SYLLABUS
I. Intézmény neve Kar Szak
Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar Magyar nyelv és irodalom
Tantárgy megnevezése
A tantárgy típusa DF DD DS DC X
Világirodalom
II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter 2
Kreditek száma 3
III. Tantárgy besorolása
Előadás
Szeminárium
2
2
kötelező X
opcionális
Gyakorlat
Projekt
fakultatív
IV. Tantárgy oktatója előadás szeminárium Vezetéknév, keresztnév Intézmény Tanszék/Intézet
János Szabolcs
János Szabolcs
Partiumi Keresztény Egyetem Magyar Nyelv- és irodalomtudományi Tanszéki Csoport PhD docens
Partiumi Keresztény Egyetem Magyar Nyelv- és irodalomtudományi Tanszéki Csoport PhD docens
gyakorlat
projekt
Tudományos fokozat Didaktikai fokozat Besorolás (főállású főállású főállású /társult) V. A tantárgy célkitűzései Általános célkitűzések: A világirodalom egyes témáinak komparatív szempontú tanulmányozása; a legfontosabb irányzatok és tendenciák megismerése a barokktól a 19. század végéig, a reprezentatív műalkotások perspektívájából. Kognitív kompetenciák: Az irodalmi szöveg elemzésére és kritikus értelmezésére, a terminológia adekvát használatára vonatkozó kompetenciák kialakítása, a különböző diakrón irodalmi jelenségek közötti összefüggések feltárása és megismerése. Szakmai kompetenciák: A világirodalom köréből származó alapismeretek, valamint különböző olvasási és értelmezési készségek és képességek megszerzése. Érzelmi és érték-kompetenciák: A hallgatóknak az irodalmi értékekek felismerésére irányuló képességének, valamint az ezzel szemben megnyilvánuló adekvát viszonyulásának, elkötelezettségnek a fejlesztése.
VI. Tantárgy tartalma VI.1. Előadások
1. hét
2. hét
3. hét
Téma: A barokk. A barokk világképe, irodalomszemlélete Kulcsszavak: abszolutizmus; államelmélet; ellenreformáció; tridenti zsinat; barokk, manierizmus, rokokó. Bibliográfia: Bán Imre: A barokk színeváltozásai. In: Uő: Költők, eszmék, korszakok. Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 1997, 131-144. Bán Imre: A jezsuita államelmélet. In: Uő: Költők, eszmék, korszakok. Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 1997, 145-160. Bitskey István: Katolikus megújulás és barokk műveltség. In: Uő: Eszmék, művek, hagyományok. (Tanulmányok a magyar reneszánsz és barokk irodalomról.) Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 1996, 117-133. Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. A kezdetektől a romantikáig. Pécs: Jelenkor, 2003, 285-310; 329-346. Pál József: Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2005, 369-396; 437-446. Téma: A barokk irodalom műfajai: líra műfajai: epigramma, dal, szonett Kulcsszavak: barokk líra; epigramma, dal, szonett Bibliográfia: Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. A kezdetektől a romantikáig. Pécs: Jelenkor, 2003, 285-310; 329-346. Pál József: Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2005, 369-396; 437-446. Fischer-Lichte, Erika: A dráma története. Pécs, Jelenkor, 1999, 169-181; 203-268. Téma: A barokk irodalom műfajai: epikai műfajok Kulcsszavak: barokk eposz; barokk regény; pikareszk regény; udvari regény Bibliográfia: Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. A kezdetektől a romantikáig. Pécs: Jelenkor, 2003, 285-310; 329-346. Pál József: Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2005, 369-396; 437-446. Fischer-Lichte, Erika: A dráma története. Pécs, Jelenkor, 1999, 169-181; 203-268.
Óraszám
2
2
2
4. hét
5. hét
Téma: A felvilágosodás eszmerendszere. A felvilágosodás társadalom- és kultúrtörténeti kontextusa Kulcsszavak: felvilágosult abszolutizmus; államelmélet; racionalizmus, empirizmus, pietizmus; természetjog; szabadkőművesség; polgári myilvánosság vs. reprezentatív nyilvánosság Bibliográfia: Vajda György Mihály: A felvilágosodás századának fordulója: döntő változások kora az európai irodalomban. In: Debreczeni Attila (szerk.): Folytonosság vagy fordulat? (A felvilágosodás kutatásának időszerű kérdései). Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 1996, 3444. Bojtár Endre: "Hazát és népet álmodánk..." : felvilágosodás és romantika a közép- és kelet-európai irodalmakban. Budapest, Typotex, 2008. Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. A kezdetektől a romantikáig. Pécs: Jelenkor, 2003, 347-396. Pál József: Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2005, 447-531. Téma: A felvilágosodás irodalomszemlélete. A felvilágosodás irodalma. Poétikai irányzatok. Kulcsszavak: klasszicizmus; neoklasszicizmus, érzékenység/szentimentalizmus; próza; dráma; regény; lírai költészet; polgári színmű Bibliográfia: Vajda György Mihály: A felvilágosodás századának fordulója: döntő változások kora az európai irodalomban. In: Debreczeni Attila (szerk.): Folytonosság vagy fordulat? (A felvilágosodás kutatásának időszerű kérdései). Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 1996, 3444. Bojtár Endre: "Hazát és népet álmodánk..." : felvilágosodás és romantika a közép- és kelet-európai irodalmakban. Budapest, Typotex, 2008. Fischer-Lichte, Erika: A dráma története. Pécs, Jelenkor, 1999, 303-410. Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. A kezdetektől a romantikáig. Pécs: Jelenkor, 2003, 347-396. Pál József: Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2005, 447-531.
2
6. hét
7. hét
Téma: A felvilágosodás irodalomszemlélete. A felvilágosodás irodalma. Poétikai irányzatok. Kulcsszavak: klasszicizmus; neoklasszicizmus, érzékenység/szentimentalizmus; próza; dráma; regény; lírai költészet; polgári színmű Bibliográfia: Vajda György Mihály: A felvilágosodás századának fordulója: döntő változások kora az európai irodalomban. In: Debreczeni Attila (szerk.): Folytonosság vagy fordulat? (A felvilágosodás kutatásának időszerű kérdései). Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 1996, 3444. Bojtár Endre: "Hazát és népet álmodánk..." : felvilágosodás és romantika a közép- és kelet-európai irodalmakban. Budapest, Typotex, 2008. Fischer-Lichte, Erika: A dráma története. Pécs, Jelenkor, 1999, 303-410. Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. A kezdetektől a romantikáig. Pécs: Jelenkor, 2003, 347-396. Pál József: Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2005, 447-531. Téma: A felvilágosodás irodalomszemlélete. A felvilágosodás irodalma. Poétikai irányzatok. Kulcsszavak: klasszicizmus; neoklasszicizmus, érzékenység/szentimentalizmus; próza; dráma; regény; lírai költészet; polgári színmű Bibliográfia: Vajda György Mihály: A felvilágosodás századának fordulója: döntő változások kora az európai irodalomban. In: Debreczeni Attila (szerk.): Folytonosság vagy fordulat? (A felvilágosodás kutatásának időszerű kérdései). Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 1996, 3444. Bojtár Endre: "Hazát és népet álmodánk..." : felvilágosodás és romantika a közép- és kelet-európai irodalmakban. Budapest, Typotex, 2008. Fischer-Lichte, Erika: A dráma története. Pécs, Jelenkor, 1999, 303-410. Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. A kezdetektől a romantikáig. Pécs: Jelenkor, 2003, 347-396. Pál József: Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2005, 447-531.
2
2
8. hét
9. hét
Téma: A felvilágosodás irodalomszemlélete. A felvilágosodás irodalma. Poétikai irányzatok. Kulcsszavak: klasszicizmus; neoklasszicizmus, érzékenység/szentimentalizmus; próza; dráma; regény; lírai költészet; polgári színmű Bibliográfia: Vajda György Mihály: A felvilágosodás századának fordulója: döntő változások kora az európai irodalomban. In: Debreczeni Attila (szerk.): Folytonosság vagy fordulat? (A felvilágosodás kutatásának időszerű kérdései). Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 1996, 3444. Bojtár Endre: "Hazát és népet álmodánk..." : felvilágosodás és romantika a közép- és kelet-európai irodalmakban. Budapest, Typotex, 2008. Fischer-Lichte, Erika: A dráma története. Pécs, Jelenkor, 1999, 303-410. Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. A kezdetektől a romantikáig. Pécs: Jelenkor, 2003, 347-396. Pál József: Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2005, 447-531. Téma: A romantika. A romantika központjai. Irodalom és filozófia. A romantikus irodalom korszakai. Írói csoportosulások. A romantika értékrendszere Kulcsszavak: romantika; idealizmus; individualizmus; zseni; eredetiség; progresszív egyetemes költészet; romantikus irónia; egzotikum; orientalizmus. Bibliográfia: Horváth Károly: A romantika értékrendszere. Budapest, Balassi Kiadó, 1997, 7-16; 17-31; 75-115. Orosz Magdolna: „Progresszív egyetemes poézis”: romantikus ellentételezések és utópiák. Budapest, Gondolat, 2007. Orosz Magdolna: „Az utánzott idegen nyelvű kézírás”: mű és alkotás E. T. A. Hoffmann elbeszéléseiben. Budapest, Gondolat, 2006. Szegedy-Maszák Mihály, Hajdu Péter (szerk.): Romantika: világkép, művészet, irodalom. Budapest, Osiris, 2001. Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. A kezdetektől a romantikáig. Pécs: Jelenkor, 2003, 347-396. Pál József: Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2005, 532-642.
2
10. hét
11. hét
Téma: A romantika. A romantika központjai. Irodalom és filozófia. A romantikus irodalom korszakai. Írói csoportosulások. A romantika értékrendszere Kulcsszavak: romantika; idealizmus; individualizmus; zseni; eredetiség; progresszív egyetemes költészet; romantikus irónia; egzotikum; orientalizmus. Bibliográfia: Horváth Károly: A romantika értékrendszere. Budapest, Balassi Kiadó, 1997, 7-16; 17-31; 75-115. Szegedy-Maszák Mihály, Hajdu Péter (szerk.): Romantika: világkép, művészet, irodalom. Budapest, Osiris, 2001. Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. A kezdetektől a romantikáig. Pécs: Jelenkor, 2003, 347-396. Pál József: Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2005, 532-642. Téma: A romantika az európai irodalmakban Kulcsszavak: Német romantika; jénai, heidelbergi, drezdai és berlini romantika; restauráció, revolúció; romantikus fejlődésregény; kék virág (Blaue Blume); Doppelgänger; álom; őrület. Bibliográfia: Orosz Magdolna: „Progresszív egyetemes poézis”: romantikus ellentételezések és utópiák. Budapest, Gondolat, 2007. Orosz Magdolna: „Az utánzott idegen nyelvű kézírás”: mű és alkotás E. T. A. Hoffmann elbeszéléseiben. Budapest, Gondolat, 2006. Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. A kezdetektől a romantikáig. Pécs: Jelenkor, 2003, 347-396. Pál József: Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2005, 532-642.
2
2
12. hét
13. hét
14. hét
Téma: A romantika az európai irodalmakban Kulcsszavak: Német romantika; jénai, heidelbergi, drezdai és berlini romantika; restauráció, revolúció; romantikus fejlődésregény; kék virág (Blaue Blume); Doppelgänger; álom; őrület. Bibliográfia: Orosz Magdolna: „Progresszív egyetemes poézis”: romantikus ellentételezések és utópiák. Budapest, Gondolat, 2007. Orosz Magdolna: „Az utánzott idegen nyelvű kézírás”: mű és alkotás E. T. A. Hoffmann elbeszéléseiben. Budapest, Gondolat, 2006. Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. A kezdetektől a romantikáig. Pécs: Jelenkor, 2003, 347-396. Pál József: Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2005, 532-642. Téma: A romantika az európai irodalmakban Kulcsszavak: Angol és amerikai romantika; első nemzedék, második nemzedék; romantikus történelmi regény; Doppelgänger; E. A. Poe. Bibliográfia: Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. A kezdetektől a romantikáig. Pécs: Jelenkor, 2003, 347-396. Pál József: Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2005, 532-642. Téma: A romantika az európai irodalmakban Kulcsszavak: Francia romantika; irodalomszemlélet; elbeszélő irodalom; színház; V. Hugo Bibliográfia: Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. A kezdetektől a romantikáig. Pécs: Jelenkor, 2003, 347-396. Pál József: Világirodalom. Budapest: Akadémiai Kiadó, 2005, 532-642.
2
2
2
VI.2. VI. B. Szemináriumok 1. hét 2. hét
Szervezési kérdések Téma: Daniel Defoe: Robinson Crusoe A hallgató kötelezettségei (feladatai): A hallgatók vitaindító előadásokat tartanak a szeminárium témájából, aktívan részt vesznek a vitákban, érvényesítik nézőpontját az irodalmi szöveg értelmezésének folyamatában, feldolgozzák a téma vonatkozó irodalmát.
Óraszám 2
2
3. hét
4. hét
5. hét
6. hét
7. hét
8. hét
9. hét
10. hét
Téma: Johann Wolfgang Goethe: Az ifjú Werther szenvedései A hallgató kötelezettségei (feladatai): A hallgatók vitaindító előadásokat tartanak a szeminárium témájából, aktívan részt vesznek a vitákban, érvényesítik nézőpontját az irodalmi szöveg értelmezésének folyamatában, feldolgozzák a téma vonatkozó irodalmát. Téma: G. E. Lessing: Miß Sara Sampson A hallgató kötelezettségei (feladatai): A hallgatók vitaindító előadásokat tartanak a szeminárium témájából, aktívan részt vesznek a vitákban, érvényesítik nézőpontját az irodalmi szöveg értelmezésének folyamatában, feldolgozzák a téma vonatkozó irodalmát. Téma: Friedrich Schiller: Haramiák A hallgató kötelezettségei (feladatai): A hallgatók vitaindító előadásokat tartanak a szeminárium témájából, aktívan részt vesznek a vitákban, érvényesítik nézőpontját az irodalmi szöveg értelmezésének folyamatában, feldolgozzák a téma vonatkozó irodalmát. Téma: Friedrich Schiller: Stuart Mária A hallgató kötelezettségei (feladatai): A hallgatók vitaindító előadásokat tartanak a szeminárium témájából, aktívan részt vesznek a vitákban, érvényesítik nézőpontját az irodalmi szöveg értelmezésének folyamatában, feldolgozzák a téma vonatkozó irodalmát. Téma: Heinrich von Kleist: Homburg hercege A hallgató kötelezettségei (feladatai): A hallgatók vitaindító előadásokat tartanak a szeminárium témájából, aktívan részt vesznek a vitákban, érvényesítik nézőpontját az irodalmi szöveg értelmezésének folyamatában, feldolgozzák a téma vonatkozó irodalmát. Téma: E.T.A. Hoffmann: Az arany virágcserép A hallgató kötelezettségei (feladatai): A hallgatók vitaindító előadásokat tartanak a szeminárium témájából, aktívan részt vesznek a vitákban, érvényesítik nézőpontját az irodalmi szöveg értelmezésének folyamatában, feldolgozzák a téma vonatkozó irodalmát. Téma: E.T.A. Hoffmann: Az ördög bájitala A hallgató kötelezettségei (feladatai): A hallgatók vitaindító előadásokat tartanak a szeminárium témájából, aktívan részt vesznek a vitákban, érvényesítik nézőpontját az irodalmi szöveg értelmezésének folyamatában, feldolgozzák a téma vonatkozó irodalmát. Téma: E.T.A. Hoffmann: A homokember A hallgató kötelezettségei (feladatai): A hallgatók vitaindító előadásokat tartanak a szeminárium témájából, aktívan részt vesznek a vitákban, érvényesítik nézőpontját az irodalmi szöveg értelmezésének folyamatában, feldolgozzák a téma vonatkozó irodalmát.
2
2
2
2
2
2
2
11. hét
12. hét
13. hét
14. hét
Téma: Arthur Conan Doyle: A sátán kutyája A hallgató kötelezettségei (feladatai): A hallgatók vitaindító előadásokat tartanak a szeminárium témájából, aktívan részt vesznek a vitákban, érvényesítik nézőpontját az irodalmi szöveg értelmezésének folyamatában, feldolgozzák a téma vonatkozó irodalmát. Téma: Robert Luis Stevenson: Dr. Jekyll és Mr. Hyde különös esete A hallgató kötelezettségei (feladatai): A hallgatók vitaindító előadásokat tartanak a szeminárium témájából, aktívan részt vesznek a vitákban, érvényesítik nézőpontját az irodalmi szöveg értelmezésének folyamatában, feldolgozzák a téma vonatkozó irodalmát. Téma: Edgar Allen Poe: Novellák A hallgató kötelezettségei (feladatai): A hallgatók vitaindító előadásokat tartanak a szeminárium témájából, aktívan részt vesznek a vitákban, érvényesítik nézőpontját az irodalmi szöveg értelmezésének folyamatában, feldolgozzák a téma vonatkozó irodalmát. Téma: Edgar Allen Poe: A Morgue-utcai kettős gyilkosság A hallgató kötelezettségei (feladatai): A hallgatók vitaindító előadásokat tartanak a szeminárium témájából, aktívan részt vesznek a vitákban, érvényesítik nézőpontját az irodalmi szöveg értelmezésének folyamatában, feldolgozzák a téma vonatkozó irodalmát.
2
2
2
2
VII. Általános bibliográfia Babits Mihály: Az európai irodalom története. Budapest, Auktor, 1991. Bán Imre: Költők, eszmék, korszakok. Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 1997. Bitskey István: Eszmék, művek, hagyományok. (Tanulmányok a magyar reneszánsz és barokk irodalomról.) Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 1996. Bojtár Endre: "Hazát és népet álmodánk..." : felvilágosodás és romantika a közép- és kelet-európai irodalmakban. Budapest, Typotex, 2008. Fischer-Lichte, Erika: A dráma története. Pécs, Jelenkor, 1999 Gintli Tibor – Schein Gábor: Az irodalom rövid története. Pécs, Jelenkor, 2003. Halász Előd: A német irodalom története. Budapest, Gondolat, 1995. Horváth Károly: A romantika értékrendszere. Budapest, Balassi Kiadó, 1997. Orosz Magdolna: „Progresszív egyetemes poézis”: romantikus ellentételezések és utópiák. Budapest, Gondolat, 2007. Orosz Magdolna: „Az utánzott idegen nyelvű kézírás”: mű és alkotás E. T. A. Hoffmann elbeszéléseiben. Budapest, Gondolat, 2006. Pál József: Világirodalom. Budapest, Akadémiai Kiadó, 2005. Szegedy-Maszák Mihály, Hajdu Péter (szerk.): Romantika: világkép, művészet, irodalom. Budapest, Osiris, 2001. Szerb Antal: A világirodalom története. Budapest, Magvető, 1991. Debreczeni Attila (szerk.): Folytonosság vagy fordulat? (A felvilágosodás kutatásának időszerű kérdései). Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó, 1996. VIII. Tevékenységi formák Didaktikai módszerek
Előadás Szeminárium IX. Értékelés formája
Vizsga Kollokvium Szeminárium
Előadás Referátum, vita, szövegértelmezés Értékelés (írásbeli, írásbeli és szóbeli, szóbeli, teszt, gyakorlat, egyéb) Szóbeli Szemináriumi bemutató dolgozatok, jelentlét
tartása,
Százalék az érdemjegyből 50%
felmérő 50%
Egyéb pontosítások: A vizsgán való részvétel feltétele min. 50%-os jelenlét az előadásokon, ill. min. 70%-os jelenlét a szemináriumokon. A megengedett igazolatlan hiányzások fölött minden hiányzás 1 pont levonását vonja maga után a végső vizsgajegyből. A tantárgy oktatója, Dr. János Szabolcs
