SCHOOLGIDS Holtenbroek bewegen. leren Structuur

kleurrijk k e o r b n e Holt bewegen vrolijk leren SCHOOLGIDS 2015 - 2016 Structuur

Welkom!

Welkom! Het Carillon is één school waar ruim 380 kinderen onderwijs krijgen.

Monteverdilaan 202, Locatie 1

Colofon

We zijn gehuisvest in twee mooie,

Het Carillon is één van de 15 scholen van

gebouwen, nl.:

Vivente. Deze stichting voor christelijk

•

Locatie Carillon Bach

primair onderwijs in Zwolle verzorgt met

aan de Bachlaan 2

380 medewerkers voor 4300 leerlingen

8031 HL Zwolle

basisonderwijs.

tel: 038 4214718

Vivente heeft in haar strategische beleid

Ontwerp en opmaak: Denise´s Design, Zwolle Teksten: Het Carillon Vivente Drukwerk: Sonodruk, Heino Gebruikte foto’s: Denise’s Design Teamfoto en leraren pasfoto’s: Foto van Heezen

2

SCHOOLGIDS CHRISTELIJKE BASISSCHOOL HET CARILLON

Bachlaan 2, Locatie II

geformuleerd dat ‘Goed onderwijs voor elk •

Locatie Carillon Monteverdi

kind’ de leidraad is voor haar beleid. Ieder

aan de Monteverdilaan 202

kind wordt daarbij gezien in zijn of haar

8031 DW Zwolle

eigen ontwikkeling en in relatie tot anderen

tel: 038 4540744

en de omgeving.

Website:

www.het-carillon.nl

Meer informatie omtrent Vivente vindt u op

Email:

[email protected]

onze website.


3

5. De Brede school De Bewegende school

1. Wie zijn wij?

pag. 6

- Directie

7

- Extra hulp door de leerkracht

- Wie werken op het Carillon

8

- Extra hulp door tutor,

- Identiteit

10

- Aanmelden van leerlingen

10

2. Hoe werken wij

pag. 12

pag. 19

pag. 42

- De schoolsportvereniging

30

- Naar het voortgezet onderwijs

42

- Voor- en naschoolse opvang

30

- Informatiemiddag groep 8

42

- Jeugdsportfonds

30

- Schoolkamp

43

19

6. Ouders

pag. 32

9. Praktisch

pag. 44

20

- Oudergesprekken

32

- Schooltijden 2014-2015

44

- Wanneer er meer hulp nodig is

20

- Activiteiten op school

32

- Brengen en ophalen van kinderen

44

- Passend onderwijs

20

- Koffiedrinken op maandagmorgen

33

- Verjaardagen kind en leerkrachten 44

- Samenwerking andere organisaties 22

- Oudercafé

33

- Ochtend en middagpauze

leerkrachtondersteuner

44

- Samenwerkend leren

12

- Peuterspeelzaal

22

- Ouderraad

33

- Schoolreis, kamp en kleuteruitstapje 45

- Taal

13

- Schoolarts

22

- Medezeggenschapsraad

33

- Gevonden voorwerpen

45

- Leesatelier

13

- Maatschappelijk werk

22

- G.M.R.

34

- Gymrooster

46

- Schrijven

13

- Sociaal wijkteam

23

- Informatie aan gescheiden ouders

34

- Verkeers-veiligheid

47

- Rekenen

14

- Logopedie

23

- Privacy en dossiervorming

36

- Meenemen naar gym

47

- Wereldoriëntatie

14

- Fysiotherapie

23

- Klachtenregeling

36

- Sociale verzekeringsbank

- Leefstijl

14

- Interne vertrouwenspersoon

37

- Verkeerseducatie

16

- Externe vertrouwenspersoon

37

- Verzekeringen

48

- Expressie

16

- Ouder- schoolovereenkomst

- Meldpunt vertrouwensinspecteur

38

- Besmettelijke ziektes

48

- Cultuureducatie

16

- Afspraken in de klas en op het plein 24

- Vakantierooster

50

- Engels

17

- Fairplay

- Rapport / Portfolio

17

- Schorsen en verwijderen

Enkele nuttige zaken

51

- Computers en digitale schoolborden 17

4

3. Leerlingenzorg

pag. 29

8. Groep 8 & Voortgezet onderwijs

4. Regels en afspraken

van leerlingen

pag. 24 24 25

7. Schipperskinderen - Geschiedenis

25

- Landelijk onderwijs aan varende kleuters(LVOK)

- Inzet van Tablets

17

- Ziekte en afwezigheid

27

- Doorgaande lijn PSZ / Piramide

18

- Leerplicht en verlof

27


Inhoud

Inhoud

- Wenweken

(voor varende ouders)

47

pag. 39 39 39 41


5

heeft dezelfde interesses en begaafdheden,

In de toekomst zullen op locatie Bach de

maar dat kinderen kúnnen en wíllen leren,

onderbouw tot aan de lage middenbouw

daar twijfelen we niet aan. Daarom biedt

gesitueerd zijn. Op locatie Monteverdi

Het Carillon onderwijs naar aanleg, tempo

de hoge middenbouwgroepen en de

en interesse. We bieden de kinderen

bovenbouw. Locatie Carillon Bach is de

een combinatie aan van zinvolle kennis

hoofdlocatie geworden.

Wie zijn wij?

Carillon Monteverdi de groepen 3 t/m 8.

Hoofdstuk 1

doen dat in hetzelfde tempo, niet iedereen

(wat vindt de maatschappij belangrijk) en betekenisvolle kennis (wat sluit bij het kind

Wie werken er op Het Carillon?

aan).

Directie

Onze missie wordt ondersteund door een vijftal pijlers : 1.

Leren

2. Veiligheid 3. Verantwoordelijkheid

Wie zijn wij?

4. Bewegen 5. Kleurrijk

Marco Hart

Directeur

Adjunct-directeur

Directeur dhr. Alex Verdam werkt de

Het Carillon is een veilige, lerende, kleurrijke, liefdevolle en gezonde school. Iedereen die er werkt, is ervan overtuigd dat ieder kind kan en wil leren!

6

Alex Verdam

Het Carillon

even weken op locatie Carillon Bach en

Het Carillon is één school waar ruim 380

de oneven weken op locatie Carillon

kinderen onderwijs krijgen, verdeeld

Monteverdi. Adjunct directeur dhr. Marco

over twee locaties. Samen met 15 andere

Hart werkt visa versa op de locaties en de

Christelijke basisscholen vormen we

genoemde weken.

Met deze missie spreken we vertrouwen uit

nieuwsgierig zijn, onderzoeken, vragen

Vivente. Bij de start van het nieuwe

in de kinderen die onze school bezoeken.

stellen en samen met andere kinderen de

schooljaar zijn op locatie Carillon Bach de

Op de volgende pagina vindt u een overzicht

We zijn ervan overtuigd dat alle kinderen

wereld willen ontdekken. Niet alle kinderen

groepen 1 t/m 6 gehuisvest. Op locatie

van alle medewerkers van Het Carillon.



7

Anneke Bijsterbosch Administratie + ICT

Marjanne Bruins gr.3 Bach

Anita Greve Onderwijsassistente

Lisette van der Kooij NT2 / schakelklas / lerarenondersteuning

8

Frans Groen Conciërge Monteverdi

Bernadette Kragt gr.6 Bach

Anne Mijnheer gr.7 Monteverdi

Gisela Dol gr.1 Bach

Nienke de Groot gr.5 Bach

Anita Kroes- Ottens gr.8 Monteverdi

Tessa Mulder gr.3-4 Monteverdi


Marga van Etten-Hamerpagt gr.1-2 Bach

Anneke Heres- Augustijn IB-er

Marloes Stevens gr.3 Bach

Janine Pullen gr.3-4 Bach

Margriet Aan het Rot gr.5-6 Monteverdi

Tineke Van Raan gr.8 Montverdi

Marjolein de Vries gr.5 Bach

Esther Kroese- De Vries gr.1-2 Bach

Ida van Soest-Pinkster Tutor

Mirjam Rolink gr.4 Bach

Jantine Vermeer Schoolmaatschappelijkwerkster

Anjolien van Dijk Tutor

Jolanda Westerink gr.2 + 4 Bach

Eliane Kamp onderwijsassistente

Janine Hepping Groep 5 Bach

Ria Schutte gr.2 Bach

Hermien van Lente gr.2 Bach

Marjan v/d Vegt gr.2 Bach

Titia Wiegers gr.3-4 Bach

Arjen Zoer gr. 8 Monteverdi

Sandra Minks IB-er


9

Het open christelijke karakter, met de Bijbel als basis, willen we samen uitdragen.

10

Identiteit

over het onderwijs op onze school.

Het Carillon is een christelijke school.

U kunt hiervoor telefonisch een afspraak

Het open christelijke karakter, met de Bijbel

maken of u aanmelden via de website. Ook

als basis, willen we samen uitdragen. Dat zal

met ouders die al een ouder kind op onze

herkenbaar zijn in het respect voor elkaar,

school hebben, willen we, in het kader van

in het vertrouwen naar elkaar toe en in

passend onderwijs, graag een ontmoeting

openheid en eerlijkheid. We vinden het van

hebben alvorens de inschrijving gerealiseerd

belang dat kinderen en volwassenen dit ook

wordt. Voor een goed overzicht van het

wezenlijk ervaren en zich door woorden en

aantal aanmeldingen schrijven we de

daden veilig voelen in onze school.

nieuwe leerlingen graag ruim van te voren in.

Ter ondersteuning voor het ontwikkelen

Als de aanmelding een bijna vierjarige

van normen en waarden vertellen we de

kleuter betreft, maken we een afspraak voor

verhalen uit de Bijbel. Als leidraad gebruiken

een kennismakingsbezoekje in de groep,

we de methode ‘Kind op Maandag’.

zodat uw kind alvast een beetje kan wennen

De kinderen die onze school bezoeken

aan de andere kinderen, de juf en aan ‘het

hebben verschillende achtergronden en

naar schoolgaan’. Vóór die tijd komt de

culturen. Er wordt van alle kinderen verwacht

leerkracht van de groep, waar uw kind bij in

dat ze meedoen met de christelijke feesten

de klas komt, bij u op huisbezoek om alle

die wij vieren.

schoolzaken met u door te nemen. Na de vierde verjaardag mag uw kind op

leerkracht aflegt bij iedere nieuwe leerling

het Zwolse overdrachts-

Aanmelden van leerlingen

school komen. Met uitzondering van de

zal dan ook in overleg met de ouders

formulier dat u aan de leiding

Als een leerling wordt ingeschreven op het

drukke decembermaand en vier weken vóór

plaatsvinden.

van het kinderdagverblijf of de

Carillon, dan is de start op de hoofdlocatie

de start van de zomervakantie. In overleg

Carillon Bach aan de Bachlaan 2. Voordat u

met school zal de nieuwe leerling dan in

Als de nieuwe leerling op een

Dit overdrachtsformulier wordt

uw kind bij ons op school aanmeldt, willen

januari starten of ná de zomervakantie.

kinderdagverblijf of peuterspeelzaal heeft

ingevuld en weer overhandigd aan de

wij u in een persoonlijk gesprek iets vertellen

Het moment van het huisbezoek dat de

gezeten, ontvangt u bij de intake op school

school.


Voor i ed er kind!

Peuterspeelzaal afgeeft.


11

Ons uitgangspunt is dat ieder kind kan en wil leren. In ons onderwijsconcept vinden we autonomie, relatie en competentie als basisbegrippen erg belangrijk. Wij willen kinderen actief betrekken bij hun eigen leerproces en op verschillende manieren laten leren. Door de persoonlijke aandacht en ruimte voor de eigen ontwikkeling realiseren we een unieke onderwijssituatie.

taalmethode ‘Taal en Spelling in beeld’.

de mogelijkheden voor het omgaan

Ook het begrijpend lezen verdient de nodige

met verschillen tussen leerlingen. Het

aandacht. We werken o.a. met teksten van de

stimuleert ook de ontwikkeling van sociale

site www.nieuwsbegrip.nl

en communicatieve vaardigheden en het

Leesatelier

leerlingen respect en begrip voor elkaar leren

In onze hele school wordt structureel aandacht

krijgen.

besteed aan verschillende vormen van

Taal

de methode Estafette. Deze methode werkt

Het taalonderwijs is een speerpunt op Het

klassendoorbrekend, waardoor de kinderen

Carillon. Er zijn daarom twee taalcoördinatoren

instructie krijgen op hun eigen niveau. Kinderen,

aangesteld. Veel aandacht besteden we

die geen instructie nodig hebben, zijn op een

aan technisch lezen, begrijpend lezen en

zelfstandige manier met lezen bezig.

woordenschat. Deze leerlijnen beginnen al in de onderbouw. De groepen 1 en 2 werken

Schrijven

met de methode Piramide. Ook hangt er in

In de onderbouwgroepen besteden we

We willen leerstof die een ieder nodig heeft

zij samenwerkt met partners als SportService

deze groepen een zgn. ‘lettermuur’ om het

aandacht aan de fijne motoriek. We oefenen

en leerstof waarbij meer actie getoond mag

Zwolle, Travers , de Muzerie en de Stadkamer.

fonemisch bewustzijn (voorbereiding op lezen)

met schrijfb ewegingen en leren de juiste

worden combineren. Je ziet dat terug in onze

Het accent ligt op bewegen en daarom zijn we

te stimuleren.

pengreep aan. In deze groepen wordt ook

dagen weekstructuur. ‘s Morgens wordt

ook een ‘Bewegende school’.

Het technisch lezen wordt in groep 3

duidelijk of het kind links- of rechtshandig is.

aangeboden met behulp van de methode

We gebruiken voor het aanleren van de

en spelling gegeven. Dit gebeurt in eigen

Samenwerkend leren

‘Veilig Leren Lezen’. In deze groep wordt ook

schrijfletters de methode ‘Schrijven in

jaargroepen. ‘s Middags komen met name de

Een van de mogelijkheden om leerlingen

een start gemaakt met de zgn. ‘Woordmuur’

de Basisschool’, die ook geschikt is voor

zgn zaakvakken en creavakken aan bod.

actief mee te laten doen bij het leerproces

(woordenschatonderwijs). Deze ’Woordmuur’ is

linkshandige kinderen. Aan de hand van deze

Beweging vinden we ook belangrijk in onze

is het coöperatief of samenwerkend leren.

tot en met groep 8 in alle groepen te vinden.

methode wordt er in groep 2 al begonnen met

school. Het Carillon is een Brede school, waarin

Door samen te werken zijn leerlingen

In de groepen 4 tot en met 8 werken wij met de

de voorbereidingen voor het methodische


Hoe werken wij?

verbetert het pedagogisch klimaat doordat

technisch lezen. Vanaf groep 4 gebruiken we

er in alle groepen met name rekenen, taal

12

actief en constructief bezig en het biedt

Hoofdstuk 2

Hoe werken wij


13

schrift en wordt het verder ingeoefend tot en

meerdere nieuwe methodes aangeschaft.

met groep 8.

Voor aardrijkskunde hanteren wij nu de methode ‘De Blauwe Planeet’, voor

Rekenen

geschiedenis is dat ‘Speurtocht’ en komend

Rekenen wordt jaargroepgebonden gegeven.

jaar gaan we werken met ‘NatuNiek’, een

Dat betekent dat in principe elk kind rekent

lesmethode voor natuur en techniek.

vanuit de methode ‘Alles telt’, overeenkomstig

Veel aandacht besteden we aan technisch lezen, begrijpend lezen en woordenschat.

het leerjaar waar het kind zich in bevindt.

Leefstijl

‘Alles telt’ is een ‘realistische’ methode, die bij

In alle groepen gebruiken wij de methode

veel opgaven uitgaat van concrete situaties.

Leefstijl. Leefstijl wil bevorderen dat

Het hoofdrekenen komt ook aan de orde.

kinderen en jongeren zich ontwikkelen tot

Een groot pluspunt van deze methode is dat

sociaal vaardige, betrokken en zelfstandige

er ook nog een 2e leerlijn wordt aangeboden

volwassenen. Leerkrachten hebben een

voor leerlingen die moeite hebben met

extra cursus gevolgd om in hun lessen goed

rekenen. Daarnaast maken we voor

aandacht te besteden aan sociaal-emotionele

rekenoefeningen gebruik van verschillende

vaardigheden. De nadruk ligt op het omgaan

computerprogramma’s en in sommige groepen

met andere mensen en de wereld. Bij Leefstijl

ook van de tablet. Op Het Carillon hebben we

komen een groot aantal vaardigheden aan bod

een rekencoördinator.

zoals kennismaken, luisteren, communiceren, zelfvertrouwen, gevoelens uiten, assertiviteit

14

Wereldoriëntatie

en weerbaarheid, conflicten oplossen, omgaan

We willen bijdragen aan de ontwikkeling

met groepsdruk, risico’s inschatten en doelen

burgerschap. Kinderen leren dat democratie

verwerkingsopdrachten na te denken over hun

van het kind in de breedste zin. De wereld-

stellen. Op welke wijze met het thema wordt

meer is dan ‘de meeste stemmen gelden’ en

mogelijke bijdrage aan de samenleving.

oriënterende vakken aardrijkskunde,

omgegaan, is afhankelijk van de leeftijd

dat sociale cohesie begint bij onderling contact

Daarnaast doen we sinds enkele jaren mee

geschiedenis, natuur en techniek zijn daarbij

van de kinderen. Naarmate de groep ouder

en oprechte belangstelling. Kinderen worden

aan het jaarlijkse project ‘Lentekriebels’ van

belangrijk. Ze zijn onderling nauw verwant

is, wordt het thema meer uitgediept. Ook

uitgedaagd om door middel van rollenspelen,

de GGD. Tijdens een week behandelen we in

aan elkaar. De afgelopen jaren hebben we

draagt de methode ‘Leefstijl’ bij aan actief

gesprekken, muziek, dans en andere creatieve

alle groepen de ‘Lentekriebels’. U moet hierbij



15

denken aan thema’s als kriebels in je buik in

je Doen’. Wij bieden ook opdrachten in

Engels

extra oefenmomenten krijgen en de leerstof

groep 1 tot seksuele voorlichting in groep 8.

groeps(doorbrekende) vormen aan om het

In de bovenbouw krijgen de kinderen Engelse

op een andere manier wordt herhaald en/of

samenwerken te bevorderen. Deze lessen

lessen. Hiervoor gebruiken we de methode

aangeboden.

worden meestal op de middag gegeven.

‘Hello World’. De methode bestaat uit 2

Alle groepen zijn voorzien van een digitaal bord,

verschillende boeken, the Quest en the Castle.

waar ook televisie op kan worden gekeken.

Verkeerseducatie Op weg naar praktijkgerichte verkeerseducatie.

HET PIRAMIDEPROJECT Een taalrijk project waarin Peuterspeelzalen en de Bredeschool gezamelijk optrekken

16

Verkeerslessen en praktische oefening van

Cultuureducatie

In twee jaar tijd lezen de kinderen een

Steeds vaker worden lessen gegeven met

vaardigheden voor verkeersdeelname moeten

Op Het Carillon willen we graag onze

spannend verhaal en maken ze opdrachten in

behulp van digilessen die bij onze methoden

de zelfredzaamheid van kinderen in hun

leerlingen laten kennismaken met

het werkboek. Het komende jaar gaan we ons

horen (o.a. aardrijkskunde, rekenen en natuur).

directie schoolomgeving bevorderen.

verschillende kunst-disciplines (muziek, dans,

orienteren op een nieuwe methode Engels die

Om aan duurzame verkeersveiligheid

theater, beeldende kunst, enz.). Op Het Carillon

vanaf groep 1 tot en met groep 8 wordt ingezet.

gestalte te geven, is een gestructureerde,

is daarom een cultuurcoördinator, die zorg

Inzet van Tablets Sinds november 2013 zijn

Tablets

concrete aanpak met een breed draagvlak

draagt voor cultuureducatie. Als team hebben

Rapport en portfolio

noodzakelijk. Daarom heeft Het Carillon een

we ervoor gekozen om elk schooljaar één

Op Het Carillon worden, naast de persoonlijke

van tablets in groep 5.

verkeerseducatieplan opgesteld. Eén van de

discipline centraal te stellen. In het afgelopen

contactmomenten, ontwikkelingen en

Inmiddels werken we

onderdelen is het theoretisch en het praktische

schooljaar stond het thema ‘Muziek’ centraal.

resultaten van leerlingen weergegeven in een

van groep 5 t/m 8 met

verkeersexamen in groep 7.

In samenwerking met Maxi Axi werden er ook

rapport dat twee keer per jaar verschijnt.

tablets in de groep. De

na schooltijd activiteiten georganiseerd voor

Daarnaast hanteren we ook een zogenaamd

verwerkingsopdrachten

Expressie

kinderen van diverse leeftijdscategorieën.

‘portfolio’, waarin bijzondere ‘werkstukken’, etc.

voor het rekenen

Onder expressie verstaan wij: het tekenen

In het komende schooljaar zullen er

worden bewaard.

spellingsonderwijs worden ondersteund

met veelzijdig tekenmateriaal, het schilderen

workshops georganiseerd worden rond het

met verschillende technieken, het boetseren,

thema ‘Theater’.

Computers en digitale schoolborden

Een fantastische manier om op een moderne

het werken met ‘kosteloos’ materiaal (lapjes,

We zullen u, door middel van de nieuwsbrieven

We zijn nu een serverloze school en maken

wijze met het onderwijs bezig te zijn.

wol e.d.), het spelen van toneelstukjes en

én de website www.stadskids.nl op de hoogte

gebruik van Winsys. Dit heeft voor ons en

Meer oefenstof voor de leerlingen, extra taken

pantomime, zingen en luisteren naar muziek,

houden van de diverse activiteiten. Samen

de leerlingen een aantal grote voordelen.

op niveau, overzichtelijk voor de leerkracht en

de dansante vorming enz. Wij maken

hopen we er, ook dit jaar, weer iets moois van

Bij veel vakken maken we gebruik van

directe feedback zijn enkele van de voordelen.

hierbij gebruik van o.a. de methode ‘Moet

te maken!

computerprogramma’s, waardoor de leerlingen


wij gestart met het gebruik

Een fan tastisch e manier o m op modern e wijze met ond erwijs bezig te zijn

door middel van de tablets van Snappet.


17

Hoofdstuk 3

Leerlingenzorg

kan of laat zien. Door de NSCCT toets af te

gevolgd door middel van toetsen en

nemen, kunnen we ontwikkelingen rond

observaties. Naast de toetsen uit de

leerlingen nog beter volgen en afstemmen op

methode, worden er twee keer per jaar

het advies dat uiteindelijk nodig is voor het

CITO toetsen voor verschillende vakken

vervolgonderwijs. De toets wordt klassikaal

afgenomen. De observaties en toetsen geven

afgenomen en duurt ongeveer een uur.

Doorgaande lijn Peuterspeelzaal / Piramide

gewerkt

inzicht in de ontwikkeling van het kind en

vanuit themaprojectboeken.

maken duidelijk op welke gebieden het kind

Extra hulp door de leerkracht

Het Piramideproject wordt uitgevoerd in het

CITO is bezig met een hele vernieuwde

eventueel extra ondersteuning nodig heeft.

Wanneer uit observaties en toetsen blijkt

kader van het Onderwijs Kansen Plan. Het

stijl en inhoud van de thema’s. Het is een

Binnen Vivente werken alle basisscholen

dat een kind extra hulp nodig heeft op

CITO in Arnhem heeft de thema’s en lessen

taalrijk project waarin peuterspeelzalen en

ook met de NSCCT toets voor de groepen

een bepaald gebied, kan de leerkracht een

ontwikkeld. Om een zo goed mogelijk resultaat

de Bredeschool in Holtenbroek gezamenlijk

4 en 6. Dit is de ‘Niet schoolse cognitieve

handelingsplan maken, om het kind extra te

te behalen doen alle peuterspeelzalen en

optrekken.

capaciteiten test’. Deze toetsen zijn aanvullend

helpen in de klas. Dit kan individueel zijn of

op de CITOtoets, en brengen naar voren of er

in kleine groepjes. Een handelingsplan duurt

grote verschillen zijn tussen wat een leerling

6 tot 8 weken. De interne begeleider steunt

basisscholen in Holtenbroek mee. Er wordt

18

De ontwikkeling van de kinderen wordt



Leerlingenzorg

Kinderen maken op de basisschool een hele ontwikkeling door. Om deze ontwikkeling goed te volgen en vast te leggen maken we gebruik van een leerlingvolgsysteem. Het systeem dat op onze school gebruikt wordt heet Parnassys. Alle gegevens van de kinderen worden hierin (digitaal) bewaard. Ook van het welbevinden van de kinderen proberen wij ons jaarlijks een beeld te vormen. Hiervoor maken wij gebruik van het Leerlingvolgsysteem verbonden aan de methode Leefstijl.

19

de leerkracht in het kijken naar kinderen en

samenwerking met de ouders hulp vragen

samen bespreken ze welke hulp nodig is.

bij het expertisecentrum ‘Adapt’. Het expertisecentrum van Vivente biedt hulp bij

Extra hulp door tutor of leraarondersteuner

leerproblemen, werkhoudingsproblemen,

Soms kan extra hulp binnen of buiten de

problemen.

gedrags- en sociaal-emotionele

groep goed zijn om een kind verder te helpen.

De interne begeleider steunt de leerkracht in het kijken naar de kinderen

Een kind krijgt in dat geval hulp van de tutor

Passend onderwijs

(groep 1 en 2) of van een leraarondersteuner

Vanaf 1 augustus 2014 hebben wij en u te

waar het gaat om extra begeleiding. De

maken met de wetgeving rond Passend

leerkrachten die dit doen zijn daar speciaal

Onderwijs. Wij hebben zorgplicht. Dit betekent

voor opgeleid.

dat wij binnen ons bestuur uw kind een

De tutor of leerkracht ondersteuner maakt een

passende onderwijsplek aanbieden. Voor de

handelingsplan voor een bepaalde periode,

inschrijving van uw kind op onze school heeft

waarin geprobeerd wordt achterstand weg

dit gevolgen.

te werken. Wanneer uw kind in aanmerking

Wij bekijken voordat uw kind wordt

komt voor extra hulp door een tutor of

ingeschreven of wij kunnen aansluiten bij de

leraarondersteuner dan krijgt u als ouder

onderwijsbehoeften van uw kind en of wij de

hiervan bericht.

daarbij eventueel benodigde ondersteuning kunnen bieden. Wanneer u uw kind aanmeldt

20

Wanneer er meer hulp nodig is

hebben wij hiervoor uw informatie nodig.

Voor de leerlingen die extra zorg nodig

Dat doen wij via een eenvoudig formulier.

hebben, werkt onze school samen met De

Via dit formulier wordt u gevraagd om een

Brug, school voor speciaal basisonderwijs.

beeld van uw kind te geven. Op basis hiervan

Om extra hulp voor langere termijn

hebben wij 6 weken de tijd om te bekijken

goed aan te bieden kan de school, in

of uw kind extra ondersteuning nodig heeft



21

en of wij dit als school kunnen bieden. Indien

kind te ontvangen. Daar kunt u als ouder

nodig kan deze periode van 6 weken worden

toestemming voor geven. Er ontstaat dan een

verlengd tot 10 weken. Soms vragen wij

goede doorgaande lijn in de ontwikkeling van

dus aanvullende informatie op bij andere

uw kind.

instanties.

Zoals eerder in de gids vermeld, ontvangt u

Wettelijk gezien heeft u informatieplicht om

tijdens het inschrijven van uw kind op onze

volledige en juiste informatie te verschaffen.

school, een ‘Zwols Overdrachtsformulier’.

Als u deze informatie geeft, zorgen wij er

Dit formulier dient op de peuterspeelzaal of

dus voor dat een passende school wordt

het kinderdagverblijf ingevuld te worden.

gevonden. In de meeste gevallen zal dat

Het vriendelijke, maar dringende verzoek

onze school zijn. Wij zullen dan overgaan tot

is dan om dit formulier af te geven op de

kleine en grotere problemen rondom uw kind.

en halve dag op onze beide locaties aanwezig,

inschrijving van uw kind. Als dit niet zo is,

basisschool.

De bedoeling is dat zij met de ouder

om logopedie te geven aan kinderen die dit

in één of meerdere gesprekken de

nodig hebben. De screeningtests vinden bij de

Schoolarts

problemen kan verhelderen. Wanneer nodig,

kleuters plaats, waarna in overleg met ouders,

Een kind dat op de basisschool zit, wordt

kan er worden doorverwezen naar andere

door de huisarts geconstateerd kan worden of

Samenwerking met andere organisaties

twee keer uitgenodigd voor een onderzoek

vormen van hulpverlening.

er extra ondersteuning nodig is of niet.

Om voor u en uw kind nog meer te kunnen

door de schoolarts of jeugdverpleegkundige.

betekenen, werkt onze school samen met een

Dit gebeurt in groep 2 (algemeen onderzoek)

Sociaal Wijkteam

Fysiotherapie

aantal andere instellingen en organisaties.

en in groep 7 (gezicht, gehoor, lengte, gewicht

Het Sociaal wijkteam begint steeds

Naast logopedie heeft ook fysiotherapie

en houding). U krijgt als ouder een uitnodiging

meer een begrip te worden in onze stad.

een plaats in onze school. Bert Halfwerk van

Peuterspeelzaal

met datum en tijd en het is de bedoeling dat u

Voor sociale vraagstukken, advies,

Fysiopraktijk ‘de Regge’ verzorgt fysiotherapie

Veel kinderen gaan voordat ze naar de

bij het onderzoek aanwezig bent.

verwijzing en hulp kunt u terecht bij het

in onze school als dat nodig is. Om in

Sociaal wijkteam dat gesitueerd is in

aanmerking te komen voor fysiotherapie zal

wordt uitgezocht welke school wel de goede begeleiding kan bieden.

basisschool gaan naar een peuterspeelzaal

22

ende k r e w Samen aties is organ de wijk n binne roek b Holten

zij overleg met de

Sociaal wijkteam. Onze IB’ers, Anneke

intern begeleiders.

Augustijn en Sandra Minks hebben nauwe

Als ouder kunt

contacten met onze schoolmaatschappelijk

u via de intern

werker en met werknemers van het Sociaal

begeleiders

wijkteam..

een gesprek met haar

Logopedie

aanvragen.

Logopedie heeft een vaste plek in ons

De maatschappelijk

aanbod gekregen. Logopedisten van

werkster kan hulp bieden bij

‘Logopediepraktijk Zwolle’ zijn in totaal twee

en/of kinderdagverblijf. Wij vinden het

Maatschappelijk werk

het Wijkcentrum te Holtenbroek. Onze

uw kind in overleg met u en school aangemeld

belangrijk om toetsgegevens en andere

Aan onze school is een maatschappelijk

schoolmaatschappelijk werker, mevrouw

worden.

informatie over de ontwikkeling van uw

werkster verbonden. Elke twee weken heeft

Jantine Vermeer maakt deel uit van het



23

gehoorzamen aan de afspraken, dan treedt

In samenspraak met SportService zijn vier

de volgende procedure in werking.

basisafspraken gemaakt die dienen bij te

Stap 1: De ouders worden op de hoogte

dragen aan het bevorderen, toepassen en

gesteld van het gedrag van hun kind. Hierin

waarderen van normen en waarden, het

staat de procedure nogmaals vermeld. De

We lopen op het plein. I.v.m. drukte op

terugdringen van pestgedrag en het leren

bedoeling is dat ouders ook een ernstig

Carillon wordt tijdens de intake ook

het plein is skateboarden, skeeleren,

sportief te handelen.

gesprek met hun kind voeren over het

gesproken over een ouder-schoolovereen-

fietsen, voetballen en steppen niet

komst. In deze overeenkomst worden

toegestaan.

De vier afspraken zijn:

Stap 2: Bij een volgend incident of een

Wanneer u uw hond meeneemt

•

We hebben Respect voor elkaar,

ernstig incident kan het kind een time-out

de materialen en de omgeving;

opgelegd krijgen. In geval van een time-out

Ouder- schoolovereenkomst Als ouders hun kind inschrijven op Het

verwachtingen van ouders en school naar

•

•

naar school, wilt u die dan buiten het

willen gaan en welke afspraken we op

schoolplein aan het hek vastmaken

•

We spelen Eerlijk volgens de regels;

wordt het kind de toegang tot de school

school hebben. School en ouders tekenen

of aangelijnd houden, ook buiten het

•

We spelen Sportief, ook als het even niet

ontzegd. De ouders/verzorgers worden

deze overeenkomst als gezien, en in de

schoolplein.

zo goed gaat;

uiteraard van het incident en de time-out

Iedereen kan en mag meedoen.

z.s.m. op de hoogte gebracht

•

houden.

De school gaat om 8.20 uur open.

•

Stap 3: Pas bij een volgend ernstig

Er is dan geen pleinwacht, de kinderen gaan naar binnen. De leerkrachten zijn

Deze afspraken worden niet alleen bij ons

incident, of in het afzonderlijke geval dat

Afspraken in de klas en op het plein.

in de klas om de kinderen te ontvangen.

op school toegepast maar zijn ook terug te

het voorgevallen incident zo ernstig is,

Waar mensen samenkomen, zijn ook regels

In de pauzes tussen de lessen door is er

vinden bij Brede School activiteiten in de wijk.

kan worden overgegaan tot een formele

en afspraken om je aan te houden. Voor

wel pleinwacht.

alles geldt dat wij als leerkrachten en ouders geven.

Hiernaast een aantal regels en afspraken van onze school


schorsing. Een schorsing kan één tot enkele

Kinderen die op de fiets komen, zetten

Schorsen en verwijderen van leerlingen

dagen duren. Leerplichtambtenaar, inspectie

hun fiets in het fietsenrek.

De afspraken over gedrag, taalgebruik

en ouders worden op de hoogte gesteld.

We houden het plein schoon. Papier,

en pesten zijn er niet voor niets! Het kan

Stap 4: Mocht het weer voor komen dan

schillen en dergelijke gaan in de container.

gebeuren dat kinderen zich niet houden

volgt er een schorsing van een week.

•

Binnen de school lopen wij rustig.

aan die afspraken. De leerkrachten zullen

Het kind krijgt thuiswerk te doen en alle

•

Wij gaan met zorg met de ander om en

altijd maatregelen nemen om herhaling te

instanties worden op de hoogte gesteld.

met de materialen van school.

voorkomen. Als kinderen bij herhaling niet

Stap 5: Uiteindelijk kan een voorgenomen

•

aan de kinderen het goede voorbeeld willen

24

vertoonde gedrag.

elkaar benoemd. Hoe we met elkaar om

wetenschap dat we elkaar hier aan mogen

•

Regels & afspraken

Fairplay

Hoofdstuk 4

Regels & afspraken


25

besluit tot verwijdering van school ingezet

Op de basisschool is een leerling vanaf

worden. In alle gevallen neemt de directeur

vijf jaar leerplichtig. Dat betekent dat

de beslissing tot schorsen of verwijderen.

het kind wettelijk verplicht is om

Van ouders verwachten we dat ze zich

naar school te gaan. Er kunnen

loyaal opstellen naar leerkrachten. Uw

omstandigheden zijn, die zo zwaar

kind vertelt thuis altijd de eigen beleving

wegen, dat u uw kind buiten de

van een voorval! Als u iets niet begrijpt of

schoolvakanties een dag van

ergens ontevreden over bent kunt u dat

school wilt houden. We hebben

altijd kenbaar maken bij de leerkracht zelf en

het dan over buitengewoon verlof.

daarvoor een afspraak maken; ook kunt u

Hiervoor moet altijd een formulier worden

bij de directeur terecht.

ingevuld, waarop u wel/geen toestemming

Leerpli chtig Op d basi e s is ee school n le e vana rling f leer vijf jaa plich r tig

krijgt van de directie.

Schoolverzuim en verlofregeling

Voor buitengewoon verlof zijn regels

Ziekte en afwezigheid

opgesteld, verlof wordt alleen toegestaan bij

Wij verzoeken u om afwezigheid van uw

bijzondere omstandigheden, bijvoorbeeld:

kind (bij ziekte of andere redenen) vóór

•

schooltijd te melden. Belt u zo mogelijk tussen 8.00u en 8.30u.

verhuizing van het gezin naar een andere gemeente;

•

ernstige ziekte of overlijden/begrafenis/ crematie van een naast familielid;

Leerplicht en verlof

•

gezinsuitbreiding;

Hier vindt u de regels en afspraken rondom

•

bepaalde religieuze feestdagen;

leerplicht en verlof. Dit zijn regels die

•

huwelijk van familie: 12,5-, 25-, 40-, 50-,

wettelijk zijn vastgesteld en waar wij ons als

60-jarig huwelijksjubileum van naaste

school aan houden.

familie;

Wij verwachten van alle ouders dat de

•

als het gevraagde verlof bedoeld is als

kinderen niet onnodig thuis gehouden

uw eerste en enige vakantie van het

worden.

(gehele) jaar en deze vakantie niet in de reguliere schoolvakanties gepland

26



27

Hoofdstuk 5

De Brede School / De bewegende school

De Brede school / De bewegende school

Het Carillon heeft het keurmerk ‘Brede school’. Het Carillonmaakt deel uit van de ‘De Bewegende School’ in Holtenbroek. is er altijd ruimte voor de activiteiten van De

geven om mee te doen aan de buitenschool-

Brede school.

kan worden, dan dient de

worden aangevraagd (liefst twee maanden

se activiteiten die georganiseerd worden

Daarnaast krijgen de kinderen regelmatig

werkgever hier een verklaring

van te voren). Dit om vertraging in het

door SportService en Travers. Zij zijn naast

een flyer mee met de diverse activiteiten

onderwijs van uw kind te voorkomen.

de bibliotheek en de Stadkamer, onze

die er worden aangeboden. Dit aanbod is

Eerder met vakantie gaan of lange reistijd

belangrijke partners in de Brede School.

voor kinderen ook te vinden op de website:

voorkomen zijn geen gewichtige redenen.

In samenwerking met ‘Prokino Carillon’

www.stadskids.nl.

voor af te geven. De school moet van het verzuim een

kinderdagopvang zijn er dagarrangementen

registratie bijhouden en jaarlijks de

28

We willen al onze kinderen de gelegenheid

verzuimpercentages aan het Ministerie

Daarnaast is de Gemeente ook verplicht

ontworpen om kinderen voor en na

van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap

om erop toe te zien dat kinderen, ouders en

schooltijd op te vangen.

melden. Bij bezoek van de inspectie van het

scholen zich houden aan de Leerplichtwet.

onderwijs kan controle worden uitgevoerd.

Daarvoor zijn leerplichtambtenaren

De Brede school heeft in het onderwijs-

Daarom moet u verlof van uw kind altijd

aangesteld bij de afdeling Maatschappelijke

systeem veel individuele aandacht

schriftelijk aanvragen bij de directie van de

Ontwikkeling, team Leerplicht/RMC.

ingebouwd. Na schooltijd kunnen kinderen

school, die u om mondelinge toelichting kan

Wanneer een school vermoedt dat een

zich sportief en recreatief ontwikkelen.

verzoeken. Verlof buiten de schoolvakanties

leerling ongeoorloofd verzuimt, moet zij dit

We leggen de nadruk op sport vanwege het

om dient alleen in uitzonderlijke gevallen te

melden bij de leerplichtambtenaar.

toegankelijke karakter. In onze nieuwsbrief



29

Via deze website kunnen kinderen zich

veel samen met Prokino Plons. Zij halen uw

en opvoedingssysteem van een jeugdige

Wilt u meer informatie over de

opgeven.

kind op van school en verzorgen een eigen

kunnen een aanvraag indienen bij JSF Zwolle.

mogelijkheden van het jeugdsportfonds?

De combinatiefunctionaris van Sportservice

BSO programma. Informatie hierover kunt

Ouder(s) en kinderen/ jongeren hebben niet

Dan kunt u terecht bij één van onze I.B-

Zwolle is het aanspreekpunt. Onder

u vinden op de website van school en in de

de mogelijkheid om zelfstandig een aanvraag

ers of op www.jeugdsportfonds.nl

schooltijd worden de gymlessen verzorgd

school zelf.

in te dienen bij JSF Zwolle. Datzelfde geldt

door vakleerkrachten en eigen leerkrachten

Alle kinderen moeten kunnen sporten.

voor sportorganisaties. Zij kunnen zich

die bevoegd zijn om gymnastiek te geven.

Jeugdsportfonds

De vakleerkrachten komen de leerlingen

Het doel van het Jeugdsportfonds is: Alle

ook na schooltijd weer tegen bij de

kinderen moeten kunnen sporten. Het

buitenschoolse sportactiviteiten.

Jeugd-sportfonds wil kinderen door middel

echter wel tot de intermediairs richten.

van sport een kans geven zich positief te

De Schoolsportvereniging.

ontwikkelen. Jeugdsportfonds Zwolle (JSF

We hebben in Holtenbroek een

Zwolle) is bestemd voor kinderen en jongeren

‘Schoolsportvereniging’ (SSVZ) . Doel van

in de leeftijd van 6 tot en met 16 jaar die om

deze schoolsportvereniging is, om sport zo

financiële redenen geen lid kunnen worden

dicht mogelijk in de buurt van de kinderen

van een sportvereniging.

te brengen. Verschillende sportverenigingen

Het Jeugdsportfonds ondersteunt ouders

doen hieraan mee. Zo is er een naschools

als het gaat om het lidmaatschap van hun

aanbod van judo, tafeltennis, gymnastiek,

zoon/ dochter bij een sportvereniging

circusacrobatiek en dans op verschillende

en/ of de aanschaf van sportkleding.

locaties van de Bewegend school.

Jeugdsportfondsen keren geen gelden uit aan gezinnen zelf, maar dragen zorg voor

30

Voor- en naschoolse opvang

de rechtstreekse betaling van contributie

U bent als ouder vrij om te kiezen waar u in

en de kosten van sportkleding. Alleen

de nabijheid van school, uw kind naar de

personen die op professionele wijze

voor- of naschoolse opvang laat gaan als dat

(hulpverlener, sportdocenten, docenten,

nodig mocht zijn. Wij werken op Het Carillon

jongerenwerkers) betrokken zijn bij het zorg-



31

Op beide locaties is iedere maandagochtend

de OR de vrijwillige ouderbijdrage. De

voor ouders de gelegenheid om op school

vrijwillige ouderbijdrage wordt besteed aan

een kopje koffie/thee te drinken en elkaar te

activiteiten en extra’s waarvoor de school

ontmoeten. Deze ontmoetingen zijn van 8.30

geen rijksvergoeding ontvangt. Jaarlijks

tot 9.00 uur. Het is een mooie gelegenheid

krijgt u schriftelijk bericht over de vrijwillige

om anderen op school te ontmoeten en

ouderbijdrage.

schoolse zaken de revue te laten passeren. In de regel is er ook iemand van directie of interne begeleiding bij aanwezig.

Het bedrag van de vrijwillige ouderbijdrage is € 20,- voor het eerste kind. Als u meerdere kinderen op school heeft, betaalt u €17,50 voor het (de) andere kind(eren). Het rekeningnummer van de ouderraad is: NL29RABO0153420650 t.n.v. Het Carillon Inz Oudercomm.

Ook informeren wij u over de gang van

Activiteiten op school

Oudercafé

zaken op school op de volgende manier:

Op onze school zijn veel activiteiten waarbij

In samenwerking met

•

jaarlijks een schoolgids

u als ouders/verzorgers van harte welkom

KDV Prokino Carillon

•

een jaarverslag aan het einde van het

bent:

organiseren we een

schooljaar

•

kennismaking op eerste schooldag

aantal keren per schooljaar een zogenaamd

Medezeggenschapsraad

•

wekelijks ‘de Nieuwsbrief’

•

koffiedrinken op maandagochtend: op

oudercafé. Het doel van het oudercafé is

Alle ouders kunnen meedenken, meepraten

•

onze website www.het-carillon.nl

beide locaties (zie hieronder)

een ontmoetingsplaats voor ouders te

en in veel gevallen ook meebeslissen via de

projectafsluitingen: bij een aantal projec-

creëren van waaruit ouderbetrokkenheid kan

Medezeggenschapsraad (MR) De MR is een

ten is een feestelijke afsluiting met ouders

worden opgezet door ouders.

wettelijk verplicht orgaan. Het is een raad die

•

Oudergesprekken

32

Musical, Eindfeest, etc. Ook beheert

De school organiseert 3 keer per jaar

•

algemene informatieavond

10- minuten-gesprekken. In deze

•

oudercafé (zie hieronder)

Ouderraad

en personeel. Via verkiezingen komen de

gesprekken praat u met de leerkracht

•

vieringen

Een aantal ouders van de school vormen

leden in de MR. Het aantal ouders is gelijk

over de ontwikkeling van uw kind.

•

eindfeest (einde schooljaar)

samen de ouderraad (OR). De ouderraad

aan het aantal personeelsleden. De MR mag

U wordt hier door de school voor

De uitnodiging voor bovenstaande

is actief bij veel activiteiten die op school

in haar vergaderingen alle onderwerpen

uitgenodigd. We gaan er vanuit dat u

activiteiten zullen vermeld staan in de

georganiseerd worden. Hierbij kunt u

bespreekbaar maken die betrekking hebben

op deze gesprekken intekent.

Nieuwsbrief.

denken aan: Sinterklaas, Kerst, Pasen,

op de school, zoals:


Ouders

Wij vinden het belangrijk om als ouders en school samen te werken aan de toekomst van uw kind(eren). Daarom organiseert de school diverse momenten om met elkaar in contact te zijn. Hierbij gaat het o.a. om contactmomenten met de leerkracht, activiteiten op school, de Ouderraad en de Medezeggenschapsraad.

Koffiedrinken op maandagmorgen

Hoofdstuk 6

Ouders

bestaat uit vertegenwoordigers van ouders


33

•

onderwijs

ouders/ verzorgers gaat wonen en de andere

•

financiën

ouder een omgangsregeling heeft met het

•

personeelsbeleid

kind. Dit geldt overigens ook voor ouders

•

beheer van het gebouw en de omgeving

die ongehuwd samenwonend zijn geweest.

•

voorstellen van het bestuur

Het is in eerste instantie de plicht van de

Hierbij heeft de MR advies- en/of

verzorgende ouder om de andere ouder op

instemmings-recht naar het bestuur toe. De

de hoogte te houden van belangrijke zaken

MR behoort te spreken namens ouders en

die het kind betreffen, dus ook alle verslagen

personeel en alles wat besproken wordt is

te verstrekken over de schoolontwikkeling

openbaar.

van het kind. Mocht door omstandigheden dit niet gebeuren dan kan de niet verzorgende

GMR

ouder altijd alsnog de school verzoeken om

Van alle Vivente-scholen zit één MR

informatie over de schoolontwikkeling van

lid in de GMR (gemeenschappelijke

zijn / haar kind te geven. De wijze waarop de

medezeggenschapsraad). De G.M.R. is

informatie wordt verstrekt, wordt tussen de

gesprekspartner van het college van bestuur.

ouder en de school afgesproken. In sommige

Samen voeren zij overleg en bespreken zij

situaties kan de rechter anders besluiten.

beleidsstukken ter instemming/advies, die

Indien wij op de hoogte zijn gebracht van dat

betrekking hebben op alle Vivente-scholen.

besluit, dan zullen wij ons daaraan houden. Beide ouders hebben evenveel recht op

34

Informatie aan gescheiden ouders

informatie.

Na een echtscheiding (of beëindiging

De school hoeft geen informatie te

van een samenlevingscontract) blijft er

verstrekken wanneer dit naar mening van

sprake van gezamenlijk gezag over de

de school strijdig is met het belang van het

kinderen van de voormalige partners. Dit is

kind. Op de gespreksavond is er per kind in

vanzelfsprekend bij een co-ouderschap, maar

principe één keer tien minuten beschikbaar.

geldt ook wanneer het kind bij één van de

De school gaat er vanuit, dat de ouders



35

Elke Viventeschool maakt gebruik van Parnassys “leerlingvolgsysteem”

36

onderling afspreken wie van de beide ouders

talentontwikkeling van een kind, kan extra

van onze scholen, zoals leerlingen, ouders

u als ouders ook rechtstreeks doen. De

(of beiden tegelijk) de spreekavond bezoekt

aandacht gegeven worden. Gegevens in het

en verzorgers, directieleden, vrijwilligers en

vertrouwenspersoon zal in overleg met de

Heeft u nog vragen over deze regeling dan

dossier over uw kind blijven in de school

overige personeelsleden.

school en u proberen maatregelen te treffen

kunt u terecht bij de schooldirectie.

en zijn op school door de ouders in te zien.

Voor meer informatie verwijzen wij u naar de

waardoor de veiligheid terugkeert.

Een dossier wordt vernietigd vijf jaar nadat

folder ‘Omgaan met klachten’ .

Met ingang van 1 augustus 2014 is Henk

Privacy en dossiervorming

een leerling de school heeft verlaten. Bij

Alle gegevens die de school van de

verhuizing van een leerling geeft de school

Interne vertrouwenspersoon

Henk Grit is werkzaam aan de

leerlingen heeft zijn vertrouwelijk. Alleen

op basis van het dossier een onderwijskundig

Op elke school is een interne

Gereformeerde Hogeschool VIAA in

na toestemming van de ouders kunnen

rapport mee. Dit is wettelijk verplicht.

vertrouwenspersoon aanwezig. De interne

Zwolle. Naast de scholen van Vivente is

vertrouwenspersoon is een persoon binnen

hij ook vertrouwenspersoon van andere

derden beschikken over deze informatie.

Grit onze externe vertrouwenspersoon.

Dat geldt dus ook voor onderzoeken van

Klachtenregeling

de school om mensen met vragen over hoe

groepen basisscholen, maar ook van grote

andere instanties. Ook video-opnames en

Het is belangrijk dat de school een

om te gaan met klachten of bezwaren de

scholengemeenschappen voor voortgezet

foto’s zijn uitsluitend bestemd voor intern

omgeving is waar uw kind, maar ook de

juiste weg te wijzen. Het aanstellen van de

onderwijs en binnen het HBO.

gebruik. Intern gebruik kan ook zijn dat een

medewerkers zich veilig voelen. Een school

interne vertrouwenspersoon benadrukt de

Samen met alle betrokken werkt hij aan de

foto van uw kind in aanmerking komt om een

is echter een omgeving waar mensen

laagdrempeligheid van de klachtenregeling.

veiligheid binnen de school omdat veiligheid

brochure van de stichting te verfraaien of op

intensief met elkaar omgaan. Echter, soms

De interne vertrouwenspersoon behandelt

de basis is op grond waarvan kinderen zich

de website.

kunnen er zich situaties voordoen die het

de klacht niet inhoudelijk. Bij ons op school is

kunnen ontwikkelen.

Mocht u bezwaar hebben tegen het

gevoel van veiligheid wegenemen. Meestal

Titia Wiegers de interne vertrouwenspersoon.

Contactgegevens externe

publiceren van informatie, foto’s, werkstukjes

worden deze situaties in onderling overleg

ed. van uw kind op de website van Vivente of

uitgesproken en bijgelegd. Soms vindt

Externe vertrouwenspersoon

Henk Grit

Het Carillon dan kunt u dat kenbaar maken

op school een gebeurtenis plaats waar

De school kent ook een externe

E-mail: [email protected]

bij de directeur.

ouders of leerlingen het niet mee eens zijn

vertrouwenspersoon. U kunt de externe

Tel. 038 425 55 42

en een oplossing niet gevonden wordt.

vertrouwenspersoon zien als een

Mob. 06 24 32 16 61

Elke Viventeschool maakt gebruikt

Vivente vindt het belangrijk dat uw klacht

objectieve deskundige van buiten de

Gecertificeerd VP en aangesloten

van Parnassys als leerlingvolgsysteem

zorgvuldig wordt behandeld en beschikt

school. Bij ingewikkelde situaties kan de

bij de Landelijke Vereniging voor

waarin verschillende ontwikkelaspecten

daarom over een klachtenregeling. Deze

interne vertrouwenspersoon de externe

Vertrouwenspersonen (LVV).

gevolgd worden. Als het nodig is voor de

regeling is bestemd voor alle betrokkenen

vertrouwenspersoon inschakelen. Dat kunt


vertrouwenspersoon:


37

In Zwolle was tot 1985 een aparte

van Goor en Titia Wiegers. De kinderen gaan

schippersschool met 200 leerlingen. Vanaf

echter nog niet alle dagen naar school, ze

1985 konden ook walkinderen naar de

krijgen ook les aan boord. Op de momenten

schippersschool en in 1995 fuseerde deze

dat het schip in of bij Zwolle ligt, komen

school met twee andere scholen en daaruit

de kleuters, die nog meevaren met hun

traject naar het

ontstond Het Carillon. Zo zitten op Het

ouders, naar school en doen ze mee in de

Ouders, leerlingen, medewerkers, directies,

indienen van een

Carillon dus ook schipperskinderen. Omdat

groepen 1/2. Als ze aan boord zijn, volgen ze

besturen en interne vertrouwenspersonen

formele klacht of

hun ouders een varend beroep hebben,

Voortvarend van de LOVK.

kunnen de vertrouwensinspecteur van de

het doen van aangifte.

wonen ze door de week op het internaat

De mentor van de LOVK blijft

Onderwijsinspectie raadplegen wanneer zich

De vertrouwensinspecteurs zijn tijdens

‘Prinses Margriet’, dat op loopafstand van

verantwoordelijk voor de doorgaande

in of rond de school (ernstige) problemen

kantooruren bereikbaar op telefoonnummer

locatie Carillon Bach is gelegen.

ontwikkeling van de varende kleuter.

voordoen op het gebied van:

0900-1113111

Het Carillon en ‘t Zwanenest werken op de

•

discriminatie en radicalisering;

•

psychisch en fysiek geweld;

Als er sprake is van een strafb aar feit kunt

Landelijk onderwijs aan varende kleuters (LOVK) - ‘t Zwanenest

•

seksuele intimidatie en seksueel

u daarvan aangifte doen bij de politie

Schipperskinderen zijn net als alle kinderen

groepen 1/2. Het deel zijn van een groep

zodat er een rechtszaak kan volgen. De

op 5-jarige leeftijd leerplichtig en worden

is belangrijk voor de sociaal-emotionele

De vertrouwensinspecteur luistert, informeert

rechter beoordeelt in dat geval of de dader

ingeschreven bij de LOVK (Landelijk

ontwikkeling, de taalontwikkeling en het

en zo nodig adviseert. De melding wordt

moet worden bestraft. U kunt over een

Onderwijs aan Varende Kleuters, www.lovk.nl ).

bevorderen van zelfstandigheid.

geregistreerd in een vertrouwelijk dossier van

strafb aar feit ook een klacht indienen bij de

‘t Zwanenest, een locatie van de LOVK, is

de vertrouwensinspecteur. Zo nodig kan de

klachtencommissie, maar die kan een dader

gehuisvest binnen Het Carillon. De varende

LOVK hebben gezamenlijke activiteiten

vertrouwensinspecteur ook adviseren in het

geen straf opleggen.

kleuter wordt begeleid door een mentor van

zoals kerstfeest, excursies en Sinterklaas.


Schipperskinderen

de LOVK. Op Het Carillon zijn dat Priscilla

Meldpunt vertrouwensinspecteur

misbruik.

38

Geschiedenis

Hoofdstuk 7

Schipperskinderen

volgende manier samen: •

•

De varende kleuters draaien mee in de

De kinderen van Het Carillon en van de


39

•

•

De huisvesting van ‘t Zwanenest in Het

een schipperkind heel wat: permanent

Carillon geeft de mentor van de LOVK

naar school, door de week niet meer aan

een goede gelegenheid om varende

boord, dus niet meer bij de ouders, maar

kleuters te observeren, incidenteel te

wonen in een internaat. Om hier alvast een

begeleiden in de groep en regelmatig

beetje aan te wennen, zijn er voor vijfjarige

overleg te hebben met de leerkrachten

schipperskinderen twee wenweken. In deze

van groep 1/2 van Het Carillon.

weken zijn de kinderen de hele week op het

Als varende kleuters in groep 3 naar

internaat en draaien ze de hele week mee bij

Het Carillon gaan, kennen zij de

ons op school.

klasgenootjes vanuit de groepen 1/2 al.

De wenweken zijn dit jaar:

Wenweken

•

week 10 van 7 t/m 11 maart 2016

Als een schipperskind zeven jaar is, is het

•

week 21 van 23 t/m 27 maart 2016

schoolplichtig en gaat het hele dagen naar school. Bij de instap in het basisonderwijs, meestal in groep 3, verandert er dus voor

Schippersk Als een

ind

schipp erskind zeven ja ar is, is het s choolp lichtig en gaa t het he le da g e n naar sc hool.

40



41

korte tijd veel informatie over het voortgezet onderwijs in Zwolle.

De gemiddelde CITOeindscores van de afgelopen jaren waren: 535

2012

537

2013

535

2014

Schoolvorderingen SEO:

Naar het voortgezet onderwijs

deze school krijgt u vervolgens informatie

Voorafgaand aan de CITO eindtoets wordt

over toelating, leermiddelen en eventueel

schoolgemiddelde 95,2

door de kinderen, ouders en leerkracht vast

een bezoek.

Intelligentie SEO : schoolgemiddelde 94,8

gebeurt in de periode november/december.

Informatiemiddag groep 8

Dan maken de leerlingen van groep 8 in april

Ieder jaar organiseren we voor

de CITO-eindtoets. Dit is een hulpinstrument

ouders/verzorgers van groep 8 een

Schoolkamp

dat mede de schoolkeuze kan bepalen.

informatiemiddag. De voorlichting is gericht

Als afsluiting van hun basisschooltijd

op de keuze voor het voortgezet onderwijs.

gaan de kinderen van groep 8 met de

Uitdrukkelijk wordt hier gesteld dat naast de

Wat houden de diverse opleidingen in en

leerkrachten op schoolkamp. Het kamp

uitkomst van de toets ook het advies van

wat kun je ermee? Indien mogelijk zullen

duurt 3 dagen.

onze school, de wens van de leerling en de

vertegenwoordigers van het voortgezet

mening van de ouders een rol spelen bij de

onderwijs op deze bijeenkomst spreken.

schoolkeuze. De uitslag van de eindtoets

Ouders hebben in ieder geval gelegenheid

wordt individueel met de leerlingen

om vragen te stellen en materiaal in te zien.

besproken en daarna meegegeven. Dan

Daarnaast wordt er sinds enkele jaren een

wordt de voorlopige keuze besproken en

VO markt georganiseerd door de scholen

wanneer die definitief is geworden volgt er

van Vivente, Catent en het Openbaar

opgave voor het voortgezet onderwijs. Van

Onderwijs van Zwolle. Een bezoek geeft in


Groep 8 & Voortgezetonderwijs

2011

een voorlopige schoolkeuze gemaakt. Dit

42

Hoofdstuk 8

Groep 8 & Voortgezetonderwijs

2015

532,3


43

vrijdag eten alle kinderen op Het Carillon in

geval geen zaken als snoep, chocolade, chips

hun eigen klas. De groepsleerkracht houdt

en frisdrank meegeven?

Hoofdstuk 9

Praktisch

toezicht tijdens de lunch. Na het eten gaan naar binnen. Dan kan iedereen rustig

de kinderen onder toezicht spelen op het

Schoolreis, kamp en kleuteruitstapje.

plein.

Komend schooljaar is het kleuteruitstapje op

binnenkomen en de leerkracht kan op tijd

woensdag 29 juni 2016 en de schoolreis voor

• Ochtendpauze

de groepen 3 t/m 7 op 28 juni 2016.

in de klas gebracht en opgehaald worden

Rond 10 uur hebben de kinderen een korte

De kinderen van groep 8 gaan van 18 mei t/m

door hun ouders. Wilt u wel wachten tot de

pauze. Wilt u voor de ochtendpauze drinken

20 mei op schoolkamp

deur opengaat? Voor de kinderen is dat het

en iets te eten meegeven? U kunt iets van

teken dat de school is afgelopen.

sap of zuivel meegeven. Flesjes of blikjes met frisdrank vallen daar niet onder. Wilt u

Gevonden voorwerpen

Verjaardagen kind en leerkrachten

fruit meegeven dat gemakkelijk te eten is?

Om kledingstukken,

Als uw kind jarig is, mag er natuurlijk

Bij voorkeur geschild en gesneden. Daarbij

tassen, bekers,

getrakteerd worden. Wilt u creatief zijn en

graag een gezonde koek (bijvoorbeeld liga

brood-trommels e.d.

een gezonde traktatie meegeven? Voor

of een plak ontbijtkoek) of een broodje.

niet kwijt te raken,

Meester- en juffendag

De verja a r da g v an de leerkra chten w ordt op één dezelfd e da g g e hou d en .

Schooltijden schooljaar 2015-2016

tips kunt u onder andere terecht op www.

Op Het Carillon werken we met een

gezondtrakteren.nl.

• Lunch

om zoveel mogelijk

continurooster. We hebben een ‘vijf gelijke

Misschien wil uw kind uitnodigingen uitdelen

Wilt u voor de lunch belegde boterhammen

de naam van uw kind

dagen-rooster’, op de woensdag na. Voor

voor een verjaardagsfeestje. Wij willen u

en/of een krentenbol meegeven. Daarbij

op de spullen te zetten. Mocht u,

alle groepen zijn de schooltijden hetzelfde

vragen dit buiten schooltijd te doen, dit om

weer iets van melk of sap. Nieuwe leerlingen

ondanks dat, toch iets kwijt zijn, dan kunt

namelijk van 8.30 tot 14.20 uur en op de

teleurstellingen bij niet uitgenodigde kinderen

krijgen een koeltasje van school (zolang de

u kijken bij de gevonden voorwerpen. Op

woensdag van 8.30 tot 12.35 uur.

te voorkomen.

voorraad strekt). Wilt u uw kind niet te veel

locatie Monteverdi voor de keuken, op locatie

mee geven? In principe moeten de kinderen

Bach onder de trap. Gevonden voor-werpen

willen wij u vragen

Praktisch

beginnen. De kinderen van groep 1/2 mogen

Brengen en ophalen van kinderen.

Ochtend en middagpauze

opeten wat er meegenomen is. Mocht dit niet

die niet worden opgehaald worden nog

Om 8.20 uur gaan de deuren open. Alle

Het Carillon werkt met een continurooster.

lukken, dan wordt het eten weer mee terug

eenmaal uitgestald. Als ze dan niet worden

kinderen mogen 10 minuten vóór schooltijd

Op maandag, dinsdag, donderdag en

naar huis genomen, zodat de ouders weten

opgehaald gaan ze naar een goed doel.

wat er gegeten is. Wilt u uw kind in ieder

44



45

Verkeers-veiligheid

de meisjes of, net als de jongens: een

Groep + leerkracht

Ouders blijven zelf verantwoordelijk en

broekje met een shirtje, gymschoenen

12.45 – 13.30

Piano’s gr. 4 / juf Mirjam

aansprakelijk voor heen- en terugreis van

zijn verplicht.

13.30 – 14.15

Pauken gr. 5 / juf Nienke

hun kinderen.

12.45 – 13.30

Drums gr. 3/4 / juf Janine

13.30 – 14.15

Saxofoons gr. 6 / juf Bernadette

Meenemen naar gym

(alleen voor varende ouders)

8.30 – 9.15

Tuba’s gr. 3/ Roxanne

Wat moeten de kinderen mee voor de gym:

Elk jaar krijgt u voor een schoolgaand

9.15 – 10.00

Drums gr. 3/4 /Roxanne

•

Groep 1-2: de kinderen hebben gym-

kind een aanvraagformulier kinderbijslag

10.00 - 10.45

Piano’s gr. 4/ Roxanne

schoentjes nodig. Het liefst met klitten-

toegezonden van de SVB. Hierop moet

10.45 - 11.30

Pauken gr. 5 / Roxanne

band. Deze schoentjes blijven op school.

de school een aantal gegevens invullen +

12.45 - 13.30

Saxofoons gr. 6/ Roxanne

Groep 3 t/m 8: de kinderen nemen op

stempel en handtekening

12.45 - 13.30

Tuba’s gr. 3 / juf Marjanne

de dag dat er gymnastiek is een tas mee

plaatsen.

met gymspullen (een gympakje voor

Er zijn een aantal

Gymzaal Bachlaan Dag Maandag Dinsdag Donderdag

Vrijdag

Tijd

Sociale verzekeringsbank

•

Gymzaal Brahmstraat Dag

Tijd

Groep + leerkracht

Maandag

8.30 – 9.15

Bongo’s gr. 5-6 / juf Margriet

9.15 – 10.00

Banjo’s gr. 3-4 / juf Tessa

8.30 – 9.15

Marimba’s gr. 8 / juf Anita/Tineke

9.15 – 10.00

Base drums gr. 8 / meester Arjen

10.00 - 10.45

Klavecimbels gr. 7 / juf Anne

8.30 – 9.15

Klavecimbels gr. 7/ Annejet

9.15 – 10.00

Base drums gr. 8 / Annejet

10.00 - 10.45

Marimba’s gr. 8 / Annejet

10.45 - 11.30

Banjo’s gr 3/4 /Annejet

Woensdag

Vrijdag

46



47

verwerkingsmogelijkheden:

kosten die niet door de eigen verzekering

•

Uw kind neemt het formulier mee naar

gedekt worden, kunnen worden vergoed.

school, het wordt daar verwerkt en uw

De uitkering is aan een maximum gebonden.

kind neemt het weer mee. • •

de school heeft een collectieve ongevallenverzekering afgesloten.

U komt op school en laat het formulier

Inzittendenverzekering:

invullen en zorgt zelf voor verzending.

als u uw kind, of andere kinderen met

Het formulier komt volledig ingevuld op

de auto naar school brengt, of met een

school (evt. via boekhouder), met daarbij

excursie naar elders vervoert, dient u zelf

een geadresseerde envelop aan het

een inzittendenverzekering bij uw autopolis

CB (graag met postzegel). Wij maken

af te sluiten. Deze vorm valt buiten de

dan alles in orde en doen de brief in de

scholierenongevallenverzekering.

brievenbus.

Besmettelijk ziektes Verzekeringen

Wij zouden het erg prettig vinden, wanneer

W.A.-verzekering: het kan voorkomen dat

u aan school wilt doorgeven als er bij uw

uw kind schade veroorzaakt aan gebouwen,

kind iets besmettelijks is geconstateerd. Dit

leermiddelen e.d., zowel onder als na

om verdere verspreiding tegen te gaan en

schooltijd. Helaas kan de school in deze

andere ouders te informeren. Hierbij valt te

gevallen niet bemiddelend optreden. Wij

denken aan: waterpokken, krentenbaard,

raden u daarom aan een W.A.-verzekering

kinkhoest, hoofdluis etc.

voor uw kind af te sluiten.

Hoofdluis

48

Scholierenongevallenverzekering:

Hoofdluis kan een probleem op scholen

de school heeft een collectieve ongevallen-

zijn. Vooral in groepen met jonge kinderen

verzekering afgesloten. Uw kind is tijdens

is dit het geval. Zij spelen en werken dicht

schooltijd en op weg van school naar huis

bij elkaar, waardoor de hoofdluis zich

(en andersom) verzekerd voor ongevallen.

gemakkelijk verspreidt. Om te voorkomen

Dit is een beperkte verzekering. Alleen die

dat hoofdluis voortdurend ‘de kop opsteekt’,



49

worden de kinderen geregeld gecontroleerd door een aantal ouders. Wanneer we

Enkele nuttige zaken:

hoofdluis constateren nemen we direct contact op met thuis, met het verzoek om

Telefoonnummers:

uw kind op te halen, zodat het kind snel

•

Buitenschoolse opvang Prokino/Plons

038 454 28 57

kan worden behandeld. Er wordt discreet

•

Buitenschoolse opvang Doomijn (Klantenservice)

038 421 45 21

omgegaan met de namen van de kinderen.

•

Bureau Jeugdzorg

038 851 48 00

•

Centraal meldpunt vertrouwensinspecteurs

0900 111 31 11

Vakantierooster

•

NJG

038 455 46 55

Hieronder een overzicht van de vakanties

•

Dimence Zwolle (afdeling Jeugd)

038 469 22 00

in dit cursusjaar.

•

Expertise centrum Adapt

038 452 62 25

•

Inspectie voor het onderwijs (via info Rijksoverheid)

1400

•

Internaat Prinses Margriet

038 427 41 74

•

KDV Plons-Carillon

038 421 79 55

•

LOVK

010 413 00 34

•

Schoolarts / GGD

038 428 15 00

•

SportService Zwolle

038 423 66 86

•

School Maatschappelijk Werk

038 4569700

•

Vivente

038 355 65 70

•

Wijkcentrum Holtenbroek

038 422 49 33

•

‘t Zwanenest

038 421 82 15

Herfstvakantie (incl maandag / studiedag)

19 t/m 23 oktober

Kerstvakantie

21 dec. t/m 1 januari

Voorjaarsvakantie

29 febr. t/m 4 maart.

Goede vrijdag + 2e Paasdag

25 maart t/m 28 maart

Meivakantie (incl Hemelvaart + koningsdag)

24 april t/m 6 mei

2e Pinksterdag

16 mei

Zomervakantie

18 juli t/m 26 aug.

Rekeningnummers:

De eerste schooldag van het schooljaar

Rekeningnummer ouderraad

NL29 RABO 0153 4206 50

t.n.v. Het Carillon Inz Oudercomm

2016 - 2017 is 29 augustus 2015. We starten

Rekeningnummer school

NL91 RABO 0152 8779 83

t.n.v. Het Carillon

op de eerste schooldag met inloop ouders en kinderen tussen 8.20 uur - 8.30 uur.

50



51

CHRISTELIJKE

BASISSCHOOL

SCHOOLGIDS Holtenbroek bewegen. leren Structuur

Recommend Documents