Goede middag Thema 2: Belangenevenwicht Waarom het thema? Obstakels omzetten in essentiële vragen of stellingen Ontwerp het repertoire
1
Waarom het thema belangenevenwicht? (1)
Machts(on)gelijkheid, zit diep
Verstoringen in dynamiek van elke dag
Achilleshiel doelstellingen Polder 2.0
Belangenevenwicht: in relatie tot vertrouwen en dialoog Professionele middelen gezamenlijk vinden en hanteren
2
Workshop Polderperspectief
Waarom het thema belangenevenwicht? (2) Genoemd in expertmeeting 24 augustus 2010
‘Je zit er voor de onderneming….’
Veiligheid (consequenties van onveiligheid) Denken vanuit belangen i.p.v. standpunten Onmogelijke situaties, dwang door CAO Verantwoordelijkheid (kunnen) nemen Faciliteiten, informatieverschil Angst voor negatieve gevolgen, buitenbeentje
3
Workshop Polderperspectief
Waarom het thema belangenevenwicht? (3) Aannames voor succes Polder 2.0 Feitelijke en/of waargenomen (gevolgen) ongelijkheden Wederzijdse afhankelijkheid en verantwoordelijkheid Pluralistisch handelingsperspectief
4
•
Praktisch, probleem-georiënteerd, oplossingsgericht
•
Met behoud mogelijke inzichten van andere perspectieven
Workshop Polderperspectief
Pluralistisch handelingsperspectief
“De organisatie wordt gezien als een bundeling van machtige en uiteenlopende sub-groepen (stakeholders) met elk de eigen legitieme loyaliteiten, objectieve belangen en leiderschapsrollen. In het bijzonder zijn in het pluralistische perspectief de twee toonaangevende subgroepen het management en de vakbonden”
5
Workshop Polderperspectief
6
Workshop Polderperspectief
Obstakels
►
inzicht en handelen
Obstakels in feiten en meningen: ¾Interpretaties die bijdragen aan oplossingen
Obstakels in doelen en werkwijze: ¾Agenda’s die belangen afwegen en combineren
Waarbij verleden en toekomst, feiten en meningen, ‘wat’ en ‘hoe’ een plaats krijgen
7
Workshop Polderperspectief
opdracht 4 groepen, 45 minuten Obstakels vanuit 4 perspectieven “Wat is een belangrijk obstakel voor belangenevenwicht” Elke groep start vanuit één perspectief: Groep A:
De feitelijke situatie in de onderneming
Groep B:
De meningen in onderneming, bij stakeholders
Groep C:
De missie of doelen van de organisatie
Groep D:
De gebruikte middelen of voorgenomen werkwijze
Kom tot een essentiële vraag of stelling. Dit doet de groep nog een of twee keer. 8
Workshop Polderperspectief
9
Ontwerp het repertoire (1) plenair, 20 minuten
Rapportage vragen / stellingen Reacties anderen 1e criterium:
verdieping inzicht, effectief handelen
2e criterium:
samenhang met andere perspectieven
3e criterium:
betekenis voor alle stakeholders
Clustering en verheldering
10
Workshop Polderperspectief
Ontwerp het repertoire (2) ideeëngeneratie, 10 minuten
Beantwoord zonder hernieuwde discussies de vragen met als instrument de vragen en stellingen I.Hoe kun je met deze set een situatie losmaken? II.Waarop moet je letten als er een beweging op gang
komt (als onderhandelaar, trainer of adviseur)? III.Hoe kun je de belangrijkste aspecten van
‘belangenevenwicht’ blijvend maken, verankeren?
11
Workshop Polderperspectief
Ontwerp het repertoire (3) plenaire afsluiting, 10 minuten
In een plenaire rondgang worden de drie onderdelen van het repertoire ingevuld: I.Losmaken met de set vragen en stellingen II.Begeleiding van de beweging III.Verankering van ‘belangenevenwicht’
12
Workshop Polderperspectief
model dynamische oordeelsvorming
13
Workshop Polderperspectief
RESULTATEN VAN DE WORKSHOP
14
Workshop Polderperspectief
Perspectief A: feiten en waarneming Essentiele vragen voor beter begrip: 1)
?
2)
?
Essentiele stellingen voor het handelen: 3)! 4)!
15
Workshop Polderperspectief
Perspectief B: Opvattingen en meningen Essentiele vragen voor beter begrip: 1)
?
2)
?
Essentiele stellingen voor het handelen: 3)! 4)!
16
Workshop Polderperspectief
Perspectief C: Doelen, ‘willen’ Essentiele vragen voor beter begrip: 1)
?
2)
?
Essentiele stellingen voor het handelen: 3)! 4)!
17
Workshop Polderperspectief
Perspectief D: Middelen, werkwijze Essentiele vragen voor beter begrip: 1)
?
2)
?
Essentiele stellingen voor het handelen: 3)! 4)!
18
Workshop Polderperspectief
Repertoire ‘belangenevenwicht’: I: Oppakken en losmaken 1) . 2) . 3) . 4) . 5) . 6) . 7) . 8) . 9) . 19
Workshop Polderperspectief
Repertoire ‘belangenevenwicht’: I: Oppakken en losmaken 8) . 9) . 10) . 11) . 12) . 13) . 14) . 15) .
20
Workshop Polderperspectief
Repertoire ‘belangenevenwicht’: II: Beweging 1) . 2). 3). 4). 5). 6). 7). 8).
21
Workshop Polderperspectief
Repertoire ‘belangenevenwicht’: II: Beweging 9) . 10) . 11) . 12) . 13) . 14) . 15) . 16) .
22
Workshop Polderperspectief
Repertoire ‘belangenevenwicht’: III: Verankering 1) . 2) . 3) . 4) . 5) . 6) . 7) . 8) .
23
Workshop Polderperspectief
Repertoire ‘belangenevenwicht’: III: Verankering 9) . 10) . 11) . 12) . 13) . 14) . 15) . 16) .
24
Workshop Polderperspectief
Einde & Vervolg 27 april 2011:
Twee overige thema’s
Overlegklimaat Organisatiestrategie
25
Ondernemingsraad
