Onderwijs- en examenregeling (OER) Bacheloropleiding Commercieel Management. Advies verwerkt van de Opleidingscommissie: ja

Onderwijs- en examenregeling (OER) 2015-2016

Bacheloropleiding Commercieel Management

Vastgesteld door de directeur van de Faculteit Commercieel en Financieel Management: ja

Advies verwerkt van de Opleidingscommissie: ja

Ingestemd door de Deelraad: ja

Inhoudsopgave Leeswijzer .................................................................................................................................................. 4 Begrippenlijst............................................................................................................................................. 6 Deel 1. Regels over onderwijs en tentamens ........................................................................................... 12 Hoofdstuk 1. Algemene bepalingen ......................................................................................................... 13 Artikel 1.1 Reikwijdte......................................................................................................................... 13 Artikel 1.2 Openbaarheid en publicatie ........................................................................................... 13 Hoofdstuk 2 De Examencommissie ......................................................................................................... 14 Artikel 2.1. Examencommissie, taken en bevoegdheden................................................................. 14 Hoofdstuk 3 Toelating tot de opleiding .................................................................................................. 15 Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding ................................................................................................ 16 Artikel 4.1. Varianten en afstudeerrichtingen ................................................................................. 16 Artikel 4.2. Start van de opleiding ................................................................................................... 16 Artikel 4.3. Voertaal .......................................................................................................................... 16 Artikel 4.4. Opbouw van de opleiding ............................................................................................. 16 Artikel 4.5. Studielast en verdeling daarvan .................................................................................... 17 Artikel 4.6. Praktische oefeningen ................................................................................................... 18 Artikel 4.7. Specifieke bepalingen over de deeltijdvariant.............................................................. 18 Artikel 4.8. Specifieke bepalingen over de duale variant ................................................................ 18 Artikel 4.9. Inrichting van het programma ..................................................................................... 19 Artikel 4.10. Propedeutische fase ..................................................................................................... 19 Artikel 4.11. Studieadvies ................................................................................................................. 20 Artikel 4.12 Toegangsbeperking afstudeerrichtingen..................................................................... 20 Artikel 4.13 Inrichting postpropedeutische fase: differentiatie en minoren ................................. 20 Artikel 4.14 Externe opdracht in de major ....................................................................................... 21 Artikel 4.15 Studieplan ......................................................................................................................22 Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang .............................................. 23 Artikel 5.1. Studieloopbaanbegeleiding............................................................................................ 23 Artikel 5.2 Bewaking studievoortgang ............................................................................................. 23 Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens .................................................................................... 24 Artikel 6.1. Tentamens en deeltentamens....................................................................................... 24 Artikel 6.2. Herkansingen ............................................................................................................... 24 Artikel 6.3 Het afleggen van extra tentamens buiten het reguliere programma .......................... 24 Artikel 6.4 Aanwezigheidsplicht ...................................................................................................... 25 Artikel 6.5 Examens ......................................................................................................................... 26 Artikel 6.6 Beoordelingen ............................................................................................................... 26 Artikel 6.7 Vrijstellingen en bepalingen over EVC’s ...................................................................... 28 Artikel 6.8 Organisatie van tentamens en examens....................................................................... 29 Artikel 6.9 Inschrijving voor tentamens ..........................................................................................30 Artikel 6.10 Bewaring tentamen- en examenwerkstukken .............................................................30 Artikel 6. 11 Eigen bijdragen ............................................................................................................. 31 Hoofdstuk 7 getuigschriften en verklaring ............................................................................................. 32

2/125

Artikel 7.1. Getuigschriften ............................................................................................................... 32 Artikel 7.2 Verklaring .......................................................................................................................34 Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude ........................................................................................... 35 Artikel 8.1 Onregelmatigheden ........................................................................................................ 35 Artikel 8.2 Fraude ............................................................................................................................. 35 Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht ........................................................................................................36 Artikel 9.1. Beroep .............................................................................................................................36 Artikel 9.2 Klachtrecht .....................................................................................................................36 Hoofdstuk 10 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens .................................................. 37 Artikel 10.1 Bijzondere voorzieningen .............................................................................................. 37 Artikel 10.2 Overmacht en andere persoonlijke omstandigheden .................................................38 Hoofdstuk 11 Ernstige overlast en ludicium abeundi ............................................................................. 39 artikel 11.1: Ernstige overlast ............................................................................................................ 39 Artikel 11.2 Iudicium abeundi .......................................................................................................... 39 Hoofdstuk 12 Slotbepalingen-vaststelling & wijziging-evaluatie .......................................................... 40 Artikel 12.1 Hardheidsclausule......................................................................................................... 40 Artikel 12.2 Onvoorziene omstandigheden .................................................................................... 40 Artikel 12.3 Vaststelling en wijziging .............................................................................................. 40 Artikel 12.4 Overgangsmaatregelen ................................................................................................ 40 Artikel 12.5 Evaluatie ........................................................................................................................ 41 deel 2: Het programma en de tentaminering. ........................................................................................ 42 Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie ......................................43 Inhoud van programma en tentaminering ..........................................................................................43 Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement .............................................. 60 Commercieel Management Bachelor Duaal .......................................................................................... 90 Inhoud van programma en tentaminering ......................................................................................... 90 Commercieel Management Associate Degree Voltijd .......................................................................... 100 Inhoud van programma en tentaminering ........................................................................................ 100 Commercieel Management Associate Degree duaal ............................................................................ 107 Inhoud van programma en tentaminering ........................................................................................ 107 Hoofdstuk 2 Tentamenregeling .............................................................................................................. 114 Hoofdstuk 3 Studieloopbaanbegeleiding .............................................................................................. 122 Hoofdstuk 4 Jaarindeling ........................................................................................................................123

3/125

Leeswijzer De OER begint met een begrippenlijst waarin de belangrijkste zaken die betrekking hebben op de onderwijs- en tentamenprogramma’s gedefinieerd worden. Vervolgens bestaat de OER uit twee delen: Deel 1 omvat regels die voortvloeien uit de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW), het beleid van Zuyd Hogeschool en het beleid van de opleiding en faculteit. Het gaat hierbij om regels die betrekking hebben op hoe zittende studenten de opleidingsprogramma’s en examens dienen te doorlopen en wat ze daarbij van de instelling mogen verwachten. Deze regels zijn in de volgende hoofdstukken ingedeeld: Hoofdstuk 1 Algemene bepalingen. Beschrijft om welke opleiding het gaat, voor wie de OER geldt, wanneer hij gepubliceerd moet zijn en wie daar verantwoordelijk voor is. Hoofdstuk 2 De Examencommissie. Beschrijft de taken en bevoegdheden van de Examencommissie en hoe en waarvoor studenten de commissie kunnen benaderen. Hoofdstuk 3 Toelating tot de opleiding. Geeft aan welke regeling geldt voor toelating en waar die staat. De regeling zelf staat hier niet beschreven. Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding. Beschrijft de regelingen en besluiten die zijn vastgesteld rond de inrichting van de opleiding. Het gaat om zaken waar de opleiding zich naar de student toe op kan beroepen en om zaken waar de studenten zich naar de opleiding toe op kan beroepen. Hierin wordt niet beschreven hoe het opleidingsprogramma er uit ziet. Dat staat in deel 2. Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang. Geeft garantie dat een student SLB kan krijgen. Hoe deze plaats vindt staat niet hier, maar in deel 2 van de OER. Verder is in dit hoofdstuk beschreven hoe vaak en hoe er over de studievoortgang naar de student wordt gerapporteerd, wie daar eindverantwoordelijk voor is en hoe de student bezwaar kan aantekenen als deze het niet eens is met de inhoud van de rapportage. Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens. Beschrijft de regelingen en besluiten die zijn vastgesteld rond de tentamens en examens van de opleiding. Het gaat om zaken waar de opleiding zich naar de student toe op kan beroepen en om zaken waar de studenten zich naar de opleiding toe op kan beroepen. Hierin wordt niet beschreven hoe het tentamenprogramma er uit ziet. Dat staat in deel 2. Hoofdstuk 7 getuigschriften en verklaring. Dit beschrijft de bewijsstukken die worden verstrekt als een student een tentamen of examen met goed gevolg heeft afgelegd, wie deze afgeeft en ondertekent. Ook beschrijft het de graad en wanneer er een ‘cum laude’ vermelding wordt gegeven. Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude. Hier wordt vastgesteld wat onder onregelmatigheden en fraude wordt verstaan, welke procedure hierbij geldt en wat de consequenties hiervan zijn. Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht. Dit heeft betrekking op beroep over besluiten van de directeur of de examencommissie op grond van de OER. Beschreven wordt de procedure en bij wie beroep kan worden aangetekend. Het hoofdstuk beschrijft ook waarover en aan klachten kunnen

4/125

worden gemeld en waar de klachtenregeling te vinden is. De klachtenregeling zelf staat hier niet beschreven. Hoofdstuk 10 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens. Dit hoofdstuk beschrijft in welke gevallen studenten zich kunnen beroepen op bijzondere of extra voorzieningen voor het afleggen van tentamens en examens. Ook wordt de procedure beschreven hoe studenten alsnog tentamens kunnen afleggen die ze door genoemde bijzondere omstandigheden of overmacht gemist hebben. Hoofdstuk 11 Ernstige overlast en iudicium abeundi. Dit beschrijft wat de consequenties zijn als een student ernstige overlast veroorzaakt of wat er gebeurt als uit het gedrag van de student (niet uit de studieprestaties) blijkt dat hij of zij niet geschikt is voor het beroep waarvoor de opleiding bedoeld is. Hoofdstuk 12 Slotbepalingen-vaststelling & wijziging-evaluatie. Hier wordt beschreven wanneer van de OER mag worden afgeweken en wie daar over beslist en wat er moet gebeuren in gevallen waarin de OER niet voorziet. Ook staat hier volgens welke procedure de OER is vastgesteld en hoe er met wijzigingen in de OER wordt omgegaan (De WHW bepaalt overigens dat wijzigingen niet zijn toegestaan gedurende de looptijd van de OER). De overgangsmaatregelen voor studenten die vertraging hebben opgelopen in een onderwijsprogramma dat niet meer actueel is (bijvoorbeeld door curriculumwijzigingen) staan hier ook. Tenslotte staat in dit hoofdstuk wie verantwoordelijk is voor de evaluatie en zonodige bijstelling. Deel 2 bevat het onderwijs-en tentamenprogramma. In hoofdstuk 1 van deel 2 wordt per variant en per afstudeerrichting en per blok alle informatie over de inrichting van het onderwijs en de tentamens verstrekt. Daarnaast bevat deel 2 informatie over het jaarrooster en de indeling in blokken, de tentamenregeling en studieloopbaanbegeleiding.

5/125

Begrippenlijst In deze regeling wordt verstaan onder: Afstudeerrichting Een door de faculteitsdirecteur vastgestelde leerroute bestaande uit een samenhangend geheel van postpropedeutische onderwijseenheden. De afstudeerrichting wordt vermeld op het getuigschrift. Assessment Een beoordelingsinstrument of een set beoordelingsinstrumenten voor de toetsing van competenties c.q. gestandaardiseerde procedures die het mogelijk maken competenties vast te stellen. Associate Degree programma Een opleiding binnen een bacheloropleiding met een omvang van tenminste 120 EC, als bedoeld in art 7.8a WHW Bacheloropleiding Initiële hbo-opleiding [ARTT. 7.3 en 7.3-a WHW]. De student die met goed gevolg het afsluitend examen heeft afgelegd, ontvangt de graad Bachelor. Aan deze graad wordt voor iedere opleiding een toevoeging gehanteerd die door het College van Bestuur is vastgelegd. Blokperiode Een blokperiode is één van de vier termijnen die een studiejaar omvat. Deze perioden hebben een vergelijkbare studielast. Voorafgaande aan een studiejaar worden de dagen waarop de onderscheiden blokperioden starten door het College van Bestuur vastgelegd. CMR De Centrale Medezeggenschapsraad [ART. 10.17 WHW]. College van Beroep voor de Examens Het College van Beroep voor de Examens (College van Beroep) [ARTT. 7.60-63 WHW]. College van Bestuur Het College van Bestuur [art. 10.2 WHW] van Stichting Zuyd Hogeschool met taken en bevoegdheden als vastgelegd in het laatst vastgestelde Bestuurs- en beheersreglement Zuyd Hogeschool. Competentie Competentie is het vermogen om de aanwezige kennis, inzicht, vaardigheden en houding te benutten en verder te ontwikkelen om concrete beroepsactiviteiten op adequate wijze te verrichten. CROHO Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs waarin alle opleidingen zijn vermeld, die een getuigschrift hbo-onderwijs plus daarbij behorende graad opleveren, op voorwaarde, dat het afsluitend examen met goed gevolg is afgelegd [ART. 6.13 WHW]. Deelraad De medezeggenschapsraad van een faculteit [ART. 10.25 WHW]. Deeltentamen Een tentamen waarvan het cijfer bijdraagt aan het cijfer voor het tentamen waar het onderdeel van uitmaakt. In de OER is vastgelegd wat de wegingsfactor van elk deeltentamen is. Deeltijdse opleiding De opleiding die zodanig is ingericht, dat de student naast het verrichten van onderwijsactiviteiten ook andere werkzaamheden kan verrichten. Deze werkzaamheden kunnen in de vorm van vrijstellingen EC’s opleveren, dan wel als onderwijseenheden worden aangemerkt onder door de Examencommissie te stellen eisen. Diplomasupplement Een gestandaardiseerde bijlage met relevante gegevens over de studieloopbaan toegevoegd aan het getuigschrift/diploma en gebaseerd op het model dat door de Europese Commissie, de Raad van Europa en CEPES, de onderwijsafdeling van de UNESCO is ontwikkeld. Duale opleiding

6/125

Opleiding die zodanig is ingericht dat het volgen van onderwijs gedurende één of meer perioden wordt afgewisseld met beroepsuitoefening in verband met dat onderwijs. De opleiding bestaat dan uit een onderwijs- en een werkdeel. Het werkdeel is onderdeel van het onderwijsprogramma van de opleiding en kan dus studiepunten opleveren [ART. 7.7 WHW]. EC European Credit, een eenheid die 28 uren studielast representeert. De EC is gelijk aan een studiepunt [ART 7.4 lid 1 WHW]. Als een tentamen met goed gevolg is afgelegd verkrijgt de student het aantal EC dat volgens deel 2 van deze OER bij het desbetreffende studieonderdeel behoort. ECTS European Credit Transfer System maakt grensoverschrijdende mobiliteit van studenten mogelijk door studielast op vergelijkbare wijze (in European Credits) uit te drukken. Ervaringscertificaat Het certificaat waarin wordt vermeld welke competenties het individu heeft aangetoond, gemeten aan de hand van een specifieke landelijk erkende standaard, wat het niveau van die competenties is en waarmee die competenties zijn aangetoond. Examen Het propedeutisch of afsluitend examen van een opleiding [ARTT. 7.8 en 7.10 WHW]. Examencommissie De examencommissie is het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijs- en examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. [ART. 7.12. WHW] Examinator Een door de Examencommissie aangewezen persoon, al dan niet werkzaam bij de hogeschool, die tentamens afneemt en de uitslag daarvan vaststelt [ART. 7.12c WHW]. Externe opdracht Een verzoek van een andere rechtspersoon dan Zuyd Hogeschool aan een of meer opleidingen van de hogeschool gericht op de uitvoering van een opdracht door een student of groep studenten. De faculteitsdirecteur beschikt over een bindende aanwijsbevoegdheid voor de uitvoering van deze opdracht, met inachtneming van de bevoegdheden van de Examencommissie. Extra kans Een kans op een extra tentamen die toegewezen kan worden aan een student buiten de regulier geplande tentamens/hertentamens. Extraneus Degene die als extraneus aan de hogeschool is ingeschreven [art. 7.32 WHW] en op grond daarvan alleen examens aflegt [ART. 7.36 WHW]. Faculteitsdirecteur De leiding van de faculteit als bedoeld in art. 10.3 b lid 2 WHW . De faculteitsdirecteur is conform artikel 23 lid 5 van het Bestuursregelement onder andere belast met het opstellen van onderwijsprogramma’s en van het opleidingsspecifiek deel van de OER. Fraude Onder fraude wordt verstaan het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan door een student, gericht op geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken van het vormen van een juist oordeel door de examinator over de verwerving van competenties van hem of een andere student. Geschillenadviescommissie De commissie die advies uitbrengt inzake betaling collegegeld, inschrijvingen en beëindiging daarvan, het verlenen van graden etc. [art. 7.63-A WHW] Getuigschrift Het door een Examencommissie afgegeven bewijsstuk, dat het propedeutisch examen of het afsluitend examen van een in het CROHO opgenomen opleiding met goed gevolg is afgelegd [art. 7.11 WHW]. Hogeschool Zuyd Hogeschool zoals in stand gehouden door Stichting Zuyd Hogeschool gevestigd te Heerlen

7/125

Jaar van inschrijving Het tijdvak vanaf dag van inschrijving voor een opleiding tot aan het einde van de twaalfmaandse periode waarin de student onafgebroken staat ingeschreven. Kernwerkstuk Een kernwerkstuk is een onderwijseenheid die beoordeeld is door een of meer examinatoren en op grond waarvan de relevante competentieverwerving van een opleiding aangetoond kan worden. Het kan hier om scripties, stageverslagen, kunstwerken, voorstellingen etc. gaan. Keuze-onderwijs De verzameling onderwijseenheden van een opleiding, waaronder ook begrepen projecten, die voor de student de mogelijkheden biedt om eigen competentie-accenten te kiezen in zijn opleiding. Learning agreement Overeenkomst tussen student en Examencommissie waarin afspraken over diens buitenlandse leeractiviteiten worden vastgelegd door de betrokken onderwijsinstellingen én conform de richtlijnen van het ECTS-systeem. Leerroute De onderwijseenheden waarin de student volgtijdelijk of gelijktijdig tentamens wenst af te leggen om de competenties behorend bij een opleiding te verwerven. Als de student een van deze OER afwijkende leerroute wil volgen, is toestemming van de Examencommissie noodzakelijk. Leerwerkovereenkomst Overeenkomst tussen student, faculteitsdirecteur van de opleiding waarvoor hij staat ingeschreven en de organisatie waar de student zijn praktijkdeel van de opleiding doorloopt. De leerwerkovereenkomst bevat concrete bepalingen over de externe leeractiviteiten binnen de leerroute van de student en heeft een vooraf overeengekomen duur. Major De kern van onderwijseenheden van een opleiding, waarin alle studenten tentamens moeten afleggen om de competenties te bezitten die nodig zijn voor het behalen van een getuigschrift. Masteropleiding Initiële hbo-opleiding [art. 7.3 WHW], die bij voltooiing de graad Master aan de student verleent. MBO-opleiding Een middenkaderopleiding of van een specialistenopleiding of van een door de minister aangewezen vakopleiding [art. 7.2.2 WEB]. Minor Keuzeonderdeel van 15 EC. Zie ook Zuyd-minor. Nominale studielast De studielast exclusief het tijdsbeslag dat verbonden is aan hertentamens en de voorbereiding daarop. Onderwijseenheid Een samenhangend geheel van te verwerven competenties en uitgedrukt in hele studiepunten. Onregelmatigheid Elk handelen of nalaten daarvan door een student, waardoor de goede gang van zaken in de onderwijsverzorging wordt verstoord; c.q. waardoor het vormen van een juist oordeel van de examinator over de verwerving van competenties van een student wordt verhinderd of beperkt. Opleiding Een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op verwezenlijking van welomschreven doelstellingen ter zake van kennis, inzicht, vaardigheden en houding, waarover degene die de opleiding voltooit, dient te beschikken [art. 7.3 WHW]. Opleidingen zijn voltijds, deeltijds of duaal ingericht en leiden op tot bachelor niveau. Opleidingscommissie De commissie die als taak heeft  advies uit te brengen over de onderwijs- en examenregeling,  het jaarlijks beoordelen van de wijze van uitvoeren van de onderwijs- en examenregeling, en

8/125



9/125

het desgevraagd of uit eigen beweging advies uitbrengen aan de faculteitsdirecteur over alle aangelegenheden betreffende het onderwijs in de opleiding. [ART.9.18 WHW]

Plagiaat Het overnemen van stukken, gedachten, redeneringen van anderen en deze laten doorgaan voor eigen werk. Postpropedeutische fase De fase van de opleiding die volgt op de propedeutische fase en die wordt afgesloten met een afsluitend examen. Praktische oefening Een praktische oefening bestaat uit een of meer samenhangende onderwijseenheden, waarbij de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling komt. Profileringsruimte De tot maximaal 120 EC's beperkte ruimte van de leerroute van een student die naar eigen inzicht kan worden ingevuld met een of meer Zuyd-minoren, een of meer andere minoren of keuze-onderwijs, waaronder ook projecten, van de eigen opleiding. Een opleiding bestaat uit een major plus profileringsruimte. Propedeutische fase De fase die wordt afgesloten met het propedeutisch examen [ART. 7.8 WHW]. Student Degene die als student is ingeschreven aan de hogeschool [ARTT. 7.32 - 7.34 WHW]. Studentendecaan De medewerker die aan studenten raad geeft en hen voorlicht in studie- en studentaangelegenheden. Ook begeleidt en bemiddelt de studentendecaan bij persoonlijke problemen van materiële en immateriële aard. Studieadvies Het advies over het al dan niet voortzetten van de studie dat in de loop van de propedeutische fase aan de student wordt gegeven. Aan dit advies kan een afwijzing zijn verbonden. [zie: Regeling Studieadvies Zuyd Hogeschool). Studiejaar Het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgende jaar [art. 1.1 WHW]. Studielast Het genormeerde tijdsbeslag van elke opleiding en van elke onderwijseenheid uitgedrukt in hele EC’s [art. 7.4 WHW] en zoals vastgelegd in de OER. Studieloopbaan-begeleider/mentor De medewerker die de studievoortgang van de student bewaakt en de student hierin ondersteunt en begeleidt. Studieplan Een route van onderwijseenheden, die een student overeenkomt met zijn mentor/studieloopbaanbegeleider teneinde het afsluitend examen af te leggen. Deze route kan wat volgorde betreft afwijken van het reguliere programma. Tentamen Aan elke onderwijseenheid is een tentamen verbonden en dat omvat een onderzoek naar kennis, inzicht, houding en vaardigheden van de kandidaat, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Versnelde variant Een traject van 180 EC’s, binnen het bachelorprogramma, gericht op studenten met een VWO diploma [Art. 7.9a WhW]. Voorziening Maatregel getroffen door een daartoe bevoegde medewerker of bevoegd orgaan van de hogeschool om de student in een dienst/service te voorzien met het doel de studievoortgang te ondersteunen of te begeleiden.

10/125

Vrijstelling Gehele of gedeeltelijke ontheffing van de plicht tot het afleggen van een tentamen om te voldoen aan inschrijvings- of toelatingsvoorwaarden en/of verkrijgen van studiepunten inzake het afleggen van het propedeutisch of afsluitend examen. Werkdag Een dag, niet zijnde een zaterdag, zondag of algemeen erkende feestdag of een door de overheid erkende nationale feestdag en niet vallend binnen de door het College van Bestuur jaarlijks vast te stellen roostervrije perioden. WHW De Wet op het Hoger Onderwijs en het Wetenschappelijk Onderzoek [Staatsblad 1992 nr. 593], inclusief latere aanvullingen en wijzigingen. WSF 2000 De Wet op de studiefinanciering 2000 [STAATSBLAD 2000 nr. 571], inclusief latere aanvullingen en wijzigingen). WBP De Wet Bescherming Persoonsgegevens [STAATSBLAD 2000: 302] inclusief latere aanvullingen en wijzigingen. Zuyd Minor Minor van 15 EC’s die als zodanig is benoemd en toegankelijk is voor de studenten van minimaal twee opleidingen.

11/125

Deel 1. Regels over onderwijs en tentamens

12/125

Hoofdstuk 1. Algemene bepalingen Artikel 1.1 Reikwijdte Lid 1 Deze onderwijs- en examenregeling is van toepassing op de opleiding Commercieel Management met Croho-opleidingscode 34126 voor voltijd- en duaal onderwijs en op de opleiding Commercieel Management Associate Degree met croho-opleidingscode 80096 voor voltijd- en duaal onderwijs. Deze regeling geldt voor alle aan deze opleiding ingeschreven studenten en extranei, tenzij uit de tekst het tegendeel blijkt. Lid 2 De student kan geen rechten ontlenen aan Onderwijs- en Examenregelingen (OER) die in de voorafgaande studiejaren geldend waren, tenzij deze rechten deel uitmaken van een overgangsregeling als bedoeld in artikel 12.4. Artikel 1.2 Openbaarheid en publicatie De faculteitsdirecteur draagt zorg voor publicatie van de geldende OER, vóór 1 september van het studiejaar waarop deze betrekking heeft, zodat de student zich een goed oordeel kan vormen over inhoud en inrichting van het onderwijs en van de examens.

13/125

Hoofdstuk 2 De Examencommissie Artikel 2.1. Examencommissie, taken en bevoegdheden Lid 1 Elke opleiding heeft zelf een eigen Examencommissie of heeft gezamenlijk met een groep andere opleidingen binnen één faculteit een Examencommissie. Lid 2 De Examencommissie is het orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de Onderwijs- en Examenregeling stelt ter zake kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. Lid 3 Studenten kunnen zich tot de Examencommissie wenden voor : a) een verzoek tot vrijstelling van een of meer tentamens; b) een verzoek tot vrijstelling van de verplichting tot deelname aan praktische oefeningen met het oog op de toelating tot het afleggen van desbetreffende tentamens, al dan niet onder oplegging van vervangende eisen; c) een verzoek tot ontheffing van de ingangseis voor het afleggen van een tentamen; d) een verzoek tot toelating tot varianten/leerroutes waarvoor toestemming van de Examencommissie nodig is;

e) een verzoek tot verlenging van de geldigheidsduur van een met goed gevolg afgelegd tentamen of deeltentamen; f) een verzoek tot het volgen van een minor die niet in de lijst van de voor studenten van hun opleiding toegankelijke minoren is opgenomen; g) een verzoek om extra tentamens af te leggen; h) een verzoek om voorzieningen en aanpassingen vanwege een functiebeperking of chronische ziekte; i) een verzoek om studiefaciliteiten vanwege het beoefenen van topsport ; j) een verzoek om af te wijken van de Onderwijs- en Examenregeling indien de toepassing daarvan zou leiden tot onbillijkheid van overwegende aard; k) een bezwaar tegen een beoordeling door een examinator. Lid 4 De Examencommissie is bereikbaar via e-mail [email protected].

14/125

Hoofdstuk 3 Toelating tot de opleiding Toelating tot de opleiding vindt plaats op grond van de bepalingen in de Regeling Inschrijving en Collegegeld Zuyd Hogeschool. Deze zijn in te zien via Zuydnet.

15/125

Hoofdstuk 4 Inrichting van de opleiding Artikel 4.1. Varianten en afstudeerrichtingen Lid 1 De opleiding Commercieel Management kent de variant voltijd- en duaal onderwijs Lid 2 Binnen de opleiding bestaat het associate degreeprogramma Commercieel Management Associate Degree Lid 3 De opleiding kent de volgende afstudeerrichting(en): Uitstroomprofiel Commerciële Economie* Uitstroomprofiel Small Business* Uitstroomprofiel Retail Management*

* De uitstroomprofielen vinden uitsluitend doorgang bij een minimum aantal aanmeldingen van 10 studenten. Lid 4 De opleiding kent geen versnelde variant van 180 EC voor vwo-ers en kent geen verkorte varianten. . Artikel 4.2. Start van de opleiding De opleiding start op 1 september 2015. Artikel 4.3. Voertaal Lid 1 De voertaal van de opleiding is Nederlands.

Lid 2 Wanneer een onderwijseenheid wordt aangeboden in een andere taal dan de in lid 1 genoemde voertaal, is dat aangegeven bij de desbetreffende eenheid in hoofdstuk 1 van deel 2. Artikel 4.4. Opbouw van de opleiding Lid 1 De opleiding kent een uit onderwijseenheden opgebouwde propedeutische fase en een postpropedeutische fase. Aan de propedeutische fase van elke opleiding is een propedeutisch examen verbonden; aan de opleiding is een afsluitend examen verbonden. Lid 2

16/125

Een onderwijseenheid is een samenhangend geheel van te verwerven competenties. Aan elke onderwijseenheid is een tentamen verbonden. Lid 3 Elke opleiding omvat een major van ten minste 120 EC. De omvang van de major wordt weergegeven in hoofdstuk 1 van deel 2, zo nodig gespecificeerd naar afstudeerrichting. Lid 4 Elke opleiding heeft een profileringsruimte van ten minste 15 en ten hoogste 120 EC. De omvang van de profileringsruimte wordt weergegeven in hoofdstuk 1 van deel 2, zo nodig gespecificeerd naar afstudeerrichting. Lid 5 De profileringsruimte is ingericht voor het kunnen volgen van minoren en keuzemodules. Artikel 4.5. Studielast en verdeling daarvan Lid 1 De studielast van de opleiding in haar geheel is 240 EC. Lid 2 Het associate degreeprogramma vormt een onderdeel van een bacheloropleiding en kent een studielast in EC van 120 . Lid 3 Aan een voor een opleiding ingeschreven student wordt per studiejaar ten minste een nominale studielast van 60 EC’s aangeboden. Dit aanbod is ingepland in ten minste 40 cursusweken. Lid 4 Elk studiejaar is verdeeld in vier blokperioden. De blokperioden hebben een vergelijkbare studielast. Het College van Bestuur stelt voorafgaand aan het studiejaar de startdag van de blokperioden vast en draagt zorg voor publicatie. De indeling van het studiejaar in blokken en de momenten waarop toetsing plaatsvindt, zijn neergelegd in hoofdstuk 3 van deel 2. Lid 5 Per blokperiode worden niet meer dan vijf onderwijseenheden en daarmee verbonden tentamens aangeboden; praktische oefeningen maken daarvan deel uit. Lid 6 De faculteitsdirecteur draagt zorg voor het aanbod van voldoende ingeroosterde contacturen om binnen het vastgestelde onderwijsconcept goede onderwijskwaliteit te realiseren en aannemelijk te maken dat de student betrokkenheid van de opleiding jegens zijn persoon en studie ervaart. Jaarlijks evalueert de faculteitsdirecteur met de Opleidingscommissie en de Examencommissie in elk geval het aantal gerealiseerde contacturen. Lid 7

17/125

In de propedeuse zijn tenminste 504 contacturen geprogrammeerd. Lid 8 Studenten die een opleiding volgen voor een beroep, waaraan eisen in de wet zijn gesteld ten aanzien van verworven competenties voor de beroepsuitoefening, worden in de opleiding in de gelegenheid gesteld om aan die vereisten te voldoen. Artikel 4.6. Praktische oefeningen Lid 1 De faculteitsdirecteur kan aan een of meer samenhangende onderwijseenheden de status ‘praktische oefening’ geven. Alle praktische oefeningen worden in deel 2 hoofdstuk 1 als zodanig vermeld. Lid 2 Bij een praktische oefening komt de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling. Lid 3 Als voor deelname aan een praktische oefening de voorwaarde geldt dat een specifiek tentamen of deeltentamen met voldoende resultaat moet zijn afgerond, is dat beschreven in deel 2. Als voor deelname aan een tentamen de voorwaarde geldt dat een praktische oefening met voldoende resultaat moet zijn afgerond, is dat ook beschreven in deel 2. Artikel 4.7. Specifieke bepalingen over de deeltijdvariant De opleiding kent geen deeltijd variant. Artikel 4.8. Specifieke bepalingen over de duale variant Lid1 Voor een duale opleiding kan een onderwijseenheid betrekking hebben op de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening; deze activiteiten vinden plaats onder begeleiding van de opleiding. Lid 2 Voor de beroepsuitoefening binnen een duale opleiding wordt een leerwerkovereenkomst aangegaan tussen de Faculteitsdirecteur, de student en het bedrijf of de organisatie, waar het werkdeel wordt uitgevoerd. Lid 3 Kies een item In de leerwerkovereenkomst is ten minste geregeld:

18/125

-

de duur van de overeenkomst en de tijdsduur van de periode(n) van de beroepsuitoefening; de begeleiding van de student; de kwaliteiten op het gebied van kennis, inzicht en vaardigheden, die de student tijdens de periode(n) van beroepsuitoefening dient te realiseren en de beoordeling daarvan; de gevallen waarin en wijze waarop de overeenkomst voortijdig kan worden ontbonden.

Artikel 4.9. Inrichting van het programma Lid 1 De inrichting van de opleiding is neergelegd in deel 2, hoofdstuk 1. Daarin zijn voor alle varianten, inclusief eventueel versnelde trajecten, van de opleiding per onderwijseenheid (waaronder ook de praktische oefeningen) de volgende gegevens per studiejaar vermeld: 1. naam van de onderwijseenheid; 2. de competenties die met de onderwijseenheid worden verworven; 3. de periode(n) waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden; 4. waar dit van toepassing is, de toegangseis voor de onderwijseenheid; 5. de werkvorm(en) waarin de onderwijseenheid wordt aangeboden; 6. het aantal EC dat de onderwijseenheid omvat; 7. het aantal contacturen dat bij de onderwijseenheid behoort; 8. het minimale aantal contacturen studieloopbaanbegeleiding waarop elke student recht heeft; 9. of er sprake is van aanwezigheidsplicht van (onderdelen) van onderwijseenheden; 10. de tentamenvorm. In het geval deeltentamens worden afgenomen wordt het aantal, de vorm en de wegingsfactor van de deeltentamens vermeld; 11. de week waarin het tentamen wordt aangeboden; 12. de mogelijkheden voor herkansing van tentamens en –voor zover van toepassing- van deeltentamens Lid 2 Niet van toepassing. Lid 3 Voor de duale variant is in deel 2, hoofdstuk 1 naast de studielast van het onderwijsdeel, tevens de tijdsduur van de periode die in het werkdeel wordt doorgebracht, vastgelegd. Artikel 4.10. Propedeutische fase Lid 1 De studielast van de propedeutische fase van een opleiding bedraagt 60 EC's. Lid 2 Aan de propedeutische fase is een propedeutisch examen verbonden. Lid 3 De propedeutische fase maakt onderdeel uit van de major van de opleiding.

19/125

Artikel 4.11. Studieadvies Lid 1 De propedeutische fase van de opleiding is zo ingericht, dat de student inzicht kan verwerven in de inhoud en doelen van de opleiding.

Lid 2 De verstrekking van het studieadvies in de propedeutische fase is uitputtend geregeld in de Regeling Studieadvies Zuyd Hogeschool en in te zien via Zuydnet. Lid 3 Voor die studenten die het propedeutisch examen nog niet met goed gevolg hebben afgelegd, geldt op basis van de Regeling Studieadvies dat de faculteitsdirecteur een bindend afwijzend studieadvies verstrekt indien de studieresultaten met betrekking tot de onderwijseenheden van de propedeutische fase onvoldoende zijn. Als onvoldoende studieresultaat geldt, dat de student aan het einde van het eerste jaar van inschrijving minder dan 50 EC’s heeft behaald. Het advies wordt niet eerder dan aan het einde van het eerste jaar van inschrijving verstrekt. Lid 4 Onverminderd het tweede lid geldt tevens dat de student aan de volgende eisen moet voldoen: Niet van toepassing Artikel 4.12 Toegangsbeperking afstudeerrichtingen Lid 1 Niet van toepassing. Lid 2 Niet van toepassing. Artikel 4.13 Inrichting postpropedeutische fase: differentiatie en minoren Lid 1 De postpropedeutische fase bestaat uit een majorgedeelte en een profileringsruimte. In de profileringsruimte kunnen (Zuyd)minoren en keuzemodules worden gevolgd. Lid 2 Minoren en keuzemodules bestaan uit een studielast van 15 EC’s. Zij worden gepubliceerd in de profileringsetalage. De profileringsetalage is te vinden op Zuydnet onder overzicht minoren. https://www.zuydnet.nl/studeren/studieloopbaan/minoren-keuzemogelijkheid-in-je-studie

20/125

Lid 3 Per minor en per keuzemodule is in de Profileringsetalage vastgelegd:  op welke doelgroep(en) de minor/keuzemodule gericht is;  welke instapvoorwaarden gehanteerd worden;  wat de te behalen eindtermen zijn;  welke onderwijsvormen gehanteerd worden;  de wijze van tentaminering en herkansing;  het aantal beschikbare plaatsen;  de wijze van selectie bij overintekening (selectie op toelatingseisen, loting of samenstelling op doelgroepen met loting per doelgroep);  de evaluatiegegevens. Lid 4 Studenten kunnen zonder voorafgaande toestemming Zuyd-minoren volgen, waarvan in de profileringsetalage is vastgelegd dat zij toegankelijk zijn voor hen. Lid 5 Wanneer een student een minor binnen of buiten de hogeschool wil volgen, waarvoor niet is vastgelegd dat die toegankelijk is voor studenten uit de opleiding waarvoor hij is ingeschreven, dient hij vooraf toestemming te vragen aan de Examencommissie. Lid 6 Via inschrijving in OSIRIS legt een student zijn keuze voor het volgen van een minor of keuzemodule vast. De student krijgt per e-mail een bevestiging van zijn inschrijving. Lid 7 In geval een student niet geplaatst kan worden in een minor of keuzemodule, omdat het maximaal aantal plaatsen overschreden is, dan wel het minimum aantal plaatsen niet gehaald is, wordt de student in de gelegenheid gesteld om zich in te schrijven voor een andere minor of keuzemodule. Artikel 4.14 Externe opdracht in de major Lid 1 De faculteitsdirecteur kan besluiten één of meer studenten uit te nodigen om een externe opdracht uit te voeren als alternatief voor één of meer onderwijseenheden van de major. Lid 2 De Examencommissie van de opleiding, waarvoor betrokken studenten staan ingeschreven beslist of de externe opdracht één of meer programma-onderdelen kan vervangen. Daarbij betrekt zij in elk geval inhoud, niveau, omvang en organisatie van de externe opdracht als adequate vervanging van het beoogde programma-onderdeel.

21/125

Artikel 4.15 Studieplan Lid 1 In overleg met zijn mentor/studieloopbaanbegeleider kan een student een studieplan opstellen voor de profileringsruimte, waarin hij de door hem gemaakte keuzes in zijn leerroute beschrijft. Lid 2 Met voorafgaande instemming van de Examencommissie kan een student bij een andere onderwijsinstelling tentamen(s) afleggen. In geval het tentamen bij een onderwijsinstelling in het buitenland wordt afgelegd, dient daartoe door de betrokken onderwijsinstellingen een learning agreement te zijn ondertekend.

22/125

Hoofdstuk 5 Studieloopbaanbegeleiding en bewaking studievoortgang Artikel 5.1. Studieloopbaanbegeleiding Lid 1 Een student krijgt door de opleiding een medewerker c.q. een team van medewerkers toegewezen, belast met studieloopbaanbegeleiding of hiertoe behorende activiteiten. Lid 2 In hoofdstuk 3 van deel 2 is per studiejaar vermeld hoe de studieloopbaanbegeleiding is ingericht. Artikel 5.2 Bewaking studievoortgang Lid 1 Een student kan ten minste tweemaal per jaar van inschrijving, gespreid over het jaar van inschrijving een bewijsstuk van zijn studievoortgang, inclusief een overzicht van de tentamenresultaten, inzien. De student kan hiertoe zijn studievoortgangsrapportage in Osiris raadplegen Lid 2 De rapportage van de studievoortgang in het eerste en tweede jaar van inschrijving, conform de Regeling Studieadvies Zuyd Hogeschool, is als volgt geregeld. Uiterlijk zeven maanden na inschrijving wordt de eerstejaars student schriftelijk in kennis te gesteld van een mogelijke dreiging (waarschuwing) tot het nemen van een beslissing inhoudende een bindend afwijzend studieadvies door de faculteitsdirecteur. Uiterlijk zeven maanden na aanvang van het tweede jaar van inschrijving wordt de tweedejaars student schriftelijk in kennis gesteld van een mogelijke dreiging (waarschuwing) tot het nemen van een dergelijke beslissing door de faculteitsdirecteur. De schriftelijk waarschuwing houdt in: a) een schriftelijke mededeling van een mogelijke dreiging van een bindend afwijzend studieadvies; b) een aanbod van individueel gerichte informatie over studievoortgang in de opleidingen; c) een uitdrukkelijk aanbod van studiebegeleiding; d) het advies contact op te nemen met de studentendecaan. De schriftelijke waarschuwing wordt door de faculteitsdirecteur verstrekt. Lid 3 De faculteitsdirecteur draagt er zorg voor dat de studievoortgangsrapportage een correcte weergave is van de door de student behaalde resultaten. Lid 4 Als de student meent dat de studievoortgangsrapportage onjuist of onvolledig is, dient hij binnen 20 werkdagen schriftelijk bezwaar aan te tekenen bij de Examencommissie.

23/125

Hoofdstuk 6 Inrichting tentamens en examens Artikel 6.1. Tentamens en deeltentamens Lid 1 Elke onderwijseenheid wordt afgesloten met een tentamen. Lid 2 Een tentamen kan bestaan uit meerdere deeltentamens. In deel 2 hoofdstuk 1 is vermeld hoe de deeltentamens zich verhouden tot het tentamen waarvan zij deel uitmaken. Daarbij wordt in elk geval de wegingsfactor vermeld. Lid 3 Bij een praktische oefening komt de examinator door observatie van de handelende student tot een beoordeling. De inrichting en organisatie van praktische oefeningen en de beoordeling daarvan geschiedt onder de verantwoordelijkheid van de Examencommissie van een opleiding. Lid 4 Een tentamen – diverse samenhangende deeltentamens daaronder begrepen - kan een assessment zijn; de voorwaarden gesteld aan het assessment en het afleggen daarvan zijn vermeld in deel 2 hoofdstuk 1. Artikel 6.2. Herkansingen Lid 1 Een student krijgt per jaar van inschrijving minimaal één herkansing per tentamen of deeltentamen aangeboden. Lid 2 Bij stages en langdurige externe opdrachten kan de Examencommissie een uitzondering op de regel uit lid 1 maken, wanneer het niet mogelijk is om in hetzelfde jaar van inschrijving de stage of opdracht over te doen. Lid 3 Het afleggen van een hertentamen is slechts mogelijk, indien het tentamen of deeltentamen van de desbetreffende onderwijseenheid niet met goed gevolg is afgelegd. Artikel 6.3 Het afleggen van extra tentamens buiten het reguliere programma Lid 1 Een student kan met toestemming van de Examencommissie, buiten zijn studieprogramma van 240 EC’s extra tentamens afleggen, en daarvan op zijn resultatenoverzicht en het diplomasupplement

24/125

aantekening krijgen. Aantekening is alleen mogelijk indien de tentamens zijn afgelegd en beoordeeld voordat het getuigschrift is uitgereikt. Lid 2 De student dient daartoe een gemotiveerd verzoek in bij de Examencommissie van zijn opleiding. De student vermeldt daarbij de inhoud, de omvang en het tijdstip van de onderwijseenheid waarin hij tentamen wenst af te leggen en geeft aan welk doel hij met het extra onderwijs en de tentamens nastreeft. Lid3 De Examencommissie toetst het verzoek aan de volgende criteria: de opleiding behoeft geen onredelijke extra inspanningen te leveren om de student te faciliteren; de inhoud van het te volgen onderwijs levert een bijdrage aan de versterking van de beroepsuitoefening; de student kan uitsluitend tentamens afleggen die onder de verantwoordelijkheid van Zuyd Hogeschool worden aangeboden. Lid 4 De Examencommissie neemt binnen 10 werkdagen na ontvangst van het verzoek een gemotiveerd besluit en deelt dit mee aan de faculteitsdirecteur en de student. Artikel 6.4 Aanwezigheidsplicht Lid 1 Aanwezigheidsplicht bij de onderwijsverzorging wordt in de volgende gevallen geëist, de examinator kan alleen door observatie van de handelende student tot een beoordeling komen; de student is in zijn handelen afhankelijk van de persoonlijke aanwezigheid van medestudenten en vice versa. Aanwezigheidsplicht is vastgelegd in deel 2 hoofdstuk 1. Lid 2 Niet van toepassing.

25/125

Artikel 6.5 Examens Lid 1 Het propedeutische examen is afgelegd indien alle tentamens van de tot de propedeutische fase behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd. De Examencommissie stelt vast dat dit het geval is en besluit dan tot uitreiking van het getuigschrift. Lid 2 Het afsluitend examen is afgelegd , indien alle tentamens van de tot de opleiding behorende onderwijseenheden met goed gevolg zijn afgelegd. De Examencommissie stelt vast dat dit het geval is en besluit dan tot uitreiking van het getuigschrift. Lid 3 In afwijking van lid 1 en lid 2 kan de Examencommissie voordat zij de uitslag van een examen vaststelt, zelf een onderzoek instellen naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student. Artikel 6.6 Beoordelingen Lid 1 Beoordelingen van tentamens worden door de examinatoren uitsluitend verstrekt op basis van de Nederlandse tienpuntsschaal óf op basis van daarmee in relatie staande kwalitatieve beoordelingsschaal. Voor de vergelijking van beoordelingen hanteren examinatoren de onderstaande conversietabel:

26/125

Dutch grade

Description/ beschrijving

10 (>=9,5)

excellent/ uitstekend

A+

9 (8,5=<x<9,5)

very good/ zeer goed

A

8 (7,5=<x<8,5)

good/ goed

B

7 (6,5=<x<7,5)

Satisfactory/ ruim voldoende

6 (5,5<x<6,5) 6 (x=5.5) 5 (4,5=<x<5,5)

sufficient/ voldoende pass/ voldoende almost sufficient/ bijna voldoende

ECTS ECTSgrade definition

C D E FX

excellent outstanding performance with only minor errors very good above the average standard but with some errors good - generally sound work with a number of notable errors satisfactory - fair but with significant shortcomings sufficient – performance meets the minimum criteria fail - some more work required before credit can be awarded

U.S.OSIRISequiva grade lent A+

EX (excellent)

A+

ZG (zeer goed)

A

GO (goed)

B

RV (ruim voldoende)

C D F

VO/VLD (voldoende/ voldaan) OV/NVD (onvoldoende/ niet voldaan)

4 (3,5=<x<4,5) 3 (2,5=<x<3,5) 2 (1,5=<x<2,5) 1 (0,5=<x<1,5)

fail/ onvoldoende poor/ zeer onvoldoende very poor/ slecht very poor/ zeer slecht

F F F F

F fail - considerable further work is required

F F F

Lid 2 Een tentamen is met goed gevolg afgelegd als de beoordeling 5,5 of hoger is; in kwalitatieve begrippen is dit sufficient/pass of voldoende en beter. De kwalificatie voldaan staat voor een voldoende resultaat. Lid 3 Na het afleggen van één of meer hertentamens van een onderwijseenheid stelt de examinator het hoogst behaalde resultaat vast als resultaat voor deze onderwijseenheid. Lid 4 De Examencommissie kent onverwijld aan de student behaalde EC’s toe wanneer een tentamen of hertentamen na vaststelling van de beoordeling van de examinator(en) met goed gevolg is afgelegd. Lid 5 Alle tentamens van onderwijseenheden dienen met een voldoende resultaat te worden afgerond. Compensatie op het niveau van tentamens is niet mogelijk; op het niveau van deeltentamens is compensatie wel mogelijk (zie deel 2 hoofstuk 2) Lid 6 Iedere student heeft het recht om de beoordeling van zijn tentamens in te zien en kennis te nemen van de wijze waarop de beoordeling tot stand is gekomen. Dit inzagerecht vervalt na 20 werkdagen na publicatie van het behaalde resultaat voor een tentamen. Lid 7 De geldigheid van voor tentamens behaalde resultaten of verleende vrijstellingen is in beginsel onbeperkt op voorwaarde dat de student onafgebroken is ingeschreven voor desbetreffende opleiding. Indien voor één of meer tentamens de geldigheidsduur beperkt is, wordt dat in hoofdstuk 1 van deel 2 bij het desbetreffende tentamen vermeld. Daarbij wordt tevens vermeld wat de geldigheidsduur van het tentamen is.

27/125

Lid 8 De Examencommissie is gerechtigd de geldigheidsduur van de tentamenresultaten of vrijstellingen te beperken, dan wel te verlengen. Zij kan na herinschrijving een aanvullend of vervangend tentamen opleggen. Lid 9 Niet van toepassing. . Artikel 6.7 Vrijstellingen en bepalingen over EVC’s Lid 1 De Examencommissie kan vrijstelling verlenen van het afleggen van één of meer tentamens wanneer de student reeds aan de vereisten van desbetreffende tentamen of examen heeft voldaan. Lid 2 Vrijstelling kan worden verleend op grond van eerder met goed gevolg afgelegde tentamens of examens, of van elders buiten het hoger onderwijs opgedane competenties. Lid 3 De Examencommissie betracht terughoudendheid bij het verstrekken van vrijstellingen. Zij hanteert de volgende uitgangspunten:  bij een besluit worden altijd de oordelen van meerdere inhoudsdeskundige examinatoren betrokken;  de verworven competenties zijn ten minste gelijkwaardig aan het niveau en de inhoud van de competenties van de onderwijseenheid waarvan wordt overwogen het tentamen geheel of gedeeltelijk vrij te stellen;  het oordeel van examinatoren wordt geveld op basis van geldige documenten waaronder begrepen het ervaringscertificaat. De geldigheid wordt bepaald op basis van de inhoudelijke actualiteit van verworven competenties;  voor een afstudeerwerkstuk/-onderzoek kan geen vrijstelling worden verleend. Als afstudeerwerkstuk/-onderzoek geldt het blok Strategisch Marketing Management en de afstudeerstage. De Examencommissie houdt een verslag bij over de verstrekte vrijstellingen Lid 4 De Examencommissie verstrekt de verzoeker een schriftelijk bewijs van de vrijstelling, dat ten minste de datum verlening, desbetreffende tentamen(s) en de geldigheidsduur vermeldt. Lid 5 De student die in aanmerking wenst te komen voor vrijstelling van één of meer tentamens, dient daarvoor een schriftelijk gemotiveerd verzoek in bij de Examencommissie en overlegt daarbij de bewijsstukken die aantonen dat hij voldoet aan de eisen voor desbetreffende onderwijseenheid. Lid 6 Vrijstellingen kunnen op basis van een ervaringscertificaat verleend worden indien:

28/125

-

-

de in het ervaringscertificaat beschreven verworven competenties qua niveau en inhoud ten minste gelijkwaardig zijn aan de competenties van de onderwijseenheden waarvan wordt overwogen het tentamen vrij te stellen; het ervaringscertificaat per competentie het niveau en de inhoud bewijst; het ervaringscertificaat afkomstig is van een erkend aanbieder van competentiemetingen; het ervaringscertificaat niet ouder is dan vijf jaar.

Artikel 6.8 Organisatie van tentamens en examens Lid 1 Examinatoren en andere bij een tentamen betrokkenen bewaren volstrekte geheimhouding ten aanzien van de opgaven en opdrachten van een schriftelijk tentamen, totdat deze zijn uitgereikt aan de studenten. Lid 2 Een schriftelijk tentamen wordt afgelegd onder toezicht van ten minste één examinator of een daartoe aangestelde surveillant, die namens hem het toezicht uitoefent. Alle overige tentamens worden onder toezicht van ten minste één examinator afgelegd. Lid 3 Een student moet zich met zijn collegekaart kunnen legitimeren bij het afleggen van een tentamen. Is dit niet mogelijk, dan wordt hij direct uitgesloten van deelname en doet de examinator of surveillant daarvan melding aan de voorzitter van de Examencommissie. Lid 4 Een student dient bij het afleggen van een tentamen alle aanwijzingen op te volgen van de Examencommissie, de examinator of andere door de Examencommissie aangewezen personen. Overtreding daarvan geldt als een onregelmatigheid en op grond daarvan kan hij van (verdere) deelname worden uitgesloten. Lid 5 In deel 2 hoofdstuk 2 is de tentamenregeling opgenomen die voor de opleiding geldt. Overtreding daarvan geldt als een onregelmatigheid en op grond daarvan kan een student van (verdere) deelname worden uitgesloten. Lid 6 Een student heeft recht op een tijdige bekendmaking van de vastgestelde beoordelingen van door hem afgelegde tentamens. Onder tijdig wordt hier verstaan: maximaal binnen 15 werkdagen na het afleggen van het tentamen, tenzij er aannemelijke redenen zijn om deze termijn te overschrijden en de student daarvan zo spoedig mogelijk in kennis is gesteld. Lid 7 Tussen het moment van tentamen én hertentamen van eenzelfde onderwijseenheid ligt ten minste een termijn van 5 werkdagen. Voorafgaand aan het hertentamen moet de student de gelegenheid van inzage zijn geboden van een eerder afgelegd tentamen of hertentamen.

29/125

Artikel 6.9 Inschrijving voor tentamens Lid 1 Voor het afleggen van tentamens en hertentamens van de onderwijseenheden van de major schrijft de student zich in conform de door de Examencommissie vastgelegde inschrijvingsprocedure die is opgenomen in deel 2 hoofdstuk 2. Lid 2 De student dient zich in te schrijven voor het afleggen van een hertentamen van een minor en wordt daartoe uitgenodigd door de Examencommissie van de opleiding die de minor aanbiedt. In geval slechts een beperkt aantal studenten een tentamen kan afleggen, is ten minste bepaald, dat de volgorde van inschrijving geldt voor toewijzing tot het afleggen van het tentamen. Lid 3 In geen geval mag er een financiële vergoeding aan studenten gevraagd worden voor het inschrijven voor dan wel deelname aan tentamens en hertentamens. Artikel 6.10 Bewaring tentamen- en examenwerkstukken Lid 1 a. De bewaartermijn van schriftelijk tentamenwerk en/of andere bewijsstukken bedraagt minimaal 60 werkdagen na vaststelling van de beoordeling door de Examencommissie. b. De opleiding is verantwoordelijk voor het bewaren van de kernwerkstukken. De bewaarwijze is afhankelijk van de aard van het kernwerkstuk. c. Met het oog op het accreditatieproces worden de kernwerkstukken gedurende een periode van ten minste zeven jaar bewaard. d. Na afloop van de bewaartermijn wordt het werk vernietigd of op diens verzoek geretourneerd aan de student. Het bewijs dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd wordt 10 jaar bewaard. Lid 2 Bewijsstukken voor het verstrekken van een getuigschrift bewaart de faculteitsdirecteur gedurende een periode van ten minste 50 jaar en deze omvatten ten minste:  de persoonsgegevens van de student;  opleiding en datum van het propedeutisch examen dat met goed gevolg is afgelegd;  opleiding en datum van het afsluitend examen dat met goed gevolg is afgelegd. Lid 3 Bewijsstukken voor het verstrekken van een verklaring zoals bedoeld in artikel 7.2. bewaart de faculteitsdirecteur gedurende een periode van ten minste 10 jaar. Het betreft  de persoonsgegevens van de student;  de opleiding en periode van inschrijving van de student;  een overzicht van de met goed gevolg afgelegde tentamens.

30/125

Artikel 6. 11 Eigen bijdragen Lid 1 De inschrijving als student is niet afhankelijk van een andere geldelijke bijdrage dan het collegegeld. Lid 2 De aanschaf van bepaalde onderwijsbenodigdheden wordt noodzakelijk geacht voor het studieprogramma. De kosten hiervan bedragen naar verwachting Het betreft de volgende leer(hulp)middelen: Jaar 1  studieboeken +/- € 775  computerprogramma SPSS +/- €12,50 Jaar 2  studieboeken +/- € 450 Jaar 3  studieboeken +/- € 250 Jaar 4  studieboeken +/- € 150 Lid 3 Aan onderwijsvoorzieningen zoals excursies en werkbezoeken die deel uitmaken van het onderwijsprogramma kunnen kosten verbonden zijn. Een overzicht van deze activiteiten en bijbehorende kosten is te vinden in het desbetreffende blokboek. Lid 4 Als de student de kosten, bedoeld in lid 3, niet kan of wil maken, wordt de student een gelijkwaardig alternatief aangeboden. Lid 5 Als de student op grond van aantoonbare persoonlijke en bijzondere omstandigheden de kosten van onderwijsbenodigdheden of onderwijsvoorzieningen niet kan dragen, kan hij de faculteitsdirecteur schriftelijk verzoeken om een financiële voorziening of ontheffing van de betalingsverplichting. Lid 6 Voordat de faculteitsdirecteur een besluit neemt op een verzoek als bedoeld in lid 4 wint zij advies in bij de studentendecaan. Lid 7 De faculteitsdirecteur neemt haar besluit binnen 20 werkdagen en deelt dit schriftelijk mee aan de student.

31/125

Hoofdstuk 7 getuigschriften en verklaring Artikel 7.1. Getuigschriften Lid 1 Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, reikt de examinator een daarop betrekking hebbend bewijsstuk uit of wordt het resultaat met de bijbehorende beoordeling in Osiris opgenomen. Lid 2 Ten bewijze dat een propedeutisch examen met goed gevolg is afgelegd, verstrekt de Examencommissie een bewijsstuk, waarop in elk geval is vermeld: de naam van de opleiding (zoals vermeld in CROHO), de examenonderdelen en de datum laatste accreditatie of toets nieuwe opleiding. Ondertekening geschiedt ten minste door de faculteitsdirecteur en de voorzitter van de Examencommissie. Lid 3 Ten bewijze dat een afsluitend examen met goed gevolg is afgelegd, verstrekt de Examencommissie een getuigschrift, waarop in elk geval is vermeld: de naam van de opleiding (zoals vermeld in CROHO), de examenonderdelen en in voorkomende gevallen welke wettelijke bevoegdheid daaraan is verbonden, de graad en de datum laatste accreditatie of toets nieuwe opleiding. Ondertekening geschiedt ten minste door de faculteitsdirecteur en de voorzitter van de Examencommissie. Lid 4 De faculteitsdirecteur verleent namens het College van Bestuur de graad ‘bachelor’ aan de student, die met goed gevolg het afsluitend examen van een opleiding heeft afgelegd; aan de graad wordt een vermelding toegevoegd van het vakgebied of het beroepenveld, waarop de graad betrekking heeft. Lid 5 De Examencommissie geeft niet eerder een getuigschrift af, dan nadat de faculteitsdirecteur heeft verklaard, dat het getuigschrift kan worden afgegeven. Het getuigschrift wordt gedateerd op de dag, waarop de Examencommissie vaststelt, dat de student met goed gevolg het afsluitend examen heeft afgelegd. Deze dag geldt als het moment van afstuderen. Lid 6 Op het getuigschrift wordt de vermelding ‘cum laude’ gebruikt, wanneer alle onderwijseenheden zijn afgesloten met een ongewogen rekenkundig gemiddelde van minimaal 8,0 en voor elk (deel)tentamen minimaal een 7,0 is behaald. Alfanumerieke beoordelingen moeten alle minimaal met een goed zijn beoordeeld. Studenten waaraan vrijstellingen zijn verleend kunnen eveneens in aanmerking komen voor deze vermelding indien zij voldoen aan de volgende voorwaarde: de student vraagt vrijstellingen aan voor minder dan 20% van het maximaal aantal credits te behalen in het curriculum van de propedeuse (60 Ects) en de hoofdfase Commercieel Management (180 Ects). De vrijstellingen worden bij de beoordeling ‘’cum laude’’ buiten beschouwing gelaten.

32/125

Lid 7 Het getuigschrift van de opleiding wordt aangevuld met een Diploma Supplement waarvan hieronder een model is opgenomen.

Diploma Supplement Zuyd University of Applied Sciences | Nieuw Eyckholt 300 - 6419 DJ Heerlen – The Netherlands This Diploma Supplement follows the model developed by the European Commission, Council of Europe and UNESCO/CEPES. The purpose of the supplement is to provide sufficient independent data in order to improve the international “transparency” and fair academic and professional recognition of qualifications (diplomas, degrees, certificates etc.) for academic and professional purposes. It is designed to provide a description of the nature, the level, the context, the contents and the status of the studies that were pursued and successfully completed by the individual named on the original qualification to which this supplement is appended. The supplement does not give any value judgement, statement on equivalence or suggestions as to recognition. Information is provided on all of the eight sections. If this should not be the case, the reason for not including the sections concerned will be given. 1 Information identifying the holder of the qualification 1.1 Family name: 1.2 Given birth names: 1.3 Date of birth: 1.4 Place of birth: 2 Information identifying the qualification 2.1 Name of qualification and title conferred: 2.1 Main field(s) of study for the qualification: 2.3 Name and status of awarding institution: 2.4 Language(s) of instruction/examination: 3 Information on the level of the qualification 3.1 Level of qualification: 3.2 Official length of programme: 3.3 Access requirement(s): 4 Information on the contents and results gained 4.1 Mode of study: 4.2 Programme requirements: 4.3 Programme details: Subjects Propedeuse (first year) Dutch Credits European Credits Subjects main phase (second year)Dutch Credits European Credits Subjects main phase (third year) Dutch Credits European Credits Subjects main phase (fourth year) Dutch Credits European Credits 4.4 Grading scheme: 4.5 General degree: 4.6 Date of latest accreditation or review: 5 Information on the function of the qualification 5.1 Access to further study: 5.2 Professional status:

33/125

Artikel 7.2 Verklaring Degene die meer dan één tentamen met goed gevolg heeft afgelegd en aan wie geen getuigschrift kan worden uitgereikt ontvangt desgevraagd een schriftelijke verklaring, waarin de tentamens zijn vermeld, die met goed gevolg zijn afgelegd en voorzien van de behaalde EC’s.

34/125

Hoofdstuk 8 Onregelmatigheden en fraude Artikel 8.1 Onregelmatigheden Lid 1 Onder een onregelmatigheid wordt verstaan:  het tijdens het examen niet opvolgen van aanwijzingen van de Examencommissie, de examinator of andere door de Examencommissie aangewezen personen (zie art 6.8 lid 4 van deze OER)  het overtreden van de regels, vastgelegd in de tentamenregeling (art 6.8 lid 5 van deze OER). Lid 2 De Examencommissie kan een student van (verdere) deelname van een tentamen uitsluiten, als deze zich schuldig maakt aan een onregelmatigheid. Artikel 8.2 Fraude Lid 1 Onder fraude wordt verstaan: het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan van een student – plagiaat daaronder begrepen - waardoor een juist oordeel over zijn kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt gemaakt. Lid 2 Tevens wordt onder fraude verstaan: het ernstig verwijtbaar handelen of nalaten daarvan van een student waardoor een juist oordeel over de kennis, het inzicht of de vaardigheden van een andere student geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt gemaakt. Lid 3 In geval fraude wordt geconstateerd of vermoed, deelt de examinator dit schriftelijk mee aan de Examencommissie onder overlegging van daartoe strekkend bewijs. De Examencommissie stelt de student in de gelegenheid om te worden gehoord. Lid 4 Fraude wordt door de Examencommissie in een eerste geval bestraft met het ongeldig verklaren van het tentamen en een berisping, die aangetekend wordt in OSIRIS. In geval van herhaling volgt daarnaast uitsluiting van deelname aan alle tentamens van alle opleidingen van Zuyd Hogeschool voor een periode van zes maanden plus het advies om de opleiding te verlaten. Deze besluiten strekken zich uit tot alle opleidingen van Zuyd.

35/125

Hoofdstuk 9 Beroep en klachtrecht Artikel 9.1. Beroep Lid 1 Tegen een door de faculteitsdirecteur of Examencommissie genomen beslissing op grond van deze OER kan een student beroep aantekenen bij het College van Beroep voor de Examens, conform het Reglement College van Beroep voor de Examens Zuyd Hogeschool. De regeling is in te zien op Zuydnet. Beroep wordt ingediend bij het Loket Rechtsbescherming (zie lid 4). Lid 2 Een student die beroep heeft aangetekend op basis van het Reglement College van Beroep voor de Examens Zuyd Hogeschool behoudt het recht op het afleggen van tentamens, op voorwaarde dat hij staat ingeschreven voor desbetreffende opleiding. Lid 3 Een student of extraneus – zowel aanstaand of voormalig daaronder begrepen - kan als belanghebbende een bezwaar richten tot de Geschillenadviescommissie inzake betaling collegegeld, inschrijving, beëindiging, graadverlening enz. Beroep wordt ingediend bij het Loket Rechtsbescherming (zie lid 4). Lid 4 De student tekent bezwaar of beroep aan via het Loket Rechtsbescherming, dat bereikbaar is per mail: [email protected]; enkel bezwaar of beroep via dit loket ingediend, wordt in behandeling genomen. Artikel 9.2 Klachtrecht Lid 1 Een student kan –individueel of deel uitmakend van een groep-als belanghebbende een klacht indienen bij de Ombudsman over een gedraging van een medewerker of student, of een orgaan van de hogeschool conform het bepaalde in de regeling Ombudsvoorziening Zuyd Hogeschool. De regeling is in te zien op Zuydnet. Lid 2 Een student die een klacht wenst in te dienen en een beroep wenst te doen op de Klachtenregeling Ongewenste Omgangsvormen of de Regeling Ombudsvoorziening doet dit via het klachtenloket [email protected]. Lid 3 Een student die een klacht of bezwaar indient op grond van dit artikel, behoudt het recht op het afleggen van tentamens, op voorwaarde dat hij staat ingeschreven voor desbetreffende opleiding.

36/125

Hoofdstuk 10 Bijzondere voorzieningen en overmacht bij tentamens Artikel 10.1 Bijzondere voorzieningen Lid 1 Studenten die te maken hebben met persoonlijke en bijzondere omstandigheden kunnen een beroep doen op bijzondere of extra voorzieningen voor het afleggen van tentamens en examens. Lid 2 Onder persoonlijke en bijzondere omstandigheden wordt verstaan:  zwangerschap of (langdurige) ziekte;  lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornissen;  bijzondere familieomstandigheden te verstaan als: de verzorging van een langdurig zieke bloedverwant of binnen eigen kring; dan wel het bestaan van langdurige psychische en/of sociale problemen al dan niet gepaard gaande met daaruit voortvloeiende financiële problemen in eigen kring;  lidmaatschap van de CMR, deelraad, studentencommissie of Opleidingscommissie of andere door het College van Bestuur te bepalen activiteiten, die de student ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van de hogeschool;  bestuurslidmaatschap van een stichting gericht op instandhouding van studentenvoorzieningen of een daarmee naar het oordeel van het College van Bestuur gelijk te stellen taak, waarvoor aanvullend als eis geldt bestuurlijke (eind)verantwoordelijkheid plus een betekenisvol tijdsbeslag;  bestuurslidmaatschap van een door het College van Bestuur of de faculteitsdirecteur erkende studentenorganisatie met direct belang voor hogeschool en organisatie-eenheden daarbinnen plus de eis van een betekenisvol tijdsbeslag;  een onvoldoende studeerbare opleiding;  topsport door het beoefenen van een erkend topsportonderdeel of een vergelijkbare activiteit op het (inter-)nationaal hoogste niveau, zoals opgenomen in Regeling Topsport Zuyd Hogeschool;  andere omstandigheden die door het College van Bestuur of de faculteitsdirecteur als bijzondere omstandigheden worden aangemerkt. Lid 3 Een student die beroep wenst te doen op persoonlijke en bijzondere omstandigheden, dient daartoe een schriftelijk verzoek in bij de Examencommissie. Het verzoek is met redenen omkleed en zo veel mogelijk voorzien van bewijsstukken en gaat vergezeld van een advies van de studentendecaan. De Examencommissie neemt binnen 15 werkdagen een besluit en deelt dat schriftelijk mede aan de student. Lid 4 Wanneer sprake is van persoonlijke en bijzondere omstandigheden die permanent of chronisch van karakter zijn, kan de Examencommissie de voorzieningen toekennen voor de gehele inschrijvingsduur van de student voor de desbetreffende opleiding.

37/125

Artikel 10.2 Overmacht en andere persoonlijke omstandigheden Lid 1 Wanneer een student is verhinderd om deel te nemen aan een tentamen ten gevolge van overmacht of andere persoonlijke omstandigheden en het tentamen alsnog wenst af te leggen in het lopende studiejaar, doet hij hiertoe zo spoedig mogelijk een verzoek aan de Examencommissie, onder opgave van de aard van de overmacht of de bijzondere omstandigheden. De Examencommissie beslist binnen 15 werkdagen over dit verzoek.

38/125

Hoofdstuk 11 Ernstige overlast en ludicium abeundi artikel 11.1: Ernstige overlast lid 1 De inschrijving van een student voor een opleiding wordt beëindigd - tijdelijk dan wel permanent als die student door zijn gedragingen of uitlatingen ernstige overlast veroorzaakt voor medewerkers van de hogeschool, voor studenten ingeschreven voor een opleiding of externen die een functionele relatie met de hogeschool onderhouden. Onder ernstige overlast wordt een bedreiging voor het welzijn van hier genoemde personen eveneens gerekend. lid 2 In het geval een medewerker van de hogeschool of de faculteitsdirecteur van mening is, dat de overlast als hier in lid 1 bedoeld, op een student van toepassing is, stelt deze het College van Bestuur hiervan onverwijld schriftelijk in kennis. lid 3 Het College van Bestuur neemt vervolgens een besluit inzake de beëindiging van de inschrijving als hier bedoeld in lid 1 doch wint voorafgaand daaraan advies in bij de faculteitsdirecteur van de Faculteit waarbinnen de opleiding waarvoor de student is ingeschreven, is ondergebracht. Artikel 11.2 Iudicium abeundi lid 1 De inschrijving van een student voor een opleiding wordt door de faculteitsdirecteur beëindigd, dan wel geweigerd, als die student door zijn gedragingen of uitlatingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen, waartoe de door hem gevolgde opleiding hem opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening. Het betreft hier ongeschiktheid voor de beroepsuitoefening van een extreem moreel en fysiek gewicht. [ART. 7.42 WHW] lid 2 Alvorens de faculteitsdirecteur een besluit neemt als bedoeld in lid 1, wint zij advies in van de Examencommissie en, wanneer het een ingeschreven student betreft, de decaan. lid 3 Voorafgaand aan een besluit stelt de faculteitsdirecteur de betrokken student of degene die zich wenst in te schrijven, in de gelegenheid om gehoord te worden. lid 4 In het geval een medewerker betrokken bij de onderwijsverzorging of een examinator van mening is, dat de ongeschiktheid als hier genoemd in lid 1 op een student van toepassing is, stelt hij onverwijld de faculteitsdirecteur hiervan schriftelijk in kennis.

39/125

Hoofdstuk 12 Slotbepalingen-vaststelling & wijziging-evaluatie Artikel 12.1 Hardheidsclausule In geval door toepassing van deze OER het belang van een individuele student gedurende diens inschrijving onevenredig wordt geschaad, kan de student een schriftelijk verzoek indienen bij de Examencommissie tegen deze toepassing van de regeling op hem. De Examencommissie neemt binnen 15 werkdagen een besluit en weegt daarin het individuele belang van de student af tegen het belang van de opleiding en stelt de student daarvan schriftelijk in kennis. Artikel 12.2 Onvoorziene omstandigheden In gevallen waarin deze regeling niet voorziet en onmiddellijke beslissing noodzakelijk is, wordt een besluit genomen door het daartoe bevoegde orgaan. Indien het bevoegde orgaan de Examencommissie is zoals bij tentamens of examens, kan het besluit in dit geval door de voorzitter worden genomen. Artikel 12.3 Vaststelling en wijziging Lid 1 Vaststelling van deze OER geschiedt door de faculteitsdirecteur en behoeft de instemming van de deelraad; de faculteitsdirecteur stelt de OER vast. Over de OER brengt de Opleidingscommissie advies uit. Lid 2 Wijziging van deze OER is gedurende de looptijd ervan niet mogelijk. Lid 3 Deze onderwijs- en examenregeling treedt in werking vanaf 1 september 2015 en kan worden aangehaald als: OER Commercieel Management en Commercieel Management Associate Degree 2015-2016. Artikel 12.4 Overgangsmaatregelen Geldigheidsduur cijfers In deze onderwijs- en examenregeling staat voor de studenten die per 1 september 2014 of later zijn begonnen met het afleggen van toetsen uit de hoofdfase een geldigheidsduur van 4 jaar voor deze resultaten. Voor alle studenten die voor 1 september 2014 zijn begonnen met het afleggen van toetsen uit de hoofdfase van de opleiding, geldt onderstaande overgangsregeling waarbij een onderscheid dient te worden gemaakt tussen de september-instroom en de februari-instroom: 1. een student die op 1 september 2014 dan wel 1 februari 2015 voor het tweede jaar in de hoofdfase van zijn studie zit (te rekenen vanaf start afleggen toetsen uit de hoofdfase), krijgt voor alles wat nog openstaat per 1 september 2014 dan wel 1 februari 2015 nog vier jaar de tijd om de openstaande onderdelen (tentamens en dergelijke) te halen. Vanaf september 2018 dan wel februari 2019 vervallen dan de cijfers op het moment dat ze 4 jaar of ouder zijn.

40/125

2. een student die op 1 september 2014 dan wel 1 februari 2015 voor het derde jaar in de hoofdfase van zijn studie zit (te rekenen vanaf start afleggen toetsen uit de hoofdfase), krijgt voor alles wat nog openstaat per 1 september 2014 dan wel 1 februari 2015 nog drie jaar de tijd om de openstaande onderdelen (tentamens en dergelijke) te halen. Vanaf september 2017 dan wel februari 2018 vervallen dan de cijfers op het moment dat ze 4 jaar of ouder zijn. 3. Een student die op 1 september 2014 dan wel 1 februari 2015 voor het vierde of verdere jaar in de hoofdfase van zijn studie zit (te rekenen vanaf start afleggen toetsen uit de hoofdfase), krijgt voor alles wat nog openstaan per 1 september 2014 dan wel 1 februari 2015 nog twee jaar de tijd om de openstaande onderdelen (tentamens en dergelijke) te halen. Vanaf september 2016 dan wel februari 2017 vervallen dan de cijfers op het moment dat ze 4 jaar of ouder zijn. Overgangsregeling doorlooptijd afstudeerstage In deze onderwijs- en examenregeling is bepaald dat de maximale doorlooptijd van een afstudeerstage veertig weken bedraagt. Deze regel geldt niet voor studenten die zijn gestart met hun afstudeerstage of stage oude stijl (COP) vóór 1 september 2015 Voor hen start de doorlooptijd van maximaal veertig weken per 1 september 2015. Curriculumwijzigingen Voor studenten die met een gewijzigde onderwijsregeling te maken krijgen omdat zij een bepaalde onderwijseenheid niet hebben behaald in het jaar waarin zij deze eigenlijk zouden moeten hebben behaald, geldt het volgende: 1. De student dient tentamens af te leggen over de meest actuele lesstof, dat wil zeggen de lesstof van het collegejaar waarin hij het tentamen aflegt. 2. Indien de lesstof echter substantieel is gewijzigd heeft de student recht op maximaal twee bezemtentamens, één eerste kans en één tweede kans, te benutten in het jaar waarin zij worden aangeboden. Deze bezemtentamens hebben betrekking op de lesstof van het voorafgaande studiejaar. De beslissing om al dan niet bezemtentamens te laten afnemen wordt genomen door de Teamleiders van de opleiding Commercieel Management.

Artikel 12.5 Evaluatie De faculteitsdirecteur draagt zorg voor regelmatige evaluatie van de OER en weegt in elk geval daarbij - ten behoeve van bewaking en zo nodig bijstelling van de studielast - het tijdsbeslag voor de student, dat daaruit voortvloeit.

41/125

deel 2: Het programma en de tentaminering. Inhoudsopgave: Hoofdstuk 1. Inhoud programma en tentaminering: -

Commercieel Management Bachelor Voltijd profiel Commerciële Economie Commercieel Management Bachelor Voltijd profiel Retail Management Commercieel Management Bachelor Voltijd profiel Small Business Commercieel Management Bachelor Duaal Commercieel Management Associate Degree Voltijd Commercieel Management Associate Degree Duaal

Hoofdstuk 2. Tentamenregeling

Hoofdstuk 3. Studieloopbaanbegeleiding

42/125

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

Hoofdstuk 1 Inhoud van programma en tentaminering

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie Inhoud van programma en tentaminering Doel van de opleiding De doelstelling van de opleiding Commercieel Management is het opleiden tot succesvolle beginnende beroepsbeoefenaars voor commercieel georiënteerde (management) functies. De opzet van het onderwijs wordt gekarakteriseerd door het centraal stellen van de student en zijn professionele en persoonlijke leer- c.q. ontwikkelproces. Beschrijving van het programma De opleiding Commercieel Management heeft een nominale studieduur van 4 jaar met een omvang van 240 European Credits (EC’s). Deze credits zijn evenredig verdeeld over de vier studiejaren (= 60 EC’s per studiejaar). Leerjaar 1 en 2 zijn voor elke student Commercieel Management bachelor voltijd identiek. Hier wordt een brede basis gelegd vanuit de vakgebieden Commerciële Economie, Small Business, Algemene Economie, Bedrijfseconomie, Recht, Onderzoek/Statistiek, Commerciële vaardigheden, Management en Organisatie en Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden. Aan het einde van leerjaar 2 kiest de student zijn uitstroomprofiel. Hierbij kan hij kiezen uit de profielen Commerciële Economie, Small Business en Retailmanagement. Wanneer de student het profiel Commerciële Economie kiest doorloopt hij een vastgesteld studieprogramma. In het onderstaand programma staat per jaar het programma beschreven dat de student doorloopt in het CE-profiel. Binnen dit studieprogramma kan de student ervoor kiezen, in het kader van de doorstroom naar de Universiteit Maastricht, zijn programma aan te passen en de uni-route te volgen. Dit betekent dat de student in het Commerciële Economie profiel het doorstroomprogramma naar de universiteit volgt (30 EC’s), ten koste van één blok stage/minor (15 EC) en het profielmajorblok marketing en nieuwe media. Mocht de student de doorstroomminor niet met succes afronden, dan dient de student om af te kunnen studeren het reguliere Commerciële Economie programma met succes te doorlopen. Een uitstroomprofiel start enkel op bij voldoende interesse binnen dit profiel. De opleiding stelt als ondergrens 10 deelnemers alvorens een profiel zal starten.

Aanwezigheid De opleiding verwacht van de studenten een professionele studiehouding. De opleiding is ervan overtuigd dat aanwezigheid en participatie bijdraagt aan het te realiseren doel: competentie ontwikkeling, die zichtbaar wordt in behaalde tentamenresultaten. Daarom hanteert CM een

43/125

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

aanwezigheidsverplichting bij alle onderwijsbijeenkomsten. Het uitgangspunt is dat in alle bijeenkomsten de inbreng van de student van belang is voor het leereffect van de individuele student alsook de groep.

Legenda Competenties Competentie 1. Competentie 2. Competentie 3.

Competentie 4.

Competentie 5. Competentie 6. Competentie 7. Competentie 8. Competentie 9. Competentie 10. Competentie 11.

Ondernemerschap: Initiëren, creëren en realiseren van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend Marktonderzoek: het opzetten, uitvoeren, interpreteren, toetsen en evalueren van marktonderzoek Bedrijfs- en omgevingsanalyse: Vaststellen voor een onderneming van enerzijds de sterktes en zwaktes op basis van een analyse van de interne bedrijfsprocessen en –cultuur, als onderdeel van de waardeketen, en anderzijds van de kansen en bedreigingen op de lokale, nationale en/of internationale markt op basis van relevante nationale en internationale trends. Marketing: Het ontwikkelen van marketingbeleid voor een (internationale) onderneming en het kunnen onderbouwen van gemaakte keuzes. Marketing: Het opstellen, uitvoeren, bijstellen en evalueren van plannen vanuit het marketingbeleid. Het onderhouden van zakelijke relaties ten behoeve van inkoop, verkoop en dienstverlening Communiceren in minimaal 1 vreemde taal en daarbij rekening houden met cultuur verschillen. Marketingcommunicatie: Het on- en offline communiceren met marketingdoelgroepen Leidinggeven aan een project, bedrijfsonderdeel, bedrijfsproces of bedrijf. Interpersoonlijk: De directe communicatie met de partijen in het commerciële werkveld. Intrapersoonlijk: De communicatie die een persoon met zichzelf voert als professional in het commerciële werkveld.

Werkvormen ALO: HC: PGO: SLB groep: SLB individueel: Spreekuur: Training: WC:

44/125

action learning opdracht hoorcollege onderwijstaak volgens probleem gestuurd onderwijs groepsbijeenkomst studieloopbaanbegeleiding individueel gesprek met studieloopbaanbegeleider inloopuur voor studenten training werkcollege

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

IC: PRO:

45/125

instructiecollege projectbijeenkomst

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

1. Onderwijs Tabel 1

Jaar: 1 Onderwijseenheid Ondernemerschap (OND) I: a. Marketing b. Finance c. Project Ondernemerschap en MVO d. Onderzoek e. Management en communicatieve vaardigheden Ondernemerschap (OND) II: a. Finance b. Recht c. Management en Organisatie d. Project Ondernemerschap en MVO e. Management en communicatieve vaardigheden Klantoriëntatie (KO): a. Action Learning b. Kennistoets c. CV-Engels d. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden (SLB/MV) Externe Communicatie (EC): a. Action Learning b. Kennistoets c. CV-Engels d. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden

Aant al EC

Toegek. in blok*

15: 4 4 2

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

HC, WC, PGO, Training, Project, Instructiecollege, SLB Individueel, SLB-groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

180

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

HC, WC, PGO, Training, Project, Instructiecollege, SLB Individueel, SLB-groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

113

3

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk .

HC, WC, PGO, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

130

4

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, PGO, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

98

Blok 1 2

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

1

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

2

15 5 5 2 3

15 5 5 2 3

3

4

3 2

15 3 2 3 3 4

(SLB/MV) Totaal/jaar

60

*deze kolom geeft aan na welk blok de EC’s worden toegekend.

46/125

521

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

Jaar: 2

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

HC, WC, Training, PGO, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

63.75

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek ,C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

76.5

3

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

HC, WC, PGO, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep.

nee

n.v.t.

ja

79

4

C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C7 Communicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

8

Blok*

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

1, 2

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse,C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

15 7 3 3 2

1, 2

15 3 3 2 5 2

15 13 1

1 Strategische marketing planning (SMP): a. Action Learning b. Student Company c. Casustoets d. CV-Engels e. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Onderzoek (OZ) a. Action Learning b. Student Company c. Statistiek d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Sales (SL): a. Verkoopgesprek b. Student Company c. CV-Nederlands d. Casustoets e. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Beroepsoriënterende stage a. Stageverslag b. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) c. Student Company Totaal/jaar

15 4 3 4 2 2

1 60

* Blok 1 en 2 worden gespiegeld aangeboden

47/125

2

3

4

Totaal contacturen

227.25

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

Jaar: 3

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok*

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

HC, WC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep.

nee

n.v.t.

ja

73.5

C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

HC, WC, ALO, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

77

Toegangseis beroepsopleidende stage: beroepsoriënterende stage en statistiek en Action Learning blok onderzoek leerjaar 2 behaald. Toegangseis beroepsopleidende stage: beroepsoriënterende stage en statistiek en Action Learning blok onderzoek leerjaar 2 behaald. Totaal contacturen

n.v.t.

4.5

n.v.t.

4.5

Werkvorm(en)

1, 2

C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C9 Leiderschap en management,C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

1, 2

1

2

3

4

Accountmanagement (AM): a. Action learning b. Casustoets c. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden (SLB/MV) d. Gesprekstechnieken Communicatie en Public Relations (COM&PR): a. Action Learning b. Deskundigenverslag c. Presentatie d. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden (SLB/MV) Zuyd minor of beroepsopleidende stage** a. Stageverslag

15 6 5 2

15

3

Zuyd minor: n.v.t. Beroepsopleidende stage: C2 Onderzoek, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

n.v.t.

Zuyd minor of beroepsopleidende stage** a. Stageverslag

15

4

Zuyd minor: n.v.t. Beroepsopleidende stage: C2 Onderzoek, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

n.v.t.

Totaal/jaar

60

2 15 9 3 1 2

* Blok 1 en 2 worden gespiegeld aangeboden **Minimaal 1 blok beroepsopleidende stage in leerjaar 3 is verplicht

48/125

Afw. taal?

Te verwerven competenties

159.5

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

Jaar: 3 uni-route

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok*

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

HC, WC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep.

nee

n.v.t.

ja

70.5

C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

HC, WC, ALO, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

74

Toegangseis beroepsopleidende stage: beroepsoriënterende stage en statistiek en Action Learning blok onderzoek leerjaar 2 behaald. n.v.t.

n.v.t.

4.5

ja

66.5

Werkvorm(en)

1, 2

C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C9 Leiderschap en management,C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

1, 2

1

2

3

4

Accountmanagement (AM): a. Action learning b. Casustoets c. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden (SLB/MV) d. Gesprekstechnieken Communicatie en Public Relations (COM&PR): a. Action Learning b. Deskundigenverslag c. Presentatie d. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden (SLB/MV) Beroepsopleidende stage a. Stageverslag

15 6 5 2

15

3

Beroepsopleidende stage: C2 Onderzoek, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

n.v.t.

n.v.t.

Strategisch Marketing Management (SMM): a. Casustoets b. CV-Engels c. Management Game d. Managementvaardigheden/St udieloopbaanbegeleiding (SLB/MV) Totaal/jaar

15

4

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, SLB individueel, SLB groep

n.v.t.

2 15 9 3 1 2

9 2 2 2

60

** Blok 1 en 2 worden gespiegeld aangeboden

49/125

Afw. taal?

Te verwerven competenties

Totaal contacturen

215.5

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

Jaar: 4

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok

50/125

15

Totaal/jaar

60

Contacturen

HC, WC, Training, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

68.3

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

82

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

n.v.t.

a.

n.v.t.

4

C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

2

4

9 2 2 2

30

Aanw. plicht

1

6 4 3 2

15

Toegangseis

Werkvorm(en)

1 Marketing en nieuwe media (M&NM): a. Action Learning b. Casustoets c. Vaardigheidstraining d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Strategisch Marketing Management (SMM): a. Casustoets b. CV-Engels c. Management Game d. Managementvaardigheden/ Studieloopbaanbegeleiding (SLB/MV) Afstudeerstage (AS):

Afw. taal?

Te verwerven competenties

2

3

4

Beroepsopleidende stage leerjaar 3 behaald b. Minimaal 105 credits van de 120 in leerjaar 2 en 3 Totaal contacturen

154.3

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

Jaar: 4 uni-route

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok

1

51/125

2

3

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

a.

Beroepsopleidende stage leerjaar 3 behaald b. Minimaal 75 credits van de 120 in leerjaar 2 en 3 Entreetoets

n.v.t.

4

n.v.t.

n.v.t.

Doorstroomminor deel 1 helemaal behaald Totaal contacturen

n.v.t.

n.v.t.

4

Afstudeerstage (AS)

30

2

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

n.v.t.

Doorstroomminor deel 1

15

3

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

Doorstroomminor deel 2

15

4

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

Totaal/jaar

60

4

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie 2 Tentaminering Tabel 2

Jaar:

1

Onderwijseenheid

1 Ondernemerschap I: Marketing Ondernemerschap I: Finance Ondernemerschap I: Project ondernemingsplan & MVO: ondernemersplan deel 1 Ondernemerschap I: Onderzoek Ondernemerschap I: Management en communicatieve vaardigheden Ondernemerschap II: Finance Ondernemerschap II: Recht Ondernemerschap II: Management & organisatie Ondernemerschap II: Project ondernemerschap & MVO: ondernemersplan deel 2 Ondernemerschap II: Management en communicatieve vaardigheden Klantoriëntatie: Action Learning Marktonderzoek

52/125

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok*

2

3

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

n.v.t.

Q1 week 9

Q2 week 9, 10

Q1 week 9

Q2 week 9, 10

4 Schriftelijk individueel Bedrijfseconomie – Schriftelijk individueel Bedrijfsadministratie – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50% 50%

Q1 week 9 Q1 week 9

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

n.v.t.

Schriftelijk groepsopdracht

Excel – Schriftelijk individueel Onderzoek (incl. statistiek) – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) SLB/MV – Schriftelijk individueel CV-Nederlands – Schriftelijk individueel

n.v.t.

33% 67%

Q1 week 9 Q1 week 9

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

n.v.t.

50% 50%

Q1 week 9 Q1 week 9

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

n.v.t.

(Bodemcijfer=5,5)

SLB/MV – Schriftelijk individueel Engels – Schriftelijk individueel

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

Schriftelijk groepsopdracht

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

50% 50%

Q2 week 9 Q2 week 9

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

n.v.t.

80% 20%

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q4 week 8 Q4 week 8

n.v.t.

(Bodemcijfer=5,5) Marktonderzoek – Schriftelijk groepswerk Management Game – Schriftelijk en mondeling groepswerk

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

Jaar:

1

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok*

(Bodemcijfer=5.5) Multiple Choice – Schriftelijk individueel Statistiek/SPSS – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5) Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5.5)

Klantoriëntatie: Kennistoets Klantoriëntatie: SLB/MV

Klantoriëntatie: CV-Engels Externe Communicatie: Action Learning marketingcommunicatieplan Externe Communicatie: Kennistoets

Multiple choice – Schriftelijk individueel Algemene economie – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

Externe Communicatie: SLB/MV Externe Communicatie: CV-Engels

Jaar:

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

60% 40%

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q4 week 8 Q4 week 8

n.v.t.

33%

Q3 week 9, 10

Q4 week 8

n.v.t.

67%

Q3 week 9, 10

Q4 week 8

80% 20%

Q4 week 7 Q4 week 7

Tentamenvorm

Q4 week 7 Q4 week 7

Q4 week 9 Q4 week 9

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Week herkansing

n.v.t.

Q3 week 9, 10

Q4 week 8

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q4 week 7

Q4 week 9

Q4 week 7

Q4 week 9

Week tentamen*

Week herkansing*

Q4 week 9 Q4 week 9

50% 50%

Week tentamen

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Schriftelijk individueel

Presentatie Engels – Mondeling individueel Multiple Choice – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

Geldigheidsduur

n.v.t.

n.v.t.

2

Onderwijseenheid

Strategische Marketing Planning: Action Learning Strategische Marketing Planning: Casustoets Strategische Marketing Planning: SLB/MV

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok**

1

53/125

Wegingsfactor

2

3

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q2 week 9,10 Q3 week 9, 10 Q4 week 9

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q2 week 9,10 Q3 week 9, 10 Q4 week 9

4

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5.5)

50% 50%

Q1 week 9,10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9,10 Q3 week 9,10

Q2 week 9,10 Q4 week 9 Q2, week 9,10 Q4 week 9

4 jaar

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

Jaar:

2

Onderwijseenheid

Strategische Marketing Planning: CVEngels

Strategische Marketing Planning: Student company

Blok**

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Taalportfolio – Schriftelijk individueel

50%

Toets – Schriftelijk individueel

50%

(Bodemcijfer=5) Pitch – Mondeling groepswerk

33%

Ondernemingsplan – Schriftelijk groepswerk (Bodemcijfer=5)

67%

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q1 week 6 Q3 week 6

Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q1 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q2 week 3 Q4 week 3

Geldigheidsduur

4 jaar

Onderzoek: Statistiek

Schriftelijk individueel

4 jaar

Onderzoek: Student company

50%

Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10

Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10

4 jaar

33%

Q2 week 3 Q4 week 3

Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10

4 jaar

Marketingplan incl. aandeelhoudersvergadering – Schriftelijk groepswerk (Bodemcijfer=5)

67%

Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10

Q3 week 4, 5 Q1 week 4, 5

50%

Sales: Verkoopgesprek Sales: Casustoets Sales: CVNederlands

Sales: Student company Sales: SLB/MV

Taalportfolio – Schriftelijk individueel

50%

Presentatie – Mondeling individueel (Bodemcijfer=5)

50%

Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9,10

Mondeling individueel

4 jaar

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q4 week 9 Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10

50% 50%

Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10

Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10

Q3 week 8 Q1 week 8 Q3 week 9, 10 Q1 week 9,10

Q4 week 9,10 Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10

Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q4 week 11 Q3 week 1 Q4 week 9,10 Q2 week 9,10 Q4 week 9, 10 Q2 week 9,10

Q1 week 6 Q3 week 6 Q4 week 11,12 Q3 week 9,10 Q4 week 11, 12 Q3 week 9,10

4 jaar

Schriftelijk en mondeling groepswerk Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

Week herkansing*

4 jaar

Schriftelijk groepswerk

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Financieel plan – Schriftelijk groepswerk

Week tentamen*

4 jaar

Onderzoek: Action Learning

Onderzoek: SLB/MV

54/125

Tentamenvorm

Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10

4 jaar 4 jaar

Stage: Stageverslag

Schriftelijk individueel

4 jaar

Stage: SLB/MV

Schriftelijk individueel

4 jaar

Stage: Student company

Schriftelijk en mondeling groepswerk

4 jaar

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie *Cursief geeft aan tentamen en herkansing week van februari-instroom ** Blok 1 en 2 worden gespiegeld aangeboden

Jaar:

3

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok**

Herkansing deeltentamens

Geldigheidsduur

Accountmanageme nt: Action Learning

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Accountmanageme nt: Casustoets

Schriftelijk individueel

4 jaar

Accountmanageme nt: SLB/MV

2

3

Week tentamen*

Week herkansing*

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q4 week 9, 10

4

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50% 50%

Q1 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10

4 jaar

Accountmanageme nt: Gesprekstechnieke n

Mondeling individueel

4 jaar

Q1 week 9,10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9,10

Q2 week 9,10 Q3 week 9, 10 Q4 week 9,10

Communicatie en PR: Action Learning Communicatie en PR: Deskundigenversla g Communicatie en PR: Presentatie

Schriftelijk individueel

4 jaar

Audiovisueel individueel

4 jaar

Q1 week 9,10 Q2 week 9, 10 Q4 week 9,10 Q1 week 9,10 Q2 week 9, 10 Q4 week 9,10

Q2 week 9,10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q2 week 9,10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10

Mondeling individueel

4 jaar

Q1 week 9,10 Q2 week 9, 10 Q4 week 9,10

Q2 week 9,10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10

Q4 week 2 Q2 week 2 Q4 week 11 Q3 week 2

Q4 week 7 Q2 week 7 Q1 week 6 Q3 week 6

Communicatie en PR: SLB/MV

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5.5)

50% 50%

Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10

Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10

4 jaar

Stage: Stageverslag

Schriftelijk individueel

4 jaar

Stage: Stageverslag

Schriftelijk individueel

4 jaar

*Cursief geeft aan tentamen en herkansing week van februari-instroom ** Blok 1 en 2 worden gespiegeld aangeboden

55/125

Week deeltentamens

Tentamenvorm

1

Wegingsfactor

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

Jaar:

3 uni-route

Onderwijseenheid

Herkansing deeltentamens

Geldigheidsduur

Accountmanageme nt: Action Learning

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Accountmanageme nt: Casustoets

Schriftelijk individueel

4 jaar

Accountmanageme nt: SLB/MV

2

3

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Tentamenvorm

1

Week tentamen*

Week herkansing*

Q1 week 9,10 Q2 week 9,10 Q3 week 9,10 Q1 week 9,10 Q2 week 9,10 Q3 week 9,10

Q2 week 9,10 Q3 week 9,10 Q4 week 9,10 Q2 week 9,10 Q3 week 9,10 Q4 week 9,10

4

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50% 50%

Q1 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10

4 jaar

Accountmanageme nt: Gesprekstechnieke n

Mondeling individueel

4 jaar

Q1 week 9,10 Q2 week 9,10 Q3 week 9,10

Q2 week 9,10 Q3 week 9,10 Q4 week 9,10

Communicatie en PR: Action Learning Communicatie en PR: Deskundigenversla g Communicatie en PR: Presentatie

Schriftelijk individueel

4 jaar

Audiovisueel individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10 Q2 week 9,10 Q4 week 9,10 Q1 week 9, 10 Q2 week 9,10 Q4 week 9,10

Q2 week 9, 10 Q3 week 9,10 Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9,10 Q1 week 9, 10

Mondeling individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10 Q2 week 9,10 Q4 week 9,10

Q2 week 9, 10 Q3 week 9,10 Q1 week 9, 10

Q4 week 2 Q2 week 2 Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q4 week 7 Q2 week 7 Q4 week 11,12 Q3 week 9,10

Communicatie en PR: SLB/MV

56/125

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok**

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50% 50%

Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q2 week 9,10 Q4 week 9,10

Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q3 week 9,10 Q1 week 9, 10

4 jaar

Stage: Stageverslag

Schriftelijk individueel

4 jaar

Strategisch Marketing Management: Casustoets Strategisch Marketing Management: CVEngels Strategisch Marketing Management: Management Game

Schriftelijk individueel

4 jaar

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q4 week 11,12 Q3 week 9,10

Schriftelijk en mondeling groepswerk

4 jaar

Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q4 week 11,12 Q3 week 9,10

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

Jaar:

3 uni-route

Onderwijseenheid

Strategisch Marketing Management: SLB/MV

Blok**

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5.5)

* Cursief geeft aan tentamen en herkansing week van februari-instroom ** Blok 1 en 2 worden gespiegeld aangeboden

57/125

Wegingsfactor

50% 50%

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q4 week 11, 12 Q3 week 9, 10 Q4 week 11, 12 Q3 week 9, 10

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

4 jaar

Week tentamen*

Week herkansing*

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

Jaar:

4

Onderwijseenheid

1 Marketing en nieuwe media: Action Learning Marketing en nieuwe media: Casustoets Marketing en nieuwe media: Vaardigheidstraini ng Marketing en nieuwe media: SLB/MV

Strategisch Marketing Management: Casustoets Strategisch Marketing Management: CVEngels Strategisch Marketing Management: Management Game Strategisch Marketing Management: SLB/MV Afstudeerstage

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Week tentamen*

Week herkansing*

4 jaar

Q1 week 9, 10 Q3 week 9,10

Q2 week 9, 10 Q4 week 9,10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10 Q3 week 9,10

Q2 week 9, 10 Q4 week 9,10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10 Q3 week 9,10

Q2 week 9, 10 Q4 week 9,10

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Schriftelijk groepswerk

4

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50% 50%

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Afstudeerproduct – Schriftelijk individueel

50%

Presentatie – Mondeling individueel

10%

Procesverantwoording – Schriftelijk individueel

20%

(Bodemcijfer=5,5)

* Cursief geeft aan tentamen en herkansing week van februari-instroom

58/125

Wegingsfactor

50%

70%

Q1 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q1 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q4 week 9, 10

4 jaar

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q2 week 9, 10 Q4 week 9,10

Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10

Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10

Schriftelijk en mondeling groepswerk

4 jaar

Q2 week 9, 10 Q4 week 9,10

Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q4 week 9, 10

Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10

4 jaar

Q4 week 6, 7, 8 Q2 week 6, 7, 8 Q4 week 6, 7, 8 Q2 week 6, 7, 8 Q4 week 6, 7, 8 Q2 week 6, 7, 8

Q1 week 6, 7, 8 Q3 week 6, 7, 8 Q1 week 6, 7, 8 Q3 week 6, 7, 8 Q1 week 6, 7, 8 Q3 week 6, 7, 8

4 jaar

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Commerciële Economie

Jaar:

4 uni-route

Onderwijseenheid

Blok

1 Afstudeerstage

Doorstroomminor 1

Doorstroomminor 2

2

3

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Afstudeerproduct – Schriftelijk individueel

70%

Presentatie – Mondeling individueel

10%

Procesverantwoording – Schriftelijk individueel

20%

Herkansing deeltentamens

Q2 week 6, 7, 8 Q4 week 6, 7, 8 Q2 week 6, 7, 8 Q4 week 6, 7, 8 Q2 week 6, 7, 8 Q4 week 6, 7, 8

Q3 week 6, 7, 8 Q1 week 6, 7, 8 Q3 week 6, 7, 8 Q1 week 6, 7, 8 Q3 week 6, 7, 8 Q1 week 6, 7, 8

Q3 week 8 Q1 week 8 Q3 week 8 Q1 week 8 Q3 week 8 Q1 week 8 Q4 week 8 Q2 week 8 Q4 week 7 Q2 week 7

Q3 week 9 Q1 week 9 Q3 week 9 Q1 week 9 Q3 week 9 Q1 week 9 Q4 week 9 Q2 week 9 Q4 week 9 Q2 week 9

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

4

(Bodemcijfer=5,5) Business Statistics 1 - Schriftelijk individueel

27%

Business Research Methods - Schriftelijk individueel Academic Skills – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Business Statistics 2 - Schriftelijk individueel

40%

Elective – Schriftelijk individueel

80%

(Bodemcijfer=5,5)

* Cursief geeft aan tentamen en herkansing week van februari-instroom

59/125

Week deeltentamens

33% 20%

4 jaar

Week tentamen

Week herkansing

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement Inhoud van programma en tentaminering Doel van de opleiding De doelstelling van de opleiding Commercieel Management is het opleiden tot succesvolle beginnende beroepsbeoefenaars voor commercieel georiënteerde (management) functies. De opzet van het onderwijs wordt gekarakteriseerd door het centraal stellen van de student en zijn professionele en persoonlijke leer- c.q. ontwikkelproces. Beschrijving van het programma De opleiding Commercieel Management heeft een nominale studieduur van 4 jaar met een omvang van 240 European Credits (EC’s). Deze credits zijn evenredig verdeeld over de vier studiejaren (= 60 EC’s per studiejaar). Leerjaar 1 en 2 zijn voor elke student Commercieel Management bachelor voltijd identiek. Hier wordt een brede basis gelegd vanuit de vakgebieden Commerciële Economie, Small Business, Algemene Economie, Bedrijfseconomie, Recht, Onderzoek/Statistiek, Commerciële vaardigheden, Management en Organisatie en Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden. Aan het einde van leerjaar 2 kiest de student zijn uitstroomprofiel. Hierbij kan hij kiezen uit de profielen Commerciële Economie, Small Business en Retailmanagement. In het onderstaand programma staat per jaar het programma beschreven dat de student doorloopt in het RM-profiel. Binnen dit studieprogramma kan de student ervoor kiezen, in het kader van de doorstroom naar de Universiteit Maastricht, zijn programma aan te passen en de uni-route te volgen. Dit betekent dat de student in het Retailmanagement profiel het doorstroomprogramma naar de universiteit volgt (30 EC’s), ten koste van één blok stage/minor (15 EC) en het profielmajorblok innovatief ondernemerschap. Mocht de student de doorstroomminor niet met succes afronden, dan dient de student om af te kunnen studeren het reguliere Retailmanagement programma met succes te doorlopen. Een uitstroomprofiel start enkel op bij voldoende interesse binnen dit profiel. De opleiding stelt als ondergrens 10 deelnemers alvorens een profiel zal starten. Aanwezigheid De opleiding verwacht van de studenten een professionele studiehouding. De opleiding is ervan overtuigd dat aanwezigheid en participatie bijdraagt aan het te realiseren doel: competentie ontwikkeling, die zichtbaar wordt in behaalde tentamenresultaten. Daarom hanteert CM een aanwezigheidsverplichting bij alle onderwijsbijeenkomsten. Het uitgangspunt is dat in alle bijeenkomsten de inbreng van de student van belang is voor het leereffect van de individuele student alsook de groep.

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement

Legenda Competenties Competentie 1. Competentie 2. Competentie 3.

Competentie 4.

Competentie 5. Competentie 6. Competentie 7. Competentie 8. Competentie 9. Competentie 10. Competentie 11.

Ondernemerschap: Initiëren, creëren en realiseren van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend Marktonderzoek: het opzetten, uitvoeren, interpreteren, toetsen en evalueren van marktonderzoek Bedrijfs- en omgevingsanalyse: Vaststellen voor een onderneming van enerzijds de sterktes en zwaktes op basis van een analyse van de interne bedrijfsprocessen en –cultuur, als onderdeel van de waardeketen, en anderzijds van de kansen en bedreigingen op de lokale, nationale en/of internationale markt op basis van relevante nationale en internationale trends. Marketing: Het ontwikkelen van marketingbeleid voor een (internationale) onderneming en het kunnen onderbouwen van gemaakte keuzes. Marketing: Het opstellen, uitvoeren, bijstellen en evalueren van plannen vanuit het marketingbeleid. Het onderhouden van zakelijke relaties ten behoeve van inkoop, verkoop en dienstverlening Communiceren in minimaal 1 vreemde taal en daarbij rekening houden met cultuur verschillen. Marketingcommunicatie: Het on- en offline communiceren met marketingdoelgroepen Leidinggeven aan een project, bedrijfsonderdeel, bedrijfsproces of bedrijf. Interpersoonlijk: De directe communicatie met de partijen in het commerciële werkveld. Intrapersoonlijk: De communicatie die een persoon met zichzelf voert als professional in het commerciële werkveld.

Werkvormen ALO: HC: PGO: SLB groep: SLB individueel: Spreekuur: Training: WC: IC: PRO:

action learning opdracht hoorcollege onderwijstaak volgens probleem gestuurd onderwijs groepsbijeenkomst studieloopbaanbegeleiding individueel gesprek met studieloopbaanbegeleider inloopuur voor studenten training werkcollege instructiecollege projectbijeenkomst

pagina 61 van 125

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement 1. Onderwijs Tabel 1

Jaar: 1

Onderwijseenheid Ondernemerschap (OND) I: a. Marketing b. Finance c. Project Ondernemerschap en MVO d. Onderzoek e. Management en communicatieve vaardigheden Ondernemerschap (OND) II: a. Finance b. Recht c. Management en Organisatie d. Project Ondernemerschap en MVO e. Management en communicatieve vaardigheden Klantoriëntatie (KO): a. Action Learning b. Kennistoets c. CV-Engels d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Externe Communicatie (EC): a. Action Learning b. Kennistoets c. CV-Engels d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden

Aant al EC

Toegek. in blok*

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

HC, WC, PGO, Training, Project, Instructiecollege, SLB Individueel, SLB-groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

180

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, PGO, Training, Project, Instructiecollege, SLB Individueel, SLB-groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

113

3

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, PGO, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

130

4

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, PGO, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

98

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

1

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

2

15 5 5 2 3

15 5 5 2 3

15: 4 4 2

Blok 1 2

3

4

3 2

15 3 2 3 3 4

(SLB/MV) Totaal/jaar

60

*deze kolom geeft aan na welk blok de EC’s worden toegekend.

Totaal contacturen

521

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement

Jaar: 2

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

HC, WC, Training, PGO, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

63.75

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek ,C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

76.5

3

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

HC, WC, PGO,Training, ALO, SLB individueel, SLB groep.

nee

n.v.t.

ja

79

4

C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C7 Communicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

8

Blok*

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

1, 2

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse,C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

15 7 3 3 2

1, 2

15 3 3 2 5 2

15 13 1

1 Strategische marketing planning (SMP): a. Action Learning b. Student Company c. Casustoets d. CV-Engels e. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Onderzoek (OZ) a. Action Learning b. Student Company c. Statistiek d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Sales (SL): a. Verkoopgesprek b. Student Company c. CV-Nederlands d. Casustoets e. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Beroepsoriënterende stage a. Stageverslag b. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) c. Student Company Totaal/jaar

15 4 3 4 2 2

2

3

4

1 60

Totaal contacturen

* Blok 1 en 2 worden gespiegeld aangeboden

pagina 63 van 125

245

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement

Jaar: 3

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok

1

2

3

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

4

Leidinggeven & HRM (L&HRM): a. Action learning b. HRM vaardigheidsgesprek c. Kennistoets d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Inkoop, logistiek & retail (IL&R): a. Action Learning b. Game c. Kennistoets d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Zuyd minor of beroepsopleidende stage** a. Stageverslag

15 6 2 5 2

1

C2 Onderzoek, C7 Communicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

HC, WC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep.

nee

n.v.t.

ja

70

15 6 2 5 2

2

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

HC, WC, ALO, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

73

15

3

Zuyd minor: n.v.t. Beroepsopleidende stage: C2 Onderzoek, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

4.5

Zuyd minor of beroepsopleidende stage** a. Stageverslag

15

4

Zuyd minor: n.v.t. Beroepsopleidende stage: C2 Onderzoek, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

4.5

Totaal/jaar

60

Toegangseis beroepsopleidende stage: beroepsoriënterende stage en statistiek en Action Learning blok onderzoek leerjaar 2 behaald. Toegangseis beroepsopleidende stage: beroepsoriënterende stage en statistiek en Action Learning blok onderzoek leerjaar 2 behaald. Totaal contracturen

**Minimaal 1 blok beroepsopleidende stage in leerjaar 3 is verplicht

pagina 64 van 125

152

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement

Jaar: 3 uni-route

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok

1

2

3

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

4

Leidinggeven & HRM (L&HRM): a. Action learning b. HRM vaardigheidsgesprek c. Kennistoets d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Inkoop, logistiek & retail (IL&R): a. Action Learning b. Game c. Kennistoets d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Beroepsopleidende stage a. Stageverslag

15 6 2 5 2

1

C2 Onderzoek, C7 Communicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

HC, WC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep.

nee

n.v.t.

ja

70

15 6 2 5 2

2

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

HC, WC, ALO, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

73

15

3

C2 Onderzoek, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

4.5

Strategisch Marketing Management (SMM): a. Casustoets b. CV-Engels c. Management Game d. Managementvaardigheden/ Studieloopbaanbegeleiding (SLB/MV) Totaal/jaar

15

4

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, SLB individueel, SLB groep

nee

Toegangseis beroepsopleidende stage: beroepsoriënterende stage en statistiek en Action Learning blok onderzoek leerjaar 2 behaald. n.v.t.

ja

66.5

9 2 2 2

60

Totaal contacturen

pagina 65 van 125

214

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement

Jaar: 4

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok

15

Totaal/jaar

60

Contacturen

HC, WC, ALO, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

80

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

66.5

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

n.v.t.

c.

n.v.t.

n.v.t.

C1 Ondernemerschap, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

2

4

9 2 2 2

30

Aanw. plicht

1

6 5 2 2

15

Toegangseis

Werkvorm(en)

1 Innovatief Ondernemerschap (IO): a. Action Learning b. Kennistoets c. Debatteren d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Strategisch Marketing Management (SMM): a. Casustoets b. CV-Engels c. Management Game d. Managementvaardigheden/ Studieloopbaanbegeleiding (SLB/MV) Afstudeerstage (AS):

Afw. taal?

Te verwerven competenties

2

3

4

pagina 66 van 125

Beroepsopleidende stage leerjaar 3 behaald d. Minimaal 105 credits van de 120 in leerjaar 2 en 3 Totaal contacturen

146.5

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement

Jaar: 4 uni-route

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok

1 Afstudeerstage (AS)

30

2

2

3

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

n.v.t.

e.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

4

f.

Doorstroomminor deel 1

15

3

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

Doorstroomminor deel 2

15

4

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

Totaal/jaar

60

pagina 67 van 125

Beroepsopleidende stage leerjaar 3 behaald Minimaal 75 credits van de 120 in leerjaar 2 en 3 Entreetoets

Doorstroomminor deel 1 helemaal behaald Totaal contacturen

n.v.t.

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement

2 Tentaminering Tabel 2

Jaar:

1

Onderwijseenheid

1 Ondernemerschap I: Marketing Ondernemerschap I: Finance Ondernemerschap I: Project ondernemingsplan & MVO: ondernemersplan deel 1 Ondernemerschap I: Onderzoek Ondernemerschap I: Management en communicatieve vaardigheden Ondernemerschap II: Finance Ondernemerschap II: Recht Ondernemerschap II: Management & organisatie Ondernemerschap II: Project ondernemerschap & MVO: ondernemersplan deel 2 Ondernemerschap II: Management en communicatieve vaardigheden Klantoriëntatie: Action Learning Marktonderzoek

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok*

2

3

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

n.v.t.

Q1 week 9

Q2 week 9, 10

Q1 week 9

Q2 week 9, 10

4 Schriftelijk individueel Bedrijfseconomie – Schriftelijk individueel Bedrijfsadministratie – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50% 50%

Q1 week 9 Q1 week 9

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

n.v.t.

Schriftelijk groepsopdracht

Excel – Schriftelijk individueel Onderzoek (incl. statistiek) – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) SLB/MV – Schriftelijk individueel CV-Nederlands – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

SLB/MV – Schriftelijk individueel Engels – Schriftelijk individueel

n.v.t.

33% 67%

Q1 week 9 Q1 week 9

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

n.v.t.

50% 50%

Q1 week 9 Q1 week 9

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

n.v.t.

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

Schriftelijk groepsopdracht

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

50% 50%

Q2 week 9 Q2 week 9

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

n.v.t.

80% 20%

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q4 week 8 Q4 week 8

n.v.t.

(Bodemcijfer=5,5) Marktonderzoek – Schriftelijk groepswerk Management Game – Schriftelijk en mondeling groepswerk

pagina 68 van 125

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement

Jaar:

1

Onderwijseenheid

Klantoriëntatie: Kennistoets Klantoriëntatie: SLB/MV

Klantoriëntatie: CV-Engels Externe Communicatie: Action Learning marketingcommunicatieplan Externe Communicatie: Kennistoets Externe Communicatie: SLB/MV Externe Communicatie: CV-Engels

Blok*

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

(Bodemcijfer=5,5) Multiple Choice – Schriftelijk individueel Statistiek/SPSS – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5) Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

Multiple choice – Schriftelijk individueel Algemene economie – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

60% 40%

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q4 week 8 Q4 week 8

n.v.t.

33%

Q3 week 9, 10

Q4 week 8

n.v.t.

67%

Q3 week 9, 10

Q4 week 8

80% 20%

Q4 week 7 Q4 week 7

Tentamenvorm

50% 50%

pagina 69 van 125

Q4 week 7 Q4 week 7

Week herkansing

n.v.t.

Q3 week 9, 10

Q4 week 8

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q4 week 7

Q4 week 9

Q4 week 7

Q4 week 9

Q4 week 9 Q4 week 9

Q4 week 9 Q4 week 9

Week tentamen

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Schriftelijk individueel

Presentatie Engels – Mondeling individueel Multiple Choice – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

Geldigheidsduur

n.v.t.

n.v.t.

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement

Jaar:

2

Onderwijseenheid

1 Strat. Marketing Planning: Action Learning Strat. Marketing Planning: Casustoets Strategische Marketing Planning: SLB/MV

Strategische Marketing Planning: CVEngels Strategische Marketing Planning: Student company Onderzoek: Action Learning Onderzoek: Statistiek Onderzoek: SLB/MV

Onderzoek: Student company

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok*

2

3

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Sales: Student company Sales: SLB/MV

Week herkansing

4 jaar

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q2 week 9,10 Q3 week 9, 10

4 jaar

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q2 week 9,10 Q3 week 9, 10

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Geldigheidsduur

Schriftelijk groepswerk

Schriftelijk individueel

4

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Taalportfolio – Schriftelijk individueel

50%

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q2 week 9, 10 Q3, week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3, week 9, 10

4 jaar

Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q1 week 9, 10

4 jaar

33%

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q1 week 6

Toets – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5) Pitch – Mondeling groepswerk

50%

Ondernemingsplan – Schriftelijk groepswerk (Bodemcijfer=5)

67%

Q1 week 9, 10

Q2 week 3

50%

50%

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Financieel plan – Schriftelijk groepswerk

50%

Marketingplan incl. aandeelhoudersvergadering – Schriftelijk groepswerk (Bodemcijfer=5)

Taalportfolio – Schriftelijk individueel Presentatie – Mondeling individueel (Bodemcijfer=5)

4 jaar

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10

4 jaar

33%

Q2 week 3

Q2 week 9, 10

4 jaar

67%

Q2 week 9, 10

Q3 week 4, 5

50%

Sales: Verkoopgesprek Sales: Casustoets Sales: CVNederlands

Week tentamen

Tentamenvorm

50% 50%

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Mondeling individueel

4 jaar

Q3 week 8

Q4 week 9

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q3 week 9, 10

Q4 week 9

Q3 week 9, 10

Q4 week 9

Q4 week 9 Q4 week 9

4 jaar

Schriftelijk en mondeling groepswerk Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50%

Q3 week 9, 10

Q4 week 9, 10

50%

Q3 week 9, 10

Q4 week 9, 10

pagina 70 van 125

4 jaar 4 jaar

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement

Jaar:

2

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok*

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Stage: Stageverslag Stage: SLB/MV Stage: Student company

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

Schriftelijk individueel Schriftelijk individueel Schriftelijk en mondeling groepswerk

4 jaar 4 jaar 4 jaar

Q4 week 11 Q4 week 9,10 Q4 week 9, 10

Q1 week 6 Q4 week 11,12 Q4 week 11, 12

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

Schriftelijk groepswerk (min. 2/max. 3)

4 jaar

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

Mondeling individueel

4 jaar

Q1 week 9,10

Q2 week 9, 10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

Q4 week 1 Q4 week 11

Q4 week 7 Q1 week 4

* Blok 1 en 2 worden gespiegeld aangeboden

Jaar:

3

Onderwijseenheid

1 Leidinggeven & HRM: Action Learning Leidinggeven & HRM: vaardigheidsgespre k Leidinggeven & HRM: kennistoets Leidinggeven & HRM: SLB/MV

Inkoop, Logistiek & Retail: Action Learning Inkoop, Logistiek & Retail: Game

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

4

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50%

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

50%

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

Schriftelijk individueel

Schriftelijk – groepswerk (min.3/max.4) Presentatie – groepswerk (min.3/max.4) (bodemcijfer=5,5)

50% 50%

Q2 week 9,10 Q2 week 9,10

Q3 week 9,10 Q3 week 9,10

Inkoop, Logistiek & Retail: kennistoets Inkoop, Logistiek & Retail: SLB/MV

4 jaar

4 jaar

Schriftelijk individueel Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50%

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

50%

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

Stage: Stageverslag Stage: Stageverslag

4 jaar 4 jaar

Schriftelijk individueel Schriftelijk individueel

pagina 71 van 125

4 jaar

4 jaar 4 jaar

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement

Jaar:

3 uni-route

Onderwijseenheid

1 Leidinggeven & HRM: Action Learning Leidinggeven & HRM: vaardigheidsgespre k Leidinggeven & HRM: kennistoets Leidinggeven & HRM: SLB/MV

Inkoop, Logistiek & Retail: Action Learning Inkoop, Logistiek & Retail: Game

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Stage: Stageverslag Strategisch Marketing Management: Casustoets Strategisch Marketing Management: CVEngels Strategisch Marketing Management: Management Game Strategisch Marketing Management: SLB/MV

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

Schriftelijk groepswerk (min. 2/max. 3)

4 jaar

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

Mondeling individueel

4 jaar

Q1 week 9,10

Q2 week 9, 10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

4

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50%

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

50%

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

4 jaar

Schriftelijk individueel

Schriftelijk – groepswerk (min.3/max.4) Presentatie – groepswerk (min.3/max.4) (bodemcijfer=5,5)

50% 50%

Q2 week 9,10 Q2 week 9,10

Q3 week 9,10 Q3 week 9,10

Inkoop, Logistiek & Retail: kennistoets Inkoop, Logistiek & Retail: SLB/MV

Tentamenvorm

4 jaar

Schriftelijk individueel Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50%

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

50%

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

50%

Q4 week 9, 10

Q4 week 11,12

50%

Q4 week 9, 10

Q4 week 11,12

pagina 72 van 125

4 jaar

4 jaar 4 jaar

Schriftelijk individueel Schriftelijk individueel

4 jaar 4 jaar

Q4 week 2 Q4 week 9, 10

Q4 week 7 Q4 week 11,12

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q4 week 9, 10

Q4 week 11,12

Schriftelijk en mondeling groepswerk

4 jaar

Q4 week 9, 10

Q4 week 11,12

4 jaar

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement

Jaar:

4

Onderwijseenheid

1 Innovatief ondernemerschap: Action Learning

Innovatief ondernemerschap: Casustoets Innovatief ondernemerschap: debatteren Innovatief ondernemerschap: SLB/MV

Strategisch Marketing Management: Casustoets Strategisch Marketing Management: CVEngels Strategisch Marketing Management: Management Game Strategisch Marketing Management: SLB/MV Afstudeerstage

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

80%

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

20%

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

4 Schriftelijk innovatievoorstel – groepswerk (2 / max.3) Presentatie innovatievoorstel – groepswerk (2 / max.3) (bodemcijfer=5,5)

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50%

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

50%

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

4 jaar

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

Mondeling individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

4 jaar

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

4 jaar

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

4 jaar

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

4 jaar

Schriftelijk individueel

Schriftelijk en mondeling groepswerk

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Afstudeerproduct – Schriftelijk individueel Presentatie – Mondeling individueel Procesverantwoording – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50%

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

50%

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

70% 10% 20%

Q4 week 6, 7, 8 Q4 week 6, 7, 8 Q4 week 6, 7, 8

Q1 week 6, 7, 8 Q1 week 6, 7, 8 Q1 week 6, 7, 8

pagina 73 van 125

4 jaar

4 jaar

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Retailmanagement

Jaar:

4 uni-route

Onderwijseenheid

1 Afstudeerstage

Doorstroomminor 1

Doorstroomminor 2

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

70% 10% 20%

Q2 week 6, 7, 8 Q2 week 6, 7, 8 Q2 week 6, 7, 8

Q3 week 6, 7, 8 Q3 week 6, 7, 8 Q3 week 6, 7, 8

27% 40%

Q3 week 8 Q3 week 8

Q3 week 9 Q3 week 9

33%

Q3 week 8

Q3 week 9

20% 80%

Q4 week 8 Q4 week 7

Q4 week 9 Q4 week 9

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

4 Afstudeerproduct – Schriftelijk individueel Presentatie – Mondeling individueel Procesverantwoording – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Business Statistics 1-Schriftelijk individueel Business Research Methods-Schriftelijk individueel Academic Skills- Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Business Statistics 2- Schriftelijk individueel Elective- Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

pagina 74 van 125

4 jaar

Week tentamen

Week herkansing

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business Inhoud van programma en tentaminering Doel van de opleiding De doelstelling van de opleiding Commercieel Management is het opleiden tot succesvolle beginnende beroepsbeoefenaars voor commercieel georiënteerde (management) functies. De opzet van het onderwijs wordt gekarakteriseerd door het centraal stellen van de student en zijn professionele en persoonlijke leer- c.q. ontwikkelproces. Beschrijving van het programma De opleiding Commercieel Management heeft een nominale studieduur van 4 jaar met een omvang van 240 European Credits (EC’s). Deze credits zijn evenredig verdeeld over de vier studiejaren (= 60 EC’s per studiejaar). Leerjaar 1 en 2 zijn voor elke student Commercieel Management bachelor voltijd identiek. Hier wordt een brede basis gelegd vanuit de vakgebieden Commerciële Economie, Small Business, Algemene Economie, Bedrijfseconomie, Recht, Onderzoek/Statistiek, Commerciële vaardigheden, Management en Organisatie en Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden. Aan het einde van leerjaar 2 kiest de student zijn uitstroomprofiel. Hierbij kan hij kiezen uit de profielen Commerciële Economie, Small Business en Retailmanagement. Wanneer de student het profiel Small Business kiest doorloopt hij een vastgesteld studieprogramma. In het onderstaand programma staat per jaar het programma beschreven dat de student doorloopt in het SB-profiel. Binnen dit studieprogramma kan de student ervoor kiezen, in het kader van de doorstroom naar de Universiteit Maastricht, zijn programma aan te passen en de uni-route te volgen. Dit betekent dat de student in het Small Business profiel het doorstroomprogramma naar de universiteit volgt (30 EC’s), ten koste van één blok stage/minor (15 EC) en het profielmajorblok innovatief ondernemerschap. Mocht de student de doorstroomminor niet met succes afronden, dan dient de student om af te kunnen studeren het reguliere Small Business programma met succes te doorlopen. Een uitstroomprofiel start enkel op bij voldoende interesse binnen dit profiel. De opleiding stelt als ondergrens 10 deelnemers alvorens een profiel zal starten. Aanwezigheid De opleiding verwacht van de studenten een professionele studiehouding. De opleiding is ervan overtuigd dat aanwezigheid en participatie bijdraagt aan het te realiseren doel: competentie ontwikkeling, die zichtbaar wordt in behaalde tentamenresultaten. Daarom hanteert CM een aanwezigheidsverplichting bij alle onderwijsbijeenkomsten. Het uitgangspunt is dat in alle bijeenkomsten de inbreng van de student van belang is voor het leereffect van de individuele student alsook de groep.

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

Legenda Competenties Competentie 1. Competentie 2. Competentie 3.

Competentie 4.

Competentie 5. Competentie 6. Competentie 7. Competentie 8. Competentie 9. Competentie 10. Competentie 11.

Ondernemerschap: Initiëren, creëren en realiseren van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend Marktonderzoek: het opzetten, uitvoeren, interpreteren, toetsen en evalueren van marktonderzoek Bedrijfs- en omgevingsanalyse: Vaststellen voor een onderneming van enerzijds de sterktes en zwaktes op basis van een analyse van de interne bedrijfsprocessen en –cultuur, als onderdeel van de waardeketen, en anderzijds van de kansen en bedreigingen op de lokale, nationale en/of internationale markt op basis van relevante nationale en internationale trends. Marketing: Het ontwikkelen van marketingbeleid voor een (internationale) onderneming en het kunnen onderbouwen van gemaakte keuzes. Marketing: Het opstellen, uitvoeren, bijstellen en evalueren van plannen vanuit het marketingbeleid. Het onderhouden van zakelijke relaties ten behoeve van inkoop, verkoop en dienstverlening Communiceren in minimaal 1 vreemde taal en daarbij rekening houden met cultuur verschillen. Marketingcommunicatie: Het on- en offline communiceren met marketingdoelgroepen Leidinggeven aan een project, bedrijfsonderdeel, bedrijfsproces of bedrijf. Interpersoonlijk: De directe communicatie met de partijen in het commerciële werkveld. Intrapersoonlijk: De communicatie die een persoon met zichzelf voert als professional in het commerciële werkveld.

Werkvormen ALO: HC: PGO: SLB groep: SLB individueel: Spreekuur: Training: WC: IC: PRO:

action learning opdracht hoorcollege onderwijstaak volgens probleem gestuurd onderwijs groepsbijeenkomst studieloopbaanbegeleiding individueel gesprek met studieloopbaanbegeleider inloopuur voor studenten training werkcollege instructiecollege projectbijeenkomst

pagina 76 van 125

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

1. Onderwijs Tabel 1

Jaar: 1

Onderwijseenheid Ondernemerschap (OND) I: a. Marketing b. Finance c. Project Ondernemerschap en MVO d. Onderzoek e. Management en communicatieve vaardigheden Ondernemerschap (OND) II: a. Finance b. Recht c. Management en Organisatie d. Project Ondernemerschap en MVO e. Management en communicatieve vaardigheden Klantoriëntatie (KO): a. Action Learning b. Kennistoets c. CV-Engels d. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden (SLB/MV) Externe Communicatie (EC): a. Action Learning b. Kennistoets c. CV-Engels d. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden

Aant al EC

Toegek. in blok*

15: 4 4 2

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

HC, WC, PGO, Training, Project, Instructiecollege, SLB Individueel, SLB-groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

180

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse,C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

HC, WC, PGO, Training, Project, Instructiecollege, SLB Individueel, SLB-groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

113

3

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk .

HC, WC, PGO, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

130

4

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, PGO, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

98

Blok 1 2

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

1

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

2

15 5 5 2 3

15 5 5 2 3

3

4

3 2

15 3 2 3 3 4

(SLB/MV) Totaal/jaar

60

*deze kolom geeft aan na welk blok de EC’s worden toegekend.

Totaal contacturen

521

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

Jaar: 2

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

HC, WC, Training, PGO, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

63.75

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek ,C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

76.5

3

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

HC, WC, PGO,Training, ALO, SLB individueel, SLB groep.

nee

n.v.t.

ja

79

4

C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C7 Communicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

8

Blok*

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

1, 2

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse,C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

15 7 3 3 2

1, 2

15 3 3 2 5 2

15 13 1

1 Strategische marketing planning (SMP): a. Action Learning b. Student Company c. Casustoets d. CV-Engels e. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Onderzoek (OZ) a. Action Learning b. Student Company c. Statistiek d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Sales (SL): a. Verkoopgesprek b. Student Company c. CV-Nederlands d. Casustoets e. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Beroepsoriënterende stage a. Stageverslag b. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) c. Student Company Totaal/jaar

15 4 3 4 2 2

2

3

4

1 60

Totaal/jaar

* Blok 1 en 2 worden gespiegeld aangeboden

pagina 78 van 125

227.25

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

Jaar: 3

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

HC, WC, ALO, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

63

C1 Ondernemerschap, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C7 Communicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, ALO, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

67

Toegangseis beroepsopleidende stage: beroepsoriënterende stage en statistiek en Action Learning blok onderzoek leerjaar 2 behaald. Toegangseis beroepsopleidende stage: beroepsoriënterende stage en statistiek en Action Learning blok onderzoek leerjaar 2 behaald. Totaal contacturen

n.v.t.

4.5

n.v.t.

4.5

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

1

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

2

1

2

3

4

Ondernemerschap en MKB Management a. Action Learning b. Presentatie c. Kennistoets d. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden (SLB/MV) Toekomstgericht leiderschap (TGL): a. Action Learning gemeenschappelijk b. Action Learning individueel c. Casustoets e. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden Zuyd minor of beroepsopleidende stage** a. Stageverslag

15

15

3

Zuyd minor: n.v.t. Beroepsopleidende stage: C2 Onderzoek, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

n.v.t.

Zuyd minor of beroepsopleidende stage** a. Stageverslag

15

4

Zuyd minor: n.v.t. Beroepsopleidende stage: C2 Onderzoek, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t..

n.v.t.

Totaal/jaar

60

6 2 5

2 15 5 4 4 2

**Minimaal 1 blok beroepsopleidende stage in leerjaar 3 is verplicht

pagina 79 van 125

139

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

Jaar: 3 uni-route

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

HC, WC, ALO, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

63

C1 Ondernemerschap, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C7 Communicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, ALO, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

67

Toegangseis beroepsopleidende stage: beroepsoriënterende stage en statistiek en Action Learning blok onderzoek leerjaar 2 behaald. n.v.t.

n.v.t.

8

ja

66.5

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

1

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

2

1

2

3

4

Ondernemerschap en MKB Management a. Action Learning b. Presentatie c. Kennistoets d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Toekomstgericht leiderschap (TGL): a. Action Learning gemeenschappelijk b. Action Learning individueel c. Casustoets d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden Beroepsopleidende stage a. Stageverslag

15

15

3

Beroepsopleidende stage: C2 Onderzoek, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

n.v.t.

Strategisch Marketing Management (SMM): a. Casustoets b. CV-Engels c. Management Game d. Managementvaardigheden/ Studieloopbaanbegeleiding (SLB/MV) Totaal/jaar

15

4

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, SLB individueel, SLB groep

n.v.t.

6 2 5

2 15 5 4 4 2

9 2 2 2

60

Totaal contacturen

pagina 80 van 125

204.5

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

Jaar: 4

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok

15

Totaal/jaar

60

Contacturen

HC, WC, ALO, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

80

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

ja

66.5

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

n.v.t.

g.

n.v.t.

n.v.t.

C1 Ondernemerschap, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

2

4

9 2 2 2

30

Aanw. plicht

1

6 5 2 2

15

Toegangseis

Werkvorm(en)

1 Innovatief Ondernemerschap (IO): a. Action Learning b. Kennistoets c. Debatteren d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Strategisch Marketing Management (SMM): a. Casustoets b. CV-Engels c. Management Game d. Managementvaardigheden/ Studieloopbaanbegeleiding (SLB/MV) Afstudeerstage (AS):

Afw. taal?

Te verwerven competenties

2

3

4

Beroepsopleidende stage leerjaar 3 behaald h. Minimaal 105 credits van de 120 in leerjaar 2 en 3 Totaal contacturen

pagina 81 van 125

146.5

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

Jaar: 4 uni-route

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok

1 Afstudeerstage (AS)

30

2

2

3

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

n.v.t.

i.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

4

j.

Doorstroomminor deel 1

15

3

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

Doorstroomminor deel 2

15

4

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

Totaal/jaar

60

pagina 82 van 125

Beroepsopleidende stage leerjaar 3 behaald Minimaal 75 credits van de 120 in leerjaar 2 en 3 Entreetoets

Doorstroomminor deel 1 helemaal behaald Totaal contacturen

n.v.t.

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

2 Tentaminering Tabel 2

Jaar:

1

Onderwijseenheid

1 Ondernemerschap I: Marketing Ondernemerschap I: Finance

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Ondernemerschap I: Management en communicatieve vaardigheden Ondernemerschap II: Finance Ondernemerschap II: Recht Ondernemerschap II: Management & organisatie Ondernemerschap II: Project ondernemerschap & MVO: ondernemersplan deel 2 Ondernemerschap II: Management en communicatieve vaardigheden Klantoriëntatie: Action Learning

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

n.v.t.

Q1 week 9

Q2 week 9, 10

Q1 week 9

Q2 week 9, 10

4 Schriftelijk individueel Bedrijfseconomie – Schriftelijk individueel Bedrijfsadministratie – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50% 50%

Q1 week 9 Q1 week 9

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Ondernemerschap I: Project ondernemingsplan & MVO: ondernemersplan deel 1 Ondernemerschap I: Onderzoek

Tentamenvorm

n.v.t.

Schriftelijk groepsopdracht

Excel – Schriftelijk individueel Onderzoek (incl. statistiek) – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) SLB/MV – Schriftelijk individueel CV-Nederlands – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

SLB/MV – Schriftelijk individueel Engels – Schriftelijk individueel

n.v.t.

33% 67%

Q1 week 9 Q1 week 9

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

n.v.t.

50% 50%

Q1 week 9 Q1 week 9

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

n.v.t.

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

Schriftelijk groepsopdracht

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

50% 50%

Q2 week 9 Q2 week 9

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

n.v.t.

80% 20%

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q4 week 8 Q4 week 8

n.v.t.

(Bodemcijfer=5.5) Marktonderzoek – Schriftelijk groepswerk

pagina 83 van 125

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

Jaar:

1

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

Marktonderzoek

Management Game – Schriftelijk en mondeling groepswerk (Bodemcijfer=5.5) Multiple Choice – Schriftelijk individueel Statistiek/SPSS – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5) Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5.5)

Klantoriëntatie: Kennistoets Klantoriëntatie: SLB/MV

Klantoriëntatie: CV-Engels Externe Communicatie: Action Learning marketingcommunicatieplan Externe Communicatie: Kennistoets

Multiple choice – Schriftelijk individueel Algemene economie – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

Externe Communicatie: SLB/MV Externe Communicatie: CV-Engels

Jaar:

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

60% 40%

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q4 week 8 Q4 week 8

n.v.t.

33%

Q3 week 9, 10

Q4 week 8

n.v.t.

67%

Q3 week 9, 10

Q4 week 8

80% 20%

Q4 week 7 Q4 week 7

Tentamenvorm

Q4 week 7 Q4 week 7

Q4 week 9 Q4 week 9

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Week herkansing

n.v.t.

Q3 week 9, 10

Q4 week 8

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q4 week 7

Q4 week 9

Q4 week 7

Q4 week 9

Week tentamen

Week herkansing

Q4 week 9 Q4 week 9

50% 50%

Week tentamen

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Schriftelijk individueel

Presentatie Engels – Mondeling individueel Multiple Choice – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

Geldigheidsduur

n.v.t.

n.v.t.

2

Onderwijseenheid

1 Strat. Marketing Planning: Action Learning Strat. Marketing Planning: Casustoets Strategische Marketing Planning: SLB/MV

Strategische Marketing Planning: CVEngels

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok*

2

3

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q2 week 9,10 Q3 week 9, 10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q2 week 9,10 Q3 week 9, 10

4

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Taalportfolio – Schriftelijk individueel

50%

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

50%

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

50%

Toets – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

50%

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10

pagina 84 van 125

4 jaar

4 jaar

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

Jaar:

2

Onderwijseenheid

Strategische Marketing Planning: Student company Onderzoek: Action Learning Onderzoek: Statistiek Onderzoek: SLB/MV

Onderzoek: Student company

Blok*

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Pitch – Mondeling groepswerk

33%

Q1 week 6

Q1 week 9, 10

Ondernemingsplan – Schriftelijk groepswerk (Bodemcijfer=5)

67%

Q1 week 9, 10

Q2 week 5

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Financieel plan – Schriftelijk groepswerk

50%

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

50%

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

33%

Q2 week 3

Q2 week 9, 10

Marketingplan incl. aandeelhoudersvergadering – Schriftelijk groepswerk (Bodemcijfer=5)

67%

Q2 week 9, 10

Q3 week 4, 5

Sales: Verkoopgesprek Sales: Casustoets Sales: CVNederlands Sales: Student company Sales: SLB/MV

Taalportfolio – Schriftelijk individueel Presentatie – Mondeling individueel (Bodemcijfer=5)

50% 50%

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Tentamenvorm

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q3 week 9, 10

Q4 week 9, 10

50%

Q3 week 9, 10

Q4 week 9, 10

Stage: Stageverslag Stage: SLB/MV Stage: Student company

pagina 85 van 125

Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q1 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q2 week 9, 10 Q3 week 9, 10

4 jaar

Mondeling individueel

4 jaar

Q3 week 8

Q4 week 9, 10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q3 week 9, 10

Q4 week 9, 10

Q3 week 9, 10

Q4 week 9, 10

Q4 week 11 Q4 week 9,10 Q4 week 9, 10

Q1 week 6 Q4 week 11,12 Q4 week 11, 12

4 jaar

4 jaar 4 jaar

Schriftelijk individueel Schriftelijk individueel Schriftelijk en mondeling groepswerk

* Blok 1 en 2 worden gespiegeld aangeboden

Week herkansing

4 jaar

Q4 week 9, 10 Q4 week 9, 10

50%

Week tentamen

4 jaar

Schriftelijk en mondeling groepswerk Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

Geldigheidsduur

4 jaar 4 jaar 4 jaar

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

Jaar:

3

Onderwijseenheid

1 Ondernemerschap en MBK Management: Action Learning Ondernemerschap en MBK Management: Presentatie Ondernemerschap en MBK Management: Kennistoets Ondernemerschap en MBK Management: SLB/MV

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen*

Week herkansing*

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

Mondeling individueel

4 jaar

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

4

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50%

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

50%

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

4 jaar

Toekomstgericht leiderschap: ALO gemeenschappelijk

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

Toekomstgericht leiderschap: ALO individueel Toekomstgericht leiderschap: Casustoets Toekomstgericht leiderschap: SLB/MV

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

Q4 week 2 Q4 week 11

Q4 week 7 Q1 week 6

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50%

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

50%

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

Stage: Stageverslag Stage: Stageverslag

4 jaar

Schriftelijk individueel Schriftelijk individueel

pagina 86 van 125

4 jaar 4 jaar

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

Jaar:

3 uni-route

Onderwijseenheid

1 Ondernemerschap en MBK Management: Action Learning Ondernemerschap en MBK Management: Presentatie Ondernemerschap en MBK Management: Kennistoets Ondernemerschap en MBK Management: SLB/MV Toekomstgericht leiderschap: ALO gemeenschappelijk Toekomstgericht leiderschap: ALO individueel Toekomstgericht leiderschap: Casustoets Toekomstgericht leiderschap: SLB/MV

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen*

Week herkansing*

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9,

Q2 week 9,10

Mondeling individueel

4 jaar

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

4

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5.5)

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5.5)

50%

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

50%

Q1 week 9,10

Q2 week 9,10

50%

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

50%

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

4 jaar

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

4 jaar

Stage: Stageverslag

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q4 week 2

Q4 week 7

Strategisch Marketing Management: Casustoets Strategisch Marketing Management: CVEngels Strategisch Marketing Management: Management Game

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q4 week 9, 10

Q4 week 11,12

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q4 week 9, 10

Q4 week 11,12

Schriftelijk en mondeling groepswerk

4 jaar

Q4 week 9, 10

Q4 week 11,12

pagina 87 van 125

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

Jaar:

3 uni-route

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

Strategisch Marketing Management: SLB/MV

Jaar:

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5.5)

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

50%

Q4 week 9, 10

Q4 week 11,12

50%

Q4 week 9, 10

Q4 week 11,12

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

80%

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

20%

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen*

Week herkansing*

Week tentamen*

Week herkansing*

4 jaar

4

Onderwijseenheid

1 Innovatief ondernemerschap: Action Learning

Innovatief ondernemerschap: Casustoets Innovatief ondernemerschap: debatteren Innovatief ondernemerschap: SLB/MV

Strategisch Marketing Management: Casustoets Strategisch Marketing Management: CVEngels Strategisch Marketing Management: Management Game Strategisch Marketing Management: SLB/MV

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

4 Schriftelijk innovatievoorstel – groepswerk (2 / max.3) Presentatie innovatievoorstel – groepswerk (2 / max.3) (bodemcijfer=5.5)

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5.5)

50%

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

50%

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

4 jaar

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

Mondeling individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

4 jaar

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

4 jaar

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

4 jaar

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

4 jaar

Schriftelijk individueel

Schriftelijk en mondeling groepswerk

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5.5)

50%

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

50%

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

pagina 88 van 125

4 jaar

Commercieel Management Bachelor voltijd profiel Small Business

Jaar:

4

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

Afstudeerstage

Jaar:

Afstudeerproduct – Schriftelijk individueel Presentatie – Mondeling individueel Procesverantwoording – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

70% 10% 20%

Q4 week 6, 7, 8 Q4 week 6, 7, 8 Q4 week 6, 7, 8

Q1 week 6, 7, 8 Q1 week 6, 7, 8 Q1 week 6, 7, 8

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

70% 10% 20%

Q2 week 6, 7, 8 Q2 week 6, 7, 8 Q2 week 6, 7, 8

Q3 week 6, 7, 8 Q3 week 6, 7, 8 Q3 week 6, 7, 8

27% 40%

Q3 week 8 Q3 week 8

Q3 week 9 Q3 week 9

33%

Q3 week 8

Q3 week 9

20% 80%

Q4 week 8 Q4 week 7

Q4 week 9 Q4 week 9

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen*

Week herkansing*

Week tentamen

Week herkansing

4 jaar

4 uni-route

Onderwijseenheid

1 Afstudeerstage

Doorstroomminor 1

Doorstroomminor 2

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

4 Afstudeerproduct – Schriftelijk individueel Presentatie – Mondeling individueel Procesverantwoording – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Business Statistics 1 - Schriftelijk individueel Business Research Methods - Schriftelijk individueel Academic Skills - Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Business Statistics 2 - Schriftelijk individueel Elective - Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

pagina 89 van 125

4 jaar

Commercieel Management Bachelor Duaal

Commercieel Management Bachelor Duaal Inhoud van programma en tentaminering Doel van de opleiding De doelstelling van de opleiding Commercieel Management is het opleiden tot succesvolle beginnende beroepsbeoefenaars voor commercieel georiënteerde (management) functies. De opzet van het onderwijs wordt gekarakteriseerd door het centraal stellen van de student en zijn professionele en persoonlijke leer- c.q. ontwikkelproces. Beschrijving van het programma De opleiding Commercieel Management (DUAAL) heeft een nominale studieduur van 4 jaar met een omvang van 240 European Credits (EC’s). Aanvullende bepalingen: -Om toegelaten te worden tot de duale variant van de opleiding Commercieel Management duaal gelden de volgende aanvullende bepalingen:  3 jaar relevante werkervaring  Minimaal 28 uur werkzaam in een voor de opleiding relevante werkomgeving  Aanwezigheid van coaching op de werkplek  Ondertekende leer-werkovereenkomst, goedgekeurde werkplekscan en een ingevuld motivatieformulier. -Het onderwijsprogramma, zoals hieronder beschreven, beslaat 210 credits. Daarnaast dient de student een bewijsportfolio (30 EC’s) te maken dat wordt vormgegeven door het aantonen van de opleidingsrelevante competentieontwikkeling op de werkplek. Aanwezigheid De opleiding verwacht van de studenten een professionele studiehouding. De opleiding is ervan overtuigd dat aanwezigheid en participatie bijdraagt aan het te realiseren doel: competentie ontwikkeling, die zichtbaar wordt in behaalde tentamenresultaten. Daarom hanteert CM een aanwezigheidsverplichting bij alle onderwijsbijeenkomsten. Het uitgangspunt is dat in alle bijeenkomsten de inbreng van de student van belang is voor het leereffect van de individuele student alsook de groep.

pagina 90 van 125

Commercieel Management Bachelor Duaal Legenda Competenties Competentie 1. Competentie 2. Competentie 3.

Competentie 4.

Competentie 5. Competentie 6. Competentie 7. Competentie 8. Competentie 9. Competentie 10. Competentie 11.

Ondernemerschap: Initiëren, creëren en realiseren van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend Marktonderzoek: het opzetten, uitvoeren, interpreteren, toetsen en evalueren van marktonderzoek Bedrijfs- en omgevingsanalyse: Vaststellen voor een onderneming van enerzijds de sterktes en zwaktes op basis van een analyse van de interne bedrijfsprocessen en –cultuur, als onderdeel van de waardeketen, en anderzijds van de kansen en bedreigingen op de lokale, nationale en/of internationale markt op basis van relevante nationale en internationale trends. Marketing: Het ontwikkelen van marketingbeleid voor een (internationale) onderneming en het kunnen onderbouwen van gemaakte keuzes. Marketing: Het opstellen, uitvoeren, bijstellen en evalueren van plannen vanuit het marketingbeleid. Het onderhouden van zakelijke relaties ten behoeve van inkoop, verkoop en dienstverlening Communiceren in minimaal 1 vreemde taal en daarbij rekening houden met cultuur verschillen. Marketingcommunicatie: Het on- en offline communiceren met marketingdoelgroepen Leidinggeven aan een project, bedrijfsonderdeel, bedrijfsproces of bedrijf. Interpersoonlijk: De directe communicatie met de partijen in het commerciële werkveld. Intrapersoonlijk: De communicatie die een persoon met zichzelf voert als professional in het commerciële werkveld.

Werkvormen ALO: HC: PGO: SLB groep: SLB individueel: Spreekuur: Training: WC: IC: PRO:

action learning opdracht hoorcollege onderwijstaak volgens probleem gestuurd onderwijs groepsbijeenkomst studieloopbaanbegeleiding individueel gesprek met studieloopbaanbegeleider inloopuur voor studenten training werkcollege instructiecollege projectbijeenkomst

pagina 91 van 125

Commercieel Management Bachelor Duaal 1. Onderwijs Tabel 1

Jaar: 1

Onderwijseenheid Product en Merk (P&M): a. Action Learning b. Kennistoets c. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden (SLB/MV) d. CV-Nederlands Management en Organisatie (M&O): a. Action Learning b. Kennistoets c. CV-Engels d. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden (SLB/MV) e. CV-Nederlands Klantoriëntatie (KO): a. Action Learning b. Kennistoets c. CV-Engels d. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden (SLB/MV) Externe Communicatie (EC): a. Action Learning b. Kennistoets c. CV-Engels d. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden

Aant al EC 15 4 6 3

2 15

Toegek. in blok*

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

WC, HC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

nee

49

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

WC, HC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

nee

50

3

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk .

WC, HC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

nee

46

4

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

WC, HC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

nee

70

Blok 1 2

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

1

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

2

3

4 5 1 3

2 15 5 5 2 3

15 5 5 2 3

4

(SLB/MV) Totaal/jaar

60

*deze kolom geeft aan na welk blok de EC’s worden toegekend.

Totaal contacturen

215

Commercieel Management Bachelor Duaal

Jaar: 2

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok

1 Sales (SL): a. Action Learning b. Casustoets c. CV-Nederlands d. Leiderschap e. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Ondernemerschap (OS): a. Action Learning b. Casustoets c. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) d. CV-Engels Onderzoek (OZ): a. Action Learning b. Casus c. Statistiek d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Strategische marketing planning (SMP): a. Action Learning b. Casustoets c. Reflectieverslag d. CV-Engels e. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Totaal/jaar

2

3

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

4

15 3 5 2 3 2

1

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

WC, PGO,Training, ALO, SLB individueel, SLB groep.

nee

n.v.t.

nee

51

15 6 5 2

4

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management,C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

WC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

nee

47

2

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek ,C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

WC, PGO, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep.

nee

n.v.t.

nee

42

3

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse,C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C9 Leiderschap en management,C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, Training, PGO, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

nee

45

2 15 7 3 3 2

15 4 4 3 2 2

60

Totaal contacturen

pagina 93 van 125

185.5

Commercieel Management Bachelor Duaal

Jaar: 3

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

HC, WC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep.

nee

n.v.t.

nee

45

C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management,C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

nee

45

3

C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

WC, Training, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

nee

45

4

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

WC, SLB individueel, SLB groep

nee

n.v.t.

nee

45

Blok

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

1

C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C9 Leiderschap en management,C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

3

1 Accountmanagement (AM): a. Action learning b. Casustoets c. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) d. Gesprekstechnieken Strategische marketing planning (SMP): a. Action Learning b. Casustoets c. Reflectieverslag d. CV-Engels e. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Marketing en nieuwe media (M&NM): a. Action Learning b. Casustoets c. Vaardigheidstraining d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Strategisch Marketing Management (SMM): a. Casustoets b. CV-Engels c. Management Game d. Managementvaardigheden/ Studieloopbaanbegeleiding (SLB/MV) Totaal/jaar

15 6 5 2

2 15 4 4 3 2 2

15

2

3

4

6 4 3 2

15 9 2 2 2

60

Totaal contacturen

pagina 94 van 125

153.5

Commercieel Management Bachelor Duaal

Jaar: 4

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok

1 Afstudeerstage (AS)

30

Portfolio-assessment

30

Totaal/jaar

60

2

2

2

3

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

n.v.t.

k.

n.v.t.

n.v.t.

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

SLB individueel

n.v.t.

n.v.t.

4

l. a.

Statistiek en Action Learning onderzoek leerjaar 2 Mini-scriptie behaald. minimaal 90 credits in leerjaar 2 en 3 behaald

n.v.t.

Totaal contacturen

pagina 95 van 125

158

Commercieel Management Bachelor Duaal 2 Tentaminering Tabel 2

Jaar:

1

Onderwijseenheid

1 P&M: Action learning P&M: Kennistoets

P&M: SLB/MV

P&M: CVNederlands

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Bedrijfsadministratie – Schriftelijk individueel Kennistoets – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer: 5) Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Taalportfolio ALO – Schriftelijk groepswerk Toets Spelling & Formuleren – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

33%

Week tentamen*

Week herkansing*

Schriftelijk groepswerk

n.v.t.

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

Q2 week 9, 10

Q3 week 10

Q2 week 9, 10

Q3 week 10

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

n.v.t.

33%

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

n.v.t.

67%

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

50% 50%

Q1 week 9, 10 Q1 week 9, 10

Q2 week 10 Q2 week 10

67%

n.v.t.

Schriftelijk groepswerk Multiple Choice – Schriftelijk individueel Algemene Economie – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

60% 40%

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q3 week 10 Q3 week 10

M&O: SLB/MV M&O: CVNederlands

Geldigheidsduur

4

M&O: Action Learning M&O: Kennistoets

Tentamenvorm

n.v.t.

Mondeling individueel Schrijven – Schriftelijk individueel Presenteren – Mondeling individueel (Bodemcijfer=5)

50% 50%

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

n.v.t.

Q3 week 10 Q3 week 10

n.v.t. n.v.t.

M&O: CV-Engels

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q2 week 9

Q3 week 10

Klantoriëntatie: Action Learning Marktonderzoek Klantoriëntatie: Kennistoets

Schriftelijk groepswerk

n.v.t.

Q3 week 9

Q4 week 8

Klantoriëntatie: SLB/MV

Multiple Choice – Schriftelijk individueel Statistiek/SPSS – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5) Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

60% 40%

Q3 week 9 Q3 week 9

Q4 week 8 Q4 week 8

n.v.t.

33%

Q3 week 9

Q4 week 8

n.v.t.

67%

Q3 week 9

Q4 week 8

Klantoriëntatie: CVEngels Externe Communicatie: Action Learning Externe Communicatie: Kennistoets

pagina 96 van 125

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q3 week 9

Q4 week 8

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q4 week 7

Q4 week 9

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q4 week 7

Q4 week 9

Commercieel Management Bachelor Duaal

Jaar:

1

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

Externe Communicatie: SLB/MV Externe Communicatie: CVEngels

Jaar:

Wegingsfactor

Presentatie Engels – Mondeling individueel Multiple Choice – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

50% 50%

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Q4 week 7 Q4 week 7

Q4 week 9 Q4 week 9

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen*

Week herkansing*

Schriftelijk / mondeling individueel

n.v.t.

Q4 week 7

Q4 week 9

n.v.t.

2

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

1

2

3

Wegingsfactor

Sales: Leiderschap Sales: SLB/MV

Ondernemerschap: Action Learning Ondernemerschap: Casustoets Ondernemerschap: CV-Engels Ondernemerschap: SLB/MV

Onderzoek: Action Learning Onderzoek: Casus Onderzoek: Statistiek Onderzoek: SLB/MV

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

Mondeling individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

4

Sales: Verkoopgesprek Sales: Casustoets Sales: CVNederlands

Tentamenvorm

Taalportfolio – Schriftelijk individueel Presentatie – Mondeling individueel (Bodemcijfer=5) Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

Taalportfolio – Schriftelijk individueel Toets – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5) Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50% 50%

Q1 week 9, 10 Q1 week 9, 10

Q2 week 10 Q2 week 10

50%

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

50%

Q1 week 9,10

Q2 week 10

4 jaar

Schriftelijk individueel

4 jaar 4 jaar

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Q2 week 9

Q3 week 10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q2 week 9

Q3 week 10

50% 50%

Q2 week 9 Q2 week 9

Q3 week 10 Q3 week 10

4 jaar

50%

Q2 week 9

Q3 week 10

4 jaar

50%

Q2 week 9

Q3 week 10

50%

Q3 week 9

Q4 week 10

50%

Q3 week 9

Q4 week 10

Strategische Marketing Planning: Action Learning

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Q3 week 9

Q4 week 10

Schriftelijk individueel Schriftelijk individueel

4 jaar 4 jaar

Q3 week 9 Q3 week 9

Q4, week 10 Q4, week 10

Q4 week 9

Q4 week 12

4 jaar

Schriftelijk groepswerk

pagina 97 van 125

4 jaar

Commercieel Management Bachelor Duaal

Jaar:

2

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

Strategische Marketing Planning: Casustoets Strategische Marketing Planning: Reflectieverslag Strategische Marketing Planning: SLB/MV

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5.5) Taalportfolio – Schriftelijk individueel Toets – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

Strategische Marketing Planning: CVEngels

Jaar:

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

50%

Q4 week 9

Q4 week 12

50%

Q4 week 9

Q4 week 12

50% 50%

Q4 week 9 Q4 week 9

Q4 week 12 Q4 week 12

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q4 week 9

Q4 week 12

Individuele opdracht

4 jaar

Q4 week 9

Q4 week 12

4 jaar

4 jaar

3

Onderwijseenheid

1 Accountmanageme nt: Action Learning Accountmanageme nt: Casustoets Accountmanageme nt: SLB/MV

Accountmanageme nt: Gesprekstechnieke n Strategische Marketing Planning: Action Learning Strategische Marketing Planning: Casustoets Strategische Marketing Planning: Reflectieverslag Strategische Marketing Planning: SLB/MV

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen*

Week herkansing*

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Q1 week 9,10

Q2 week 10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9,10

Q2 week 10

4

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel

50%

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

50%

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

50%

Q2 week 9

Q3 week 10

50%

Q2 week 9

Q3 week 10

pagina 98 van 125

4 jaar

Mondeling individueel

4 jaar

Q1 week 9,10

Q2 week 10

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Q2 week 9

Q3 week 10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q2 week 9

Q3 week 10

Individuele opdracht

4 jaar

Q2 week 9

Q3 week 10

4 jaar

Commercieel Management Bachelor Duaal

Jaar:

3

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Taalportfolio – Schriftelijk individueel Toets – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

Strategische Marketing Planning: CVEngels Marketing en nieuwe media: Action Learning Marketing en nieuwe media: Casustoets Marketing en nieuwe media: Vaardigheidstraini ng Marketing en nieuwe media: SLB/MV

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

Strategisch Marketing Management: Casustoets Strategisch Marketing Management: CVEngels Strategisch Marketing Management: Management Game Strategisch Marketing Management: SLB/MV

Jaar:

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

50% 50%

Q2 week 9 Q2 week 9

Q3 week 10 Q3 week 10

50%

Q3 week 9

Q3 week 10

50%

Q3 week 9

Q3 week 10

50%

Q4 week 9

Q4 week 12

50%

Q4 week 9

Q4 week 12

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen*

Week herkansing*

4 jaar

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Q3 week 9

Q4 week 10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q3 week 9

Q4 week 10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q3 week 9

Q4 week 10

4 jaar

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q4 week 9

Q4 week 12

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q4 week 9

Q4 week 12

Schriftelijk en mondeling groepswerk

4 jaar

Q4 week 9

Q4 week 12

4 jaar

4

Onderwijseenheid

1 Portfolioassessment Afstudeerstage

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

4

Afstudeerproduct – Schriftelijk individueel Presentatie – Mondeling individueel Procesverantwoording – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

70% 10% 20%

pagina 99 van 125

Q2 week 9,10 Q2 week 9,10 Q2 week 9,10

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

4 jaar

Commercieel Management Associate Degree Voltijd

Commercieel Management Associate Degree Voltijd Inhoud van programma en tentaminering Doel van de opleiding De doelstelling van de opleiding Commercieel Management is het opleiden tot succesvolle beginnende beroepsbeoefenaars voor commercieel georiënteerde (management) functies. De opzet van het onderwijs wordt gekarakteriseerd door het centraal stellen van de student en zijn professionele en persoonlijke leer- c.q. ontwikkelproces. Beschrijving van het programma De opleiding Commercieel Management –Ad heeft een nominale studieduur van 2 jaar met een omvang van 120 European Credits (EC’s). Deze credits zijn evenredig verdeeld over de beide studiejaren (= 60 EC’s per studiejaar). Aanwezigheid De opleiding verwacht van de studenten een professionele studiehouding. De opleiding is ervan overtuigd dat aanwezigheid en participatie bijdraagt aan het te realiseren doel: competentie ontwikkeling, die zichtbaar wordt in behaalde tentamenresultaten. Daarom hanteert CM een aanwezigheidsverplichting bij alle onderwijsbijeenkomsten. Het uitgangspunt is dat in alle bijeenkomsten de inbreng van de student van belang is voor het leereffect van de individuele student alsook de groep. Doorstroomtrajecten Er bestaat een doorstroommogelijkheid naar de bachelor opleiding. Hiervoor dient de student het Associate Degree traject volledig en succesvol te hebben afgelegd. Eerder mag de student niet starten in het bachelor traject. De student stroomt dan door naar het derde leerjaar van de bachelor. De programma’s zijn als volgt vormgegeven: 1. Doorstroom Associate Degree voltijd  bachelor voltijd profiel Commerciële Economie Leerjaar 3 Accountmanagement Onderzoek Strategische Stage marketingplanning Leerjaar 4 Communicatie & PR Strategisch Afstudeerstage Afstudeerstage Marketing Management Leerjaar 5 Marketing en nieuwe media Profiel start enkel op bij voldoende (>10 studenten) inschrijvingen. 2. Doorstroom Associate Degree voltijd  bachelor voltijd profiel Retailmanagement Leerjaar 3

Leidinggeven en HRM

Onderzoek

Strategische Stage marketingplanning

Commercieel Management Associate Degree Voltijd Leerjaar 4

Innovatief Strategisch Afstudeerstage Ondernemerschap Marketing Management Profiel start enkel op bij voldoende (>10 studenten) inschrijvingen.

Afstudeerstage

Legenda Competenties Competentie 1. Competentie 2. Competentie 3.

Competentie 4.

Competentie 5. Competentie 6. Competentie 7. Competentie 8. Competentie 9. Competentie 10. Competentie 11.

Ondernemerschap: Initiëren, creëren en realiseren van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend Marktonderzoek: het opzetten, uitvoeren, interpreteren, toetsen en evalueren van marktonderzoek Bedrijfs- en omgevingsanalyse: Vaststellen voor een onderneming van enerzijds de sterktes en zwaktes op basis van een analyse van de interne bedrijfsprocessen en –cultuur, als onderdeel van de waardeketen, en anderzijds van de kansen en bedreigingen op de lokale, nationale en/of internationale markt op basis van relevante nationale en internationale trends. Marketing: Het ontwikkelen van marketingbeleid voor een (internationale) onderneming en het kunnen onderbouwen van gemaakte keuzes. Marketing: Het opstellen, uitvoeren, bijstellen en evalueren van plannen vanuit het marketingbeleid. Het onderhouden van zakelijke relaties ten behoeve van inkoop, verkoop en dienstverlening Communiceren in minimaal 1 vreemde taal en daarbij rekening houden met cultuur verschillen. Marketingcommunicatie: Het on- en offline communiceren met marketingdoelgroepen Leidinggeven aan een project, bedrijfsonderdeel, bedrijfsproces of bedrijf. Interpersoonlijk: De directe communicatie met de partijen in het commerciële werkveld. Intrapersoonlijk: De communicatie die een persoon met zichzelf voert als professional in het commerciële werkveld.

Werkvormen ALO: HC: PGO: SLB groep: SLB individueel: Spreekuur: Training: WC: IC: PRO:

action learning opdracht hoorcollege onderwijstaak volgens probleem gestuurd onderwijs groepsbijeenkomst studieloopbaanbegeleiding individueel gesprek met studieloopbaanbegeleider inloopuur voor studenten training werkcollege instructiecollege projectbijeenkomst

pagina 101 van 125

Commercieel Management Associate Degree Voltijd 1. Onderwijs Tabel 1

Jaar: 1

Onderwijseenheid Ondernemerschap (OND) I: a. Marketing b. Finance c. Project Ondernemerschap en MVO d. Onderzoek e. Management en communicatieve vaardigheden Ondernemerschap (OND) II: a. Finance b. Recht c. Management en Organisatie d. Project Ondernemerschap en MVO e. Management en communicatieve vaardigheden Klantoriëntatie (KO): a. Action Learning b. Kennistoets c. CV-Engels d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Externe Communicatie (EC): a. Action Learning b. Kennistoets c. CV-Engels d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden

Aant al EC

Toegek. in blok*

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

HC, WC, PGO, Training, Project, Instructiecollege, SLB Individueel, SLB-groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

180

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

HC, WC, PGO, Training, Project, Instructiecollege, SLB Individueel, SLB-groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

113

3

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk .

HC, WC, PGO, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

130

4

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, PGO, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

98

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

1

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C4 Marketing strategie en beleid,C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

2

15 5 5 2 3

15 5 5 2 3

15: 4 4 2

Blok 1 2

3

4

3 2

15 3 2 3 3 4

(SLB/MV) Totaal/jaar

60

*deze kolom geeft aan na welk blok de EC’s worden toegekend.

Totaal contacturen

521

Commercieel Management Associate Degree Voltijd

Jaar: 2

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok

1

2

3

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

4

Sales (SL): a. Action Learning b. Casustoets c. CV-Nederlands d. Leiderschap e. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Ondernemerschap (OS): a. Action Learning b. Casustoets c. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) d. CV-Engels Retailmarketing (RM): a. Action Learning b. Casus c. Game d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Afstuderen

15 3 5 2 3 2

1

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

HC, WC, PGO,Training, ALO, SLB individueel, SLB groep.

nee

n.v.t.

ja

80

15 6 5 2

2

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

67.5

3

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

ja

75.5

4

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

nee

n.v.t.

ja

n.v.t.

Totaal/jaar

60

2 15 6 5 2 2

15

Totaal contacturen

pagina 103 van 125

223

Commercieel Management Associate Degree Voltijd 2 Tentaminering Tabel 2

Jaar:

1

Onderwijseenheid

1 Ondernemerschap I: Marketing Ondernemerschap I: Finance Ondernemerschap I: Project ondernemingsplan & MVO: ondernemersplan deel 1 Ondernemerschap I: Onderzoek Ondernemerschap I: Management en communicatieve vaardigheden Ondernemerschap II: Finance Ondernemerschap II: Recht Ondernemerschap II: Management & organisatie Ondernemerschap II: Project ondernemerschap & MVO: ondernemersplan deel 2 Ondernemerschap II: Management en communicatieve vaardigheden Klantoriëntatie: Action Learning Marktonderzoek

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

n.v.t.

Q1 week 9

Q2 week 9, 10

Q1 week 9

Q2 week 9, 10

4 Schriftelijk individueel Bedrijfseconomie – Schriftelijk individueel Bedrijfsadministratie – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50% 50%

Q1 week 9 Q1 week 9

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

n.v.t.

Schriftelijk groepsopdracht

Excel – Schriftelijk individueel Onderzoek (incl. statistiek) – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) SLB/MV – Schriftelijk individueel CV-Nederlands – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

SLB/MV – Schriftelijk individueel Engels – Schriftelijk individueel

n.v.t.

33% 67%

Q1 week 9 Q1 week 9

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

n.v.t.

50% 50%

Q1 week 9 Q1 week 9

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

n.v.t.

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

Schriftelijk groepsopdracht

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

50% 50%

Q2 week 9 Q2 week 9

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

n.v.t.

80% 20%

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q4 week 8 Q4 week 8

n.v.t.

(Bodemcijfer=5,5) Marktonderzoek – Schriftelijk groepswerk Management Game – Schriftelijk en mondeling groepswerk (Bodemcijfer=5,5)

pagina 104 van 125

Commercieel Management Associate Degree Voltijd

Jaar:

1

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

Klantoriëntatie: Kennistoets

Multiple Choice – Schriftelijk individueel Statistiek/SPSS – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5) Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

Klantoriëntatie: SLB/MV

Klantoriëntatie: CV-Engels Externe Communicatie: Action Learning marketingcommunicatieplan Externe Communicatie: Kennistoets

Multiple choice – Schriftelijk individueel Algemene economie – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

Externe Communicatie: SLB/MV Externe Communicatie: CV-Engels

Jaar:

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

60% 40%

Q3 week 9, 10 Q3 week 9, 10

Q4 week 8 Q4 week 8

n.v.t.

33%

Q3 week 9, 10

Q4 week 8

n.v.t.

67%

Q3 week 9, 10

Q4 week 8

80% 20%

Q4 week 7 Q4 week 7

Tentamenvorm

Q4 week 7 Q4 week 7

Q4 week 9 Q4 week 9

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Week herkansing

n.v.t.

Q3 week 9, 10

Q4 week 8

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q4 week 7

Q4 week 9

Q4 week 7

Q4 week 9

Q4 week 9 Q4 week 9

50% 50%

Week tentamen

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Mondeling individueel

Presentatie Engels – Mondeling individueel Multiple Choice – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

Geldigheidsduur

n.v.t.

n.v.t.

2 Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

SL: Action Learning

Mondeling individueel

4 jaar

Q1 week 8

Q2 week 9, 10

SL: Casustoets

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10

Q2 week 9, 10

SL: CV-Nederlands

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1, week 9, 10

Q2 week 9, 10

SL: Leiderschap

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1, week 9, 10

Q2 week 9, 10

Onderwijseenheid

1

SL: SLB/MV

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

4

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5.5)

50%

Q1, week 9, 10

Q2 week 9, 10

50%

Q1, week 9, 10

Q2 week 9, 10

OS: Action Learning OS: Casustoets

pagina 105 van 125

4 jaar

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Q2 week 9, 10

Q3 week 10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q2 week 9, 10

Q3 week 10

Commercieel Management Associate Degree Voltijd

Jaar:

2

Onderwijseenheid

OS: CV-Engels

OS: SLB/MV

Blok

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Taalportfolio – Schriftelijk individueel Toets – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5) Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

50% 50%

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q3 week 10 Q3 week 10

4 jaar

50%

Q2 week 9, 10

Q3 week 10

4 jaar

50%

Q2 week 9, 10

Q3 week 10

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen

Week herkansing

RM: Action Learning RM: Casus

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q4 week 2

Q4 week 5

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q4 week 2

Q4 week 5

RM: Game

Schriftelijk en mondeling groepswerk

4 jaar

Q4 week 2

Q4 week 5

RM: SLB/MV

Afstuderen: Scriptie

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Scriptie – Schriftelijk individueel Eindassessment – Mondeling individueel (Bodemcijfer=5,5)

50%

Q4 week 2

Q4 week 5

50%

Q4 week 2

Q4 week 5

67% 33%

Q4 week 9,10 Q4 week 9,10

Q4 week 11,12 Q4 week 11,12

pagina 106 van 125

4 jaar

4 jaar

Commercieel Management Associate Degree Duaal

Commercieel Management Associate Degree duaal Inhoud van programma en tentaminering Doel van de opleiding De doelstelling van de opleiding Commercieel Management is het opleiden tot succesvolle beginnende beroepsbeoefenaars voor commercieel georiënteerde (management) functies. De opzet van het onderwijs wordt gekarakteriseerd door het centraal stellen van de student en zijn professionele en persoonlijke leer- c.q. ontwikkelproces. Beschrijving van het programma Commercieel Management Associate Degree Duaal De opleiding Commercieel Management –Ad (duaal) heeft een nominale studieduur van 2 jaar met een omvang van 120 European Credits (EC’s). Deze credits zijn evenredig verdeeld over de beide studiejaren (= 60 EC’s per studiejaar). Alvorens te mogen starten met de duale variant van de opleiding Commercieel Management Associate Degree gelden de volgende aanvullende toelatingseisen:  3 jaar relevante werkervaring  Minimaal 28 uur werkzaam in een voor de opleiding relevante werkomgeving  Aanwezigheid van coaching op de werkplek  Ondertekende leer-werkovereenkomst, goedgekeurde werkplekscan en een ingevuld motivatieformulier. Aanwezigheid De opleiding verwacht van de studenten een professionele studiehouding. De opleiding is ervan overtuigd dat aanwezigheid en participatie bijdraagt aan het te realiseren doel: competentie ontwikkeling, die zichtbaar wordt in behaalde tentamenresultaten. Daarom hanteert CM een aanwezigheidsverplichting bij alle onderwijsbijeenkomsten. Het uitgangspunt is dat in alle bijeenkomsten de inbreng van de student van belang is voor het leereffect van de individuele student alsook de groep. Doorstroomtrajecten Er bestaat een doorstroommogelijkheid naar de bachelor opleiding. Hiervoor dient de student het Associate Degree traject volledig en succesvol te hebben afgelegd. Eerder mag de student niet starten in het bachelor traject. De student stroomt dan door naar het derde leerjaar van de bachelor. De programma’s zijn als volgt vormgegeven: Doorstroom Associate Degree duaal  bachelor duaal Leerjaar 3

Accountmanagement

Leerjaar 4

Marketing en nieuwe media

Leerjaar 5

Afstuderen

Strategische Onderzoek marketingplanning Strategisch Afstuderen of Marketing Portfolio Management Afstuderen

Communicatie en PR Afstuderen of Portfolio

Commercieel Management Associate Degree Duaal Legenda Competenties Competentie 1. Competentie 2. Competentie 3.

Competentie 4.

Competentie 5. Competentie 6. Competentie 7. Competentie 8. Competentie 9. Competentie 10. Competentie 11.

Ondernemerschap: Initiëren, creëren en realiseren van producten en diensten, zelfstandig en ondernemend Marktonderzoek: het opzetten, uitvoeren, interpreteren, toetsen en evalueren van marktonderzoek Bedrijfs- en omgevingsanalyse: Vaststellen voor een onderneming van enerzijds de sterktes en zwaktes op basis van een analyse van de interne bedrijfsprocessen en –cultuur, als onderdeel van de waardeketen, en anderzijds van de kansen en bedreigingen op de lokale, nationale en/of internationale markt op basis van relevante nationale en internationale trends. Marketing: Het ontwikkelen van marketingbeleid voor een (internationale) onderneming en het kunnen onderbouwen van gemaakte keuzes. Marketing: Het opstellen, uitvoeren, bijstellen en evalueren van plannen vanuit het marketingbeleid. Het onderhouden van zakelijke relaties ten behoeve van inkoop, verkoop en dienstverlening Communiceren in minimaal 1 vreemde taal en daarbij rekening houden met cultuur verschillen. Marketingcommunicatie: Het on- en offline communiceren met marketingdoelgroepen Leidinggeven aan een project, bedrijfsonderdeel, bedrijfsproces of bedrijf. Interpersoonlijk: De directe communicatie met de partijen in het commerciële werkveld. Intrapersoonlijk: De communicatie die een persoon met zichzelf voert als professional in het commerciële werkveld.

Werkvormen ALO: HC: PGO: SLB groep: SLB individueel: Spreekuur: Training: WC: IC: PRO:

action learning opdracht hoorcollege onderwijstaak volgens probleem gestuurd onderwijs groepsbijeenkomst studieloopbaanbegeleiding individueel gesprek met studieloopbaanbegeleider inloopuur voor studenten training werkcollege instructiecollege projectbijeenkomst

pagina 108 van 125

Commercieel Management Associate Degree Duaal 1. Onderwijs Tabel 1

Jaar: 1

Onderwijseenheid Product en Merk (P&M): a. Action Learning b. Kennistoets c. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) d. CV-Nederlands Management en Organisatie (M&O): a. Action Learning b. Kennistoets c. CV-Engels d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) e. CV-Nederlands Klantoriëntatie (KO): a. Action Learning b. Kennistoets c. CV-Engels d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden (SLB/MV) Externe Communicatie (EC): a. Action Learning b. Kennistoets c. CV-Engels d. Studieloopbaanbegeleiding/ Managementvaardigheden

Aant al EC 15: 4 6 3

2 15

Toegek. in blok*

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

WC, HC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

nee

49

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

WC, HC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

nee

50

3

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk .

WC, HC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

nee

46

4

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

WC, HC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

nee

70

Blok 1 2

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

1

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk

2

3

4 5 1 3

2 15 5 5 2 3

15 5 5 2 3

4

(SLB/MV) Totaal/jaar

60

*deze kolom geeft aan na welk blok de EC’s worden toegekend.

Totaal contacturen

215

Commercieel Management Associate Degree Duaal

Jaar: 2

Onderwijseenheid

Aant al EC

Toegek. in blok*

Blok

1

2

3

Te verwerven competenties

Werkvorm(en)

Afw. taal?

Toegangseis

Aanw. plicht

Contacturen

4

Sales (SL): a. Action Learning b. Casustoets c. CV-Nederlands d. Leiderschap e. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden (SLB/MV) Ondernemerschap (OS): a. Action Learning b. Casustoets c. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden (SLB/MV) d. CV-Engels Retailmarketing (RM): a. Action Learning b. Casus c. Game d. Studieloopbaanbegeleiding/M anagementvaardigheden (SLB/MV) Afstuderen

15 3 5 2 3 2

1

C1 Ondernemerschap, C2 Marktonderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, PGO,Training, ALO, SLB individueel, SLB groep.

nee

n.v.t.

nee

51

15 6 5 2

2

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

nee

47

3

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C6 Ontwikkelen en onderhouden van zakelijke relaties, C8 Marketingcommunicatie, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

HC, WC, Training, ALO, SLB individueel, SLB groep, spreekuur.

nee

n.v.t.

nee

45

4

C1 Ondernemerschap, C2 Onderzoek, C3 Bedrijfs- en omgevingsanalyse, C4 Marketing strategie en beleid, C5 Planning en uitvoering, C6 Ontwikkeling en onderhouden van zakelijke relaties, C7 Communicatie, C8 Marketingcommunicatie, C9 Leiderschap en management, C10 Interpersoonlijk, C11 Intrapersoonlijk.

n.v.t.

nee

n.v.t.

nee

n.v.t.

Totaal/jaar

60

2 15 6 5 2 2

15

Totaal contacturen

pagina 110 van 125

143

Commercieel Management Associate Degree Duaal

2 Tentaminering Tabel 2

Jaar:

1

Onderwijseenheid

1 P&M: Action learning P&M: Kennistoets

P&M: SLB/MV

P&M: CVNederlands

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

2

3

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Kennistoets – Schriftelijk individueel Bedrijfsadministratie – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer: 5) Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer= 5,5) Taalportfolio ALO – Schriftelijk groepswerk Toets Spelling & Formuleren – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

Week tentamen*

Week herkansing*

Schriftelijk groepswerk

n.v.t.

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

Q2 week 9, 10

Q3 week 10

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

67% 33%

Q1 week 9, 10 Q1 week 9, 10

Q2 week 10 Q2 week 10

n.v.t.

33%

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

n.v.t.

67%

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

50% 50%

Q1 week 9, 10 Q1 week 9, 10

Q2 week 10 Q2 week 10

n.v.t.

Interne Analyse – Groepswerk Multiple Choice – Schriftelijk individueel Algemene Economie – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

60% 40%

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

Q3 week 10 Q3 week 10

M&O: SLB/MV M&O: CVNederlands

Geldigheidsduur

4

M&O: Action Learning M&O: Kennistoets

Tentamenvorm

n.v.t.

Mondeling individueel Schrijven – Schriftelijk individueel Presenteren – Mondeling individueel (Bodemcijfer=5)

50% 50%

Q2 week 9, 10 Q2 week 9, 10

n.v.t.

Q3 week 10 Q3 week 10

n.v.t. n.v.t.

M&O: CV-Engels

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q2 week 9, 10

Q3 week 9, 10

Klantoriëntatie: Action Learning Marktonderzoek Klantoriëntatie: Kennistoets

Schriftelijk groepswerk

n.v.t.

Q3 week 9

Q4 week 8

Klantoriëntatie: SLB/MV

Multiple Choice – Schriftelijk individueel Statistiek/SPSS – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5) Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

60% 40%

Q3 week 9 Q3 week 9

Q4 week 8 Q4 week 8

n.v.t.

33%

Q3 week 9

Q4 week 8

n.v.t.

67%

Q3 week 9

Q4 week 8

Klantoriëntatie: CVEngels Externe Communicatie: Action Learning

pagina 111 van 125

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q3 week 9

Q4 week 8

Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q4 week 7

Q4 week 9

Commercieel Management Associate Degree Duaal

Jaar:

1

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

Externe Communicatie: Kennistoets Externe Communicatie: SLB/MV Externe Communicatie: CVEngels

Jaar:

Wegingsfactor

Presentatie Engels – Mondeling individueel Multiple Choice – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5)

50% 50%

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Q4 week 7 Q4 week 7

Q4 week 9 Q4 week 9

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

Week tentamen*

Week herkansing*

Multiple choice – Schriftelijk individueel

n.v.t.

Q4 week 7

Q4 week 9

Schriftelijk / Mondeling individueel

n.v.t.

Q4 week 7

Q4 week 9

n.v.t.

2

Onderwijseenheid

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Blok

1

2

3

Wegingsfactor

Taalportfolio – Schriftelijk individueel Presentatie – Mondeling individueel (Bodemcijfer = 5)

50% 50%

Q1 week 9, 10 Q1 week 9, 10

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

50%

Q1, week 9

Q2 week 10

50%

Q1, week 9

Q2 week 10

OS: Action Learning OS: Casustoets OS: CV-Engels

OS: SLB/MV

Week tentamen

Week herkansing

Mondeling individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q1 week 9, 10

Q2 week 10

Q1, week 9, 10

Q2 week 10

Q2 week 10 Q2 week 10

SL: Leiderschap SL: SLB/MV

Geldigheidsduur

4

SL: Verkoopgesprek SL: Casustoets SL: CV-Nederlands

Tentamenvorm

Taalportfolio – Schriftelijk individueel Toets – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5) Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5)

4 jaar

Schriftelijk individueel

4 jaar

Schriftelijk individueel

4 jaar

Schriftelijk groepswerk

4 jaar

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q2 week 9,10

Q3 week 9,10

50% 50%

Q2 week 9 Q2 week 9

Q3 week 10 Q3 week 10

4 jaar

50%

Q2 week 9

Q3 week 10

4 jaar

50%

Q2 week 9

Q3 week 10

RM: Action Learning RM: Casus

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q4 week 2

Q4 week 5

Schriftelijk individueel

4 jaar

Q4 week 2

Q4 week 5

RM: Game

Schriftelijk en mondeling groepswerk

4 jaar

Q4 week 2

Q4 week 5

pagina 112 van 125

Commercieel Management Associate Degree Duaal

Jaar:

2

Onderwijseenheid

RM: SLB/MV

Afstuderen: Scriptie

Blok

(indien van toepassing) Deeltentamens met vorm deeltentamen

Studieloopbaanbegeleiding – Schriftelijk individueel Managementvaardigheden – Schriftelijk individueel (Bodemcijfer=5,5) Scriptie – Schriftelijk individueel Eindassessment – Mondeling individueel (Bodemcijfer=5,5)

Wegingsfactor

Week deeltentamens

Herkansing deeltentamens

50%

Q4 week 2

Q4 week 5

50%

Q4 week 2

Q4 week 5

67% 33%

Q4 week 9,10 Q4 week 9,10

Q4 week 11,12 Q4 week 11,12

pagina 113 van 125

Tentamenvorm

Geldigheidsduur

4 jaar

4 jaar

Week tentamen

Week herkansing

Hoofdstuk 2 Tentamenregeling Dit hoofdstuk bestaat uit twee onderdelen: 2.1 Instellingsspecifieke tentamenregels 2015-2016 zoals die gelden voor alle opleidingen gehuisvest in het gebouw aan de Havikstraat 5 te Sittard 2.2 Opleidingsspecifieke tentamenregels zoals die gelden voor de opleiding Commercieel Management in het bijzonder. 2.1 Instellingsspecifieke tentamenregels Havikstraat 2015-2016 1. Reikwijdte Deze regels betreffen: a. alle schriftelijke tentamens voltijd, deeltijd en duaal van alle opleidingen gevestigd op de locatie Havikstraat. b. voor zover mogelijk ook alle overige tentamens, zoals mondelinge tentamens en individuele opdrachten en groepsopdrachten.

2. Inschrijving voor schriftelijke tentamens 2.1 Inschrijving voor een tentamen is een voorwaarde om deel te mogen nemen aan dit tentamen. Inschrijving dient te geschieden via Osiris. Na afloop van de inschrijftermijn is inschrijving niet meer mogelijk. De inschrijftermijn wordt door Bureau Onderwijs per mail gecommuniceerd. Indien inschrijven via Osiris niet mogelijk lijkt, dient de student onverwijld Bureau Onderwijs in te lichten. 2.2 Elke student dient een uitdraai te maken van het overzicht inschrijvingen waarop de tentamens vermeld staan waarvoor is ingeschreven. Bij problemen moet de student dit overzicht aan de examencommissie kunnen laten zien. 2.3 Wie zich niet binnen de termijn heeft ingeschreven dan wel verkeerd heeft ingeschreven, kan zich – uitsluitend indien er sprake is van bijzondere omstandigheden – wenden tot de examencommissie. 2.4 Tentamens waarvoor een student niet is ingeschreven worden ongeldig verklaard. De student krijgt over het niet ingeschreven zijn bericht van Bureau Onderwijs. De student kan de examencommissie verzoeken alsnog het tentamen geldig te verklaren. Dit verzoek dient uiterlijk binnen drie dagen na de berichtgeving door Bureau Onderwijs, bij de examencommissie ingediend te worden. 2.5 Indien een student eenmaal is ingeschreven, kan hij deze inschrijving weer terugtrekken via Osiris zolang als de inschrijftermijn nog niet verstreken is. Is de inschrijving gesloten dan is terugtrekken niet meer mogelijk.

pagina 114 van 125

3. Gedragsregels 3.1 Studenten dienen zich onder inachtneming van de hier volgende regels aan alle op de tentamenopgave vermelde instructies en nadere algemene en bijzondere instructies van de surveillant te houden. Overtreding hiervan geldt als een onregelmatigheid en op grond daarvan kan de student van (verdere) deelname worden uitgesloten. 3.2 De studenten komen in stilte het tentamenlokaal binnen en nemen onverwijld de hun toegewezen plaats in. Het tentamen wordt geacht te zijn begonnen op het moment dat de student de tentamenruimte betreedt. 3.3 Studenten moeten zich te allen tijde kunnen legitimeren met een geldige collegekaart. Studenten leggen tijdens het tentamen hun collegekaart op hun tafel. Indien de student geen collegekaart bij zich heeft, dient hij het tentamenlokaal te verlaten en kan het tentamen niet worden gemaakt. Dit wordt gezien als een gemiste kans. Indien de collegekaart verloren is gegaan dient de student onverwijld een nieuw exemplaar aan te vragen bij bureau inschrijvingen, in spoedgevallen kan telefonisch contact op worden genomen via nummer 088-9893039. Met het bewijs van aanvraag van een nieuwe collegekaart dient de student zich minimaal een half uur voorafgaand aan het tentamen te melden bij bureau onderwijs. Hier ontvangt de student een bewijs voor deelname aan het tentamen, het welk student dient te tonen aan de surveillant. 3.4 Studenten mogen het tentamenlokaal niet eerder dan een kwartier na het begin van het tentamen verlaten. 3.5 Studenten mogen het tentamenlokaal niet later dan een kwartier na aanvang van het tentamen betreden. Wie ten minste een kwartier te laat is, meldt zich bij Bureau Onderwijs. Indien niemand de tentamenruimte verlaten heeft, mag de student alsnog naar binnen. 3.6 Studenten dienen bij hun vertrek de opgave- en uitwerkset voorzien van hun naam en studentnummer – conform eventuele aanwijzingen – op tafel achter te laten dan wel aan de surveillant te overhandigen. Ook al het kladpapier dient mee ingeleverd te worden. Indien een student een opgave- en/of uitwerkset meeneemt, wordt zijn tentamen niet gecorrigeerd. Begaat een student voor een tweede maal dezelfde overtreding dan kan hij naast het feit dat het werk niet gecorrigeerd wordt ook nog een berisping krijgen. Ter voorbereiding op het tentamen wordt via Blackboard/Learning4U en/of studiewijzer en/of tijdens de les een voorbeeldtentamen of een oefententamen beschikbaar gesteld. De standaarduitwerking van dit voorbeeldtentamen of oefententamen wordt gepubliceerd op Blackboard/Learning4U en/of in studiewijzer dan wel behandeld tijdens lessen. 3.7 Studenten mogen het tentamenlokaal niet tussentijds verlaten. Bij hoge uitzondering wordt een uitzondering gemaakt voor toiletbezoek. Alsdan vergezelt een medewerker van Bureau Onderwijs de student naar de toiletruimte. Indien medische indicatie hiervoor een belemmering is, dient ontheffing aangevraagd te worden bij de decaan.

pagina 115 van 125

3.8 De student die het tentamenlokaal zonder toestemming verlaat, doet dat op eigen risico. De examencommissie kan zijn tentamen ongeldig verklaren. Alvorens te beslissen hoort de examencommissie de surveillant en de student. 3.9 Jassen, tassen, helmen e.d. dienen buiten de tentamenruimte of buiten direct bereik van de studenten te worden achtergelaten. Telecommunicatiemiddelen (waaronder mobiele telefoons e.d.) moeten worden uitgezet in de tentamenruimte en in de tas worden opgeborgen. Dit geldt tevens voor horloges. Eten en drinken tijdens de tentamens is niet toegestaan met uitzondering van een klein flesje water. Bij tentamens mag geen gebruik worden gemaakt van uitwisbare pennen of potloden. 3.10 Het is niet toegestaan zich langer dan strikt noodzakelijk op te houden in de gang of hal in de nabijheid van lokalen waar tentamens worden afgenomen. Aankomst en vertrek dienen te gebeuren zonder lawaai te maken zodat studenten die tentamens zijn aan het maken niet gehinderd worden. Van de zitjes in de diverse hallen mag dan dus ook geen gebruik gemaakt worden. Als de student zich na het tentamen toch in de nabijheid van het tentamenlokaal ophoudt, geldt dit als een onregelmatigheid en op grond daarvan kan zijn gemaakt tentamen ongeldig worden verklaard. 3.11 De in 3.1 genoemde nadere algemene en bijzondere instructies van de surveillant kunnen ook betrekking hebben op gedrag van de student indien de surveillant dit gedrag ongewenst ervaart in relatie tot een correct verloop van het tentamen. Zo kan de surveillant instrueren de aandacht op het eigen werk gericht te houden (in plaats van veelvuldig op de omgeving wat ook andermans werk zou kunnen inhouden), of de pet af te zetten ( omdat de surveillant dan beter overzicht heeft over de verdeling van de aandacht over eigen werk en andermans werk), etc. 3.12 In bijzondere gevallen waarin deze tentamenregels niet voorzien neemt de surveillant zelfstandig een beslissing, eventueel in overleg met Bureau Onderwijs. 4. Hulpmiddelen 4.1 Alleen de op het tentamen vermelde hulpmiddelen zijn toegestaan. Het is ten strengste verboden andere hulpmiddelen aanwezig te hebben of te gebruiken. 4.2 Indien een niet-programmeerbaar rekenapparaat is toegestaan dan mag uitsluitend het apparaat gebruikt worden dat door de school is/wordt verstrekt; indien een programmeerbare rekenmachine is toegestaan, mag elke willekeurige calculator worden gebruikt (dus geen notebook, geen PDA, geen mobiele telefoon met ingebouwd rekenapparaat, etc.). 4.3 Indien op de tentamenopgave is vermeld dat een bepaald boek of andere schriftelijke documentatie gebruikt mag worden, dan zijn aantekeningen in dat boek of die documentatie alleen toegestaan als dat ook op de tentamenopgave uitdrukkelijk is vermeld. 4.4 ‘Niet-geannoteerde wetteksten’ zijn wetteksten zonder aantekeningen. Markeringen en onderstrepingen zijn wel toegestaan. Wetteksten met aantekeningen zijn alleen toegestaan als dat uitdrukkelijk op het tentamen is vermeld. Memoblaadjes erin plakken is niet toegestaan, alleen

pagina 116 van 125

gekleurde tabs waarop niets is geschreven zijn toegestaan evenals de bij de Wettenbundel meegeleverde tabs waarop voorgedrukte hoofdstukaanduidingen staan. 5. Handicap 5.1 Indien een student vanwege een lichamelijke of zintuiglijke handicap denkt niet in staat te zijn een tentamen in de reguliere vorm af te leggen, dan kan de studentendecaan voor hem de examencommissie verzoeken een voorziening te treffen. De studentendecaan wint zonodig inlichtingen in omtrent de aard van de handicap. Hij adviseert de examencommissie omtrent de voorziening. 5.2 Studenten die op grond van een psychologisch/orthodidactisch onderzoek kunnen aantonen, dat ze dyslectisch zijn, komen in aanmerking voor de volgende faciliteiten:  verlenging van de regulier vastgestelde tentamentijd met 25%;  het maken van tentamens in een aparte ruimte;  bij de beoordeling zal – waar mogelijk – t.a.v. spelfouten soepelheid worden betracht. 5.3 De examencommissie kan na advies van de studentendecaan de tijd van het tentamen verlengen, een andere ruimte aanwijzen, de tentamenopgave op een aangepast formaat afdrukken of het tentamen op een andere wijze laten afnemen. 6. Inzage 6.1 Na de inzage blijven de uitwerkingen minimaal 60 dagen in beheer bij de verantwoordelijke docent en zolang als nodig is vanwege beroepstermijnen. 6.2 Tijdens de inzage heeft de student de gelegenheid het tentamen in te zien en zich op de hoogte te stellen van de wijze van beoordeling. Hij kan met de examinator een afspraak voor een gesprek over de beoordeling maken. Op grond van deze inzage kan de student besluiten om al dan niet bezwaar aan te tekenen bij de examencommissie tegen de beslissing van de examinator. Dat bezwaar is gebonden aan de termijn van 20 werkdagen na inzage dan wel terugkoppeling van het beoordelingsresultaat door de examinator 6.3 De studenten mogen bij de inzage geen aantekeningen op het werk plaatsen. Het is eveneens verboden om foto’s te maken van opgaven of uitwerkingen. 6.4 De student die geen gebruik maakt van de gelegenheid tot inzage die na tentamenrondes door de opleiding wordt georganiseerd, verliest het recht van inzage, tenzij hij een gegronde reden had om bij de inzage afwezig te zijn. De student legt deze reden ter beoordeling voor aan de examencommissie. Bij een geldige reden zal de examencommissie de docent verzoeken alsnog inzage te verstrekken. 6.5 Studenten die vanwege studieverplichtingen samenhangend met de opleiding in het buitenland verblijven op het moment dat inzage geboden wordt, kunnen de examencommissie schriftelijk om een kopie van hun beoordeelde uitwerking verzoeken. Zonder verzoek verliezen zij het recht op inzage.

pagina 117 van 125

7. Bedrog De Onderwijs- en Examenregeling geeft aan wat de sanctie is indien sprake is van fraude (plagiaat daaronder begrepen). Fraude wordt door de examencommissie in een eerste geval bestraft met het ongeldig verklaren van het tentamen en een berisping, die aangetekend wordt in OSIRIS, dan wel elders geregistreerd wordt. In geval van herhaling volgt daarnaast uitsluiting van deelname aan alle tentamens voor een periode van zes maanden plus het advies om de opleiding te verlaten. 7.1 Het tentamen dat wordt afgelegd door een student die zich daarbij schuldig maakt aan gelegenheidsbedrog wordt ongeldig verklaard en de student krijgt schriftelijk bericht. Onder gelegenheidsbedrog wordt elk handelen of nalaten tijdens het tentamen verstaan dat bestaat uit oneerlijk te verkrijgen of door te geven informatie, zoals niet-toegestane hulpmiddelen gebruiken, spieken, gelegenheid geven tot spieken. 7.2 Indien de student zich schuldig maakt aan voorbereid bedrog, wordt het tentamen ongeldig verklaard en krijgt hij een schriftelijke berisping. Onder voorbereid bedrog wordt elk voorbereid handelen of nalaten tijdens het tentamen verstaan dat bestaat uit oneerlijk te verkrijgen of door te geven informatie, zoals spieken uit spiekmateriaal of gelegenheid daartoe geven. 7.3 Indien de examenkandidaat zich schuldig maakt aan plagiaat, door onder eigen naam andermans werk in te leveren, wordt het desbetreffende tentamen ongeldig verklaard en krijgt hij een schriftelijke berisping met eventueel nadere sancties. 7.4 Alvorens de beslissingen sub 7.1, 7.2 of 7.3 te nemen, hoort de examencommissie de examenkandidaat. 8. Opdrachten 8.1 Groepsopdracht Voor elke groepsopdracht geldt dat het origineel werk moet betreffen en dat elk groepslid aan de gehele opdracht een substantiële bijdrage heeft geleverd. Bij wijze van uitzondering kan door de docent een werkverdeling binnen de groep worden toegestaan; in dat geval wordt door de studenten precies aangegeven op welke wijze de taken verdeeld zijn. In alle gevallen geldt dat elk groepslid volledig verantwoordelijk is voor het hele werkstuk. Het werkstuk dient door iedereen ondertekend te worden. De samenwerking heeft uitsluitend binnen de eigen groep plaatsgevonden. Indien een tekst (hoe gering ook van omvang), tabel, figuur etc. letterlijk of vrijwel letterlijk is overgenomen uit een ander document (al dan niet digitaal), is de bron steeds duidelijk vermeld en wordt steeds de overgenomen tekst tussen aanhalingstekens geplaatst. Het uitwisselen van informatie digitaal of anderszins tussen groepen onderling is niet toegestaan.

pagina 118 van 125

- 8.2 Individuele opdracht Voor elke individuele opdracht geldt dat het origineel werk moet betreffen. Er mag geen samenwerking plaatsvinden met andere personen. Het werkstuk dient door de student ondertekend te worden. Indien een tekst (hoe gering ook van omvang), tabel, figuur etc. letterlijk of vrijwel letterlijk is overgenomen uit een ander document (al dan niet digitaal), is de bron steeds duidelijk vermeld en wordt steeds de overgenomen tekst tussen aanhalingstekens geplaatst. Het uitwisselen van informatie digitaal of anderszins tussen individuen onderling is niet toegestaan. 8.3 Take home tentamens Voor tentamens die niet onder begeleiding van een surveillant worden afgelegd geldt dat de student zich onthoudt van het integraal overnemen van andermans werk of van delen daarvan. 9. Inleveren van examenstukken opleiding PB&M 9.1 Examenstukken (met uitzondering van op de locatie gemaakte schriftelijke tentamens tijdens uitgebreide georganiseerde zittingen) dienen zowel hardcopy als digitaal aangeleverd te worden. Digitale inlevering vindt plaats volgens de bij de opleiding gangbare methode. 9.2 Indien niet wordt voldaan aan de inleveringsplicht zal het stuk niet worden gecorrigeerd.

10. Aanvulling tentamenregels t.b.v. landelijke tentamens voor de accountancyopleiding (gemaakt door ACS-overleg). Deze regels hebben voorrang op de algemene tentamenregels van Zuyd Hogeschool. 10.1 In afwijking van artikel 3.6 mogen studenten de tentamens na afloop mee naar huis nemen. 10.2 In afwijking van artikel 3.9 is eten en drinken toegestaan voor zover dit niet gepaard gaat met storende geluiden (kraken verpakkingen etc.). 10.3 In afwijking van artikel 4.2 is een rekenapparaat, al dan niet voorzien van een Zuyd sticker, altijd toegestaan ook al staat dit niet vermeld op het voorblad. 10.4 In afwijking van artikel 5.2 komen studenten die op grond van een psychologisch/orthodidactisch onderzoek kunnen aantonen, dat ze dyslectisch zijn, in aanmerking voor de volgende faciliteiten: - verlenging van de regulier vastgestelde tentamentijd met een half uur per tentamenzitting - bij de landelijke Overaltoets (OAT) krijgt de student voor aanvang ook nog een half uur extra leestijd in de ochtendzitting.

11. Slotbepalingen 11.1 Deze regeling treedt in werking op 1 september 2015.

pagina 119 van 125

11.2 Deze regeling kan worden aangehaald als Tentamenregels locatie Havikstraat

2.2 Opleidingsspecifieke tentamenregels opleiding Commercieel Management

2.2.1 Extra kansenregeling augustus: Een student die aan het einde van zijn studie door het behalen van één schriftelijk tentamen uit de postpropedeutische fase, niet zijnde een groepsopdracht, in termen van slagen valt, kan in augustus gebruik maken van de extra kansenregeling. De student dient zich hiervoor aan te melden bij de secretaris van de examencommissie. 2.2.2 Geldigheidsduur resultaten: De geldigheid van behaalde resultaten voor tentamens uit de postpropedeutische fase is beperkt tot vier jaar. Daar waar van toepassing staat dit vermeld in Deel II tabel 2 van de Onderwijs- en Examenregeling. 2.2.3 Geldigheidsduur vrijstellingen: De geldigheid van verkregen vrijstellingen is beperkt tot vier jaar te rekenen vanaf de datum van toekenning. 2.2.4 Varianten/leerroutes waarvoor toestemming van de Examencommissie nodig is: In Deel II tabel 1 van de Onderwijs- en Examenregeling staan de leerroutes van de betreffende profielen beschreven, inclusief, indien van toepassing, de daarvoor geldende toegangseisen. De studietrajectbeheerders van de opleidingen bewaken deze toegangseisen en leggen de leerroutes vast van studenten die niet aan deze toegangseisen voldoen . De uiteindelijke bepaling van de leerroute geschiedt door de examencommissie. 2.2.5 Bonuspunten en afkappen: Toegekende bonuspunten gelden uitsluitend in het studiejaar van toekenning. Cijfers worden door de examinatoren afgekapt op één cijfer achter de komma, dus niet afgerond op één cijfer achter de komma. 2.2.6 Deadlines bij stage leerjaar 2 en stage leerjaar 3; Voor het inleveren van het stageverslag leerjaar 2 en 3 heeft de student twee kansen. De student dient zich te houden aan de in het blokboek opgenomen deadlines. Overschrijding van de deadline betekent een gemiste kans. Twee gemiste kansen betekent dat de stage niet met goed gevolg is afgelegd. Consequentie hiervan is dat de stage opnieuw zal moeten worden gedaan. 2.2.7 Aantal kansen voor beoordeling projectplannen: Een student krijgt twee kansen voor het beoordelen van het projectplan voor de afstudeerstage. Is het projectplan na twee pogingen niet met een voldoende beoordeeld, kan de student niet verder met de betreffende onderzoeksopdracht. De student kan bij de eerstvolgende ronde van afstuderen (of eerstvolgende afstudeerstage), starten met een nieuw onderzoek.

pagina 120 van 125

2.2.8 Go-no go moment bij afstudeerstage: Ten aanzien van de doorlooptijd van de afstudeerstage is het volgende bepaald: halverwege het tweede blok, te rekenen vanaf de start van de afstudeerstage, vindt het eerste go- no go moment plaats ten aanzien van het concept afstudeerproduct. Bij een go levert de student een definitieve versie van het afstudeerproduct in ter beoordeling op het daarvoor bepaalde tijdstip (eerste kans). Bij een no go krijgt de student eenmalig uitstel voor inleveren van het afstudeerproduct en levert de student het afstudeerproduct in ter beoordeling op het eerstvolgend bepaalde tijdstip (verplichte eerste kans). Indien uit de beoordeling een ‘’onvoldaan’’ volgt, dient de student 10 weken later een gewijzigde versie van het afstudeerproduct in voor de tweede en tevens laatste beoordeling (tweede kans). Voor studenten die de duale variant van de opleiding volgen en voor studenten die de topsportstatus genieten, gelden afwijkende termijnen. Zij krijgen eenmalig 10 weken langer de tijd voor het afronden van hun afstudeerproduct. 2.2.9 Aantal kansen voor onderdelen van de afstudeerstage: De afstudeerstage bestaat uit de onderdelen Product, Proces en Presentatie. De student heeft recht op twee beoordelingen (kansen) voor elk van deze drie onderdelen. De hiervoor geldende deadlines worden duidelijk aan de student medegedeeld. Houdt een student zich niet aan deze deadlines, betekent dit een gemiste kans. De Examencommissie kan op de reguliere deadlines een uitzondering maken op grond van de termijn waarbinnen een onderwijseenheid en een nieuw tentamen kan worden aangeboden.

pagina 121 van 125

Hoofdstuk 3 Studieloopbaanbegeleiding Binnen studieloopbaanbegeleiding (SLB) bij de opleiding Commercieel Management en Commercieel management Associate Degree staat de begeleiding van de student tot beginnend beroepsbeoefenaar centraal. Vragen zoals ‘wie ben ik?’, ‘wat kan ik?’ en ‘wat wil ik?’ worden door de student beantwoord. Elke student heeft een studieloopbaanbegeleider die gedurende 1 jaar de student begeleidt. Het traject van studieloopbaanbegeleiding is vormgegeven door individuele gesprekken en groepsbijeenkomsten. Elk kwartaal heeft de student een persoonlijk gesprek met zijn studieloopbaanbegeleider. Dit gesprek duurt een half uur. De student stelt voorafgaand aan het gesprek een agenda op waarin de bespreekpunten staan. De studievoortgang is een standaard gespreksonderwerp. In elk blok vinden ook een aantal groepsbijeenkomsten SLB plaats. Tijdens deze bijeenkomsten staan verschillende onderwerpen centraal. De eerste twee blokken van leerjaar 1 is de deels gemeenschappelijke propedeuse waarbij de student ook een oriëntatie doet op de beroepenvelden van de opleidingen die in deze gemeenschappelijke propedeuse participeren, nl. Bedrijfseconomie, Accountancy en Commercieel Management (bachelor en Associate Degree). In leerjaar 1 en 2 zijn de onderwerpen bepaald door de opleiding. Voorbeelden van onderwerpen zijn reflecteren op leerstijlen en motivatie, visie, persoonlijke leerdoelen. Vanaf leerjaar 3 zijn het intervisiebijeenkomsten waarin de studenten zelf het onderwerp aandragen. Nauw verweven met studieloopbaanbegeleiding is het onderdeel managementvaardigheden. Bij studieloopbaanbegeleiding gaat het om de persoonlijke ontwikkeling en reflecteert de student op het geleerde en de verschillende persoonlijkheidstesten die hij maakt. Zoals de naam al aangeeft gaat het bij managementvaardigheden om de vaardigheid als manager. Onderwerpen zoals timemanagement, feedback geven en ontvangen, projectmanagement komen hier aan bod. Tijdens SLB evalueert en reflecteert de student op zijn eigen managers vaardigheden. De student bouwt gedurende de opleiding een portfolio op waarin zijn competentieontwikkeling wordt vastgelegd. Een persoonlijk ontwikkelplan en persoonlijk activiteitenplan zijn onderdeel van het portfolio. Voor de opleiding commercieel management is de persoonlijke ontwikkeling van de student een speerpunt. Een beginnend commercieel manager is een zelfbewust persoon, die zijn sterkten en zwakten kent en in staat is zichzelf verder te ontwikkelen en ook zijn omgeving verder te brengen.

pagina 122 van 125

Hoofdstuk 4 Jaarindeling

pagina 123 van 125

JAARKALENDER 2015-2016 opleidingen Faculteit Commercieel en Financieel Management wk ma zo wk 33 10-Aug - 16-Aug 34 17-Aug - 23-Aug 35 24-Aug - 30-Aug

B L O K 1

B L O K 2

B L O K 3

B L O K 4

jr1 CM incl. AD

jr1 CM duaal

36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46

31-Aug 7-S ep 14-S ep 21-S ep 28-S ep 5-Oc t 12-Oc t 19-Oc t 26-Oc t 2-Nov 9-Nov

-

6-S ep 1 13-S ep 2 20-S ep 3 27-S ep 4 4-Oc t 5 11-Oc t 6 18-Oc t 7 25-Oc t 8 1-Nov 8-Nov 9 15-Nov 10

1 intro 2 3 4 5 6 7 8

1 intro 2 3 4 5 6 7 8

9 T1 10 projec t

9 T1 10 T1

47 48 49 50 51 52 53 1 2 3 4 5

####### ####### ####### 7-Dec 14-Dec 21-Dec 28-Dec 4-Jan 11-Jan 18-Jan 25-Jan 1-Feb

-

22-Nov 1 29-Nov 2 6-Dec 3 13-Dec 4 20-Dec 5 27-Dec 3-Jan 10-Jan 6 17-Jan 7 24-Jan 8 31-Jan 9 7-Feb 10

1 2 3 4i 5

1 2 3 4i 5 KERSTVAKANTIE

6 7 8 9 T2/H1 10 T2/H1

6 7 8 9 T2 10 T2H1

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

8-Feb 15-Feb 22-Feb 29-Feb 7-Mar 14-Mar 21-Mar 28-Mar 4-Apr 11-Apr 18-Apr

-

14-Feb 21-Feb 1 1 28-Feb 2 2 6-Mar 3 3 13-Mar 4 4i 20-Mar 5 5 27-Mar 6 6 3-Apr 7 7 10-Apr 8 8 17-Apr 9 9 T3/H2 24-Apr 10 10 T3/H2 start kw 4

jr 1,2 CM feb

jr 2 CM Ba VT jr 2 CM AD jr 2 CM Ba DU jr 2,3 CM feb Z O M E R V A K A N T I E T stage i T4,H3 14-15 H4 ma

1 game, KO 1 intro 2 2 3 3 4i 4 5 5 6 6, H stage 7 7 8 8 LESVRIJE WEEK 9 T1/H4 9 T1 10 T1/ H4 start EC 10 T1

1 2 3 4i 5 6 7 8 9 T3 10 H2

jr 3, 4 CM feb jr 4 CM VT jr 4 afst CM s tart C M e n FM

1 intro, i, S L 2 3 4 5 6 7 8

1 i, S MP 2 3 4i 5 6 7 8

1 intro 2 3 4 5 6, Hstage 7 8

9 T1 10 T1

9 T1 10 T1

9 T1/ H4 9 T1/ H4

9 T1 10 T1

1 OS 2 3 4i 5

1 OS 2 3 4i 5

1 stage 2 3 4i 5

1 2 3 4i 5

6 7 8 9 T2/H1 10 T2/H1

6 7 8 9 T2 10 H1

6 7 8 9 H1 10 H1

6 7 8 9 T2/H1 10 T2/H1

1 RM 2 3 4i 5 6 7 8 + Afst. 9 + Afst. 10 + Afst., H2

1 OZ 2 3 4i 5 6 7 8 9 T3 10 H2

1, T stage, AM 2 3 4i 5 6, H stage 7 8 9 T3 10 T3

1 2 3 4i 5 6 7 8 9 H2 10 H2

1 CPR

1

1 S MM

1 S MM

2 3 4i 5 6 7 8 9 T4 10 H3 i

2 Tstage 3 4i 5 6 7 Hstage 8 9 10 T stage

2 3 4i 5 6 7 8 9T4 10H3 i T4

2 3 4 5 6 7 8 9 T4 10 H3 i T4

6 7 8 9 T2/H1 10 T2/H1

LESVRIJE WEEK 1 S MP 1 2 2 3 3 4 4i 5 5 6 6 7 7 8 8 9 T3 9 T3/H2 10 T3 10 T3/H2

jr 3 CM du

1 intro,S L 2 3 4 5 6 7 8

1 EC 1 2 2 3 3 4i 4i 5 5 KERSTVAKANTIE 6 7 T2 8 H1,i 9 H2 10 I, E, BAS

jr 3 CM VT

definitief 26 juni 2015

1 1 1 1 OZ 1 stage 1 + Afst. 1 S MP 17 25-Apr - 1-May LESVRIJE WEEK 18 2-May - 8-May 2 2 2 2 2 T3 + Afst. 2 19 9-May - 15-May 2 3 3 3 3 3 + Afst. 3 20 ####### - 22-May 3 ####### 29-May 4 4i 4i 4i 4i 4 i + Afst. 4i 21 5 5 5 5 5 5 H3 + Afst. 5 22 ####### - 5-Jun 6-Jun - 12-Jun 6 6 6 6 6 6i + Afst. 6 23 7 7 T4 7 T4 7 7 7 7 24 13-Jun - 19-Jun 8 8 H3, i 8 H3, i 8 8 8 Portfolio 8 25 20-Jun - 26-Jun 9 9 H4 9 H4 9 T4 9 H3 AD Proof 9 T4 26 27-Jun - 3-Jul 4-Jul - 10-Jul 10 10 I,E,BAS vr 10 I,E,BAS vr H3 10 E ma 10 H3 27 28 11-Jul - 17-Jul 11 i I, T stage D do 11 i T4 18-Jul - 24-Jul 29 25-Jul - 31-Jul 30 31 1-Aug - 7-Aug zomervakantie 32 8-Aug - 14-Aug 33 15-Aug - 21-Aug E H4 34 22-Aug - 28-Aug Deadline cijfers voor slagen bekend bij BO : steeds 5 w erkdagen voor vergadering Exam encom m issie.

1 AM 1 i, stage 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 LESVRIJE WEEK 9 T1 9 H4 10 T1 10 H4

1 intro 2 3 4 5 6 7 8

1 S MP 1 T stage 2 2 3 3 4i 4 5 5 KERSTVAKANTIE

1 3 3 4i 5

6 7 8 9 T2 10 H1

6 H stage 7 8 9 10

LESVRIJE WEEK 1 MNM 1 T stage, MNM 2 2 3 3 4i 4 5 5 6 6 H stage 7 7 8 8 9 T3 9 T3 10 H2 9 T3

H4

E = examenc ommissie, ook in weken afronding, ook lopende het jaar (niet opgenomen in studentenkalender) m=mentorgesprekken/slb, kib = Kennis in Bedrijf,D=Diplomauitreiking s= stage, T=toets, H=herkansing, I=inzage, CS = Capita S elec ta, 5b= semesterblok 5, sv=sc riptie verdediging, BAS = Bindend afwijzend studieadvies Beperkte openstelling/ dienstverlening tijdens vakanties

pagina 124 van 125

9 T1 10 T1

6 7 8 9 T2/H1 10 T2/H1

i,s1 intro duc tie le e rjaar 1, wo Z uyd o pe ningjaar s2 s3 s4 D=Diplo m auitre ik ing P ro pe de us e v o ltijd di s5 s6 s7 s8 s9 s10/ H S MM s11/ H S MM s12 s13 s14 s15,i s16 s17 s18 s19 s20 S V E D

d o KIB

v r K e rs t m is v r N ie u w ja a r

i jr4 B E C o p d0

s1 s2 s3 s4,i s5 s6 s7 s8 s9 s10/H2 s11/H2

C a rn a v a l

s12 s13 s14 s15 s16,i s17 s18 s19 s20 S V E do

w o K o n in g s d a g

D

do 3 m rt Onde rne m e rs dag

v r G o e d e V rijd a g m a P a a s m a a nd a g

d o 5 m e i, d o H e m e lv a a rt m a P in k s t e rm a a n d a g

pagina 125 van 125