Onderwijs- en examenregeling (OER) Bacheloropleiding Applied Science. Ingestemd door de Deelraad: ja

Onderwijs- en examenregeling (OER) 2015-2016

Bacheloropleiding Applied Science

Vastgesteld door de directeur van de Faculteit Bèta Sciences and Technology : ja

1/62

Advies verwerkt van de Opleidingscommissie: ja

Ingestemd door de Deelraad: ja

Inhoudsopgave Leeswijzer .................................................................................................................................................. 4 Begrippenlijst............................................................................................................................................. 6 Deel 1. Regels over onderwijs en tentamens ............................................................................................ 11 Hoofdstuk 1. Algemene bepalingen ......................................................................................................... 12 Artikel 1.1 Reikwijdte......................................................................................................................... 12 Artikel 1.2 Openbaarheid en publicatie ........................................................................................... 12 Hoofdstuk 2 De Examencommissie ......................................................................................................... 13 Artikel 2.1. Examencommissie, taken en bevoegdheden................................................................. 13 Hoofdstuk 3 Toelating tot de opleiding .................................................................................................. 14 Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding ................................................................................................ 15 Artikel 4.1. Varianten en afstudeerrichtingen ................................................................................. 15 Artikel 4.2. Start van de opleiding ................................................................................................... 15 Artikel 4.3. Voertaal .......................................................................................................................... 15 Artikel 4.4. Opbouw van de opleiding ............................................................................................. 15 Artikel 4.5. Studielast en verdeling daarvan .................................................................................... 16 Artikel 4.6. Praktische oefeningen ................................................................................................... 17 Artikel 4.7. Specifieke bepalingen over de deeltijdvariant.............................................................. 17 Artikel 4.8. Specifieke bepalingen over de duale variant ................................................................ 17 Artikel 4.9. Inrichting van het programma ..................................................................................... 18 Artikel 4.10. Propedeutische fase ..................................................................................................... 18 Artikel 4.11. Studieadvies .................................................................................................................. 19 Artikel 4.12 Toegangsbeperking afstudeerrichtingen...................................................................... 19 Artikel 4.13 Inrichting postpropedeutische fase: differentiatie en minoren .................................. 19 Artikel 4.14 Externe opdracht in de major ....................................................................................... 21 Artikel 4.15 Studieplan ...................................................................................................................... 21 Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang ..............................................22 Artikel 5.1. Studieloopbaanbegeleiding............................................................................................22 Artikel 5.2 Bewaking studievoortgang .............................................................................................22 Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens ..................................................................................... 23 Artikel 6.1. Tentamens en deeltentamens........................................................................................ 23 Artikel 6.2. Herkansingen ................................................................................................................ 23 Artikel 6.3 Het afleggen van extra tentamens buiten het reguliere programma ........................... 23 Artikel 6.4 Aanwezigheidsplicht ..................................................................................................... 24 Artikel 6.6 Beoordelingen ................................................................................................................ 25 Artikel 6.7 Vrijstellingen en bepalingen over EVC’s ...................................................................... 26 Artikel 6.8 Organisatie van tentamens en examens........................................................................27 Artikel 6.9 Inschrijving voor tentamens ......................................................................................... 28 Artikel 6.10 Bewaring tentamen- en examenwerkstukken ............................................................ 29 Artikel 6. 11 Eigen bijdragen ............................................................................................................ 29

2/62

Hoofdstuk 7 getuigschriften en verklaring ............................................................................................. 31 Artikel 7.1. Getuigschriften ............................................................................................................... 31 Artikel 7.2 Verklaring ....................................................................................................................... 33 Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude ...........................................................................................34 Artikel 8.1 Onregelmatigheden ........................................................................................................34 Artikel 8.2 Fraude .............................................................................................................................34 Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht ........................................................................................................ 35 Artikel 9.1. Beroep ............................................................................................................................. 35 Artikel 9.2 Klachtrecht ..................................................................................................................... 35 Hoofdstuk 10 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens ..................................................36 Artikel 10.1 Bijzondere voorzieningen ..............................................................................................36 Artikel 10.2 Overmacht en andere persoonlijke omstandigheden ................................................. 37 Hoofdstuk 11 Ernstige overlast en iudicium abeundi ..............................................................................38 artikel 11.1: Ernstige overlast .............................................................................................................38 Artikel 11.2 Iudicium abeundi ...........................................................................................................38 Hoofdstuk 12 Slotbepalingen-vaststelling & wijziging-evaluatie .......................................................... 39 Artikel 12.1 Hardheidsclausule......................................................................................................... 39 Artikel 12.2 Onvoorziene omstandigheden .................................................................................... 39 Artikel 12.3 Vaststelling en wijziging .............................................................................................. 39 Artikel 12.4 Overgangsmaatregelen ................................................................................................ 39 Artikel 12.5 Evaluatie ....................................................................................................................... 39 deel 2: Het programma en de tentaminering. ........................................................................................ 40 Hoofdstuk 1 Inhoud van programma en tentaminering ......................................................................... 41 1.1 Doel van de opleiding .................................................................................................................. 41 1.2 Beschrijving van het opleidings- en tentamenprogramma ........................................................43 Hoofdstuk 2 Tentamenregeling ............................................................................................................... 55 Inschrijven voor tentamens ................................................................................................................. 55 Gedragsregels tijdens de tentamens .................................................................................................... 55 Theorietoetsen ..................................................................................................................................... 56 Praktijktoetsen ..................................................................................................................................... 57 Onderwijseenheden (cursussen) ........................................................................................................ 58 Assessment van competenties tijdens de propedeuse ....................................................................... 59 Hoofdstuk 3 Studieloopbaanbegeleiding ................................................................................................ 61 Hoofdstuk 4 Jaarindeling ........................................................................................................................ 62

3/62

Leeswijzer De OER begint met een begrippenlijst waarin de belangrijkste zaken die betrekking hebben op de onderwijs- en tentamenprogramma’s gedefinieerd worden. Vervolgens bestaat de OER uit twee delen: Deel 1 omvat regels die voortvloeien uit de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW), het beleid van Zuyd Hogeschool en het beleid van de opleiding en faculteit. Het gaat hierbij om regels die betrekking hebben op hoe zittende studenten de opleidingsprogramma’s en examens dienen te doorlopen en wat ze daarbij van de instelling mogen verwachten. Deze regels zijn in de volgende hoofdstukken ingedeeld: Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen. Beschrijft om welke opleiding het gaat, voor wie de OER geldt, wanneer hij gepubliceerd moet zijn en wie daar verantwoordelijk voor is. Hoofdstuk 2 De Examencommissie. Beschrijft de taken en bevoegdheden van de Examencommissie en hoe en waarvoor studenten de commissie kunnen benaderen. Hoofdstuk 3 Toelating tot de opleiding. Geeft aan welke regeling geldt voor toelating en waar die staat. De regeling zelf staat hier niet beschreven. Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding. Beschrijft de regelingen en besluiten die zijn vastgesteld rond de inrichting van de opleiding. Het gaat om zaken waar de opleiding zich naar de student toe op kan beroepen en om zaken waar de studenten zich naar de opleiding toe op kan beroepen. Hierin wordt niet beschreven hoe het opleidingsprogramma er uit ziet. Dat staat in deel 2. Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang. Geeft garantie dat een student SLB kan krijgen. Hoe deze plaats vindt staat niet hier, maar in deel 2 van de OER. Verder is in dit hoofdstuk beschreven hoe vaak en hoe er over de studievoortgang naar de student wordt gerapporteerd, wie daar eindverantwoordelijk voor is en hoe de student bezwaar kan aantekenen als deze het niet eens is met de inhoud van de rapportage. Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens. Beschrijft de regelingen en besluiten die zijn vastgesteld rond de tentamens en examens van de opleiding. Het gaat om zaken waar de opleiding zich naar de student toe op kan beroepen en om zaken waar de studenten zich naar de opleiding toe op kan beroepen. Hierin wordt niet beschreven hoe het tentamenprogramma er uit ziet. Dat staat in deel 2. Hoofdstuk 7 getuigschriften en verklaring. Dit beschrijft de bewijsstukken die worden verstrekt als een student een tentamen of examen met goed gevolg heeft afgelegd, wie deze afgeeft en ondertekent. Ook beschrijft het de graad en wanneer er een ‘cum laude’ vermelding wordt gegeven. Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude. Hier wordt vastgesteld wat onder onregelmatigheden en fraude wordt verstaan, welke procedure hierbij geldt en wat de consequenties hiervan zijn. Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht. Dit heeft betrekking op beroep over besluiten van de directeur of de examencommissie op grond van de OER. Beschreven wordt de procedure en bij wie beroep kan worden aangetekend. Het hoofdstuk beschrijft ook waarover en aan klachten kunnen worden gemeld en waar de klachtenregeling te vinden is. De klachtenregeling zelf staat hier niet beschreven.

4/62

Hoofdstuk 10 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens. Dit hoofdstuk beschrijft in welke gevallen studenten zich kunnen beroepen op bijzondere of extra voorzieningen voor het afleggen van tentamens en examens. Ook wordt de procedure beschreven hoe studenten alsnog tentamens kunnen afleggen die ze door genoemde bijzondere omstandigheden of overmacht gemist hebben. Hoofdstuk 11 Ernstige overlast en iudicium abeundi. Dit beschrijft wat de consequenties zijn als een student ernstige overlast veroorzaakt of wat er gebeurt als uit het gedrag van de student (niet uit de studieprestaties) blijkt dat hij of zij niet geschikt is voor het beroep waarvoor de opleiding bedoeld is. Hoofdstuk 12 Slotbepalingen-vaststelling & wijziging-evaluatie. Hier wordt beschreven wanneer van de OER mag worden afgeweken en wie daar over beslist en wat er moet gebeuren in gevallen waarin de OER niet voorziet. Ook staat hier volgens welke procedure de OER is vastgesteld en hoe er met wijzigingen in de OER wordt omgegaan (De WHW bepaalt overigens dat wijzigingen niet zijn toegestaan gedurende de looptijd van de OER). De overgangsmaatregelen voor studenten die vertraging hebben opgelopen in een onderwijsprogramma dat niet meer actueel is (bijvoorbeeld door curriculumwijzigingen) staan hier ook. Tenslotte staat in dit hoofdstuk wie verantwoordelijk is voor de evaluatie en zonodige bijstelling. Deel 2 bevat het onderwijs-en tentamenprogramma. In hoofdstuk 1 van deel 2 wordt per variant en per afstudeerrichting en per blok alle informatie over de inrichting van het onderwijs en de tentamens verstrekt. Daarnaast bevat deel 2 informatie over het jaarrooster en de indeling in blokken, de tentamenregeling en studieloopbaanbegeleiding.

5/62

Begrippenlijst In deze regeling wordt verstaan onder: Afstudeerrichting Een door de faculteitsdirecteur vastgestelde leerroute bestaande uit een samenhangend geheel van postpropedeutische onderwijseenheden. De afstudeerrichting wordt vermeld op het getuigschrift. Assessment Een beoordelingsinstrument of een set beoordelingsinstrumenten voor de toetsing van competenties c.q. gestandaardiseerde procedures die het mogelijk maken competenties vast te stellen. Associate Degree programma Een opleiding binnen een bacheloropleiding met een omvang van tenminste 120 EC, als bedoeld in art 7.8a WHW Bacheloropleiding Initiële hbo-opleiding [ARTT. 7.3 en 7.3-a WHW]. De student die met goed gevolg het afsluitend examen heeft afgelegd, ontvangt de graad Bachelor. Aan deze graad wordt voor iedere opleiding een toevoeging gehanteerd die door het College van Bestuur is vastgelegd. Blokperiode Een blokperiode is één van de vier termijnen die een studiejaar omvat. Deze perioden hebben een vergelijkbare studielast. Voorafgaande aan een studiejaar worden de dagen waarop de onderscheiden blokperioden starten door het College van Bestuur vastgelegd. CMR De Centrale Medezeggenschapsraad [ART. 10.17 WHW]. College van Beroep voor de Examens Het College van Beroep voor de Examens (College van Beroep) [ARTT. 7.60-63 WHW]. College van Bestuur Het College van Bestuur [art. 10.2 WHW] van Stichting Zuyd Hogeschool met taken en bevoegdheden als vastgelegd in het laatst vastgestelde Bestuurs- en beheersreglement Zuyd Hogeschool. Competentie Competentie is het vermogen om de aanwezige kennis, inzicht, vaardigheden en houding te benutten en verder te ontwikkelen om concrete beroepsactiviteiten op adequate wijze te verrichten. CROHO Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs waarin alle opleidingen zijn vermeld, die een getuigschrift hbo-onderwijs plus daarbij behorende graad opleveren, op voorwaarde, dat het afsluitend examen met goed gevolg is afgelegd [ART. 6.13 WHW]. Deelraad De medezeggenschapsraad van een faculteit [ART. 10.25 WHW]. Deeltentamen Een tentamen waarvan het cijfer bijdraagt aan het cijfer voor het tentamen waar het onderdeel van uitmaakt. In de OER is vastgelegd wat de wegingsfactor van elk deeltentamen is. Deeltijdse opleiding De opleiding die zodanig is ingericht, dat de student naast het verrichten van onderwijsactiviteiten ook andere werkzaamheden kan verrichten. Deze werkzaamheden kunnen in de vorm van vrijstellingen EC’s opleveren, dan wel als onderwijseenheden worden aangemerkt onder door de Examencommissie te stellen eisen. Diplomasupplement Een gestandaardiseerde bijlage met relevante gegevens over de studieloopbaan toegevoegd aan het getuigschrift/diploma en gebaseerd op het model dat door de Europese Commissie, de Raad van Europa en CEPES, de onderwijsafdeling van de UNESCO is ontwikkeld. Duale opleiding Opleiding die zodanig is ingericht dat het volgen van onderwijs gedurende één of meer perioden wordt afgewisseld met beroepsuitoefening in verband met dat onderwijs. De opleiding bestaat dan uit

6/62

een onderwijs- en een werkdeel. Het werkdeel is onderdeel van het onderwijsprogramma van de opleiding en kan dus studiepunten opleveren [ART. 7.7 WHW]. EC European Credit, een eenheid die 28 uren studielast representeert. De EC is gelijk aan een studiepunt [ART 7.4 lid 1 WHW]. Als een tentamen met goed gevolg is afgelegd verkrijgt de student het aantal EC dat volgens deel 2 van deze OER bij het desbetreffende studieonderdeel behoort. ECTS European Credit Transfer System maakt grensoverschrijdende mobiliteit van studenten mogelijk door studielast op vergelijkbare wijze (in European Credits) uit te drukken. Ervaringscertificaat Het certificaat waarin wordt vermeld welke competenties het individu heeft aangetoond, gemeten aan de hand van een specifieke landelijk erkende standaard, wat het niveau van die competenties is en waarmee die competenties zijn aangetoond. Examen Het propedeutisch of afsluitend examen van een opleiding [ARTT. 7.8 en 7.10 WHW]. Examencommissie De examencommissie is het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijs- en examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. [ART. 7.12. WHW] Examinator Een door de Examencommissie aangewezen persoon, al dan niet werkzaam bij de hogeschool, die tentamens afneemt en de uitslag daarvan vaststelt [ART. 7.12c WHW]. Externe opdracht Een verzoek van een andere rechtspersoon dan Zuyd Hogeschool aan een of meer opleidingen van de hogeschool gericht op de uitvoering van een opdracht door een student of groep studenten. De faculteitsdirecteur beschikt over een bindende aanwijsbevoegdheid voor de uitvoering van deze opdracht, met inachtneming van de bevoegdheden van de Examencommissie. Extra kans Een kans op een extra tentamen die toegewezen kan worden aan een student buiten de regulier geplande tentamens/hertentamens. Extraneus Degene die als extraneus aan de hogeschool is ingeschreven [art. 7.32 WHW] en op grond daarvan alleen examens aflegt [ART. 7.36 WHW]. Faculteitsdirecteur De leiding van de faculteit als bedoeld in art. 10.3 b lid 2 WHW . De faculteitsdirecteur is conform artikel 23 lid 5 van het Bestuursregelement onder andere belast met het opstellen van onderwijsprogramma’s en van het opleidingsspecifiek deel van de OER. Fraude Onder fraude wordt verstaan het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan door een student, gericht op geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken van het vormen van een juist oordeel door de examinator over de verwerving van competenties van hem of een andere student. Geschillenadviescommissie De commissie die advies uitbrengt inzake betaling collegegeld, inschrijvingen en beëindiging daarvan, het verlenen van graden etc. [art. 7.63-A WHW] Getuigschrift Het door een Examencommissie afgegeven bewijsstuk, dat het propedeutisch examen of het afsluitend examen van een in het CROHO opgenomen opleiding met goed gevolg is afgelegd [art. 7.11 WHW]. Hogeschool Zuyd Hogeschool zoals in stand gehouden door Stichting Zuyd Hogeschool gevestigd te Heerlen Jaar van inschrijving Het tijdvak vanaf dag van inschrijving voor een opleiding tot aan het einde van de twaalfmaandse periode waarin de student onafgebroken staat ingeschreven.

7/62

Kernwerkstuk Een kernwerkstuk is een onderwijseenheid die beoordeeld is door een of meer examinatoren en op grond waarvan de relevante competentieverwerving van een opleiding aangetoond kan worden. Het kan hier om scripties, stageverslagen, kunstwerken, voorstellingen etc. gaan. Keuze-onderwijs De verzameling onderwijseenheden van een opleiding, waaronder ook begrepen projecten, die voor de student de mogelijkheden biedt om eigen competentie-accenten te kiezen in zijn opleiding. Learning agreement Overeenkomst tussen student en Examencommissie waarin afspraken over diens buitenlandse leeractiviteiten worden vastgelegd door de betrokken onderwijsinstellingen én conform de richtlijnen van het ECTS-systeem. Leerroute De onderwijseenheden waarin de student volgtijdelijk of gelijktijdig tentamens wenst af te leggen om de competenties behorend bij een opleiding te verwerven. Als de student een van deze OER afwijkende leerroute wil volgen, is toestemming van de Examencommissie noodzakelijk. Leerwerkovereenkomst Overeenkomst tussen student, faculteitsdirecteur van de opleiding waarvoor hij staat ingeschreven en de organisatie waar de student zijn praktijkdeel van de opleiding doorloopt. De leerwerkovereenkomst bevat concrete bepalingen over de externe leeractiviteiten binnen de leerroute van de student en heeft een vooraf overeengekomen duur. Major De kern van onderwijseenheden van een opleiding, waarin alle studenten tentamens moeten afleggen om de competenties te bezitten die nodig zijn voor het behalen van een getuigschrift. Masteropleiding Initiële hbo-opleiding [art. 7.3 WHW], die bij voltooiing de graad Master aan de student verleent. MBO-opleiding Een middenkaderopleiding of van een specialistenopleiding of van een door de minister aangewezen vakopleiding [art. 7.2.2 WEB]. Minor Keuzeonderdeel van 15 EC. Zie ook Zuyd-minor. Nominale studielast De studielast exclusief het tijdsbeslag dat verbonden is aan hertentamens en de voorbereiding daarop. Onderwijseenheid Een samenhangend geheel van te verwerven competenties en uitgedrukt in hele studiepunten. Onregelmatigheid Elk handelen of nalaten daarvan door een student, waardoor de goede gang van zaken in de onderwijsverzorging wordt verstoord; c.q. waardoor het vormen van een juist oordeel van de examinator over de verwerving van competenties van een student wordt verhinderd of beperkt. Opleiding Een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op verwezenlijking van welomschreven doelstellingen ter zake van kennis, inzicht, vaardigheden en houding, waarover degene die de opleiding voltooit, dient te beschikken [art. 7.3 WHW]. Opleidingen zijn voltijds, deeltijds of duaal ingericht en leiden op tot bachelor niveau. Opleidingscommissie De commissie die als taak heeft  advies uit te brengen over de onderwijs- en examenregeling,  het jaarlijks beoordelen van de wijze van uitvoeren van de onderwijs- en examenregeling, en  het desgevraagd of uit eigen beweging advies uitbrengen aan de faculteitsdirecteur over alle aangelegenheden betreffende het onderwijs in de opleiding. [ART.9.18 WHW]

8/62

Plagiaat Het overnemen van stukken, gedachten, redeneringen van anderen en deze laten doorgaan voor eigen werk. Postpropedeutische fase De fase van de opleiding die volgt op de propedeutische fase en die wordt afgesloten met een afsluitend examen. Praktische oefening Een praktische oefening bestaat uit een of meer samenhangende onderwijseenheden, waarbij de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling komt. Profileringsruimte De tot maximaal 120 EC's beperkte ruimte van de leerroute van een student die naar eigen inzicht kan worden ingevuld met een of meer Zuyd-minoren, een of meer andere minoren of keuze-onderwijs, waaronder ook projecten, van de eigen opleiding. Een opleiding bestaat uit een major plus profileringsruimte. Propedeutische fase De fase die wordt afgesloten met het propedeutisch examen [ART. 7.8 WHW]. Student Degene die als student is ingeschreven aan de hogeschool [ARTT. 7.32 - 7.34 WHW]. Studentendecaan De medewerker die aan studenten raad geeft en hen voorlicht in studie- en studentaangelegenheden. Ook begeleidt en bemiddelt de studentendecaan bij persoonlijke problemen van materiële en immateriële aard. Studieadvies Het advies over het al dan niet voortzetten van de studie dat in de loop van de propedeutische fase aan de student wordt gegeven. Aan dit advies kan een afwijzing zijn verbonden. [zie: Regeling Studieadvies Zuyd Hogeschool). Studiejaar Het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgende jaar [art. 1.1 WHW]. Studielast Het genormeerde tijdsbeslag van elke opleiding en van elke onderwijseenheid uitgedrukt in hele EC’s [art. 7.4 WHW] en zoals vastgelegd in de OER. Studieloopbaan-begeleider/mentor De medewerker die de studievoortgang van de student bewaakt en de student hierin ondersteunt en begeleidt. Studieplan Een route van onderwijseenheden, die een student overeenkomt met zijn mentor/studieloopbaanbegeleider teneinde het afsluitend examen af te leggen. Deze route kan wat volgorde betreft afwijken van het reguliere programma. Tentamen Aan elke onderwijseenheid is een tentamen verbonden en dat omvat een onderzoek naar kennis, inzicht, houding en vaardigheden van de kandidaat, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Versnelde variant Een traject van 180 EC’s, binnen het bachelorprogramma, gericht op studenten met een VWO diploma [Art. 7.9a WhW]. Voorziening Maatregel getroffen door een daartoe bevoegde medewerker of bevoegd orgaan van de hogeschool om de student in een dienst/service te voorzien met het doel de studievoortgang te ondersteunen of te begeleiden.

9/62

Vrijstelling Gehele of gedeeltelijke ontheffing van de plicht tot het afleggen van een tentamen om te voldoen aan inschrijvings- of toelatingsvoorwaarden en/of verkrijgen van studiepunten inzake het afleggen van het propedeutisch of afsluitend examen. Werkdag Een dag, niet zijnde een zaterdag, zondag of algemeen erkende feestdag of een door de overheid erkende nationale feestdag en niet vallend binnen de door het College van Bestuur jaarlijks vast te stellen roostervrije perioden. WHW De Wet op het Hoger Onderwijs en het Wetenschappelijk Onderzoek [Staatsblad 1992 nr. 593], inclusief latere aanvullingen en wijzigingen. WSF 2000 De Wet op de studiefinanciering 2000 [STAATSBLAD 2000 nr. 571], inclusief latere aanvullingen en wijzigingen). WBP De Wet Bescherming Persoonsgegevens [STAATSBLAD 2000: 302] inclusief latere aanvullingen en wijzigingen. Zuyd Minor Minor van 15 EC’s die als zodanig is benoemd en toegankelijk is voor de studenten van minimaal twee opleidingen.

10/62

Deel 1. Regels over onderwijs en tentamens

11/62

Hoofdstuk 1. Algemene bepalingen Artikel 1.1 Reikwijdte Lid 1 Deze onderwijs- en examenregeling is van toepassing op de opleiding Applied Science met Crohoopleidingscode 30008 voor voltijd- en duaal onderwijs. Deze regeling geldt voor alle aan deze opleiding ingeschreven studenten en extranei, tenzij uit de tekst het tegendeel blijkt. Lid 2 De student kan geen rechten ontlenen aan Onderwijs- en Examenregelingen (OER) die in de voorafgaande studiejaren geldend waren, tenzij deze rechten deel uitmaken van een overgangsregeling als bedoeld in artikel 12.4. Artikel 1.2 Openbaarheid en publicatie De faculteitsdirecteur draagt zorg voor publicatie van de geldende OER, vóór 1 september van het studiejaar waarop deze betrekking heeft, zodat de student zich een goed oordeel kan vormen over inhoud en inrichting van het onderwijs en van de examens.

12/62

Hoofdstuk 2 De Examencommissie Artikel 2.1. Examencommissie, taken en bevoegdheden Lid 1 Elke opleiding heeft zelf een eigen Examencommissie of heeft gezamenlijk met een groep andere opleidingen binnen één faculteit een Examencommissie. Lid 2 De Examencommissie is het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de Onderwijs- en Examenregeling stelt ter zake kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. Lid 3 Studenten kunnen zich tot de Examencommissie wenden voor : a) een verzoek tot vrijstelling van een of meer tentamens; b) een verzoek tot vrijstelling van de verplichting tot deelname aan praktische oefeningen met het oog op de toelating tot het afleggen van desbetreffende tentamens, al dan niet onder oplegging van vervangende eisen; c) een verzoek tot ontheffing van de ingangseis voor het afleggen van een tentamen; d) een verzoek tot toelating tot varianten/leerroutes waarvoor toestemming van de Examencommissie nodig is;

e) een verzoek tot verlenging van de geldigheidsduur van een met goed gevolg afgelegd tentamen of deeltentamen; f) een verzoek tot het volgen van een minor die niet in de lijst van de voor studenten van hun opleiding toegankelijke minoren is opgenomen; g) een verzoek om extra tentamens af te leggen; h) een verzoek om voorzieningen en aanpassingen vanwege een functiebeperking of chronische ziekte; i) een verzoek om studiefaciliteiten vanwege het beoefenen van topsport ; j) een verzoek om af te wijken van de Onderwijs- en Examenregeling indien de toepassing daarvan zou leiden tot onbillijkheid van overwegende aard; k) een bezwaar tegen een beoordeling door een examinator. Lid 4 De Examencommissie is bereikbaar via e-mail [email protected].

13/62

Hoofdstuk 3 Toelating tot de opleiding Toelating tot de opleiding vindt plaats op grond van de bepalingen in de Regeling Inschrijving en Collegegeld Zuyd Hogeschool. Deze zijn in te zien via Zuydnet.

14/62

Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding Artikel 4.1. Varianten en afstudeerrichtingen Lid 1 De opleiding Applied Science kent de variant voltijd- en duaal onderwijs. Lid 2 Binnen de opleiding bestaat geen associate degreeprogramma . Lid 3 De opleiding kent de volgende afstudeerrichting(en): Biomedical Science Chemistry Chemical Engineering Material Science Lid 4 De opleiding kent een versnelde variant van 180 EC voor vwo-ers en kent een verkorte varianten. Deze varianten zijn beschreven in deel 2. Artikel 4.2. Start van de opleiding De opleiding start op 1 september 2015. Artikel 4.3. Voertaal Lid 1 De voertaal van de opleiding is Nederlands. Jaar 3 en 4 worden gedeeltelijk in het Engels aangeboden, vanwege de buitenlandse instroom en een internationaal Engelstalig werkveld.

Lid 2 Wanneer een onderwijseenheid wordt aangeboden in een andere taal dan de in lid 1 genoemde voertaal, is dat aangegeven bij de desbetreffende eenheid in hoofdstuk 1 van deel 2. Artikel 4.4. Opbouw van de opleiding Lid 1 De opleiding kent een uit onderwijseenheden opgebouwde propedeutische fase en een postpropedeutische fase. Aan de propedeutische fase van elke opleiding is een propedeutisch examen verbonden; aan de opleiding is een afsluitend examen verbonden. Lid 2 Een onderwijseenheid is een samenhangend geheel van te verwerven competenties. Aan elke onderwijseenheid is een tentamen verbonden.

15/62

Lid 3 Elke opleiding omvat een major van ten minste 120 EC. De omvang van de major wordt weergegeven in hoofdstuk 1 van deel 2, zo nodig gespecificeerd naar afstudeerrichting. Lid 4 Elke opleiding heeft een profileringsruimte van ten minste 15 en ten hoogste 120 EC. De omvang van de profileringsruimte wordt weergegeven in hoofdstuk 1 van deel 2, zo nodig gespecificeerd naar afstudeerrichting. Lid 5 De profileringsruimte is ingericht voor het kunnen volgen van minoren en keuzemodules. Artikel 4.5. Studielast en verdeling daarvan Lid 1 De studielast van de opleiding in haar geheel is 240 EC. Lid 2 Er is geen associate degreeprogramma. Lid 3 Aan een voor een opleiding ingeschreven student wordt per studiejaar ten minste een nominale studielast van 60 EC’s aangeboden. Dit aanbod is ingepland in ten minste 40 cursusweken. Lid 4 Elk studiejaar is verdeeld in vier blokperioden. De blokperioden hebben een vergelijkbare studielast. Het College van Bestuur stelt voorafgaand aan het studiejaar de startdag van de blokperioden vast en draagt zorg voor publicatie. De indeling van het studiejaar in blokken en de momenten waarop toetsing plaatsvindt, zijn neergelegd in hoofdstuk 3 van deel 2. Lid 5 Per blokperiode worden niet meer dan vijf onderwijseenheden en daarmee verbonden tentamens aangeboden; praktische oefeningen maken daarvan deel uit. Lid 6 De faculteitsdirecteur draagt zorg voor het aanbod van voldoende ingeroosterde contacturen om binnen het vastgestelde onderwijsconcept goede onderwijskwaliteit te realiseren en aannemelijk te maken dat de student betrokkenheid van de opleiding jegens zijn persoon en studie ervaart. Jaarlijks evalueert de faculteitsdirecteur met de Opleidingscommissie en de Examencommissie in elk geval het aantal gerealiseerde contacturen. Lid 7 In de propedeuse zijn tenminste 504 contacturen geprogrammeerd.

16/62

Lid 8 Studenten die een opleiding volgen voor een beroep, waaraan eisen in de wet zijn gesteld ten aanzien van verworven competenties voor de beroepsuitoefening, worden in de opleiding in de gelegenheid gesteld om aan die vereisten te voldoen. Artikel 4.6. Praktische oefeningen Lid 1 De faculteitsdirecteur kan aan een of meer samenhangende onderwijseenheden de status ‘praktische oefening’ geven. Alle praktische oefeningen worden in deel 2 hoofdstuk 1 als zodanig vermeld. Lid 2 Bij een praktische oefening komt de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling. Lid 3 Als voor deelname aan een praktische oefening de voorwaarde geldt dat een specifiek tentamen of deeltentamen met voldoende resultaat moet zijn afgerond, is dat beschreven in deel 2. Als voor deelname aan een tentamen de voorwaarde geldt dat een praktische oefening met voldoende resultaat moet zijn afgerond, is dat ook beschreven in deel 2. Artikel 4.7. Specifieke bepalingen over de deeltijdvariant De opleiding kent geen deeltijd variant. Artikel 4.8. Specifieke bepalingen over de duale variant Lid1 Voor een duale opleiding kan een onderwijseenheid betrekking hebben op de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening; deze activiteiten vinden plaats onder begeleiding van de opleiding. Lid 2 Voor de beroepsuitoefening binnen een duale opleiding wordt een leerwerkovereenkomst aangegaan tussen de Faculteitsdirecteur, de student en het bedrijf of de organisatie, waar het werkdeel wordt uitgevoerd. Lid 3 In de leerwerkovereenkomst is ten minste geregeld: de duur van de overeenkomst en de tijdsduur van de periode(n) van de beroepsuitoefening; de begeleiding van de student; de kwaliteiten op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden, die de student tijdens de periode(n) van beroepsuitoefening dient te realiseren en de beoordeling daarvan; de gevallen waarin en wijze waarop de overeenkomst voortijdig kan worden ontbonden.

17/62

Artikel 4.9. Inrichting van het programma Lid 1 De inrichting van de opleiding is neergelegd in deel 2, hoofdstuk 1. Daarin zijn voor alle varianten, inclusief eventueel versnelde trajecten, van de opleiding per onderwijseenheid (waaronder ook de praktische oefeningen) de volgende gegevens per studiejaar vermeld: 1. naam van de onderwijseenheid; 2. de competenties die met de onderwijseenheid worden verworven; 3. de periode(n) waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden; 4. waar dit van toepassing is, de toegangseis voor de onderwijseenheid; 5. de werkvorm(en) waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden; 6. het aantal EC dat de onderwijseenheid omvat; 7. het aantal contacturen dat bij de onderwijseenheid behoort; 8. het minimale aantal contacturen studieloopbaanbegeleiding waarop elke student recht heeft; 9. of er sprake is van aanwezigheidsplicht van (onderdelen) van onderwijseenheden; 10. de tentamenvorm. In het geval deeltentamens worden afgenomen wordt het aantal, de vorm en de wegingsfactor van de deeltentamens vermeld; 11. de week waarin het tentamen wordt aangeboden; 12. de mogelijkheden voor herkansing van tentamens en –voor zover van toepassing- van deeltentamens Lid 2 Bij praktische oefeningen wordt bovendien in deel 2, hoofdstuk 1 vermeld: de wijze van verdeling of toewijzing van plaatsen; de wijze van begeleiding; wat van de student ter voorbereiding wordt verwacht; welke beoordelingsnormen van toepassing zijn; hoe en wanneer beoordeling geschiedt; de mogelijkheid van hertentaminering, evenals van onderbreking en afbreking; welke eventuele kosten voor rekening van de student zijn. Lid 3 Voor de duale variant is in deel 2, hoofdstuk 1 naast de studielast van het onderwijsdeel, tevens de tijdsduur van de periode die in het werkdeel wordt doorgebracht, vastgelegd. Artikel 4.10. Propedeutische fase Lid 1 De studielast van de propedeutische fase van een opleiding bedraagt 60 EC's. Lid 2 Aan de propedeutische fase is een propedeutisch examen verbonden. Lid 3 De propedeutische fase maakt onderdeel uit van de major van de opleiding.

18/62

Artikel 4.11. Studieadvies Lid 1 De propedeutische fase van de opleiding is zo ingericht, dat de student inzicht kan verwerven in de inhoud en doelen van de opleiding. Lid 2 De verstrekking van het studieadvies in de propedeutische fase is uitputtend geregeld in de Regeling Studieadvies Zuyd Hogeschool en in te zien via Zuydnet. Lid 3 Voor die studenten die het propedeutisch examen nog niet met goed gevolg hebben afgelegd, geldt op basis van de Regeling Studieadvies dat de faculteitsdirecteur een bindend afwijzend studieadvies verstrekt indien de studieresultaten met betrekking tot de onderwijseenheden van de propedeutische fase onvoldoende zijn. Als onvoldoende studieresultaat geldt, dat de student aan het einde van het eerste jaar van inschrijving minder dan 48 (voor verkorte trajecten wordt naar deel 2 verwezen) EC’s heeft behaald. Het advies wordt niet eerder dan aan het einde van het eerste jaar van inschrijving verstrekt. Lid 4 Niet van toepassing Artikel 4.12 Toegangsbeperking afstudeerrichtingen Lid 1 Als een student niet voldoet aan de volgende voorwaarden met betrekking tot de behaalde tentamenresultaten, besluit de faculteitsdirecteur dat de student geen toegang heeft tot de afstudeerrichting Biomedical Science, Chemistry, Chemical Engineering, Material Science. Voor de stage, de onderzoeksminor en het afstuderen zijn specifieke toelatingseisen vastgelegd. Deze zijn terug te vinden in de betreffende handleidingen. In uitzonderlijke gevallen en wanneer van het reguliere programma wordt afgeweken kan door de examencommissie worden besloten dat kan worden afgeweken van een of meerdere criteria. Lid 2 In haar beslissing houdt de faculteitsdirecteur mede rekening met persoonlijke en bijzondere omstandigheden. Voordat de faculteitsdirecteur een besluit neemt, stelt zij de student in de gelegenheid om te worden gehoord. Ook vraagt zij advies aan de decaan. Artikel 4.13 Inrichting postpropedeutische fase: differentiatie en minoren Lid 1 De postpropedeutische fase bestaat uit een majorgedeelte en een profileringsruimte. In de profileringsruimte kunnen (Zuyd)minoren en keuzemodules worden gevolgd.

19/62

Lid 2 Minoren en keuzemodules bestaan uit een studielast van 15 EC’s. Zij worden gepubliceerd in de profileringsetalage. De profileringsetalage is te vinden op https://www.zuydnet.nl/studeren/studieloopbaan/minoren-keuzemogelijkheid-in-je-studie Lid 3 Per minor en per keuzemodule is in de Profileringsetalage vastgelegd:  op welke doelgroep(en) de minor/keuzemodule gericht is;  welke instapvoorwaarden gehanteerd worden;  wat de te behalen eindtermen zijn;  welke onderwijsvormen gehanteerd worden;  de wijze van tentaminering en herkansing;  het aantal beschikbare plaatsen;  de wijze van selectie bij overintekening (selectie op toelatingseisen, loting of samenstelling op doelgroepen met loting per doelgroep);  de evaluatiegegevens. Lid 4 Studenten kunnen zonder voorafgaande toestemming Zuyd-minoren volgen, waarvan in de profileringsetalage is vastgelegd dat zij toegankelijk zijn voor hen. Lid 5 Wanneer een student een minor binnen of buiten de hogeschool wil volgen, waarvoor niet is vastgelegd dat die toegankelijk is voor studenten uit de opleiding waarvoor hij is ingeschreven, dient hij vooraf toestemming te vragen aan de Examencommissie. Lid 6 Via inschrijving in OSIRIS legt een student zijn keuze voor het volgen van een minor of keuzemodule vast. De student krijgt per e-mail een bevestiging van zijn inschrijving. Lid 7 In geval een student niet geplaatst kan worden in een minor of keuzemodule, omdat het maximaal aantal plaatsen overschreden is, dan wel het minimum aantal plaatsen niet gehaald is, wordt de student in de gelegenheid gesteld om zich in te schrijven voor een andere minor of keuzemodule.

20/62

Artikel 4.14 Externe opdracht in de major Lid 1 De faculteitsdirecteur kan besluiten één of meer studenten uit te nodigen om een externe opdracht uit te voeren als alternatief voor één of meer onderwijseenheden van de major. Lid 2 De Examencommissie van de opleiding, waarvoor betrokken studenten staan ingeschreven beslist of de externe opdracht één of meer programma-onderdelen kan vervangen. Daarbij betrekt zij in elk geval inhoud, niveau, omvang en organisatie van de externe opdracht als adequate vervanging van het beoogde programma-onderdeel. Artikel 4.15 Studieplan Lid 1 In overleg met zijn mentor/studieloopbaanbegeleider kan een student een studieplan opstellen voor de profileringsruimte, waarin hij de door hem gemaakte keuzes in zijn leerroute beschrijft. Lid 2 Met voorafgaande instemming van de Examencommissie kan een student bij een andere onderwijsinstelling tentamen(s) afleggen. In geval het tentamen bij een onderwijsinstelling in het buitenland wordt afgelegd, dient daartoe door de betrokken onderwijsinstellingen een learning agreement te zijn ondertekend.

21/62

Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang Artikel 5.1. Studieloopbaanbegeleiding Lid 1 Een student krijgt door de opleiding een medewerker c.q. een team van medewerkers toegewezen, belast met studieloopbaanbegeleiding of hiertoe behorende activiteiten. Lid 2 In hoofdstuk 3 van deel 2 is per studiejaar vermeld hoe de studieloopbaanbegeleiding is ingericht. Artikel 5.2 Bewaking studievoortgang Lid 1 Een student kan ten minste tweemaal per jaar van inschrijving, gespreid over het jaar van inschrijving een bewijsstuk van zijn studievoortgang, inclusief een overzicht van de tentamenresultaten, inzien. De student kan zijn studievoortgangsoverzicht op Osiris inzien. Lid 2 De rapportage van de studievoortgang in het eerste en tweede jaar van inschrijving, conform de Regeling Studieadvies Zuyd Hogeschool, is als volgt geregeld. Er vindt twee maal per jaar een vergadering van de examencommissie Bèta plaats waarin de resultaten van de propedeuse studenten worden besproken. Na deze vergadering worden de studenten op de hoogte gesteld middels een brief, in deze brief wordt verwezen naar het studievoortgangssysteem Osiris. Lid 3 De faculteitsdirecteur draagt er zorg voor dat de studievoortgangsrapportage een correcte weergave is van de door de student behaalde resultaten. Lid 4 Als de student meent dat de studievoortgangsrapportage onjuist of onvolledig is, dient hij binnen 20 werkdagen schriftelijk bezwaar aan te tekenen bij de Examencommissie.

22/62

Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens Artikel 6.1. Tentamens en deeltentamens Lid 1 Elke onderwijseenheid wordt afgesloten met een tentamen. Lid 2 Een tentamen kan bestaan uit meerdere deeltentamens. In deel 2 hoofdstuk 1 is vermeld hoe de deeltentamens zich verhouden tot het tentamen waarvan zij deel uitmaken. Daarbij wordt in elk geval de wegingsfactor vermeld. Lid 3 Bij een praktische oefening komt de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling. De inrichting en organisatie van praktische oefeningen en de beoordeling daarvan geschiedt onder de verantwoordelijkheid van de Examencommissie van een opleiding. Lid 4 Een tentamen – diverse samenhangende deeltentamens daaronder begrepen - kan een assessment zijn; de voorwaarden gesteld aan het assessment en het afleggen daarvan zijn vermeld in deel 2 hoofdstuk 1. Artikel 6.2. Herkansingen Lid 1 Een student krijgt per jaar van inschrijving minimaal één herkansing per tentamen of deeltentamen aangeboden. Lid 2 Bij stages en langdurige externe opdrachten kan de Examencommissie een uitzondering op de regel uit lid 1 maken, wanneer het niet mogelijk is om in hetzelfde jaar van inschrijving de stage of opdracht over te doen. Lid 3 Herkansing is mogelijk als het tentamen of deeltentamen van de desbetreffende onderwijseenheid wel of niet met goed gevolg is afgelegd. Opleidingsspecifieke opmerkingen zijn opgenomen in deel 2 van deze OER. Artikel 6.3 Het afleggen van extra tentamens buiten het reguliere programma Lid 1 Een student kan met toestemming van de Examencommissie, buiten zijn studieprogramma van 240 EC’s extra tentamens afleggen, en daarvan op zijn resultatenoverzicht en het diplomasupplement aantekening krijgen. Aantekening is alleen mogelijk indien de tentamens zijn afgelegd en beoordeeld voordat het getuigschrift is uitgereikt.

23/62

Lid 2 De student dient daartoe een gemotiveerd verzoek in bij de Examencommissie van zijn opleiding. De student vermeldt daarbij de inhoud, de omvang en het tijdstip van de onderwijseenheid waarin hij tentamen wenst af te leggen en geeft aan welk doel hij met het extra onderwijs en de tentamens nastreeft. Lid3 De Examencommissie toetst het verzoek aan de volgende criteria: de opleiding behoeft geen onredelijke extra inspanningen te leveren om de student te faciliteren; de inhoud van het te volgen onderwijs levert een bijdrage aan de versterking van de beroepsuitoefening; de student kan uitsluitend tentamens afleggen die onder de verantwoordelijkheid van Zuyd Hogeschool worden aangeboden. Lid 4 De Examencommissie neemt binnen 10 werkdagen na ontvangst van het verzoek een gemotiveerd besluit en deelt dit mee aan de faculteitsdirecteur en de student. Artikel 6.4 Aanwezigheidsplicht Lid 1 Aanwezigheidsplicht bij de onderwijsverzorging wordt in de volgende gevallen geëist, de examinator kan alleen door observatie van de handelende student tot een beoordeling komen; de student is in zijn handelen afhankelijk van de persoonlijke aanwezigheid van medestudenten en vice versa. Aanwezigheidsplicht is vastgelegd in deel 2 hoofdstuk 1. Lid 2 In geval aanwezigheidsplicht van de student bij een praktische oefening deel uitmaakt van de beoordeling van die praktische oefening, dan vindt beoordeling van de aanwezigheidsplicht plaats op het niveau van een deeltentamen. Artikel 6.5 Examens Lid 1 Het propedeutische examen is afgelegd indien alle tentamens van de tot de propedeutische fase behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd. De Examencommissie stelt vast dat dit het geval is en besluit dan tot uitreiking van het getuigschrift. Lid 2 Het afsluitend examen is afgelegd , indien alle tentamens van de tot de opleiding behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd. De Examencommissie stelt vast dat dit het geval is en besluit dan tot uitreiking van het getuigschrift.

24/62

Lid 3 In afwijking van lid 1 en lid 2 kan de Examencommissie voordat zij de uitslag van een examen vaststelt, zelf een onderzoek instellen naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student. Artikel 6.6 Beoordelingen Lid 1 Beoordelingen van tentamens worden door de examinatoren uitsluitend verstrekt op basis van de Nederlandse tienpuntsschaal óf op basis van daarmee in relatie staande kwalitatieve beoordelingsschaal. Voor de vergelijking van beoordelingen hanteren examinatoren de onderstaande conversietabel:

25/62

Dutch grade

Description/ beschrijving

ECTS ECTSgrade definition

U.S.OSIRISequiva grade lent

10 (>=9,5)

excellent/ uitstekend

A+

A+

9 (8,5=<x<9,5)

very good/ zeer goed

A

8 (7,5=<x<8,5)

good/ goed

B

7 (6,5=<x<7,5)

Satisfactory/ ruim voldoende

C

6 (5,5<x<6,5) 6 (x=5.5) 5 (4,5=<x<5,5)

sufficient/ voldoende pass/ voldoende

4 (3,5=<x<4,5) 3 (2,5=<x<3,5) 2 (1,5=<x<2,5) 1 (0,5=<x<1,5)

fail/ onvoldoende poor/ zeer onvoldoende very poor/ slecht very poor/ zeer slecht

almost sufficient/ bijna voldoende

D E FX

excellent outstanding performance with only minor errors very good above the average standard but with some errors good - generally sound work with a number of notable errors satisfactory - fair but with significant shortcomings sufficient – performance meets the minimum criteria fail - some more work required before credit can be awarded

F F F F

A+

ZG (zeer goed)

A

GO (goed)

B

RV (ruim voldoende)

C D

VO/VLD (voldoende/ voldaan)

F F

fail - considerable further work is required

EX (excellent)

F F F

OV/NVD (onvoldoende/ niet voldaan)

Lid 2 Een tentamen is met goed gevolg afgelegd als de beoordeling 5,5 of hoger is; in kwalitatieve begrippen is dit sufficient/pass of voldoende en beter. De kwalificatie voldaan staat voor een voldoende resultaat. Lid 3 Na het afleggen van één of meer hertentamens van een onderwijseenheid stelt de examinator het hoogst behaalde resultaat vast als resultaat voor deze onderwijseenheid. Lid 4 De Examencommissie kent onverwijld aan de student behaalde EC’s toe wanneer een tentamen of hertentamen na vaststelling van de beoordeling van de examinator(en) met goed gevolg is afgelegd. Lid 5 Alle tentamens van onderwijseenheden dienen met een voldoende resultaat te worden afgerond. Compensatie op het niveau van tentamens is niet mogelijk; op het niveau van deeltentamens is compensatie wel mogelijk (zie deel 2 hoofstuk 2) Lid 6 Iedere student heeft het recht om de beoordeling van zijn tentamens in te zien en kennis te nemen van de wijze waarop de beoordeling tot stand is gekomen. Dit inzagerecht vervalt na 20 werkdagen na publicatie van het behaalde resultaat voor een tentamen. Lid 7 De geldigheid van voor tentamens behaalde resultaten of verleende vrijstellingen is in beginsel onbeperkt op voorwaarde dat de student onafgebroken is ingeschreven voor desbetreffende opleiding. Indien voor één of meer tentamens de geldigheidsduur beperkt is, wordt dat in hoofdstuk 1 van deel 2 bij het desbetreffende tentamen vermeld. Daarbij wordt tevens vermeld wat de geldigheidsduur van het tentamen is. Lid 8 De Examencommissie is gerechtigd de geldigheidsduur van de tentamenresultaten of vrijstellingen te beperken, dan wel te verlengen. Zij kan na herinschrijving een aanvullend of vervangend tentamen opleggen. Lid 9 Lid 3 is niet van toepassing op longitudinale tentamenvormen. Indien een tentamen longitudinaal is, wordt het resultaat hiervan als volgt vastgesteld Klik hier als u tekst wilt invoeren. Artikel 6.7 Vrijstellingen en bepalingen over EVC’s Lid 1 De Examencommissie kan vrijstelling verlenen van het afleggen van één of meer tentamens wanneer de student reeds aan de vereisten van desbetreffende tentamen of examen heeft voldaan.

26/62

Lid 2 Vrijstelling kan worden verleend op grond van eerder met goed gevolg afgelegde tentamens of examens, of van elders buiten het hoger onderwijs opgedane competenties. Lid 3 De Examencommissie betracht terughoudendheid bij het verstrekken van vrijstellingen. Zij hanteert de volgende uitgangspunten:  bij een besluit worden altijd de oordelen van meerdere inhoudsdeskundige examinatoren betrokken;  de verworven competenties zijn ten minste gelijkwaardig aan het niveau en de inhoud van de competenties van de onderwijseenheid waarvan wordt overwogen het tentamen geheel of gedeeltelijk vrij te stellen;  het oordeel van examinatoren wordt geveld op basis van geldige documenten waaronder begrepen het ervaringscertificaat. De geldigheid wordt bepaald op basis van de inhoudelijke actualiteit van verworven competenties;  voor een afstudeerwerkstuk/-onderzoek kan geen vrijstelling worden verleend. Als afstudeerwerkstuk/-onderzoek geldt het afstudeerverslag gecombineerd met de afstudeerzitting. De Examencommissie houdt een verslag bij over de verstrekte vrijstellingen Lid 4 De Examencommissie verstrekt de verzoeker een schriftelijk bewijs van de vrijstelling, dat ten minste de datum verlening, desbetreffende tentamen(s) en de geldigheidsduur vermeldt. Lid 5 De student die in aanmerking wenst te komen voor vrijstelling van één of meer tentamens, dient daarvoor een schriftelijk gemotiveerd verzoek in bij de Examencommissie en overlegt daarbij de bewijsstukken die aantonen dat hij voldoet aan de eisen voor desbetreffende onderwijseenheid. Lid 6 Vrijstellingen kunnen op basis van een ervaringscertificaat verleend worden indien: de in het ervaringscertificaat beschreven verworven competenties qua niveau en inhoud ten minste gelijkwaardig zijn aan de competenties van de onderwijseenheden waarvan wordt overwogen het tentamen vrij te stellen; het ervaringscertificaat per competentie het niveau en de inhoud bewijst; het ervaringscertificaat afkomstig is van een erkend aanbieder van competentiemetingen; het ervaringscertificaat niet ouder is dan vijf jaar. Artikel 6.8 Organisatie van tentamens en examens Lid 1 Examinatoren en andere bij een tentamen betrokkenen bewaren volstrekte geheimhouding ten aanzien van de opgaven en opdrachten van een schriftelijk tentamen, totdat deze zijn uitgereikt aan de studenten.

27/62

Lid 2 Een schriftelijk tentamen wordt afgelegd onder toezicht van ten minste één examinator of een daartoe aangestelde surveillant, die namens hem het toezicht uitoefent. Alle overige tentamens worden onder toezicht van ten minste één examinator afgelegd. Lid 3 Iedere student dient zich bij het afleggen van een tentamen te kunnen identificeren middels één van de volgende identiteitsbewijzen: collegekaart van Zuyd, een origineel en geldig rijbewijs, ID-kaart of paspoort. Is dit niet mogelijk, dan wordt hij direct uitgesloten van deelname en doet de examinator of surveillant daarvan melding aan de voorzitter van de Examencommissie. Lid 4 Een student dient bij het afleggen van een tentamen alle aanwijzingen op te volgen van de Examencommissie, de examinator of andere door de Examencommissie aangewezen personen. Overtreding daarvan geldt als een onregelmatigheid en op grond daarvan kan hij van (verdere) deelname worden uitgesloten. Lid 5 In deel 2 hoofdstuk 2 is de tentamenregeling opgenomen die voor de opleiding geldt. Overtreding daarvan geldt als een onregelmatigheid en op grond daarvan kan een student van (verdere) deelname worden uitgesloten. Lid 6 Een student heeft recht op een tijdige bekendmaking van de vastgestelde beoordelingen van door hem afgelegde tentamens. Onder tijdig wordt hier verstaan: maximaal binnen 15 werkdagen na het afleggen van het tentamen, tenzij er aannemelijke redenen zijn om deze termijn te overschrijden en de student daarvan zo spoedig mogelijk in kennis is gesteld. Lid 7 Tussen het moment van tentamen én hertentamen van eenzelfde onderwijseenheid ligt ten minste een termijn van 5 werkdagen. Voorafgaand aan het hertentamen moet de student de gelegenheid van inzage zijn geboden van een eerder afgelegd tentamen of hertentamen. Artikel 6.9 Inschrijving voor tentamens Lid 1 Voor het afleggen van tentamens en hertentamens van de onderwijseenheden van de major schrijft de student zich in conform de door de Examencommissie vastgelegde inschrijvingsprocedure die is opgenomen in deel 2 hoofdstuk 2. Lid 2 De student dient zich in te schrijven voor het afleggen van een hertentamen van een minor en wordt daartoe uitgenodigd door de Examencommissie van de opleiding die de minor aanbiedt. In geval slechts een beperkt aantal studenten een tentamen kan afleggen, is ten minste bepaald, dat de volgorde van inschrijving geldt voor toewijzing tot het afleggen van het tentamen.

28/62

Lid 3 In geen geval mag er een financiële vergoeding aan studenten gevraagd worden voor het inschrijven voor dan wel deelname aan tentamens en hertentamens. Artikel 6.10 Bewaring tentamen- en examenwerkstukken Lid 1 a. De bewaartermijn van schriftelijk tentamenwerk en/of andere bewijsstukken bedraagt minimaal 60 werkdagen na vaststelling van de beoordeling door de Examencommissie. b. De opleiding is verantwoordelijk voor het bewaren van de kernwerkstukken. De bewaarwijze is afhankelijk van de aard van het kernwerkstuk. c. Met het oog op het accreditatieproces worden de kernwerkstukken gedurende een periode van ten minste zeven jaar bewaard. d. Na afloop van de bewaartermijn wordt het werk vernietigd of op diens verzoek geretourneerd aan de student. Het bewijs dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd wordt 10 jaar bewaard. Lid 2 Bewijsstukken voor het verstrekken van een getuigschrift bewaart de faculteitsdirecteur gedurende een periode van ten minste 50 jaar en deze omvatten ten minste:  de persoonsgegevens van de student;  opleiding en datum van het propedeutisch examen dat met goed gevolg is afgelegd;  opleiding en datum van het afsluitend examen dat met goed gevolg is afgelegd. Lid 3 Bewijsstukken voor het verstrekken van een verklaring zoals bedoeld in artikel 7.2. bewaart de faculteitsdirecteur gedurende een periode van ten minste 10 jaar. Het betreft  de persoonsgegevens van de student;  de opleiding en periode van inschrijving van de student;  een overzicht van de met goed gevolg afgelegde tentamens. Artikel 6. 11 Eigen bijdragen Lid 1 De inschrijving als student is niet afhankelijk van een andere geldelijke bijdrage dan het collegegeld. Lid 2 De aanschaf van bepaalde onderwijsbenodigdheden wordt noodzakelijk geacht voor het studieprogramma. De kosten hiervan bedragen naar verwachting Het betreft de volgende leer(hulp)middelen: Jaar 1  studieboeken circa €600, laptop circa €1000 rekenapparaat circa €100, laboratorium benodigdheden, zoals een labjas, labbril, etc. €150,-

29/62

Jaar 2  studieboeken €500,Jaar 3  studieboeken €200,Jaar 4  studieboeken €100,Lid 3 Aan onderwijsvoorzieningen zoals excursies en werkbezoeken die deel uitmaken van het onderwijsprogramma kunnen kosten verbonden zijn. Een overzicht van deze activiteiten en bijbehorende kosten is te vinden in de diverse modulehandleidingen op blackboard. Lid 4 Als de student de kosten, bedoeld in lid 2, niet kan of wil maken, wordt de student een gelijkwaardig alternatief aangeboden. Lid 5 Als de student op grond van aantoonbare persoonlijke en bijzondere omstandigheden de kosten van onderwijsbenodigdheden of onderwijsvoorzieningen niet kan dragen, kan hij de faculteitsdirecteur schriftelijk verzoeken om een financiële voorziening of ontheffing van de betalingsverplichting. Lid 6 Voordat de faculteitsdirecteur een besluit neemt op een verzoek als bedoeld in lid 4 wint zij advies in bij de studentendecaan. Lid 7 De faculteitsdirecteur neemt haar besluit binnen 20 werkdagen en deelt dit schriftelijk mee aan de student.

30/62

Hoofdstuk 7 getuigschriften en verklaring Artikel 7.1. Getuigschriften Lid 1 Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, reikt de examinator een daarop betrekking hebbend bewijsstuk uit of wordt het resultaat met de bijbehorende beoordeling in Osiris opgenomen. Lid 2 Ten bewijze dat een propedeutisch examen met goed gevolg is afgelegd, verstrekt de Examencommissie een bewijsstuk, waarop in elk geval is vermeld: de naam van de opleiding (zoals vermeld in CROHO), de examenonderdelen en de datum laatste accreditatie of toets nieuwe opleiding. Ondertekening geschiedt ten minste door de faculteitsdirecteur en de voorzitter van de Examencommissie. Lid 3 Ten bewijze dat een afsluitend examen met goed gevolg is afgelegd, verstrekt de Examencommissie een getuigschrift, waarop in elk geval is vermeld: de naam van de opleiding (zoals vermeld in CROHO), de examenonderdelen en in voorkomende gevallen welke wettelijke bevoegdheid daaraan is verbonden, de graad en de datum laatste accreditatie of toets nieuwe opleiding. Ondertekening geschiedt ten minste door de faculteitsdirecteur en de voorzitter van de Examencommissie. Lid 4 De faculteitsdirecteur verleent namens het College van Bestuur de graad ‘bachelor’ aan de student, die met goed gevolg het afsluitend examen van een opleiding heeft afgelegd; aan de graad wordt een vermelding toegevoegd van het vakgebied of het beroepenveld, waarop de graad betrekking heeft. Lid 5 De Examencommissie geeft niet eerder een getuigschrift af, dan nadat de faculteitsdirecteur heeft verklaard, dat het getuigschrift kan worden afgegeven. Het getuigschrift wordt gedateerd op de dag, waarop de Examencommissie vaststelt, dat de student met goed gevolg het afsluitend examen heeft afgelegd. Deze dag geldt als het moment van afstuderen. Lid 6 Op het getuigschrift wordt de vermelding ‘cum laude’ gebruikt, wanneer aan de volgende voorwaarden in dit lid is voldaan: Afsluitend examen: In de lijst van cijfers voor alle onderwijseenheden in de jaren 2, 3 én 4 van de opleiding komt geen cijfer voor lager dan 7; Voor de onderwijseenheid “afstuderen” heeft de student het cijfer 8 of meer behaald; Het niet afgeronde gemiddelde van cijfers van alle onderwijseenheden in de jaren 2, 3 én 4 van de opleiding bedraagt minstens 8,0; De student geen bezwaar tegen het slagen met het predicaat “cum laude” maakt. Voor studenten van jaar 3 en 4 geldt: Afsluitend examen:

31/62

-

In de lijst van cijfers voor alle onderwijseenheden in de jaren 3 én 4 van de opleiding komt geen cijfer voor lager dan 7; Voor de onderwijseenheid “afstuderen” heeft de student het cijfer 8 of meer behaald; Het niet afgeronde gemiddelde van cijfers van alle onderwijseenheden in de jaren 3 én 4 van de opleiding bedraagt minstens 8,0; De student geen bezwaar tegen het slagen met het predicaat “cum laude” maakt.

Propedeutisch examen: In de lijst van cijfers voor alle onderwijseenheden van de propedeuse komt geen cijfer voor lager dan 7; Het niet afgeronde gemiddelde van cijfers van alle onderwijseenheden van de propedeuse bedraagt minstens 8,0; De student geen bezwaar tegen het slagen met het predicaat “cum laude”maakt. Studenten aan wie vrijstellingen zijn verleend kunnen eveneens in aanmerking komen voor deze vermelding, de cijfers voor de vrijstellingen tellen niet mee bij bovengenoemd gemiddelde. Lid 7 Het getuigschrift van de opleiding wordt aangevuld met een Diploma Supplement waarvan hieronder een model is opgenomen.

32/62

Diploma Supplement Zuyd University of Applied Sciences | Nieuw Eyckholt 300 - 6419 DJ Heerlen – The Netherlands This Diploma Supplement follows the model developed by the European Commission, Council of Europe and UNESCO/CEPES. The purpose of the supplement is to provide sufficient independent data in order to improve the international “transparency” and fair academic and professional recognition of qualifications (diplomas, degrees, certificates etc.) for academic and professional purposes. It is designed to provide a description of the nature, the level, the context, the contents and the status of the studies that were pursued and successfully completed by the individual named on the original qualification to which this supplement is appended. The supplement does not give any value judgement, statement on equivalence or suggestions as to recognition. Information is provided on all of the eight sections. If this should not be the case, the reason for not including the sections concerned will be given. 1 Information identifying the holder of the qualification 1.1 Family name: 1.2 Given birth names: 1.3 Date of birth: 1.4 Place of birth: 2 Information identifying the qualification 2.1 Name of qualification and title conferred: 2.1 Main field(s) of study for the qualification: 2.3 Name and status of awarding institution: 2.4 Language(s) of instruction/examination: 3 Information on the level of the qualification 3.1 Level of qualification: 3.2 Official length of programme: 3.3 Access requirement(s): 4 Information on the contents and results gained 4.1 Mode of study: 4.2 Programme requirements: 4.3 Programme details: Subjects Propedeuse (first year) Dutch Credits European Credits Subjects main phase (second year)Dutch Credits European Credits Subjects main phase (third year) Dutch Credits European Credits Subjects main phase (fourth year) Dutch Credits European Credits 4.4 Grading scheme: 4.5 General degree: 4.6 Date of latest accreditation or review: 5 Information on the function of the qualification 5.1 Access to further study: 5.2 Professional status:

Artikel 7.2 Verklaring Degene die meer dan één tentamen met goed gevolg heeft afgelegd en aan wie geen getuigschrift kan worden uitgereikt ontvangt desgevraagd een schriftelijke verklaring, waarin de tentamens zijn vermeld, die met goed gevolg zijn afgelegd en voorzien van de behaalde EC’s.

33/62

Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude Artikel 8.1 Onregelmatigheden Lid 1 Onder een onregelmatigheid wordt verstaan:  het tijdens het examen niet opvolgen van aanwijzingen van de Examencommissie, de examinator of andere door de Examencommissie aangewezen personen (zie art 6.8 lid 4 van deze OER)  het overtreden van de regels, vastgelegd in de tentamenregeling (art 6.8 lid 5 van deze OER). Lid 2 De Examencommissie kan een student van (verdere) deelname van een tentamen uitsluiten, als deze zich schuldig maakt aan een onregelmatigheid. Artikel 8.2 Fraude Lid 1 Onder fraude wordt verstaan: het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan van een student – plagiaat daaronder begrepen - waardoor een juist oordeel over zijn kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt gemaakt. Lid 2 Tevens wordt onder fraude verstaan: het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan van een student waardoor een juist oordeel over de kennis, het inzicht of de vaardigheden van een andere student geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt gemaakt. Lid 3 In geval fraude wordt geconstateerd of vermoed, deelt de examinator of de aangestelde surveillant dit schriftelijk mee aan de Examencommissie onder overlegging van daartoe strekkend bewijs. De Examencommissie stelt de student in de gelegenheid om te worden gehoord. Lid 4 Fraude wordt door de Examencommissie in een eerste geval bestraft met het ongeldig verklaren van het tentamen en een berisping, die aangetekend wordt in OSIRIS. In geval van herhaling volgt daarnaast uitsluiting van deelname aan alle tentamens van alle opleidingen van Zuyd Hogeschool voor een periode van zes maanden plus het advies om de opleiding te verlaten. Deze besluiten strekken zich uit tot alle opleidingen van Zuyd.

34/62

Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht Artikel 9.1. Beroep Lid 1 Tegen een door de faculteitsdirecteur of Examencommissie genomen beslissing op grond van deze OER kan een student beroep aantekenen bij het College van Beroep voor de Examens, conform het Reglement College van Beroep voor de Examens Zuyd Hogeschool. De regeling is in te zien op Zuydnet. Beroep wordt ingediend bij het Loket Rechtsbescherming (zie lid 4). Lid 2 Een student die beroep heeft aangetekend op basis van het Reglement College van Beroep voor de Examens Zuyd Hogeschool behoudt het recht op het afleggen van tentamens, op voorwaarde dat hij staat ingeschreven voor desbetreffende opleiding. Lid 3 Een student of extraneus – zowel aanstaand of voormalig daaronder begrepen - kan als belanghebbende een bezwaar richten tot de Geschillenadviescommissie inzake betaling collegegeld, inschrijving, beëindiging, graadverlening enz. Beroep wordt ingediend bij het Loket Rechtsbescherming (zie lid 4). Lid 4 De student tekent bezwaar of beroep aan via het Loket Rechtsbescherming, dat bereikbaar is per mail: [email protected]; enkel bezwaar of beroep via dit loket ingediend, wordt in behandeling genomen. Artikel 9.2 Klachtrecht Lid 1 Een student kan –individueel of deel uitmakend van een groep-als belanghebbende een klacht indienen bij de Ombudsman over een gedraging van een medewerker of student, of een orgaan van de hogeschool conform het bepaalde in de regeling Ombudsvoorziening Zuyd Hogeschool. De regeling is in te zien op Zuydnet. Lid 2 Een student die een klacht wenst in te dienen en een beroep wenst te doen op de Klachtenregeling Ongewenste Omgangsvormen of de Regeling Ombudsvoorziening doet dit via het klachtenloket [email protected]. Lid 3 Een student die een klacht of bezwaar indient op grond van dit artikel, behoudt het recht op het afleggen van tentamens, op voorwaarde dat hij staat ingeschreven voor desbetreffende opleiding.

35/62

Hoofdstuk 10 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens Artikel 10.1 Bijzondere voorzieningen Lid 1 Studenten die te maken hebben met persoonlijke en bijzondere omstandigheden kunnen een beroep doen op bijzondere of extra voorzieningen voor het afleggen van tentamens en examens. Lid 2 Onder persoonlijke en bijzondere omstandigheden wordt verstaan:  zwangerschap of (langdurige) ziekte;  lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornissen;  bijzondere familieomstandigheden te verstaan als: de verzorging van een langdurig zieke bloedverwant of binnen eigen kring; dan wel het bestaan van langdurige psychische en/of sociale problemen al dan niet gepaard gaande met daaruit voortvloeiende financiële problemen in eigen kring;  lidmaatschap van de CMR, deelraad, studentencommissie of Opleidingscommissie of andere door het College van Bestuur te bepalen activiteiten, die de student ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van de hogeschool;  bestuurslidmaatschap van een stichting gericht op instandhouding van studentenvoorzieningen of een daarmee naar het oordeel van het College van Bestuur gelijk te stellen taak, waarvoor aanvullend als eis geldt bestuurlijke (eind)verantwoordelijkheid plus een betekenisvol tijdsbeslag;  bestuurslidmaatschap van een door het College van Bestuur of de faculteitsdirecteur erkende studentenorganisatie met direct belang voor hogeschool en organisatie-eenheden daarbinnen plus de eis van een betekenisvol tijdsbeslag;  een onvoldoende studeerbare opleiding;  topsport door het beoefenen van een erkend topsportonderdeel of een vergelijkbare activiteit op het (inter-)nationaal hoogste niveau, zoals opgenomen in Regeling Topsport Zuyd Hogeschool;  andere omstandigheden die door het College van Bestuur of de faculteitsdirecteur als bijzondere omstandigheden worden aangemerkt. Lid 3 Een student die beroep wenst te doen op persoonlijke en bijzondere omstandigheden, dient daartoe een schriftelijk verzoek in bij de Examencommissie. Het verzoek is met redenen omkleed en zo veel mogelijk voorzien van bewijsstukken en gaat vergezeld van een advies van de studentendecaan. De Examencommissie neemt binnen 15 werkdagen een besluit en deelt dat schriftelijk mede aan de student. Lid 4 Wanneer sprake is van persoonlijke en bijzondere omstandigheden die permanent of chronisch van karakter zijn, kan de Examencommissie de voorzieningen toekennen voor de gehele inschrijvingsduur van de student voor de desbetreffende opleiding.

36/62

Artikel 10.2 Overmacht en andere persoonlijke omstandigheden Lid 1 Wanneer een student is verhinderd om deel te nemen aan een tentamen ten gevolge van overmacht of andere persoonlijke omstandigheden en het tentamen alsnog wenst af te leggen in het lopende studiejaar, doet hij hiertoe zo spoedig mogelijk een verzoek aan de Examencommissie, onder opgave van de aard van de overmacht of de bijzondere omstandigheden. De Examencommissie beslist binnen 15 werkdagen over dit verzoek.

37/62

Hoofdstuk 11 Ernstige overlast en iudicium abeundi Artikel 11.1: Ernstige overlast lid 1 De inschrijving van een student voor een opleiding wordt beëindigd - tijdelijk dan wel permanent als die student door zijn gedragingen of uitlatingen ernstige overlast veroorzaakt voor medewerkers van de hogeschool, voor studenten ingeschreven voor een opleiding of externen die een functionele relatie met de hogeschool onderhouden. Onder ernstige overlast wordt een bedreiging voor het welzijn van hier genoemde personen eveneens gerekend. lid 2 In het geval een medewerker van de hogeschool of de faculteitsdirecteur van mening is, dat de overlast als hier in lid 1 bedoeld, op een student van toepassing is, stelt deze het College van Bestuur hiervan onverwijld schriftelijk in kennis. lid 3 Het College van Bestuur neemt vervolgens een besluit inzake de beëindiging van de inschrijving als hier bedoeld in lid 1 doch wint voorafgaand daaraan advies in bij de faculteitsdirecteur van de Faculteit waarbinnen de opleiding waarvoor de student is ingeschreven, is ondergebracht. Artikel 11.2 Iudicium abeundi lid 1 De inschrijving van een student voor een opleiding wordt door de faculteitsdirecteur beëindigd, dan wel geweigerd, als die student door zijn gedragingen of uitlatingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen, waartoe de door hem gevolgde opleiding hem opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening. Het betreft hier ongeschiktheid voor de beroepsuitoefening van een extreem moreel en fysiek gewicht. [ART. 7.42 WHW] lid 2 Alvorens de faculteitsdirecteur een besluit neemt als bedoeld in lid 1, wint zij advies in van de Examencommissie en, wanneer het een ingeschreven student betreft, de decaan. lid 3 Voorafgaand aan een besluit stelt de faculteitsdirecteur de betrokken student of degene die zich wenst in te schrijven, in de gelegenheid om gehoord te worden. lid 4 In het geval een medewerker betrokken bij de onderwijsverzorging of een examinator van mening is, dat de ongeschiktheid als hier genoemd in lid 1 op een student van toepassing is, stelt hij onverwijld de faculteitsdirecteur hiervan schriftelijk in kennis.

38/62

Hoofdstuk 12 Slotbepalingen-vaststelling & wijziging-evaluatie Artikel 12.1 Hardheidsclausule In geval door toepassing van deze OER het belang van een individuele student gedurende diens inschrijving onevenredig wordt geschaad, kan de student een schriftelijk verzoek indienen bij de Examencommissie tegen deze toepassing van de regeling op hem. De Examencommissie neemt binnen 15 werkdagen een besluit en weegt daarin het individuele belang van de student af tegen het belang van de opleiding en stelt de student daarvan schriftelijk in kennis. Artikel 12.2 Onvoorziene omstandigheden In gevallen waarin deze regeling niet voorziet en onmiddellijke beslissing noodzakelijk is, wordt een besluit genomen door het daartoe bevoegde orgaan. Indien het bevoegde orgaan de Examencommissie is zoals bij tentamens of examens, kan het besluit in dit geval door de voorzitter worden genomen. Artikel 12.3 Vaststelling en wijziging Lid 1 Vaststelling van deze OER geschiedt door de faculteitsdirecteur en behoeft de instemming van de deelraad; de faculteitsdirecteur stelt de OER vast. Over de OER brengt de Opleidingscommissie advies uit. Lid 2 Wijziging van deze OER is gedurende de looptijd ervan niet mogelijk. Lid 3 Deze onderwijs- en examenregeling treedt in werking vanaf 1 september 2015 en kan worden aangehaald als: OER Applied Sciences 2015-2016. Artikel 12.4 Overgangsmaatregelen Met ingang van 1 september 2015 zullen alle studenten van de opleidingen Biologie en Medisch laboratoriumonderzoek, Chemie en Chemische Technologie zich moeten aanmelden voor de opleiding Applied Science. Met iedere student zal via de persoonlijke studieloopbaanbegeleider bepaald worden aan welke van de 4 afstudeerrichting de student zal deelnemen. Voor alle vakken die in leerjaar 2014/2015 zijn aangeboden, zullen in leerjaar 2015/2016 ten minste twee tentamenkansen worden aangeboden. Wanneer ook deze twee kansen niet succesvol benut zijn, zal de student een vervangende module worden aangeboden. Artikel 12.5 Evaluatie De faculteitsdirecteur draagt zorg voor regelmatige evaluatie van de OER en weegt in elk geval daarbij - ten behoeve van bewaking en zo nodig bijstelling van de studielast - het tijdsbeslag voor de student, dat daaruit voortvloeit.

39/62

deel 2: Het programma en de tentaminering.

40/62

Hoofdstuk 1 Inhoud van programma en tentaminering 1.1 Doel van de opleiding De faculteit Bèta Sciences and Technology heeft als primaire functie om studenten op te leiden tot competente beroepsbeoefenaars. Dit betekent dat studenten aan het einde van hun opleiding in staat moeten zijn de taken en opdrachten uit te voeren die het werkveld aan een ‘beginnend professional’ voorlegt. De ontwikkeling van competenties is dus noodzakelijk en gebeurt hierbij door een combinatie van probleemgestuurde kennisverwerving en het verkrijgen van vaardigheden door middel van reële/levensechte opdrachten en taken, al dan niet in samenwerking met het werkveld. Om dit te bereiken wordt binnen de opleiding Applied Science al vanaf de propedeuse (jaar 1) gewerkt met beroepsrelevante opdrachten. Deze opdrachten hebben in de brede propedeuse vaak nog een beperkte complexiteit. Gaande de studie (naarmate de competenties van de student dus stijgen) worden de opdrachten echter complexer en specifieker. Voor de laatste twee leerjaren (jaar 3 en 4) wordt gestreefd naar een actieve deelname van, met en in het werkveld: via stages, afstudeeropdrachten en onderzoeksopdrachten. De opleiding Applied Science heeft voor het verwerven van noodzakelijke competenties de focus gelegd op projectonderwijs. Dit betekent dat gedurende een periode (ca. 10 weken) een thema (bv. water) centraal staat met een bijhorende (onderzoeks)opdracht. Kennis en vaardigheden worden middels de volgende onderwijsvormen aangeboden: hoorcolleges, instructiecolleges, werkcolleges en practica. Theorie en praktijk zijn hierbij sterk gerelateerd aan het blokthema. De kennis wordt zoveel mogelijk probleem- of projectgestuurd aangeleerd. Het aanleren van kennis en vaardigheden gaat veelal vooraf aan de uitvoering van de onderzoeksopdracht. De onderzoeksopdracht wordt dan ook gezien als het moment van integratie/toepassing van kennis en vaardigheden, de plek waar competenties worden ontwikkeld en waar assessment van competenties mogelijk is. De opleiding Applied Science onderschrijven de landelijk opgestelde, gevalideerde en vastgestelde beroepscompetenties, en de daarvan afgeleide opleidingscompetenties van het Domein Applied Science. (‘Bachelor of Applied Science. Een competentiegerichte profielbeschrijving.’ Domein Applied Science, Juni 2013)

De landelijk opgestelde opleidingsprofielen omvatten de Dublin-descriptoren en de generieke HBOkernkwalificaties. Dit impliceert dat wanneer de student voldoet aan het opleidingsprofiel, hij ook voldoet aan zowel het internationaal als nationaal geaccepteerde niveau van de HBO-bachelor. De algemene HBO-kernkwalificaties zijn impliciet verwerkt in de domeincompetenties van Applied Science. Het beroepsprofiel van het domein Applied Science omvat acht competenties: 1. Onderzoeken 2. Experimenteren 3. Ontwikkelen 4. Beheren | coördineren 5. Adviseren | in- en verkopen 6. Instrueren | begeleiden | doceren | coachen 7. Leidinggeven | managen 8. Zelfsturing

41/62

Per competentie worden 4 niveaus onderscheiden, waarbij niveau I de meeste eenvoudige gedragscriteria bevat, en niveau IV de gedragscriteria omschrijft voor beroepsbeoefenaars met ca. 5 jaar werkervaring in dit domein (zie tabel 1). Tabel 1: Definitie van competentieniveaus Niveau I

II

III

IV

Gedragsindicatoren Effectief gedrag vertonen als de omgeving daartoe directe aanleiding geeft. Trefwoorden: uitvoeren, in opdracht van Effectief gedrag vertonen op basis van eigen initiatief. Trefwoorden: oplossen, analyseren Effectief gedrag van anderen in de directe werkomgeving versterken, in het bijzonder door voorbeeldgedrag. Trefwoorden: integreren, ontwikkelen, transfer van kennis en vaardigheden Effectief gedrag van anderen binnen de organisatie inspireren en daarmee binnen de | het organisatie(onderdeel) het niveau van de competentie verhogen. Trefwoorden: kennis genereren

De opleiding Applied Science leidt studenten op tot competente beginnende beroepsbeoefenaars. Hiermee wordt bedoeld dat studenten aan het einde van hun studie in staat moeten zijn de taken en opdrachten uit te voeren, die het werkveld aan een beginnend beroepsuitoefenaar voorlegt. Per uitstroomprofiel heeft de opleiding een eigen competentie-eindniveau vastgelegd (zie tabel 2).

42/62

Experimenteren

Ontwikkelen

Beheren

Adviseren

Instrueren

Leiding geven

Zelfsturing

Eindniveau uitstroomprofiel Biomedical Science Chemistry Chemical Engineering Material Science

Onderzoeken

Tabel 2: Eindniveau competenties per uitstroomprofiel

III III III III

III III II III

III II

I I I I

I I I I

I I I I

I I I I

III III III III

1.2 Beschrijving van het opleidings- en tentamenprogramma AS 1 reguliere instroom Credits verdeeld in de blokken: Onderwijseenheid (cursus)

blok 1

blok 2

blok 3

blok 4

weegfactor

te verwerven competenties Werkvorm **

Toegangs eis *

Aanw. plicht

ContactTentamenvorm uren

toetsen

toetscode

Wiskunde 0

WISK0

1

17

hoorcollege/werkcollege

-

nee

10,5

Chemie I Theorie

CHEM I

1,5

25

hoorcollege/werkcollege

-

nee

Praktijk basis chemie

PBCH I

2

Weektentamen

Week herkansing

digitale toets

1.9

tussen 2.1- 2.8

4,5

12

schriftelijke toets

1.9

tussen 2.1- 2.8

4,5

practica

-

ja

38

praktijktoets, digitale toets en labjournaal

1.8

1.10

labinstructie en zelfstudie

-

ja

3,5

digitale toets

1.9

tussen 2.1- 2.8

voldaan

nvt

nvt

voldaan

basis rekenen en labvaardigheden

Veiligheidstoets (onderdeel PBCH I)

1,5

58

0

1,2

0

Van student geeiste bodemcijfer voorberei ding

zie "moduleh 5,5 andleiding chemie 1

Loopbaanbegeleiding,Orientatie op werkveld, Themaverdieping

LOT I

0,5

0,5

0 (voldaan /niet voldaan)

8

meeloopdagen/ college/ symposium

-

ja

24

reflectieverslagen/ poster/ presentatie

Onderzoeksvaardigheden I

ONDV I

1,5

1,5

0 (voldaan /niet voldaan)

1,2,8

instructiecolleges + 1/2 dag praktijk

-

ja

22

in te leveren uitwerking van gedurende blok 1 en 2 opdrachten, QMP-toets, labverslag

zie "Modulehandleiding ONDV I" op blackboard

Communicatieve vaardigheden I

COMV I

2

0 (voldaan /niet voldaan)

8

werkcollege

-

ja

12

reflectieverslagen/opdrachten

gedurende blok 2

zie modulewijzer COMV

voldaan

Schriftelijke rapportage

COMV II

33

1

werkcollege

-

nee

9

portfolio & verslag

gedurende blok 3

gedurende blok 3

4,5

Engels I

ENGE I

34

hoorcollege/werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

2.9

tussen 3.1- 3.8

4,5

Dataverwerking I

DATV I

33

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

4.8

4.9 of 4.10

4,5

Chromatografie I

CHRO I

2

24

hoorcollege/werkcollege/practicum

-

ja, voor practica

12

schriftelijke toets

3.9

tussen week 4.1 en 4.8

project thema Voeding

PRVOE I

4

50

project

-

ja

70

verslag, beoordeling optreden tijdens project

eindassessment week 3.10

zie modulehandleiding "Modulehandleiding PRVOE"

Organische chemie I

ORCH I

2

25

hoorcollege/werkcollege/practicum

-

ja, voor practica

22

schriftelijke toets, zie modulewijzer 3.9 PORCH

tussen week 4.1-4.8

Chemische binding I

CBIN I

37

hoorles/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

1.9

tussen 2.1- 2.8

UV/VIS spectrometrie I

UVVIS I

1

24

werkcollege/ practicum

-

ja, voor practica

20,5

schriftelijke toets en praktijktoets

2.8 en 2.9

week 2.10 en tussen week 3.1en 3.8

Molecuulbouw

MOBO I

1,5

37

hoorcollege/ werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

2.9

tussen 3.1- 3.8

4,5

Wiskunde I

WISK I

2

40

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

digitale toets

2.9

tussen 3.1- 3.8

4,5

Wiskunde II

WISK II

40

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

digitale toets

3.9

tussen 4.1 en 4.8

4,5

Wiskunde III

WISK III

20

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

4.8

4.9 of 4.10

4,5

Chemische Technologie 1

CHTE I

2

33

werkcollege

-

nee

20

schriftelijk / verslag

1.9

tussen 2.1- 2.8

1

17

practica

-

ja

12

praktijkverslagen

1.8

1.10

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

2.9

tussen 3.1- 3.8

practica

-

ja

12

praktijkverslagen

2.8

2.10

42

hoorcollege/werkcollege

-

nee

16

schriftelijke toets

3.9

tussen week 4.1 en 4.8

25

practica

-

ja

14

praktijktoets en labjournaal

4.7

4.9 of 4.10

zie "Moduleha voldaan ndleiding ONDV I"

onderzoeksvaardigheden

organische chemie

molecuulbouw

wiskunde

Chemische Technologie I praktijk PCHTE I

2

2

2

1,5

2

1

1,2,8

1,2

1,2

materialen en technologie

electrochemie en kinetiek

Materiaalkunde I

MATE I

2

33

Materiaalkunde I praktijk

PMATE I

1

17

Chemie II Theorie

CHEM II

Chemie II Praktijk

PCHE II

2,5

1,5

1,2

conform module CHRO1/pr aktijk zie moduleha ndleiding "Moduleha zie modulewij zer PORCH

4,5 voor theorie 5,5 voor praktijk

5,5

4,5 voor theorie 5,5 voor praktijk

4,5 Zie Moduleha 4,5 ndleiding "UV/VIS-

zie moduleha 4,5 ndleiding CT / NATU zie moduleha 5,5 ndleiding CT / NATU 4,5 zie moduleha 5,5 ndleiding "MATE1 4,5 zie "modulewi 5,5 jzer PCHE

electrochemie en kinetiek

Materiaalkunde I

MATE I

2

33

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

2.9

tussen 3.1- 3.8

Materiaalkunde I praktijk

PMATE I

1

17

practica

-

ja

12

praktijkverslagen

2.8

2.10

Chemie II Theorie

CHEM II

42

hoorcollege/werkcollege

-

nee

16

schriftelijke toets

3.9

tussen week 4.1 en 4.8

Chemie II Praktijk

PCHE II

1,5

25

practica

-

ja

14

praktijktoets en labjournaal

4.7

4.9 of 4.10

zie "modulewi 5,5 jzer PCHE II"

Kinetiek I

KINE I

2

33

hoorcollege/werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

4.8

4.9 of 4.10

4,5

Praktijk microbiologie I

PMIC I

2,5

36

practica

-

ja

28

zie modulewijzer PMIC

1.8

1.10

Theorie microbiologie I

TMIC I

1

14

hoorcollege/werkcollege

-

nee

8

digitale toets

1.9

tussen 2.1- 2.8

4,5

Inleiding eiwitten/enzymen I

EWEN I

14

hoorcollege/werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

3.9

tussen week 4.1 en 4.8

4,5

Inleiding celbiologie en moleculaire genetica I

CEMO I

2,5

36

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

digitale toets

4.8

4.9 of 4.10

4,5

Project 'Gezondheid'

PRGEZ I

4

66

1,2,8

project

-

ja

73

verslag, beoordeling optreden tijdens project

zie "modulehandleiding Project Gezondheid (PRGEZ I)"

zie "modulehandleiding Project Gezondheid (PRGEZ I)"

Project 'de Proeffabriek AS'

PRAS I

4

66

1,2,8

project

-

ja

73

verslag, presentatie,beoordeling optreden tijdens project

zie: Modulehandleiding: PRAS

zie: Modulehandleiding: PRAS

Medische Biologie I

MEDB I

2

34

practica

-

ja

18

ziemodulehandleiding MEDB1

ziemodulehandleiding MEDB1

ziemodulehandleiding MEDB1

Procestechnologie I

PROC I

2

34

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schrifelijk

4.8

4.9 of 4.10

totaal contacturen

573,5

2,5

1,2

1,2

4,5 zie moduleha 5,5 ndleiding "MATE1 4,5

zie modulewij 5,5 zer PMIC

biologie 1

keuze thema gezondheid / fabriek*

* een student kiest 1 project en 1 vak biomedical science: PRGEZ I + MEDB I chemistry: vrije keuze material science PRGEZ I / PRAS I + PROC I chemical engineering: PRAS I + PROC I

Totaal aantal EC

60

** competenties 1 onderzoeken 2 experimenteren 3 ontwikkelen 4 beheren 5 adviseren 6 instrueren 7 leiding geven 8 zelfsturing

zie "moduleh 5,5 andleiding Project zie: Moduleha 5,5 ndleiding: PRAS ziemodule handleidin ziemodulehandleiding MEDB1 g MEDB1

4,5

AS 1 VWO instroom

WISK VI = WISK I + WISK II + WISK III

Vrijstellingen (13,5 EC) CHEM I ENGE I DATV I PRVOE I PRGEZ / PRAS

46,5 37

Totaal aantal EC propedeutisch examen BAS norm VWO instroom

Credits verdeeld in de blokken: Onderwijseenheid (cursus)

toetsen

toetscode

Wiskunde 0

WISK0

Chemie I Theorie

CHEM I

Praktijk basis chemie

PBCH I

blok 1

blok 2

blok 3

blok 4

weegfactor

te verwerven competenties Werkvorm **

34

1

vrijstelling

ContactTentamenvorm uren

Toegangs eis *

Aanw. plicht

hoorcollege/werkcollege

-

nee

10,5

practica

-

ja

labinstructie en zelfstudie

-

Weektentamen

Week herkansing

digitale toets

1.9

tussen 2.1- 2.8

Veiligheidstoets (onderdeel PBCH I)

1,5

38

praktijktoets, digitale toets en labjournaal

1.8

1.10

66

1,2

0

0

ja

3,5

digitale toets

1.9

tussen 2.1- 2.8

voldaan

nvt

nvt

voldaan

4,5

0

basis rekenen en labvaardigheden 2

Van student bodemcijfer geeiste voorberei ding

zie "moduleh 5,5 andleiding chemie 1

Loopbaanbegeleiding,Orientatie op werkveld, Themaverdieping

LOT I

0,5

0,5

0 (voldaan /niet voldaan)

8

meeloopdagen/ college/ symposium

-

ja

24

reflectieverslagen/ poster/ presentatie

Onderzoeksvaardigheden I

ONDV I

1,5

1,5

0 (voldaan /niet voldaan)

1,2,8

instructiecolleges + 1/2 dag praktijk

-

ja

22

in te leveren uitwerking van gedurende blok 1 en 2 opdrachten, QMP-toets, labverslag

Communicatieve vaardigheden I

COMV I

2

0 (voldaan /niet voldaan)

8

werkcollege

-

ja

12

reflectieverslagen/opdrachten

gedurende blok 1

zie modulewijzer COMV

voldaan

Schriftelijke rapportage

COMV II

2

100

1

werkcollege

-

nee

9

portfolio & verslag

gedurende blok 2

gedurende blok 3

4,5

Engels I

ENGE I

vrijstelling

0

Dataverwerking I

DATV I

vrijstelling

0

Chromatografie I

CHRO I

hoorcollege/werkcollege/practicum

-

ja, voor practica

12

schriftelijke toets

1.9

tussen week 2.1 en 2.8

conform 4,5 voor theorie module CHRO1/pr 5,5 voor praktijk aktijk

project thema Voeding

PRVOE I

vrijstelling

0

Organische chemie I

MOBO I / ORCH I

2

50

hoorcollege/werkcollege/practicum

-

ja, voor practica

22

schriftelijke toets, zie modulewijzer 2.9 PORCH

tussen week 3.1-3.8

zie modulewij 4,5 voor theorie 5,5 voor praktijk zer PORCH

Chemische binding I

CBIN I

37

hoorles/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

1.9

tussen 2.1- 2.8

UV/VIS spectrometrie I

UVVIS I

1

24

werkcollege/ practicum

-

ja, voor practica

20,5

schriftelijke toets en praktijktoets

2.9

tussen week 3.1en 3.8

Molecuulbouw

MOBO I / ORCH I

1,5

37

hoorcollege/ werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

2.9

tussen 3.1- 3.8

4,5

Wiskunde I + II + III

WISK VI

5

100

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

digitale toets

1.9

tussen 2.1- 2.8

4,5

Chemische Technologie 1

CHTE I

2

33

werkcollege

-

nee

20

schriftelijk / verslag

1.9

tussen 2.1- 2.8

1

17

practica

-

ja

12

praktijkverslagen

1.8

1.10

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

2.9

tussen 3.1- 3.8

practica

-

ja

12

praktijkverslagen

2.8

2.10

zie "Modulehandleiding ONDV I" op blackboard

zie "Moduleha voldaan ndleiding ONDV I"

onderzoeksvaardigheden

organische chemie

molecuulbouw

wiskunde

Chemische Technologie I praktijk PCHTE I

50

2

1,5

1,2

1,2

materialen en technologie

electrochemie en kinetiek

Materiaalkunde I

MATE I

2

33

Materiaalkunde I praktijk

PMATE I

1

17

Chemie II Theorie

CHEM II

2,5

42

hoorcollege/werkcollege

-

nee

16

schriftelijke toets

2.9

tussen week 3.1 en 3.8

Chemie II Praktijk

PCHE II

1,5

25

practica

-

ja

14

praktijktoets en labjournaal

2.8

2.10

Kinetiek I

KINE I

2

33

hoorcollege/werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

2.8

tussen week 3.1 en 3.8

1,2

4,5 Zie Moduleha 4,5 ndleiding "UV/VIS-

zie moduleha 4,5 ndleiding CT / NATU zie moduleha 5,5 ndleiding CT / NATU 4,5 zie moduleha 5,5 ndleiding "MATE1 4,5 zie "modulewi 5,5 jzer PCHE II" 4,5

AS 1 MBO instroom

studenten kiezen vooraf voor een uitstroomprofiel: BM biomedical science CH chemistry MS material science CE chemical engineering

PCHE II Vrijstellingen afhankelijk van DATV I PMIC I PBCH I vooropleiding en van de keuze voor uitstroomprofiel PRVOE PRGEZ / PRAS

Totaal aantal EC propedeutisch examen BAS norm

CH 34 27

BM 31,5 25

MS 34 27

CE 35,5 28

Credits verdeeld in de blokken: Onderwijseenheid (cursus)

toetsen

toetscode

welk uitstroomprofiel

Wiskunde 0

WISK0

BS, CH, MS, CE

Chemie I Theorie

CHEM I

CE

Praktijk basis chemie

PBCH I

blok 1

blok 2

blok 3

blok 4

weegfactor

1

40

1,5

60

te verwerven competenties Werkvorm **

ContactTentamenvorm uren

Toegangs eis *

Aanw. plicht

hoorcollege/werkcollege

-

nee

10,5

labinstructie en zelfstudie

-

ja

Van student bodemcijfer geeiste voorberei ding

Weektentamen

Week herkansing

digitale toets

1.9

tussen 2.1- 2.8

4,5

3,5

digitale toets

1.9

tussen 2.1- 2.8

voldaan

nvt

nvt

voldaan

basis rekenen en labvaardigheden

Veiligheidstoets (onderdeel PBCH I)

vrijstelling

BS, CH, MS, CE

0

0

0

Loopbaanbegeleiding,Orientatie op werkveld, Themaverdieping

LOT I

BS, CH, MS, CE

0,5

0,5

0 (voldaan /niet voldaan)

8

meeloopdagen/ college/ symposium

-

ja

24

reflectieverslagen/ poster/ presentatie

Onderzoeksvaardigheden I

ONDV I

BS, CH, MS, CE

1,5

1,5

0 (voldaan /niet voldaan)

1,2,8

instructiecolleges + 1/2 dag praktijk

-

ja

22

in te leveren uitwerking van gedurende blok 1 en 2 opdrachten, QMP-toets, labverslag

Communicatieve vaardigheden I

COMV I

BS, CH, MS, CE

2

0 (voldaan /niet voldaan)

8

werkcollege

-

ja

12

reflectieverslagen/opdrachten

gedurende blok 1

zie modulewijzer COMV

voldaan

Schriftelijke rapportage

COMV II

BS, CH, MS, CE

50

1

werkcollege

-

nee

9

portfolio & verslag

gedurende blok 2

gedurende blok 3

4,5

Engels I

ENGE I

BS, CH, MS, CE

hoorcollege/werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

1.9

tussen 2.1- 2.8

4,5

Dataverwerking I

DATV I

Chromatografie I

CHRO I

hoorcollege/werkcollege/practicum

-

ja, voor practica

12

schriftelijke toets

1.9

tussen week 2.1 en 2.8

conform 4,5 voor theorie module CHRO1/pr 5,5 voor praktijk aktijk

project thema Voeding

PRVOE I

Organische chemie I

MOBO I / ORCH I

BS, CH, MS, CE

tussen week 3.1-3.8

zie modulewij 4,5 voor theorie 5,5 voor praktijk zer PORCH

Chemische binding I

CBIN I

BS, CH, MS, CE

UV/VIS spectrometrie I

UVVIS I

CE

Molecuulbouw

MOBO I / ORCH I

Wiskunde I

zie "Modulehandleiding ONDV I" op blackboard

zie "Moduleha voldaan ndleiding ONDV I"

onderzoeksvaardigheden

organische chemie

molecuulbouw

wiskunde

2

50

2

vrijstelling

BS, CH, MS, CE

0

50

2

vrijstelling

0

2

50

hoorcollege/werkcollege/practicum

-

ja, voor practica

22

schriftelijke toets, zie modulewijzer 2.9 PORCH

37

hoorles/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

1.9

tussen 2.1- 2.8

werkcollege/ practicum

-

ja, voor practica

20,5

schriftelijke toets en praktijktoets

2.9

tussen week 3.1en 3.8

1,5

1,2

4,5 Zie Moduleha 4,5 ndleiding "UV/VIS-

1

24

BS, CH, MS, CE

1,5

37

hoorcollege/ werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

2.9

tussen 3.1- 3.8

4,5

WISK I

BS, CH, MS, CE

2

40

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

digitale toets

2.9

tussen 3.1- 3.8

4,5

Wiskunde II

WISK II

BS, CH, MS, CE

40

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

digitale toets

3.9

tussen 4.1 en 4.8

4,5

Wiskunde III

WISK III

BS, CH, MS, CE

20

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

4.8

4.9 of 4.10

4,5

Chemische Technologie 1

CHTE I

CH, MS

2

33

werkcollege

-

nee

20

schriftelijk / verslag

1.9

tussen 2.1- 2.8

CH, MS

1

17

practica

-

ja

12

praktijkverslagen

1.8

1.10

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

2.9

tussen 3.1- 3.8

practica

-

ja

12

praktijkverslagen

2.8

2.10

hoorcollege/werkcollege

-

nee

16

schriftelijke toets

2.9

tussen week 3.1 en 3.8

Chemische Technologie I praktijk PCHTE I

2

1

1,2

materialen en technologie Materiaalkunde I

MATE I

CH, MS, CE

2

33

Materiaalkunde I praktijk

PMATE I

CH, MS, CE

1

17

Chemie II Theorie

CHEM II

BS, CH, MS, CE

2,5

56

1,2

zie moduleha 4,5 ndleiding CT / NATU zie moduleha 5,5 ndleiding CT / NATU 4,5 zie moduleha 5,5 ndleiding "MATE1 4,5

electrochemie en kinetiek

Materiaalkunde I

MATE I

2

33

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

2.9

tussen 3.1- 3.8

Materiaalkunde I praktijk

PMATE I

1

17

practica

-

ja

12

praktijkverslagen

2.8

2.10

Chemie II Theorie

CHEM II

2,5

42

hoorcollege/werkcollege

-

nee

16

schriftelijke toets

2.9

tussen week 3.1 en 3.8

Chemie II Praktijk

PCHE II

1,5

25

practica

-

ja

14

praktijktoets en labjournaal

2.8

2.10

Kinetiek I

KINE I

2

33

hoorcollege/werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

2.8

tussen week 3.1 en 3.8

Praktijk microbiologie I

PMIC I

2,5

36

practica

-

ja

28

zie modulewijzer PMIC

1.8

1.10

Theorie microbiologie I

TMIC I

1

14

hoorcollege/werkcollege

-

nee

8

digitale toets

1.9

tussen 2.1 en 2.8

4,5

Inleiding eiwitten/enzymen I

EWEN I

1

14

hoorcollege/werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

1.9

tussen 2.1 en 2.8

4,5

Inleiding celbiologie en moleculaire genetica I

CEMO I

2,5

36

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

digitale toets

1.9

tussen 2.1 en 2.8

4,5

Project 'Gezondheid'

PRGEZ I

vrijstelling

0

Project 'de Proeffabriek AS'

PRAS I

vrijstelling

0

Medische Biologie I

MEDB I

2

100

practica

-

ja

18

ziemodulehandleiding MEDB1

ziemodulehandleiding MEDB1

ziemodulehandleiding MEDB1

Procestechnologie I

PROC I

2

100

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schrifelijk

2.9

tussen week 3.1 en 3.8

totaal contacturen in blok 1 + 2

373,5

1,2

1,2

4,5 zie moduleha 5,5 ndleiding "MATE1 4,5 zie "modulewi 5,5 jzer PCHE II" 4,5

zie modulewij 5,5 zer PMIC

biologie

keuze thema gezondheid / fabriek*

* een student kiest 1 vak biomedical science: MEDB I chemistry: vrije keuze material science PROC I chemical engineering: PROC I

Totaal aantal EC 46,5

** competenties 1 onderzoeken 2 experimenteren 3 ontwikkelen 4 beheren 5 adviseren 6 instrueren 7 leiding geven 8 zelfsturing

ziemodule handleidin ziemodulehandleiding MEDB1 g MEDB1

4,5

electrochemie en kinetiek

Materiaalkunde I

MATE I

CH, MS, CE

2

33

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

2.9

tussen 3.1- 3.8

Materiaalkunde I praktijk

PMATE I

CH, MS, CE

1

17

practica

-

ja

12

praktijkverslagen

2.8

2.10

Chemie II Theorie

CHEM II

BS, CH, MS, CE

2,5

56

hoorcollege/werkcollege

-

nee

16

schriftelijke toets

2.9

tussen week 3.1 en 3.8

4,5

Chemie II Praktijk

PCHE II

Kinetiek I

KINE I

44

hoorcollege/werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

2.8

tussen week 3.1 en 3.8

4,5

Praktijk microbiologie I

PMIC I

Theorie microbiologie I

TMIC I

BS

1

22

hoorcollege/werkcollege

-

nee

8

digitale toets

1.9

tussen 2.1 en 2.8

4,5

Inleiding eiwitten/enzymen I

EWEN I

BS, CH, MS, CE

1

22

hoorcollege/werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

1.9

tussen 2.1 en 2.8

4,5

Inleiding celbiologie en moleculaire genetica I

CEMO I

BS

2,5

56

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

digitale toets

1.9

tussen 2.1 en 2.8

4,5

Project 'Gezondheid'

PRGEZ I

vrijstelling

0

Project 'de Proeffabriek AS'

PRAS I

vrijstelling

0

Medische Biologie I

MEDB I

MS, CH

2

100

practica

-

ja

18

ziemodulehandleiding MEDB1

ziemodulehandleiding MEDB1

ziemodulehandleiding MEDB1

Procestechnologie I

PROC I

CH, MS, CE

2

100

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schrifelijk

2.9

tussen week 3.1 en 3.8

totaal contacturen in blok 1 + 2

326,5

1,2

4,5 zie moduleha 5,5 ndleiding "MATE1

vrijstelling

BS, CH, MS, CE

2

vrijstelling

biologie

keuze thema gezondheid / fabriek*

* een student kiest 1 vak biomedical science: MEDB I chemistry: vrije keuze material science PROC I chemical engineering: PROC I

Totaal aantal EC 42,5

** competenties 1 onderzoeken 2 experimenteren 3 ontwikkelen 4 beheren 5 adviseren 6 instrueren 7 leiding geven 8 zelfsturing

ziemodule handleidin ziemodulehandleiding MEDB1 g MEDB1

4,5

AS 2 uitstroomprofiel Biomedical Science iedere student kiest 2 van 4 keuzepakketten. Credits verdeeld in de blokken: Onderwijseenheid (cursus)

te verwerven Werkvorm competenties *

bodemcijfer

Tentamenvorm

Weektentamen

Week herkansing

Van student geeiste voorbereiding

practica

-

ja

21

zie modulehandleiding "MODULEHANDLEIDING Praktijk eiwitzuivering (PEZU I)

zie modulehandleiding "MODULEHANDLEIDING Praktijk eiwitzuivering (PEZU I)

zie modulehandleiding "MODULEHANDLEIDING Praktijk eiwitzuivering (PEZU I)

zie modulehandleiding "MODULEHANDLEIDING Praktijk eiwitzuivering (PEZU I)

24

hoorcollege werkcollege

-

nee

16

schriftelijke toets

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

1,5

17

hoorcollege en werkcollege

-

nee

16

schriftelijke toets

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

3

35

hoorcollege werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

3

33

kickoff college, onderwijsgroepen (PGO) en practicum

-

ja

11

digitale toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

EFOR I

1

12

hoorcollege

-

nee

8

schriftelijke toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

KALI I

2

21

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

basis statistiek

STAT I

3

33

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

onderzoekvoorbereiding Flavo

VB-Flavo

onderzoekuitvoering Flavo

UV-Flavo 5

100

projectgroep: werkplan, wetenschappelijke experimenten lab, verslag

-

ja

zie modulewijzer Project flavonoiden

zie modulewijzer Project flavonoiden

werkcollege

-

nee

hoorcollege werkcollege

-

praktikum

-

werkcollege

-

Prakticum hoorcollege/werkcollege

blok 1 blok 2 blok 3 blok 4

weegfactor

toetsen

toetscode

praktijk eiwitzuivering

PEZU I

2

24

moleculaire genetica I

MGEN I

2

karakterisering I

KART I

biochemie I

BIOC I

fysiologie I

FYLO I

electroforese kalibratie

1,2

Toegangseis * Aanw. plicht

Contact-uren

5,5

Biomedical science 1

Biomedical science 2

3,5

Project flavonoiden

Biomedical science 3

onderzoekrapportage Flavo

RAP-Flavo

zelfsturing Flavo

ZS Flavo

engels II

ENGE II

2

immunologie I

IMMU I

2

praktijk microbiologie

PMIC II

1

29 29 2

41

mondelinge presentatie

COMV III

2

0 (voldaan /niet voldaan)

praktijk DNA I

PDNA I

2

40

Validatie I

VALI I

1

20

1

0 (voldaan /niet voldaan)

Biomedical science 4 Communicatieve vaardigheden IV COMV IV

1,2,8

1,2

1,2

8

zie modulewijzer Project flavonoiden zie modulewijzer Project flavonoiden

zie modulewijzer Project flavonoiden

5,5

5,5

9

schriftelijke toets

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

nee

11

schriftelijke toets

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

ja

24.5

zie modulehandleiding PMIC

zie modulehandleiding PMIC

zie modulehandleiding PMIC

nee

9

portfolio

zie modulewijzer COMV III

zie moduelwijzer COMV III

-

ja

21

Verslag

Zie Modulehandleiding "pDNA1"

Zie Modulehandleiding "pDNA1"

-

nee

12

case

week 4.7

werkcollege

-

nee

9

portfolio

zie modulewijzer COMV IV

zie modulewijzer COMV IV

nvt

week 4.9 of 4.10

5,5

5,5 zie modulehandleiding PMIC

5,5 nvt

Zie Modulehandleiding "pDNA1"

5,5 5,5

of week 4.9/4.10

Immunochemische technieken

IMCH I

2

40

hoorcollege

-

nee

9

schrijftelijke toets + casus

week 4.7

engels III

ENGE III

1

0 (voldaan /niet voldaan)

werkcollege

-

nee

9

Assessment

gedurende blok 4

onderzoekvoorbereiding Biomat

VB-Biomat

onderzoekuitvoering Biomat

UV-Biomat 5

100

1,2,8

ja

zie modulewijzer biomaterialen

zie modulewijzer biomaterialen

zie modulewijzer biomaterialen

zie modulewijzer biomaterialen

zie modulewijzer biomaterialen

5,5

RAP-Biomat

projectgroep: werkplan, wetenschappelijke experimenten lab, verslag

-

onderzoekrapportage Biomat zelfsturing Biomat

ZS-Biomat

Praktijk organische synthese

PSYN I

2

50

1,2

practica

-

ja

27

zie modulehandleiding PSYN

zie modulehandleiding PSYN

zie modulehandleiding PSYN

zie modulehandleiding PSYN

5,5

organische chemie 2

ORCH II

2

50

hoorcollege en werkcollege

-

nee

20

schriftelijke toets

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

70

PGO + hoorcollege

-

nee

25

Schriftelijke toets

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

5,5

30

instructiecollege

-

nee

9

schriftelijke toets

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5

34

hoorcollege/werkcollege

-

nee

16

schriftelijke toets

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

5,5

3,5

Project biomaterialen

(2)

B1

Keuzepakket: organische chemie

3,5

Materiaalkunde/polymeerchemie MATE II Keuzepakket: materiaalkunde

1,5

Anorganische chemie

ANOR I

chromatografie II

CHRO II

atoomspectrometrie

SPEC I

1

22

instructiecollege

-

nee

12

schriftelijk + presentatie

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

praktijk atoomspectrometrie

PANA IA

1

22

1,2

practicum

-

ja

21

meetstaten en houding tijdens practica

gedurende blok 2

gedurende blok 2

conform module: PANA1A

5,5

praktijk HPLC

PANA IB

1

22

1,2

practicum

-

ja

21

meetstaten en houding tijdens practica

gedurende blok 3

gedurende blok 3

conform module: PANA1B

5,5

hematologie en klinische chemie

DIAG I

3

60

hoorcollege/werkcollege

-

nee

16,5

schriftelijke toets

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

microbiologie II

TMIC II

2

40

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

zie modulewijzer TMIC II

zie modulewijzer TMIC II

zie modulewijzer TMIC II

goedkeuring door curriculum commissie

ja

variabel, ahv opdracht

1,5

5,5

Keuzepakket: analyse

5,5

Keuzepakket: diagnostiek

Bijzondere activiteit/ bijzondere opdracht

Bijzondere activiteit/ bijzondere opdracht

BO/BA

0-2**

voldaan/ niet voldaan

1,2,3,4,5,6,7,8 ***

* competenties

** de omvang van de bijzondere activiteit/bijzondere opdracht is afhankelijk van de omvang van de gekozen keuzepakketten en kan varieren tussen de 0 en 2 EC

1

onderzoeken

*** afhankelijk van de soort activiteit/opdracht kan aan verschillende competenties worden gewerkt

2

experimenteren

3

ontwikkelen

4

beheren

5

adviseren

6

instrueren

7

leiding geven

8

zelfsturing

zie modulewijzer TMIC II

5,5

nvt

AS 2 uitstroomprofiel chemistry iedere student kiest 2 van 4 keuzepakketten. Credits verdeeld in de blokken: Onderwijseenheid (cursus)

blok 1 blok 2 blok 3 blok 4

weegfactor

te verwerven competenties Werkvorm *

toetsen

toetscode

Tentamenvorm

Weektentamen

Week herkansing

Van student geeiste voorbereiding

Praktijk organische synthese

PSYN I

2

24

practica

-

ja

organische chemie 2

ORCH II

2

24

hoorcollege en werkcollege

-

nee

27

zie modulehandleiding PSYN

zie modulehandleiding PSYN

zie modulehandleiding PSYN

zie modulehandleiding PSYN

20

schriftelijke toets

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

karakterisering I

KART I

1,5

17

hoorcollege en werkcollege

-

biochemie I

BIOC I

3

35

hoorcollege werkcollege

-

nee

16

schriftelijke toets

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

nee

12

schriftelijke toets

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

Organische chemie 3

ORCH III

2

22

hoorcollege/ werkcollege

-

nee

15

schriftelijke toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

atoomspectrometrie

SPEC I

1

11

praktijk atoomspectrometrie

PANA IA

1

11

instructiecollege

-

nee

12

schriftelijk + presentatie

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

practicum

-

ja

21

meetstaten en houding tijdens practica

gedurende blok 2

gedurende blok 2

kalibratie

KALI I

2

basis statistiek

STAT I

3

22

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

34

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

onderzoekvoorbereiding Flavo

VB-Flavo

onderzoekuitvoering Flavo

UV-Flavo 5

100

onderzoekrapportage Flavo

RAP-Flavo

projectgroep: werkplan, wetenschappelijke experimenten lab, verslag

-

ja

zie modulewijzer Project flavonoiden

zie modulewijzer Project flavonoiden

zelfsturing Flavo

ZS Flavo

engels II

ENGE II

2

36

werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

chromatografie II

CHRO II

1,5

28

praktijk HPLC

PANA IB

1

18

hoorcollege/werkcollege

-

nee

16

schriftelijke toets

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

practicum

-

ja

21

meetstaten en houding tijdens practica

gedurende blok 3

gedurende blok 3

Validatie I

VALI I

1

18

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

case

week 4.7

Anorganische chemie

ANOR I

Thermodynamica

THERM I

1,5

20

instructiecollege

-

nee

9

schriftelijke toets

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5

1,5

40

hoorles/werkcollege

-

nee

24

schriftelijke toets

week 4.8

week 4.9 of 4.10

5,5

Fasenleer I

FASE I

mondelinge presentatie

COMV III

3

40

hoorles/werkcollege

-

nee

24

schriftelijke toets

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5

2

0 (voldaan /niet voldaan)

werkcollege

-

nee

9

portfolio

zie modulewijzer COMV III

zie moduelwijzer COMV III

5,5

Communicatieve vaardigheden IV COMV IV

1

0 (voldaan /niet voldaan)

8

werkcollege

-

nee

9

portfolio

zie modulewijzer COMV IV

zie modulewijzer COMV IV

5,5

5

100

1,2,8

projectgroep: werkplan, wetenschappelijke experimenten lab, verslag

-

ja

zie modulewijzer biomaterialen

zie modulewijzer biomaterialen

zie modulewijzer biomaterialen

zie modulewijzer biomaterialen

zie modulewijzer biomaterialen

5,5

50

1,2

practica

-

ja

21

zie modulehandleiding "MODULEHANDLEIDING Praktijk eiwitzuivering (PEZU I)

zie modulehandleiding "MODULEHANDLEIDING Praktijk eiwitzuivering (PEZU I)

zie modulehandleiding "MODULEHANDLEIDING Praktijk eiwitzuivering (PEZU I)

zie modulehandleiding "MODULEHANDLEIDING Praktijk eiwitzuivering (PEZU I)

5,5

50

hoorcollege werkcollege

-

nee

16

schriftelijke toets

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

40

practica

-

ja

16

verslag

zie: Modulehandleiding PPROC I

zie: Modulehandleiding PPROC I

60

hoor / werkcollege

-

nee

20

schriftelijk

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

40

hoor / werkcollege

-

nee

12

schriftelijk

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

40

hoor / werkcollege

-

nee

12

schriftelijk

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

5,5

20

hoor / werkcollege

-

nee

8

schriftelijk

week 4.7

week 4.9 f 4.10

5,5

22

hoorcollege

-

nee

8

schriftelijke toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

78

PGO + hoorcollege

-

nee

25

Schriftelijke toets

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

5,5

goedkeuring door curriculum commissie

ja

variabel, ahv opdracht

1,2

Toegangseis * Aanw. plicht

Contact-uren

bodemcijfer 5,5

Chemistry 1

Chemistry 2

Project flavonoiden

3,5

1,2

1,2,8

zie modulewijzer Project zie modulewijzer Project flavonoiden flavonoiden

5,5 conform module: PANA1

zie modulewijzer Project flavonoiden

5,5

5,5

5,5 5,5

Chemistry 3

Chemistry 4

onderzoekvoorbereiding Biomat

VB-Biomat

onderzoekuitvoering Biomat

UV-Biomat

1,5

Project biomaterialen

3,5 onderzoekrapportage Biomat

RAP-Biomat

zelfsturing Biomat

ZS-Biomat

praktijk eiwitzuivering

PEZU I

moleculaire genetica I

MGEN I

Praktijk procestechnologie

PPROC I

procestechnologie II

PROC II

procestechnologie III

PROCIII

procestechnologie IV

PROCIV

procestechnologie V

PROCV

electroforese

EFOR I

2

1,2

Keuzepakket: biologie 2 2

conform module: PANA1

5,5 5,5

of week 4.9/4.10

5,5 zie: Modulehandleiding PPROC I

5,5

Keuzepakket: proceskunde 1

Keuzepakket: proceskunde 2

3 2 2 1 1

Keuzepakket: materiaalkunde Materiaalkunde/polymeerchemie MATE II Bijzondere activiteit/ bijzondere opdracht

Bijzondere activiteit/ bijzondere opdracht

BO/BA

3,5

0-2**

voldaan/ niet voldaan

** de omvang van de bijzondere activiteit/bijzondere opdracht is afhankelijk van de omvang van

1,2,3,4,5,6,7,8 ***

* competenties

de gekozen keuzepakketten en kan varieren tussen de 0 en 2 EC

1

onderzoeken

*** afhankelijk van de soort activiteit/opdracht kan aan verschillende competenties worden gewerkt

2

experimenteren

3

ontwikkelen

4

beheren

5

adviseren

6

instrueren

7

leiding geven

8

zelfsturing

nvt

AS 2 uitstroomprofiel material science iedere student kiest 2 van 4 keuzepakketten. Credits verdeeld in de blokken: Onderwijseenheid (cursus)

Material Science 1

te verwerven Werkvorm competenties *

bodemcijfer

Tentamenvorm

Weektentamen

Week herkansing

Van student geeiste voorbereiding

16

verslag

zie: Modulehandleiding PPROC I

zie: Modulehandleiding PPROC I

zie: Modulehandleiding PPROC I

nee

20

schriftelijk

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

nee

20

schriftelijke toets

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

-

nee

16

schriftelijke toets

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

hoorcollege werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

75

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

1

25

instructiecollege

-

nee

12

schriftelijk + presentatie

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

5

100

projectgroep: werkplan, wetenschappelijke experimenten lab, verslag

-

ja

blok 1 blok 2 blok 3 blok 4

weegfactor

Toegangseis * Aanw. plicht

toetsen

toetscode

Praktijk procestechnologie

PPROC I

2

17

practica

-

ja

procestechnologie II

PROC II

3

26

hoor / werkcollege

-

organische chemie 2

ORCH II

2

17

hoorcollege en werkcollege

-

karakterisering I

KART I

1,5

14

hoorcollege en werkcollege

biochemie I

BIOC I

3

26

basis statistiek

STAT I

3

atoomspectrometrie

SPEC I

onderzoekvoorbereiding Flavo

VB-Flavo

onderzoekuitvoering Flavo

UV-Flavo

Contact-uren

5,5

Material Science 2

3,5

Project flavonoiden

Material Science 3

1,2,3,8

zie modulewijzer Project flavonoiden zie modulewijzer Project flavonoiden zie modulewijzer Project flavonoiden zie modulewijzer Project flavonoiden zie modulewijzer Project flavonoiden

5,5

onderzoekrapportage Flavo

RAP-Flavo

zelfsturing Flavo

ZS Flavo

engels II

ENGE II

2

36

werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

5,5

chromatografie II

CHRO II

1,5

28

hoorcollege/werkcollege

-

nee

16

schriftelijke toets

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

5,5

Materiaalkunde/polymeerchemie MATE II

3,5

78

PGO + hoorcollege

-

nee

25

Schriftelijke toets

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

5,5

werkcollege

-

nee

9

portfolio

zie modulewijzer COMV III

zie moduelwijzer COMV III

5,5

werkcollege

-

nee

9

portfolio

zie modulewijzer COMV IV

zie modulewijzer COMV IV

5,5

COMV III

2

Communicatieve vaardigheden IV COMV IV

1

mondelinge presentatie

Anorganische chemie

ANOR I

Thermodynamica

THERM I

Fasenleer I

FASE I

0 (voldaan /niet voldaan) 0 (voldaan /niet voldaan)

8

1,5

20

instructiecollege

-

nee

9

schriftelijke toets

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5

1,5

40

hoorles/werkcollege

-

nee

24

schriftelijke toets

week 4.8

week 4.9 of 4.10

5,5

3

40

hoorles/werkcollege

-

nee

24

schriftelijke toets

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5

1

0 (voldaan /niet voldaan)

werkcollege

-

nee

9

Assessment

gedurende blok 4

5

100

projectgroep: werkplan, wetenschappelijke experimenten lab, verslag

-

ja

zie modulewijzer biomaterialen

hoorcollege/ werkcollege

-

nee

15

schriftelijke toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

practica

-

ja

27

zie modulehandleiding PSYN

zie modulehandleiding PSYN

zie modulehandleiding PSYN

-

nee

8

schriftelijke toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

ja

11

digitale toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

Material Science 4

engels III

ENGE III

onderzoekvoorbereiding Biomat

VB-Biomat

onderzoekuitvoering Biomat

UV-Biomat

1,5

3,5

Project biomaterialen

1,2,8

zie modulewijzer biomaterialen

zie modulewijzer biomaterialen

B1

zie modulewijzer biomaterialen

zie modulewijzer biomaterialen

5,5

onderzoekrapportage Biomat

RAP-Biomat

zelfsturing Biomat

ZS-Biomat

Organische chemie 3

ORCH III

Praktijk organische synthese

PSYN I

electroforese

EFOR I

1

25

hoorcollege

fysiologie I

FYLO I

3

75

kickoff college, onderwijsgroepen (PGO) en practicum

procestechnologie III

PROCIII

2

40

hoor / werkcollege

-

nee

12

schriftelijk

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

procestechnologie IV

PROCIV

40

hoor / werkcollege

-

nee

12

schriftelijk

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

5,5

procestechnologie V

PROCV

20

hoor / werkcollege

-

nee

8

schriftelijk

week 4.7

week 4.9 f 4.10

5,5

kalibratie

KALI I

40

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

gedurende blok 2

gedurende blok 2

conform module: PANA1A

5,5

gedurende blok 3

gedurende blok 3

conform module: PANA1B

5,5

50

2

5,5

Keuzepakket: organische chemie 50

2

1,2

zie modulehandleiding PSYN

5,5

Keuzepakket: biologie

Keuzepakket: proceskunde

praktijk atoomspectrometrie

PANA IA

praktijk HPLC

PANA IB

Validatie I

VALI I

2 1 2

-

20

1,2

practicum

-

ja

21

1

20

1,2

practicum

-

ja

21

1

20

-

nee

12

goedkeuring door curriculum commissie

ja

variabel, ahv opdracht

1

Keuzepakket: analyse

Bijzondere activiteit/ bijzondere opdracht

Bijzondere activiteit/ bijzondere opdracht

BO/BA

0-2**

voldaan/ niet voldaan

hoorcollege/werkcollege 1,2,3,4,5,6,7,8 ***

* competenties

** de omvang van de bijzondere activiteit/bijzondere opdracht is afhankelijk van de omvang van de gekozen keuzepakketten en kan varieren tussen de 0 en 2 EC

1

onderzoeken

*** afhankelijk van de soort activiteit/opdracht kan aan verschillende competenties worden gewerkt

2

experimenteren

3

ontwikkelen

4

beheren

5

adviseren

6

instrueren

7

leiding geven

8

zelfsturing

meetstaten en houding tijdens practica meetstaten en houding tijdens practica case

week 4.7

of week 4.9/4.10

5,5

nvt

AS 2 uitstroomprofiel chemical engineering iedere student kiest 2 van 4 keuzepakketten. Wanneer materiaalkunde en analyse gekozen wordt, tellen de EC van de vakken PANA1A en PANA1B slechts 1 maal mee. Credits verdeeld in de blokken: Onderwijseenheid (cursus)

blok 1 blok 2 blok 3 blok 4

weegfactor

te verwerven Werkvorm competenties *

toetsen

toetscode

Toegangseis * Aanw. plicht

Praktijk procestechnologie

PPROC I

2

24

practica

-

ja

procestechnologie II

PROC II

3

35

hoor / werkcollege

-

nee

organische chemie 2

ORCH II

2

24

hoorcollege en werkcollege

-

karakterisering I

KART I

1,5

17

hoorcollege en werkcollege

basis statistiek

STAT I

3

50

procestechnologie III

PROCIII

2

atoomspectrometrie

SPEC I

onderzoekvoorbereiding Flavo

VB-Flavo

onderzoekuitvoering Flavo

UV-Flavo

Contact-uren

Tentamenvorm

Weektentamen

Week herkansing

Van student geeiste voorbereiding

bodemcijfer

16

verslag

zie: Modulehandleiding PPROC I

zie: Modulehandleiding PPROC I

zie: Modulehandleiding PPROC I

20

schriftelijk

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

nee

16

schriftelijke toets

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

-

nee

20

schriftelijke toets

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

5,5

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

33

hoor / werkcollege

-

nee

12

schriftelijk

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

1

17

instructiecollege

-

nee

12

schriftelijk + presentatie

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

5,5

5

100

projectgroep: werkplan, wetenschappelijke experimenten lab, verslag

-

ja

5,5

Chemical Engineering 1

Chemical Engineering 2

Project flavonoiden

Chemical Engineering 3

3,5

zie modulewijzer Project flavonoiden zie modulewijzer Project flavonoiden zie modulewijzer Project flavonoiden zie modulewijzer Project flavonoiden zie modulewijzer Project flavonoiden

5,5

onderzoekrapportage Flavo

RAP-Flavo

zelfsturing Flavo

ZS Flavo

engels II

ENGE II

2

36

werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

5,5

chromatografie II

CHRO II

1,5

28

hoorcollege/werkcollege

-

nee

16

schriftelijke toets

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

5,5

procestechnologie IV

PROCIV

2

36

hoor / werkcollege

-

nee

12

schriftelijk

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

5,5

werkcollege

-

nee

9

portfolio

zie modulewijzer COMV III

zie moduelwijzer COMV III

5,5

werkcollege

-

nee

9

portfolio

zie modulewijzer COMV IV

zie modulewijzer COMV IV

5,5

mondelinge presentatie

Chemical Engineering 4

1,3,8

COMV III

2

Communicatieve vaardigheden IV COMV IV

1

Anorganische chemie

ANOR I

Thermodynamica

THERM I

Fasenleer I procestechnologie V

0 (voldaan /niet voldaan) 0 (voldaan /niet voldaan)

8

1,5

18

instructiecollege

-

nee

9

schriftelijke toets

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5

1,5

35

hoorles/werkcollege

-

nee

24

schriftelijke toets

week 4.8

week 4.9 of 4.10

5,5

FASE I

3

35

hoorles/werkcollege

-

nee

24

schriftelijke toets

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5

PROCV

1

12

hoor / werkcollege

-

nee

8

schriftelijk

week 4.7

week 4.9 f 4.10

5,5

1

0 (voldaan /niet voldaan)

werkcollege

-

nee

9

Assessment

gedurende blok 4

5

100

projectgroep: werkplan, wetenschappelijke experimenten lab, verslag

-

ja

zie modulewijzer biomaterialen

hoorcollege/ werkcollege

-

nee

15

schriftelijke toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

practica

-

ja

27

zie modulehandleiding PSYN

zie modulehandleiding PSYN

zie modulehandleiding PSYN

PGO + hoorcollege

-

nee

25

Schriftelijke toets

week 3.9

tussen 4.1 en 4.8

gedurende blok 2

gedurende blok 2

conform module: PANA1A

5,5

gedurende blok 3

gedurende blok 3

conform module: PANA1B

5,5

engels III

ENGE III

onderzoekvoorbereiding Biomat

VB-Biomat

onderzoekuitvoering Biomat

UV-Biomat

1,5

Project biomaterialen

3,5 onderzoekrapportage Biomat

RAP-Biomat

zelfsturing Biomat

ZS-Biomat

Organische chemie 3

ORCH III

2

50

Praktijk organische synthese

PSYN I

2

50

1,2,8

zie modulewijzer biomaterialen

zie modulewijzer biomaterialen

B1

zie modulewijzer biomaterialen

zie modulewijzer biomaterialen

5,5

5,5

Keuzepakket: organische chemie

Materiaalkunde/polymeerchemie MATE II Keuzepakket: materiaalkunde

praktijk atoomspectrometrie

PANA IA

praktijk HPLC

PANA IB

biochemie I

BIOC I

microbiologie II

TMIC II

kalibratie

KALI I

3,5 1 1 3

1,2

78

meetstaten en houding tijdens practica meetstaten en houding tijdens practica

zie modulehandleiding PSYN

5,5 5,5

20

1,2

practicum

-

ja

21

20

1,2

practicum

-

ja

21

26

hoorcollege werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 1.9

tussen 2.1 en 2.8

40

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

zie modulewijzer TMIC II

zie modulewijzer TMIC II

zie modulewijzer TMIC II

40

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 2.9

tussen 3.1 en 3.8

gedurende blok 2

gedurende blok 2

conform module: PANA1A

5,5

gedurende blok 3

gedurende blok 3

conform module: PANA1B

5,5

5,5

Keuzepakket: biologie

praktijk atoomspectrometrie

PANA IA

praktijk HPLC

PANA IB

Validatie I

VALI I

2 2 1

20

1,2

practicum

-

ja

21

1

20

1,2

practicum

-

ja

21

1

20

-

nee

12

goedkeuring door curriculum commissie

ja

variabel, ahv opdracht

Keuzepakket: analyse

Bijzondere activiteit/ bijzondere opdracht

Bijzondere activiteit/ bijzondere opdracht

BO/BA

0-2**

voldaan/ niet voldaan

** de omvang van de bijzondere activiteit/bijzondere opdracht is afhankelijk van de omvang van

hoorcollege/werkcollege 1,2,3,4,5,6,7,8 ***

* competenties

de gekozen keuzepakketten en kan varieren tussen de 0 en 2 EC

1

onderzoeken

*** afhankelijk van de soort activiteit/opdracht kan aan verschillende competenties worden gewerkt

2

experimenteren

3

ontwikkelen

4

beheren

5

adviseren

6

instrueren

7

leiding geven

8

zelfsturing

meetstaten en houding tijdens practica meetstaten en houding tijdens practica case

week 4.7

of week 4.9/4.10

zie modulewijzer TMIC II

5,5 5,5

5,5

nvt

AS3 Credits verdeeld in de blokken: Onderwijseenheid (cursus)

te verwerven competenties *

schoolbegeleider+bedrijfsbegeleider

nvt

5,5

zie modulewijzer onderzoeksminor Zuydlab

door minorcoordinator

minorbegeleiding door coach en/of ervaren professional en/of assessor van Zuyd

werkplan

5,5

Voorbereiding, uitvoering en verslag

docent/ examinator

Docenten en lab-assistenten

zie "Practicumbundel_CT3"

Door begeleidende docenten/examinator

docenten, labmedwerkers

zie modulehandleiding "Modulehandleiding unop S"

keuze door studenten

labmedewerker, docent

zie modulehandleiding "Modulehandleiding unop K"

zie modulehandleiding "Modulehandleiding zie modulehandleiding "Modulehandleiding unop K" unop K"

praktica

-

ja

31,5

verslag

gedurende blok 3

in blok 4

17

hoorcollege/presentatie

-

nee

6

presentaties en verslag

gedurende blok 3 en 4

gedurende blok 3 en 4

2

11

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijk/case

week 4.7

week 4.9 of 4.10

3

17

werkcollege (interactieve presentaties door studenten)

-

nee

9

schriftelijke toets

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

case

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5

0 (voldaan /niet voldaan)

werkcollege

-

nee

9

Assessment

gedurende blok 4

gedurende blok 4

B1

11

hoorcollege

-

nee

9

schrijftelijke toets + casus

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5

11

hoorcollege & database searching

-

nee

6

Assessment

gedurende blok 4

gedurende blok 4

B2

instructiecollege

-

nee

9

schriftelijke toets, verslag

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5

20

Zelfsturing

STAG-ZS I

6

Onderzoekvoorbereiding

OANAL-VB I

4

27

Onderzoeksuitvoering

OANAL-UV I

6

40

Onderzoeksrapportage

OANAL-RAP I

3

20

Zelfsturing

OANAL-ZS I

2

13

project DNA technologie

PRDT I

Biochemie II

BIOC II

experimental design

EXDS I

Pathofysiologie

PATF I

Validatie I

VALI I

1,2,5,6,8 (BM, CH, MS) 1,3,5,68 (CE)

3

1,2,8

5

1 1 2** 2 5

36

4

stage

1,2,4,5,6,7,8 (BM, CH, MS) onderzoeksopdracht 1,3,4,5,6,7,8 (CE)

28

5

stage

stage

20

biomedical science jaar 3

material science jaar 3

via stagecoordinator

verslag, beoordeling optreden zie modulewijzer onderzoeksminor zie modulewijzer onderzoeksminor Zuydlab Zuydlab in onderzoeksopdracht

40

6

onderzoeksminor

chemistry jaar 3

zie beoordelingsformulier in stagebrochure

420

12

STAG-OR I

organische chemie en karakterisering SYNT I

5,5

ja

STAG-OU I

Onderzoeksrapportage

BINF I

doornemen stagebrochure, kennismakingsgesprek, POP/PAP

zie minorbrochure

Onderzoeksuitvoering

stage

stage

bioinformatica

in overleg met stagecoordinator

beoordeling stage

20

IMCH I

uiterlijk 1 maand na einde stage

840

6

ENGE III

Van student geeiste voorbereiding

ja

STAG-OV I

Werkvorm

1

5,5 5,5

chromatografie specialisatie

CHRM I

29

hoorcollege/werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5

reactorkunde I

REAC I

1

7

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 3.8

tussen 4.1 en 4.8

5,5

experimental design

EXDS I

2

14

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijk/case

week 3.8

tussen 4.1 en 4.8

5,5

polymeerchemie

POCH I

14

werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5

Validatie I

VALI I

18

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

case

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5

0 (voldaan /niet voldaan)

2 1

engels III

ENGE III

werkcollege

-

nee

9

Assessment

gedurende blok 4

gedurende blok 4

B1

kunststoftechnologie I

KSTE I

3

21

hoorcollege

-

nee

15

Toets

week 3.8

tussen 4.1 en 4.8

5,5

experimental design

EXDS I

2

13

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijk/case

week 3.8

tussen 4.1 en 4.8

reologie I

REOL I

3

20

hoor / werkcollege

-

nee

18

schriftelijke toets

week 3.8

tussen 4.1 en 4.8

polymeerchemie

POCH I

2

13

werkcollege

-

nee

9

schriftelijke toets

week 4.7

week 4.9 of 4.10

practicum kunststoftechnologie I

PKTE I

3

20

praktica

-

ja

32

final report

week 4.7

week 4.9 of 4.10

werkcollege

-

nee

9

Assessment

gedurende blok 4

gedurende blok 4

hoorcollege

-

nee

12

Toets

week 4.7

week 4.9 of 4.10

1

1,2

engels III

ENGE III

1

0 (voldaan /niet voldaan)

caput polymeren

CPOL I

2

13

reactorkunde I

REAC I

1

7

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 3.8

tussen 4.1 en 4.8

experimental design

EXDS I

2

12

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijk/case

week 3.8

tussen 4.1 en 4.8

reologie I

REOL I

3

19

hoorcollege/werkcollege

-

nee

18

schriftelijke toets

week 3.8

tussen 4.1 en 4.8

unit operations I

UNOP S

3

19

werkcollege+ practica

-

ja voor practica

12

schriftelijke toets (theorie), meetrapporten (practicum)

week 3.8

tussen 4.1 en 4.8

energiebeheer

ENER I

2

12

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 4.7

week 4.9 of 4.10

reactorkunde II

REAC II

2

12

hoorcollege/werkcollege

-

nee

12

schriftelijke toets

week 4.7

week 4.9 of 4.10

engels III

ENGE III

1

0 (voldaan /niet voldaan)

werkcollege

-

nee

9

Assessment

gedurende blok 4

gedurende blok 4

chemical engineering jaar 3

unit operations II

UNOP K

3

Wijze van begeleiding

Week herkansing

zie stagebrochure

Onderzoeksvoorbereiding

Immunochemische technieken

bodemcijfer Beoordelings-normen en vorm Toewijzing van plaatsen

Weektentamen

Aanw. plicht

weegfactor

toetscode

engels III

ContactTentamenvorm uren

Toegangseis

blok 1 blok 2 blok 3 blok 4

toetsen

hoorcollege/werkcollege/ practica

19

* competenties

** dit vak wordt in jaar 4 aangeboden 1

onderzoeken

2

experimenteren

3

ontwikkelen

4

beheren

5

adviseren

6

instrueren

7

leiding geven

8

zelfsturing

-

ja voor practica

25,5

schriftelijke toets (theorie), meetrapporten (practicum)

week 4.7

week 4.9 of 4.10

5,5 5,5 5,5 zie "Practicumbundel_CT3"

5,5 B1 5,5 5,5 5,5 5,5

ieder van de twee uit te voeren proeven voorbereid met meetstaat.

5,5 5,5 5,5 B1

zie modulehandleiding "Modulehandleiding unop K"

5,5

AS 4 Credits verdeeld in de blokken: Onderwijseenheid (cursus) keuzeminor**

toetsen

toetscode

ahv keuze

afv keuze

Onderzoeksvoorbereiding

AFST-OV I

Onderzoeksuitvoering

AFST-OU I

blok 1

blok 2

blok 4 weegfactor

blok 3

te verwerven competenties *

15

Onderzoeksrapportage

AFST-OR I

Zelfsturing

AFST-ZS I

AFST-OV I AFST-OU I

Onderzoeksrapportage

AFST-OR I

Zelfsturing

AFST-ZS I

Onderzoeksuitvoering

AFST-OU I

Onderzoeksrapportage

AFST-OR I

Zelfsturing

AFST-ZS I

chemical engineering jaar 4

afstudeerstage

afstudeerstage

1

3

Hoorcollege en project

3

hoor / werkcollege / practica

meet- en regeltechniek

MERE I

3

hoor / werkcollege

aspen I

ASPE I

3

practica

bedrijfskunde I

BEDE I

3

hoorcollege/werkcollege

Onderzoeksvoorbereiding

AFST-OV I

Onderzoeksuitvoering

AFST-OU I

1148

ja

intakegesprek afstudeercoordinator, doornemen afstudeerbrochure, kennismakingsgesprek, POP/PAP

1232

Wijze van begeleiding

zie beoordelingsformulier in afstudeerbrochure

via afstudeercoordinator

schoolbegeleider+bedrijfsbegel eider

via afstudeercoordinator

schoolbegeleider+bedrijfsbegel eider

via afstudeercoordinator

schoolbegeleider+bedrijfsbegel eider

5,5 5,5 5,5

assessment; 5,5 5,5 5,5

invullen formulier assessment

assessment

ja

zie afstudeerbrochure

ja

intakegesprek afstudeercoordinator, doornemen afstudeerbrochure, kennismakingsgesprek, POP/PAP

1232

zie beoordelingsformulier in afstudeerbrochure

assessment; 5,5 5,5 5,5

-

-

invullen formulier assessment

assessment

ja ja

24

ja voor practica

40

nee

18

ja

24

nee

9

schriftelijke toets en week 2.7 projectverslag schriftelijke toets (theorie), week 2.7 mondelinge toets (practicum)

week 2.9 of 2.10 week 2.9 of 2.10

week 2.7

week 2.9 of 2.10

rapporten

week 2.7

week 2.9 of 2.10

theorietoets

week 2.7

week 2.9 of 2.10

schriftelijk

zie modulehandleiding "Modulehandleiding UNOP III"

zie beoordelingsformulier in afstudeerbrochure

afstudeerstage

30

zie afstudeerbrochure

ja

5,5 5,5

zie modulehandleiding "Modulehandleiding UNOP III"

Zie modulehandleiding 5,5 "Course manual ASPE"

* competenties

** de keuzeminor is vrij door de student in te vullen door aangeboden minoren van binnen of buiten Zuyd 1

onderzoeken

2

experimenteren

3

ontwikkelen

4

beheren

5

adviseren

6

instrueren

7

leiding geven

8

zelfsturing

assessment

ja

assessment

keuze door studenten

docent

via afstudeercoordinator

schoolbegeleider+bedrijfsbegel eider

5,5 5,5 zie beoordelingsformulier 5,5 5,5

1,2,3,4,5,6,7,8

Eindassessment competenties

zie modulehandleiding zie modulehandleiding "Modulehandleiding UNOP III" "Modulehandleiding UNOP III"

5,5

intakegesprek afstudeercoordinator, doornemen afstudeerbrochure, kennismakingsgesprek

840

assessment;

5,5 Zie modulehandleiding "Course manual ASPE"

AFST-ZS I

Bij keuze van een minor buiten zuyd, moet dit via de examencommissie worden aangevraagd

Beoordelings-normen en Toewijzing van plaatsen vorm 5,5

invullen formulier assessment

assessment

beoordeling afstudeerperiode

1,2,3,8

Zelfsturing

zie afstudeerbrochure

assessment

UNOP III

AFST-OR I

intakegesprek afstudeercoordinator, doornemen afstudeerbrochure, kennismakingsgesprek, POP/PAP

bodemcijfer

5,5 1,2,4,5,6,7,8

unit operations III

afstuderen chemical engineering Onderzoeksrapportage

ja

Van student geeiste voorbereiding ahv keuze

ja

assessment

44

Eindassessment competenties veiligheid en stroringsanalyse VEST I

Week herkansing

beoordeling afstudeerperiode

1,2,8 afstuderen material science

Weektentamen

5,5 1,2,4,5,6,7,8

AFST-OV I

zie afstudeerbrochure

assessment

44

Eindassessment competenties Onderzoeksvoorbereiding

Tentamenvorm

beoordeling afstudeerperiode

1,2,8 afstuderen chemistry

ahv keuze

Contact-uren

5,5 1,2,4,5,6,7,8

Onderzoeksuitvoering

afstudeerstage

41

Eindassessment competenties Onderzoeksvoorbereiding

Aanw. plicht

beoordeling afstudeerperiode

1,2,8 afstuderen biomedical science

Toegangseis zie toelatingseisen van gekozen minor

Werkvorm

invullen formulier assessment

assessment;

Hoofdstuk 2 Tentamenregeling Inschrijven voor tentamens Je bent verplicht je in te schrijven voor alle deeltentamens en bijbehorende hertentamens van zowel de major als de opleidingsminoren; niet ingeschreven betekent dat je niet mag deelnemen. Inschrijven geschiedt via OSIRIS STUDENT. Als er zich problemen voordoen met inschrijven dien je dit binnen de inschrijftermijn te melden aan Bureau Onderwijs. Hoe je je moet inschrijven kan je terugvinden in de handleiding OSIRIS Student op Zuydnet. Via de mail ontvang je automatisch een bevestiging van je inschrijving(en). Let goed op dat je voor elk deeltentamen een aparte inschrijfbevestiging ontvangt. Is dit niet het geval, dan is er een verkeerde handeling gebeurd tijdens het inschrijven. Alle bevestigingen dien je te bewaren en op verzoek te kunnen tonen mocht hierom gevraagd worden. De inschrijfperiode voor de tentamens duurt twee weken; voor de hertentamens is dit korter, vaak maar 2 dagen. Als zich problemen voordoen met inschrijven binnen de inschrijftermijn dien je dit te melden aan Bureau Onderwijs. Indien je een probleem ontdekt omtrent het inschrijven na de inschrijftermijn, dien je dit te melden aan de Examencommissie Beta Sciences and Technology. Zij zal dan beoordelen of jij alsnog ingeschreven mag worden. De definitieve data, tijdstippen en lokalen van de (her-)tentamens worden na de verwerking van de inschrijvingen kenbaar gemaakt via de mail. Ook kun je de tentamenroosters bekijken op Zuydnet onder het tabblad “studeren”, “Bureau Onderwijs”, “Heerlen, Nieuw Eyckholt”, “studiemededelingen van Bèta Sciences and Technology”.

Gedragsregels tijdens de tentamens Je dient je aan de hieronder vermelde regels, aan de aanwijzingen van de surveillant én aan alle op het voorblad van het tentamen vermelde instructies te houden. Wees op tijd. Minimaal vijf minuten vóór aanvang van het tentamen bij het lokaal. Na de aanvangstijd van het tentamen worden geen studenten meer toegelaten. Bij het betreden van het lokaal controleert de surveillant je legitimatie en inschrijving. Indien akkoord komt er een vinkje achter je naam op de gele presentielijst. Je bent verplicht je te legitimeren. Dit is mogelijk d.m.v. een collegekaart, een origineel en geldig rijbewijs, een ID-kaart of een paspoort. Kun je je niet legitimeren dan zal je niet worden toegelaten tot het examen. Je legitimatiebewijs dient bij aanvang van de toets zichtbaar voor de surveillant op je tafel te worden gelegd. Jassen, tassen, hoofddeksels en zonnebrillen e.d. dienen vooraan het lokaal, lees buiten het bereik van de studenten, te worden achtergelaten. Naast schrijfgerei en tentamenoriginelen mogen enkel de door de examinator toegestane hulpmiddelen aanwezig zijn. Mobiele telefoons en zakcomputers zijn niet toegestaan. Mobiele telefoons dienen uit te staan tot na het verlaten van het tentamenlokaal.

Gebruik van horloges en persoonlijke (digitale) datacommunicatiemiddelen (zoals piepers, smartwaches, Google glasses, e.d) is niet toegestaan. Maak voor het uitwerken gebruik van de lege ruimtes op de tentamenoriginelen of op de bijgeleverde uitwerkbladen van de docent. Je mag dus geen eigen uitwerkpapier of kladpapier gebruiken, mits iets anders op de envelop staat aangegeven. In computerlokalen is eten en drinken niet toegestaan. In overige lokalen is eten en drinken tijdens het tentamen doorgaans niet toegestaan. Uitzonderingen betreffen een tentamenduur die langer is dan 1,5 uur, bij hitte perioden in de zomer en bij aantoonbare medische indicatie. Drinkflesjes op de vloer plaatsen. Na aanvang van het tentamen mag je het lokaal pas na een derde deel van de examenduur verlaten met een maximum van ½ uur. Niet eerder. Na aanvang van het tentamen mag je het lokaal niet tussentijds verlaten. Toiletbezoek alleen bij uitzondering (incl. aantoonbare medische indicatie) en uitsluitend na toestemming (en onder begeleiding) van een surveillant danwel een medewerker van BO. Telefoon e.d. moet dan altijd in lokaal worden achtergelaten Tijdens het tentamen mogen geen vragen van inhoudelijke aard gesteld worden. Uitwisseling van informatie en hulpmiddelen is verboden. Indien een student op enigerlei wijze de indruk wekt dit verbod te schenden (fraude), heeft de surveillant de plicht de student hierop aan te spreken en dit te melden bij Bureau Onderwijs. Tevens wordt hiervan een aantekening gemaakt op het opmerkingenformulier van de surveillant. Als je klaar bent, lever je de tentamenbescheiden, voorzien van naam en studentnummer in bij de surveillant. Lever alles in. Bij het inleveren schrijft de surveillant het aantal ingeleverde uitwerkbladen op de gele presentielijst (kolom opmerkingen) en bij akkoord teken je de deelnemerslijst af met je paraaf of handtekening. De surveillant controleert op een juiste afhandeling. Ook als je geen enkele tentamenopdracht hebt gemaakt, dien je de tentamenbescheiden voorzien van naam en studentnummer in te leveren. In bijzondere gevallen waarin deze tentamenregels niet zijn voorzien, neemt de surveillant zelfstandig een beslissing, eventueel na overleg met Bureau Onderwijs.

Theorietoetsen Bijna alle theoriemodules worden afgerond met een schriftelijke toets, de theorietoets. De toetsen bestaan uit open vragen, gesloten vragen (meerkeuze vragen of juist/onjuist dan wel ja/nee vragen) of een combinatie van beiden. Er zijn theoriemodules die niet worden afgesloten met een schriftelijke toets, maar met een werkstuk, een voordracht of een gesprek. Op welke wijze een theoriemodule specifiek wordt afgesloten/getoetst staat vermeld in de modulewijzer/handleiding van het betreffende onderdeel. Een theorietoets is in feite een (representatieve) steekproef ter bepaling van het kennis- en inzichtniveau van een student. Kennis en inzicht wordt verder getoetst op competentie-niveau. De opleiding vindt het hierbij van belang dat studenten reflecteren op hun studieresultaten. Dit geldt

temeer indien de resultaten niet voldoende zijn. De faculteit organiseert daarom een toetsinzagemoment onder begeleiding van de docent, enkele weken na afname van de toets. Specifieke afspraken die betrekking hebben tot toetsing en beoordeling d.m.v. theorietoetsen: - Per studiejaar en per theoriemodule worden voor iedere student twee toetsingmogelijkheden aangeboden: de (reguliere) toets aan het einde van een periode en de herkansing. Herkansingen worden geroosterd in week 1 t/m 8 van de volgende periode. Hertentamens van periode 4 worden geroosterd in week 9-11 van periode 4. - Als aanvulling op art. 6.2 lid 1 deel 1, geldt binnen de opleiding dat een student per studiejaar per tentamen of deeltentamen maximaal twee keer mag deelnemen aan een tentamenmoment. Voor bijzondere voorzieningen zie H10, deel 1. - Voor 4e-jaars studenten bestaat er een extra tentamenmoment in augustus (zie jaarrooster) Deelname aan dit extra tentamen kent de volgende voorwaarden: I. Er mag maximaal aan één deeltentamen worden deelgenomen; II. Bij het behalen van deze extra kans voor dit deeltentamen dient het afsluitend examen van de bachelor te zijn behaald. III. De student heeft aan alle reguliere kansen voor het betreffende deeltentamen deelgenomen. IV. De student dient een verzoek tot deelname in, middels een daarvoor bestemd formulier, bij de examencommissie BÈTA. - Een student moet zich tijdig (binnen de inschrijftermijn) in schrijven voor een theorietoets. De student wordt van de inschrijftermijn op de hoogte gebracht door Bureau Onderwijs. Indien een student zich voor een theorietoets niet tijdig heeft ingeschreven kan hij niet deelnemen aan de betreffende toets, tenzij de examencommissie anders beslist. (zie bijlage I: Inschrijving en Gedragsregels bij tentamens) - Het slagingscijfer voor een theorietoets is vastgelegd op 5,5/10. Echter, tijdens de propedeuse (jaar 1) geldt voor een theorietoets een (compenseerbaar) bodemcijfer van 4,5/10 tenzij anders vermeld in de modulewijzer. Vanaf de hoofdfase (jaar 2, 3 en 4) is het bodemcijfer voor een theorietoets gelijk aan het slagingscijfer, nl. 5,5/10. - De beoordeling vindt plaats aan de hand van een vooraf vastgestelde beoordelingssleutel/ toetssleutel. - Een student heeft recht op inzage in zijn beoordeelde toets/hertoets, in de opgaven en in de bij de beoordeling gehanteerde normen (beoordelingssleutel). Dit recht wordt voor een reguliere toets in de meeste gevallen geëffectueerd via klassikale toetsinzage momenten. Deze worden indien mogelijk 1-5 weken na de tentamenweek georganiseerd. - Tijdens toetsinzage momenten is het gebruik van digitale middelen (mobieltje, laptop, foto’s, etc…) niet toegestaan. Het nalaten van deze afspraken kan leiden tot een vermoeden van fraude door de examinator.

Praktijktoetsen Van een afgestudeerde student van de faculteit wordt verwacht dat hij/zij een hoog probleemoplossend vermogen heeft ontwikkeld. Hierbij speelt praktisch onderzoek, dat op juiste en efficiënte wijze uitgevoerd dient te worden, een centrale rol. Het curriculum van de opleiding bevat daarom een groot aantal praktijkmodules, waarin de praktische vaardigheden van de student worden getraind. Hieronder worden de doelstellingen van deze praktijkmodules in algemene bewoordingen omschreven: - Het verwerven van inzicht in de te verrichten praktische handelingen. - Wat wordt onderzocht? Hoe wordt het onderzocht of hoe verloopt het experiment? - Waarom wordt het zo onderzocht? Wat is de relatie met de theorie?

- Het trainen van handvaardigheid. - Het trainen van het waarnemingsvermogen. - Het aanleren van een goede attitude/houding. - Zorgvuldigheid ten aanzien van medelaboratorium-gebruikers; - Zorgvuldigheid in het omgaan met chemicaliën en apparatuur; Rekening houdend met milieu en veiligheid; - Adequate voorbereiding; - Zorgvuldigheid ten aanzien van de vastlegging van de waarnemingen en proef- omstandigheden in bijvoorbeeld het labjournaal; - Het aanleren van een juiste dataverwerking en een adequate rapportage. - Uit de rapportage blijkt dat de student kritisch is ten aanzien van de resultaten; - Uit de rapportage blijkt de student de juiste conclusies te trekken; - Uit de rapportage blijkt dat de student de resultaten kan verbinden met de theorie. De hierboven beschreven doelstelling van praktijkmodules gelden niet voor elke praktijkmodule in gelijke mate. De specifieke doelstellingen van elke praktijkmodule staan dan ook beschreven in de specifieke modulewijzer van elke praktijkmodule. Om bovenstaande doelstellingen echter te behalen is het volgens de opleiding Applied Science wel noodzakelijk dat de student te allen tijde deelneemt aan praktijkmomenten. Indien een student meer dan 1 praktijkmoment zou missen tijdens een periode, dan is hij of zij niet meer toelaatbaat tot de praktijktoets. Een praktijktoets is behaald indien de toets beoordeeld is met een 5,5 of meer. Een praktijktoets kan echter bestaan uit diverse onderdelen. Nadere specificaties over hoe het eindcijfer tot stand komt is beschreven in de modulewijzer van de praktijkmodules.

Onderwijseenheden (cursussen) Samenhangende toetsen (qua inhoud of thema) worden in Osiris gegroepeerd in een onderwijseenheid, cursus genaamd (zie lessentabellen in de curriculumhandleiding Applied Science 2015-2016). Voor de propedeuse (jaar 1) geldt: Een cursus is behaald: - indien het gewogen gemiddelde van de bij de cursus horende toetsen groter of gelijk is aan 5,5 en - indien de bij de cursus behorende theorietoetsen allen met een cijfer van 4,5 of meer zijn beoordeeld, tenzij anders vermeld in de modulewijzer en - indien de bij de cursus behorende praktijktoetsen allen met een cijfer van 5,5 of meer zijn beoordeeld. - Voor de cursussen/toetsen LOT I, COMV I, ONDV I, COMV IV, geldt dat zij behaald zijn indien ze met VOLDAAN beoordeeld zijn. - Toetsen waarvoor een vrijstelling is verkregen of waarvoor een beoordeling voldaan gegeven is, worden niet in het gewogen gemiddelde meegenomen. Voor de hoofdfase (jaar 2-3-4) geldt: Een cursus is behaald: - indien de bij de cursus behorende theorietoetsen allen met een cijfer van 5,5 of meer zijn beoordeeld, en - indien de bij de cursus behorende praktijktoetsen allen met een cijfer van 5,5 of meer zijn beoordeeld. Uitzonderingen: - De cursus ENGELS III wordt beoordeeld volgens het Common European Framework (zie bijlage 4), waarbij niveau B1 en hoger voor schrijfvaardigheden als voldoende wordt beschouwd. - De cursus "bijzondere activiteit" is behaald als aan het aantal EC is voldaan. - De cursus “stage”, “onderzoeksminor” en “afstuderen” zijn behaald indien elk onderdeel (toets) beoordeeld is met 5,5 of meer.

-

Een cursus uit het project/opdrachtendeel is behaald indien elk onderdeel (toets) is beoordeeld met een 5,5 of meer.

Assessment van competenties tijdens de propedeuse Zowel tijdens theoriemodules als praktijkmodules doen studenten aan competentieontwikkeling. Assessment van competenties gebeurt expliciet tijdens projecten, stage, de onderzoeksopdracht en de afstudeeropdracht. Tijdens de propedeuse vindt er twee maal een assessment plaats van de competenties onderzoeken, experimenteren en zelfsturing op niveau I. De projecten (cursussen) in blok 1.3 (Project Voeding) en blok 1.4 (Project Gezondheid/Proeffabriek) worden in 4 fasen (4 deeltoetsen) beoordeeld: - onderzoeksvoorbereiding - onderzoeksuitvoering - onderzoeksrapportage - zelfsturing (projecten) en multidisciplinaire samenwerking. Tijdens deze fasen worden telkens deelaspecten beoordeeld van de competenties onderzoeken, experimenteren en zelfsturing op niveau I. Een voldoende voor een fase/toets betekent dat de student de bijbehorende competentiedeelaspecten heeft aangetoond. De projectbegeleider(s) is (zijn) verantwoordelijk voor de toekenning van de studiepunten van de 4 projectonderdelen, maar doet dit in nauwe samenspraak met de begeleider van de module ONDV I en praktijkbegeleiders. Onderzoeksvoorbereiding van de projecten is een wezenlijk onderdeel van de module Onderzoeksvaardigheden (ONDV I). De begeleidende docent informeert de projectgroep/onderzoeksgroep tijdens de feedback bijeenkomsten over de wijze waarop deze naar zijn/haar mening heeft gefunctioneerd. Bij deze feedback worden de diverse deelaspecten expliciet als leidraad genomen. De docent geeft aan wat goed ging/goed was en wat minder goed ging. De docent motiveert daarbij zijn mening bijvoorbeeld door te verwijzen naar concreet waargenomen gedrag. Primair wordt de groep geïnformeerd over haar functioneren. De begeleidende docent zal echter, indien hier aanleiding toe is, ook in gaan op het functioneren van de individuele student. Studenten moeten alle 4 genoemde onderzoeksfasen met een voldoende (≥ 5,5) afsluiten tijdens beide projecten. Bij onvoldoende beoordeling van één of meerdere projectonderdelen bestaan volgende herkansingsmogelijkheden: - onvoldoende voor onderzoeksvoorbereiding: herschrijven werkplan - onvoldoende voor onderzoeksuitvoering: extra opdracht of projectopdracht opnieuw uitvoeren - onvoldoende voor onderzoeksrapportage: herschrijven verslag en/of nieuwe poster - onvoldoende voor zelfsturing: herschrijven POP en/of PAP, verbeterpunten aangaande zelfsturing aantonen in volgende onderzoeksopdracht (project of stage) Assessment van competenties onderzoeken, experimenteren en zelfsturing tijdens jaar 2 In het tweede studiejaar staan dezelfde competenties centraal als in de propedeuse. Ook zijn er gelijksoortige deelaspecten. In de propedeuse gaat het om deelaspecten op het eerste niveau, in jaar 2 om het tweede niveau. De projecten in jaar 2 (project Flavonoïden en project Biomaterialen) worden in 4 fasen (4 toetsen) beoordeeld: - onderzoeksvoorbereiding - onderzoeksuitvoering - onderzoeksrapportage - zelfsturing (projecten) en multidisciplinaire samenwerking.

Tijdens deze fasen worden telkens deelaspecten beoordeeld van de competentie onderzoeken, experimenteren en zelfsturing op niveau II. Een voldoende voor een fase/toets betekent dat de student de bijbehorende competentiedeelaspecten heeft aangetoond. De begeleidende docent informeert de projectgroep/onderzoeksgroep tijdens de feedback bijeenkomsten over de wijze waarop deze naar zijn/haar mening heeft gefunctioneerd. Bij deze feedback worden de diverse deelaspecten expliciet als leidraad genomen. De docent geeft aan wat goed ging/goed was en wat minder goed ging. De docent motiveert daarbij zijn mening bijvoorbeeld door te verwijzen naar concreet waargenomen gedrag. Primair wordt de groep geïnformeerd over haar functioneren. De begeleidende docent zal echter, indien hier aanleiding toe is, ook in gaan op het functioneren van de individuele student. Studenten moeten alle 4 genoemde onderzoeksfasen met een voldoende (≥ 5,5) afsluiten tijdens beide projecten. Bij onvoldoende beoordeling van één of meerdere projectonderdelen bestaan volgende herkansingsmogelijkheden: - onvoldoende voor onderzoeksvoorbereiding: herschrijven werkplan - onvoldoende voor onderzoeksuitvoering: extra opdracht of projectopdracht opnieuw uitvoeren - onvoldoende voor onderzoeksrapportage: herschrijven verslag en/of nieuwe poster - onvoldoende voor zelfsturing: herschrijven POP en/of PAP, verbeterpunten aangaande zelfsturing aantonen in volgende onderzoeksopdracht (project of stage)

Hoofdstuk 3 Studieloopbaanbegeleiding Studieloopbaanbegeleiding (SLB) moet worden gezien als het proces waarin de student zijn studie en loopbaan leert sturen. Hij leert analyseren wat hij wil en kan, in verband met wat zich in de arbeidswereld aandient. Dit wil ook zeggen dat hij op basis van dit zelfinzicht bepaalde voornemens kan maken om zich in de door zijn gewenste richting te ontwikkelen. SLB loopt als een rode draad door de studiejaren heen vanaf het moment van het kennismakingsgesprek voorafgaand aan de studie totdat de student afstudeert. Bij het proces van SLB zal een studieloopbaanbegeleider (SLB-er) de student begeleiden bij het volgen van zijn studie en het maken van zijn keuzes. De begeleiding zal naarmate de studie vordert minder intensief worden; verwacht wordt dat de student in de loop van de tijd steeds zelfstandiger wordt. Het einddoel van SLB is dat de student een zelfsturende student en medewerker wordt. In leerjaar 1 en 2 is aan iedere student een persoonlijke SLB-er toegewezen. De focus ligt hier voornamelijk op studiegedrag en bij het helpen bij het kiezen van een uitstroomprofiel en de bijbehorende keuzepakketten. In leerjaar 3 wordt de stagecoordinator de SLB-er van de student. De focus hierbij ligt op het persoonlijke ontwikkelplan van de student. In leerjaar 4 wordt de afstudeerbegeleider de SLB-er van de student. De focus hierbij ligt op het persoonlijke ontwikkelplan van de student en de vooruitblik op de toekomst na het behalen van het diploma.

Hoofdstuk 4 Jaarindeling Het programma is terug te vinden het bijgevoegde excel bestand genoemd in Hoofdstuk 1. De onderwijsvrije ruimtes zijn in het jaarrooster van de opleiding Applied Science vastgelegd. Keuzemomenten binnen de opleiding: 1) Leerjaar 1: in blok 4 maken de studenten een keuze tussen het thema gezondheid of het thema de fabriek. Aan het eind van leerjaar 1 kiest een student in overleg met zijn studieloopbaanbegeleider voor een uitstroomprofiel. 2) Leerjaar 2: de student neemt deel aan het vaste programma van zijn gekozen uitstroomprofiel en kiest daarnaast in overleg met zijn studieloopbaanbegeleider voor twee keuzepakketten, die verdeeld over het gehele leerjaar worden aangeboden. 3) Leerjaar 3: de student kiest voor een stagerichting binnen zijn uitstroomprofiel en kiest daarna een thema van de onderzoeksminor. 4) Leerjaar 4: de student kiest een keuzeminor en daarna binnen zijn uitstroomprofiel de richting van zijn afstuderen.