Ontdek het
Schoo lgids voo r ou ders 2013-2014
Colofon Uitgave van het Zuyderzee College, 2013 Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd of gekopieerd zonder schriftelijke toestemming van de school. Ontwerp en eindredactie Groot Haar + Orth, communicatie en creatie Fotografie Peter de Jong Druk Zalsman Groningen bv
Schoolgids voor ouders 2013-2014
Welkom bij het Zuyderzee College Van basis- naar voortgezet onderwijs; het is een spannende stap voor uw kind! Er start een nieuwe en belangrijke levensfase. Welke school gaat het worden? Wij helpen ouders* en kinderen graag om een goede keuze te maken. In deze schoolgids kunt u kennismaken met het Zuyderzee College. Graag vertellen we u over onze onderwijsvormen, de persoonlijke begeleiding van leerlingen en activiteiten naast de lesuren. Verder vindt u in deze gids informatie over de visie van het Zuyderzee College, hoe we deze vormgeven en welke resultaten worden behaald. Ook leest u over allerlei praktische zaken die voor u en uw kind belangrijk zijn. We nodigen u van harte uit voor onze open dagen en inloopavonden. Zo krijgt u een nog beter beeld van het Zuyderzee College. Ook op andere momenten laten we u graag zien waar we voor staan, hoe we onderwijs geven en waar we trots op zijn. Neem gerust contact met ons op om een afspraak te maken. U bent samen met uw kind van harte welkom! Mevr. drs. Hanneke Koster Directeur/bestuurder Zuyderzee College
*Overal waar we in deze gids ouders schrijven, bedoelen we ook verzorgers.
4
5
6
Inhoudsopgave 1. Snel vertrouwd op een nieuwe school......................................................................................................................................................................................................................................8 2. Een openbare school: iedereen voelt zich thuis!....................................................................................................................................................................................................9 3. Visie op onderwijs.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 10 4. Breed onderwijsaanbod.................................................................................................................................................................................................................................................................................... 13 5. Extra mogelijkheden................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 16 6. Begeleiding en extra aandacht............................................................................................................................................................................................................................................................ 18 7. ICT op het Zuyderzee College................................................................................................................................................................................................................................................................ 20 8. Lesrooster en lesuitval........................................................................................................................................................................................................................................................................................... 23 9. School is meer dan leren alleen.......................................................................................................................................................................................................................................................... 24 10. De rol van ouders.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 25 11. Kwaliteit voorop............................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 26 12. Financiën en vrijwillige bijdrage........................................................................................................................................................................................................................................................ 27 13. Klachten............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 28 14. Meer informatie.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 31 15. Contactgegevens............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 32
7
1. S nel vertrouwd op een nieuwe school Het Zuyderzee College heeft ongeveer
Positieve sfeer
1800 leerlingen. Een flink aantal, maar de
Veel aandacht voor normen en waarden, een
kinderen merken daar weinig van. We geven
positieve sfeer; dát mag u verwachten van het
het onderwijs namelijk in vier kleinschalige
Zuyderzee College. We vinden het belangrijk
gebouwen. Hier leert uw kind iedereen snel
dat leerlingen, docenten en ouders respectvol
kennen, hij of zij voelt zich in korte tijd veilig
met elkaar omgaan. Een positief klimaat maakt
en vertrouwd. Zo maken we de stap van
de overgang van basisschool naar Zuyderzee
basisschool naar het Zuyderzee College zo
College makkelijker en minder spannend.
klein mogelijk. Uw kind leren kennen Eerste kennismaking
Om uw kind sneller en beter te leren kennen,
Nieuwe leerlingen maken al vóór de
spreken we uitgebreid met de leerkracht van
start van het schooljaar kennis met het
groep 8. Ook krijgen wij (met uw toestemming)
Zuyderzee College. We organiseren
inzicht in het leerlingendossier van uw kind.
introductiebijeenkomsten, waar we informatie geven over onze school. Kinderen ontmoeten
Soepele overstap
alvast hun klasgenoten en mentor, die de
Het Zuyderzee College stemt het onderwijs van
(studie)begeleiding van de klas verzorgt.
basis- en middelbare school goed op elkaar
Leerlingen zien hun mentor meerdere keren
af. Zodat uw kind soepel kan overstappen en
per week. Bovendien krijgen onze brugklassen
een ‘doorlopende leerlijn’ ontstaat. Heeft uw
les van een zo klein mogelijk aantal docenten.
kind bij de overstap extra aandacht nodig? Dan
Zo raken leerlingen snel vertrouwd met de
geven we die. Dit gebeurt in overleg met u.
mensen die het onderwijs geven.
8
2. Een openbare school: iedereen voelt zich thuis Het Zuyderzee College is een openbare school. Maar wat betekent dit precies? Wat ons betreft dat leerlingen, ouders en medewerkers zich thuis voelen op het Zuyderzee College. Iedereen is welkom en wordt gerespecteerd. Het maakt niet uit waar je in gelooft of welke culturele achtergrond je hebt. We leren kinderen omgaan met verschillen tussen mensen. Daarom geven we in de brugklas bijvoorbeeld één uur per week godsdienstles of levensbeschouwing.
Wie komen naar onze school? Kinderen van basisscholen in de Noordoostpolder, Zuidwest-Friesland, Noordwest-Overijssel en Urk kiezen voor het Zuyderzee College.
9
3. Visie op onderwijs Tijden veranderen, net als de wereld om ons heen. Het onderwijs van het Zuyderzee College verandert mee, zodat het goed aansluit bij de maatschappij. En bij de belevingswereld van onze leerlingen. We vernieuwen het onderwijs continu, maar verandering is geen doel op zich. Wat goed is, behouden we. Leren is meer dan kennis opdoen Je gaat naar school om te leren. Kennis is belangrijk én nodig om het eindexamen te halen. Maar kennis alleen is niet genoeg! Voor een vervolgopleiding of baan heeft een kind ook vaardigheden nodig en een juiste studie-, beroeps- en levenshouding. Daarom richt ons onderwijs zich op VAK: vaardigheden, attitude en kennis. Gelet op de eindexameneisen, leggen we wél accenten: in het vmbo op vaardigheden, in het havo/vwo op kennis. Vier pijlers
1. Betekenisvol leren
Op het Zuyderzee College leren kinderen niet alleen voor een proefwerk of examen. Want dan is de kans groot dat ze de kennis weer vergeten. We leggen verbanden tussen vakken én tussen de lesstof en de maatschappij. Regelmatig organiseren we projecten, waarin we vakken samenbrengen en ook opdrachten verwerken die aansluiten op de praktijk. Leerlingen ontdekken dat wát ze leren, belangrijk is voor hun verdere leven. Zo blijft kennis ‘beter hangen’ en krijgt de lesstof betekenis. We noemen het daarom betekenisvol leren.
Ons pedagogisch-didactisch concept beschrijft hoe wij met leerlingen omgaan (pedagogisch deel) en hoe we ons onderwijs vormgeven (didactisch deel). Het Zuyderzee College kent vier pijlers:
2. Een digitale leeromgeving
In hoofdstuk 7 vindt u een toelichting op de ‘digitale leeromgeving’ bij het Zuyderzee College.
10
11
3. Maatwerk Uw kind is uniek en leert op zijn eigen
Zelf kiezen
manier. Het Zuyderzee College erkent
Het lesrooster op het Zuyderzee College is
de verschillen tussen leerlingen en geeft
deels voor iedereen gelijk. Daarnaast zijn
onderwijs op maat. Hoe we dat doen?
er maatwerkuren, waarin uw kind eigen keuzes maakt. Dit noemen we de ‘keuze-
Les op je eigen niveau
uren’. Ze zijn bedoeld voor:
Leerlingen krijgen direct les op het
• ondersteuning bij bepaalde vakken
niveau waar ze instromen. Zo wordt snel
• examentraining
duidelijk of een kind op het juiste niveau
• extra uitdaging in vakken waarover
zit. Bovendien kunnen we het niveau
uw kind graag meer wil weten
zonder tijdverlies aanpassen (naar boven of beneden). We houden daarbij
Op www.zuyderzeecollege.nl staat een
rekening met uw wensen en die van uw
actueel overzicht van het aanbod voor
kind.
keuze-uren (ZC-uren).
Tessa de Jong, klas 1 havo, Junior College Emmeloord
‘Mijn klas is leuk en de leraren zijn vrolijk’ ‘Het bevalt me heel goed op het Zuyderzee College. Iedereen kan hier met elkaar opschieten. Natuurlijk heb ik vooral contact met mijn eigen klas, maar in de pauzes zit ik ook wel bij andere kinderen. Mijn klas is leuk en de leraren zijn vrolijk. Ik ben blij met het laptoponderwijs. Sommige mensen denken dat we de hele dag op Facebook en Twitter zitten, maar dat is niet zo! Leraren kunnen op hun computer in de gaten houden wat we doen. Ook praten we over de gevaren van de computer, zoals cyberpesten. Ik vind het goed dat we daar mee bezig zijn. Op maandag en donderdag heb ik ZC-uren. Deze kies ik via de laptop. Ik gebruik nu een van deze uren om huiswerk te maken. Dat is handig, want zo hoef ik thuis minder te doen. Ook heb ik gekozen voor mandala’s tekenen en gelaagd schilderen. Niet omdat ik heel creatief ben, ik vind het gewoon leuk.’
12
4. Een positief pedagogisch klimaat Op het Zuyderzee College benaderen we kinderen positief. We gaan uit van wat ze kunnen. Daardoor denken leerlingen positiever over zichzelf, presteren ze beter én staan ze positief in de maatschappij. Om te zorgen voor zo’n positief pedagogisch klimaat, hebben we duidelijke afspraken gemaakt over hoe onze medewerkers de leerlingen benaderen: • Medewerkers bespreken positief gedrag en
• Medewerkers nemen verschillen tussen
prestaties van leerlingen, ze maken daar heel
leerlingen serieus, door hun achtergronden te
bewust ruimte voor.
kennen en de verschillen te accepteren.
• Medewerkers geven het goede voorbeeld. Ze houden zich aan gemaakte afspraken en
• Medewerkers zijn alert op pestgedrag, roddel en ruzie. Ze treden daar ook actief tegen op.
spreken elkaar hierop aan als dat nodig is. • Medewerkers communiceren op een geweld• Medewerkers kennen de leerlingen en zijn
loze manier met leerlingen en met elkaar.
vertrouwd met hun leefwereld. Ze benaderen de leerlingen individueel en als groep met
• Medewerkers maken contact met leerlingen.
een open, respectvolle houding. Daarbij
Ze zorgen ook dat leerlingen contact met hen
hebben medewerkers oog voor normen
kunnen maken en zich daarbij op hun gemak
en waarden. Ze tonen interesse en zijn
voelen.
nieuwsgierig naar de ander. • Medewerkers scheppen een goed klimaat • Medewerkers maken hun eigen gedrag en de effecten daarvan bespreekbaar.
voor samenwerking met leerlingen en tussen leerlingen onderling.
We hebben ook omgangsregels voor leerlingen. Deze vindt u in de digitale leerlingengidsen.
13
14
4. Breed onderwijsaanbod Uw kind kan bij het Zuyderzee College
VMBO-PLUS College
op elk niveau instromen. We bieden
Het VMBO-PLUS College is voor de vmbo-
voortgezet onderwijs op vmbo-, mavo-,
leerling die graag een extra uitdaging
havo-, atheneum- en gymnasiumniveau.
aangaat. Dit college biedt twee opleidingen:
Overstappen naar een naastgelegen niveau
KB-PLUS en HAVO-XL.
(op- of afstromen) is mogelijk tijdens het schooljaar. Hieronder ziet u welke typen
KB-PLUS
onderwijs onze locaties aanbieden. Daarnaast
KB-PLUS is voor leerlingen die na hun
hebben we ook extra mogelijkheden.
opleiding graag willen instromen op niveau 3 of 4 van een ROC. Met een KB-PLUS diploma
Schoolopbouw
is de slagingskans op het ROC veel groter dan met een ‘gewoon’ KB-diploma.
We bieden de volgende opleidingen: • vmbo: - de basisberoepsgerichte leerweg
HAVO-XL De HAVO-XL is voor leerlingen met een
(Zorg en Welzijn - breed, Techniek -
TL-advies (theoretische leerweg), die dicht
breed, Economie - breed en
tegen een havo-advies aanzitten. Op HAVO-
Dienstverlening en commercie)
XL wordt vanaf klas 1 extra havo-lesstof
- de kaderberoepsgerichte leerweg
aangeboden, naast het TL-programma.
(Zorg en Welzijn - breed, Techniek -
De HAVO-XL houdt rekening met de eisen
breed, Economie - breed en
die het havo stelt, waardoor de overstap van
Dienstverlening en commercie)
vmbo-TL naar havo gemakkelijker is. Na vier
- de (gemengd) theoretische leerweg/ mavo
jaar HAVO-XL doet de leerling TL-examen en stroomt hij of zij moeiteloos door naar
- de HAVO-XL leerweg
het havo. Heeft de leerling meer uitdaging
• havo
nodig? Dan is een tussentijdse overstap naar
• vwo: atheneum en gymnasium
het reguliere havo mogelijk.
15
Onze locaties Het Zuyderzee College heeft vier locaties: Junior College
Zuyderzee College Lemmer
Prof. Ter Veenstraat 6, Emmeloord
Riensingel 2, Lemmer
• Leerjaar 1 kaderberoepsgerichte en
• L eerjaar 1, 2 en 3 havo, atheneum
Basisberoepsgerichte leerweg
en gymnasium
• Leerjaar 1 en 2 vmbo (G)TL
• Leerjaar 1, 2, 3 en 4 vmbo: (G)TL/mavo
• Leerjaar 1 en 2 havo, atheneum
•K aderberoepsgerichte leerweg: Zorg en
en gymnasium
Welzijn – breed en Economie – breed •B asisberoepsgerichte leerweg: Zorg en
Senior College havo-vwo Prof. Ter Veenstraat 5, Emmeloord • Leerjaar 3, 4 en 5 havo
Welzijn – breed en Economie – breed • L eerjaar 3: Dienstverlening en commercie (intersectoraal).
• Leerjaar 3, 4, 5 en 6 atheneum en gymnasium Senior College vmbo, Nagelerweg 4, Emmeloord • Leerjaar 2 vmbo basisberoepsgerichte en kaderberoepsgerichte leerweg • Leerjaar 3 en 4 vmbo: (G)TL/mavo, • Leerjaar 3 en 4 kaderberoepsgerichte leerweg: Zorg en Welzijn – breed, Techniek – breed en Economie – breed • Leerjaar 3 en 4 basisberoepsgerichte leerweg: Zorg en Welzijn – breed, Techniek – breed en Economie – breed • NT-2
16
Samenwerking met de Bonifatius mavo
De Bonifatius mavo en het Zuyderzee College hebben hetzelfde bestuur en werken nauw samen. Dit heeft voordelen voor leerlingen. Een overstap van de ene naar de andere school verloopt soepel. In de bovenbouw organiseren we een gezamenlijk extra programma, voor leerlingen van beide scholen die na het behalen van hun diploma vmbo-TL naar het havo willen. Dit verbetert de kans op succes in het havo.
17
5. Extra mogelijkheden Houdt uw zoon van sport of heeft u dochter een passie voor taal? Zoekt uw kind extra uitdaging of heeft het juist wat hulp nodig? Het Zuyderzee College biedt allerlei extra mogelijkheden, naast de opleidingen die in het vorige hoofdstuk zijn beschreven. We zorgen voor onderwijs dat het beste past bij uw kind.
Sportschool
Het Zuyderzee College is een door het Topsport Steunpunt Noord en Sportservice
Nederland heeft een groeiend tekort
Flevoland erkende sportschool. Dit betekent
aan mensen die zijn opgeleid in exacte
dat wij faciliteiten en vrijstellingen mogen
en technische vakken. Te weinig jongeren
verlenen aan sporttalenten (zie ook hoofdstuk
kiezen voor bèta- en technische studies.
6: Begeleiding en extra aandacht). Daarnaast
Dat is een gemis voor de maatschappij
hebben we sportgroepen, die een flink aantal
en een gemiste kans voor jongeren. Want
uren per week extra aan sport besteden. Dit
in de bijbehorende bedrijfstakken is een
is anders dan bij scholen die een sportklas
goedbetaalde baan gegarandeerd. Het
hebben, waarin alleen leerlingen van een
Zuyderzee College is gecertificeerd als
bepaald niveau (bijvoorbeeld TL of havo)
Universumschool. Slechts honderd scholen
zitten. Het Zuyderzee College biedt maatwerk.
in Nederland hebben dit certificaat. Een
De sportgroepen zijn voor álle leerlingen van alle niveaus die
Universumschool voldoet aan strenge eisen voor het onderwijs in exacte en technische
geïnteresseerd zijn in sport.
vakken. Leerlingen die kiezen voor de
Omdat ze het leuk vinden of
Universumschool, krijgen het beste onderwijs
omdat ze van sport hun beroep willen maken.
18
Universumschool: topper in techniek
op dit gebied. Ze hebben betere kansen in vervolgonderwijs en beroepen.
Nice: extra Engels
Onze samenleving krijgt steeds meer een internationaal karakter en de Engelse taal wordt steeds belangrijker. Het aantal
Plusprojecten voor meerbegaafden
Engelstalige vervolgopleidingen groeit snel,
Sommige vwo-leerlingen hebben meer
net als de populariteit van studeren en werken
uitdaging nodig dan de reguliere lesstof.
in het buitenland. Al onze leerlingen (elke klas,
Daarom hebben we speciale plusprojecten
elk niveau) kunnen internationaal erkende
voor deze meerbegaafde leerlingen.
certificaten behalen via het Anglia-examen. Zo heeft uw kind een nóg betere basis voor later. A good idea, don’t
Veel keuzevakken
Leerlingen in de bovenbouw kunnen kiezen
you think?
uit extra vakken, zoals Informatica en BSM (Bewegen Sport en Maatschappij.
Taal- en rekenhulp
De overheid heeft referentieniveaus voor taal en rekenen vastgesteld. Alle leerlingen moeten hieraan voldoen bij de start van het voortgezet onderwijs. Maar bij veel leerlingen is dit niet het geval. Daarom bieden wij extra lessen in taal en rekenen, totdat zij wél voldoen aan de referentieniveaus (maatwerk).
19
6. B egeleiding en extra aandacht Ieder kind heeft thuis en op school begeleiding nodig, de één wat meer dan de ander. Het Zuyderzee College biedt iedere leerling begeleiding op maat. Dat doen we op verschillende manieren. Mentor
Decaan
De mentor is de spil in de begeleiding. Hij
Iedere afdeling heeft een decaan. Leerlingen
of zij begeleidt de leerling bij de studie en
kunnen bij hem of haar terecht met allerlei
heeft daarover contact met de ouders. De
vragen. Bijvoorbeeld over de keuze van
mentor ziet de leerling enkele keren per week
vakkenpakketten, profielen en een vervolg‑
en verzorgt ook één of twee mentorlessen.
opleiding.
Daarin staat (studie)begeleiding centraal. Dyslexiecoach Zorgbegeleider
Dyslectische leerlingen krijgen begeleiding
Is extra begeleiding nodig? Dan komt de
van onze dyslexiecoach.
zorgbegeleider in beeld. In elk schoolgebouw is een zorgbegeleider aanwezig. Het
Steunlessen
Zuyderzee College heeft ook een zorgteam,
Leerlingen die moeite hebben met een
dat regelmatig leerlingen bespreekt die extra
bepaald vak, kunnen steunlessen volgen.
aandacht nodig hebben. Als het nodig is,
Is dit niet voldoende? Dan bieden
wordt externe hulp ingeschakeld. Dit gebeurt
we gespecialiseerde ondersteuning:
alleen na overleg met de ouders.
remediale hulp.
Sporttalent? Aangepast programma
Huiswerkbegeleiding
Is uw kind een sporttalent en wil het graag
Leerlingen in de onderbouw (klas 1 en 2)
veel tijd besteden aan de ontwikkeling van dit
kunnen enkele uren per week onder
talent? Dan kunnen we het schoolprogramma
begeleiding huiswerk maken.
aanpassen aan de (sport)activiteiten van uw kind. Dit betekent dus een lesprogramma op maat.
20
21
7. ICT op het Zuyderzee College Een samenleving zonder informatie- en communicatietechnologie (ICT); dat kunnen we ons bijna niet meer voorstellen. ICT wordt steeds belangrijker, ook onderwijs speelt zich steeds meer af in de digitale leeromgeving (leren via de computer, zonder boeken). Tien jaar geleden zetten wij al de eerste stappen in de digitale wereld. Waardering van Apple
Een MacBook
Computerfabrikant Apple gaf ons het predicaat
Al onze leerlingen in de leerjaren 1 t/m 4 vmbo,
‘Lighthouse’: voorbeeldschool in Europa. Niet
1 t/m 3 havo/vwo en de examenklassen havo/vwo
alleen omdat we met Apple computers werken,
krijgen als leermiddel een Apple MacBook (laptop)
maar zeker ook vanwege onze aanpak op
in bruikleen. Daarmee kunnen ze overal op school
technisch, financieel, organisatorisch en vooral
werken, via een draadloos netwerk. We bieden de
onderwijskundig vlak.
lesstof aan via een digitale leeromgeving (DLO).
Sjoerd Jaap Wynia, docent Engels in Lemmer
‘De leerling staat bij ons centraal’ ‘Het Zuyderzee College is altijd in beweging. Dit houdt mijn werk leuk en verfrissend, elk jaar sta ik voor nieuwe uitdagingen. We lopen voorop als het om vernieuwing gaat en willen zoveel mogelijk aansluiten bij de huidige tijd. Zo begonnen we als een van de eerste scholen in Nederland met laptoponderwijs. De leerling staat bij ons centraal in alles. We spelen zoveel mogelijk in op individuele mogelijkheden en behoeften. Leerlingen die extra aandacht of zorg nodig hebben, krijgen dit. De school heeft bijvoorbeeld een speciale zorgcoördinator. Leraren en leerlingen staan dicht bij elkaar en hebben veel contact. Dat vind ik heel plezierig. Ook de lijnen naar ouders zijn kort. Ouders spelen een belangrijke rol bij het Zuyderzee College. We geven hen zoveel mogelijk informatie en betrekken ze bij het onderwijsproces van hun kind.’
22
In de DLO staat lesmateriaal dat je via internet kunt
Veilig werken met de laptop
raadplegen. En er zijn nog veel meer mogelijkheden.
De digitale leeromgeving biedt heel veel
Zo kunnen leerlingen en docenten in de DLO
mogelijkheden. Toch gaat niet alles ‘online’ op het
verschillende lesgebonden activiteiten uitvoeren.
Zuyderzee College.
De voordelen van digitaal leren • Leerlingen zijn gewend aan de mogelijkheden
van ICT. Hun leerstijl verandert en ze zijn visueel ingesteld. Daarom leren ze beter via een digitale leeromgeving. • De DLO past bij de belevingswereld van jongeren, waarin ICT vanzelfsprekend is. Door te werken met leermiddelen die bij ze passen, zijn ze meer gemotiveerd. • De DLO heeft veel meer mogelijkheden dan een boek. Zo kun je gebruik maken van video- en audiomateriaal en informatie van het internet. • Lesmateriaal en kennis zijn in de DLO altijd actueel. Informatie in de DLO is veel sneller aan te passen, dan in een boek. • Via de laptop kunnen leerlingen en docenten met elkaar communiceren, ook buiten de les (plaats- en tijdonafhankelijk leren). • Een leerling kan overal in de wereld via elke computer schoolwerk doen. • In het vervolgonderwijs (mbo, hbo en wo) wordt steeds vaker met digitale leeromgevingen gewerkt. Bijna elke beroepssector waarin onze leerlingen later terechtkomen, vereist kennis en vaardigheden op ICT-gebied. Wij bereiden onze leerlingen hier goed op voor.
• De lesstof in onze DLO is nog in ontwikkeling. Daarom blijven er voorlopig voor elk vak boeken beschikbaar. In de bovenbouw van havo/vwo werken we zelfs voornamelijk met boeken, omdat nog onvoldoende digitaal lesmateriaal beschikbaar is. • We houden goed in de gaten hoeveel uren leerlingen met hun laptop werken. De computer is bedoeld als hulpmiddel. Naast werken op de laptop, zijn andere activiteiten ook heel belangrijk. • Het Zuyderzee College bestrijdt ongewenst gedrag op de laptop. Zoals het bezoeken van ‘verkeerde’ sites en agressief/pestend mail- en MSN-verkeer. Docenten kunnen via hun eigen laptop precies volgen wat de leerlingen op hun laptop doen. Het gebruik van de laptop thuis is een aandachtspunt voor ouders. • Leerlingen mogen via sociale media geen teksten verspreiden die kwetsend, beledigend of schadelijk zijn voor medewerkers, medeleerlingen of de school. Overtredingen worden bestraft. Wilt u meer weten over de laptop of digitale leeromgeving? We organiseren speciale informatieavonden voor ouders.
23
24
8. Lesrooster en lesuitval De lessen duren veertig of tachtig minuten.
Vervanger
Het vmbo rooster bestaat ook uit dagdelen.
Lesuitval komt nauwelijks voor op het
Leerlingen blijven tijdens deze dagdelen
Zuyderzee College. Is een docent afwezig,
(grotendeels) in hun eigen lokaal, de
dan regelen we (zo mogelijk) een vervanger.
docenten komen naar de leerlingen toe. Voor donker thuis ZC-uren
Leerlingen in de onderbouw (klas 1 en 2)
Havo/vwo-leerlingen en vmbo-leerlingen
hebben tot uiterlijk 15.40 uur les. Ze zijn
hebben in hun rooster enkele lessen van
dus altijd thuis vóór het donker wordt, ook
veertig minuten, die ze zelf kunnen invullen.
in de winter.
Dit noemen we de ZC-uren (zie hoofdstuk 3: pijler maatwerk).
9. S chool is meer dan leren alleen Naast het normale schoolwerk organiseert het Zuyderzee College veel leuke activiteiten voor leerlingen. Voorbeelden zijn: • Klassenavonden en -activiteiten
• Brugklasavond
• Open Podium (avonden waarop leerlingen
• Galafeesten
voor publiek optreden)
• Excursies
• Sinterklaas- en kerstviering
• Sport- en cultuuractiviteiten
• Jaarafsluiting
• Externe projecten voor een goed doel
• Leerlingenraad
• Maatschappelijke stages
Dit maakt de school natuurlijk extra leuk!
25
10. De rol van ouders Betrokkenheid van ouders bij de school is
Ook kunt u meedenken en meepraten in de:
ontzettend belangrijk. Goede samenwerking
• KOC (Kleine oudercommissie)
tussen ouders, leerling en school noemen wij
• Ouderraad
de ‘gouden driehoek’. Want de kans dat uw
• Medezeggenschapsraad
kind het schooltraject goed doorloopt, is het
• Klankbordgroep
grootst als u betrokken bent. Verder kunt u een actieve rol spelen als: Het Zuyderzee College organiseert verschillende activiteiten, waarbij contact
26
• v rijwilliger van de mediatheek/open leercentrum
met ouders centraal staat.
• vrijwillige ondersteuner tijdens de ZC-uren
U bent van harte welkom bij:
Iedere leerling op het Zuyderzee College
• ouderavonden
heeft een mentor. De mentor is gedurende
• de ouderspreekavond
de hele schoolperiode een belangrijk
• de algemene ouderavond
aanspreekpunt voor leerling en ouders.
27
28
11. Kwaliteit voorop Zoals elke school in het voortgezet onderwijs, staat het Zuyderzee College onder toezicht van de Onderwijsinspectie. Deze inspectie beoordeelt de kwaliteit van het onderwijs. Ook vragen we regelmatig aan leerlingen, ouders en medewerkers hoe tevreden ze zijn over onze school. Rendement en kwaliteit
Het Zuyderzee College streeft naar een
De Onderwijsinspectie beoordeelt een
maximaal rendement. We willen ook dat de
school op rendement en kwaliteit.
kwaliteit van ons onderwijs zo hoog mogelijk is. Daar werken we elke dag hard aan!
Het rendement betreft: • rendement onderbouw: het aantal
Meer weten?
leerlingen dat volgens het advies van de
Op www.venstersvoorverantwoording.nl
basisschool in de bovenbouw terechtkomt.
vindt u meer informatie over ons
• rendement bovenbouw: het aantal leerlingen
onderwijsrendement.
dat zonder vertraging het diploma behaalt. • het verschil tussen het gemiddelde cijfer
Tevredenheidsonderzoek
van het schoolexamen (SE) en het centraal
Het Zuyderzee College hecht aan het
examen (CE). Dit moet minder dan 0,5 zijn.
oordeel van de Onderwijsinspectie, maar
• het gemiddelde cijfer van het centraal examen (CE).
wil ook graag weten wat anderen van de school vinden. Daarom laten we tweejaarlijks een groot tevredenheidsonderzoek
De Inspectie vergelijkt alle onderdelen van
uitvoeren door een extern bureau. Een erkend
rendement met de scores van vergelijkbare
kwaliteitsmodel van het Instituut Nederlandse
scholen. Is het rendement van een afdeling
Kwaliteitszorg is hiervoor de basis. We vragen
op twee of meer onderdelen lager dan het
leerlingen, ouders, medewerkers
landelijk gemiddelde? Dan kan dit te maken
en toeleverende basisscholen om een
hebben met de kwaliteit van het onderwijs.
vragenlijst in te vullen. Met de uitkomsten
De inspectie verricht dan een uitgebreid
verbeteren we ons onderwijs.
kwaliteitsonderzoek.
29
12. Financiën en vrijwillige bijdrage Scholen in het voortgezet onderwijs krijgen
Meer weten?
subsidie van de overheid. Met deze subsidie
In onze financiële brochure vindt u meer
kunnen we leermiddelen in bruikleen geven
informatie. Deze kunt u downloaden via
aan onze leerlingen. De overheid vergoedt
de website www.zuyderzeecollege.nl. De
niet alle kosten. Daarom vragen we ouders een
brochure staat onder ‘organisatie - financiën’.
vrijwillige bijdrage voor excursies, werkweken
De financiële brochure geeft ook informatie
en materialen zoals een rekenmachine en
over het verkrijgen van studiefinanciering.
sportkleding. Het Zuyderzee College bewaakt deze kosten samen met de ouderraad.
Wiebren de Boer, vader van leerling in brugklas
‘De school communiceert open en actief met ouders’ ‘Veilig, open, vernieuwend; zo zie ik het Zuyderzee College. Van basisschool naar voortgezet onderwijs is een grote stap voor kinderen. Het Zuyderzee College gaat hier goed mee om. De onderbouw heeft namelijk een eigen gebouw, het ‘junior college’. Dat vind ik een prettig en veilig idee. Ook wordt bij de klassenindeling rekening gehouden met de woonplaats van kinderen. Zodat ze samen kunnen fietsen. De school communiceert open en actief met ouders. Erg belangrijk wat mij betreft, want ik wil graag betrokken zijn bij de ‘schoolloopbaan’ van mijn dertienjarige dochter. Zij gaat elke dag met veel plezier naar school. Veel lesstof wordt via de laptop aangeboden, dus geen zware boekentassen meer. Wel zo fijn! We leven in een digitaal tijdperk en deze school speelt daar goed op in met vernieuwend onderwijs. Leerlingen worden onder goede begeleiding voorbereid op de toekomst. Na de zomer gaat mijn zoon naar de brugklas. Geen twijfel mogelijk: dat wordt zeker het Zuyderzee College!’
30
31
32
13. Klachten Een school is een omgeving waar mensen intensief met elkaar omgaan. Soms zijn er meningsverschillen of botsingen, dat is niet bijzonder. Meestal lukt het om dit in goed overleg op te lossen. Soms leidt een meningsverschil tot het indienen van een klacht. Het Zuyderzee College heeft een officiële klachtenprocedure. Van mentor tot klachtencommissie
Stichting Onderwijsgeschillen
Heeft uw kind een probleem op school? Dan
Voor de behandeling van klachten is
is de mentor de eerste persoon met wie u
onze school aangesloten bij de Stichting
naar een oplossing kunt zoeken. Lukt dat
Onderwijsgeschillen. Deze stichting
niet, dan is de afdelingsleider het volgende
onderzoekt de klacht en beoordeelt (na een
aanspreekpunt. Komt u er met hem of haar
hoorzitting) of deze gegrond is. De stichting
ook niet uit? Dan kijkt de sectordirecteur
geeft advies (en eventueel aanbevelingen) aan
naar de situatie. Leidt dit allemaal niet tot
het schoolbestuur. Het schoolbestuur neemt
een oplossing? Dan kunt u het probleem
een beslissing over de afhandeling van de
voorleggen aan de klachtencommissie.
klacht en het opvolgen van de aanbevelingen.
Klachtenregeling
Klacht indienen
De klachtenregeling van het Zuyderzee
U kunt een klacht rechtstreeks indienen
College vindt u op www.zuyderzeecollege.nl.
bij de Stichting Onderwijsgeschillen. Als u
Een speciale contactpersoon voor klachten
wilt, kan de externe vertrouwenspersoon u
wijst u de juiste weg als u een klacht heeft.
hierbij helpen.
Deze contactpersoon brengt u in contact met een externe vertrouwenspersoon, om
Meer informatie vindt u op
uw klacht te bespreken.
www.onderwijsgeschillen.nl
33
14. Meer informatie Deze gids is bedoeld als ontdekkingstocht. U heeft in vogelvlucht kennisgemaakt met het Zuyderzee College. Wilt u meer weten en onze school van dichtbij bekijken? Dan bent u samen met uw kind van harte welkom op onze open dagen. De data vindt u op www.zuyderzeecollege.nl Persoonlijk gesprek Wilt u graag een gesprek met ons? Dit is altijd mogelijk. U kunt een afspraak maken met een van de leden van de schoolleiding. Zij vertellen graag meer over de school en de mogelijkheden voor uw kind. Alle namen en gegevens vindt u in het volgende hoofdstuk.
Uw kind is van harte welkom op het Zuyderzee College.
Graag tot ziens!
34
15. Contactgegevens Raad van Toezicht
J.W. Visser, sectordirecteur havo-vwo,
J. Schonewille, voorzitter
plaatsvervangend directeur/bestuurder:
[email protected]
[email protected]
W.P.M. van Hooijdonk, secretaris
P.T.M. van Campen, sectordirecteur Diensten
[email protected]
[email protected]
J.W. Hoek
H.D.J. Reuten, locatiedirecteur Lemmer
[email protected]
[email protected]
J.G.J. Holtmaat
J. Schuiling, afdelingsdirecteur vmbo en NT-2
[email protected]
[email protected]
M. Jansen
Afdelingsleiding
[email protected]
Mevr. G.J.M. Bosboom, afdelingsleider Senior College vwo
[email protected]
Raad van Bestuur Mevr. drs. H. Koster, directeur/bestuurder
J. van Dorsser, afdelingsleider Junior College
[email protected]
[email protected]
Directie
I.P.M. Gijsberts,
Mevr. drs. H. Koster, directeur/bestuurder
afdelingsleider Senior College havo
[email protected]
[email protected]
N.B. Gegevens van alle andere medewerkers vindt u in de leerlingengidsen.
35
WWW.ZUYDERZEECOLLEGE.NL
