(S)Cool Paper. Schoolkrant Maaswaal College Locatie Oosterweg Wijchen maart 2012

(S)Cool Paper Schoolkrant Maaswaal College Locatie Oosterweg Wijchen maart 2012

3

INHOUD Weg lentegevoel Gedichten Technologie In the spotlights De gouwe ouwe Stof tot nadenken Maaswaalplus PSO Jungle Warriors Dansdag De quiz Serious Request De stelling Wat maakt school leuk? Moppentrommel Projectdag Elfjesgedichten

COLOFON

Weg lentegevoel Op weg naar huis reed ik in januari van dit jaar al langs een lange strook bloeiende narcissen in de berm van de rijweg. Ha, de lente er al aan! Ik realiseerde me toen wel dat deze winter tot op dat moment niets had voorgesteld. Mijn voorspelling in de vorige (S) Cool Paper kwam uit, want met Kerstmis was de temperatuur bovengemiddeld zacht. Er viel veel regen bij relatief hoge temperaturen voor de maanden december en januari. De Waal stond weer eens ouderwets hoog. De ondergelopen Waalkade werd een toeristische trekpleister. Aan die wateroverlast kwam plots een einde toen koning Winter zijn intrede deed. En hoe! Het land van Maas en Waal kreeg een wit deken en het Maaswaal College werd voor enkele leerlingen en docenten moeilijker bereikbaar. De weg ernaartoe werd glad, menigeen kreeg bevroren handen en tenen op de fiets, of de auto wilde niet starten. Eind januari vroor het dat het kraakte. En wat gebeurt er dan met schaatsliefhebbers? Juist! Nederland krijgt de ‘Hollanditis’, nu een ander woord voor de Nederlandse Schaatskoorts. De schaatsen worden uit het vet gehaald, de voorbereidingen voor een Elfstedentocht worden onmiddellijk in werking gezet. Het enthousiasme voor al dit moois werd getemperd door een sneeuwlaagje op het ijs waardoor het minder goed kon aangroeien. Hier en daar onbetrouwbaar ijs met windwakken. Voorlopig nog maar even niet schaatsen. Wat dan wel te doen bij dit prachtige winterweer? De ‘handelingsplannitis en de rapportitis’ bestrijden, want het tweede rapport en de handelingsplannen moet worden geschreven. En natuurlijk deze (S)Cool Paper gaan klaar maken. Op de terugweg van school zie ik nu niet één narcis meer staan bloeien in de berm. Allemaal het loodje gelegd. Allemaal kapot gevroren. De lente is nog even dood, leve de winter! Veel leesplezier met deze derde (S)Cool Paper. H. van der Linden, hoofdredacteur

Deze (S)Cool Paper is een uitgave van het Maaswaal College locatie Oosterweg. Redactieleden: Daniël Hollinger, Han van der Linden (hoofdredacteur), Lotte Tunnissen, Ruth Voorpijl en Floor van de Weem (allen docent Oosterweg). Vormgeving: Hans Davids, Maaswaal College locatie Veenseweg. Druk: Drukkerij De Kleijn te Wijchen. In de (S)Cool Paper is plaats voor artikelen die nieuwswaarde hebben voor leerlingen, ouders, docenten en ondersteunend personeel van het Maaswaal College (locatie Oosterweg). De redactie behoudt zich het recht voor ingezonden stukken in te korten of aan te passen, maar overlegt met de inzender als die wijzigingen ingrijpend zijn. De deadline voor de volgende uitgaven van de (S)Cool Paper is 6 april 2012. Voor vragen en opmerkingen kan de hoofdredacteur bereikt worden via school per telefoon (024 6487272) of per email [email protected]

Als ik fiets, zie ik niks. De wind botst, in mijn gezicht. De regen druppelt als tranen over mijn gezicht heen. Het mengt zich, Samen, Met de wind In mijn gezicht. Het wordt geheel. Zichtbaar, Voor iedereen. Maar het maakt niet uit. Het mengsel doet pijn. Zwakke herinneringen komen op. Weer een windstoot, waait op mijn gezicht. Er komt een vrachtauto langs. Hij blaast zijn viezigheid In mijn gezicht. Het prikt. Het mengt zich, Met het mengsel. De zon komt tevoorschijn Het spul op mijn gezicht droogt op. De pijn verdwijnt, Genietend. Emme Roefs (1T4)

2

Technologie Bij het vak Technologie hebben de 4e jaars een hulpmiddel voor gehandicapten moeten pimpen. Hieronder de opdracht. In het filmpje bij deze taak zag je gehandicapten die gebruik maakten van een hulpmiddel, zoals een prothese of een rolstoel. Normaal gesproken kun je slechts kiezen uit één model of vorm. Iemand die bezig is om hulpmiddelen ‘op te pimpen’ is Roos. Zij heeft in een voorgaand jaar de Cap-Awards gewonnen en biedt in haar webwinkel allerlei ‘gepimpte’ hulpmiddelen aan. Jij gaat ook een hulpmiddel pimpen. Gebruik je creativiteit want aan het einde van de taak wordt het origineelste ontwerp gekozen! Kies één van de onderstaande hulpmiddelen en sla het op. • • •

Handbike Walker Rolstoel

Hieronder en naast een aantal voorbeelden van leerlingen uit de vierde klas.



In the Spotlights Hallo, ik ben Chaïra Küppers uit 3ZWK2. Ik  zit nu 6 jaar op voetbal bij Sv Blauw-Wit in Nijmegen en ik voetbal nu voor mijn 2e jaar in de zaal bij Futsal Chabbab. Ik vind het heel erg leuk bij Blauw– Wit, want ik zit in een leuk team dat nu al 5 jaar bij elkaar zit met alleen maar meiden. De meiden onder elkaar zijn heel gezellig, maar soms zijn we ook bitches als het moet. Wij trainen 2 keer per week: op maandag van 8 tot 9 en op woensdag van 7 tot 8. We spelen voor de competitie voor een half jaar of een heel jaar op zaterdag en dat is altijd wel erg leuk, want dan zie je ook hoe anderen spelen en krijg je misschien een hoger niveau. En bij Futsal Chabbab zitten we in een grote groep van meiden in de leeftijd van 8 tot 16 jaar. Wat heel leuk is, is dat we daar een competitie spelen op de zondag om de 4 weken. We doen ook mee aan de NEC-Buurt Battles waarmee je met je team strijdt tegen andere wijken uit Nijmegen. Dat is erg leuk. Wij trainen daar elke vrijdag van 5 tot 6 Dit is mijn voetbalervaring.

3

De gouwe ouwe Ik ben Robin Guelen, 18 jaar en ik studeer filmmaker op het Koning Willem 1 college in ‘s Hertogenbosch. Twee jaar geleden heb ik mijn VMBO-t diploma gehaald op het Maaswaalcollege. Ik begon hier op VMBO- BK LWOO in klas 1L1 bij meneer Henzen. Dit was nog op de oude locatie aan de Oosterweg (waar de ramen wel open, maar niet dicht konden). Hierna stroomde ik door naar 2L1, bij mevrouw Van Rooij. Een gezellig jaar! Zeker als ik terugdenk aan de fietstocht die we met de klas maakten naar Nijmegen.... ik moest bij mevrouw Van Rooij achterop de fiets...ik denk dat ze nog weet hoe zwaar dat was, tegen de wind in....een uur of 2 lang...! (want we waren de weg kwijt, HvdL) In de 3e werd het duidelijk dat ik VMBO-T aankon. Ik kwam in 3T5. Een klas van 15 leerlingen, omdat ik en nog wat anderen van LWOO afkwamen hadden ze dit klasje speciaal voor ons “aangemaakt”. Mijn mentor was meneer Pelser, die ik nooit chagrijnig heb gezien. We gingen dat jaar voor onze sectorkeuze naar Overloon...hier kwam Tom een avond bij ons eten...toen kwam het verhaal van de theedoek naar boven...ik ga er verder niet op in, maar Tom, jij kunt het je vast nog herinneren...denk ik... In de vierde kwam ik in een echte VMBO-T klas. 4T1. Mijn mentor werd Flip Hendrix... Hendriks.... Hendricks.... Wij noemden hem ‘Flip’, gewoon omdat dat simpel was. In dat jaar wilde ik een film maken over een atoombom die heel Wijchen vernietigde. Wie was de hoofdrolspeler? Flip! Helaas is dit nooit doorgegaan.... Flip, Spielberg belt je vast nog wel.... Momenteel zit ik in Den Bosch. Hier volg ik een filmopleiding. Ik sluit deze af als cameraman. Hierna hoop ik op de filmacademie in Amsterdam voor filmregisseur te kunnen gaan studeren. Op school heb ik verschillende vakken: van montage tot special effects en van filmgeschiedenis tot praktijk.... en geen zorgen Flip, ik heb ook Engels. Momenteel ben ik bezig met een televisieserie voor de Wijchense Omroep. Deze zal begin volend jaar uitgezonden worden op de Wijchense Omroep.... Allemaal kijken! Robin.

In the spotlights Mevrouw Van de Weem hoorde mooie klanken in de omgeving van het muzieklokaal. Ze ging op onderzoek uit en trof daar een pianist uit 3T1 aan. Zij stelde enkele nieuwsgierige vragen aan Joris Boessenkool. Hoe lang speel je al piano? – Ik speel nu ongeveer 3 jaar piano, sinds kerst 2009. Hoe kwam je erbij om piano te gaan spelen? – Toen ik in de brugklas zat op Veenseweg kregen we punten voor muziek door muziekstukken op het keyboard te spelen. Je zat per tweetal achter een keyboard en na vier lessen kreeg je je punt. Ik kwam er toen achter dat pianospelen wel leuk is en kreeg het jaar erna in 2009 met Kerst een keyboard. Speel je nog andere instrumenten? – Nope, ik heb wel een paar keer gitaar geprobeerd te spelen, maar dat is niks voor mij.

Maken je ouders/broertjes/zusjes ook muziek? – Nee. Er is niet echt iemand in mijn gezin die ook een instrument speelt. Ik heb wel twee zusjes en een broertje die nog jong zijn, dus wie weet :p. Wat is je favoriete stuk om te spelen? – De Rondo alla Turca, ofwel de Turkish March van Mozart. Hoe vaak oefen je per week? – Ja, dat is een goeie! Ik speel wel een klein uurtje hier op school, maar dat is niet echt oefenen. Thuis oefen ik wel een half tot heel uurtje. In het weekend speel ik zo’n 2 uur per dag. Dat is dan vooral oefenen.

Zou je graag concerten willen spelen in een echte concertzaal? – Ja, heel graag. Ik wil nadat ik mijn diploma heb naar het conservatorium en vanuit daar optredens geven of anders iets anders in de muziek doen. Waar kunnen leerlingen naar je komen luisteren? – Ik zit bijna iedere pauze van de bovenbouw in lokaal 240, maar van de muziekleraren mogen er geen mensen komen luisteren.

Is iemand je grote voorbeeld? Bijvoorbeeld een componist of pianist? – Nee, niet echt. Ik heb wel een paar mensen die ik echt heel goed vind, zoals aldy32 van You Tube en mijn muziekleraar van de Veenseweg meneer Brouwers. Hij heeft mij de basisdingen geleerd en door hem ben ik eigenlijk begonnen met pianospelen.

4

Stof tot nadenken De leerlingen uit de derde klassen mochten van 23 t/m 31 januari per klas 2 lesuurtjes naar het Kasteel van Wijchen. Daar bezochten zij de textieltentoonstelling en kregen een workshop textiele werkvorm. Dit hield in dat leerlingen op een afbeelding die ze daar kregen en op een plankje plakten, spijkertjes mochten timmeren en daaraan verschillende soorten draden (bijv. eerst wat wol, daarna ‘n andere kleur draad en eventueel nog wat ijzerdraad) mochten spannen. De bedoeling was daarbij dat ze dit deden over ‘n afgebakend gebiedje van de afbeelding. Als voorbeeld noem ik een plaatje met een stenen beeld van een naakte man. Sommige leerlingen gaven hem dan bijvoorbeeld een ‘broekje’ aan. Maar er was ook een plaatje van een Moslimdame die een Hollandse haring at en waarbij de leerlingen haar hoofddoekje verder bewerkten met spijkertjes en garen. De drie kwartiertjes vlogen om en de leerlingen werkten enthousiast aan hun werkstuk.   In het museum zelf kregen de leerlingen werk te zien van 2 vrouwelijke kunstenaars: Jenny Ymker en Elisabeth Kaldeway. De tentoonstelling heette: ‘Stof tot nadenken’.   Hoewel zij op hun eigen manier werken, is de thematiek van hun werk verwant. Beiden onderzoeken de (nog steeds) gangbare traditionele opvattingen over vrouwen, moederschap, moederliefde en een zelfstandig bestaan. Hun werk biedt letterlijk en figuurlijk ‘Stof tot nadenken’.   Beide vrouwen zijn rond de 40 jaar en komen uit ’n streng religieus milieu hier in Nederland. Hierdoor mochten zij van kinds af aan heel veel dingen niet waardoor ze zich ‘gevangen’ voelde. Dit kwam duidelijk in hun werk naar voren. (En al helemaal door de uitleg van onze gidsen.) Iedereen had wel wat met het kleine meisje in de glazen doos, die een bloempje probeerde te plukken. De een vond ’t wat weg hebben van Sneeuwwitje en de ander durfde niet goed dichtbij te komen, omdat ze het zo eng vond. Er stonden drie grote, roze ‘poppen’ in de dozen. Alle drie leken ’t wel oudere vrouwen, die waren vastgebonden. En dan de ‘Spinsters’. Gekleide gezichten met daaronder (losse) gekleide handen die aan ’t haken waren. Deze gezichten hingen los op ooghoogte en de ‘Spinsters’ hadden allen ’n foetus gehaakt, die nog aan de ‘navelstreng’ vast zaten. Dit was wel ‘mooi’ gemaakt, maar zag er tevens macaber uit. In dezelfde ruimte hingen ook ‘schilderijen’ die geborduurd waren. Hierop stonden herinneringen, wensen en ‘dromerijen’. De gidsen lieten de achterkant van het werk zien, waardoor iedereen goed kon zien hoe dit gemaakt was. Er lag ook ’n levensgroot gehaakt, naakt paar, dat lepeltjeslepeltje lag en ’n paar kleine ‘Goden’ met een naakt mensenlijfje met daarop een dierenhoofd. Helaas was er niet meer genoeg tijd om ook nog de rest te zien.   Over het algemeen werd er goed gereageerd door de leerlingen op deze rondleiding. Er werd een quiz gehouden, waarbij de leerlingen moesten bepalen of zij het met de stelling eens of oneens waren. Bijvoorbeeld of echte kunst alleen schilderkunst was? En dan werd hierover met elkaar gediscussieerd. Door de verhalen over de betekenis van de kunstwerken kregen de leerlingen meer inzicht hoe de kunstwerken tot stand waren gekomen. Het werd zo net wat interessanter! Mevrouw M. Thoonen (onderwijsassistent)  

5

DANSDAG

DANSDAG

6

Maaswaalplus - PSO – Jungle Warriors Tijdens de afsluitingsweek van de tweede periode gebeurde er weer genoeg op school om een hele (S)Cool Paper mee te vullen. Meneer Hollinger heeft de 2L1-klas uitgenodigd om over enkele activiteiten artikeltjes te schrijven die in die week plaats vonden. Dat waren o.a. activiteiten die leerlingen konden kiezen bij Maaswaal-plus en de praktische sectororiëntatie (PSO) waar alle leerlingen uit de tweede klas aan deelnamen.

Maaswaalplus Kim van der Wielen schrijft: Dinsdag heb ik bij Maaswaal-plus gekozen voor het schaatsen. Ik heb het gekozen omdat ik schaatsen erg leuk vind. Het was erg gezellig en al m’n vriendinnen gingen ook schaatsen en gelachen dat ik heb! Anne Damen schrijft: Ik had kaarten gekozen omdat er niks anders meer was. Ze zeiden dat je om 7 uur ‘ s morgens moest inschrijven. En ik zat om 7 uur op de computer en toen was er niks. Het stond er pas om half acht op en toen was ik al naar school, dus ik vond dat erg vervelend. Eigenlijk moest ik een vogelhuisje maken maar ik had nog kunnen regelen dat ik kon kaarten. Jolien Engelen schrijft: Ik heb een werkstuk maken met karton gekozen, omdat er niets anders was. Ik was te laat op teletop omdat ik er niet erin kwam. Het was best wel saai want we moesten met z’n vieren tot 3 uur poppetjes maken , Maar het was wel heel gezellig we waren best gek aan het doen en toen hebben we op 1 van de poppetjes een baard getekend haha! Toen hebben we een foto ervan gemaakt omdat ze wel grappig waren geworden. Jolien Engelen schrijft: Ik heb bij Maaswaal + gekozen om met karton een werkstuk te maken omdat er niets anders meer was om te kiezen. Ik was te laat op teleTOP omdat ik er niet in kwam. Het was een beetje saai want we moesten met z’n vieren tot 3 uur poppetjes maken. Maar het was wel heel gezellig; we waren best gek aan het doen en hebben toen op één van de poppetjes een baard getekend, haha! We hebben er een foto van gemaakt omdat ze wel grappig waren geworden. Emma Lukassen schrijft: Ik heb met Maaswaal + gekozen om te schaatsen. Het was best lachen; ik zag iedereen vallen. Ikzelf ben maar één keer gevallen. We mochten ongeveer om 12.30 naar het Triavium en mochten we gelijk gaan schaatsen. Er was bijna niemand en dat was wel prettig, want we konden best hard schaatsen. Mathijs Martens schrijft: Tijdens de Maaswaal + activiteiten heb ik gekaart. Ik heb dit gekozen omdat gamen al vol zat. We hebben de spellen pesten, ezelen en mad gedaan. Ik vond pesten en mad niet echt leuk maar ezelen was wel grappig om te doen.

Ryan Visser schrijft: Ik heb met Maaswaal + gamen gedaan. Ik heb daar voor gekozen omdat ik het met iemand anders afgesproken had. Hij was te laat en toen zat de inschrijving vol. Op zich was het wel leuk. Ik heb maar een potje gespeeld en..... we waren eerder uit dan de anderen en dat was wel weer fijn. Pim Bekkers schrijft: Ik heb met Maaswaal (+) gekaart. Er was niet zo heel veel aan; de eerste drie kwartier was kei saai, want toen waren we alleen maar aan het pesten. Daarna gingen we pas toepen en dat was al een stuk leuker dan pesten. Dus alleen het laatste kwartier was leuker dan het begin. Jayde Dukers schrijft: Ik heb met Maaswaal + met kartonpapier een werkstuk maken gekozen, omdat er niet meer plaats over was bij iets anders. We gingen te laat op teleTOP en we konden niet meer inloggen, want dat duurde een half uur! En ik vond Maaswaal + heel saai we; we waren er met z’n vieren en hebben meer gepraat dat geknipt en geplakt, haha! Babs Teunissen schrijft: Ik heb met Maaswaal + iets saais gedaan; we waren met 4 vriendinnen de enige die dat hadden gekozen. We gingen poppetjes van karton vouwen en knippen en hij moest af. Nu worden ze gebruikt voor de opendag, maar ze zijn niet echt mooi geworden.

PSO PSO, ofwel praktische sectororiëntatie, was dit schooljaar anders georganiseerd dan voorgaande jaren. Dit jaar hadden alle leerlingen in de tweede klas in deze afsluitingsweek activiteiten die te maken hadden met hun oriëntatie op de verschillende sectoren en de beroepen daarin. Dit alles werd door onze twee decanen georganiseerd. Nu dezelfde leerlingen uit 2L1 over hun ervaringen tijdens deze week. Zorg en Welzijn We zijn met de klas op het domein van Zorg en Welzijn geweest. Het was echt leuk, het is wel een richting waar ik heen zou willen. We hebben hier sandwiches gemaakt. Horeca Deze sector spreekt mij ook heel erg aan, want ik vind het erg leuk om te koken. Hier leer je ook dingen in de bediening. We hebben hier een spel gedaan met proeven van snoepjes en een quiz gespeeld. Helicon Deze sector spreekt me minder aan met al dat groen. Het lijkt me wel leuk om met

7

dieren te werken maar om al die plantjes te weten?! We hebben een spel gedaan met kaartjes die je op de goede richting moest leggen. Dit ging niet zo goed. Handel en administratie, Deze sector is wel leuk maar niet echt iets voor mij. De docent vertelde veel over wat je daar moest doen. We gingen zelf een kubus inrichten met spullen die je dan in een etalage kon neer zetten. Transport en logistiek We gingen hier naar een echte vrachtwagen en speelden allemaal spelletjes die met deze richting te maken hadden. Ik vind het meer een jongensding om met heftrucks en vrachtwagens rond te rijden. Van Kim van der Wielen Wij zijn naar bijna alle PSO-onderdelen geweest en het was wel interessant, want je leert er veel van. Er was helaas geen techniek en dat is wat ik wil gaan doen. Dat was dus wel jammer. Maar daarvoor moet ik nog voor terugkomen gewoon onder schooltijd. De Horeca was het leukst van de hele PSO. We mochten zelf een smaaktest doen en ik had die gewonnen. Ik wist er veel van af, want mijn broer is kok en dus was het wel interessant voor mij. Je had ook nog Dienstverlening en Commercie, Transport en Groen, dat was de laatste sector van alle PSO-onderdelen. Van Matthijs Vierboom Deze afsluitingsweek hebben we informatie gehad over verschillende sectorkeuzes zoals de Horeca, Sector groen, Helicon en zo kunnen we nog wel even doorgaan. Ook mochten we in een of andere vrachtauto allemaal spellen spelen met een virtuele heftruck en vrachtwagen. Zorg en Welzijn was niet echt mijn ding. De rest was ook niet echt, maar wel erg leerzaam! Van Anne Damen Ik had: Handel & Admistratie, Horica, Helicon en Zorg & Welzijn. Handel & Administratie vond ik heel saai. Bij Horeca was alleen de quiz met snoepjes leuk. Bij Zorg & Welzijn was het wel leuk, want we moesten een Sandwish maken en Helicon is echt niks voor mij. Want ik heb helemaal niks met groen en wil dat niet gaan doen. Het leukste vond ik Zorg & Welzijn omdat het daar wel gezellig was. Van Enrico Cillessen De PSO-week vond ik leerzaam, want ik heb nu meer informatie om te zien wat ik later ga doen. Sommige dingen interesseerden me niet echt, maar ik heb wel goed geluisterd wat je met die richting kan doen. Helicon vond ik wel interessant want ik heb getwijfeld om dat te gaan doen. Ik denk dat ik toch Zorg en Welzijn ga doen omdat ik het leuker vind om met mensen te werken. Horeca vond ik op zich ook wel leuk maar ik wil die kant niet op. Transport en Logistiek vond ik niks voor mij; we moesten op zo’n groot scherm een vrachtwagen besturen ik ben overal tegenaan geknald, haha! Van Jolien Engelen Zorg & Welzijn We hebben gekookt en een sandwich gemaakt en dat heb ik samen met Kim gedaan. Dit was echt leuk en het was heel erg lekker. Transport en Logistiek We moesten in een vrachtwagen allemaal spellen doen met een stuur en dat was wel heel moeilijk, maar wel leuk op zich. Horeca Met Horeca hebben we eerst even gepraat over wat horeca nou eigenlijk is. Matthijs en ik hebben een smaaktest gedaan en we hebben een quiz gedaan. Ik vond Horeca het leukst. Helicon Dat was echt saai, want daar moesten we een spelletje doen en daar was niks aan. Van Emma Lukassen Ik heb gehad: Handel: een verhaaltje, Zorg en Welzijn: een sandwich maken, Horeca: een verhaaltje + filmpje, Groen: een spel en Dienstverlening & Commercie hebben we nog niet gehad. Ik vond het echt zinloos omdat ik volgend jaar naar de T wil. Van Mathijs Martens

Van Ryan Visser Ik heb eigenlijk maar 2 keer PSO gedaan: de eerste keer Handel en dat was wel saai, want we moesten alleen een kubus versieren en op de computer administratie doen. Maar wat lekker was is dat we met Zorg en Welzijn sandwiches hebben gemaakt. Oohw dat was smullen! Van Pim Bekkers De eerste dag hebben we Z&W gehad dat was heel leuk, want we hebben een sandwich gemaakt en mochten hem opeten en dat was heel lekker. Gister hebben we Transport en Logistiek gehad. Daar hebben we op een vrachtwagen gereden en dat ging echt voor geen meter: ‘k heb er 3 minuten over gedaan en hele veel strafpunten, haha! We hebben ook Helicon gehad maar dat was wel saai. We hebben een spel gedaan en net verloren met een punt. Als laatste hebben we Horeca gehad en dat was wel leuk. We moesten een quiz doen en twee kinderen moesten snoepjes proeven. Als we de hoogste score hebben van het land dan mogen we met de hele klas uit eten. Van Jayde Dukers Als eerste kregen we Zorg & Welzijn. We gingen een sandwich maken en dat was echt heel leuk. Ik deed dit met Jolien maar zij lust wel tomaat en ik juist niet. Hadden we dus precies de helft met tomaat gedaan maar toen moest die boterham schuindoor gesneden worden in een driehoekje. Dat was wel een beetje dom en moest de tomaat weer verplaatst worden. We hebben ook al tTansport & Logistiek gehad met zo`n grote vrachtauto. Ik moest in een vrachtauto pallets neerzetten, maar hij viel er steeds uit, dus dat ging niet zo goed. Bij Horeca was het wel leuk, want de mevrouw was heel aardig, het was wel leuk. Van Babs Teunissen

Jungle Warriors De dansvloer op tijdens workshops in allerlei dansen op muziek. Hier gebeurde het. Hier was er actie. En hoe! Ook leraren lieten zich verleiden tot een dansje. Eerst was er het oefenen in de lokalen en in de aula van de Oosterweg. Een week later was de voorstelling van een groep dansers in de aula van het MWC aan de Veenseweg. De foto’s hebben geen tekst nodig.

We zijn bij Handel, Verzorging, Horeca en Helicon. Ik vond handel het minst leuk. IK vond verzorging wel interessant want ik hoorde dat je daar een opleiding naar het leger gaan en dat wil ik. horeca was ook wel leuk en helicon was ook wel saai.

8

De quiz

Serious Request

Volgens de redactie is er niets in de mailbox gekomen dat leek op een oplossing van de quiz. Niemand heeft de naam ingestuurd van het mysterieuze apparaat dat stond afgebeeld in de vorige (S)Cool Paper. Het was de verre voorloper van de (vaste) telefoon. Er was een ‘spreektoeter’ en een ‘luistertoeter’ afgebeeld. De cadeaubon blijft dus in kas voor de inzender van de nieuwe opdracht. Dit keer even niet een apparaat maar een spellingopdracht.

Meneer Hollinger, redacteur van de De (S)Cool Paper, heeft zijn leerlingen uitgenodigd commentaar te geven op de succesvolle actie “Serious Request”. Hij vroeg hen het volgende:Wat vond je van de actie? Hoeveel geld heb je opgehaald? Wat heb je daarvoor gedaan? Wat vond je eventueel van de sponsornacht? enz enz…

Wie kan onderstaand verhaaltje zonder spellingfouten herschrijven en opsturen? Dit verhaal is nu zo geschreven dat er geen rode strepen zullen komen bij een controle, maar het is geen goed Nederlands. Stuur je foutloze verhaaltje naar ons nieuwe mailadres: scoolpaperoosterweg@ maaswaalcollege.nl Onder de goede inzenders wordt de cadeaubon verloot. De redactie is benieuwd. Ode aan de Word spelling controle Ik heb een spelling ‘s jekker In die p c fan mei Die vraag ik steeds te kei ken Offer ook vouw ten sein Ik tip een toets en mak een wort En wacht op wad ie zeg Of ik nauw goed zit offer keert Hei ken in taal sein weg Zo gouw er een ver gissing is Zeg hei dat dus die rekt Dan maak ik al men fouten gut Soda tut beter bekt Ik dé dit stuk ook door ‘m heen Ben blei dat hei toen zij Dat ie geen vouwtje fin den kon In ‘t Neder lans fan mei

Cathy Bloemendal en Isa Vink We vonden Serious Request een goede en leuke actie. We zijn langs de deuren geweest en daardoor hebben we euro 116,40,- opgehaald. De sponsornacht vonden we heel leuk en gezellig. Er waren veel leuke dingen om te doen. Esmee Lansbergen en Cheyenne Westland Wij vonden het veel leuker dan vorig jaar de Unexpo. Het was wel leuk om langs de deuren te gaan of flessen weg te brengen. Melina van Surksum Ik vond het een leuke actie, maar ik heb niet zoveel geld opgehaald. Ik heb in de hele actie 3,- euro opgehaald. Dit heb ik te danken aan het verkopen van snoep & drop. Over de sponsornacht kan ik niks zeggen. Ik ben de volgende dag gewoon naar school gegaan, want staken had ik geen zin in. Die dag op school was heel erg rustig en we hebben alleen maar leuke dingen gedaan. Waar het geld naartoe ging vond ik wel heel erg goed, want zij hebben het geld harder nodig dan wij. Hilal Elibol en Myra Samuels We vonden het niet heel erg leuk maar omdat het een goed doel was, wilden we wel mee doen. We hebben 2,- euro opgehaald. We zijn langs huizen geweest maar bijna iedereen had al geld aan andere kinderen gegeven, dus konden we niets krijgen. We zijn niet naar de sponsornacht geweest omdat we niet genoeg geld hadden opgehaald. Maar als we er zouden zijn geweest, dan zouden we er een top nacht van gemaakt hebben! Demy van Dongen en Britney Geurts: Wij vonden het een leuke actie, want er was een cameraploeg en je kon de hele dag de drie leraren in het glazen huis volgen via Wijchen-TV. De burgemeester van Wijchen was ook op school. Wij hadden samen 68.30 euro opgehaald en konden meedoen aan de sponsornacht! Patricia van Rens en Roxanne Versteegen Met de actie Serious Request hebben wij 212,- euro opgehaald met het maken van portemonneetjes, die wij maakten van drinkpakken. Wij mochten dus mee doen met de sponsornacht en die was erg leuk! Helaas waren er nog wel momenten dat we ons een beetje verveelden, waardoor we eerder moe werden. Voor de rest was het super leuk en gezellig.

9

De stelling

Moppentrommel

Meneer Hollinger blijft ze uit zijn mouw schudden, die stellingen. Zijn leerlingen hebben hun mening snel klaar over één stelling waarvoor velen ook nog een vrije dag kregen.

Nils Brunsveld en Milan Roelofs Waarom fiets Jantje zo sloom? Antwoord: Hij heeft een OMAfiets. Hilal Elibol en Myra Samuels: Meneer Hollinger komt lachend het politiebureau binnen en zegt: “M’n auto is gestolen”. De politieagent vraagt wat daar zo grappig aan is. Meneer Hollinger zegt: “ M’n schoonmoeder zat er nog in!”

De stelling: Een week langer school en minder vakantie is goed voor onze ontwikkeling, dus 1060 lesuren per jaar moeten we kunnen halen i.p.v. de huidige 1040 lesuren per jaar.

Waarom gooit een dom blondje de dobbelstenen tegen het plafond? Antwoord: Wie het hoogst gooit mag beginnen.

Wij vinden het goed zoals het nu is, want 1060 uur school wordt teveel. Je moet ook gewoon je vrijheid hebben en uit kunnen rusten van die drukke schooldagen. Patricia van Rens &Roxanne Versteegen

Wat is het Japans voor schoonmoeder? “Tang”. Wat is het Japans voor schoonvader? “BangvanTang”

Het is wel goed, want het is goed voor de ontwikkeling. Je leert wel veel als een week erbij is geplakt en een week van de vakantie af is. Maar het is wel jammer natuurlijk als er een week vakantie weg gaat. Esmee Lansbergen en Cheyenne Westland

Een vrouw komt met klachten bij de oogarts. Deze laat haar de letterkaart lezen. Waarop de vrouw zegt: “Kunt u het mij voorlezen, dokter. Ik zie namelijk zo slecht.” Demy van Dongen & Britney Geurts Een dom blondje komt een café binnen en vraagt: “Waar is het toilet?” De ober zegt: “Die is verstopt.” Waarop het domme blondje antwoordt: “Dat geeft niet, dan zoek ik hem wel.”

Ik vind dat we al genoeg op school zitten en anders houd je minder tijd over voor je eigen dingen en voor je huiswerk! Ik zeg: we houden het zoals het is. Verandert het, dan worden er volgens mij heel veel leerlingen boos. Melina van Surksum We zijn het er niet mee eens, we vinden dat we gewoon zeven weken vakantie moeten hebben, daar hebben we recht op. Hilal Elibol en Myra Samuels, Demy van Dongen en Britney Geurts Wij vinden 1060 lesuren te veel. We willen het houden zoals het nu is. We willen ook dat er veel leraren gaan staken. Cathy Bloemendal en Isa Vink Ik vind dat we gewoon de 1040 lesuren moeten houden, want volgend jaar is het toch weer niet goed. Mike van den Boogaard Ik vind dat we gewoon die 1040 lesuren moeten blijven houden. Een week langer vakantie is veel fijner dan een week langer school. Julian Claassen

JUNGLE WARRIORS

Cathy Bloemendal en Isa Vink 3 mannen, een Nederlander, een Belg en een Duitser staan bij de hemelpoort en God vertelt hun dat ze 100 traptreden moeten beklimmen om er in te mogen. Op elke trede wordt een mop verteld. Als je lacht, mag je niet in de hemel.De Nederlander probeert het als eerste en na 35 moppen begint hij te lachen. Dan probeert de Duitser het. Hij weet 60 treden te beklimmen maar dan begint hij toch te lachen.Nu is het de beurt aan de Belg. Hij is bij trap 99 en God vertelt hem dat hij nog één trede moet beklimmen, voordat hij de hemel binnen mag. Opeens begint de Belg keihard te lachen. ’’Wat is er aan de hand?” vraagt God. De Belg, eindelijk opgehouden met lachen, antwoordt: “Ik snap de eerste mop.” Joris Slomp Wat is de overeenkomst tussen een slimme Belg en een t-rex? Antwoord: Ze zijn allebei uitgestorven!! Joeri Moors Waarom strooit een Belg peper op de tv? Antwoord: Om het beeld wat scherper te maken.

10

Projectdag van 1LWOO op maandag 23 januari Vandaag hebben we projectdag en die gaat helemaal over de winter. Als eerste begon ik in lokaal 107, daar ging het over de Elfstedentocht en kregen we vragen daarover. Daarna moesten we naar lokaal 114 en gingen we gedichten schrijven over de winter. Was wel grappig en toen gingen we ook paar bloopers kijken. Daarna gingen we naar het nask-lokaal en gingen we iets met water doen, hoeveel graden het is, enz. Daarna gingen we naar lokaal 117 en gingen we een filmpje kijken over de winter in de Noordpool en over de dieren die daar leven. Daarna kregen we pauze en na de pauze moesten we naar lokaal 118. Daar moesten we dingen natekenen. Toen moesten we naar het leerplein en moesten we op www.spele.nl een spel spelen over skiën. En nu zitten we weer op het leerplein om over de projectdag op de computer te schrijven in Word. Van Ava Hashemi (1L3) We hadden vandaag een projectdag met allemaal verschillende activiteiten! De klassen waren allemaal verdeeld in groepjes. Het was heel gezellig met z’n allen. We moesten water koken en kijken hoeveel graden het water werd. Op het leerplein op de computers moesten we een winterspelletje doen op www.spele.nl! Wie de hoogste score had, werd met de naam en de score op het grote scherm gezet! En we kregen vragen over de Elfstedentocht. We moesten ook een tekening natekenen. We hebben ook een elfje gemaakt over de winter enzo! het was wel keileuk om te doen en we hebben er ook veel van geleerd over de winter! Aaltje van Reeken (1L3) Op 23 januari hadden de eerste klassen een projectdag. Het ging over de winter. We moesten eerst bij Mr. Arbeider een proefje doen met vuur en toen moesten we een film kijken bij MR. Van der Linden en daarna moesten we tekenen bij Mr. Van der Schot. Ik had een pinguïn getekend. En daarna gingen we bij een meneer die ik niet ken filmpjes kijken over de Elfstedentocht. Toen gingen we naar 114 een gedicht maken. Maar dat was niet echt leuk, vond ik. En nu ben ik voor Mr. Van der linden, mijn mentor, een verslag aan het maken over deze dag en dat vind ik wel leuk op de computer en dadelijk gaan we ook nog een film kijken over de winter. 114 is ook ons mentorlokaal. Mike Grim (1L3)

Mijn elf gedicht ging zo: Sneeuw. Veel sneeuw. Een dik pak sneeuw. Mooi landschap. Mooi He. Daarna moesten we naar lokaal 203, daar hadden een Nask-proefje met water. Moesten we dingen op schrijven wat er met het water gebeurde. Daarna moesten we naar lokaal 117 en toen gingen we een film kijken over de dieren op de Noord- en Zuidpool. Dat was wel een interessante film. Toen kregen we pauze, maar dat is niks bijzonders. Daarna gingen we naar lokaal 118 en daar moesten we een tekening natekenen van iets dat met winter te maken heeft, alleen dan wel op een A4. We hadden een pinguïn, vogel of een sneeuwpop. Ik had de pinguïn gekozen. Hij is best goed gelukt. Daarna moesten we naar het leerplein daar gingen we een ski-spelletje doen en dan moest je proberen om zo veel mogelijk punten te krijgen. Ik zat helaas niet in de top 10. Mike Vroege (1L3)

Op maandag 23 januari hadden we een project dag met het thema ‘Winter’. We hadden in lokaal 107 hadden we alles over de Elfstedentocht met vragen en filmpjes. Daarna moesten we naar lokaal 114 om een elfgedicht schrijven.

11

Meneer Henzen heeft met leerlingen uit 1LWOO Elfjesgedichten gemaakt over de winter. Hier een keuze uit wat de leerlingen in deze leuke dichtvorm schreven.

Van Niek de Koning (1L3)

Van Eveline den Hartog (1L3)

Sport winter sport sneeuw ski vakantie gezellig skiën met iedereen WINTER!

Sneeuwkristal is mooi het glinstert zo en ook zo koud WINTER!

Van Sam Jansen (1L3):

Van Linde Kamps (1L3)

Winter wintersport sleeën witte bomen sneeuw koud niet naar buiten STOM!

Sneeuw het sneeuwt buiten sneeuwt het ik maak een sneeuwpop WINTER!

Van Demi Rokers (1L3) IJs bevroren ijs heel erg koud schaatsen op het natuurijs PLEZIER! Van Anouk Pauwels (1L3) IJskoud het sneeuwt glad en koud dit is de winter WINTER!

Van Stephanie de Jong (1L3): Sneeuw wat koud ga naar beneden bbbrrr ben helemaal bevroren SKIËN!

Schaatsen erg koud ook erg glad we zakken bijna door OEPS!

Van Sophie Klaassen (1L3): Sneeuw lekker sleeën is heel koud ik word wel nat BOEIE!

Melissa Kurkut (1L1):

Fleur van Kuijl (1L1): Sneeuw altijd wit nooit eens licht dat wil ik niet ZOMER!

Anouk Langenaar (1L1): Koud! erg koud heel erg koud dikke kleren aan hebben BRRRRRR!

12