TANMENET
ÉNEK-ZENE 5. OSZTÁLY
KÉSZÍTETTE: LOVREK KÁROLY TANÁR
1
TANMENET HETI 2 ÓRA ÉVI 72 ÓRA
Óraszám
Dalok (énekes anyag)
A daltanítás mód -ja
Téma
Zenei elemek
Készségfejlesztés (írás – olvasás)
Zenehallgatás
Koncentráció
I. Ünnepek, Ünnepélyek 1-2.
SZENT ISTVÁN MILLENNIUMI ÉNEKE
Hu.
István Király
A 4. osztályban tanult zenei elemek ismétlése. Tk. 13. o. 1., 2. feladat, gyakorlat.
2
Ritmusdiktálás:
Szent István millenniumi éneke
Történelem. Szent István Államalapítás. Képes Krónika.
Óraszám
Dalok (énekes anyag)
A daltanítás mód -ja
Téma
Zenei elemek
Készségfejlesztés (írás – olvasás)
Zenehallgatás
Koncentráció
II. A magyar népzene 3-4.
GERGELYJÁRÁS
Hu.
5-6.
HULL A SZILVA Hu.
7-8.
CSILLAGOK, CSILLAGOK
Hu.
A magyar népzene – Jeles Napok (szokások, hagyományok) – A Gergely-járás szokása Népdalgyűjtőink A népdal.
Az új stílusú népdal
Ritmusértékek ismétlése.
Tk.: 13. oldal gyakorlatai.
Kodály: Gergelyjárás.
Népszokás. Néphagyomány. Térkép: Nyitra.
A szinkópa. A pentaton hangsor. A dallami elemzés szempontjai. A sorok betűjele. Kupolás dallamvonal. Visszatérő szerkezet. A 3. sor a legváltozatosabb. A pentaton hangsor. A G-kulcs (violin-kulcs).
Tankönyv 16–17. oldalának gyakorlatai.
Hull a szilva kezdetű népdal tekerő kíséretével.
Térkép: Csík m.
Tk.: 19. oldalának gyakorlatai
Bartók Béla: Gyermekeknek II. kötet – Csillagok, csillagok (cimbalom)
Térkép: Zala m.
3
A daltanítás mód -ja
Óraszám
Dalok (énekes anyag)
9-10.
ERDO, ERDO, DE MAGAS A TETEJE
Hu.
Járdányi Pál A népdalfeldolgozás A 2 szólamú kottakép
11-12.
ERDŐ, ERDŐ, ERDŐ
Hu.
Az alkalmazkodó ritmus Tempo giusto eloadásmód
13-14.
MEGYEN MÁR A HAJNALCSILLAG
Hu.
Az új stílusú népdal
15-16.
A KIS KAKAS
Hgj. A kánon A „MIKROKOZMOSZ”
17-18.
SZÉPEN ÚSZIK A VADKÁCSA
Bk.
Téma
Az új stílusú népdal Mi a hangköz?
Zenei elemek
Készségfejlesztés (írás – olvasás)
Zenehallgatás
Koncentráció
Kupolás dallamvonal. Visszatérő szerkezet. Nyújtott- és éles ritmus. Nyújtott- és éles ritmus 2 szólamú ritmuskép Zenei kérdés– felelet A zenei ABC. A hétfokú hangsor (Dúr és moll). Előadásmód: Moderato. A szinkópa. Dúr és moll hangsor. A felső hangok: d’ – r’ – m’
Tk.: 21. oldalának ritmus gyakorlatai.
Festészet. Paál László művészete
Tk.: 23. oldalának gyakorlatai.
Térkép: Maros– Torda m.
Tk.: 24–25. oldalának gyakorlatai, feladatai.
Térkép: Békés m. Egyiptom, Mezopotámia: Phytagoras – a 7es szám jelentosége.
A tiszta prím = T1 A tiszta oktáv = T8
Tk.:28–29. oldalának gyakorlatai és feladatai.
4
TK.: 26–27. oldalának feladatai.
Bartók Béla: Mikrokozmosz kérdés–felelet. Párhuzamos mozgás. Tükörkép.
Magyar zongoraművésze k.
Irodalom: Gelencsér Ágnes: Magyar népzenei alapismeretek.
Óraszám
Dalok (énekes anyag)
A daltanítás mód -ja
Téma
19-20.
A SZENNAI LIPISENLAPOSON
Hu.
21-22.
ÁRPA IS VAN
Hgj. Régi stílusú népdalok
23-24.
ÉRIK A SZOLO
Hu.
A népdalok szöveges változatai
25-26.
Ó, GYÖNYÖRŰ SZÉP, TITOKZATOS ÉJ ÚJ ESZTENDŐ TK. 8–9. OLD.
Hu.
Adventi ünnepkör Karácsony Az új esztendő kezdete
Hu.
Az új stílusú népdalok jellemzőinek rendszerezése
Zenei elemek
Készségfejlesztés (írás – olvasás)
A hétfokúság. Nyújtott- és éles ritmus.
TK.: 31. oldalának gyakorlatai és feladatai.
Tiszta kvart = T4 Tiszta kvint = T5 Kvintváltó szerkezet. Ereszkedo dallamvonal. A pentaton hangsor. Az egy b előjegyzés. A zenei ABC A kvintváltás. A pentaton hangsor.
Tk.: 32–33. oldalának gyakorlatai és feladatai.
Tk.: 34–35. oldalának gyakorlatai.
Zenehallgatás
Koncentráció
A Szenna környéki „mártogatós” tánc. Tk.: 30. oldalán könnyű kis tánc etűd. Lakodalmi szokások és hagyományok. Térkép: Somogy m.
Érik a szőlő (ének – citera)
Szüreti munkák, mulatságok. Térkép: Bereg és Somogy m.
Szokások, hagyományok.
5
A daltanítás mód -ja
Óraszám
Dalok (énekes anyag)
27-28.
MEGRAKJÁK A TÜZET
29-30.
GYŐRI KANÁSZ DOMBON FEKETE FÖLD A, A, A, A Hu. FARSANGI NAPOKBAN Hu. TA-LA-LAJ, TÓTH LŐRINC TK.: 10–11. OLD.
31-32.
33-34.
AKI DUDÁS AKAR LENNI
Téma
Hgj. A régi stílus jellemzői Parlando, rubato előadásmód A dallami változat Az ornamentika A fonográf Hu. A régi stílusú népdal Giusto és parlando Hu. előadásmódok
Hu.
Zenei elemek
Készségfejlesztés (írás – olvasás)
Zenehallgatás
Koncentráció
Pentaton hangsor Kvintváltás
Tk.: 36–37. oldalának feladatai.
Szituációs játék rögtönzése. Térkép: Csongrád m.
Az ötfokúság A kvintváltás A zenei ABC
Tk.: 38-39. oldalának feladatai és gyakorlatai.
A betyárvilág. Térkép: Tolna m.
A farsang (ideje, szokásai)
Tk.: 40. 42–43. o. feladatai, gyakorlatai.
MAGYAR NÉPI HANGSZEREK: DUDA, TEKERő, CITERA Népzenei ismeretek áttekintése
6
A, a, a, a farsangi napokban (ének – népi zenekar)
Lakóhelyünk farsangi hagyományai. Térkép: Somogy m., Nyitra m.
Aki dudás akar lenni (ének – duda). Hull a szilva (ének – tekerő). Érik a szőlő (ének – citera). A, a, a, a farsangi napokban (ének – népi zenekar).
Gyűjtő munka: tk. 44. o kutatás a lakóhelyünkön és környékén. Térkép: Moson m.
Óraszám
Dalok (énekes anyag)
A daltanítás mód -ja
Téma
Zenei elemek
Készségfejlesztés (írás – olvasás)
Zenehallgatás
Koncentráció
III. Gyermekdalok, kánonok, feldolgozások 35-36.
HIDLÓ VÉGÉN
Hu. A karikás tánc
37-38.
SZŐNYI ERZSÉBET: – POSTAVÁRÓ – ESTE VAN MÁR
Hgj. Korunk zeneszerzője: Szőnyi Erzsébet (zenepedagógus, zeneszerző)
39-40.
EGRESSY BÉNI: SZÓZAT ARANY JÁNOS: TOBORZÓ
Hu.
41-42.
Egressy Béni munkássága. A Szózat zenéjének Hu. keletkezése és motívumainak megjelenése más zeneművekben A katonatoborzás BÁRDOS LAJOS: Hgj. Bárdos Lajos muvészete RÉTRE HÍVÓ A kánonok RÉGI TÁNCDAL Hu. Az 1500-as évek végének dallamai
A tizenhatod ritmus (érték – név, jel) Előadásmód: Allegro A többszólamú kottakép. A tizenhatod.
Tk.: 45. oldalának gyakorlatai. Az új dal utóritmizálása és szolmizálása. Az új dal ritmikai előkészítése, szolmizálása. Ritmuskíséret. Tk.: 47. old. – kétkezes ritmusgyakorlat.
Előadásmódok: andante, maestoso. Dinamikai jelek: p – piano f – forte ff – fortissimo A tizenhatod ritmus
7
Tk.: 48–49. oldalának gyakorlatai, feladata
Térkép: Moldva. Karikás táncok.
Szőnyi Erzsébet: Este van már
A kiszámoló mondókák és játékok.
Egressy– Vörösmarty: Szózat. Jól van dolga.. Arany J.–Amadé L.: Toborzó.
Irodalom. Történelem.
Bárdos Lajos: Régi táncdal
A tánc művészete (XVI. század)
Óraszám
Dalok (énekes anyag)
A daltanítás mód -ja
Zh.
Téma
43-44.
APOR LÁZÁR TÁNCA
45-46.
ÖSSZEGYŰLTEK Hu. , ÖSSZEGYŰLTE K AZ IZSAPI LÁNYOK
47-48.
Ó, JERTEK, ÉNEKELJÜNK GYERE, FUSSUNK
Hgj. A kánon A közös éneklés szerepe Hu. és fontossága régen és ma Sugár Rezső Ritmushangszerek
49-50.
HÚSVÉTI KÖSZÖNTŐ: MA VAN HÚSVÉT NAPJA 12. OLD.
Hu.
Zenei elemek
Készségfejlesztés (írás – olvasás)
Zenehallgatás
Magyar táncok: a XVII. század táncos hagyományai
A tizenhatod A kis nyújtott- és éles ritmus
Tk.: 50–51. oldalának gyakorlatai.
FARKAS FERENC: Apor Lázár tánca
A kórusok fajtái és hangszín szerinti szólamai Magas a rutafa c. noikari mu Bárdos Lajos
A nyolcad értéku szünet
Az új dal utóritmizálása és utószolmizálása. Az előkészítés után a dal kottázása 1b előjegyzéssel = TRANSZPONÁL ÁS. Tk.: 53–54. oldalának gyakorlatai, feladatai. Tk.: 55. oldalán lévő kánonok ritmizálása, szolmizálása, éneklése.
Bárdos Lajos: Magos a rutafa.
Húsvét ünnepe: szokások, hagyományok
A zenei ABC Az egy b előjegyzés 1 2 3-jelek jelentése A tizenhatod A nyolcad szünet A nyújtott ritmus Előadásmód: Allegretto Az ütemhangsúlyés a prozódia viszonya
8
ABC-s nevek meghatározása.
Bartók Béla: Mikrokozmosz I/31. Tánc kánonformában.
Koncentráció
Tánc. Képzőművészet. Történelem. Szent Iván napja: június 24. – JELES NAP Térkép: Csík m.
Gyűjtő munka: megyénkben működő kórusok megnevezése, hangversenyinek helyszínei.
Tojásfestési módok, szokások. Tojásfa készítése. Irodalom.
Óraszám
Dalok (énekes anyag)
51-52.
A CSITÁRI HEGYEK ALATT KITRÁKOTTYMESE
A daltanítás mód -ja
Hu. Hu.
53-54.
FELÜLRŐL FÚJ Hu. AZ ŐSZI SZÉL NEM VAGYOK Hu. ÉN SENKINEK SEM ADÓSA
55-56.
A PÜNKÖSDNEK JELES NAPJÁN ELHOZTA AZ ISTEN MI VAN MA? A PÜNKÖSDI RÓZSA EZT SZERETEM, EZT KEDVELEM
Hu.
Téma
Zenei elemek
Készségfejlesztés (írás – olvasás)
Zenehallgatás
Kodály Zoltán élete és munkája „Székelyfonó” A daljáték
Az új stílusú népdal Az „utóka”
Kodály: Kállai kettős c. művének, dalai, tételei A népi zenekar hangszerei Rácz Aladár: a cimbalom művésze A hegedű A klarinét A pünkösdölés
A hajlítás A szinkópa
Tk.: 63. oldalának gyakorlatai.
Kodály: Kállai kettős. A hegedű, a klarinét és a cimbalom hangszíne. Bartók: Concerto zenekarra – II. Párok játéka.
Az éles- és a nyújtott ritmus
64. o. A dalok ritmizálása és szolmizálása. A 4. dal lekottázása egy b előjegyzéssel.
Kodály Zoltán: Pünkösdölő.
Bk. Hgj. Bk. Bk.
Kodály Zoltán: Székelyfonó – részletek
IV. A zene története 9
Koncentráció
Színházi előadások. Az állatvilág hangjai. Térkép: Bars és Udvarhely m. Térkép: SzabolcsSzatmár m. Népies szavak és kifejezések. A Magyar Állami Népi Együttes.
Jeles Napok. Szólások, hagyományok.
Óraszám
Dalok (énekes anyag)
A daltanítás mód -ja
Téma
Zenei elemek
Készségfejlesztés (írás – olvasás)
Zenehallgatás
Koncentráció
57-58.
SALVE REGINA MONIOT D’ARRAS: NYÁRI ÉNEK
Hu. Hu.
A zene eredete Az ókor zenéje A középkor zenéje: gregorián ének trubadúrdal
Zenei kötés, hajlítás
A „Salve Regina” utószolmizálása.
–Salve Regina ifj. Somorjai József: – Trubadurmollba n
Történelem. Korabeli képzőművészete k. Irodalom.
59-60.
PALESTRINA: FEL, DALRA! JOSQUIN DES PRES: ÉVSZAKKÖSZ ÖNTŐ (FELSŐ SZÓLAM) M. PRAETORIUS: VIVA LA MUSICA ISMERETLEN SZERZŐ: KÉK IBOLYÁCSKA
Hu.
A reneszánsz kora Palestrina, Lassus, Josquin des Pres Vokális műfajok: motetta, madrigál
= Alla breve Zenei kifejezések: tranquillo, andantino, grazioso
70-71. o 72-73. o.
Palestrina: Multum quidem. Lassus: Visszhang Domine Deus. Josquin des Pres: Évszakköszöntő.
A kor történelmi háttere. Társművészetek.
Michael Praetorius A kánon A Coda A kóruséneklés
A többszólamú szerkesztés: polifónia homofónia Előadásmódok: Allegro, vivace, leggiero
Ismeretlen szerző: Kék ibolyácska. Monteverdi: Cantate Domino
A korabeli irodalom.
A BAROKK KORA ÉS ZENÉJE Általános jellemzők A korabeli zenekar hangszerei Henry Purcell
Új zenei műfajok Vokálisinstrumentális, Instrumentális A rondóforma A nyújtott ritmus
Henry Purcell: Trombita-fanfár.
Történelem Irodalom Képzőművészet
61-62.
63-64.
Hu.
Hu. Hu.
Zh.
10
75. o. A „Kék ibolyácska” felső szólamának utószolmizálása. 76. o. A Purcellmű részletének kottázása 1 b előjegyzéssel.
Óraszám
Dalok (énekes anyag)
A daltanítás mód -ja
Téma
Zenei elemek
Készségfejlesztés (írás – olvasás)
65-66.
Zh.- Antonio Vivaldi i A versenymű óra A szekvencia társművészeti azonosságok
A tizenhatod A szekvencia
67-68.
Zh.
Johann Sebastian Bach élete és muvészete Hangszeres műfajok: menüett, preludium, fúga, szvit Billentyűs hangszerek A csembaló Az orgona
az „előke” A pontozott fél A tizenhatod A nyolcad szünet
J. S. Bach vokális zenéje. A kantáta A korál dallam
A hajlítás Az auftakt (felütés)
81. o. A korál dallam utóritmizálása és utószolmizálása.
G. F. Händel Az oratórium Júdás Makkabeus
Da Capo al Fine
A „Tűzijáték” szvit részletének (Bk.) kottázása: 1 b előjegyzéssel. (ritmizáló és szolmizációs előkészítés).
69-70.
71-72.
JOHANN SEBASTIAN BACH: Hu. PARASZTKANT Hgj. ÁTA MÁR NYUGOSZNAK A VÖLGYEK GEORG FRIEDRICH HÄNDEL: Hu. GYŐZELMI DAL
11
Tk.: 77. oldalán lévő Vivaldi idézet: ritmizálása, szolmizálása, kottázása (1b) 78. o. A G-dúr menüett 3–4. sorának kottázása (1 b)
Zenehallgatás
Koncentráció
A Vivaldi: Négy évszak – II. tétel (Tél)
Velence és a zene
J. S: Bach: G-dúr menüett, C-dúr preludium és fúga. D-dúr szvit (bourrée). h-moll szvit (badinerie) – részletek. J. S. Bach–Gounod: Ave Maria. J. S. Bach: Már nyugosznak a völgyek
Történelem. Irodalom. Láng György: A Tamástemplom karnagya
Händel: Győzelmi dal. Händel: Tűzijáték szvit – IV. tétele.
Történelem Irodalom
Történelem
Óraszám
Dalok (énekes anyag)
A daltanítás mód -ja
Téma
Zenei elemek
Készségfejlesztés (írás – olvasás)
Zenehallgatás
73-74.
Zenetörténeti rejtvények – Tk.: 84. old. Az 5. osztályban tanult új ismeretek rendszerezése – Tk.: 91. old.
12
Koncentráció
