UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KARTU HURUF DI PAUD AL-FALAH KECAMATAN SIDOMUKTI KOTA SALATIGA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi PG PAUD untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan oleh Dewi Septi Astuti 272010016
PROGRAM STUDI PG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2014
LEMBAR PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KARTU HURUF DI PAUD AL-FALAH KECAMATAN SIDOMUKTI KOTA SALATIGA SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi PG PAUD untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Dewi Septi Astuti 272010016
Mengesahkan bahwa skripsi ini telah diuji, dipertahankan dan disetujui dalam Sidang Ujian Skripsi 4 September 2014
Disahkan
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd Dekan FKIP UKSW
Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si Kaprogdi PG PAUD
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO 1. Ketika kehidupan memberi kita seribu tekanan untuk menangis tunjukan kita mempunyai sejuta alasan untuk tetap tersenyum. 2. Setiap pekerjaan dapat diselesaikan dengan mudah bila dikerjakan tanpa keengganan.
PERSEMBAHAN Dengan segenap rasa syukur, ku persembahkan skripsi ini untuk: 1. Allah SWT yang telah memberikan kemudahan dan kelancaran dalam penulisan skripsi ini. 2. Bapak dan Ibu yang senantiasa mencurahkan kasih sayang serta perhatian dan tidak henti-hentinya memberikan doa serta dukungan untuk keberhasilan masa depan penulis. 3. Seluruh keluarga besar yang selalu memberikan doa dan motivasi. 4. Sahabat-sahabatku yang senantiasa selalu berbagi ilmu. 5. Teman-teman satu angkatan yang selalu memberikan dukungan dan semangat saat berjuang bersama-sama.
KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan karuniaNya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Sungguh suatu berkah yang luar biasa, akhirnya skripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kartu Huruf Di PAUD Al-Falah Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga Semester I Tahun Pelajaran 2014/2015” dapat terselesaikan. Adapun keberhasilan skripsi ini tidak terlepas dari orang-orang terbaik yang selalu memberikan doa, motivasi, dukungan, dan juga kemurahan hati serta kesabaran dalam setiap langkah perjuangan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Keberhasilan ini juga tidak bisa lepas dari banyak pihak yang turut membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi. Untuk itulah pada kesempatan ini, penulis menyampaikan rasa hormat dan terima kasih kepada: 1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana beserta seluruh staf akademik maupun non akademik yang telah memberikan ilmu dan wawasan serta bentuan selama penulis belajar di Program Pendidikan PGPAUD. 2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si selaku Kaprogdi PG-PAUD yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian. 3. Drs. Sumardjono Pm., M.Pd selaku pembimbing utama yang disela kesibukannya masih berkenan menyisihkan waktu untuk memberikan bimbingan dari awal hingga akhir penulisan skripsi. 4. Lanny Wijayaningsih, S.Pd., M.Pd selaku pembimbing kedua yang penuh kesabaran memberikan masukan, pengarahan dan petunjuk dalam mengerjakan skripsi. 5. Kedua orang tua yang selalu memberikan kasih sayang, doa, perhatian serta dukungan kepada penulis.
6. Faziroh S.Pd.I selaku Kepala Sekolah PAUD Al-Falah dan Nur Tasdiqoh selaku guru kelas TK B PAUD Al-Falah, atas bantuan dan kesempatan yang diberikan kepada penulis. 7. Seluruh siswa-siswi TK B PAUD Al-Falah atas bantuan dan kerjasamanya. 8. Evi, Lisa, dan Heru yang selalu memberikan doa, motivasi serta dukungan kepada penulis. 9. Untuk sahabat, teman-teman seperjuangan serta semua mahasiswa PGPAUD angkatan 2010. Akhir kata penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam skripsi ini, maka saran dan kritik membangun demi kesempurnaan skripsi ini dengan senang hati akan penulis terima. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca dan semoga Allah SWT senantiasa memberikan rahmat dan hidayah-Nya bagi kita semua.
Salatiga,
September 2014
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL LEMBAR PERSETUJUAN HALAMAN PERNYATAAN LEMBAR PENGESAHAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN KATA PENGANTAR ..............................................................................
i
DAFTAR ISI .............................................................................................
iii
ABSTRAK ................................................................................................
vi
DAFTAR TABEL .....................................................................................
vii
BAB I PENDAHULUAN .........................................................................
1
1.1 LatarBelakang ...................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah .............................................................
3
1.3 Tujuan Penelitian ..............................................................
3
1.4 Manfaat Penelitian ............................................................
3
1.4.1 Manfaat Teoritis .......................................................
3
1.4.2 Manfaat Praktis ........................................................
4
1.4.2.1 Bagi Orang Tua Siswa ................................
4
1.4.2.2 Bagi Lembaga PAUD .................................
4
1.4.2.3 Bagi Peneliti Lanjutan ................................
4
1.5 Sistematika Penulisan .......................................................
4
BAB II KAJIAN PUSTAKA ....................................................................
5
2.1 Kajian Teori ......................................................................
6
2.1.1 Perkembangan Bahasa Anak ....................................
6
2.1.2 Pengertian Kemampuan Membaca ..........................
7
2.1.3 Tahap Perkembangan Kemampuan Membaca .........
7
2.1.4 Faktor Yang Mempengaruhi Kesiapan Membaca ....
8
2.1.5 Kartu Huruf ..............................................................
10
2.2 Penelitian Yang Relevan ...................................................
10
2.3 Kerangka Berpikir .............................................................
11
2.4 Hipotesis ............................................................................
12
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................
13
3.1 Jenis Penelitian ..................................................................
13
3.2 Subyek Penelitian ..............................................................
13
3.3 Variabel Penelitian ............................................................
13
3.4 Teknik Pengumpulan Data ................................................
14
3.5 Indikator Keberhasilan ......................................................
14
3.6 Teknik Analisis Data .........................................................
15
3.7 Rancangan Penelitian ........................................................
16
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..........................
17
4.1 Kondisi Awal Subyek Penelitian ......................................
17
4.2 Pelaksanaan Penelitian ......................................................
19
4.2.1 Pelaksanaan Siklus I .................................................
19
4.2.2 Pelaksanaan Siklus II ...............................................
23
4.3 Hasil Penelitian .................................................................
27
4.3.1 Deskripsi Data .........................................................
27
4.3.1.1 Data Siklus I ...............................................
27
4.3.1.2 Data Siklus II ..............................................
30
4.4 Pembahasan .......................................................................
32
BAB V SIMPULAN DAN SARAN .........................................................
34
5.1 Simpulan ...........................................................................
34
5.2 Saran ..................................................................................
34
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
36
LAMPIRAN ..............................................................................................
38
ABSTRAK Dewi Septi Astuti. 2014. Skripsi Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kartu Huruf Di PAUD Al-Falah Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga Semester I Tahun Pelajaran 2014/2015. Program Studi S1 PG PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing I Drs. Sumardjono Pm., M.Pd.; Pembimbing II Lanny Wijayaningsih, S.Pd., M.Pd. Kata kunci : Kemampuan Membaca, Kartu Huruf, Anak Usia 5-6 Tahun Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca pada anak usia 5-6 tahun melalui kartu huruf di PAUD Al-Falah Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga. Subyek penelitian adalah anak TK B PAUD Al-Falah Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga Semester I Tahun Pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 22 anak yang terdiri dari 11 anak laki-laki dan 11 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi kemampuan membaca anak dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan kemampuan membaca anak yang ditandai dengan adanya peningkatan jumlah pada kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Data yang diperoleh dari lembar observasi kemampuan membaca anak menunjukkan bahwa kemampuan anak dalam membaca melalui kartu huruf mengalami peningkatan persentase yaitu pada siklus I 54,54 % menjadi 81,82 % pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, maka tujuan penelitian ini telah tercapai.
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Observasi Pra Siklus ..................................................................
17
Tabel 4.2 Hasil Observasi Siklus I ............................................................
27
Tabel 4.3 Hasil Observasi Siklus II ..........................................................
30
