SYLLABUS
I. Intézmény neve Kar Szak
Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Művészeti Kar Zenepedagógia
Tantárgy megnevezése
A tantárgy típusa DF DD DS DC x
Zenei nevelési rendszerek
II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter 5.
Kreditek száma 3
III. Tantárgy besorolása (x–el jelölni) IV.
Előadás
Szeminárium
2
1
kötelező x
opcionális
Tantárgy oktatója előadás szeminárium
Gyakorlat
Projekt
fakultatív
gyakorlat projekt Vezetéknév, Hausmann Alice Hausmann Alice keresztnév PKE PKE Intézmény Zeneművészeti Zeneművészeti Tanszék/Intézet Dr. Dr. Tudományos fokozat Adjunktus Adjunktus Didaktikai fokozat Besorolás (főállású Főállású Főállású /társult) Életkor V. A tantárgy célkitűzései Általános célkitűzések: A zenepedagógia történeti fejlődésének megismerése, a didaktikai ismeretek és eszköztár bővítése. Kognitív kompetenciák: Alternatív zenepedagógiai módszerek és eljárások megismerése. Szakmai kompetenciák: Az alternatív módszerek és eljárások válogatott, kombinált használata a tanításban. Érzelmi és érték-kompetenciák: A kreatív tanári attitűd kialakítása, melynek eredményeképp minden leendő zenetanár pályája során kialakíthatja a saját legmegfelelőbb, legcélravezetőbb módszerét.
VI. Tantárgy tartalma VI.1. Előadások
1. hét
2. hét
3. hét
4. hét
Téma: A zenei nevelés fontossága a történelem folyamán – történeti áttekintés Kulcsszavak: nevelés, etika, erkölcs Bibliográfia: 1. Zoltai Dénes: Az esztétika rövid története. Budapest,1997, Helikon Kiadó 2. Vasile Vasile: Metodica educaţiei muzicale. Bucureşti, 2004. Editura Muzicală. Téma: Életreform mozgalmak Kulcsszavak: iparosodás, haladás, városiasodás Bibliográfia: 1. Mikonya György és Pirka Veronika: Életreform- és társadalmi-pedagógiai megújulási mozgalmak Magyarországon a 20. század elején. Iskolakultúra, 20. 2010/3 2. Kiss Endre: Friedrich Nietzsche evilági filozófiája: életreform és kriticizmus között. Budapest, Gondolat Kiadó, 2005. Téma: Reformpedagógia Kulcsszavak: megújulás, gyermekközpontú pedagógiai gondolkodás, iskolakísérletek Bibliográfi 1. Atanasiu,L: Polia şi Paidea. Şapte studii despre educaţie, cultură, şi politici educative. Iaşi, 2005, Ed. Polirom 2. Cojocaru V: Şcoala şi educaţiile paralele. Iaşi, 1990, Ed. Universităţii. 3. Cucoş , C: Istoria pedagogiei: idei şi doctrine pedagogice. Iaşi, 2001. Ed. Polirom 4. Key, Ellen: A gyermek évszázada. Budapest, 1975. Tankönyvkiadó. 5. Német András: A reformpedagógia múltja és jelene. Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 6. Stanciu, Gh: Extensii şi profunzime în opera pedagogică a lui Ion Găvănescul. 7. Stănică,F : Şcoala de experimentare de la Blaj. 2006. Ed Universul Şcolii Alba Téma: Alternatív zenepedagógia Kulcsszavak: alternativitás, zenepedagógia Bibliográfia: 1. Daragó Rita Laura: Életreform és zenepedagógia. A 20. század alternatív zeneoktatási módszereinek életreform vonatkozásai. Iskolakultúra, 2012/5. 2. Kis Jenőné: Alternatív lehetőségek a zenepedagógiában. Budapest, Tárogató Kiadó, 1994. 3. Gonda János: Alternatív zenepedagógiai törekvések. MZMSZ Online
Óraszám
2
2
2
5. hét
6. hét
7. hét
8. hét
9. hét
10. hét
Téma: Émile Jaques Dalcroze módszere Kulcsszavak: eurythmia, ritmika Bibliográfia: 1. Bachmann, Marie-Laure: Émile Jaques Dalcreze módszere. Parlando, 1994/4 2. Kálmán Eszter: Legismertebb zenepedagógiai irányzatok a XX. században. Parlando 3. Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési rendszerek a XX. században. Budapest, Tankönyvkiadó, 1988. 4. Roslon-Esztényi, Theresa: A ritmika-szakos növendékek zongoratanításának speciális jellege. www.parlando.hu/Theresa.htm 5. Szentpál Mária: Játékos ritmika. Bukarest, Kriterion Könyvkiadó, 1981. Téma: Zeneoktatás a Waldorf-pedagógiában Kulcsszavak: Bibliográfia: 1. Steiner, Rudolf: A nevelés művészete – metodika – didaktika: tizennégy előadás. Budapest, Géniusz Kiadó, Magyar Waldorf Szövetség, 2004. 2. Vasile Vasile: Metodica educaţiei muzicale. Bucureşti, 2004. Editura Muzicală. Téma: Justine Ward módszere Kulcsszavak: hangképzés, cheironómia Bibliográfia: 1. Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési rendszerek a XX. században. Budapest, Tankönyvkiadó, 1988. Téma: Suzuki módszere Kulcsszavak: tehetségnevelés, az anyanyelv analógiája Bibliográfia: 1. Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési rendszerek a XX. században. Budapest, Tankönyvkiadó, 1988. 2. Urbánné, Varga Katalin: Örömök kertje: zene. www.parlando.hu/oOromok.htm Téma: Willems módszere Kulcsszavak: „egy ideális humán megtestesülés” Bibliográfia: 1. Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési rendszerek a XX. században. Budapest, Tankönyvkiadó, 1988. 2. Urbánné, Varga Katalin: Örömök kertje: zene. www.parlando.hu/oOromok.htm Téma: Willems módszere Kulcsszavak: a zenei tudatosság rétegei Bibliográfia: 1. Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési rendszerek a XX. században. Budapest, Tankönyvkiadó, 1988. 2. Urbánné, Varga Katalin: Örömök kertje: zene. www.parlando.hu/oOromok.htm
2
2
2
2
2
2
11. hét
12. hét
13. hét
14. hét
Téma: Maria Montessori Kulcsszavak: mozgás, ritmus, hallásfejlesztés, zenehallgatás Bibliográfia: 1. Montessori, Maria: Az ember nevelése. Budapest, tankönyvkiadó,1978. 2. Montessori, Maria: A gyermek felfedezése. Budapest, Cartaphilus, 2002. Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési rendszerek a XX. században. Budapest, Tankönyvkiadó, 1988. Téma: Martenot módszere Kulcsszavak: művészetek, elektronikus zene, Ondes-Martenot Bibliográfia: 1. Kis Jenőné: Alternatív lehetőségek a zenepedagógiában. Budapest, Tárogató Kiadó, 1994. 2. Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési rendszerek a XX. században. Budapest, Tankönyvkiadó, 1988. Téma: Carl Orff zenei nevelési módszere Kulcsszavak: mozgás, improvizáció, hangszerek Bibliográfia: 1. Kis Jenőné: Alternatív lehetőségek a zenepedagógiában. Budapest, Tárogató Kiadó, 1994. 2. Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési rendszerek a XX. században. Budapest, Tankönyvkiadó, 1988. Téma: Carl Orff zenei nevelési rendszere Kulcsszavak: mozgás, improvizáció, hangszerek Bibliográfia: 1. Hegyi István: Az Orff Schulwerk alapelvei és tartalma. Parlando, 1996/4 2. Keetman, Gunild: Elementaria. Ernst Klett Verlag, Suttgart, 1970. 3. Urbánné, Varga Katalin: Örömök kertje: zene. www.parlando.hu/oOromok.htm
2
2
2
2
VI.2. VI. B. Szemináriumok 1Gyakorlati alkalmazások 14. hét VII. Általános bibliográfia
Óraszám 14
1. Atanasiu,L: Polia şi Paidea. Şapte studii despre educaţie, cultură, şi politici educative. Iaşi, 2005, Ed. Polirom 2. Bachmann, Marie-Laure: Émile Jaques Dalcreze módszere. Parlando, 1994/4 3. Breazul, George: Un capitol de educaţie muzicală. Editura Cartea Românească, Bucureşti,1937. 4. Cojocaru V: Şcoala şi educaţiile paralele. Iaşi, 1990, Ed. Universităţii. 5. Csukáné Klimo Mária: Játszunk játékot, táncot színházat. Régiók M. Tankönyvtanácsa, Kolozsvár, 1998. 6. Cucoş , C: Istoria pedagogiei: idei şi doctrine pedagogice. Iaşi, 2001. Ed. Polirom 7. Daragó Rita Laura: Életreform és zenepedagógia. A 20. század alternatív zeneoktatási módszereinek életreform vonatkozásai. Iskolakultúra, 2012/5. 8. Gonda János: Alternatív zenepedagógiai törekvések. MZMSZ Online 9. Hegyi István: Világunk zeneoktatási öröksége. JPTE TK Kiadói Iroda 1997. 10. Kálmán Eszter: Legismertebb zenepedagógiai irányzatok a XX. században 11. Keetman, Gunild: Elementaria. Ernst Klett Verlag, Suttgart, 1970. 12. Key, Ellen: A gyermek évszázada. Budapest, 1975. Tankönyvkiadó 13. Kis Jenőné: Alternatív lehetőségek a zenepedagógiában. Budapest, Tárogató Kiadó, 1994. 14. Kiss Endre: Friedrich Nietzsche evilági filozófiája: életreform és kriticizmus között. Budapest, Gondolat Kiadó, 2005. 15. Kodály Zoltán: Visszatekintés I, II. Zeneműkiadó, Budapest, 1982 16. Kodály Zoltán – Ádám Jenő: Énekes könyv, általános iskola 4. osztály. Nemzeti tankönyvkiadó, Budapest, 1995. 17. Kokas Klára: Képességfejlesztés zenei neveléssel, Zeneműkiadó, Budapest, 1972 18. Kovács Sándor: Szemelvények zenehallgatáshoz. Tankönyvkiadó, Budapest, 1990. 19. Laczó Zoltán:Zenehallgatás az általános iskola alsó tagozatában. Tankönyvkiadó, Budapest, 1984. 20. Lantos Rezsőné – Lukin Lászlóné: Kézikönyv az ének-zene tanításához.Tankönyvkiadó, Budapest, 1985. 21. Leonard Berstein: A muzsika öröme. Gondolat, Budapest, 1976. 22. Lukin László – Ugrin Gábor: Ének-zene. Tankönyvkiadó, Budapest, 1984. 23. Mikonya György és Pirka Veronika: Életreform- és társadalmi-pedagógiai megújulási mozgalmak Magyarországon a 20. század elején. Iskolakultúra, 20. 2010/3 24. Montessori, Maria: Az ember nevelése. Budapest, tankönyvkiadó,1978. 25. Montessori, Maria: A gyermek felfedezése. Budapest, Cartaphilus, 2002. 26. Német András: A reformpedagógia múltja és jelene. Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó, 1996. 27. Roslon-Esztényi, Theresa: A ritmika-szakos növendékek zongoratanításának speciális jellege. www.parlando.hu/Theresa.htm 28. Sáry László: Kreatív zenei gyakorlatok. Jelenkor, Pécs. 1999. 29. Szentpál Mária: Játékos ritmika. Bukarest, Kriterion Könyvkiadó, 1981. 30. Steiner, Rudolf: A nevelés művészete – metodika – didaktika: tizennégy előadás. Budapest, Géniusz Kiadó, Magyar Waldorf Szövetség, 2004. 31. Stanciu, Gh: Extensii şi profunzime în opera pedagogică a lui Ion Găvănescul. 32. Stănică,F : Şcoala de experimentare de la Blaj. 2006. Ed Universul Şcolii Alba 33. Szabó Csaba: Hogyan tanítsuk korunk zenéjét, Kriterion könyvkiadó, Bukarest, 1977 34. Szőnyi Erzsébet: Zenei nevelési rendszerek a XX. században. Budapest, Tankönyvkiadó, 1988. 35. Urbánné, Varga Katalin: Örömök kertje: zene. www.parlando.hu/oOromok.htm 36. Vasile Vasile: Metodica educaţiei muzicale. Bucureşti, 2004. Editura Muzicală. 37. Zoltai Dénes (1997): Az esztétika rövid története. Helikon Kiadó, Budapest.
VIII. Tevékenységi formák Előadás Szeminárium IX. Értékelés formája
Vizsga
Didaktikai módszerek közlő, párbeszédes, szemléltető, gyakorló Értékelés (írásbeli, írásbeli és szóbeli, szóbeli, teszt, gyakorlat, egyéb) szóbeli tanulmány egy választott témából
Százalék az érdemjegyből 80% 20%
Kollokvium Szeminárium Egyéb pontosítások: a tanult módszereket alkalmazniuk kell a pedagógiai gyakorlaton. Dátum 2015.09.06.
Tantárgy oktatója, Dr. Hausmann Alice
