Onderwijskundig jaarverslag

Onderwijskundig jaarverslag

2013

Inhoudsopgave 1. Inleiding ..................................................................................... 3 2. Opleidingsaanbod

2013 ............................................................. 4

3. Uitgegeven diploma’s

............................................................ 4

4. Aantal studenten per lopende opleiding op 1 maart 2014

............ 4

5. Urenverantwoording per opleiding

.................................... 5

6. De FairField visie m.b.t. opleiden

.................................. 11

7. Kwaliteit van het onderwijs 8. Tot slot

.................................................. 12

........................................................................... 13

FairField Life & Education, Postbus 1349, 5004 BH Tilburg. Boterwijksestraat 6A, 5688 HX Oirschot. 0499-517916 www.fair-field.nl, [email protected]. KvK: 50131923 BRIN:30RV

2

1.

Inleiding:

Na een aantal jaren intensief te hebben samengewerkt met erkende opleiders is FairField Life & Education sinds de zomer van 2012 een erkende opleider. We richten ons specifiek op het bedrijfsleven waar we BBL opleidingen verzorgen. De opleidingen die we verzorgen variëren van niveau 1 tot en met niveau 3. Omdat we medewerkers opleiden die werkzaam zijn in de functie waarvoor ze worden opgeleid kunnen we ze vaak een verkort traject aanbieden. Onze studenten zijn over het algemeen volwassen en gemotiveerd om aan de opleiding deel te nemen. Wel vraagt dit extra inspanning op het gebied van NL taal, rekenen en evt. een moderne vreemde taal. Examineren is een voorwaarde voor deelname aan de opleiding. Een erkend diploma heeft duidelijke toegevoegde waarde voor de deelnemers aan een opleiding. Door ons te richten op het bedrijfsleven en we vaak groepen opleiden spreken we regelmatig over het inrichten van een zgn. bedrijfsacademie. We ontwikkelen materiaal dat voldoet aan de onderwijskundige eisen en tegelijkertijd ook aansluit op de praktijk van de deelnemers. Uitgangspunt in onze manier van werken is en blijft kwaliteit. Kwaliteit uit zich in meerdere vormen: kwaliteit van het onderwijs en de processen die daar bij horen, kwaliteit in het borgen van de klassikale sessies, kwaliteit in het ontlasten van onze opdrachtgevers, kwaliteit in het afnemen van het examen. Op dit moment ligt het accent op opleidingen in de schoonmaakbranche en logistieke sector. We werken op dit moment samen Savantis (kenniscentrum schoonmaak branche), OSB (Organisatie Schoonmaak Bedrijven) om de opleidingen in de schoonmaakbranche verder te professionaliseren. Op dit moment is FairField Life & Education de grootste MBO opleider in de schoonmaakbranche van Nederland.


3

2.

Opleidingsaanbod 2013:

Crebo

Kwalificatie

90440 94531 94541 94532 94542 90201 90112 90113 93731 95550 91420 97473

Arbeidsmarkt Gekwalificeerd Assistent Schoonmaker Allround schoonmaakmedewerker Glazenwasser/Gevelreiniger Allround Glazenwasser/Gevelreiniger Logistiek Teamleider Commercieel medewerker binnendienst Commercieel medewerker buitendienst Assistent Logistiek Medewerker Assistent Schoonmaak Zorghulp Assistent Natuur en Groen

3. Crebo 90440 94531

4. Crebo 90440 94531 94541 94532 94542 90201 90112 90113 93731 95550 91420 97473

5.

Niveau

Soort deelnemer

1 2 3 2 3 3 3 3 1 1 1 1

Deeltijd Deeltijd Deeltijd Deeltijd Deeltijd Deeltijd Deeltijd Deeltijd Deeltijd Deeltijd Deeltijd Deeltijd

Soort opleidin g BBL BBL BBL BBL BBL BBL BBL BBL BBL BBL BBL BBL

Uitgegeven diploma’s 2013 Kwalificatie Arbeidsmarktgekwalificeerd Assistent Schoonmaker/medewerker vloerenonderhoud

Geslaagd

9 12

Gezakt

0 0

Aantal studenten per lopende opleiding op 1 maart 2014: Kwalificatie Arbeidsmarkt Gekwalificeerd Assistent Schoonmaker Allround schoonmaakmedewerker Glazenwasser/Gevelreiniger Allround Glazenwasser/Gevelreiniger Logistiek Teamleider Commercieel medewerker binnendienst Commercieel medewerker buitendienst Assistent Logistiek Medewerker Assistent Schoonmaak Zorghulp Assistent Natuur en Groen Totaal

Soort opleiding

Aantal inschrij vingen

Niveau

Soort deelnemer

1

Deeltijd

BBL

57

2 3 2

Deeltijd Deeltijd Deeltijd

BBL BBL BBL

0 113 0

3

Deeltijd

BBL

0

3

Deeltijd

BBL

12

3

Deeltijd

BBL

0

3

Deeltijd

BBL

0

1 1 1 1

Deeltijd Deeltijd Deeltijd Deeltijd

BBL BBL BBL BBL

0 0 0 0 182

Urenverantwoording per opleiding: FairField Life & Education, Postbus 1349, 5004 BH Tilburg. Boterwijksestraat 6A, 5688 HX Oirschot. 0499-517916 www.fair-field.nl, [email protected]. KvK: 50131923 BRIN:30RV

4

Arbeidsmarktgekwalificeerd Assistent Kenmerk Studieduur in jaren Studieduur in weken Studiebelastingsuren (SBU’s) per jaar Studiebelastingsuren (SBU’s) per week Zelfstudie per jaar Zelfstudie per week Beroepspraktijkvorming (BPV) per jaar Beroepspraktijkvorming (BPV) per week In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) per jaar

90440 Tijdseenheid 1 jaar 40 weken Vastgesteld 1200 uur Gemiddeld 30 uur Vastgesteld 140 uur Gemiddeld 3,5 uur Vastgesteld 960 uur Vastgesteld 24 uur Vastgesteld 100 uur

Schoonmaker Kenmerk Studieduur in jaren Studieduur in weken Studiebelastingsuren (SBU’s) totaal Studiebelastingsuren (SBU’s) per jaar Studiebelastingsuren (SBU’s) per week Zelfstudie totaal Zelfstudie per jaar Zelfstudie per week Beroepspraktijkvorming (BPV) totaal Beroepspraktijkvorming (BPV) per jaar Beroepspraktijkvorming (BPV) per week In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) totaal In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) per jaar

94531 Tijdseenheid 1,5 jaar 60 weken 1800 uur 1200 uur Gemiddeld 32,5 uur Vastgesteld 210 uur Vastgesteld 140 uur Gemiddeld 3,5 uur Vastgesteld 1440 Vastgesteld 960 uur Vastgesteld 24 uur Vastgesteld 150 uur Vastgesteld 100 uur


5

Allround Schoonmaker Kenmerk Studieduur in jaren Studieduur in weken Studiebelastingsuren (SBU’s) totaal Studiebelastingsuren (SBU’s) per jaar Studiebelastingsuren (SBU’s) per week Zelfstudie totaal Zelfstudie per jaar Zelfstudie per week Beroepspraktijkvorming (BPV) totaal Beroepspraktijkvorming (BPV) per jaar Beroepspraktijkvorming (BPV) per week In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) totaal In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) per jaar


Glazenwasser/Gevelreiniger Kenmerk Studieduur in jaren Studieduur in weken Studiebelastingsuren (SBU’s) totaal Studiebelastingsuren (SBU’s) per jaar Studiebelastingsuren (SBU’s) per week Zelfstudie totaal Zelfstudie per jaar Zelfstudie per week Beroepspraktijkvorming (BPV) totaal Beroepspraktijkvorming (BPV) per jaar Beroepspraktijkvorming (BPV) per week In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) totaal In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) per jaar



6

Allround Glazenwasser/Gevelreiniger Kenmerk Studieduur in jaren Studieduur in weken Studiebelastingsuren (SBU’s) totaal Studiebelastingsuren (SBU’s) per jaar Studiebelastingsuren (SBU’s) per week Zelfstudie totaal Zelfstudie per jaar Zelfstudie per week Beroepspraktijkvorming (BPV) totaal Beroepspraktijkvorming (BPV) per jaar Beroepspraktijkvorming (BPV) per week In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) totaal In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) per jaar


Logistiek Teamleider Kenmerk Studieduur in jaren Studieduur in weken Studiebelastingsuren (SBU’s) totaal Studiebelastingsuren (SBU’s) per jaar Studiebelastingsuren (SBU’s) per week Zelfstudie totaal Zelfstudie per jaar Zelfstudie per week Beroepspraktijkvorming (BPV) totaal Beroepspraktijkvorming (BPV) per jaar Beroepspraktijkvorming (BPV) per week In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) totaal In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) per jaar



7

Commercieel medewerker binnendienst Kenmerk Studieduur in jaren Studieduur in weken Studiebelastingsuren (SBU’s) totaal Studiebelastingsuren (SBU’s) per jaar Studiebelastingsuren (SBU’s) per week Zelfstudie totaal Zelfstudie per jaar Zelfstudie per week Beroepspraktijkvorming (BPV) totaal Beroepspraktijkvorming (BPV) per jaar Beroepspraktijkvorming (BPV) per week In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) totaal In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) per jaar


Commercieel medewerker buitendienst Kenmerk Studieduur in jaren Studieduur in weken Studiebelastingsuren (SBU’s) totaal Studiebelastingsuren (SBU’s) per jaar Studiebelastingsuren (SBU’s) per week Zelfstudie totaal Zelfstudie per jaar Zelfstudie per week Beroepspraktijkvorming (BPV) totaal Beroepspraktijkvorming (BPV) per jaar Beroepspraktijkvorming (BPV) per week In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) totaal In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) per jaar



8

Assistent Logistiek Medewerker Kenmerk Studieduur in jaren Studieduur in weken Studiebelastingsuren (SBU’s) totaal Studiebelastingsuren (SBU’s) per jaar Studiebelastingsuren (SBU’s) per week Zelfstudie totaal Zelfstudie per jaar Zelfstudie per week Beroepspraktijkvorming (BPV) totaal Beroepspraktijkvorming (BPV) per jaar Beroepspraktijkvorming (BPV) per week In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) totaal In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) per jaar

93731 Tijdseenheid 1 jaar 40 weken 1200 uur 1200 uur Gemiddeld 30 uur Vastgesteld 140 uur Vastgesteld 140 uur Gemiddeld 3,5 uur Vastgesteld 960 uur Vastgesteld 960 uur Vastgesteld 24 uur Vastgesteld 100 uur Vastgesteld 100 uur

Assistent Schoonmaak Kenmerk Studieduur in jaren Studieduur in weken Studiebelastingsuren (SBU’s) totaal Studiebelastingsuren (SBU’s) per jaar Studiebelastingsuren (SBU’s) per week Zelfstudie totaal Zelfstudie per jaar Zelfstudie per week Beroepspraktijkvorming (BPV) totaal Beroepspraktijkvorming (BPV) per jaar Beroepspraktijkvorming (BPV) per week In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) totaal In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) per jaar

95550 Tijdseenheid 1 jaar 40 weken 1200uur 1200 uur Gemiddeld 30 uur Vastgesteld 140 uur Vastgesteld 140 uur Gemiddeld 3,5 uur Vastgesteld 960 uur Vastgesteld 960 uur Vastgesteld 24 uur Vastgesteld 100 uur Vastgesteld 100 uur

Zorghulp Kenmerk Studieduur in jaren Studieduur in weken Studiebelastingsuren (SBU’s) totaal Studiebelastingsuren (SBU’s) per jaar Studiebelastingsuren (SBU’s) per week Zelfstudie totaal Zelfstudie per jaar Zelfstudie per week Beroepspraktijkvorming (BPV) totaal Beroepspraktijkvorming (BPV) per jaar Beroepspraktijkvorming (BPV) per week In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) totaal In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) per jaar

91420 Tijdseenheid 1 jaar 40 weken 1200 uur 1200 uur Gemiddeld 30 uur Vastgesteld 40 uur Vastgesteld 40 uur Gemiddeld 1 uur Vastgesteld 960 uur Vastgesteld 960 uur Vastgesteld 24 uur Vastgesteld 200 uur Vastgesteld 200 uur

Assistent Natuur en Groen Kenmerk Studieduur in jaren Studieduur in weken Studiebelastingsuren (SBU’s) totaal Studiebelastingsuren (SBU’s) per jaar Studiebelastingsuren (SBU’s) per week Zelfstudie totaal Zelfstudie per jaar Zelfstudie per week Beroepspraktijkvorming (BPV) totaal Beroepspraktijkvorming (BPV) per jaar Beroepspraktijkvorming (BPV) per week In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) totaal In instellingstijd verzorgd onderwijs (IIVO) per jaar

97473 Tijdseenheid 1 jaar 40 weken 1200 uur 1200 uur Gemiddeld 30 uur Vastgesteld 40 uur Vastgesteld 40 uur Gemiddeld 1 uur Vastgesteld 960 uur Vastgesteld 960 uur Vastgesteld 24 uur Vastgesteld 200 uur Vastgesteld 200 uur

6.

De FairField visie m.b.t. opleiden:

Zoals eerder opgemerkt is kwaliteit uitgangspunt in ons denken en doen. Naast de processen die aan moeten kunnen tonen dat alles correct wordt uitgevoerd geloven we ook sterk in kwaliteit van het onderwijs. Verderop in dit jaarverslag wordt de kwaliteit van het onderwijs uitgebreider toegelicht. Een goede opleiding kan alleen plaats vinden als het bedrijf zich committeert aan de randvoorwaarden van het BBL traject. Dit betekent dat de praktijkbegeleiders niet alleen moeten worden aangesteld, zij moeten ook daadwerkelijk de deelnemers aan het traject begeleiden. FairField houdt hierop extra toezicht. Indien we constateren dat een bedrijf hier steken laat vallen koppelen we dit terug met de verwachting dat daar ook daadwerkelijk actie in wordt ondernomen. Dit gebeurt zowel mondeling als schriftelijk. De doelgroep die we opleiden komt regelmatig uit een omgeving waar lifestyle management (leren en burgerschap) niet vanzelfsprekend is. We streven er naar om dit onderdeel in een positief daglicht te stellen door het zo te doceren dat het bevorderlijk is voor het welbevinden van de deelnemers en een verzuim preventieve werking heeft voor de werkgever. Het praktijkleren werkt in onze visie het beste als er maximale aansluiting is bij de dagelijkse werksituatie van de deelnemers. Naar onze mening is er een prima mix mogelijk van een onderwijskundig verantwoorde opleiding en materiaal dat aansluit bij de dagelijkse praktijk van de deelnemers. Wanneer deelnemers het materiaal herkennen als van zichzelf zorgt dit voor optimale acceptatie. Acceptatie zorgt weer voor een betere leerprestatie.

7.

Kwaliteit van het onderwijs: •

Verleende vrijstellingen FairField Life & Education heeft de afgelopen periode geen verzoek tot vrijstelling ontvangen. Dit onderdeel is derhalve niet van toepassing.

•

Borging kwaliteit examens: In de Wet Educatie Beroepsonderwijs (WEB) is het kader aangegeven voor alle erkende MBO opleiders. Voor iedere opleiding staat in het betreffende kwalificatiedossier omschreven welke eindtermen van toepassing zijn. FairField Life & Education stelt jaarlijks op basis van het geldende Cohort een OER (onderwijs en examen regelement per opleiding samen). Deze OER heeft als doel de studenten te informeren over wat zij mogen verwachten om aan de eisen voor diplomering te voldoen. Om aan de eisen rondom examinering te voldoen werkt FairField Life & Education met een kwaliteitshandboek waarin alle examenprocedures, formulieren en andere relevante zaken staan omschreven. Alle af te nemen examens geschieden volgens de in dit handboek vastgestelde procedures. De examencommissie verantwoordelijk voor het naleven van de juiste werkwijzen. Indien van toepassing worden verbeterplannen opgesteld en uitgevoerd.

•

Beroepenveld: FairField Life & Education werkt samen met vertegenwoordigers uit het beroepenveld waarin de deelnemers worden opgeleid. Externe leden worden actief betrokken bij examineringsprocessen. De vertegenwoordigers vervullen de volgende rollen: gecommitteerde tijdens het afnemen van de examens, als informatiebron voor het afstemmen van de opleiding. Verder wordt het beroepenveld intensief betrokken bij de borging van het praktijkdeel. Denk hierbij aan: praktijkbegeleiding, het voeren van voortgangsgesprekken, begeleiden van de studenten bij hun praktijkopdrachten.

•

Deelnemerstevredenheid De deelnemers aan de opleiding krijgen voorafgaand aan de opleiding, tijdens de opleiding en voor het examen alle van toepassing zijnde informatie. Belangrijke documenten zoals de studiegids zijn in te zien en te downloaden via de website van FairField. Aan het einde van het examen worden de deelnemers geënquêteerd over hoe zij het examen en de voorlichting ervaren hebben. Het document dat we hier voor gebruiken is te vinden in ons kwaliteitshandboek. We hechten veel waarde aan de uitkomsten

van een deelnemers enquête. Deelnemers hebben aangegeven tevreden te zijn over de wijze van examineren.

8.

•

Klachten en bezwaren FairField Life & Education heeft geen klachten en bezwaren ontvangen in de afgelopen periode. Mochten deze zich in de toekomst toch voordoen dan zullen deze in behandeling worden genomen volgens de klachten regeling zoals die is omschreven in het handboek kwaliteit.

•

Geconstateerde onregelmatigheden Het afgelopen jaar zijn er geen onregelmatigheden geconstateerd in de afname van examens. We richten onze examens op een dusdanige wijze in dat onregelmatigheden minimaal zijn.

•

Beroepszaken Indien een examenkandidaat tegen een definitieve uitspraak van de examencommissie aangaande een ingediend bezwaar beroep aantekent zal deze worden behandeld volgens het regelement zoals beschreven in het handboek kwaliteit. Tot slot:

De behoefte aan vakmensen is groot, zowel nu als in de toekomst. FairField richt zich in belangrijke mate op het bedrijfsleven waar een steeds grotere behoefte ontstaat om mensen op te leiden en te diplomeren. Onze combinatie van kwaliteit in erkend opleiden, voortdurend zoeken naar innovatie, een klantvriendelijke houding t.o.v. het bedrijf en de deelnemers, en meedenken met kenniscentra (specifiek in de schoonmaakbranche) begint zijn vruchten af te werpen. We worden steeds vaker gevraagd mee te denken in ontwikkelvraagstukken. We willen deze positie verder uitbouwen.


2

Onderwijskundig jaarverslag

Recommend Documents