Opdracht behorende bij de Atlas of European Values

Opdracht behorende bij de Atlas of European Values Solo of Samen? 1. Beantwoord de volgende vragen. - Maak je deel uit van een grote, hechte vriendengroep en/of grote, hechte familie of ben je meer op jezelf gericht en heb je enkele goede vrienden en/of een goed contact met enkele familieleden? - Beschrijf wat de voordelen en de nadelen zijn van een meer individueel bestaan en van het leven in een grote, hechte groep. individueel _____________________________ _____________________________ ____________________________ _____________________________ ____________________________

groep _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ ____________________________

2. Bespreek je antwoorden in je groep/klas. Maak nu de opdrachten 3 en 4. 3. In welke landen van Europa brengt men volgens jou veel tijd en in welke landen weinig tijd met vrienden door en waarom is dat volgens jou zo? ++ -____________________________ _____________________________ ____________________________ _____________________________ ____________________________ _____________________________ 4. In welke landen van Europa is volgens jou de sociale controle bijzonder groot en in welke landen niet zo groot en waarom is dat volgens jou zo? ++ -______________________________ ___________________________ ______________________________ ___________________________ ______________________________ ___________________________ 5. Controleer nu je antwoorden bij 3 en 4 met behulp van www.atlasofeuropeanvalues.eu . Voor 3: Ga naar kaarten maatschappij “mensen die regelmatig tijd met anderen doorbrengen” Kloppen je inschattingen? Wat valt je op/ had je niet verwacht?

Voor 4: Ga naar kaarten society/maatschappij “afwijking van burgerlijke regels en normen” en “afwijking in ethische en seksuele kwesties” selecteren aanklikken resultaat omkeren resultaat samenstellen. Er verschijnt nu een kaart. Had je het bij het goede eind? Wat vind je verrassend?

Bespreek je bevindingen met je groep/klas. 6. Jacob Vossestein, intercultureel trainer aan het Koninklijk Instituut voor de Tropen in Amsterdam schrijft in zijn boek “Vreemd Volk” het volgende: “Individualistische culturen (rijk) bieden meer persoonlijke vrijheid maar verhogen de kans op eenzaamheid. In collectivistische culturen (arm) is het omgekeerde het geval: veel

Uwe Krause – Fontys Lerarenopleiding Tilburg (NL) – www.atlasofeuropeanvalues.eu

Opdracht behorende bij de Atlas of European Values menselijke warmte binnen de groep, maar beklemmende sociale controle.” J. Vossestein, Vreemd Volk, 2004 Amsterdam, p. 57 Vergelijk de kaarten die je bij opdracht 5 met behulp van www.atlasofeuropeanvalues.eu hebt gemaakt met de kaart en de tabel over de culturele dimensie individualisme/collectivisme van Hofstede (http://www.clearlycultural.com/geert-hofstede-cultural-dimensions Individualism). Is het zo, dat de landen die hoog scoren op de dimensie individualisme laag scoren bij de omgang met vrienden en dat landen die laag scoren op de dimensie individualisme (dus collectivistisch zijn) hoog scoren op sociale controle?


Opdracht behorende bij de Atlas of European Values Docenteninformatie 1. Beantwoord de volgende vragen. - Maak je deel uit van een grote, hechte vriendengroep en/of grote, hechte familie of ben je meer op jezelf gericht en heb je enkele goede vrienden en/of een goed contact met enkele familieleden? eigen antwoorden - Beschrijf wat de voordelen en de nadelen zijn van een meer individueel bestaan en van het leven in een grote, hechte groep. individueel groep eigen antwoorden 2. Bespreek je antwoorden in je groep/klas. Maak nu de opdrachten 3 en 4. 3. In welke landen van Europa brengt men volgens jou veel tijd en in welke landen weinig tijd met vrienden door en waarom is dat volgens jou zo? eigen antwoorden 4. In welke landen van Europa is volgens jou de sociale controle bijzonder groot en in welke landen niet zo groot en waarom is dat volgens jou zo? eigen antwoorden 5. Controleer nu je antwoorden bij 3 en 4 met behulp van www.atlasofeuropeanvalues.eu .Voor 3:

Europa

Europa IDV 76,2 63,4 50,6 37,8 25

tot tot tot tot tot

89 76,2 63,4 50,6 37,8

(3) (7) (9) (1) (8)

Europa

Europa IDV

Voor 4: Bespreek je bevindingen met je groep/klas. 6. Jacob Vossestein, intercultureel trainer aan het Koninklijk Instituut voor de Tropen in Amsterdam schrijft in zijn boek “Vreemd Volk” het volgende: “Individualistische culturen (rijk) bieden meer persoonlijke vrijheid maar verhogen de kans op eenzaamheid. In collectivistische culturen (arm) is het omgekeerde het geval: veel


76,2 63,4 50,6 37,8 25

tot tot tot tot tot

89 76,2 63,4 50,6 37,8

(3) (7) (9) (1) (8)

Opdracht behorende bij de Atlas of European Values menselijke warmte binnen de groep, maar beklemmende sociale controle.” J. Vossestein, Vreemd Volk, 2004 Amsterdam, p. 57 Vergelijk de kaarten die je bij opdracht 5 met behulp van www.atlasofeuropeanvalues.eu hebt gemaakt met de kaart en de tabel over de culturele dimensie individualisme/collectivisme van Hofstede (http://www.clearlycultural.com/geert-hofstede-cultural-dimensions Individualism). Is het zo, dat de landen die hoog scoren op de dimensie individualisme laag scoren bij de omgang met vrienden en dat landen die laag scoren op de dimensie individualisme (dus collectivistisch zijn) hoog scoren op sociale controle? De kaart van de IDV-dimensie staat hierboven naast de twee kaarten uit de atlasofeuropeanvalues. Op zich is kan gezegd worden dat deze uitspraak wel opgaat voor de sociale controle. Bij de tijd met vrienden is dat iets minder zichtbaar: globaal wel, maar er zijn uitzonderingen: Roemenië als collectivistisch land scoort laag, individualistische landen zoals DK, SE, NL, VK scoren hier hoog en zouden laag moeten scoren. Plaats in het examenprogramma/de les De opdracht sluit aan bij kerndoel 43 van de onderbouw: Cultuurverschillen in Nederland – en bij kerndoel 45 van de onderbouw: Europese samenwerking; ML1/K/4 Cultuur en socialisatie van maatschappijleer 1 vmbo; ML2/K/6 De multiculturele samenleving van maatschappijleer 2 vmbo; domein E Pluriforme samenleving van maatschappijleer havo en vwo; het nieuwe examendomein voor aardrijkskunde vmbo: grenzen en identiteit; module waardeoriëntatie bij levensbeschouwing. Tevens is de opdracht geschikt voor mentorlessen.


Opdracht behorende bij de Atlas of European Values


Opdracht behorende bij de Atlas of European Values

Recommend Documents