STUDIEGIDS HAVO

Bussum, september 2015 15.241

STUDIEGIDS 2015 - 2016 4 HAVO

Programma van Toetsing en Afsluiting Inhoudsopgave

1.

Inleiding

blz. 3

2.

Informatie over de studie in het vierde leerjaar

blz. 4

3.

Uittreksel uit het examenreglement

blz. 5

4.

Spreekbeurten

blz. 9

5.

Algemene richtlijnen voor werkstukken

blz. 10

6.

P.T.A.’s per vak

7.

Chronologisch overzicht van toetsen en opdrachten

2

1.

Inleiding

Beste leerling, Voor je ligt de studiegids van het vierde leerjaar HAVO voor het schooljaar 2015-2016. Je kunt er alle belangrijke gegevens vinden die je nodig hebt voor de planning van je studie: - een chronologisch overzicht van alle toetsen; - een omschrijving van de stof van alle toetsen per vak, de weging van die toetsen voor overgang en examen, enz. - een uittreksel van het examenreglement; voor sommige vakken begint immers in de vierde klas al het schoolexamen dat een onderdeel is van het eindexamen. - aanwijzingen voor spreekbeurten etc. We maken dit jaar een onderscheid tussen voortgangstoetsen (V-toetsen) en schoolexamentoetsen (S.E.-toetsen). Ze tellen beide mee voor de overgang naar de vijfde klas, maar de resultaten van de S.E.-toetsen blijven daarna staan en tellen ook mee voor het schoolexamen als onderdeel van het eindexamen. Voor alle toetsen van het vierde leerjaar samen bestaat een herkansingsregeling: elke leerling mag onder bepaalde voorwaarden (zie examenreglement) (op bepaalde momenten in het schooljaar) een aantal toetsen herkansen (zie het chronologisch overzicht). Enkele toetsen kunnen overigens niet herkanst worden (zie overzichten per vak: hieronder valt i.i.g. een aantal toetsen dat in de les wordt afgenomen). Omdat voor een aantal vakken het examen al begint, moet je wennen aan een aantal regelingen en termen die daarmee te maken hebben. Er is een examenreglement waarin je rechten en plichten heel precies zijn vastgelegd; je moet goed op de hoogte zijn van die rechten en plichten om te weten hoe je moet handelen in bepaalde situaties, bijv. als je ziek bent op een dag dat er een toets is. Per vak zijn alle toetsen voor het hele jaar vastgelegd; als het om schoolexamentoetsen gaat, noemen we zo’n overzicht van toetsen het “p.t.a.” (“programma van toetsing en afsluiting”). Voor het gemak noemen we de overzichten van alle toetsen van alle vakken de p.t.a.’s van die vakken. Je vindt ze in de schema’s in deze studiegids; daarin staan alle toetsen die dit jaar meetellen. Bewaar deze gids goed; je zult hem het hele jaar nodig hebben. En gebruik de gids ook: hij is onmisbaar voor de planning van je studie. Wij, de samenstellers van deze gids, wensen je een succesvol en plezierig schooljaar toe. F. Gottenbos C. Schulte G. van Waveren

3

2.

Informatie over de studie in het vierde leerjaar

In de Tweede Fase moeten de leerlingen leren zelfstandig en actief te leren. De schoolboeken en de lessen gaan steeds meer uit van actief en zelfstandig lerende leerlingen. Zo hebben alle leerlingen van het vierde leerjaar en vijf vwo op dinsdag het 7e en 8e uur werkcolleges; hierover heb je apart uitleg gekregen, aan het begin van het schooljaar. Een ander belangrijk aspect van de Tweede Fase is, dat je je studie goed zult moeten plannen. Het aantal toetsen per vak is niet groot, waardoor slechte cijfers moeilijker zijn op te halen. Wel krijg je - onder bepaalde voorwaarden: dat je niet onnodig lessen mist bijv. en dat je inzet voldoende is - enkele malen gelegenheid een toets te herkansen (zie uittreksel examenreglement). Het jaar is ingedeeld in twee verschillende perioden; dat wil zeggen dat je rooster in de tweede helft van het jaar een beetje anders kan zijn dan in de eerste helft. Deze studiegids bevat het complete overzicht van alle toetsen, met omschrijving van de stof en met de data van de toetsen en herkansingen. De studiegids is een onmisbaar hulpmiddel om je studie en je overige bezigheden te plannen. Je moet hem voortdurend gebruiken. In de schoolgids en in deze studiegids vind je de overgangsnorm voor 4 HAVO. We weten dat bijvoorbeeld de overgang van het derde naar het vierde leerjaar of van 4 Mavo naar 4 Havo een grote stap kan zijn. Minder toetsen over meer stof en een groter beroep op je planningsvaardigheden. Daarom zullen we tussentijds geregeld bij jullie en bij de klassenvertegenwoordigers informeren naar jullie ervaringen. Het is belangrijk dat je ook uit jezelf problemen die je bij de studie ervaart, meldt bij vakdocent, mentor of afdelingsleider.

4

3.

Uittreksel uit het Examenreglement 4 HAVO 2015-2016

1.

Het volledige reglement ligt steeds ter inzage bij de afdelingsleiders.

2.

Enkele begrippen: Examinator: de docent(e) van wie een kandidaat les heeft; de examinator beoordeelt de kandidaat en bepaalt het cijfer. Examencommissie: de conrector bovenbouw en de afdelingsleiders; zij houden toezicht op de juiste gang van zaken; de afdelingsleider is voor zijn afdeling bovenbouw gemandateerd om uitvoering te geven aan het examenreglement. Bevoegd gezag: het bestuur van de Stichting Interconfessioneel (rk/pc) Voortgezet Onderwijs in 't Gooi; adres: postbus 345, 1400 AH Bussum.

3.

Indeling eindexamen Het eindexamen bestaat voor een aantal vakken uit een Schoolexamen (SE) en voor een aantal andere vakken uit een Schoolexamen én een Centraal Examen (CE). Het schoolexamen start voor sommige vakken al in het vierde leerjaar. Het wordt in ieder geval afgesloten vóór de start van het Centraal Examen. Voor een aantal vakken wordt het schoolexamen eerder afgesloten. Dat is voor de vakken Maatschappijleer en CKV het geval. Het op een geheel getal afgerond eindcijfer van Maatschappijleer telt mee in het combinatie-cijfer (dat wordt gevormd uit de cijfers van Maatschappijleer en het profielwerkstuk)

4.

Onregelmatigheden a. De directiecommissie kan de volgende maatregelen nemen in geval van fraude: het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van SE of CE, het ongeldig verklaren van (een) toets(en), het opleggen van hernieuwd examen, het ontzeggen van (verdere) deelname. b. De procedure hierbij is de volgende: eerst wordt de kandidaat gehoord, dan besluit de directiecommissie, tenslotte kan de kandidaat desgewenst beroep instellen bij de rector van de school. c. Onder fraude wordt ook verstaan “plagiaat plegen” (= het zonder bronvermelding gebruiken van andermans materiaal).

5.

Jaarlijks vóór 1 oktober wordt een zgn. Programma van Toetsing en Afsluiting (P.T.A.) vastgesteld. Hierin staan: de stof voor dat leerjaar van het schoolexamen per vak, de verdeling ervan over de toetsen van het SE, de tijdstippen van de toetsen en de wijze van beoordeling. (In het p.t.a. zijn voor het gemak ook de overige toetsen - die niet onderdeel van het schoolexamen zijn - opgenomen.)

6.

Er zijn vier soorten SE-toetsen: a. Praktische opdrachten: scripties, werkstukken, verslagen, onderzoekjes e.d.; je krijgt er een cijfer voor dat meetelt als een toets. b. Handelingsdelen: vergelijkbaar met a., maar je krijgt er geen cijfer voor; wel moeten deze opdrachten met een voldoende beoordeling worden afgerond. c. Schriftelijke toetsen d. Het profielwerkstuk:

hiermee wordt een start gemaakt in 4 HAVO;. In de loop van het jaar ontvangt de leerling informatie hierover.

5

7.

Becijfering a. De cijfers worden gegeven op de schaal van 1 t/m 10, met ten hoogste 1 decimaal. b. De weging van de cijfers t.o.v. elkaar wordt in het p.t.a. per vak vermeld. c. De vastgestelde cijfers zijn ter inzage via internet. Onjuistheden in de cijfers moeten bij de afdelingsleider worden gemeld. d. De cijfers voor de onderdelen van het schoolexamen in een vak leiden tot een eindcijfer van het schoolexamen in dat vak. 1. Wanneer het eindcijfer van het schoolexamen een cijfer met meer dan één decimaal oplevert, wordt dit voor vakken die ook een centraal examen kennen, afgerond op één decimaal nauwkeurig. Indien de tweede decimaal 4 of lager is, wordt naar beneden afgerond; indien deze 5 of hoger is, naar boven. Voorbeeld: 5,45 wordt afgerond: 5,5. 2. Voor vakken die alleen een schoolexamen kennen, wordt het eindcijfer van het schoolexamen afgerond op een geheel getal. Indien de eerste decimaal 4 of lager is, wordt naar beneden afgerond; indien deze 5 of hoger is, naar boven. Voorbeeld: 5,45 wordt afgerond: 5. 3. Voor de vakken CKV en LO en voor het profielwerkstuk wordt geen cijfer vastgesteld, maar een beoordeling. Deze beoordeling kan zijn: “voldoende” of “goed”.

8.

Herkansingen a. Leerlingen die naar het oordeel van de directiecommissie zorgvuldig met hun studie omgaan, kunnen in staat worden gesteld om resultaten van toetsen te verbeteren. Een zorgvuldige omgang met de studie houdt in: – de leerling heeft voldoende inzet getoond; voor onvoldoende inzet kan de leerling een schriftelijke waarschuwing ontvangen. Over het algemeen ontvangt hij deze wanneer hij bij een rapportage (tussentijds of rapport) voor meer dan 4 vakken een beoordeling ‘O’ (=onvoldoende) of ‘M’(= matig, en heeft de betekenis van beter dan onvoldoende, maar nog steeds niet voldoende) heeft ontvangen. In de waarschuwingsbrief wordt aangegeven welke verbetering wordt verwacht en dat een herkansing niet wordt toegekend als de verbetering niet wordt gerealiseerd. – de leerling heeft geen lessen zonder geldige redenen verzuimd; – de leerling is niet meermalen te laat in de les gekomen zonder geldige reden; – de leerling heeft ook voor het overige de schoolregels in acht genomen. b. Er is in het P.T.A. een aantal herkansingsmomenten vastgelegd; op elk herkansingsmoment kunnen toetsen uit de voorafgaande periode worden herkanst. Voor 4 HAVO zijn er 4 herkansingen. Deze zijn gebonden aan periodes. De vierde herkansing betreft de toetsen van de eind cp-week en soms iets daarvoor en vindt plaats na de laatste toetsweek. Als de leerling de herkansing inzet om alsnog bevorderd te kunnen worden kan hij een voortgangstoets of schoolexamentoets herkansen; is de leerling al over en zet hij de toets in voor pure cijferverbetering dan kan hij uitsluitend een schoolexamentoets herkansen. c. Na een herkansing geldt het hoogste cijfer als definitief cijfer. d. Een kandidaat die zich terugtrekt van of verhinderd is bij een (schriftelijke) herkansing of een herkansing niet op tijd heeft aangevraagd, heeft geen recht meer op een (vervangende) herkansingsmogelijkheid. e. Voor een aantal, in het P.T.A. te noemen, onderdelen van het schoolexamen bestaat geen mogelijkheid tot herkansen. Zo kunnen praktische opdrachten niet worden herkanst.

6

9.

Aanwezigheid a. Alle kandidaten zijn verplicht bij de toetsen aanwezig te zijn. b. Bericht van verhindering om ernstige redenen moet tevoren door ouder/verzorger via de verzuimcoördinator aan de afdelingsleider zijn doorgegeven en later schriftelijk bevestigd worden bij de afdelingsleider. Het in gebreke blijven op dit punt kan worden uitgelegd als een “onregelmatigheid” zoals bedoeld in punt 4 van het examenreglement. c. De afdelingsleider kan bij afwezigheid door ziekte de kandidaat vragen om een verklaring, waaruit blijkt dat contact met een arts over de ziekte heeft plaatsgevonden. Indien de kandidaat niet aannemelijk kan maken dat hij door ziekte niet in staat was aan de toets deel te nemen, kan de directiecommissie maatregelen nemen. (zie artikel 4) d. Kandidaten die om geldige redenen een toets hebben verzuimd moeten deze toets inhalen. Deze toets kan niet meer herkanst worden.

10.

Tijdverlenging a. Tijdverlenging wegens bijzondere studieproblemen, bijv. wegens hardnekkige leesproblemen (‘dyslexie’) kan alleen worden gegeven op grond van een verklaring van een bevoegde instantie. b. Tijdverlenging bij een toets van het schoolexamen omvat 20% van de gestelde tijd, met een maximum van 20 minuten. Voor het CE geldt een maximum van 30 minuten. c. Op kandidaten met een dyslexieverklaring is het dyslexieprotocol van toepassing.

11.

Ongeldige afwezigheid bij een schoolexamentoets a. Zonder geldige reden later komen dan een half uur na het begin van een toets en het niet tijdig inleveren van scripties, opdrachten of literatuurlijsten worden beschouwd als ongeldige afwezigheid bij de toets. b. Als kandidaten ongeldig afwezig zijn bij een S.E.-toets, neemt de directiecommissie een maatregel die kan variëren van het inhalen van de toets ten koste van een herkansing tot ernstige maatregelen als uitsluiting van het examen.

12.

Het niet tijdig leveren van een werkstuk of praktische opdracht kan leiden tot puntenverlies en het cijfer één.

13.

Bezwaar a. Een kandidaat kan bij de directiecommissie bezwaar maken tegen een toegekend cijfer, de wijze van toetsen of de omstandigheden waaronder een toets is afgenomen. b. Een bezwaar tegen een toegekend cijfer of de wijze van toetsen moet schriftelijk binnen een week na de schriftelijke mededeling van het cijfer bij de directiecommissie zijn ingediend. c. Een bezwaar tegen de omstandigheden waaronder een toets is afgenomen moet schriftelijk binnen drie dagen na afname van de toets bij de directiecommissie zijn ingediend. d. De omstandigheden moeten tevens reeds tijdens of direct na de toets aan de aanwezige docent zijn gemeld; toekenning van dit type beroep houdt in dat het cijfer vervalt.

7

14.

Overgangsnorm voor 4 HAVO 1. 2.

3.

Voor de bevordering tellen alle vakken mee; eindrapportcijfers zijn hele cijfers; de cijfers van het eindrapport worden vastgesteld na de laatste herkansing. Een leerling wordt bevorderd als aan alle volgende voorwaarden is voldaan: a. Voor de vakken CKV, LO en Levo moet een voldoende zijn behaald. Deze vakken tellen niet mee in de compensatieregeling. b. In de groep vakken Nederlands, Engels en Wiskunde is niet meer dan één onvoldoende, niet lager dan 5, behaald (voor het C&M-profiel van 4 havo bestaat de groep vakken uit Nederlands en Engels). c. Als aan 2a, en 2b is voldaan, geldt vervolgens dat een leerling is bevorderd - Bij alle cijfers 6 of hoger - Bij één getelde onvoldoende en gemiddeld 6,0 of hoger; voor de berekening van het gemiddelde geldt dat elk eindcijfer 7,0 of hoger voor maximaal één compensatiepunt kan zorgen. - Bij twee getelde onvoldoendes en gemiddeld 6,0 of hoger; voor de berekening van het gemiddelde geldt dat elk eindcijfer 7,0 of hoger voor maximaal één compensatiepunt kan zorgen. Als een leerling één onvoldoende (4 of 5) meer heeft dan bovenstaande normen toelaten én de leerling het vak kan laten vallen waarvoor die onvoldoende is behaald, kan hij/zij alsnog bevorderd worden.

8

4.

De spreekbeurt/mondelinge presentatie Aanwijzingen/eisen die voor alle vakken gelden en die bij alle vakken een rol spelen bij de beoordeling

1.

Een spreekbeurt is geen leesbeurt * Je kijkt alleen af en toe naar je aantekeningen. Daarop staat niet de uitgeschreven spreekbeurt, maar een samenvatting in kernpunten. * Je spreekt op een natuurlijke (spreek)toon en dreunt niet een uit het hoofd geleerd lesje op. * Je kijkt in de richting van je publiek.

2.

Een spreekbeurt is goed verstaanbaar * Iedereen in je publiek moet je goed kunnen verstaan. Je hoeft daarvoor niet hard te praten, maar je moet wel goed articuleren (niet overdrijven). * Spreek niet te snel. * Let op de juiste uitspraak van alle woorden die je gebruikt, ook de moeilijke woorden en ook woorden uit een andere taal.

3.

Gebruik minstens één hulpmiddel * Mogelijke hulpmiddelen: het bord, een flap of poster, een kaart, dia’s, (grote) foto’s, Powerpoint, video enz. * Net zoals de spreekbeurt goed te verstaan moet zijn, moet het hulpmiddel voor iedereen goed zichtbaar zijn. * Het hulpmiddel moet functioneel zijn. Het moet de gesproken tekst illustreren of ondersteunen en mag deze niet vervangen.

4.

Een goede spreekbeurt heeft een duidelijke opbouw * De opbouw moet niet alleen voor jezelf, maar ook voor je publiek duidelijk zijn. * De spreekbeurt omvat in ieder geval een inleiding, een kern en een slot. * In de inleiding maak je duidelijk wat je onderwerp en (probleem)stelling of vraagstelling is. * In het slot trek je een conclusie en/of vat je de kern van je verhaal of je standpunt samen. * In de inleiding of in het slot vermeld je je informatiebronnen.

5.

Een goede spreekbeurt houdt rekening met het publiek * Vertel niet uitgebreid dingen die iedereen al weet (niet te makkelijk), maar zorg er ook voor dat je verhaal voor je publiek te volgen is (niet te moeilijk of specialistisch). * Betrek het publiek bij je onderwerp door in de inleiding interesse te wekken of het belang van je onderwerp duidelijk te maken. Geef gelegenheid tot het stellen van vragen achteraf.

6.

Houd je aan de opgegeven tijdsduur * Stel vast wat de minimale en maximale duur is. Houd je strikt aan deze grenzen. * Als je je presentatie oefent, ga er dan van uit dat het in werkelijkheid altijd sneller gaat.

N.B.:

Naast bovenstaande algemene richtlijnen kunnen bij elk vak aanvullende eisen gesteld worden.

9

5.

Algemene richtlijnen voor werkstukken Als je een werkstuk of verslag moet maken, geeft je docent een aantal aanwijzingen over de opdracht, over de minimale en maximale omvang, over inleverdatum en beoordelingsnormen en dergelijke. Daarnaast moet je je ook altijd, bij alle vakken, aan de volgende richtlijnen houden.

1.

Houd je aan de opdracht en inleverdatum Houd je precies aan de opdracht die de docent je - meestal op papier - gegeven heeft. Een werkstuk kan nog zo mooi zijn en nog zo veel tijd gekost hebben, als je niet aan de opdracht voldoet, kan het werkstuk toch als onvoldoende worden beoordeeld. Hetzelfde geldt voor de inleverdatum; overschrijding van de datum kan tot puntenaftrek leiden of het cijfer 1.

2.

Gebruik een vaste indeling Bepaalde onderdelen horen in elk werkstuk thuis. Gebruik daarom de volgende vaste indeling: * Een titelpagina hier vermeld je de titel of het onderwerp van het werkstuk, de naam van de schrijver(s), de klas, het vak, de docent en de datum. * Een inhoudsopgave met bijbehorende paginanummering. * Een inleiding waarin in ieder geval het onderwerp en de vraag-, probleem- of doelstelling nader worden omschreven; je kunt hier ook iets schrijven over de gevolgde werkwijze * De eigenlijke inhoud meestal in de vorm van een aantal hoofdstukken; je vermeldt hier de resultaten van je onderzoek. * Conclusie(s) of Samenvatting waarbij je terugkomt op de in de inleiding vermelde vraagstelling. * Een overzicht van de gebruikte bronnen/literatuur waarbij de titels van boeken/tijdschriften of de adressen van internetsites heel precies moeten worden genoteerd; vermeld ook andere soorten bronnen, bijv. de namen van mensen die je mondeling informatie hebben gegeven of die je geholpen hebben. Plagiaat plegen is een geval van fraude en valt onder het examenreglement (zie uittreksel examenreglement). * Evaluatie wat heb je geleerd, over het onderwerp en van het werken eraan, hoe is de samenwerking verlopen, hoe is de planning geweest, wat heb je aan de begeleiding gehad enz.?

10

3.

Wees duidelijk over het gebruik van bronnen Als je bronnen (bijv. boeken, tijdschriften, internet, interviews) gebruikt, moet je in je werkstuk/verslag duidelijk onderscheid maken tussen drie soorten teksten: - zelf geschreven tekst: tekst die je zelf bedenkt; - citaten: teksten die je letterlijk overneemt uit een bron; - parafrasen: teksten die afkomstig zijn van een bron, maar die je weergeeft in eigen woorden (bijv. een samenvatting). De lezer van het werkstuk moet aan de lay-out van de tekst kunnen zien met welk van de drie soorten teksten hij te maken heeft. Doe dat als volgt*(zie voetnoot onder aan de bladzijde): - zelf geschreven tekst schrijf je in een gewone standaardletter; - bij een citaat spring je in, gebruik je een cursieve letter die bovendien kleiner is dan je standaardletter; - bij bewerkte tekst gebruik je een cursieve letter die even groot is als je standaardletter en je springt niet in. a. Een voorbeeld van een zelf geschreven tekst (Hier begint de eigen inbreng) Mijn werkstuk gaat over het belgedrag tijdens mobiel bellen. U kent ongetwijfeld de situatie dat tijdens een gesprek het mobieltje van uw gesprekspartner gaat en u van het ene op het andere moment vergeten bent voor iets wat kennelijk veel belangrijker is. Een onderzoekje op Internet leverde het volgende op. Via Vindex, een zoekmachine, heb ik de zoekopdracht “mobiel + etiquette” uitgevoerd. Dat leverde 26 hits op. Tijdens een globale oriëntatie kwam ik terecht op http://www.computable.nl/artikels/archief9/d45mc9er.htm , een site van het computertijdschrift Computable. b. Een voorbeeld van een citaat (Hier begint een citaat) Mobiele terreur Wat is er eigenlijk gebeurd met de etiquette voor mobiel telefoneren? Het is nog maar twee jaar geleden dat er boekjes in de winkel lagen met enkele beleefdheidsvormen voor het gebruik van de apparaten. Niet schreeuwen, geen gebruik in restaurants of in de auto. Dat soort tips. Nu handelen nog maar weinigen volgens de etiquette. Het geschreeuw in mobiele telefoons is een normaal straatbeeld, van een vreemde manoeuvre door een bellende automobilist kijkt niemand meer op en er gaan zelfs telefoons af tijdens begrafenissen. Michiel Couzy, redacteur http://www.computable.nl/artikels/archief9/d45mc9er.htm c. Een voorbeeld van een bewerkte tekst (Hier begint een eigen inbreng waarin een weergave is verwerkt) Tijdens het lezen van dit artikel werd mijn vooroordeel t.o.v. bellers bevestigd. Het is dan ook niet zo vreemd als Couzy betoogt dat hij de intensieve bellers wil verplichten na een bepaald aantal belminuten weer een tijdje normaal te leren converseren (Naar: Mobiele terreur, Michiel Couzy, http://www.computable.nl/artikels/archief9/d45mc9er.htm, verscheen eerder in Computable, 12 november 1999, nr 45, pag 57) * Voetnoot:

De beschreven manier om citaten en parafrasen, met bronvermelding, aan te duiden is niet de enig mogelijke. Een andere veel gebruikte werkwijze is het gebruik van voetnoten.

11

OPZET VAN DE TOETSSYSTEMATIEK VOOR DE BOVENBOUW Algemeen: 1. In het PTA zijn opgenomen de voortgangstoetsen, de schoolexamentoetsen en de Praktische Opdrachten; 2. Het examenreglement is van toepassing op het PTA zoals hierboven omschreven; Afnamemomenten: 3. De PTA-coördinator draagt zoveel mogelijk zorg voor een evenwichtige spreiding van de toetsen per profiel over het jaar; 4. De schoolexamentoetsen vinden in principe plaats op de centrale toetsmomenten: tijdens de toetsochtenden of in de toetsperiodes. De voortgangstoetsen kunnen centraal of in de les plaatsvinden. 5. Het streven is dat leerlingen per toetsdag niet meer dan 2 toetsen doen; incidenteel moet hiervan worden afgeweken (inhalen, roostertechnische redenen); Herkansingen: 6. Van toetsen wordt in het PTA aangegeven of deze herkansbaar zijn; 7. Schriftelijke toetsen die worden afgenomen op de centrale toetsmomenten zijn vaak herkansbaar; voor kleinere toetsen tijdens de les geldt dit niet. Raadpleeg voor de herkansbaarheid van een toets altijd het PTA! 8. Praktische opdrachten zijn niet herkansbaar; 9. Herkansingen vinden plaats tijdens de herkansingsdagen 10. Herkansingen gaan over schoolexamentoetsen en over voortgangstoetsen; 11. Herkansingen zijn gebonden aan periodes – herkansingen kunnen niet worden meegenomen naar een volgende periode. 12. De herkansingen worden zo over het jaar gespreid dat de leerling – onafhankelijk van het gekozen profiel – een redelijke keuze kan maken; in het PTA worden de data vermeld; 13. Per leerjaar geldt een maximum van vier herkansingen; Inhalen: 14. Inhalen van de herkansbare toetsen vindt plaats gelijk met de herkansingen. Voor niet-herkansbare toetsen geldt een andere regeling: deze worden ingehaald op een apart inhaaluur en op de monitor aangekondigd 15. Is een leerling gelegitimeerd ziek tijdens de inhaaltoets, dan regelt de vakdocent zelf een inhaalmoment. Ziekte: 16. Regeling voor de verantwoording van ziekte voor een toets: de ouders melden de leerling bij school af. Direct na beterschap verantwoordt de leerling de absentie met een brief aan de verzuimcoördinator (bij ziekte langer dan één dag) en altijd moet – apart - de afdelingsleider op de hoogte worden gebracht. Een in gebreke blijven bij het uitvoeren van deze regeling kan ertoe leiden dat een leerling alleen nog maar kan inhalen ten koste van een herkansing of dat het cijfer één dient te worden vastgesteld – deze beslissing berust bij de examencommissie.

12

PTA HAVO 4

vak

week

Ak

35 45,46 47

2015-2016 tm/in de les Naam en stofomschrijving

t/m week 46 verscheidene so-tjes in de les tm

Arm en Rijk Bosatlas meenemen

toetsduur

toetsvorm

weging rapport

20 min

schriftelijk

1,0

90 min

schriftelijk

2,0

praktisch

1,0

prac V-toets

niet wel

t/m week 51 PO Arm en Rijk

weging ED

5,0

soort toets

herk

so-tjes R1

niet

S021

wel

Kennistoets: Overleven in Europa + Arm & Rijk Bosatlas meenemen

50 min

schriftelijk

2,0

Overleven in Europa Bosatlas meenemen

90 min

schriftelijk

4,0

10,0

S022

praktisch

2,0

5,0

P023

schriftelijk

2,0

praktisch

1,0

5,0

P024

schriftelijk

4,0

15,0

S025

1

in de les

7,8

tm

13

in de les

PO Overleven in Europa

19

in de les

Kennistoets: Indonesië Bosatlas meenemen

21

in de les

PO Indonesië

26

tm

Indonesië Bosatlas meenemen

50 min

90 min

V-toets

niet

wel

behaald cijfer

PTA HAVO 4

vak

week

Bi

35


t/m week 46 verscheidene so-tjes in de les

45

in de les

45,46

tm

47

toetsduur

toetsvorm

weging rapport

20 min

schriftelijk

0,5

praktisch

1,0

5,0

P022

60 min

schriftelijk

2,0

8,0

S021

wel

20 min

schriftelijk

0,5

so-tjes R2

niet

60 min

schriftelijk

2,0

8,0

S023

wel

PO deel 1: bestaande uit deel P.O.'s info in week 44 Nectar I: H1, H2 en H8

t/m week 8 verscheidene so-tjes in de les Nectar I: H3, H4 en H7

weging ED

soort toets

herk

so-tjes R1

niet

7,8

tm

10

in de les

PO deel 2: microscopie/aardappelschijfjes

praktisch

1,0

5,0

P024

16

in de les

PO deel 3: bestaande uit deel P.O.'s (Spaarnwoude, meiose/mitose e.a.) info in week 9

praktisch

1,0

3,5

P025

26

tm

schriftelijk

2,0

8,0

S026

Nectar I: H5 en H6

60 min

wel

behaald cijfer

PTA HAVO4/VWO4

vak

week

CAE

34

tm/in de les Naam en stofomschrijving

t/m 47

YEAR 1

Writing Assignment 1 Portfolio assignments period 1

2015-2016 toetsduur

toetsvorm

40 min

written

--

take home

weging weging ED rapport 1,0

soort toets

herk

V-toets

niet

handelingsdeel

niet

44

In class

Listening test 1

40 min

written

1,0

V-toets

niet

47

In class

Reading Test 1

40 min

written

1,0

V-toets

niet

t/m 10

Portfolio assignments period 2

--

take home

handelingsdeel

niet

48

t/m 51

SPEAKING 1 Presentations in class

10,0

oral

1,0

V-toets

niet

4

In class

Use of English Test 1

40 min

written

1,0

V-toets

niet

7

In class

Reading test 2

40 min

written

2,0

V-toets

niet

10

t/m 24

Speaking 2

10 min

oral

2,0

V-toets

niet

--

take home

handelingsdeel

niet

Portfolio assignments period 3 14

In class

Listening Test 2

40 min

written

2,0

V-toets

niet

17

In class

Use of English 2

40 min

written

2,0

V-toets

niet

22

In class

Writing Test 2

40 min

written

2,0

V-toets

niet

behaald cijfer

PTA HAVO 4

2015-2016 weging rapport

weging ED

vak

week

Ckv

39

in de les

Verslag culturele activiteit 1 Moet voldoende zijn en op tijd ingeleverd

0,0

handelingsdeel

49

in de les


0,0

handelingsdeel

50

Di 8/12

PO Workshopdag

0,0

handelingsdeel

5

in de les


0,0

handelingsdeel

19

in de les


0,0

handelingsdeel

23

Vr 10/6

Kunstdossier Moet voldoende zijn en op tijd ingeleverd

0,0

handelingsdeel


NB:

Te laat of niet naar behoren inleveren heeft gevolgen/extra culturele activiteit/extra werk in vrije tijd/in het uiterste geval het ontnemen van een herkansing

toetsduur

hele dag

toetsvorm

praktisch

soort toets

herk

behaald cijfer

PTA HAVO 4

vak

week

Du

35

2015-2016 toetsvorm

weging rapport

20 min

schriftelijk

VT 1 Kap. 1 Na Klar + basisgrammatica

45 min

VT 2 Kap. 2 Na Klar


38

in de les

45,46

tm

47

toetsduur


t/m week 8 verscheidene so-tjes in de les t/m week 24 presentaties in de les

weging ED

soort toets

herk

1,0

so-tjes R1

niet

schriftelijk

1,5

V-toets

niet

60 min

schriftelijk

1,5

V-toets

wel

20 min

schriftelijk

1,0

so-tjes R2

niet

5 min per ll

mondeling

1,0

V-toets

niet

4

Do 28/1

VT 3 Kap. 3 Na Klar + tekstbegrip

90 min

schriftelijk

2,0

V-toets

wel

11

Do 17/3

VT 4 Kap 4 Na Klar + boek + tekstbegrip

90 min

schriftelijk

2,5

V-toets

wel

13

in de les

VT 5 Luistervaardigheid

50 min

schriftelijk

2,5

V-toets

niet

16

Do 21/4

VT 6 Na Klar Kap. 5 + tekstbegrip

90 min

schriftelijk

2,5

V-toets

niet

10 min per ll mondeling

2,0

mondeling in de les en op locatie

niet

2,5

V-toets

wel

19

26

t/m week 24 VT 7 Gespreksvaardigheid + Münster

tm

VT 8 Kap. 6 Na Klar + leesboek + tekstbegrip

90 min

schriftelijk

behaald cijfer

PTA HAVO 4

vak

week

Ec

35



toetsduur

toetsvorm

weging rapport

20 min

schriftelijk

weging ED

soort toets

herk

0,5

so-tjes R1

niet

V-toets

niet

S021

wel

37

Do 10/9

Lesbrief geldzaken H1 t/m H5

60 min

schriftelijk

1,0

39

Do 24/9

Lesbrief geldzaken + lesbrief crisis H1 + H2

90 min

schriftelijk

2,0

45,46

tm

Lesbrief vervoer H1 t/m H4

60 min

schriftelijk

2,0

V-toets

niet

20 min

schriftelijk

0,5

so-tjes R2

niet

Lesbrief vervoer geheel + selectie lesbrief geldzaken

90 min

schriftelijk

4,0

S022

wel

60 min

schriftelijk

2,0

V-toets

niet

praktisch

2,0

5,0

P023

schriftelijk

4,0

10,0

S024

praktisch

2,0

5,0

P023

schriftelijk

4,0

10,0

S025

47


50

Do 10/12

6

Do 11/2

Lesbrief jong & oud H1 t/m H4

10

in de les

Inleveren PO incl. experiment (niet voor Business Stream lln)

15

Do 14/4

Lesbrief jong & oud geheel + selectie lesbrief vervoer

23

in de les

Inleveren PO incl. experiment (Business Stream lln)

26

tm

Lesbrief markt en overheid H1 t/m H3 + selectie lesbrieven geldzaken, vervoer en jong & oud

90 min

90 min

5,0

10,0

wel

wel

behaald cijfer

PTA HAVO 4

vak En

week 35 39 44


t/m week 46 verscheidene so-tjes in de les in de les

Leesvaardigheid + exam jargon stencil (2:1) woordenboeken meenemen

t/m week 14 Presentations

toetsduur

toetsvorm

weging rapport

30 min

schriftelijk

50 min

weging ED

soort toets

herk

1,0

so-tjes R1

niet

schriftelijk

2,0

V-toets

niet


1,0

prac

niet

1,0

V-toets

niet

0,0

handelingsdeel

51

Do 17/12

Stepping Stones Katern 1 Chapters 1+2 (geen teksten) + exam jargon stencil

2

in de les

boek 1 gelezen

4

in de les

Stepping Stones Katern 2 Chapters 3 + exam jargon stencil (niet voor Business Stream lln)

50 min

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

BS Reader + exam jargon stencil (Business Stream lln)

50 min

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

2 x 30 min

audio + video

2,0

S021

wel

Luistervaardigheid

60 min

7,8

tm

10

in de les

boek 2 gelezen

11

in de les

Stepping Stones Katern 2 Chapters 4 (niet voor Business Stream lln)

50 min

BS Reader (Business Stream lln) Schrijfvaardigheid informele brief

schriftelijk

5,0

0,0

handelingsdeel

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

50 min

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

60 min

schriftelijk

2,0

S022

wel

14

Do 7/4

20

in de les

boek 3 gelezen

24

Do 16/6

Literatuur/boekentoets (geen open boek)

60 min

schriftelijk

2,0

26

tm

Stepping Stones Katern 3 Chapters 5+6 Leesvaardigheid + exam jargon stencil woordenboeken meenemen

90 min

schriftelijk

3,0

10,0

0,0

handelingsdeel 10,0

S023

wel

V-toets

wel

behaald cijfer

PTA HAVO 4

2015-2016

vak

week


toetsduur

toetsvorm

weging rapport

Fa

37

t/m week 44 Fotopresentaties in de les

5 min per ll

mondeling

weging ED

soort toets

herk

1,0

prac

niet

in de les

Chapitre 1 + wrts 21 t/m 26

50 min

schriftelijk

1,0

V-toets

wel

41

in de les


50 min

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

45,46

tm

Leesvaardigheid en examenvocabulaire

60 min

schriftelijk

1,5

V-toets

niet

2

Do 14/1

Chapitre 3+4 + wrts 33 t/m 35

60 min

schriftelijk

1,5

V-toets

wel

7,8

tm

toets Leesproject

60 min

schriftelijk

2,0

V-toets

niet

10

Do 10/3


60 min

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

12

Do 24/3

Schrijfvaardigheid

60 min

schriftelijk

2,5

V-toets

wel

15

in de les

Inleveren Lille dossier

praktisch

1,0

prac

niet

19

in de les

Cito luistertoets

50 min

schriftelijk

2,5

V-toets

wel

21

in de les

Chapitre 6 + 7 + examenvocabulaire

50 min

schriftelijk

1,5

V-toets

niet

22

Do 2/6

Leesvaardigheid

90 min

schriftelijk

3,0

V-toets

wel

26

tm


1,5

V-toets

niet

Gespreksvaardigheid

behaald cijfer

PTA HAVO 4

2015-2016 toetsduur

toetsvorm

weging rapport

H1 t/m H2

60 min

schriftelijk

2,0

Do 19/11

H1 t/m H4

60 min

schriftelijk

2,0

7,8

tm

H1 t/m H6

60 min

schriftelijk

14

in de les

26

tm

vak

week

Gs

41

Do 8/10

47


PO H1 t/m H8

60 min

weging ED

soort toets

herk

V-toets

niet

5,0

S021

wel

3,0

10,0

S022

wel

schriftelijk

2,0

10,0

P023

schriftelijk

4,0

15,0

S023

wel

behaald cijfer

PTA HAVO 4

vak

week

Ha

36


t/m week 23 portfolio Toets 4-1 Kunstbeschouwing beeldende begrippen

toetsduur

toetsvorm

weging rapport

n.v.t.

schriftelijk + praktisch

2,5

60 min

schriftelijk

1,0

weging ED

soort toets

herk

prac

niet

5,0

S021

wel

45,46

tm

46

in de les

Praktijkopdracht 4-1 met procesverslag

praktisch

2,0

5,0

P022

7

in de les


praktisch

2,0

10,0

P023

7,8

tm

schriftelijk

1,5

5,0

S024

25

in de les

praktisch

2,0

10,0

P025

26

tm

schriftelijk

1,5

10,0

S026

Toets 4-2 Kunstgeschiedenis Neoclassicisme t/m Symbolisme

90 min

Praktijkopdracht 4-3 met procesverslag Toets 4-3 Kunstgeschiedenis Modernisme t/m constructivisme

90 min

wel

wel

behaald cijfer

PTA HAVO 4

2015-2016

vak

week

In

37

in de les

Module 1. Informatica

41

in de les

PO HTML

49

in de les

Module 2. Hardware

50

in de les

PO Hardware

10

in de les

Module 3. Software

12

in de les

PO Beeldbewerken

16

in de les

Module 4. Programmeren

24

in de les

PO Programmeren


toetsduur

toetsvorm

weging rapport

50 min

schriftelijk

1,0

praktisch

2,0

schriftelijk

2,0

praktisch

2,0

schriftelijk

2,0

praktisch

2,0

5,0

P023

schriftelijk

2,0

5,0

S024

praktisch

3,0

10,0

P025

50 min

50 min

50 min

weging ED

5,0

soort toets

herk

V-toets

niet

P021 V-toets

5,0

niet

P022 V-toets

wel

wel

behaald cijfer

PTA HAVO 4

vak

week

Lo

11 36

2015-2016 tm/in de les Naam en stofomschrijving in de les

Sportenquête

t/m week 25 gedurende het gehele jaar praktische toetsen Opm:

De beoordeling op het eindrapport is onderdeel van je eindbeoordeling in Havo5

toetsduur

toetsvorm

weging rapport

30 min

huiswerkopdracht praktisch

weging ED

soort toets

herk

0,0

handelingsdeel

niet

0,0

handelingsdeel

behaald cijfer

PTA HAVO 4

2015-2016 toetsduur

toetsvorm

weging rapport

weging ED

soort toets

herk

Inleiding + capita selecta

60 min

schriftelijk

1,0

25,0

S021

wel

Do 21/1

Rechtsstaat + capita selecta

60 min

schriftelijk

1,0

25,0

S022

wel

13

Do 31/3

Parlementaire Democratie + capita selecta

60 min

schriftelijk

1,0

25,0

S023

wel

26

tm

Verzorgingsstaat + Pluriforme samenleving

60 min

schriftelijk

1,0

25,0

S024

wel

vak

week

Ma

45,46

tm

3


Let op:

Werkboek en opdrachten moeten voldoende zijn. Anders geen toegang tot extra opdracht.

handelingsdeel

behaald cijfer

PTA HAVO 4

2015-2016 toetsduur

toetsvorm

weging rapport

In balans H1 t/m H3

50 min

schriftelijk

Do 7/1

In balans H9 t/m H11

60 min

5

Do 4/2


7,8

tm

In balans deel 1 H9 t/m H15

15

in de les

19

in de les

26

tm

vak

week

M&o

40

in de les

1


weging ED

soort toets

herk

1,0

V-toets

niet

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

60 min

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

90 min

schriftelijk

2,0

10,0

S021

wel

Praktische opdracht In Balans H4 t/m H8 (niet voor Business Stream lln)

praktisch

1,0

10,0

P022

Praktische opdracht In Balans H4 t/m H8 incl. Elementair Boekhouden (Business Stream lln)

praktisch

1,0

10,0

P022

schriftelijk

2,0

10,0

S023


90 min

wel

behaald cijfer

PTA HAVO 4

2015-2016 toetsduur

toetsvorm

weging rapport

Werkboek 1 Be1-Be3

50 min

schriftelijk

in de les

Werkboek 1 Beweging

50 min

44

in de les

Praktische opdracht in de les

46

Do 12/11

Werkboek 2 Kracht, versnelling

48

in de les


2

in de les

Vectoren en Evenwicht

7,8

tm

Werkboek 4 Sterrenkunde

11

in de les


21

Do 26/5

Werkboek 5 Fysische informatica en Licht

26

tm

Werkboek 6 Elektriciteit

vak

week

Na

37

in de les

39


weging ED

soort toets

herk

0,5

V-toets

niet

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

praktisch

0,5

prac

schriftelijk

2,0

V-toets

praktisch

0,5

prac

50 min

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

60 min

schriftelijk

1,0

5,0

S021

wel

praktisch

1,0

5,0

P022

60 min

schriftelijk

2,0

10,0

SE-toets

wel

60 min

schriftelijk

1,5

V-toets

wel

60 min

wel

behaald cijfer

PTA HAVO 4

vak

week

Ne

35


t/m week 46 so-tje in de les (tekstbegrippen)

38

in de les

Boek 1: moderne roman opdracht wordt in les uitgereikt

44

Do 29/10

Lezen 1: Tekstbegrip en theorievragen: verwerkingsboek blok 1 t/m blok 3 plus bijbehorende theorie uit het informatieboek (zie leerstofoverzicht)*

45

in de les

Boek 2: moderne roman opdracht wordt in de les uitgereikt

47

t/m week 8 so-tje in de les (literaire begrippen)

toetsduur

toetsvorm

weging rapport

20 min

schriftelijk

60 min

schriftelijk

weging ED

soort toets

herk

0,5

so-tjes R1

niet

0,0

handelingsdeel

1,0

V-toets

0,0

handelingsdeel

niet

20 min

schriftelijk

0,5

so-tjes R2

niet

60 min

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

49

Do 3/12

WTSI Boekje en materiaal uitgereikt in de les Toetsstof: theorie informatieboek (zie leerstofoverzicht)*

51

in de les

Boek 3: moderne roman opdracht wordt in de les uitgereikt

0,0

handelingsdeel

6

in de les

Boek 4: Periodeboek middeleeuwen opdracht wordt in de les uitgereikt

0,0

handelingsdeel

7,8

tm

Literatuurgeschiedenis : Laagland, informatieboek cursus 8 en 9. Verhaalanalyse: Laagland cursus 1, 2.

60 min

schriftelijk

3,0

12

in de les

Gedocumenteerd schrijven: Verwerkingsboek blok 1,3,en 5 plus de bijbehorende theorie in het informatieboek

90 min

digitaal

14

in de les

Boek 5: Periodeboek 1880-1970 opdracht wordt in de les uitgereikt

19,2

in de les

Mondelinge taalvaardigheid: presentatie verwerkingsboek blok 4 (doc. map = 1/3 van het totale cijfer)

mondeling

10,0

S021

wel

2,0

V-toets

wel

0,0

handelingsdeel

2,0

V-toets

niet

behaald cijfer

PTA HAVO 4

2015-2016

vak

week

Ne

24,25

in de les

Boek 6: Boek & film

25

Do 23/6

Lezen 2 tekstbegrip: verwerkingsboek blok 1 t/m 6, plus de bijbehorende pagina's uit het informatie boek (zie lesstofoverzicht)*


toetsduur

60 min

toetsvorm

schriftelijk

weging rapport

weging ED

soort toets

0,0

handelingsdeel

3,0

V-toets

herk

behaald cijfer

wel

H4 NEDERLANDS Het leesdossier bevat de volgende onderdelen: leesautobiografie en zes verwerkingsopdrachten bij de gelezen boeken. Het schrijfdossier bevat opdrachten die door de docent worden opgegeven. Het schrijfdossier moet in week 10 worden afgetekend door de docent. Als het dossier op maandag 14 maart 2016 niet in orde is, kan de leerling niet deelnemen aan de V-toets Gedocumenteerd schrijven in week 12. S.O. Dit jaar krijg je in rapportperiode 1 en 2 twee S.O.'s: - S.O. Tekstbegrippen - voorafgaand aan V-toets Lezen 1 - S.O. Literaire begrippen - voorafgaand aan SE literatuurgeschiedenis en verhaalanalyse * SPELFOUTEN: Bij toetsen wordt op spelling gelet. Als je twee of meer spel-, interpunctie- of formuleringsfouten maakt, wordt er 0,5 punt van je toetscijfer afgetrokken. Deze regeling geldt niet voor dyslecten.

PTA HAVO 4

2015-2016 toetsduur

toetsvorm

weging rapport

Scheiden en reageren (H1) Bouwstenene van stoffen (H2) + stencil naamgeving

90 min

schriftelijk

tm

Stoffen en reactie (H3) Bouwstenen van stoffen (H2) Scheiden reageren (H1)

90 min

5

Do 4/2

Moleculaire stoffen (H4) Stoffen en reacties (H3) Bouwstenen van stoffen (H2)

16

in de les

20

vak

week

Sk

38

Do 17/9

45,46


weging ED

soort toets

herk

1,0

V-toets

niet

schriftelijk

1,0

V-toets

wel

90 min

schriftelijk

2,0

V-toets

niet

Zouten en zoutoplossingen (H5) Moleculaire stoffen (H4) Stoffen en reacties (H3)

50 min

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

Do 19/5

Stoffen en reacties (H3) Moleculaire stoffen (H4) Zouten en zoutoplossingen (H5) Reacties van zouten (H6)

90 min

schriftelijk

2,0

2,5

S021

wel

22

Ma 30/5

Praktische opdracht (H1 t/m H7)

120 min

praktisch

2,0

2,5

P022

26

tm

Koolstofverbindingen (H7) en H2 t/m H6

90 min

schriftelijk

2,0

5,0

S024

wel

behaald cijfer

PTA HAVO 4

vak

week

Sp

36


in de les

45,46

tm

in de les

7,8

tm

in de les

26

tm

weging ED

soort toets

herk

2,0

prac

niet

50 min

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

Con Gusto 1 t/m 3

60 min

schriftelijk

2,0

V-toets

wel

2,0

prac

niet

Con Gusto 5 + 6

50 min

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

Con Gusto 5 t/m 7

60 min

schriftelijk

2,0

V-toets

wel

3,0

prac

niet

t/m week 24 ERK portfolio

15

weging rapport

Con Gusto 1 + 2


3

10

toetsvorm


38

47

toetsduur

Con Gusto 7 + 9

50 min

schriftelijk

2,0

V-toets

niet

Con Gusto 9 t/m 10 + basisgrammatica

60 min

schriftelijk

3,0

V-toets

wel

behaald cijfer

PTA HAVO 4

vak

week

Te

36


t/m week 23 portfolio Toets 4-1 Kunstbeschouwing beeldende begrippen

toetsduur

toetsvorm

weging rapport

n.v.t.

schriftelijk + praktisch

2,5

60 min

schriftelijk

1,0

weging ED

soort toets

herk

prac

niet

5,0

S021

wel

45,46

tm

46

in de les


praktisch

2,0

5,0

P022

7

in de les


praktisch

2,0

10,0

P023

7,8

tm

schriftelijk

1,5

5,0

S024

25

in de les

praktisch

2,0

10,0

P025

26

tm

schriftelijk

1,5

10,0

S026

Toets 4-2 Kunstgeschiedenis Neoclassicisme t/m Symbolisme

90 min

Praktijkopdracht 4-3 met procesverslag Toets 4-3 Kunstgeschiedenis Modernisme t/m constructivisme

90 min

wel

wel

behaald cijfer

PTA HAVO 4

2015-2016 toetsduur

toetsvorm

weging rapport

Boek A deel 1 H1: Rekenregels en verhoudingen

60 min

schriftelijk

tm

Boek A deel 1 H2 Verwerken van data

60 min

7,8

tm

Boek A deel 1 H3 Tabellen en grafieken H4 Handig tellen

19

Do 12/5

vak

week

Wa

40

Do 1/10

45,46

26


tm

weging ED

soort toets

herk

1,0

V-toets

niet

schriftelijk

1,0

V-toets

niet

90 min

schriftelijk

2,0

10,0

S021

wel

Boek A deel 2 H5 Lineaire Verbanden H6 Statistiek en beslissingen

90 min

schriftelijk

2,0

10,0

S022

wel

Boek A deel 2 H6 Statistiek en beslissingen H7 Veranderingen H8 Statistiek met de computer (opdracht in de les met deelscore die verwerkt wordt in S023)

90 min

schriftelijk

2,0

10,0

S023

wel

behaald cijfer

PTA HAVO 4

2015-2016 toetsduur

toetsvorm

weging rapport

Boek B deel 1 H1: Formules, grafieken en vergelijkingen

60 min

schriftelijk

1,0

tm

Boek B deel 1 H1 Formules, grafieken en vergelijkingen H2 Veranderingen

90 min

schriftelijk

2,0

7,8

tm

Boek B deel 1 H3 Hoeken en afstanden H4 Werken met formules

90 min

schriftelijk

2,0

19

Do 12/5

Boek B deel 2 H6 De afgeleide functie

60 min

schriftelijk

1,0

tm

Boek B deel 2 H5 Machten, exponenten en logaritmen H6 De afgeleide functie H7 Lijnen en cirkels

90 min

schriftelijk

2,0

vak

week

Wb

40

Do 1/10

45,46

26


weging ED

soort toets

herk

V-toets

niet

5,0

S021

wel

10,0

S022

wel

V-toets

niet

S023

wel

10,0

behaald cijfer

4H-1516

Toetsrooster H4 2015 – 2016 Belangrijke data: week week week week week week week week week week

45,46 49 51 7,8 13 14 22 22 23 26

Do 5/11 t/m Di 10/11 Do 3/12 Wo 16/12 Vr 19/2 t/m Do 25/2 Di 29/3 Wo 6/4 Ma 30/5 Di 31/5 Do 9/6 Ma 27/6 t/m Vr 1/7

toetsdagen inleveren keuze herk I (toetsen t/m week 46) herkansingsdag I (toetsen t/m week 46) toetsweek inleveren keuze herk II (toetsen week 47 t/m week 8) herkansingsdag II (toetsen week 47 t/m week 8) CE rekentoets inleveren keuze herk III (toetsen week 10 t/m week 20) herkansingsdag III (toetsen week 10 t/m week 20) eindtoetsweek

Chronologisch overzicht van toetsen en opdrachten week 34

Start schooljaar Vak

toetsduur

week 35

t/m week 46

so-tjes voor de vakken Ak, Bi, Du, Ec, En, Ne

week week week week

t/m week 46 t/m week 23 t/m week 23 t/m week 44

Sp Te Ha Fa

36 36 36 37

portfolio portfolio portfolio fotopresentaties

n.v.t. n.v.t. 5 min per ll

week 36

wel/niet bijzonderheden

niet niet niet niet wel

week week week week

37 37 37 37

Do 10/9 in de les in de les in de les

Ec Fa Na In

V-toets V-toets V-toets V-toets

60 min 50 min 50 min 50 min

niet wel niet niet

week week week week

38 38 38 38


Sk Sp Du Ne

V-toets V-toets V-toets boek 1

90 min 50 min 45 min

niet niet niet

week week week week

39 39 39 39


Ec En Na Ckv

SE-toets V-toets V-toets inleveren verslag 1


wel niet niet

week 40 week 40 week 40

Do 1/10 Do 1/10 in de les

Wa Wb M&o

V-toets V-toets V-toets


niet niet niet


Do 8/10 in de les in de les

Gs Fa In

V-toets V-toets p.o.

60 min 50 min

niet niet

week 42 week 42

Di 13/10 vertrek buitenlandse reizen Wo 14/10 t/m Vr 16/10 parascholaire dagen

week 43

Herfstvakantie

4H-1516

Vak

toetsduur


week 44

t/m week 14

En

presentaties in de les 10 min per ll niet

week 44 week 44

Do 29/10 in de les

Ne Na

V-toets p.o.

week 45 week 45

in de les in de les

Ne Bi

boek 2 p.o. 2

week week week week week week week week week week week week

toetsdagen Do 5/11 t/m Di 10/11 tm Ak SE-toets tm Bi SE-toets tm Du V-toets tm Ec V-toets tm Fa V-toets tm Ha SE-toets tm Ma SE-toets tm Sk V-toets tm Sp V-toets tm Te SE-toets tm Wa V-toets tm Wb SE-toets

45,46 45,46 45,46 45,46 45,46 45,46 45,46 45,46 45,46 45,46 45,46 45,46

60 min

niet

90 min 60 min 60 min 60 min 60 min 60 min 60 min 90 min 60 min 60 min 60 min 90 min

wel wel wel niet niet wel wel wel wel wel niet wel

V-toets 60 min werkstuk 1 afgerond werkstuk 1 afgerond

wel



Na Ha Te

week 47

t/m week 8

so-tjes voor de vakken Bi, Du, Ec, Ne


t/m week 24 t/m week 8 t/m week 51

Du Sp Ak

presentaties in de les 5 min per ll portfolio p.o.

niet niet

week 47

Do 19/11

Gs

SE-toets

60 min

wel

week 48 week 48

Do 26/11 in de les

Na

(organisatiedag) p.o.



Ne In Ckv

V-toets V-toets inleveren verslag 2

60 min 50 min

niet niet


Di 8/12 Do 10/12 in de les

Ckv Ec In

workshopdag SE-toets p.o.

hele dag 90 min

wel


Wo 16/12 Do 17/12 in de les

herkansingsdag 1 (toetsen t/m week 46) En V-toets 60 min Ne boek 3

week 52,53

Kerstvakantie

niet

4H-1516

Vak

toetsduur


week 1 week 1

Do 7/1 in de les

M&o Ak

V-toets V-toets

60 min 50 min

niet niet



Fa Na En

V-toets V-toets boek 1

60 min 50 min

wel niet

week 3 week 3

Do 21/1 in de les

Ma Sp

SE-toets V-toets

60 min 50 min

wel niet

week 4 t/m 7 proeftoets rekenen (verschillende afnamezittingen tijdens toetsmoment) week week week week

4 4 4 4

Do 28/1 Do 28/1 in de les in de les

Du V-toets proefrekentoets En V-toets En V-toets

90 min

wel

50 min 50 min

niet niet

week week week week

5 5 5 5

Do 4/2 Do 4/2 Do 4/2 in de les

M&o V-toets Sk V-toets proefrekentoets Ckv inleveren verslag 3

60 min 90 min

niet niet

week week week week

6 6 6 6

Wo 10/2 Do 11/2 Do 11/2 in de les

vitusbreeddag Ec V-toets proefrekentoets Ne boek 4

60 min

niet



proefrekentoets Ha werkstuk 2 afgerond Te werkstuk 2 afgerond

week week week week week week week week week week week week week

tm tm tm tm tm tm tm tm tm tm tm tm tm

toetsweek Vr 19/2 t/m Do 25/2 Ak SE-toets 90 min Bi SE-toets 60 min En SE-toets 2 x 30 min Fa V-toets 60 min Gs SE-toets 60 min Ha SE-toets 90 min M&o SE-toets 90 min Na SE-toets 60 min Ne SE-toets 60 min Sp V-toets 60 min Te SE-toets 90 min Wa SE-toets 90 min Wb SE-toets 90 min

7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8 7,8

week 9

Voorjaarsvakantie

wel wel wel niet wel wel wel wel wel wel wel wel wel

niet voor Business Stream lln voor Business Stream lln

luistervaardigheid

4H-1516

Vak

toetsduur


week 10

t/m week 24

Sp

portfolio

week week week week week

10 10 10 10 10

Do 10/3 in de les in de les in de les in de les

Fa In Ec Bi En

V-toets V-toets p.o. p.o. 1 boek 2

60 min 50 min

week week week week week

11 11 11 11 11

Do 17/3 in de les in de les in de les in de les

Du En En Na Lo

V-toets V-toets V-toets p.o. sportenquête


wel niet niet

30 min

niet

week week week week

12 12 12 12

Do 24/3 in de les in de les Vr 25/3

Fa V-toets In p.o. Ne V-toets Goede Vrijdag

60 min

wel

90 min

wel

op de computer

week week week week

13 13 13 13

Ma 28/3 Do 31/3 in de les in de les

2e Paasdag Ma SE-toets Du V-toets Ak p.o.

60 min 50 min

wel niet

luistervaardigheid

week week week week

14 14 14 14

Wo 6/4 Do 7/4 in de les in de les

En Gs Ne

herkansingsdag 2 (toetsen week 47 t/m week 8) SE-toets 60 min wel p.o. boek 5

week week week week

15 15 15 15


Ec Sp M&o Fa

SE-toets V-toets p.o. inleveren dossier

90 min 50 min

week week week week

16 16 16 16


Du Sk In Bi

V-toets V-toets SE-toets p.o. 3


week 17,18

niet niet wel niet voor Business Stream lln

wel niet niet voor Business Stream lln niet

niet niet wel

Meivakantie

week 19,20 week 19

in de les t/m week 24

Ne Du

spreekvaardigheid in de les niet mondeling 10 min per ll niet

week week week week week week

Do 12/5 Do 12/5 in de les in de les in de les in de les

Wa Wb Ak Fa Ckv M&o

SE-toets V-toets V-toets V-toets inleveren verslag 4 p.o.

19 19 19 19 19 19

niet voor Business Stream lln voor Business Stream lln

90 min 60 min 50 min 50 min

wel niet niet wel

luistervaardigheid voor Business Stream lln

4H-1516

Vak

toetsduur


90 min

wel


Ma 16/5 Do 19/5 in de les

2e Pinksterdag Sk SE-toets En boek 3



Na Fa Ak

SE-toets V-toets p.o.

60 min 50 min

wel niet


Ma 30/5 Ma 30/5 Do 2/6

Sk Fa

CE rekentoets p.o. V-toets


wel


Do 9/6 Vr 10/6 in de les

Ckv Ec

herkansingsdag 3 (toetsen week 10 t/m week 20) inleveren kunstdossier p.o. Business Stream lln

week 24 week 24 week 24,25


En In Ne

SE-toets p.o. boek 6

60 min

wel



Ne Ha Te

V-toets 60 min werkstuk 3 afgerond werkstuk 3 afgerond

wel

week week week week week week week week week week week week week week week week week

eindtoetsweek Ma 27/6 t/m Vr 1/7 tm Ak SE-toets tm Bi SE-toets tm Du V-toets tm Ec SE-toets tm En V-toets tm Fa V-toets tm Gs SE-toets tm Ha SE-toets tm Ma SE-toets tm M&o SE-toets tm Na V-toets tm Sp V-toets tm Sk SE-toets tm Te SE-toets tm Wa SE-toets tm Wb SE-toets

26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26

90 min 60 min 90 min 90 min 90 min 10 min per ll 60 min 90 min 60 min 90 min 60 min 60 min 90 min 90 min 90 min 90 min

week 27 week 28 week 28 week 28

week 29

Ma 11/7 herkansingsdag IV SE-toets uit week 21 t/m week 26 of V-toets uit deze periode indien nodig voor overgang

Zomervakantie

wel wel wel wel wel niet wel wel wel wel wel wel wel wel wel wel

spreekvaardigheid

STUDIEGIDS HAVO

Recommend Documents