejmenšího

- násobek, d litel - znaky d litelnosti 2, 3, 5, 10 - prvo ísla - rozklad ísla na prvo initele - spole ný d litel, nejv tší spole ný d litel (D) - spole ný násobek, nejmenší spole ný násobek (n) - ísla soud lná a nesoud lná

Pr ezová témata

Výstup

U ivo

spole ného násobku a nejv tšího spole ného d litele - modeluje a eší situace s využitím d litelnosti v N

Úhel a jeho velikost Ur uje velikost úhlu m ením a výpo tem - vysv tlí pojem úhel - narýsuje a zm í daný úhel - graficky p enese úhel a sestrojí jeho osu - rozlišuje a pojmenuje druhy úhl - provádí po etní operace s velikostmi úhl (ve stupních i minutách) - pozná dvojice vedlejších úhl a vrcholových úhl , umí využít jejich vlastností

- pojem, rýsování a p enášení úhlu - úhel, osa úhlu - velikost úhlu, stupe , minuta, úhlom r - p ímý, ostrý, pravý, tupý úhel - vedlejší a vrcholové úhly - s ítání a od ítání úhl a jejich velikosti - násobení a d lení úhl a jejich velikostí dv ma

Osová soum rnost Na rtne a sestrojí obraz rovinného útvaru v osové soum rnosti, ur í osov soum rný útvar - na rtne a sestrojí obraz rovinného útvaru v osové soum rnosti - ur í útvary osov soum rné a shodné útvary

- shodnost geometrických útvar - osová soum rnost - osa soum rnosti - osov soum rné obrazce

Trojúhelník Charakterizuje trojúhelník; t ídí trojúhelníky, zná jejich vlastnosti - ur í a znázorní r zné druhy trojúhelník a popíše jejich vlastnosti - pojmenuje, znázorní a správn užívá základní pojmy ( strana, výška, vnit ní a vn jší úhly,...) - rýsuje t žnice, st ední p í ky, výšky trojúhelníku - sestrojuje trojúhelníku kružnici opsanou a vepsanou - využívá pot ebnou matematickou symboliku

- vn jší a vnit ní úhly trojúhelníku - rovnoramenný a rovnostranný trojúhelník - výšky trojúhelníku - t žnice trojúhelníku, t žišt - kružnice vepsaná a opsaná trojúhelníku - trojúhelníková nerovnost

Pr ezová témata

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Kvádr a krychle Odhaduje a vypo ítá objem a povrch kvádru a krychle - užívá jednotky obsahu a p evádí je - vypo ítá obsah tverce a obdélníku - využívá znalostí (obsah tverce, obdélníku) p i výpo tech obsah složit jších obrazc - charakterizuje jednotlivá t lesa ( kvádr, krychle) - vypo ítá povrch krychle, kvádru - užívá jednotky objemu a vzájemn je p evádí - odhaduje a vypo ítá objem krychle, kvádru Na rtne a sestrojí sít kvádru a krychle - na rtne a narýsuje sí kvádru a krychle

-

objem t lesa v krychlové síti jednotky objemu v etn hl, dl, cl, ml objem krychle a kvádru sí krychle a kvádru povrch krychle a kvádru st nová a t lesová úhlop í ka

Pr b žné aktivity eší úlohy na prostorovou p edstavivost, aplikuje a kombinuje poznatky a dovednosti z r zných tematických a vzd lávacích oblastí eší r zné hlavolamy a logické úlohy

-

rovinné hlavolamy, logické hlavolamy

OSV: Rozvoj schopností poznávání, Sebepoznání a sebepojetí, Kreativita, Komunikace. MDV: Práce v realiza ním týmu

Vzd lávací oblast: Matematika a její aplikace Vyu ovací p edm t: Matematika Ro ník: 7.

Výstup

U ivo

Zlomky Užívá r zné zp soby kvantitativního vyjád ení vztahu celek - ást (p irozeným íslem, zlomkem) - modeluje a zapisuje zlomkem ást celku - p evádí zlomky na desetinná ísla a naopak - porovnává zlomky - užívá zlomky p i ešení praktických situací a slovních úloh

-

zlomek, základní tvar zlomku vztah mezi zlomky a desetinnými ísly zobrazení na íselné ose rozši ování a krácení zlomk , rovnost zlomk po etní operace se zlomky spole ný jmenovatel p evrácené íslo smíšená ísla

Celá ísla a racionální ísla Provádí po etní operace v oboru celých ísel - rozlišuje kladná a záporná ísla - zobrazuje kladná a záporná ísla na vodorovné i svislé íselné ose - užívá pojem opa né íslo - ur í absolutní hodnotu daného ísla a chápe její geometrický význam - provádí po etní operace s celými ísly - analyzuje a eší jednoduché problémy, modeluje konkrétní situace, v nich využívá matematický aparát v oboru celých ísel Provádí po etní operace v oboru racionálních ísel - provádí po etní operace s racionálními ísly - analyzuje a eší jednoduché problémy, modeluje konkrétní situace, v nich využívá matematický aparát v oboru racionálních ísel

-

ísla kladná, záporná tení a zápis ísla zobrazení na íselné ose ísla navzájem opa ná absolutní hodnota ísla uspo ádání celých ísel s ítání a od ítání celých ísel násobení celých ísel záporná desetinná ísla racionální ísla uspo ádání racionálních ísel po etní operace s racionálními ísly

Pr ezová témata

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Pom r Užívá r zné zp soby kvantitativního vyjád ení vztahu celek - ást (pom rem) - vyjad uje pom r mezi danými hodnotami - zv tšuje a zmenšuje veli iny v daném pom ru - d lí celek na ásti v daném pom ru eší modelováním a výpo tem situace vyjád ené pom rem; pracuje s m ítky map a plán - pracuje s m ítky map a plán eší modelováním a výpo tem situace vyjád ené pom rem

-

pojem “pom r“ zv tšení a zmenšení v daném pom ru rozd lení dané hodnoty v daném pom ru m ítko p evrácený pom r postupný pom r m ítko plán a map

OSV: Osobnostní rozvoj

P ímá a nep ímá úm rnost Porovnává soubory dat - využívá troj lenku p i ešení slovních úloh Ur uje vztah p ímé anebo nep ímé úm rnosti - ur í vztah p ímé a nep ímé úm rnosti Vyjád í funk ní vztah tabulkou, rovnicí, grafem - vyjád í funk ní vztah tabulkou, grafem, rovnicí

-

p ímá úm rnost soustava sou adnic, osy sou adnic graf p ímé úm rnosti nep ímá úm rnost graf nep ímé úm rnosti troj lenka

Procenta Užívá r zné zp soby kvantitativního vyjád ení vztahu celek - ást (procentem) - užívá pojem 1% - užívá základní pojmy procentového po tu - vyjád í ást celku pomocí procent eší slovní úlohy - používá pojem promile - zaokrouhluje a provádí odhady s danou p esností

-

procento základ procentová ást po et procent úrok promile slovní úlohy

OSV: Osobnostní rozvoj EV:Základní podmínky života,Vztah lov ka k prost edí.

Výstup

U ivo

eší aplika ní úlohy na procenta (i pro p ípad, že procentová ást je v tší než celek) eší aplika ní úlohy na procenta, vztahující se ke konkrétním pojm m nebo problém m Ú eln využívá kalkulátor - využívá kalkulátor k výpo tu procent

Rovnob žníky, lichob žníky, trojúhelníky Charakterizuje a t ídí rovinné útvary rovnob žníky, lichob žníky, trojúhelníky - charakterizuje pojem rovnob žníku - rozlišuje r zné typy rovnob žník - rozpozná a pojmenuje lichob žník - rozlišuje trojúhelníky podle velikosti vnit ních úhl Odhaduje a vypo ítává obsah a obvod rovinných útvar - rovnob žníky, lichob žníky, trojúhelníky - odhaduje a vypo ítává obvod a obsah rovnob žníku - odhaduje a vypo ítá obsah trojúhelníku - vypo ítá obvod a obsah lichob žníku Na rtne a sestrojí rovinné útvary - rovnob žníky, lichob žníky, trojúhelníky - sestrojuje rovnob žník - sestrojuje lichob žník - sestrojuje trojúhelník z daných prvk Ur uje a charakterizuje základní hranoly, analyzuje jejich vlastnosti - rozezná a pojmenuje hranol Na rtne a sestrojí obraz jednoduchých hranol v rovin - na rtne a narýsuje sí hranolu

- rovnob žník a jeho vlastnosti - výšky a úhlop í ky rovnob žníku - obdélník, kosodélník, tverec, koso tverec - konstrukce rovnob žník - obvod a obsah rovnob žníku - obsah trojúhelníku - trojúhelníky a jejich vlastnosti - opakování - lichob žník, vlastnosti lichob žníku - konstrukce lichob žníku - obvod a obsah lichob žníku

Povrch a objem hranol - pojem hranol - povrch a objem hranolu - sí hranolu

Pr ezová témata

Výstup

U ivo

Odhaduje a vypo ítá objem a povrch t les hranol - odhaduje a vypo ítá povrch a objem hranolu

Shodnost, st edová soum rnost Užívá k argumentaci a p i výpo tech v ty o shodnosti a podobnosti trojúhelník - pozná shodné útvary - užívá v ty o shodnosti trojúhelník v po etních a konstruk ních úlohách - sestrojuje trojúhelník z daných prvk - dbá na kvalitu a p esnost rýsování Na rtne a sestrojí obraz rovinného útvaru ve st edové soum rnosti, ur í st edov soum rný útvar - na rtne a sestrojí obraz rovinného útvaru ve st edové soum rnosti - ur í st edov soum rný útvar

-

shodnost geometrických útvar v ty o shodnosti trojúhelník trojúhelníková nerovnost konstrukce trojúhelník shodná zobrazení st edová soum rnost samodružný bod útvar st edov soum rný

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: Matematika a její aplikace Vyu ovací p edm t: Matematika Ro ník: 8.

Výstup

U ivo

Druhá mocnina a odmocnina, Pythagorova v ta Užívá ve výpo tech druhou mocninu a odmocninu - ur í druhou mocninu a odmocninu výpo tem, pomocí tabulek, pomocí kalkula ky - užívá druhou mocninu a odmocninu ve výpo tech Analyzuje a eší aplika ní geometrické úlohy s využitím Pythagorovy v ty - rozliší odv sny a p epony - používá vzorce Pythagorovy v ty - využívá poznatk p i výpo tu délek stran pravoúhlého trojúhelníku - využívá poznatky ve slovních úlohách

-

pojem druhé mocniny a odmocniny tení a zápis druhých mocnin a odmocnin ur ení druhých mocnin a odmocnin pojem “Pythagorova v ta“ výpo et délek stran v pravoúhlém trojúhelníku užití Pythagorovy v ty

Mocniny s p irozeným mocnitelem Užívá ve výpo tech mocniny a odmocniny - zapíše íslo ve tvaru a 10n pro 1 < a < 10, n je celé íslo - provádí po etní operace s mocninami s p irozeným mocnitelem

-

tení a zápis mocnin s p irozeným mocnitelem zápis ísla pomocí mocnin deseti po etní operace s mocninami s p irozeným mocnitelem

Výrazy Matematizuje jednoduché reálné situace s využitím prom nných - ur uje hodnotu výrazu - s ítá a násobí mnoho leny - provádí rozklad mnoho lenu

-

íselné výrazy hodnota íselného výrazu celistvý výraz mnoho len prom nná výrazy s prom nnou úpravy výraz

Pr ezová témata

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Lineární rovnice Formuluje a eší reálnou situaci pomocí rovnic - užívá a zapisuje vztah rovnosti eší lineární rovnice pomocí ekvivalentních úprav - provádí zkoušku ešení Matematizuje jednoduché reálné situace s využitím prom nných - matematizuje jednoduché reálné situace eší daný problém aplikací získaných matematických poznatk a dovedností eší slovní úlohy (pomocí lineárních rovnic, úvahou,...) - zd vodní zvolený postup ešení - ov í výsledek ešení

-

rovnost, vlastnosti rovnosti lineární rovnice s jednou neznámou, ko en ( ešení) lineární rovnice ekvivalentní úpravy lineárních rovnic zkouška

EGS: Evropa a sv t nás zajímá. EV: Vztah lov ka k prost edí

Základy statistiky Vyhledává, vyhodnocuje a zpracovává data, porovnává soubory dat - vyhledá a vyhodnotí jednoduchá statistická data v grafech a tabulkách Vyjád í funk ní vztah tabulkou, rovnicí, grafem, diagramem te a sestavuje jednoduché tabulky a diagramy - zaznamená výsledky jednoduchých statistických šet ení do tabulek

-

statistický soubor statistické šet ení jednotka, znak, etnost aritmetický pr m r diagramy - sloupkový, kruhový

EGS: Objevujeme Evropu a sv t EV: Lidské aktivity a problémy životního prost edí.

Kruh, kružnice válec Odhaduje a vypo ítá obsah kruhu a obvod kružnice - ur í vzájemnou polohu p ímky a kružnice

-

vzájemná poloha p ímky a kružnice vzájemná poloha dvou kružnic Ludolfovo íslo ( )

OSV:Osobnostní rozvoj

Výstup - ur í vzájemnou polohu dvou kružnic - vypo ítává obvod a obsah kruhu Ur uje a charakterizuje válec, analyzuje jeho vlastnosti - charakterizuje válec Odhaduje a vypo ítá objem a povrch válce - vypo ítá povrch a objem válce Na rtne a sestrojí sí válce - sí válce

U ivo -

délka kružnice obsah kruhu kruh, kružnice, vzájemná poloha kružnice a p ímky te na, se na, vn jší p ímka t tiva vzájemná poloha dvou kružnic vn jší a vnit ní dotyk dvou kružnic, st edná Thaletova kružnice válec, sí válce, podstavy a pláš válce objem a povrch válce

Konstruk ní úlohy Zd vod uje a využívá polohové a metrické vlastnosti základních rovinných útvar p i ešení úloh a jednoduchých praktických problém ; vyzívá pot ebnou matematickou symboliku - provádí jednoduché konstrukce - využívá poznatk ( výška, t žnice, Thaletova kružnice,...) v konstruk ních úlohách Využívá pojem množina všech bod dané vlastnosti k charakteristice útvaru a k ešení polohových a nepolohových konstruk ních úloh - používá pojem množiny všech bod dané vlastnosti

-

jednoduché konstrukce množiny všech bod dané vlastnosti složit jší konstruk ní úlohy

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: Matematika a její aplikace Vyu ovací p edm t: Matematika Ro ník: 9.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Výrazy Matematizuje jednoduché reálné situace s využitím prom nných; ur í hodnotu výrazu, s ítá a násobí mnoho leny, provádí rozklad mnoho lenu na sou in pomocí vzorc a vytýkáním - rozkládá výraz na sou in (vytýkáním,pomocí vzorc ) - provádí po etní operace s lomenými výrazy

-

lomený výraz defini ní obor výrazu po etní operace s lomenými výrazy složený lomený výraz úpravy výraz pomocí vzorc

Rovnice s neznámou ve jmenovateli, soustavy rovnic Formuluje a eší reálnou situaci pomocí rovnic a jejich soustav eší rovnice s neznámou ve jmenovateli s využitím znalostí o lomených výrazech Užívá logickou úvahu a kombina ní úsudek p i ešení úloh a problém a nalézá r zná ešení p edkládaných nebo zkoumaných situací eší soustavu dvou lineárních rovnic se dv ma neznámými (metoda s ítací a dosazovací) eší slovní úlohy pomocí soustav lineárních rovnic

-

Matematizuje jednoduché reálné situace s využitím funk ních vztah - užívá funk ní vztahy p i ešení úloh - používá pojem funkce - rozlišuje lineární a kvadratickou funkci Vyjád í funk ní vztah tabulkou, rovnicí, grafem - zakreslí bod v pravoúhlé soustav sou adnic

-

-

lineární rovnice s neznámou ve jmenovateli soustava dvou lineárních rovnic se dv ma neznámými slovní úlohy ešené pomocí soustav lineárních rovnic

Funkce funkce defini ní obor funkce množina hodnot funkce závislá a nezávislá prom nná graf funkce rostoucí a klesající funkce konstantní funkce

OSV: Osobnostní rozvoj.

Výstup -

U ivo

sestaví tabulku a zakreslí graf dané funkce

-

Pr ezová témata

lineární funkce a její vlastnosti graf lineární funkce p ímá úm rnost jako zvláštní p ípad lineární funkce grafické ešení soustavy dvou lineárních rovnic kvadratická funkce a její graf - jen informativn nep ímá úm rnost a její graf - jen informativn

Podobnost, goniometrické funkce Rozliší shodné a podobné útvary - rozliší shodné a podobné útvary Užívá k argumentaci a p i výpo tech v ty o shodnosti a podobnosti trojúhelník - užívá v ty o podobnosti trojúhelník v po etních a konstruk ních úlohách Goniometrické funkce - goniometrické funkce

-

podobnost pom r podobnosti podobnost trojúhelník v ty o podobnosti trojúhelník d lení úse ky v daném pom ru technické výkresy, plány a mapy pom r stran v podobných trojúhelnících goniometrické funkce jako pom ry stran v pravoúhlém trojúhelníku funkce sinus, kosinus, tangens užití funkce sinus a tangens

OSV: Osobnostní rozvoj.

Jehlan, kužel, koule Ur uje a charakterizuje jehlan, kužel a kouli, analyzuje jejich vlastnosti - charakterizuje jednotlivá t lesa Odhaduje a vypo ítá objem a povrch jehlanu, kužele a koule - vypo ítá povrch a objem t les Na rtne a sestrojí sít jehlanu - narýsuje sí a z ní vymodeluje t leso

-

jehlan, kužel sí jehlanu objem a povrch jehlanu a kužele koule, polom r koule objem a povrch koule

OSV: Osobnostní rozvoj.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Základy finan ní matematiky eší úlohy z praxe na jednoduché úrokování eší úlohy z praxe na jednoduché urokování Aplikuje a kombinuje poznatky a dovednosti z r zných tematických a vzd lávacích oblastí finan ní matematika - základní pojmy finan ní matematiky

-

úrok jistina úroková doba úrokovací období úroková míra jednoduché úrokování

OSV: Osobnostní rozvoj.

Vzd lávací oblast: Informa ní a komunika ní technologie Vyu ovací p edm t: Práce s po íta em Ro ník: 6.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Vyhledávání informací a komunikace -

vysv tlí pojmy: informace a informatika

-

informatika jako v dní obor

-

uvede, kde se dají informace získat, odliší spolehlivé a nespolehlivé zdroje, zhodnotí informace z hlediska závažnosti

-

v rohodnost informací, závažnost a vzájemné návaznosti informací

-

vysv tlí, co je internet a objasní zp sob p enosu informací v celosv tové síti vyhledá informa ní zdroj podle adresy aktivn využívá vlastností hypertextu

-

internet – celosv tová po íta ová sí

-

práce s internetovým prohlíže em

formuluje a zapíše požadavek na vyhledání dané informace v internetovém prohlíže i informaci uloží, vytiskne

-

vysv tlí, co je po íta ový virus, co m že virus zp sobit a jak se lze proti n mu ú inn bránit vyjmenuje alespo dva antivirové programy spustí antivirový program a ov í, zda není po íta nakažen virem uvede p íklad významné, mén významné a bezvýznamné informace k zadanému tématu k aktuální spole enské nebo politické otázce najde více informa ních zdroj a posoudí jejich relaci uvede p íklady nev rohodných informa ních zdroj

-

metody vyhledávání na internetu formulace požadavku a vyhledávací atributy uložení informace pro další zpracování, tisk informace viry a antiviry

-

-

hodnota informací v rohodnost informací a informa ních zdroj metody a nástroje ov ování informací ( ízený rozhovor, porovnávání a analýza informací)

- MDV – fungování a vliv médií ve spole nosti

- EGS – objevujeme Evropu a sv t

- EV – lidské aktivity a problémy životního prost edí

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Zpracování a využití informací -

vysv tlí rozdíly mezi typy grafických editor (bitmapové a vektorové grafické editory) v grafickém programu vytvo í obrázek obrázek upraví, uloží a vytiskne napíše požadovaný text, opraví v textu chyby v nastavení stránky upraví vzhled dokumentu ozna í r zné bloky textu využije schránku p i práci s textem (p i kopírování, p esouvání) za pomoci tabulátoru napíše text ve form tabulky vloží do dokumentu obrázek vytvo í jednoduchou tabulku vytiskne zpracovaný dokument vysv tlí, k emu se užívá tabulkový editor, jaké informace zpracovává a uvede p íklad tabulkového editoru vysv tlí základní pojmy: bu ka, list p edvede základní operace s bu kami (vypl ování, editace) vytvo í jednoduchý vzorec vytvo í tabulku

-

grafický editor

-

textový editor (MS WORD) o zobrazení a nastavení stránky o práce se schránkou o tabulátory a jejich užití o vkládání obrázk o písmo o tabulky o tisk a úpravy p ed tiskem

-

tabulkový editor (MS EXCEL) o základní pojmy (bu ka, list, typy dat) o vytvo ení tabulky o vkládání a editace dat o jednoduché výpo ty

- OSV – kreativita, komunikace

Vzd lávací oblast: lov k a spole nost Vyu ovací p edm t: D jepis Ro ník: 6.

Výstup

Vysv tlit smysl poznávání historie. Objasní poslání a úkoly archiv , muzeí a knihoven… Orientuje se na asové ose a v historické map

Uvede konkrétní zdroje informací o minulosti Pojmenuje instituce, kde jsou shromaž ovány adí histor. epochy v chronolog. sledu Dokáže pracovat s pojmy

Charakterizuje život prav kých sb ra a lovc , jejich materiální a duchovní kulturu Rozpozná vývojová stadia lov ka Seznámí se se zp soby obživy a soužití lidí Objasní podmínky a d sledky p echodu k zem d lství Zd vodní podmínky vzniku emesel, zp soby obživy a soužití lidí

Posoudí d sledky odd lení emesel od zem d lství jako podmínky pro rozvoj obchodu / nadprodukt/

Uvede p íklady archeologických kultur na našem území Zhodnotí nerovnom rnost vývoje v jednotlivých oblastech sv ta, chápe kulturní rozmanitost

U ivo

Pr ezová témata

lov k v d jinách Prameny, historický as a prostor Pomocné historické v dy Znalost regionu – muzea , galerie, historické budovy Úvod do u iva

OSV - dobrá organizace a plánování u ení MDV – interp. vztahu mediálních sd lení a reality, kreativita EGS - komunikace

Význam zkoumání d jin Získávání informací o historii Historické prameny P i azování d j k ose

Po átky lidské spole nost Starší doba kamenná Zp sob života jednotlivých vývojových typ Mladší doba kamenná - zp sob obživy - po átky emesel

Doba kov

Rozvoj emesel a obchodu Zánik rodové spole nosti Megalitické stavby Naše zem v období prav ku

kamenná, bronzová, železná Shrnutí u iva

lov ka

EV – základní podmínky k životu - vztah lov ka k p írod OSV- komunikace, soc.dovednosti, mezilidské vztahy, kooperace, ešení problém

OSV- sebepoznání a sebepojetí Poznávání lidí, komunikace Hledání souvislostí Orientace na map Sledování nových skute ností

Výstup Rozpozná souvislosti mezi p írodními podmínkami a vznikem prvních velkých civilizací Dovede vysv tlit podstatu spole enského uspo ádání Seznámí se s projevy náboženských p edstav

Vysv tlí podstatu antické demokracie Ukáže p ínos ecké civilizace pro rozvoj evropské kultury Porovná si prolínání kulturních vliv

Rozpozná formy státní moci Posoudí význam k es anství pro vznik ran feudálních stát Získá p edstavu o život a jednání osobností a spole enských skupin Popíše s pomocí mapy územní rozsah ímské íše Dokáže porovnat barbarské civilizace se sv tem antiky Ukáže rozdílný vývoj v r zných ástech Evropy

U ivo

Oblasti staroorientálních stát - charakteristické rysy oblasti - vývoj spole nosti - náboženské p edstavy - po átek písma , vzd lanosti a kultury - p ínos starov kých civilizací Mezopotámie, Foinikie, Chetitská íše, Persie, Palestina,starov ká Indie a ína Shrnutí Starov ké

-

ecko

ko eny ecké civilizace archaické a klasické období Makedonie a helénismus

Starov ký ím

- království - republika - císa ství - po átky k es anství ímská kultura - rozpad ímské íše - naše zem v dob ímské - barbarizace Shrnutí u iva 6. ro níku

Pr ezová témata EV – vztah lov ka k prost edí, p íroda a první civilizace Význam ek

VV – ecké um ní(stavitelství, socha ství, malí ství) VDO – principy demokracie, ob an, ob . spole nost a stát, demokracie,despocie, tyranie MKV – kulturní diference, sbližování a prolínání kulturních vliv v dob helénismu VV – ímské um ní / stavitelství, malí ství, socha ství / J – ímské báje, pov sti J – rétorika, e nictví, mluvní cvi ení VDO – ob an, ob an. spole nost a stát, ob anská práva EGS - integrace Evropy, vliv íma na ran st edov ké státy

Vzd lávací oblast: lov k a spole nost Vyu ovací p edm t: D jepis Ro ník: 7.

Výstup

U ivo

Žák si osvojí periodizaci st edov ku Seznámil se s uspo ádáním spole nosti ran feudálního státu Chápe úlohu k es anství a víry Uv domí si obohacení Evropy kulturními podn ty z Orientu Seznámí se se státotvornou úlohou panovnických dynastií Najde duchovní odkaz patron eských zemí

St edov k

Ukáže zm ny politické, hospodá ské, sociální a kulturní Seznámí se s rozmachem eského státu a jeho významem ve st ední Evrop Charakterizuje dobový životní styl z hlediska sociálního a etnického Ur í historický rozm r pojm tolerance a intolerance

Vrcholný st edov k - rozvoj emesel a obchodu, vznik m st a jejich význam eský stát za vlády posledních P emyslovc - nástup Lucemburk a vláda Karla IV. - gotická kultura a životní styl jednotlivých vrstev - konflikt mezi Anglií a Francií - kritika pom r v církvi a husitství v echách Shrnutí

Vysv tlí okolnosti vzniku st edoevropského soustátí Osvojí si periodizaci

Pr ezová témata

VV – byzantské, arabské um ní Raný st edov k Románský sloh - nový etnický obraz Evropy J – první písemné památky – íše franská, byzantská a arabská kroniky, pov sti, legendy - islám a k es anský sv t OV – národ, vlast, eští - první státní útvary na našem území církevní patroni, svato e ení eský stát v dob knížecí EGS - formování evropských - formování prvních státních celk v Evrop stát , klí ové události – Svatá - boj mezi mocí sv tskou a církevní íše ímská, k ížové výpravy MKV - náš etnický p vod - k ížové výpravy - románská kultura a životní styl raného st edov ku EV - historické památky, lidské aktivity Shrnutí

Pozdní st edov k - doba pod bradská - doba jagellonská Shrnutí

J – kroniky, doba Karla IV., rozvoj eštiny, Hus – pravopis, rozvoj vzd lanost VV – gotický sloh, památky HV – gotická hudba , husitské písn VDO – Magna charta 1215 MKV – p edsudky, církev, lidské vztahy EV – lidské aktivity, histor. památky VV – pozdní gotika / stavitelství, malí ství a socha ství / EGS -mírové snahy v poselství Jí ího z Pod brad J – dílo A. Jiráska – Z ech až na konec sv ta Životní styl a p edstavy lidí ve st edov ku

Výstup

Objasní znovuobjevení antického ideálu lov ka Zhodnotí význam zámo ských objev - jejich p í iny a d sledky Objasní postavení eského státu v podmínkách Evropy Objasní p í iny a d sledky vzniku t icetileté války a posoudí její d sledky Užívá pojmy – absolutní moc, absolutismus

U ivo

Raný novov k Habsburkové na eském tr nu v p edb lohorském období Objevné plavby, první cestovatelé , zámo ské objevné cesty Renesance a reformace eské zem v p edb lohorské dob eské zem ve víru t icetileté války T icetiletá válka

Shrnutí a opakování u iva

Po átky eských d jin Zrození p emyslovského státu Evropské státy, stýkání a potýkání kultur echy v dob p emyslovských král Lucemburské období echy na prahu husitských válek Jagellonci Objevné plavby Nástup Habsburk Renesance a reformace P edb lohorská doba T icetiletá válka

Pr ezová témata Významné osobnosti st edov ku VV, HV – renesance (stavit.,socha ství, malí ství, hudba) OV – v liter. – humanismus MKV – p edsudky a dogmata kat. církve

Vzd lávací oblast: lov k a spole nost Vyu ovací p edm t: D jepis Ro ník: 8.

Výstup

Objasní projevy barokní kultury Seznámí se se situací v es.zemích a vybraných evropských zemí po 30. leté válce Vysv tlí pojmy – nábož.nesnášenlivost Život J. Á. Komenského Objasní význam osvícenství jako významného myšlenkového p ed lu, který ovlivnil politický vývoj u nás v Evrop i na amer.kontinentu Vysv tlí pojem osvícenský absolutismus,konst. monarchie Používá pojem kolonie, uv domí si význam boje za svobodu Porovná rozdíl mezi projevy absolutní moci a snahami nastupující buržoazie Vysv tlí rozdíly - feudální a kapitalistický systém Porovná kapitalismus volné sout že, socialismus – utopický,parlamentní, revolu ní marxismus. Zhodnotí p ínos NO, buditel Rozpozná p í iny a výsledky revoluce 1848 Popíše zm ny ve zp sobu výroby a vysv tli p í iny odlišného vývoje západní a st ední Evropy Uvede hlavní znaky bachovského absolutismu Popíše pokrok, který p inesla technickov decká revoluce Objasní pojem monopolní období kapitalismu Podá d kazy o vysp losti eské spole nosti v oblasti kulturní,technicko-pr myslové(mj.výstava 1891) i politické(diferenciace polit.života, polit.strany)

U ivo

Období od 2. pol. 17. stol.do konce 18. stol. Baroko a životní styl Upev ování vlády Habsburk po t icetileté válce Západní Evropa po 30. leté válce Rozvoj vzd lanosti v dob osvícenství Osvícenský absolutismus – Marie Terezie - josefínské reformy

Pr ezová témata

VV, HV – baroko (stav. socha ství,mal.,hudba) VDO – rekatolizace,náboženská nesnášenlivost Osvícenství, klasicismus – v literatu e

Anglie – dílna sv ta Boj amerických osad za nezávislost Vznik USA

VDO – USA, Fr. –revoluce (Listina práv a svobod, ústava)

Novov k od konce 18. stol. do r. 1848 Velká francouzská revoluce

Historické památky Literatura, filmová zpracování EGS - pr m. revoluce, dopad na život.prost edí, p írodní zdroje EV – obroda J, knihy, noviny, divadlo, histor. památky

Nástup pr myslové revoluce, národní obrození a revolu ní rok 1848 v našich zemích

Druhá polovina 19.stol

MKV - rasismus, otroká ství v USA J, VV, HV – um ní 2. pol. 19. st.

Naše politika – snaha o esko-n mecké vyrovnání

Emancipa ní hnutí es.národa

Pokrok a p ínos technickov decké revoluce, vynálezy Monopolní období kapitalismu Porevolu ní Evropa, sjednocení Itálie a N mecka Století vynález Zrození velmoci – USA,ob anská válka Politika ech po dualismu

Výstup politické(diferenciace polit.života, polit.strany) Ur í pojmy - velmoci, imperialismus, kolonialismus Popíše d vod rozd lení sv ta , vznik mocenských uskupení Druhá pr myslová revoluce

U ivo Nová fáze industrializace eských zemí Spor o rukopisy, TGM, hilsneriáda.,Židé

eská kultura na vzestupu Moderní doba – 20. století Sv tová vláda velmocí Sv t v p edve er války – rozd lení sv ta

Rozliší p í iny a záminky války Vysv tlí vojenský charakter války Popíše události v Rusku a jejich vliv na ukon ení války

První sv tová válka P í iny a pr b h

Dokáže zd vodnit, v em spo ívala zásluha TGM o vznik státu Uvede p edstavitele odboje, význam legií Zná datum 28.10.1918

První sv tová válka a naše zem

Pr ezová témata J –liter., VV, Hv VDO - vznik totalitního z ízení MKV – etnický p vod, mezilidské vztahy, problémy lidské nesnášenlivosti MDV – vliv médií na spole nost EGS – objevujeme Evropu a sv t, klí ové histor. události Regionální d jiny, pomník ob tem

Vzd lávací oblast: lov k a sv t Vyu ovací p edm t: D jepis Ro ník: 9.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Opakování u iva 8.ro . Objasní charakter versailleského systému Vyvodí odlišnosti demokracie a totality – p íklady SSSR a Itálie

Sv t mezi dv ma sv tovými válkami Sv t po 1.sv t.válce

Principy demokracie Výchova demokrat.ob ana

Dokáže popsat symboly nového státu Vysv tlí fungování pluralitní demokracie Vysv tlí problémy hranic, národnostní otázky a hospoda ství

Po átky nového státu SR eskoslovensko v povále né Evrop Národnostní obraz, situace Rom Hospodá ská tvá SR Život v první republice

Uvede p í iny a d sledky Najde souvislosti mezi hospodá ským vývojem a nástupem extrémních politických sil Pro roste agrese fašismu,op tné vále né nebezpe í? Vymezí historický rozm r pojm nacionalismus, extremismus, agrese

Sv tová hospodá ská krize Cesta k holocaust Vznik fašismu

Seznámí se s vnit ní a zahrani ní politikou 2.republiky a protektorátu

Zápas o SR Ohrožení demokracie,Henlein Mnichov a jeho d sledky Od druhé republiky k protektorátu V decko-technický a kulturní vzestup mezivále né SR Vále ná ohniska ve sv t V da,technika a kultura ve sv t Špan lská ob anská válka

MKV – multikulturalita, rasismus Symboly státu OSV – problémy lidské nesnášenlivost, životní názor EGS - 1. a 2. sv tová válka jako mezníky vývoje EGS - vznik SN Solidarita lidí v dob válek VDO – volební systém, formy MKV - nep ípustnost rasové intolerance EV - technické vynálezy ve jménu války, OP, život. prost edí Literatura,VV,Hv,film

Vysv tlí pojem interbrigáda

SR v dob

MKV – rasismus 20. stol.,lidská solidarita b hem válek VV, literatura, film.zpracování, dokument.filmy

Výstup

U ivo

Druhá sv tová válka Domácí a zahrani ní odboj Vále ná tažení Obrat ve válce Konec války Život v protektorátu Cesta ke svobod Heydrichiáda Odboj, SNP Kv tnové povstání U í se chápat povále ný vývoj SR,vysv tlit p í iny a Uspo ádání povále ného sv ta d sledky bipolárního sv ta, p íklady st etu supervelmocí Mezinárodní konference Posoudí postavení rozvojového sv ta Povále né eskoslovensko v letech 1945 – 1948 Únorový p evrat 1948 Studená válka Rozvojový sv t Objasní vznik a problémy existence bipolarizace sv ta D jiny od poloviny 20. století do sou asnosti Uv domí si nutnost respektovat identitu druhých Postavení SR , jeho za le ování do sféry vlivu SSSR, Posoudí rozpad východního bloku a rozklad projevy sov tizace ve všech oblastech života lidí komunistických systém Studená válka a sv t Západu Ustavení demokratického režimu Vývoj v sov tském bloku Zhodnotí hrozbu terorismu Kolonialismus Ujasní si za len ní R do integra ního procesu ( vstup eskoslovensko v letech budování socialismu do EU ) Konfliktní místa ve sv t Od Pražského jara k listopadu 1989 Obnova demokracie ve východní Evrop Vznik eské republiky Utvá ení nové demokracie V da , technika a kultura v posledních desetiletích Globální problémy lidstva

Objasní pro úcta k odkazu ú astník odboje Rozezná možnost r zné interpretace historických fakt

Pr ezová témata VDO - kolektivní bezpe nost MKV - totalita,germanizace MDV - propaganda VDO + OSV – holocaust EGS – OSN VDO – totalitní režim

VDO - jsme Evropané, evropská integrace

VDO - Listina práv a svobod Charta 77 EGS - Východ a Západ NATO, Varšavská smlouva EV - zásahy do p írodních pom r VDO -utvá ení hodnot spravedlnost, svoboda, tolerance Formy vlády Integra ní proces R MDV - význam sd lovacích prost edk MDV - masmédia a politika

Výstup

U ivo Shrnutí u iva Záv re né otázky Záv re ný test

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: lov k a spole nost Vyu ovací p edm t: Ob anská výchova Ro ník: 6.

Výstup -

uv domuje si sám sebe jako individualitu zhodnotí vlastní osobnost, vysv tlí vliv sebehodnocení na vztah s ostatními lidmi uv domuje si svoje pocity a názory, svou sounáležitost se spole enstvím lidí seznámí se s pojmy škola, školní ád, práva a povinnosti popíše systém školství v R zhodnotí p ínos školy v život lov ka i ve spole nosti orientuje se v kalendá i, zná letopo ty vysv tlí p vod a zp soby dodržování svátk uvádí p íklady pranostik a p ísloví popíše rodinné a lidové zvyky a tradice vysv tlí pojem domova z hlediska své p ináležitosti k rodin , obci, regionu pracuje s pojmy samospráva, obec, m sto, kraj seznámí se s principem spravování obcí vysv tlí pojem region uvede p íklady památných míst obce a regionu navrhne významné události a osobnosti svého regionu vyloží pojem vlastenec, vlastenectví, odliší projevy vlasteneckých pocit od projev nacionalismu navrhne významné události a osobnosti naší vlasti zjistí národní a státní symboly i jejich ú el ur í významné mezníky v d jinách národa

U ivo lov k jako osobnost - lidská individualita i sounáležitost s ostatními lidmi - sebehodnocení, sebekritika Škola - život ve škole - práva a povinnosti

Pr ezová témata OSV MKV

Rok v jeho prom nách a slavnostech (kalendá , letopo ty, svátky)

Domov - pojem domov, jeho prost edí - naše obec - samospráva Náš region - zajímavá a památná místa - významné osobnosti - vztah k regionu

Naše vlast - pojem vlast - státní symboly - hlavní m sto

sebepoznání a sebepojetí seberegulace a sebeorganizace psychohygiena poznávání lidí mezilidské vztahy komunikace

EV

-

kulturní diference lidské vztahy etnický p vod multikulturalita princip sociálního smíru a solidarity

-

ekosystémy základní podmínky života -lidské aktivity a problém životního prost edí vztah lov ka k prost edí

-

MV

-

-

interpretace vztahu mediálních sd lení tvorba mediálního sd lení

Vzd lávací oblast: lov k a spole nost Vyu ovací p edm t: Ob anská výchova Ro ník: 7

Výstup -

vysv tlí vliv okolí na vývoj osobnosti – vliv rodiny, školy, vrstevník atd. hovo í o problémech spojených s dospíváním kriticky p istupuje k mediálním informacím, vyjád í sv j postoj k reklam porovnává r zné projevy a podoby kultury projevuje smysl a cit pro kulturní rozdíly, respektuje odlišné projevy kultury a kulturní zvláštnosti orientuje se v nabídce jednotlivých kulturních institucí a cílen si z ní vybírá v hrubých obrysech pozná typické prvky jednotlivých um leckých sloh vyjmenuje p íklady p írodních a kulturních památek naší vlasti seznámí se s významem organizace Unesco i s našimi památkami zapsanými na jejím seznamu vysv tlí pojem ekologie, životní prost edí seznámí se s pojmem ochrana životního prost edí i naše chrán ná území fauna a flóra – ohrožení živo ichové a rostliny seznámí se s druhy majetku a vlastnictví a možnostmi jeho získávání objasní pot ebu duševního vlastnictví, jeho úlohu ve spole nosti a jeho ochranu rozhodne se, jak vhodn nakládat s pen zi zd vodní nep ijatelnost vandalského chování k ve ejnému majetku p ibližn popíše p íjmy a výdaje státu vysv tlí pojem národa z hlediska své p ináležitosti k eskému národu a státu vysv tlí vznik stát , uvést historické typy stát i

U ivo Vývoj osobnosti - vliv rodiny, školy, médií, vrstevník atd.

Kultura - kultura hmotná a duchovní - kulturní d dictví a instituce - um lecké slohy - p írodní a kulturní bohatství R - památky Unesco v R

Pr ezová témata OSV - sebepoznání a sebepojetí - seberegulace a sebeorganizace - psychohygiena - poznávání lidí - mezilidské vztahy - komunikace VDO - ob an, ob anská spole nost a stát - formy participace ob an v politickém život - principy demokracie jako formy vlády a zp sobu rozhodování

P írodní bohatství a jeho ochrana - ekologie a ekologické organizace - jak mohu chránit životní prost edí

MKV - kulturní diference - lidské vztahy - etnický p vod - multikulturalita - princip sociálního smíru a solidarity

Majetek v našem život - hospoda ení s pen zi, rozpo et - vlastnictví, majetek a jeho ochrana

EV - ekosystémy - základní podmínky života - lidské aktivity a problém životního prost edí - vztah lov ka k prost edí

Národ, vlast, stát

MV - kritické tení a vnímání mediálních sd lení

Výstup

-

jejich p íklady objasní výhody demokratického zp sobu ízení státu

U ivo -

historický vývoj ko eny a historie národa vznik a typy stát

Pr ezová témata

-

-

mediálních sd lení interpretace vztahu mediálních sd lení fungování a vliv médií ve spole nosti tvorba mediálního sd lení

Vzd lávací oblast: lov k a spole nost Vyu ovací p edm t: Ob anská výchova Ro ník: 8.

Výstup - rozpozná kladné i záporné charakterové lidské vlastnosti, p edevším u sebe, kriticky hodnotí svoje chování - seznámí se s pojmem solidarita, vysv tlí ho na p íkladech - uplat uje vhodné zp soby chování a komunikace, eší nenásilnou formou konflikty - popíše, jak lze rozvíjet osobní p ednosti a potla ovat svoje nedostatky - pracuje s pojmy charakter, osobnost, temperament, sebev domí, sebehodnocení, sebekritika - používá pojmy statky, služby, d lba práce - seznámí se se systémem tržního hospodá ství - nabídky, poptávky, uvede p íklady - vysv tlí, jakou funkci plní banky a jaké služby ob an m nabízejí - rozlišuje a porovnává úlohu výroby, obchodu a služeb - rozlišuje úkoly jednotlivých složek státní moci, uvede p íklady institucí, které se podílejí na správ obcí, kraj a státu - vysv tlí smysl voleb v demokratickém stát - objasní možnosti ob an podílet se na chodu státu - uplat uje svá práva a respektuje práva druhých - je si v dom nejen svých práv, ale i povinností - dodržuje právní ustanovení a je si v dom rizik p i jejich porušování - uv domuje si pot ebu tolerance ve spole nosti, respektuje kulturní zvláštnosti i odlišné názory - vysv tlí pojmy rasistické, xenofobní a extremistické jednání - zhodnotí p ínos spolupráce p i ešení konkrétních úkol

U ivo

Pr ezová témata

lov k jako jedinec - osobnost kdo jsem, kam jdu, co chci, co mohu

OSV - sebepoznání a sebepojetí - seberegulace a sebeorganizace - psychohygiena - poznávání lidí - mezilidské vztahy - komunikace

Hospodá ství - majetek, vlastnictví - principy tržního hospodá ství

VDO - ob an, ob anská spole nost a stát - formy participace ob an v politickém život - principy demokracie jako formy vlády a zp sobu rozhodování

Státní správa a samospráva - orgány a instituce státní správy, jejich úkoly - znaky demokracie, volby a volební systém

EGS - Evropa a sv t nás zajímá - objevujeme Evropu a sv t - jsme Evropané

Právo a spravedlnost - lidská práva - právní ád R - protiprávní jednání

MKV - kulturní diference - lidské vztahy - etnický p vod - multikulturalita - princip sociálního smíru a solidarity

Výstup - posoudí význam ochrany lidských práv a svobod

U ivo

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: lov k a spole nost Vyu ovací p edm t: Ob anská výchova Ro ník: 9.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

- objasní význam ob anského soužití mezi lidmi, význam slova ob an - navrhne, jaká práva a povinnosti p ináší být ob anem státu - rozpozná netolerantní a rasistické chování, uv domuje si, že ob ané státu jsou rovnoprávní - snaží se pochopit, pro má lidský život smysl v konání dobra a prosp chu nejen osobním, ale i obecném - uv domí si význam životního názoru, vliv víry a náboženství na život lov ka - seznámí se s významnými sv tovými náboženstvími, církvemi, ale i s nebezpe ím sekt - pochopí význam náboženské tolerance, náboženské svobody - popíše vliv za len ní R do EU, seznámí se s právy ob an EU - uvede jiné významné mezinárodní organizace, ke kterým má R vztah - uvede p íklady projev globalizace v sou asném sv t a objasní její klady a zápory - vyjád í sv j názor na n které globální problémy sou asnosti - objasní souvislosti globálních a lokálních problém a pokusí se navrhnout jejich možné ešení - uvede p íklady mezinárodního terorismu - provádí jednoduché právní úkony a chápe jejich d sledky, uvede p íklady n kterých smluv upravujících ob anskoprávní vztahy - objasní význam právní úpravy d ležitých vztah - rozlišuje úkoly právní ochrany ob an

lov k a ob anský život - ob an, ob anské soužití - práva a povinnosti ob ana - rovnoprávnost, národnostní menšiny, etnika

OSV - poznávání lidí - mezilidské vztahy - komunikace

VDO lov k hledá sám sebe - ob an, ob anská spole nost a - hledání smyslu lidského života stát - životní názor – víra, náboženství, spravedlnost, svoboda - formy participace ob an v -

lov k a sv t - globální problémy Zem - globalizace - mezinárodní vztahy, nadnárodní spole enství

lov k a právo - právní odv tví, ob anskoprávní vztahy - vlastnictví, majetek, smlouvy - trestní právo, správní ízení

politickém život principy demokracie jako formy vlády a zp sobu rozhodování

EGS - Evropa a sv t nás zajímá - objevujeme Evropu a sv t - jsme Evropané MKV - kulturní diference - etnický p vod - multikulturalita - princip sociálního smíru a solidarity

EV - ekosystémy - lidské aktivity a problém životního prost edí - vztah lov ka k prost edí

Výstup - rozliší p estupek a trestný in, uvede jejich p íklady - seznámí se se systémem fungování národního hospodá ství a sestavování státního rozpo tu - objasní funkci a innost pen žních ústav - seznámí se s možnostmi podnikání

U ivo

Hospoda ení - národní hospodá ství, státní rozpo et, pen žní ústavy, právní subjekty podnikání

Pr ezová témata

MV - interpretace vztahu mediálních sd lení - fungování a vliv médií ve spole nosti

Vzd lávací oblast: lov k a p íroda Vyu ovací p edm t: Fyzika Ro ník: 6.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Látky a t lesa, síly -

rozliší na p íkladech t leso a látku ur í, zda daná látka (t leso) pat í mezi látky (t lesa) plynná, kapalná i pevná - porovná vlastnosti pevných, plynných a kapalných látek (k ehkost,pružnost, tvárnost, pevnost, tekutost, stla itelnost, rozpínavost) - doloží na p íkladech, že p sobení dvou t les je vždy vzájemné - rozliší, zda p sobením síly došlo ke zm n tvaru i pohybu t lesa - charakterizuje gravita ní sílu, jako p sobení gravita ního pole, které je kolem každého t lesa - objasní pojem gravita ní pole Zem , ur í sm r gravita ní síly - porovná velikost gravita ní síly p sobící na dv r zná t lesa - uvede p ibližnou charakteristiku hlavní jednotky: Newton (síla, kterou zem p itahuje t leso p ibližn o hmotnosti 0.1 kg), uvede násobky a díly této jednotky) - zm í danou sílu silom rem a zapíše výsledek - rozliší ástice látky (atomy, molekuly), ur í, z eho se skládá atom, molekula - vymezí, z jakých atom (molekul) se skládá prvek (slou enina) - charakterizuje pojem: neustálý pohyb ástic; uvede jevy, které pohyb potvrzují (nap . dif zi) charakterizuje hlavní rozdíly v ásticovém složení

-

t lesa a látky vzájemná p sobení t les síla gravita ní síla gravita ní pole složení látek atomy a molekuly Brown v pohyb ásticové složení pevných krystalických látek vlastnosti kapalin a plyn

EV – základní podmínky života

Výstup

U ivo

plyn , kapalin a pevných látek

Elektrické vlastnosti látek -

popíše složení atomu uvede, ím se liší atomy r zných prvk uvede druh elektrického náboje protonu, elektronu a neutronu ur í (na základ znalosti po tu elektron a proton ), zda jde o kladný, záporný iont nebo o neutrální atom ur í (na základ znalostí druhu náboje), zda se dv t lesa budou p itahovat, odpuzovat, i zda na sebe nebudou elektricky p sobit objasní pojem: elektrování t les popíše elektrické pole pomocí silo ar

-

model atomu atomy r zných chemických prvk , ionty elektrování t les p i vzájemném dotyku elektrického pole

Magnetické vlastnosti látek -

stanoví rozdíl mezi magnety p írodními a um lými popíše póly magnetu a stanoví, jaké póly magnetu se vzájemn p itahují a jaké se odpuzují vysv tlí pojem magnetické pole a ur í, jak se projevuje objasní pojem: magnetizace látky rozlišuje magneticky tvrdou, m kkou ocel vysv tlí pojem: induk ní áry stanoví umíst ní severního a jižního magnetického pólu Zem objasní princip kompasu

-

magnety p írodní a um lé póly magnetu magnetické pole magnetizace látky induk ní áry magnetického pole magnetické pole Zem

Pr ezová témata

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

M ení délky pevného t lesa -

uvede hlavní jednotku délky, její díly a násobky zm í danou délku délkovým m idlem a zapíše výsledek (s ur ením odchylky m ení) vyjád í výsledek m ení veli iny íselnou hodnotou a jednotkou ur í aritmetický pr m r z nam ených hodnot dané veli iny vyjád í délku p i dané jednotce jinou jednotkou délky

-

porovnání a m ení jednotky délky délková m idla m ení délky opakované m ení délky

M ení objemu t lesa -

uvede hlavní jednotku objemu, její díly a násobky zm í objem (kapalného, pevného t lesa) p i použití odm rného válce a zapíše výsledek (s ur ením odchylky m ení) vyjád í výsledek m ení veli iny íselnou hodnotou a jednotkou vyjád í objem p i dané jednotce jinou jednotkou objemu

-

jednotky objemu m ení objemu kapalného t lesa m ení objemu pevného t lesa

M ení hmotnosti t lesa -

uvede hlavní jednotku hmotnosti její díly a násobky zváží dané t leso na rovnoramenných vahách a hmotnost zapíše (s ur ením odchylky m ení) vyjád í výsledek vážení íselnou hodnotou a jednotkou vyjád í hmotnost p i dané jednotce jinou jednotku hmotnosti

-

hmotnost t lesa rovnoramenné váhy porovnávání hmotností t les jednotky hmotnosti m ení hmotnosti pevného a kapalného t lesa

OSV – osobnostní rozvoj, rozvoj schopností poznávání

Výstup

U ivo

Hustota -

uvede jednotku hustoty a vyjád í hustotu p i dané jednotce jinou jednotkou hustoty experimentáln ur í hustotu látky ze zm ené hmotnosti a objemu (k výpo tu použije vztah: r = m / V) vyhledává hustotu v tabulkách k výpo t m používá vztah: r = m / V (a jeho úpravy)

-

hustota látky výpo et hustoty látky výpo et hmotnosti látek

M ení asu -

uvede hlavní jednotku asu, její díly a násobky zm í as a zapíše výsledek (s ur ením odchylky m ení) vyjád í výsledek m ení veli iny íselnou hodnotou a jednotkou ur í aritmetický pr m r z nam ených hodnot dané veli iny vyjád í as p i dané jednotce jinou jednotkou asu

-

jednotky asu m ení asu

M ení teploty t lesa -

posoudí, zda se objem t lesa p i dané zm n teploty zv tší i zmenší posoudí, zda se délka kovové ty e p i dané zm n teploty zv tší i zmenší popíše princip teplom ru, uvede n které typy teplom r uvede jednotky teploty

-

zm na objemu kapalného a plynného t lesa p i zah ívání a ochlazování zm na délky kovové ty e p i zah ívání a ochlazování teplom r jednotky teploty m ení teploty t lesa

Pr ezová témata

Výstup -

zm í teplotu i rozdíl teplot teplom rem a zapíše výsledek objasní pojem: termograf

U ivo -

m ení teploty vzduchu

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: lov k a p íroda Vyu ovací p edm t: Fyzika Ro ník: 7.

Výstup

U ivo

Pohyb t lesa -

objasní klid a pohyb t lesa jako stálost jeho polohy vzhledem k jinému t lesu na konkrétní p íkladu pozná, zda je t leso v klidu i v pohybu vzhledem k jinému t lesu objasní pojem: trajektorie; vysv tlí rozdíl mezi trajektorií a dráhou uvede jak zna íme dráhu a v jakých jednotkách ji udáváme podle tvaru trajektorie rozezná, zda jde o pohyb p ímo arý i k ivo arý popíše pohyb posuvný a otá ivý rozezná (na základ znalosti dráhy a asu), zda se jedná o pohyb rovnom rný i nerovnom rný zm í uraženou dráhu t lesa a zapíše výsledek používá s porozum ním vztah: v = s / t p i výpo tu rychlosti pohybu t lesa experimentáln ur í rychlost rovnom rného pohybu a pr m rnou rychlost nerovnom rného pohybu vyjád í rychlost p i dané jednotce jinou jednotkou rychlosti

-

klid a pohyb t lesa trajektorie a dráha druhy pohybu rovnom rný a nerovnom rný pohyb rychlost rovnom rného pohybu dráha p i rovnom rném pohybu t lesa pr m rná rychlost nerovnom rného pohybu

Síla a její m ení -

znázorní orientovanou úse kou sílu o známé velikosti, sm ru, p sobišti, používá vztah mezi gravita ní silou a hmotností: Fg = m · g pracuje s veli inou g a její jednotkou N / kg ur í pomocí olovnice svislý sm r, zm í danou

-

síla a její znázorn ní jednotky síly gravita ní síla a hmotnost t lesa m ení síly silom r

Pr ezová témata

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

sílu silom rem a zapíše výsledek

Skládání a rozkládání sil -

ur í graficky i výpo tem výslednici dvou sil stejného, opa ného sm ru vysv tlí, kdy dochází k rovnováze sil a ur í jakou velikost má v tomto p ípad výslednice, ur í graficky výslednici dvou a více sil r zného sm ru charakterizuje t žišt t lesa jako p sobišt gravita ní síly p sobící na t leso experimentáln ur í polohu t žišt p i ešení praktických úloh využívá poznatek, že poloha t žišt závisí na rozložení látky v t lese stanoví rozdíl mezi tíhou a gravita ní silou t lesa

-

skládání dvou sil stejného sm ru skládání dvou sil opa ného sm ru skládání dvou a více sil r zného sm ru rozdíl mezi tíhou a gravita ní silou t lesa

Posuvné ú inky síly a pohybové zákony -

objasní podstatu prvního pohybového zákona objasní podstatu druhého pohybového zákona objasní podstatu t etího pohybového zákona použije znalosti pohybových zákon p i objas ování b žných situací

-

První Newton v zákon Druhý Newton v zákon T etí Newton v zákon

Otá ivý ú inek síly -

ur í rameno síly, je-li dáno p sobišt síly a osa otá ení používá vztah pro moment síly: M = F . r vyjád í rovnováhu na páce, kladce pomocí momentu sil objasní funkci páky, kladky v praxi, objasní princip vážení na rovnoramenných vahách

-

ú inek síly na t leso otá ivé kolem pevné osy páka rovnovážná poloha páky užití páky rovnoramenné váhy pevná kladka

OSV – ešení problém

Výstup -

U ivo

Pr ezová témata

porovná kladku (pevnou, volnou) a kladkostroj

Deforma ní ú inky síly -

charakterizuje tlakovou sílu, používá vztah pro výpo et tlaku p = F / S na praktických p íkladech uvede, jak lze zv tšit (zmenšit) tlak, uvede hlavní jednotku tlaku její dílky a násobky p i výpo tech používá vztah pro výpo et síly: F=S·p

-

tlaková síla tlak tlak v praxi

T ení -

používá a využívá poznatek, že t ecí síla je p ímo úm rná tlakové síle, souvisí s materiálem a drsností stykových ploch m í velikost t ecí síly a zapíše jednotky na konkrétních p íkladech objasní, jak m žeme t ecí sílu zv tšit (zmenšit)

-

t ecí síla m ení t ecí síly t ení v praxi

Mechanické vlastnosti kapalin -

objasní podstatu Pascalova zákona charakterizuje hydrostatický tlak objasní využití Pascalova zákona v hydraulickém za ízení popíše ú inky gravita ní síly na kapalinu objasní vznik vztlakové síly p i pono ení t lesa do kapaliny objasní podstatu Archimédova zákona, vyvodí (z porovnání vztlakové a gravita ní síly), zda se t leso potopí, bude vznášet, bude plovat

- Pascal v zákon - hydraulické za ízení - ú inky gravita ní síly Zem na kapalinu - hydrostatický tlak - vztlaková síla p sobící na t leso v kapalin - Archiméd v zákon - potáp ní, plování a vznášení stejnorodého t lesa v kapalin

EV – vztah k životnímu prost edí

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Mechanické vlastnosti plyn -

charakterizuje atmosférický tlak ur í (porovnáním tlaku v uzav ené nádob a tlaku atmosférického), zda bude v nádob p etlak i podtlak objasní princip rtu ového tlakom ru, aneroidu uvede, jak se m ní atmosférický tlak s nadmo skou výškou, ur í tzv. normální tlak objasní pojem: vztlaková síla v atmosfé e; uvede p íklady praktického využití vztlakové síly uvede, k emu se používá manometr, popíše, jak tento p ístroj funguje

- atmosféra Zem - atmosférický tlak - m ení a zm ny atmosférického tlaku - vztlaková síla p sobící na t leso v atmosfé e Zem - tlak plynu v uzav ené nádob - manometr

EV – problematika životního prost edí

Vzd lávací oblast: lov k a p íroda Vyu ovací p edm t: Fyzika Ro ník: 8.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

P ímo aré ší ení sv tla -

-

charakterizuje zdroj sv tla jako t leso, jež samo vysílá sv tlo rozliší zdroj sv tla od t lesa, které sv tlo odráží charakterizuje bodový a plošný zdroj sv tla na konkrétních p íkladech rozliší r zná optická prost edí (pr hledné, pr svitné, nepr hledné) objasní a na rtne vznik rozbíhavého a rovnob žného svazku paprsku pomocí clony objasní vznik stín za t lesem objasní vznik zatm ní Slunce a M síce uvede vlastnosti rychlosti sv tla

-

vysv tlí zákon odrazu sv tla (odražený a dopadající paprsek leží v jedné rovin a úhel odrazu se rovná úhlu dopadu), aplikuje tento zákon p i objas ování principu zobrazení p edm tu rovinným zrcadlem rozpozná duté a kulové zrcadlo, objasní pojmy: ohnisko, ohnisková vzdálenost (dutého a kulového zrcadla) popíše, jak se chovají paprsky význa ného sm ru na kulovém zrcadle a aplikuje tuto znalost p i objasn ní principu zobrazení p edm tu kulovým zrcadlem

-

sv telné zdroje, optické prost edí sv telný paprsek, stín, m sí ní fáze zatm ní Slunce a M síce rychlost sv tla

Odraz sv tla, zobrazení zrcadly

-

zobrazení zrcadlem odraz sv tla na rovinném rozhraní dvou prost edí zobrazení p edm tu rovinným zrcadlem kulová zrcadla odraz paprsk význa ného sm ru na kulovém zrcadle zobrazení p edm tu kulovým zrcadlem

EGS – alternativní zdroje energie

Výstup

U ivo

Lom sv tla, zobrazení o kami -

-

ur í (ze znalostí úhlu dopadu a úhlu lomu paprsku na rozhraní dvou prost edí nebo ze znalosti rychlosti sv tla v t chto prost edích), zda nastává lom od kolmice i ke kolmici rozpozná spojku a rozptylku, objasní pojmy: ohnisko, ohnisková vzdálenost (spojky a rozptylky) popíše, jak se chovají paprsky význa ného sm ru na tenké spojce a rozptylce a aplikuje tuto znalost p i objasn ní principu zobrazení tenkou o kou objasní krátkozrakost a dalekozrakost oka a podstatu jejich korekce objasní lom sv tla na optickém hranolu a rozklad bílého sv tla optickým hranolem

-

zobrazení tenkou o kou lom sv tla na rovinném rozhraní dvou optických prost edí úplný odraz sv tla o ky pr chod paprsk význa ného sm ru zobrazení p edm tu tenkou o kou optické vlastnosti oka optické p ístroje rozklad sv tla optickým hranolem

Práce, energie -

uvede hlavní jednotku práce (Joule) a výkonu (Watt), uvede n které jejich díly a násobky vyjád í práci, resp. výkon p i dané jednotce jinou jednotkou, p i ešení problém a úloh používá vztahy: W = F · S , P = W / t objasní souvislost mezi konáním práce a pohybovou, resp. polohovou energii t lesa p i ešení problém a úloh užívá vztah pro výpo et polohové gravita ní energie t lesa: Ep = m · g · h v konkrétních p íkladech "na pohyb t lesa v

-

mechanická práce, výkon mechanická práce p i zvedání t lesa na pevné kladce pohybová energie t lesa polohová energie t lesa p em na pohybové a polohové energie t lesa (zákon zachování energie)

Pr ezová témata

Výstup

U ivo

gravita ním poli Zem " ur í, kdy dojde k poklesu (vzr stu) polohové (pohybové) energie t lesa

Vnit ní energie -

charakterizuje vnit ní energii t lesa jako celkovou polohovou a pohybovou energii jeho ástic v konkrétních problémových úlohách ur í, jak se m ní vnit ní energie t lesa p i konání práce a p i tepelné vým n rozpozná v p írod i v praktickém život n které formy tepelné vým ny (vedením, tepelným zá ením)

-

vnit ní energie t lesa zm na vnit ní energie t lesa p i konání práce a p i tepelné vým n

Teplo -

-

ur í množství p ijatého i odevzdaného tepla t lesem (p i stálém skupenství) ze znalosti hmotnosti a zm ny teploty t lesa a m rné tepelné kapacity vyhledá v tabulkách m rné tepelné kapacity vybraných látek rozpozná základní skupenské pom ry (tání, tuhnutí, zkapaln ní, vypa ování, sublimace, var) ve svém okolí i v p írod ur í skupenské teplo tání t lesa vymezí hlavní faktory, na nichž závisí rychlost vypa ování kapaliny a teplota varu kapaliny a využívá tyto poznatky k ešení problém a úloh vymezí podmínky, za nichž nastává zkapaln ní vodní páry ve vzduchu a využívá tyto poznatky k ešení problém a úloh

-

teplo, teplota m rná tepelná kapacita tání a tuhnutí vypa ování a zkapaln ní var sublimace var za sníženého a zvýšeného tlaku

Pr ezová témata

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Spalovací motory -

rozlišuje r zné typy motor ur uje z jakých díl se skládá zážehový motor ty dobý a dvoudobý ur uje z jakých díl se skládá vzn tový motor vysv tluje práci zážehového morou ty dobého a dvoudobého a vzn tového motoru popisuje funkci karburátoru rozlišuje zna ení mazacích olej minerálních polosyntetických a syntetických

-

zážehový motor ty dobý zážehový motor dvoudobý vzn tový motor mazání motor

Zvukové jevy -

uvede p íklady periodických d j z praxe a p írody a správn k nim ur í periodu vysv tlí pojmy: frekvence, perioda); uvede, na em závisí tyto veli iny u kmitavého pohybu t lesa na pružin rozliší tón a hluk v konkrétních úlohách aplikuje poznatek, že výška tónu je tím v tší ím v tší je jeho kmito et uvede n které možnosti zmenšování škodlivých vliv nadm rn hlasitého zvuku na lov ka uvede zdroje zvuku ve svém okolí, od vodní, pro je p ítomnost látkového prost edí, nezbytnou podmínkou pro ší ení zvuku objasní odraz zvuku, jako odraz zvukového rozruchu od p ekážky a vysv tlí vznik ozv ny v konkrétních problémových úlohách využije poznatek, že rychlost zvuku závisí na prost edí, v n mž se zvuk ší í

-

periodické d je, kmitavý pohyb závislost T a f kmitání t lesa na tuhosti pružiny a na hmotnosti zvuk, zdroje zvuku, ší ení zvuku rychlost zvuku tón, výška a kmito et hlasitost zvuku odraz zvuku

EV – vliv lov ka na životní prost edí

Vzd lávací oblast: lov k a p íroda Vyu ovací p edm t: Fyzika Ro ník: 9.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Elektrický náboj, elektrické pole -

uvede hlavní jednotku elektrického náboje, n které její díly, vyjád í náboj p i dané jednotce jinou jednotku elektrického náboje rozhodne (na základ znalostí druhu náboje), zda se budou dv t lesa elektricky p itahovat i odpuzovat rozhodne (ze znalosti po tu proton a elektron v ástici), kdy se jedná o kladný, záporný iont a kdy o elektroneutrální atom ov í, zda na t leso p sobí elektrická síla a zda v daném míst existuje elektrické pole objasní podstatu elektrostatické indukce popíše elektrické pole pomocí silo ar charakterizuje stejnorodé elektrické pole uvede hlavní jednotku nap tí, n které její díly a násobky, vyjad uje nap tí p i dané jednotce jinou jednotkou nap tí zm í stejnosm rné nap tí elektrického obvodu

- elementární elektrický náboj - zelektrování t lesa - elektrické pole zelektrovaného t lesa - elektroskop - vodi e a izolanty - elektrostatická indukce - silo áry el. pole - stejnorodé el. pole - elektrické nap tí

Zákony elektrického proudu v obvodech -

uvede p íklady zdroj elektrického nap tí, ur í sm r elektrického proudu v elektrické obvodu objasní Ohm v zákon uvede hlavní jednotku elektrického odporu, n které její násobky, vyjád í odpor p i dané jednotce jinou jednotkou odporu p i ešení konkrétních úloh použije vztah: R=U/I p i ešení konkrétních problémových úloh použije

-

zdroje elektrického nap tí sm r elektrického proudu v elektrickém obvodu m ení elektrického proudu Ohm v zákon elektrický odpor vodi e sériové a paralelní zapojení elektrických obvod rezistor s plynule prom nným odporem tepelné ú inky elektrického proudu

OSV – rozvíjení schopností a dovedností

Výstup

-

poznatek, že odpor vodi e se zv tšuje se zv tšující se délkou a teplotou vodi e, zmenšuje se zv tšujícím se obsahem jeho pr ezu a souvisí s druhem materiálu vodi e porovná celkový odpor p i paralelním, sériovém zapojení odpor objasní princip rezistoru s plynule prom nným odporem vysv tlí funkci pojistky v elektrickém obvodu p i ešení konkrétních úloh použije vztahy pro elektrickou práci a výkon: P = U . I W = U . I . t ov í tepelné ú inky elektrického proudu

U ivo -

elektrická práce elektrický výkon a p íkon

Elektromagnetické jevy -

-

ov í, zda je v okolí cívky magnetické pole a znázorní grafický pr b h induk ních ar ur í, jak se m ní magnetické pole prochází-li obvodem v tší proud vysv tlí princip feromagnetického ampérmetru a voltmetru uvede konkrétní p íklad z praxe o využití otá ivého ú inku stejnorodého magnetického pole na cívku s elektrickým proudem (nap . stejnosm rný elektromotor apod.) objasní pojmy: elektromagnetická indukce, indukovaný proud, indukované nap tí

-

magnetické pole cívky s elektrickým proudem feromagnetický ampérmetr a voltmetr otá ivý ú inek stejnorodého magnetického pole na cívku s elektrickým proudem stejnosm rný elektromotor elektromagnetická indukce

St ídavý proud -

popíše princip vzniku st ídavého proudu (nap tí) charakterizuje st ídavé nap tí pomocí periody a kmito tu rozliší stejnosm rný proud od st ídavého na

-

vznik st ídavého proudu veli iny st ídavého proudu a st ídavého nap tí transformátor transforma ní pom r

Pr ezová témata

Výstup

-

U ivo

Pr ezová témata

základ jejich asového pr b hu ur í periodu st ídavého proudu (nap tí) z jeho kmito tu a naopak objasní innost transformátoru používá s porozum ním transforma ní vztah uvede p íklady použití transformátoru v praxi

Vedení elektrického proudu -

ov í pokusem podmínky pr chodu elektrického proudu obvodem stanoví nezbytné podmínky vzniku elektrického proudu v obvodu charakterizuje vedení elektrického proudu v kovech (jako usm rn ný pohyb volných elektron ) a v polovodi ích (jako usm rn ný pohyb volných elektron a d r)

-

podmínky vedení elektrického proudu v látce vedení elektrického proudu v kovech, v polovodi ích, v elektrolytu, v plynech dioda

Jaderná energie -

-

rozpozná v jednoduchých p ípadech vzájemnou p em nu jedné formy energie na jinou a využívá t chto znalostí p i objas ování proces v p írod a v praktickém život objasní pojem: jaderná energie vysv tlí pojem atomové jádro rozliší r zné druhy zá ení ( , , ) vysv tlí pojem: et zová reakce vysv tlí princip jaderného reaktoru vysv tlí princip práce jaderné elektrárny porovná innost tepelné a jaderné elektrárny

-

druhy energií jaderná energie št pení jader uranu et zová reakce jaderný reaktor jaderná elektrárna souprava GamaBeta

EV – základní podmínky života VDO – rozvoj kritického myšlení EGS – pot eba energie v globálním m ítku

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Vesmír -

vymezí slune ní soustavu jako soustavu tvo enou Sluncem a jeho planetami objasní (kvalitativn ) st ídání dne a noci otá ením Zem kolem své osy a st ídaní ro ních období obíháním Zem kolem Slunce objasní (kvalitativn ) vznik m sí ních fází uvede základní rozdíly mezi hv zdou a planetou

-

slune ní soustava pohyby t les slune ní soustavy Slunce, Zem , M síc orientace na obloze hv zdy

VDO – rozvoj kritického myšlení

Vzd lávací oblast: lov k a p íroda Vyu ovací p edm t: Chemie Ro ník: 8.

Výstup Žák: - pozná skupenství a jejich p em ny - rozliší fyzikální a chemický d j

U ivo

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost, chemické d je

-

uvede zásady bezpe né práce dovede poskytnout 1. pomoc, zná tel. íslo záchr. Bezpe nost práce v laborato i služby, umí p ivolat pomoc a p i pokusech

-

rozliší a pojmenuje druhy sm sí správn použije pojmy: složky roztoku, rozpoušt ná látka, rozpoušt dlo, rozpustnost, koncentrovaný, z ed ný, nasycený, nenasycený aplikuje poznatky o vlivu teploty, plošného obsahu, povrchu, rozpoušt né látky na rychlost rozpoušt ní uvede p íklad z praxe s pomocí vzorce vypo ítá hmotnostní zlomek složek sm sí a procento koncentrace

Sm si r znorodé a stejnorodé roztoky, složení roztok

popíše princip, postup a užití v praxi, metody odd lování složek sm sí - usazování, filtrace, destilace, krystalizace provede filtraci a destilaci ve školních podmínkách zvolí vhodný postup k odd lování složek sm sí

Odd lování složek sm sí

-

uvede druhy a význam vod podle užití zn išt ní uvede hygienické požadavky na pitnou vodu a zjistí hlavní zne iš ovatele pitné vody

Voda

-

prokáže znalost složení vzduchu v % uvede význam vzduchu pro chemickou výrobu

Vzduch

-

Pr ezová témata

OSV – zodpov dnost za své zdraví,pomoc zran ným lidem

EV- likvidace úniku ropných a jiných škodlivých látek

EV – význam vody a vzduchu jako základní podmínky života MDV – kritický p ístup k inf. z médií k probl. istoty vody a vzduchu EGS – istota vody a vzduchu jako globální problém lidstva dotace EU na projekty ochrany a ist ní vody a ovzduší význam trop. deštných prales a zelen obecn

Výstup -

-

U ivo

Pr ezová témata

zjistí hlavní zne iš ovatele vzduchu vysv tlí vznik a význam inverze a smogu

používá pojmy atomové jádro, elektronový obal, proton, neutron, elektron, valen ní elektron, valen ní vrstva, protonové íslo, hmotnostní íslo vysv tlí vztahy mezi po ty proton , elektron a neutron v atomu s PSP nakreslí schéma atomu slovn popíše vznik kation a aniont z neutrálního atomu vysv tlí rozdíl mezi atomem a molekulou

ásticové složení látek: Atom, molekula, ionty

význam korál a planktonu OSV – osobní zodpov dnost za stav istoty vody a vzduchu MDV – sledování a vyhledávání inf. o nových objevech v mikrosv t (nanotechnologie apod.)

-

používá eské názvy a zna ky prvk H, Li, Na, K, e, Chemické prvky Mg, Ca, a, Ra, V, Cr, Mo, W, Mn, Fe, Os, Co, Ni, Pt, Cu, Ag, Au, Zn, Cd, Hg, B, Al, C, Si, Sn, P, N, P, As, Sb,O, S, F, Cl, Br, I, He, Ne, Ar

-

s pomocí PSP p i adí protonové íslo prvku a naopak vysv tlí princip uspo ádání prvk v PSP za adí prvek do skupiny a periody PSP vyhledá prvek podle skupiny a periody PSP používá zn ní a význam periodického zákona rozlišuje pojmy kovy, nekovy, polokovy, t žké kovy

Periodická soustava prvk (PSP)

-

vysv tlí pojem mezi prvkem a slou eninou ur í po et atom ve vzorci užívá pojem elektronegativita

Chemické slou eniny

OSV – zodpov dnost jednotlivce za práci s prvky a slou eninami ohrožujícími zdraví a živ.prost edí EV – nebezpe í poškození živ. prost edí n kt. prvky a jejich slou . (t žké kovy, baterie z mobilních tel., sou ástky PC v odpadu spod.) EGS – zne išt ní životního prost edí jako globální problém lidstva

Výstup

U ivo

-

vyhledá ji v PSP ur í charakter chemické vazby podle elektronegativity

Chemická vazba

-

vysv tlí význam symbol v chemické rovnici slovn popíše chemický d j zapíše jednoduchými chem. rovnicemi vybrané chem. reakce

Chemické reakce

-

uvede zákon zachování hmotnosti pro chem.reakce a Zákon zachování hmotnosti využije ho p i ešení úloh dokáže opravit špatn vy íslenou rovnici dokáže vy íslit jednoduchou rovnici Dvouprvkové slou eniny: ur í oxida ní íslo atom prvk v halogenidech Halogenidy vysv tlí pojem halogenid zapíše z názv vzorce halogenid a naopak ze vzorc jejich názvy popíše vlastnosti, použití a význam NaCl

-

vysv tlí pojem oxid vytvo í vzorce z názv a naopak popíše vlastnosti a použití CO, CO2, SO2, SO3, NO, NO2, CaO

Oxidy

-

zapíše z názv vzorce sulfid a naopak popíše vlastnosti a použití ZnS, PbS, FeS, Fe2S

Sulfidy

-

vysv tlí pojmy kyselinotvorný oxid, zásadotvorný oxid

Kyselost a zásaditost roztok , pH

Pr ezová témata

OSV – osobní zodpov dnost jedince za své zdraví (NaCl – hypertenze) EV – solení silnic MDV – informace a názory v médiích k probl. solení vozovek, formulace vlastních názor OSV – zodpov dnost jedince za své zdraví (revize plyn. spot ebi v domácnosti, význam hromadné dopravy – oxidy ve výfukových plynech EGS – kamiony x železnice projekty a dotace EU na snížení emisí EV – vliv pH na život ve vod ( mrtvá jezera v Kanad , eky u nás )

EV – reakce kyselinotvorných oxid v atmosfé e, p sobení kyselých deš , vznik smogu a jeho vliv na zdraví

Výstup -

U ivo

OSV – osobní zodpov dnost p i práci se žíravými kyselinami a hydroxidy, poskytnutí první pomoci p i poleptání, zabezpe ení léka ské pomoci zran nému EV – nebezpe í havárií p i výrob , p eprav a skladování kyselin a hydroxid

podle elektronegativity ur í kyselinotvorný a zásadotvorný oxid orientuje se na stupnici pH ur í rozmezí pH kyselin a zásad užívá pojem pH indikátor vysv tlí barevné p echody lakmusu, fenolftaleinu a univ. indikátoru objasní podstatu vzniku kyselých deš a vliv v p írod vysv tlí pojem kyselina ovládá pravidla názvosloví kyselin bezkyslíkatých a kyslíkatých zapíše z názv vzorce kyselin a naopak popíše vlastnosti, význam a užití HCl, H2SO4, HNO3 ovládá zásady bezpe né práci s kyselinami popíše postup ed ní H2SO4 konc. poskytne první pomoc p i poleptání vysv tlí pojem hydroxid ( zásada ) ovládá pravidla názvosloví hydroxid zapíše z názv vzorce hydroxid a naopak popíše vlastnosti, význam a užití NaOH, KOH, NH4OH, Ca(OH)2 ovládá zásady bezpe né práce s hydroxidy poskytne první pomoc p i poleptání bezpe n provede neutralizaci z ed ných roztok , známých kyselin a hydroxid , uvede názvy a vzorce výchozích látek a produkt uvede p íklady užití neutralizace v praxi

Pr ezová témata

Kyseliny

Hydroxidy

Neutralizace, vznik solí

OSV – osobní zodpov dnost p i užívání chem. látek (hnojiva apod.) EV – nebezpe í nadm rného hnojení um. hnojivy (stav plodin, ohrožení zdroj pitné vody, poškození p dy apod.

Výstup

-

rozliší, které látky pat í mezi soli ovládá pravidla názvosloví solí vytvo í vzorec z názvu a naopak popíše vybrané metody p ípravy solí uvede p íklady použití solí z praxe – hnojiva, stavební pojiva, modrá skalice, vápenec vysv tlí chemický princip výroby páleného vápna a hašeného vápna vysv tlí princip tvrdnutí malty

U ivo

Soli

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: lov k a p íroda Vyu ovací p edm t: Chemie Ro ník: 9.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Opakování: - vlastnosti látek - bezpe nost p i experimentální innosti - sm si - odd lování složek sm sí - voda a vzduch ásti ové složení látek - chemické prvky a chemické slou eniny - chemické reakce - zákon zachování hmotnosti - chemické rovnice - oxidy - sulfidy - halogenidy - kyseliny - hydroxidy - neutralizace - soli Žák - vysv tlí pojmy oxidace, redukce, redox reakce - ur í oxida ní íslo prvku ve slou enin - rozliší redox reakci - popíše princip výroby surového železa a oceli - vysv tlí princip koroze a zp sob ochrany kov p ed korozí - popíše d je na elektrodách p i elektrolýze NaCl - popíše princip galvanického lánku - uvede p íklady užití elektrolýzy v praxi - uvede p íklady užití galv. lánku v praxi

Redoxní reakce - oxidace a redukce - výroba železa - koroze - galvanický lánek - elektrolýza

EV – význam sb ru starého železa a ost. Kov jako pr m. suroviny, hosp. ztráty zp sobené korozí Fe

Výstup -

vysv tlí rozdíl mezi exotermickou a endotermickou reakcí rozt ídí paliva podle skupenství, p vodu, výh evnosti a zná p íklady z praxe objasní rozdíl mezi obnovitelnými a neobnovitelnými zdroji energie uvede pravidla bezpe nosti práce s topnými plyny poskytne 1. pomoc p i popáleninách popíše zp soby hašení požáru, typy a užití hasících p ístroj posoudí vliv produkt spalování na životní prost edí vysv tlí význam ropy, zemního plynu a uhlí, hlavní produkty zpracování ropy a uhlí popíše pojem uhlovodíky, ty vaznost uhlíku rozliší et zec otev ený, uzav ený, nev tvený, v tvený vysv tlí obecné vlastnosti uhlovodíku vyjmenuje homologickou adu uhlovodík C1 – C10 osvojí si pojmy alkan, alken, alkin, aren napíše molekulové, racionální strukturní vzorce C1 – C10 sestaví model uhlovodík C1 – C10 za adí uhlovodíky do skupiny podle vazeb ovládá vzorec, význam, užití metanu, propanu, butanu, etenu, etinu, benzenu ovládá pravidla bezpe nosti práce s org. rozpoušt dly

rozliší pojmy charakteristická skupina, uhlovodíkový zbytek - odvodí obecný vzorec derivát uhlovodík

U ivo Energie a chem. reakce - exotermické a endotermické reakce - obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie - fosilní a pr myslov vyrobená paliva

Organické slou eniny: Uhlovodíky

Deriváty uhlovodík

Pr ezová témata OSV – vlastní zodpov dnost za bezp.práci s topnými plyny a palivy EV – CO2, CH4 jako skleníkové plyny, SO2 jako vedl.produkt spalování uhlí – kyselé dešt význam obnovitelných zdroj energie MKV – nebezpe í zneužití p írodního bohatství 3. sv ta

EGS – záv.sv.hospodá ství na t žb ropy, ochrana t žebních, dopravních a zpracovatelských provoz ropy a plynu p ed teror. útoky EV – nebezpe í havárie p i p eprav a zpracování ropy MDV – inf. o havárii tanker OSV – osobní zodpov dnost p i práci s uhlovodíky (zemní plyn, acetylen, benzen atd.)

Výstup -

za adí derivát podle charakteristické skupiny vysv tlí význam freon uvede vlastnosti a význam teflonu rozliší a zapíše vzorec, význam, užití methanolu, ethanolu, glycerolu, fenolu vysv tlí pojem vícesytný alkohol vysv tlí rozdíl líh – denaturovaný líh popíše podstatu alkoholového kvašení popíše výroby destilát uvede d sledky p soben methanolu a ethanolu na lov ka rozliší a zapíše vzorec, význam, užití formaldehydu, acetaldehydu, aetonu uvede karcinogenní ú inky formaldehydu a acetonu popíše pravidla bezpe né práce

U ivo

Halogenderiváty uhlovodík Alkoholy, fenoly

Karbonylové slou eniny

Karboxylové kyseliny

-

rozliší a zapíše vzorec, význam, užití kys. mraven í, kys. octové rozliší pojmy vyšší kyseliny, aminokyseliny zapíše obecné schéma neutralizace karb. kyseliny a obecné schéma esterifikace rozliší s l kyseliny a ester kyseliny

-

rozpozná pojmy monomer, polymer, makromolekula

Makromolekulární chemie

-

napíše rovnici a podmínky fotosyntézy rozd í sacharid ( mono-, oligo-, poly-) popíše obecné vlastnosti mono- a polysacharid za adí glukózu, fruktózu, sacharózu, škrob, glykogen, celulózu, zná jejich výskyt a význam vysv tlí podstatu diabetes provede d kaz glukózy a škrobu

P írodní slou eniny : Sacharidy

-

-

Pr ezová témata

EV – zne . živ. prost edí (a odpadních vod) org.rozp. a ed., zne . živ. prost edí v chem. výrobách poškození ozonové vrstvy EGS – poškození ozonové vrstvy jako globální problém lidstva OSV – poškození zdraví užíváním alkohol. nápoj , nebezpe í vzniku závislosti na alkoholu VDO – zákony o výrob , prodeji a užívání alkohol.nápoj MDV – výsledky pr zkumu

OSV – osobní zodpov dnost p i práci s acetonem (karcin.látka) EV – nakládání se zbytky org. rozp., acetonu aj.

EGS, EV – stav tropických deštných prales OSV – osobní

Výstup -

rozliší tuky podle p vodu, uvede p íklady z praxe rozliší tuky a oleje uvede p íklady z praxe napíše rovnice vzniku tuk uvede zdroje tuk ve výživ a jejich význam v organismu vysv tlí princip a význam ztužování tuk vysv tlí princip zmýdeln ní vysv tlí rozdíl v užitných vlastnostech mýdel a saponát a vliv na životní prost edí

-

uvede zdroje bílkovin ve výživ a jejich význam vysv tlí princip trávení bílkovin a princip jejich vzniku v organismu - popíše význam DNA, RNA - uvede faktory poškozující bílkoviny - vyjmenuje n které z funkcí bílkovin - vysv tlí význam enzym , hormon , vitamín A, B, C, D, E - uvede zdroje vitamín A, B, C, D, E v potrav - popíše zásady zdravé výživy

U ivo Tuky

Bílkoviny

Plasty a um lá textilní vlákna

-

vyjmenuje významné chemické závody v R ovládá pravidla bezpe né práce s chemickými

Chemie v život lov ka : - chem. výroba

-

OSV – osobní zodpov dnost za svoji výživu – nadm rný p íjem tuk , cholesterol

EV – zne išt ní odpadních vod saponáty jako globální problém lidstva OSV – osobní zodpov dnost za svoji výživu MDV – inf. o nových poznatcích a výzkumu d di nosti

vysv tlí rozdíl mezi plastem a p írodním materiálem z hlediska užitných vlastností a vlivu na životní prost edí rozd lí plast podle vlastností rozliší b žn užívané zkratky plast (PE, PP, PET, PAD, PES, PAN, PVC, PS), jejich vlastnosti a užití uvede význam recyklace plast

-

Pr ezová témata

EV – plasty v odpadech, význam recyklace EGS – plasty jako globální problém lidstva VDO – zákony a p edpisy o odpadech, recyklaci plast OSV – osobní zodpov dnost p i nakládání

Výstup látkami b žn užívanými v domácnosti – lepidla, barvy, laky, istící prost edky, edidla atd. -

-

rozpozná pojmy lé iva, analgetika, antipyretika, analgetika, drogy, doping, pesticidy, herbicidy, fungicidy, insekticidy, karcinogeny uvede p íklady voln a nezákonn prodávaných drog a popíše p íklady následk , kterým se vystavuje jejich konzument popíše schéma výroby cukru, papíru, piva, skla, porcelánu a keramiky vysv tlí význam hnojiv, rozd lí je podle p vodu a složení uvede názvy b žn užívaných hnojiv rozliší b žn užívané stavební materiály a pojiva

-

zná b žn užívané stavební materiály a pojiva

-

U ivo -

otravné látky pesticidy lé iva drogy detergenty potraviny chemie a životní prost edí

Pr ezová témata s použitými plasty OSV – osobní zodpov dnost p i práci s chemickými látkami v domácnosti, zam stnání

Vzd lávací oblast: lov k a p íroda Vyu ovací p edm t: P írodopis Ro ník: 6.

Výstup Žák: - vysv tlí, co zkoumají jednotlivé biologické v dy - uvede p íklady rozmanitosti p írody - popíše bu ku, vysv tlí funkci organel - vysv tlí rozdíl mezi rostlinnou a živo išnou bu kou - pracuje s mikroskopem, p ipraví jednoduchý mikroskopický preparát - vysv tlí rozdíl mezi nebun ným, jednobun ným a mnohobun ným organismem, uvede p íklady - vysv tlí pojmy: pletivo, tká , orán, orgánová soustava, organismus - vymezí základní projevy života, uvede jejich význam -

dokáže rozt ídit organismy do íší pochopí rozdíl mezi bakterií a virem na p íkladech as, kvasinek a prvok vysv tlí pojmy producent, konzument, reducent pochopí nezbytnost jednotlivých složek v potravinovém et zci uvede význam as a vybrané zástupce vysv tlí rozdíl ve stavb bu ky hub a rostlin popíše jednotlivé ásti hub vysv tlí význam hub v p írod i pro lov ka, rozlišuje mezi parazitismem a symbiozou pozná naše nejznám jší jedlé a jedovaté houby vysv tlí rozdíl mezi stélkou a t lem vyšších rostlin pozná nejznám jší lišejníky

U ivo

Uspo ádání živého sv ta

Pr ezová témata

EV – rozmanitosti p írody, probudit citový vztah

Bu ka Nebun nost, jednobun nost, mnohobun nost

Projevy života: fotosyntéza, dýchání, výživa, r st, rozmnožování, dráždivost, vývin T íd ní organism Viry a bakterie Jednobun né organismy: - rostliny - houby - živo ichové Mnohobun né organismy: - nižší rostliny -

houby

-

lišejníky

EGS – pandemie nemocí, o kování, problémy 3. sv ta EV – nelé it virová onemocn ní antibiotiky EV – potravní et zec, zachování rovnováhy

EV – význam lesa – ubývání lesních porost , emise, imise EGS – revolu ní objev antibiotik, problém rezistence bakterií v i antb. EV – symbioza, lišejníky jako indikátory istoty

Výstup

U ivo

Pr ezová témata ovzduší

-

popíše vnit ní a vn jší stavbu živo ich za použití odborné terminologie a vysv tlí funkci jednotlivých orgán porovná stavbu t la tasemnice a škrkavky rozlišuje vnit ní a vn jší parazity podle charakteristických znak rozlišuje plže, mlže, hlavonožce pochopí vývojové zdokonalení stavby t la rozlišuje vodní a suchozemské druhy pozná vybrané zástupce (hlemýž , páskovka, škeble, srdcovka, sépie ) vysv tlí jejich význam a postavení v p írod popíše t lo žížaly a vysv tlí funkce jednotlivých orgán vysv tlí význam žížaly v p írod popíše vn jší i vnit ní stavbu t la lenovc rozlišuje jednotlivé t ídy lenovc podle charakteristických znak uvede nejznám jší zástupce jednotlivých t íd dokáže popsat t la v ely medonosné jako p íklad hmyzu rozlišuje prom nu dokonalou a nedokonalou orientuje se v nejznám jších ádech hmyzu a pozná vybrané zástupce zhodnotí pozitivní i negativní význam hmyzu pochopí význam ostnokožc z vývojového hlediska

Nižší živo ichové (bezobratlí): kmeny - žahavci - plošt nci - hlísti - m kkýši

OSV – základní hygienické návyky

- kroužkovci - lenovci t ídy - pavoukovci - korýši - hmyz

- ostnokožci

EV – inzekticidy EV – narušení p írodní rovnováhy, p emnožené druhy hmyzu - d sledky

Metody, formy, nástroje, pom cky: nást nné obrazy, modely hub, p írodní materiály, trvalé preparáty, videokazety, mikroskopy a pom cky pro mikroskopování, botanické a zoologické klí e a atlasy.

Vzd lávací oblast: lov k a p íroda Vyu ovací p edm t: P írodopis Ro ník: 7.

Výstup Žák: - vysv tlí význam a zásady t íd ní organism - rozt ídí na jednotlivé taxonomické jednotky -

porovná vnit ní a vn jší stavbu živo ich za použití osvojené odborné terminologie a vysv tlí funkci jednotlivých orgán dokáže rozd lit zástupce do jednotlivých t íd a chápe vývojové zdokonalování vysv tlí p izp sobení živo ich danému prost edí pozná vybrané zástupce ryb rozlišuje nejznám jší mo ské a sladkovodní ryby rozumí postavení ryb v potravním et zci, význam ryb v potrav lov ka pozná vybrané zástupce obojživelník vysv tlí p izp sobení obojživelník vodnímu prost edí pozná vybrané zástupce plaz seznámí se s exotickými druhy plaz a možností jejich chovu v teráriích vysv tlí význam plaz v potravním et zci

U ivo

Pr ezová témata

T íd ní organism Strunatci : podkmen obratlovci T ídy – kruhoústí - paryby - ryby

- obojživelníci

EGS – mezinárodní smlouvy o rybolovu

EV – zamo ené vodní plochy, ekologické havárie

- plazi

chápe vývojové zdokonalování stavby t la pták , jejich p izp sobení k letu pozná vybrané zástupce a dokáže je podle znak rozd lit do nejznám jších ád ( p vci, dravci, hrabaví, atd.) - p izp sobení prost edí uvede zástupce tažných a p ezimujících pták

- ptáci

popíše stavbu t la savc a základní charakteristiku podle charakteristických znak rozlišuje základní ády savc a správn rozt ídí vybrané zástupce

- savci

EV – pta í krmítka EV – chov andulek, papoušk

EGS – ohrožené druhy, nezákonný lov

Výstup

U ivo

-

vysv tlí p izp sobení savc prost edí a zp sobu života

-

pozná vybrané zástupce uvede význam t chto živo ich v p írod i pro lov ka, jejich postavení v ekosystému

-

vysv tlí vývoj rostlin dokáže rozlišit nižší a vyšší rostlinu uvede p íklady výtrusných rostlin vybrané zástupce rozlišuje na mechorosty a kapra orosty vysv tlí význam výtrusných rostlin v p írod vysv tlí rozdíl mezi výtrusnými a semennými rostlinami podle charakteristických znak rozlišuje hlavní zástupce nahosemenných rostlin

Vývoj rostlin, p echod rostlin na souš Vyšší rostliny Rostliny výtrusné Mechorosty Kapra orosty – plavun , p esli ky, kapradiny

vysv tlí význam lesa a zp soby jeho ochrany

Ekosystém les

-

vysv tlí funkce jednotlivých ástí rostlinného t la(ko en, stonek, list, kv t, plod) pochopí význam charakteristických znak pro ur ování rostlin vysv tlí rozdíl mezi nahosemennou a krytosemennou rostlinou a uvede konkrétní p íklady rozliší podle morfologických znak základní eledi rostlin uvede významné zástupce jednotlivých eledí a dokáže je rozt ídit

Pr ezová témata EV, OSV – chov domácích savc

EV – rostliny – producenti, potravní et zec

Nahosemenné rostliny

Stavba rostlinného t la

Krytosemenné rostliny ( eled )

EV – význam lesa, ochrana les

EGS – hospodá sky významné rostliny, import, potravinové zdroje EV – lé ivé rostliny, bio – produkty

Výstup

-

vysv tlí význam lu ních porost uvede p íklady a využití kulturních plodin pracuje s atlasy a botanickými klí i rostlin

U ivo

Ekosystém louka

Pr ezová témata

EV – um lé ekosystémy, zásahy lov ka

Metody, formy, nástroje, pom cky : nást nné obrazy, p írodní materiály, trvalé preparáty, videokazety, mikroskop a pom cky pro mikroskopování, botanické a zoologické klí e a atlasy

Vzd lávací oblast: lov k a p íroda Vyu ovací p edm t: P írodopis Ro ník: 8.

Výstup Žák - za adí lov ka do systému živo išné íše, charakterizuje biologické znaky lidského a živo išného organismu - vysv tlí vývoj lov ka - vyjmenuje lidské rasy a jejich charakteristické znaky - vysv tlí pojmy: bu ka, tká , orgán, orgánová soustava, organismus - popíše stavbu a funkci jednotlivých tkání lidského t la - popíše význam soustav tvo ící oporu a tvar t la - dovede pojmenovat základní kosti a svaly - popíše p í iny nemocí, jejich prevence a zásady 1. pomoci - vysv tlí, jak t la získává energii - pojmenuje a popíše ásti trávicí soustavy a zná jejich funkci - uvede p í iny nemocí tráv. soustavy, jejich prevence a zásady 1. pomoci - pojmenuje a popíše ásti dýchací soustavy - vysv tlí innost dýchací soustavy v práci a p i zát ži - uvede p í iny nemocí dýchací soustavy, prevence, zásady 1. pomoci - popíše složení krve a funkci jednotlivých ástí krve - popíše stavbu srdce a druhy cév - vysv tlí innost srdce a celé ob hové soustavy - uvede p í iny nemocí ob hové soustavy a krve, jejich prevenci a zásady 1. pomoci - popíše stavbu a funkci vylu ovací soustavy - uvede p í iny onemocn ní vylu ovací soustavy, jejich prevence a zásady 1. pomoci - popíše význam a stavbu k že

U ivo

Vývoj lov ka

Pr ezová témata

MKV – rasy, národnostní menšiny VDO – tolerance k odlišnostem

Bu ky, tkán , orgány Soustava op rná a svalová

Energie Trávicí soustava

Dýchací soustava

T lní tekutiny Ob hová soustava

Soustava vylu ovací Soustava kožní

EGS – hladomor, problémy zemí 3. sv ta, p ístup k pitné vod EV – zn išt né ovzduší, exhalace MDV – využití médií, stav ovzduší, špatné rozptylové podmínky, pylové zpravodajství EV – pitný režim, ochrana vodních zdroj

Výstup

Pr ezová témata

-

-

uvede p í iny onemocn ní soustavy kožní, jejich prevence a zásady 1. pomoci popíše stavbu nervové soustavy vysv tlí innost nervové soustavy popíše ásti mozku a vysv tlí jejich význam uvede p í iny nemocí nerv. soustavy, jejich prevence, zásady 1. pomoci popíše stavbu a funkci zrakového, sluchového a rovnovážného ústrojí uvede p í iny nemocí, jejich prevence a zásady 1. pomoci vyjmenuje nejd ležit jší hormony lidského t la a vysv tlí jejich vliv na ízení lidského organismu popíše stavbu a funkci mužské a ženské pohlavní soustavy vysv tlí zp sob oplození vysv tlí nebezpe í p enosu pohlavních chorob popíše jednotlivé etapy života vysv tlí vliv vn jšího prost edí na zdraví lov ka uvede návykové látky a jejich nebezpe í vysv tlí význam d di nosti a prom nlivosti lov ka

U ivo

Nervová soustava

Smyslové orgány

Žlázy s vnit ní sekrecí Rozmnožování Pohlavní soustava Vývoj jedince lov k a zdraví Genetika

VZ – sexualita, pohlavn p enosné choroby EGS – pandemie, AIDS VZ – nebezpe í návykových látek, kou ení, alkoholismus

Vzd lávací oblast: lov k a p íroda Vyu ovací p edm t: P írodopis Ro ník: 9.

Výstup Žák - vysv tlí teorii vzniku Zem - objasní vliv jednotlivých sfér Zem na vznik a trvání života - rozliší prvky soum rnosti krystalu - orientuje se ve stupnici tvrdosti - podle charakteristických vlastností rozpozná vybrané nerosty - vysv tlí význam n kterých d ležitých nerost (rudy) - rozlišuje horniny vyv elé, usazené a p em n né a popíše zp sob jejich vzniku - vysv tlí význam a použití d ležitých hornin (žula, vápenec, b idlice) - rozlišuje d sledky vnit ních a vn jších geologických d j - uvede konkrétní p íklad vnit ních a vn jších geol. d j - popíše druhy zv trávání - dokáže popsat vlivy erozí ve svém okolí - porovná význam p dních initel pro vznik p dy - rozlišuje hlavní p dní typy a p dní druhy - popíše teorii o vzniku a vývoji života na Zemi - rozlišuje jednotlivé geologické éry podle charakteristických znak a typických organism -

orientuje se v základních ekologických pojmech (ekosystém, potravní et zec, populace, spole enstvo, biom) rozlišuje živé a neživé složky životního prost edí uvede konkrétní p íklad potravního et zce a vysv tlí d sledky oslabení jednoho lánku et zce vysv tlí základní vztahy mezi populacemi a uvede

U ivo

Pr ezová témata

Zem , vznik, stavba Mineralogie – nerost, hornina, krystal T íd ní nerost Petrologie – horniny

Geologické d je – vnit ní Geologické d je – vn jší

MV – p írodní katastrofy, zem t esení

Pedologie Vznik a vývoj života na Zemi Éry vývoje Zem Ekologie

lov k a životní prost edí

EV – aktivní p ístup k ochran životního prost edí

EV – principy udržitelného

Výstup

-

U ivo

rozvoje

konkrétní p íklady parazitismu a symbiozy uvede p íklady kladných i záporných vliv lov ka na životní prost edí a jejich d sledky pro rovnováhu ekosystému sleduje aktuální stav životního prost edí uvede principy trvale udržitelného rozvoje rozlišuje obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie orientuje se v globálních problémech biosféry vysv tlí podstatu pohlavního a nepohlavního rozmnožování a jeho význam z hlediska d di nosti uvede p íklady d di nosti v praktickém život a p íklady vlivu prost edí na utvá ení organism vysv tlí pojem gen, k ížení, genové inženýrství

Pr ezová témata

D di nost

EGS – spolupráce v otázkách živ. prost edí a udržitelného rozvoje, ochrana p írodního a kulturního bohatství, organizace UNESCO EV – geneticky upravené potraviny, lé ba vrozených vad

Vzd lávací oblast: lov k a p íroda Vyu ovací p edm t: Zem pis Ro ník: 6.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Vesmír -

vysv tlí, jak vznikl vesmír, hv zdy a další t lesa slune ní soustavy uvede t lesa pat ící do slune ní soustavy, vyjmenuje planety uvede pohyby, které naše Zem vykonává a jejich d sledky vyhledá jaké p irozené družice má naše Zem , uvede základní údaje o M síci a jaké pohyby M síc vykonává

-

vesmír a hv zdy Slunce a slune ní soustava – planety, planetky, komety tvar a rozm ry Zem pohyby Zem – pohyb okolo osy, pohyb okolo Slunce M síc – p irozená družice Zem

OSV:Osobnostní rozvoj. MDV: Kritické tení a vnímání mediálních sd lení.

Globus a mapa -

-

vysv tlí pojmy: globus, mapa vypo ítá r zné vzdálenosti na globusu a map podle m ítka vysv tlí pojmy: rovnob žka, poledník ukáže na map zem pisné sou adnice zadaného místa na Zemi uvede asová pásma a p echody datové meze na Zemi (ukáže na map , globu) pracuje s turistickou mapou, znázorní výškopis a polohopis na mapách, vysv tlí pojmy: kóta, nadmo ská výška, vrstevnice; ur í význam vybraných mapových zna ek ur í sv tové strany, vytvo í jednoduchý panoramatický ná rtek odhadne vzdálenost a výšku v terénu, zorientuje turistickou mapu, podle mapy odhad ov í

-

globus, mapa mapy - m ítko, druhy map, obsah map rovnob žky, poledníky ur ování zem pisné polohy as na zem kouli výškopis, polohopis sv tové strany vytvo í jednoduchý panoramatický ná rtek odhadne vzdálenost a výšku v terénu

OSV:Osobnostní rozvoj EGS: Objevujeme Evropu a sv t.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Krajinná sféra -

-

vyjmenuje hlavní složky krajinné sféry popíše vnit ní stavbu Zem , vyjmenuje základní ásti oceánského dna, uvede typy poho í podle zp sobu vzniku, uvede vnit ní a vn jší initele utvá ející zemský povrch vysv tlí rozdíl mezi po asím a podnebím, vyjmenuje podnebné pásy vysv tlí pojmy: vnit ní a okrajová mo e, pr liv, pr plav, záliv, poloostrov, ostrov; na map ukáže sv tové oceány, studené a teplé mo ské proudy vyjmenuje initele, které se podílejí na vzniku p dy, uvede, jak p dy rozd lujeme vyjmenuje vegeta ní pásy na Zemi – u každého posoudí, kterému teplotnímu pásu odpovídá a vyhledá typické zástupce rostlin a živo ich vysv tlí pojmy: krajinná sféra, litosféra, atmosféra, hydrosféra, pedosféra, biosféra vyjmenuje hlavní složky krajinné sféry, rozliší jednotlivé ásti krajinné sféry uvede základní poznatky vztahující se k jednotlivým sférám

-

-

krajinná sféra litosféra – stavba Zem , dno oceánu, zem t esení a sope ná innost, vznik poho í, vn jší initelé p sobení tekoucí vody, povrch jako výsledek p írodních initel atmosféra – po así, podnebí, podnebné pásy, ob h vzduchu v atmosfé e hydrosféra – pohyby mo ské vody, vodstvo na pevnin – eky, jezera, bažiny, vodní nádrže, ledovce a podpovrchová voda pedosféra – složení p dy, p dní typy, p dní druhy, význam p dy a nebezpe í, která p du ohrožují biosféra – tropické lesy, savany, poušt , polopoušt , subtropická oblast, stepi a lesostepi, lesy mírného pásu, tundry, život v mo ích a oceánech, výškové stupn rostlinstva

OSV: Osobnostní rozvoj. EV:Základní podmínky života.

Geografe sv tadíl a oceán -

vyhledá rozlohy sv tových oceán , se adí oceány podle rozlohy, na map ukáže nejhlubší místa oceán , okrajová mo e, poloostrovy, ostrovy se adí sv tadíly podle rozlohy, popíše polohu sv tadílu – s jakými sv tadíly sousedí, které pr plavy a pr livy sv tadíl odd lují, nejv tší ostrovy a poloostrovy

-

Sv tové oceány – Atlantský, Tichý, Indický, Severní ledový p ehled sv tadíl Polární oblasti – Arktida, Antarktida Afrika Severní Afrika Sahara

MKV: Kulturní diference,Lidské vztahy.

Výstup -

na map najde významná poho í, eky a jezera vyjmenuje podnebné pásy do kterých zasahuje daný sv tadíl vyjmenuje vegeta ní pásy do kterých zasahuje daný sv tadíl na map ukáže hlavní nalezišt nerostných surovin rozd lí daný sv tadíl na n kolik oblastí, které se od sebe odlišují na map ukáže polární oblasti, zhodnotí podmínky života v polárních oblastech

U ivo -

St ední Afrika Jižní Afrika Východní Afrika Austrálie, Oceánie

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: lov k a p íroda Vyu ovací p edm t: Zem pis Ro ník: 7.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

len ní amerického kontinentu poloha, povrch, vodstvo podnebí, vegetace obyvatelstvo nerostné suroviny pr mysl, zem d lství USA, Kanada, Mexiko, Brazílie, Argentina

EGS:Objevujeme Evropu a sv t. MKV: Lidské vztahy, Multikulturalita, Etnický p vod. OSV: Sociální rozvoj. EV: Lidské aktivity a problémy životního prost edí.

Amerika -

-

-

-

vyjmenuje nejvýznamn jší státy Severní Ameriky, St ední Ameriky a Jižní Ameriky, vysv tlí které oblasti Ameriky íkáme Karibská oblast a Latinská Amerika popíše polohu a povrch Ameriky, vyhledá na map nejdelší poho í, inné sopky, nejvyšší vrcholy, významné veletoky, jezera, mo e a oceány, které Ameriku obklopují vyjmenuje podnebné a vegeta ní pásy Ameriky vyhledá základní údaje o obyvatelstvu na map ukáže hlavní oblasti t žby nerostných surovin vyjmenuje nejvýznamn jší hospodá sky p stované plodiny, uvede hlavní pr myslové oblasti a porovná hospodá skou vysp lost vybraných stát vyjmenuje a na map ukáže státy Severní a Jižní Ameriky, jejich hlavní m sta, využívá získaných znalostí k charakteristice jednotlivých stát z hlediska p írodních i hospodá ských podmínek

-

Asie -

vyhledá rozlohu nejv tšího sv tadílu, krajní body asijské pevniny na map ukáže významné ostrovy, poloostrovy, poho í, nejvyšší hory, sopky, významná jezera a veletoky (uvede, do kterých oceán se vlévají) vyjmenuje podnebné pásy na map ukáže významná nalezišt nerostných

-

Asie – nejv tší sv tadíl poloha, povrch, vodstvo podnebí oblasti (regiony) Asie Rusko

Výstup

-

U ivo

surovin uvede významné hospodá sky p stované rostliny vyjmenuje oblasti, na které lze Asii rozd lit, uvede, které státy do oblasti pat í a co je pro danou oblast typické z hlediska p írodních i hospodá ských podmínek

Evropa -

-

na map ukáže hranici mezi Asií a Evropou, vyhledá krajní body Evropy na map ukáže nejv tší nížiny, poho í, nejvyšší vrcholy, nejdelší evropský veletok a další významné eky, jezera, ledovce, pr livy a pr plavy na map vyhledá ložiska nerostných surovin, hlavní hospodá sky p stované rostliny vyjmenuje (na map ukáže) významné evropské státy, uvede jejich hlavní m sta a na základ získaných znalostí (vlastních zkušeností) charakterizuje vybrané státy z hlediska p írodních a hospodá ských podmínek

-

zem pisná poloha Evropy poho í, nížiny a vodstvo podnebí Evropy rostlinstvo a živo išstvo nerostné suroviny, pr mysl, zem d lství obyvatelstvo a osídlení Evropy Jižní Evropa, Západní Evropa, Severní Evropa, St ední Evropa, Východní Evropa, Jihovýchodní Evropa

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: lov k a p íroda Vyu ovací p edm t: Zem pis Ro ník: 8.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

R p írodní podmínky -

-

vysv tlí pojmy: poloha, tvar uvede typy reliéfu, které v R p evládají, vysv tlí, jak se eský masív a Karpaty m nily v jednotlivých geologických obdobích, za adí jednotlivá poho í pomocí mapy do horopisných celk vysv tlí, ím je ovlivn no rozložení teplot a srážek v R, zjistí, uvede minimální a maximální nam ené hodnoty a zhodnotí jejich využití

-

poloha, tvar povrch a jeho len ní - vznik a vývoj reliéfu, horopisné celky podnebí - teploty a srážky, podnebné oblasti vodstvo p dy rostlinstvo a živo išstvo ochrana p írody

EGS: Evropa a sv t nás zajímá. EV:Vztah lov ka k prost edí.

vysv tlí rozdíl mezi p dními typy a p dními druhy (porovná jejich využití a rozmíst ní) vyjmenuje hlavní floristické oblasti a výškové stupn rostlinstva v R vyhledá pomocí mapy chrán ná území R

R obyvatelstvo -

-

zjistí po et obyvatel R podle posledního s ítání, vysv tlí pojmy: porodnost, úmrtnost, p ír stek obyvatelstva a urbanizace rozd lí obyvatelstvo podle pohlaví, v ku, ekonomické aktivity, zjistí, uvede, které národnosti a národnostní menšiny se vyskytují na území R vyjmenuje kraje R, uvede významná sídla

-

základní údaje o obyvatelstvu rozd lení obyvatelstva sídla

OSV: Sociální rozvoj.

R hospodá ství -

uvede hlavní pr myslová odv tví R, na map ukáže nejvýznamn jší pr myslové zóny

-

pr mysl - pr mysl paliv a energetiky, hutnický p., strojírenský p., chemický p., p. stavebních hmot, a spot ební p.

EV: Lidské aktivity a problémy životního prost edí,Vztah lov ka

Výstup -

vyjmenuje hlavní hospodá sky p stované plodiny vyjmenuje druhy dopravy, zhodnotí jejich význam, problémy posoudí význam služeb, uvede, co do skupiny služeb adíme, na map ukáže nejvyhledávan jší místa z hlediska cestovního ruchu uvede p íklady výrobk (surovin), které mají hlavní podíl na exportu a importu

U ivo

-

p. stavebních hmot, a spot ební p. zem d lství - chov hospodá ského zví ectva, zem d lská p da a p stování plodin, potraviná ský pr mysl doprava - železni ní, vodní, silni ní, letecká a potrubní doprava služby, rekreace a cestovní ruch zahrani ní obchod

Pr ezová témata prost edí,Vztah lov ka k prost edí.

Oblasti R -

vyjmenuje regiony R porovná region, ve kterém žije, s jinými regiony (pro porovnání podobností a odlišností využije získané znalosti z p írodních a hospodá ských podmínek R)

-

Praha, St ední echy, Jižní echy, Západní echy, Severozápadní echy, pánevní oblast, Severovýchodní echy, Východní echy, Vyso ina, Jižní Morava, St ední Morava, Ostravsko-slezská oblast

EV: Vztah lov ka k prost edí. OSV: Osobnostní rozvoj.

Místní region -

-

uvede polohu místního regionu v rámci republiky a zhodnotí výhody a nevýhody této polohy uvede, se kterými regiony místní region sousedí charakterizuje p írodní podmínky (povrch, vodstvo, vegetaci, podnebí) místního regionu a porovná je s p írodními podmínkami jiných region zhodnotí sociáln ekonomickou situaci v regionu (porovná s celkovou sociáln ekonomickou situací v R)

-

zem pisná poloha vztahy k okolním region m p írodní charakteristika socioekonomická charakteristika

EV: Vztah lov ka k prost edí.

Vzd lávací oblast: lov k a p íroda Vyu ovací p edm t: Zem pis Ro ník: 9.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Obyvatelstvo a sv tové hospodá ství -

-

vyhledá nejnov jší údaje o po tu obyvatelstva, uvede pravd podobný budoucí vývoj porovná rozmíst ní obyvatelstva na Zemi vysv tlí pojmy: migrace, imigrace, emigrace rozd lí obyvatelstvo podle ras, jazyk vyjmenuje nejvýznamn jší náboženství ve sv t rozd lí obyvatelstvo podle v ku, pohlaví a ekonomické aktivity porovná venkovská a m stská sídla, jejich význam v minulosti a dnes, vysv tlí pojmy: urbanizace, aglomerace, konurbace, megalopole, uvede konkrétní p íklady stát , ve kterých s t mito m stskými sídly setkáváme rozliší hlavní skupiny hospodá ské innosti, vyjmenuje hospodá ské systémy v minulosti a v dnešní dob na map ukáže hlavní oblasti p stování plodin, uvede p íklady r zných chov hospodá ských zví at vyhledá, uvede hlavní rybolovné oblasti na map ukáže hlavní oblasti t žby nerostných surovin, posoudí jejich význam pro jednotlivá pr myslová odv tví vyjmenuje hlavní pr myslová odv tví t žkého a spot ebního pr myslu vyjmenuje druhy dopravy, porovná jejich význam (rozvoj) d íve a dnes zhodnotí význam služeb pro obyvatelstvo na map ukáže hlavní oblasti cestovního ruchu

-

obyvatelstvo sv ta a jeho po etní r st rozmíst ní obyvatelstva na Zemi územní pohyb obyvatelstva lidské rasy, národy, jazyky náboženství ve sv t struktura obyvatelstva m stská sídla - proces urbanizace sv tové hospodá ství zem d lství - p stování užitkových plodin, chov hospodá ských zví at rybolov a lesní hospodá ství t žba nerostných surovin energetika a t žký pr mysl, spot ební pr mysl úloha dopravy v hospodá ství - železni ní, silni ní, letecká, vodní a potrubní doprava a doprava informací služby obyvatelstvu cestovní ruch - hlavní oblasti cestovního ruchu mezinárodní obchod hlavní hospodá ské organizace ve sv t

MKV: Multikulturalita. OSV:Sociální rozvoj. EV: Lidské aktivity a problémy životního prost edí. EGS: Objevujeme Evropu a sv t.

Výstup -

U ivo

Pr ezová témata

vysv tlí pojmy: import, export, aktivní a pasivní obchodní bilance uvede nejd ležit jší centra sv tového obchodu a hlavní hospodá ské organizace ve sv t

Politický zem pis -

rozd lí státy podle geografické polohy, rozlohy a lidnatosti vyjmenuje p íklady státních hranic a hlediska, která se uplat ují p i jejích rozlišení vyjmenuje politické formy stát (republika, monarchie..), vyhledá p íklady, uvede, které p evládají v sou asném sv t vyjmenuje p íklady nezávislých stát , závislých stát , unitárních stát a federativních stát vysv tlí rozdíly mezi t mito typy stát uvede typy politické moci ve stát a zp soby, jakými je politická moc uplat ována rozd lí státy sv ta podle stupn hospodá ského rozvoje uvede mezinárodní politické organizace a seskupení, jejichž sou ástí je i R , zhodnotí jejich význam uvede ohniska neklidu v sou asném sv t , objasní hlavní p í iny konflikt

-

poloha, rozloha, lidnatost státní hranice státní z ízení správní len ní zp sob vlády stupe rozvoje stát sv ta mezinárodní politické organizace a seskupení ohniska neklidu v sou asném sv t

VDO: Ob an, ob anská spole nost a stát. OSV:Osobnostní rozvoj. MKV: Princip sociálního smíru a solidarity.

Krajina a životní prost edí -

objasní pojem: krajina; uvede, ím je krajina tvo ena vysv tlí pojem: p írodní krajina; uvede vnit ní a vn jší initele, které krajinu utvá ejí uvede hlavní lidské innosti, které se

-

krajina sou ástí p írody p írodní krajina kulturní krajina sv tové ekologické problémy ochrana životního prost edí

EV:Základní podmínky života,Vztah lov ka k prost edí,Lidské aktivity a problémy životního prost edí.

Výstup

-

U ivo

Pr ezová témata

nejvýznamn ji podílejí na p em n krajiny na konkrétních p íkladech doloží, jak narušené životní prost edí negativn p sobí na zdraví lov ka vyjmenuje p íklady nejzávažn jších globálních problém sou asnosti

Terénní geografická výuka -

uvede, ukáže, kterými prvky je tvo ena místní krajina objasní, které faktory se podílejí na ohrožení místní krajiny, navrhne, jakým zp sobem se lze bránit proti poškozování krajiny na konkrétních p íkladech doloží, jak narušené životní prost edí negativn p sobí na zdraví lov ka vyjmenuje p íklady nejzávažn jších globálních problém sou asnosti uvede, jakými konkrétními zp soby se lidé, mezinárodní organizace, nevládní organizace a instituce podílejí na ochran životního prost edí uvede p íklady chrán ných území v R navrhne p íklady výrobních postup , šetrných k životnímu prost edí

-

téma – Krajina a životní prost edí

-

životní prost edí a naše zdraví sv tové ekologické problémy ochrana životního prost edí moderní ochrana p írody ekologická výroba

Ochrana lov ka p i ohrožení zdraví a života -

vysv tlí pojem: živelní pohroma; uvede p íklady živelních pohrom uvede hlavní zásady chování p i vzniku živelních pohrom a kontakty (d ležitá telefonní ísla), kam se obrátit p i nebezpe í

-

živelní pohromy opat ení, chování a jednání p i nebezpe í živelních pohrom v modelových situacích

EV: Vztah lov ka k prost edí.

Výstup -

uvede hlavní zdroje možných nebezpe í v regionu uvede p edm ty, které pat í do evakua ního zavazadla

U ivo

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Hudební výchova Ro ník: 6.

Výstup

U ivo

-správn nasadí tón, správn dýchá -odhadne správnou hlasitost zp vu, správn rozliší mluvený projev od p veckého _____________________________________________

Vokální innost

-p evede hru na jednoduché Orffovy nástroje p i produkci jednoduchých rytmických motiv _____________________________________________ -p evede jednoduché tane ní kroky -rozezná dvoudobý a t ídobý takt _____________________________________________ -rozpozná délku, sílu, barvu, výšku tónu -rozezná dur a moll akord -rozliší jednotlivé formy -vysv tlí výrazové prost edky(melodii, rytmus, dynamiku,…)

Pr ezová témata OSV-kreativita

-p vecký projev -hlasová hygiena ______________________________________________

Instrumentální innost

-hra na hudební nástroje Orffova instrumentá e ______________________________________________ EGV – jsme Evropané

Hudebn pohybová innost

MV- vnímání autora -pohybový doprovod zn jící hudby mediálních sd lení, tvorba -taktování mediálního sd lení ______________________________________________

Poslechová innost

-kvalita tónu -vztahy mezi tóny -struktura hudebního díla -hudební nástroje

Vzd lávací oblast: Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Hudební výchova Ro ník: 7.

Výstup

-p edvede r zné techniky vokálního zp vu(brumendo,falzet,…) -použije v tší hlasový rozsah -rozezná rytmus p i vokálním projevu

U ivo

Pr ezová témata

Vokální innost

-vokální projev -slovní a hudební rytmus

OSV - kreativita -použije hudební nástroje k reprodukci hudebních motiv -ov uje a upev uje poznatky z hudební teorie

Instrumentální innost

-hudební nástroje

EGV – jsme Evropané -pomocí gest, mimiky, „ e í“ t la znázorní hudbu -taktuje rytmické útvary

Hudebn pohybová innost

-pohybové vyjád ení hudby -pohybový doprovod -rozezná hudebn výrazové prost edky: melodii, rytmus,tempo, dynamiku,… -ur í melodii vzestupnou a sestupnou -porovnává jednotlivé skladby autor a jejich život

Poslechová innost

-orientace v hudebním prostoru -vztahy mezi tóny -hudební dílo a jeho autor

MV – tvorba mediálního sd lení, práce v realiza ním týmu,tvorba mediálního sd lení

Vzd lávací oblast: Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Hudební výchova Ro ník: 8.

Výstup

-rozši uje si hlasový rozsah reprodukuje notový záznam -p evede melodii z nezp vné do zp vné

U ivo

Vokální innost

Pr ezová témata

OSV – kreativita

-p vecký projev -orientace v notovém záznamu -rozvoj hudebního sluchu a hudební p edstavivosti EGV – jsme Evropané

-p edvede hru na hudební nástroje p i produkci hudebních motiv vyjád í své hudební p edstavy pomocí hudebních nástroj -použije hudební nástroje k doprovodu p veckých projev

-vyjád í hudbu pomocí gest, mimiky, „ e í“ t la -hudbu ztvární vlastní choreografií

-poslouchané kriticky zhodnotí, rozliší, za adí -slovn hodnotí hudbu

Instrumentální innost

-hudební nástroje -hudební p edstavy -instrumentální doprovody

Hudebn pohybová innost

-pohybové vyjád ení hudby

Poslechová innost

-hudební dílo a jeho autor, vývojová období(starov k, st edov k, renesance,…) -interpretace zn jící hudby

MKV – kulturní diference

MV – vnímání autora mediálních sd lení,tvorba mediálního sd lení

Vzd lávací oblast: Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Hudební výchova Ro ník: 9.

Výstup

-sestaví vlastní vokální projev -hledá nápravu hlasové nedostate nosti -improvizuje v dur a moll tóninách -samostatn vytvo í doprovody -upevní a ov í si své poznatky pomocí hry na hudební nástroje -rozezná a znázorní tempové a dynamické zm ny -reprodukuje pohyby provád né p i tanci

-rozpozná funkci styl a žánr k životu jedince ve spole nosti, kulturním tradicím a zvyk m

U ivo

Vokální innost

-vokální projev -intonování melodií

Instrumentální innost

Pr ezová témata

OSV – kreativita

EGV – jsme Evropané MKV – kulturní diference

-doprovod pro hudebn dramatické projevy -poznatky z hudební teorie

Hudebn pohybová innost

-pohybové reakce na hudbu -orientace v prostoru

Poslechová innost

-hudební styly a žánry

MV – vnímání autora mediálních sd lení, tvorba mediálního sd lení, tvorba v realiza ním týmu

Vzd lávací oblast: Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Výtvarná výchova Ro ník: 6. a 7.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Rozvíjení smyslové citlivosti -

-

-

-

vybírá, vytvá í a pojmenovává co nejširší škálu prvk vizuáln obrazných vyjád ení a jejich vztah , uplat uje je pro vyjád ení vlastních zkušeností, vjem , p edstav a poznatk , variuje r zné vlastnosti prvk a jejich vztah pro získání osobitých výsledk užívá vizuáln obrazných vyjád ení k zaznamenání vizuálních zkušeností, zkušeností získaných ostatními smysly a k zaznamenání podn t z p edstav a fantazie užívá prost edky pro zachycení jev a proces v prom nách a vztazích, k tvorb užívá n které metody uplat ované v sou asném výtvarném um ní a digitálních médiích - po íta ová grafika, fotografie, video, animace vybírá, kombinuje a vytvá í prost edky pro vlastní osobité vyjád ení, porovnává a hodnotí jeho ú inky s ú inky již existujících i b žn užívaných vizuáln obrazných vyjád ení

-

vizuáln obrazné vyjád ení, jeho prvky ve vztazích a uspo ádání linie, tvary, objemy, sv tlo, barva, textura

uspo ádání objekt do celk ,lineární, sv tlostní a barevné vztahy -

vztahy vnímání zrakem a ostatními smysly reflexe ostatních um leckých druh a podn t z okolí

-

smyslové ú inky obrazných vyjád ení kombinace a variace vlastní tvo ivostí, podn tem je nap . tiskovina, reklama

Uplat ování subjektivity -

-

rozliší p sobení vizuáln obrazného vyjád ení v rovin smyslového ú inku, v rovin subjektivního ú inku a v rovin sociáln utvá eného a symbolického obsahu interpretuje um lecká vizuáln obrazná vyjád ení sou asnosti i minulosti, vychází p i tom ze svých znalostí historických souvislostí i z osobních zkušeností a prožitk

-

prost edky pro vyjád ení emocí, nálad, fantazie, p edstav i zkušenosti, manipulace s objekty, pohyby t l typy vizuáln obrazných vyjád ení, hra ky, objekty, texty, skulptura, plastika, volná malba

MV – tvorba mediálního sd lení OSV – osobnostní rozvoj

Výstup -

U ivo

porovnává na konkrétních p íkladech r zné interpretace vizuáln obrazného vyjád ení, vysv tluje své postoje k nim s v domím osobní, spole enské a kulturní podmín nosti svých hodnotových soud

-

p ístupy k obrazným vyjád ením

Ov ování komunika ních ú ink -

ov uje komunika ní ú inky vybraných, upravených i samostatn vytvo ených vizuáln obrazných vyjád ení v sociálních vztazích, nalézá vhodnou formu pro jejich prezentaci

-

zaujímání osobního postoje, nabývání komunika ního obsahu a jeho prom ny

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: Um ní a kultura Vyu ovací p edm t: Výtvarná výchova Ro ník: 8. a 9.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

Rozvíjení smyslové citlivosti -

-

-

-

vybírá, vytvá í a pojmenovává co nejširší škálu prvk vizuáln obrazných vyjád ení a jejich vztah , uplat uje je pro vyjád ení vlastních zkušeností, vjem , p edstav a poznatk , variuje r zné vlastnosti prvk a jejich vztah pro získání osobitých výsledk užívá vizuáln obrazných vyjád ení k zaznamenání vizuálních zkušeností, zkušeností získaných ostatními smysly a k zaznamenání podn t z p edstav a fantazie užívá prost edky pro zachycení jev a proces v prom nách a vztazích, k tvorb užívá n které metody uplat ované v sou asném výtvarném um ní a digitálních médiích - po íta ová grafika, fotografie, video, animace vybírá, kombinuje a vytvá í prost edky pro vlastní osobité vyjád ení, porovnává a hodnotí jeho ú inky s ú inky již existujících i b žn užívaných vizuáln obrazných vyjád ení

-

vizuáln obrazné vyjád ení, jeho prvky ve vztazích a uspo ádání

-

uspo ádání objekt do celk , lineární, sv tlostní a barevné vztahy, plasticita, zaznamenání asového pr b hu

-

vztahy vnímání zrakem a ostatními smysly

-

smyslové ú inky obrazných vyjád ení

Uplat ování subjektivity -

-

rozliší p sobení vizuáln obrazného vyjád ení v rovin smyslového ú inku, v rovin subjektivního ú inku a v rovin sociáln utvá eného a symbolického obsahu interpretuje um lecká vizuáln obrazná vyjád ení sou asnosti i minulosti, vychází p i tom ze svých znalostí historických souvislostí i z osobních zkušeností a prožitk

-

prost edky pro vyjád ení emocí, nálad, fantazie, p edstav i zkušenosti

-

typy vizuáln obrazných vyjád ení,skulptura, plastika, volná malba, animovaný film, komiks, fotografie, dramatická akce

EGS – Jsme Evropané

Výstup -

U ivo

porovnává na konkrétních p íkladech r zné interpretace vizuáln obrazného vyjád ení, vysv tluje své postoje k nim s v domím osobní, spole enské a kulturní podmín nosti svých hodnotových soud

-

Pr ezová témata

p ístupy k obrazným vyjád ením

Ov ování komunika ních ú ink -

ov uje komunika ní ú inky vybraných, upravených i samostatn vytvo ených vizuáln obrazných vyjád ení v sociálních vztazích, nalézá vhodnou formu pro jejich prezentaci

-

zaujímání osobního postoje, nabývání komunika ního obsahu a jeho prom ny zd vod ování odlišností, hledání kritérií pro prvky osobité i p evzaté, respektování zám ru autora, ve ejná prezentace, prom ny obsahu v r zných rovinách - historická, kulturní a sociální

EGS – kulturní odlišnosti

Vzd lávací oblast: lov k a zdraví Vyu ovací p edm t: Výchova ke zdraví Ro ník: 6. + 7.

Výstup -

-

-

U ivo

vysv tlí role len komunity (rodiny, t ídy) uvede p íklady pravidel soužití mezi vrstevníky a jejich vliv na kvalitu sociálního klimatu pozitivní komunikací a kooperací p ispívá k utvá ení dobrých mezilidských vztah chápe rozdíly mezi lidmi

Rodina jako systém - úzká rodina, široká rodina, rodinný strom - vztahy v rodin , vznik manželství, výchovný styl v rodin , komunikace - zrání lidské osobnosti, charakter, temperament

vysv tlí vztah mezi uspokojováním základních lidských pot eb a hodnotou zdraví usiluje o aktivní podporu zdraví, vyjád í sv j vlastní názor posoudí r zné zp soby chování lidí z hlediska odpov dnosti za zdraví uplat uje osobní a duševní hygienu s ohledem na zdravotní hlediska a ohleduplné mezilidské vztahy

Zdraví zp sob života - zdravá výživa - pé e o zdraví, režim dne - pohybová aktivita - duševní a t lesné zdraví - osobní a duševní hygiena

projevuje odpov dné chování v situacích ohrožení zdraví, osobního bezpe í, p i mimo ádných událostech využívá z hlediska osobního bezpe í pravidla dopravní výchovy uvede p íklady pozitivního chování

Osobní bezpe í - pravidla silni ního provozu - šikana - násilí v sexualit

uvede rizika spojená s kou ením, alkoholem a drogami, argumentuje ve prosp ch zdraví používá zp soby odmítání návykových látek

Návykové látky a zdraví - zdravotní a sociální rizika - zneužívání návykových látek

Pr ezová témata OSV - sebepoznání a sebepojetí - seberegulace a sebeorganizace - psychohygiena - poznávání lidí - mezilidské vztahy - komunikace

MKV - kulturní diference - lidské vztahy - etnický p vod - multikulturalita - princip sociálního smíru a solidarity

Výstup

-

v modelových situacích a ve styku s vrstevníky seznámí se s legislativou zabývající se návykovými látkami projevuje zodpov dný vztah k vlastnímu dospívání optimáln reaguje na fyziologické zm ny v období dospívání a kultivovan se chová k opa nému pohlaví

U ivo -

pozitivní životní cíle a hodnoty kou ení, alkohol a zákony

Sexuální výchova - stáváme se mužem a ženou - rozmnožování - lidský život v prom nách asu

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: lov k a zdraví Vyu ovací p edm t: Výchova ke zdraví Ro ník: 8.

Výstup -

-

-

-

dává do souvislosti složení stravy a zp sob stravování s rozvojem civiliza ních nemocí uplat uje zdravé stravovací návyky orientuje se v údajích o trvanlivosti a složení potravin i ve specifických pot ebách výživy v období dospívání uplat uje osvojené preventivní zp soby chování v souvislosti s b žnými, p enosnými, civiliza ními a jinými chorobami orientuje se v údajích na lécích i ve specifických pot ebách v období nemoci samostatn zvládá základní postupy první pomoci

U ivo Zdravá výživa - vliv výživy a stravování na život lov ka - alternativní strava - reklama a hygiena potravin

lov k ve zdraví a nemoci - pé e o nemocné, stravování, podávání lék - civiliza ní choroby

uvede rizika spojená s kou ením, alkoholem, drogami i jinými závislostmi, argumentuje ve prosp ch zdraví používá zp soby odmítání návykových látek v modelových situacích a ve styku s vrstevníky obhájí p íklady pozitivních životních cíl a hodnot jako protiargument zneužívání návykových látek

Návykové látky - závislosti - jak se ubránit, jak pomoci - linky d v ry, krizová centra

užívá zásady ochrany lov ka za mimo ádných událostí, kolektivní ochrany lov ka rozpozná situace ohrožující bezpe nost svoji i ostatních lidí, p edchází úraz m uplat uje ú inné modely chování v p ípad

Osobní bezpe í - agresivita, týrání - nebezpe í kolem nás - mimo ádné situace

Pr ezová témata OSV - sebepoznání a sebepojetí - seberegulace a sebeorganizace - psychohygiena - poznávání lidí - mezilidské vztahy - komunikace

MKV - kulturní diference - lidské vztahy - etnický p vod - multikulturalita - princip sociálního smíru a solidarity

Výstup

-

šikanování, týrání a zneužívání lov ka kriticky se vyjad uje k projev m násilí v souvislosti se zdravím, morálkou a životními cíli p ijímá odpov dnost za bezpe né sexuální chování orientuje se v rozdílech sexuálního chování vysv tlí po etí a vývoj plodu, rizika nechrán ného pohlavního styku

U ivo

Sexuální výchova - odlišnosti v lásce a sexualit - plánované rodi ovství

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: lov k a zdraví Vyu ovací p edm t: Výchova ke zdraví Ro ník: 9.

Výstup

-

Výstup dává do souvislosti složení stravy a zp sob stravování se zdravotním stavem lov ka uplat uje zdravé stravovací návyky rozpozná klamavou reklamu na potraviny v období dospívání posoudí význam výživy pro d ti, dospívající a sportovce uplat uje osvojené preventivní zp soby chování v souvislosti s b žnými, p enosnými, civiliza ními a jinými chorobami seznámí se s duševní hygienou, navrhne možnosti pé e o duševní zdraví uvede rizika spojená s kou ením, alkoholem, drogami i jinými závislostmi, argumentuje ve prosp ch zdraví používá zp soby odmítání návykových látek v modelových situacích a ve styku s vrstevníky obhájí p íklady pozitivních životních cíl a hodnot jako protiargument zneužívání návykových látek vyhodnotí na základ svých zkušeností možný manipulativní vliv vrstevník , médií a sekt rozpozná situace ohrožující bezpe nost svoji i ostatních lidí, p edchází úraz m uplat uje ú inné modely chování v p ípad šikanování, týrání a zneužívání lov ka kriticky se vyjad uje k projev m násilí v souvislosti se zdravím, morálkou a životními cíli p ijímá odpov dnost za bezpe né sexuální chování orientuje se v rozdílech sexuálního chování

U ivo U ivo Zdravá výživa - vliv výživy a stravování na život lov ka - alternativní strava - reklama a hygiena potravin lov k ve zdraví a nemoci - pé e o nemocné, stravování, podávání lék - civiliza ní choroby

Návykové látky - závislosti - jak se ubránit, jak pomoci - linky d v ry, krizová centra

Osobní bezpe í - agresivita, týrání - nebezpe í kolem nás - mimo ádné situace Sexuální výchova - odlišnosti v lásce a sexualit - plánované rodi ovství

Pr ezová témata Pr ezová témata OSV - sebepoznání a sebepojetí - seberegulace a sebeorganizace - psychohygiena - poznávání lidí - mezilidské vztahy - komunikace

MKV - kulturní diference - lidské vztahy - etnický p vod - multikulturalita - - princip sociálního smíru a solidarity

Výstup -

vysv tlí pr b h po etí a vývoj plodu, rizika nechrán ného pohlavního styku, pojmenuje nej ast jší pohlavní choroby vysv tlí, jak dochází k p enosu HIV a zd vodní opat ení boje proti ší ení HIV sestaví eb í ek hodnot, uv domí si své klady i zápory, posoudí své znalosti a dovednosti pro možnost uplatn ní v budoucím zam stnání

U ivo

Volba povolání ím budu - správná volba - každé povolání si žádá své - v em jsem dobrý

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: lov k a zdraví Vyu ovací p edm t: T lesná výchova Ro ník: 6. a 7.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

innosti ovliv ující zdraví Poznatky získané v p edchozích etapách dále rozvíjí a dopl uje. Aktivn vstupuje do svého pohybového režimu, respektuje rozdíly rekrea ního a výkonnostního sportu, sportování dívek a chlapc . Usiluje o zvyšování své t lesné zdatnosti. Dbá na za azování pr pravných, vyrovnávacích a relaxa ních cvi ení. P edchází nadm rnému jednostrannému zat žování a za azuje cílen kompenza ní cvi ení.

Význam pohybu pro zdraví

Uplat uje bezpe né chování v mén známém prost edí, Hygiena a bezpe nost p i pohybových innostech p edvídá možná nebezpe í a p edchází jim svým chováním, vhodným oble ením i obutím. Odmítá drogy a jiné škodliviny jako zdroj zdravotních problém a pro neslu itelnost se sportovními výkony. Dovede ošet it drobná poran ní, zajistit odsun ran ného, p ivolat pomoc i v r zném prost edí. innosti ovliv ující úrove pohybových dovedností Vytvo í si za pomoci u itele vlastní jednoduché ná iní a užívá jej p i h e,dbá bezpe nosti a hraje fair play.

Pohybové hry a další pohybové innosti

Cvi í podle svých individuálních možností, snaží se o co nejlepší provedení. Zacvi í jednoduchou sestavu. Dovede správn provést záchranu na r zných stanovištích.

Gymnastika Akrobacie – kotoul vp ed, vzad do stoje spatného, stojka s kotrmelcem, p emet stranou Šplh s p írazem na ty i nebo provazu Kruhy – p ekot vp ed i vzad

OSV – morální rozvoj, ešení problém a rozhodovací dovednosti

Výstup Uplatní sílu rukou, nohou, zvládá své t lo. Dbá bezpe nosti a pokyn u itele. Dovede spojit n kolik inností dohromady.

U ivo Koza – obm ny p eskok Hrazda – vzpor, p ešvih, výmyk s dopomocí Velký pérový m stek nebo trampolínky odskoky, p eskoky, obraty, využití ná iní

Zvládá cvi it podle cvi itele základní aerobní cvi ení, ví o zdravotních a relaxa ních ú incích cvi ení s hudbou. Pro zvýšení kondice využívá expandery, švihadla, plné mí e. Dokáže vysv tlit pojem kruhový trénink.

Kondi ní a estetické cvi ení s hudbou

Zvládá základní obranné postoje a vykrytí. Provádí p etlaky p etahy, pády vzad i stranou. Dbá zvýšené opatrnosti.

Úpoly – prvky sebeobrany

Umí použít i pojmenovat základní prvky b žecké abecedy. P ipraví si startovací bloky, zná povely p i startu. Dodržuje pravidla p i sprintu i vytrvalostním b hu. Spolupracuje p i p edávce štafetového b hu, je si v dom spole né odpov dnosti za výkon. Dodržuje p i skoku do dálky stup ování p i rozb hu, odraz a letovou fázi. Zná pravidla m ení výkonu. Dodržuje správné postavení, uchopení i odhod. Využívá rozb h pro zvýšení výkonu.

Atletika B žecká abeceda Sprint 60 m, nízký start Dlouhé b hy 800 m, 1000 m, vysoký start B hy vytrvalostní v terénu Štafetové b hy

P i kopané zvládá základní herní innosti, p ihrávku, pohyb s mí em, uvoln ní, st elba, zpracování mí e, vhazování, postavení hrá e. P ehazovaná je p ípravou na odbíjenou. Zvládá pohyb bez mí e, za mí em, p edvídá p ihrávku, poznává

Skok do dálky Hod kriketem Sportovní hry Kopaná, p ehazovaná – hoši

Pr ezová témata

VDO–zásady slušnosti, tolerance, samostatné a odpov dné chování

Výstup

U ivo

nutnost spolupráce, zná pravidla a ídí se jimi. Uplat uje základní prvky vybíjené, házení a chytání mí e, mrštnost a pohotovost, dodržuje spolupráci v poli, jako nutnost pro úsp ch celého družstva. Hraje ohledupln a v duchu fair play.

Vybíjená, p ehazovaná – dívky

Dokáže se orientovat v p írod pod ur itých znak , zvládá pochod s mírnou zát ží, dodržuje p i p esunu pravidla silni ního provozu.

Turistika a pobyt v p írod

Za vhodného po así zdokonaluje plavecké styly, p evážn prsa a znak.

Plavání P írodní koupališt

LVVZ se po ádá dle zájmu d tí, nej ast ji v 7. a 8.ro níku. Dodržují základní pravidla bezpe ného pohybu na sjezdovkách. Seznámí se s výcvikem ve sjezdovém lyžování, b žeckých disciplinách a podle zájmu i s výcvikem snowboardu. Dbají na správné vybavení a výstroj. Seznámí se s nebezpe ím p i pohybu na horách a pravidla p ivolání pomoci.

Lyžování, LVVZ (lyža ský zájezd)

Upraví si p írodní plochu na bruslení, zdokonaluje se v bruslení, zastavení, jízda vzad, jednoduché krokové variace, hraje hokej. Dodržuje pravidla fair play.

Bruslení P írodní kluzišt

Rozlišuje postavení rozhod í, hrá , divák, organizátor. Užívá názvosloví související s jednotlivými skupinami a uplat uje jejich práva a povinnosti. Užívá smluvená gesta, signály, povely k dorozum ní. Zná pravidla her a sout ží.

Pr ezová témata

OSV – sociální rozvoj, komunikace, kooperace a kompetice,spolupráce

¨

innosti ovliv ující pohybové u ení Komunikace v TV

Výstup

Uv domuje si nebezpe í p i cvi ení v neznámém prost edí. Používá vhodnou výzbroj a výstroj. Zvládá pravidla m ení výkon , dokáže své výsledky porovnat a vyhodnotit. Zajímá se o výkony známých sportovc . Jedná podle pravidel fair play. Je hrdý na významné sportovce, kte í absolvovali v naši škole.

U ivo

Organizace prostoru a zásady jednání

Myšlenky olympionismu

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: lov k a zdraví Vyu ovací p edm t: T lesná výchova Ro ník: 8. a 9.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

innosti ovliv ující zdraví Poznatky získané v p edchozích etapách dále rozvíjí a dopl uje. Aktivn vstupuje do svého pohybového režimu, respektuje rozdíly rekrea ního a výkonnostního sportu, sportování dívek a chlapc . Usiluje o zvyšování své t lesné zdatnosti. Dbá na za azování pr pravných, vyrovnávacích a relaxa ních cvi ení. P edchází nadm rnému jednostrannému zat žování a za azuje cílen kompenza ní cvi ení.

Význam pohybu pro zdraví

Uplat uje bezpe né chování v mén známém prost edí, Hygiena a bezpe nost p i pohybových innostech p edvídá možná nebezpe í a p edchází jim svým chováním, vhodným oble ením i obutím. Odmítá drogy a jiné škodliviny jako zdroj zdravotních problém a pro neslu itelnost se sportovními výkony. Dovede ošet it drobná poran ní, zajistit odsun ran ného, p ivolat pomoc i v r zném prost edí. innosti ovliv ující úrove pohybových dovedností Vytvo í si za pomoci u itele vlastní jednoduché ná iní a užívá jej p i h e,dbá bezpe nosti a hraje fair play. Dovede posoudit provedení innosti a ozna it zjevné nedostatky.

Pohybové hry a další pohybové innosti

Cvi í podle svých individuálních možností, snaží se o co nejlepší provedení. Zacvi í jednoduchou sestavu. Dovede správn provést záchranu na r zných

Gymnastika Akrobacie – kotoul vp ed, vzad do stoje spatného, stojka s kotrmelcem, p emet stranou

OSV – morální rozvoj, ešení problém a rozhodovací dovednosti

Výstup stanovištích. Uplatní sílu rukou, nohou, zvládá své t lo. Dbá bezpe nosti a pokyn u itele. Dovede spojit n kolik inností dohromady.

U ivo Šplh s p írazem na ty i nebo provazu Kruhy – p ekot vp ed i vzad Koza – obm ny p eskok Hrazda – vzpor, p ešvih, výmyk s dopomocí Velký pérový m stek nebo trampolínky odskoky, p eskoky, obraty, využití pomocného ná iní

Zvládá cvi it podle cvi itele základní aerobní cvi ení, ví o zdravotních a relaxa ních ú incích cvi ení s hudbou. Pro zvýšení kondice využívá expandery, švihadla, plné mí e. Dokáže vysv tlit pojem kruhový trénink a ur it jednotlivá stanovišt .

Kondi ní a estetické cvi ení s hudbou

Zvládá základní obranné postoje a vykrytí. Provádí p etlaky p etahy, pády vzad i stranou. Dbá zvýšené opatrnosti. Uv domuje si následky zneužití bojových um ní.

Úpoly – prvky sebeobrany

Umí použít i pojmenovat základní prvky b žecké abecedy. P ipraví si startovací bloky, zná povely p i startu. Dodržuje pravidla p i sprintu i vytrvalostním b hu. Spolupracuje p i p edávce štafetového b hu, je si v dom spole né odpov dnosti za výkon.

Atletika B žecká abeceda Sprint 60 m, nízký start Dlouhé b hy 1000 m, 1500 m z vysokého startu, štafetové b hy - p edávka B hy vytrvalostní v terénu

Dodržuje p i skoku do dálky stup ování p i rozb hu, odraz a letovou fázi. Zná pravidla m ení výkonu. Dodržuje správné postavení, uchopení i odhod. Využívá rozb h pro zvýšení výkonu.

Skok do dálky

Pr ezová témata

VDO–zásady slušnosti, tolerance, samostatné a odpov dné chování

Výstup Správné postavení, uvoln ní p ed vrhem a pevné zasazení koule. Zvládne sun, pop ípad i oto ku. P i kopané zvládá základní herní innosti, p ihrávku, pohyb s mí em, uvoln ní, st elba, zpracování mí e, vhazování, postavení hrá e. P ehazovaná je p ípravou na odbíjenou. Zvládá pohyb bez mí e, za mí em, p edvídá p ihrávku, poznává nutnost spolupráce, zná pravidla a ídí se jimi. Zvládá p ihrávku vrchem i spodem. Podá spodem i vrchem, ovládá základní postavení a pravidla hry. Uplat uje základní prvky vybíjené a odbíjené, házení a chytání mí e, mrštnost a pohotovost, dodržuje spolupráci v poli, jako nutnost pro úsp ch celého družstva. Hraje ohledupln a v duchu fair play.

U ivo Hod kriketem Vrh koulí ( dívky 3 kg, chlapci 4 kg) Sportovní hry Kopaná, odbíjená - hoši

Vybíjená, odbíjená – dívky

Dokáže se orientovat v p írod pod ur itých znak , zvládá pochod s mírnou zát ží, dodržuje p i p esunu pravidla silni ního provozu.

Turistika a pobyt v p írod

Za vhodného po así zdokonaluje plavecké styly, p evážn prsa a znak.

Plavání P írodní koupališt

Upraví si p írodní plochu na bruslení, zdokonaluje se v bruslení, zastavení, jízda vzad, jednoduché krokové variace, hraje hokej. Dodržuje pravidla fair play.

Bruslení P írodní kluzišt

LVVZ se koná dle možností a zájmu d tí. Na n m žák zvládá zásady sjezdového lyžování, pohyb na b žkách ,podle zájmu se seznámí se základy snowboardu. Dbá bezpe nosti p i pohybu na sjezdovce, má funk ní

Pr ezová témata

Lyžování a LVVZ (lyža ský zájezd)

OSV – sociální rozvoj, komunikace, kooperace a kompetice,spolupráce

Výstup

U ivo

výzbroj a výstroj odpovídající bezpe nosti.

Rozlišuje postavení rozhod í, hrá , divák, organizátor. Užívá názvosloví související s jednotlivými skupinami a uplat uje jejich práva a povinnosti. Užívá smluvená gesta, signály, povely k dorozum ní. Zná pravidla her a sout ží. Uv domuje si nebezpe í p i cvi ení v neznámém prost edí. Používá vhodnou výzbroj a výstroj. Zvládá pravidla m ení výkon , dokáže své výsledky porovnat a vyhodnotit. Zajímá se o výkony známých sportovc . Jedná podle pravidel fair play. Je hrdý na významné sportovce, kte í absolvovali naši školu a vynikají svými výsledky.

innosti ovliv ující pohybové u ení Komunikace v TV

Organizace prostoru a zásady jednání

Myšlenky olympionismu

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: Pracovní výchova – design a konstruování Ro ník: 8. a 9.

Výstup

U ivo

-dodržuje zásady bezpe nosti a hygieny práce,vhodn je aplikuje v dalším pr b hu práce -poskytne první pomoc p i úrazu

Bezpe nost a hygiena práce

-rozlišení druh elektráren -rozezná druhy vodních turbin ( Peltonova, Francisova) -popíše na funk ních modelech práci Peltonovy a Francisovy turbiny -objasní d ležité pojmy: spád, objemový pr tok, špi ka -objasní princip innosti tepelné elektrárny -objasní princip innosti jaderné elektrárny -sestaví funk ní model generátoru -popíše innost transformátoru a vypo ítá výstupní nap tí -sestaví funk ní model transformátoru a ov í transforma ní rovnici -sestaví funk ní model elektromotoru -postupn rozezná zna ky v elektrotechnice -objasní funkci polovodi ové diody -provádí stav ní obvod s polovodi ovou diodou(dioda jako usm r ova ) -rozliší tranzistor typu NPN a PNP -provádí stav ní obvod s tranzistory -do obvodu zapojí automatický spína (fotorezistor) -sestaví obvod s tranzistory, který bude sloužit jako d kaz vodivosti lidského t la -navrhne a postaví obvod sloužící k regulaci otá ek motoru

Výroba elektrické energie

Stav ní elektrických obvod

Pr ezová témata

VDO-osobní zodpov dnost,respektování a dodržování p edpis a norem EU- vztah lov ka k prost edí

OSV-sociální rozvoj,mezilidské vztahy

Vzd lávací oblast: lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: Pracovní výchova Ro ník: 7.

Výstup

-

dodržuje pravidla a zásady bezpe nosti a hygieny p i práci a pravidla bezpe ného používání el. proudu ur í rozdíl mezi ná rtem a výkresem, p e te jednoduchý výkres rozliší druhy ar a jejich užití, m ítko pro zmenšení a zv tšení zobrazí jednoduchou sou ástku v nárysu, bokorysu a p dorysu sestaví pracovní postup jednoduchého výrobku seznámí se se základními druhy materiál a jejich charakteristickými vlastnostmi orýsuje d evo a kov seznámí se s ezáním, broušením, vrtáním a povrchovou úpravou t chto materiál orýsuje plastickou hmotu a kov seznámí se s ezáním, broušením, vrtáním a povrchovou úpravou t chto materiál orientuje se v návodu sestavuje podle návodu model navrhne a sestaví jednoduchý prvek a ov uje funk nost seznámí se, vyjmenuje a kontroluje základní vybavení jízdního kola se izuje sv tla, brzdy, lepí duši provede montáž a demontáž pneumatiky a nahustí je na správný tlak p ispívá k bezpe nosti silni ního provozu postaví model vodního kola, Peltonovy turbíny seznámí se s modelem Francisovy turbíny seznamuje se s alternativními zp soby výroby el.

U ivo

Pr ezová témata

-

BOZP technické zobrazování

OSV – osobnostní rozvoj, rozvoj schopností poznávání

-

pracovní postup m ení druhy a vlastnosti materiál ná adí a nástroje pro ru ní opracování d eva, kovu a plast

-

práce s konstruk ní stavebnicí sestavování model tvorba konstruk ních prvk montáž, demontáž vybavení a základní se ízení jízdního kola BESIP

OSV – osobnostní rozvoj – kreativita, spolupráce

-

vodní elektrárny alternativní zdroje energie

EV – základní podmínky života

EV – lidské aktivity a problémy životního prost edí (doprava)

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

energie -

seznámí se a postaví jednoduché za ízení k výrob proudu (generátor) seznámí se vztahem mezi turbínou a generátorem a transformátorem rozliší základní ásti transformátoru postaví transformátor a ov í závislost mezi po tem závit a nap tím seznámí se ástmi a principem elektromotoru postaví elektromotor a ov í jeho funk nost vysv tlí úlohu techniky v život lov ka v historických souvislostech seznámí se s hlavními p ípady zneužití techniky seznamuje se p ístroji pro volný as (GPS autonavigace)

-

výroba el. energie stavba transformátoru stavba jednoduchého elektromotoru

-

technika v život lov ka zneužití techniky technika a volný as

EV – lidské aktivity a problémy životního prost edí, vliv pr myslu

Vzd lávací oblast: Vyu ovací p edm t: Technické kreslení Ro ník: 9.

Výstup

-

užívá správné pom cky a materiály pro rýsování rozliší a pojmenuje druhy ar užívá správné druhy ar používá technické písmo rýsuje základní geometrické útvary rozliší druhy a formáty technických výkres používá m ítko zobrazení užívá základní pravidla kótování výkres ve strojírenství zobrazuje a kótuje jednoduché sou ásti kreslí ná rty t les používá základní pravidla volného rovnob žného promítání zobrazuje základní geometrická t lesa a t lesa z nich složená ve volném rovnob žném promítání užívá základní pravidla pravoúhlého promítání na dv k sob kolmé pr m tny rýsuje sdružené pr m ty základních t les rýsuje sdružené pr m ty t les složených ze základních t les ur í t leso podle zadaných dvou sdružených pr m t

U ivo

Pr ezová témata

-

pom cky a materiály druhy ar a jejich užití základní geometrické útvary

OSV – rozvoj schopností poznávání

-

kótování

EV – lidské aktivity a problémy životního prost edí

-

volné rovnob žné promítání

-

pravoúhlé promítání na dv k sob kolmé pr m tny

Vzd lávací oblast: lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: Pracovní výchova – p stitelské práce Ro ník: 6.

Výstup

U ivo

Žák: - dodržuje zásady bezpe nosti a ochrany p i práci, technologickou káze a hygienu - zachází správn s používaným ná adím, provádí jeho údržbu - poskytne 1. pomoc p i úrazu

1. Bezpe nost a hygiena práce

-

konkretizuje význam p stování rostlin pro lov ka dokáže vysv tlit ekologické požadavky na výživu a ochranu rostlin

2. P stitelství ve vztahu k životnímu prost edí

-

vysv tlí vznik a význam p dy, popíše složení porovná zp sob zpracování na velké ploše, zahradách, školním pozemku dokáže zpracovat p du na podzim a na ja e p ed setím a výsadbou zhodnotí význam p írodních a pr myslových hnojiv pro výživu rostlin založí kompost, odebere p dní vzorek k rozboru jednoduchým pokusem stanoví obsah humusu v p d vysv tlí princip ochrany p dního fondu

3. P da

rozpozná osivo, sadbu a výp stky b žných druh zeleniny vysv tlí význam p stování zeleniny pro lov ka za azuje vybrané druhy zeleniny do p íslušných skupin objasní podmínky a zásady p stování zeleniny – harmonogram výsevu a výsadby, agrotechnické lh ty, hloubka výsevu, spon jednoduchým pokusem posoudí klí ivost osiva n kterých druh zeleniny

4. Zelenina

-

Pr ezová témata

OSV – zdokonalování dovedností

EV – realizace prost ednictvím konkrétních pracovních aktivit ve prosp ch k životnímu prost edí

OSV –spolupráce v r zných pracovních situacích

Výstup -

dokáže vyp stovat zeleninovou sadbu pikýrováním rozliší zp soby p stování zeleniny ze sadby a z p ímého výsevu

-

zvládá jednoduché postupy p i p stování vybraných druh zeleniny na školním pozemku – p íprava záhon , výsev, výsadba, ošet ování b hem vegetace rozliší známé druhy plevelu

-

U ivo

Pr ezová témata

Vzd lávací oblast: lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: Pracovní výchova – p stitelské práce Ro ník: 7.

Výstup Žák: - vysv tlí význam p stování polních plodin - uvede n které zástupce obilnin, olejnin, okopanin, luskovin, pícnin - rozliší vybrané druhy, v etn osiva - zvládne práce p i p stování vybraných druh polních plodin na školním pozemku -

U ivo

1. Polní plodiny

vysv tlí význam ovocných rostlin uvede vybrané zástupce jednotlivých skupin – jádroviny, peckoviny, sko ápkoviny, drobné ovoce dokáže aplikovat základní zásady pro výsadbu a p stování vybraných druh , rozliší ovocné rostliny podle plod vysv tlí princip rozmnožování ovocných rostlin – roubování, o kování, ízkování, h ížení zhodnotí zp soby uskladn ní a zpracování ovoce dokáže se orientovat v odborné literatu e p i ur ování odr d ovocných druh dokáže provést ochranu kmen ovocných rostlin p ed zv í zvládne postupy práce p i p stování vybraných druh ovocných rostlin

2. Ovocné rostliny

dokáže aplikovat základy ošet ování pokojových rostlin pr b žn pe uje o okrasné plochy v okolí školy

3. Okrasné rostliny

Pr ezová témata

OSV – zdokonalování dovedností, spolupráce a komunikace v týmu a v r zných pracovních situacích

EV – realizace prost ednitvým konkrétních pracovních aktivit

EV – poznává význam a role r zných profesí ve vztahu k životnímu prost edí

Vzd lávací oblast: lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: Pracovní výchova – p stitelské práce Ro ník: 8.

Výstup Žák: - objasní význam okrasných rostlin - uvede zástupce jednotlivých skupin – d eviny, listnaté, jehli naté, letni ky, dvouletky, trvalky, r že, pokojové rostliny - rozpozná vybrané druhy p stované na školním pozemku - p stuje a množí zástupce d evin a kv tin - dokáže vysv tlit princip hydroponického p stování pokojových rostlin a p stování bonsají - uvede p íklady pokojových rostlin zp sobujících otravy a alergie - používá p stované okrasné rostliny k výzdob exteriéru - aplikuje zásady aranžování a vazby živých suchých kv tin - vyp stuje sadbu vybraných druh letni ek na školní pozemek - dokáže p esadit pokojové rostliny - rozmnoží pokojové rostliny ízkováním - provede jarní a podzimní ošet ení r ží, ez, hnojení, zahrnutí - pe uje o zele v okolí školy

U ivo

Okrasné rostliny

Pr ezová témata

OSV – zdokonalování dovedností, spolupráce a komunikace v týmu a v r zných pracovních situacích

EV – poznává význam a role r zných profesí ve vztahu k životnímu prost edí

Vzd lávací oblast: lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: Pracovní výchova – p stitelské práce Ro ník: 9.

Výstup Žák: - jednoduchým postupem ur í p dní reakci vzorku zeminy - provede pohnojení r ží, okrasných ke , ovocných rostlin kompostem a pr myslovými hnojivy

U ivo

1. P da

-

pr b žn pe uje o pokojové rostliny upravuje okrasné plochy vysazuje okrasné ke e, r že, trvalky

2. Okrasné rostliny

-

zhodnotí význam lé ivých rostlin uvede n které zástupce vysv tlí zásady sb ru, sušení, uchovávání dokáže se orientovat v odborné literatu e

3. Lé ivé rostliny, ko ení

-

zhodnotí význam používání biologických metod ochrany vysv tlí klady mechanického zp sobu likvidace plevel a porovná s chemickým zp sobem posoudí vliv neuváženého používání chemických p ípravk na životní prost edí

4. Ochrana rostlin

-

Pr ezová témata OSV – zdokonalování dovedností, spolupráce a komunikace v týmu a v r zných pracovních situacích

EV – poznává význam a role r zných profesí ve vztahu k životnímu prost edí

Vzd lávací oblast: lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: Pracovní výchova – dívky Ro ník: 7.

Výstup

U ivo

Pr ezová témata

P íprava pokrm - zvládá pracovní postupy - má znalosti o výživ lov ka - ovládá základní principy stolování a obsluhy u stolu - má p edstavu o p edpisech a hygienických pravidlech - dovede udržet po ádek a istotu na pracovišti - dbá na bezpe nost - zvládá základní znalosti o domácnosti Má p edstavu o základních innostech p ípravy pokrm . Volí správnou odpovídající technologii. Organizuje a plánuje pracovní innost. Dodržuje zásady zdravého a p íjemného prost edí v byt . Získává informace o ekonomice v rodin

Výživa lov ka – hygiena výživy Zásady správné výživy – výživová hodnota Úprava stolu a bytu, podávání základních druh pokrm a nápoj Bezpe nost p i va ení Spole enské chování Úprava stolu

OSV – osobní rozvoj, sebepoznání Kultura stolování VDO - osobní zodpov dnost za své zdraví Dodržování p edpis /a norem

Kucha ské knihy, vhodná sestava jídel Za ízení kuchy ského pracovišt Rodinný st l Základní inventá pro kuchyni a stolování Nákup a skladování potravin

MV -recepty a návody v tisku, televizní a rozhlasové po ady EGS + MKV -stravovací návyky, zvyklosti jiných národ

Orientuje se v základním vybavení. Má p edstavu o zdravé výživ a snaží se ji dodržovat.

Vedení vlastního receptá e

Vysv tlí, co jsou vitamíny a jejich význam,vláknina a její význam

Úprava pokrm zasyrova Tepelná úprava pokrm /va ení, dušení, pe ení, grilování, mikrovlnný oh ev… Potraviny živo išného p vodu a jejich technologické zpracování Maso a masné výrobky Mléko a mlé né výrobky Vejce Potraviny rostlinného p vodu, jejich zpracování /Obilniny, lušt niny, zelenina, brambory, ovoce/

Moderní kuchyn Šet ení asu

Polotovary, konzervy, zmrazené potraviny Zmrazování potravin – výp stky ze zahrady, houby…

Má p edstavu o tom, co je lov ku prosp šn jší, volba pro zdraví

EGS + MKV - alternativní zp soby výživy / makrobiotika, vegetariánství../ Mén b žné druhy ovoce. Využití plod a výp stk ze školního pozemku. EV + MKV - možnosti získání polotovar v obecních prodejnách.

Výstup Využití polotovar Srovnání zkušeností z jednotl. domácností Projekty: Využívání výp stk ze škol. pozemku. Vedení pokladny a vyú tování pokladního deníku. Práce s elektrickými spot ebi i, pou ení o bezpe nost.i první pomoc.

U ivo

Pr ezová témata v obecních prodejnách. Využití a zpracování p ebytk z úrody.

Vzd lávací oblast: lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: Pracovní výchova – dívky Ro ník: 8.

Výstup

Provoz a údržba domácnosti: - má základní znalosti o vzniku a vývoji od vu - je seznámena s kulturou a historií od vu - rozlišuje, co je moderní a módní,seznámí se s dostupnými módními asopisy Zvládá jednoduché postupy ru ního šití

Používá vhodné pom cky a materiály Pracuje se žehli kou. Využívá dovednosti, estetiku, vkus, úpravu zevn jšku Má kritický postoj ve výb ru odívání. Sv domitá práce na výrobku, jeho samostatné dokon ení.

Základy pletení a há kování

Sv t práce

Posoudí své možnosti p i volb povolání a profesní p ípravy. Orientuje se v pracovních innostech vybraných profesí. Využije profesní informace a poradenské služby pro výb r vhodného vzd lávání.

U ivo

Pr ezová témata

Vznik a vývoj od v Kultura odívání Doba – románská, gotika, renesance, baroko, rokoko, 19.a 20. stol.

OSV – kreativita, osobní rozvoj, historie odívání Módní a odborné asopisy

Základy ru ního šití, druhy steh – práce na vzorníku Aplikace. Od vní materiály – vzorníky. Druhy materiálu – um lé a p írodní Spalovací zkouška

OSV – kooperace ešení problém - rozhodovací dovednosti EV – p írodní a um lé materiály a rozhodovací dovednosti. VDO - zásady bezpe nosti a ochrany zdraví p i práci

Údržba od v a prádla Sezónní ošet ování od v išt ní skvrn Žehlení Strojové šití Druhy šv Zjiš ování t lesných rozm r Velikosti od vu Spot eba materiálu, práce se šablonou a st ihem Základy pletení a há kování – základní oko, hladce, obrace Stojíme p ed branami sv ta práce Volba profesní orientace – osobní zájmy a životní cíle Sebepoznání – t lesný a zdravotní stav Osobní vlastnosti a schopnosti Sebehodnocení

VDO - bezpe nost p i šití na šicím stroji. Pe livost p i práci. St ihové p ílohy Podle asových možností OSV - osobní vlastnosti, zájmy, sebehodnocení. MKV - osobní zodpov dnost., tolerance k tradicím jiných národ OSV - právní ád, práva

Výstup výb r vhodného vzd lávání.

U ivo

Práce s profesními informacemi a využívání poradenských služeb Návšt va výstavy Vzd lání a emeslo, IPS ÚP eské Bud jovice Exkurze do fy Pali ka Návšt va obchodního domu ( podle možnosti)

Pr ezová témata a povinnosti ob an .

Vzd lávací oblast: lov k a sv t práce Vyu ovací p edm t: Pracovní výchova – dívky Ro ník: 9.

Výstup

Sv t práce Posoudí své možnosti v oblasti profesní orientace

U ivo

P istupujeme k rozhodování o své profesní orientaci Charakteristické znaky povolán í - pracovní innosti - pracovní prost edí

Pr ezová témata

IPS ÚP Prezenta ní výstava škol OSV - profesiogramy, videoklipy,letáky PC – programy

- pracovní prost edky Rozumn a sebekriticky volí z daných možností

Základní princip VP Vlivy p sobící na volbu. Práce s profesními informacemi

Žáci si navyknou po etapách plánovat d ležité kroky a p ehodnocovat dosažené cíle. Stanoví realistické cíle. Využívá technické prost edky / komunika ní technika, audio, video a film. technika, kopírovací technikausnadn ní práce, jejich rychlý rozvoj.

Ak ní plánování

Žák zhodnotí, kde by se mohl úsp šn uplatnit. Posoudí výb r ze vzd lávací nabídky

Srovná,jaká je nabídka a která povolání jsou žádaná a pro ?

Charakter pracovních inností Kvalifika ní p edpoklady Osobnostní a zdravotní p edpoklady Technika jako pracovní prost edek Poptávka na trhu práce. Adaptace na životní zm ny po odchodu ze ZŠ. Možnosti vzd lávání - eská vzd lávací soustava. Nápl u ebních a studijních obor , získání kvalifikace a možnosti uplatn ní. Vzd lávání dosp lých, nutnost celoživotního u ení. Finan ní vyjád ení Zp soby hledání zam stnání Možnosti absolventa – nej ast jší.

MDV+EGS – Evropa a sv t nás zajímá - nást nka s aktuálními materiály, tisk. dny otev ených dve í Pr vodce sv tem povolání MKV - mediální sd lení a realita - IPSÚP – aktuální p ehled o zam stnanosti v regionu a v krajích R OSV – psychohygiena J – psaní životopisu, žádosti. EGS – Evropa a sv t,vypln ní p ihlášky na SŠ. OSV – rozvoj schopnosti sebepoznávání , pohovor OSV – seberegulace a sebepojetí, personální agentury,inzeráty,internet…

Výstup Žák prokáže v modelových situacích prezentaci své osoby p i vstupu na trh práce. Pé e o dít Orientuje se v období dospívání - získává poznatky o antikoncepci - umí ovládat své city, umí vyjád it své pocity - vytvá í si vztah ke své budoucí rodi ovské roli - vytvá í si správný životní styl pro ovliv ování zdraví svého dít te - získává zodpov dnost za zrod nového života - popíše pé i o dít v prvních dnech, týdnech, m sících života - rozpozná výživu novorozence, batolete a dít te p edškolního v ku - má p edstavu o správné výchov a vývoji dít te školního v ku

U ivo Informace o pracovních místech a služby zprost edkující zam stnání. Základní lidská práva, ochrana života. Ontogenetický vývoj lov ka – prenatální - postnatální Puberta – dospívání (antikoncepce,metody a prost edky ) Vztahy mezi partnery, p íprava na rodi ovství, rozvaha a plánování rodi ovství. Vývoj jedince, správné klima. Novorozenec, kojenec, batole. Výživa a hygiena kojence. R st a vývoj v prvním roce života. Batole – psychický a fyzický vývoj dít te. Výchovná pé e a p edškolní v k. Výchova hrou, odm ny, tresty, pot eby a výživa dít te. Bezpe nost a nástrahy dít te p edškolního v ku. Pé e o nemocné dít .

Pr ezová témata agentury,inzeráty,internet… OV, P , Ch OSV – osobní zodpov dnost za své jednání a za vývoj potomka VDO – respektování a dodržování pravidel a legislativy EV – vliv prost edí na život, zodpov dnost za stav prost edí MV – literatura, média EGS + MKV - trendy výchovy, zvyklosti v Evrop a ve sv t

Metody, formy, nástroje a pom cky : loutka, pleny, oble ení, rychlozavinova ka film Pé e o dít , Antikoncepce, P enosné pohlavní choroby Návšt va výstavy Vzd lání a emeslo, IPS ÚP, prezentace st edních škol, dny otev ených dve í, besedy se zástupci SŠ