LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Periode X Tahun 2016)

LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Periode X Tahun 2016) http://webblogkkn.unsyiah.ac.id/meunjee10 GAMPONG KEMUKIMAN KECAMATAN KABUPATEN

: MEUNJEE : GLUMPANG MINYEUK : GLUMPANG TIGA : PIDIE

Disusun Oleh : Nama Mhs

Nim

Fakultas/Jur

Syarbaini

1204106010007

Teknik/Teknik Industri

Rina Hayaturrahmah

1204104010005

Teknik/Arsitektur

Inur Kartina

1206101040103

KIP/Geografi

Adji Abdillah

1206102020075

Hukum/Ilmu Hukum

Rifki Fakhrizal

1204102010054

Teknik/Teknik Mesin

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SYIAH KUALA BADAN PELAKSANA KULIAH KERJA NYATA DARUSSALAM – BANDA ACEH 2016

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN……………………………….…………………………..i DAFTAR ISI……………………………………………..………...............................ii KATA PENGANTAR………………………………………………………………..iii BAB I PENDAHULUAN………………………………………………….................1 I.1. Gambaran Umum Lokasi KKN…...………………………………….....................3 I.2. Maksud dan Tujuan Proposal….………...……………………………...................5 I.3. Program Pembangunan Gapong yang Telah Ada…….………………..…….…....7 BAB II BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG ..………….......................…...8 II.1 Pendidikan, Agama, Sosial Budaya, Ekonomi........................................................8 II.2 Sarana dan Prasarana...............................................................................................9 II.3 Produksi.................................................................................................................11 II.4Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan..................................................................11 II.5Administrasi dan Pemerintah Gampong………….…………….……………..….11 BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN ……………………….12 III.1 Kegiatan Mandiri………………………………………………………………..12 III.2 Kegiatan Kelompok……………………………………………………………..41 III.3 Partisipasi Masyarakat dan Peran Serta Pemda/Dinas Instansi…………………52 III.4. Kegiatan yang Belum Terlaksana………………………………………………52 BAB IV PENUTUP …………………………………………………………………53 LAMPIRAN-LAMPIRAN …………………………………………………………55 LAMPIRAN 1 Matriks Rencana Kerja (Renja)..………………………...55 LAMPIRAN 2 Matriks Program Kerja (Progja)………………………...72 LAMPIRAN 3 Matriks Jadwal Program Kerja (Progja)…………..……75 LAMPIRAN 4 Daftar Peserta Kkn P226…………………………………77 LAMPIRAN 5 Foto Kegiatan KKN……………………………………….78

1

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah penyusun panjatkan kepada Allah SWT yang dengan rahmat dan hidayahnya, penyusun telah menyelesaikan Proposal kelompok Kuliah Kerja Nyata (KKN) Unsyiah Gelombang X tahun 2016 dengan tepat waktu. Penulisan proposal ini memiliki tujuan untuk memenuhi persyaratan yang diharuskan terhadap Mahasiwa/i yang mengikuti KKN Unsyiah 2016. Selanjutnya kami ucapkan terima kasih sebesar-besarnya antara lain kepada beberapa pihak sebagai berikut ini. 1. BAPEL KKN Unsyiah 2016 yang telah memberikan pedoman dan pengarahan dengan sangat spesifik dan penuh dengan kerjasama pada periode KKN ke X. 2. DPL yang memberikan berbagai arahan, anjuran dan pendapat selama menghadapi sejumlah permasalahan dalam melakukan survey. 3. Sejumlah perangkat desa yang telah menerima dan memberikan fasilitas tempat yang untuk pelaksanaan KKN pada tanggal 11 Januari 2016. Penyusun menyadari bahwa terdapat berbagai macam kendala dan kekurangan dalam menyusun proposal KKN 2016. Oleh sebab itu penyusun secara khusus memohon kritikan dan saran yang baik serta bermanfaat sehingga dapat diperbaiki selanjutnya. Banda Aceh, 14 Januari 2016

Kelompok P226

2

BAB I PENDAHULUAN Mahasiswa adalah bagian dari masyarakat intelektual yang diharapkan mampu memberi andil dalam pembangunan Bangsa dan Negara. Pembangunan tersebut dapat melalui sektor fisik yang harus melaju seiring dengan pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi perlu diimbangi dengan kemajuan masyarakat sebagai aspek nonfisik. Sejauh ini kemajuan IPTEK masih menyisakan ketertinggalan bagi masyakat. sehingga dunia pendidikan, kesehatan masyarakat, dan kesejahteraan masih jauh menjadi proplem klasik yang butuh penanganan serius. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman empiris kepada mahasiswa untuk hidup di tengahtengah masyarakat di luar kampus, dan secara langsung mengajarkan kepada mahasiswa cara identifikasi masalah-masalah sosial kerakyatan. Kuliah Kerja Nyata secara langsung akan menunjukkan keterkaitan langsung antara dunia pendidikan dan upaya perwujudan kesejahteraan masyarakat. Dalam rangka meningkatkan sumber daya manusia yang handal dan mampu bekerja di berbagai bidang yang bertujuan agar mahasiswa memiliki kompetensi dan dedikasi yang tinggi pada masa yang akan datang, maka sebagai realisasi dari tuntutan kurikulum lembaga perguruan tinggi dalam hal ini Universitas Syiah Kuala yakni penyelenggara Kuliah Kerja Nyata (KKN) bagi mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan akademik. Kuliah kerja nyata (KKN) juga pada hakekatnya merupakan perwujudan dari salah satu Dharma Perguruan Tinggi, yakni pengabdian kepada masyarakat, yang bersifat lintas disiplin (interdisipliner) dan merupakan komponen keilmuan, teknologi dan seni secara aplikatif guna membantu kehidupan masyarakat. KKN dapat menjangkau tiga sasaran utama. Pertama, sebagai wahana pembelajaran bagi para mahasiswa (peserta KKN) untuk mengaplikasikan berbagai teori yang diperolehnya selama dalam perkuliahan, sesuai dengan disiplin ilmunya masing-masing. Kedua, KKN dapat memberikan nilai tambah dalam rangka meningkatkan kualitas kehidupan

3

masyarakat. Ketiga, KKN merupakan media untuk membangun kemitraan antara lembaga perguruan tinggi yang bersangkutan dengan masyarakat, termasuk di dalamnya sebagai upaya untuk membangun citra sekaligus dapat dijadikan sebagai ajang promosi perguruan tinggi yang bersangkutan. Selama proses kegiatan KKN, mahasiswa belajar sebagai komunikator. Mahasiswa belajar berkomunikasi aktif dengan masyarakat,melakukan pemetaan sosial mengenai kondisi masyarakat serta menyelenggarakan kegiatan yang dapat meningkatkan wawasan dan ketrampilan masyarakat,yang tentunya harus disesuaikan dengan potensi yang dimiliki masyarakat desa tersebut.

Selain itu,diharapkan

mahasiswa bisa mengambil peran sebagai pihak motivator dan inovator yang bertugas memberikan dorongan kepada masyarakat agar dapat berpartisipasi aktif dalam proses pembangunan di daerahnya dan juga mengembangkan berbagai pembaharuan untuk kepentingan kemajuan masyarakat. Peran-peran tersebut dapat dilakukan secara simultan, pada saat yang bersamaan mungkin bertindak sebagai fasilitator, sekaligus juga merangkap sebagai motivator, komunikator, atau peran-peran lainnya. Kesuksesan pendekatan sosial sangat ditentukan oleh sejauh mana para peserta KKN dapat mewujudkan peran-peran tersebut secara baik. Dengan demikian pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini diharapkan mampu untuk mengikuti derap langkah pembangunan yang semakin dinamis untuk meningkatkan sumber daya manusia baik bagi mahasiswa maupun bagi masyarakat dalam pemanfaatan dan pengolahan sumber daya alam dan sumber daya manusia. Dalam meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat kinerja yang harus diupayakan secara berkesinambungan, yaitu dengan menerapkan berbagai model dan corak pembangunan. Oleh karena itu, baik secara kelompok maupun individual, dalam KKN ini sudah pasti mahasiswa mengamati dengan cermat apa yang menjadi permasalahan dan petensi yang dimiliki masyarakat dengan melakukan penelitian pada setiap sektor kehidupan bermasyarakat. Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata yang dilaksanakan di Gampong Meunjee, Kecamatan Gumpang Tiga, Kabupaten Pidie, mulai dari tanggal 11 Januari 2016 4

sampai 11 Februari 2016. Dalam rangka meningkatkan sumber daya manusia yang handal dan mampu bekerja diberbagai bidang yang bertujuan agar mahasiswa memiliki kompetensi dan dedikasi yang tinggi pada masa yang akan datang. Kehadiran mahasiswa KKN di tengah masyarakat Gampong Meunjee dapat menjadi bagian dari pembangunan desa tersebut. Dengan demikian program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang diprogramkan oleh Universitas Syiah Kuala dapat terealisasikan semaksimal mungkin. II.1 Gambaran Umum Lokasi KKN Lokasi KKN terletak di Kabupaten Pidie tepatnya di Kecamatan Glumpang Tiga, Gampong Meunjee. Gampong Meunjee pada mulanya adalah sebuah wilayah yang bernama Glumpang Minyeuk. Kemudian pada tahun 1970 nama gampong dirubah berdasarkan kesepakatan bersama antara pemuka di gampongnya. Alkisah nama Meunjee diambil dari sebuah pohon meunjee yang terdapat di depan meunasah gampong dan sampai saat ini masih berdiri kokoh. Gampong ini terletak tidak jauh dari tepi jalan raya, dekat dengan kecamatan Glumpang Tiga. Kondisinya dikelilingi oleh sawah serta jauh dari laut dan pegunungan. Hasil observasi dilapangan tentang keadaan wilayah serta keadaan masyarakat Gampong Meunjee adalah sebagai berikut: I.1.1 Letak Geografis Gampong Secara geografis, letak Gampong Meunjee terletak di Kecamatan Glumpang Tiga Kabupaten Pidie. Gampong ini berada di poisisi koordinat 5°14'05" - 5°14'52"U dan 96°0'47" T dengan ketinggian 20m dpl. Luasan gampong adalah 110 ha. Secara administrasi Gampong Meunjee Kecamatan Glumpang Tiga, Kabupaten Pidie berbatasan dengan: a. Sebelah Utara berbatasan dengan Gampong Kumbang Kupula; b. Sebelah Selatan berbatasan dengan Gampong Pulo Lon/Pulo Dayah; c. Sebelah Barat berbatasan dengan Gampong Blang Rhiek; dan

5

d. Sebelah Timur berbatasan dengan Gampong Pulo Gajah Matee. Selain itu, dalam Gampong Meunjee Kecamatan Glumpang Tiga, Kabupaten Pidie terdapat 3 dusun, yaitu: 1) Dusun Meunjee; 2) Dusun Tuha; dan 3) Dusun Buleun.

I.1.2 Kondisi Demografis Gampong Jumlah penduduk di Gampong Meunjee sebanyak ±1.539 jiwa (330 KK), terdiri dari 867 orang perempuan dan 676 orang laki-laki. Adapun kategori pekerjaan meliputi : 1) Petani

: 643 orang

2) Pegawai Negeri

: 57 orang

3) Pengangguran

: 240 orang

4) Mahasiswa/I

: 36 orang

5) Pelajar SMA

: 60 orang

6) Pelajar SMP

: 70 orang

7) Pelajar SD

: 200 orang

8) Bayi

: 40 orang

Demografis Gampong Meunjee Kecamatan Glumpang Tiga Kabupaten Pidie meliputi kondisi geografis gampong, yaitu: a. Banyak curah hujan

: Normal

b. Suhu udara rata-rata : Sedang c. Topografi

: Dataran Hamparan

Orbitasi Gampong Meunjee Kecamatan Glumpang Tiga Kabupaten Pidie yaitu: a. Jarak dari pusat pemerintahan kecamatan

: ± 0,45 km

6

b. Jarak dari Ibukota Kabupaten Pidie

: ± 17,2 km

c. Jarak dari Provinsi Aceh

: ± 129 km

Adapun pembagian penggunaan lahan wilayah Gampong Meunjee Kecamatan Glumpang Tiga Kabupaten Pidie ini dibagi sebagai berikut: a. Areal pemukiman

: Tempat Pembangunan rumah masyarakat

b. Areal Persawahan

: Sawah tadah hujan / aliran irigasi

Sekitar 70% masyarakatnya bermata pencaharian sebagai buruh tani, baik pria maupun wanita. I.1.3 Kondisi Topografi, Geologi dan Hidrologi Gampong a. Kondisi Topografi Kondisi alam datar dengan persawatan produktif. Kawasan dataran dengan dikeliligi oleh perairan berupa sungai kecil dan perairan irigasi yang kedua merupakan sumber kehidupan masyarakat.

b. Kondisi Geologi Kondisi geologi di Gampong meunjee meliputi kawasan pemukiman, pertanian, perkebunan,

peternakan, pusat

kegiatan masyarakat

serta

peribadatan. Kawasan pemukiman warga Gampong Meunjee terkonsentrasi pada tiga dusun yaitu dusun Meunjee, dusun Tuha, dan dusun Buleun. Kondisi pemukiman dan perumahan kurang terawat. Sebagian besar rumah masyarakat masih menggunakan material kayu, bahkan sebagian masih tinggal di rumah panggung khas daerah Aceh yang sudah tua dan lapuk. Kawasan pertanian merupakan kawasan potensi serta sumber pencaharian masyarakat, sementara perkebunan difungsikan saat area pertanian tidak produktif. Kawasan peternakan meliputi area tepi sungai kecil di gampong serta di depan rumah beberapa penduduk. Tidak semua memiliki ternak sendiri. Jenis ternak adalah seperti ternak sapi dan ternak kambing saja.

7

Sementara kawasan pusat kegiatan masyarakat dan peribadatan berada di dalam meunasah dan pos jaga. Setiap dusun memiliki satu unit meunasah. Tidak ada kantor geuchik maupun kantor lainnya.

c. Kondisi Hidrologi Kondisi perairan di gampong berasal dari irigasi dan air tanah sebagai sumber kehidupan masyarakat. Adapun kondisi irigasi sangat baik dan berfungsi sebagai sumber utama pengairan lahan pertanian. Irigasi tersebut mengalir sepanjang jalan menuju ke Gampong Kumbang Kupula hingga Gampong Meunjee dan selanjutnya mengalir ke sungai. I.2 Maksud dan Tujuan Laporan Maksud dari Kulian Kerja Nyata (KKN) sebagai bentuk perwujudan dari yang memiliki banyak manfaat yang dapat dirasakan baik mahasiswa, pemerintah, masyarakat maupun perguruan tinggi. a) Bagi Mahasiswa 

Melatih mahasiswa untuk menjadi inspirator dalam menghadapi persoalan di masyarakat.



Melatih mahasiswa untuk menerapkan ilmu teoritis yang telah didapatkan di kampus.



Melatih mahasiswa untuk hidup bermasyarakat yang penuh dengan



realitas yang terkadang tidak realistis.

b) Bagi Pemerintah 

Melalui Kuliah Kerja Nyata, mahasiswa dapat membantu melancarkan program-program yang telah dicanangkan pemerintah.



Membantu pemerintah gampong setempat untuk membenahi administrasi gampong.



Membantu pemerintah gampong dalam melakukan pendataan penduduk.

8



Pemerintah dapat menjalin hubungan dengan lembaga perguruan tinggi sebagi mitra kerja sejajar.

c) Bagi Masyarakat 

Dapat memberikan perubahan - perubahan sosial ke arah yang lebih baik masyarakat.



Masyarakat dapat memperoleh masukan-masukan baru terhadap permasalahan – permasalahan yang dihadapi.



Kehadiran mahasiswa kiranya diharapkan mampu menambah ilmu pengetahuan masyarakat secara luas.

d) Bagi Perguruan Tinggi 

Mahasiswa diharapkan mampu mempertegas eksistensi perguruan tinggi sebagai lembaga yang mampu melahirkan kader - kader yang mampu membawa perubahan bagi masyarakat.



Melalui kegiatan ini secara tidak langsung Universitas Syiah Kuala mempertegas kehadirannya ditengah-tengah masyarakat.



Mahasiswa diharapkan mampu meningkatkan level Universitas Syiah Kuala ke arah yang lebih baik dan berkualitas

Adapun tujuan dari Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah sebagai berikut: a) Tujuan Umum 

Menjadi seorang sarjana yang mampu menyelesaikan segala persoalan yang ada dilingkungan masyarakat secara pragmatis.



Mendukung dan memotivasi segala proses dan kegiatan pembangunan yang ada di lingkungan masyarakat demi meningkatkan kesejahteraan masyarakat.



Mendekatkan perguruan tinggi dengan masyarakat dimana mahasiswa KKN berada.

b) Tujuan Khusus

9



Melatih mahasiswa dalam mengkaji fenomena-fenomena sosial yang terjadi dilingkungan masyarakat.



Memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan teori yang telah didapatkan di fakultas demi kepentingan masyarakat.

I.3 Program Pembangunan Gampong yang Telah Ada Hal–hal yang menjadi sarana di gampong ini seperti adanya meunasah yang cukup menampung sejumlah masyarakat untuk beribadah, sudah terjalinnya silaturrahmi yang baik antar masyarakat seperti bergotong-royong. Oleh sebab itu, sangat diharapkan peran dari lembaga setempat dan pihak pemerintahan untuk bisa membantu Gampong Meunjee dalam mengembangkan potensi gampong.

10

BAB II BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG

II.1 Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya II.1.1 Pendidikan Dalam hal pendidikan wajib belajar 12 tahun, dari usia anak-anak hingga remaja di Gampong Meunjee telah memenuhi hal tersebut. Namun saat ini yang menjadi permasalahan adalah jarak sekolah yang jauh dari tempat tinggal warga. Sebab sebagian besar anak-anak harus menempuh jarak sekolah yang jauh dengan berjalan kaki. Tetapi menurut pendapat mereka hal ini sudah menjadi kebiasaan bagi mereka, namun sebenarnya hal ini kurang efektif. Pada umumnya mereka yang telah menyelesaikan studi belajarnya hingga jenjang SMA tidak melanjutkan ke perguruan tinggi. Hal ini disebabkan karena faktor ekonomi. Sebagian besar masyarakat di Gampong Meunjee bermata pencaharian sebagai buruh tani yang hanya mempunyai penghasilan yang sedikit. Buruh tani tersebut hanya melakukan penanaman 2 kali dalam setahun. Tanah garapan masyarakat Gampong Meunjee tidak jauh dari rumah mereka, dan cara bertaninya masih cara tradisional dan gotong royong, serta penyuluhan dari Dinas pertanian kabupaten jarang melakukan penyuluhan ke Gampong Meunjee. II.1.2 Agama Pendidikan agama di Gampong Meunjee masih sangat kental dan belum mendapat pengaruh dari aliran sesat. Di hari-hari besar islam, warga antusias mengadakan kegiatan-kegiatan seperti ceramah, shalat tasbih, kenduri, yasinan, doa bersama dan lain. Penduduk Gampong

Meunjee keseluruhan beragama islam. Namun

permasalahan yang timbul digampong ini adalah aktivitas beberapa meunasah yang

11

kurang aktif. Dimana meunasah terlihat sepi dikarenakan di gampong tersebut terdapat 3 unit meunasah pada tiap-tiap dusun, serta berdekatan dengan Masjid sehingga masyarakat akan beribadah secara berpisah, selain itu juga masyarakat lebih antusias untuk beribadah di rumah dibandingkan beribadah di muenasah atau di masjid. II.1.3 Ekonomi Perekonomian di Gampong Meunjee tidak cukup stabil, Hampir keseluruhan penduduk Gampong Meunjee berstatus ekonomi menengah ke bawah, hal ini disebabkan mayoritas penduduk Gampong Meunjee bekerja sebagai petani. Permasalahan dibidang perekonomian juga disebabkan oleh banyak masyarakat bermata pencaharian tidak tetap (tergantung musim dan keadaan), kurangnya dukungan modal dan perlengkapan dibidang pertanian dan perkebunan, kurangnya warga yang memiliki skill/keterampilan per bidang, tidak adanya BUMG (Badan Usaha Milik Gampong) dan Koperasi, kurangnya kesadaran masyarakat untuk menciptakan Lapangan Kerja. II.1.4 Sosial Budaya Sosial budaya masyarakat masih sangat kental, gotong royong masih ada termasuk ketaatan masyarakat terhadap peraturan gampong serta tata krama. Pada musim tanam padi, misalnya masyarakat saling membantu penanaman padi pada sepetak lahan secara bersama kemudian keesokkan harinya membantu penanaman untuk lahan yang lain. Pada acara-acara adat yang lain seperti pernikahan misalnya peran pemuda gampong sangat diperlukan dalam hal ini. Selain itu juga masih ada acara lain seperti kitanan, melayat jenazah dan lain-lain yang dilaksanakan secara kekeluargaan dan gotong royong. II.2 Prasarana dan Sarana Pengelolaan sarana dan prasarana merupakan hal yang sangat spesifik dalam menilai sejauh mana tingkat kemajuan suatu masyarakat. Gampong Meunjee memiliki prasarana dan sarana yang masih minim sehingga masih sangat sulit untuk 12

menjalankan pemerintahannya dengan baik, mulai dari prasarana untuk menjalankan pemerintahan gampong, pendidikan, olahraga, keagamaan, kesehatan masyarakat dan keamanan umum. Hal ini sebenarnya dapat kita lihat dari adanya balai desa, sekolah paud, sekolah dasar, lapangan bermain, meunasah, masjid, polindes, dan poskamling di suatu gampong. Tetapi sangat disayangkan Gampong Meunjee belum memiliki seluruh sarana dan prasarana tersebut. Sarana dan prasarana yang terdapat di Gampong Meunjee dapat dilihat pada tabel berikut ini : Tabel II.1 Sarana dan Prasarana Gampong Meunjee No.

Nama Sarana dan Prasarana

Bidang

Jumlah

Kondisi

Keterangan

1

Meunasah

Agama

3 Unit

baik

1 unit/dusun

2

Mesjid

Agama

1 Unit

baik

1 unit/gampong

3

Balai Pengajian

Agama

2 Unit

buruk

-

5

Posko Keamanan

Pemerintahan

3 unit

baik

1 Unit/dusun

6

Sekolah

Pendidikan

2 Unit

baik

kemukiman

8

Penerangan

Umum

2 titik

buruk

-

9

Kondisi Jalan

Umum

Ada

baik

-

10

MCK

Umum

4 unit

buruk

Sdg diperbaiki

Sumber : Analisis Kelompok P226 KKN Universitas Syiah Kuala Berdasarkan survey yang telah dilakukan ke Gampong Meunjee, terdapat beberapa sarana dan prasarana gampong yang belum tersedia diantaranya : 

Tidak adanya Kantor Geuchik sebagai pusat pemerintahan gampong Meunjee



Belum adanya peta gampong dan struktur organisasi gampong secara tertulis

13



Tidak terpeliharaannya papan informasi gampong



Belum mengetahui manfaat dari penggunaan IPTEK.



Tidak ada papan nama jalan/jurong gampong.



Belum adanya pembatas gampong



Belum adanya tong sampah umum bagi masyarakat gampong.



Belum mengetahui program beserta visi dan misi Gampong Meunjee.



Tidak adanya lapangan berolahraga

II.3 Produksi Produksi adalah sesuatu yang dihasilkan. Dalam hal produksi, Gampong Meunjee hanya mengandalkan pendapatan dari sektor pertanian yang berlangsung selama 2 kali dalam setahun. Adapun hasil pertanian yang dihasilkan adalah berupa padi. Sehingga produksi tersebut dirasa kurang untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakatnya.

II.4 Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan Sesuatu faktor pendukung kemajuan suatu wilayah juga dilihat dari segi kesehatan dan kebersihan lingkungan wilayah tersebut. Keadaan wilayah akan menggambarkan kualitas sumber daya manusia yang berada di daerah setempat. Dalam hal ini, Gampong Meunjee masih kurang menerapkan cara hidup bersih dan sehat. Hal ini dapat dilihat dari keseharian kondisi masyarakat atau individu tiap masyarakat yang kurang menjaga kebersihan dan keindahan jasmani dan lingkungan sekitar. Mengenai lingkungan sekitar, di wilayah ini dapat kita temui sampah organik dan anorganik yang tidak terurus dengan baik bahkan sering dibuang ke area perairan seperti sungai dan parit.

14

II.5 Administrasi dan Pemerintahan Gampong Administrasi dan pemerintahan gampong merupakan unsur sentral dalam pelaksanaan gampong. Unsur itulah yang akan mengarahkan suatu wilayah menjadi lebih baik atau lebih buruk. Dalam hal ini, Gampong Meunjee tidak memiliki kantor adminitrasi. Akan tetapi Bidang administrasi dan pemerintahan di Gampong Meunjee sudah terstruktur dengan baik. Hal tersebut terbukti dengan adanya pemerintahan desa mulai dari keuchik, sekretaris desa, bendahara desa kepala urusan bidang (Kaur) sampai ke imum dan perangkat desa lainnya yang sudah tersusun dengan baik. Adapun sistem kendali pemerintahan gampong berada di tangan keuchik dengan penasihat tuha peut dan imum meunasah. Dalam melaksanakan tugas-tugasnya, keuchik juga dibantu oleh sekretaris desa (Sekdes) dan perangkat desa lainnya.

15

BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN

III.1. Kegiatan Mandiri III.1.1 Program Utama 1)

Nama

: Syarbaini

NIM

: 1204106010007

Fakultas

: Teknik

Jurusan

: Industri

Kegiatan

: Penyuluhan tentang Kemasan dan Sistem Produksi Buah Melinjo Industri Lokal (Kerupuk Melinjo)

a. Bidang Kegiatan yang dipilih Kegiatan penyuluhan tentang Kemasan dan Sistem Produksi Pengolahan kerupuk melinjo yang lebih baik kepada ibu-ibu rumah tangga mulai dari cara pengolahan dan packing, dengan cara menjelaskan kepada ibuibu apa apa saja yang harus diperhatikan saat membeli buah melinjo ,cara membuat kemasan,sistem produksi buah melinjo perbedaan antara melinjo kualitas tinggi dengan standar, dan bagaimana cara menjualnya agar hasil pengolahan melinjo tersebut akan diambil dengan harga yang mahal. Kegiatan ini di bantu oleh semua anggota KKN. Dan kegiatan ini di laksanakan dengan cara kami mendatangi beberapa rumah di Desa Meunjee yang memproduksi kerupuk melinjo. Melinjo adalah tanaman asli asia tenggara, khusunya Indonesia. Habitat tumbuhan ini tersebar dari Assam sampai ke Fiji. Tanaman ini bisa tumbuh mulai dari dataran rendah sampai dataran tinggi (0 sd. 1.200 m. dpl.) Bentuk tanaman berupa pohon seringgi 20m. dan berbatang lurus. Produk melinjo yang bernilai ekonomis adalah biji buah tuanya untuk eming. Emping melinjo adalah sejenis keripik yang dibuat dari biji melinjo yang telah tua. Proses pembuatan emping tidaklah sulit dan dapat dilakukan

16

dengan alat alat sederhana. Emping melinjo merupakan salah satu komoditi pengolahan hasil pertanian yang memiliki nilai harga yang tinggi yang tentunya bisa meningkatkan pereknomian masyarakat.

b. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai Maksud dari kegiatan utama ini adalah untuk meningkatkan kualitas produksi keripik melinjo di Gampong Meunjee, dan bagaimana cara memilih melinjo yang bagus supaya waktu diproduksi tingkat kegagalan waktu dipukul lebih rendah dan hasil produksinya tidak terbuang sia sia, karena melinjo yang dijual dipasar tingkat kualitasnya sangat rendah dan untuk mencegahnya para pembuat melinjo harus jeli dan detail saat memlih melinjo yang dibeli agar hasil jual hasil produksinya pun tinggi.

c. Waktu Pelaksanaan adapun waktu pelaksanaan adalah sebagai berikut : Hari

: Jumat

Tanggal

: 29 Januari 2016

Pukul

: 10.00-12.00 WIB

Lokasi

: Rumah Penduduk Gampong Meunjee

d. Hasil yang dicapai dan Tindak lanjut Kegiatan penyuluhan pengolahan emping melinjo kepada ibu ibu rumah tangga dan tips dalam memilih melinjo yang bagus dengan cara kami mendatangi ibu ibu rumah tangga yang membuat keripik melinjo dan menanyakan apa apa saja kendala dalam membuat keripik melinjo, dan kami memberikan solusi serta memberikan beberapa saran dan tips agar produksi melinjo tersebut bisa dijual dengan harga yang tinggi dan tingkat kegagalan dalam membuat keripik melinjo rendah. Kegiatan ini dilakukan oleh Syarbaini yang di bantu oleh semua anggota KKN.

17

Kegiatan ini di laksanakan dengan cara mendatangi ibu ibu yang memproduksi keripik melinjo dan melakukan sosialisasi dan hasilnya sangat puas karna ibu-ibu bisa memahami apa yang saya katakan dan menerima saran yang saya berikan.

e. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Adapun faktor pendukung adalah sebagai : 1. Adanya peralatan yang mendukung seperti buku tentang perbedaan antara kualitas melinjo yang tinggi dan rendah. 2.

Tersedianya wadah untuk dapat melakukan penyuluhan sehingga mudah untuk melakukan interaksi

3.

Teman KKN yang bersedia membantu saya dalam melaksanakan program ini.

Adapun faktor penghambat adalah sebagai berikut : 1. Kurangnya jaringan internet sehingga menghambat saya dalam mendapatkan informasi informasi tentang melinjo dan kurannya buku tentang ini. 2. Kurangnya antusiasme mendengarkan penyuluhan oleh beberapa ibu ibu.

2)

Nama

: Rina Hayaturrahmah

NIM

: 1204104010005

Fakultas

: Teknik

Jurusan

: Arsitektur

Kegiatan

: Desain Kantor Keuchik

a. Bidang kegiatan yang Dipilih Berdasarkan kegiatan survey lokasi yang telah dilakukan di Gampong Meunjee, dapat dilihat bahwa di gampong ini belum tersedianya kantor

18

keuchik. Dimana kantor tersebut dapat memudahkan masyarakat untuk beraspirasi khususnya kepada perangkat desa. Sesuai dengan ilmu Arsitektur yang telah dipelajari, maka saya dapat merencanakan sebuah rancangan desain Kantor Keuchik untuk Gampong Meunjee. Dalam tahap awal sebelum mendesain terlebih dahulu saya menanyakan kepada pak keuchik dan sekretaris desa mengenai rencana tapak dan luasan tanah yang akan dibangun untuk kantor keuchik. Sehingga saya bisa lebih memahami situasi dan kondisi yang ada di lapangan. Kemudian masuk dalam proses perancangan yang juga disesuaikan dengan permintaan dari perangkat desa. Dengan membuat desain kantor keuchik ini saya berharap ilmu yang saya dapatkan di kampus bisa diaplikasikan dan diterima oleh gampong Gampong Meunjee serta manfaatnya bisa dirasakan baik oleh saya pribadi, kawan – kawan dan khususnya bagi warga Gampong Meunjee.

b. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai Adapun maksud yang ingin saya sampaikan dalam mendesain kantor keuchik adalah untuk memudahkan pembuatan kantor keuchik, dengan adanya hasil rancangan ini. Tujuan dari kegiatan ini yaitu untuk membantu melengkapi fasilitas yang seharusnya ada di dalam gampong Gampong Meunjee. Pentingnya pembuatan desain kantor keuchik ini dilakukan bertujuan untuk membantu warga yang menempati di Gampong Meunjee dalam menerima aspirasi mengenai informasi dan keterangan dari perangkat desa. Oleh karena itu, pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata ini ditujukan untuk membantu warga dalam pengelolaan Gampong Meunjee agar menjadi lebih baik. Sasarannya adalah para perangkat desa dan mensurvey luasan tanah atau tapak yang sesuai untuk pembangunan kantor keuchik.

c. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut

19

Tahap awal dalam mendesain sebuah kantor keuchik adalah dengan melakukan survey atau studi banding kantor balai desa sebagai referensi atau acuan dalam mendesain kantor keuchik, dalam tahap ini kami melakukan studi banding pada bulan agustus (semasa berlangsungnya kkn) di Gampong Meunjee. Melakukan konsultasi untuk proses penggambaran kantor keuchik dengan perangkat desa. Tahap selanjutnya mensurvey lokasi yang cocok untuk pembanggunan kantor keuchik, pada tahap ini kami mensurvei lokasi pada gampong Gampong Meunjee. Lokasi yang di pilih bersebelahan dengan meunasah gampong Gampong Meunjee. Lokasi ini di pilih karena tempat nya memenuhi persyaratan untuk pembangunan kantor keuchik. Desain gambar kantor keuchik pun di mulai pada bulan agustus dan selesai pada awal september. Rancangan kantor keuchik ini digambar dengan menggunakan freehand dibantu oleh aplikasi AutaoCad format gambar 2 dimensi. Adapun yang digambar antara lain:  Denah  Tampak Depan  Tampak Samping Kiri  Tampak Samping Kanan  Tampak Belakang  Perspekstif Bangunan  Perspektif Tapak  Denah Pondasi  Detail Pondasi

d. Faktor Pendukung dan Penghambat Berikut ini adalah Faktor Pendukung kegiatan: 1. Dukungan dari pak keuchik gampong Meunjee 2. Tidak membutuhkan peralatan yang banyak 3. Bantuan dari teman-teman KKN

20

4. Lokasi lahan yang sesuai untuk rancangan Adapun factor penghambat untuk menyelesaikan program yaitu : 1. Lokasi tempat tinggal yang berada jauh dari tempat mengakses internet 2. Susahnya mencetak gambar yang telah dikerjakan. 3)

Nama

: Inur Kartina

NIM

: 1206101040103

Jurusan

: Pendidikan Geografi

Fakultas

: KIP

Kegiatan

: Sosialisasi / Penyuluhan Tentang Mitigasi Bencana

a. Bidang kegiatan yang dipilih Mitigasi bencana adalah serangkaian upaya untuk mengurangi risiko bencana, baik melalui pembangunan fisik maupun penyadaran dan peningkatan kemampuan menghadapi ancaman bencana (Pasal 1 ayat 6 PP No 21 Tahun 2008 Tentang Penyelenggaraan Penanggulangan Bencana). Mitigasi didefinisikan sebagai upaya yang ditujukan untuk mengurangi dampak dari bencana.Mitigasi adalah serangkaian upaya untuk mengurangi risiko bencana, baik melalui pembangunan fisik maupun penyadaran dan peningkatan kemampuan menghadapi ancaman bencana. (UU No 24 Tahun 2007, Bab I Ketentuan Umum, Pasal 1 angka 9) (PP No 21 Tahun 2008, Bab I Ketentuan Umum, Pasal 1 angka 6). Dalam konteks bencana, dikenal dua macam yaitu (1) Bencana alam yang merupakan suatu serangkaian peristiwa bencana yang disebabkan oleh faktor alam, yaitu berupa gempa, tsunami, gunung meletus, banjir, kekeringan, angin topan tanah longsor, dll. (2) Bencana sosial merupakan suatu bencana yang diakibatkan oleh manusia, seperti konflik sosial, penyakit masyarakat dan teror. Mitigasi bencana merupakan langkah yang sangat perlu dilakukan sebagai suatu titik tolak utama dari manajemen bencana.

21

Ada empat hal penting dalam mitigasi bencana, yaitu : 1. Tersedia informasi dan peta kawasan rawan bencana untuk tiap jenis bencana. 2. Sosialisasi untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran masyarakat dalam menghadapi bencana, karena bermukim di daerah rawan bencana. 3. Mengetahui apa yang perlu dilakukan dan dihindari, serta mengetahui cara penyelamatan diri jika bencana timbul. 4. Penataan kawasan rawan bencana untuk mengurangi ancaman bencana.

b. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin dicapai Saat ini anak – anak selalu menjadi korban terbesar dari suatu bencana, sehingga pengetahuan tentang mitigasi bencana untuk anak- anak dianggap sangat perlu sehingga anak- anak tidak selalu menjadi korban terbesar dari bencana tetapi menjadi bagian dari penanggulangan bencana, dapat membantu orang tuanya untuk menghadapi bencana dan membantu setelah terjadi bencana. Adapun maksud dan tujuan dari Sosialisasi / Penyuluhan Tentang Mitigasi Bencana adalah : a. Mengurangi risiko/dampak yang ditimbulkan oleh bencana khususnya bagi anak – anak. b. Meningkatkan pengetahuan anak – anak dalam menghadapi serta mengurangi dampak/risiko bencana, sehingga anak – anak dapat hidup dan beraktivitas dengan aman. c. untuk mengurangi risiko kematian dan cedera terhadap anak – anak

c. Waktu Pelaksanaan Hari

: Rabu

Tanggal

: 22 Januari 2016

Pukul

: 09.00 – 12.00 WIB

Lokasi

: MTsS Tgk. Meunasah Raya Glumpang Minyeuk

22

d. Hasil yang dicapai dan tindak lanjuti Program utama, yaitu Sosialisasi / Penyuluhan Tentang Mitigasi Bencana dengan menggunakan media elektronik dan lisan. Dilaksanakan oleh inur kartina dibantu oleh syarbaini, rina hayaturrahmah, rifki fakhrizal, adji abdillah, Acara ini dilakukan sebanyak 2 kali selama KKN. Penyuluhan Tentang Mitigasi Bencana ini diikuti oleh anak-anak yang masih duduk di kelas 1-3 MTsS. Kegiatan ini berlangsung dari pukul 08:30 WIB – 12:30 WIB. Hasil yang dicapai dari kegiatan ini diharapkan anak-anak akan mampu menghadapi bencana, baik bencana banjir, gempa bumi maupun Tsunami. Sehingga ketika terjadi bencana anak- anak tidak panik dan mampu untuk berpikir cepat bagaimana cara untuk menyelamatkan diri dan mampu untuk menolong orang tuanya. Tindak lanjut dari program ini adalah anak-anak kelas 1-3 agar dapat membantu masyarakat, guru maupun keluarga dalam menghadapi bencana . Anak- anak dapat menjaga adik- adiknya ketika terjadi bencana, sehingga orang tua mereka terbatu dalam kondisi kepanikan saat terjadi bencana. Jadi anak- anak tidak selalu menjadi korban terbanyak dari suatu bencana, tetapi menjadi bagian dari penanggulangan bencana tersebut.

e. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Adapun faktor pendukung dari program ini yaitu terlihat dari antusias anak – anak dalam mendengar, memperhatikan dan bertanya halhal yang tidak mereka ketahui mengenai cara untuk menghadapi bencana dan terlihat dari dukungan kepala sekolah , dewan guru dan aparatur gampong yang meluangkan waktu dan memberi

tempat untuk

terlaksananya acara Sosialisasi / Penyuluhan Tentang Mitigasi Bencana.

Adapun faktor penghambat dalam program ini adalah:

23

1. tidak bisa dilakukan simulasi bagaimana ketika terjadi bencana mengingat traumatis yang masih melekat di dalam pikiran anak – anak tersebut. 2. kurangnya fasilitas alat media belajar. 3. akses internet yang kurang memadai.

4)

Nama

: Adji Abdillah

NIM

: 1203101010023

Jurusan

: Ilmu Hukum

Fakultas

: Hukum

Kegiatan

: Sosialisasi Mengenai Penyalahgunaan Narkoba Bagi Remaja

a. Bidang kegiatan yang dipilih Kegiatan Sosialisasi mengenai Penyalahgunaan Narkoba bagi Remaja di Gampong Meunjee merupakan pendidikan non formal yang dapat diberikan untuk memberikan tambahan pengetahuan bagi remaja mengenai bahaya narkoba dan dampak-dampak yang ditimbulkan jika mengonsumsi narkoba. Dalam implementasinya dilapangan, sosialisasi ini dilakukan dengan cara menjelaskan kepada murid-murid sekolah mengenai apa itu narkoba, aturan undang-undang mengenai narkoba, dampak dari penyalahgunaan narkoba bagi remaja, faktor pendorong penyalahgunaan narkoba, pola - pola pemakaian narkoba, jenis-jenis narkoba .

b. Maksud, tujuan dan sasaran yang ingin di capai Penyalahgunaan Narkoba di kalangan remaja kian meningkat. Maraknya

penyimpangan

perilaku

generasi

muda

tersebut,

dapat

membahayakan keberlangsungan hidup bangsa ini di kemudian hari. Penyalahgunaan narkoba dapat memberikan efek yang buruk bagi remaja yang pemikiran nya masih mudah di pengaruhi oleh lingkungan nya. Akibatnya jika penyalahgunaan narkoba makin marak terjadi di kalangan

24

remaja maka keinginan bangsa untuk menciptakan generasi yang cerdas akan menjadi angan-angan belaka saja. Tujuan dari kegiatan sosialisasi ini adalah: 1. Sebagai pengetahuan bagi para remaja tentang bahaya narkoba bagi dirinya. 2. Sebagai sebuah referensi sehingga para remaja tersebut bisa mengerti tentang jenis-jenis narkoba dan yang lainnya. 3. Peran guru yang memberikan nilai moral yang baik bagi generasi muda.

c. Waktu pelaksanaan Hari

: Selasa

Tanggal

: 19 Januari 2016

Jam

: 10.00 – 12.00 WIB

Lokasi

: MTsS Tgk. Meunasah Raya Glumpang Minyeuk

d. Hasil yang dicapai dan di tindak lanjuti Setelah melakukan

kegiatan sosialisasi mengenai penyalahgunaan

narkoba bagi remaja di MTsS Tgk. Meunasah Raya, para murid-murid sduah mulai memahami tentang dampak yang terjadi terhadap penggunaan narkoba, jenis-jenis narkoba dan lain-lain. Diharapkan dengan adanya kegiatan sosialisasi Mengenai Penyalahgunaan Narkoba diharapkan peran orang tua untuk mengontrol anak, lebih mengarah ke dampak yang positif.

e. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Adapun yang menjadi factor pendukung dari kegiatan ini adalah sebagai berikut: 1. Terdapat Sarana dan prasarana yang mendukung dalam melaksanakan kegiatan sosialisasi tersebut.

25

2. Murid-murid yang sangat antusias dalam mengikuti kegiatan sosialsiasi mengenai penyalahgunaan narkoba bagi remaja. 3. Para guru yang juga ikut terlibat dalam menyukseskan kegiatan tersebut.

Adapun yang menjadi factor penghambat adalah sebagai berikut : 1. Sulitnya mendapatkan jaringan internet saat melakukan kegiatan sosisalisasi Mengenai penyalahgunaan Narkoba Bagi remaja.

3) Nama

: Rifki Fakhrizal

NIM

: 1204102010054

Jurusan

: Teknik Mesin

Fakultas

: Teknik

Kegiatan

: Sosialisasi mengenai Teknologi Tepat Guna pada

penggunaan briket sekam padi sebagai bahan bakar alternatif

a. Bidang kegiatan yang dipilih Kegiatan

sosialisasi mengenai Teknologi Tepat Guna pada

penggunaan briket sekam padi sebagai bahan bakar alternatif mengenai pengetahuan tentang penerapan teknologi tepat guna dalam segala bidang serta energi-energi alternatif yang tersedia di lingkungan sekitar yang dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari hinggacara pengolahan sekam padi menjadi sebuah bahan bakar alternatif yang bisa digunakan untuk kebutuhan sehari-hari yang mudah dibuat oleh siapapun. Kegiatan ini disosialisasikan kepada siswa-siswa maupun dewan guru agar lebih mengenal kegunaan dari sekam padi yang biasanya hanya digunakan sebagai makanan ternak atau bahkan dibuang bisadigunakan sebagai bakan bakar alternatif yang lebih efisien dan

mudah didapat di

lingkungan sekitar. Kegiatan ini dibantu oleh semua anggota KKN. Dan kegiatan ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Gampong Meunjee.

26

Sekam padi didapatkan dari kulit padi yang dirontokkan setelah masa panen yang kemudian digunakan oleh para petani untuk makanan ternak, maupun sebagai bahan campuran pada pupuk organik. Sekam padi tersedia begitu banyak di lingkungan , walau nilai jual dari sekam padi rendah,namun tidak banyak masyarakat awam yang tau akan kegunaan dari sekam padi yang kemudian dapat diolah sebagai bahan bakar alternatif karen a sekam padi mengandung nilai kalori yang kemudian dapat digunakan sebagai bahan bakar yang sebelumnya diolah terlebih dahulu.

b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai Maksud dari kegiatan inin adalah untuk meningkatkan pengetahuan kepada para siswa MTsS gampong Meunjee tentang kegunaan dari briket sekam padi sebagai bahan bakar alternatif yang dapat digunakan sebagi keperluan sehari-hari serta cara pengolahan dari sekam padi hingga menjadi sebuah briket yang dapat digunakan sebagi bahan bakar alternatif.

c. Waktu Pelaksanaan Hari

: Rabu

Tanggal : 20 Januari 2016

d.

Pukul

: 10.00-12.00 WIB

Lokasi

: MTsS Tgk. Meunasah Raya Glumpang Minyeuk

Hasil yang dicapai dan tindak lanjuti Kegiatan ini disosialisasikan kepada siswa-siswa maupun dewan guru

agar lebih mengenal kegunaan dari sekam padi yang biasanya hanya digunakan sebagai makanan ternak atau bahkan dibuang bisadigunakan sebagai bakan bakar alternatif yang lebih efisien dan

mudah didapat di

lingkungan sekitar sehingga para siswa lebih tahu akan kegunaan sekam padi dan bisa mengolah sekam padi menjadi briket yang bisa digunakan sebagai

27

bahan bakar alternatif . Kegiatan ini dibantu oleh semua anggota KKN. Dan kegiatan ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Gampong Meunjee.

e. Faktor pendukung dan faktor pengkambat Adapun faktor pendukung adalah sebagia berikut: 1. Warga gampong meunjee yang rata-rata bermata pencaharian sebagai petani sangat mendukung dalam berjalannya program ini karena setiap rumah terdapat sekam padi yang dapat diolah menjadi briket sekam padi. 2. Tersedianya wadah untuk dapat melakukan sosialisasi sehingga mudah untuk melakukan interaksi langsung dengan para siswa dan dewan guru. 3. Teman KKN yang bersedia membantu saya dalam melaksanakan program ini.

Adapun faktor penghambat adalah sebagai berikut : 1. Kurangnya pengetahuan para siswa mengenai teknologi tepat guna dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 2. Kurang mendukungnya fasilitas yang tersedia di sekolah untuk melakukan presentasi denga perangkat elektronik karena terbatasnya supplai listrik ke setiap ruang kelas yang tersedia.

III.1.2 Program Penunjang 1) Nama

: Syarbaini

NIM

: 1204106010007

Jurusan

: Teknik Industri

Fakultas

: Teknik

Kegiatan

: Pembelajaran Ilmu Komputer

28

a. Bidang Kegiatan yang dipilih Dalam era globalisasi sekarang ini kemajuan teknologi dan ilmu pengetahuan sangat pesat. Kemajuan tersebut terutama sekali dalam bidang komputer. Sekarang ini kemampuan menggunakan komputer sangat diperlukan dalam kehidupan sehari hari. Komputer saat ini telah dikenal mulai dari tingkat SMP, SMA dan bahkan dikalangan anak- anak usia dini. Namun di zaman yang modern dan serba canggih ini masih ada masyarakat khususnya anak anak setingkat SD dan SMP yang belum mengenal ataupun mampu mengaplikasikan atau menggunaan komputer dengan baik dan benar. Hal inilah yang membuat saya berkeinginan untuk membuat program pelatihan komputer untuk anak anak digampong Meunjee agar mereka bisa mengoperasikan komputer degnan baik dan benar.

b. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai Adapun maksud dan tujuan dari kegiatan pelatihan komputer ini adalah untuk membantu meningkatkan kemampuan anak-anak di gampong Meunjee dalam mengoperasikan komputer dengan baik dan benar. Sasaran yang ingn di capai adalah terciptanya generasi-generasi yang kreatif dan berkualitas serta tanggap terhadap terknologi terkini.

c. Waktu Pelaksanaan Hari

: Selasa dan Kamis

Tanggal

: 19 Januari 2016 dan 21 januari 2016

Pukul

: 09:00-10:00 dan 10:45-12:00

Lokasi

: MTsS Tgk. Meunasah Raya Glumpang Minyeuk, Kec. Glumpang Tiga dan SD Negeri Glumpang Minyeuk

d. Hasil yang dicapai dan Tindak lanjut Program pelatihan komputer yang sasarannya anak- anak SD dan MTsS ini dilaksanakan oleh syarbaini dibantu oleh Teman-Teman KKN

29

lainnya. Pelatihan ini perlu dilakukan, mengingat di zaman sekarang ini kemampuan anak-anak dalam menggunakan komputer sangat dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari. Hasil dari pelatihan ini adalah siswa/I SD dan MTsS mampu mengoperasikan dan memahami bagaimana cara mengimput dan memformat data dengan perangkat lunak MS.Word. Hasil ini perlu ditindak lanjuti dengan pelatihan lebih lanjut mengenai MS.Word.

e. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Program ini berjalan lancar karena adanya dukungan dari masyarakat, guru dan kerjasama dari teman-teman KKN lainnya serta semangat dan antusiasi anak-anak saat mengikuti pelatihan komputer. Sedangkan factor penghambat adalah kurangnya komputer/laptop pada saat pelatihan sehingga anak-anak harus dibagi menjadi beberapa kelompok supaya mereka semua mendapat giliran untuk mengoperasikan komputer.

2) Nama

: Rina Hayaturrahmah

NIM

: 1204104010005

Fakultas

: Teknik

Jurusan

: Arsitektur

Kegiatan

: ada 4 kegiatan penunjang, yaitu :

1. Pengenalan Warna dan Teknik Menggambar Serta Lomba Mewarnai

a. Bidang yang Dipilih Adapun bidang kegiatan yang dipilih dalam program penunjang adalah mengenalkan anak-anak pada warna-warna dan teknik yang digunakan saat menggambar dan diakhiri dengan lomba mewarnai. Program ini dilaksanakan di Gampong Meunjee dan bertempat di Posko KKN, disini saya menjelaskan kepada anak-anak bagaimana tehnik menggambar dan mewarnai yang baik dan benar.

30

Untuk melakukan kegiatan ini, maka bahan-bahan yang diperlukan dalam proses ini yaitu kertas, pensil, dan crayon untuk mewarnai. Peserta yang ikut pun terdiri dari siswa/i yang masih duduk di bangku TK, SD, dan ada yang sudah SMP, katagorinya pun berbeda, bagian TK khusus mewarnai saja, SD kelas 1-4 juga mewarnai, dan yang menggambar dari kelas 5-6 SD hingga anak SMP. Kegiatan ini merupakan salah satu pengabdian ilmu yang dapat saya lakukan di dalam rangkaian proses KKN. Kegiatan ini dapat bermanfaat bagi anak-anak dan remaja yang ada di Gampong Meunjee dalam kehidupan sehari-hari.

b. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai Maksud dari kegiatan ini adalah untuk membantu anak-anak mengembangkan kreatifitas dibidang seni dalam proses mewarnai suatu gambar dan teknik menggambar. Dengan adanya pembelajaran ini diharapkan supaya anak-anak lebih bisa meningkatkan kreatifitas mereka yang tak terbatas. Tujuan dari kegiatan ini yaitu ingin memberi pengetahuan kepada anak-anak tentang teknik mewarnai dan menggambar serta mengajarkan gradasi warna. Dan sasaran yang ingin dicapai yaitu anak-anak dan remaja Gampong Meunjee mulai dari TK, SD, dan SMP.

c. Waktu Pelaksanaan Hari

: Minggu

Tanggal

: 31 Januari 2016

Pukul

: 08.30 – 11.30 WIB

Lokasi

: Posko KKN Gampong Meunjee

c. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Kegiatan dilaksanakan selama 3 (tiga) jam dan prosesnya berjalan dengan lancar. Kegiatan ini dilakukan oleh Rina Hayaturrahmah dibantu oleh

31

teman KKN. Selanjutnya penjelasan tentang teknik mewarnai dan menggambar menggunakan laptop dengan teknik presentasi dibantu software PowerPoint. Penjelasan ini meliputi pengenalan dasar warna, teknik campuran, dan gradasi warna. Selanjutnya untuk memudahkan presentasi berbagai tampilan berisi gambar kreasi dan inovasi berwarna ikut ditampilkan untuk anak-anak mudah mengerti dengan baik. Jumlah peserta yang datang sesuai dengan target berkisar 45 orang. Antusiatisme dan partisipasi anak-anak di Gampong Meunjee ini sangat membantu kelancaran kegiatan ini. Selain itu, kegiatan ini juga didukung oleh teman-teman sekelompok yang ikut membantu persiapan kegiatan ini. Hasil yang didapat dari pengenalan warna dan teknik menggambar ini selanjutnya diaplikasikan oleh anak-anak pada media gambar (kertas yang berisi gambar) untuk diberi warna yang kemudian akan diperlombakan. Melihat gambar-gambar tersebut, anak-anak sudah dapat memahami karakter dan membedakan pemilihan warna dalam mewarnai. Untuk tindak lanjutnya, diharapkan anak-anak dan remaja kedepannya lebih berkreasi dalam bidang kesenian serta dapat mengikuti kegiatan-kegiatan yang bermanfaat.

d. Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung Adapun factor pendukung dari kegiatan ini adalah : 1. Antusiatisme dan pertisipasi dari anak-anak yang begitu tinggi 2. Dukungan dan bantuan dari kawan-kawan kelompok KKN 3. Waktu dan tempat yang cukup memadai 4. Alat dan bahan yang tersedia. Sedangkan yang menjadi faktor penghambat kegiatan adalah : 1. Dana yang terbatas 2. Tidak ada faktor penghambat lainnya. 3. Kurangnya alat-alat mewarnai yang dimiliki oleh peserta 4. Tidak ada media pendukung presentasi (proyektor)

32

2. Mengajar Iqra (Alqur’an) dan Sejarah Nabi di TPA Gampong a. Bidang kegiatan yang dipilih TPA merupakan taman pendidikan alquran dimana anak-anak yang ada di gampong melaksanakan kegiatan mengaji dan mendapat ilmu agama lainnya. Di gampong Meunjee terdapat dua TPA yang selalu didatangi oleh anak-anak yaitu TPA meunasah Buleun dan TPA meunasah Raya Glumpang Minyeuk. Anak-anak yang belajar di TPA tersebut terdiri dari usia 4-13 tahun, yaitu usia PAUD hingga SMP. TPA dilaksanakan setiap hari mulai pukul 14.30 hingga 16.30 WIB dengan sangat baik dan lancar. Mahasiswa KKN yang datang untuk mengajar disambut dengan sangat baik oleh teungku-teungku yang ada. Antusiasme anak-anak TPA juga sangat tinggi.

b. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin dicapai Kegiatan ini dilakukan dengan maksud agar mahasiswa KKN (Rina Hayaturrahmah dan teman KKN lainnya) dapat mempelajari cara mengajarkan iqra kepada anak-anak. Tujuan dari kegiatan ini adalah agar terjalin silaturrahmi antar anak-anak dan mahasiswa KKN dan juga untuk mengetahui cara-cara terkait teknik pengajar dalam menanamkan pendidikan untuk membaca Iqra, Alquran dan kitab-kitab lainnya sejak dini. Sasaran yang ingin dicapai adalah seluruh anak-anak yang datang ke TPA baik itu di meunasah Buleun maupun Meunasah Raya Glumpang Minyeuk. Anak-anak tidak hanya diberikan pengajaran tentang cara membaca iqra dan alquran tetapi juga mereka diberikan motivasi untuk semangat dalam belajar serta satu hiburan nyanyian dalam bahasa arab untuk dinyanyikan bersama.

c. Waktu pelaksanaan Hari

: Sabtu – Kamis dan Senin – Minggu (dua minggu)

33

Tanggal

: 18 - 27 januari 2016 dan 28 januari – 7 februari 2016

Pukul

: 14.00 – 16.00 WIB dan 14.30 – 16.30 WIB

Lokasi

: TPA Menasah Raya dan TPA Meunasah Buleun Gampong

Meunjee

d. Hasil yang ingin dicapai dan tindak lanjuti Dengan adanya kegiatan ini, hasil yang diperoleh adalah anak-anak memiliki ikatan silaturrahmi yang terjalin antar mahasiswa KKN dan mereka. Selain itu, anak-anak juga diajarkan menyanyi dalam bahasa arab. Apresiasi anak-anak sangat besar terhadap kedatangan mahasiswa KKN hingga nantinya diharapakan motivasi yang ditanamkan dalam diri anakanak dapat terus diaplikasikan dalam hidup mereka terutama dalam menuntut ilmu agama.

e. Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung Adapun factor pendukung kegiatan ini adalah : 1. Adanya TPA yang ramai didatangi anak-anak setiap harinya 2. Antusiatisme anak-anak untuk belajar mengaji 3. Dukungan teman-teman KKN dan Ustadz pengajar TPA Sedangkan factor penghambat kegiatan adalah : 1. Waktu yang terbatas

3. Memberikan Pelatihan Teknik Komunikasi dan Pidato

a. Bidang kegiatan yang dipilih Pelatihan teknik komunikasi dan pidato merupakan salah satu hal yang paling dibutuhkan oleh masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini terkait cara seseorang dan tekniknya dalam menyampaikan suatu pendapat dan lainnya kepada oaring lain.

34

Pelatihan komunikasi dan pidato juga dirasa perlu untuk diajarkan kepada remaja apalagi yang sedang menempuh dunia pendidikan agar mereka terbiasa menggunakan bahasa yang baik dalam penyampaiannya maupun agar mereka mampu berdiri di depan untuk menyampaikan pidatonya.

b. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin dicapai Kegiatan ini memiliki maksud agar remaja yang ada digampong meunjee memiliki teknik dan cara dalam berkomunikasi dalam kehidupan sehari-hari dengan bahasa, mimic, dan intonasi yang baik dalam masyarakat. Tujuan kegiatan ini adalah untuk menumbuhkan rasa percaya diri serta agar remaja memiliki trik dan cara untuk dapat berkomunikasi maupun berpidato didepan masyarakat yang ramai. Adapun sasaran yang ingin dicapai adalah remaja yang ada di gampong meunjee. Terdiri dari laki-laki dan perempuan, baik itu yang masih bersekolah di tingkat SMP maupun SMA. Kegiatan ini dilakukan di Dayah Meunasah Raya Glumpang Minyeuk. Selanjutnya partisipasi dan antusias remaja serta dukungan juga diberikan oleh guru-guru atau ustadz yang ada di tempat tersebut.

c. Waktu pelaksanaan Hari

: Sabtu – Minggu

Tanggal

: 30 Januari – 7 februari 2016

Pukul

: 19.30 – 22.00 WIB

Lokasi

: TPA Tgk. Menasah Raya Gampong Meunjee

d. Hasil yang ingin dicapai dan tindak lanjuti Remaja yang ada di dayah mendapat ilmu dan pengalamn terkait cara berkomunikasi dan berpidato yang baik dengan mimic dan intonasi yang

35

menarik dari mahasiswa KKN yaitu Rina Hayaturrahmah yang mempraktikkannnya secara langsung didepan mereka. Remaja tersebut dapat mengetahui trik yang ada untuk nantinya dapat diterapkan dan dipraktikkan kembali tidak hanya saat berada di dayah tapi dalam seluruh kegiatan yang ada dalam kehidupan. Remaja tersebut juga diharapkan nantinya dapat mengajari teman-teman yang lainnya terkait ilmu yang telah didapatkan.

e. Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung Adapun factor pendukung kegiatan ini adalah : 1. Adanya dayah yang ramai didatangi santri setiap harinya 2. Antusiatisme santri untuk belajar mengaji 3. Dukungan teman-teman KKN dan Ustadz pengajar di dayah Sedangkan factor penghambat kegiatan adalah : 1. Waktu yang terbatas 2. Media presentasi yang kurang memadai

4. Mengolah Koran Bekas Menjadi Hiasan Rumah a. Bidang kegiatan yang dipilih Kerajinan tangan adalah suatu hasil yang dibuat dengan teknik dan seni yang dimiliki oleh seseorang. Kerajinan tangan yang dihasilkan dapat berupa suatu hal yang abstrak maupun yang nyata. Kerajinan tangan yang dihasilkan dapat menjadi sesuatu yang bermanfaat dan berguna sebagi hiasan rumah pribadi maupun untuk diperjualbelikan karena memiliki daya jual yang tinggi. Koran bekas merupakan salah satu jenis barang bekas yang paling sering kita temui dalam kehidupan sehari-hari dan jarang digunakan kembali. Koran bekas seharusnya dapat dimanfaatkan kembali oleh masyarakat sekitar untuk diolah menjadi salah satu hiasan yang cantik dan bahannya juga mudah didapat.

36

c. Waktu pelaksanaan Hari

: Jum’at

Tanggal

: 29 Januari 2016

Pukul

: 14.00 – 16.30 WIB

Lokasi

: Posko KKN Gampong Meunjee

d. Hasil yang ingin dicapai dan tindak lanjuti Remaja yang ada di gampong Meujee yang telah mengikuti kegiatan pengolahan Koran bekas ini telah mampu membuat suatu kerajinan tangan berupa bunga mawar dari Koran bekas yang bermanfaat sebagi hiasan rumah. Remaja yang datang sangat senang mengikuti kegiatan ini dan mereka berpendapat bahwa kegiatan ini sangat membantu warga dalam upaya memanfaatkan Koran bekas yang tidak berguna menjadi satu hiasan yang indah untuk diletakkan di rumah. Yang diharapkan dari pelatihan ini adalah nantinya remaja tersebut dapat menyalurkan dan mengambangakan ilmu serta teknik yang telah diajarkan kepada teman-teman mereka yang lainnya.

e. Faktor Pendukung dan Penghambat Faktor pendukung Adapun factor pendukung kegiatan ini adalah : 1. Antusiatisme remaja yang ada di gampong meunjee untuk mengikuti kegiatan 2. Dukungan teman-teman KKN Sedangkan factor penghambat kegiatan adalah : 1. Waktu yang terbatas 2. Alat yang digunakan saat pelatihan kurang memadai

3) Nama

: Inur Kartina

NIM

:

Jurusan

: Pend. Geografi

37

Fakultas

: KIP

Kegiatan

: terdapat 2 (dua) kegiatan penunjang, yaitu : 1. Mengajari tari tradisional

a. Bidang Kegiatan yang dipilih Tari tradisional adalah hasil budaya yang diciptakan secara turun temurun oleh masyarakat terdahulu. Kegiatan mengajarkan tari tradisional ini juga merupakan upaya untuk melestarikan kembali segala peninggalan nenek moyang kita. Ranup lampuan merupakan salah satu dari tari tradisional yang telah lama ada dan terus berkembang dari tahun ke tahun. Tari ini ditujukan sebagai wujud penghormatan dan sambuatan atas kedatangan tamu. Tari tradisional ranup lampuan harus dilestarikan untuk terus mengenalkan budaya aceh kepada masyarakat luas tentang budaya setempat. Sehingga dengan kelebihan dari kemampuan saya untuk menari perlu saya tularkan kepada anak-anak gampong meunjee agar mereka mengetahui bagaimana tari tardisional ranup lampuan dimainkan.

b. Maksud, Tujuan dan Sasaran kegiatan Maksud dan tujuan kegiatan adalah untuk melestarikan kembali tari tradisional dan merupakan ciri khas dari suatu daerah. Sasaran kegiatan diutamakan untuk anak-anak. mereka sangat berantusias mengikuti latihan tari Ranup Lampuan. sebagian dari mereka ada sudah pernah berlatih Tarian ini dan sebagian lagi belum pernah belajar tarian ini. Kegiatan ini sangat didukung oleh teman-teman KKN. c. Waktu Pelaksanaan Hari

: Jum’at - Senin

Tanggal

: 15 Januari 2016 – 8 Februari 2016

Pukul

: 16.30 – 18.00 WIB

38

Lokasi

: Posko KKN

d. Hasil yang ingin dicapai dan Tindak Lanjuti Adapun hasil yang ingin dicapai adalah anak-anak mampu menguasi setiap gerakan tari tradisional Ranup Lampuan dengan sangat baik dan lancar. Selanjutnya bekerja sama dengan masyarakat untuk berpartisipasi mengajak anak-anak nari untuk ditampilkan pada setiap acara resepsi pernikahan atau acara lainnya yang berlangsung digampong. Besar harapan agar anak-anak dapat terus melestarikan tarian yang telah diajarkan.

e. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Adapun factor pendukung kegiatan adalah : 1. Antusiasme anak-anak di gampong meunjee terutama di Dusun Meunjee 2. Dukungan dari teman-teman KKN 3. Partisipasi ibu-ibu kepada anak-anak 4. Sudah adanya dasar tentang cara-cara menari Sedangkan factor penghambatnya adalah : 1. Tidak ada speaker 2. Belum adanya sanggar 3. Kurang adanya kekompakan antar anak-anak di gampong meunjee

2. Mengajari Rebana

a. Bidang Kegiatan yang dipilih Rebana adalah gendang berbentuk bundar dan pipih. Bingkai berbentuk lingkaran dari kayu yang dibubut, dengan salah satu sisi untuk ditepuk berlapis kulit kambing. Kesenian di Malaysia, Brunei, Indonesia dan Singapura yang sering memakai rebana adalah musik irama padang pasir, misalnya, gambus, qasidah, zapin melayu dan hadroh.

39

Di Indonesia, alat musik rebana berkembang menjadi banyak jenis. Biasanya merupakan ciri khas dari kultur budaya daerah tertentu. Jenis alat rebana yang paling umum diantaranya, Rebana Banjar, Rebana Biang, Jidor, Kompang, Marawis, Samroh, Hadroh dan lainnya.

f. Maksud, Tujuan dan Sasaran kegiatan Adapun maksud dari kegiatan ini adalah untuk mengenalkan kembali salah satu alat music tradisional yang digunakan oleh masyarakat dulu. Tujuannya adalah untuk dapat mengembangkan keterampilan anak-anak dalam memainkan alat music khususnya rebana. Sasaran yang dituju dalam kegiatan ini adalah anak-anak SD glumpang minyeuk terdiri dari kelas III – V yang telah dipilih oleh guru keterampilan untuk mengikuti kegiatan. Adapun kegiatan ini sangat didukung oleh teman-teman KKN dan juga guru-guru SD tersebut.

g. Waktu Pelaksanaan Hari

: kamis – jum’at

Tanggal

: 21 januari 2016 – 5 februari 2016

Pukul

: 10.30 – 12.00 WIB

Lokasi

: SD Glumpang Minyeuk

h. Hasil yang ingin dicapai dan tindak lanjuti Hasil yang ingin dicapai adalah anak-anak mampu memainkan alat music rebana dengan baik. Kegiatan ini berlangsung dengan sangat lancar karena antusiasme anak-anak SD glumpang minyeuk sangat tinggi. Besar harapan nantinya hasil kegiatan akan ditampilkan pada saat maulid SD glumpang Minyeuk bulan 3 (tiga) mendatang.

i. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Adapun factor pendukung kegiatan, antara lain :

40

1. Antusiatisme anak-anak SD Glumpang Minyeuk untuk mengikuti kegiatan 2. Dukungan teman-teman KKN Sedangkan factor penghambat kegiatan adalah : 1. Waktu yang terbatas 2. Kurangnya pengetahuan dasar anak-anak terkait lat music rebana ini

4) Nama

: Adji Abdillah

NIM

:1203101010023

Jurusan

: Ilmu Hukum

Fakultas

: Hukum

Kegiatan

: Membuat Qanun Gampong (REAUSAM) Mengenai Penertiban Hewan Tertib

a. Bidang Kegiatan yang dipilih Kegiatan ini dilakukan berdasarkan hasil survey sebelumnya dimana para masyarakat menginginkan adanya aturan mengenai penertiban hewan ternak di gampongnya. Hewan ternak terkadang sering di biarkan berkeliaran begitu saja tanpa di awasi pengembala hewannya. Hewan ternak yang sering menjadi peliharan masyarakat sekitar ialah sapid an kambing. Oleh karena itu, diperlukan aturan gampong mengenai penertiban hewan ternak untuk menjaga ketertiban, kenyamanan serta keindahan gampong agar hewan-hewan yang dipelihara dapat dijaga dengan baik . Hal tersebut dilakukan agar kedepannya Gampong tersebut menjadi bersih agar terciptanya suasana aman dan nyaman.

b. Tujuan, Maksud dan Sasaran yang ingin dicapai Tujuan diadakannya kegiatan tersebut ialah: 1. Agar terciptanya suasana gampong yang aman dan nyaman 2. Agar masyarakat gampong tidak melepaskan hewan ternaknya secara sembarangan.

41

3. Memberikan kesadaran masyarakat akan pentingnya kebersihan. Selanjutnya sasaran yang ingin dicapai yaitu terkait warga yang melakukan

kegiatan

penggembalaan

hewan

ternak

yang

dilakukan

sembarangan. Kegiatan ini sangat didukung oleh teman-teman KKN dan juga pemuda serta aparatur gampong.

c. Waktu pelaksanaan Hari

:

Sabtu

Tanggal

:

23 Januari 2016

Pukul

:

10.00 – 16.00 WIB

d. Hasil yang dicapai dan di tindak lanjuti Setelah melakukan kegiatan tersebut diharapkan nantinya masyarakat gampong akan sadar dan mengerti akan pentingnya menjaga hewan ternak agar tidak berkeliaran di jalanjalan, rumah orang dan tempat-tempat umum agar terciptanya kebersihan gampong.

e. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Adapun yang menjadi factor pendukung dari kegiatan ini adalah sebagai berikut: 1. Sarana tempat membuat qanun tersebut sangat memadai. 2. Masyarakat antusias dengan adanya qanun tersebut. 3. Tidak adanya faktor penghambat dalam melaksanakan kegiatan ini.

2. Membuat Tata Tertib Gampong a. Bidang Kegiatan yang dipilih Tata Tertib gampong merupakan aturan mengenai segala perilaku warga masyarakat gampong baik itu mengatur masalah individu maupun secara masyarakat umum. Masyarakat gampong mengingikan adanya tata tertib agar gampong yang ditinggalinya menjadi aman dan tentram.

42

b. Tujuan, maksud dan sasaran yang ingin dicapai Tujuan yang diinginkan dalam pelaksanaan kegiatan ini ialah : 1. Agar Masyarakat gampong merasa aman dan tentram dengan adanya tata tertib gampong tersebut 2. Agar gampong tersebut memiliki aturan yang jelas dalam melaksanakan aturannya.

c. Waktu Pelaksanaan Hari

: Sabtu

Tanggal

: 23 Januari 2016

Pukul

: 10.00 – 16.00 WIB

d. Hasil yang dicapai dan di tindak lanjuti Setelah melakukan kegiatan tersebut diharapkan nantinya masyarakat gampong akan sadar dan mengerti akan pentingnya aturan dalam menjalankan kehidupan sehari-hari. Karena dengan adanya aturan akan menciptakan kehidupan yang aman , nyaman dan tentram.

e. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Adapun yang menjadi factor pendukung dari kegiatan ini adalah sebagai berikut: 1. Sarana tempat membuat qanun tersebut sangat memadai. 2. Masyarakat antusias dengan adanya tata tertib tersebut. 3. Tidak adanya faktor penghambat dalam melaksanakan kegiatan ini.

5) Nama

: Rifki Fakhrizal

NIM

: 1204102010054

Jurusan

: Tenik Mesin

Fakultas

: Teknik

43

Nama

: Penyuluhan mengenai penggunaan software Office Suite,

Adobe Photoshop, maupun aplikasi komputer lainnya.

j. Bidang Kegiatan yang dipilih Di zaman yang serba teknologi ini terutama teknologi komputer yang terus berkembang pesat seiring dengan perkembangan teknologi yang kian lama kian canggih dan modern sehingga laptop kini menjadi sebuah kebutuhan primer bagi sebagian orang yang kegiatan sehari-harinya berhubungan

langsung

dengan

laptop.

Sekarang

ini

kemampuan

menggunakan komputer sangat diperlukan dalam kehidupan sehari hari. Komputer saat ini telah dikenal disegala jenjang usia bahkan dikalangan anakanak usia dini sekalipun. Namun di zaman yang modern dan serba canggih ini masih ada masyarakat khususnya anak anak setingkat madrasah yang masih belum mengenal ataupun mampu mengaplikasikan atau menggunaan komputer dengan baik dan benar.Hal inilah yang membuat saya berkeinginan untuk membuat program pelatihan komputer untuk anak anak digampong Meunjee agar mereka bisa mengoperasikan komputer dengan baik dan benar.

k. Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Ingin Dicapai Adapun maksud dan tujuan dari kegiatan penyuluhan mengenai software office suite maupun aplikasi lainnya ini adalah untuk membantu meningkatkan

kemampuan

anak-anak

di

gampong

Meunjee

dalam

mengoperasikan software maupun aplikasi-aplikasi dengan baik dan benar. Sasaran yang ingin di capai adalah menambah pengetahuan para siswa akan teknologi yang kian berkembang pesat serta pengaplikasiannya dalam kehidupan sehari-hari.

l. Waktu Pelaksanaan Hari

: Selasa dan Rabu

44

Tanggal

: 20 - 21 Januari 2016

Pukul

: 12.00 13.00WIB

Lokasi

: MTsS Tgk. Meunasah Raya Glumpang Minyeuk

m. Hasil yang dicapai dan Tindak lanjut Program penyuluhan mengenai penggunaan software office suite maupun aplikasi-aplikasi lainnya yang sasarannya siswa MTSs ini dilaksanakan oleh Rifki Fakhrizal dibantu oleh Teman-Teman KKN lainnya. Kegiatan ini dilaksanakan di sekolah MTSs Desa Meunjee. Pelatihan ini perlu dilakukan megingat di zaman sekarang ini kemampuan komputer sangat dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari. Hasil dari pelatihan ini adalah siswa/I SD dan MTSs mampu mengoperasikan dan memahami bagaimana cara menggunaan perangkat lunak Office Suite sarta pengaplikasiannya dalam kehidupan sehari-hari. Hasil ini perlu ditindak lanjuti dengan pelatihan lebih lanjut mengenai penggunaan perangkat lunak yang terdapat pada office suite serta aplikasi lainnya.

n. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Program ini berjalan lancar karena antusiasme yang tinggi oleh para siswa serta para dewan guru dalam mengenal lebih jauh mengenai segal hal yang berkaitan mengenai komputer serta software serta segala aplikasi didsaalamnya. Adapun faktor penghambat dalam kegiatan ini adalah kurang tersedianya supplai listrik yang merata di madrasah ke setiap ruang kelas yang menyulitkan kami untuk menggunakan beberapa media seperti laptop maupun infocus.

III.2 Kegiatan Kelompok Adapun kegiatan kelompok yang dilaksanakan selama KKN adalah : 1. Pengenalan dan Silaturrahmi dengan warga

45

2. Gotong Royong 3. Pengecatan Meunasah 4. Pembuatan Papan Selamat Datang 5. Pembuatan Papan Nama Lorong 6. Pembuatan Struktur Organisasi Pemerintahan Gampong 7. Membantu Persiapan Maulid Nabi SAW 8. Penanaman Pohon Jabon

1. Pengenalan dan Silaturahmi ke Rumah Warga Penanggung Jawab Seluruh Mahasiswa KKN a. Bidang Kegiatan yang Dipilih “Pengenalan dan Silaturrahmi dengan Warga” Istilah pengenalan di tengah-tengah masyarakat kita sering diartikan sebagai kegiatan untuk mengenalkan diri dengan cara menginformasikan kepada warna tentang data diri secara terbuka. Sedangkan silaturahim adalah kegiatan kunjung-mengunjungi, saling bertegur sapa, saling menolong, dan saling berbuat kebaikan. Sehingga silaturahim bukan hanya ditandai dengan saling berbalasan salam tangan atau memohon maaf belaka. Bila mencermati dari asal katanya, yakni shilat atau washl, yang berarti menyambungkan atau menghimpun, dan ar-rahiim yang berarti kasih sayang, maka silaturahim diartikan sebagai menghubungkan kasih sayang antar sesama. Silaturahim juga bermakna menghubungkan mereka yang sebelumnya terputus hubungan atau interaksi, dan memberi kepada orang yang tidak memberi kepada kita.

b. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Hasil yang dicapai dari kegiatan yang dilaksanakan pada tanggal 22 januari 2016 ini yaitu masyarakat gampong sangat baik dalam menerima kami

46

sebagai mahasiswa KKN di gampong Meunjee. Sambutan waarga dan keramahan warga dalam menyambut kami juga sangat mengesankan. Tindak lanjut yang diharapkan yaitu warga gampong Meunjee tetap selalu dapat menerima mahasiswa KKN dan bersikap ramah dengan pendatang baru di gampong mereka.

c. Faktor Pendukung dan Penghambat Kegiatan Adapun factor pendukung kegiatan ini adalah : 1. Warga gampong Meunjee baik dari kalangan orangtua, pemuda, remaja dan anak-anak sangat menerima kedatangan kami di gampong mereka. 2. Mereka saling memberitahu ke penduduk lainnya ketika kami tiba di gampong mereka. Anak-anak gampong juga sangat antusias dengan kedatangan kami. 3. Mereka mengikuti kami sepanjang hari dari rumah kerumah hanyak untuk berkenalan dengan kami. Sedangkan factor penghambat kegiatan terjadi akibat : 1. Kegiatan bergeser 1 minggu dari jadwal yang direncanakan akibat adanya teman KKN yang tidak berada di gampong karena masih ada jadwal ujian di kampus. Selain itu, adanya salah satu rumah warga yang sedang ditimpa musibah (meninggal dunia)

2. Gotong Royong Meunasah Penanggung Jawab Seluruh Mahasiswa KKN a. Bidang Kegiatan yang Dipilih “Gotong Royong Meunasah” Gotong royong merupakan kegiatan social dan budaya yang telah berakar kuat dalam kehidupan masyarakat. Gotong royong tumbuh dari kita sendiri, prilaku dari masyarakat. Rasa kebersamaan ini muncul karena adanya sikap sosial tanpa pamrih dari masing-masing individu untuk meringankan beban yang sedang dipikul. Ini merupakan sikap positif yang harus di

47

lestarikan agar bangsa Indonesia menjadi bangsa yang kokoh & kuat di segala lini. Tidak hanya di pedesaan bisa kita jumpai sikap gotong royong, melainkan di daerah perkotaan pun bisa kita jumpai dengan mudah. Karena budaya tersebut memang sudah di tanamkan kepada pribadi generasi bangsa sejak kecil hingga dewasa. Dengan bergotong royong, banyak hal yang telah dilakukan bangsa kita di masa lalu, mulai dari mendirikan rumah, mengerjakan sawah, membantu tetangga yang sedang berduka hingga saling bahu-membahu berjuang dan memproklamasikan kemerdekaan negara. Contoh kegiatan yang dapat dilakukan secara bergotong royong antara lain pembangunan fasilitas umum dan membersihkan lingkungan sekitar.

b. Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut Hasil yang dicapai dari kegiatan ini adalah dengan adanya gotong royong di meunasah yang ada di gampong Meunjee, sehingga akan tercipta lingkungan yang bersih, nyaman dan sehat. Tindak lanjut yang diharapkan dari kegiatan ini yaitu masyarakat gampong Pasi Beurandeh terus mengadakan gotong royong meunasah secara rutin agar meunasah gampong ini terus menjadi indah, bersih dan nyaman untuk ditempati, terlebih jika ada pendatang yang mengunjungi gampong tersebut.

c. Faktor Pendukung dan Penghambat Kegiatan Adapun factor pendukung kegiatan ini adalah : 1. Adanya kerjasama dan rasa tolong menolong antar warga. 2. Antusiatisme semua golongan untuk membersihkan gampong agar gampong lebih nyaman dan indah. 3. Kegiatan dilakukan di setiap sudut gampong secara serentak Sedangkan factor penghambat kegiatan terjadi akibat : 1. Adanya hubungan yang kurang menyatu dan kompak antara warga menasah Buleun dan warga Meunasah Meunjee

48

2. Kegiatan dilakukan siang hari dan bukan hari libur.

3. Pengecatan Pagar Meunasah Penanggung Jawab : Pemuda, aparatur gampong dan Seluruh Mahasiswa KKN a. Bidang Kegiatan yang Dipilih “Pengecatan Pagar Meunasah” Proses pengecatan dilakukan pada pagar meunasah dusun meunjee. Hal tersebut dilkukan karena kondisi cat yang ada telah mengelupas dan berlumut. Kegiatan pengecatan menggunakan cat yang sama dengan warna yang sudah ada. Pemugaran ini tentu saja sangat didukung oleh masyarakat, aparat dan mahasiswa kkn.

b. Hasil dan tindak lanjuti kegiatan hasil yang didapat adalah pagar yang telah dicat tampak lebih bagus dan indah. Selanjutnya besar harapan dari masyarakat agar kegiatan ini didukung dengan cara menjaga kondisi pagar agar tidak dirusak.

c. Faktor Pendukung dan Penghambat Kegiatan Adapun factor pendukung kegiatan ini adalah : 1. Adanya kerjasama dan rasa tolong menolong antar warga. 2. Antusiatisme semua golongan untuk melakukan revitalisasi pada pagar meunasah agar terlihat lebih baik dan indah. Sedangkan factor penghambat kegiatan terjadi akibat : 1. Kegiatan dilakukan siang hari dan bukan hari libur.

4. Pembuatan Papan Selamat Datang untuk Gampong Penanggung Jawab : Seluruh Mahasiswa KKN

49

a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Pembuatan Papan Selamat Datang untuk Gampong ini sangat didukung oleh Pemuda dan aparatur gampong. Hal ini dikarenakan belum adanya media yang memberitahukan batasan gampong. Kegiatan ini memiliki arti positif baik bagi masyarakat gampong maupun warga pendatang agar mengetahui letak dan perbatasan gampong

b. Faktor Pendukung dan Penghambat Kegiatan Adapun factor pendukung kegiatan ini adalah : 1. Adanya kerjasama dan rasa tolong menolong antar mahasiswa KKN 2. Adanya dukungan dari pemuda dan aparat gampong Sedangkan factor penghambat kegiatan terjadi akibat : 1. Papan tersebut tidak dapat ditempelkan karena masih ada sengketa perbatasan yang terjadi antara Gampong Meunjee dan Gampong Pulo Lon/Pulo Dayah. 2. Jauhnya lokasi untuk mencetak spanduk Selamat Datang untuk gampong.

5. Pembuatan Papan Nama Lorong Penanggung Jawab : Seluruh Mahasiswa KKN a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Kegiatan ini dilaksanakan oleh peserta KKN kelompok P226 gampong Meunjee. Kegiatan ini kami laksanakan karena papan nama lorong yang sudah ada di gampong Meunjee sudah mengalami kerusakan. Adapun lorong-lorong yang ada di gampong Meunjee terdiri dari 13 lorong dan semua lorong tersebut sudah memiliki nama. Tujuan kami melaksanakan kegiatan

pembuatan

nama

lorong

ini

untuk

mempermudahkan

masyarakat mengetahui nama-nama lorong yang ada di gampong Meunjee

50

b. Hasil dan Tindak Lanjuti Kegiatan Dalam kegiatan ini kami di bantu oleh pak Kades (Keuchik, masyarakat dan pemuda gampong Meunjee) dalam pengecetan, pemasangan, penulisan hingga menanaman papan nama lorong yang kami laksanakan digampong Meunjee. Semoga dengan dibuatnya papan nama lorong ini dapat berguna dan bermanfaat bagi masyarakat Meujee dan masyarakat yang lain.

c. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Adapun factor pendukung yang ada adalah : 1. Dukungan dari masyarakat, pemuda dan aparatur gampong 2. Kondisi papan nama lorong yang sudah ada telah rusak 3. Adanya antusiasme dari mahasiswa KKN Sedangkan factor penghambat adalah

:

1. Jauhnya lokasi untuk membeli kayu dan peralatan

6. Pembuatan Struktur Organisasi Gampong Penanggung Jawab : Seluruh Mahasiswa KKN

a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Organisasi adalah sekelompok orang (dua atau lebih) yang secara formal dipersatukan dalam suatu kerjasama untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.Seperti

telah

diuraikan

sebelumnya

tentang

Manajemen,

Pengorganisasian adalah merupakan fungsi kedua dalam Manajemen dan pengorganisasian didefinisikan sebagai proses kegiatan penyusunan struktur organisasi

sesuai

lingkungannya.

dengan

tujuan-tujuan,

sumber-sumber,

dan

Dengan demikian hasil pengorganisasian adalah struktur

organisasi. Struktur organisasi adalah susunan komponen-komponen (unit-unit kerja) dalam organisasi. Struktur organisasi menunjukkan adanya pembagian kerja dan menunjukkan bagaimana fungsi-fungsi atau kegiatan-kegiatan yang

51

berbeda-beda tersebut diintegrasikan (koordinasi). struktur

organisasi

juga

menunjukkan

Selain

daripada

itu

spesialisasi - spesialisasi

pekerjaan, saluran perintah dan penyampaian laporan. Ilmu organisasi merupakan ilmu yang penting dimiliki, karena dalam kehidupan kita tidak lepas dari organisasi.Di mulai dari lingkungan yang sederhana dari keluarga, hingga struktur yang rumit seperti organisasi pemerintahan. Adapun ciri-ciri organisasi: a. Mempunyai tujuan & sasaran b. Mempunyai keterikatan format dan tata tertib yang harus ditaati c. Adanya kerja sama dari sekelompok orang d. Mempunyai koordinasi tugas dan wewenang

sebab itu berangkat dari permasalahan tersebut karenanya sebuah struktur organisasi kampung

untuk

pemerintahan memilih

pemerintahan

menyajikan informasi

gampong

program

secara

tersebut.

“Pembuatan

Inilah Struktur

nyata

diperlukan

bentuk-bentuk yang

sebuah aparatur

menjadi alasan

Organisasi

saya

Pemerintahan

Gampong”sebagai salah satu program kelompok P226.

b. Hasil dan Tindak Lanjuti Kegiatan Struktur gampong dibuat berdasarkan petunjuk dan dukungan dari masyarakat. Informasi yang didapat juga secara langsung dari bapak Keuchik. Hal ini dikarenakan keinginan masyarakat untuk tahu terkait pemimpin yang ada di Gampong Meunjee.

c. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Adapun factor pendukung dari kegiatan ini adalah : 1. Dukungan dari mahasiswa KKN

52

2. Dukungan dan partisipasi masyarakat 3. Informasi dari Bapak Keuchik dan aparatur desa lainnya Sedangkan factor penghambat adalah

:

1. Jauhnya lokasi untuk mencetak nama struktur 2. Tidak ada factor penghambat lainnya

7. Membantu Persiapan Maulid Nabi SAW di Mns. Meunjee Penanggung Jawab Pemuda, Aparatur dan Seluruh Mahasiswa KKN

a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Maulid Nabi Muhammad adalah salah satu kegiatan social budaya yang setiap tahunnya diperingati oleh umat islam untuk mengenang segala jasa Rasulullah dalam mengembang ajaran agama Islam. Termasuk masyarakat gampong meunjee, antusiasme masyarakat untuk mengadakan kegiatan ini sangat tinggi. Kegiatan ini dilakukan pada hari minggu tanggal 17 Januari 2016 dan sabtu tanggal 6 Februari 2016. Lokasinya berada di dusun Tuha dan Dusun Meunjee. Kegaitan yang dilakukan meliputi dzikir dan juga makan bersama.

b. Hasil dan Tindak Lanjut Sebagai mahasiswa KKN, kami dituntut untuk membantu kegiatan yang diadakan oleh masyarakat dan pemuda serta aparatur gampong. Sehingga kehadiran mahasiswa KKN dapat menjadi manfaat dalam kehidupan masyarakat selama satu bulan lamanya.

53

8. Penanaman Pohon Jabon Penanggung Jawab : Seluruh Mahasiswa KKN a. Bidang Kegiatan yang Dipilih Kegaitan penanaman pohon jabon dilakukan oleh mahasiswa KKN yang dibantu oleh pemuda dan masyarakat Gampong Meunjee. Kegiatan ini sangat berdampak positif kepada masyarakat karena pohon jabon yang ditanam merupakan hasil sumbangan yang didapat dari pemerintah daerah Kabupaten Pidie.

b. Hasil dan Tindak Lanjut Penanaman pohon jabon dilakukan setelah masyarakat melakukan kegiatan gotong royong. Penanaman pohon jabon dilakukan di setiap dusun yang ada di gampong Meunjee. Pohon jabon ditanam satu persatu, selanjutnya pohon jabon yang telah ditanam oleh masyarakat akan dipagari dengan pagar bamboo yyang telah dibuat oleh pemuda yang bekerja sama dengan mahasiswa KKN. Masyarakat sangat antusias dan mendukung kegiatan ini.

III.3. Partisipasi Masyarakat dan Peran Serta Pemda/Dinas Instansi Secara umum, keseluruhan acara maupun kegiatan yang kami lakukan sangat didukung oleh adanya partisipasi dari pada masyarakat Gampong Meunjee. Sehingga kegiatan kami lakukan hampir tidak ada kendala yang berarti karena partisipasi dan dukungan dari masyarakat. Kegiatan yang kami lakukan sebenarnya ingin melibatkan peran Pemda/Dinas maupun Instasi lainnya. Akan tetapi, dari kegiatan yang diajukan belum dapat direalisasikan.

III.4. Kegiatan yang Belum Terlaksana Alhamdulillah dari sebahagian besar kegiatan sudah terlaksana dengan baik. Meskipun ada dari beberapa kegiatan yang diganti. Seperti Kegiatan Penomoran

54

Rumah yang ingin dilaksanakan oleh Rina Hayaturrahmah. Pergantian kegiatan ini mengikuti anjuran Kepala Desa dan Tuha Peut dan telah disepakati bersama. Kegiatan Penomoran Rumah tersebut diganti dengan Kegiatan Desain Kantor Keuchik. Selain itu, kegiatan dari kelompok KKN Pidie 226 yang belum terlaksana adalah pembuatan peta gampong dan pemeriksaan kesehatan masyarakat. Pembuatan Peta Gampong belum dilaksanakan karena adanya sengketa perbatasan gampong antara Gampong Meunjee dan Gampong Pulo Lon/Pulo Dayah. Perihal kegiatan tersebut, Kelompok KKN Pidie 226 sudah berkonsultasi dan hasilnya adlah keputusan Keuchik untuk tidak membuat peta gampong terlebih dahulu sebelum masalah sengketa selesai. Dan kegiatan pemeriksaan Kesehatan masyarkat tidak dilaksanakan karena dalam rentang waktu pengajuan proposal pemda/Dinas terkait telah mengadakan kegiatan Posyandu bagi Balita.

55

BAB IV PENUTUP

IV.1 Kesimpulan Selama melaksanakan

KKN

dengan

rentang

waktu

selama

1 (satu)

bulan, program kerja yang kami rencanakan sebelumnya sudah dilaksanakan dan direalisasikan

meskipun

kurang

optimal

dalam

pelaksanaannya.

Secara

keseluruhan program yang dilakukan sudah berjalan dengan sangat baik. Namun masih ada kegiatan yang harus mengalami perubahan diakibatkan kondisi dan kemampuan mahasiswa atau masyarakat yang tidak memadai. Sehingga kegiatan yang bersangkutan harus dialihkan atau diganti dengan kegiatan lain yang lebih memungkinkan untuk dilakukan. Masyarakat juga sangat memahami posisi kami dan menghargai setiap kegiatan yang kami lakukan, hal ini terlihat dari antusiasme masyarakat baik anak- anak, pemuda maupun orang tua saat kami melaksanakan kegiatan yang ikut melibatkan masyarakat Gampong Meunjee. Kegiatan yang kami lakukan yang melibatkan masyarakat sangat berjalan dengan

baik

misalnya

gotong

royong,

Gampong Meunjee. Di gampong ini sudah

hal

dikarenakan

memiliki

pada masyarakat

budaya bergotong royong

dan saling membantu satu sama lain. Dengan adanya kegiatan ini, semoga masyarakat Gampong Meunjee terus bersemangat dalam menjaga budaya gotong royong ini untuk selanjutnya. Dengan adanya pelaksanaan KKN di Gampong Meunjee ini, kami para mahasiswa dapat menerapkan dan mengaplikasikan dibangku

perkuliahan

didalam

kehidupan

ilmu yang kami pelajari

masyarakat.

Namun

dalam

penerapannya tidaklah mudah dengan melihat sasaran dan harus disesuaikan dengan proses yang berlangsung dalam kehidupan bermasyarakat, sehingga hal ini

56

menjadi sedikit

sulit dalam

menjalankan

berbagai

program yang dilakukan

disamping adanya kendala lainnya. Namun hal ini bukanlah menjadi suatu masalah besar, karena adanya dukungan penuh dari masyarakat Gampong Meunjee disetiap kegiatan yang kami laksanakan.

IV.2 Saran 1. Kerjasama dan rasa peduli antara sesama dan lingkungan antar masyarakat masih kurang, sehingga butuh bimbingan yang lebih agar terciptanya gampong yang lebih baik dan sehat 2. Masyarakat rata-rata memiliki masalah dalam bidang kesehatan, banyak masyarakat yang tidak mengetahui kesehatan dirinya sendiri disebabkan karena kurangnya edukasi pentingnya memeriksa kesehatan secara rutin. Disarankan

untuk

himbauan

untuk

masyarakat

agar

melakukan

pemeriksaan rutin untuk mencegah terjadinya komplikasi dari penyakit 3. Dalam agar

meningkatkan

kualitas

sumber

daya

manusia,

disarankan

gampong mempunyai komunitas disetiap bidang. Seperti bidang

seni(tarian), olah raga (sepak bola, badminton, dll), dan remaja masjid.

57

LAMPIRAN 1 FORMAT MATRIKS RENCANA KERJA (RENJA) KELOMPOK P226 KKN UNSYIAH PERIODE X (JAN-FEB) TAHUN 2016 GAMPONG MEUNJEE KEC. GLUMPANG TIGA KAB. PIDIE

1. KEGIATAN UTAMA Nama

: Syarbaini

NIM

: 1204106010007

Fak/Jur

: Teknik/Teknik Industri Mengadakan Kegiatan Bimbingan Belajar Pengolahan Sumber Daya Alam Yang Ada Di Gampong Meunjee, dikhususkan Buah melinjo Maupun lainnya.

Potensi yang ada Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini Internal

Kurangnya minat

1. Masyarakat

1. Kurangnya

Buah melinjo

Eksternal Mahasiswa

Alternative pemecahan 1. Memberikan

Rencana tindakan

Melakukan

dan pengetahuan

banyak yang

motivasi/dukun yang ada di

KKN

motivasi

pengenalan rambu-

dalam pengolahan

memproduksi

gan dari

Unsyiah

kepada

rambu dan

kerupuk melinjo

emping untuk

pemerintah di

masyarakat

melakukan praktik

dan desain

di konsumsi

bagian industri

bagaimana

kepada anak-anak

desa Meunjee

58

kemasan produk

sendiri,

yang menarik

sedikit yang

supaya menambah

menjualnya

nilai lebih / nilai jual.

2. Kurangnya pabrik kecil kususnya

2. Kurangnya kesadaran masyarakat dalam

dalam pengembangan dan produksi emping

mengolah

dan remaja Gmpg.

industri yang

Meunjee Kec.

ada di desa

Glumpang Tiga

tersebut,

Kab. Pidie

khusus nya melinjo. Agar memiliki

pemamfaatan

nilai lebih /

sumber daya

jual.

dan

3. Banyak ibu-ibu

pengolahan

yang memetik

kemasan agar

buah melinjo

memiliki nilai

hanya untuk

lebih

menambah konsumsi dirumah

2. Memberikan bimbingan dalam pembuatan kemasan yang menarik agar menambah pendapatan masyarakat.

59

Nama

: Rina Hayaturrahmah

NIM

: 1204104010005

Fak/Jur

: Teknik/Arsitektur Desain Kantor Geuchik

Potensi yang ada Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini Internal

1. Belum adanya kantor geuchik

2. Dokumen disimpan dirumah pak Geuchik

Belum adanya

Banyak dokumen

dana untuk

yang hilang dan

membangun

tidak tertata

Kantor Geuchik

pemecahan

Rencana tindakan

Aparatur

Mendata

Melakukan survey

desa dan

kondisi lokasi

dan pendataan

Mahasiswa

dan membuat

terhadap lokasi,

dengan baik.

KKN

desain yang

melakukan

Dokumentasi

Unsyiah

cocok dan

konsultasi terkait

baik untuk

rancangan.

terbatas

Lokasi baik

Eksternal

Alternative

Dukungan dari aparatur gampong

dibangun

60

Nama

: Inur Kartina

NIM

: 1206101040103

Fak/Jur

: KIP/ Pendidikan Geografi Mengajarkan Ilmu Lingkungan untuk anak-anak SD

Potensi yang ada Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini Internal

Alternative

Eksternal

pemecahan

Rencana tindakan

Kurangnya

Semakin

Lingkungan

Anak-anak SD di

Mahasiswa

Menanamkan

Mengajar ilmu

pemahaman

kurangnya

banyak yang rusak

sekolah Dasar

KKN

kesadaran

tentang lingkungan

anak mengenai

kesadaran

yang ada di

Unsyiah

menjaga

(Menjaga dan

ilmu

masyarakat dalam

Gampong

lingkungan

melestarikan

lingkungan

menjaga

Meunjee Kec.

lingkungan) di

lingkungan akibat

Glumpang Tiga

Gampong Meunjee

kurangnya

Kab. Pidie

Kec. Glumpang Tiga

didikan generasi

Kab. Pidie

muda

61

Nama

: Adji Abdillah

NIM

: 1203101010023

Fak/Jur

: Hukum/Ilmu Hukum Sosialisasi dan Pengenalan tentang Narkoba

Potensi yang ada Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini Internal

Alternative

Eksternal

pemecahan

Rencana tindakan

Kurangnya

Banyaknya

Banyak anak-anak

Anak-anak dan

Mahasiswa

Mengenalkan

Melakukan

kesadaran akan

tingkat rawan

dibawah umur

remaja yang ada

KKN

tentang

pengenalan tentang

pentingnya

pengguna

yang tidak

di Gampong

Unsyiah

narkoba, jenis

narkoba dan

kesadaran siswa

narkoba di

mengetahui jenis-

Menjee Kec.

dan

dampaknya

akan bahayanya

kalangan anak-

jenis narkoba dan

Glumpang Tiga

dampaknya

terhadap

narkoba

anak dan remaja

bahayannya

Kab. Pidie

klehidupan kepada anak-anak dan remaja Gmpg. Meunjee Kec. Glumpang Tiga Kab. Pidie

62

Nama

: Rizki Fakhrizal

NIM

:1204102010054

Fak/Jur

: Teknik/Teknik Industri Penyuluhan Dan Demonstrasi Pembuatan Briket Dari Sekam Padi dan Instalasi Pemipaan di WC umum Gampong Meunjee

Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini

Potensi yang ada Internal Eksternal

Alternative pemecahan

Tindakan rencana

Kurangnya

Pemerintah

Sekam padi

Sekam padi

Mahasiswa Meningkatkan

Mensosialisasikan

pengetahuan

kurang

dibiarkan begitu

banyak terdapat

KKN

pengetahuan

pemahaman tentang

warga sekitar

mensosialisasika

saja tanpa

di alam

Unsyiah

masyarakat

briket sari sekam padi

tentang

n tentang energi

dimanfaatkan

pembuatan

yang dapat

– energi yang

briket dari

dimanfaatkan.

dapat

tentang energi

sekam padi

dimanfaatkan

Rusaknya

Kurangnya

Sistem perpipaan

Terdapat 2 unit

Mahasiswa Mengajak

Melakukan perbaikan

sistem

perhatian warga

yang terdapat pada

WC umum yang

KKN

warga untuk

pada area pemipaan

perpipaan di

terhadap WC

WC umum

telah lama tidak

Unsyiah

membersihkan

yang rusak agar WC

WC umum

umum yang

Gampong Meunjee

digunakan

lokasi WC

umum dapat

yang terdapat

terdapat di

mengalami

umum

digunakan lagi oleh

di Gampong

Gampong

kerusakan

Meunjee

Meunjee

warga gpg. Meunjee

63

2. KEGIATAN PENUNJANG Nama

: Syarbaini

NIM

: 1204106010007

Fak/Jur

: Teknik/Teknik Industri Pengenalan Dasar Komputer

Potensi yang ada Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini Internal

Eksternal

Alternative pemecahan 1. Memberikan

Rencana tindakan

Memberi pelatihan

Anak-anak

Kondisi yang tidak

Anak-anak

Mahasiswa

Mengajak Anak-

dan bimbingan

belum

sesuai saat ini

Desa Meunjee

KKN

pengarahan

Anak desa Meunjee

belajar tentang

memiliki

sehingga potensi

yang minimnya

Unsyiah

tentang cara

untuk bersama-

cara menggunakan

wawasan

dan pemahaman

pengetahuan

menggunakan

sama untuk belajar

komputer terhadap

terkait dasar-

tentang komputer

menggunakan

computer dg baik

kompueter,supaya

Anak-Anak SD di

dasar

yang masih

komputer

dan benar

Anak-Anak lebih

desa meunjee

penggunaan

ketinggalan bagi

mengenal

komputer

anak-anak SD di

bagaimana cara

desa meunjee.

menggunakan komputer di saat ini.

64

Nama

: Rina Hayaturrahmah

NIM

: 1204104010005

Fak/Jur

: Teknik/Arsitektur

Mengajarkan Iqra dan Sejarah Nabi Muhammad SAW serta Teknik pidato berbahasa Arab/Inggris

Potensi yang ada Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini Internal

1. Memberi

Eksternal

Alternative pemecahan

Rencana tindakan

Anak-anak

Anak-anak yang

Anak-anak

Mahasiswa

Memberikan

Mengajak Anak-

pembelajaran

kurang

mendapat pelajaran

Desa Meunjee

KKN

pengetahuan tentang

Anak desa Meunjee

di TPA tentang

menyukai

tntng sejarah nabi

Unsyiah

sejarah nabi dengan

untuk bersama-

ilmu Alquran

sejarah dan

hanya disekolah

teknik yang berbeda

sama belajar

dan sejarah

hanya sedikit

dan penyampaian

sejarah dengan

Nabi kepada

mengetahui ttg

terbatas oleh waktu.

menikmati tontonan

Anak-anak Gp.

sejarah Nabi

mendidik terkait

Meunjee

karena waktu

sejarah nabi

sebagai wujud

yang terbatas

cinta kepada Nabi

65

2. Mengajarkan

Anak-anak

Kurangnya anak-

Anak-anak

Mahasiswa

Mengajarakan

Memberikan

pidato berbahasa

belum terbiasa

anak yang yang

Desa Meunjee

KKN

mufradat/vocab baru

penjelasan ttg cara

Arab dan Inggris

menggunakan

mampu berpidato

Unsyiah

yang sering

berpidato dalam

bahasa asing

dengan bahasa

digunakan dalam

bahasa asing

berpidato

dengan video

untuk berbicara asing apalagi

maupun praktik

berpidato

66

Nama

: Inur Kartina

NIM

: 1206101040103

Fak/Jur

: KIP/ Pendidikan Geografi Mengajarkan Tari Tradisional

Potensi yang ada Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini Internal

Eksternal

Alternative pemecahan

Rencana tindakan

Memberi pelatihan

Tari tradisional

Anak-anak/remaja

Anak-anak

Mahasiswa

Memberikan

Mengajak Anak-

dan bimbingan

saat ini sudah

Gp. Meunjee belum

Desa Meunjee

KKN

pelatihan dan praktik

Anak desa Meunjee

terhadap

kurang

memiliki keahlian

yang memiliki

Unsyiah

tentang tarian

untuk mencintai trai

penguasaan tari

diminati oleh

di bidang tari.

minat dan bakat

tradisional

tradisional dengan

tradisional

sebagian besar

tapi belum bias

menguasai salah

kalangan

menari

satu tari yang sering kali dipertunjukkan dan dikembangkan nantinya

67

Nama

: Adji Abdillah

NIM

: 1203101010023

Fak/Jur

: Hukum/Ilmu Hukum Membuat Resam dan Tata Tertib Gampong

Potensi yang ada Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini Internal

Eksternal

Alternative pemecahan

Rencana tindakan

Belum adanya

Jika terjadinya

Gp. Meunjee sudah

Antisias

Mahasiswa

Melakukan kajian

Mengajak pemuda

peraturan terkait

pelanggaran

masyarakat yang

masyarakat dan

KKN

terkait cara

untuk bersama-sam

tat tertib gampong

keamanan,

antusias terhadap

aparatur

Unsyiah

pembuatan alat

membuat reusam

dean pemeliharaan

belum ada

pengadaan tat tertib

gampong

keamanan yang dapa

dan tata tertib

hewan ternak

peraturan yang

gampong agar

digunakan untuk

tersebut agar tidak

tertulis

gampong terlihat

mengantisipasi

terjadi kekeliruan

lebih aman dan

kondisi yang tidak

pada akhirnya.

nyaman

diinginkan

68

Nama

: Rizki Fakhrizal

NIM

:1204102010054

Fak/Jur

: Teknik/Teknik Industri

Mengajarkan Anak-Anak Mengaji Iqra Dan Al-Quran

Potensi yang ada Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini Internal

Eksternal

Alternative pemecahan

Rencana tindakan

Gp. Meunjee

Saat ini

TPA yang ada

Anak-anak Gp.

Mahasiswa

Melakukan

Mengajak anak-

memiliki jumlah

pemahaman

belum dapat

Meunjee

KKN

pengajaran terkait

anak untuk belajar

anak-anak yang

anak-anak

menampung anak

Unsyiah

TPA selama KKN

dan mencintai

sangat banyak dan

terhadap

untuk belajar

berlangsung

Alqura sejak dini

perlu diberikan

Alquran sudah

alquran sejak dini

pemahaman terkait

menurun

alquran sejak dini

69

3. KEGIATAN TAMBAHAN Kegiatan Memperingati Maulid Nabi SAW

Potensi yang ada Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini Internal

Eksternal

Alternative pemecahan

Rencana tindakan

Pada saat

Masyarakat

Perlombaan dibuat

Warga Gp.

Mahasiswa

Mengadakan

Perlombaan dibuat

pelaksanaan KKN

belum

agar dapat

Meunjee

KKN

berbagai perlombaan

sebagi wujud untuk

bertepatan dengan

mengadakan

menambah

Unsyiah dan

islami

mengenang

Maulid Nabi SAW

kegiatan terkait semangat warga

kecamatan

perjalanan sejarah

peringatan

untuk memperingati

Glumpang

nabi dan

mauled yang

maulid

Tiga

meningkatkan

meriah dan

pengetahuan

ceramah

masyarakat

70

4. KEGIATAN PENDUKUNG 1. Pebuatan Peta dan Struktur Pemerintahan Gampong Meunjee

Potensi yang ada Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini

Belum adanya Peta Bagi pendatang Belum adanya

Alternative pemecahan

Rencana tindakan

Internal

Eksternal

Gp. Meunjee

Mahasiswa

Mengadakan survey

Mengajak pemuda

Gampong dan

yang ingin

tempat untuk

KKN

dan pendataan ulang

dan aparat desa

struktur yang

melihat

meletakkan peta

Unsyiah dan

terkait peta dan

untuk membuat

tertulis dan dapat

gampong tidak

dan struktur karena

pemerintah

struktur gampong

peta yang

diketahui

informasi

tidak ada Balai

Gp.

kepada pihak terkait

komunikatif dan

masyarakat secara

terkait

Desa

Meunjee

struktur yang

langsung

gampong dan

Kec.

informatif

siapa yang

Glumpang

ingin ditemui

Tiga

71

2. Pembuatan papan penunjuk arah dan nama lorong

Potensi yang ada Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini

Alternative pemecahan

Rencana tindakan

Internal

Eksternal

Gp. Meunjee

Mahasiswa

Mengadakan survey

Mengajak pemuda

Belum adanya

Belum adanya

Banyak warga yang

Papan penunjuk

kegiatan

tidak tahu nama

KKN

dan pendataan ulang

dan aparat desa

Arah dan nama

pendukung

lorong gampong

Unsyiah dan

terkait nama lorong

untuk membuat

lorong yang

pengadaan

padaha sudah

pemerintah

di Gp. Meunjee

membuat papan

tertulis sehingga

fasilitas

menetap lama

Gp.

nama lorong yang

banyak masyarakat tersebut

Meunjee

komunikatif dan

yang tidak tau

Kec.

menarik

Glumpang Tiga

72

5. KEGIATAN KHUSUS Operasi Semut Gampong

Potensi yang ada Masalah

Penyebab

Kondisi saat ini

Alternative pemecahan

Rencana tindakan

Internal

Eksternal

Gp. Meunjee

Mahasiswa

Mengadakan

Membagi Operasi

Banyaknya

Sampah

Gampong menjadi

sampah yang

berserakan dan

kotor dan tidak

KKN

kegiatan Operasi

Semut ke beberapa

dibuang

tidak diurus

terpelihara dengan

Unsyiah dan

semut gampong

titik untuk

sembarangan

atau dibakar

baik dan teratur

pemerintah

yang engerahkan

membuat gampong

Gp.

semua warga untuk

terlihat lebih bersih

Meunjee

bergotong royong

dan nyaman untuk

Belum adanya

Kec.

bersama

dilihat dan

lokasi pembuangan

Glumpang

yang tepat

Tiga

dipandang.

73

LAMPIRAN 2 RENCANA KERJA ( RENJA )KELOMPOK P226 KKN UNSYIAH PERIODE X TAHUN 2016 GAMPONG MEUNJEE KECAMATAN GLUMPANG TIGA KABUPATEN PIDIE

NO

SASARAN/

JUMLAH

PESERTA

PESERTA

Mengadakan kegiatan bimbingan

Ibu dan Bapak

Disesuaikan

Meunasah

1Kali

Syarbaini

pemanfaatan sumber daya Alam dan

Gpg. Meunjee

-

-

-

Sampai selesai

Rina Hayaturrahmah

Anak-anak/

Disesuaikan

Meunasah

2 kali

InurKartina

Anak-anak/remaja

Disesuaikan

Meunasah

1 kali

Adji Abdillah

Anak-anak/remaja

Disesuaikan

Meunasah

Disesuaikan

Rizki Fakhrizal

NAMA KEGIATAN

TEMPAT

JUMLAH

KEGIATAN PERTEMUAN

MHS PELAKSANA

KEGIATAN UTAMA 1

pembuatan kemasan yang menarik. 2

Pembuatan Desain Kantor Geuchik (program yang diganti)

3

Mengajarkan ilmu lingkungan untuk anak anak SD Gampong meunjee

4

Sosialisasi dan penyuluhan bahaya

remaja

narkoba (program yang diganti) 5

Penyuluhan dan demonstrasi pembuatan briket dari sekam padi

74

6

Instalasi perpipaan di WC umum Gampong Meunjee (sedang dikerjakan oleh pemda setempat)

Mhs KKN dan

Tidak

WC umum

Warga Gpg.

terbatas

Gpg.

Meunjee Kec.

2 hari

Rizki Fakhrizal

2 kali

Syarbaini dibantu

Meunjee

GlumpangTiga KEGIATAN PENUNJANG 1

Pengenalan Dasar Komputer

Mhs KKN

20 orang

Meunasah dan Sekolah Dasar

2

Mengajarkan Iqra dan Alquran juga

Anak-anak/remaja

Sejarah Nabi Muhammad SAW 3

Mengajarkan teknik komunikasi

Sebanyak-

Mengajarkan Tari Tradisional

Minggu II - IV/

Rina Hayaturrahmah

setiap hari

dibantu Inur kartina

Dayah Mns.

Minggu III-IV/

Rina Hayaturrahmah

Raya Gp.

hari ba’da

dibantu Inur Kartina

Meunjee

maghrib

Meunasah

Sampai selesai

banyaknya Anak-anak/remaja

Santri dayah

dan pidato

4

Meunasah

Anak-anak/

20 orang

Rifki Fakhrizal

Rina Hayaturrahmah

remaja 5

Membuat Reusam Gampong

6

Mengajarkan anak-anak mengaji

Warga Desa

-

Posko KKN

Sampai selesai

Adji Abdillah

Anak-anak/remaja

20 orang

Sekolah

Minggu I, II.

Rizki Fakhrizal

Dan III

Iqra dan Al-Quran 7

Mengolah Koran Bekas sebagai

Inur Kartina dibantu

Remaja gampong

10 orang

Posko KKN

1 kali

Rina Hayaturrahmah

75

dibantu Inur Kartina

hiasan rumah KEGIATAN TAMBAHAN 1

Dakwah Memperingati Maulid Nabi

WargaDesa

SAW 2

Pemeriksaan KesehatanMasyarakat

Tidak terbatas

Warga Desa

Tidak

Meunasah/

1 hari

pemud adan Kec.

lapangan Gpg. meunjee

1 kali

terbatas

Bersama Dinas Kesehatan Kecamatan

Mhs KKN, aparatur

Mhs KKN, aparatur, pemuda dan DinKes

Glumpang Tiga

KEGIATAN PENDUKUNG 1

Struktur Pemerintahan Gampong

Meunasah

Disesuaikan

Meunasah

5 hari

Meunjee 2

Mhs KKN, aparaturGampong

Pembuatan papan penunjuk arah dan

Gampong

nama lorong

Meunjee

5 orang

Posko KKN

4 hari

Mhs KKN dan aparatur gampong

KEGIATAN KHUSUS 1

Operasi Semut Gampong

Masyarakat

Tidak

Gpg. meunjee

4 kali

terbatas 2

Membantu Kades menjalankan program kegiatan gampong

Gpg. Meunjee

disesuaikan

Mhs KKN, aparatur dan pemuda

Gpg. Meunjee

30 hari

Mhs KKN dan Kades

76

LAMPIRAN 3 MATRIKS JADWAL PROGRAM KERJA (PROGJA) KELOMPOK P226 SELAMA PELAKSANAAN KKN DI GAMPONG MEUNJEE KEC. GLUMPANG TIGA KAB. PIDIE BulanJanuari No

Minggu I

Program Kerja

BulanFebruari

Minggu 2

Minggu 3

Minggu 4

Ket.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

0

0

0

0

0

0

0

0

1

1

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

1

2

3

4

5

6

7

9

0

1

1

Datang ke Lokasi

2

PerkenalanWarga

3

Membuat Posko KKN

4

Berdiskusi di Posko KKN

4

Melakukan Survey Lanjutan

5

Mengadakan Operasi Semut Gampong

7

Membantu Kades menjalankan program

8

Mengadakan bimbingan pengolahan SDA

Baini

9

Pembuatan Desain Kantor Keuchik

Rina

77

10

Mengajar Ilmu Lingkungan untuk anak SD

Inur

11

Sosialisasi dan Pengenalan Rambu Lantas

Adji

12

Penyuluhan pembuatan briket dari sekam padi

Rifki

14

Pelatihan Dasar Komputer

Baini

15

Mengajar Sejarah Nabi Muhammad SAW

Rina

16

Mengajarkan teknik komunikasi dan pidato

Rina

17

Mengajarkan TariT radisional

Inur

18

Pembuatan Reusam Gampong

Adji

19

Mengajarkan anak-anak rebana

Inur

20

Membuat Struktur Pemerintahan Gampong

21

Membuat penunjuk arah dan nama lorong

24

Dakwah Memperingati Maulid Nabi SAW

25

Perpisahan dengan warga

26

Pulang ke Unsyiah

78

LAMPIRAN 4 DAFTAR PESERTA KELOMPOK P226 KKN UNSYIAH PERIODE 10 TAHUN 2016 DI GAMPONG MEUNJEE KEC. GLUMPANG TIGA KAB. PIDIE

NO.

NAMA

NIM

FAKULTAS

JURUSAN

ASAL DAERAH

1

Syarbaini

1204106010007

Teknik

Teknik Industri

Aceh Selatan

2

Rina Hayaturrahmah

1204104010005

Teknik

Arsitektur

Aceh Utara

3

Inur Kartina

1206101040103

KIP

Pend. Geografi

Banda Aceh

4

Adji Abdillah

1203101010023

Hukum

Ilmu Hukum

Aceh Tenggara

5

Rifki Fakhrizal

1204102010054

Teknik

Teknik Mesin

Banda Aceh

79

LAMPIRAN 5 FOTO KEGIATAN KKN 1. Kegiatan Mandiri 1) Syarbaini/1204106010007/Teknik/Teknik Industri Nama Kegiatan : Penyuluhan tentang Kemasan, Sistem Produksi Buah Melinjo Industri Lokal (Kerupuk Melinjo)

Foto 1 Kegiatan Sosialisasi dengan salah satu warga

2) Rina Hayaturrahmah/1204104010005/Teknik/Arsitektur Nama Kegiatan : Desain Kantor Keuchik

Foto 2 Penyerahan Simbolis Hasil Rancangan Desain Kantor Keuchik

3) Inur Kartina/1206101040103/KIP/Pend. Geografi Nama kegiatan : Sosialisasi Ilmu Lingkungan

80

Foto 3 Kegiatan Sosialisasi Ilmu Ligkungan kepada anak-anak

4) Adji Abdillah/1206102020075/Hukum/Ilmu Hukum Nama Kegiatan : Sosialisasi dan Penyuluhan tentang Bahaya Narkoba

Foto 4 Kegiatan Kunjungan Ke Sekolah

Foto 5 Kegiatan Sosialisasi dan Penyuluhan tentang Bahaya Narkoba

5) Rifki Fakhrizal/1204102010054/Teknik/Teknik Mesin Nama Kegiatan

: Penyuluhan Sekam padi

81

Foto 6 Kegiatan Penyuluhan Kegunaan Briket dari Sekam Padi 2. Kegiatan Penunjang 1) Syarbaini/1204106010007/Teknik/Teknik Mesin Nama Kegiatan : Pengenalan Dasar Komputer

Foto 7 Kegiatan Pengenalan Dasar Komputer kepada siswa MTsS 2) Rina Hayaturrahmah/1204104010005/Teknik/Arsitektur Nama Kegiatan : Pengenalan warna, teknik dan lomba mewarnai

Foto 8 Kegiatan pengenalan warna dan teknik mewarnai

82

Foto 9 Kegiatan Pembagian Hadiah Juara Lomba Mewarnai

Nama Kegiatan : Pelatihan Teknik Komunikasi dan Pidato

Foto 10 Kegiatan praktik cara berbicara di depan umum

Nama Kegiatan : Mengajar iqra, alquran dan sejarah Nabi di TPA

Foto 11 Kegiatan mengajar dan memberi hiburan di TPA

83

Nama Kegiatan : Mengolah Koran Bekas Menjadi Hiasan Rumah

Foto 12 Kegiatan saat membuat bunga dari Koran bekas

Foto 13 Hasil kegiatan membuat bunga dari Koran bekas

3) Inur Kartina/1206101040103/KIP/Pend. Geografi Nama Kegiatan

: Pelatihan Tarian Tradisional

Foto 14 Kegiatan Pengenalan Tarian Tradisional

84

Nama Kegiatan

: Pelatihan Rebana

Foto 15 Kegiatan Sosialisasi ke SD Glumpang Minyeuk

Foto 16 Kegiatan Pelatihan Rebana bagi Anak-anak SD 4) Adji Abdillah/1206102020075/Hukum/Ilmu Hukum Nama Kegiatan : Pembuatan Reusam Gampong

Foto 17 Penyerahan Simbolis Hasil Pembuatan Reusam Gampong

85

5) Rifki Fakrizal/ 1204102100054/Teknik/Teknik Mesin Nama Kegiatan : Pengenalan Aplikasi Software

Foto 18 Kegiatan Pengenalan Software kepada siswa MTsS

3. Kegiatan Kelompok Berikut ini adalah Lampiran Kegiatan kelompok yang telah berlangsung di lokasi KKN yaitu Gampong Meunjee. Kegiatan yang telah dilaksanakan seluruhnya mendapat dukungan dari pemuda, aparatur gampong dan masyarakat setempat. Kegiatan tersebut diantaranya :

1) Kegiatan Pengenalan dan Silaturrahmi dengan warga

Foto 19 Kegiatan saat pengenalan dengan warga gp. Meunjee

86

2) Kegiatan Gotong Royong di Meunasah Penanggung Jawab Mahasiswa KKN, Pemuda dan Masyarakat

Foto 20 Kegiatan Gotong-royong di Meunasah Tuha

Foto 21 Kegiatan Gotong Royong di Meunasah Meunjee

3) Pengecatan Pagar Meunasah Penanggung Jawab Mahasiswa KKN, Pemuda dan Masyarakat

Foto 22 Kegiatan Pengecatan Pagar Meunasah

87

4) Pembuatan Papan Selamat Datang Penanggung jawab : Mahasiswa KKN

Foto 23 Hasil Pembuatan Papan Selamat Datang untuk gampong 5) Pembuatan Papan Nama Lorong Penanggung jawab : Mahasiswa KKN

Foto 24 Proses Pembuatan Papan Nama Lorong Gampong

Foto 25 Proses Pengecatan dan Penanaman Papan Nama Lorong 88

6) Pembuatan Struktur Organisasi Pemerintahan Gampong

Foto 26 kegiatan proses pembuatan struktur organisasi pemerintahan

7) Membantu Persiapan Peringatan Maulid Nabi SAW

Foto 27 kegiatan persiapan makan pada mauled Nabi SAW Dsn. Meunjee

Foto 28 Kegiatan persiapan Panggung untuk Dakwah pada Maulid Nabi SAW

89

8) Penanaman Pohon Jabon Penanggungjawab : Mhs KKN, warga dan Aparatur gampong

Foto 29 Kegiatan Penanaman Pohon Jabon

Foto 30 Kegiatan Memagarkan tanaman pohon jabon

90