2010-2011
1
Maaswaal College postbus 444 6600 AK Wijchen telefoon: 024-648 72 72 fax: 024-642 72 78 www.maaswaalcollege.nl locatie veenseweg (gymnasium, atheneum, havo) Veenseweg 18, 6603 AN Wijchen, tel. 024-648 71 20 locatie oosterweg (vmbo) Oosterweg 189, 6602 HL Wijchen, tel. 024-648 72 72
2
Beste (oud) - leerlingen Als ik dit schrijf zitten jullie nog te zwoegen op het eindexamen, de laatste proeve van bekwaamheid die je moet afleggen voordat je met een ferme handtekening onder je diploma. een streep onder het Maaswaal College kunt zetten. Diploma betekent letterlijk dubbelgevouwen papier en was een door de keizer ondertekende oorkonde die diende als reispas. Tegenwoordig wordt het diploma niet meer ondertekend door de keizer maar door de rector (en de examensecretaris) maar fungeert nog steeds als een kaartje of bewijs van toelating tot de vervolgopleiding waarvoor je hebt gekozen; zonder diploma kom je gewoon niet binnen. Je moet er dan ook erg zuinig op zijn, de uitgifte is eenmalig. Maar een diploma is ook de prijs die je krijgt voor 4, 5 of 6 jaar trouwe dienst aan het Maaswaal College, hét bewijs dat je je middelbare schoolloopbaan met succes hebt afgesloten. Ook dat is een reden om er zuinig op te zijn maar zeker ook om er erg trots op te zijn. In het jaarboek worden jullie nog eens op een rijtje gezet, schrijven jullie mentoren en afdelingsleiders de laatste aardige dingen over jullie en blikken sommigen van jullie ook zelf terug op je schoolverleden. Een boek om ook erg zuinig op te zijn, een opname van een mijlpaal in jullie leven waar je later nog met erg veel genoegen en weemoed weer in zult kijken. Maar nu eerst vakantie, de voorbereiding op je vervolgstudie en dan het studenten - en studieleven in. Een nieuwe uitdaging en omgeving waar je in het begin misschien wat onwennig in rondloopt maar binnen de kortste keren ken je ook daar feilloos de weg zoals vroeger op het Maaswaal College. Wij wensen jullie veel succes geluk in de nabije en verdere toekomst, we zijn er trots op dat we jullie mochten opleiden en begeleiden en jullie mogen trots zijn als Maaswalers van de afstudeerlichting 2011. Harrie Koolen Rector
3
5HA 2010-2011 Van de leerlingen uit 4HC van het vorige schooljaar kwamen er 15 terecht in 5HA. De groep werd verder aangevuld met 9 andere leerlingen. Hoewel Floor eigenlijk niet in deze klas ingedeeld was, had Bas het al snel voor mekaar dat ze er toch bij kon. Met uiteindelijk 24 N-leerlingen was dit de kleinste 5H-klas. Hoewel sommige eigenlijk niet zo veel van school moesten hebben, was iedereen te porren voor een schooluitje naar Londen. De hele klas ging dus mee. Hoewel op tijd komen voor een aantal normaal nog wel eens een probleem was (Paul moet er haast gek van zijn geworden) stond iedereen ’s ochtend vroeg op tijd op de bus te wachten. Het was later nog wel even spannend of Jesper wel in Engeland binnen mocht met z’n brommerrijbewijs, maar dat is uiteindelijk toch gelukt (met dank aan de docenten Engels). Dus de hele klas kwam in Londen (en weer thuis). Ook het kerstgala was voor een groot aantal leerlingen een hot item. Al weken van te voren moest er van alles voor geregeld worden (auto, kleding), liefst tijdens de lessen. Die leerstof komt later wel. Tijdens de gewone lessen werd er vooral veel gekletst en soms maar weinig gewerkt. Dit leidde nog al eens tot ergernissen bij enkele docenten. Gelukkig wisten de meesten dan toch nog goede cijfers te halen. Blijkbaar is leren thuis nog wel leuk?! En als je iemand alleen sprak viel daar ook best goed mee te praten. Alleen als collectief was het soms een beetje lastiger. Maar niet iedereen was zo druk. Er waren ook enkele leerlingen die wat rustiger waren, gewoon hun werk deden en niet echt opvielen. En die verschillen mochten er ook zijn. Iedereen had wel een bepaalde plek in de groep gevonden en ze wisten soms goed gebruik te maken van elkaars kwaliteiten. De een meer als de regelaar of spreekbuis, de ander als partner bij een PO, of iemand die het nog eens kan uitleggen.
4
De mentorles werd zo veel mogelijk ontlopen. Ach als er iets is, bespreek je dat toch niet met je mentor, maar dat regel je zelf wel. En over het algemeen lukte dat heel aardig en dat maakte mijn taak wat eenvoudiger. Mijn dank hiervoor. En als er dan al iets was, werd dat liever tijdens de natuurkundeles ingebracht. Daar moest je toch altijd al zijn, en ach zo noodzakelijk was de wet van Newton op dat moment dan even niet hoor. Maar als je ze echt stil wilde krijgen, dan kon dat met een ijsje. Daar hield iedereen wel van. En zelfs de grootste kletskousen konden dan even niet zoveel zeggen. Jammer dat ik dat pas bij de laatste les ontdekte. Al met al was 5HA een klas met prima leerlingen die het graag gezellig had met elkaar. En ook al weet nog niet iedereen wat hij of zij volgend jaar gaat doen, ik wens jullie een goede toekomst toe. Maak er wat moois van.
Linda Verschuren
5HA 5
Beste ex-leerlingen van 5HB, Van leerling…….. ….op een veilige en plezierige middelbare school als het MaasWaalCollege in Wijchen naar student op het HBO in “de stad” is een hele stap. Van zeker naar onzeker, van kind via puber naar nog-net-niet-volwassene. Die stap, je mag rustig zeggen levensgrote stap heb je hier op school gezet. En waarschijnlijk wordt je je er pas nu bewust van. Het HAVO-diploma dat je zojuist behaald hebt markeert die enorme stap die je feitelijk en onherroepelijk de afgelopen tijd gezet hebt. Ik heb jullie zien veranderen van spelende, frank en vrije kinderen naar serieuze, betrokken (bijna-)volwassenen. De geweldige Londen-reis was in dat opzicht een mooie ervaring en zeker één van de hoogtepunten van het afgelopen jaar. De bedoelde verandering bleek overigens niet altijd bij allemaal tot de laatste lesdag te herkennen, maar in de periode daarna tot en met de eindexamens bleek in één keer iedereen, zonder uitzondering, die stap te hebben gemaakt en dus dat serieuze ook in zich te hebben. Dat belooft veel goeds voor jullie toekomst, want zonder die eigenschap kom je niet zo ver in het vervolgonderwijs, laat staan in het verdere werkzame leven. En toch hoop ik en gun ik jullie ook dat je dat speelse en frank en vrije niet helemaal hier achterlaat: neem het mee en blijf ook de toekomst frank en vrij tegemoet treden. Met andere woorden: pak je vervolgstudie serieus op maar blijf open staan voor nieuwe dingen en relativeer op tijd! Al met al wens ik jullie alle geluk en voorspoed voor de toekomst en hoop ik dat je met je HAVO-diploma definitief de stap maakt van leerling …..
6
…..naar student!
5HB 7
HERINNERINGEN VAN EEN OUDE SCHOOLJUF Wijchen, 30 juni 2041 Lieve oud-leerlingen uit 5HC, Over even paar maanden word ik 70 en verhuis ik naar een bejaardenflat. Samen met mijn man ben ik daarom onze zolder aan het opruimen en tussen alle dozen en stapels papier vond ik laatst een paar foto’s van onze reis naar Londen. Dat moet toch zeker een jaar of dertig geleden zijn! Volgens mij was dat het jaar waarin iemand dacht met zijn brommer rijbewijs zonder problemen Engeland binnen te komen. Ik herinner me de stress bij de douane en de opluchting toen die jongen toch mee mocht. Niet veel later, toen we met onze bus de boot op wilden gaan, reden we vol tegen een slagboom aan. Ik weet nog dat ik toen dacht: ‘’Waar gaat dit naar toe? Dit is pas het begin van de reis!’’ Gelukkig ging daarna alles meer dan voorspoedig. Wat hebben we een lol gehad die drie dagen. Weten jullie nog dat we naar de musical We will rock you zijn geweest? Wat een sfeer. Toen het eerste lied begon, merkte een van jullie teleurgesteld op ‘’Ah nee! Het is allemaal in het Engels!’’ Of wat dachten jullie van de tweede dag? Eerst met de hele groep in een rode dubbeldekker naar het centrum voor een mooie stadswandeling. Ik weet niet meer precies wie het was (mijn geheugen laat mij af en toe wat in de steek, maar ik word natuurlijk ook al een dagje ouder), maar op een gegeven moment moest er iemand naar het toilet. Voor ons stond een gebouw wat te huur was, er stond immers met grote letters TO LET op. Ik weet nog dat die leerling toen opgelucht riep: ‘’Mooi, dan kan ik hier even plassen!’’ En ’s avonds in het restaurant wilde een meisje de ober er van overtuigen dat ze geen vegetariër was, maar in plaats daarvan zei ze: ‘’Sorry sir, I’m not a virgin’’. Die arme jongen liet van schrik zijn borden bijna vallen. Tja, dat waren nog eens tijden. Tegenwoordig gaan scholen op expeditie naar de Zuidpool of hebben ze projectweken op de maan… wij gingen nog gewoon naar Londen!
Waren jullie niet die klas van al die gele kaarten? Hebben we op een dag niet net gedaan of jullie in mijn cijferadministratie hadden zitten rommelen, waardoor ik jullie allemaal een gele kaart liet halen? Ik weet ook al niet meer hoe die afdelingsleider van toen heette, het was een blonde man in zo’n strak pak en jullie zeiden vaak tegen mij dat jullie in het begin dachten dat hij heel erg was, maar dat hij in het echt best mee viel. Volgens mij speelde hij het spelletje toen mee, waardoor op een gegeven moment niemand meer precies wist wie wie nou voor de gek hield. Weten jullie wat ik in een van de oude dozen ook nog vond? Prachtige foto’s en persoonlijke verhalen die jullie gedurende het examenjaar gemaakt hebben tijdens een workshop Immaterieel Erfgoed van de Unesco jongerenraad. Toen ik de teksten gisteren doorlas, was ik opnieuw ontroerd door jullie openheid. Jullie waren stuk voor stuk mooie mensen, ieder op zijn eigen manier. Hartelijk, grappig, eerlijk, aardig en energiek. Ik hoop dat het leven jullie gebracht heeft wat jullie er van hoopten en dat jullie met een goed gevoel terug kijken op jullie middelbare schooltijd. Ik ben benieuwd wat er van jullie geworden is, wat jullie doen, of jullie kinderen hebben en of je het geluk gevonden hebt. Als je zin hebt, ben je altijd welkom in mijn nieuwe flatje om samen met Bram en mij herinneringen op te halen uit die goede, oude tijd. Ik wens jullie alleen maar goeds! Chantal van Summeren
8
5HC 9
Jaarboek 2010/2011 5HD Met een grootdeels nieuwe groep startten we het schooljaar 2010/2011. Een belangrijk jaar, want een examenjaar. Aan het begin was er bij enkelen nog wel de teleurstelling dat de mentorgroepen uit de 4e klas helemaal door elkaar gehusseld waren, maar al snel bleek dat we het met deze klas ook goed getroffen hadden. Ik heb jullie een plezierige klas gevonden om mee te werken. Jullie waren bereid hard te werken, maar waren ook in voor een grapje. We konden serieuze gesprekken afwisselen met kletspraat, maar op momenten waar het er toe deed, hadden jullie je zaken op orde. Op het moment van dit schrijven zitten jullie midden in de eindexamens. Ik heb jullie al een paar keer hevig geconcentreerd over de examenopgaven gebogen zien zitten. Zweetdruppels parelden op jullie voorhoofden. En na afloop volgde dan de ontlading. Soms opgelucht, maar soms ook hevig twijfelend: “Zou ik wel genoeg…”, “Had ik maar bij…”, De twijfels en de opluchting horen bij een examenjaar. Dat maakt dit jaar dan ook bijzonder, omdat je dit samen beleeft. Alle klasgenoten, sterker nog: alle jaargenoten zitten in hetzelfde schuitje. Nu wachten nog de laatste examens en dan is het wachten op de uitslag, wachten op het verlossende telefoontje. Ik ben heel benieuwd hoe het jullie verder zal vergaan. Stuk voor stuk gaan jullie je aan mijn hart en wens ik jullie het allerbeste toe. Het is voor deze groep niet makkelijk een grote gemeenschappelijke deler te noemen. Eenheid door verscheidenheid is op jullie van toepassing. Maar ieder voor zich heeft zijn eigen kwaliteit, en ik heb jullie het afgelopen jaar allemaal zien groeien. Jullie zijn er klaar voor om het Maaswaal College achter je te laten, en ik ben ervan overtuigd dat jullie succesvol zullen zijn in het vervolg van jullie (onderwijs)carrière. Ik zou zeggen, denk af en toe nog eens even terug aan je tijd op het Maaswaal College. Laat af en toe nog eens iets van je horen. We vinden het leuk jullie een beetje te blijven volgen. Maak er de komende jaren een mooie tijd van, maar val gerust nog eens binnen. Ik wens jullie het allerbeste,
10
Joost Schellekens
5HD 11
Beste examenleerlingen 2010-2011 Op het moment dat ik dit schrijf is het woensdag 18 mei. De eerste week van de centraal schriftelijk zit er bijna op. Voor iedereen is de kop er echt af, een enkeling heeft al 3 examens gemaakt en is dus bijna op de helft. Vanmorgen is de examenzaal heel erg leeg. Er wordt geen vak geëxamineerd dat op het Maaswaal College aangeboden wordt. Die rust, of is het stilte voor de storm met het wiskunde B examen vanmiddag, geeft mij de mogelijkheid terug te blikken op de lichting 2010-2011 van het vwo. Dit examenjaar wordt gekenmerkt door een grote diversiteit. Alles is aanwezig: keihard werkende leerlingen en leerlingen die zo relaxed zijn dat ik er zenuwachtig van word, uitgesproken alfa’s en uitgesproken bèta’s, hele goede last-minute managers en degenen die nog wat moeten oefenen met op tijd zijn, leerlingen die wel houden van een biertje en leerlingen die nog nooit alcohol hebben gedronken, leerlingen die je volwassen kunt noemen en leerlingen voor wie dat nog niet geldt. Ook dit schooljaar is weer voorbijgevlogen, in ieder geval wel voor mij. Ik heb altijd het idee dat we net op stoom komen en dan is de laatste lesdag er al weer. Die dag is altijd weer een beetje spannend. Ik weet dat er veel mensen bij betrokken zijn en dat zij een mooie stuntdag willen organiseren, maar ook de organisatie van de dag heeft niet altijd alles in de hand. Als ik nu op deze dag terugkijk, dan past een groot compliment. Niet in de laatste plaats voor de leerlingen van 6 VWO die zich geweldig hebben ingezet. En nu ik het daar toch over heb, ook de Goede Doelendag en de voorbereiding voor de jaarlijkse Open Dag waren zonder de hulp van de zesde klas zeker veel minder verlopen. Deze inzet bewijst maar eens weer dat het de moeite loont af en toe eens op een andere manier naar leerlingen te kijken. Leerlingen blijken dan altijd meer in hun mars te hebben dan ze op een gewone doorsnee schooldag laten zien. En dan zit jullie schooltijd er al bijna op. Zes jaar lang, en voor sommigen zeven, heeft het Maaswaal College een grote rol gespeeld in jullie leven. Jullie hebben er kennis opgedaan, daar is een school immers voor, en jullie hebben je ontwikkeld van brugpiepers naar (bijna) volwassenen die staan te trappelen om een volgende stap te zetten. Ik hoop dat jullie met plezier terugkijken op deze tijd. Dat jullie trots zijn op wat je hier geleerd hebt en op wie je bent geworden. Ik wens jullie heel veel succes toe in jullie toekomst. Laat eens horen hoe het jullie vergaat. Jacinta Laan, afdelingsleider TF vwo
Beste leerlingen van 6VA Jazeker, alweer een hoofdstuk afgesloten, staande op de drempel van het volle leven, op ’t punt je vleugels uit te slaan, de hele wereld ligt aan je voeten en nog meer van dat soort gevleugelde uitspraken. Op een mooie avond heet wat nu nog toekomst is verleden tijd, dan draaien we ons om en kijken we terug op onze jeugd. En dan zijn we de saaie lessen vergeten, de sleur van alledag. Wat ons bijblijft zijn de bijzondere dingen: de keer dat je onterecht straf kreeg, de leraar waar je hem voor kneep, je buitenlandse reizen en niet te vergeten de gezelligheid en de bijzondere vriendschappen. En ondertussen heb je toch ook nog heel wat opgestoken, zodat je inderdaad het gevoel kunt hebben dat de hele wereld aan je voeten ligt. En natuurlijk is dat ook zo, zolang je er maar zelf in gelooft. Maak gebruik van je mogelijkheden en wees niet bang om ook ’n keer een fout te maken. Blijf dicht bij jezelf, en mocht het eens tegenzitten, dan kun je nog altijd een beroep doen op je karakter dat ook in de afgelopen jaren mede op deze school is gevormd, want Cicero zei ongeveer het volgende, maar dan wel in het Latijn: “Karakter zonder kennis heeft vaak meer succes dan kennis zonder karakter”. En gelukkig zijn jullie met beiden gezegend. Ik wens jullie het allerbeste, verlies elkaar niet uit het oog en uit het hart en denk af en toe aan ons, want wij zullen jullie ook niet vergeten. Bedankt en tot ziens. Hans Weijers
12
6VA 13
Beste leerlingen van 6VB, En weer een lichting, die weggaat. 6VB. Ze komen, manifesteren zich een aantal jaren, ieder op zijn of haar eigen wijze, en, FLITS!, weg zijn ze weer. Toen jullie een jaar of 12 waren opende zich een nieuwe wereld voor jullie en nu, zo’n zes jaar later, gaan jullie weer een andere wereld binnen stappen. Gegroeid in alle opzichten. En ik, de onbeduidende leraar (uiteraard hopend dat iedereen nu zegt: “ach, zo erg was je ook weer niet”) heb een klein beetje deel mogen uitmaken van dit proces. Al die jaren worden jullie in “beheersbare” groepen bij elkaar geplaatst, enigszins tot elkaars gezelschap veroordeeld. Deze veroordeling leidt dan vaak tot bondgenootschappen (of misschien moeten we hier spreken van “lotgenootschappen”) en regelmatig ook tot min of meer hechte vriendschappen binnen zo’n jaarlaag. Het is echter niet zo, dat alle leden van zo’n jaarlaag dan ook per sé soulmates worden. Ook in 6VB was dit duidelijk zichtbaar. 28 mensen van divers pluimage en verschillende signatuur, die elkaar tolereerden, maar elkaar toch ook zeker niet allemaal opzochten. Dit leverde een variëteit aan groepjes op. Er waren serieuzen en minder serieuzen, consciëntieuzen en minder consciëntieuzen. Er waren bollebozen, maar ook zwakkere “exemplaren”. Er waren harde werkers, maar ook zachte. Er waren grappenmakers, maar niet per sé voor iedereen grappig. Er waren zwartkijkers, er waren lachers. Er waren geluksvogels en pechvogels, er waren optimisten en pessimisten. Er waren 15 jongens en 13 meiden. En alleen deze laatste categorieën waren 100% constant. Leonie, Julia, Irene,Joyce, Lieke, Vivian, Tyrza, Ashley, Daan, Bjarni,Julian, Freek, Bart, Jip, Maylon, Barbara, Elisa, Sasha, Ayla, Tijmen, Milan, Nick, Mark, Jarl, Jelke, Pepík, Enzio en Dirk! Allemaal bedankt voor jullie positieve bijdrage aan dit jaar en ik wens jullie allemaal het allerbeste voor de toekomst. Het ga jullie goed en hopelijk zien we elkaar nog ooit ergens! Groeten, Jos Keersmaekers Mentor 6VB
14
6VB 15
Lieve mentorleerlingen, Het jaar zit er al weer op . Ik weet nog hoe wij aan het begin van dit schooljaar tegen een druk jaarprogramma aan zaten te hikken en nu zijn de eindexamens ( bijna) achter de rug. Zo’n schooljaar vliegt voorbij. De komende spannende weken zullen afgewisseld worden met een reisje Spanje, Londen of met hardwerken om geld te verdienen voor andere idealen. Kortom het is een tijd om nooit te vergeten.
Van Simone voor Venna: “Miauw,miauw,miauw,miauw,miauw, miauw”
Zoals sommige van jullie weten, heb ik jarenlang in Rotterdam geroeid. De roeier wil ik symbool stellen voor de situatie op dit moment. Een roeier zit met zijn rug naar de weg die hij moet afleggen en kijkt naar de weg die hij afgelegd heeft. Je zou kunnen zeggen, je zit met je rug naar de toekomst en kijkt als het ware terug op de weg die je hebt afgelegd. Soms kijk je even achterom, om te zien waar je naar toegaat. Terugkijkend op het afgelopen jaar weet ik, dat ik het les geven aan jullie en de fijne contacten daarom heen, als zeer prettig heb ervaren. Ik heb genoten en hoop natuurlijk dat jullie van mijn lessen en de contacten, wat hebben opgestoken.
Voor Nathalie van haar vader: “(Z)onder de douche ben ik Nat ( halie)”.
Ik zie jullie ook als roeiers: met de kennis die jullie hebben opgedaan op het Maaswaal College roeien jullie de toekomst tegemoet. Jullie kunnen terugkijken op een tijd waarin de basis is gelegd voor de weg die je nog zult gaan. Af en toe kijk je al achterom, om te zien waar je naar toe moet. In jullie nieuwe vaarwater zal je de slag van het roeien hopelijk snel vinden. Ik wens jullie een behouden vaart en een goede toekomst. Petra Pauwelussen-Beerthuizen.(mentor van klas 6 VC) In de Wereld draait door vertelde Kluun over zijn nieuwe hobby: verhalen van zes woorden verzamelen en bedenken. In die woorden moet voldoende spanning zitten en moeten mensen aan het denken zetten. Dit leek mij een leuk idee om te gebruiken voor het jaarboek. Vandaar de vraag aan de leerlingen van 6 VC om dat voor elkaar te doen: een verhaal te bedenken van zes woorden. Zes woorden verhalen. (inspirator Kluun) Voor Mike: “Weet wanneer je snel moet pieken”. Van Mike voor de heer Van de Boogaard; “Laat de exponenten naar beneden vallen”. Van Linda voor Milou: “Van binnen beter en buitengewoon goed”.
Van Nathalie voor Annette: “Ik denk en meestal ook na”
Van Elsa voor Steffie: “Steffie vindt zelf haar weg wel”. Voor Elsa: “Kracht schuilt in je woorden wegen” Voor Tessie: “ Een goede debater weet te overtuigen”. Bart en Rob en nog wat anderen: “To game or not to game” Voor Saladine: “lettertype acht is meer dan goed “. Voor Chrisanne , Anne, Iris en Linda: “ Moeder van de porseleinkast is vertrouwen” Voor Joep: “Uitleggen is voor Joep een makkie”. Voor Esli, Franke, Marit, Roy en Frenkie. “Langer studeren levert extra kennis op”. Voor Lot: “Iemand waar je op kunt bouwen” Voor Tom: “Sporten is niet altijd zijn ding”. Voor Ruben: “Kennis is de basis voor alles”. Voor Ella: “Twijfel is slechtst een lastige raadgever”. Voor Michelle: “Met rust schop je het ver”.
Voor Milou: “ Elst heeft ze niet; zulke broodjes”.
Voor Dilara: “Enthousiasme bewaar je voor dierbare dingen”
Van Venna voor Simone: “Voorbereiding: zonder portemonnee op het station”.
Voor Ivo: “ Plezier en hard werken is goed”
16
6VC 17
5HA
5HC
Loes v. d. Bekerom Stefan Boerboom Avans, Den Bosch, Bouwkunde Femke Borghuis HAN, Nijmegen, HBO-v Robbert Bossink VWO Elise de Bruijn Avans, Den Bosch, Communication & Multimedia Design Jack van Dijk Saxion Next, Deventer, Archeologie Jeroen van Dongen Avans, Den Bosch, Werktuigbouwkunde Timon van Dreumel Avans, Den Bosch, Communication & Multimedia Design Hanneke Habraken HAN, Nijmegen, Pedagogiek Jesper Hegeman VWO Elise van Hulzen De Eindhovense School, Grafisch Vormgever Jennerie van Ingen HAN, Nijmegen, Lerarenopleiding Wiskunde Emil Klaasen Van Hall Larenstein, Velp, Milieukunde Joost Kuijpers Avans, Den Bosch, Werktuigbouwkunde Rick Lammerts HAN, Nijmegen, Middelbaar Laboratorium Onderwijs Cindy Lei VWO Floor Lute HAN, Nijmegen, PABO Daniël Nijman HAN, Nijmegen, Fysiotherapie/HBO-v Bas Reijnen Avans, Den Bosch, Bouwkunde Crissy Reijnen Avans, Den Bosch, Vormgeving Tessa Rouwenhorst VWO Astrid Rutten Jordi Tijsse Claase VWO Renko Wouters HAN, Nijmegen, Gezondheidszorg
Maikel Aarts Avans, Den Bosch, Small Business & Retail Management Melissa Arntz Fontys, Den Bosch, Pedagogiek Maikel Awater HAN, Arnhem, Communicatie & Multimedia Design Ruth van Baal RijnIJssel College, Arnhem, Make-up & Hair Design Thomas Burghouts Avans, Den Bosch, Personeelsmanagement Michelle van Burk Avans, Den Bosch, Social Work Sophie Drolenga HAN, Nijmegen, Psychomotorische Therapie Nienke Elshof HAN, Nijmegen, PABO Chantal Fleuren HAN, Nijmegen, Communicatie Mauk Fleuren Avans, Den Bosch, Werktuigbouwkunde Dilara Griffioen HAN, Nijmegen, Communicatie Jenny Isibor HU, Utrecht, Communicatie Bas Lammerts van Bueren NHTV, Breda, Ruimtelijke Ordening en Planologie Dennis Lemmers Avans, Den Bosch, Chemie Lise Loeffen Avans, Den Bosch, Accountancy Pia Melssen HAN, Nijmegen, Logopedie Kristy Meurs HAN, Nijmegen, Sport, Gezondheid & Management Melchior v. Mullem VWO Nic Müller HAN, Nijmegen, Commerciële Economie Kim Nguyen Werken Myrthe Pauw Avans, Den Bosch, Social Work Lowie Pouwels Avans, Den Bosch, Informatica Décio Da Silveira Quiosa HAN, Nijmegen, Management Economie & Recht Bregje van Stippent HAN, Nijmegen, HBO-v Luuk Theunissen Avans, Den Bosch, Wesley van Altena HAN, Nijmegen, Small Business & Retail Management Small Business & Retail Management Lieke Arts HAN, Nijmegen, PABO Damon Weijers Avans, Den Bosch, Bedrijfseconomie Jenna van den Berg Hs Zuyd, Maastricht, Oriëntaalse Talen en Communicatie Bas van Wesel Avans, Den Bosch, Maaike van Bergen HAN/Avans, Nijmegen/Breda, PABO Small Business & Retail Management Katie Bosch HAN, Nijmegen, PABO Aniek Willems Fontys, Den Bosch, Pedagogiek Micky v. Breukelen HAN, Nijmegen, Fysiotherapie/ Small Business & Retail Management Stan Bruijsten Avans, Den Bosch, Bedrijfseconomie Melvin Cillessen NHTV, Breda, Vrijetijdsmanagement Kelly Derks VWO Jordy de Graaff HAN, Nijmegen, Small Business & Retail Management Casper Appels HAN, Nijmegen, Hoger Laboratorium Onderwijs Rianne de Groot Avans, Den Bosch, Rechten Sheron Arts HAN, Nijmegen, Commerciële Economie Koen Hofmann HAN, Nijmegen, Maatschappelijk Werk Susanne Bartels Werken Jurgen v. d. Hoogen HAN, Nijmegen, Management Economie & Recht Jessie van Bavel HAN, Nijmegen, Tom Kanters HAN, Nijmegen, Commerciële Economie Maatschappelijk Werk & Dienstverlening Sabrina Klarenbeek VWO Max van Boxel NHTV/Avans, Breda/Den Bosch, Bryan Klomp Avans, Den Bosch, Commerciële Economie Media & Entertainment Management Margot Loeffen Avans, Den Bosch, Accountancy Kim van Burk HAN, Nijmegen, PABO Wesley Loeffen Avans, Den Bosch, Commerciële Economie Marloes Cordemeijer HAN, Nijmegen, HBO-v Suzanne Loermans HAN, Nijmegen, PABO Jord Derks Avans, Den Bosch, Marijke Lukkezen Fontys, Den Bosch, PABO Bedrijfseconomie/Management Economie & Recht Jasper Mellema Artez, Arnhem, Conservatorium Jazz & Pop/VWO Manon Dinnissen HAN, Nijmegen, Management Economie & Recht Aniek Pepping HAN, Nijmegen, PABO Sarah van Dort CHE, Ede, HBO-v Floor Rosier Fontys, Den Bosch, Pedagogiek Naomy van Haren Travel Active, Engeland Joep van Schijndel Avans, Den Bosch, Commerciële Economie Koen de Jong HAN, Nijmegen, Fysiotherapie Josje Smits HAN, Nijmegen, Operatie assistente Floris Joosse 5 Havo Eva Strengers HU, Utrecht, Communicatiemanagement Marc Kievitsbosch Avans, Den Bosch, Mangement Economie & Recht Stef Thijsse Claase HAN, Nijmegen, Logistiek & Economie Anne-Fleur Kleintjens De Rooipannen, Tilburg, kok Dennis van Uden Avans, Den Bosch, Bedrijfseconomie Sare Leijdekkers Fontys, Tilburg, Communicatie, Guus Verharen NHTV, Breda, Logistiek & Economie International Event, Music & Entertainment Studies Melanie v. d. Wielen HAN, Nijmegen, PABO Wies Maaskamp Avans, Breda, Commerciële Economie Fé van Megen Fontys, Tilburg, Lerarenopleiding Levensbeschouwing Kimberly Moors HAN, Nijmegen, Communicatie Ben Olthuis HAN, Nijmegen, Food & Business Anne Peren HAN, Nijmegen, Biologie en Medisch Laboratorium Onderzoek Anna Koenders Stephanie Punte Vrijwilligerswerk i.v.m. eco & wildlife research and studies Tessa van Schijndel Avans, Den Bosch, Rechten Michelle Sengers Avans, Den Bosch, Advanced Business Creation Marte Smarius NHTV, Breda, Vrijetijdsmanagement Lisa Suppers Avans/Fontys, Communicatie & Multimedia Design/ PABO, Den Bosch/Tilburg Robin Vermeulen De Reinwardt Academie, Amsterdam, Cultureel Erfgoed Inge Wegh HAN, Nijmegen, Opleidingskunde Femke Wiggelman HAN, Nijmegen, Management Economie & Recht
5HB
5HD
18
6VA Olf Andriessen Luchtmacht, Vlieger Anne Arntz HAN/RU, Nijmegen, Academische PABO Bram van Diggelen TUE, Eindhoven, Werktuigbouwkunde Bart van Dongen TUE, Eindhoven, Werktuigbouwkunde Cas Drabbe Amerika, Engeland Rutger Duijghuisen TUE, Eindhoven, Technische Bedrijfskunde Iris Duyghuisen RU, Nijmegen, Pedagogische Wetenschappen Ellen Hendriks UU, Utrecht, Farmacie Kevin van den Hout UvT, Tilburg, International Business Administration Floris de Jong Engeland, Interlanguage Joshe Klaver Donna Knoop RU, Nijmegen, Psychologie Karin Leijdekkers UM, Maastricht, Gezondheidswetenschappen Coen Lourensen RU, Nijmegen, Bedrijfskunde Jeroen Moonemans UM, Maastricht, International Business Robin Scholten HAN, Nijmegen, Fysiotherapie Michael Shousha Nijenrode, Arnhem, Accountancy Paul Smarius Engeland, Interlanguage Dave Spithoven RU, Nijmegen, Recht & Management Leandros Stefanou UvT/RU, Tilburg/Nijmegen, International Business Administration/Informatiekunde Yori Thijssen UT, Enschede, Communicatiewetenschappen Sharon Vermeesch HKU/NHTV, Utrecht/Breda, Music Management/ International Media & Entertainment Daan Vonk UvT, Tilburg, International Business Administration Yvana Wagter Hs Zuyd, Maastricht, Hogere Hotelschool Joost Weijers HU, Utrecht, Algemene Operationele Techniek Oliver Werner TUD, Delft, Technische Natuurkunde Marleen v. d. Wielen HAN/RU, Nijmegen, Academische PABO
6VB Maylon Ariëns Buitenland Leonie Banning UM, Maastricht, Psychologie Enzio Boeijen HAN, Nijmegen, HBO-v Irene Bremer RU, Nijmegen, Culturele Antropologie en Ontwikkelingssociologie Pepik Cruijsen TUD, Delft, Werktuigbouwkunde Jip Dekker RU, Nijmegen, Informatica Tijmen Elbers WU, Wageningen, Bedrijfs- en Consumentwetenschap Milan Geurts Werken en oriënteren op studie Ayla van den Heuvel RU, Rechten Sasha Honing Hs Leiden/UL, Leiden, Academische PABO Elisa Jansen RU, Nijmegen, Geneeskunde Nick Jansen TUE, Eindhoven, Bouwkunde Ashley Klaasing RU, Nijmegen, Moleculaire Levenswetenschappen Daan Klabbers TUE, Eindhoven, Werktuigbouwkunde Chrisanne Barten Fontys, Eindhoven, Medische, Beeldvormende Julian Lange RU, Nijmegen, Scheikunde en Radiotherapeutische Technieken Dirk Loeffen RU, Nijmegen, Geneeskunde/Biologie Annette Bekker RU, Nijmegen, Religiestudies Tyrza Niemeijer Avans/HAN, Den Bosch/Nijmegen, SPH Bart Blankenstein RU, Nijmegen, Moleculaire Levenswetenschappen Bjarni Pont RU, Nijmegen, Natuur- en Sterrenkunde Joep van Doornik WU, Wageningen, Internationaal Land-en Waterbeheer Freek Roelofs RU, Nijmegen, Natuur- en Sterrenkunde Michelle Evers RU, Nijmegen, Geneeskunde Barbara Ruijs Rob Follings RU, Nijmegen, Informatica Bart Scheeren TUD, Delft, Maritieme Techniek Esli Han UU, Utrecht, Diergeneeskunde Jarl van Sonsbeek Avans/Fontys, Den Bosch, Rechten Saladin ter Hofstede RU, Nijmegen, Natuur- en Sterrenkunde Mark Theloesen UvT, Tilburg, Economie & Management Nathalie Hoste RU, Nijmegen, Pedagogischewetenschapen Jelke Toonen RU, Nijmegen, Natuurwetenschappen Dilara Isik EUR, Rotterdam, International Communication & Media Julia van Veen Fontys, Tilburg, Journalistiek Lot Jansen RU, Nijmegen, Pedagogische wetenschappen Vivian Verhaert Werken Linda Klarenberg WU, Wageningen, Voeding & Gezondheid Joyce van Wijk WU, Wageningen, Dierwetenschappen Elsa Kriesels RU, Nijmegen, Culturele Antropologie Lieke Winnemuller RU, Nijmegen, Geneeskunde & Ontwikkelingssociologie
6VC
Tom Lintsen HAN, Nijmegen, Fysiotherapie Simone Luijckx HAN, Nijmegen, Communicatie Ivo Marcelis HAN, Nijmegen, Fysiotherapie Franke Marres HAN, Nijmegen, Pedagogiek Ruben Menke UT, Enschede, Scheikundige Technologie Roy van Oldenbeek HAN, Arnhem, Werktuigbouwkunde Ella Pukala RUG, Groningen, Geneeskunde Anne Rutjes Milou Sanders RU, Nijmegen, Psychologie Steffie Schellinkhout RU, Nijmegen, Psychologie Venna Schouten Avans, Den Bosch, International Business and Languages Tessie Schuurs UL, Leiden, Rechtsgeleerdheid Mike van Summeren Werken Marit Taris UU, Utrecht, Psychologie Iris Wobben HAN, Nijmegen, Toegepaste Psychologie Frenkie Zwagemakers RU, Nijmegen, Engels
19
Beste geslaagden! Van harte proficiat met het behalen van je diploma. Voor sommigen van jullie was het wellicht een “appeltje-eitje” anderen hebben tot het laatste moment in spanning gezeten en keihard moeten werken om het diploma te behalen. Het resultaat is in ieder geval hetzelfde: een mooi vmbo diploma waar je trots op kan zijn. Het is je toegangsbewijs tot een opleiding op het ROC of de HAVO. De meesten van jullie zijn vier jaar geleden bij ons op school gekomen. Gestart op de oude Oosterweg, de Leemweg of de Veenseweg. Met ons verhuisden jullie naar dit gebouw wat na drie jaar erg vertrouwd is. Een plek waar je samen met je medeleerlingen, docenten en alle andere medewerkers veel hebt meegemaakt. Daar hebben wij ook veel plezier ( soms wat minder…) plezier aan gehad en daarom is dit ook de plek om jullie te bedanken. Te bedanken voor alle leuke opmerkingen, vrolijke gezichten ’s ochtends aan de deur, de gezellige schoolfeesten, het spetterende kerstgala, jullie plezierige gedrag op de buitenlandreis in klas 4 en voor het vertrouwen dat jullie in ons hebben. Het vertrouwde nest gaan jullie dus nu verlaten. Voor sommigen een enorme opluchting: het is eindelijk zo ver. Een grote groep van jullie ziet er ook tegenop. Een nieuwe opleiding, nieuwe medeleerlingen, nieuwe docenten, best wel spannend Jullie zwermen uit naar bijvoorbeeld Arnhem, Den Bosch, Oss en Nijmegen. Zo’n nieuwe start geeft nieuwe kansen. Je kan nog eens op nieuw beginnen, je bent ook ouder, hopelijk iets wijzer en ook verstandiger. . Samen met alles wat je bij ons geleerd hebt kun je dat inzetten voor je toekomst. Ik wens jullie daarbij veel succes, en plezier maar vooral een gezond en gelukkig leven.
Henk Keijman, locatiedirecteur
Beste examenleerlingen, Wat gaat de tijd toch snel……ik herinner mij nog goed dat we bij de start in leerjaar 3 op kamp gingen in Overloon en jullie stuk voor stuk nog jonge broekies waren op onderzoek naar jezelf. Nog geen 2 jaar later zie ik prachtige jong volwassenen die allen gegroeid zijn en stabieler en zelfverzekerder zijn geworden en nu echt toe zijn aan een nieuwe uitdaging !!! De afgelopen jaren hebben jullie in een persoonlijke achtbaan gezeten: hormonen die rondvlogen en positieve en negatieve gevoelens die elkaar in een snel tempo afwisselden…. daar tussendoor moest er ook nog aan school gewerkt worden; op tijd een literatuurverslag inleveren, je beroepshouding verbeteren en ook nog goede punten halen….een enorme zware opgave! In deze bijzondere fase in jullie leven hebben wij geprobeerd jullie voldoende bagage mee te geven, met als doel, een goede basis om je van daaruit verder te kunnen ontwikkelen en te ontplooien. Persoonlijk heb ik deze 2 jaren vaak gelachen om jullie fratsen, geregeld gemopperd en ook enorm van jullie genoten tijdens het gala en in York. Maar vooral heb ik vol bewondering toegekeken hoe jullie je allemaal op je eigen manier ontwikkeld hebben. Dit alles hebben we natuurlijk samen gedaan, daarom wil ik naast jullie leerlingen ook de ouders en natuurlijk het team…bedanken voor alle inzet , energie en geduld! Geniet allemaal van de welverdiende vakantie en ik wens jullie een goede toekomst met veel geluk, liefde en succes! Vriendelijke groet, Baukje Broekhoff Afdelingsleider bovenbouw BK
20
Door de mentor van 4zwB1
Chinees spreekwoord: Leermeesters openen de deur voor jou,maar je moet zelf naar binnen gaan. Na vier jaren Maaswaal College ben je veel deuren gepasseerd. Voordeuren, achterdeuren, tussendeuren. Vaak stond er iemand die de deur voor je open hield. Soms moest je dat zelf doen. Vaak gingen honderden je voor, soms was je alleen. Er waren open deuren die geen moeite kostten. Maar er waren ook dichte deuren. Sommigen bleven gesloten, anderen leiden naar gangen met of zonder nieuwe deuren. Er waren grote en kleine deuren, dunne en zware deuren. In alle kleuren van de regenboog. Alle deuren leiden naar iets: naar mooie leerzame momenten, diepe ervaringen, veel plezier of soms verdriet. Goede ervaringen en soms slechte. Maar alle deuren dragen bij aan de vorming van jouw persoonlijkheid. Wij als school hebben veel deuren gewezen, geopend of uitgelegd hoe ze te openen. Je hebt veel geleerd van elkaar en met elkaar. Maar nu met je diploma mag je naar een nieuw gebouw met nieuwe deuren waarvan we allen nog niet weten wat daar achter zit. En dat is maar goed ook. En dat ga je zelf ontdekken! Ik wens jullie allen veel succes. Matthijs van’t Wout
4ZWB1 21
Voor de leerlingen van 4HVB1 en 4 HAK1, Richard, Hüseyin, Jordy, Cèdric en Juliëtte; Cynthia, Sema, Jasper, Sharon, Jill, Rebecca, Max en Marco De vier jongens (Richard, Hüseyin, Jordy en Cèdric) van 3hvb1, zo werden jullie genoemd. Ik dacht in het begin Richard dat jij alleen maar kon gamen, maar inmiddels kun je ook al presenteren en natuurlijk heel goed Engels. En jij Hüseyin zet een verhaal neer alsof je nooit anders doet. Jordy, jij gaat voor hoge cijfers en bent niet tevreden als iets niet wil lukken, dan wil je nog wel eens stampvoeten. En Cèdric jij mocht met de herfstvakantie nog van basis naar kader overstappen, maar jij voelde je lekker veilig in dat kleine groepje en je bleef lekker zitten waar je zat. Ook hebben jullie alle vier met succes (en met dank aan Pim) een hele dag briefjes gelopen. In 4hvb1 wordt jullie klas ineens 25 % groter en zijn jullie zomaar met zijn vijven. Juliëtte (3hak1) komt er bij, dat vinden jullie wel spannend. Jullie krijgen ineens van die gentlemanachtige neigingen. Jullie rennen om het hardst om haar mappen te halen en weg te brengen en o, ik sluit haar computer wel even af, nee, dat zal ik wel even doen. Juliëtte neemt al snel de leiding en jullie hangen aan haar lippen, want ze weet het, eerlijk is waar, toch heel aardig te brengen. Stiekem denk ik dat jullie nog wel het een en ander van Juliëtte geleerd hebben. En dat had niet altijd met Handel te maken. Waar ik me trouwens erg over geamuseerd heb, was dat jullie voor het gala in december 2010 nog ballroomdansles op school kregen. Toen ik jullie polste wie met wie ging dansen en wat jullie daarvan vonden, klonk het uit het diepst van jullie harten, “we hebben nog liever dramales”. Dat vond ik wel een eyeopener en een opsteker voor Carel. Op het plein en in de mentorklas zijn jullie geclusterd met 3hak1. We hadden in het 3e jaar natuurlijk ook nog Arutik in de klas, maar hij wilde toch liever Techniek gaan doen en ging vanaf leerjaar 4 naar het Mondial college. Regelmatig laat hij nog even zijn gezicht zien. Hij mist ons een beetje. Cynthia stroomt vanaf het Montessori College in 3hak1 in. Je ouders hebben een schip en vervoeren bulkgoederen en daarom woon jij doordeweeks op het Schippersinternaat in Nijmegen. Dat vinden wij wel interessant, jammer dat het niet gelukt is ons een weekje mee te laten varen, dat zou leuk geweest zijn. Sema, jij komt van T van het SSGN in Nijmegen naar 3hak1. Wat heb jij moeten wennen aan deze school. Vooral al die regeltjes, wat kinderachtig vond je ze. Ook het leren vond je vaak erg vermoeiend en saai. Maar toen er een loopbriefje aan te pas kwam, ging jij een inhaalslag maken en heb je ons laten zien dat je wel degelijk hoge cijfers kunt halen en hard kunt werken. Jasper, jij bent altijd de rust zelve, totdat we ineens in het begin van de 4e erachter komen dat jij de hoofdrol speelt in je eigen Youtube filmpjes. We zijn allemaal verbaasd, want Jasper breekt door. Nou ja, voorlopig alleen nog in kleine kring, maar toch!!!! Het begin is er. Sharonneke, wat heb je ons soms laten schrikken. Je hebt van ver moeten komen, maar je bent nu wel aardig op dreef. En wat kun je toch lekker kletsen over alles, je charmeert daarmee een ieder. Op jou kun je bijna niet boos worden. Jill, jij kwam van T en wilde eigenlijk helemaal niet naar K, maar ja, je had niet veel keus. Je kon zo lekker tegen alles aan schoppen in het begin van de 3e, want natuurlijk was bij T alles beter. En kijk nu, een mooie jonge vrouw, aan het begin van vast en zeker een grote carrière. Rebecca voor jou was het ook allemaal niet zo gemakkelijk, altijd zat er wel weer wat tegen. Je vond je klasgenoten best kinderachtig, de school puberaal.
22
Toch heb ik je langzaam zien veranderen, als een bloem die ontluikt. En jij gaat ons nog missen straks. Ik weet het zeker!! Max, o, o recalcitrante Max in de 3e, maar in de 4e word je een ander mens, die het leven serieus neemt, ondanks de hobbels die op je pad kwamen. Je hebt je vervolgopleiding bloedserieus uitgezocht en je wilt er helemaal voor gaan. Voor mij en mijn collega’s ben je een aanwinst in de klas geweest. Soms zeggen we, hadden we maar 20 Maxen in de klas. Of zou dat toch saai worden? Marco, de rust zelve, aan de buitenkant, maar niet helemaal aan de binnenkant. Je hebt jezelf steeds een beetje meer opengesteld. Voetballen is je lust en je leven. En natuurlijk was je erbij op de laatste schooldag, de leerlingen tegen de docenten. Dat was wel stoer hoor! Jammer dat jullie niet wonnen! Was het nog mooier geweest. Het waren twee bewogen jaren. Er is veel gebeurd. Ieder van jullie heeft het in de afgelopen twee jaar wel eens voor zijn kiezen gekregen. De een wat meer dan de ander.
Maar er waren ook mooie momenten en om die niet te vergeten noem ik er hieronder een aantal: september 2009, september 2009, 19 oktober 2009, 7 december 2009, 28 januari 2010, 7 juni 2010, 5 juli 2010, 8 juli 2010, 27 oktober 2010, 17 november 2010, 3 december 2010, 10 december 2010, 1 april 2011, 7 april 2011, 18 april 21 april 8 juni 15 juni 30 juli 2011
we gingen naar de Ardennen op kamp in Overloon excursie naar het Huis van Bewaring in Grave wokken in Alverna excursie naar de 2e Kamer in Den Haag verkiezingsdebat in de aula barbecue in Alverna Walibi Flevoland wokken in Alverna 3 daagse cruisereis naar York in Engeland Ballroom dansles in de aula Kerstgala bij St. Frans in Alverna fotosessie en taart eten in Alverna excursie naar de Haven van Rotterdam start examen Basis start examen Kader Laatste schooldag en feesten in De Arend uitslag CSPE uitslag CVE Diploma-uitreiking op de Oosterweg
Op het moment dat ik dit schrijf is het voor iedereen (óók voor ons) heel spannend of jullie allemaal geslaagd zijn. Natuurlijk ga ik daarvan uit. Ik wens jullie voor de toekomst dan ook het allerbeste toe, ik hoop dat jullie allemaal goed terechtkomen en nog een lang en gelukkig leven voor de boeg hebben. Denk af en toe nog eens terug aan die mooie jaren op het Maaswaal College aan de Oosterweg! Lieve groet, en het ga je goed! Marianne Hoogsteder, mentor 4HVB1 en 4HAK1 (2009–2011)
4HAK2
4HAK1
4HVB1 23
4HAK2: Klein en Bijzonder 12 bijzondere leerlingen in een hechte klas, klas 3HAK2 en het jaar daarop 4HAK2. Alle 12 gekozen voor de richting Handel/ Administratie. Voor de ene leerling een duidelijke keuze voor een ander wellicht nog onzeker. Aan het begin zijn er, zoals in elke klas, afspraken gemaakt. Eén daarvan was dat de klas aan het begin van leerjaar 4 dezelfde leerlingen zou bevatten als in klas 3. De start van leerjaar 3 staat de meeste nog goed voor ogen. Met als mentor mevrouw Derks, gingen zij op kamp naar Overloon. Het was een groot succes! Vooral de avondmaaltijden die zelf bereid moesten worden waren een groot succes. Stokbrood wat net iets te hard gebakken was en spaghetti die wel zeer “al dente “ was… In november 2009 was er een mentoren wissel binnen deze groep. De klas was net gewend aan het wel en wee in de bovenbouw en dan komt er in een keer een nieuwe mentor, mevrouw van der Meer! Na afloop van een van de eerste mentorlessen met de nieuwe mentor komt er leerlinge, Simone Frederiks, naar haar toe en zegt: “Ach, ik denk dat het wel mee gaat vallen, u bent ook best aardig”. Wat een opluchting voor deze mentor, die gelijk een eerlijk beeld van deze leerling kreeg. Verderop in dit leerjaar heeft de klas nog een aantal uitjes georganiseerd: een etentje bij het ABC in Grave en aan het eind van het jaar een barbecue bij de mentor thuis. Bij alle activiteiten was de groep vrijwel compleet. Deze klas had het geluk om een “fotograaf voor alle gelegenheden” bij zich te hebben. Namens ons allemaal: Bedankt Ashley. Eveneens had deze klas een speciale hyves pagina aangemaakt de beheerders hiervan: Roy Coenders en Melissa Peters. September 2010 brak aan… en alle 12 leerlingen waren bevorderd naar 4HAK2. Het doel van begin leerjaar 3 was bereikt. Nu leerjaar 4! Eindexamen….. Voor de een wellicht een “makkie” voor de ander een “hoge berg”. Nikki Vos en Germaine Konings beiden harde werkers als het over school gaat. Wat een doorzettingsvermogen hebben deze dames, ieder op haar eigen manier, laten zien! In deze klas zitten ook een aantal sportievelingen met als aanvoerder Martijn (volleybal en tennis). Als deze jongen een week niet mag sporten dan kan hij zijn energie niet kwijt en is dat goed te merken in de klas. Ook voetbal is er populair. Wekelijks werden de uitslagen besproken met Ankush als geharde fan voor PSV. Rik is erg actief bij de voetbalvereniging in Ewijk in de B1. Hij spreekt hier weinig over maar als hij het doet is het vol passie. Op 29 april 2011 werd de laatste lesdag georganiseerd. Maar liefst 2 van de 12 leerlingen waren actief in de laatste lesdag commissie: Gary Chan en Roel Veerbeek. Beide met goede ideeën, organisatorisch talent en behulpzame handen. Het was een geslaagde dag! Ook aan humor ontbrak het niet. Mark Schaftenaar, soms wat stil maar vaak met goede opmerkingen op het juiste moment. Mark is ook genie in het maken van woordgrappen. De laatste die ik gehoord heb dateert vanaf het praktijkexamen handel: (Ter info: Mark had tomaten en paprika’s ingeleverd voor het maken van zijn presentatie ) Mevrouw, zou u mijn tomaten en paprika’s in de koeling willen bewaren? Anders wordt het zo’n rottig probleem!
24
4HAK2
Samen hebben we de afgelopen 2 jaar deze klas tot een succes gemaakt. Ieder hebben we op onze manier een steentje bijgedragen. Daarvoor wil ik jullie allemaal bedanken en jullie veel succes wensen met jullie vervolgopleidingen. Hopelijk denken jullie nog eens terug aan deze bijzondere tijd. Ik ga jullie zeker missen…Bedankt!!! Lynda van der Meer, mentor 4HAK2
De meiden en jongens van 4ZWK1 Met een diploma op zak, kijken jullie vooruit…….., nieuwe studie, nieuwe stad, nieuwe klasgenoten, nieuwe vriendschappen, nieuwe docenten, nieuwe vakken, nieuwe liefdes. Wouw..… wat een mooie uitdaging. Maar ik wil ook graag nog even terugkijken naar afgelopen jaar. Ik kan wel zeggen dat ik met jullie een heel goed jaar heb gehad. Het was voor mij als mentor een relaxed jaar. Jullie waren een fijne groep om mee te werken, jullie waren zelfstandig, betrokken bij elkaar, gevoelig voor sfeer en hielden van duidelijkheid. Jullie waren terecht kritisch maar niet negatief. Onderling liep het allemaal prima..En niet te vergeten, een mooie reis naar York. Het enige min puntje is misschien wel, dat een aantal van jullie te relaxed richting examen gingen. Maar ook dat is gelukkig goed gekomen. Afgelopen jaar hebben we met elkaar gesproken over de toekomst, jullie dromen, wat zou je willen bereiken. We spraken over ambitie en over passie. Als ik dan het rijtje hieronder zie, wat jullie toen hebben opgeschreven, ben ik supertrots. Want daar staat nogal wat moois. Bijvoorbeeld: politie agent in Engeland, profvoetbalster, docente Engels, eigen kinderdagverblijf, functie in een 5 sterren hotel, zelfstandige functie binnen de jeugdzorg, verpleegkundige, architect, evenementenbureau, coach betaald voetbal, styliste van bekende Nederlanders, manager van een restaurant, gym docent op school. Jullie hebben al veel mooie kwaliteiten en met jullie Kader diploma een mooie basis om de volgende stap te zetten, om uiteindelijk jullie dromen te bereiken. Veel van jullie dromen zijn bereikbaar met de juiste studiekeuze, enorme inzet, ambitie, een dosis doorzettingsvermogen en soms wat geluk. Ik kan alleen nog maar zeggen: “GA ER VOOR”, en héél, véél succes.
4ZWK1
Groeten van jullie mentor, Riët Hasselo 25
26
4ZWK2 “Het ga je goed!” Twee jaar lang met mij op het Maaswaal College. De tijd ging snel; voor je het weet was het examentijd. En we houden mooie herinnering over aan school. Als mentor ben ik trots op iedereen. En trots, dat ik jullie heb mogen leren kennen. “Want ik heb nog nooit in mijn onderwijscarrière zo’n leuke klas twee jaar lang mogen meemaken.” Jullie stapten over naar leerjaar 3, waarna ik aan jullie werd voorgesteld. Voor mij was alles nieuw: een nieuwe school en dus nieuwe leerlingen, de omgeving en de collega’s. En al snel klikte het tussen de klas en mij. Ik meldde jullie bij de kennismaking dat we er flink tegen aan zouden moeten. Jullie reageerden verbolgen: “Oei, wat is dat voor een vervelende vent.” Maar al snel draaide dit gevoel bij. Na het kamp in Overloon kenden we elkaar meteen al goed. Dit is vooral jullie verdienste! Later hebben we vele andere activiteiten beleefd: (leerjaar 3) kerstontbijt, kerstkaart, carnavalsfeest en de afsluiting met een dinertje en een gezellige BBQ. In leerjaar 4 startten we met duidelijke verwachtingen over en weer. “Ik wil dat jullie allemaal het diploma halen!”, heb ik veelvuldig gezegd. Na de gezellige dagen in York was het snel oefenen voor het Galafeest in Sint Frans, meteen de jaarwisseling en ja hoor … het was snel carnaval. En na dit heuglijke feest worden de dagen langer en ontvingen jullie al het examenrooster. “Poeh!” Pas toen beseften we, dat de tijd snel gaat. Mooie woorden hebben jullie naar elkaar uitgesproken dat het Maaswaal-tijdperk ‘heel mooi’ was. Ook kwamen de fantastische herinneringen naar voren in een mentorles. En dat vind ik ook echt! Aan de vooravond van de diploma-uitreiking schrijf ik dit stuk over mijn klas waar ik zo ontzettend trots op ben. Mijn mooiste beleving was de verrassing in de nacht van 29 april. Bijna de hele klas kwam om 04:30 uur op bezoek om mij te verblijden met een ontbijt. Wat heb ik hiervan genoten! Jullie inzet was fantastisch. Ik heb veel complimenten over jullie ontvangen. Als individu en als klas hebben jullie de toon bepaald voor de geweldige tijd op het Maaswaal College. De ketting van 4ZWK2 wordt na de diploma-uitreiking verbroken en jullie zullen als ‘schakel’ een onderdeel zijn van een nieuw ketting waar je aan gaat bouwen. Een nieuwe school met nieuwe leerlingen, nieuwe ervaringen en op naar volwassenheid. “Denk nog eens terug aan deze mooie tijd. Ik zal jullie missen!” Marco van Heck Mentor 3ZWK2 & 4ZWK2 Wijchen - Woensdag 25 mei 2011
27
4ZWK2 28
Elke einde is een nieuw begin
Lieve Kids,
Je hebt een belangrijke fase in je leven afgerond. Een officieel landelijk erkent diploma heb je op zak. Eindelijk. En dan wel heel letterlijk: eindelijk. Dit diploma betekent het einde van je loopbaan hier op de Oosterweg. Maar het staat ook voor het begin van iets nieuws. Of je nu naar het havo gaat of naar het ROC, je begint aan iets nieuws ergens anders en met andere mensen om je heen. Ik hoop dat je ook af en toe nog eens terugkijkt. Ik heb veel mooie herinneringen aan wat we met elkaar hebben meegemaakt. Er zijn heel mooie dingen geweest maar ook minder leuke. We zijn naar Overloon geweest en naar Londen om maar wat te nomen. Dit zijn de dingen die ons verbinden. Ik hoop dat je af en toe terugdenkt maar ook dat nog eens terugkomt. Vertel ons dan wat je doet en hoe het gaat. Deel je succes met ons.
Begin van dit schooljaar kreeg ik de lijst met jullie namen. Er stonden acht leerlingen op die ik nooit in de klas heb gehad. Drie leerlingen die eind van vorig schooljaar bijna een gat in de lucht sprongen, omdat ze mij voor het laatst hadden. Een paar die ik eerder als mentorleerling had. Drie leerlingen waarvan ik het bestaan niet wist en een paar waarvan ik dacht: gelukkig… goede oude bekenden. Na een paar weken vertelden enkele van jullie dat jullie het zooo vervelend vonden om mij als mentor te hebben. Nog sterker, enkele ouders hadden zelfs contact opgenomen met school of jullie in een ander klas konden worden geplaatst.
Er is me gevraagd wat het vmbo-t zo bijzonder maakt. Dat is duidelijk: We hebben heel goede leerlingen die erg veel kans maken in het vervolgonderwijs en straks op de arbeidsmarkt. Dat is de overeenkomst. Maar daarnaast zijn de verschillen onderling groot: sommigen gaan naar de havo, andere kiezen voor Techniek, of juist een opleiding in de verzorging. Weer anderen kiezen voor de horeca en weer anderen gaan heel creatief verder. Weer anderen kiezen voor ICT of voor reclame en marketing. Weer anderen kiezen voor een opleiding in een blauw of groen uniform of gaan verder in de sport. En dan ben ik niet eens volledig. Zoveel diversiteit en kwaliteit bij elkaar is heel bijzonder! Ik wens alle leerlingen van het vierde jaar heel veel succes toe. En afscheid nemen na deze bijzondere jaren is niet leuk maar hoort bij een nieuw begin. Succes! Klaas Bergers Afdelingsleider vmbo-t
Een klas met een mengeling van (bijna) extremen. De één is zo zelfverzekerd waar ik bijna jaloers op werd. Terwijl er ook leerlingen waren die echt onterecht onzeker zijn. Leerlingen die wisten dat ze het diploma toch wel gingen halen. Soms kreeg ik het idee dat jullie school als een rustplek zagen en dat jullie na school de belangrijke dingen gingen doen. Er waren leerlingen die ik bijna elke minuut hoorde, anderen weer helemaal niet. Maar één ding hebben jullie gemeen, jullie hebben allemaal een geweldige mentor gehad! Begin oktober hadden we ons eerste klassenuitje. Toen zag ik jullie daar rustig, netjes, gezellig met elkaar tijd doorbrengen. Net als jong volwassenen. Jullie laten elkaar in de waarde, ook al weten jullie dat jullie verschillend zijn! Dat maakt mij blij. Ik hoop dat iedereen van school gaat…. met een diploma onder jullie armen. Heel veel succes en blijf vooral plezier maken. Mentor 4T1 Shou-yé Hu
29
4T1
30
4T2
31
4T2
Beste 4T3,
Vorig jaar juni 2010, na anderhalf schooljaar er tussen uit te zijn geweest, kreeg ik te horen mentor van 4T2 te worden. Niemand (op Marek en Robert na) kende ik. Eigenlijk wel spannend! Nu, alweer één jaar later, schrijf ik dit stukje. Wat gaat alles toch snel……..! Als klas waren jullie in de omgang met elkaar erg leuk. Dat bleek al gedurende de Londenreis. Daar zijn menige liefdes opgebloeid (misschien nu wel weer verwelkt?). 4T2 was én is nog steeds een hele sociale klas. Iedereen werd in zijn waarde gelaten en had zijn eigen veilige plekje in de groep. Tijdens ons eerste uitje, begin november, was de gehele klas present. De sfeer was in de mentorlessen soms wel té goed: op zijn tijd knopen leggen, origami én Vrouwen in de Rimboe kijken. Schoolzaken stonden bij enkelen echter niet op de eerste plaats en ik benieuwd of iedereen daadwerkelijk de eindstreep gaat halen. Begeleiding is voor enkelen van doorslaggevende betekenis geweest, vooral op die momenten dat zij zwak stonden.
Het jaar zit er zo goed als op. De examens zijn voorbij en nu maar afwachten wat de uitslag zal worden. Natuurlijk hopen wij allemaal dat jullie gebeld gaan worden met ’t verlossende bericht: “Geslaagd!”
Ja, óók voor de mentor breken nu spannende tijden aan! Geslaagd een herkansing of gezakt, ik weet zeker dat ieder van jullie uiteindelijk op zijn pootjes terecht gaat komen. Ik wens jullie allen een fijne zomervakantie en heel veel succes met jullie vervolgopleiding. Ik hoop jullie zeker nog een keer terug te zien. Een economisch advies voor de geslaagden (hopelijk iedereen): resultaten uit het verleden zijn geen garantie voor de toekomst! Blijf te allen tijden je best doen………
Sociaal gezien was 4T3 een prettige klas. Je mocht zijn wie je was en men kwam voor elkaar op. Natuurlijk waren er soms de nodige uitspattingen, maar die kun je nu eenmaal verwachten op deze leeftijd.
Het gaat jullie goed! Marco Kok Mentor 4T2
32
Of dat ook echt gebeurt is maar de vraag, want sommige leerlingen hebben het wel heel spannend gemaakt. Halverwege het jaar was 4T3 de klas met veruit de meeste tekorten. Meer dan 2 gemiddeld per leerling, ondanks alle aansporingen/tips van het docententeam. Pas in het voorjaar viel eindelijk bij een aantal leerlingen het spreekwoordelijke “kwartje.” Toen werd een groot aantal onvoldoendes weggewerkt, dan wel tot een acceptabel niveau teruggebracht. Iets anders wat gezegd moet worden is het steeds meer “berekenend leren.” “Ik hoef maar een 4,3 te halen en dan sta ik nog een voldoende.” Wie zo’n instelling heeft, moet er rekening mee houden dat het af en toe fout kan gaan! Slechts een enkele leerling is er echt helemaal voor gegaan. Deze leerlingen zien wij terug op de Havo! Er is goed nagedacht over de vervolgopleidingen. Niets is zo vervelend om er na enige tijd achter te komen dat je toch liever iets anders wilt. Het kan een enkeling misschien toch overkomen, maar veel leerlingen zullen dat waarschijnlijk niet zijn. 5 leerlingen kiezen de Havo ( Veenseweg) en 20 leerlingen gaan naar het MBO. Van ROC Rijn IJssel , ROC Nijmegen, ROC De Leigraaf, Koning Willem 1 College tot particuliere opleidingen in Arnhem en Eindhoven. Het zit er allemaal bij.
Tot slot wens ik een ieder allereerst een heerlijke vakantie toe en daarna heel veel succes in jouw vervolgopleiding en hopelijk heb je mij op 15 juni aan de lijn gekregen met de mededeling: “Geslaagd!” Rob Vermeulen Mentor 4T3
4T3 33
4T4 Twaalf meisjes en negen jongens, dat was de groep van 4t4. En wat voor een groep. Je hebt klassen die druk zijn. Je hebt klassen die drukker zijn, en je hebt klassen die wel heel erg druk zijn. 4t4 was zo’n klas. 4t4 was wel heel erg druk. 4T4 was een en al vrolijkheid. De meiden van 4t4 hadden altijd wel iets te bespreken. Het gekke was, dat het nooit over school ging. Het ging meestal over jongens, verkering, kleding, ruzies, of over feestjes. De jongens van 4t4 waren niet minder druk. Ze kwamen meestal stoeiend de klas binnen, en gingen er stoeiend weer uit. Uit wanhoop heb ik een aanraakverbod ingevoerd. Nee, de meeste leerlingen van 4t4, hadden zoals je het noemt, geen zitvlees. Dit zie je ook terug, in de keuzes voor het vervolg onderwijs. Ze willen bezig zijn. Ze willen iets om handen hebben. Keuzes zoals; CIOS, fotografie, Media en vormgeving, communicatie, Laborant, Elektrotechniek Sport en beweging, voeren de boventoon. Vijf leerlingen gaan hun heil zoeken op de HAVO. 4T4 had niet alleen maar drukke leerlingen. Er zaten ook rustige leerlingen in de klas. Wat moeten zij, net zoals de meeste docenten, gehunkerd hebben naar rust en vakantie. De vakantie komt eraan. Rust na het laatste jaar, het eindexamen jaar. Tijdens de examens, heb ik 4T4 stil, en ernstig zien zitten zweten. Een ware metamorfose. Ik hoop dat ze allemaal gaan slagen, en dat ik ze later nog vaak tegen mag komen. Misschien wel als college. Maar dan a.u.b. niet op maandagmorgen. Mentor, Jo Toonen
34
4T4
35
36
