JAARBOEK MAASWAAL COLLEGE. Maaswaal College

JAARBOEK MAASWAAL COLLEGE 2013

e

olleg

Ma

al C aswa

Laatste lesdag Veenseweg

Postbus 444 6600 AK Wijchen www.maaswaalcollege.nl

Locatie Oosterweg Oosterweg 189 6602 HL Wijchen T: (024) 648 72 72 Locatie Veenseweg Veenseweg 18 6603 AN Wijchen T: (024) 648 71 20 Vormgeving: Hans Davids Druk: Drukkerij De Kleijn

2

Beste vijf havo-ers, Het schooljaar startte ook dit jaar voor vijf havo met een introductiereis naar London. Hoewel we deze reis vaker hebben gemaakt viel het op dat, in vergelijking met andere edities, ditmaal de reis uiterst gemoedelijk verliep. Waar er andere jaren nog wel eens het een en ander mis ging, was er dit jaar geen momentje stres. De sfeer was top. Het was een goed voorteken voor het naderende schooljaar. Dit voorgevoel klopte. Het was een gemoedelijk jaar in vijf havo. De sfeer was goed, maar er werd hard gewerkt. De gangen waren leeg en de klassen waren vol. En zo hoort het. Wil je jezelf ontwikkelen dan moet je daar aan werken en dat hebben jullie gedaan. Jullie zijn allen slimmer en verstandiger geworden en dat zie ik in vijf havo overduidelijk terug. Waar ik vorig jaar nog dagelijks bezoek kreeg van opstandige leerlingen met een gele kaart, waren het dit jaar eenzame dagen op mijn kantoor. Sinds november 2012 is er geen gele kaart meer uitgedeeld en komt de teller dit jaar niet verder dan 12 stuks. Dit afgezet tegen vele gele kaarten in de vierde klas kunnen we ook op basis van harde cijfers concluderen dat er sprake is van duidelijke ontwikkeling richting volwassenheid. Hoe en wanneer die omslag plaats heeft gevonden weet ik niet, maar het is voor mij duidelijk dat ik inmiddels te maken heb met een groep ambitieuze jongvolwassenen, klaar voor de volgende stap. Ik wens jullie daar heel veel succes bij.

Jeroen Roufs

3

Lieve leerlingen 5HA,

Zeker één van de hoogtepunten was de Londenreis aan het begin van dit vijfde schooljaar waarbij ik blij was dat onze klas ruim vertegenwoordigd was. Het was een geweldige belevenis met als highlights The London bridge, de musical We Will Rock You in het Dominion Theatre nabij Tottenham Court Road, de giga m&m shop en natuurlijk de Primark!

Dit schooljaar is voorbij gevlogen, in ieder geval voor mij. Vrijdag 19 april was het al weer jullie laatste lesdag. Leerlingen en docenten hebben er samen een mooie stuntdag van gemaakt. Ik heb me althans kostelijk geamuseerd op de dag zelf maar ook met de “wanted” posters van de docenten. Jullie hebben met zijn allen zeer veel werk gedaan om er een prachtige, onvergetelijke dag van te maken. Mijn complimenten!

Jullie zijn klaar om het Maaswaalcollege te verlaten en met zeer veel inspiratie een nieuwe uitdaging aan te gaan. De eerste stap om je hersenen nog beter te leren gebruiken is, je te realiseren dat je intelligentie, talenten en persoonlijke kwaliteiten niet vast staan, maar dat je deze zelf kan beïnvloeden en ontwikkelen. Het is een feit dat iedereen door hard werken, oefening en het aanleren van een goede aanpak, zichzelf op al deze vlakken kan verbeteren. Maak gebruik van je talenten, volg je ambitie en laat je dromen uitkomen. Ik ben ervan overtuigd dat je met die instelling, met je getoonde karakter, net zo succesvol zult zijn in het vervolg van je onderwijscarrière.

Met een grotendeels nieuwe mentorgroep startten we het schooljaar 2012/2013. Voor jullie een belangrijk jaar, het examenjaar. Tijdens de eerste mentorles, op het terras in het centrum van Wijchen, was het voor mij al duidelijk dat ik met een fijne groep te maken had. Een fijne groep leerlingen met respect voor elkaar, ongeacht iemands levensvisie. Een prettige groep om mee te werken. Jullie waren bereid om hard te werken: al snel namen jullie je zelfstandigheid en gingen ervoor! Wat er verder uit sprong was jullie behulpzaamheid naar elkaar toe. Dit samen resulteerde in prachtige resultaten en daardoor zorgden jullie nu al dat het risico bij het eindexamen minimaal werd. Veelvuldig heb ik verteld dat alles wat je nu leert je straks bij het cse niet meer hoeft te leren. Deze raad hebben jullie opgevolgd, het motiveerde jullie om in de loop van het examenjaar prima je best te doen. Complimenten waren dus op hun plek en vaker heb ik dan ook uitgesproken: “Harde werker, je mag erg trots zijn op jezelf. Dit is tonen van karakter”.

Lieve Anne, Aysegül, Chistian, Daan, Danique, Emily, Elise, Esmée, Fleur, Hayven, Jolien, Jorrit, Kinza, Kyra, Laura, Lisa, Mariëlle, Marissa, Mark, Roos, Rachel, Randy, Sanne, Sanne, Saskia, Shannon en Tine bedankt voor jullie fijne, positieve bijdrage aan dit schooljaar. Ik wens jullie allen het allerbeste in je toekomstige studententijd. Maak er iets moois van!! Tot ziens, Leonie Cremers mentor 5HA

4

5HA

5

Mijn 5HB,

was. Een groot deel van de klas was mee en op de foto’s is goed te zien dat de vaste tafelschikking bij de lessen (Simone en Sven D.; Chris, Brain en Jordy S., Emmely en Nienke) doorbroken werd. Een goede groepsfoto maken is daar echter niet goed gelukt omdat ze nooit dezelfde kant op kijken. En Martijn: met hoeveel mensen pas je ook al weer in een rode authentieke Londense telefooncel?

De laatste blauwe plek op mijn schouder van het paintballen heeft er drie weken gezeten. Jullie als klas zullen mij langer bijblijven. Dit wel in positieve zin! En ja Tijn, ook dat schot van jou op mijn bil van twee meter afstand was goed zichtbaar. ;)

Buiten de activiteiten is er dit jaar ook gewoon hard gewerkt. Voor een bèta-klas als deze was dat vooral nodig bij Nederlands en Engels. Sommigen hebben prachtige lijsten maar wordt het examen toch op die vakken spannend (Jort en Jordy S spannen daarmee de kroon). Anderen maken het spannend door stunten uit te halen binnen het combinatiecijfers en gaan in de laatste periode bij twee van de drie vakken een punt omhoog (hè Stan?). Gelukkig was natuurkunde niet op het eerste uur zodat ook Max bij deze lessen aanwezig was. Bij de andere vakken zal dit lang niet altijd het geval geweest zijn.

Toen ik de namenlijst aan het begin van het jaar ontving, zag ik dat ik bijna iedereen al kende en in de klas had gehad. Alleen Rémon had ik niet eerder in de klas gehad, maar zijn profielwerkstuk van het jaar ervoor herinnerde ik me nog goed. Tja, dan heb je weer Bary, met sommigen van hen had ik zelfs een beetje medelijden, want Melody, Jordy H., Bibi en Lieke had ik dit jaar voor het vierde jaar achter elkaar in de klas. Het was wel fijn om dan al te weten wie je scherp in de gaten moet houden en om wie je je juist niet druk mag maken. Simpelweg omdat als ik me druk maak, zij dat niet meer doen (Sorry Mark).

Ook waren er mentorgesprekken die vorig jaar en dit jaar ook veel in het teken van de vervolgstudie stonden. Eshan die in heel 4 havo geen leuke opleiding tegen is gekomen en het in 5 havo in één keer gevonden had. Maar ook waren er de lijstjes van Emmely en Marianne waarbij er veel leuk was en er echt gekozen moest worden. Anne die eigenlijk precies wist wat ze zou willen, het beroep al voor ogen had, maar nu nog de te bewandelen weg. Ja, dan waren Sven H. en Jintha een stuk makkelijker: respectievelijk bouwkunde en hbo v stond al vanaf het eerste mentorgesprek bijna twee jaar geleden vast.

Wat bijzonder was aan deze 5 havo klas was de positieve werkhouding en de sociale component naar elkaar toe; en dan niet van dat ze de hele tijd gezellig aan het kletsen waren, maar dat ze gewoon dingen voor elkaar regelden. Zo gaf Jelmer wiskunde bijlessen wiskunde, waren Bibi en Jolijn degenen die alle mededelingen, brieven en andere zaken aan klassen doorgaven en zo regelde het grootste deel van de meiden de kerstbijeenkomst; een lunch waar iedereen zelf iets meenam. Lokaal leuk ingericht en ik hoefde er niks meer aan te doen. Ik voelde me een beetje beschaamd omdat ik als een van de weinigen niet iets zelfgemaakts meenam. Het was compleet anders dan het chipsbuffet in de laatste les natuurkunde.

Ik heb jullie als een leuke sociale klas ervaren en hoop eerst dat iedereen slaagt. Voor daarna veel succes bij je vervolgstudie en veel geluk. Alles is mogelijk!

Dat de klas een groep was en niet een verzameling opzichzelfstaande individuen viel ook op toen ik de Londenfoto’s nog een keer aan het bekijken

Kom gerust nog eens langs. Wilbert Bary

6

5HB

Maaswaal College 7

Beste gediplomeerde ex-leerlingen 5HC, Eindelijk is het zo ver: de eindstreep van de middelbare school is bereikt, je HAVO-diploma is binnen. En dat is dik verdiend! Dat geldt voor jullie allemaal, zonder uitzondering.

Als mentorgroep waren jullie weliswaar een zeer divers gezelschap, met zeer verschillende vakkenpakketten, verschillende interesses, hobby’s en nevenactiviteiten, maar jullie vormden wel een herkenbare en aanspreekbare groep, “in” voor een gezamenlijk feestje. Mij zullen de reis naar Londen, de kerstactiviteit en het paintballen als prettige herinneringen bij blijven. Ook hebben velen van jullie zich als individu hier op school gemanifesteerd en daarmee de school mede gemaakt tot wat zij is: een plezierige, goede school met een gemoedelijke, prima sfeer. Niet dat je je daarvan altijd bewust bent (geweest), maar ik voorspel dat je daar in de toekomst nog wel eens op die wijze aan terug zult denken.

Bij de start van je middelbare schoolcarrière (of zelfs aan het begin van dit laatste schooljaar) leek het nog zo ver weg, voor sommigen zelfs onbereikbaar. En nu is het toch al daar: het moment waar je zo naar toe gewerkt, of op z’n minst naar uitgekeken, hebt. Je hebt een belangrijke mijlpaal bereikt: wees er trots op en vier het!!! Het was voor iedereen een intensief, spannend jaar. En het halen van deze eindstreep was niet voor ieder van jullie op voorhand een uitgemaakte zaak: drie toetsperiodes, profielwerkstuk, presentaties, diverse werkstukken en als klap op de vuurpijl en goed voor de nodige spanning het centraal schriftelijk examen: drukte, stress, spanning genoeg.

Voor die toekomst, met als startpunt het HAVO-diploma!, wens ik jullie allemaal voorspoed en succes. Fons (in plaats van “meneer”) Bartray

8

5HC

Maaswaal College 9

5HD, daar kun je iets mee!

Een klas met zangtalenten, zwemtalenten, danstalenten, voetbalgoden, kunstenaars, muzikanten, skitalenten en balletwonders. Maar ook met leerlingen die niet zonder hun telefoon konden, voor, tijdens en na de les, met leerlingen die het liever over het weekend hadden dat was geweest, of dat nog moest komen, dan naar hun docent te luisteren, met leerlingen die niet op hun mondje waren gevallen als er hun –in hun ogen- onrecht was aangedaan, met leerlingen die gezellig keuvelend door Londen liepen zonder echt op te letten waar ze waren, met leerlingen die zich bij ABC hadden voorgenomen ieder toetje te proeven, met leerlingen die tijdens de laatste lesdag onvermoede kanten lieten zien.

Mei 2013, buiten ziet het er dreigend uit, donkere wolken pakken zich samen boven het Maaswaal College. Het kan ieder moment gaan regenen, met de harde wind weet je maar nooit. Laat dit weer geen voorbode zijn voor jullie examenresultaten, want jullie verdienen het allemaal om dit jaar met een diploma af te sluiten. Als ik, zo aan het eind van het schooljaar, terugkijk naar 5HD, dan kijk ik met een tevreden gevoel terug. Eenheid in verscheidenheid. De klas als geheel is nooit één grote groep geworden, maar tegelijkertijd heeft niemand er ooit alleen voor gestaan. Iedereen had wel iemand in de klas wie hij het goed kon vinden, en dat was prettig om te merken.

Kortom, een klas vol talenten met een grote gemene deler: het waren allemaal bijzonder aardige jongens en meisjes.

Dit laatste schooljaar is niet voor iedereen even makkelijk geweest. Bij sommigen ging het op school niet helemaal naar wens, anderen kregen anderszins slecht nieuws te verwerken. Ik heb grote bewondering voor de manier waarop jullie met deze problemen zijn omgegaan. Alle lof valt jullie ten deel. 5HD was een klas vol persoonlijkheden. Een klas vol leerlingen met ieder hun eigen kwaliteiten.

Ik wens jullie dan ook heel veel succes toe tijdens, maar ook zeker na de eindexamens. Ik hoop dat ik jullie straks allemaal je diploma mag overhandigen, en ik weet zeker dat voor jullie allemaal een zonnige toekomst in het verschiet ligt. Jullie verdienen het! Joost Schellekens

10

5HD

11

Lieve leerlingen van 5HE,

dingen te wachten: een andere opleiding, nieuwe mensen en voor sommigen van jullie zelfs een andere woonplaats. Dit alles zal in het begin even wennen zijn, maar als je risico’s durft te nemen en kansen grijpt, wacht er ongetwijfeld een hele mooie toekomst op jullie. Ik hoop dan ook dat jullie het yolo-motto blijven hanteren. Ik wil jullie bedanken voor alles wat jullie mij geleerd hebben en ik hoop stiekem dat ik jullie ook wat heb geleerd. En dan bedoel ik niet alleen voor welke levensfase Wistik staat in ‘De kleine Johannes’ of dat je nooit moet paardrijden in het buitenland… ;-) Jullie hebben in ieder geval ongetwijfeld iets geleerd van jullie tijd op de middelbare school. Van sommige zaken zul je al meteen het nut inzien, andere zaken zullen pas later in je leven waardevol blijken. En al zijn jullie nu misschien blij om klaar te zijn met de middelbare school, ik hoop dat jullie ook hebben genoten van de jaren op het Maaswaal college, want YAOIHO (you are only in high school once)!

Mensen die in het onderwijs werken hoor je regelmatig zeggen “ ik leer zeker zoveel van de leerlingen, als de leerlingen van mij”. En ik moet zeggen dat ik dit jaar inderdaad veel van jullie heb geleerd. Dat je prima kunt doen of je een supermarktcake zelf gebakken hebt als je ‘m uit de verpakking haalt en inpakt in huishoudfolie bijvoorbeeld, dat je je telefoon ‘ongemerkt’ kunt checken door ‘m in je etui/schoot/in je boek te leggen, dat ik er beter uitzie als ik mijn bril niet op heb en niet te vergeten dat het heel leuk is om mentor van 5 havo te zijn. De belangrijkste les die ik dit schooljaar van jullie heb geleerd is echter de betekenis van het levensmotto ‘yolo’. Door jullie weet ik dat deze term staat voor de Engelse uitdrukking “you only live once“ , waarmee wordt bedoeld dat je kansen direct dient aan te grijpen, ook wanneer daarbij een risico genomen moet worden. Zonder jullie had ik waarschijnlijk nog steeds gedacht dat het een nieuwe, hippere versie van ‘hallo’ was… Met jullie eindexamen sluiten jullie een hoofdstuk af en beginnen jullie aan een nieuw hoofdstuk. In dit volgende hoofdstuk staan jullie veel nieuwe

Veel succes met alles wat jullie gaan ondernemen! YOLO! Groetjes, Marloes van Eeuwijk mentor 5HE

12

5HE

Maaswaal College

13

STUDIEKEUZE

5 HAVO 2012-2013

Thom Bot

5HC ?? Bob Breukhoven 5HC Bedrijfseconomie/accountancy Avans Hogeschool Den Bosch Angela Burgers 5HC HMBO Verpleegkunde ROC Nijmegen Nijmegen Joanne Derks 5HC Economie Avans Hogeschool Den Bosch Freek Ebbelink 5HC Leraar lichamelijke opvoeding HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Bo de Groot 5HC Vlieger Luchtmacht Danique de Gruiter 5HC Ergotherapie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Naomi Han 5HC Sport, gezondheid & management HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Niels Jacobs 5HC Accountancy Avans Hogeschool Den Bosch Gerben Klarenbeek 5HC Bedrijfseconomie/accountancy Avans Hogeschool Den Bosch Chantal Klomp 5HC 1. Hogere hotelschool HS Zuyd Maastricht 2. European Studies/Communicatie Max Kroon 5HC 1. KMS Landmacht 2. Hogere hotelschool Sem Linnebank 5HC ?? Joyce Peeters 5HC Leraar basisonderwijs HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Kadeem van de Pol 5HC VWO Maaswaal College Wijchen Brian Roelofs 5HC SBE HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Ilone Roelofs 5HC 1. Functiegericht toerisme en recreatie NHTV Breda Melina van Rossum 5HC Voeding en dietetiek HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Dewi Sanders 5HC Communicatie Fontys Hogescholen Eindhoven Boy Theunissen 5HC ?? Shane Toonen Dekkers 5HC Bedrijfseconomie Avans Hogeschool Den Bosch Wouter de Vaal 5HC Electrotechniek Avans Hogeschool Den Bosch Britt Zweers 5HC Integrale Veiligheid/Politieacademie Avans Hogeschool Den Bosch

Chris Aerts 5HB Bouwkunde Avans Hogeschool Den Bosch Jolijn Arts 5HB Leraar basisonderwijs HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Ehsan Askanderi 5HB Podotherapie Fontys Hogescholen Eindhoven Brian van den Broek 5HB Informatica Avans Hogeschool Den Bosch Simone Bruijsten 5HB International business and languages HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Melody Chang 5HB Creatieve therapie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Jort Croijmans 5HB MBRT Fontys Hogescholen Eindhoven Jintha Degenaars 5HB Hbo verpleegkunde HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Sven Derks 5HB Bouwkunde Avans Hogeschool Den Bosch Rémon van Dijk 5HB Vlieger Luchtmacht Breda Jelmer van Doorn 5HB Toegepaste biologie HAS Den Bosch Martijn Frielink 5HB Technische informatica Avans Hogeschool Den Bosch Emmely van Haren 5HB Styling, fashion & desing Koning Willem I College Den Bosch Jordy van den Hark 5HB Aviation Hogeschool van Amsterdam Amsterdam Sven Hendriks 5HB Bouwkunde Avans Hogeschool Den Bosch Stan van Heumen 5HB Informatica Avans Hogeschool Den Bosch Mark Jansen 5HB Informatica Avans Hogeschool Den Bosch Anne Janssen 5HB Integrale veiligheid Avans Hogeschool Den Bosch Max Jurcka 5HB Informatica HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Tijn Jurcka 5HB VWO Maaswaal College Wijchen Bibi Lemmers 5HB Hbo verpleegkunde HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Marianne Meinen 5HB Pabo HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Lieke Mettes 5HB Hogere hotelschool Saxion Apeldoorn Nienke Pelser 5HB Chemie; food and pharma Avans Hogeschool Den Bosch Jordy Straten 5HB Bouwkunde Avans Hogeschool Den Bosch Christian Daamen 5HA Accountancy en bedrijfseconomie Avans Hogeschool Den Bosch Sanne Festen 5HA Lerarenopleiding HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Marissa Gelden 5HA Wellness ROC Rijn IJssel Arnhem Anne Giesbers 5HA Leraar basisonderwijs HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Mariëlle Hendriks 5HA Ergotherapie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Sanne Hendriks 5HA 1. Communicatie HS van Arnhem en Nijmegen Arnhem 2. Communicatie & multimedia design HS van Arnhem en Nijmegen Arnhem Hayven Iylia 5HA International business and languages Avans Hogeschool Den Bosch Shannon Kooistra 5HA Fast track dance ROC Rijn IJssel Arnhem Fleur Koot 5HA Geschiedenis HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Mondzorgkunde HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Jolien Lammerts van Bueren 5HA Laura Metwally 5HA Orientaalse talen en communicatie HS Zuyd Maastricht Emily Orth 5HA Hoger hotelonderwijs Hogere Hotelschool Maastricht Aysegül Osna 5HA International business and languages HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Mark Peereboom 5HA Vrijetijdsmanagement NHTV Breda Lisa Peters 5HA HBO Verpleegkunde HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Kinza le Roux 5HA Commerciële Economie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen

14

Elise Rutjes 5HA Leraar basisonderwijs Fontys Hogescholen Den Bosch Jorrit Rutten 5HA Leraar lichamelijke opvoeding HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Roos van der Steen 5HA Toegepaste biologie HAS Hogere Agrarische School Den Bosch Danique aan de Stegge 5HA Leraar basisonderwijs HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Tine Toonen 5HA Leraar basisonderwijs Fontys Hogescholen Den Bosch Esmée Versantvoort 5HA Verpleegkunde HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Saskia Verstappen 5HA Voeding en dietetiek HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Daan Welling 5HA Small business en retail management Avans Hogeschool Den Bosch Rachel Wennekes 5HA Communicatie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Kyra van der Wielen 5HA Human resource management HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Randy van Zwam 5HA Lerarenopleiding Geschiedenis HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Ilse Arntz 5HE Pedagogiek HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Dian Arts 5HE 1. Leraar basisonderwijs Fontys Hogescholen Den Bosch 2. Accountancy Avans Hogeschool Den Bosch Dajana Awdaljan 5HE Human resource management HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Rens Bot 5HE Rechten HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Eline Duin 5HE Leraar basisonderwijs Fontys Hogescholen Den Bosch Sanne Elbers 5HE HBO-Rechten Avans Hogeschool Den Bosch Sam van Gendt 5HE Bedrijfskunde MER Avans Hogeschool Den Bosch Linda de Groot 5HE Lerarenopleiding Wiskunde HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Gijs van Halteren 5HE Intergrale veiligheid Avans Hogeschool Den Bosch Stijn Klaassen 5HE Dier- en veehouderij HAS Den Bosch Kristel Klaus 5HE Mondzorgkunde HS Utrecht Utrecht Ilse de Laat 5HE Fysiotherapie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Mike Lemmers 5HE Small business en retailmanagement Avans Hogeschool Den Bosch Guus Megens 5HE 1. Bedrijfskunde MER Avans Hogeschool Den Bosch 2. Bedrijfskunde MER HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Roland Mennen 5HE Advanced Business Creation Avans Hogeschool Den Bosch Sophie van Neerveen 5HE ?? Jordy Nikkelen 5HE Lerarenopleiding HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Martijn Olde Loohuis 5HE international tourism management NHTV Breda Vincent Orth 5HE Economie & management - accountancy Avans Hogeschool Den Bosch Dewy Pantouw 5HE Dansacademie Wouter Reintjes 5HE Medische beeldvormende en radiotherapie Fontys Hogescholen Eindhoven Lisanne Tittse 5HE Verpleegkunde HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Nina Toonen 5HE Bedrijfscommunicatie HS Utrecht Utrecht Luuk de Waard 5HE Mediavormgeving art & design Koning Willem I College Den Bosch Rens Wahlen 5HE Commerciële Economie Avans Hogeschool Den Bosch Petra de Wit 5HE Bouwkunde HS van Arnhem en Nijmegen Arnhem Luuk van Zuijlen 5HE Forensisch onderzoek HS van Amsterdam Amsterdam Fabienne Balvers 5HD Kunst ArtEZ HS voor de kunsten Arnhem Renée Van Beek 5HD Bedrijfskunde/bedrijfseconomie Avans Hogeschool Den Bosch Emiel Bisseling 5HD Bestuurskunde overheidsmanagement Avans Hogeschool Den Bosch Marc Duijghuisen 5HD Logistiek en economie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Beau van der Ent 5HD Lerarenopleiding Engels HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Kelly Geelen 5HD 1. Human resource management Avans Hogeschool Den Bosch 2. Human resource management HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Maud Geelen 5HD Lerarenopleiding Wiskunde HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Eline Giesbers 5HD VWO Maaswaal College Wijchen Milon de Groot 5HD Human resource management Avans Hogeschool Den Bosch Pieter Guelen 5HD Vastgoed en Makelaardij Fontys Hogescholen Eindhoven Mirjam Hoste 5HD werken Anne Kok 5HD Vrijetijdsmanagement NHTV Breda Jonne Krommendijk 5HD Sport- en bewegingseducatie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Eke Litjens 5HD Toegepaste psychologie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Stijn Lukassen 5HD Bedrijfskunde MER Avans Hogeschool Den Bosch Joyce Martens 5HD Hogere hotelschool NHTV Breda Thom Nikkelen 5HD Elektrotechniek Avans Hogeschool Den Bosch Anouk Poos 5HD HBO-verpleegkunde HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Lotte Roelofs 5HD HBO-rechten HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Maud van Rooij 5HD Sociaal Pedagogische Hulpverlening Saxion Enschede Sandra Rutten 5HD Creatieve therapie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Floor Smarius 5HD HBO-rechten Avans Hogeschool Den Bosch Lianne Stoep 5HD Accountancy Avans Hogeschool Den Bosch Emmy Stortelder 5HD Sociale studies Avans Hogeschool Den Bosch Julia Straten 5HD Nederlandse musical academie ROC Rijn IJssel Arnhem Tom Verhoeven 5HD Werktuigbouwkunde Avans Hogeschool Den Bosch Esmé Wennekers 5HD Leraar basisonderwijs HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen

15

6 mei 2013.

Beste leerlingen van 6VA,

De afgelopen week is het in Nederland eindelijk lekker weer geworden. Het was voor de meesten een heerlijke meivakantie die bol stond van (historische) activiteiten. Ik hoop dat de examenklas van 2013 er ook een bee tje van genoten heeft.

Jullie waren een dynamische klas met veel sterke persoonlijkheden die de discussie aan gingen, zowel met elkaar als met docenten. Voor docenten die daarvoor open stonden, was het een feestje om jullie les te geven.

Zij zullen zich ongetwijfeld ook bezig gehouden hebben met hun examen. Na een geslaagde laatste lesdag waarvan ik de voorstelling vanwege mijn ‘misdaden tegen de menselijkheid en de leerlingen van 6 vwo in het bijzonder’ heel erg luxe in een soort loge heb mogen aanschouwen, zijn de meesten van jullie goed van start gegaan tijdens de examentrainingen op school. Een aantal van jullie heeft zich ook buiten school laten onderdompelen in een aantal vakken bij door universiteiten aangeboden trainingen. En dan gaat het over een week gebeuren. Het centraal schriftelijk start op 13 mei in de middag met het examen Nederlands. Het zal voor veel mensen weer een spannende tijd worden. Voor de leerlingen die het examen gaan maken, voor hun docenten die de gemaakte examens gaan nakijken en heel benieuwd zijn naar wat hun leerlingen ervan gaan maken en natuurlijk ook voor het thuisfront van de examenleerlingen. Ik voel me in ieder geval ieder jaar weer bevoorrecht als ik van zo dichtbij de afsluiting van een periode in het leven van zo veel leerlingen mag meemaken. De meesten van jullie zijn ook echt toe aan iets anders. Zoals jullie op de basisschool afscheid namen van groep 8 met de traditionele musical, zo hebben jullie hier de laatste lesdag gehad. Maar afscheid nemen doen we pas echt na de diploma-uitreiking. Jullie hebben plannen gemaakt. Al een paar jaar hebben jullie je, al dan niet gedwongen door jullie mentoren, bezig gehouden met HET VERVOLG. Er zijn open dagen bezocht, er is nagedacht over ‘wie ben ik eigenlijk en waar liggen mijn sterke kanten’, er is gepraat met beroepsbeoefenaars en studenten. Een groot aantal van jullie weet heel goed waar hun toekomst ligt, voor anderen is het nog steeds niet helemaal duidelijk. Ik weet in ieder geval dat jullie op het Maaswaal College goed zijn voorbereid op die toekomst. Jullie hebben in ieder geval genoeg kennis en vaardigheden opgedaan om aan de volgende fase te beginnen. Je studietijd, waar jullie je nu voor hebben gekwalificeerd, biedt ongekende mogelijkheden tot ontplooiing en ontmoeting. Ga ervan genieten! Ik wens jullie veel succes bij wat jullie hierna gaan doen en ik zie ernaar uit jullie tijdens de reünie over een jaar weer te ontmoeten.

De sociale cohesie in de klas was hartverwarmend. Naast het onschuldige geklier (wat ik op zich best schattig vond) werd er intensief voor elkaar gezorgd. De belangen van de éénling werden groepsbelangen. ‘Ieder voor zich en wij met z’n allen!’ luidde het motto dat door jullie werd aangehangen. Ik trof in de klas veel bereidheid aan om mee te denken over de grote vragen van het menselijk leven. Zo hebben we een niet nader te noemen thema tot op het bot uitgebeend, tot ergernis van de een en tot plezier van de ander. Meestal ging dit diepzinnig gebeuren gepaard met vleugjes humor en andere vrolijkheid, wat de sfeer alleen maar ten goede is gekomen. Maar ook aan alle goede dingen komt een eind. Zo is het. Op enkele wisselingen na vormden jullie twee jaar lang mijn mentorklas. In die tijd leer je elkaar vrij aardig kennen. Jullie weten intussen dat ik van wielrennen houd en dat ik ga trouwen. Ik weet dat jullie gaan proberen iets van je leven te maken. Anderhalf jaar geleden waren er nog veel vraagtekens bij de te kiezen opleiding, nu zijn de keuzes gemaakt en is het tijd voor een goede vakantie. Daarna gaan jullie een ander leven leiden. Intussen hebben jullie ervaren dat je zelf over je leven kunt nadenken en geoefend in hoe je dit kunt doen. Doe er wat mee als je geconfronteerd wordt met nieuwe ervaringen en nieuwe vragen. Hoe ga je om met je nieuwe vrijheid? De verleidingen van het studentenleven tegenover de verplichtingen van de studie. Wordt je nieuwe vrijheid een lust of een last? Of allebei? Ouders, school en maatschappij verwachten misschien dat jij al weet wat je met je leven wilt. Maar misschien moet je jezelf wat tijd gunnen om hierachter te komen. Het zou best kunnen dat je ‘het’ dan juist eerder vindt. En denk ook aan wat Mill over het karakter heeft gezegd: het karakter is voor een deel van nature bepaald, deels door je omgeving gevormd en voor een ander deel nog maakbaar. Probeer je karakter zo te vormen dat je er gelukkig van wordt. Het zit erop. Het was een eer om jullie mentor te zijn. Dank voor de mooie uren die ik met jullie heb doorgebracht. Ik wens iedereen een mooi leven toe! Graag tot een volgende keer. Wibo van Lanen

Jacinta Laan, afdelingsleider TF VWO.

16

6VA

Maaswaal College

17

Beste jongens en meiden van 6VB, Terwijl jullie zitten te zweten boven je examens schrijf ik dit stukje. Ik hoef je geen succes meer te wensen, want dat is al gebeurd en wat gedaan moest worden is gedaan. Jullie hebben je terdege voorbereid en je hoeft jezelf geen verwijten te maken. Als je dit leest, heb je alles achter de rug, inclusief de reis naar Londen als laatste activiteit. Je verlaat deze school hopelijk met een goed gevoel, goed voorbereid op de toekomst, als jongvolwassene, bewust van eigen kracht. Ik wil jullie bedanken voor een fijn jaar. De meesten van jullie heb ik niet of nauwelijks achter de vodden hoeven te zitten, en er heerste altijd een prettige en open sfeer.

Dus: Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt Bedankt

Inge, noeste werkster met veel gevoel voor humor Richard, vooral niet te veel en de rust zelve Robert, onverzettelijk en doelbewust Bo, heel ijverig, slim en lief Jesper, teamgenoot met voetbal en levensgenieter Nanne, cool van buiten, van binnen een vulkaan Jordi H., bescheiden en slim Lotte, vlijtig, slim, sociaal Joas, kalm en zelfverzekerd Dirk, sociale regelaar Robin, rustig en breed geïnteresseerd Stijn, onverstoorbaar en vasthoudend Sil, assertieve doorzetter Joris, rustig en doelbewust Jordy R, aardig en bescheiden Eef, zelfverzekerd en rustig Krisje, gezellige druktemaker Bregje, sociaal en zelfverzekerd Vera, bescheiden en intelligent Jordi T.C., cool, calm and collected Sjoerd, rustige rots in de branding Nick, komt allemaal goed, meneer Hugo, ijver in combinatie met humor en goed humeur Lisa, vlijtig en goedlachs Wieteke, ons social media meisje

Ik wens jullie het allerbeste. Weet wel dat je het meeste in eigen hand hebt. Ik mis jullie nu al. Hans Weijers

18

6VB

Maaswaal College

19

Beste leerlingen van 6VC, Ik geloof niet dat ik ooit eerder het gevoel heb gehad dat een jaar zo snel voorbij was. Uit ervaring weten we, dat met name het examenjaar zeer snel lijkt te gaan, maar voor mijn gevoel is het net alsof we nog maar net begonnen zijn. Maar nee, het is echt zover; het jaar is zo goed als voorbij. Op het moment dat jullie dit lezen hebben de meeste van jullie, hopelijk allemaal natuurlijk, je diploma al binnen en maak je je op voor een welverdiende vakantie en een onbekende toekomst. In ieder geval voor iets nieuws, of het nou een vervolgstudie is, of een tussenjaar. Zoals elk jaar voel ik ook nu weer een mengeling van spijt en blijdschap. Met een aantal van jullie heb ik dit jaar voor het eerst kennisgemaakt, anderen was ik al eerder tegen het lijf gelopen (of zij mij, natuurlijk). En nu is het moment dan al weer daar, dat ik jullie ga kwijtraken. Dit vind ik jammer, omdat ik jullie allemaal als heel bijzondere mensen heb ervaren, die iets toevoeg(d)en aan mijn leven. Tegelijkertijd besef ik heel goed dat dit onlosmakelijk met mijn werk is verbonden en

ik ben dan ook blij, dat ik jullie heb leren kennen als mensen die je met een gerust hart op die toekomst kunt loslaten. Jullie zijn stuk voor stuk mensen, die, waar ook ter wereld, iets positiefs aan die wereld kunnen toevoegen. Beste Anne, Aster, Christian, Daan, Eline, Emma, Esther, Freek, Hilde, Inge, Ilse,Jeroen, Jeroen, Joris, Jules, Kyra, Lindsey, Martijn, Mike, Niek, Samuel, Sanne, Tamara, Blijf gezellig, leuke concerten bezoeken, video’s maken, lekker genieten van voetballen, verliefd op Frankrijk, zorgzaam, gek op paarden, gitaar spelen, in jezelf geloven, spontaan, 100% betrouwbaar, gek op alles met motoren, trouw aan Reek, ervoor gaan, gezond, zingen, muziek maken, onverstoorbaar, zoals je bent, geloven in je droom, genieten van fantasy, geloven in een goede uitkomst, turnen. En denk af en toe (hopelijk) met een goed gevoel terug aan het Maaswaal. Ik wens jullie allemaal het allerbeste en hopelijk ooit tot ziens. Jos Keersmaekers

mentor 6Vc

20

6VC

Maaswaal College 21

Jaarboek 2012-2013

op gaan of het nu het HBO is of WO. Het pad zal niet altijd zonder hobbels zijn maar ik ben ervan overtuigd dat jullie de spirit en de power hebben om alle hobbels te nemen, al is de brug nog zo hoog en de weg nog zo lang.

Beste Roy,Kilay,Suzanne,Sanne,Nina,Bas,Else,Frank,Aimee,Lars,Max,Rick,Rosalie,Paul,Paul,Georgia, Margreet,Jeannette,Rick,Sophia,Jelle,Wieteke en Merel, Een historisch jaar dit jaar en dan bedoel ik niet alleen de troonswisseling maar ook dat het jullie jaar wordt. Het jaar waarin je jouw vwo-diploma haalt (ik ga ervan uit dat iedereen zal slagen).Het is een jaar dat weer omgevlogen is. Ik heb genoten van jullie, jullie waren een fijne klas om aan les te mogen geven. Volgens mij hadden jullie het ook leuk met elkaar, al was het niet zo dat je altijd bij je dikste vriendinnen in de klas zat. Gelukkig hebben jullie door de klassen heen contact met elkaar en hadden wij onze gezamenlijke uitjes. Het was niet altijd voor iedereen een makkelijk jaar. Had je in de vijfde klas nog mooie cijfers gehaald en dacht je dat dit ook het zwaarste jaar was dan kon je in de zesde nog weleens op je neus kijken. De eerste schoolexamenperiode ging nog wel maar bij de tweede periode sloeg bij iedereen de paniek toe omdat de cijfers tegen vielen. Ik vond de resultaten nog wel meevallen maar de meesten van jullie waren ervan overtuigd dat het zo niet verder kon. Planningen hebben we gemaakt om te kijken waar tijdswinst te halen viel om extra te kunnen werken aan de vakken die dit nodig hadden. Dat betekent ook dat jullie, met al jullie talenten, veel doen: sporten, muziek maken, werken bij de supermarkt of in de horeca en ga zo maar door. Alles bij elkaar opgeteld hebben jullie een druk bestaan en is het knap dat de cijfers goed zijn. Nu Maxima en Willem-Alexander het startsein hebben gegeven van een nieuwe tijd en een nieuwe weg zal worden bewandeld, betekent dit voor jullie hetzelfde: jullie zullen ook een nieuwe weg

Ik wens jullie een hele mooie toekomst met veel mooie zaken om te leren en wees vooral gelukkig met de dingen die je doet. Het gaat jullie goed! Petra Pauwelussen –Beerthuizen.

School was niet ons favoriete tijdverdrijf maar er zijn zeker dingen die we (Laura en Wieteke) gaan missen: • Het blije lachje van Jesca waarmee ze zelfs een stijve hark kan laten schateren! Hoe kan iemand ooit boos op jou zijn? • Alle nomnom-salades waar Irene ons elke pauze weer jaloers mee maakte! You Cookqueen Irene (Smile) • De enorme preeksessies met vingertje! – als Krisje het ergens niet mee eens was. Living on the edge girl! • The know-it-all Mijntje die altijd wist waar wat wanneer gebeurde. Nu moeten we op eigen benen staan! • De make-uploze schoonheid Wieteke van Z. die zich ochtend na ochtend versliep. You are so beautiful! • Lieve Emily, die we nog een jaartje langer in Wijchen zagen door de strenge normen van het examen. Dit jaar gaat het met de 8.6 voor wiskunde zeker lukken. • The Tantoe Leipe Girlshizzle will live forever!

22

X0x0 Laura en Wieteke

6VD

Maaswaal College

23

STUDIEKEUZE

6 VWO 2012-2013

Christian Bens 6VC Bedrijfskunde HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Hilde van den Berg 6VC Diergeneeskunde Universiteit Gent Gent Aster Bruning 6VC Economie en bedrijfseconomie Universiteit van Tilburg Tilburg Emma Chatchatrian 6VC Rechtsgeleerdheid Radboud Universiteit Nijmegen Inge Dijkstra 6VC Geneeskunde Radboud Universiteit Nijmegen Jeroen Duijghuisen 6VC Werktuigbouwkunde Technische Universiteit Eindhoven Eindhoven Samuel Gatto 6VC Hotelmanagement NHTV internationale hogeschool Breda Mike Hendriks 6VC Moleculaire Wetenschappen Radboud Universiteit Nijmegen Lindsey den Hoed 6VC 1. Bedrijfskunde Radboud Universiteit Nijmegen 2. Bedrijfseconomie Universiteit van Tilburg Tilburg Sanne Janssen 6VC Fysiotherapie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Tamara Janssen 6VC Geneeskunde Radboud Universiteit Nijmegen Niek Jaspers 6VC Bouwkunde Technische Universiteit Eindhoven Eindhoven Martijn Kodde 6VC Econometrie en Operationele research Universiteit van Tilburg Tilburg Freek van Lubeek 6VC 1. Economics and Business Economics Universiteit Maastricht Maastricht 2. Fiscale Economie Universiteit Maastricht Maastricht Esther Maagdenberg 6VC Fysiotherapie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Kyra Merkus 6VC Sociale Studies Fontys Hogescholen Eindhoven Ilse Pouwels 6VC Industial desgin Technische Universiteit Eindhoven Eindhoven Daan Robben 6VC Engels Radboud Universiteit Nijmegen Jules Siepman 6VC Economie en Bedrijfseconomie Universiteit van Tilburg Tilburg Eline Tangena 6VC Bachelor of Science in Accountancy Nyenrode Breukelen Jeroen Verstegen 6VC Agrotechniek Wageningen Universiteit Wageningen Joris Zambon 6VC 1. Tandheelkunde 2. Econometrie Universiteit Maastricht Maastricht Anne van Zwam 6VC Technische commerciële Textielkunde Saxion Enschede Robbert Bossink 6VA Werktuigbouw Technische Universiteit Eindhoven Fenna Bruijsten 6VA Vrijetijdsmanagement NHTV internationaal HO Breda Yeshi de Bruin 6VA 1. Tandheelkunde Radboud Universiteit Nijmegen 2. Medische Wetenschappen en Technologie Technische Universiteit Eindhoven Kelly Derks 6VA Accountancy Nyenrode Breukelen Twan Derks 6VA Fysiotherapie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Renée Duyzer 6VA 1. Geneeskunde University College Maastricht Maastricht 2. Biologie Radboud Universiteit Nijmegen Lisanne Elshof 6VA Rechtsgeleerdheid Radboud Universiteit Nijmegen Joris van den Hoogen 6VA Engelse taal en cultuur Radboud Universiteit Nijmegen Mijntje Jansen 6VA International Business Administration Universiteit van Tilburg Tilburg Irene Janssen 6VA Communicatie- en Informatiewetenschappen Universiteit Utrecht Utrecht Sabrina Klarenbeek 6VA Nederlandse taal en cultuur Radboud Universiteit Nijmegen Melchior van Mullem 6VA Bedrijfskunde Radboud Universiteit Nijmegen Ayla Nijenhuis 6VA 1. Psychologie Radboud Universiteit Nijmegen 2. Pedagogische Wetenschappen Radboud Universiteit Nijmegen William van Oorsouw 6VA Commerciele economie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Gwen Reijnen 6VA Pedagogische wetenschappen Radboud Universiteit Nijmegen Susan Robben 6VA Psychologie Universiteit Utrecht Utrecht Joris Rossen 6VA 1. Liberal Arts and Sciences University College Utrecht Utrecht 2. Liberal Arts and Sciences Roosevelt Academy Middelburg Anouk van Vugt 6VA Industrial Design Technische Universiteit Eindhoven Jesca de Waal 6VA Verpleegkunde HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Janneke Weijers 6VA Lerarenopleiding basisonderwijs HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Lars Wolters 6VA Bedrijfseconomie Universiteit van Tilburg Tilburg Roy van den Berg 6VD Bedrijfseconomie Avans Hogeschool Den Bosch Kilay Brands 6VD Communicatie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Laura van der Brugge 6VD Rechtsgeleerdheid Universiteit van Tilburg Tilburg Suzanne Dijkhuizen 6VD Bouwkunde Technische Universiteit Eindhoven Sanne van Doornik 6VD Psychologie Radboud Universiteit Nijmegen Nina Engels 6VD Psychologie Universiteit Maastricht Maastricht Bas Gerdsen 6VD Economics and Bussiness Economics Universiteit Maastricht Maastricht Else Giesbers 6VD Culturele Antropologie en Ontwikkelingssociologie Radboud Universiteit Nijmegen Frank Gubbels 6VD Bedrijfseconomie Universiteit van Tilburg Tilburg Aimée Herkendaal 6VD Geneeskunde Universiteit Utrecht Utrecht Lars Hopmans 6VD Lerarenopleiding Engels HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Max Hubers 6VD ALO HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Rick Janssen-Bouwmeester 6VD Werktuigbouwkunde Avans Hogeschool Den Bosch Rosalie Kempkes 6VD 1. Geneeskunde Radboud Universiteit Nijmegen 2. Biologie Radboud Universiteit Nijmegen Paul Leijdekkers 6VD Economics and Bussiness Economics Universiteit van Tilburg Tilburg Paul Lintsen 6VD Engels Radboud Universiteit Nijmegen Georgia Lucassen 6VD International Leisure Studies NHTV internationale hogeschool Breda Margreet Marres 6VD 1. Psychologie Universiteit Utrecht Utrecht 2. Sociologie Universiteit Utrecht Utrecht Jeannette Oudenampsen 6VD 1. Hotelmanagment HS Zuyd Maastricht 2. Rechtsgeleerdheid Radboud Universiteit Nijmegen Rick Schaminée 6VD Fiscaal Recht en Economie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Casper Schets 6VD Sophia Stiles 6VD Ergotherapie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Jelle Tijsse Klasen 6VD Werktuigbouwkunde Avans Hogeschool Den Bosch

24

Wieteke Vonk 6VD Nederlande Taal: Taal & Communicatie Universiteit van Amsterdam Merel Winnemuller 6VD Bedrijfs- en consumentenwetenschappen Wageningen Universiteit Inge Banken 6VB Psychologie Radboud Universiteit Nijmegen Richard Bens 6VB Fysiotherapie HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Robert van Doorn 6VB International Business and Management Studies HS van Arnhem en Nijmegen Bo van Gaal 6VB Small Bussiness and Retail Management HS van Arnhem en Nijmegen Jesper Hegeman 6VB 1. Werktuigbouwkunde Technische Universiteit Eindhoven Eindhoven 2. Electrical Engineering Technische Universiteit Eindhoven Eindhoven Nanne van Heumen 6VB Gezondheidswetenschappen Universiteit Maastricht Maastricht Jordi van Horssen 6VB Biologie Radboud Universiteit Nijmegen Lotte Jansen 6VB Bedrijfskunde Radboud Universiteit Nijmegen Joas Kraaijenbrink 6VB 1. KMA (Cavalerie Verkenning, evt. Logistiek) Landmacht Breda 2. Bedrijfskunde Avans Hogeschool Den Bosch Dirk Lepoutre 6VB 1. Hogere hotelschool Hogere Hotelschool Den Haag Den Haag 2. Hogere hotelschool Hogere Hotelschool Maastricht Robin Link 6VB Rechtsgeleerdheid Radboud Universiteit Nijmegen Stijn Nuijten 6VB Geneeskunde Radboud Universiteit Nijmegen Sil Oomen 6VB Pedagogische Wetenschappen Radboud Universiteit Nijmegen Joris Reintjes 6VB Geneeskunde Radboud Universiteit Nijmegen Jordy Rossen 6VB Bedrijfseconomie Universiteit van Tilburg Tilburg Eef Rutten 6VB 1. Economie en Bedrijfseconomie Radboud Universiteit Nijmegen 2. Bedrijfseconomie Universiteit van Tilburg Tilburg Krisje Smits 6VB Hogere Hotelschool HS Zuyd Maastricht Bregje Steeg 6VB 1. Bedrijfs- en consumentenwetenschappen Wageningen Universiteit Wageningen 2. International Business Administration Universiteit van Tilburg Tilburg Vera Straten 6VB 1. Geneeskunde Radboud Universiteit Nijmegen 2. Verpleegkunde HS van Arnhem en Nijmegen Nijmegen Jordi Tijsse Claase 6VB Werktuigbouwkunde Technische Universiteit Eindhoven Eindhoven Sjoerd van der Velden 6VB Econometrie en operationele research Universiteit van Tilburg Tilburg Nick Verbeet 6VB Technische Informatica Technische Universiteit Eindhoven Eindhoven Hugo Verhelst 6VB Maritieme Techniek Technische Universiteit Delft Delft Lisa van der Voort 6VB Pedagogische wetenschappen Universiteit Utrecht Utrecht Wieteke van Zwam 6VB Rechtsgeleerdheid Universiteit Utrecht Utrecht

Maaswaal College

25

Beste geslaagden,

Beste leerlingen van 4 HVB1 en 4 DCB1

Allereerst van harte gefeliciteerd, jullie hebben een mooi diploma behaald en mogen trots zijn op jezelf.

Van deze gecombineerde klassen was ik het afgelopen jaar mentor. Jullie zaten lang niet altijd bij elkaar in de klas. Ik denk dat jullie ongeveer de helft van het aantal lessen bij elkaar zaten.

Er breekt een spannende tijd aan, want je gaat onze school verlaten en gaat ‘de wijde wereld’ in. Bedenk goed dat je niet voor niks je diploma hebt gehaald, je kunt met vertrouwen beginnen aan je nieuwe opleiding. Met hard werken en een positieve instelling ga je ver komen. Ik wens jullie een prachtige toekomst toe,

Juliette Wijngaards, locatiedirecteur

Examentijd Nu ik dit schrijf heb ik net de ‘aftrap’ gedaan, de examens 2013 zijn officieel gestart. Jullie zitten nu flink te zweten en zijn heel geconcentreerd en bloedserieus het examen Nederlands aan het maken! Examentijd, elk jaar is het opnieuw weer reuze spannend. Ik zie leerlingen in de gang met bleke toetjes, er hangen overal bordjes met: ‘STTTT, stilte examens’ in het gebouw. Surveillanten lopen wat nerveus heen en weer. In de gang vang ik een gesprek op tussen een leerling en mentor: ‘je kunt het, vertrouw erop’, een mooie peptalk...De spanning is voelbaar! Examentijd, je kunt er niet omheen… In de krant staat op de voorpagina: ‘ 3 Uur opperste concentratie en zonder telefoon.’ Bij het ochtendjournaal is het examen een vast item… Ik realiseer me plots dat ik vannacht zelfs over mijn eigen eindexamen heb gedroomd … Er wordt volop over getwitterd en ge-appt. Ook aan de keukentafel is het HET gesprek van de dag en iedereen leeft mee. De verwachtingen zijn hoog gespannen, nu moet je laten zien wat je al die jaren nu eigenlijk allemaal geleerd hebt. Opperste concentratie van leerlingen, het einddoel bijna in zicht, de spanning op de gezichten van de docenten, het gesprek van de dag… De dag van de uitslag duurt nog even, ik ben enorm benieuwd en hoop dat we net als voorgaande jaren enorm trots op onze leerlingen en tevreden over de examenresultaten kunnen zijn. Nu jullie dit lezen is de feestelijke diploma-uitreiking al achter de rug en is er weer een spannende en bijzondere periode afgesloten. Ik hoop dat jullie kunnen terugkijken op een mooie schooltijd waarin jullie heel veel geleerd, gezien en ontdekt hebben…PROFICIAT met het behalen van je diploma en veel succes en geluk in de toekomst!

De meesten waren niet zulke studiebollen en dat was weleens te merken. Toch wil ik benadrukken dat ik het een gezellig jaar vond. Wanneer ik jullie bezig zag met L.O., dan merkte ik dat jullie erg fanatiek waren. Dat is me zeker opgevallen toen ik een keer heb meegevoetbald met jullie tijdens de les. Ook herinner ik mij het gezamenlijke etentje in Velp nog erg goed. Wat was het gezellig en wat verliep dit prachtig. Voor herhaling vatbaar zou ik zeggen. Nu zijn jullie in het bezit van je diploma en verlaten onze school. Ik hoop dat jullie later positief en met leuke herinneringen kunnen terugdenken aan het afgelopen schooljaar. Voor mijzelf geldt in ieder geval zeker dat ik met veel plezier terugkijk op dit jaar. Ik zal jullie niet vergeten. Ik wens jullie veel succes en alle goeds toe. Ik kom jullie hopelijk nog wel eens tegen. Ook vind ik het leuk om volgend jaar nog eens van jullie te horen hoe het met je gaat. Het gaat jullie goed. Groetjes, Meneer Hendrix

Baukje Broekhoff, Afdelingsleider bovenbouw Kader Basis 26

4DCB1 Maaswaal College

4HVB1

27

Londenreis BK 2012

28

4DCK1

4DCK1 Wijchen – Schooljaar 2012 – 2013 In het begin… Een klas met een elftal jongens. Alle elf over van leerjaar 3 naar 4. In leerjaar 4 kregen jullie alleen wel een nieuwe mentor, namelijk mevrouw van der Meer. We kenden elkaar al een beetje van de lessen dienstverlening en commercie. De klas was goed op elkaar ingespeeld. Het is altijd goed om te merken dat je mentorklas ook een “echte” klas is. Met veel enthousiasme gingen we samen het schooljaar in. Alles was nog mogelijk! Hoe het verder ging… Gedurende het jaar is er van alles gebeurd. Zo zijn we met een groot deel van de klas naar Londen geweest en hebben daar veel lol gehad met z’n allen. Er zijn, voor een aantal leerlingen, ook zorgen geweest. Deze hadden met name te maken met rode cijfers in de cijferoverzichten. Vreemd, want ik kreeg van jullie altijd te horen wat voor hoge cijfers jullie gehaald hadden voor een vak. Het was dan wel jammer dat die nog niet ingevuld waren zodat het cijfer dat ervoor gehaald was, weggewerkt kon worden. Meestal reageerde ik dan met: “Goed, fijn voor je, ga zo door!” Na kerstmis is Jesper overgestapt naar een ande-

re klas. Dat was jammer. De weken na de kerstvakantie waren even wennen want wie moest er nu naast Luuk zitten? Al snel vonden jullie je draai en Jesper bleef een onderdeel van de klas. De klas ging regelmatig met elkaar voetballen op vrijdagmiddag na school. Een gezellige groep waarin je jezelf kon en mocht zijn. In april zijn we, op initiatief van jullie, gaan eten bij ABC in Velp, nabij het prachtige Grave ;). Dit samen met jullie mentor van leerjaar 3, meneer van Breet! Tot slot… Het was mij een eer en een genoegen om in leerjaar 4 jullie mentor te mogen zijn. Ik hoop dat jullie allemaal een leuke tijd gehad hebben op het Maaswaal College en dat jullie er met plezier op terug kijken. Verder wens ik jullie succes en veel geluk met het vervolg van je studie. Zet ‘m op, en ga ervoor! Jordi, Bryce, Ward, Daan, Dylan, Bas, Rilano, Rens, Jeffrey, Luuk en Jesper, Bedankt! Lynda van der Meer 4DCK1

29

Kermis: andere leerlingen , de secretaresse had alles op orde, de beveiliging zorgde voor opsporing van de energiedrank (en het verstoppen ervan..), de kapster zag er picobello uit, ook na een slapeloze nacht, de sporters en het leger bleven actief. Een paar bleven op de achtergrond, bescheiden, creatief,bedachtzaam en calculerend. En eentje huppelde van het ene huisje naar het andere, van basis naar kader, van sport naar zeevaart naar toerisme….

Harde muziek, geschreeuw , lawaai, botsauto’s, samen in een attractie en soms alleen, lol hebben, veel geld uitgeven, uitdaging zoeken, lef, suikerspinnen en zuurstokken, botsauto’s. Voordat de kermis er staat is het veel en hard werken. Aantrekkelijke attracties, je laten verleiden, nieuwe attracties. 4dck2 is zo’n kermis. De leerlingen kunnen luidruchtig zijn, enthousiast, soms botst het, nemen het voor elkaar op. Ze stimuleren elkaar in positieve dingen. Zijn kritisch en geven hun mening graag. Helpen elkaar als dat nodig is. Het zijn snoeperds, hebben lol met elkaar .

4dck2, het was een gezellige, drukke , unieke kermistijd met jullie. Uniek omdat jullie de eerste lichting zijn van D&C intersectoraal, maar vooral uniek omdat jullie het zijn.

De keuze die ze maken in leerjaar 4 ,voor de vervolgopleiding, is eigelijk al snel zichtbaar geweest bij de start van dienstverlening en commercie. Op kamp, in Overloon, haalde je de horecamensen, de koks en managers er zo uit. De maatschappelijk werkster betrokken en in gesprek met

Ik wens jullie heel veel geluk en succes met wat je ook aanpakt in het leven. Niny Baltissen 30

4DCK2

31

De leerlingen van 4HAK1 (jaargang 2012-2013)

Een gemêleerd gezelschap. Doriet, Roy, Kevin, Bjorn, Manuel, Niels, Jorn, Jordy, Echica, Kelly, Melle, Meike en Lennart 2 Jaar hebben jullie lief en leed met elkaar beleefd en soms gedeeld. Het was heel wat. In de 3e klas leerden jullie elkaar als 3HAK 1 kennen. Sommigen kenden elkaar al wel. Anderen weer niet. Niels was er een jaartje uit geweest, maar kan blijkbaar het Maaswaal College nog niet missen. Kevin hoort eigenlijk op “T”, maar daar moet je hard werken, bovendien heb jij een haat/liefde verhouding met Jordy. Melle, jij kwam van een andere school in Zutphen en moest ook hier je plekje zien te vinden. Jullie begonnen als een redelijk rustig klasje. Ik denk dat het vervelend voor iedereen is geweest toen ik er door een knieoperatie een tijd tussenuit ben geweest en ik jullie eigenlijk het 2e halfjaar nauwelijks heb gezien. Jullie kregen een tijdelijke mentor en zoals het spreekwoord zegt: “nieuwe heren, nieuwe wetten”. Ik denk dat jullie in die tijd héél assertief zijn geworden. Het 4e jaar is een turbulent jaar geweest. Wat hadden jullie het druk met elkaar. Sommige leerlingen vonden het vaak saai. Als ik terugkijk wat er allemaal voorbij is gekomen, kan het haast niet saai zijn geweest. • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Gele kaarten loopbrieven Groepsplan voor de klas 8 uur melden Vierkante roosters Ronde roosters Communicatiekaarten in alle kleuren Melden bij mevr. Broekhoff Gesprekken bij de orthopedagogen klassenboeken Handelingsplannen Klassenopstellingen Vakgerichte begeleiding Pesten en gepest worden Kiezen op maat Maaswaal Plus Maaswaal on Stage Stages Toetsweken Doorstroomformulieren

even voor jullie bewaren. Bjorn, jouw enthousiasme is soms niet te temperen, maar als het ernst is, laat je je door niets of niemand afleiden. Jorn en Lennart jullie leven bestaat bijna alleen uit sport, elk weekend weer en op een hoog niveau. Er waren ook veel mooie momenten en om die niet te vergeten noem ik er hieronder een aantal: 18 t/m 30 September 2011 Kamp in Overloon 14 November 2011 Bezoek aan het huis van Bewaring in Grave 17 januari 2012 Wokken in Alverna April 2012 Ziekenbezoek Hoogbroekseweg 6 Juni 2012 ABC Grave (American Buffet Corner) 20 Juni 2012 Walibi Flevoland 9 Oktober 2012 4 dagen naar Londen 5 December 2012 Ballroom dansles in Arcus 14 December 2012 Gala bij Verploegen 14 Maart 2013 Bowlen bij St. Frans in Alverna 12 t/m 23 april 2013 Examen Beroepsgericht 26 April 2013 Laatste lesdag en feesten in De Arend 5 Juni 2013 Uitslag examen CSPE 12 Juni 2013 Uitslag CVE 20 Juni 2013 Diploma-uitreiking op de Oosterweg Jullie denken allemaal dat je het Maaswaal College niet gaat missen. En toch geven de meesten van jullie aan dat ze Overloon, Walibi en Londen nog wel een keer zouden willen overdoen. En enkelen gaan ook de knappe leraressen missen. Toch Niels, toch Melle???? Op het moment dat ik dit schrijf is het voor iedereen (óók voor mij) heel spannend of jullie allemaal gaan slagen. Natuurlijk ga ik daarvan uit. Ik wens jullie voor de toekomst het allerbeste toe en hoop dat jullie allemaal goed terechtkomen en nog een lang en gelukkig leven tegemoet gaan. Maak er wat van! En denk af en toe nog eens terug aan die mooie jaren op het Maaswaal College aan de Oosterweg.

Jullie vormden veel groepjes in een groep. Kelly en Doriet. Jullie gingen zelfs in een tussenuur thuis koekjes bakken. Echica, ook jij trakteerde op zelfgebakken koekjes voor je verjaardag. Meike Na vandaag zal het nooit meer hetzelfde zijn! trakteerde ook, maar dat kwam dan weer uit de Lieve groet en het ga je goed! supermarkt. Jordy bakte heerlijke kerst cupcakes, opbrengst Marianne Hoogsteder (mentor 4HAK1) voor Serious Request. Manuel en Roy, altijd druk met de telefoons. We moesten ze ook regelmatig 32

4HAK1 Maaswaal College

33

Lieve mentorleerlingen,

Maar ook aan het einde van periode 2 was er weer een tentamenweek. Gelukkig wisten jullie inmiddels hoe dat in zijn werk ging. De spanningen waren iets minder, de resultaten ook iets beter. Wat nog een beetje lastig was voor sommige van jullie, was het tijdstip van aanvang. Leerpuntje voor in periode 3 en tijdens de examens.

Op het moment dat ik dit stukje schrijf, zijn jullie net klaar met de praktijkexamens. Aan het begin van dit schooljaar werd ik jullie mentor en kreeg ik de eervolle taak om jullie naar deze periode toe te mogen leiden. 4HAK2, een klas met 12 leerlingen: Priscilla en Fatmagül, Yves en Kevin, Aaron en Abdullahi, Maxime en Tess, Thomas en Ryan, Yanieck en Waylon.

Periode 3 was een periode waarin (bijna) iedereen zijn focus op het eindexamen had liggen. Ik heb jullie gevraagd wat je doel was voor deze periode. Dit is ook tijdens de ouderavond teruggekomen. Niet iedereen heeft zijn doel bereikt, maar wel iedereen heeft zijn best daar voor gedaan. De hulp die jullie elkaar daarbij boden was mooi om te zien.

In oktober gingen we richting Londen. Helaas maar met een kleine club. Het tellen van de leerlingen die mee waren, vier in totaal, was dan ook iedere keer snel gedaan. Het voordeel voor mij was dat ik jullie op die momenten beter leerde kennen. De rest van de mentoren hadden namelijk meer werk en we moesten wel bij elkaar blijven staan. Het was een leuke ervaring en volgens mij hebben de leerlingen die niet mee waren zich ook prima vermaakt! Na Londen en de herfstvakantie kwam al snel de eerste tentamenweek. Dit was nieuw voor jullie en bracht de nodige spanning met zich mee. Want het mooie aan 4HAK2 was toch wel dat sommige leerlingen al snel door hadden dat alles wat ze deden voor dat felbegeerde papiertje was. De eerste periode was daarmee afgerond en de eerste cijferlijst ging mee naar huis. Oei, dat was even schrikken voor sommige leerlingen. Op deze cijferlijst stonden namelijk alle behaalde cijfers uit periode 1 en niet alleen het gemiddelde van de cijfers. In periode 2 was het tijd voor de bitterballen! Eind december kon ik geen bitterbal meer zien. De klas wilde een gezamenlijke actie houden voor Serious Request. Uiteraard moest het iets met eten zijn. 1200 bitterballen werden er gesponsord door de werkgever van Yanieck. De frituurpan kon aan en de verkoop kon beginnen. Wat heb ik gelachen met jullie tijdens die avonden!

Ook was er tijd voor ontspanning in de derde periode. Een aantal van jullie ben ik nog tegen gekomen tijdens de carnaval. Dat het de normaalste zaak van de wereld is dat je je mentor tegenkomt met uitgaan, bleek wel uit jullie zeer enthousiaste reacties. En uiteraard het gezellige etentje wat we hebben gehad. Een avond die goed was voor de lachspieren. Snoepjes met mayonaise? Drankjes met peper en zout? Het kon allemaal! Nu zitten de praktijkexamens er op en is de planning van de andere eindexamens bekend. Het enige wat ik kan doen is vol spanning wachten. Ik weet dat ik daar niet alleen in ben. Veel van jullie kijken uit naar 12 juni. Zal het verlossende woord dan komen? Je bent geslaagd! Ik hoop het voor jullie allemaal! Ik wens jullie het allerbeste toe voor in de toekomst. Hopelijk denken jullie nog een keer terug aan 4HAK2 en aan mij als jullie mentor van die klas. Kom nog een keertje langs of stuur nog een keer een mailtje om te laten weten hoe het met je gaat! Liefs, Janneke Derks

Londenreis 4BK 2012 34

4HAK2 Maaswaal College

35

Jaarboek 2013 Herken jouw leermeester Ivana, Samantha, Kathy, Karlijn, Janick, Nikita, Chaira, Jelal, Amber, Nikki en Kiara “Ze zeggen weleens dat VERSTAND met de jaren komt. Dan komt het met iedereen dus wel goed. Maar hoe goed het komt heb je voor een groot deel zelf in de hand. Je moet er open voor staan en je moet er veel voor doen. Je kunt bijvoorbeeld op zoek gaan naar WIJSHEID door veel te lezen bijvoorbeeld. Je kunt veel ERVARING opdoen door veel te doen. Ik heb geleerd dat ik vooral veel leer door andere MENSEN. Er zijn vaak mensen precies op het goede moment op de goede plaats zodat een situatie goed verloopt of dat ik er iets van leer. Door oog te hebben voor de WIJSHEID van anderen kom je ver. Zo leer ik elke dag nog van mijn omgang met leerlingen, uit een les of zoals van jullie: mijn mentorklas. Elk mens is uniek en daarom anders dan ik. Dat is leerzaam. Ik hoop dat jullie, ex-4zwB1-ers, oog zullen hebben voor de ‘LEERMEESTERS’ in jullie levens. Dat kan iedereen zijn: een buurvrouw, een neef, een werkgever, een collega, iedereen. Ik hoop ook dat ik een opbouwende rol heb mogen spelen in de twee jaren mentoraat, wellicht ben ik voor iemand de leermeester geweest. Dat zou mooi zijn.

4ZWB1 Maaswaal College

WENS: Ik wens jullie allemaal een gezond en VERSTANDIG leven toe. Maak er wat moois van, zodat je als je oud bent kunt zeggen: “Ik ben een verstandig mens geworden.” Bedankt voor de mooie jaren, Matthijs van’t Wout 36

4ZWB2 37

4ZWB2: Meiden, de mazzel!

4 ZWK1

Terugkijkend op het jaar, kunnen we zeggen dat

het voorbij is gevlogen! In september vonden jullie het examen nog ver weg en moest ik me vooral niet zo druk maken, “komt wel goed mevrouw”. Dat het goed gaat komen met deze groep meiden, dat weet ik zeker! Zulke fijne meiden, met zoveel kwaliteiten en talenten. Allemaal hebben jullie de mogelijkheden om het ver te schoppen in de toekomst. De kwaliteiten verschillen natuurlijk per persoon, maar toch wil ik er enkele noemen die ik bij jullie allen terugzie:

Respect, attent, serieus, vriendelijk, behulp-

zaam, kritisch, sympathiek, volhouden, aanpakken, problemen zijn uitdagingen, eigen mening, afspraak is afspraak, groot rechtvaardigheidsgevoel en zorg voor elkaar. Waar de meesten van jullie minder goed in waren was het lezen van de schoolmail. Leuke, maar ook superbelangrijke mededelingen, het kwam helaas niet altijd door ;-) Een paar van de vele hoogtepunten, die we samen hebben beleefd, wil ik hierbij noemen:

Op naar Londen (met z’n allen!), de “serious

hug’ in de stad, spreekbeurten, eten in Beuningen waarvoor iedereen wat lekkers had gemaakt, maar ook dineren in een restaurant in Nijmegen. Wel lekker, maar toch nog even langs de Mac ;-) Voor mij persoonlijk waren er met jullie ook hoogtepunten: direct bij aanvang van het schooljaar kreeg ik een

Taart met daarop 50, dat was nog voor mijn

verjaardag in de zomervakantie. Niet eerder kreeg ik een klas op visite toen ik een griepje had en ontving ik een roos met een lief kaartje wat me echt troost gaf na het plotselinge overlijden van een goede vriend. Jullie mogen trots zijn op jezelf! Ook ik ben trots op jullie: Lieke, Catharina, Lisa, Renate, Kim, Liza, Steffie, Jasmijn, Zoë, Vera en Jet!

Succes op het ROC en veel geluk en goede gezondheid voor de toekomst. ! Graag tot ziens.

Allereerst natuurlijk proficiat met jullie prachtige Kader diploma. Hiermee sluiten jullie een bijzondere periode van 4 jaar op het Maaswaal College af. Na de zomervakantie starten jullie met een nieuwe studie in een nieuwe stad, ontmoeten jullie nieuwe klasgenoten, ontstaan er nieuwe vriendschappen, krijgen jullie les van andere docenten, met nieuwe vakken en wie weet nieuwe liefdes…….. In de afgelopen vier jaar is er veel gebeurd en hebben jullie ook veel meegemaakt. Nu zijn jullie bij ons klaar en hebben jullie erg veel zin om verder te gaan, maar terugkijkend zullen jullie ook vast dingen gaan missen. In onze laatste gezamenlijke mentor les hebben we dan ook met elkaar teruggekeken en zijn er door jullie leuke en mooie momenten opgeschreven. Een van de hoogtepunten was wel de reis naar Londen. De busreis, de overtocht, samen in gastgezinnen, op ontdekkingsreis door Londen, de musical. En dit allemaal met een brede lach, een enkele traan, veel chips en een klef Engels lunchpakketje. Maar ook het Galafeest was een bijzonder moment, een mooie avond met prachtige jurken, kapsels, kunstige nagels en bier. Met 14 meiden en 2 jongens waren jullie een fijne klas. Super zelfstandig en de meeste van jullie hadden al vroeg in het 4e leerjaar een duidelijk doel voor ogen. Of het nu om een cijferlijst met allemaal zevens en achten ging, of een baan als verpleegkundige, dat maakte niet uit. Hierdoor motiveerden jullie elkaar en zorgden jullie ervoor, dat het werk in orde was. Twee van jullie zijn zelfs in staat geweest, om ondanks een lange periode van afwezigheid en met een pittig inhaaltraject, prachtige eindcijfers te behalen. Binnen de groep was er een fijne acceptatie van elkaar, je bent wie je bent en dat is oké. Hierdoor was er nauwelijks gedoe in de klas. De verschillen tussen jullie en jullie afzonderlijke kwaliteiten zie je dan ook terug in de studiekeuzes die gemaakt zijn. Ik wens jullie als toekomstige leerling van de Cosmo academie, Leisure en hospitality, of als sportinstructeur, verpleegkundige, ondernemer, frontoffice medewerkster, kapster, met de opleiding interieur design, verzorgende IG, kok, pedagogisch medewerkster, secretaresse, en binnen de luchtvaartdienst, ongelofelijk veel succes en plezier, maar ook een dosis doorzettingsvermogen, inzet en soms wat geluk.

Rian Albers

Bedankt voor dit fijne jaar. Groeten van jullie mentor, Riët Hasselo. 38

4ZWK1

39

Maaswaal College

“Ik ga op reis en neem mee” Alle leerlingen uit klas 4ZWK2 gaan na het behalen van het diploma verder met hun reis in de toekomst. Jullie gaan naar een andere school, waarbij een nieuwe tijd aanbreekt. Verlost van het Maaswaal College? Ik denk het niet, want op reis gaan doe je met bagage die je bij je houdt. Je gebruikt het om verder te komen in jouw toekomst. De herinnering aan het Maaswaal College laat je niet meer los. Eind juni 2012 hebben we kennisgemaakt, waarna jullie genoten hebben van de zomervakantie om uitgerust te starten in het finalejaar op jouw Maaswaal College. Bij de start hebben we in augustus elkaar beter leren kennen en werd duidelijk wat we aan elkaar zouden hebben. En natuurlijk wisten jullie niet wat we van jou verwachtten. Daarvoor hadden we een eerste periodeafsluiting nodig. Een beetje onwennig, omdat het nieuw was. Uiteindelijk hebben we driemaal een periodeafsluiting gehad om klaar te zijn voor het examen. Halverwege april wist je met welke eindcijfers je het eindexamen in zou gaan. Met jouw ervaring op het Maaswaal College werd op jouw reis naar de toekomst jouw rugzak meer en meer gevuld. Klas 4ZWK2 was een meidengroep. In totaal 16 meiden, 16 individuen met ieder een eigen ka-

40

rakter. In sommige gevallen dacht ik dat ik 32 meiden in de klas had. Ik heb behoorlijk aan jullie moeten wennen! En laten we gewoon maar zeggen: “Het was op sommige momenten een ècht kippenhok!” En natuurlijk gaat niet alles vlekkeloos. Want ook in het normale leven ervaren jullie hoogte- en dieptepunten. Maar laten we zoveel mogelijk hoogtepunten als goede herinneringen meenemen naar de toekomst. Hoogtepunt voor mij is de eenheid waaraan jullie allen hebben gewerkt. Gezamenlijk naar het einde van het jaar. Elkaar helpen, ondersteunen en aanmoedigen. En ook .. elkaar troosten in moeilijke tijden. Dit was voor mij zelfs indrukwekkend en ontroerend om mee te maken. De ervaringen van elkaar hebben jullie gedeeld en daarmee jouw eigen rugzak met herinneringen aan het Maaswaal College weer gevuld. Toch iets geleerd! Kortom, neem jouw ervaringen, herinneringen en ook de werkstukken mee in jouw rugzak of koffer. Nu heb je eerst vakantie en ga daar enorm van genieten. Maar daarna start jouw nieuwe toekomst. En daarbij zal je regelmatig terugdenken aan de tijd op het Maaswaal College. Want het was er leerzaam en leuk! “Dag meiden, ik wens jullie veel succes!” Marco van Heck Mentor 4ZWK2 – schooljaar 2012-2013

Maaswaal College

4ZWK2 41

Laatste lesdag Oosterweg 2013

42

Hoi allemaal, ‘Het examenjaar is zo voorbij’, dat heb ik vaak herhaald om jullie te stimuleren je tijd goed te benutten. En ja hoor, nu is het al zover. Jullie hebben het einde van je schooltijd op het Maaswaal College bereikt. Het is voor de meesten niet zonder slag of stoot gegaan en voor een aantal was de weg wat langer. Hopelijk was het een succesvol jaar en is iedereen nu de trotse bezitter/ster van een welverdiende diploma.

4ZWK3 Maaswaal College

Als ik aan jullie denk herinner ik me vooral veel gezelligheid: het etentje met de klas, de Londen-reis, het gala maar vooral ook de gewone lessen waarin we veel gedeeld hebben. We hebben maar één jaar als mentorgroep met elkaar opgetrokken maar ik heb er veel van geleerd en hopelijk  jullie ook. Voor jullie is het nu de hoogste tijd voor een nieuwe uitdaging. Ik zet voor jullie dan ook met een gerust hart de deur open naar een mooie toekomst. Allemaal heel veel geluk en succes met de nieuwe opleiding en geniet natuurlijk van de extra lange vakantie!! Lieve groetjes, Wieke van der Steen, Mentor 4ZWK3

43

Einde en nieuw begin.

Klas 4T1 schooljaar 2013-2014

Is dit een einde? In zekere zin wel, je hebt een belangrijke fase in je leven afgerond. Een officieel landelijk erkent diploma heb je op zak. Eindelijk. En dan wel heel letterlijk: eindelijk. Dit diploma betekent het einde van je loopbaan hier op de Oosterweg. En ik hoop dat je ook af en toe nog eens terugkijkt. Ik heb veel goede herinneringen aan wat we met elkaar hebben meegemaakt deze jaren. Er zijn heel mooie dingen geweest maar ook minder leuke. Zo zijn we met elkaar naar Overloon geweest, een maatschappelijke stage gedaan en naar Londen geweest. Sommige zijn bij mij op bezoek geweest met een gele kaart of om belangrijke dingen te bespreken. Dit zijn allemaal dingen die ons verbinden. Ik hoop dat je af en toe terugdenkt maar ook dat nog eens terugkomt. Vertel ons dan wat je doet en hoe het gaat. Deel je succes met ons!

Al in de eerste weken van het schooljaar gaven de leerlingen van 4T1 de indruk inderdaad een klasse 1, een topklasse, te zijn. Een levendige groep, snel van begrip maar ook snel van weerwoord. In een examenjaar komt veel op leerlingen af en regelmatig kwam het voor dat de klas, voor ik geheel uitgesproken was al een spervuur aan vragen en opmerkingen mijn kant uit stuurde. Het vroeg dan van mij de nodige tijd en overredingskracht om duidelijk te maken dat door eerst luisteren en lezen van instructies vaak al veel vragen beantwoord worden.

Er is me gevraagd wat het vmbo-t zo bijzonder maakt. Dat is duidelijk: We hebben heel goede leerlingen die erg veel kans maken in het vervolgonderwijs en straks op de arbeidsmarkt. Dat is de overeenkomst. Maar daarnaast zijn de verschillen onderling groot: sommigen gaan naar de havo, andere kiezen voor Techniek, of juist een opleiding in de verzorging. Weer anderen kiezen voor de horeca en weer anderen gaan heel creatief verder. Weer anderen kiezen voor ICT of voor reclame en marketing. Weer anderen kiezen voor een opleiding in een blauw of groen uniform of gaan verder in de sport. En dan ben ik niet eens volledig. Zoveel diversiteit en kwaliteit bij elkaar is heel bijzonder! Bovenal sta je aan het begin van iets nieuws. Of je nu naar het havo gaat of naar het ROC, je begint aan iets nieuws, ergens anders en met andere mensen om je heen. Ik wens alle leerlingen van het vierde jaar heel veel succes toe. En afscheid nemen,,na deze bijzondere jaren, is niet leuk maar hoort bij een nieuw begin.

Je kunt 4T1 grofweg indelen in vier groepen: een groep drukke jongens en een groep rustige jongens, een groep drukke meisjes en een groep rustige meisjes. Toch waren dit in de klas geen eilandjes en was het onderlinge contact respectvol naar elkaar. 4T1 is/was een gezellige club jongens en meisjes, soms druk, soms aandachtig, maar altijd met veel plezier. Naast die gezelligheid in de klas lag voor sommigen de vriendschap en soms ook de grote liefde buiten de klas. In de pauzes (en buiten school) werd die dan ook opgezocht. Na de pauze werden ze vaak meegenomen naar de klas, “is toch gezellig, juffrouw”. Ja, plezier en gezelligheid was altijd aanwezig in 4T1. De eerste indruk van topklasse werd in de loop van het jaar alleen maar bevestigd: een klas, snel van begrip en bevolkt door leerlingen met veel capaciteiten. Voor velen in deze klas was het niet zo nodig het gehele jaar hard te werken voor school. Bij toetsen en werkstukken werd het tempo en de inzet kort opgevoerd en mooie resultaten gehaald. Om daarna weer tijd vrij te maken voor andere, leuke zaken. Dit betekende voor een grote groep vooral veel tijd om te besteden aan sport, zowel zelf beoefenen als ook het analyseren en bespreken van wedstrijden van anderen. Met name voetbal. En waren er geen wedstrijden (of spelers) te bespre-

Succes! Klaas Bergers Afdelingsleider vmbo-t

44

4T1 Maaswaal College 45

Beste 4T2,

ken dan waren er altijd nog de voetbalspelletjes. De topklasse van 4T1 werd ook regelmatig bevestigd door vakdocenten. Het geeft een mentor altijd veel voldoening als je te horen krijgt dat “jouw klas” het zo goed doet. Het was ook een jaar van veel plezier. Plezier aan mijn kant met de energieke, snelle leerlingen van 4T1, maar ook veel plezier onderling. Er waren de nodige feestjes, waarover in de klas natuurlijk nog veel nagepraat en gelachen werd. Dan moet je als mentor soms wel ingrijpen om de les te kunnen beginnen, ook al is het gezellig. Bij het etentje in het begin van het jaar was bijna de gehele klas aanwezig. Leerlingen die eerder weg moesten vanwege andere verplichtingen kwamen toch ook voor dat ene uurtje, omdat het zo gezellig is met elkaar. Op het moment dat ik dit schrijf zijn de schoolexamens achter de rug en de meesten gaan met een gerust gevoel het centraal eindexamen in, ze staan er goed voor. Een enkeling moet nog een eindspurt(je) inzetten, met aansluitend een welverdiende, extra lange vakantie. Daarna verder met studie en loopbaanopbouw. Ik wens jullie heel veel succes met jullie carrières ! Maydy de Jong Mentor 4T1

Het jaar zit er al weer op! Wat gaat de tijd toch hard. Het lijkt wel gisteren dat jullie de klas bij mij voor het eerst binnenliepen en wij met elkaar kennismaakten. Stille dames en dominante heren, dat was mijn eerste indruk van jullie. Gelukkig veranderde dat beeld toch wel. De dames lieten duidelijk merken wat zij wel en niet van de heren accepteerden en ook bij de meeste heren kwam er verandering tot stand. Wat ik super van jullie vond, was het respect voor elkaar. Jullie zijn erg verschillend, maar dat accepteerden jullie ook! Indien nodig kwamen jullie voor elkaar op. Ik had mij dit jaar voorgenomen steeds goed “de vinger op de pols” te houden om, indien nodig, snel te kunnen bijsturen. Dat lukte uitstekend. Vaak had ik gesprekjes met een van jullie om te kijken hoe wij een vak ( of de resultaten daarvan) snel konden bijsturen. Ook had ik met een groot aantal ouders regelmatig contact om er voor te zorgen dat wij “op een lijn” zaten. Met slechts 12 onvoldoendes voor gehele klas samen zijn wij het eindexamen ingegaan. Het kan dus heel goed zijn dat jullie allemaal geslaagd zijn. Een leerling heeft de mogelijkheid gekregen om de examenvakken te spreiden over twee jaar en een leerling gaat naar de HAVO. Alle andere leerlingen hebben een opleiding op een ROC gekozen. Nu denken jullie dat je er bent, maar nu begint het eigenlijk pas. Zelfstandig met het openbaar vervoer naar je nieuwe school. Er wordt verwacht dat je heel zelfstandig jouw studie zult volgen. Maar je kun je dat al? Je gaat het vanzelf ondervinden! Denk dan nog maar eens aan de woorden die ik jullie wel eens verteld heb: Willen is kunnen! Als je echt ergens voor wilt gaan, ben je tot grote dingen in staat! Geniet eerst maar eens van een welverdiende vakantie! Veel succes toegewenst! Hartelijke groeten Rob Vermeulen, mentor 4T2.

46

4T2

47

Wat hebben we het goed gehad met elkaar dit jaar! Het was een heftig jaar voor zowel jullie omdat je examen moest doen, als voor mij; het was mijn eerste jaar als mentor van een examenklas. Het begon half september al snel goed met een reis naar Londen. Twee momenten hebben een enorme indruk op mij gemaakt die week. Ten eerste dat moment waarop we met z’n allen na een lange reis op een grote parkeerplaats stonden en jullie in groepjes opgehaald werden door jullie pleegouders van die week. Het andere moment dat veel indruk op mij heeft gemaakt was toen iedereen een gratis reizen kaartje kreeg en iedereen (met minimaal 2 personen) uit elkaar ging voor een vrije middag. Jemig, met zo’n kaartje kan je heel Engeland door dacht ik en ik vroeg mijzelf af of iedereen wel weer op het juiste tijdstip en op de juiste plaats (op het plein bij het beeld van Charlie Chaplin …dat er niet meer stond) terug zou komen. Jullie, enerzijds nog zo jong en anderzijds alweer zo groot, lieten zien dat jullie het konden. Jullie konden dit aan en genoten ervan! Daarmee kreeg ik vertrouwen in jullie en het vertrouwen in jullie groeide door het jaar heen… hoewel het ook weer kromp op het moment dat het 1e rapport uitgeprint was. Toen schrok ik wel even! Het harde leren werd afgewisseld met een etentje bij ABC, zo nu en dan een sponscake, een meeloopdag op het ROC, werken aan het sectorwerkstuk, veel opsteken van de nuttige lessen uit Tumult, een gezellige technologie les voor kerst met warme chocolade melk en iets lekkers en natuurlijk het gala!

48

8 februari kwam rapport 2. De meeste leerlingen waren er flink op vooruit gegaan. Jullie gingen je inschrijven voor een vervolgopleiding. Dat motiveerde en langzaamaan werd iedereen zich er bewust van dat “er volop tegenaan gaan” de enige manier was om ook daadwerkelijk op de vervolgopleiding te kunnen komen. Na het 3e rapport bleek dat een paar leerlingen er zo slecht voor stonden dat het van het examen zou afhangen of ze zouden slagen. Willem moest zich helaas terugtrekken van het examen. De woorden van Frans; “Het komt goed mevrouw” zijn helaas niet voor iedereen uitgekomen. Terwijl ik dit schrijf weet ik nog wie er geslaagd zijn. Ik ben nog bezig met het nakijken van jullie technologie examen en sta er versteld van hoeveel jullie al kunnen en voel wederom hoe trots ik op jullie ben! Dat trotse gevoel heb ik het hele jaar al als ik aan 4T3 denk. Als groep zijn jullie ontspannen en volwassen met elkaar omgegaan. Geen geruzie, geen kift, maar begrip voor elkaar, lol en gezelligheid met elkaar. Ondanks dat jullie tijdens de meeste lessen niet bij elkaar zaten was er tijdens de mentoruren en technologie lessen duidelijk een groepsgevoel te merken. Lol met elkaar om een scheet van de één of ander (ik noem geen namen), en verdriet bij tegenvallende cijfers of het overlijden van een opa of oma. Je kon jezelf zijn in deze fantastische klas; 4T3 ontzettend bedankt! Ik wens jullie heel veel plezier en succes op jullie nieuwe opleiding. En onthoud; waar een wil is is een weg; Goede reis!!! Lieve groet, Lot Blaauw

4T3 Maaswaal College

49

4T4 De eindexamens zijn afgesloten en het wordt onvermijdelijk om aan afscheid nemen te gaan denken. Jullie gaan de school verlaten en sluiten daarmee een belangrijke periode in je leven af. Helaas geldt, zoals ieder jaar, ook voor jullie dat dat besef nu nog niet of nauwelijks aanwezig is. Later zul je terugdenken aan deze tijd en je afvragen waarom je toen zo’n enorme haast had om je middelbare school te verlaten. Er is in mijn ogen toch een aantal goede redenen om met plezier terug te denken aan jullie examenjaar. Eén van die redenen is in ieder geval je laatste middelbare schoolklas. 4T4 is een zeer aparte klas. Zelf hebben jullie dat niet eens in de gaten, voor jullie is het vanzelfsprekend om iedereen in zijn/haar waarde te laten en om vriendelijk te zijn tegen je docenten en klasgenoten. Hoewel de klas een samensmelting was van zes verschillende 3T klassen en een verdwaalde 3 HAVO leerling vormden jullie heel snel een hechte groep. Het eerste klassenuitje naar de klimhal liet zien hoe goed jullie konden samenwerken en vooral ook op elkaar bleven letten. Niemand stond apart of deed niet mee. Als mentor heb ik het al eerder gezegd maar nu dan toch ook op schrift, jullie vormen een heel bijzondere klas en een hele fijne groep. Sociaal en betrokken, allemaal met oog voor elkaar. Zonder het gezamenlijke doel, je diploma halen, uit het oog te verliezen zijn jullie ook een heel gezellige en spontane groep. Ik mis jullie nu al terwijl ik dit schrijf.

Ik heb maar heel zelden het idee gehad dat jullie met tegenzin naar school gingen, een vrolijke en altijd goedgehumeurde groep, wat wil je als docent nog meer. Of jullie altijd alleen voor de lessen kwamen betwijfel ik eerlijk gezegd wel een beetje. Er zijn ten slotte veel meer zaken in het leven van een puber dan school, zaken die op school gewoon doorgaan overigens. Je vriendschappen onderhouden via de diverse moderne communicatiemiddelen, je weekend nabespreken of er gewoon van uitrusten. En niet te vergeten commentaar leveren op school en dan in het bijzonder het uiterlijk van diverse docenten, waaronder je “grijze”mentor. Ik zal wat dat betreft de groepswhatsapp met al jullie commentaar wel gaan missen. Gelukkig drong langzaamaan het besef door dat er een keuze gemaakt moest worden, wat ga ik hierna dan doen? Welke vervolgopleiding past bij mij, en in welke stad ga ik verder leren? Sommigen van jullie wisten al wat ze gingen doen voor het schooljaar begonnen was, maar de meesten hebben, en dat viel niet mee, heel hard nagedacht over het vervolg. Gelukkig heeft iedereen ruim op tijd bedacht wat hij/zij wilde gaan studeren. Als jullie met hetzelfde enthousiasme daar beginnen zoals je hier hebt afgesloten, dan hoef ik mij als mentor in ieder geval geen zorgen te maken. Ik wens jullie allemaal een hele fijne vakantie, en daarna een goed vervolg op een eindexamenjaar dat niet alleen gezellig en plezierig was maar ook succesvol en om nooit meer te vergeten. Het ga jullie allen goed en laat nog eens wat van je horen. Flip Hendriks

Londenreis 2012 4T

50

4T4

51

4t5 schooljaar 2012 – 2013 Een klas van 17 meisjes en 7 jongens. Later kwam er nog een meisje bij. Een klas van 25 leerlingen. 4t5, was alles behalve een eenheid. De groep bestond uit een aantal kleine groepjes en enkelingen. De verschillen binnen de groep waren groot. Sommigen wilde alleen maar lol maken, terwijl anderen, kost wat kost goede cijfers wilde halen. Voor een aantal leerlingen was het een makkie. Voor andere leerlingen was het heel moeilijk. Zij maakte zich constant zorgen. In de drukke periodes sloeg dan ook de paniek toe. Plannen, zelfvertrouwen en bijles waren het devies. In 4t5, zaten ook zeer drukke en luidruchtige leerlingen. Dit was weer niet bevorderlijk, voor leerlingen die zich moeilijk konden concentreren en voor de leerlingen die hun best wilden doen. Onderlinge ruzies leidden ertoe dat samenwerkingsopdrachten in het honderd liepen, en dat de klassenopstelling regelmatig veranderde. Bij de ruzies werden er naast de traditionele middelen, gebruik gemaakt van moderne middelen, zoals social media. Als je als docent 4t5 in zijn geheel, als clustergroep in de les had, dan had je er je handen vol aan. Soms ging dat voor mij als men-

52

tor veel te ver. Te streng moest je optreden. Als mentor wil je de onopvallende en gemotiveerde leerlingen niet tekort doen. Je wilt leerlingen leren, elkaar te respecteren. Daarbij wil je de sfeer in de klas goed houden. En dat laatste, viel niet altijd mee in 4t5. Als mentor kan ik mij niet heugen, leerlingen uit een vierde klas gehad te hebben, met zoveel gele kaarten, interne schorsingen en absentiemeldingen. De groepsomstandigheden maakte het moeilijk, om tijdens de lessen oog te hebben, voor de individuele leerling. Tijdens de persoonlijke gesprekken, leer je als mentor, de leerlingen beter kennen. Dan krijg je een beter beeld. Dan is het niet de groep 4t5 maar een uniek persoon. Een unieke puber met zijn/haar belevingen en omstandigheden. Dat wordt er o.a. gesproken over eventuele problemen en de toekomst. De beroepskeuze in 4t5 is zeer breed. Sport, Verpleging, Politie, Leger, Economie, Gezondheidszorg, Media en Vormgeving. 4t5 lijkt zo een afspiegeling van de maatschappij. Ik hoop dat ieder, een goede toekomst tegemoet gaat. Misschien is een reünie over 10 jaar wel een idee. Mentor, Jo Toonen

4T5

53

4T6

klasse uitje), te schenken aan het goede doel van Serious Request? Hmmm… sympathiek was in ieder geval wel! De klas was behoorlijk zakelijk ingesteld en leerlingen moesten maar weinig hebben van fratsen die niet direct bijdroegen aan een hoger slagingspercentage. Aan de andere kant was het wel een klas met leerlingen die deden wat ze moesten doen.

Klas 4T6 is de klas waarmee ik mijn entree heb gemaakt in het mentoraat van het 4e jaar. Als mentor had ik mijn ervaringen vooral opgedaan in 3T klassen en ik wist daarom ook niet precies wat ik kon verwachten. Duidelijk was wel dat je als mentor van een examenklas in ieder geval de schone taak had om je kwekelingen zo goed mogelijk voor te bereiden op de examens. Deze zijn op het moment van schrijven nog in volle gang.

Het liefst liet 4T6 zich niet pamperen, wat ook nauwelijks nodig was. Er was sprake van een grote mate van zelfstandigheid, gezelligheid en weinig problemen wat mijn werk als mentor behoorlijk heeft vergemakkelijkt. De zelfstandigheid heeft geleid tot goede resultaten waardoor verreweg de meeste leerlingen met een gerust hart de examenperiode zijn ingegaan. Maar diezelfde zelfstandigheid sloeg hier en daar ook even over op een iets te ver achterover leunende werkhouding. Een motiverend duwtje in de rug was dan vaak voldoende aansporing. De klas had af en toe een kritische blik naar het schoolbeleid; “…als de school kritisch mag zijn naar ons, mogen wij dat ook naar school.” Wanneer leerlingen het ergens niet mee eens waren werd dit zeker niet onder stoelen of banken geschoven en dat kon ik alleen maar waarderen.

Gelukkig krijg ik wanneer ik als mentor terugkijk op 4T6 en de leerlingen, een positief en ontspannen gevoel. De groep jongens in de klas kenmerkte zich in mijn ogen door hun relaxte houding, waarbij van enige stress of spanning tot op de laatste lesdag totaal geen sprake leek. Ze profileerden zich met volledige controle over cijfers en schoolzaken en gaven aan dat ik mij als mentor vooral nergens zorgen over hoefde te maken. Vaak was dit terecht. De groep meiden was dominanter en sfeerbepalend, met sterk van elkaar verschillende karakters die soms met elkaar konden botsen. Ze hadden doorgaans een verstandige en volwassen houding die ik zeker heb bewonderd. Daarbij had ik een aantal serieuze en hard werkende meiden in 4T6. Was de klas sociaal? Een beetje een lastige vraag… Is een klas sociaal als deze het voorstel doet om de schoolbijdrage (bedoeld voor het

Al met al was 4T6 een prettige klas met goede leerlingen die er klaar voor zijn om een volgende stap in hun carrière te zetten. Ik wens ze hierbij veel succes. Tijmen Hulshoff Mentor 4T6

Maaswaal College

54

4T6 Maaswaal College

55