Základná škola, Školská 389, Sačurov
Základná škola, Školská 389, Sačurov
Tematický výchovno-vzdelávací plán z informatiky pre 6. ročník
Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP B schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008 a úpravou od 1.9.2010, 2011 na základe Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 2
Základná škola, Školská 389, Sačurov
6. ročník
(1 hodina týždenne, 33 hodín ročne)
Prehľad tematických okruhov 1. Informácie okolo nás 2. Komunikácia prostredníctvom IKT 3. Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie 4. Princípy fungovania IKT 5. Informačná spoločnosť 6. Projekty, prierezové témy, testy
14 4 2 4 1 8
hod. hod. hod. hod. hod. hod.
Základná škola, Školská 389, Sačurov
Poradové číslo
1. 2.
3.
4.
Tematický celok/téma 1. Základné pojmy (2 hod.) Laboratórny poriadok, hygiena pri počítači Rozdelenie počítačov, klávesnica, myš
Práca s operačný systémom Windows (1 hod.) Windows - práca s oknami, pracovná plocha a hlavný panel Spracovanie grafickej informácie (2 hod.) Skicár - základné nástroje na kreslenie, uloženie
5.
Praktické cvičenie
6.
Práca s textom (2 hod.) Základy písania textu
Obsahový štandard Bezpečnosť pri práci. Hygienické zásady.
Výkonový štandard Žiak: - pozná pravidlá správania v LVT.
Metódy / formy Výklad. Rozhovor.
Poznámky Prezentácia učiteľa.
Typy počítačov (stolové, - pozná typy prenosné, do ruky). Používanie počítačov, klávesnice a počítačovej myši. - si zopakuje základné úkony s klávesnicou a pc. myšou. Grafické rozhranie OS – okná. - opakuje základné Zväčšovanie, zmenšovanie, úkony s oknami, zatváranie okna. Pracovná - vie dvojitým plocha. Grafický zástupcovia kliknutím spustiť programov – ikony. program z pracovnej plochy.
Rozhovor. Výklad. Samostatná práca.
Kresba voľnou rukou. Farba, štetec, ceruzka, výplň, guma, text, späť kreslenie, výber, lupa.
- získava základné zručnosti kreslenia v grafickom prostredí, - vie vytvoriť texty v obrázkoch.
Výklad. Samostatná práca žiakov.
Námet: tekvica. OČaZ - Zdravý životný štýl.
Kreslenie pomocou geometrických tvarov. Obdĺžnik, elipsa (kružnica), úsečka. Zmena hrúbky čiary. Farebná výplň. Lupa. Základné zásady písania textu (opakovanie).
- získava základne zručnosti pri kreslení pomocou geometrických tvarov.
Motivačná. Výklad. Samostatná práca žiakov.
Námet: dom.
- používa základné zásady písania textu.
Rozhovor. Výklad. Samostatná práca žiakov.
Demonštračná ukážka. Samostatná práca.
Základná škola, Školská 389, Sačurov
7.
Formátovanie textu Internet (2 hod.)
Jednoduché formátovanie (opakovanie). Webová adresa. Prezeranie obsahu webstránok pomocou prehliadačov Firefox a Internet Explorer.
8.
Webová adresa, funkcie prehliadača, užitočné weby
9.
Vyhľadávanie obrázkov Vyhľadávanie na internete, kopírovanie pomocou kľúčových slov. z internetu Zadanie témy projektu. Prezentácia informácií (5 hod.) Projekt: Úsmevy ľudí
10.
11.
12. – 13.
14. – 15.
16.
Prezentácia
Vloženie a úprava obrázkov Tvorba snímok Pamäte PC (1 hod.) Priečinok, USB kľúč práca s ním
Čo je prezentácia. PowerPoint (oporný bod) – využitie programu. Nová snímka. Vloženie a úprava obrázkov na snímke prezentácie.
Tvorba snímok. Návrh snímky: motívy.
Práca s priečinkom. Práca s USB kľúčom.
- nastavuje formát textu. - vie napísať adresu webstránky, - prezerať jej obsah, - pozná: www.zssacurov.edupa ge.org, www.skolahrou.sk. - vie vyhľadávať obrázky.
Výklad. Samostatná práca žiakov. Výklad. Samostatná práca žiakov.
VMR
Výklad. Samostatná práca žiakov.
www.google.sk
- vytvorí 1. snímku prezentácie (názov a autor).
Motivačná. Rozhovor.
Úsmevy ľudí – obrázky z časopisov OaSR
- získava základné zručnosti pri práci s PowerPointom.
Výklad. Samostatná práca žiakov.
- dokáže kopírovať obrázky z webstránok do prezentácie a upravovať ich. - vytvára snímky, - vie navrhnúť na jednotlivé snímky vhodný motív. - získava základné zručnosti s pamäťami počítača.
Výklad. Samostatná práca žiakov.
Výklad. Samostatná tvorivá práca žiakov. Práca žiakov s počítačom – prenesenie potrebných informácií z/na USB kľúč.
Základná škola, Školská 389, Sačurov
17. – 18.
19.
20. – 21.
Projekt: List kamarátovi(ke)
Tvorba malého dokumentu v programe Word.
Internet (1 hod.) Webová adresa, funkcie prehliadača, užitočné weby Algoritmy a programovanie (2 hod.)
Elektronický časopis infovekáčik.
Tvorba programov v detských prostrediach Multimédia (1 hod.)
22.
23. 24.
Algoritmické myslenie a využitie tejto schopnosti v reálnom živote.
Multimediálne encyklopédie.
- používa základné zásady písania textu a formátovania textu - vie napísať webovú adresu, - dokáže využívať elektronické média.
Motivačný rozhovor. Samostatná tvorivá práca žiakov. Rozhovor. Výklad. Hra.
OaSR
- demonštruje v detskom programovacom prostredí riešenie úloh, - rozvíja svoje algoritmické myslenie. - používa multimediálne encyklopédie.
Rozhovor. Problémová. Riešenie úloh.
Naprogramuj kravičku. Robot – infovekacik.
Demonštračná ukážka. Výklad. Samostatná práca žiakov.
CD Ako veci pracujú Enc. vesmíru, Enc. prírody, Okno do sveta, Žijú s nami...
Vzdelávanie pomocou multimediálnych encyklopédií Práca s textom (2 hod.) Formátovanie textu Odrážky
25. – 26.
Projekt: Plagát
27.
Internet (1 hod.) Vyhľadávanie
EV, DV Formátovanie textu, vloženie WordArt-u.
- vie formátovať text
Motivačný rozhovor. Výklad. Samostatná práca žiakov.
Vloženie odrážok do dokumentu. Vloženie obrázkov do dokumentu. Vyhľadávanie obrázkov pomocou kľúčových slov. Kopírovanie obrázkov do pc.
- vie vložiť odrážky
Výklad. Samostatná práca žiakov. Samostatná tvorivá práca žiakov. Výklad. Samostatná práca žiakov.
- vytvorí plagát - vie vyhľadávať informácie, - vie uložiť obrázok
PdV
ĽP – ľudské práva a slobody www.google.sk
Základná škola, Školská 389, Sačurov z internetu do svojho priečinka.
na internete, kopírovanie z internetu
28. 29.
30.
31.
Spracovanie grafickej informácie (1 hod.) Praktické cvičenie Projekt: Najkrajšia tapeta na ploche Práca s operačný systémom Windows (1 hod.) Windows - práca s oknami, pracovná plocha a hlavný panel
Úprava obrázkov v grafickom editore Skicár.
- vie v skicári otvoriť obrázok, graficky ho upraviť a uložiť pod novým menom , - vytvorí tapetu.
Výklad. Samostatná tvorivá práca žiakov.
VMR, OaSR
Práca s viacerými súčasne spustenými programami.
- píše príklady v poznámkovom bloku a rieši ich pomocou kalkulačky.
Výklad. Cvičenia.
FG
Vyhľadávanie užitočných informácií.
- dokáže zmysluplne, kriticky a selektívne využívať elektronické média, - získava schopnosť vytvoriť si vlastný názor na nejakú udalosť. - chápe ako sa šíria počítačové vírusy, ako sa odhaľujú a odstraňujú, pozná spôsoby bezpečnosti na internete a ochrany počítača. - rieši test.
Rozhovor. Brainstorming. Samostatná práca.
Prierezová téma: MEV
Rozhovor. Interaktívny výklad. Modelové situácie.
Fingovaný vírus – animácia z www.youtube.com. www.bezpecnenainternete.sk
Mediálna výchova – kritika aktuálnej významnej udalosti Bezpečnosť na internete (1 hod.)
32.
Vírusy, antivírusové programy
33.
Test: Vírusy, antivírusové programy
Námet: dieťa, rodina, priateľstvo, šťastie
Počítačový vírus. Druhy vírusov. Spôsoby šírenia. Ochrana pred vírusmi.
Vírusy, antivírusové programy
Testovanie vedomostí.
PdV Online testy. Prehliadka správnych riešení.
Základná škola, Školská 389, Sačurov
© by Ing. Marek Palko, 2011 Vysvetlivky: OaSR – osobný a sociálny rozvoj PdV- proti drogová výchova EV - environmentálna výchova VPI – výchova proti intolerancii VMR – výchova k manželstvu a rodičovstvu MEV – mediálna výchova OČaZ – ochrana človeka a zdravia DV – dopravná výchova FG - finančná gramotnosť ĽP – ľudské práva
