PENGARUH PROFESIONALISME, PENGALAMAN AUDITOR, GENDER, DAN KUALITAS AUDIT TERHADAP PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS DALAM PROSES PENGAUDITAN LAPORAN KEUANGAN SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ekonomi dan Bisnis Untuk Memenuhi Syarat-Syarat Guna Meraih Gelar Sarjana Ekonomi
DISUSUN OLEH : ANGGA AGUSTIANTO NIM: 108082000179 JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1434 H/2013 M
i
ii
iii
iv
v
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
A. IDENTITAS PRIBADI Nama
: Angga Agustianto
Tempat/Tanggal Lahir
: Jakarta, 2 Agustus 1989
Bangsa
: Indonesia
Agama
: Islam
Alamat
: Jl. Wadassari 3 RT 005/002 NO. 35 Kel. Pondok Betung Kec.Pondok Aren, Tangerang Selatan, Banten, 15221
Handphone
: 089675076250
B. PENDIDIKAN 1. SDN 03 Pagi Pesanggrahan Jakarta
(1995-2001)
2. SMPN 177 Jakarta
(2001-2004)
3. SMAN 87Jakarta
(2004-2007)
4. S1 Akuntansi UIN Jakarta
(2008-2013)
C. PENGALAMAN ORGANISASI 1. ROHIS SMAN 87 Jakarta sebagai anggota 2. Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) sebagai anggota 3. Koperasi Mahasiswa UIN Jakarta sebagai Kepala Bidang Keuangan (periode 2011-2012) dan Ketua Pengawas (periode 2012-2013) 4. Badan Eksekutif Mahasiswa Jurusan Akuntansi sebagai Kepala Bidang Kesenian dan Olahraga (periode 2011-2012
vi
ABSTRACT
This study aimed to analyze the influence of professionalism, experience auditor, gender and quality audit materiality level considerations (materiality judgment). The method used in this study is a quantitative method to test a theory or a statistical description of the relationship between variables. Methods of data analysis using multiple linear regression. The results of this study demonstrate professionalism, experience auditor, gender and audit quality significantly influence the level of materiality considerations. Which found that the professionalism, experience auditor, gender and quality audit, either simultaneously or partial consideration affecting the level of materiality.
Keywords: professionalism, experience auditor, gender, quality audit, judgment materiality
vii
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh profesionalisme, pengalaman auditor, gender dan kualitas audit terhadap pertimbangan tingkat materialitas (materiality judgment). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif yaitu untuk menguji suatu teori atau deskripsi statistika mengenai hubungan antar variabel. Metode analisis data menggunakan regresi linear berganda. Hasil dari penelitian ini secara parsial menunjukkan profesionalisme, pengalaman auditor, gender dan kualitas audit berpengaruh secara signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas. Dimana ditemukan bahwa profesionalisme, pengalaman auditor, gender dan kualitas audit, secara simultan mempengaruhi pertimbangan tingkat materialitas.
Kata kunci : profesionalisme, pengalaman auditor, gender, kualitas audit, pertimbangan tingkat materialitas
viii
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul Penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi sebagian syarat-syarat guna mencapai gelar Sarjana Ekonomi di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Pada kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini terutama kepada: 1. Kedua orang tua yang telah memberikan semangat serta doa yang tiada hentihentinya kepada penulis. 2. Keluarga yang telah menyemangati dan memberikan banyak inspirasi dalam menyelesaikan skripsi ini. 3. Bapak Prof. Dr. Abdul Hamid, MS., selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 4. Ibu Dr. Rini, SE., Ak, M.Si., selaku Ketua Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 5. Bapak Dr. Yahya Hamza., MM selaku dosen Pembimbing Skripsi I yang telah bersedia memberikan waktunya yang sangat berharga untuk membimbing penulis selama menyusun skripsi ini. 6. Bapak Yusar Sagara, SE., Ak., M.Si., selaku selaku dosen Pembimbing Skripsi II yang telah bersedia memberikan waktu dan pemikirannya yang sangat berharga untuk membimbing penulis selama menyusun skripsi ini. 7. Seluruh staf pengajar dan karyawan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang telah memberikan bantuan kepada penulis.
ix
8. Teman-teman Akuntansi 2008 khususnya kelas E, Ananda, Erlan, Zaki, Saddam dan Boy yang telah bersama sama menghabiskan waktu selama kuliah di UIN Jakarta 9. Seluruh teman-teman akuntansi 2008 yang telah memberikan motivasi dan bantuan kepada penulis. 10. Bapak Six Boni Istomo, SE., Ak., M.Si., selaku selaku yang telah bersedia memberikan waktu yang sangat berharga untuk membimbing dan membantu penulis dalam penyebaran keusioner selama menyusun skripsi ini. 11. Dewi Puspita Sari yang telah mengisi hari-hariku selama menyusun skripsi dan selalu ada dalam keadaan susah maupun senang. 12. Heri, Devi, Topan, Dwiki sebagai sahabat yang selalu berada disaat keadaan susah dan senang. Sungguh beruntungnya penulis memiliki sahabat seperti kalian
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dikarenakan terbatasnya pengalaman dan pengetahuan yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, penulis mengharapkan segala bentuk saran serta masukan bahkan kritik yang membangun dari berbagai pihak.
Jakarta, 10 September 2013
(Angga Agustianto)
x
DAFTAR ISI
Halaman Judul ............................................................................................................. i Lembar Pengesahan Skripsi ...................................................................................... ii Lembar Pengesahan Ujian Komprehensif............................................................... iii Lembar Pengesahan Uji Skripsi ............................................................................... iv Lembar Pernyataan Keaslian Karya Ilmiah ............................................................ v Daftar Riwayat Hidup ............................................................................................... vi Abstract....................................................................................................................... vii Abstrak....................................................................................................................... vii Kata Pengantar .......................................................................................................... ix Daftar Isi ..................................................................................................................... xi Daftar Tabel ............................................................................................................. xiv Daftar Gambar.......................................................................................................... xv Daftar Lampiran ...................................................................................................... xvi BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1 A. Latar Belakang ................................................................................................... 1 B. Perumusan Masalah.......................................................................................... 10 C. Tujuan dan Manfaat Penelitian......................................................................... 11
xi
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................. 13 A. Tinjauan Literatur ............................................................................................ 13 1. Pengertian Auditing...................................................................................... 13 2. Jenis-Jenis Auditing...................................................................................... 14 3. Standar Auditing........................................................................................... 17 4. Akuntan ........................................................................................................ 19 5. Profesionalisme Auditor .............................................................................. 23 6. Pengalaman Auditor..................................................................................... 30 7. Faktor Gender .............................................................................................. 31 8. Kualitas Audit .............................................................................................. 35 9. Materialitas .................................................................................................. 37 B. Keterkaitan Antar Variabel dan Perumusan Hipotesis .................................... 40 C. Penelitian Terdahulu ........................................................................................ 44 D. Kerangka Pemikiran......................................................................................... 48 BAB III METODOLOGI PENELITIAN ............................................................... 50 A. Ruang Lingkup Penelitian................................................................................ 50 B. Metode Penentuan Populasi dan Sampel.......................................................... 50 C. Metode Pengumpulan Data .............................................................................. 51 D. Metode Analisis Data....................................................................................... 52 1. Statistik Deskriptif........................................................................................ 52 2. Uji Kualitas Data .......................................................................................... 52 3. Uji Asumsi Klasik ........................................................................................ 54 4. Uji Hipotesis................................................................................................. 56 xii
E. Definisi dan Operasional Variabel ................................................................... 58 BAB 4 PENEMUAN DAN PEMBAHASAN ......................................................... 64 A. Sekilas Gambaran Umum Objek Penelitian..................................................... 64 1. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................................... 64 2. Karakteristik Profil Responden .................................................................... 66 B. Hasil Uji Instrumen Penelitian ......................................................................... 70 1. Hasil Uji Statistik Deskriptif ........................................................................ 70 2. Hasil Uji Kualitas Data................................................................................. 72 3. Hasil Uji Asumsi Klasik............................................................................... 75 4. Hasil Uji Hipotesis ....................................................................................... 79 C. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................................... 84 BAB V PENUTUP..................................................................................................... 89 A. Kesimpulan ...................................................................................................... 89 B. Implikasi........................................................................................................... 90 C. Saran................................................................................................................. 91 Daftar Pustaka ............................................................................................................. 93 Lampiran-Lampiran .................................................................................................... 96
xiii
DAFTAR TABEL
No
Keterangan
Halaman
2.1
Penelitian Terdahulu ................................................................................. 46
3.1
Operasional Variabel................................................................................. 62
4.1
Data Sampel Penelitian ............................................................................. 65
4.2
Data Distribusi Sampel Penelitian ............................................................ 65
4.3
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .................... 67
4.4
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Posisi Terakhir................... 67
4.5
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir .......... 68
4.6
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Usia.................................... 69
4.7
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Pengalaman Kerja.............. 70
4.8
Hasil Uji Statistik Deskriptif..................................................................... 71
4.9
Hasil Uji Validitas Profesionalisme.......................................................... 72
4.10
Hasil Uji Validitas Pengalaman Auditor................................................... 73
4.11
Hasil Uji Validitas Kualitas Audit ............................................................ 73
4.12
Hasil Uji Validitas Pertimbangan Tingkat Materialitas ............................ 74
4.13
Hasil Uji Reabilitas ................................................................................... 75
4.14
Hasil Uji Multikolineraritas ...................................................................... 76
4.15
Hasil Uji Kolmogorov-Smirnov ............................................................... 78
4.16
Hasil Uji Koefisien Determinasi ............................................................... 80
4.17
Hasil Uji Simultan (F test) ....................................................................... 81
4.18
Hasil Uji Stattistik t................................................................................... 82
xiv
DAFTAR GAMBAR No
Keterangan
Halaman
2.1
Kerangka Pemikiran ................................................................................. 48
4.1
Hasil Uji Normalitas Menggunakan Grafik P-Plot ................................... 77
4.2
Hasil Uji Normalitas Menggunakan Grafik Histogram ............................ 77
4.2
Grafik Scatterplot...................................................................................... 79
xv
DAFTAR LAMPIRAN
No
Keterangan
Halaman
1
Daftar Jawaban Responden...................................................................... 96
2
Output Hasil Pengujian Data ................................................................. 114
3
Surat Keterangan Dari Responden......................................................... 137
4
Kuesioner Penelitian .............................................................................. 141
xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Audit atas laporan keuangan sangat dibutuhkan bagi perusahaan terutama perusahaan dengan badan hukum seperti perseroan terbatas yang bersifat terbuka (PT-Tbk). Karena perusahaan dengan badan hukum seperti PT-Tbk ini, pemilik perusahaan terpisah dari manajemen dan perusahaan dikelola oleh manajemen profesional. Manajemen profesional ditunjuk oleh para pemegang saham sebagai pemilik perusahaan dan nantinya akan diminta pertanggungjawabannya atas dana yang telah dikelola. Bentuk pertanggungjawaban yang diminta oleh pemegang saham kepada manajemen adalah dalam bentuk laporan keuangan yang dibutuhkan sebagai dasar untuk pengambilan keputusan (Khairiah, 2009:1) Laporan keuangan yang dibuat oleh manajemen merupakan tanggung jawab manajemen dan perlu diaudit oleh pihak ketiga yang independen, dalam hal ini adalah auditor eksternal atau akuntan publik. Menurut Kerangka Dasar Penyusunan dan Penyajian Laporan Keuangan, terdapat empat karakterikstik laporan keuangan dapat digunakan oleh pengambil keputusan, yaitu andal, dapat dipahami, relevan dan dapat diperbandingkan. Untuk mencapai karakteristik andal dan relevan maka diperlukan audit yang dilakukan oleh akuntan publik (Arleen dan Herawaty, 2009:14).
1
Perlunya dilakukan audit atas laporan keuangan yang dibuat oleh manajemen disebabkan oleh beberapa hal. Pertama, adanya perbedaan kepentingan antara pihak manajemen dan pihak diluar manajemen, sehingga diperlukan pihak yang independen untuk menilai kewajaran atas laporan keuangan. Kedua, ada kemungkinan terdapat kesalahan dalam laporan keuangan baik yang disengaja maupun yang tidak disengaja. Ketiga, menimbulkan keyakinan para pengguna laporan keuangan bahwa laporan keuangan telah terbebas dari salah saji material dan telah sesuai dengan prinsip akuntansi berterima umum (Febrianty, 2012:159). Di era globalisasi, kebutuhan jasa profesional akuntan publik sebagai pihak yang dianggap independen menjadi semakin luas yang menuntut profesi akuntan publik untuk meningkatkan kinerjanya agar dapat menghasilkan produk audit yang dapat diandalkan bagi pihak yang membutuhkan. Seorang akuntan publik dalam melaksanakan audit atas laporan keuangan tidak semata–mata bekerja untuk kepentingan kliennya, melainkan juga untuk pihak lain yang berkepentingan terhadap laporan keuangan auditan. Untuk dapat mempertahankan kepercayaan dari klien dan dari para pemakai laporan keuangan lainnya, akuntan publik dituntut untuk memiliki kompetensi yang memadai (Sinaga, 2012:1). Terjadinya macam-macam skandal akuntansi berskala besar yang sebagian besar bertumpu pada penyajian laporan keuangan di mana di dalamnya terdapat kontribusi dari seorang auditor seperti; (1) hasil penyelidikan Komite Audit sepanjang tahun menemukan isu akuntansi 2
bahwa eksekutif Dell Computer (2007) keliru dengan sering kali memanipulasi akrual saldo rekening untuk memenuhi ekspektasi keuangan kuartal Wall Street pada tahun sebelumnya, (2) skandal Satyam Computer Service (2009) yang merupakan skandal bisnis terbesar di India yang disebabkan oleh peningkatan kas dan saldo bank lebih dari $ 1,5 miliar yang dibesar-besarkan pada posisi debitur sebesar $ 100 juta dan kewajiban understated sebesar $ 250 juta demi kepentingan pemiliknya yaitu Ramalinga Raju, (3) Raden Motor Jambi (2009) yang terlibat kasus korupsi dalam kredit macet dibantu seorang akuntan publik membuat laporan keuangan perusahaan untuk mendapatkan pinjaman modal senilai Rp 52 miliar dari suatu bank. Beberapa kasus dan skandal tersebut telah menimbulkan kembali skeptisme masyarakat mengenai ketidakmampuan profesi akuntansi dalam menjaga independensi. Sorotan tajam diarahkan pada perilaku auditor ketika berhadapan dengan klien yang dipersepsikan gagal menjalankan perannya sebagai auditor independen. Oleh karena itu dalam melaksanakan audit, auditor harus mengacu pada standar yang telah ditetapkan dalam Standar Auditing yang terdiri dari Standar Umum, Standar Pekerjaan Lapangan dan Standar Pelaporan untuk menghasilkan hasil audit yang terpercaya. Salah satu standar yang harus dipenuhi dalam pekerjaan audit adalah perencanaan audit. Di dalam perencanaan
audit
dikatakan
bahwa
auditor
antara
lain
harus
mempertimbangkan berbagai resiko audit dan tingkat materialitas awal 3
untuk tujuan audit. Menurut Standar Audit Seksi 312 (Risiko Audit dan Materialitas Dalam Pelaksanaan Audit) pertimbangan auditor mengenai materialitas merupakan pertimbangan profesional dan dipengaruhi oleh persepsi auditor atas kebutuhan orang yang memiliki pengetahuan memadai dan yang akan meletakkan kepercayaan terhadap laporan keuangan. Sehingga tidak ada standar yang pasti untuk menentukan materialitas
yang
dapat
diformulasikan
dalam
rekening,
semua
pertimbangan yang masuk kedalam kebijakan karena profesionalisme dan pengalaman auditor (Febrianty, 2012:160). Dalam
merencanakan
audit,
auditor
harus
menggunakan
pertimbangannya dalam menentukan tingkat risiko audit yang cukup rendah dan pertimbangan awal mengenai tingkat materialitas. Hal ini perlu dilakukan untuk dapat mendapatkan bukti audit yang cukup untuk mencapai keyakinan memadai bahwa laporan keuangan bebas dari salah saji material. Tingkat materialitas mencakup tingkat yang menyeluruh untuk masing-masing laporan keuangan pokok. Auditor harus melihat sifat, saat dan lingkup pekerjaan dalam membuat suatu pertimbangan. Sehingga harus memperhatikan faktorfaktor seperti ukuran dan kerumitan entitas yang akan diaudit, pengalaman auditor mengenai entitas dan pengetahuannya tentang bisnis entitas yang bersangkutan. Profesionalisme telah menjadi isu yang kritis untuk profesi akuntan dan merupakan syarat utama yang dimiliki oleh auditor, karena dapat 4
menggambarkan kinerja auditor tersebut. Kinerja seseorang auditor dalam hal ini berhubungan dengan pembuatan keputusan yang berkitan dengan judgement atas laporan keuangan. Tidak semua informasi relevan untuk setiap keputusan yang dibuat auditor selama mengaudit laporan keuangan klien. Studi sebelumnya mengenai judgement senior auditor menunjukkan bahwa adanya informasi tidak relevan memperlemah implikasi informasi yang relevan terhadap auditor judgement (Sinaga, 2012:3). Sebagai auditor profesional, dalam melaksanakan proses audit dan penyusunan laporan keuangan, seorang auditor wajib menggunakan kemahiran profesionalnya dengan cermat dan seksama. Untuk dapat melaksanakan pekerjaan secara profesional maka auditor harus membuat perencanaan audit sebelum memulai proses audit. Didalam perencanaan audit, auditor diharuskan untuk menentukan tingkat materialitas awal, sehingga secara tidak langsung dapat dikatakan bahwa semakin seorang auditor itu profesional maka semakin auditor tersebut tepat dalam menentukan tingkat materialitas. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi profesionalisme, diantaranya adalah pengalaman kerja, pemahaman terhadap etika profesi, sensitivitas moral dan tekanan kerja (Syafina, 2009:52). Konsep profesionalisme yang dikembangkan oleh Hall (1968) mengemukakan bahwa profesionalisme terdiri dari dua aspek yaitu aspek struktural dan aspek sikap. Aspek struktural berhubungan dengan bagian pekerjaan seperti pembentukan sekolah pelatihan, pembentukan asosiasi 5
profesional dan kode etik. Sedangkan aspek sikap berkaitan dengan pembentukan jiwa profesionalisme. Masih menurut Hall (1968), ada lima konsep mengenai profesionalisme, yaitu (1) kewajiban sosial, (2) dedikasi terhadap pekerjaan), (3) kemandirian, (4) keyakinan terhadap peraturan profesi (5) hubungan dengan rekan seprofesi (Sinaga, 2012:2). Penelitian yang dilakukan oleh Febrianty (2012) dan Sinaga (2012) melakukan
penelitian
yang
menunjukkan
bahwa
profesionalisme
berpengaruh positif terhadap pertimbangan tngkat materialitas. Sehingga semakin tinggi profesionalisme auditor maka semakin baik dalam pertimbangan tingkat materialitasnya. Pengalaman audit juga menjadi salah satu faktor yang harus diperhatikan dalam menetapkan pertimbangan tingkat materilalitas. Pengalaman audit dapat diartikan sebagai pengalaman auditor dalam melakukan audit laporan keuangan baik dari segi lamanya waktu maupun banyaknya penugasan yang pernah dilakukannya. Judgment dari auditor berpengalaman akan lebih intuitif dibanding dengan auditor yang kurang berpengalaman sebab pembuat judgment lebih mendasarkan kebiasaan dan kurang mengikuti proses pemikiran dari judgment itu sendiri (Slovic, Fishhoff dan Lichtensteib, 1972) dalam (Hastuti, 2003:19). Pada saat auditor mempertimbangkan keputusan mengenai pendapat apa yang akan dinyatakan dalam laporan audit, material atau tidaknya informasi akan mempengaruhi jenis pendapat yang akan diberikan oleh auditor. Informasi yang tidak material atau tidak penting 6
biasanya diabaikan oleh auditor dan dianggap tidak pernah ada. Tetapi jika informasi tersebut melampaui batas materialitas (materiality), pendapat auditor akan terpengaruh. Pertimbangan tingkat materialitas juga dapat dipengaruhi dari sisi gender. Gender dalam batasan "sex" mengacu pada kondisi fisik dan biologis manusia, yaitu ciri-ciri lahiriah laki-laki dan perempuan. Masalah gender juga terkait dengan konstruksi sosial dan budaya masyarakat setempat. Hal ini yang kemudian membentuk paradigma tentang adanya perbedaan peran dan spesialisasi antara perempuan dan laki-laki dalam kehidupan bermasyarakat. Perbedaan juga terjadi dalam fungsi struktural dan kelembagaan dari sudut pandang gender melahirkan perjuangan yang menuntut adanya kesetaraan. Dari literatur cognitive psychology dan literatur marketing dinyatakan bahwa gender sebagai faktor level individual dapat berpengaruh terhadap kinerja yang memerlukan judgment dalam berbagai kompleksitas tugas. Dalam literatur tersebut Chung and Monroe (2001) menyatakan bahwa perempuan dapat lebih efisien dan efektif dalam memproses informasi dalam tugas yang kompleks dibanding laki-laki dikarenakan perempuan lebih memiliki kemampuan untuk membedakan dan mengintegrasikan kunci keputusan. Masih dalam literatur tersebut juga dinyatakan bukti bahwa laki-laki relatif kurang mendalam dalam menganalisis inti dari suatu keputusan. Namun pengaruh gender terhadap
7
pemrosesan informasi dan judgment belum banyak teruji dalam konteks penugasan audit atau penugasan sebagai auditor (Zulaikha, 2006:2). Dalam melaksanakan tugasnya, Kantor Akuntan Publik harus mematuhi norma-norma yang berlaku untuk semua auditor. Salah satu hal yang perlu diperhatikan oleh para auditor adalah kemampuan untuk memenuhi kepuasan klien dengan meningkatkan mutu auditnya. Klien akan puas dengan pekerjaan akuntan publik jika akuntan publik memiliki pengalaman melakukan audit, responsif, dan melakukan pekerjaan dengan tepat waktu. Para pemakai laporan keuangan menaruh kepercayaan yang besar terhadap hasil pekerjaan akuntan publik dalam mengaudit laporan keuangan. Kepercayaan yang besar inilah yang akhirnya mengharuskan auditor memperhatikan kualitas audit yang dihasilkannya. Untuk dapat mencapai mutu dan kualitas yang baik tentunya hal yang dipertimbangkan salah satunya adalah tingkat materialitas. Tingkat materialitas yang ditetapkan oleh auditor mempunyai peranan terhadap hasil
pemeriksaan.
Penetapan
materialitas
membantu
auditor
merencanakan pengumpulan bahan bukti yang cukup. Jika auditor menetapkan jumlah yang rendah, maka akan lebih banyak bahan bukti yang harus dikumpulkan. Definisi materialitas adalah besarnya nilai yang dihilangkan atau salah saji informasi akuntansi, yang dilihat dari keadaan yang melingkupinya, dapat mengakibatkan perubahan atas atau pengaruh terhadap pertimbangan orang yang meletakkan kepercayaan terhadap 8
informasi tersebut, karena adanya penghilangan atau salah saji (Pernyataan Standar Akuntansi No. 25). Salah saji bisa diakibatkan oleh penerapan prinsip akuntansi secara keliru, tidak sesuai dengan fakta, atau karena hilangnya informasi penting. Sebagai contoh, jika auditor berkeyakinan bahwa salah saji secara keseluruhan yang berjumlah kurang lebih Rp 100.000.000,00 akan memberi pengaruh material terhadap pos pendapatan, namun baru akan mempengaruhi neraca secara material apabila mencapai angka Rp 200.000.000,00 adalah tidak memadai baginya untuk merancang prosedur audit yang diharapkan dapat untuk mendeteksi salah saji yang berjumlah Rp 200.000.000,00 saja (Hastuti et al., 2003). Berdasarkan latar belakang masalah diatas, peneliti termotivasi untuk melakukan penelitian ini karena, dalam menjalankan tugasnya auditor eksternal harus dapat mempertimbangkan tingkat materialitas dengan baik demi tercapainya mutu dan kualitas audit yang baik. Pertimbangan terhadap tingkat materialitas sangat erat kaitannya dengan karakteristik personal auditor seperti profesionalisme dan pengalaman auditor. Selanjutnya, masih sedikit penelitian yang mengaitkan gender terhadap pertimbangan tingkat materialitas, maka skripsi ini diberi judul: ”Pengaruh Profesionalisme, Pengalaman Auditor, Gender dan Kualitas Audit Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan.
9
B. Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah dibahas diatas, maka masalah yang dapat penulis rumuskan sebagai berikut: 1. Apakah
terdapat
pengaruh
profesionalisme
auditor
terhadap
pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan? 2. Apakah terdapat pengaruh pengalaman auditor terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan? 3. Apakah terdapat pengaruh gender terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan? 4. Apakah terdapat pengaruh kualitas audit terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan? 5. Apakah terdapat pengaruh antara profesionalisme auditor, pengalaman auditor, gender dan kualitas audit terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan? C. Tujuan dan Manfaat Penelitian 1. Tujuan penelitian Berdasarkan perumusan masalah diatas, penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut: a. Untuk mengetahui apakah profesionalisme auditor berpengaruh terhadap
pertimbangan
tingkat
materialitas
dalam
proses
pengauditan laporan keuangan.
10
b. Untuk mengetahui apakah pengalaman auditor berpengaruh terhadap
pertimbangan
tingkat
materialitas
dalam
proses
pengauditan laporan keuangan. c. Untuk mengetahui apakah faktor gender berpengaruh terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. d. Untuk mengetahui apakah kualitas audit berpengaruh terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. e. Untuk
mengetahui
apakah
antara
profesionalisme
auditor,
pengalaman auditor dan kualitas audit berpengaruh terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. 2. Manfaat penelitian Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada beberapa pihak antara lain: a. Bagi Akademisi Dapat digunakan sebagai bahan referensi bagi peneliti lain yang berhubungan dengan permasalahan mengenai profesionalisme, pengalaman auditor dan kualitas audit terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan dalam perspektif gender.
11
b. Bagi Peneliti Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat kepada penulis yaitu sebagai wahana untuk menerapkan pengetahuan teoritis yang telah penulis miliki ke dalam kondisi yang nyata atau riil.
12
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Literatur 1. Pengertian Auditing Auditing menurut Arens et al. (2012:4) adalah sebagai berikut: “Auditing is the accumulation and evaluation of evidence about information to determine and report on the degree of correspondence between the information and established criteria. Auditing should be done by a competent, independent person”. Artinya auditing adalah pengumpulan dan evaluasi bukti tentang informasi untuk menentukan dan melaporkan tingkat atau derajat kesesuaian antara informasi tersebut dan kriteria yang telah ditetapkan. Auditing harus dilakukan oleh orang yang kompeten serta independen. Menurut American Accounting Association (AAA) dalam Rahayu dan Suhayati (2010:1): “Auditing is a systematic process of objectively obtaining and evaluating evidence regarding assertions about economic actions and events to ascertain the degree of correspondence between those assertions and established criteria and communicating the results to interested users”. Artinya auditing adalah merupakan suatu proses yang sistematis untuk memperoleh dan mengevaluasi bukti secara objektif yang berhubungan dengan asersi-asersi mengenai tindakan-tindakan dan 13
peristiwa-peristiwa ekonomi untuk mengetahui tingkat kesesuaian antara asersi-asersi tersebut dengan kriteria-kriteria yang ditetapkan, serta mengkomunikasikan hasilnya kepada para pengguna informasi. Berdasarkan definisi di atas dapat disimpulkan bahwa auditing adalah suatu proses yang sistematis untuk mengumpulkan dan mengevaluasi bukti secara objektif mengenai informasi atau peristiwaperistiwa ekonomi dan menentukan tingkat kesesuaiannya terhadap kriteria yang telah ditetapkan yang selanjutnya melaporkan hasilnya kepada para pengguna informasi. Auditing harus dilakukan oleh seorang yang berkompeten dan memiliki independensi. Audit sendiri terbagi atas tiga jenis antara lain yakni audit operasional, audit ketaatan atau kepatuhan dan audit laporan keuangan.
2. Jenis-Jenis Audit Arens et al. (2012:12) menjelaskan bahwa audit terdiri dari tiga macam jenis yang diantaranya: a. Audit Operasional Kegiatan dari audit operasional antara lain ialah mengevaluasi efisiensi dan efektivitas pada setiap bagian dari prosedur dan metode operasi organisasi. Pada akhir kegiatan audit operasional, manajemen
biasanya
mengharapkan
saran-saran
untuk
memperbaiki operasinya. Sebagai contoh, auditor mengevaluasi
14
efisiensi dan akurasi dari pemrosesan transaksi penggajian dengan instalasi sistem komputer yang baru (Arens et al. 2012:13). Rahayu dan Suhayati (2010:10) menjelaskan bahwa, audit operasional
menekankan
pada
ekonomisasi,
efisiensi,
dan
efektivitas yang mencangkup beranekaragam aktivitas yang luas, yang berhubungan dengan performa di masa yang akan datang. Sebagai contoh, efektivitas dari program pemasaran atau efisiensi karyawan pabrik. b.
Audit Ketaatan atau Kepatuhan Audit ketaatan atau kepatuhan ini dilaksanakan untuk menentukan apakah pihak yang diaudit mengikuti prosedur, aturan, atau ketentuan tertentu yang ditetapkan oleh otoritas yang lebih tinggi (Arens et al. 2012:14). Manajemen bertanggung jawab untuk menjamin bahwa entitas yang dikelolanya mematuhi peraturan perundang-undangan yang berlaku atas aktivitasnya. Tanggung jawab ini mencakup pengidentifikasian peraturan yang berlaku dan penyusunan pengendalian intern yang didesain untuk memberikan keyakinan memadai bahwa entitas tersebut mematuhi peraturan. Sedangkan dari sisi tanggung jawab auditor adalah menguji dan melaporkan kepatuhan terhadap peraturan perundang-undangan bervariasi sesuai dengan syarat perikatan. Kriteria yang ditetapkan dalam pelaksanaan audit kepatuhan, misalnya adalah kebijakan, peraturan, persyaratan pinjaman kredit, prosedur yang ditetapkan, 15
Undang-Undang Peraturan Perburuhan dan Undang-Undang Perpajakan. Informasi terukur dalam audit kepatuhan misalnya, data mengenai pelaksanaan kebijakan, peraturan, prosedur, pengangkatan, pengupahan, pemberhentian pegawai, pelaporan SPT pajak dan pelaksanaannya. Hasil audit kepatuhan berupa pernyataan temuan atau tingkat kepatuhan. Hasil audit kepatuhan dilaporkan kepada pemberi tugas yakni pimpinan organisasi karena ia yang paling berkepentingan atas dipatuhinya prosedur dan peraturan yang ditetapkan (Rahayu dan Suhayati, 2010:12-13). c.
Audit Laporan Keuangan Audit atas laporan keuangan dilakukan untuk menentukan apakah laporan keuangan telah dinyatakan sesuai dengan kriteria tertentu. Biasanya, kriteria yang ditetapkan adalah prinsip-prinsip akuntansi yang berlaku umum (Arens et al, 2012:14). Rahayu dan Suhayati (2010:5) memaparkan bahwa audit laporan keuangan bertujuan untuk menentukan apakah laporan keuangan telah disajikan secara wajar, sesuai dengan kriteria tertentu yang mana kriteria tertentu tersebut
adalah prinsip
akuntansi yang berlaku umum. Prinsip akuntansi yang berlaku umum di Indonesia dimuat dalam Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) yang ditetapkan oleh Ikatan Akuntan Indonesia (IAI).
16
3. Standar Auditing Standar auditing berkaitan dengan kriteria dan ukuran mutu pelaksanaan audit serta dikaitkan dengan tujuan yang hendak dicapai. Standar
auditing
merupakan
pedoman
bagi
auditor
dalam
menjalankan tanggung jawab profesionalnya. Standar ini meliputi pertimbangan kualitas profesional auditor, seperti keahlian dan independensi, persyaratan pelaporan, dan bahan bukti. Standar auditing terdiri dari sepuluh standar yang dikelompokkan menjadi tiga kelompok besar, yaitu standar umum, standar pekerjaan lapangan, dan standar pelaporan (IAI, 2001). a. Standar Umum 1) Audit harus dilaksanakan oleh seorang atau lebih yang memiliki keahlian dan pelatihan teknis yang cukup sebagai auditor. 2) Dalam
semua
hal
yang
berhubungan
dengan
perikatan, independensi dalam sikap mental harus dipertahankan oleh auditor. 3) Dalam pelaksanaan audit dan penyusunan laporannya, auditor wajib menggunakan kemahiran profesionalnya dengan cermat dan seksama. b. Standar pekerjaan lapangan 1) Pekerjaan harus direncanakan sebaik-baiknya dan jika digunakan asisten harus disupervisi dengan semestinya. 17
2) Pemahaman
memadai
atas
pengendalian
intern
harus
diperoleh untuk merencanakan audit dan menentukan sifat, saat, dan lingkup pengujian yang akan dilakukan. 3) Bukti audit kompeten yang cukup harus diperoleh melalui inspeksi, pengamatan, permintaan keterangan, dan konfirmasi sebagai dasar memadai untuk menyatakan pendapat atas laporan keuangan. c. Standar Pelaporan 1) Laporan auditor harus menyatakan apakah laporan keuangan telah disusun sesuai dengan
prinsip akuntansi
yang
berlaku umum di Indonesia. 2) Laporan auditor harus menunjukkan atau menyatakan, jika ada, ketidakkonsistenan penerapan prinsip akuntansi dalam penyusunan laporan keuangan periode berjalan dibandingkan dengan penerapan prinsip tersebut dalam periode sebelumnya. 3) Pengungkapan informatif dalam laporan keuangan harus dipandang memadai kecuali dinyatakan lain dalam laporan auditor. 4) Laporan
auditor harus
memuat
pernyataan
pendapat
mengenai laporan keuangan secara keseluruhan atau suatu asersi bahwa pernyataan demikian tidak dapat diberikan. Jika pendapat secara keseluruhan tidak dapat diberikan, maka 18
alasannya harus dinyatakan. Dalam hal nama auditor dikaitkan dengan laporan keuangan, maka laporan auditor harus memuat petunjuk yang jelas mengenai sifat pekerjaan audit yang dilaksanakan, jika ada, dan tingkat tanggung jawab yang dipikul oleh auditor. Standar auditing inilah yang menjadi pedoman bagi auditor dalam menjalankan tanggung jawab profesionalnya. Standar-standar ini merupakan dan meliputi pertimbangan mengenai kualitas profesional mereka seperti keahlian dan independensi, persyaratan dan pelaporan serta bahan bukti. 4. Akuntan a. Pengertian Akuntan Semakin pesatnya perkembangan ekonomi dunia saat ini menyebabkan hampir tidak adanya tapal batas di antar Negara. Dengan perkembangan ekonomi yang begitu pesatnya, dibutuhkan ekonomi yang sehat dan fair. Sehingga terjadi transparansi dan pertumbuhan ekonomi menjadi semakin berkualitas, optimal dan bisa dipertanggungjawabkan secara sosial. Berdasarkan Undang-undang No. 5 Tahun 2011 tentang Akuntan Publik, pengertian akuntan public adalah seseorang yang telah memperoleh izin untuk memberikan jasa audit atas informasi keuangan historis, jasa review atas informasi keuangan historis dan jasa assurance lainnya. 19
Menurut International Federation of Accountants yang dimaksud dengan profesi akuntan adalah semua bidang pekerjaan yang mempergunakan keahlian di bidang akuntansi, termasuk bidang pekerjaan akuntan publik, akuntan intern yang bekerja pada perusahaan industri, keuangan atau dagang, akuntan yang bekerja di pemerintah, dan akuntan sebagai pendidik. Dalam arti sempit, profesi akuntan adalah lingkup pekerjaan yang dilakukan oleh akuntan sebagai akuntan publik yang lazimnya terdiri dari pekerjaan audit, akuntansi, pajak dan konsultan manajemen. Profesi akuntan merupakan profesi yang penting untuk memberikan informasi bagi kehidupan berbangsa dan bernegara dalam menjaga kepentingan publik. Organisasi membutuhkan jasa dari akuntan, pemerintah pusat dan daerah, kementerian lembaga, perseroan terbatas, BUMN, BUMD, UKM dan koperasi, yayasan, ormas, serta partai politik, membutuhkan jasa akuntan dalam pengelolaan
dan
pertanggungjawaban
sumber
daya
mereka. Eksitensi profesi akuntan penting dan strategis untuk membangun culture birokrasi dan bisnis yang kuat, visioner, memegang teguh nilai-nilai etika, dan fokus terhadap nilai tambah bagi perekonomian nasional. b. Profesi Akuntan di Indonesia Perkembangan profesi akuntan sejalan dengan jenis jasa akuntansi yang diperlukan oleh masyarakat yang makin lama 20
semakin bertambah kompleksnya. Secara garis besar profesi akuntan dapat digolongkan sebagai berikut: 1) Akuntan Publik (Public Accountants) Akuntan publik atau juga dikenal dengan akuntan eksternal adalah akuntan independen yang memberikan jasajasanya atas dasar pembayaran tertentu. Mereka bekerja bebas dan umumnya mendirikan suatu kantor akuntan. Yang termasuk dalam kategori akuntan publik adalah akuntan yang bekerja pada kantor akuntan publik (KAP) dan dalam prakteknya sebagai seorang akuntan publik dan mendirikan kantor akuntan, seseorang harus memperoleh izin dari Kementrian
Keuangan.
Seorang
melakukan
pemeriksaan
(audit),
konsultasi
manajemen,
dan
akuntan jasa
jasa
publik
perpajakan,
penyusunan
dapat jasa sistem
manajemen. Profesi akuntan publik mempunyai ciri berbeda dari profesi lain seperti dokter dan pengacara. Profesi dokter dan pengacara
dalam
menjalankan
keahliannya
memperoleh
honorarium dari kliennya dan mereka berpihak kepada kliennya. Profesi akuntan publik memperoleh honorarium dari kliennya dalam menjalankan keahliannya, namun akuntan publik harus independen tidak memihak kepada siapapun meskipun itu kliennya. Karena akuntan publik mempunyai 21
tanggungjawab
kepada
investor,
kreditur,
atau
intansi
pemerintah terhadap pekerjaan yang dilakukannya. 2) Akuntan Intern (Internal Accountant) Akuntan intern adalah akuntan yang bekerja dalam suatu perusahaan atau organisasi. Akuntan intern ini disebut juga akuntan perusahaan atau akuntan manajemen. Jabatan tersebut yang dapat diduduki mulai dari Staf biasa sampai dengan Kepala Bagian Akuntansi atau Direktur Keuangan. Tugas mereka adalah menyusun sistem akuntansi, menyusun laporan keuangan untuk kepentingan pihak-pihak internal dan eksternal, menyusun anggaran, penanganan masalah perpajakan dan pemeriksaan intern. 3) Akuntan Pemerintah (Government Accountants) Akuntan pemerintah adalah akuntan yang bekerja pada lembaga-lembaga pemerintah, misalnya di kantor Badan Pengawas Keuangan dan Pembangunan (BPKP) dan instansi pajak, Badan Pengawas Keuangan (BPK). Tugas pokok dari akuntan pemerintah adalah melakukan pemeriksaan terhadap pertanggungjawaban keuangan yang disajikan oleh unit-unit organisasi
dalam
pemerintah
atau
pertanggungjawaban
keuangan yang ditujukan kepada pemerintah.
22
4) Akuntan Pendidik Akuntan pendidik adalah akuntan yang bertugas dalam pendidikan
akuntansi,
melakukan
penelitian
dan
pengembangan akuntansi, mengajar, dan menyusun kurikulum pendidikan akuntansi di perguruan tinggi. Profesi akuntan pendidik ini peranan yang penting bagi kemajuan profesi akuntan. Karena ditangan merekalah para calon akuntan dididik. 5. Profesionalisme Auditor a. Pengertian Profesionalisme Secara harfiah kata profesionalisme berasal dari kata profesi. Profesi berasal dari kata profession (Inggris) yang berasal dari bahasa Latin profesus yang berarti mampu atau ahli dalam suatu bentuk pekerjaan. Dalam Webster’s New World Dictionary ditemukan bahwa profesi merupakan “suatu pekerjaan yang menuntut pendidikan tinggi, dalam liberal art’s atau scince dan biasanya
meliputi
pekerjaan
mental
yang
ditunjang
oleh
kepribadian dan sikap profesional. Sedangkan menurut Yamin (2007:3) profesi mempunyai pengertian seseorang yang menekuni pekerjaan berdasarkan keahlian,
kemampuan,
teknik,
dan
prosedur
berlandaskan
intelektualitas.
23
Jasin Muhammad yang dikutip oleh Namsa (2006:29), beliau menjelaskan bahwa profesi adalah suatu lapangan pekerjaan yang dalam melakukan tugasnya memerlukan teknik dan prosedur ilmiah, memiliki dedikasi serta cara menyikapi lapangan pekerjaan yang berorientasi pada pelayanan yang ahli . Pengertian profesi ini tersirat makna bahwa di dalam suatu pekerjaan profesional diperlukan teknik serta prosedur yang bertumpu pada landasan intelektual yang mengacu pada pelayanan yang ahli. Adapun mengenai kata Profesional, Usman (2006:14) memberikan suatu kesimpulan bahwa suatu pekerjaan yang bersifat professional memerlukan beberapa bidang ilmu yang secara sengaja harus dipelajari dan kemudian diaplikasikan bagi kepentingan umum. Kata prifesional itu sendiri berasal dari kata sifat yang berarti pencaharian dan sebagai kata benda yang berarti orang yang mempunyai keahlian seperti guru, dokter, hakim, dan sebagainya. Dengan kata lain, pekerjaan yang bersifat profesional adalah pekerjaan yang hanya dapat dilakukan oleh mereka yang khusus dipersiapkan untuk itu dan bukan pekerjaan yang dilakukan oleh mereka yang karena tidak dapat memperoleh pekerjaan lain. Penelitian Armstrong dan Vincent (1988) dalam Ikhsan (2007) mengemukakan bahwa profesi harus didasari oleh profesional dan keahlian, profesional merlukan extensive training dan training tersebut dalam akademik atau teoritical, misal job 24
training dan pengalaman. Sedangkan keahlian atau special knowledge dibutuhkan pengakuan dalam bentuk sertifikasi. Seorang yang professional di dalam melakukan suatu profesi biasanya akan memiliki motivasi yang tinggi. Sedangkan mengenai pengertian profesionalisme itu sendiri adalah, suatu pandangan bahwa suatu keahlian tertentu diperlukan dalam pekerjaan tertentu yang mana keahlian itu hanya diperoleh melalui pendidikan khusus atau latihan khusus (Arifin, 2008:18). Menurut Tjiptohadi dalam Noor (2005), profesionalisme dari pengertian bahasanya bisa mempunyai beberapa makna. Pertama, profesionalisme berarti suatu keahlian, mempunyai kualifikasi tertentu,
berpengalaman
sesuai
bidang
keahliannya,
atau
memperoleh imbalan karena keahliannya. Seseorang bisa dikatakan professional apabila telah mengikuti pendidikan tertentu yang menyebabkan mempunyai keahlian atau kualifikasi khusus. Kedua, pengertian profesionalisme merujuk pada suatu standar pekerjaan yaitu prinsip-prinsip moral dan etika profesi. Prinsip-prinsip moral, seperti halnya norma umum masyarakat, mengarahkan akuntan agar berperilaku sesuai dengan tatanan kehidupan seorang profesional. Ketiga, profesional berarti moral. Kadar moral seseorang yang membedakan antara auditor satu dengan auditor lainnya. Moral seseorang dan sikap menjunjung tinggi etika profesi bersifat sangat individual. 25
Dari penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa, profesi adalah suatu jabatan, profesional adalah kemampuan atau keahlian dalam
memegang
suatu
jabatan
tertantu,
sedangkan
profesionalisme adalah jiwa dari suatu profesi dan professional. Dengan demikian, profesionalisme auditor adalah auditor yang memiliki kemampuan dan keahlian khusus dalam bidang auditing serta telah berpengalaman dalam melakukan tugas audit sehingga ia mampu melakukan tugas dan fungsinya sebagai auditor dengan kemampuan yang maksimal serta memenuhi dan mematuhi standar-standar kode etik yang telah ditetapkan oleh Ikatan Akuntan Publik (IAI). b. Konsep Profesionalisme Menurut Hall (1968) dalam Febrianty (2012), ada lima konsep mengenai profesionalisme, yaitu (1) komunitas afiliasi (community affiliation, (2) kebutuhan autonomi (autonomy demand),
(3)
keyakinan
terhadap
peraturan
sendiri
(self
regulation), (4) dedikasi terhadap profesi (dedication), (5) kewajiban social (sosial obligation). Profesionalisme terdiri dari dua aspek yaitu aspek struktural dan aspek sikap. Aspek struktural yang karakteristiknya merupakan bagian dari pembentukan sekolah penelitian, pembentukan asosiasi profesional dan pembentukan kode etik. Sedangkan aspek sikap atau perilaku berkaitan dengan pembentukan jiwa profesionalisme. 26
Komunitas afiliasi (community affiliation) yaitu hubungan yang dibangun melalui ikatan profesi sebagai suatu acuan, yang di dalamnya terdapat organisasi formal dan kolega-kolega informal sebagai sumber ide utama pekerjaan. Sehingga terbangun kesadaran profesi melalui ikatan profesi tersebut. Kebutuhan autonomi (autonomy demand) yaitu pandangan bahwa dibutuhkan suatu kemandirian dalam melaksanakan tugas profesional.
Kemandirian
yang
dimaksud
disini
adalah
pengambilan keputusan sendiri tanpa ada tekanan dan pihak lain (pemerintah, klien dan pihak yang bukan anggota profesi). Akan sulit mewujudkan kemandirian dalam pelaksanakan tugas ketika berada dalam tekanan dan pihak luar atau pengawasan secara ketat. Dalam situasi khusus dibutuhkan kebebasan untuk melakukan yang terbaik menurut karyawansebagai wujud kemandirian. Profesional cenderung mengendalikan kerja dan pengetahuan teoritis mereka agar terhindar adanya intervensi dan luar. Keyakinan terhadap peraturan sendiri (self regulation) merupakan keyakinan bahwa yang benar-benar memahami sebuah profesi adalah anggota profesi itu sendiri, bukan orang di luar profesi tersebut. Keyakinan ini didasarkan pada asumsi bahwa sebuah profesi dilandasi oleh pengetahuan dan kompetensi profesional masing-masing. Profesional diasumsikan mempunyai pengetahuan teoritis yang ekstensif dan memiliki keterampilan 27
yang berdasar pada pengetahuan tersebut dan bisa diterapkan dalam praktik. Dedikasi terhadap profesi (dedication) direalisasikan pada kesungguhan dalam menggunakan pengetahuan dan keahlian yang dimiliki secara profesional. Sikap dedikasi merupakan sikap kerja yang penuh totalitas dengan komitmen pribadi yang kuat, keteguhan dalam melaksanakan tugas profesionalnya meskipun imbalan atau kompensasi ektrinsik berkurang. Sikap dedikasi lebih mengutamakan aspek kepuasan rohani dibanding kepuasan atau imbalan materiil. Kewajiban sosial (sosial obligation) merupakan pandangan bahwa sebuah profesi memiliki peran penting dan bermanfaat bagi masyarakat dan profesional. Profesi yang paling sukses akan meraih status yang tinggi, prestise, dan imbalan yang layak bagi para anggotanya. Hal tersebut bisa dianggap sebagai pengakuan terhadap layanan yang mereka berikan bagi masyarakat. Seorang professional memiliki tanggung jawab terhadap lingkungan sosialnya,
sehingga
harus
bekerja
berdasarkan
komitmen
profesional. Seorang auditor bisa dikatakan profesional apabila telah memenuhi dan mematuhi standar-standar kode etik yang telah ditetapkan oleh IAI, antara lain: a). prinsip-prinsip yang ditetapkan oleh IAI yaitu standar ideal dari perilaku etis yang telah ditetapkan 28
oleh IAI seperti dalam terminologi filosofi, b). peraturan perilaku seperti standar minimum perilaku etis yang ditetapkan sebagai peraturan khusus yang merupakan suatu keharusan, c). inteprestasi peraturan perilaku tidak merupakan keharusan, tetapi para praktisi harus memahaminya, dan d). ketetapan etika seperti seorang akuntan publik wajib untuk harus tetap memegang teguh prinsip kebebasan dalam menjalankan proses auditnya, walaupun auditor dibayar oleh kliennya. 6. Pengalaman Auditor Pengalaman merupakan suatu proses pembelajaran dan pertambahan perkembangan potensi bertingkah laku baik dari pendidikan formal maupun non formal atau bisa diartikan sebagai suatu proses yang membawa seseorang kepada suatu pola tingkah laku yang lebih tinggi. Gusti dan Ali (2008) menyatakan bahwa pengalaman auditor dapat dilihat melalui pengalamannya dalam melakukan pemeriksaan laporan keuangan baik dari segi lamanya waktu, maupun banyaknya penugasan yang pernah dilakukan. Pengalaman akan menghasilkan pengetahuan dan pengetahuan tersebut tersimpan di memori auditor, sehingga memori auditor memainkan
peran
penting
pada
kualitas
pertimbangannya.
Pengetahuan auditor tentang audit akan semakin berkembang dengan bertambahnya pengalaman kerja. Pengalaman kerja akan meningkat 29
seiring dengan bertambahnya kompleksitas kerja (Desyanti, 2006). Auditor yang kurang berpengalaman tentunya akan berbeda dengan yang telah cukup berpengalaman dengan masa masa kerja yang lebih lama dalam pekerjaan dan keputusan audit. Auditor yang berpengalaman akan melakukan tingkat kemungkinan kesalahan yang lebih besar dibandingkan dengan auditor yang berpengalaman. Pengalaman auditor bisa dilihat dari lamanya dia bekerja sebagai seorang auditor. Dian (2005) dalam Khairiah (2009) memberikan kesimpulan bahwa seorang karyawan yang memiliki pengalaman kerja yang tinggi akan memiliki keunggulan dalam beberapa hal diantaranya; 1). Mendeteksi kesalahan, 2). Memahami kesalahan dan 3) Mencari penyebab munculnya kesalahan. Keunggulan tersebut bermanfaat bagi pengembangan keahlian. Berbagai macam pengalaman yang dimiliki individu akan mempengaruhi pelaksanakan suatu tugas. Seseorang yang berpengalaman memiliki cara berpikir yang lebih terperinci, lengkap dan sophisticated dibandingkan seseorang yang belum berpengalaman. Abdolmohammadi dan Wright (1987) mengatakan bahwa ada perbedaan judgment antara auditor yang berpengalaman dan tidak berpengalaman. Individu yang lebih berpengalaman akan lebih percaya dalam impresinya menghadapi suatu masalah sehingga akan merubah sensitivitas terhadap bukti (Suartana dan Kartana, 2008). 30
7. Faktor Gender a. Definisi Gender Menurut Mulia (2004) gender adalah suatu konsep kultural yang dipakai untuk membedakan peran, perilaku, mentalitas dan karakteristik emosional antara laki-laki dan perempuan yang berkembang dalam masyarakat. Gender juga bisa diartikan sebagai suatu sifat yang dijadikan dasar untuk mengidentifikasi perbedaan antar laki-laki dan perempuan dilihat dari segi kondisi sosial budaya, nilai dan perilaku, mentalitas, dan emosi serta faktor-faktor nonbiologis lainnya. Fakih (2008: 71) mengemukakan bahwa gender merupakan suatu sifat yang melekat pada kaum laki-laki maupun perempuan yang dikonstruksikan secara sosial maupun kultural. Perubahan cirri dan sifat-sifat yang terjadi dari waktu ke waktu dan dari tempat ke tempat lainnya disebut konsep gender. Indra, Ahra dan Husnani (2004) dalam Nurasnida (2008:13) istilah gender menurut Wabster’s New World Dictionary diartikan sebagai perbedaan yang tampak antara pria dan wanita dilihat dari segi nilai dan tingkah laku. Dari definisi diatas dapat disimpulkan bahwa gender bukan dilihat dari jenis kelamin saja, tetapi dilihat dari segi kondisi sosial budaya, nilai dan perilaku, mentalitas, dan emosi serta faktor-faktor nonbiologis lainnya. 31
b. Konsep Gender Teori gender diturunkan dari pemikiran-pemikiran dan teori social. Pada mulanya dikenal dua aliran teori, yaitu teori nuture dan teori nature. Kemudian dikembangkan teori bersifat kompromistis yang disebut teori keseimbangan atau teori equilibrium (Siswanto, 2008:8). Menurut teori nuture, perbedaan perempuan dan laki-laki adalah hasil kondtruksi social budaya, sehingga menghasilakn peran dan tugas yang berbeda. Teori nature menjelaskan perbedaan perempuan dan laki-laki adalah kodrat, sehingga harus diterima. Sedangkan teori equilibrium menekankan pada konsep kemitraan dan keharmonisan dalam hubungan antara perempuan dan lakilaki.
Pandangan
ini
tidak
mempertentangkan
atara
kaum
perempuan dan laki-laki, karena keduanya harus bekerjasama dalam kemitraan dan keharmonisan dalam keluarga, masyarakat, bangsa dan negara. Perbedaan peran gender ini sangat membantu kita untuk memikirkan kembali tentang pembagian peran yang selama ini dianggap telah melekat pada manusia perempuan dan laki-laki. Dengan mengenali perbedaan gender sebagai sesuatu yang tidak tetap, tidak permanen, akan memudahkan kita untuk membangun gambaran tentang realitas relasi perempuan dan laki-laki yang
32
dinamis, yang lebih cocok dengan kenyataaan yang ada dalam masyarakat (Irwanti, 2011:10). Meyers –Levy (1986) dalam Hasby, dkk (2010:9) mengembangkan kerangka teoritis untuk menjelaskan kajian tentang perbedaan antara perempuan dan laki-laki dalam memproses informasi. Kerangka teoritis ini mereka sebut dengan “selectivity hypothesis”. Perbedaaan yang didasarkan pada isu gender dalam pemrosesan informasi dan pembuatan keputusan didasarkan atas pendekatan yang berbeda yaitu bahwa laki-laki dan perempuan menggunakan pemrosesan inti informasi dalam memecahkan masalah dan membuat inti keputusan. Dalam
memecahkan
suatu
masalah,
laki-laki
pada
umumnya tidak menggunakan semua informasi yang tersedia dan mereka juga memproses informasi secara menyeluruh sehingga dapat dikatakan bahwa laki-laki cenderung melakukan pemrosesan informasi secara terbatas. Sedangkan perempuan dipandang sebagai pemroses informasi lebih detail yang melakukan proses informasi pada sebagian besar inti informasi untuk pengambilan suatu keputusan (Zulaikha, 2006:5). Selain karakteristik
itu yang
laki-laki sangat
dan
perempuan
berbeda.
juga
memiliki
Perempuan
memiliki
karakteristik lebih realistis, teguh pendirian, mudah dipercaya, memiliki kecurigaan yang tinggi, penuh perhatian dan teliti, kurang 33
percaya diri, dan cenderung mematuhi peratuuran, sedangkan lakilaki memiliki kepribadian yang tidak berpihak, kurang dapat bekerja sama, cenderung tidak praktis dan tidak realistis, lebih percaya diri dan cenderung sembarangan dalam menjalankan tugas (Falikhatun 2009:7). Penelitian di bidang auditing yang mendukung pendapat diatas adalah penelitian yang dilakukan oleh Chung and Monroe (1998), Chung and Monroe (2001), O’Donel and Johnson (1999). Chung and Monroe (1998) menemukan bukti empiris bahwa mahasiswa akuntansi laki-laki mengadopsi hypothesis-confirming strategy dalam melakukan tugas evaluasi tentang going-concern, sedangkan mahasiswa perempuan tidak. Selain itu Chung and Monroe (1998) juga menemukan bahwa mahasiwa akuntansi lakilaki lebih selektif dalam memproses informasi sedangkan mahasiwa perempuan lebih bersifat menyeluruh atau komprehensif dalam memproses informasi (Zulaikha, 2006:7). 8. Kualitas Audit Kualitas audit seperti dikatakan oleh Angelo (1981) dalam Sri Trianingsih (2010), yaitu sebagai probabilitas dimana seorang auditor menemukan dan melaporkan tentang adanya suatu pelanggaran dalam sistem akuntansi kliennya. Sedangkan Christiawan (2005) mengungkapkan, kualitas audit ditentukan oleh dua hal yaitu independensi dan kompetensi. Dari 34
definisi di atas, maka kesimpulannya adalah auditor yang kompeten adalah auditor yang “mampu” menemukan adanya pelanggaran sedangkan auditor yang independen adalah auditor yang "mau" mengungkapkan
pelanggaran
tersebut.
Jelas
terlihat
bahwa
independensi dan kompetensi seperti dikatakan Christiawan (2005) dan merupakan faktor penentu kualitas audit dilihat dari sisi auditor (Trianingsih, 2010:205). Kualitas audit mengacu pada pada standar yang berkenaan dengan kriteria atau ukuran mutu serta dikaitkan dengan tujuan yang hendak dicapai dengan menggunakan prosedur yang bersangkutan. Di Indonesia pengendalian mutu kualitas audit diatur dalam Standar Profesional Akuntan Publik (SPAP) yang ditetapkan oleh Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Berdasarkan SPAP, kriteria atau ukuran mutu mencakup profesional auditor. Kriteria mutu professional yang diatur dalam SPAP meliputi: 1). Standar Umum, 2). Standar Pekerjan Lapangan, 3). Standar Pelaporan. Standar umum bersifat pribadi dan berkaitan dengan persyaratan menjadi auditor. Sedangkan standar pekerjaan lapangan dan standar pelaporan mengatur auditor dalam hal pengumpulan data dan kegiatan lainnya yang dilaksanakan selama melakukan audit serta mewajibkan auditor untuk menyusun suatu laporan atas laporan keuangan yang diauditnya secara keseluruhan.
35
9. Materialitas Pengertian materialitas dapat berarti signifikan atau esensial. Dalam pengertian akuntansi, materialitas tidak dapat diartikan begitu saja. Banyak definisi yang telah dikembangkan oleh para ahli atau badan yang berwenang untuk memberikan pengertian yang tepat mengenai materialitas. Menurut Standar Profesional Akuntan Publik (SPAP) SA Seksi 312, materialitas merupakan besarnya informasi akuntansi yang apabila terjadi penghilangan atau salah saji, dilihat dari keadaaan yang melingkupinya, dapat mengubah atau mempengaruhi pertimbangan orang yang meletakkan kepercayaan terhadap informasi tersebut. Dalam Kerangka Dasar Penyusunan dan Penyajian Laporan keuangan (KDPPLK) paragraf 30, materialitas dianggap sebagai ambang batas atau titik pemisah daripada suatu karakteristik kualitatif pokok yang dimiliki informasi agar dianggap berguna. Informasi dianggap material apabila kelalaian untuk mencantumkan atau mencatat informasi tersebut dapat mempengaruhi keputusan yang diambil oleh pemakai laporan keuangan. Financial Accounting Standard Board (FASB) menjelaskan konsep materialitas sebagai penghilangan atau salah saji suatu item dalam laporan keuangan adalah material jika, dalam keadaan yang tertentu, besarnya item tersebut mungkin menyebabkan pertimbangan orang yang reasonable berdasarkan laporan keuangan tersebut akan 36
berubah atau terpengaruh oleh adanya pencantuman atau peniadaan informasi akuntansi tersebut. Sedangkan Siti dan Ely (2010) dalam Febryanti (2012:10) mendefinisikan materialitas yaitu besarnya informasi akuntansi yang apabila terjadi penghilangan atau salah saji, dilihat dari keadaan yang melingkupinya,
mungkin
dapat
merubah
atau
mempengaruhi
pertimbangan orang yang meletakkan kepercayaan atas informasi tersebut. Hal ini dilakukan dengan memperhitungkan keadaan yang melingkupi dan perlu melibatkan baik pertimbangan kuantitatif maupun kualitatif. Konsep materialitas mengakui bahwa beberapa hal baik secara individu ataupun keseluruhan adalah penting bagi kewajaran penyajian laporan keuangan sesuai dengan prinsip akuntansi yang berlaku umum di Indonesia. Hal ini menunjukkan keyakinan auditor bahwa laporan keuangan secara keseluruhan tidak mengandung salah saji material. Materialitas juga merupakan salah satu konsep baik dalam audit maupun akuntansi yang penting dan mendasar. Materialitas dalam konsep audit adalah untuk mengukur lingkup audit. Materialitas audit menggambarkan jumlah maksimum kemungkinan terdapat kekeliruan dalam laporan keuangan dimana laporan keuangan tersebut masih dapat menunjukkan posisi keuangan perusahaan dan hasil operasi perusahaan berdasarkan prinsip akuntansi berterima umum. Dua alasan mengapa konsep materialitas penting 37
dalam audit, yaitu: (a) sebagian pemakai informasi akuntansi tidak dapat
memahami
informasi
akuntansi
dengan
mudah,
maka
pengungkapan data penting harus dipisahkan dari data yang tidak penting, karena pengungkapan data penting yang bersamaan dengan data tidak penting cenderung menyesatkan pemakai laporan keuangan, (b) proses pemeriksaan akuntansi dimaksudkan untuk mendapatkan tingkat jaminan (guarantee) yang layak mengenai kewajaran penyajian laporan keuangan pada suatu waktu tertentu (Febryanti, 2012:43). Dalam
perencanaan
audit,
auditor
harus
menentukan
pertimbangan awal tingkat matrilitas. Pertimbangan awal tingkat materialitas adalah jumlah maksimum salah saji dalam laporan keuangan yang menurut pendapat auditor tidak mempengaruhi pengambilan keputusan dari pemakai. Penentuan jumlah ini adalah salah satu keputusan terpenting yang diambil oleh auditor, yang memerlukan pertimbangan profesional yang memadai (Hendro dan Aida, 2006:8). Tujuan penetapan materialitas ini adalah untuk membantu auditor merencanakan pengumpulan bahan bukti yang cukup. Jika auditor menetapkan jumlah yang rendah maka lebih banyak bahan bukti yang harus dikumpulkan dari pada jumlah yang tinggi. Begitu juga sebaliknya. Seringkali audior mengubah jumlah materialitas dalam pertimbangan awal ini selama audit. Jika ini dilakukan, jumlah yang baru tadi disebut pertimbangan yang direvisi mengenai 38
materilitas. Sebab-sebabnya antara lain perubahan faktor-faktor yang digunakan untuk menetapkannya, atau auditor berpendapat jumlah dalam penetapan awal tersebut terlalu kecil atau besar.
B. Keteraitan Antar Variabel dan Perumusan Hipotesis 1. Interaksi antara profesionalisme terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Profesi dan profesionalisme dapat dibedakan secara konseptual. Profesi merupakan jenis pekerjaan yang memenuhi beberapa kriteria, sedangkan profesionalisme merupakan suatu atribut individual yang penting tanpa melihat suatu pekerjaan merupakan suatu profesi atau tidak (Kalbers dan Fogarty, 1995: 72 dalam Hendro dan Aida, 2006:5) Penelitian yang dilakukan oleh Yendrawati (2005) pada 10 (sepuluh) Kantor Akuntan Publik menyatakan bahwa profesionalisme dimensi keyakinan terhadap profesi yang berpengaruh secara signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas, sedangkan dimensi yang lain tidak mempunyai hubungan signifikan. Hal ini didukung dengan penelitian dengan penelitian yang dilakukan oleh Wahyudi
(2006).
Didalam
penelitian
Wahyudi
(2006)
juga
menyatakan bahwa profesionalisme auditor dimensi pengabdian terhadap profesi dan kemandirian berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas. Arleen dan Yulius (2010) dalam
39
penelitiannya menyatakan bahwa profesionalisme auditor berpengaruh positif terhadap pertimbangan tingkat materialitas. Dari hasil penelitian-penelitian yang telah dilakukan, maka dapat dibuat hipotesis sebagai berikut: H1 : interaksi antara profesionalisme auditor secara simultan berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. 2. Interaksi antara pengalaman auditor terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan Pengalaman audit dapat diartikan sebagai pengalaman auditor dalam melakukan audit laporan keuangan baik dari segi lamanya waktu maupun banyaknya penugasan yang pernah dilakukannya (Ida Suraida, 2005:16). Penelitian yang dilakukan oleh Noviyani dan Bandi (2002) menyatakan bahwa auditor yang berpengalaman akan menghasilkan pengetahuan yang lebih dalam pertimbangan tingkat materialitas. Hasil ini didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh Novanda (2012) yang menyatakan bahwa pengalaman auditor berpengaruh positif terhadap pertimbangan tingkat materialitas. Sementara itu hasil penelitian yang berbeda dilakukan oleh Ria (2009) yang menyatakan bahwa pengalaman auditor tidak berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas.
40
Meskipun hasil penelitian sebelumnya tidak konsisten tetapi penulis memilih hipotesis sebagai berikut: H2 : Interaksi antara pengalaman auditor berpengaruh secara signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. 3. Interaksi antara faktor gender terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan Kaum laki-laki dan perempuan mempunyai perbedaan dalam pengambilan keputusan. Pria biasanya tidak menggunakan seluruh informai yang tersedia sehingga keputusan yang diambil kurang mewakili. Berbeda dengan wanita, dalam mengambil suatu keputusan mereka cenderung lebih teliti dengan menggunakan seluruh informasi yang ada dan mengevaluasi kembali informasi tersebut. Penelitian yang dilakukan oleh Jumilah (2007) menunjukkan bahwa gender tidak berpengaruh terhdap audit judgment. Hal ini didukung dengan penelitian yang dilakukan oleh Rohani (2008) yang menyimpulkan bahwa gender tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas yang dilakukan. Berbeda dengan penelitian sebelumnya, Chung dan Monroe (2001) menyatakan bahwa gender berpengaruh signifikan terhadap audit judgment jika berinteraksi dengan kompleksitas tugas. Berdasarkan penelitian-penelitian diatas maka dapat diperoleh hipotesis: 41
H3
:
Gender
berpengaruh
secara
signifikan
terhadap
pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan 4. Interaksi antara kualitas audit terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan Kualitas audit seperti dikatakan oleh Angelo (1981) dalam Sri Trianingsih (2010), yaitu sebagai probabilitas dimana seorang auditor menemukan dan melaporkan tentang adanya suatu pelanggaran dalam sistem akuntansi kliennya. Penelitian yang dilakukan oleh Trianingsih (2010) menyatakan bahwa kualitas audit berpengaruh secara signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas. Hasil ini didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh Milka (2010) yang menyatakan bahwa kualitas berpengruh signifikan terhadap kualitas audit. Berdasarkan penelitian-penelitian diatas maka dapat diperoleh hipotesis: H4 : Kualitas audit berpengaruh secara signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. C. Penelitian Terdahulu Penelitian terdahulu mengenai pertimbangan tingkat materialitas telah banyak dilakukan oleh peneliti-peneliti sebelumnya. Banyak faktor yang
mempengaruhi
pertimbangan
tingkat
materialitas,
seperti 42
profesionalisme, pengalaman, gender, dan kualitas audit, Penelitianpenelitian tersebut memberikan kontribusi tambahan bagi auditor dalam menetapkan pertimbangan tingkat materialitas dalam penugasan audit. Tabel 2.1 menunjukkan hasil-hasil penelitian terdahulu mengenai pertimbangan tingkat materialitas.
43
Tabel 2.1 Penelitian Terdahulu No
Peneliti (Tahun)
Judul Penelitian
Metodologi Penelitian Persamaan
1.
Horatiu Rotaru (2005)
Audit Risk, Materiality And The Professional Judgement Of The Auditor
2.
Dian Mardiana (2008)
Analisis Pengaruh Profesionalisme, Pengetahuan Auditor Dalam Mendeteksi Kekeliruan dan Keahlian Audit Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Pemeriksaan Laporan Keuangan
Pertimbangan professional dan materialitas
Perbe
Tidak ada kualitas au pengalama dan gende Variabel Tidak vari profesionalisme dan pengetahu pertimbangan dalam men tingkat materialitas. kekeliruan Alat analisis audit. menggunakan regresi berganda
Bersambung ke halaman berikutnya
44
Tabel 2.1 (lanjutan) No
Peneliti (Tahun)
Judul Penelitian
Metodologi Penelitia
3.
Arleen Herawaty dan Yulius Kurnia Susanto (2009)
Pengaruh Profesionalisme, Pengetahuan Mendeteksi Kekeliruan, dan Etika Profesi Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Akuntan Publik
Variabel profesionalisme dan pertimbangan tingkat materialitas
Tidak ada pengalama audit dan g analisis ya
4.
Ria Permatasari (2009)
Pengaruh Profesionalisme dan Pengalaman Auditor Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan.
Variabel profesionalisme dan pengalaman puditor. Alat analisis menggunakan regresi berganda.
Tidak ada kualitas au gender.
Persamaan
Per
Bersambung ke halaman berikutny Tabel 2.1 (lanjutan) No
Peneliti (Tahun)
Judul Penelitian
Metodologi Penelitian Persamaan
5.
Sri Trianingsih (2010)
Profesionalisme Auditor, Kualitas Audit dan Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Pemeriksaan Laporan Keuangan
6.
Febrianty (2012)
Pengaruh Profesionalisme Auditor Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Audit Atas Laporan Keuangan
Variabel profesionalisme, kualitas dan pertimbangan tingkat materialitas Variabel profesionalisme dan pertimbangan tingkat materialitas
45
Per
Tidak ada pengalama gender.
Tidak ada pengalama audit dan g analisis ya
46
D. Kerangka Pemikiran Kerangka pemikiran dalam penelitian ini dapat digambarkan dalam gambar 2.1.
Fenomena Adanya Salah Saji Material Di Dalam Data Laporan Keuangan Yang Telah Di Audit
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pertimbangan Tingkat Materialitas
Basis Teori: Teori-teori Auditing dan Teori Materialitas
Variabel Independen
Variabel Dependen
Profesionalisme
Pengalaman Auditor
Pertimbangan Tingkat Materialitas
Kualitas Audit
Gender
Metode Analisis Regresi Bersambung pada halaman berikutnya
48
Gambar 2.1 (lanjutan) Metode Analisis Regresi
Regresi Berganda
Hasil Pengujian dan Pembahasan
Kesimpulan, Implikasi, Keterbatasan dan Saran
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran
49
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Ruang Lingkup Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian kausalitas, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan serta pengaruh antara dua variabel atau lebih. Variabel independen yang digunakan dalam penelitian ini adalah profesionalisme, pengalaman auditor, kualitas audit, dan gender sedangkan variabel dependen yaitu pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Populasi penelitian ini adalah akuntan publik yang berkerja pada KAP di wilayah Jakarta. B. Metode Penentuan Populasi dan Sampel Populasi dalam penelitian ini adalah akuntan publik yang berkerja pada KAP di wilayah Jakarta. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan metode purposive sampling, yaitu teknik pengambilan sampel yang didasarkan pada pertimbangan yang merupakan tipe pemilihan sampel secara acak dimana informasinya diperoleh dengan pertimbangan-pertimbangan tertentu. Adapun kriteria sampel adalah 1. Sampel merupakan auditor yang bekerja pada seluruh Kantor Akuntan Publik yang ada di Jakarta sesuai dengan Directory Kantor Akuntan Publik 2013 yang diterbitkan oleh Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI).
50
2. Auditor yang mempunyai pengalaman kerja minimal satu tahun. Dipilih mempunyai pengalaman kerja satu tahun, karena telah memiliki waktu dan pengalaman untuk beradaptasi serta menilai kinerja dan kondisi lingkungan kerjanya. C. Metode Pengumpulan Data Dalam memperoleh data-data pada penelitian ini, peneliti menggunakan dua cara yaitu penelitian pustaka dan penelitian lapangan. 1. Penelitian Pustaka (Library Research) Peneliti memperoleh data yang berkaitan dengan masalah yang sedang diteliti melalui buku, jurnal, skripsi, tesis, internet, dan perangkat lain yang berkaitan dengan judul penelitian. 2. Penelitian Lapangan (Field Research) Data utama penelitian ini diperoleh melalui penelitian lapangan, peneliti memperoleh data langsung dari pihak pertama (data primer). Pada penelitian ini, yang menjadi subyek penelitian adalah akuntan publik yang berkerja pada KAP di wilayah Jakarta. Peneliti memperoleh data dengan mengirimkan kuesioner kepada KAP secara langsung ataupun melalui perantara. Data primer diperoleh dengan menggunakan daftar pertanyaan yang telah terstruktur dengan tujuan untuk mengumpulkan informasi dari akuntan publik yang berkerja pada KAP di wilayah Jakarta sebagai responden dalam penelitian. Sumber data dalam penelitian ini adalah skor masing-masing indikator
51
variabel yang diperoleh dari pengisian kuesinor yang telah dibagikan kepada akuntan publik yang berkerja pada KAP di wilayah Jakarta. D. Metode Analisis Data Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis data kuantitatif dengan menggunakan perangkat lunak Microsoft Excel dan program SPSS (Statistical Package for Social Sciences) versi 19 sebagai alat untuk menguji data tersebut. 1. Statistik Deskriptif Statistik deskriptif member gambaran suatu data yang dilihat dari nilai rata-rata (mean), median, standar deviasi, maksimum dan minimum, (Ghozali, 2009:19). Statistik deskriptif merupakan statistik yang menggambarkan data menjadi sebuah informasi yang jelas dan mudah dipahami. 2. Uji Kualitas Data a. Uji Reliabilitas Reliabilitas adalah alat untuk mengukur suatu kuesioner yang merupakan indikator dari variabel atau konstruk. Suatu kuesioner dikatakan reliabel atau handal jika jawaban seseorang terhadap pernyataan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu (Imam Ghozali, 2009:45). Imam Ghozali (2009:46) menyebutkan bahwa pengukuran reliabilitas dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu:
52
1) Repeated Measure atau pengukuran ulang: Disini seseorang akan disodori pertanyaan yang sama pada waktu yang berbeda, dan kemudian dilihat apakah ia tetap konsisten dengan jawabannya. 2) One Shot atau pengukuran sekali saja: Disini pengukurannya hanya sekali dan kemudian hasilnya dibandingkan dengan pertanyaan lain atau mengukur korelasi antar jawaban pertanyaan. Kriteria
pengujian
dilakukan
dengan
menggunakan
pengujian Cronbach Alpha (α). Suatu variabel dikatakan reliable jika memberikan nilai Cronbach Alpha > 0,60 (Nunnaly, 1960 dalam Ghozali, 2009:46). b. Uji Validitas Uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu kuesioner. Suatu kuesioner dikatakan valid jika pertanyaan pada kuesioner mampu untuk mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner tersebut (Imam Ghozali, 2009:49). Pengujian validitas dalam penelitian ini menggunakan Pearson Correlation yaitu dengan cara menghitung korelasi antara nilai yang diperoleh dari pertanyaan-pertanyaan. Apabila Pearson Correlationyang didapat memiliki nilai di bawah 0,05 berarti data yang diperoleh adalah valid (Imam Ghozali, 2009:50).
53
3. Uji Asumsi Klasik a. Uji Multikolinearitas Uji ini bertujuan untuk mengetahui apakah model regresi ditemukan adanya korelasi antar variabel independen. Model regresi yang baik seharusnya tidak terjadi korelasi di antara variabel independen. Multikolinearitas dapat juga dilihat dari nilai Tolerance (TOL) dan metode VIF (Variance Inflation Factor). Nilai TOL berkebalikan dengan VIF. TOL adalah besarnya variasi dari satu variabel independen yang tidak dijelaskan oleh variabel independen lainnya. Sedangkan VIF menjelaskan derajat suatu variabel independen yang dijelaskan oleh variabel independen lainnya. Nilai TOL yang rendah adalah sama dengan nilai VIF yang tinggi (karena VIF = 1/TOL). Nilai cut off yang umum dipakai untuk menunjukkan adanya multikolinearitas adalah nilai TOL<0,10 atau sama dengan nilai VIF>10 (Ghozali, 2009:105106). b. Uji Normalitas Uji normalitas bertujuan untuk menguji apakah dalam sebuah regresi, variabel dependen, variabel independen atau keduanya mempunyai distribusi normal atau tidak mempunyai distribusi normal. Ada dua cara untuk mendeteksi apakah residual berdistribusi normal atau tidak yaitu dengan analisi grafik dan uji statistik (Ghozali, 2009:160).
54
1) Analisa Grafik Salah satu cara termudah untuk melihat normalitas residual adalah dengan melihat grafik histogram yang membandingkan antara data observasi dengan data distribusi yang mendekati distribusi normal. Namun demikian hanya dengan melihat histogram hal ini dapat menyesatkan khususnya untuk jumlah sampel yang kecil. Metode yang lebih handal adalah dengan melihat normal probability plot yang membandingkan distribusi kumulatif dari distribusi normal. Distribusi normal akan membentuk satu garis lurus diagonal, dan plotting data residual akan dibandingkan dengan garis diagonal. Jika distribusi data residual normal, maka garis yang menggambarkan data sesungguhnya akan mengikuti garis diagonalnya. 2) Analisis Statistik Uji normalitas dengan grafik dapat menyesatkan kalau tidak hati-hati secara visual kelihatan normal, secara statistik bisa sebaliknya. Oleh sebab itu dianjurkan disamping uji grafik dilengkapi dengan uji statistic seperti uji Kolmogorov Smirnov, Shapiro dan Wilk. c. Uji Heteroskedastisitas Uji ini bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi terjadi ketidaksamaan variance dari residual satu pengamatan ke
55
pengamatan yang lain. Jika variance dari residual satu pengamatan ke pengamatan lain tetap, maka disebut homoskedastisitas, dan jika variance dari residual satu pengamatan ke pengamatan lain berbeda disebut heteroskedastisitas. Untuk mendeteksi ada atau tidaknya gejala heteroskedastisas dapat dilakukan dengan melihat grafik scatterplot, dengan analisis (Ghozali,2009:139).
4. Uji Hipotesis 1. Pengujian Dengan Analisis Regresi Liniear berganda Regresi linier berganda yaitu suatu model linier regresi yang variabel dependennya merupakan fungsi linier dari beberapa variabel bebas. Regresi linier berganda sangat bermanfaat untuk meneliti pengaruh beberapa variabel yang berkorelasi dengan variabel yang diuji. Teknik analisis ini sangat dibutuhkan dalam berbagai pengambilan keputusan baik dalam perumusan kebijakan manajemen maupun dalam telaah ilmiah. Hubungan fungsi antara satu variabel dependent dengan lebih dari satu variabel independent dapat dilakukan dengan analisis regresi linier berganda, dimana perilaku disfungsional audit sebagai variabel dependent sedangkan variabel kinerja auditor dan komitmen organisasi.
56
a) Uji Koefisien Determinasi Koefisien determinasi (R2) pada intinya mengukur seberapa jauh kemampuan model dalam menerangkan variasi variabel dependen. Nilai koefisien determinasi adalah antara nol dan 1 atau (0 < x < 1). Nilai R2 yang kecil berarti kemampuan variabel-variabel independen dalam menjelaskan variabelvariabel dependen amat terbatas. Nilai yang mendekati 1 berarti variabel-variabel independen memberikan hampir semua informasi yang dibutuhkan untuk memprediksi variasi variabel dependen. Secara umum, koefisien determinasi untuk data silang (crossection) relatif rendah karena adanya variasi yang besar antara masing-masing pengamatan, sedangkan untuk data runtun waktu (time series) biasanya memiliki nilai koefisien determinasi yang tinggi. (Ghozali, 2009:97) b) Uji Stasitik F Uji statistik F menunjukkan apakah semua variabel independen atau bebas yang dimasukkan dalam model mempunyai pengaruh secara bersama-sama terhadap variabel dependen atau terikat. Jika nilai F hitung lebih besar daripada F tabel, maka Ho tidak dapat diterima atau Ha diterima menyatakan bahwa semua variabel independen secara serentak dan signifikan mempengaruhi variabel dependen (Ghozali, 2009:98).
57
c) Uji Statistik t Uji statistik t menunjukkan seberapa jauh pengaruh satu variabel penjelas atau independen secara individual dalam menerangkan variasi variabel dependen dan digunakan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh masing-masing variabel independen secara individual terhadap variabel dependen yang diuji pada tingkat signifikansi 0,05 (Ghozali, 2009:88).
Menurut
Singgih
Santoso
(2010:213)
dasar
pengambilan keputusan dalam uji statistik t ini adalah sebagai berikut: 1) Jika nilai probabilitas signifikansi di bawah 0,05, maka variabel
independen
secara
individual
berpengaruh
signifikan terhadap variabel dependen sehingga hipotesis alternatifnya (Ha) diterima. 2) Jika nilai probabilitas signifikansi di atas 0,05, maka variabel independen secara individual tidak berpengaruh signifikan terhadap variabel dependen sehingga hipotesis alternatifnya (Ha) tidak dapat diterima. E. Operasional Variabel Kata variabel berasal dari kata bahasa Inggris variable yang bearti faktor tak tetap atau berubah-ubah. Dengan demikian pengertian variabel adalah fenomena yang bervariasi dalam bentuk, kualitas, kuantitas, mutu standar dan sebagainya (Burhan Bungin, hal. 59). Ada beberapa jenis
58
variabel, seperti variabel independen, variabel dependen, variabel moderating dan variabel lain (yang mengikuti). Dalam penelitian ini penulis menggunakan dua jenis variabel, yaitu variabel independen dan variabel dependen. Variabel independen adalah variabel yang menentukan arah atau perubahan tertentu pada variabel dependen, sehingga variabel independen berada pada posisi yang terlepas dari “pengaruh” variabel dependen. Dengan demikian pengertian variabel dependen adalah variabel yang “dipengaruhi” oleh variabel independen (Bungin, hal. 62). 1) Variabel Independen Variabel independen dalam penelitian ini adalah kinerja auditor dan komitmen organasasi. Pengukuran untuk 4 (tiga) variabel ini akan dijelaskan sebagai berikut: a) Profesionalisme Variabel
independen
dalam
penelitian
ini
adalah
profesionalisme internal auditor. Profesionalisme internal auditor menggunakan konsep dari Kalbers dan Forgathy (1995). Yang dimana terdapat 5 dimensi untuk menilai profesionalisme, yaitu a. Afiliasi dengan komunitas b. Dedikasi terhadap pekerjaan c. Tuntutan untuk mandiri d. Keyakinan terhadap peraturan profesi e. Kepentingan sosial
59
Pengukuran dalam variabel independen ini menggunakan kuisioner yang dimana penilaiannya menggunakan skala Likert lima poin. Dengan poin 1 (satu) merepresentasikan “sangat tidak setuju” dan poin 5 (lima) merepresentasikan “sangat setuju”. Dalam kuisioner tersebut terdiri dari 20 (dua puluh empat) item pertanyaan, b) Pengalaman Auditor Pengalaman audit dapat diartikan pengalaman auditor dalam melakukan audit laporan keuangan baik dari segi lamanya waktu maupun banyaknya penugasan yang pernah ditangani. Pengukuran dalam variabel independen ini menggunakan kuisioner yang dimana penilaiannya menggunakan skala Likert lima poin. Dengan poin 1 (satu) merepresentasikan “sangat tidak setuju” dan poin 5 (lima) merepresentasikan “sangat setuju”. Dalam kuisioner tersebut terdiri dari 10 (sepuluh) item pertanyaan. c) Faktor Gender Auditor pria memiliki karakteristik kepribadian yang tidak memihak, kurang dapat bekerjasama, tidak praktis, lebih percaya diri
dan
cenderung
tidak
teliti
dan
semarangan
dalam
melaksanakan tugas, sedangkan auditor wanita memiliki karakter lebih realistis, teguh pendirian, dapat dipercaya, penuh perhatian dan teliti, kurang percaya diri dan cenderung mematuhi peraturan. Variabel gender ini dikembangkan oleh Falikhatun (2009) dengan
60
manggunakan skala dummy. Dimana 1 untuk laki-laki dan 2 untuk perempeuan. d) Kualitas Audit Angelo (1981) dalam Sri Trianingsih (2010) mendefinisikan kualitas audit sebagai probabilitas dimana seorang auditor menemukan dan melaporkan tentang adanya suatu pelanggaran dalam sistem akuntansi kliennya. Pengukuran dalam variabel independen ini menggunakan kuisioner yang dimana penilaiannya menggunakan skala Likert lima poin. Dengan poin 1 (satu) merepresentasikan “sangat tidak setuju” dan poin 5 (lima) merepresentasikan “sangat setuju”. Dalam kuisioner tersebut terdiri dari 8 (empat) item pertanyaan. 2) Variabel Dependen Variabel dependen dalam penelitian ini adalah materialitas. Materialitas merupakan besarnya nilai yang dihilangkan atau salah saji dilihat dari keadaan yang melingkupinya yang mungkin dapat mengakibatkan perubahan atau informasi tersebut. Pengukuran variabel ini menggunakan 13 (delapan) item pertanyaan berdasarkan instrumen yang dikembangkan oleh dengan penilaian menggunakan skala Likert lima poin. Yang mana poin 1 (satu) merepresentasikan “sangat tidak setuju” dan poin 5 (lima) merepresentasikan “sangat setuju”.
61
Tabel 3.1 Tabel Operasional Variabel Variabel Profesionalisme (X1). Sumber: Arleen dan Yulius (2010) Pengalaman Auditor (X2) Sumber: Gusti dan Ali (2008), Zulaikha (2006).
1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5.
Alat Indikator Afiliasi dengan komunitas Kepentingan sosial Dedikasi terhadap pekerjaan Keyakinan terhadap peraturan profesi Tuntutan untuk mandiri Jenjang karir Keahlian / profesionalisme Kemampuan mendeteksi kekeliruan Kemampuan menyelesaikan masalah Pembuatan judgment.
62
Tabel 3.1 Operasional Variabel (lanjutan) Variabel Kualitas Audit (X3) Sumber: Sri Trianingsih (2010)
Alat Indikator 1. Kesesuaian pemeriksaan dengan standar audit. 2. Pengawasan terhadap laporan audit. 3. Mengadakan pendidikan profesi bagi auditornya.
Gender (X4) Sumber: Falikhatun (2009) Pertimbangan tingkat materialitas (Y) Sumber: Hastuti (2003)
1. Laki-Laki 2. Perempuan
1. Materialitas merupakan konsep vital dalam pengaduitan 2. Materialitas merupakan pendapat subyektif masing-masing au 3. Materialitas pertimbangan utama untuk menentukan kewajaran laporan keuangan. 4. Penggunaan dasar pengetahuan dan kecakapan dalam pelaksan audit.
63
BAB IV PENEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Sekilas Gambaran Umum Objek Penelitian 1. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan terhadap akuntan publik (auditor) yang bekerja di Kantor Akuntan Publik (KAP) yang berada di wilayah Jakarta baik KAP kelas kecil, menengah, maupun big four. Auditor yang berpartisipasi dalam penelitian ini meliputi partner, manajer, supervisor, auditor senior, maupun auditor junior yang melaksanakan pekerjaan di bidang auditing. Pengumpulan data dilaksanakan melalui penyebaran kuesioner penelitian secara langsung seperti dengan cara mendatangi responden, melalui, serta secara tidak langsung melalui perantara kepada responden yang bekerja pada KAP di wilayah Jakarta dan terdaftar dalam Directory Kantor Akuntan Publik 2010 yang diterbitkan oleh Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI). Penyebaran serta pengembalian kuesioner dilaksanakan mulai tanggal 8 April 2013 hingga 7 Juni 2013. Peneliti mengambil sampel sebanyak 19 KAP dari keseluruhan KAP yang berada di wilayah Jakarta. Kuesioner yang disebarkan berjumlah 140 buah dan jumlah kuesioner yang kembali adalah sebanyak 120 kuesioner atau 85,71%. Kuesioner yang tidak kembali sebanyak 20 buah atau
64
14,29%, hal ini mungkin dikarenakan waktu penyebaran kuesioner yang kurang tepat. Kuesioner yang dapat diolah berjumlah 63 buah atau 45%, sedangkan kuesioner yang tidak dapat diolah karena tidak memenuhi kriteria sebagai sampel dan tidak diisi secara lengkap oleh responden sebanyak 57 buah atau 40,71%.Gambaran mengenai data sampel disajikan pada tabel 4.1. Tabel 4.1 Data Sampel Penelitian No. Keterangan Jumlah Persentase 1. Jumlah kuesioner yang disebar 140 100% 2. Jumlah kuesioner yang tidak kembali 20 14,29% 3. Jumlah kuesioner yang tidak dapat diolah 57 40,71% 4. Jumlah kuesioner yang dapat diolah 63 45,00% Sumber: Data primer yang diolah Data distribusi penyebaran kuesioner penelitian ini dapatdilihat dalam tabel 4.2. Tabel 4.2 Data Distribusi Sampel Penelitian No.
Nama Kantor Akuntan Publik
1 2 3
Drs. Amir Hadyi Wisnu B. Soewito & Rekan Herman, Dodi, Tanumiharja
4 5 6 7 8 9 10 11 12
Drs. A. S. Akhmadwijaya Thomas, Blasius, Widartoyo Dedy Zeinirwan Santosa Eddy Prakarsa Permana & Siddharta Ekamasni, Bustaman & Rekan Basyirudin & Wildan Hadori Sugiarto Adi & Rekan Drs. Hananta Budianto & Rekan Hasnil, M. Yasin & Rekan Tabel 4.2 (Lanjutan)
Kuesioner dikirim 10 5 10
Kuesioner dikembalikan 7 3 8
5 10 5 10 10 5 5 5 5
3 10 5 8 5 5 3 5 5
65
No.
Nama Kantor Akuntan Publik
13 14 15 16 17 18 19
Ishak, Saleh, Soewondo & Rekan Euneke, Winarjo Rama Wendra Drs. Usman & Rekan Tanudiredja, Wibisana & Rekan Dra. Suhartati & Rekan Drs. Bambang Sudaryono Total Sumber: Data Primer
Kuesioner dikirim 15 5 5 10 5 10 5 140
Kuesioner dikembalikan 15 5 5 10 0 5 5 112
2. Karakteristik Profil Responden Responden dalam penelitian ini adalah auditor yang bekerja pada KAP di Jakarta sesuai dengan Directory Kantor Akuntan Publik 2010 yang diterbitkan oleh Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI), baik yang mempunyai Nomor Register Ak maupun tidak, serta pernah melaksanakan pekerjaan. Berikut ini adalah deskripsi mengenai identitas responden penelitian yang terdiri dari jenis kelamin, posisi terakhir, pendidikan terakhir, usia, dan pengalaman kerja responden. a. Deskripsi responden berdasarkan jenis kelamin Tabel 4.3 berikut ini menyajikan hasil uji deskripsi responden berdasarkan jenis kelamin
Tabel 4.3 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
66
Jenis Kelamin Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
Laki-Laki
32
50.8
50.8
50.8
Perempuan
31
49.2
49.2
100.0
Total
63
100.0
100.0
Sumber: Data primer yang diolah Tabel 4.3 diatas menunjukkan bahwa sekitar 32 orang atau 50,8% responden didominasi oleh jenis kelamin laki-laki, dan sisanya sebesar 31 orang atau 49,2% responden berjenis kelamin perempuan. b. Deskripsi responden berdasarkan posisi terakhir Hasil uji deskripsi responden berdasarkan posisi terakhir disajikan pada tabel berkut ini: Tabel 4.4 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Posisi Terakhir Posisi Cumulative Frequency Valid
Auditor Senior
Percent
Valid Percent
Percent
50
79.4
79.4
79.4
Manager
3
4.8
4.8
84.1
Partner
1
1.6
1.6
85.7
Supervisor
9
14.3
14.3
100.0
63
100.0
100.0
Total
Sumber: Data primer yang diolah Berdasarkan tabel 4.4 diatas diperoleh informasi bahwa mayoritas responden menduduki jabatan sebagai senior auditor sebanyak 50 orang atau sebesar 79,4%, sedangkan sisanya yaitu supervisor, manajer, dan 67
partner, masing-masing sebesar 9, 3, dan 1 orang atau sekitar 14,3%, 4,8% dan 1,6%. c. Deskripsi responden berdasarkan pendidikan terakhir Tabel 4.5 menyajikan hasil uji deskripsi responden berdasarkan pendidikan terakhir. Tabel 4.5 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir Pendidikan Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
D3
2
3.2
3.2
3.2
S1
54
85.7
85.7
88.9
S2
7
11.1
11.1
100.0
63
100.0
100.0
Total
Sumber: Data primer yang diolah Berdasarkan tabel 4.5 dapat diketahui bahwa sebagian besar responden berpendidikan terakhir Strata Satu (S1) dengan jumlah 54 responden atau 85,7%. Sisanya sebesar 11,1% atau sebanyak 7 orang berpendidikan terakhir Strata Dua (S2) dan sebesar 3,2% atau sebanyak 2 orang berpendidikan terakhir Diploma III (D3). d. Deskripsi responden berdasarkan usia Tabel 4.6 berikut ini disajikan hasil uji deskripsi responden berdasarkan usia.
Tabel 4.6
68
Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Usia Umur Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
21
1
1.6
1.6
1.6
23
1
1.6
1.6
3.2
24
4
6.3
6.3
9.5
25
4
6.3
6.3
15.9
26
2
3.2
3.2
19.0
27
4
6.3
6.3
25.4
28
7
11.1
11.1
36.5
29
2
3.2
3.2
39.7
30
2
3.2
3.2
42.9
31
9
14.3
14.3
57.1
32
5
7.9
7.9
65.1
33
2
3.2
3.2
68.3
34
2
3.2
3.2
71.4
35
4
6.3
6.3
77.8
36
3
4.8
4.8
82.5
37
1
1.6
1.6
84.1
38
2
3.2
3.2
87.3
39
1
1.6
1.6
88.9
42
2
3.2
3.2
92.1
46
1
1.6
1.6
93.7
47
1
1.6
1.6
95.2
51
1
1.6
1.6
96.8
52
1
1.6
1.6
98.4
55
1
1.6
1.6
100.0
63
100.0
100.0
Total
Sumber: Data primer yang diolah Tabel 4.6 menunjukkan responden yang bekerja pada kantor akuntan publik sebesar 1,6% diantaranya berusia 21, 23, 37, 39, 46, 47, 51, 52 dan 55 tahun, sedangkan yang berusia 26, 29, 30, 33, 34, 38, dan
69
42 tahun sebanyak 6,3%. Responden yang berusia 28 tahun sebanyak 11,1%, yang berusia 31 sebanyak 14,3%, dan yang berusia 32 tahun sebanyak 7,9%, berusia 36 tahun 4,8%. e. Karakteristik responden berdasarkan pengalaman kerja Berikut ini adalah hasil uji responden berdasarkan pengalaman kerja Tabel 4.7 Hasil Uji Deskripsi Responden Berdasarkan Pengalaman Kerja Pengalaman Cumulative Frequency Valid
Percent
Valid Percent
Percent
> 10 th
9
14.3
14.3
14.3
1-3 th
12
19.0
19.0
33.3
3-10 th
42
66.7
66.7
100.0
Total
63
100.0
100.0
Sumber: Data primer yang diolah Berdasarkan tabel 4.7 di atas dapat diketahui bahwa mayoritas responden (sebanyak 66,7%) atau sekitar 42 auditor memiliki pengalaman bekerja 3-10 tahun, 19% atau sekitar 12 auditor memiliki pengalaman 1-3 tahun. Sedangkan sebanyak 14,3% atau sebanyak 9 orang memiliki pengalaman dan > 10 tahun. B. Hasil Uji Instrumen Penelitian 1. Hasil Uji Statistik Deskriptif Variabel
yang
digunakan
dalam
penelitian
profesionalisme, pengalaman auditor,
ini
yang
meliputi
gender, kualitas audit
dan
70
pertimbangan tingkat materialitas akan diuji secara statistik deskriptif seperti yang terlihat dalam tabel 4.8 Tabel 4.8 Hasil Uji Statistik Deskriptif Descriptive Statistics N
Minimum
Maximum
Mean
Std. Deviation
P
63
67
93
78.21
5.919
PA
63
31
47
38.46
4.231
KA
63
25
40
31.60
2.888
PTM
63
37
62
50.94
4.231
Valid N (listwise)
63
Sumber: Data primer yang diolah Tabel 4.8 menjelaskan bahwa pada variabel profesionalisme jawaban minimum responden sebesar 67 dan maksimum sebesar 93, dengan ratarata total jawaban 78,21 dan standar deviasi sebesar 5,919. Variabel pengalaman auditor jawaban minimum responden sebesar 31 dan maksimum sebesar 47, dengan rata-rata total jawaban 38,46 dan standar deviasi sebesar 4,231. Pada variabel kualitas audit minimum jawaban responden sebesar 25 dan maksimum sebesar 40, dengan rata-rata total jawaban 31,60 dan standar deviasi sebesar 2,888. Sedangkan, pada variabel pertimbangan tingkat materialitas jawaban minimum responden sebesar 37 dan maksimum sebesar 62, dengan rata-rata total jawaban 50,94 dan standar deviasi sebesar 4,231
.
71
2. Hasil Uji Kualitas Data a. Hasil Uji Validitas Uji validitas digunakan untuk mengukur valid atau tidaknya suatu kuesioner. Pengujian ini dilakukan dengan menggunakan Pearson Corelation, pedoman suatu model dikatakan valid jika tingkat signifikansinya dibawah 0,05 maka butir pertanyaan tersebut dapat dikatakan valid. Tabel berikut menunjukkan hasil uji validitas dari empat variabel
yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu
profesionalisme, pengalaman auditor, gender, kualitas audit dan pertimbangan tingkat materialitas, dengan 63 sampel responden. Tabel 4.9 Hasil Uji Validitas Profesionalisme Nomor Pearson Sig Butir Pertanyaan Corelation (2-Tailed) 1 (P1) 0,338** 0,007 2 (P2) 0,379** 0,002 3 (P3) 0,374** 0,003 4 (P4) 0,474** 0,000 5 (P5) 0,550** 0,000 6 (P6) 0,406** 0,001 7 (P7) 0,372** 0,003 8 (P8) 0,570** 0,000 9 (P9) 0,594** 0,000 10 (P10) 0,656** 0,000 11 (P11) 0,469** 0,000 12 (P12) 0,351** 0,005 13 (P13) 0,551** 0,000 14 (P14) 0,309** 0,004 15 (P15) 0,510** 0,000 16 (P16) 0,319** 0,001 17 (P17) 0,407** 0,001 18 (P18) 0,499** 0,000 19 (P 19) 0,448** 0,000 20 (P 20) 0,352** 0,005 Sumber: Data primer yang diolah
Keterangan Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid
72
Tabel 4.9 menunjukkan variabel profesionalisme mempunyai kriteria valid untuk semua item pertanyaan dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05. Tabel 4.10 Hasil Uji Validitas Pengalaman Auditor Nomor Pearson Butir Pertanyaan Corelation 21 (PA1) 0,594** 22 (PA2) 0,582** 23 (PA3) 0,518** 24 (PA4) 0,475** 25 (PA5) 0,642** 26 (PA6) 0,572** 27 (PA7) 0,443** 28 (PA8) 0,637** 29 (PA9) 0,655** 30 (PA10) 0,447** Sumber: Data primer yang diolah
Sig (2-Tailed) 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
Keterangan Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid
Tabel 4.10 menunjukkan variabel pengalaman auditor mempunyai kriteria valid untuk semua item pertanyaan dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05. Tabel 4.11 Hasil Uji Validitas Kualitas Audit Nomor Pearson Butir Pertanyaan Corelation 31 (KA 1) 0,633** 32 (KA 2) 0,676** 33 (KA 3) 0,532** 34 (KA 4) 0,511** 35 (KA 5) 0,632** 36 (KA 6) 0,582** 37 (KA 7) 0,468** 38 (KA 8) 0,690** Sumber: Data primer yang diolah
Sig (2-Tailed) 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000
Keterangan Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid
73
Tabel 4.11 menunjukkan variabel kualitas audit mempunyai kriteria valid untuk semua item pertanyaan dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05. Tabel 4.12 Hasil Uji Validitas Pertimbangan Tingkat Materialitas Nomor Pearson Sig Keterangan Butir Pertanyaan Corelation (2-Tailed) 39 (PTM 1) 0,647** 0,000 Valid 40 (PTM 2) 0,504** 0,000 Valid 41 (PTM 3) 0,651** 0,000 Valid 42 (PTM 4) 0,674** 0,000 Valid 43 (PTM 5) 0,661** 0,000 Valid 44 (PTM 6) 0,556** 0,000 Valid 45 (PTM 7) 0,482** 0,000 Valid 46 (PTM 8) 0,529** 0,000 Valid 47 (PTM 9) 0,364** 0,003 Valid 48 (PTM 10) 0,410** 0,001 Valid 49 (PTM 11) 0,377** 0,002 Valid 50 (PTM 12) 0,261** 0,003 Valid 51 (PTM 13) 0291** 0,001 Valid Sumber: Data primer yang diolah Tabel 4.12 menunjukkan variabel pertimbangan tingkat materialitas mempunyai kriteria valid untuk semua item pertanyaan dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05. b. Hasil Uji Reliabilitas Uji reliabilitas dilakukan untuk menilai konsistensi dari instrumen penelitian. Suatu instrumen penelitian dapat dikatakan reliabel jika nilai Cronbach Alpha berada diatas 0,6. Tabel 4.13 menunjukkan hasil uji reliabilitas untuk delapan variabel penelitian yang digunakan dalam penelitian ini.
74
Tabel 4.13 Hasil Uji Reliabilitas Cronbach’s Variabel Alpha Profesionalisme 0,784 Pengalaman Auditor 0,752 Kualitas Audit 0734 Pertimbangan Tingkat Materialitas 0,746 Sumber: Data primer yang diolah
Keterangan Reliabel Reliabel Reliabel Reliabel
Tabel 4.13 menunjukkan nilai cronbach’s alpha atas variabel profesionalisme sebesar 0,784, pengalaman auditor sebesar 0,752, kualitas audit sebesar 0,734, dan pertimbangan tingkat materialitas sebesar 0,746. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pernyataan dalam kuesioner ini reliabel karena mempunyai nilai cronbach’s alpha lebih besar dari 0,6. Hal ini menunjukkan bahwa setiap item pernyataan yang digunakan akan mampu memperoleh data yang konsisten yang berarti bila pernyataan itu diajukan kembali akan diperoleh jawaban yang relatif sama dengan jawaban sebelumnya. 3. Hasil Uji Asumsi Klasik a. Hasil Uji Multikolonieritas Untuk mendeteksi adanya problem multiko, maka dapat dilakukan dengan melihat nilai Tolerance dan Variance Inflation Factor (VIF) serta besaran korelasi antar variabel independen.
75
Tabel 4.14 Hasil Uji Multikolonieritas Coefficients
Model 1
Unstandardized
Standardized
Collinearity
Coefficients
Coefficients
Statistics
B (Constant)
Std. Error
12.905
5.261
.342
.076
PA
-.296
Gender
P
KA
a
Beta
t
Sig.
Tolerance
VIF
2.453
.017
.478
4.488
.000
.497
2.010
.095
-.296
-3.124
.003
.628
1.593
-.974
.703
-.108
-1.384
.172
.929
1.077
.770
.125
.526
6.153
.000
.775
1.291
a. Dependent Variable: PTM
Sumber: Data primer yang diolah
Berdasarkan tabel 4.14 diatas terlihat bahwa nilai tolerance mendekati angka 1 dan nilai variance inflation factor (VIF) disekitar angka 1 untuk setiap variabel, yang ditunjukkan dengan nilai tolerance untuk profesionalisme, pengalaman auditor, gender dan kualitas audit masing-masing sebesar (0,497), (0,628), (0,929), dan (0,775). Sedangkan untuk VIF masing-masing sebesar (2,010), (1,593), (1,077) dan (1,291). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model persamaan regresi tidak terjadi multiko dan dapat digunakan dalam penelitian ini. b. Hasil Uji Normalitas Uji normalitas digunakan untuk menguji apakah dalam sebuah model regresi, variabel dependen dan variabel independen atau keduanya mempunyai distribusi normal atau tidak. Model regresi yang baik adalah distribusi data normal atau mendekati normal.
76
Gambar 4.1 Hasil Uji Normalitas Menggunakan Grafik P-Plot
Sumber: Data primer yang diolah
Hasil uji normalitas berdasarkan output histogram disajikan pada gambar berikut ini. Gambar 4.2 Hasil Uji Normalitas Menggunakan Grafik Histogram
Sumber: Data primer yang diolah 77
Hasil uji normalitas berdasarkan Uji Kolmogorov disajikan pada tabel berikut ini Tabel 4.15 Uji Kolmogorov
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N
63
Normal Parameters
a,b
Mean Std. Deviation
Most Extreme Differences
.0000000 2.42217105
Absolute
.121
Positive
.060
Negative
-.121
Kolmogorov-Smirnov Z
.961
Asymp. Sig. (2-tailed)
.314
a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.
Gambar 4.1 dan 4.2 memperlihatkan penyebaran data yang berada disekitar garis diagonal dan mengikuti arah garis diagonal, ini menunjukkan bahwa model regresi telah memenuhi asumsi normalitas. Hasil tersebut didukung dengan hasil Uji Kolomogorov pada Tabel 4.15 yang menunjukkan bahwa tingkat signifikan (0,314) > 0,05 dengan nilai Kolmogorov Smirnov Z sebesar (0,961) c. Hasil Uji Heteroskedastisitas Pengujian heteroskedastisitas dilakukan untuk menguji apakah dalam sebuah model regresi, terjadi ketidaksamaan varians dari residual dari satu pengamatan ke pengamatan yang lain. Jika varians
78
dari residual dari suatu pengamatan ke pengamatan yang lain tetap, maka disebut homoskedastisitas. Gambar 4.3 Grafik Scatterplot
Sumber: Data primer yang diolah Berdasarkan gambar 4.3, grafik scatterplot menunjukkan bahwa data tersebar di atas dan di bawah angka 0 (nol) pada sumbu Y dan tidak terdapat suatu pola yang jelas pada penyebaran data tersebut.Hal ini berarti tidak terjadi heteroskedastisitas pada model persamaan regresi, sehingga model regresi layak digunakan untuk memprediksi pertimbangan
tingkat
mempengaruhinya,
materialitas
berdasarkan
variabel
yang
yaitu profesionalisme, pengalaman auditor,
gender dan kualitas audit. 4. Hasil Uji Hipotesis Pengujian
hipotesis
dalam
penelitian
ini
dilakukan
dengan
menggunakan model regresi linear berganda (multiple regression
79
analysis), yaitu dilakukan melalui uji koefisien determinasi, uji statistik t dan uji statistik f. a. Hasil Uji Koefisien Determinasi (R2) Koefisien Determinasi (R2) berfungsi untuk melihat sejauh mana keseluruhan variabel independen dapat menjelaskan variabel dependen. Nilai koefisien determinasi adalah antara 0 sampai dengan 1. Apabila angka koefisien determinasi semakin mendekati 1 maka kemampuan menjelaskan variabel independen terhadap variabel dependen adalah semakin kuat, yang berarti variabel-variabel independen memberikan hampir semua informasi yang dibutuhkan untuk memprediksi variasi variabel dependen. Sedangkan nilai koefisien determinasi (adjusted R2) yang
kecil
berarti
menunjukan
kemampuan
variabel-variabel
independen dalam menjelaskan variabel dependen adalah terbatas (Ghozali, 2011 :97). Hasil uji koefisen determinasi terlihat pada tabel 4.16. Tabel 4.16 Hasil Uji Koefisien Determinasi b
Model Summary
Model 1
R .820
Adjusted R
Std. Error of the
Square
Estimate
R Square a
.672
.650
2.504
a. Predictors: (Constant), KA, PA, Gender, P b. Dependent Variable: PTM
Sumber: Data primer yang diolah
80
Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi pada Tabel 4.16 menunjukkan nilai Adjusted R Square sebesar 0,650 atau 65%, ini menunjukkan bahwa variabel profesionalisme, pengalaman auditor, gender dan kualitas audit dapat menjelaskan 65% terhadap variabel pertimbangan tingkat materialitas. Sedangkan sisanya sebesar 0,350 atau 35%, dijelaskan oleh faktor-faktor lain yang tidak diikutsertakan dalam model penelitian ini seperti keahlian mendeteksi kekeliruan (Mardiana, 2008), independen (Rasol, 2010) dan etika profesi (Andiadi, 2010). b. Uji Statistik F (Uji Simultan) Pengujian secara simultan dilakukan dengan menggunakan uji F. Uji F dilakukan untuk mengetahui apakah semua variabel independen dalam model mempunyai pengaruh secara simultan terhadap variabel dependen. Jika nilai probabilitas lebih kecil dari 0,05, maka Ha diterima dan menolak H0, sedangkan jika nilai probabilitas lebih besar dari 0,05 maka H0 diterima dan menolak Ha (Ghozali, 2011:98). Tabel berikut menggambarkan Hasil uji statistik F: Tabel 4.17 Uji Simultan ( F Test) b
ANOVA Model 1
Regression Residual Total
Sum of Squares 745.997
Df 4
Mean Square 186.499
363.749
58
6.272
1109.746
62
F 29.737
Sig. a .000
a. Predictors: (Constant), KA, PA, Gender, P b. Dependent Variable: PTM
Sumber: Data primer yang diolah
81
Berdasarkan hasil uji F pada tabel 4.17, karena tingkat signifikansi < 0,05 maka dapat dikatakan bahwa profesionalisme, pengalaman auditor, gender dan kualitas audit mempunyai pengaruh secara simultan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam pengauditan laporan keuangan dengan nilai F 29,737. c. Uji Statistik t Uji Statistik t digunakan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh masing-masing variabel independen secara individual terhadap variabel dependen yang diuji pada tingkat signifikansi 0,05. Jika nilai probability t lebih kecil dari 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak, jika nilai probability t lebih besar dari 0,05, maka H0 diterima dan Ha ditolak. Berikut ini adalah Tabel 4,18 Yang menunjukkan hasil uji statistik t: Tabel 4.18 Hasil Uji Statistik t
Coefficients
a
Standardized Unstandardized Coefficients Model 1
B (Constant)
Std. Error
12.905
5.261
.342
.076
PA
-.296
Gender
P
KA
Coefficients Beta
t
Sig.
2.453
.017
.478
4.488
.000
.095
-.296
-3.124
.003
-.974
.703
-.108
-1.384
.172
.770
.125
.526
6.153
.000
a. Dependent Variable: PTM
Sumber: Data primer yang diolah
82
Tabel 4.18 diatas menunjukkan hasil uji statistik t antara variabel independen dan variabel dependen sebagai berikut: Hasil Uji Hipotesis 1 : Pengaruh Profesionalisme Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan Hasil uji H1 dapat dilihat pada Tabel 4.18, variabel profesionalisme berpengaruh signifikan. Hal ini menunjukkan H1 diterima sehingga dapat dikatakan bahwa profesionalisme berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Hasil Uji Hipotesis 2 : Pengaruh Pengalaman Auditor Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan Hasil uji H2 dapat dilihat pada Tabel 4.18, menunjukkan variabel pengalaman auditor berpengaruh signifikan.. Hal ini berarti H2 diterima sehingga dapat dikatakan bahwa pengalaman auditor berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materilaitas dalam proses penguditan laporan keuangan.
Hasil Uji Hipotesis 3 : Pengaruh Gender Terhadap Pertimbangan Tingkat
Materialitas
Dalam
Proses
Pengauditan
Laporan
Keuangan 83
Hasil uji H3 dapat dilihat pada Tabel 4.18, menunjukkan variabel gender berpengaruh tidak signifikan. Hal ini berarti H3 ditolak sehingga dapat dikatakan bahwa gender tidak berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Hasil Uji Hipotesis 4 : Pengaruh Kualitas Audit Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan Hasil uji H4 dapat dilihat pada Tabel 4.18, menunjukkan variabel kualitas audit berpengaruh signifikan.. Hal ini berarti H4 diterima sehingga dapat dikatakan bahwa kualitas audit berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. C. Pembahasan Hasil Penelitian 1. Pengaruh
Profesionalisme
Terhadap
Pertimbangan
Tingkat
Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan Hipotesis H1 menyatakan bahwa profesionalisme berpengaruh secara signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Hasil uji hipotesis yang ditunjukkan pada Tabel 4.18 menunjukkan variabel profesionalisme berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas. Maka dapat dikatakan bahwa hipotesis H1 diterima.
84
Hasil hipotesis ini dapat memberikan gambaran bahwa seorang auditor
yang profesionalisme memiliki lebih dalam
menentukan
pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Adanya rutinitas membaca publikasi atau jurnal tentang auditing dan berpartisipasi dalam pertemuan auditor, secara tidak langsung akan meningkatkan kemampuan auditor dalam mempertimbangkan tingkat materialitas yang digunakan dalam melakukan audit. Karena dengan kegiatan tersebut dapat memperoleh pengetahuan mengenai materialitas melalui jurnal atau bertukar pikiran dengan auditor lainnya. Selain itu dengan tanggung jawabnya kepada publik, rasa dedikasi terhadap pekerjaannya, sifat indepedensi seorang auditor dan yakin terhadap peraturan
profesi,
akan
membuat
auditor
lebih
cermat
dalam
mempertimbangkan tingkat materialitas yang akan digunakan dalam proses pengauditan laporan keuangan. Keprofesionalan dalam sebuah pekerjaan sangat penting. Hal ini dikarenakan
profesionalitas
berhubungan
dengan
kebutuhan
akan
kepercayaan publik terhadap kualitas jasa yang diberikan profesi. Begitu halnya dengan seorang auditor, penting untuk meyakinkan klien dan pemakai laporan keuangan akan kualitas auditnya dalam hal ini yang berhubungan dengan pertimbangan terhadap tingkat materialitas laporan keuangan. Jika pemakai jasa tidak memiliki keyakinan pada auditor dalam mempertimbangkan
tingkat
materialitas,
maka
kemampuan
para
profesional untuk memberikan jasa kepada klien dan masyarakat secara
85
efektif akan berkurang. Hal ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Dian Mardiana (2008), Arleen dan Yulius (2009), Ria (2009), Sri (2010) dan Febrianty (2012), yang menyatakan bahwa profesionalisme berpengaruh terhadap pertimbangan tingkat materialitas. 2. Pengaruh Pengalaman Auditor Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan Hipotesis H2 menyatakan bahwa pengalaman auditor berpengaruh secara signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Hasil uji hipotesis yang ditunjukkan pada Tabel 4.18 menunjukkan variabel pengalaman auditor berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas, maka dapat dikatakan bahwa hipotesis H2 diterima. Hasil pengujian ini menyatakan bahwa auditor yang mempunyai pengalaman yang berbeda, akan berbeda pula dalam memandang dan menanggapi informasi yang diperoleh selama melakukan pemeriksaan dan juga dalam memberi kesimpulan audit terhadap obyek yang diperiksa berupa pemberian pendapat. Semakin banyak Pengalaman seorang auditor, maka pertimbangan tingkat materialitas dalam laporan keuangan perusahaan akan semakin tepat. Selain itu, semakin tinggi tingkat pengalaman seorang auditor, semakin baik pula pandangan dan tanggapan tentang informasi yang terdapat dalam laporan keuangan, karena auditor telah banyak melakukan
86
tugasnya atau telah banyak memeriksa laporan keuangan dari berbagai jenis industri. Menurut Noviyani dan Bandi (2002) pengalaman yang lebih akan menghasilkan pengetahuan yang lebih dalam pertimbangan tingkat materialitas. Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Noviani (2002), Rasol (2010) dan Novanda (2012). Tetapi berbeda dengan penelitian yang dilakukan oleh Ria yang menyatakan bahwa pengalaman auditor tidak berpengaruh terhadap pertimbangan tingkat materialitas. 3. Pengaruh Gender Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan Hipotesis H3 menyatakan bahwa gender berpengaruh terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Hasil uji hipotesis yang ditunjukkan pada Tabel 4.18 menujukkan bahwa variabel gender tidak berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas. Sehingga dapat dikatakan bahwa hipotesis H3 ditolak. . Gender sebagai faktor level individual dapat tidak berpengaruh terhadap kinerja yang memerlukan judgment. Hasil penelitian ini mendukung hasil penelitian yang telah dilakukan oleh Rohani (2008) yang menyimpulkan bahwa tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas.
87
4. Pengaruh
Kualitas
Audit
Terhadap
Pertimbangan
Tingkat
Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan Hipotesis H4 menyatakan bahwa kualitas audit berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Hasil uji hipotesis yang ditunjukkan pada Tabel 4.22 menujukkan bahwa variabel kualitas audit berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas. Sehingga dapat dikatakan bahwa hipotesis H4 diterima. Semakin tinggi kualitas audit maka semakin baik pertimbangan tingkat materialitasnya. Akuntan publik dapat mengetahui tingkat mutu atau kualitas auditnya melalui tingkat kepuasaan klien dapat tercapai. Kepuasaan yang dirasakan oleh klien akan menimbulkan kepercayaan terhadap kemampuan yang dimiliki oleh akuntan publik. Untuk mencapai mutu dan kualitas yang baik tentunya hal yang dipertimbangkan salah satunya adalah tingkat materialitas. Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Sri (2010).
88
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Profesionalisme, Pengalaman Auditor, Gender dan Kualitas Audit Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan. Responden penelitian ini berjumlah 112 auditor yang bekerja di 28 Kantor Akuntan Publik (KAP) yang berada di Jakarta dan berdasarkan Directory KAP yang diterbitkan oleh Institut Akuntan Publik Indonesia (IAPI) pada tahun 2010. Berdasarkan pada data yang telah dikumpulkan dan hasil pengujian yang telah dilakukan terhadap permasalahan dengan menggunakan model regresi berganda, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Profesionalisme berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas. Hasil penelitian ini konsisten dengan penelitian yang dilakukan oleh Dian Mardiana (2008), Arleen dan Yulius (2009), Ria (2009), Sri (2010) dan Febrianty (2012) yang menyatakan bahwa yang menyatakan bahwa profesionalisme berpengaruh terhadap pertimbangan tingkat materialitas. 2. Pengalaman auditor berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Penelitian ini konsisten dengan hasil penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Noviani (2002), Rasol (2010) dan Novanda (2012). Tetapi berbeda dengan
89
penelitian yang dilakukan oleh Ria yang menyatakan bahwa pengalaman auditor tidak berpengaruh terhadap pertimbangan tingkat materialitas. 3. Gender tidak berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Hasil penelitian ini konsisten dengan penelitian yang dilakuakn oleh Rohani (2008). 4. Kualitas audit berpengaruh signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Penelitian ini konsisten dengan hasil penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Sri (2010) yang menyatakan bahwa semakin tinggi kualitas audit maka semakin baik pertimbangan tingkat materialitasnya. 5. Profesionalisme,
pengalaman
auditor,
gender
dan
kualitas
audit
berpengaruh secara simultan dan signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. B. Implikasi Berdasarkan kesimpulan di atas, menunjukkan bahwa profesionalisme, pengalaman auditor, gender dan kualitas audit berpengaruh secara signifikan terhadap pertimbangan tingkat materialitas dalam proses pengauditan laporan keuangan. Profesionalisme auditor merupakan kualitas diri yang terbentuk berdasarkan pengabdian profesi, kewajiban social akan pekerjaan, adanya tanggung jawab yang melekat secara profesi, kemandirian dan hunungan dengan rekan seprofesi, sehingga factor pengalaman individu dalam
90
menghadapi situasi sulit dan berulang sangat berpengaruh terhadap ketepatan untuk menilai materialitas suatu akun atau laporan keuangan. Pengalaman auditor merupakan aspek yang terdapat aspek yang terdapat dalam diri seorang pekerja. Aspek tersebut terdiri dari mutu personal, pengetahuan umum dan keahlian khusus. Seseorang yang memiliki pengalaman tinggi akan menghasilkan kualitas kerja yang baik. Auditor selalu mengoptimalkan pengalamannya dalam mempertimbangkan tingkat materialitas demi tercapainya kualitas audit yang baik. Gender sebagai pembagian peran serta tanggung jawab baik laki-laki maupun perempuan, yang diterapkan secara social maupun cultural. Dalam memproses informasi dalam tugas yang kompleks tidak ada perbedaan antara laki-laki dan perempuan. Untuk dapat mencapai mutu dan kualitas yang baik tentunya hal yang dipertimbangkan salah satunya adalah tingkat materialitas. Tingkat materialitas yang ditetapkan oleh auditor mempunyai peranan terhadap hasil pemeriksaan. Penetapan materialitas membantu auditor merencanakan pengumpulan bahan bukti yang cukup. Jika auditor menetapkan jumlah yang rendah, maka akan lebih banyak bahan bukti yang harus dikumpulkan. C. Saran Penelitian ini dimasa mendatang diharapkan dapat menyajikan hasil penelitian yang lebih berkualitas lagi dengan adanya beberapa masukan mengenai beberapa hal diantaranya:
91
1. Penelitian selanjutnya sebaiknya lebih memperbanyak responden dalam penelitian dan memperluas area survey tidak hanya pada satu wilayah saja, sehingga hasil penelitian lebih dapat digeneralisasi. 2. Pada penelitian selanjutnya waktu penelitian untuk responden akuntan publik sebaiknya jangan dilakukan pada waktu januari-juli, karena pada kurun waktu tersebut merupakan waktu sibuk bagi akuntan publik untuk mengaudit sehingga tingkat pengembalian data dari akuntan publik dalam kurun waktu tersebut sangat minim. 3. Peneliti
selanjutnya
disarankan
untuk
mendapatkan
data
berupa
wawancara dari beberapa auditor yang menjadi responden penelitian agar bisa mendapatkan data yang lebih nyata dan bisa keluar dari pertanyaanpertanyaan kuesioner yang mungkin terlalu sempit atau kurang menggambarkan keadaan yang sesungguhnya.
92
DAFTAR PUSTAKA Arens, Alvin A., Randal J. Elder, Mark S. Beasley. “Auditing and Assurance Service:An Integrated Approach”, 14th Edition, Pearson Education Inc, Upper Saddle River, New Jersey, 2012. Amalia, Novita Rizky. Pengaruh Perbedaan Gender Derajat Ketaatan Atas Kode Etik, dan Kompleksitas Tugas Terhadap Materiality Judgment. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Ekonomi, Universitas Brawijaya. 2012 Febrianty. Pengaruh Profesionalisme Auditor Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Audit Atas Laporan Keuangan. Jurnal Ekonomi dan Informasi Akuntansi Vol. 2, No. 2. 2012. Ghozali, Imam. Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program SPSS. Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang. 2011. Hasanudin, Abdul. Antaseden dan Konsekuensi Variabel-Variabel Profesionalisme: Studi Empiris Pada Internal Auditor Sektor Publik di Lingkungan Daerah Kabupaten/Kota di Propinsi Jawa Barat. Tesis Magister Sains Akuntansi, Universitas Diponegoro. 2002. Hamid, Abdul. Buku Panduan Penulisan Skripsi. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta. 2007. Hastuti, dkk. Hubungan antara Profesionalisme dengan Pertimbangan Tingkat Materialitas dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan. Prosiding Simposium Nasional Akuntansi. 2003.
Herawaty, Arlen., Yulius Kurnia. Pengaruh Profesionalisme Pengetahuan Mendeteksi Kekeliruan dan Etika Profesi Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Akuntan Publik. Jurnal Akuntansi dan Keuangan Vol. 11, No. 1. 2009. Ikhsan, Arfan. Profesionalisme Auditor pada Kantor Akuntan Publik Dilihat dari Perbedaan Gender, Kantor Akuntan Publik dan Hirarki Jabatannya. Jurnal Bisnis dan Akuntansi, Vol. 9, No.2. 2007. Institut Akuntan Publik Indonesia. “Standar Profesional Akuntan Publik”, Per 31 Maret 2011, Penerbit Salemba Empat, Jakarta. 2011. Khairiah, Syafina. Pengaruh Profesionalisme dan Pengalaman Auditor BPK Perwakilan Propinsi Sumatera Utara terhadap Tingkat Materialitas dalam Pemeriksaan Laporan Keuangan Pemerintah, Tesis Sekolah Pascasarjana, Universitas Sumatera Utara Medan. 2009.
93
Koroy, Tri Ramaraya. Pengaruh Preferensi Klien dan Pengalaman Auditor Terhadap Pertimbangan Auditor. Simposium Nasional Akuntansi VIII, Solo. 2005. Kusuma, Novanda. Pengaruh Profesionalisme Auditor Etika Profesi dan Pengalaman Auditor Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas. Skripsi S1 Universitas Diponegoro, Semarang. 2012. Mardiyah, Aida Ainul., Hendro Wahyudi. Pengaruh Profesionalisme Auditor Terhadap Tingkat Materialitas Dalam Pemeriksaan Laporan Keuangan. Simposium Nasional Akuntansi IX, Padang. 2006. Martiyani, Milka. Pengaruh Profesionalisme Auditor dan Kualitas Audit Terhadap Tingkat Materialitas Dalam Pemeriksaan Laporan Keuangan. Skripsi S1 Universitas Pembangunan Nasional Veteran, Jawa Timur. 2010. Muhammad, Rifqi. Analisis Hubungan Antara Profesionalisme Auditor Dengan Pertimbangan Tingkat Materialitas Audit Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan. Jurnal Penelitian dan Pengabdian DPPM UII Vol. 6, No. 1. 2008. Putri, Ria Permatasari. Pengaruh Profesionalisme dan Pengalaman Auditor Terhadap Tingkat Materialitas Audit Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan. Skripsi S1 Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta. 2009. Praditaningrum, Anugrah Suci. Analisis Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Audit Judgement (Studi Pada BPK RI Perwakilan Provinsi Jawa Tengah). Skripsi S1 Universitas Diponegoro, Semarang. 2012. Rahayu, Siti Kurnia dan Ely Suhayati. “Auditing”, Penerbit Graha Ilmu, Yogyakarta, 2010. Rosul, Muhammad. Pengaruh Keahlian Audit dan Independensi Auditor Eksternal Terhadap Tingkat Materialitas Dalam Audit Laporan Keuangan. Skripsi S1 Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta. 2010. Sinaga, Marfin., Jaka Isgiyarta. Analisis Pengaruh Profesionalisme Terhadap Tingkat Materialitas Audit Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan. Diponegoro Journal Of Accounting, Vol. 1, No. 2. 2012. Singgih, Elisha., Icuk Rangga B. Pengaruh Independensi Pengalaman Due Professional Care dan Akuntabilitas Terhadap Kualitas Audit. Simposium Nasional Akuntansi XIII, Purwokerto. 2010.
94
Suraida, Ida. “Uji Model Etika, Kompetensi, Pengalaman, Audit dan Risiko Audit Terhadap Skeptisisme Profesional Auditor”, Jurnal Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Tarumanegara, Vol. 9 No.2. 2005. Tahar, Fahriah. Pengaruh Diskriminasi Gender dan Pengalaman Terhadap Profesionalitas Auditor. Skripsi S1 Universitas Hasanuddin, Makassar. 2012. Trianingsih, Sri. Profesionalisme Auditor Kualitas Audit dan Tingkat Materialitas Dalam Pemeriksaan Laporan Keuangan. Jurnal Maksi Universitas Pembangunan Nasional Veteran, Vol. 10, No. 2, Jawa Timur. 2010. ____________. Perbedaan Kinerja Auditor dilihat dari Segi Gender. Jurnal Riset Akuntansi Indonesia, Vol. 7, No. 1. 2004.
95
Lampiran 1 Daftar Jawaban Responden
96
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PROFESIONALISME No P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 1 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 7 5 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 5 3 8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 5 4 4 4 9 4 3 2 4 3 2 4 4 3 3 4 3 4 5 4 5 3 5 5 3 10 4 5 4 4 4 4 4 5 5 5 3 3 4 4 3 4 4 3 4 4 11 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 4 4 4 3 3 3 5 12 4 5 3 3 4 3 5 5 5 5 4 2 3 4 4 4 4 4 4 1 13 4 5 3 4 4 4 1 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 14 4 5 3 2 4 2 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 15 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 3 5 4 3 5 4 5 16 3 4 3 3 4 5 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 17 3 4 3 3 4 4 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 18 5 4 2 4 3 4 4 4 3 4 3 5 5 5 5 5 4 4 4 5 19 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 20 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 21 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 22 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 23 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 2 4 4 4 4 4 4 3 4
97
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PROFESIONALISME (Lanjutan) No P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 24 4 3 3 4 4 3 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 4 25 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 26 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 27 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 28 3 4 4 3 4 4 4 2 4 4 4 4 2 2 3 4 4 2 4 4 29 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 30 3 5 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 4 4 5 5 5 3 3 2 31 4 5 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 3 4 32 3 4 3 3 4 2 4 4 5 4 3 2 4 4 5 5 5 5 5 4 33 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 34 5 4 3 3 4 4 3 5 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 35 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 36 4 5 2 4 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 37 5 4 5 3 3 2 2 2 4 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 38 5 4 4 3 4 2 4 4 3 5 4 2 4 4 4 5 4 4 4 5 39 3 4 5 5 5 3 4 3 4 4 3 3 5 5 5 5 4 4 4 4 40 5 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 41 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 42 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 43 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 2 3 3 2 4 3 44 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 2
98
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PROFESIONALISME (Lanjutan) No P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 45 4 4 5 4 3 3 5 3 3 3 4 4 4 3 5 3 3 5 3 5 46 4 4 5 3 4 4 5 4 4 4 4 3 4 4 5 4 4 5 4 5 4 47 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 4 4 4 5 5 4 48 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4 4 4 49 4 4 4 4 3 3 3 4 2 3 4 5 4 3 4 4 4 3 4 4 50 3 3 4 4 4 3 4 2 2 2 3 5 4 3 4 3 3 4 4 51 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 52 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 5 4 4 3 3 53 3 5 5 5 3 5 5 5 4 5 3 5 5 3 4 2 4 4 4 4 54 4 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 55 4 4 4 5 5 2 4 5 5 5 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 56 4 4 4 4 3 3 3 4 2 3 4 5 4 4 4 3 4 4 4 5 57 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 58 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 4 5 2 4 4 5 4 3 2 59 5 3 3 3 3 4 3 3 3 3 5 3 3 4 3 5 4 3 4 4 60 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 61 4 5 5 4 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 62 4 5 5 5 3 5 5 5 4 5 4 5 5 4 4 5 5 4 4 4 63 4 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4
99
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PENGALAMAN AUDITOR No PA1 PA2 PA3 PA4 PA5 PA6 PA7 PA8 PA9 PA10 4 4 1 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 6 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 7 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 9 3 2 4 3 2 4 4 3 3 5 4 4 4 4 4 5 5 5 4 10 4 4 2 4 2 4 4 4 4 4 11 5 3 3 4 3 4 4 3 4 4 12 5 3 3 4 5 5 3 3 3 5 13 5 3 3 4 3 3 4 4 4 3 14 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 15 4 3 5 5 4 4 4 5 4 4 16 4 3 3 4 3 3 5 3 4 3 17 4 2 4 4 3 3 4 4 4 3 18 4 4 4 4 3 3 4 4 4 2 19 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 20 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 21 4 4 3 4 4 4 5 5 5 2 22 4 4 4 5 4 3 4 3 1 3 23 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 24 4 4 4 4 2 3 5 3 4 3 25 4 3 3 2 4 4 5 5 4 4 26 4 4 3 4 3 2 5 4 5 2 27 4 4 3 4 3 2 5 5 5 2 28 4 5 3 4 3 4 5 4 5 3 29 5 3 3 5 3 3 3 4 5 3 30 5 3 3 5 2 3 3 4 4 3 31 4 3 3 4 3 3 3 4 5 3 32 4 4 4 2 3 3 3 5 3 3 33 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 34 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 35
100
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PENGALAMAN AUDITOR (Lanjutan) No PA1 PA2 PA3 PA4 PA5 PA6 PA7 PA8 PA9 PA10 5 2 5 4 4 4 3 5 5 3 36 4 5 5 5 3 3 4 5 5 2 37 4 4 4 4 5 5 5 4 3 4 38 3 39 4 5 4 5 4 4 4 5 5 4 40 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 41 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 42 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 43 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 44 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 45 4 5 4 3 3 5 3 3 3 4 46 4 5 3 4 4 5 4 4 4 4 47 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 48 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 49 4 4 4 3 3 3 4 2 3 5 50 3 4 4 4 3 4 2 2 2 5 51 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 52 3 3 3 3 4 3 3 3 3 5 53 5 5 5 3 5 5 5 4 5 5 54 5 5 4 5 5 4 4 5 5 5 55 4 4 5 5 2 4 4 5 5 3 56 4 4 4 3 3 3 4 2 3 3 57 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 58 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 59 3 3 3 3 4 3 3 3 3 5 60 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 61 5 5 4 5 4 4 5 4 5 5 62 5 5 5 3 5 5 4 4 5 5 63 5 5 4 5 5 4 4 5 5
101
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL KUALITAS AUDIT No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
KA 1 4 3 5 4 5 4 5 4 5 3 4 5 4 4 4 3 5 3 5 4 4 4 3 5 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4
KA 2 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 3 4 4 3 5 4 5 3 3 4 2 2 4 4 3 3 4 4 3 2 4 4
KA 3 4 4 4 4 4 4 5 3 4 3 4 5 1 3 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3
KA 4 4 4 4 4 4 4 5 3 5 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 2 4 3 4 4 4 5
KA 5 4 4 4 4 4 4 5 5 3 4 4 5 4 4 4 3 5 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4
KA 6 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 5 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4
KA 7 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 5 5 3 4 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
KA 8 5 4 4 4 4 4 3 5 4 4 4 5 4 5 4 3 5 4 5 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 5 4
102
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL KUALITAS AUDIT (Lanjutan) No 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63
KA 1 4 4 3 3 5 4 4 4 3 4 3 4 5 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4
KA 2 4 5 3 5 4 4 4 4 3 4 3 4 5 4 3 3 4 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4
KA 3 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 5 4 4
KA 4 4 4 4 5 4 4 5 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 5 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4
KA 5 4 4 3 4 5 5 5 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 4 4
KA 6 4 4 3 5 5 5 5 4 4 4 3 4 3 5 5 3 4 5 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4
KA 7 4 5 3 5 5 4 4 3 4 4 4 5 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4
KA 8 4 4 3 5 5 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 5 4 4 4
103
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS No PTM1 PTM2 PTM3 PTM4 PTM5 PTM6 PTM7 PTM8 PTM9 PTM10 PTM11 PTM12 PTM13 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 6 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 5 5 7 5 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 5 8 3 4 5 5 4 4 3 5 5 5 4 5 3 9 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 10 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 11 4 4 4 4 4 4 3 4 5 5 5 5 5 12 5 5 5 5 3 5 5 4 4 3 1 4 4 13 1 4 5 4 5 4 3 14 3 4 4 4 3 4 4 4 3 5 3 3 3 15 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 16 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 17 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4 4 18 4 5 3 4 4 4 3 4 4 4 5 5 4 19 4 4 5 5 4 4 4 5 4 5 5 5 4 20 4 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 21 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 22 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 23 4 2 3 2 4 4 3 3 4 3 4 4 4
104
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS (Lanjutan) No PTM1 PTM2 PTM3 PTM4 PTM5 PTM6 PTM7 PTM8 PTM9 PTM10 PTM11 PTM12 PTM13 24 4 4 5 2 4 5 4 4 4 4 5 4 3 25 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 26 3 4 4 4 3 4 4 3 4 3 5 3 5 27 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 28 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 4 29 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 30 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 31 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 5 4 3 32 4 2 3 2 4 4 5 4 4 4 5 4 4 33 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 5 4 4 34 3 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 3 3 35 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 36 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 5 4 4 37 2 4 2 2 2 2 4 2 3 4 2 4 4 38 4 5 4 5 5 4 5 4 4 4 5 4 3 39 4 3 3 3 4 3 4 2 5 4 4 4 4 40 5 4 4 4 5 5 4 2 4 4 4 4 4 41 4 2 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 42 4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 4 4 4 43 2 3 4 4 2 3 3 3 4 4 3 4 4 44 4 2 4 4 4 3 4 2 3 5 3 4 4 45 5 5 3 3 5 3 3 3 4 4 4 4 3
105
JAWABAN RESPONDEN VARIABEL PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS (Lanjutan) No PTM1 PTM2 PTM3 PTM4 PTM5 PTM6 PTM7 PTM8 PTM9 PTM10 PTM11 PTM12 PTM13 46 5 5 4 4 5 4 4 4 5 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 47 4 5 5 5 3 4 4 4 5 3 3 4 4 48 4 4 4 4 5 4 4 4 5 3 3 4 4 49 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 50 4 4 4 3 3 51 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 52 4 3 3 4 4 5 4 5 4 4 4 5 4 53 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 4 54 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 55 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 3 5 56 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 57 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4 3 58 4 2 3 2 4 4 5 4 4 4 5 4 4 59 3 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 3 3 60 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4 4 61 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 62 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 5 4 4 63 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4
106
Lampiran 2 Output Hasil Pengujian Data
107
HASIL UJI RELIABILITAS PROFESIONALISME
Reliability Case Processing Summary N Cases
Valid
% 63
100.0
0
.0
63
100.0
a
Excluded Total
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha Based on Cronbach's
Standardized
Alpha
Items .784
N of Items .789
20
108
HASIL UJI RELIABILITAS PROFESIONALISME (Lanjutan) Item-Total Statistics Corrected Item-
Squared
Cronbach's
Scale Mean if
Scale Variance
Total
Multiple
Alpha if Item
Item Deleted
if Item Deleted
Correlation
Correlation
Deleted
P1
74.29
32.917
.238
.
.781
P2
74.11
32.842
.293
.
.778
P3
74.38
32.207
.254
.
.782
P4
74.38
31.562
.374
.
.773
P5
74.44
30.799
.454
.
.767
P6
74.19
32.221
.303
.
.778
P7
74.16
32.910
.288
.
.778
P8
74.19
31.447
.498
.
.766
P9
74.35
30.650
.510
.
.764
P10
74.37
30.236
.583
.
.759
P11
74.29
32.046
.384
.
.773
P12
74.43
32.668
.244
.
.781
P13
74.14
31.834
.483
.
.768
P14
74.48
32.866
.189
.
.786
P15
74.35
31.231
.412
.
.770
P16
74.25
32.870
.206
.
.784
P17
74.16
32.684
.325
.
.776
P18
74.33
31.258
.398
.
.771
P19
74.30
31.956
.351
.
.774
P20
74.33
32.419
.230
.
.783
109
HASIL UJI RELIABILITAS PENGALAMAN AUDITOR
Reliability Case Processing Summary N Cases
Valid
% 63
100.0
0
.0
63
100.0
a
Excluded Total
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha Based on Cronbach's
Standardized
Alpha
Items .752
N of Items .757
10
Item-Total Statistics Corrected Item-
Squared
Cronbach's
Scale Mean if
Scale Variance
Total
Multiple
Alpha if Item
Item Deleted
if Item Deleted
Correlation
Correlation
Deleted
PA1
34.37
15.397
.498
.342
.725
PA2
34.63
14.687
.441
.234
.728
PA3
34.71
15.336
.382
.190
.736
PA4
34.52
15.479
.323
.195
.744
PA5
34.83
14.082
.503
.394
.718
PA6
34.75
15.063
.447
.450
.728
PA7
34.48
15.802
.300
.261
.747
PA8
34.52
14.221
.503
.579
.718
PA9
34.48
13.834
.510
.645
.716
PA10
34.86
15.060
.286
.412
.755
110
HASIL UJI RELIABILITAS KUALITAS AUDIT
Reliability Case Processing Summary N Cases
Valid
% 63
100.0
0
.0
63
100.0
a
Excluded Total
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha Based on Cronbach's
Standardized
Alpha
Items .734
N of Items .734
8
Inter-Item Correlation Matrix KA 1
KA 2
KA 3
KA 4
KA 5
KA 6
KA 7
KA 8
KA 1
1.000
.425
.276
.310
.347
.082
.095
.391
KA 2
.425
1.000
.263
.281
.285
.267
.172
.379
KA 3
.276
.263
1.000
.215
.160
.163
.094
.256
KA 4
.310
.281
.215
1.000
.212
.244
.051
.138
KA 5
.347
.285
.160
.212
1.000
.418
.269
.402
KA 6
.082
.267
.163
.244
.418
1.000
.301
.356
KA 7
.095
.172
.094
.051
.269
.301
1.000
.333
KA 8
.391
.379
.256
.138
.402
.356
.333
1.000
111
HASIL UJI RELIABILITAS PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS
Reliability
Case Processing Summary N Cases
%
Valid
63
100.0
0
.0
63
100.0
a
Excluded Total
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics Cronbach's Alpha Based on Cronbach's
Standardized
Alpha
Items .746
N of Items .733
13
112
HASIL UJI RELIABILITAS PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS (Lanjutan) Item-Total Statistics Corrected Item-
Squared
Cronbach's
Scale Mean if
Scale Variance
Total
Multiple
Alpha if Item
Item Deleted
if Item Deleted
Correlation
Correlation
Deleted
PTM1
47.08
14.494
.531
.977
.710
PTM2
47.02
15.274
.354
.421
.732
PTM3
47.03
14.676
.546
.504
.709
PTM4
47.16
14.007
.551
.567
.705
PTM5
47.06
14.351
.546
.977
.707
PTM6
46.98
15.080
.424
.351
.723
PTM7
46.86
15.963
.374
.343
.730
PTM8
47.16
15.168
.388
.330
.728
PTM9
46.95
16.562
.250
.204
.742
PTM10
46.94
16.318
.296
.354
.737
PTM11
46.87
16.306
.242
.320
.743
PTM12
46.98
16.984
.134
.279
.752
PTM13
47.14
17.286
.060
.253
.760
113
HASIL UJI VALIDITAS PROFESIONALISME
Correlations Correlations P1 P1
Pearson
1
P2 .022
P3 .004
P4 .041
P5 .098
Correlatio
P6
P7 -
P8
.011
P9
.003
P10
.159
P11
P13
-
-
*
.004
.081
.121 .619
.034
P12
*
P14 .160
P15
P16
- .318
*
P17 .011
P18 .013
P19
P20
.136 .410
.026
*
P .338
*
*
*
n Sig. (2-
.865
.974
.751
.445
.789
.931
.978
.215
.344
.000
.974
.530
.211
.842
.011
.931
.921
.289
.001
.007
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
.022
1
.225
.043
*
-
*
-
-
-
.194
-
-
*
.015
.127
.152
.128
.019
tailed) N P2
Pearson
.135 .333
*
.299
*
*
Correlatio
.590
*
.410
*
.509
*
*
*
.120
.098 .356
.028 .379
*
*
n Sig. (2-
.865
.076
.740
.293
.008
.017
.000
.001
.000
.347
.443
.004
.909
.323
.235
.128
.318
.885
.825
.002
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
-
.158
-
.058
.160
-
*
.111
tailed) N P3
Pearson
63 .004
63 .225
1
.209
.238
.127
.133
.221
.164 .347
*
.073 .353
*
Correlatio
*
.378
.370
*
*
.096
*
n Sig. (2-
*
.016 .374
.974
.076
63
63
.101
.060
.320
.298
.081
.200
.005
.567
.005
.002
.386
.215
.003
.654
.210
.456
.899
.003
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
tailed) N
63
114
P4
Pearson
.041
.043
.209
1 .570
*
.206 .311
*
.242 .343
*
Correlatio
*
.244
.231 .452
*
*
.200
.032
.077
*
-
-
.049
.020
.081
-
.018 .474
*
*
.070
n Sig. (2-
.751
.740
.101
63
63
63
.000
.106
.013
.056
.006
.054
.068
.000
.116
.806
.547
.702
.878
.526
.585
.890
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
*
.211
.086
.162
.087
.149
.071
.028
.153
.085
tailed) N P5
Pearson
.098
.135
63
.238 .570
*
1 .297
*
.228 .387
*
Correlatio
.535
.345
*
*
*
- .550
*
.054
*
n Sig. (2-
.445
.293
.060
.000
63
63
63
63
.018
.073
.002
.000
.006
.096
.504
.204
.498
.243
.579
.825
.230
.508
.673
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
*
*
*
-
.038
.035
.212
.036
-
tailed) N P6
Pearson Correlatio
- .333
*
.127
63
.206 .297
*
.034
*
.789
.008
.320
.106
.018
63
63
63
63
63
1 .340
.364
.448
.389
.042
.077 .306
*
*
*
*
.006
.003
.000
.002
.743
.550
.015
.357
.769
.785
.096
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
*
*
-
.181
- .406
*
.103
.210
*
.777
.422
.099
.001
63
63
63
63
63
-
-
.216
-
.160
.008
.211
.953
.118
n Sig. (2tailed) N P7
Pearson
.011 .299
*
.133 .311
*
63
.228 .340
Correlatio
*
1 .350
*
*
.006
.005
.272
.323
.108
*
- .263 .014
.204
- .372
*
.031
.061
*
.807
.633
.003
n Sig. (2-
.931
.017
.298
.013
.073
.031
.010
.398
.912
.037
.109
.156
.089
tailed)
115
N P8
Pearson
63
63
.003 .590
*
63 .221
63
63
63
*
*
*
.242 .387
*
Correlatio
63
.364
.350
63
63
63
*
*
-
1 .486
.703
63
63
63
- .359
*
63 .159
63 .083
63
63
63
63
*
.081
.046
.002 .350
*
*
*
*
*
.042
.032
*
*
.000
.000
.742
.806
.004
.214
.517
.988
.005
.529
63
63
63
63
63
63
63
63
63 *
63
63
- .570
*
.031
*
.722
.807
.000
63
63
63
63
-
.075
n Sig. (2-
.978
.000
.081
.056
.002
.003
.005
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
*
*
*
tailed) N P9
Pearson
.159 .410
*
.164 .343
*
Correlatio
.535
.448
*
*
*
.272
.486
1 .674
*
.204
- .286
*
.080
-
.217 .272
*
*
.000
.109
.595
.023
.531
.942
.088
.031
.972
63
63
63
63
63
63
63
63 *
.068
.009
- .594
*
.125
*
.559
.329
.000
63
63
63
63
.057
.109
.005
n Sig. (2-
.215
.001
.200
.006
.000
.000
.031
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
*
*
*
*
*
tailed) N P1
Pearson
0
Correlatio
.121 .509
.347
*
*
.344
.000
.005
63
63
63
.244 .345
.389
.323
.703
.674
*
*
*
*
*
.054
.006
.002
.010
.000
.000
63
63
63
63
63
63
1
.205
.062 .429
*
.106
.052
*
- .409 .016
*
- .656
*
.008
*
n Sig. (2-
.106
.629
.000
.410
.684
.900
.001
.660
.394
.948
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
tailed) N P1
Pearson
1
Correlatio
*
-
*
.120
.619
.073
.231
.211
.042
.108
.042
.204
63 .205
1
.074
.066
.059
.160 .332
*
*
.060
.196 .342
*
.324
*
.469
*
*
n
116
Sig. (2-
.000
.347
.567
.068
.096
.743
.398
.742
.109
.106
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
.565
.608
.645
.210
.008
.641
.123
.006
.010
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
.102
.165
-
.071
.137
.095
tailed) N P1
Pearson
2
Correlatio
-
.098 .353
.004
.452
*
*
.086
.077
-
-
-
.014
.032
.068
.062
63 .074
1 .348
*
.190 .351
*
*
.156
n Sig. (2-
.974
.443
.005
.000
.504
.550
.912
.806
.595
.629
.565
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
*
*
*
*
*
.005
.425
.196
.221
.578
.285
.460
.135
.005
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
.244
tailed) N P1
Pearson
3
Correlatio
- .356
.378
.200
.162 .306
.263
.359
.286
*
.429
63
.066 .348
*
*
.081
*
*
.530
.004
.002
.116
.204
.015
.037
.004
.023
.000
.608
.005
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
1
.084 .277
*
.008
.208 .269
*
- .551
*
.058
*
n Sig. (2-
.512
.028
.950
.101
.033
.054
.650
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
tailed) N P1
Pearson
4
Correlatio
.160
-
-
.032
.015
.111
.211
.909
.386
.806
63
63
63
63
.087
.159
.080
.106
.059
.102
63
-
-
.084
.118
.204
.498
.357
.109
.214
.531
.410
.645
.425
.512
63
63
63
63
63
63
63
63
63
1
.108 .251
*
-
.055 .338
.007
.388
*
*
.309
*
n Sig. (2-
.399
.047
.954
.671
.007
.002
.014
63
63
63
63
63
63
63
tailed) N
63
117
P1
Pearson
5
Correlatio
.158
.077
.149
.038
.181
.083
-
.052
.160
.165 .277
*
-
-
.108
1 .306
.026
.127
.842
.323
.215
.547
.243
.769
.156
.517
.942
.684
.210
.196
.028
.399
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
*
.222 .985
.009
*
.344
*
*
*
.229 .510
*
*
n Sig. (2-
.015
.080
.000
.006
.070
.000
63
63
63
63
63
63
*
*
*
tailed) N P1
Pearson
6
Correlatio
.318
*
-
-
*
.049
.152 .370
.071
.035
-
.002
.217
.160
-
.016
*
.156
- .332
.008 .251
.306
1 .255
.302
.403
.166 .319
*
*
*
n Sig. (2-
-
*
.011
.235
.003
.702
.579
.785
.211
.988
.088
.900
.008
.221
.950
.047
.015
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
*
.044
.016
.001
.193
.011
63
63
63
63
63
63
*
1
.176
.232
tailed) N P1
Pearson
7
Correlatio
.011
.194
.058
-
.028
.212
.020
- .350 .008
*
.272
.409
.060
.071
.208
*
-
.222 .255
.090 .407
*
*
.007
n Sig. (2-
.931
.128
.654
.878
.825
.096
.953
.005
.031
.001
.641
.578
.101
.954
.080
.044
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
.168
.067
.482
.001
63
63
63
63
tailed) N P1
Pearson
8
Correlatio
.013
-
.160
.081
.153
.036
.216
.081
.128
-
.057
.196
.137 .269
*
.055 .985
.302
63 .176
*
.005
1 .340
*
.171 .499
*
*
*
n Sig. (2-
.921
.318
.210
.526
.230
.777
.089
.529
.972
.660
.123
.285
.033
.671
.000
.016
.168
.006
.179
.000
tailed)
118
N P1
Pearson
9
Correlatio
63 .136
63
63
63
-
-
-
.019
.096
.070
.289
.885
.456
.585
63
63
63
63
63
63
.085
63
63 .046
63 .075
63
63
.109 .342
*
63
-
-
.095
.103
.031
.508
.422
.807
.722
.559
.394
.006
.460
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
*
.244 .338
*
.344
.403
*
*
*
.054
.007
.006
.001
63
63
63
63
63
63
.232 .340
*
63
63
1 .447
*
63 .448
*
*
*
*
.067
.006
.000
.000
63
63
63
63
n Sig. (2tailed) N P2
Pearson
0
Correlatio
.410
*
.028
.016
.018
*
- .324
*
-
-
-
-
-
.054
.210
.061
.031
.125
.008
*
.190
- .388
*
.058
*
.229
.166
.090
63
.171 .447
*
1 .352
*
*
*
.005
n Sig. (2-
.001
.825
.899
.890
.673
.099
.633
.807
.329
.948
.010
.135
.650
.002
.070
.193
.482
.179
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
1
tailed) N P
Pearson Correlatio
.338
.379
.374
.474
.550
.406
.372
.570
.594
.656
.469
.351
.551
.309
.510
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
.007
.002
.003
.000
.000
.001
.003
.000
.000
.000
.000
.005
.000
.014
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
.319
*
.407
.499
.448
.352
*
*
*
*
.011
.001
.000
.000
.005
63
63
63
63
63
n Sig. (2tailed) N
63
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
119
HASIL UJI VALIDITAS PENGALAMAN AUDITOR
Correlations Correlations PA1 PA1
Pearson Correlation
PA2 1
.215
.171
.000
.181
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
Pearson Correlation
.225
1
.216
.206
.302
*
.216
.283
*
.198
Sig. (2-tailed)
.076
.089
.105
.016
.008
.033
.089
.024
.119
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
.188
.284
*
*
.059
.231
.153
.298
*
.139
.024
.010
.644
.068
.231
.018
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
*
**
.034
Pearson Correlation
.188
.216
Sig. (2-tailed)
.141
.089
63
63
Pearson Correlation
N
1
63
**
.206
.188
.009
.105
.139
63
63
63
*
*
*
.120
.327
.285
Sig. (2-tailed)
.024
.016
.024
.350
63
63
63
63
*
.027
.010
.831
Pearson Correlation
.241
Sig. (2-tailed)
.057
.332
**
.008
.284
63
Pearson Correlation
N
.302
1
.321
**
.321
.269
.582
.518
**
**
.027
.126
.321
.350
.831
.326
.010
.005
.791
.000
63
63
63
63
63
63
63
1
**
.189
.280
*
.148
**
.000
.138
.026
.246
.000
.000
63
63
63
63
63
63
63
**
1
.025
.114
.074
.848
.374
.566
.497
.000
.426
.569
**
.000
.475
**
.120
.497
.350
.594
**
.007
.332
.500
PA
.091
*
.338
PA10 **
.057
Sig. (2-tailed)
PA6
.241
PA9 **
.024
N
PA5
PA8
.009
63
.285
PA7
.141
63
.327
PA6 *
.076
N
PA4
PA5 **
.188
N
PA3
PA4
.225
Sig. (2-tailed)
PA2
PA3
.642
.572
**
**
.000
120
N PA7
63
63
Pearson Correlation
.215
.269
*
.059
.126
.189
.025
Sig. (2-tailed)
.091
.033
.644
.326
.138
.848
63
63
63
63
63
63
63
*
*
.114
**
N PA8
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
PA9
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
PA10
63
63
63
63
63
63
63
1
**
**
-.114
.005
.000
.373
.000
63
63
63
63
1
**
-.035
.000
.784
.000 63
.352
.433
**
.216
.231
.321
.007
.089
.068
.010
.026
.374
.005
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
**
*
.153
**
.148
.074
**
**
1
-.008
.000
.024
.231
.005
.246
.566
.000
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
*
.034
**
**
-.114
.338
.500
.283
.350
.280
.716
.637
.655
**
**
**
.950
.000
63
63
63
-.035
-.008
1
.298
Sig. (2-tailed)
.181
.119
.018
.791
.000
.000
.373
.784
.950
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
1
Sig. (2-tailed) N
.582
.518
.475
.642
.572
.443
.637
.655
.477
**
.198
.594
.569
.433
.716
.443
.171
Pearson Correlation
.426
.352
63
Pearson Correlation
N PA
63
.000
.477
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
121
HASIL UJI VALIDITAS KUALITAS AUDIT
Correlations Correlations KA 1 KA 1
Pearson Correlation
KA 2 1
Sig. (2-tailed) N KA 2
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
KA 3
.276
KA 5
.310
*
KA 6
.347
.082
.095
.391
.633
**
.521
.457
.002
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
1
*
*
*
*
.172
**
63
63
*
*
.038
63
63
*
*
.263
.281
.263
.281
.285
.379
.676
**
.026
.023
.034
.178
.002
.000
63
63
63
63
63
63
63
*
1
.160
.163
.094
.256
.090
.209
.202
.464
.042
.000
63
63
63
63
63
63
63
.215
1
.212
.244
.051
.138
.095
.054
.690
.282
.000
63
63
63
63
63
1
**
*
**
Sig. (2-tailed)
.013
.026
.090
63
63
63
**
*
.160
.212
.005
.023
.209
.095
63
63
63
63
63
Pearson Correlation
.082
.267
*
.163
.244
**
Sig. (2-tailed)
.521
.034
.202
.054
63
.418
.001
.418
.269
.402
.532
**
.215
.310
.285
.267
.038
Pearson Correlation
N
KA **
.005
.001
.347
KA 8
.013
.028
Pearson Correlation
KA 7
**
.028
Sig. (2-tailed)
Sig. (2-tailed)
KA 6
KA 4 *
.001
.276
N KA 5
.425
**
.425
Pearson Correlation
N KA 4
63
KA 3 **
.511
.632
**
**
.001
.033
.001
.000
63
63
63
63
1
*
**
.301
.016
.356
.004
.582
**
.000
122
N KA 7
63
63
63
63
*
*
.095
.172
.094
.051
.269
Sig. (2-tailed)
.457
.178
.464
.690
.033
.016
63
63
63
63
63
63
**
**
*
.138
**
**
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
KA
63
Pearson Correlation
N KA 8
63
Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N
.391
.379
.256
.402
.301
.356
63
63
1
**
.333
63 .468
**
.008
.000
63
63
63
**
1
.333
.690
**
.002
.002
.042
.282
.001
.004
.008
63
63
63
63
63
63
63
63
63
**
**
**
**
**
**
**
**
1
.633
.676
.532
.511
.632
.582
.468
.000
.690
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
123
HASIL UJI VALIDITAS PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS
Correlations Correlations PTM1 PTM1
Pearson
PTM2
1
.250
PTM3 *
.344
**
PTM4 .256
PTM5 *
.985
PTM6
**
.306
PTM7
PTM8
PTM9
PTM10
PTM11
PTM12
PTM13
PTM .647
*
.235
.093
.037
.126
.094
.146
.084
**
Correlation Sig. (2-tailed) N PTM2
Pearson
63 .250
*
.048
.006
.043
.000
.015
.063
.469
.774
.327
.465
.253
.511
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
1
**
**
*
.176
.055
.204
.038
.080
.046
-.048
-.152
.471
.515
.277
.504
**
Correlation Sig. (2-tailed) N PTM3
Pearson
.048 63
63
**
**
.344
.471
.000
.000
.028
.167
.668
.108
.768
.532
.721
.706
.234
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
1
**
**
**
.242
.222
.088
**
.054
-.101
-.010
.572
.340
.403
.360
.651
**
Correlation Sig. (2-tailed) N PTM4
Pearson
.006
.000
63
63
63
*
**
**
.256
.515
.572
.000
.006
.001
.056
.080
.492
.004
.674
.433
.937
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
1
*
**
.227
.249
*
.108
**
-.004
.012
.182
.004
.073
.050
.399
.006
.977
.924
.154
.285
.356
.340
.674
**
Correlation Sig. (2-tailed)
.043
.000
.000
.023
.000
124
N PTM5
Pearson
63
63
63
63
**
*
**
*
.985
.277
.340
.285
63
63
63
63
63
63
63
63
63
1
*
*
.098
.037
.123
.125
.145
.052
.016
.034
.446
.774
.336
.328
.256
.685
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
1
*
**
.085
.042
.229
-.089
-.025
.039
.009
.506
.741
.071
.489
.847
.000
63
63
63
63
63
63
63
63
.247
.173
**
.175
-.094
.105
.051
.175
.009
.170
.463
.415
.000
63
63
63
63
63
63
63
.202
.082
**
.214
.004
.112
.522
.002
.092
.973
.000
63
63
63
63
63
63
.172
**
.221
.097
.179
.005
.082
.452
.003 63
.302
.268
63 .661
**
Correlation Sig. (2-tailed) N PTM6
Pearson
.000
.028
.006
.023
63
63
63
63
63
*
.176
**
**
*
.015
.167
.001
.004
.016
63
63
63
63
63
63
*
*
.306
.403
.356
.302
.260
.324
.556
**
Correlation Sig. (2-tailed) N PTM7
Pearson
.235
.055
.242
.227
.268
.260
1
.063
.668
.056
.073
.034
.039
63
63
63
63
63
63
*
.098
**
.247
.328
.482
**
Correlation Sig. (2-tailed) N PTM8
Pearson
.324
63
.093
.204
.222
.249
.469
.108
.080
.050
.446
.009
.051
63
63
63
63
63
63
63
1
.390
.529
**
Correlation Sig. (2-tailed) N PTM9
Pearson
63
.037
.038
.088
.108
.037
.085
.173
.202
1
.352
.774
.768
.492
.399
.774
.506
.175
.112
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
.080
**
**
.042
**
.082
.172
1
.000
.163
.000
.364
**
Correlation Sig. (2-tailed) N PTM10 Pearson
.126
.360
.340
.123
.328
.410
**
Correlation
125
Sig. (2-tailed) N PTM11 Pearson
.327
.532
.004
.006
.336
.741
.009
.522
.179
63
63
63
63
63
63
63
63
63
**
**
.390
.352
1.000
.202
1.000
.001
63
63
63
63
63
.000
1
.151
-.099
.238
.440
.002
.377
**
.094
.046
.054
-.004
.125
.229
.175
.465
.721
.674
.977
.328
.071
.170
.002
.005
1.000
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
.146
-.048
-.101
.012
.145
-.089
-.094
.214
.221
.163
.151
1
.173
.261
.253
.706
.433
.924
.256
.489
.463
.092
.082
.202
.238
.176
.039
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
.084
-.152
-.010
.182
.052
-.025
.105
.004
.097
.000
-.099
.173
1
.194
.511
.234
.937
.154
.685
.847
.415
.973
.452
1.000
.440
.176
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
**
*
.194
1
Correlation Sig. (2-tailed) N PTM12 Pearson
*
Correlation Sig. (2-tailed) N PTM13 Pearson Correlation Sig. (2-tailed) N PTM
Pearson
.647
.504
.651
.674
.661
.556
.482
.529
.364
.410
.377
.261
.127
Correlation Sig. (2-tailed) N
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.000
.003
.001
.002
.039
.127
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
63
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
126
HASIL UJI ASUMSI KLASIK 1. HASIL UJI MULTIKOLONIERITAS Coefficients
Model 1
Unstandardized
Standardized
Collinearity
Coefficients
Coefficients
Statistics
B (Constant)
Std. Error
12.905
5.261
.342
.076
PA
-.296
Gender
P
KA
a
Beta
t
Sig.
Tolerance
VIF
2.453
.017
.478
4.488
.000
.497
2.010
.095
-.296
-3.124
.003
.628
1.593
-.974
.703
-.108
-1.384
.172
.929
1.077
.770
.125
.526
6.153
.000
.775
1.291
a. Dependent Variable: PTM
2. HASIL UJI NORMALITAS
127
UJI KOLMOGOROV-SMIRNOV One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N Normal Parameters
63 a,b
Mean Std. Deviation
Most Extreme Differences
.0000000 2.42217105
Absolute
.121
Positive
.060
Negative
-.121
Kolmogorov-Smirnov Z
.961
Asymp. Sig. (2-tailed)
.314
a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.
128
3. HASIL UJI HETEROSKEDASTISITAS
4. HASIL UJI REGRESI BERGANDA
Variables Entered/Removed
Model 1
Variables
Variables
Entered
Removed
KA, PA,
b
Method . Enter
Gender, P a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: PTM
b
Model Summary
Model 1
R .820
R Square a
Adjusted R
Std. Error of the
Square
Estimate
.672
.650
2.504
a. Predictors: (Constant), KA, PA, Gender, P b. Dependent Variable: PTM
129
b
ANOVA Model 1
Sum of Squares
df
Mean Square
Regression
745.997
4
186.499
Residual
363.749
58
6.272
1109.746
62
Total
F
Sig.
29.737
.000
a
a. Predictors: (Constant), KA, PA, Gender, P b. Dependent Variable: PTM
Coefficients
a
Standardized Unstandardized Coefficients Model 1
B (Constant)
Std. Error
12.905
5.261
.342
.076
PA
-.296
Gender
P
KA
Coefficients Beta
t
Sig.
2.453
.017
.478
4.488
.000
.095
-.296
-3.124
.003
-.974
.703
-.108
-1.384
.172
.770
.125
.526
6.153
.000
a. Dependent Variable: PTM
130
Lampiran 3 Surat Keterangan Dari Responden
131
132
133
Lampiran 4 Kuesioner Penelitian KUESIONER
134
PENGARUH PROFESIONALISME PENGALAMAN AUDITOR GENDER DAN KUALITAS AUDIT TERHADAP PERTIMBANGAN TINGKAT MATERIALITAS DALAM PROSES PENGAUDITAN LAPORAN KEUANGAN
Oleh : Angga Agustianto NIM : 108082000179 JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 1434 H/2013 M
135
Hal: Permohonan Pengisian Kuesioner
Jakarta,18 April 2013
Kepada Yth. Bapak/Ibu/Sdr/i Responden Di Tempat
Dengan hormat, Sehubungan dengan penyelesaian tugas akhir sebagai mahasiswa Program Strata Satu (S1) Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, saya: Nama
: Angga Agustianto
NIM
: 108082000179
Fak/Jur/Smtr : Ekonomi dan Bisnis/Akuntansi/IX bermaksud melakukan penelitian ilmiah untuk penyusunan skripsi dengan judul “Pengaruh Profesionalisme, Pengalaman Auditor, Gender dan Kualitas Audit Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan dalam Prespektif” Untuk itu, saya sangat mengharapkan kesediaan Bapak/Ibu/Sdr/i untuk menjadi responden dengan mengisi lembar kuesioner ini secara lengkap dan sebelumnya saya mohon maaf telah menggangu waktu bekerja Bapak/Ibu/Sdr/i. Data yang diperoleh hanya akan digunakan untuk kepentingan penelitian dan saya akan menjaga kerahasiaan identitas Bapak/Ibu/Sdr/i sesuai dengan etika penelitian. Informasi yang diperoleh atas partisipasi Bapak/Ibu/Sdr/i merupakan faktor kunci untuk mengetahui pengaruh Pengaruh Profesionalisme, Pengalaman Auditor, Kualitas Audit dan Gender Terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Dalam Proses Pengauditan Laporan Keuangan. Dimohon untuk membaca setiap pertanyaan secara hati-hati dan menjawab dengan lengkap semua pertanyaan, karena apabila terdapat salah satu nomor yang tidak diisi maka kuesioner dianggap tidak berlaku.
136
Tidak ada jawaban yang benar atau salah dalam pilihan Anda, yang penting memilih jawaban yang sesuai dengan pendapat Anda.
Apabila diantara Bapak/Ibu/Sdr/i ada yang membutuhkan hasil penelitian ini, maka Bapak/Ibu/Sdr/i dapat menghubungi saya (telepon dan e-mail tertera di bawah). Atas kesediaan Bapak/Ibu/Sdr/i meluangkan waktu untuk mengisi dan menjawab semua pertanyaan dalam kuesioner penelitian ini, saya sampaikan terima kasih.
Dosen Pembimbing
Hormat saya, Peneliti
(Dr. Yahya Hamja)
(Angga Agustianto)
137
Nomor : ……… (diisi oleh peneliti) IDENTITAS RESPONDEN Nama
: ……………………. (boleh tidak diisi)
Nama KAP
: …………………….
Jenis Kelamin
:
Umur
: ………… tahun
Posisi Terakhir*
:
Laki-laki
Perempuan
Partner
Manager
Supervisor
Auditor Senior
Auditor Junior Pendidikan Terakhir*
:
D3 S2
Pengalaman Kerja*
:
S1 S3
< 1 Tahun 3-5 Tahun
1-3 Tahun > 5 Tahun
*Berilah tanda silang (X) pada kotak yang tersedia
138
I.
Variabel Profesionalisme Berilah tanda (√) pada pernyataan dibawah ini sesuai dengan penilaian Anda, dimana: 1 = Sangat Tidak Setuju (STS)
4 = Setuju (S)
2 = Tidak Setuju (TS)
5 = Sangat Setuju (SS)
3 = Kurang Setuju (KS)
No. Pernyataan STS 1. Menjadi seorang anggota asosiasi profesi eksternal auditor sangat menginspirasi saya untuk melaksanakan pekerjaan dengan sebaik-baiknya. 2. Saya selalu datang dan berpartisipasi dalam pertemuan asosiasi profesi eksternal auditor. 3. Saya sering bertukar pikiran dengan eksternal auditor lainnya untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan saya. 4. Saya berlangganan dan membaca secara rutin majalah dan jurnal tentang audit eksternal dan mengenai profesi eksternal auditor. 5. Kegiatan audit eksternal memiliki kewajiban menciptakan transparansi terhadap masyarakat. 6. Kepentingan terhadap audit eksternal kadangkadang terlalu menekan. 7. Tidak banyak orang yang menyadari bagaimana pentingnya audit eksternal. 8. Jika ada kelemahan peraturan atau indepedensi auditor eksternal akan merugikan bagi publik. 9. Menjadi seorang eksternal auditor adalah citacita saya sejak dulu. 10. Saya tidak bersemangat untuk menekuni pekerjaan yang saya lakukan saat ini (eksternal auditor). 11. Saya tetap akan menekuni profesi eksternal auditor meskipun memperoleh gaji yang rendah. 12. Saya merasa puas ketika melihat dedikasi teman saya terhadap profesinya (eksternal auditor).
TS
KS
S
SS
139
13.
14.
15.
16.
17. 18.
19.
20.
Standar profesi eksternal auditor yang dikeluarkan oleh Ikatan Akuntan Publik Indonesia tidak dapat diterapkan kepada semua organisasi. Eksternal auditor tidak mempunyai cara yang dapat diandalkan untuk menilai kompetensi eksternal auditor lainnya Ikatan Akuntan Publik Indonesia mempunyai kewenangan untuk menetapkan standar perilaku untuk eksternal auditor. Seorang eksternal auditor lebih baik dinilai oleh eksternal auditor lainnya daripada dinilai oleh bukan eksternal auditor. Eksternal auditor harus membuat keputusan terhadap pekerjaan auditnya. Saya merencanakan dan memutuskan hasil audit saya berdasarkan fakta yang saya temui dalam proses pemeriksaan Staf eksternal audit sebaiknya diijinkan membuat keputusan penting terhadap pekerjaan auditnya tanpa adanya intervensi. Kesimpulan yang dibuat oleh eksternal auditor sudah sesuai dengan penugasan audit, tetapi keputusan akhir berada di supervisor.
140
II.
Variabel Pengalaman Auditor Berilah tanda (√) pada pernyataan dibawah ini sesuai dengan penilaian Anda, dimana: 1 = Sangat Tidak Setuju (STS)
4 = Setuju (S)
2 = Tidak Setuju (TS)
5 = Sangat Setuju (SS)
3 = Kurang Setuju (KS) No. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29 30.
Pernyataan Pengalaman pada umumnya dapat meningkatkan/mengembangkan karir. Pengalaman membantu auditor mengetahui kekeliruan di suatu perusahaan. Pengalaman auditor berpengaruh terhadap keputusan yang dibuat. Pengalaman membantu auditor mengatasi masalah. Pengalaman auditor sudah pasti meningkat karena seringnya melakukan tugas. Auditor berpengalaman bila menjalankan tugas lebih dari tiga tahun. Pengalaman membantu auditor dalam memprediksi dan mendeteksi masalah secara profesional. Auditor kurang berpengalaman cenderung silit menentukan sikap. Pengalaman yang dimiliki auditor mampu mengatasi setiap permasalahan yang ada dalam membuat judgment. Untuk mencapai kompetensinya, auditor junior dapat belajar dari pengalaman auditor seniornya.
STS
TS KS
S
141
SS
III.
Variabel Kualitas Audit Berilah tanda (√) pada pernyataan dibawah ini sesuai dengan penilaian Anda, dimana: 1 = Sangat Tidak Setuju (STS)
4 = Setuju (S)
2 = Tidak Setuju (TS)
5 = Sangat Setuju (SS)
3 = Kurang Setuju (KS) No. 31. 32.
33.
34. 35.
36.
37.
38.
Pernyataan Saat menerima penugasan, saya menetapkan sasaran ruang lingkup dan metodologi audit. Semua pekerjaan audit saya harus direview oleh atasan secara berjenjang sebelum laporan audit dibuat. Saya menatausahakan dokumen audit dalam bentuk kertas kerja audit dan disimpan dengan baik agar dapat secara efektif diambil, dirujuk dan dianalisis. Dalam melaksanakan audit, saya tidak perlu mematuhi kode etik yang ditetapkan. Laporan hasil audit memuat temuan dan simpulan hasil pemeriksaan secara objektif serta rekomendasi yang konstruktif. Laporan harus dapat mengemukakan pengakuan atas suatu prestasi keberhasilan atau suatu tindakan perbaikan yang telah dilaksanakan objek audit. Laporan yang dihasilkan harus akurat, lengkap, objektif, meyakinkan, jelas, ringkas, serta tepat waktu agar informasi yang diberikan bermanfaat secara maksimal. Proses pengumpulan dan pengujian bukti harus dilakukan dengan maksimal untuk mendukung kesimpulan, temuan audit serta rekomendasi yang terkait.
STS
TS KS
S
142
SS
IV.
Variabel Pertimbangan Tingkat Materialitas Berilah tanda (√) pada pernyataan dibawah ini sesuai dengan penilaian Anda, dimana: 1 = Sangat Tidak Setuju (STS)
4 = Setuju (S)
2 = Tidak Setuju (TS)
5 = Sangat Setuju (SS)
3 = Kurang Setuju (KS) No. 39.
40.
41. 42. 43. 44. 45. 46.
47.
48.
49.
50.
51.
Pernyataan Materialitas adalah suatu konsep yang vital dalam proses pengauditan Materialitas berhubungan dengan karakteristik suatu statement, fakta, item yang diungkapkan atau metode berekspresi yang berpengaruh pada judgement seorang auditor Saya merasa kesulitan dalam menentukan tingkat materialitas suatu transasksi Dalam menyusun rencana audit saya akan mempertimbangkan resiko yang akan ditemui selama proses audit Saya akan selalu membuat perencanaan audit yang akan dating Materialitas menurut saya bukan sesuatu yang harus dipermasalahkan Materialitas merupakan pendapat subyektif masing-masing auditor Materialitas suatu rekening akuntansi salah saji menjadi faktor pertimbangan utama dalam menentukan kewajaran laporan keuangan. Dalam menentukan suatu transaksi itu material atau tidak auditor menggunakan dasar pengalaman dalam proses audit. Dalam menentukan ketepatan tingkat materialitas auditor menggunkan dasar pengetahuan dan kecakapan dalam melaksanakan pekerjaan audit.
STS
TS KS
S
Dalam menentukan suatu transaksi atau saldo itu material tidak dapat ditentukan oleh professional tidaknya ekternal auditor. Ketepatan dalam menentukan tingkat meterialitas tidak dapat ditentukan oleh professional tidaknya ekternal auditor. Dalam menentukan suatu transaksi itu material atau tidak saya menggunakan dasar pengalaman dalam proses audit. 143
SS
144
