Studiegids

Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Office Management

Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Executive management assistant Modeldeeltraject 2

Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van het Hogeschool Onderwijs- en Examenreglement (HOE). Je vindt er, per opleidingsonderdeel, specifieke gegevens over de competenties die worden aangebracht, de manier waarop dat gebeurt en hoe ze worden geëvalueerd. De opleidingsonderdelen zijn gebundeld per modeltraject. Wijzigingen aan studiegidsen worden tijdens de contactmomenten gemeld en aan de prikborden (valven) bekendgemaakt. Deze studiegids blijft een beknopte beschrijving van je opleidingsprogramma. De vaklectoren zullen je bij het begin van elke cursus zeer gedetailleerde informatie geven. Ze staan het hele academiejaar ter beschikking om je vragen te beantwoorden. - Evaluaties: Naast klassieke schriftelijke en mondelinge examens word je voor sommige opleidingsonderdelen gedurende het academiejaar (regelmatig) geëvalueerd. Het gewicht en de aard van deze evaluaties staan vermeld in de studiegids. De gedetailleerde beschrijving van je opdrachten, de deadlines ed. worden door de vaklectoren tijdens contactmomenten en via Blackboard meegedeeld. In het bedrijfsleven wordt veel belang gehecht aan het naleven van deadlines. Daarom kan het niet naleven ervan gevolgen hebben op je resultaten. - Startmomenten: sommige opleidingsonderdelen starten meerdere keren op gedurende het academiejaar. De studiegids vermeldt telkens de evaluatiemomenten voor de eerste opstart. Evaluaties tijdens de andere lesperiodes gebeuren steeds op analoge wijze. Kijk in je persoonlijke lessenrooster na tijdens welke periode(s) jij het opleidingsonderdeel moet volgen. - Studiepunt: Het aantal studiepunten geeft aan hoeveel studietijd (voorbereiding, bijwonen hoorcolleges, zelfstudie, afwerken van opdrachten, afleggen van examens…) een gemiddelde student aan het opleidingsonderdeel zal besteden om te kunnen slagen. Per studiepunt worden decretaal 25 à 30 uren studietijd verwacht. Een voltijdse student besteedt 1500 à 1800 werkuren aan zijn studie. - Taalniveau: Voor vreemde talen wordt het te behalen niveau weergegeven met behulp van codes uit het Common European Framework of Reference. De betekenis van die niveaucodes vind je als bijlage in deze handleiding. - Examencontract: Inschrijven onder examencontract is in regel enkel mogelijk als dit vermeld staat op de didactische steekkaart. - Plagiaat is elke overname van het werk van anderen op identieke wijze of onder licht gewijzigde vorm en zonder adequate bronvermelding. Bij een vastgesteld plagiaat is de sanctie: naargelang de ernst van de onregelmatigheid minimaal een 0/20 voor het betrokken examen of opdracht, een 0/20 voor het opleidingsonderdeel, een verhoging tot minimaal 12 studiepunten en maximaal tot het volledig verwijzen naar een volgend academiejaar.

Competentieprofiel Het competentieprofiel van de professionele bachelor in het Office Management – Executive Managent Assistant is opgebouwd uit 12 competenties.

Opleidingsprofiel

C1: Oplossingsgericht werken met inzicht in visie en werking van de organisatie De beginnende beroepsbeoefenaar heeft bedrijfseconomisch, organisatorisch en juridisch inzicht. Hij/zij werkt oplossingsgericht. C2: Eigen werk organiseren en projectmatig werken De beginnende beroepsbeoefenaar kan activiteiten en projecten efficiënt plannen, organiseren, opvolgen en erover rapporteren. Hij/zij kan prioriteiten stellen. C3: In team werken en leiding geven De beginnende beroepsbeoefenaar kan samenwerken aan een gezamenlijk doel, taken delegeren en coördineren in een multidisciplinair, intercultureel en internationaal kader. C4: ICT-tools professioneel gebruiken De beginnende beroepsbeoefenaar kan vlot en efficiënt gebruik maken van volgende ICT-vaardigheden: agenda-, contact- en mailbeheer, bestandenbeheer, tekstverwerker, rekenblad, presentatievormen, website, beeldverwerking, lay-out, sociale media. C5: Data verwerken tot zinvolle informatie De beginnende beroepsbeoefenaar kan in verschillende werkterreinen relevante informatie opzoeken, selecteren en ordenen en omgaan met tegenstrijdige informatie. Hij heeft cijfermatig inzicht en werkt onderzoeksmatig. C6: Professioneel communiceren, mondeling en schriftelijk, in min. drie talen De beginnende beroepsbeoefenaar kan een boodschap efficiënt overbrengen door de inhoud af te stemmen op het zakelijke en relationele doel en op het doelpubliek. Hij kiest daarbij het juiste medium en kan ook nieuwe media inzetten. C7: Intercultureel functioneren in de internationale context De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om als kritisch-bewuste burger op een open en respectvolle manier flexibel en intercultureel te functioneren in de multiculturele en diverse samenleving waarin men leeft en werkt. C8: Kritische reflectie en levenslang leren De beginnende beroepsbeoefenaar kan het eigen functioneren kritisch evalueren, leerdoelen voor zichzelf formuleren en acties ondernemen om zich verder te professionaliseren. C9: Resultaatgericht werken in complexe contexten De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om vooropgestelde doelstellingen te behalen, ook in veranderende omstandigheden (flexibel) en onder hoge tijdsdruk (stressbestendig). Hij handelt kwaliteitsverhogend door zorgvuldig en volledig te werken en ziet opportuniteiten om te verbeteren. C10: Deontologisch handelen De beginnende beroepsbeoefenaar is betrouwbaar en verantwoordelijk. Hij gaat discreet om met gevoelige en vertrouwelijke informatie. C11: Creativiteit De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat originele ideeën, oplossingen en methoden te bedenken voor zijn werksituatie. Hij neemt nieuwe initiatieven die origineel en relevant zijn.

C12: Teamgericht en klantgericht De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om binnen een (multidisciplinair) team constructief samen te werken en resultaten te behalen. Hij is dienstverlenend ingesteld en heeft oog voor de relatie tussen de klant en de organisatie.

Council of Europe: a European Framework with common reference levels (www.culture2.coe.int/potfolio) SCHRIJVEN

PRODUCTIE

INTERACTIE

Ik kan moeiteloos gesproken taal begrijpen, in welke vorm dan ook, hetzij in direct contact, hetzij via radio of tv, zelfs wanneer in een snel moedertaaltempo gesproken wordt als ik tenminste enige tijd heb om vertrouwd te raken met het accent.

Ik kan moeiteloos vrijwel alle vormen van de geschreven taal lezen, inclusief abstracte, structureel of linguïstisch complexe teksten, zoals handleidingen, specialistische artikelen en literaire werken.

Ik kan een duidelijke, goedlopende beschrijving of redenering presenteren in een stijl die past bij de context en in een doeltreffende logische structuur, zodat de toehoorder in staat is de belangrijke punten op te merken en te onthouden.

Ik kan zonder moeite deelnemen aan welk gesprek of discussie dan ook en ben zeer vertrouwd met idiomatische uitdrukkingen en spreektaal. Ik kan mezelf vloeiend uitdrukken en de fijnere betekenisnuances precies weergeven. Als ik een probleem tegenkom, kan ik mezelf hernemen en mijn betoog zo herstructureren dat andere mensen het nauwelijks merken.

Ik kan een duidelijke en vloeiend lopende tekst in een gepaste stijl schrijven. Ik kan complexe brieven, verslagen of artikelen schrijven waarin ik een zaak weergeef in een doeltreffende, logische structuur, zodat de lezer de belangrijke punten kan opmerken en onthouden. Ik kan samenvattingen van en kritieken op professionele of literaire werken schrijven.

Ik kan een langer betoog begrijpen, zelfs wanneer dit niet duidelijk gestructureerd is en wanneer relaties slechts impliciet zijn en niet expliciet worden aangegeven. Ik kan zonder al te veel inspanning tv-programma’s en films begrijpen.

Ik kan lange en complexe feitelijke en literaire teksten begrijpen, en het gebruik van verschillende stijlen waarderen. Ik kan gespecialiseerde artikelen en lange technische instructies begrijpen, zelfs wanneer deze geen betrekking hebben op mijn terrein.

Ik kan duidelijke, gedetailleerde beschrijvingen geven over complexe onderwerpen en daarbij sub-thema's integreren, specifieke standpunten ontwikkelen en het geheel afronden met een passende conclusie.

Ik kan mezelf vloeiend en spontaan uitdrukken zonder merkbaar naar uitdrukkingen te hoeven zoeken. Ik kan de taal flexibel en effectief gebruiken voor sociale en professionele doeleinden. Ik kan ideeën en meningen met precisie formuleren en mijn bijdrage vaardig aan die van andere sprekers relateren.

Ik kan me in duidelijke, goed gestructureerde tekst uitdrukken en daarbij redelijk uitgebreid standpunten uiteenzetten. Ik kan in een brief, een opstel of een verslag schrijven over complexe onderwerpen en daarbij de voor mij belangrijke punten benadrukken. Ik kan schrijven in een stijl die is aangepast aan de lezer die ik in gedachten heb.

Ik kan een langer betoog en lezingen begrijpen en zelfs complexe redeneringen volgen, wanneer het onderwerp redelijk vertrouwd is. Ik kan de meeste nieuws- en actualiteitenprogramma’s op de tv begrijpen. Ik kan het grootste deel van films in standaarddialect begrijpen.

Ik kan artikelen en verslagen lezen die betrekking hebben op eigentijdse problemen, waarbij de schrijvers een bepaalde houding of standpunt innemen. Ik kan eigentijds literair proza begrijpen.

Ik kan duidelijke, gedetailleerde beschrijvingen presenteren over een breed scala van onderwerpen die betrekking hebben op mijn interessegebied. Ik kan een standpunt over een actueel onderwerp verklaren en de voordelen en nadelen van diverse opties uiteenzetten.

Ik kan zodanig deelnemen aan een vloeiend en spontaan gesprek, dat normale uitwisseling met moedertaalsprekers redelijk mogelijk is. Ik kan binnen een vertrouwde context actief deelnemen aan een discussie en hierin mijn standpunten uitleggen en ondersteunen.

Ik kan een duidelijke, gedetailleerde tekst schrijven over een breed scala van onderwerpen die betrekking hebben op mijn interesses. Ik kan een opstel of verslag schrijven, informatie doorgeven of redenen aanvoeren ter ondersteuning vóór of tégen een specifiek standpunt. Ik kan brieven schrijven waarin ik het persoonlijk belang van gebeurtenissen en ervaringen aangeef.

Ik kan de hoofdpunten begrijpen wanneer in duidelijk uitgesproken standaarddialect wordt gesproken over vertrouwde zaken die ik regelmatig tegenkom op mijn werk, school, vrije tijd enz. Ik kan de hoofdpunten van veel radio- of tv-programma’s over actuele zaken of over onderwerpen van persoonlijk of beroepsmatig belang begrijpen, wanneer er betrekkelijk langzaam en duidelijk gesproken wordt.

Ik kan teksten begrijpen die hoofdzakelijk bestaan uit hoogfrequente, alledaagse of aan mijn werk gerelateerde taal. Ik kan de beschrijving van gebeurtenissen, gevoelens en wensen in persoonlijke brieven begrijpen.

Ik kan uitingen op een simpele manier aan elkaar verbinden, zodat ik ervaringen en gebeurtenissen, mijn dromen, verwachtingen en ambities kan beschrijven. Ik kan in het kort redenen en verklaringen geven voor mijn meningen en plannen. Ik kan een verhaal vertellen, of de plot van een boek of film weergeven en mijn reacties beschrijven.

Ik kan de meeste situaties aan die zich kunnen voordoen tijdens een reis in een gebied waar de betreffende taal wordt gesproken. Ik kan onvoorbereid deelnemen aan een gesprek over onderwerpen die vertrouwd zijn, of mijn persoonlijke belangstelling hebben of die betrekking hebben op het dagelijks leven (bijvoorbeeld familie, hobby's, werk, reizen en actuele gebeurtenissen).

Ik kan eenvoudige samenhangende tekst schrijven over onderwerpen die vertrouwd of van persoonlijk belang zijn. Ik kan persoonlijke brieven schrijven waarin ik mijn ervaringen en indrukken beschrijf.

Ik kan zinnen en de meest frequente woorden begrijpen die betrekking hebben op gebieden die van direct persoonlijk belang zijn (bijvoorbeeld basisinformatie over mezelf en mijn familie, winkelen, plaatselijke omgeving, werk). Ik kan de belangrijkste punten in korte, duidelijke eenvoudige boodschappen en aankondigingen volgen.

Ik kan zeer korte eenvoudige teksten lezen. Ik kan specifieke voorspelbare informatie vinden in eenvoudige, alledaagse teksten zoals advertenties, folders, menu's en dienstregelingen en ik kan korte, eenvoudige, persoonlijke brieven begrijpen.

Ik kan een reeks uitdrukkingen en zinnen gebruiken om in eenvoudige bewoordingen mijn familie en andere mensen, leefomstandigheden, mijn opleiding en mijn huidige of meest recente baan te beschrijven.

Ik kan communiceren over eenvoudige en alledaagse taken die een eenvoudige en directe uitwisseling van informatie over vertrouwde onderwerpen en activiteiten betreffen. Ik kan zeer korte sociale gesprekken aan, alhoewel ik gewoonlijk niet voldoende begrijp om het gesprek zelfstandig gaande te houden.

Ik kan korte, eenvoudige notities en boodschappen opschrijven. Ik kan een zeer eenvoudige persoonlijke brief schrijven, bijvoorbeeld om iemand voor iets te bedanken.

Ik kan vertrouwde woorden en basiszinnen begrijpen die mezelf, mijn familie en directe concrete omgeving betreffen, wanneer de mensen langzaam en duidelijk spreken.

Ik kan vertrouwde namen, woorden en zeer eenvoudige zinnen begrijpen, bijvoorbeeld in mededelingen, op posters en in catalogi.

Ik kan eenvoudige uitdrukkingen en zinnen gebruiken om mijn woonomgeving en de mensen die ik ken, te beschrijven.

Ik kan deelnemen aan een eenvoudig gesprek, wanneer de gesprekspartner bereid is om zaken in een langzamer spreektempo te herhalen of opnieuw te formuleren en mij helpt bij het formuleren van wat ik probeer te zeggen. Ik kan eenvoudige vragen stellen en beantwoorden die een directe behoefte of zeer vertrouwde onderwerpen betreffen.

Ik kan een korte, eenvoudige ansichtkaart schrijven, bijvoorbeeld voor het zenden van vakantiegroeten. Ik kan op formulieren persoonlijke details invullen, bijvoorbeeld mijn naam, nationaliteit en adres noteren op een hotelinschrijvingsformulier.

A1

B2

C1

C2

LEZEN

B1

SPREKEN

LUISTEREN

A2

BEGRIJPEN

Karel de Grote-Hogeschool Katholieke hogeschool Antwerpen vzw

Curriculum 2013 - 2014

Modeldeeltraject 2 Afstudeerrichting

Opleiding: Office management Curriculum 2012 - 2013 nr

Traject HR & Sales - Executive management assistant

Curriculum 2013 - 2014 Naam

stpt

201 Nederlandse communicatie OM 2

4

concordantie

201

Rangorde

Naam OLOD

gew dOLOD

stpt

Nederlandse communicatie 2.1

202


3

60%

203


203


1

40%

3

205 Access, Multimedia 2

3

204

Access

204

207

Multimedia 2

205

208 Intern en operationeel management OM 2 209

Intern management

210

Operationeel management

4

Word 2

Excel 2

40%

2

60%

2

80%

207

Multimedia 2

1

20%

3

60%

1

40%

Intern en operationeel management OM 2

209

212 Project II

5

210

228 Interculturele communicatie

3

211

Religie, zingeving en Levensbeschouw ing

3

6

212

Project II

5

Intern management Operationeel management

Inloopstage

2

60%

215

Culture & Civilisation

235

Studiereis

2

20%

216

The English Workshop

1

20%

Activiteitenportfolio

228

Interculturele communicatie

3

Engelse communicatie EPM-EMA 2

6

Franse communicatie EPM-EMA 2.1

213

219

Franse Communicatie EPM- EMA 2.2

214

Intelligent Business

1

25%

215

Culture at work

3

50%

2

25%

6

Keuze uit:

216

The English Workshop

220 Spaanse communicatie EMA 2

217

221

Spaanse communicatie EMA 2.1

218


3

50%

222


219


3

50%

223 Duitse communicatie EMA 2 224

Duitse communicatie EMA 2.1

225


Franse communicatie EPM-EMA 2

5

Module HR en Sales Keuze uit:

5

Keuze uit:

3

229 Maatschappelijk verantw oord ondernemen 2 Intrapeneurship

Samen met HRM EMA3 Workshop HR EMA3

3

90 ST in EMA Arbeidsrecht EMA 3

3

105 ST in EMA HRM EMA 3

3

6

Module HR en Sales 6

Keuze uit:

220

Spaanse communicatie EMA 2

226 Workshop sales & customer support

4

221


3

50%

227 Bedrijf spsychologie

4

222


3

50%

229 Maatschappelijk verantw oord ondernemen I

3

223

230 PR en Marketing

3

224


4

60%

231 Budgetteren

3

225


2

40%

Totaal

5

217 Franse communicatie EPM-EMA 3 Franse communicatie EPM-EMA 3.1

A

218

Module HR en Sales

14

118 Engelse communicatie EPM-EMA 3

220 Spaanse communicatie EMA 3

234

236

14

223 Duitse communicatie EMA 3

Intelligent Business

6

Niet combineren met ander OLOD'S tijdens dezelfde periode en 114 ST in EMA + project I en project II afgerond voor start project III Project III: Stage 1 Niet combineren met ander OLOD'S tijdens dezelfde periode en 114 ST in EMA + project I en project II afgerond voor start project III Project III: Stage 2


214

217 Franse communicatie EPM-EMA 2

3

Webdesign, DTP, Grafische applicaties

4

3

213 Engelse communicatie EPM-EMA 2

1

Access

211 Religie, zingeving en Levensbeschouw ing

3

Webdesign, DTP, Grafische applicaties & Expert Tools

3

Access, Multimedia 2

stpt

Expert Tools

206

208

Naam

3

Word 2, Excel 2

204

206

volgtijdelijkheid

201 Nederlandse communicatie OM 3

202

204 Word 2, Excel 2

OPT

4

Nederlandse communicatie OM 2

60

Duitse communicatie EMA 2

226

Workshop sales & customer support

4

227

Bedrijfspsychologie

4

A

229

Maatschappelijk verantw oord ondernemen 1

3

A/*

230

Marketing

3

A

231

Budgetteren

3

Totaal

Pagina 1 van 42 - versie: 2013.10.3

60

Totaal

61


Studiegids Academiejaar 2013-14 Studiegebied Opleiding Traject

Handelswetenschappen en bedrijfskunde Office Management EMA deel 2 (Voltijds modeltraject)

Soort opleiding Diplomatitel Toelatingsvoorwaarden

Professioneel gerichte bacheloropleiding Bachelor in het office management Geen

Afstudeerrichting(en)

Bedrijfsvertaler-tolk Cross Media Management Event- en projectmanagement Executive Management Assistant International Management Assistant Medical Management Assistant

Studieomvang

180 studiepunten (ECTS)

Onderwijstaal

Nederlands

Begindatum Einddatum Vakantie

18-9-2013 17-9-2014 Kerstvakantie van 23-12-2013 tot 5-1-2014 Paasvakantie van 7-4-2014 tot 20-4-2014 Zomervakantie van 1-7-2014 tot 31-8-2014

Aansluit- en vervolgopleidingen



Modeltrajecten

Modeltraject EPM volledig - deeltraject EPM deel 1 - deeltraject EPM deel 2 - deeltraject EPM deel 3 - deeltraject uitwisseling Modeltraject IMA volledig - deeltraject IMA deel 1 - deeltraject IMA deel 2 - deeltraject IMA deel 3 - deeltraject uitwisseling Modeltraject EMA volledig - deeltraject EMA deel 1 - deeltraject EMA deel 2 - deeltraject EMA deel 3 - deeltraject uitwisseling Modeltraject XM² volledig - deeltraject XM² deel 1 - deeltraject XM² deel 2 - deeltraject XM² deel 3 - deeltraject uitwisseling Modeltraject EPM SDV - deeltraject EPM SDV Modeltraject IMA SDV - deeltraject IMA SDV Modeltraject EMA SDV - deeltraject EMA SDV Modeltraject XM² SDV - deeltraject XM² SDV Modeltraject MSO volledig - deeltraject MSO deel 3 Modeltraject BVT volledig - deeltraject BVT deel 3



Opleidingsprogramma studiepunten

EMA deel 2 (Voltijds modeltraject) Nederlandse communicatie OM 2

4

tijdsorganisatie

Variabel

- Nederlandse communicatie 2.1

3

Periode 1+2

- Nederlandse communicatie 2.2

1

Periode 3+4

Word 2, Excel 2

3

Variabel

- Word 2

1

Periode 1 of Variabel

- Excel 2

2

Periode 1+2

Access, Multimedia 2

3

Variabel

- Access

2

Periode 3+4

- Multimedia 2

1

Periode 4

Intern en operationeel management

4

Variabel

- Intern management

3

Periode 1+2

- Operationeel management

1

Periode 1+2 of Periode 3+4

Religie, Zingeving en Levensbeschouwing

3


Project II

5

Variabel

- Inloopstage

2

Variabel

- Studiereis

2

Variabel

- Activiteitenportfolio

1

Variabel

Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen 1

3


Interculturele communicatie

3

Periode 3+4

Engelse communicatie EPM-EMA 2

6

Variabel

- Intelligent Business

1

Periode 1+2

- Culture at work

3

Periode 4

- The English Workshop

2

Periode 3

Franse communicatie EPM-EMA 2

6

Variabel

- Franse communicatie EPM-EMA 2.1

3

Periode 1+2

- Franse communicatie EPM-EMA 2.2

3

Periode 3+4

Bedrijfspsychologie

4

Periode 3+4

Duitse communicatie EMA 2

6

Variabel

- Duitse communicatie EMA 2.1

4

Periode 1+2

- Duitse communicatie EMA 2.2

2

Periode 3+4

Spaanse communicatie EMA 2

6

Variabel

- Spaanse communicatie EMA 2.1

3

Periode 1+2

- Spaanse communicatie EMA 2.2

3

Periode 3+4

Workshop sales & customer support

4

Periode 1+2

Marketing

3

Periode 3+4

Budgetteren

3

Periode 1+2



Studiegebied Opleiding

Handelswetenschappen en bedrijfskunde Office Management Professioneel gerichte bacheloropleiding

Docent(en):

Samengesteld opleidingsonderdeel

Nederlandse communicatie OM 2 Aerts Pascale Craeye Martine

Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Nederlandse communicatie OM 1

De Ryck Brigitta Exelmans Raf Vertessen Dieter

Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Studiepunten: 4

Wegingsfactor: 4 Quotering: Op 20 (tot op een halve) Delibereerbaar Herkansing: Niet-geslaagde dOLODs (waarop tweede examenkans mogelijk)

Soort opleidingsonderdeel: samengesteld opleidingsonderdeel Trajectschijf: 2 Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC

Onderwijstaal:





Tijdsorganisatie: Periode 1+2 Docent(en):

Aerts Pascale

Deelopleidingsonderdeel

Nederlandse communicatie 2.1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Nederlandse communicatie OM 1

Craeye Martine De Ryck Brigitta Exelmans Raf


Vertessen Dieter Studiepunten: 3

Wegingsfactor: 2.4 Quotering: Op 20 (tot op een tiende)

Leerinhoud Zakelijk schrijven, corresponderen, redigeren. Doelstellingen - De student kan doelgericht en publiekgericht schrijven op een correcte en logische manier. - De student kiest bewust voor een efficiënte en effectieve schrijfstrategie. - De student kan eigen teksten en die van medestudenten op een kritische manier lezen en becommentariëren.

Werkvormen Werkcollege, onderwijsleergesprek, opdrachten. Studiebelasting: 60u Contacturen per jaar: 24u

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Soort opleidingsonderdeel:

Contacturen (24u)

2 periodes

periode 1

Zelfstudie (36u)

2 periodes

periode 1

deel van een opleidingsonderdeel

Evaluatie

Onderwijstaal: Nederlands

Ex. Moment kans

Vorm

Gewicht

Herhaalbaar? Toelichting

1

Na 2de lesper.

Vaardigheidstoets

100.00% Ja

2

Tweede zittijd

Vaardigheidstoets

100.00% NVT

We toetsen de vaardigheid zakelijk schrijven. De student mag daarbij vooraf overeengekomen materiaal gebruiken. Indien de student verzaakt aan het testen volgens de examenprocedure voor laptopexamens tijdens het academiejaar, is een klacht m.b.t. software, hardware en netwerkproblemen, bij de ombuds niet ontvankelijk. Alle verdere instructies verneemt de student via Blackboard Learning and Community Portal System TM. Om te kunnen slagen op het sOLOD Nederlandse communicatie OM2 moet je op dit dOLOD Nederlandse communicatie 2.1. minstens 6/20 behalen.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Transparanten, Woordenlijst Nederlandse Taal (kan ook gratis op het internet geraadpleegd worden: www.woordenlijst.org), Van Dale woordenboeken, andere elektronische hulpmiddelen. Aanvullende studiematerialen vind je op Blackboard of krijg je van de docent(en).

Medium

Studiemateriaal

Boek

Bin normen (editie laatste versie)

Cursus

Nederlandse communicatie - OM2 deel1

Auteur

Uitgever

ISBN

Licap Vakgroep Nederlandse communicatie

KDG

Instap- en studiebegeleiding Bij dit opleidingsonderdeel hoort vakgeïntegreerde studiebegeleiding. Voor andere vormen van studiebegeleiding kun je terecht bij je leertrajectbegeleider, die je kan verwijzen i.f.v. specifieke studiebegeleiding.



Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Uitdiepend HEB OM6

Professioneel communiceren, mondeling en schriftelijk, in min. 3 talen






Aerts Pascale


Nederlandse communicatie 2.2 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Nederlandse communicatie OM 1

Craeye Martine De Ryck Brigitta Exelmans Raf Studiepunten: 1

Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel. Leerinhoud Manipuleren en argumenteren: subjectieve woordkeuze, drogredenen, standpunten, argumenten. Presenteren


Doelstellingen - De student kan doelgericht en publiekgericht schrijven en spreken op een correcte en logische manier. - De student kan manipulatief en ander geladen taalgebruik onderkennen en doorprikken. - De student kan drogredeneringen herkennen en ontkrachten. - De student kan de ontvanger overtuigen door zijn standpunt met argumenten te ondersteunen.

Studiebelasting: 40u Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel

Werkvormen Werkcollege, onderwijsleergesprek, opdrachten, presentaties.

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

periode 3

Zelfstudie (16u)

2 periodes

periode 3

Evaluatie


Ex. Moment kans

Vorm

Gewicht


1

Tijdens 2de lesper.

Vaardigheidstoets

50.00% Ja

1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

50.00% Ja

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

50.00% NVT

2

Tweede zittijd

Vaardigheidstoets

50.00% NVT

Om te kunnen slagen op het sOLOD Nederlandse communicatie OM2 moet je op dit dOLOD Nederlandse communicatie 2.2. minstens 6/20 behalen Eerste zittijd Geen hulpmiddelen toegelaten tijdens schriftelijk examen. Vaardigheidstoets over presenteren tijdens de contacturen. Tweede zittijd Geen hulpmiddelen toegelaten tijdens schriftelijk examen. Vaardigheidstoets over presenteren: bestaat uit een nieuwe presentatie over een ander onderwerp. Studenten bieden zich samen aan op hetzelfde tijdstip en vormen het publiek bij de presentatie van de medestudent. Alle studenten zijn aanwezig tot iedereen aan bod is gekomen.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Transparanten, PowerPoint, Prezi. Aanvullende studiematerialen vind je op Blackboard of krijg je van de docent(en).

Medium

Studiemateriaal

Auteur


Uitgever

ISBN


Cursus

Nederlandse communicatie - OM2 deel2

Vakgroep Nederlandse communicatie

KDG

Instap- en studiebegeleiding Bij dit opleidingsonderdeel hoort vakgeïntegreerde studiebegeleiding. Voor andere vormen van studiebegeleiding kun je terecht bij je leertrajectbegeleider, die je kan verwijzen i.f.v. specifieke studiebegeleiding.

Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Inleidend HEB OM6






Docent(en):


Word 2, Excel 2 Aerts Pascale Back Daisy

Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) PowerPoint, Word 1, Multimedia 1, Excel 1

De Keulenaer Kenneth Exelmans Raf Halsberghe Serge


Lioret Christian Patel Paresh Studiepunten: 3



Onderwijstaal:





Docent(en):


Word 2 Aerts Pascale Back Daisy

Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) PowerPoint, Word 1, Multimedia 1 + Excel 1

De Keulenaer Kenneth Exelmans Raf Halsberghe Serge Lioret Christian


Patel Paresh Leerinhoud Studiepunten: 1

WORD gevorderde toepassingen, sjablonen, formulieren, afdruk samenvoegen...


Doelstellingen - De student kan complexe functies Word (gevorderde toepassingen, sjablonen, formulieren, afdruk samenvoegen...) gebruiken

Werkvormen Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen per jaar: 16u

Contacturen (16u)

1 periode

periode 1


Zelfstudie (9u)

1 periode

periode 1

Studiebelasting: 25u


Evaluatie Ex. Moment kans

Vorm

Gewicht


1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

100.00% Ja

geen hulpmiddelen toegelaten laptopexamen na periode 2

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

100.00% NVT

geen hulpmiddelen toegelaten

Om te kunnen slagen op het sOLOD Word2, Excel 2 moet je op dit dOLOD Word 2 minstens 6/20 behalen. Onderwijstaal: Nederlands

Indien de student verzaakt aan het testen volgens de examenprocedure voor laptopexamens tijdens het academiejaar, is een klacht m.b.t. software, hardware en netwerkproblemen, bij de ombuds niet ontvankelijk. Alle verdere instructies verneemt de student via Blackboard Learning and Community Portal System TM.

Studiematerialen (onder voorbehoud) - Microsoft Office PROFESSIONAL (Word, Excel, Access) ALS JE IN PERIODE 3,4 ACCESS VOLGT! - Microsoft Office (Word, Excel) ALS JE IN PERIODE 3,4 geen ACCESS VOLGT! - Syllabus oefeningen Word - Blackboard

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Cursus

Word 2 (editie OM207)

D. Back - K. De Keulenaer

KDG


Informatiebeheer - ICT-tools professioneel gebruiken


ISBN





Aerts Pascale


Excel 2 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) PowerPoint, Word 1, Multimedia 1 + Excel 1

Back Daisy De Keulenaer Kenneth Exelmans Raf


Halsberghe Serge Lioret Christian Patel Paresh

Leerinhoud EXCEL gevorderde functies, complexe grafieken, consolidatie, datatoepassing, draaitabel...

Studiepunten: 2



Doelstellingen - De student kan complexe functies Excel (gevorderde toepassingen, grafieken, consolidatie, datatoepassingen...) gebruiken

Werkvormen Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (32u)

2 periodes

periode 1

Zelfstudie (18u)

2 periodes

periode 1


Vorm

Gewicht


1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

100.00% Ja


2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

100.00% NVT


Om te kunnen slagen op het sOLOD Word2, Excel 2 moet je op dit dOLOD Excel 2 minstens 6/20 behalen. Indien de student verzaakt aan het testen volgens de examenprocedure voor laptopexamens tijdens het academiejaar, is een klacht m.b.t. software, hardware en netwerkproblemen, bij de ombuds niet ontvankelijk. Alle verdere instructies verneemt de student via Blackboard Learning and Community Portal System TM.


Studiematerialen (onder voorbehoud) - Microsoft Office PROFESSIONAL (Word, Excel, Access) ALS JE IN PERIODE 3,4 ACCESS VOLGT! - Microsoft Office (Word, Excel) ALS JE IN PERIODE 3,4 geen ACCESS VOLGT! - Handboek Excel (OM1) - Blackboard







Docent(en):


Access, Multimedia 2 Aerts Pascale Back Daisy Dubois Erik Exelmans Raf

Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Patel Paresh Spiessens Koen Verheyden Danny Studiepunten: 3



Onderwijstaal:






Aerts Pascale Back Daisy


Access Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Exelmans Raf Patel Paresh Verheyden Danny Studiepunten: 2

Leerinhoud Access : tabellen, query's, formulieren en rapporten Doelstellingen de student kan complexe functies Access (tabellen, query's, formulieren en rapporten) gebruiken

Wegingsfactor: 2.4 Werkvormen Quotering: Op 20 (tot op een tiende)


Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (42u)

2 periodes

periode 3

Zelfstudie (18u)

2 periodes

periode 3

Evaluatie

Contacturen per jaar: 42u

Ex. Moment kans

Vorm

Gewicht



1

Na 4de lesper.

Schriftelijk examen

100.00% Ja


2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

100.00% NVT

Om te kunnen slagen op het sOLOD Access, Multimedia 2 moet je op dit dOLOD Access minstens 6/20 behalen. Indien de student verzaakt aan het testen volgens de examenprocedure voor laptopexamens tijdens het academiejaar, is een klacht m.b.t. software, hardware en netwerkproblemen, bij de ombuds niet ontvankelijk. Alle verdere instructies verneemt de student via Blackboard Learning and Community Portal System TM.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Onderwijstaal: Nederlands

- Microsoft Office PROFESSIONAL (Word, Excel, Access) - Handboek MS Access 2010 - Blackboard

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Boek

Ms Access 2010 (editie 2011)

Eddy Van den Broeck/Erik Cuypers

De Boeck




ISBN




Tijdsorganisatie: Periode 4 Docent(en):

Aerts Pascale Dubois Erik


Multimedia 2 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Exelmans Raf Spiessens Koen Studiepunten: 1


Studiebelasting: 18u Contacturen per jaar:

6u

Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel

Leerinhoud 1. Hardware van de computer 2. Opstarten van de computer 3. Gebruikersaccounts 4. Microsoft Office 5. Thuisnetwerk 6. Surfen 7. Digitale foto's 8. Audio-Video Doelstellingen - De student kan Windows 7 (gevorderd) gebruiken - De student kan gericht specifieke software vinden en gebruiken. - De student is in staat om zelf courante PC-problemen op te lossen. - De student is op de hoogte van de laatste ontwikkelingen op het vlak van informatica. - De student kent de technische achtergrond rond audio/video/foto materiaal. - De student kent een basis van troubleshouting om de meest gangbare problemen zelf op te lossen. - De student kent de basis van Windows Moviemaker. - De student kan de laptop verbinden met een netwerk.

Werkvormen Demonstratie, Practicum, Onderwijsleergesprek, Zelfstudie


Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (6u)

1 periode

periode 4

Zelfstudie (12u)

1 periode

periode 4


Vorm

Gewicht


1

Na 1ste lesper.

Mondeling examen

100.00% Ja

schriftelijk gedeelte op papier, mondeling gedeelte op laptop

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

100.00% NVT

schriftelijk gedeelte op papier, mondeling gedeelte op laptop

De student is verantwoordelijke om een goed werkende laptop naar het examen mee te nemen. Tevens moet hij/zij er voor zorgen dat al de benodigde software en bestanden nodig om het examen tot een goed einde te brengen op zijn laptop geïnstalleerd (software) of in uitgepakte vorm aanwezig zijn (bestanden). Hij/zij is administrator op deze computer. Hij/zij mag de computer van een medestudent gebruiken om het examen af te leggen indien zijn/haar computer net voor het examen crasht. Om te kunnen slagen op het sOLOD Access, Multimedia 2 moet je op dit dOLOD Multimedia 2 minstens 6/20 behalen Indien de student verzaakt aan het testen volgens de examenprocedure voor laptopexamens tijdens het academiejaar, is een klacht m.b.t. software, hardware en netwerkproblemen, bij de ombuds niet ontvankelijk. Alle verdere instructues verneemt de student via Blackboard Learning and Community Portal SystemTM."

Studiematerialen (onder voorbehoud) Student heeft een laptop met Windows 7. Versie is niet van belang. Student is beheerder op zijn laptop. Student beseft dat hij geëxamineerd wordt op zijn laptop en zal alle acties ondernemen om een stabiele goed werkende laptop te bekomen en behouden (antivirus, antispyware,...). Indien de student een laptop met Windows 8 heeft zal deze toegelaten worden tot het examen. Echter de student is zelf verantwoordelijk om op te zoeken waar W8 verschilt met de geziene leerstof van Windows 7. Cursus en aanvullende studiematerialen vind je op Blackboard of krijg je van de docent(en). Zij maken ook deel uit van de leerstof. Boek : lijst met te kennen hoofdstukken staat op blackboard



Medium

Studiemateriaal

Auteur

Boek

Het Complete Boek: Windows 7

Peter Van Duuren media Kassenaar, Erwin Olij, Peter Doolaard, John Vanderaart, Bob van Duuren

Uitgever

ISBN

Instap- en studiebegeleiding Bij dit opleidingsonderdeel hoort vakgeïntegreerde studiebegeleiding. Voor andere vormen van studiebegeleiding kan je terecht bij je leertrajectbegeleider, die je kan verwijzen i.f.v. specifieke studiebegeleiding.







Docent(en):


Intern en operationeel management Aerts Pascale Exelmans Raf Loix Marie-Claire


Studiepunten: 4



Onderwijstaal:






Aerts Pascale Exelmans Raf


Intern management Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Loix Marie-Claire Studiepunten: 3



Leerinhoud Kwaliteitszorg: ISO-normen, EFQM, Balanced Scorecard. Timemanagement. Organisatiestructuren beoordelen, knelpunten aanhalen en oplossen. Doelstellingen - De student kan zelfstandig denken en redeneren. Hij kan de verworven informatie effectief toepassen in gevalstudies. - De student kan informatie verwerken. Hij is in staat om een organigram van een bedrijf kritisch te analyseren. - De afgestudeerde kan oplossingsgericht werken. Hij is in staat om voorstellen van reorganisatie te formuleren. - De afgestudeerde beheerst de principes van timemanagement. Hij weet hoe zijn tijd beter te beheren, zowel bij externe als bij interne tijdverspillers. - De student kan Kwaliteitszorg integraal toepassen, hij is op de hoogte van de ISO-normen en het EFQM-model. - De afgestudeerde beheerst de organisatorische vaardigheden, als management assistent is hij in staat zijn tijd te beheren volgens de principes van timemanagement. - De afgestudeerde kent zijn plaats in de werkomgeving.

Contacturen per jaar: 18u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel


Werkvormen Hoorcollege PowerPoint presentatie Gevalstudies

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (18u)

2 periodes

periode 1

Zelfstudie (42u)

2 periodes

periode 1


Vorm

Gewicht


1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

100.00% Ja

Schriftelijk - gesloten boek examen

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

100.00% NVT

Idem eerste zittijd

Er worden op regelmatige basis gevalstudies ingelast ter voorbereiding van het examen. Gedrukte schema's = passieve kennis Zelf ingevulde schema's = actieve kennis Om te kunnen slagen op het sOLOD Intern en operationeel management moet je op dit dOLOD Intern Management minstens 6/20 behalen

Studiematerialen (onder voorbehoud) Syllabus, teksten, PowerPoint presentatie

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Cursus

Interne organisatie en kwaliteitszorg

M. Loix

Uitgever


Oplossingsgericht werken met inzicht in visie en werking van de organisatie

HEB OM2

Eigen werk organiseren en projectmatig werken

HEB OM9

Resultaatgericht werken in complexe contexten


ISBN




Tijdsorganisatie: Periode 1+2 of Periode 3+4 Docent(en):



Operationeel management Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Loix Marie-Claire Studiepunten: 1


Studiebelasting: 40u Contacturen per jaar:

8u


Leerinhoud In team volgende projecten kunnen verwezenlijken: Externe vergaderingen, zakenreizen, congressen, teambuilding dagen,… organiseren. Probleemoplossend leren werken in teamverband. Doelstellingen - De student kan via de techniek van brainstorming een nieuw probleem analyseren - De student is in staat om gericht informatie op te zoeken, kritisch te benaderen en te verwerken tot bruikbare informatie - Hij kan informatie doelmatig communiceren en staven met bewijsmateriaal - Hij is betrokken, gemotiveerd en assertief binnen zijn team - Hij heeft een ingesteldheid tot levenslang leren, hij leert omgaan met problemen en werkt aan zijn professionele ontwikkeling - De afgestudeerde moet in de groep als voorzitter of notulist zowel schriftelijk als mondeling kunnen communiceren. Hij kan ook een PowerPoint presentatie geven. - Hij heeft organisatorische vaardigheden, hij is in staat een checklist op te stellen of een draaiboek te maken van de te organiseren activiteiten

deel van een opleidingsonderdeel Werkvormen

PGO (zowel project- als probleem gestuurd onderwijs) PowerPoint presentatie geven Samenstellen van een paper.


Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (5u)

2 periodes

periode 1 en periode 3

workshop (3u)

2 periodes


Zelfstudie (32u)

2 periodes



Vorm

Gewicht


1

Tijdens 1ste lesper.

Beroepsproduct

20.00% Ja

1

Tijdens 2de lesper.

Presentatie

40.00% Ja

1

Tijdens 2de lesper.

Verslag

40.00% Ja

2

Tweede zittijd

Beroepsproduct

20.00% NVT

2

Tweede zittijd

Presentatie

40.00% NVT

2

Tweede zittijd

Verslag

40.00% NVT

Om te kunnen slagen op het sOLOD Intern en operationeel management moet je op dit dOLOD Operationeel Management minstens 6/20 behalen

Toelichting bij examen eerste zittijd: Het is een PGO-opdracht, aanwezigheid is dus verplicht. Bij twee ongewettigde afwezigheden krijgt de student een nul voor deze onderwijsactiviteit. Telkens wordt er een evaluatie gepland. Bij drie gewettigde afwezigheden wordt een vervangopdracht voorzien. Toelichting bij examen tweede zittijd:



Tijdens het inzagemoment ontvangt de student een opdracht. In de examenperiode wordt een mondelinge proef voorzien. De student geeft een korte PowerPoint presentatie van het project en geeft de paper af aan de docent.

Studiematerialen (onder voorbehoud)

Bezoeken van bedrijven (de sector), de mediatheek, intranet en internet.



HEB OM10

Deontologisch handelen

HEB OM11

Creativiteit

HEB OM2


HEB OM3

In team werken en leiding geven

HEB OM6








Opleidingsonderdeel

Religie, Zingeving en Levensbeschouwing Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Jorissen Livinus Vanspringel Inge Studiepunten: 3

Leerinhoud We situeren onze tijd als post-modernisme, waarin opnieuw gezocht wordt naar persoonlijke waarden en normen, met aandacht voor een aantal economisch-filosofische stromingen van vandaag. Vrijheid en verantwoordelijkheid vormen de hoekstenen van een persoonlijkheidsontwikkeling in een samenleving in diversiteit. Conflicthantering is daarbij een belangrijke competentie. Dit alles werken we verder uit in meerdere casussen.

Wegingsfactor: 3 Quotering: Op 20 (tot op een geheel getal) Delibereerbaar

Studiebelasting: 75u Contacturen per jaar: 18u

Doelstellingen - De student kan een levensbeschouwelijke dialoog aangaan rond begrippen als vrijheid, rechtvaardigheid, goedheid, natuur, cultuur. - Hij doet dit vanuit zijn eigen religieuze achtergrond, met respect voor christelijke waarden. - De student kan de intermenselijke gedragingen in het algemeen en de sociale rechtvaardigheid in het bijzonder situeren binnen de economische en globaliserende context. - De student kan de verworven vaardigheden toetsen aan de realiteit, met een kritische houding t.o.v. zichzelf, de omgeving - De student kan actuele thema's toetsen aan hun ethische en maatschappelijke meerwaarde.

Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel

Werkvormen

Trajectschijf: 2 Soort contract:

Hoorcollege in combinatie met onderwijsleergesprek, groepsdiscussie op basis van persoonlijke opdracht, casussen en lectuur, probleemgestuurd onderwijs. Studenten debateren en rapporteren over levensbeschouwelijke onderwerpen.

DIP, CRD, EXD, EXC


Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (18u)

2 periodes


Zelfstudie (57u)

2 periodes



Vorm

1


Paper

1


1

Tijdens 2de lesper.

Gewicht


25.00% Ja

De paper is het resultaat van een groepswerk. Om aan het groepswerk te mogen deelnemen is de tijdige inlevering van de individuele voorbereiding een noodzakelijke vereiste. Geen voorbereiding geen deelname.

Verslag

3.33% Ja

Tijdens de lesperiode bereidt de student een groepsopdracht individueel voor. Deze voorbereiding wordt afgedrukt afgegeven, bij de aanvang van de eerste groepsopdracht (zie data op Bb). De groepsopdracht bouwt verder op de individueel verwerkte materie .Geen voorbereiding, geen deelname aan die groepsopdracht.

Verslag

3.33% Ja

Tijdens de lesperiode bereidt de student de groepsopdracht individueel voor. Deze voorbereiding wordt afgedrukt afgegeven, bij de aanvang van de tweede groepsopdracht (zie data op Bb). De groepsopdracht bouwt verder op de individueel verwerkte materie .Geen voorbereiding, geen deelname



aan die groepsopdracht. 1

Tijdens 2de lesper.

Paper

25.00% Ja


1

Tijdens 2de lesper.

Verslag

3.33% Ja

Tijdens de lesperiode bereidt de student de groepsopdracht individueel voor. Deze voorbereiding wordt afgedrukt afgegeven, bij de aanvang van de derde groepsopdracht (zie data op Bb). De groepsopdracht bouwt verder op de individueel verwerkte materie .Geen voorbereiding, geen deelname aan die groepsopdracht.

1

Tijdens 2de lesper.

Paper

40.00% Ja


2

Tweede zittijd

Paper

100.00% NVT

individuele taken in overleg met de docent

Na een korte reeks hoorcolleges ga je zelf en in groep aan de slag met 3 opeenvolgende opdrachten. Elke opdracht bestaat uit een aantal stappen :

1. individuele voorbereiding, zoals het verwerken van opdracht bij teksten, beeldmateriaal,... . 2. groepsmoment onder begeleiding van docent : op basis van je individuele opdracht verdiep je dit onderzoek verder in een groepswerk dat je aanvat onder begeleiding van de docent. Let op, je geeft je individuele gedrukte voorbereiding af bij het begin van dit groepsmoment. Geen voorbereiding, geen deelname aan de groepsopdracht, en dan ook geen punten voor deze opdracht. 3. Na dit groepsmoment werk je de opdracht in groep verder uit. Het groepsresultaat wordt opgeladen op Bb vóór het verstrijken van de deadline. Je punten, voor dit vak, worden behaald op deze groepsopdrachten, en de individuele voorbereiding. De data voor de groepsmomenten en deadlines verschijnen op Bb. Als je ongewettigd afwezig bent bij één van de groepsmomenten, onder begeleiding van de docent, behaal je 0 voor dit onderdeel van de permanente evaluatie. Als je gewettigd afwezig bent bij één van de groepsmomenten, onder begeleiding van de docent, kan je, indien mogelijk en in overleg met je docent, een vervangende taak krijgen. Het niet halen van deadlines voor het inleveren van werkstukken, opdrachten wordt gesanctioneerd met verlies van punten of met 0 voor het niet ingeleverde werkstuk, opdracht. De bewijslast voor het inleveren van werkstukken ligt bij de student.


Elektronische leeromgeving (BB) : teksten en slides, casussen , opdrachten en reader, vakliteratuur, audio-visueel materiaal.

Instap- en studiebegeleiding Bij dit opleidingsonderdeel hoort vakgeïntegreerde studiebegeleiding. Voor andere vormen van studiebegeleiding kun je terecht bij je leertrajectbegeleider, die je kan verwijzen i.f.v. specifieke studiebegeleiding



HEB OM7

Intercultureel functioneren in de internationale context

HEB OM8

Kritische reflectie en levenslang leren





Docent(en):


Project II Aerts Pascale Catteeuw Paul De Ryck Brigitta Debrabandere Ann Decuypere Peter Dillen Hermine

Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Voor studenten EPM: 50 studiepunten behaald in EPM Voor studenten EMA: 50 studiepunten behaald in EMA Voor studenten IMA: 50 studiepunten behaald in IMA Voor studenten XM²: 50 studiepunten behaald in XM² Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Exelmans Raf Jorissen Livinus Lanoote Magda Leemans Ellen Peeters Sofie Robbrecht Hanka Spiessens Koen Van Hemelrijck Eddy Vos Bram Warnez Sofie Studiepunten: 5


Soort opleidingsonderdeel: samengesteld opleidingsonderdeel Trajectschijf: 2 Soort contract: DIP, CRD

Onderwijstaal:





Docent(en):


Inloopstage Aerts Pascale De Ryck Brigitta Debrabandere Ann Decuypere Peter


Dillen Hermine Exelmans Raf Jorissen Livinus Lanoote Magda

Leerinhoud De student zoekt zelf een stageplaats. De student voert de taken uit op het niveau Professionele Bachelor Office Management. De student maakt een naverwerkingsopdracht.

Warnez Sofie Studiepunten: 2

Wegingsfactor: 3 Quotering: Op 20 (tot op een tiende)


Doelstellingen De student is klantvriendelijk, zowel in mondelinge als in schriftelijke communicatie. De student heeft een betrokken en gemotiveerde houding. De student hanteert correcte zakelijke omgangsvormen. De student kan een boodschap overbrengen zodat het doelpubliek ze begrijpt en met de nodige aandacht voor nauwkeurigheid, efficiëntie en de gangbare conventies. De student kan ICT-toepassingen efficiënt en doelgericht gebruiken. De student kan informatie opzoeken, verzamelen en selecteren. De student kan een gestructureerd representatief en volledig verslag opstellen in correct Nederlands. De student kan reflecteren over zijn professioneel handelen op de stagewerkvloer. De student kan aandachtspunten voor zijn professioneel functioneren in de toekomst formuleren. De student respecteert de afgesproken deadlines.

Werkvormen

Contacturen per jaar: geen Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Stage (40u)

4 periodes

Periode 1

Z - Opdrachten (individueel) (10u) Evaluatie Ex. Moment kans

Vorm

Gewicht


1

Na 4de lesper.

Stage

60.00% Ja

1

Na 4de lesper.

Paper

40.00% Ja

2

Tweede zittijd

Stage

60.00% NVT

2

Tweede zittijd

Paper

40.00% NVT


Om te kunnen slagen voor het sOLOD "Project II" moet je op het dOLOD "Inloopstage" minstens 10/20 behalen. Voor praktische afspraken ivm tweede zittijd neemt de student contact op met de coördinator van het onderdeel Project II.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Het dossier Project II wordt in september op Blackboard gepubliceerd.

Studiekosten EPM: raming 25 euro

Instap- en studiebegeleiding De student wordt begeleid door de KdG-stagecoördinator, de stagementor en een KdG-stagebegeleider. De student meldt elk probleem onmiddellijk aan de stagecoördinator. Het dossier Project II maakt integraal deel uit van deze ECTS-fiche.

Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan)



Inleidend HEB OM11

Creativiteit

HEB OM12

Teamgericht en klantgericht

HEB OM2


HEB OM5

Informatiebeheer - Data verwerken tot zinvolle informatie

HEB OM6


HEB OM8


HEB OM9






Docent(en):


Studiereis Aerts Pascale Catteeuw Paul Debrabandere Ann Exelmans Raf


Leemans Ellen Peeters Sofie Spiessens Koen

Leerinhoud De studenten maken bij het begin van het academiejaar een keuze uit drie studiereizen. Ze bereiden de studiereis voor en voeren ter plaatse opdrachten uit.

Van Hemelrijck Eddy Vos Bram Warnez Sofie Studiepunten: 2

Doelstellingen De student kan informatie opzoeken, verzamelen en selecteren. De student kan een gestructureerd representatief en volledig verslag opstellen in correct Nederlands. De student kan in correct Nederlands mondeling informatie geven over een bepaald stadsdeel. De student neemt een respectvolle houding aan ten aanzien van mensen in een andere cultuur. De student respecteert afgesproken deadlines.

Wegingsfactor: 1 Werkvormen Quotering: Op 20 (tot op een tiende)

Herkansing: geen tweede examenkans mogelijk Studiebelasting: 50u Contacturen per jaar: geen Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel

De studenten worden per gekozen bestemming in groepjes ingedeeld. Ze krijgen opdrachten als voorbereiding op de studiereis. Tijdens de studiereis voeren de studenten de voorbereide groepsopdrachten uit.

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Z - Opdrachten (groep) (50u) 4 periodes

Periode 1


Vorm

1 en Tijdens alle 2 lesper.

Procesevaluatie

Gewicht


100.00% Nee

De evaluatie bestaat uit het beoordelen van het werk van de student voor en tijdens de studiereis. Bij gewettigde afwezigheid kan de student via de ombuds een vervangopdracht aanvragen bij de coördinator van Project II. Om te kunnen slagen voor het sOLOD "Project II" moet je op het dOLOD "Studiereis" minstens 6/20 behalen.

Studiekosten Onderwijstaal: Nederlands

De student maakt zelf een keuze uit drie reizen. Richtprijzen: - 200 euro - 500 euro - 1000 euro. Voor verbruik ter plaatse zorgt de student voor zakgeld.



HEB OM2


HEB OM5




HEB OM6






Docent(en):


Activiteitenportfolio Aerts Pascale De Ryck Brigitta Debrabandere Ann Decuypere Peter


Dillen Hermine Exelmans Raf Jorissen Livinus Lanoote Magda

Leerinhoud 1) goedkeuringsprocedure activiteiten 2) deelname aan 8 goedgekeurde socio-economische-, culturele en vrijwilligersactiviteiten 3) zelfstandig opstellen van een activiteitenportfolio volgens de richtlijnen in de informatiebundel Project II (zie Blackboard)

Robbrecht Hanka Warnez Sofie Studiepunten: 1


Doelstellingen 1. De student is bereid zijn maatschappelijke blik daadwerkelijk te verruimen via deelname aan socio-economische, culturele en vrijwilligersactiviteiten. 2. De student reflecteert over de competenties die hij heeft geoefend tijdens de activiteiten.

Werkvormen portfolio

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Z - Portfolio (30u) Studiebelasting: 30u Contacturen per jaar: geen Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel


Vorm

Gewicht


1

Na 4de lesper.

Portfolio

100.00% Ja

2

Tweede zittijd

Portfolio

100.00% NVT

Het niet gewettigd overschrijden van de afgesproken deadline voor het activiteitenportfolio en het niet naleven van de afgiftevoorschriften = 0 voor dit onderdeel. Om te kunnen slagen voor het sOLOD "Project II" moet je op het dOLOD "Activiteitenportfolio" minstens 6/20 behalen.


Studiekosten inkomtickets, extra vervoerskosten



HEB OM8






Afstudeerrichting(en):

Cross Media Management Event- en projectmanagement International Management Assistant Executive Management Assistant



Opleidingsonderdeel

Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen 1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Segers Gie Studiepunten: 3


Leerinhoud Definitie van maatschappelijk verantwoord ondernemen(MVO) MVO als instrument voor succesvolle bedrijfsvoering MVO als antwoord op de uitdaging in het triple P-model van Elkington MVO als antwoord op een geglobaliseerde wereld en geplaatst in de huidige socio-economische en politieke context . Duurzaamheidverslaggeving People Profit Planet People : arbeidsomstandigheden, stakeholdersanalyse, lokale gemeenschappen,... Planet : klimaatopwarming, piekolie, destructieve exploitatie, ecologische voetafdruk, cradle to cradle ... ; Profit : bedrijfsopportuniteiten

Studiebelasting: 75u Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 2 Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC

Doelstellingen - De student verwerft in (hoofdzakelijk) groepsverband algemene kennis en een inzicht in MVO. - De student plaatst deze kennis kritisch in een ruimere en bedrijfsgerichte context. - De student kent instellingen als de Wereldbank, IMF, UN, Global Compact, EG, MVO Vlaanderen, ... en hun belang voor MVO. - De student heeft aandacht voor de menselijke aspecten bij het ondernemen : arbeidsomstandigheden, lokale gemeenschappen, stakeholdersanalyse,... . - De student betrekt milieuaspecten in de ondernemingsstrategie : klimaatopwarming, piekolie, destructieve exploitatie, hyperconsumptie,... . - De student heeft aandacht voor het profit-aspect : bedrijfsopportuniteiten van MVO - De student reproduceert deze verworven kennis in correct Nederlands. - De student kan individueel en op kritische wijze informatie verwerven, bundelen en hierover rapporteren.


Werkvormen Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes


Zelfstudie (51u)

2 periodes



Vorm

Gewicht


1

Na 2de lesper.

Mondeling examen

50.00% Ja

kennisvragen m.b.t. de behandelde leerstof en krijgt vragen over de persoonlijke topicmap

1

Tijdens alle lesper.

Course Reader

20.00% Ja

de student verzamelt tijdens de lesperiode artikels uit kranten, tijdschriften, ... m.b.t. MVO en 3P, waardoor hij de algemene en meer bedrijfsgerichte media ontdekt en onderzoekt . Tijdens het mondeling rapporteert hij over deze verzameling

1


Presentatie

20.00% Ja

groepspresentatie over MVObeleid in een onderneming

1


Verslag

10.00% Ja

persoonlijk reflectieverslagen bij bijvoorbeeld : een in de les besproken documentaire, een bezoek aan een tentoonstelling m.b.t. MVO, film, activiteit op



KDG-duurzaamheidsdag,.... 2

Tweede zittijd

Course Reader

50.00% NVT

De student actualiseert deze reader uit de eerste zittijd. En rapporteert hierover op het examen.

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

50.00% NVT

kennisvragen m.b.t. behandelde leerstof

Studiematerialen (onder voorbehoud) Teksten en beeldmateriaal op Bb, weblinks, powerpointpresentaties, actueel informatiemateriaal, internet, tijdschriften, kranten, vakliteratuur, jaarverslagen en brochures over bedrijven.




HEB OM10


HEB OM5


HEB OM8







Cross Media Management Executive Management Assistant Event- en projectmanagement


Aerts Pascale Catteeuw Paul

Opleidingsonderdeel

Interculturele communicatie Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Exelmans Raf Studiepunten: 3


Leerinhoud Je krijgt uitgelegd wat efficiënte communicatie is, om vervolgens in te zoemen op de impact van culturele verschillen op het communicatieproces. Je leert hoe specialisten culturen categoriseren en hoe dit jou kan helpen om een beter inzicht te krijgen in het verbale en non-verbale communicatiegedrag van diverse culturen. Vervolgens ga je op zoek naar overeenkomsten en verschillen tussen jouw eigen cultuur en die van jouw belangrijkste handelspartners. Gewapend met deze basiskennis, leer je bepalen hoe jij als zakenman/zakenvrouw nu best omgaat met deze cultuurverschillen. Als afsluiter leer je wat een cultuurschok is en hoe je jezelf er het best tegen kan wapenen. Doelstellingen

Studiebelasting: 75u Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 2 Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC

Onderwijstaal:

Werkvormen Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

periode 3

Zelfstudie (51u)

2 periodes

periode 3


Vorm

1


Paper

20.00% Ja

Individuele taak te kiezen uit lijst

1

Tijdens 2de lesper.

Paper

20.00% Ja

Groepsverslag Stadsklap

1

Tijdens 2de lesper.

Procesevaluatie

10.00% Ja

1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

50.00% Ja

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

100.00% NVT

Nederlands

Gewicht



Claes en Gerritsen, Culturele waarden en communicatie in internationaal perspectief, Bussum, 2007 (2de editie) of recenter, 294 blz.

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Boek

Culturele waarden en communicatie in internationaal perspectief (editie Laatste versie)

Marie-Thérèse Claes & Marinel Gerritsen

Coutinho

ISBN


Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Inleidend



HEB OM1


HEB OM3


HEB OM7







Event- en projectmanagement Executive Management Assistant

Docent(en):


Engelse communicatie EPM-EMA 2 Aerts Pascale Cornwell Vincent Exelmans Raf Spiessens Koen

Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Engelse communicatie EPM -EMA1 Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Studiepunten: 6



Onderwijstaal:






Executive Management Assistant Event- en projectmanagement


Aerts Pascale Cornwell Vincent


Intelligent Business Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Exelmans Raf Spiessens Koen Studiepunten: 1



Leerinhoud Presentatie-, conversatie- en schrijfoefeningen English grammar in context (taalstructuren) Woordenschatverwerving (Working Words At Work) Doelstellingen - De student heeft de nodige spreekdurf en staat open voor culturele diversiteit. - De student is er attent op dat hij een correcte Britse- of Amerikaans-Engelse uitspraak nastreeft. (niveau B2-) - De student kan een spontaan gesprek voeren of een korte presentatie geven over dagelijkse en/of zakelijke onderwerpen met correct gebruik van verworven woordenschat (inclusief idiomen). (niveau B2-) - De student kan korte zakelijke teksten in het Engels schrijven met aandacht voor de juiste spelling. (niveau B2-) - De student kan conversaties en teksten (niveau B2-) over dagelijkse onderwerpen of over aspecten van het bedrijfsleven begrijpen, in zijn eigen woorden weergeven, hierover zijn mening verwoorden en eventuele vragen beantwoorden. - De student kent de basisprincipes van de Engelse grammatica en kan deze zelf correct toepassen. (niveau B2-)

Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel

Werkvormen onderwijsleergesprek, conversatie- en discussiecollege, werkcollege, groepswerk, zelfstudie

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

periode 1

Zelfstudie (15u)

2 periodes

periode 1

Evaluatie Onderwijstaal: Engels

Ex. Moment kans

Vorm

Gewicht


1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

100.00% Ja

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

100.00% NVT

Om te kunnen slagen op het sOLOD "Engelse communicatie EPM- EMA 2" moet je op het dOLOD "Intelligent Business" minstens 6/20 halen.

Toelichting bij de eerste zittijd: Schriftelijk na periode 2 (geen toegelaten hulpmiddelen): nadruk op grammatica, woordenschat, vaardigheden en schrijfoefening. Toelichting bij de tweede zittijd: Schriftelijk (geen toegelaten hulpmiddelen): nadruk op grammatica, woordenschat, vaardigheden en schrijfoefening.


• • • • •

Intelligent Business Coursebook (Upper-Intermediate) Intelligent Business Skillsbook (Upper-Intermediate) Audio- en videofragmenten Working Words - At Work Internet



Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

ISBN

Boek

Intelligent Business coursebook

T. Trappe & G. Tullis

Longman

9780582848092

Boek

Intelligent Business Skills book

C. Johnson & J. Longman Barrall

9780582846968

Boek

Working Words: At Work

P. Pauwels

Digitale leeromgeving

Digitaal werkboek - eXplio

Wolters - Plantijn EXPLIO

Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Eindniveaus volgens Europees Referentiekader voor vreemde talen B2 Lezen B2 Luisteren B2- Spreken: interactief B2- Spreken: productief B2- Schrijven

Inleidend HEB OM6











Culture at work Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Spiessens Koen Studiepunten: 3

Leerinhoud Telefoneervaardigheden, spreek-, luisteren schrijfvaardigheden

Wegingsfactor: 3

English in the media (assignments): - een selectie krantenartikels lezen, verklaren, samenvatten en bespreken - een selectie radioprogramma’s en/of TV-programma’s beluisteren en samenvatten

Quotering: Op 20 (tot op een tiende)

Novel: keuze van een roman uit een opgelegde lijst Woordenschatverwerving: Working Words At Work, telefoneren


Onderwijstaal: Engels

Doelstellingen - De student heeft de nodige spreekdurf en staat open voor culturele diversiteit. - De student is er attent op dat hij een correcte Britse- of Amerikaans-Engelse uitspraak nastreeft. (niveau B2-) - De student kan een vlot telefoongesprek voeren in een zakelijke context met gebruik van de nodige commercieeltechnische woordenschat en uitdrukkingen. - De student kan een spontaan gesprek voeren of een korte presentatie geven over dagelijkse en/of zakelijke onderwerpen met correct gebruik van verworven woordenschat (inclusief idiomen), waarbij hij zijn persoonlijke mening en eventuele ervaringen kan toelichten. (niveau B2-) - De student kan korte zakelijke teksten in het Engels schrijven met aandacht voor de juiste spelling. (niveau B2-) - De student kan conversaties en teksten (niveau B2-) over dagelijkse onderwerpen of over aspecten van het bedrijfsleven begrijpen, in zijn eigen woorden weergeven, hierover zijn mening verwoorden en eventuele vragen beantwoorden. - De student kent de basisprincipes van de Engelse grammatica en kan deze zelf correct toepassen. (niveau B2-) - De student kan de hoofdzaken van een artikel uit krant of tijdschrift en van een informatief radio- of TV-programma verstaan en die kort weergeven. - De student kan eigentijds literair Engelstalig proza begrijpen.

Werkvormen Werkvormen: onderwijsleergesprek, conversatie- en discussiecollege, werkcollege, talenpracticum, zelfstudie

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

workshop (12u)

1 periode

periode 4

Zelfstudie (66u)

1 periode

periode 4


Vorm

Gewicht


1 en Tijdens 1ste 2 lesper.

Vaardigheidstoets

20.00% Nee

1

Na 1ste lesper.

Schriftelijk examen

30.00% Ja

1

Na 1ste lesper.

Mondeling examen

40.00% Ja

1


Course Reader

10.00% Ja

2

Tweede zittijd

Course Reader

10.00% NVT

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

30.00% NVT

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

40.00% NVT

Telefoneren 10 - Recording Messages 10

novel en English in the Media: assignments

novel en English in the Media: assignments

Om te kunnen slagen op het sOLOD "Engelse communicatie EPM- EMA 2" moet je op het dOLOD "Culture at work" minstens 6/20 halen.



Toelichting bij de eerste zittijd: Schriftelijk na periode 4 (geen toegelaten hulpmiddelen): woordenschat Working Words - At Work, telephoning. Mondeling: roman (keuze uit opgelegde lijst) en English in the media (assignments: krantenartikels en radio-/tvprogramma's) Course reader: English in the media (assignments: krantenartikels en radio-/tv-programma's) Vaardigheidstoets tijdens periode 4: niet herhaalbaar, onwettige afwezigheid resulteert in een 0/20 Toelichting bij de tweede zittijd: Schriftelijk (geen toegelaten hulpmiddelen): woordenschat Working Words - At Work, telephoning. Mondeling: nieuwe roman en English in the media (assignments: nieuwe krantenartikels en radio-/tv-programma's). Course reader: De nieuwe course reader English in the media geef je af op een afgesproken datum voor het examen (zie Blackboardcursus).


• • • • • • • • • •

Telephoning - Course Book (digitale versie of syllabus) Telephoning - Sample Conversations (digitale versie) Telephoning - Written Exercises (digitale versie) Telephoning - Oral Pair Work (digitale versie) Recording messages (syllabus) Audio- en videofragmenten Working Words - At Work Roman uit opgelegde lijst (novel) Artikels en uitzendingen Internet

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Boek


P. Pauwels

Wolters - Plantijn



EXPLIO


Inleidend HEB OM6



ISBN









The English Workshop Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Spiessens Koen Studiepunten: 2


Herkansing: geen tweede examenkans mogelijk Studiebelasting: 39u Contacturen per jaar: 12u

Leerinhoud The English Workshop: project voor Event Management (evenement) en Executive Management Assistant (copywriting) Woordenschatuitbreiding (beroepsspecifiek jargon). Doelstellingen - De student kan individueel en in groep aan een project werken. - De student is op de hoogte van en kan rekening houden met culturele kenmerken van Engelstalige samenlevingen. - De student kan schriftelijk en mondeling rapporteren en presenteren. - De student kan duidelijke, gedetailleerde beschrijvingen presenteren over onderwerpen die betrekking hebben op zijn interessegebied. - De student beheerst de nodige commercieel-technische woordenschat en uitdrukkingen.

Werkvormen workshop

Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

workshop (12u)

1 periode

periode 3

Zelfstudie (27u)

1 periode

periode 3

Evaluatie

Onderwijstaal: Engels

Ex. Moment kans

Vorm

Gewicht



Beroepsproduct

20.00% Nee


Beroepsproduct

5.00% Nee

Glossary (woordenlijst)


Beroepsproduct

5.00% Nee

Powerpoint-, keynote- of prezipresentatie


Verslag

10.00% Nee

Logboek van de vergaderingen


Presentatie

60.00% Nee

Groepspresentatie

Project brief / press release

Om te kunnen slagen op het sOLOD "Engelse communicatie EPM- EMA 2" moet je op het dOLOD "The English Workshop" minstens 6/20 halen.

Toelichting bij de eerste zittijd: The English Workshop: heel periode 3, ongewettigde afwezigheid resulteert in een 0 op dit onderdeel. Toelichting bij de tweede zittijd: NIET herhaalbaar, punt wordt overgedragen


• •

Blackboard SCORM-pakket Internet

Medium

Studiemateriaal



Auteur


Uitgever EXPLIO

ISBN


Boek


P. Pauwels

Wolters - Plantijn


Inleidend HEB OM6








Docent(en):


Franse communicatie EPM-EMA 2 Aerts Pascale Exelmans Raf Goris Evelyn Jansen Katrien

Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Franse communicatie EPM-EMA 1 Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Keersmaekers Bie Vanderdeelen An Studiepunten: 6



Onderwijstaal:










Franse communicatie EPM-EMA 2.1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Na Franse communicatie EPM-EMA 1. Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Goris Evelyn Jansen Katrien Keersmaekers Bie Vanderdeelen An

Leerinhoud La réunion Rédiger un message professionnel (courriel et lettre) Grammatica: la négation, l'actif et le passif, l'accord verbe-sujet, l'accord du participe passé Beknopte Thematische woordenschat "Frans", hoofdstukken 20-21, 11, 24

Studiepunten: 3 Doelstellingen Wegingsfactor: 3 Quotering: Op 20 (tot op een tiende)


Periode 1: - De student durft spreken in het Frans. - De student integreert spontaan de geijkte formules eigen aan vergaderingen in het Frans. - De student kan actief deelnemen aan een vergadering in het Frans. - De student kan een vergadering voorzitten in het Frans. - De student kan oorzaken, gevolgen en oplossingen zoeken en verwoorden over de onderwerpen van de vergaderingen (professionele cases). Periode 2: - De student gebruikt de correcte geijkte formules en woordenschat van het zakelijk mailen/ brieven schrijven. - De student kan zakelijke mails en brieven opstellen. - De student kent de nodige grammatica en geziene woordenschat om de lees-, luister-, spreek- en schrijfoefeningen te maken. - De student kan zich aanpassen aan de cultuur van bv. Franstalig België en Frankrijk.

Werkvormen groepsdiscussie, simulatiespel, casestudy, (begeleid) zelfstandig leren, zelfstudiepakket

Onderwijstaal: Frans

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

periode 1

Zelfstudie (51u)

2 periodes

periode 1


Vorm

Gewicht


1


Vaardigheidstoets

25.00% Ja

La réunion mondeling

1

Na 2de lesper.

Vaardigheidstoets

20.00% Ja

schrijven van mail of brief: laptopexamen

1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

35.00% Ja

grammatica en oefeningen op "rédiger un message professionnel"

1


Schriftelijk examen

20.00% Ja

Beknopte Thematische Woordenschat op laptop

2

Tweede zittijd

Vaardigheidstoets

25.00% NVT

La réunion mondeling

2

Tweede zittijd

Vaardigheidstoets

20.00% NVT

schrijven van mail of brief: laptopexamen

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

55.00% NVT

Beknopte Thematische Woordenschat + grammatica + oefeningen "rédiger un message professionnel"



Om te kunnen slagen op het sOLOD "Franse communicatie EPM- EMA 2" moet je op het dOLOD "Franse communicatie EPM-EMA 2.1. minstens 6/20 halen.

tijdens lesperiode 1: De student oefent tijdens de les het deelnemen aan en/of voorzitten van een vergadering. Dit mits individuele schriftelijke voorbereiding thuis ("tool"). De student geeft bij aanvang van de les de individuele schriftelijke voorbereiding af. Tijdens de laatste lesweken (week 5 en/of 6) wordt de student geëvalueerd (vaardigheidstoets). Hij gebruikt de afgegeven individuele voorbereiding als geheugensteun bij de getrokken case. De schriftelijke voorbereiding van de getrokken case staat op 5 punten. Belangrijk: om de vergadering te kunnen evalueren, is je aanwezigheid noodzakelijk. Inhalen is om praktische redenen onmogelijk. Afwezigheid betekent geen punten op dat onderdeel van de evaluatie. Tijdens alle lesperioden: Toets 1: Beknopte Thematische Woordenschat hoofdstukken 20-21 Toets 2: Beknopte Thematische Woordenschat hoofdstuk 11 Toets 3: Beknopte Thematische Woordenschat hoofdstuk 24 De juiste data worden meegedeeld tijdens periode 1, les 1. Deze testen gebeuren op laptop (blackboard). Bij gewettigde afwezigheid toont de student de eerstvolgende les de wettiging van STIP en legt dan onmiddellijk de toets af. De inhaaltest gebeurt op papier. Na lesperiode 2: schrijven van mail en/of brief: laptopexamen Belangrijk: indien de student verzaakt aan het testen volgens de examenprocedure voor laptopexamens tijdens het academiejaar, is een klacht m.b.t. software, hardware en netwerkproblemen bij de ombuds niet ontvankelijk. Alle verdere instructies verneemt de student via Blackboard Learning and Community Portal System. Na lesperiode 2: schriftelijk examen: leesvaardigheid brief, kennis geijkte formules mail en brief, grammatica (perioden 1 en 2) 2de zit: - Vaardigheidstoets 'vergaderen'. De student bereidt thuis individueel/schriftelijk alle vergaderingen voor uit de syllabus, zowel de rol van deelnemer als de rol van voorzitter. De student brengt de individuele schriftelijke voorbereidingen mee en geeft ze af. De student gebruikt de afgegeven individuele voorbereiding als geheugensteun bij de getrokken case. De schriftelijke voorbereiding van de getrokken case staat op 5 punten. Belangrijk: om de vergadering te kunnen evalueren, is je aanwezigheid noodzakelijk. Inhalen is om praktische redenen onmogelijk. Afwezigheid betekent geen punten op dat onderdeel van de evaluatie. - Vaardigheidstoets schrijven van mail en/of brief: laptopexamen Belangrijk: indien de student verzaakt aan het testen volgens de examenprocedure voor laptopexamens tijdens het academiejaar, is een klacht m.b.t software, hardware of netwerkproblemen bij de ombuds niet ontvankelijk. Alle verdere instructies verneemt de student via Blackboard Learning and Community Portal System. - Schriftelijk examen: Beknopte Thematische Woordenschat "Frans", leesvaardigheid brief, kennis geijkte formules mail en brief, grammatica (perioden 1 en 2)

Studiematerialen (onder voorbehoud) bijkomend studiemateriaal: extra kopies (uitgedeeld tijdens de lessen of op blackboard) vrijblijvend studiemateriaal: "Grammaire Trajet"

Medium

Studiemateriaal



Auteur

ISBN

EXPLIO

Beknopte thematische woordenschat Frans

Wolfgang Fischer en Anne-Marie Le Plouhinec

Cursus

Rédiger un message professionnel (editie OM210)

Evelyn Goris, Katlijn Bruyninckx

Cursus

La réunion

Evelyn Goris, Denise Abs

Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Eindniveau volgens ERK LEZ B+ LUI B+ SPR IA B1 SPR PR B1SCH B1-

Eindcompetenties HeB A7

Uitgever

Intercultureel bewustzijn


Intertaal

978 90 5451 4558


HEB OM3


Uitdiepend HEB OM5


HEB OM6











Franse communicatie EPM-EMA 2.2 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Na Franse communicatie EPM-EMA 1. Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Goris Evelyn Jansen Katrien Keersmaekers Bie Vanderdeelen An

Leerinhoud Periode 3: Se faire recruter Periode 4: Parler en public, modérer un débat, participer à un débat Grammatica: la forme en -ANT, l'adverbe, le discours direct-indirect, les auxiliaires et semi-auxiliaires Beknopte Thematische Woordenschat "Frans": hoofdstukken 15, 16, 10

Studiepunten: 3



Doelstellingen Periode 3: - De student kan in het Frans solliciteren (werk, stageplaats, Erasmus). - De student kan vlot en overtuigend deelnemen aan een sollicitatiegesprek in het Frans. - De student kan professioneel en correct communiceren in het Frans. - De student kan zich aanpassen aan de cultuur van bv. Franstalig België en Frankrijk. Periode 4: - De student kan zich in groep verdiepen in een socio-economisch onderwerp. - De student kan de Belgische/internationale Franstalige media raadplegen en er de essentiële informatie uit samenvatten (inhoud, woordenschat, vragen) voor een presentatie en een debat. - De student kan een socio-economisch onderwerp presenteren. - De student kan argumenteren tijdens een debat in het Frans en kan hiervoor de geijkte formules integreren. - De student kan een debat leiden in het Frans en hiervoor de geijkte formules gebruiken. - De student kan discussiëren over de oorzaken, gevolgen en oplossingen ivm de onderwerpen van de debatten. - De student kent de basisgrammatica, sleutelwoorden en geijkte formules en gebruikt ze spontaan tijdens sollicitatiegesprekken en debatten.

Werkvormen groepsdiscussie, simulatie-spel, (begeleid) zelfstandig studeren, zelfstudiepakket, groepswerk

Onderwijstaal: Frans

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

periode 3

Zelfstudie (51u)

2 periodes

periode 3


Vorm

Gewicht


1


Vaardigheidstoets

20.00% Ja

CV en motivatiebrief + sollicitatiegesprek

1

Tijdens 2de lesper.

Paper

15.00% Ja

Persdossier

1

Tijdens 2de lesper.

Presentatie

10.00% Ja

1

Tijdens 2de lesper.

Vaardigheidstoets

10.00% Ja

leiden van een debat, deelnemen aan de debatten

1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

25.00% Ja

grammatica en woordenschat presentaties

1


Schriftelijk examen

20.00% Ja

Beknopte Thematische Woordenschat op laptop

2

Tweede zittijd

Vaardigheidstoets

20.00% NVT

CV en motivatiebrief + sollicitatiegesprek

2

Tweede zittijd

Paper

15.00% NVT

persdossier

2

Tweede zittijd

Presentatie

10.00% NVT



2

Tweede zittijd

Vaardigheidstoets

10.00% NVT

leiden van een debat, deelnemen aan debatten

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

45.00% NVT

grammatica (perioden 3-4), woordenschat presentaties, Beknopte Thematische Woordenschat

Om te kunnen slagen op het sOLOD "Franse communicatie EPM- EMA 2" moet je op het dOLOD "Franse communicatie EPM-EMA 2.1. minstens 6/20 halen.

Tijdens alle lesperioden: Toets 1: Beknopte Thematische Woordenschat hoofdstuk 15 Toets 2: Beknopte Thematische Woordenschat hoofdstuk 16 Toets 3: Beknopte Thematische Woordenschat hoofdstuk 10 De juiste data van de testen worden meegedeeld tijdens periode 3, les 1. Bij gewettigde afwezigheid toont de student de eerstvolgende les de wettiging van STIP en legt dan onmiddellijk de toets op papier af. De inhaaltest gebeurt op papier. Tijdens lesperiode 3: De student stelt een CV en motivatiebrief op afgestemd op een specifieke vacature/Erasmusbestemming (de juiste deadline wordt meegedeeld tijdens periode 3, les 1, zie ook Blackboard). De student die zijn CV en motivatiebrief te laat afgeeft, krijgt geen feedback of punten voor de opdracht. Tijdens de laatste lesweken (week 5 en/of 6) wordt de student mondeling geëvalueerd tijdens een sollicitatiegesprek (vaardigheidstoets). Meer gedetailleerde uitleg vindt de student in de syllabus. Belangrijk: om het sollicitatiegesprek te kunnen evalueren is je aanwezigheid noodzakelijk. Inhalen is om praktische redenen onmogelijk. Afwezigheid betekent geen punten op dat onderdeel van de evaluatie. Tijdens lesperiode 4: De student maakt in groep een persdossier rond een socio-economisch thema. Voor het afgeven van het persdossier respecteert de student de deadline (zie blackboard). De studenten die hun paper te laat afgeven, krijgen geen feedback of punten voor de opdracht. Er is peerassessment. De student presenteert het onderwerp van het persdossier samen met de andere groepsleden. Aansluitend op de presentatie, modereert de student individueel een debat. Alle andere aanwezige studenten nemen deel aan het debat. Alles wordt geëvalueerd: het persdossier, de verbetering persdossier, de presentatie, de moderatie debat, de deelname aan het debat. Belangrijk: om de presentatie en het debat te kunnen evalueren, is je aanwezigheid noodzakelijk. Inhalen is om praktische redenen onmogelijk. Afwezigheid betekent geen punten op dat onderdeel van de evaluatie. Na lesperiode 4: schriftelijk examen: grammatica, woordenschat presentaties en debatten

2de zit: - Vaardigheidstoets "se faire recruter". De student stelt een CV en motivatiebrief op afgestemd op een specifieke vacature. Het gaat om een nieuwe vacature. De student geeft alle schriftelijke documenten af bij aanvang van het sollicitatiegesprek. De student wordt mondeling geëvalueerd tijdens het sollicitatiegesprek. - Presentatie van het onderwerp van het persdossier - Vaardigheidstoets debat: de student modereert een debat en neemt deel aan de debatten van collega-studenten. Belangrijk: om het sollicitatiegesprek, de presentatie en het debat te kunnen evalueren is je aanwezigheid noodzakelijk. Inhalen is om praktische redenen onmogelijk. Afwezigheid betekent geen punten op dat onderdeel van de evaluatie. - Paper (persdossier): de student maakt een nieuwe paper (alle info hierover vindt de student op Blackboard). Hij doet dit alleen of met een andere student. - Schriftelijk examen: grammatica (perioden 3 en 4), Beknopte Thematische Woordenschat "Frans" (perioden 3 en 4), woordenschat presentaties en debatten (periode 4)

Studiematerialen (onder voorbehoud) bijkomend studiemateriaal: extra kopies (uitgedeeld tijdens de les of op Blackboard) vrijblijvend studiemateriaal: "Grammaire Trajet" (te koop in de shop)

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Cursus

Parler en public, modérer et participer à un débat

Evelyn Goris

Beknopte thematische woordenschat Frans

Wolfgang Fischer en Anne-Marie Le Plouhinec


Uitgever

ISBN

Intertaal

978 90 5451 4558



Explio, digitaal werkboek

Cursus

Se faire recruter

E. Goris

KDG

Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Eindniveau volgens ERK LEZ B+ LUI B+ SPR IA B1 SPR PR B1SCH B1-

Eindcompetenties HeB A7

Intercultureel bewustzijn

HEB OM3


Uitdiepend HEB OM5


HEB OM6








Exelmans Raf Patel Paresh

Executive Management Assistant

Opleidingsonderdeel

Bedrijfspsychologie Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Studiepunten: 4 Leerinhoud Wegingsfactor: 4 Quotering: Op 20 (tot op een geheel getal) Delibereerbaar

Studiebelasting: 98u Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 2

Bedrijfspsychologie en de professionele domeinen van de bedrijfspsychologie.

Doelstellingen De student verwerft inzicht in de interactie persoon - arbeid - organisatie door studie van de theoretische grondslagen van de Gedrags -en organisatiepsychologie. De student kan basisprocessen van het menselijk handelen uitleggen en verklaren met behulp van wetenschappelijke studies in de Psychologie. De student kent de wetenschappelijke theoretische basis op individueel, groeps-, organisatie- en maatschappelijk niveau omtrent: de relatie gedrag en arbeid, het gedrag binnen organisaties, het beheer van het menselijk potentieel, en het gedrag van de consument. De student is in staat in het leren kennen en hanteren van de ethische gedragscodes ten overstaan van het individu, de groep, de organisatie, en de maatschappij. Dit zowel in functie van het wetenschappelijk onderzoek als van de praktijk.

Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC

Werkvormen Alle lesonderdelen bestaan uit hoorcolleges, video's, powerpointslides, praktische opdrachten, reflecties, onderwijsleergesprek, groepsdiscussie, casestudy, demonstratie, practicum/project. Pdf-files te vinden op blackboard

Onderwijstaal: Nederlands Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

periode 3

Zelfstudie (74u)

2 periodes

periode 3


Vorm

Gewicht


1

Na 2de lesper.

Mondeling examen

40.00% Ja

1

Na 2de lesper.

Paper

15.00% Ja

1

Na 2de lesper.

Procesevaluatie

15.00% Ja

1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

30.00% Ja

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

50.00% NVT

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

50.00% NVT

De eindscore bestaat uit: mondeling examen na 2de lesperiode op 40% schriftelijk examen na 2de lesperiode op 30% paper op 15% Proces evaluatie op 15% Mondelinge evaluatie: voorbereidingstijd bedraagt 15 minuten per student.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Alle benodigdheden ( handboek, syllabus, slides, video, ... worden gecommuniceerd in de eerste les van de eerste lesperiode.



Alle studiemateriaal betreft bedrijfspsychologie zal worden meegedeeld in de eerste les van periode 3.




HEB OM10


HEB OM12


HEB OM8







Docent(en):



Duitse communicatie EMA 2 Dillen Hermine Exelmans Raf Studiepunten: 6

Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Duitse communicatie EMA 1 Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.



Onderwijstaal:








Dillen Hermine Exelmans Raf


Duitse communicatie EMA 2.1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Duitse communicatie EMA 1 Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Studiepunten: 4

Wegingsfactor: 3.6

Leerinhoud Uitspraak + een 4-tal hoofdstukken, opgebouwd rond bepaalde algemene thema's, waarin woordenschat, grammatica en taalvaardigheidsoefeningen elkaar afwisselen.

Quotering: Op 20 (tot op een tiende)


Doelstellingen - De student kan de kern van duidelijk gesproken en geschreven standaardtaal verstaan in veel voorkomende situaties uit het dagelijks leven. - De student kan teksten verstaan die vooral vaak voorkomende woorden uit het dagelijks leven of uit het werkveld bevatten. - De student kan aan de hand van enkele trefwoorden en/of gerichte vragen een eenvoudig gesprek voeren over vertrouwde onderwerpen en activiteiten en maakt daarbij gebruik van de juiste formele taalsituaties. - De student kan korte, eenvoudige notities en boodschappen schrijven in veel voorkomende situaties uit het dagelijks leven en in uitbreiding uit het bedrijfsleven. - De student kent de woordenschat uit de behandelde hoofdstukken van 'Redemittel und Grammatik zu Sprechen Sie mit?' - De student kan de basisgrammatica toepassen zoals die behandeld wordt in de cursus 'Redemittel und Grammatik zu Sprechen Sie mit?'.'

Werkvormen

Onderwijstaal: Duits

onderwijsleergesprek individuele oefeningen partneroefeningen en rollenspelen klasgesprekken spreekoefeningen luisteren leesoefeningen schrijfoefeningen structuuroefeningen coaching

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

periode 1

Zelfstudie (66u)

2 periodes

periode 1


Vorm

Gewicht


1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

45.00% Ja

1

Na 2de lesper.

Mondeling examen

35.00% Ja

1


Vaardigheidstoets

20.00% Ja

Luistertoets

2

Tweede zittijd

Vaardigheidstoets

20.00% NVT

Luistertoets

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

45.00% NVT

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

35.00% NVT

Om te kunnen slagen op het sOLOD "Duitse communicatie EMA 2" moet je op het dOLOD "Duitse communicatie EMA 2.1." minstens 6/20 halen.

Toelichting eerste zittijd Het schriftelijke examen gaat over de geziene grammaticaleerstof en de woordenschat van de eerste twee periodes en bevat ook een korte schrijfoefening. Geen hulpmiddelen toegelaten. Duur: 120 minuten.



Het mondelinge examen focust op de leerstof van de Redewendungen en de rollenspelen (dialoogreconstructies) en van de teksten en spreekoefeningen, 10 minuten per student (= 20 min. per duo). De vaardigheidstoetsen zijn luisteroefeningen die in de laatste les van elke periode worden afgenomen. Deelname is verplicht. Enkel een gewettigde afwezigheid geeft recht op inhaalexamen. De verantwoordelijkheid om de afwezigheid te wettigen (briefje Stip) en het inhaalexamen aan te vragen, ligt bij de student. Ongewettigde afwezigheid = 0. Toelichting tweede zittijd Het schriftelijke examen gaat over de geziene grammaticaleerstof en de woordenschat van de eerste twee periodes en bevat ook een korte schrijfoefening. Geen hulpmiddelen toegelaten. Duur: 120 minuten. Het mondelinge examen focust op de leerstof van de Redewendungen en de rollenspelen (dialoogreconstructies) en van de teksten en spreekoefeningen, 10 minuten per student (= 20 min. per duo). De vaardigheidstoets is een luisteroefening die voor het mondelinge examen wordt afgenomen.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Geluidsfragmenten en dvd bij 'Sprechen Sie mit?' Aanvullende studiematerialen vind je op Blackboard of krijg je van je docent.

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever



Boek

Redemittel und Grammatik zu Sprechen Sie mit?

B. Paelman, C De Pau, F. Blankaert

Academia Press

Boek

Sprechen Sie mit?


Academia Press

ISBN

EXPLIO

Instap- en studiebegeleiding Bij dit opleidingsonderdeel hoort vakgeïntegreerde studiebegeleiding. Voor andere vormen van studiebegeleiding kun je terecht bij je leertrajectbegeleider, die je kan verwijzen in functie van specifieke studiebegeleiding.

Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) lezen: B1luisteren: B1spreken interactief: A2 spreken productief: A2schrijven: A2

Inleidend HEB OM12


HEB OM6









Dillen Hermine Exelmans Raf


Duitse communicatie EMA 2.2 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Duitse communicatie EMA 1 Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Studiepunten: 2



Leerinhoud Uitspraak + een 4-tal hoofdstukken, opgebouwd rond bepaalde algemene en bedrijfsgerichte thema's, waarin woordenschat, grammatica en taalvaardigheidsoefeningen elkaar afwisselen. Enkele teksten uit kranten en/of tijdschriften. Doelstellingen - De student kan de kern van duidelijk gesproken en geschreven standaardtaal verstaan in veel voorkomende situaties uit het dagelijks leven. - De student kan teksten verstaan die vooral vaak voorkomende woorden uit het dagelijks leven of uit het werkveld bevatten. - De student kan aan de hand van enkele trefwoorden en/of gerichte vragen een eenvoudig gesprek voeren over vertrouwde onderwerpen en activiteiten en maakt daarbij gebruik van de juiste formele taalsituaties. - De student kan korte, eenvoudige notities en boodschappen schrijven in veel voorkomende situaties uit het dagelijks leven en in uitbreiding uit het bedrijfsleven. - De student kent de woordenschat uit de behandelde hoofdstukken van 'Redemittel und Grammatik zu Sprechen Sie mit?' - De student kan de behandelde grammatica toepassen zoals die beschreven wordt in de cursus 'Redemittel und Grammatik zu Sprechen Sie mit?'.

Werkvormen

Onderwijstaal: Duits

onderwijsleergesprek individuele oefeningen partneroefeningen en rollenspelen klasgesprekken spreekoefeningen luisteren leesoefeningen schrijfoefeningen structuuroefeningen coaching

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

periode 3

Zelfstudie (51u)

2 periodes

periode 3


Vorm

Gewicht


1

Na 4de lesper.

Schriftelijk examen

35.00% Ja

1

Na 4de lesper.

Mondeling examen

45.00% Ja

1


Vaardigheidstoets

20.00% Ja

2


Schriftelijk examen

35.00% NVT

2

Tweede zittijd

Vaardigheidstoets

20.00% NVT

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

45.00% NVT

Luistertoets

Luistertoets

Om te kunnen slagen op het sOLOD "Duitse communicatie EMA 2" moet je op het dOLOD "Duitse communicatie EMA 2.2." minstens 6/20 halen. Toelichting eerste zittijd Schriftelijk examen met mondelinge component. Het schriftelijk examen bestaat uit een schrijfoefening en opgaven over de geziene grammaticaleerstof en woordenschat van de 3de en 4de lesperiode. Geen hulpmiddelen toegelaten. Duur: 90 minuten. Het mondelinge examen gaat over de leerstof van de Redewendungen en de rollenspelen (dialoogreconstructies), de



spreekoefeningen en de teksten die in de les aan bod kwamen. Duur: 10 min per student (= 20 min. per duo). De luistertoets wordt afgenomen in de laatste les van elke periode. Deelname is verplicht. Enkel een gewettigde afwezigheid geeft recht op een mogelijk inhaalexamen. De verantwoordelijkheid om de afwezigheid te wettigen (briefje Stip) en het inhaalexamen aan te vragen, ligt bij de student. Ongewettigde afwezigheid = 0

Toelichting tweede zittijd Schriftelijk examen met mondelinge component. Het schriftelijk examen bestaat uit een schrijfoefening en opgaven over de geziene grammaticaleerstof en woordenschat van de 3de en 4de lesperiode. Geen hulpmiddelen toegelaten. Duur: 90 minuten. Het mondelinge examen gaat over de leerstof van de Redewendungen en de rollenspelen (dialoogreconstructies), de spreekoefeningen en de teksten die in de les aan bod kwamen. Duur: 20 min. De luistertoets wordt vlak voor het mondeling examen afgenomen. Duur: ongeveer 15 min.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Geluidsfragmenten en dvd bij 'Sprechen Sie mit?' Teksten uit kranten / tijdschriften. Aanvullende studiematerialen vind je op Blackboard of krijg je van je docent.

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever



Boek

Redemittel und Grammatik zu Sprechen Sie mit?


Academia Press

Boek

Sprechen Sie mit?


Academia Press

ISBN

EXPLIO

Instap- en studiebegeleiding Bij dit opleidingsonderdeel hoort vakgeïntegreerde studiebegeleiding. Voor andere vormen van studiebegeleiding kun je terecht bij je leertrajectbegeleider, die je kan verwijzen in functie van specifieke studiebegeleiding.

Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) lezen: B1 luisteren: B1+ spreken interactief: A2+ spreken productief: A2 schrijven: A2+

Inleidend HEB OM12


HEB OM6








Exelmans Raf Robbé Patricia


Opleidingsonderdeel

Workshop sales & customer support Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Studiepunten: 4


Studiebelasting: 100u Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 2 Soort contract:

Leerinhoud - Situering commerciële functies in de (huidige economische) markt - Commerciële vaardigheden aan de telefoon (o.a. afspraken maken, upselling, cross selling en debiteurenbeheer). - Prospectieproces - Analyse en fases van het verkoopproces - Klantenadministratie en support salesteam - Offertebeheer en orderadministratie - Klantengedrag - Klantenmanagement Doelstellingen - De student heeft inzicht in het beroep van de verkoper, en het belang van een goede verkooporganisatie. - De student kent de fases van een doelmatig verkoopgesprek. - De student beheerst het vakjargon uit het verkoopvak. - De student kan een doelmatig verkoopcontact voorbereiden - De student kan servicebereid en klantgericht reageren op koopsignalen, klachten en bezwaren. - De student kan een gestructureerd telefonisch verkoopgesprek voeren met gebruik van beslissings- en beïnvloedingsstrategieën, ook t.a.v. upselling en cross selling. - De student heeft inzicht in de basisprincipes van het gebruik van CRM-systemen. - De student kan doelmatige offertes opstellen en opvolgen.

DIP, CRD, EXD, EXC Werkvormen

Onderwijstaal:

De lessen worden opgevat als een interactieve workshop met praktische oefeningen, cases en vaardigheidstraining. De student verwerkt concepten uit de lessen in een persoonlijk rapport.

Nederlands Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

workshop (24u)

2 periodes

periode 1

Zelfstudie (76u)

2 periodes

periode 1


Vorm

Gewicht


1

Na 2de lesper.

Mondeling examen

75.00% Ja

1

Na 2de lesper.

Paper

25.00% Ja

2

Tweede zittijd

Paper

25.00% NVT

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

75.00% NVT

zie Blackboard

Studiematerialen (onder voorbehoud) handouts via de shop


Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Inleidend



HEB OM1


HEB OM12


HEB OM6


HEB OM8


HEB OM9








Exelmans Raf Merckx Christine


Opleidingsonderdeel

Marketing Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Studiepunten: 3


Studiebelasting: 75u Contacturen per jaar: 24u

Leerinhoud De belangrijkste marketingprincipes worden in de cursus doorgelicht, waarbij de nadruk ligt op: - het marketingproces - de marketingomgeving - de marketingstrategie - de marketingmix Doelstellingen - De student kent de belangrijkste begrippen en concepten van marketing. (OM1, OM5) - De student heeft inzicht in de omgeving waarbinnen consumentenbeslissingen plaatsvinden en leert deze factoren aan te wenden in diverse situaties. (OM1, OM5) - De student kan de behoeften van de klanten herkennen en klangerichte oplossingen definiëren. (OM1, OM5) - De student kan de marketingaanpak van een organisatie in haar omgeving kritisch evalueren. (OM1, OM2, OM5, OM12)

Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel

Werkvormen Hoorcollege, interactief leergesprek, toepassingen, groepswerk.

Trajectschijf: 2 Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC


Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

periode 3

Zelfstudie (51u)

2 periodes

periode 3


Vorm

Gewicht


1

Tijdens 2de lesper.

Presentatie

15.00% Ja

Een bedrijf wordt in groep (buiten de contactmomenten) geanalyseerd inzake marketingaanpak en tijdens de contactmomenten gepresenteerd.

1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

85.00% Ja

Open vragen en meerkeuzevragen over de geziene leerstof.

2

Tweede zittijd

Verslag

15.00% NVT

Individuele marketinganalyse van een opgegeven bedrijf.

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

85.00% NVT

Open vragen en meerkeuzevragen over de geziene leerstof.

Het niet deelnemen aan één of meerdere evaluaties betekent een onvolledige deelname voor het olod marketing. Bij een ongewettigde afwezigheid tijdens de evaluatiemomenten noteert de lector een 0.

Studiematerialen (onder voorbehoud) Handouts + publicaties Blackboard (+ eigen aanvullende notities)

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Boek

Marketing De Essentie (editie meest recente editie)

Philip Kotler


Uitgever

ISBN





HEB OM12


HEB OM2


HEB OM5








Debrabandere Ann Exelmans Raf


Opleidingsonderdeel

Budgetteren Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Ottevaere Ann Studiepunten: 3


Studiebelasting: 75u Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel

Leerinhoud Deel 1: Cijfergegevens verwerken 1. Inleiding 2. Het verwerken van gegevenstabellen 3. Grafische voorstellinfg van een frequentieverdeling 4. Kengetallen Deel 2: Budgetteren 1. Budget en organisatie 2. Budgetteringsproces Deel 3: Kostencalculatie 1. Kostenbegrippen 2. Kostensoorten 3. Directe en indirecte kosten 4. Kostengedrag 5. Totale kostprijs 6. Productiekostprijs 7. Indirecte kosten verdelen 8. Variablele kostenanalyse

Trajectschijf: 2 Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC


Doelstellingen - De student kan cijfermateriaal verwerken en werkt nauwkeurig - De student kan geziene begrippen omschrijven - De student kan geziene technieken toepassen in een vereenvoudigde situatie en kan resultaten interpreteren

Werkvormen hoorcollege, onderwijsleergesprek, geleide oefeningen, oefeningen thuis

Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

periode 1

Zelfstudie (51u)

2 periodes

periode 1


Vorm

Gewicht


1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

100.00% Ja

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

100.00% NVT

Toegelaten hulpmiddelen: niet-alfanumerische rekenmachine

Studiematerialen (onder voorbehoud) syllabus PowerPoint presentaties blackboard

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Cursus

Budgetteren

I. Van Gaelen

EPM101

ISBN

Ivan De Cnuydt; "Kosten- en opbrengstenberkening ter ondersteuning van beslissingen: een inleiding"; Academia Press; 2008






HEB OM4


HEB OM5


HEB OM9







Docent(en):



Spaanse communicatie EMA 2 Cuypers Ilse Exelmans Raf Studiepunten: 6

Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Spaanse communicatie EMA 1 Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.



Onderwijstaal:








Cuypers Ilse Exelmans Raf


Spaanse communicatie EMA 2.1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Studiepunten: 3



Leerinhoud Taalvaardigheidsoefeningen opgebouw rond diverse thema's uit handboek: afwisseling van woordenschat, grammatica en communicatieve oefeningen. Presentaties. Doelstellingen - De student kan eenvoudige conversaties, met gekende woorden, verstaan indien de spreker traag en duidelijk praat. - De student kan eenvoudige teksten lezen en verstaan. - De student kan basisconversaties voeren. - De student kan eenvoudige vragen stellen en ze ook beantwoorden. - De student kan eenvoudige zinnen schrijven. - De student kent de grammaticale onderdelen, de taalbouwstenen en de aangeboden woordenschat die nodig zijn om de lees-, luister-, spreek-en schrijfoefeningen te maken. - De student is bereid zich open te stellen voor de socio-culturele wereld van de anderen en van de teksten. - De student is bereid om te praten en doet moeite om gepast te reageren in elke situatie.

Werkvormen

Werk- en hoorcollege met oefeningen op de 4 ERK-competenties nl lezen (tekstbegrip, leesvaardigheid), schrijven (grammatica , e-learning), luisteren (luisteroefeningen) en spreken (presentaties) Zelfstudie Onderwijstaal: Spaans Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

periode 1

Zelfstudie (51u)

2 periodes

periode 1


Vorm

Gewicht


1

Na 2de lesper.

Mondeling examen

30.00% Ja

1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

40.00% Ja

1


Presentatie

15.00% Ja

1


Schriftelijk examen

15.00% Ja

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

50.00% NVT

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

50.00% NVT

Om te kunnen slagen op het sOLOD "Spaanse communicatie EMA 2" moet je op het dOLOD "Spaanse communicatie EMA 2.1." minstens 6/20 halen.

Tijdens P1 en P2: kennistoetsen: woordenschat, grammatica, vertalingen, simulatie-oefeningen...

Om de vaardigheden te kunnen evalueren , is je aanwezigheid noodzakelijk. Je kan je afwezigheid alleen inhalen, als dit praktisch mogelijk is, en als ze gewettigd was.



Na P2: schriftelijk examen: geziene hoofdstukken Na P2: mondeling examen: geziene hoofdstukken Toelichting bij examens eerste zittijd : Hulpmiddelen niet toegelaten. 2de zit: schriftelijk examen: geziene hoofdstukken 2de zit: mondeling examen: mondelinge oefeningen op woordenschat, simulatieoefeningen ... Toelichting bij examens tweede zittijd : Hulpmiddelen niet toegelaten. De schriftelijke toetsen tijdens de contacturen en de presentaties worden verwerkt in het examen.


Aanvullend materiaal wordt op Blackboard gepubliceerd. Talenpracticum, extra grammaticale en communicatieve oefeningen, elektronische leeromgeving.

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Boek

Español Profesional 2 (editie Laatste versie)

A. Thomas

Intertaal


Cuypers I.


Ilse Cuypers

Papier

Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Lezen A2 Luisteren A2Spreken IA A2Spreken PR A2 Schrijven A2-

Inleidend HEB OM11

Creativiteit

HEB OM12


HEB OM6


HEB OM7



ISBN







Cuypers Ilse Exelmans Raf


Spaanse communicatie EMA 2.2 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel.

Studiepunten: 3



Leerinhoud Taalvaardigheidsoefeningen opgebouw rond diverse thema's uit handboek: afwisseling van woordenschat, grammatica en communicatieve oefeningen. Presentaties. Doelstellingen - De student kan eenvoudige conversaties, met gekende woorden, verstaan indien de spreker traag en duidelijk praat. - De student kan eenvoudige teksten lezen en verstaan. - De student kan basisconversaties voeren. - De student kan eenvoudige vragen stellen en ze ook beantwoorden. - De student kan eenvoudige zinnen schrijven. - De student kent de grammaticale onderdelen, de taalbouwstenen en de aangeboden woordenschat die nodig zijn om de lees-, luister-, spreek-en schrijfoefeningen te maken. - De student is bereid zich open te stellen voor de socio-culturele wereld van de anderen en van de teksten. - De student is bereid om te praten en doet moeite om gepast te reageren in elke situatie.

Werkvormen

Werk- en hoorcollege met oefeningen op de 4 ERK-competenties nl lezen (tekstbegrip, leesvaardigheid), schrijven (grammatica , e-learning), luisteren (luisteroefeningen) en spreken (presentaties) Zelfstudie Onderwijstaal: Spaans Werkvorm

Spreiding

Startmoment(en)

Contacturen (24u)

2 periodes

periode 3

Zelfstudie (51u)

2 periodes

periode 3


Vorm

Gewicht


1

Na 2de lesper.

Schriftelijk examen

40.00% Ja

1

Na 2de lesper.

Mondeling examen

30.00% Ja

1


Schriftelijk examen

15.00% Ja

1


Presentatie

15.00% Ja

2

Tweede zittijd

Schriftelijk examen

50.00% NVT

2

Tweede zittijd

Mondeling examen

50.00% NVT

Om te kunnen slagen op het sOLOD "Spaanse communicatie EMA 2" moet je op het dOLOD "Spaanse communicatie EMA 2.2." minstens 6/20 halen. Tijdens P1 en P2: kennistoetsen: woordenschat, grammatica, vertalingen, simulatie-oefeningen... Om de vaardigheden te kunnen evalueren , is je aanwezigheid noodzakelijk. Je kan je afwezigheid alleen inhalen, als dit praktisch mogelijk is, en als ze gewettigd was. Na 2de lesperiode: schriftelijk examen: de geziene hoofdstukken



Na 2de lesperiode: mondeling examen: de geziene hoofdstukken Toelichting bij examens eerste zittijd : Hulpmiddelen niet toegelaten. 2de zit: schriftelijk examen: de geziene hoofdstukken 2de zit:mondeling examen: mondelinge oefeningen op woordenschat, simulatieoefeningen ... Toelichting bij examens tweede zittijd : Hulpmiddelen niet toegelaten. De schriftelijke toetsen tijdens de contacturen en de presentaties worden verwerkt in het examen.


Aanvullend materiaal wordt op Blackboard gepubliceerd.

Medium

Studiemateriaal

Auteur

Uitgever

Boek

Español Profesional 2 (editie Laatste versie)

A. Thomas

Intertaal


Cuypers I.


Cuypers I.

Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Lezen A2+ Luisteren A2 Spreken IA A2 Spreken PR A2+ Schrijven A2+

Inleidend HEB OM11

Creativiteit

HEB OM12


HEB OM6


HEB OM7



ISBN


Globaal overzicht studiematerialen (herhaling) Medium

Studiemateriaal en auteur

Uitgever en ISBN

Beknopte thematische woordenschat Frans Wolfgang Fischer en Anne-Marie Le Plouhinec

Intertaal ISBN: 978 90 5451 4558

Boek

Bin normen (editie laatste versie)

Licap

Cursus

Budgetteren I. Van Gaelen

EPM101

Boek

Culturele waarden en communicatie in internationaal perspectief (editie Laatste versie) Marie-Thérèse Claes & Marinel Gerritsen

Coutinho

Digitaal werkboek - eXplio Digitale leeromgeving

Boek

Code opl.onderdeel

EXPLIO

Español Profesional 2 (editie Laatste versie) A. Thomas

Intertaal

Explio, digitaal werkboek Digitale leeromgeving Boek

Het Complete Boek: Windows 7 Peter Kassenaar, Erwin Olij, Peter Doolaard, John Vanderaart, Bob van Duuren

Van Duuren media

Boek

Intelligent Business coursebook T. Trappe & G. Tullis

Longman ISBN: 9780582848092

Boek

Intelligent Business Skills book C. Johnson & J. Barrall

Longman ISBN: 9780582846968

Cursus

Interne organisatie en kwaliteitszorg M. Loix

Cursus

La réunion Evelyn Goris, Denise Abs

Boek

Marketing De Essentie (editie meest recente editie) Philip Kotler

Boek

Ms Access 2010 (editie 2011) Eddy Van den Broeck/Erik Cuypers

De Boeck

Cursus

Nederlandse communicatie - OM2 - deel1 Vakgroep Nederlandse communicatie

KDG

Cursus

Nederlandse communicatie - OM2 - deel2 Vakgroep Nederlandse communicatie

KDG

Cursus

Parler en public, modérer et participer à un débat

handboek Ms Access 2010 of 2007 (naargelang je versie op je laptop)


×


Evelyn Goris Boek

Redemittel und Grammatik zu Sprechen Sie mit? B. Paelman, C De Pau, F. Blankaert

Cursus

Rédiger un message professionnel (editie OM210) Evelyn Goris, Katlijn Bruyninckx

Cursus

Se faire recruter E. Goris

Academia Press

KDG

Spaanse communicatie EMA 2.1 Cuypers I. Papier

Spaanse communicatie EMA 2.2 Ilse Cuypers Spaanse communicatie EMA 2.3 Cuypers I. Spaanse communicatie EMA 2.4 Cuypers I.

Boek

Sprechen Sie mit? B. Paelman, C De Pau, F. Blankaert

Academia Press

Cursus

Word 2 (editie OM207) D. Back - K. De Keulenaer

KDG

Boek

Working Words: At Work P. Pauwels

Wolters - Plantijn


Studiegids

Recommend Documents