LAPORAN KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS SYIAH KUALA (PERIODE 8 Tahun 2015)

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS SYIAH KUALA (PERIODE 8 Tahun 2015) http://webblogkkn.unsyiah.ac.id/ujongkareung8/

GAMPONG KECAMATAN KEMUKIMAN KABUPATEN

: UJONG KAREUNG : SUKAJAYA : IE MEULE : SABANG

Disusun Oleh : KELOMPOK 12

NAMA

NIM

FAKULTAS/ JURUSAN

T. NANTA UMAR

0903101010193

ILMU HUKUM (S1)

NOVI AFRIANI NUR

1102101010031

KEDOKTERAN HEWAN (S1)

HARIS

1104102010058

TEKNIK MESIN (S1)

HERI TAMLIQA

1301103010148

AKUNTANSI (S1)

CUT RATNA PUTRI

1106102020098

PENDIDIKAN B. INGGRIS (S1)

SAID MUHAMMAD SHADIQ

1108101010028

ILMU MATEMATIKA (S1)

UTARI ARYANI

D0211100

ILMU KOMUNIKASI

M. RIDHO ABDULLAH

1201154272

ILMU PEMERINTAHAN

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BADAN PELAKSANA KULIAH KERJA NYATA DARUSSALAM – BANDA ACEH 2015

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN KKN Tema/Judul : Rekomendasi Ilmu Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Unsyiah Periode 8 di Desa Ujong Kareung Sabang dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia, Hewan, Alam dan Teknologi. Oleh : NAMA

NIM

FAKULTAS/ JURUSAN

T. NANTA UMAR

0903101010193

ILMU HUKUM (S1)

NOVI AFRIANI NUR

1102101010031

KEDOKTERAN HEWAN (S1)

HARIS

1104102010058

TEKNIK MESIN (S1)

HERI TAMLIQA

1301103010148

AKUNTANSI (S1)

CUT RATNA PUTRI

1106102020098

PENDIDIKAN B. INGGRIS (S1)

SAID MUHAMMAD SHADIQ

1108101010028

ILMU MATEMATIKA (S1)

UTARI ARYANI

D0211100

ILMU KOMUNIKASI

M. RIDHO ABDULLAH

1201154272

ILMU PEMERINTAHAN

Disetujui oleh : Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)DosenPembimbingPendamping/ Koordinator Kecamatan

Dr. Ismail Sulaiman, S.T.P, M.Sc. NIP.198006252003121001

Dr. Mustanir, M.Sc. NIP.196605101993031002 Mengetahui :

Keuchik Gampong

Ketua BAPEL KKN Universitas Syiah Kuala

H. Abbas Yahya Gampong : Ujong Kareung Kecamatan :Sukajaya

Dr. Rusli Yusuf M. Pd NIP.195702101985031004

i

KATA PENGANTAR

Assalamu`alaikum Wr. Wb. Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya, sehingga kami dari Kelompok KKN telah dapat menyelesaikan Proposal KKN beserta laporan Program Kegiatan ini dalam waktu yang telah ditetapkan. Shalawat dan salam penulis sanjungkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW yang telah membawa umatnya dari alam jahiliyah kepada alam yang penuh ilmu pengetahuan. Kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1.

Rektor Universitas Syiah Kuala.

2.

Ketua BAPEL KKN Universitas Syiah Kuala, Bapak Dr. Mustanir,M.Sc

3.

Dosen Pembimbing Lapangan, Bapak Dr. Ismail Sulaiman,M.Sc.

4.

Geuchik Desa Ujong kareung Bapak H.Abas Yahya

5.

Teman-teman sesama mahasiswa yang telah membantu kegiatan KKN ini. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam pelaksanaan kegiatan KKN

dan penulisan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi kebaikan di masa mendatang.

Sabang, 09 Februari 2015

Mahasiswa KKN Unsyiah Gampong Ujong Kareung

ii

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN.................................................................................... i KATA PENGANTAR............................................................................................ iii DAFTAR ISI .......................................................................................................... iv DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... v BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1 1.1 Gambaran Umum Lokasi KKN .......................................................................... 1 1.1.1 Pendahuluan......................................................................................... 1 1.1.2 Sejarah Kota Sabang ............................................................................ 3 1.1.3 Sejarah Desa Ujong Kareung................................................................ 4 1.1.4 Sasaran Kegiatan.................................................................................. 5 1.2 Maksud dan Tujuan Proposal ............................................................................. 7 1.3 Program Pembangunan Gampong yang Telah Ada............................................. 8 1.4 Metode dan Sistematika Pembahasan............................................................8 BAB II BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG................................................ 9 2.1 Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya.................................... 10 2.2 Prasarana dan Sarana............................................................................... 10 2.3 Produksi.................................................................................................. 10 2.4 Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan ................................................... 10 2.5 Administrasi Pemerintahan Gampong ..................................................... 11 BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN 3.1.Kegiatan Mandiri 3.1.1.Penanggung Jawab : Novi Afriani Nur....................................................12 3.1.2.Penanggung Jawab : Haris............................................................. .......14

iii

3.1.1.Penanggung Jawab : Heri Tamliqa.........................................................16 3.1.2.Penanggung Jawab : T. Nanta Umar......................................................19 3.1.3.Penanggung Jawab : M. Ridho Abdullah...............................................21 3.1.4.Penanggung Jawab : Utari Aryani..........................................................23 3.1.5.Penanggung Jawab : Said Muhammad Shadiq.......................................29 3.1.6.Penanggung Jawab : Cut Ratna Putri.....................................................32 3.1.Kegiatan Kelompok 3.2.1. Kegiatan Penunjang....................... ............................................... ....33 3.2.2. Kegiatan Tambahan ..................................................................... .. 33 3.2.3. Kegiatan Pendukung.............................................................................33 3.2.4. Kegiatan Khusus...................................................................................34 3.2.5. Maksud dan Tujuan yang Ingin Di Capai.............................................34 3.2.6. Hasil yang Ingin DiCapai.....................................................................35 3.2.7. Faktor Pendukung dan Penghambat.....................................................36 BAB IV PENUTUP 4.1.Kesimpulan ............................................................................................

38

4.2.Saran......................................................................................................

38

iv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1. MATRIKS JADWAL KEGIATAN SELAMA KKN LAMPIRAN 2. REKAPITULASI BIAYA SELAMA KEGIATAN KKN LAMPIRAN 3. PETA GAMPONG UJONG KAREUNG LAMPIRAN 4. STRUKTUR ORGANISASI GAMPONG UJONG KAREUNG LAMPIRAN 5. FOTO-FOTO KEGIATAN (MANDIRI DAN KELOMPOK) LAMPIRAN 6. SERTIFIKAT GAMPONG UJONG KAREUNG

v

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Gambaran Umum Lokasi KKN 1.1.1. Pendahuluan Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk kegiatan yang memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup ditengah-tengah masyarakat di luar kampus. Sekaligus sebagai proses pembelajaran serta mengabdi kepada masyarakat yang sedang membangun dan secara langsung mengidentifikasi serta menangani masalah-masalah pembangunan yang sedang dihadapi. KKN yang dilaksanakan oleh mahasiswa Perguruan Tinggi dalam upaya meningkatkan misi dan bobot pendidikan pada Mahasiswa adalah untuk mendapat nilai tambah yang lebih besar pada Pendidikan Tinggi. KKN (Kuliah Kerja Nyata) dilaksanakan di dalam masyarakat diluar kampus dengan maksud meningkatkan relevansi pendidikan tinggi dengan perkembangan dan kebutuhan masyarakat akan ilmu pengetahuan. Teknologi agama serta seni untuk melaksanakan pembangunan yang makin meningkat serta meningkatkan persepsi Mahasiswa tentang relevansi antara landasan teori yang diperoleh dibangku perkuliahan untuk diaplikasikan dalam kehidupan masyarakat secara nyata. Bagi Mahasiswa kegiatan KKN merupakan pengalaman belajar baru yang tidak diperoleh didalam kampus.Dengan selesainya KKN Mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan, kemampuan dan kesadaran baru tentang bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.Secara sosiologis, dalam diri manusia bahwa interaksi sosial adalah kebutuhan yang paling mendasar dalam menjalankan proses hidupnya. Interaksi sosial ini terbangun sebagai konsekuensi logis dari kesadaran manusia bahwa kebutuhan pada sisi–sisi tertentu kemanusiannya tidak dapat tercapai tanpa interaksi dengan sesamanya. Artinya manusiapun harus cerdasuntuk menemukan model komunikasi yang mampu menjawab segala kebutuhan-kebutuhan tersebut tanpa ada diskriminasi atau dengan kata lain komunikasi yang terbangun harus mampu mengakomodir semua kepentingan, menyatukan dan mensinergiskan gerakan segala elemen masyarakat dalam struktur sosial yang sangat kompleks. Saling tolong-menolong, saling menghargai, adanya pengakuan terhadap hak-hak individu, munculnya simpati, empati dan kepedulian sosial serta segala bentuk tindakan 11

sosial yang banyak kita saksikan dalam aktivitas keseharian kita adalah manifestasi dari cita-cita mulia untuk memenuhi kebutuhan manusia tersebut. Oleh sebab itu, pranata sosial yang terbangun dalam masyarakat (community) harus dapat menciptakan keteraturan sosial, menjamin stabilitas sosial, jaminan rasa aman yang diperoleh setiap anggota masyarakat, menciptakan suasana yang nyaman dan tentram serta jaminan keselamatan lain. Pendidikan Tinggi merupakan benteng terakhir dalam menghadapi segala goncangan dan problematika kebangsaan. Pendidikan Tinggi harus mampu berperan sebagai produsen pengetahuan, laboratorium pengujian kebenaran, menjaga aset pengetahuan, mampu mendiagnosa penyakit dan prolematika kebangsaan serta menformulasi resep alternatif yang solutif terhadap penyakit dan problematika tersebut, secara aktif dan kreatif menyusun metodologi yang proporsional dan profesional untuk mengaplikasikan segala gagasan dalam bentuk tindakan yang riil di masyarakat. Secara umum konsep operasional itu tertuang dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi yakni Pendidikan, Penelitian dan Pengabdian kepada masyarakat. Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah salah satu bentuk mengejawantahan tri dharma perguruan tinggi yakni pengabdian kepada masyarakat karena mahasiswa diberi kesempatan secara langsung bersentuhan dengan masyarakat untuk mengaplikasikan segala bentuk pengetahuan yang telah diperoleh di perguruan tinggi sekaligus Kuliah Kerja Nyata adalah ruang pembelajaran yang baru bagi mahasiswa untuk pengembangan dirinya. 1.1.2. Sejarah Kota Sabang Alhamdulillah kami ditempatkan KKN di Wilayah Sabang, dimana Kota Sabang adalah salah satu kota di Aceh, Indonesia. Kota ini berupa kepulauan di seberang utara pulau Sumatera, dengan Pulau Weh sebagai pulau terbesar. Kota Sabang merupakan zona ekonomi bebas Indonesia, ia sering disebut sebagai titik paling utara Indonesia, tepatnya di Pulau Rondo. Dari segi geografis Indonesia, wilayah Kota Sabang berada pada 95°13’02”95°22’36” BT, dan 05°46’28”-05°54′-28″ LU, merupakan wilayah administratif paling utara, dan berbatasan langsung dengan negara tetangga yaitu Malaysia, Thailand, dan India. Wilayah Kota Sabang dikelilingi oleh Selat Malaka di Utara, Samudera Hindia di Selatan, Selat Malaka di Timur dan Samudera Hindia di Barat. Pada masa awal kemerdekaan Indonesia, Sabang menjadi pusat pertahanan 12

Angkatan Laut Republik Indonesia Serikat (RIS) dengan wewenang penuh dari pemerintah melalui Keputusan Menteri Pertahanan RIS Nomor 9/MP/50. Semua aset pelabuhan Sabang Maatschaappij dibeli pemerintah Indonesia.Kemudian dibentuk pemerintahan Kotapraja Sabang berdasarkan UU No

1965

pada

tahun

10/1965 dan

dirintisnya gagasan awal untuk membuka kembali sebagai pelabuhan bebas dan kawasan perdagangan bebas. Gagasan itu kemudian diwujudkan dan diperkuat dengan terbitnya UU No 3/1970 tentang perdagangan bebas Sabang dan UU No 4/1970 tentang ditetapkannya Sabang sebagai daerah perdagangan bebas dan pelabuhan bebas. Dan atas alasan pembukaan pulauBatam sebagai kawasan perdagangan bebas dan pelabuhan bebas Batam, Sabang terpaksa dimatikan berdasarkan UU No 10/1985. Kemudian pada tahun 1993 dibentuk kerja sama ekonomi regional Indonesia-Malaysia-Thailand Growth Triangle (IMT-GT) yang membuat Sabang sangat strategis dalam pengembangan ekonomi di kawasan Asia Selatan. Pada tahun 1997 di Pantai Gapang, Sabang, berlangsung Jambore Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) yang diprakarsai BPPT dengan fokus kajian ingin mengembangkan kembali Sabang. Disusul kemudian pada tahun 1998 Kota Sabang dan Kecamatan Pulo Aceh dijadikan sebagai Kawasan Pengembangan Ekonomi Terpadu (KAPET) yang bersama-sama KAPET lainnya, diresmikan oleh Presiden BJ Habibie dengan Keppes No. 171 tahun 1998 pada tanggal 28 September 1998. Rumah makan, warung kopi, cafe di Sabang tersebar di kota dan di tempat lokasi wisata. Di kota Sabang, sebagaian besar terdapat di Jalan Perdagangan Sabang seperti : RM. Dynasty, Kedai Pelita, Kedai Serba Rasa, Kedai Solo, RM. Bintang Mas Utama, RM. Bintang Mas, RM. Murah Raya, RM. Perkasa Utama, RM. Robusta, RM. Sederhana, Warung Kopi Bireun Jaya, Warung Kopi Mandiri, Kedai Kesuma, Kedai Kopi Pulau Jaya, Kedai Mie Sedap, RM.Lumbung Sari, Warung Kopi Sabang Indah 2, Kedai Pelangi. Di kawasan lainnya terdapat Café SPAN, RM. Burnawati, RM. Anugerah, Gulai Kambing Karantina, Jack Café Paradise, Café PUM, Café Paradiso, Café Kelapa Gading, Café Sunset,Café Rizki, Café Sabang Fair dan Café Abang Sayang. Di kawasan wisata gapang terdapat: Restoran Gapang Resort, Warung Kopi Nasi Laguna dan Café Zero. Di kawasan wisata Iboih terdapat: Café Olala, Restoran Arina, Restoran Fatimah, Café Kuala dan Iboih Inn Resort and Resto. Di pulau Rubiah terdapat Café Peunedden. Di pantai Sumur Tiga terdapat Restoran Rousseau Santai. Di pantai Anoi Itam terdapat Tuna Café.

13

1.1.3. Sejarah Desa Ujong Kareung

Ujong Kareung adalah sebuah desa yang sangat indah diiringi dengan kekayaan wisata yang luar biasa. Seiring berkembangnya waktu dan teknologi di zaman ini tidak melunturkan semangat masyarakat desa Ujong Kareung untuk tetap menjaga kelestarian tradisi, budaya dan agama yang telah ada turun temurun sejak zaman dahulu. Ujong Kareung terletak mulai dari Cassanemo hingga berujung di Mata ie yang terdiri dari empat lorong. Desa ini memiliki banyak keunggulan yang dapat di lestarikan seperti wisata dan potensi desa lainnya berupa cengkeh dan kelapa. Desa Ujong Kareung pada tahun 2014 memiliki 267 kepala keluarga terdiri dari pria, wanita, remaja dan anak-anak yang hidup damai serta rukun dalam satu atap di tiap keluarga desa Ujong Kareung. Mata pencaharian masyarakat desa Ujong Kareung kebanyakan sebagai nelayan, petani dan 70 % adalah pegawai. Masyarakatnya memiliki kebiasaan dimana pada setiap hari minggu mengadakan pengajian khusus ibu-ibu untuk menjaga kelestrian syari’at islam dilingkungan bermasyarakat. Salah satu wisata di desa Ujong Kareung adalah Pantai Ujung Kareung, pantai ini dikatakan sangat berbeda dengan pantai lainnya yang menyajikan pasir putih yang panjang, namun di pantai ini justru banyak sekali bebatuan di sekitar bibir pantai yang ukurannya cukup besar. Sehingg banyak sekali cekungan-cekungan unik di pinggiran pantai. Kebiasaan orang berkunjung ke pantai Ujung Kareung biasanya untuk menyalurkan hobby mereka seperti memancing karena Ujong Kareung memiliki pantai yang strategis untuk memancing. Hal ini dikarenakan memancing sembari menikmati panorama alam yang tak pernah terlintas sebelumnya, tentu saja ini akan menjadi aktivitas paling menyenangkan sepanjag liburan berlangsung.Selain pantai yang indah, kita juga bisa menikmati wisata lainnya seperti Batu Daun dan Taman Laut serta masih banyak wisata lainnya yang sangat menarik di desa yang satu ini. 1.1.4. Sasaran kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa Universitas Syiah Kuala Periode ke VIII Tahun 2015 mempunyai tiga kelompok sasaran kegiatan, yaitu mahasiswa, masyarakat dan Universitas Syiah Kuala. Dari ke tiga sasaran di atas mempunyai manfaat Masingmasing dari pelaksanaan KKN, yaitu sebagai berikut:

1) Sasaran bagi mahasiswa sendiri: 14

a. Meningkatkan pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang: -

Cara berpikir dan bekerja secara interdisipliner.

-

Kegunaan hasil pendidikannya bagi pembangunan

-

Kesulitan yang dihadapi oleh masyarakat gampong dalam pembangunan Konteks keseluruhan dari permasalahan pembangunan.

b. Memunculkan sikap empati, kecintaan dan tanggungjawab terhadap kemajuan masyarakat. c. Melatih mahasiswa untuk menelaah dan memecahkan masalah di dalam masyarakat secara pragmatis ilmiah. d. Memberikan keterampilan dan pengalaman kepada mahasiswa untuk merencanakan dan melaksanakan program pembangunan. e. Melatih mahasiswa untuk menjadi seorang motivator dan problem solver.

2) Masyarakat bersama lembaga pemerintah desa dan lingkungannya:

a. Mendapatkan bantuan tenaga dan pikiran dalam perencanaan dan pelaksanaan pembangunan. b. Meningkatkan cara berpikir, bersikap dan bertindak secara lebih ilmiah. c. Mendapatkan

ide-ide

pembaharuan

yang

diperlukan

dalam

menggerakkan

pembangunan. d. Terbinanya kader-kader pembangunan dalam masyarakt sehingga menjamin kesinambungan pembangunan.

Dengan demikian kegiatan KKN Unsyiah merupakan proses pembelajaran timbal balik dimana: a. Mahasiswa tidak hanya belajar dari masyarakat, tetapi secara nyata turut serta dalam pembangunan daerah sebagai motivator dan innovator. b. Masyarakat tidak dijadikan sebagai objek, tetapi sebagai mitra dalam pembangunan. Masyarakat juga dapat memanfaatkan kegiatan KKN sebagai sarana pembelajaran. c. Mahasiswadapat belajar dan bekerjasama dengan mahasiswa dengan latar belakang ilmu lainnya.

d. Unsyiah secara bersama-sama degnan pemerintah daerah dapat mengidentifikasi 15

permasalahan dan menentukan lokasi kegiatan KKN.

3) Sasaran terhadap Unsyiah sendiri:

a. Mendapatkan umpan balik dan informasi baru bagi peningkatan proses pendidikan sehingga dapat disesuaikan dengan tuntutan pembangunan. b. Mempererat dan meningkatkan kerjasama degnan instansi-instansi/jawatan-jawatan atau departemen lainnya dalam pelaksanaan pembangunan. Meningkatkan kontribusi ilmu yang ada di dalam menyelesaikan berbagai masalah nyata pembangunan.

1.2. Maksud dan Tujuan Proposal

Adapun tujuan dan kegunaan kegiatan KKN Universitas Syiah Kuala program pemberdayaan masyarakat, yaitu :

1. Sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program studi strata satu di Universitas Syiah Kuala. 2. Meningkatkan kepedulian masyarakat terhadap lingkungan sekitar. 3. Meningkatkan kesadaran masyarakat untuk memperhatikan, menjaga dan memelihara lingkungan hidup khususnya lingkungan sekitar gampong. 4. Merintis pembentukan lembaga/institusi peduli lingkungan hidup. 5. Merintis program pembinaan lingkungan hidup. 6. Sebagai implementasi dari pelaksanaan Tri Dharma perguruan tinggi yaitu pendidikan dan pengajaran, penelitian serta pengabdian kepada masyarakat. 7. Memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa tentang pembangunan masyarakat dan pengalaman kerja nyata pembangunan.

16

1.3 Program Pembangunan Gampong Yang Telah Ada Program pembangunan yang telah ada pada gampong Ujong Kareung slah satunya adalah pembangunan jalan sampai pada pelososk-pelosok rumah penduduk yang diselenggarakan melalui program PNPM-Mandiri. Tidak hanya itu di gampong Ujong Kareung juga terdapat mesjid dan MCK yang telah ada. Adapula industri kerajinan kecil yang telah berdiri dan di kelolah oleh masyarakat yaitu kerajinan dari batok kelapa. 1.4 Metode dan Sistematika Pembahasan Ada pun metode yang digunakan untuk memperoleh data yang terkumpul dalam laporan ini adalah dengan menggunakan teknik door to door ke rumah-rumah warga dan sistem wawancara kepada keuchik serta staf-staf yang berada di kantor keuchik gampong Ujong Kareng. Untuk mencapai sasaran yang ingin di capai, penulis merangkumnya dalam bahasan berikut : BAB I : PENDAHULUAN Pada bab ini membahas mengenai gambaran umum lokasi kuliah kerja nyata, maksud dan tujuan laporan dan metode sistematika pembahasan. BAB II : BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG Pada bab ini membahas mengenai beberapa bidang permasalahan yang ada di gampong meliputi : pendidikan, agama, sosial budaya, sarana dan prasarana, produksi, kesehatan dan kebersihan lingkungan serta administrasi dan pemerintahan desa. BAB III : REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN Pada bab ini membahas tentang realisasi kegiatan mahasiswa kuliah kerja nyata yang meliputi : kegiatan mandiri an kegiatan kelompok, kedua kegiatan ini terdiri dari bidang kegiatan yang dipilih, maksud dan tujuan sasaran yang ingin dicapai, hasil yang ingin dicapai dan tindak lanjut, faktor pendukung dan faktor penghambat. BAB IV : PENUTUP Pada bab ini berisi kesimpulan dan saran yang bertujuan untuk perbaikan gampong kedepannya.

17

BAB II

BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG

2.1.Pendidikan, Agama, Ekonomi dan Sosial Budaya

Di desa Ujong Kareung meiliki sebuah Sekolah Dasar (SD) yang terletak tepat disamping kantor Kepala Desa. Sekolah ini terdiri dari sembilan guru yang mempunyai potensi disemua bidang ilmu pelajaran. Syari’at Islam yang tertanam didalam hati masyarakat Ujong Kareung, membuat desa ini sangat damai dimana masyarakat yang ramah, tekun dan rukun saling bahu membahu dalam memajukan desa Ujong Kareung menjadi desa dambaan dan tauladan agama bagi penduduk sekitarnya. Adat istiadat yang telah ada sejak dulu di desa ini didasari pada ketentuan agama islam agar tercipta desa yang syari’at dan sejahtera. Perbedaan adat istiadat sosial budaya didesa ini sama sekali tidak pernah terlihat karena msayarakat Ujong Kareung hidup dalam beragam budaya tetapi tetap menjunjung tinggi nilai agama islam. Kuliah Kerja Nyata (KKN) Mahasiswa UNSYIAH Periode ke 8 Tahun 2015 diselenggarakan sebagai salah satu kegiatan pengabdian terhadap masyarakat, di mana setiap mahasiswa dituntut untuk berperan aktif terhadap kegiatan-kegiatan yang telah ada disekitar masyarakat atau mengadakan serta mengembangkan potensi-potensi yang telah ada di gampong, tempat dimana penyelenggaraan Kuliah Kerja Nyata (KKN) diadakan . Mahasiswa diharapkan dapat beradaptasi dan dapat menjalin kerja sama yang baik dengan seluruh lapisan masyarakat. Selain itu mahasiswa diharapkan dapat membantu warga masyarakat sesuai dengan keahlian dan keterampilan yang dimiliki, serta diharapkan dapat menerapkan ilmu yang telah didapat ke dalam bentuk program kerja kegiatan yang bertujuan untuk membantu masyarakat sesuai dengan masalah yang timbul. Berdasarkan survey dan observasi yang penulis lakukan di Desa Ujong kareung, Kecamatan Suka jaya, baik dari sektor fisik maupun non fisik, maka penulis mencoba untuk membantu masyarakat sesuai dengan kemampuan penulis. Wujud bantuan tersbut dengan menginterpretasikan permasalahan dengan masalah yang timbul.

2.2.Prasarana dan Sarana Ditinjau dari hirarki kelas jalan yang menjadi lintasan angkutan sekolah, rata-rata lintasan berada pada kelas jalan kecuali rute Sabang–Ujong Kareung–Cot Ba’U. Dari segi 18

frekuensi dan jadwal operasi angkutan sekolah hanya beroperasi pada jam masuk dan pulang sekolah. Kondisi yang terjadi adalah bus sekolah beroperasi pada pagi hari berangkat dari pool dalam keadaan kosong dan kembali lagi ke pool setelah mengantar pelajar ke sekolah dalam keadaan kosong juga. Hal ini dilihat dari sisi ekonomi sangat tidak menguntungkan karena kilometer efektif dan kilometer kosong yang terjadi sama setiap harinya. Idealnya untuk suatu operasional angkutan umum, kilometer kosong disarankan 3% dari total kilometer tempuh perhari. Permasalahan yang ada dibidang prasarana dan sarana di desa Ujong Kareung adalah belum adanya teknologi dalam pengembangan pemanfaatan air, petunjuk arah ke situs-situs wisata desa, dan belum tersedianya nama jalan di setiap lorong desa.

2.3.Produksi Seperti yang telah di jelaskan pada subbab sebelumnya, bahwa gampong ujong kareung telah memiliki industri kecil yang di kelola oleh masyarakat yaitu industri yang memproduksi kerajinan batok kelapa.

2.4. Kesehatan dan Kebersihan Lingkungan

Siklus kesehatan masyarakat di desa Ujong Kareung dapat dikatan baik. Penanganan masalah kesehatan juga terbilang baik terlihat dari fisiologis umum warganya. Dalam bidang kebersihan lingkungan di desa Ujong Kareung masih diperlukan pengembangan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya kebersihan lingkungan untuk mencegah penyakit baik dari golongan zoonosis maupun non zoonosis. Kebersihan wisata pantai Ujong Kareung juga perlu diperhatikan agar memacu ketertarikan wisatawan untuk berkunjung ke desa indah yang satu ini.

2.5.Administrasi Pemerintahan Gampong

Desa Ujong Kareung pada tahun 2014 memiliki 267 kepala keluarga terdiri dari pria, wanita, remaja dan anak-anak yang hidup damai serta rukun dalam satu atap di tiap keluarga desa Ujong Kareung. Mata pencaharian masyarakat desa Ujong Kareung kebanyakan sebagai nelayan, petani dan 70 % adalah pegawai. Masyarakatnya memiliki kebiasaan dimana pada setiap hari minggu mengadakan pengajian khusus ibu-ibu untuk menjaga

kelestrian

syari’at

islam

dilingkungan 19

bermasyarakat.

Untuk

sistem

pemerintahan gampongnya di pim pimpin pin oleh seorang Geuchik dan di bantu oleh beberapa perangkat desa lain seperti sekretaris desa, tuha peut dan ketua pemuda gampong. Di ujong kareung juga terdapat perkumpulan seperti perkumpulan ibu-ibu ibu ibu PKK dsbg.

Gampong ujong kareung

Gambar Peta Gampong Ujong Kareung

20

BAB III

REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN

A. Kegiatan Mandiri a. Sosialisasi Penyakit Zoonosis

Nama

: Novi Afriani Nur

NIM

: 1102101010031

Fakultas

: Kedokteran Hewan

Jurusan

: klinik veteriner

1. Bidang Kegiatan yang Dipilih

Kegiatan sosialisasi yang dilaksanakan sesuai dengan bidang ilmu yang di dapat dari jurusan yang berhubungan dengan penyakit yang berasal dari hewan dan dapat menular ke manusia. Melihat tidak teraturnya sistem menegemen perkandangan dan peternakan di Gampong Ujong Kareung, maka dari itu saya melakukan kegiatan sosialisasi ini dengan harapan dapat merubah pemikiran warga khususnya peternak agar dapat meminmalisir terjadinya penyakit yang tidak diinginkan seperti brucellosis, dimana penyakit ini disebabkan oleh bakteri brucella abortus yang dapat menular ke manusia apabila terkontaminasi dan menyebabkan keguguran bagi ibu-ibu yang sedang mengandung. Selain itu Novi Afriani Nur melaksanakan sosialisasi pangan yang ASUH (Aman, Sehat, Utuh dan Halal) kepada ibu-ibu PKK agar mengetahui cara memilih bahan pangan asal hewan yang baik sesui kaidah islam dan pemerintah mengenai makanan yang sehat dan baik untuk dikonsumsi. Selanjutnya di hari yang sama juga dilaksanakan sosialisasi penyakit Antrax yang mulai berkembang di Sabang dan sosialisasi Penyakit Flu Burung yang sangat berbahaya di kalangan masyarakat.

21

2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai Maksud

Memberikan informasi mengenai pentingnya mengetahui bahaya penyakit yang berasal dari hewan, baik itu sapi, kambing,ayam maupun bebek dan hewan lain yang dapat menyebabkan suatu penularan penyakit ke manusia, baik itu melalui udara, air, lingkungan dan kontak langsung. Tujuan

Merekomendasikan pentingnya mengetahui bahaya penyakit Zoonosis dari hewan ke manusia dengan berbagai metode penyampaian. Sasaran yang ingin dicapai

Masyarakat mengetahui bahaya penyakit zoonosis dan dapat merubah meanseat peternak agar lebih memperhatikan kesehatan lingkungan.

3. Hasil yang Ingin dicapai dan Tindak Lanjut

Hasil yang telah dicapai telah banyak ibu-ibu menerapkan cara memilih bahan pangan asal hewan dengan baik sesuai kaidah Islam dan peraturan pemerintah. Tindak lanjut yang diharapkan khususnya kepada Dinas Kesehatan Hewan yang berada di Gampong Balohan dapat terus memberikan sosialisasi kepada seluruh masyarakat Sabang mengenai penyakit yang dapat menular ke manusia secara News Update.

22

4. Faktor Pendukung dan Penghambat

Faktor pendukung dalam kegiatan sosialisasi penyakit zoonosis ini adalah warga gampong Ujong Kareung yang telah berkenan hadir dalam pelaksanaan sosialisasi serta teman-teman Kuliah Kerja Nyata yang telah berkenan membantu kelancaran kegiatan ini.

Sedangkan faktor penghambat dalam kegiatan sosialisasi ini adalah kurangnya minat warga gampong Ujong Kareung dalam kegiatan sosialisasi serta

belum

ada

suatu

kegiatan

dari

pemerintah

setempat

dalam

penanggulangan menegemen peternakan yang baik kepada masyarakat.

b. Penyuluhan Metode Pencegahan Korosi Sederhana

Nama

: Haris

NIM

: 1104101010058

Fakultas

: Teknik

Jurusan

: Teknik Mesin

1. Bidang Kegiatan yang dipilih

Kegiatan “Penyuluhan Metode Pencegahan Korosi” dilakukan sesuai dengan

bidang Teknik Mesin yang berhubungan korosi dalam produk logam yang

digunakan sehari-hari. Adapun metode yang ditawarkan ialah :

23

-

Mengecat

-

Meng-coating

-

Memanfaatkan teori galvanis logam.

2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin dicapai Maksud

Memberitahukan metode untuk mencegah korosi secara sederhanakarena mengingat desa wilayah kerja saya adalah daerah pesisir pantai yang rentan terhadap korosi. Tujuan

Agar masyarakat dapat mengetahui metode-metode sederhana pencegahan korosi. Sasaran yang ingin dicapai

Masyarakat mampu menerapkan metode pencegahan korosi secara sederhana ini dalam kehidupan sehari-harinya.

.

3. Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut

Masyarakat sangat antusias dan bersemangat terhadap penerapan metode ini dalam kehidupan sehari-hari. Karena mengingat korosi memang menjadi masalah utama di desa ini terutama untuk perangkat-perangkat yang bebahan logam.

Tindak lanjut kedepan masyarakat dapat telaten menerapkan metode sederhana ini dan dapat menambah umur dari perangkat-perangkat berbahan logam.

24


Faktor pendukung banyaknya keluhan dan kasus korosi yang memang telah menjadi masalah bagi desa ini. Faktor penghambat dalam kegiatan ini remaja dan masyarakat kurang paham dan kurang peduli akan hal-hal kecil yang dapat memicu awalnya korosi dari perangkat.

25

c. Sosialisasi Menabung Sejak Dini

Nama

: Heri Tamliqa

NIM

: 1301101010148

Fakultas

: Ekonomi

Jurusan

: Akutansi


Kegiatan “Sosialisasi Menabung Sejak Dini” dilakukan sesuai dengan bidang

Penulis yaitu Ekonomi Akuntansi yang berhubungan dengan cara memotivasi untuk

menabung sejak dini. Adapun metode sosialisasi antara lain:

a. Visual, yaitu menonton film edukasi tentang menabung yaitu “upin dan ipin” tentang menabung.

b. Membuat tempat tabungan dari barang daur ulang. Kemudian dilakukan pengemasan barang daur ulang dilakukan sedemikian rupa.

2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin dicapai

Maksud

Mengenalkan pentingnya menabung sejak dini kepada siswa MIS Ujong Kareung. Membiasakan menabung sejak dini dapat menumbuhkan sikap menghargai nilai uang sehingga tidak melakukan pemborosan. Tujuan

Menanamkan budaya menabung bagi siswa/i MIS Ujong Kareung

26

Sasaran yang ingin dicapai

Siswa/i dapat menabung dan mempergunakan uang tabungan mereka secara baik dan bermanfaat. 3. Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut

Siswa MIS Ujong Kareung berhasil menabung dengan baik dan konsisten dalam menjalankan program “menabung sejak dini” dengan jumlah yg bervariasi.

Tabungan terbuat dari tempat yang unik dan kreatif dengan desain mereka sendiri dengan harapan termotivasi untuk menabung walaupun dengan nominal terkecil sekalipun.

Untuk follow up program ini, diharapkan semangat untuk menabung dini tetap dilakukan dengan arahan dan bimbingan dari orang tua dan guru siswa. Menabung dengan menyisihkan uang jajan yang diberikan oleh orang tua dan siswa MIS Ujong Kareung dapat mengelola keuangan yang diberikan oleh orang tua.


Faktor pendukung antusiasnya siswa MIS Ujong Kareung dalam mengikuti program ini, terbukti dengan banyaknya nominal rupiah yang terkumpul masingmasing siswa.

Faktor penghambat, setelah dilakukan monitoring ternyata ada beberapa siswa yang tidak memiliki jajan yang bisa disisihkan oleh siswa karena faktor ekonomi keluarga.

.

27

d. Sosialisasi Legalisasi Peraturan Tingkat Gampoeng (reusam)

Nama

: T. Nanta Umar

NIM

: 0903101010193

Fakultas

: Hukum

Jurusan

: Ilmu Hukum


Kegiatan “sosialisasi legalisasi peraturan tingkat gampoeng (reusam)” dilakukan sesuai dengan bidangIlmu Hukumyang berhubungan pembentukanproduk

hukumdi tingkat gampoeng. Dilakukan denga metode diskusi aktif antara perangkat

administratif pemerintahan gampoeng


Memberitahukan metode atau proses pembentukan suatu peraturan ditingkatan gampoeng agar dapat melaksanakan pemerintahan gampong sesuai dengan standar syariat islam dan Undang-Undang. Tujuan

Agar perangkat pemerintahan gampoeng dapat melahirkan produk hukum untuk kelancaran pelaksanaan pemerintahan gampoeng. Sasaran yang ingin dicapai

perangkat administrasi gampong dapat melahirkan peraturan tinggkat gampong 28

sesuai dengan metode dan proses yang telah ditetapkan.


Hasil yang dicapai dari pelaksanaan kegiatan ini masyarakat tidak terlalu awam dengan proses pelaksanaan pembentukan peraturan tingkat gampoeng (reusam) karena Tuha Peut gampoeng Ujong Kareung telah mengajukan dua Reusam, yaitu reusam tentang Perkawinan dan Reusam tentang Kemasalahatan Umat.

Tindak lanjut kedepan perangkat administratif gampoeng Ujong Kareung dapat merealisasikan reusam yang telah diajukan.


Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah antusias dari keuchik sangat luar biasa dan tingkat kesadaran administratif pemerintahan gampong dari perangkat administrasi kantor Keuchik yang mendukung.4. Faktor Pendukung dan Penghambat

Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah antusias dari keuchik sangat luar biasa dan tingkat kesadaran administratif pemerintahan gampong dari perangkat administrasi kantor Keuchik yang mendukung.

Faktor penghambat dalam kegiatan ini adalah kurangnya tingkat kesadaran dan pemahaman administrasi dari perangkat adat gampoeng yang kurang dan kurangnya partisipasi dari pelaksanaan jabatan mereka. Hal tersebut terjadi karena adanya beberapa dari mereka yang sudah tidak dapat melaksanakan jabatan tersebut karena kondisi kesehatan yang tidak memungkinkan untuk bekerja sebagai mana mestinya.

29

30

e. Pembuatan Draft Peraturan Tingkat Gampoeng (reusam) Ujong Kareung


Kegiatan “pembuatan draft peraturan tingkat gampong (reusam) Ujong Kareung” dilakukan sebagai tindak lanjut dari kegiatan sosialisasi di atas


Memberikancontoh peraturan tingkat gampoeng (reusam) yang di kemudian dapat menjadi contoh untuk lahirnya produk hukum yang sederajat lainnya. Tujuan

Agar perangkat pemerintahan gampoeng dapat melahirkan produk hukum untuk kelancaran pelaksanaan pemerintahan gampoeng. Dan kehidupan masyarakat gampoeng Ujong Kareung dapat berjalan dengan tertib dan teratur. Sasaran yang ingin dicapai

perangkat administrasi gampong dapat melahirkan peraturan tinggkat gampong sesuai dengan draft yang ada. 3. Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut

31

Hasil yang dicapai dari pelaksanaan kegiatan ini telah diserahkan satu Draft reusam kepada keuchik tentang peraturan gampong.

Tindak lanjut kedepan perangkat administratif gampoeng Ujong Kareung dapat melahirkan reusam yang lainnya sesuai dengan kebutuhan masyarakat .


Faktor pendukung dari kegiatan ini adalah adanya beberapa contoh draft reusam gampong yang telah dibuat oleh mahasiswa/i KKN periode 05 di kabupaten Aceh Besar.

Faktor penghambat dalam kegiatan ini adalah telatnya mengetahui mengenai Reusam yang telah diajukan oleh Tuha peut kepada Keuchik yang membuat draft yang diajukan kepada Keuchik harus direvisi sesuai dengan ketetapan MAA Kota Sabang dan reusam sebelumnya.

f. Talk Show Penerapan Teori Pembangunan

Nama

: M. Ridho Abdullah

NIM

: 1201154272

Fakultas

: FISIP

Jurusan

: Ilmu Pemerintahan


Kegiatan “Talk Show Penerapan teori pembangunan” dilakukan sesuai dengan bidang Ilmu Pemerintahan yang menyangkut masalah Sumber Daya Manusia yang masih lemah berhubungan. Adap12un beberapa solusi adalah :

-

Membuat struktur organisasi

32

-

Pemanfaatan benda yang dianggap tidak berguna untuk dijadikan nilai jual

-

Membuat SDM lebih produktif bukan konsumtif

-

Membuat kuliner asli daerah sabang.


33

Maksud

Memberitahukan bahwa sesungguhnya setiap ada suatu masalah yang dihadapi sebenarnya merupakan peluang bagi manusia untuk bersikap lebih kreatif Tujuan

Agar masyarakat dapat mengetahui makna pembangunan itu sendiri bukan dari pemerintah atau masyarakat saja, namun harus ada peran antara kedua belah pihak masyarakat dan pemerintah. Sasaran yang ingin dicapai

Membuat warga desa ujong Kareung lebih produktif dan bisa menjadi kreatif dalam menarik minat wisatawan

.


Hasil yang dicapai dalam kegiatan ini adalah respon dari warga masyarakat yang hadir sangat positif dalam menerima talk show ini dan warga tampak senang ketika solusi untuk pembangunan itu diberikan.

Untuk Tindak lanjut selanjutnya adalah agar masyarakat bisa menggunakan teori pembangunan ini dengan sebaik-baiknya. Mulakan dari diri sendiri dahulu untuk kreatif, dilanjutkan dengan mempromosikan dengan media dan adanya peran dari pemerintah Kota Sabang


Faktor pendukung adalah banyaknya suatu problema itu sehinga tercipta suatu solusi yang bisa dijadikan untuk membangun pola pikir masyarakat yang tidak hanya menunggu tetapi juga bergerak, sementara untuk penghambatnya adalah 34

masih kurangnya antusiasme masyarakat dalam melakukan perkumpulan yang

35

beranggapan bahwa suatu perkumpulan hanya membuang waktu dan tidak

bermanfaat.

g. Pelatihan Jurnalistik

Nama

: Utari Aryani

NIM

: D0211100

Fakultas

: FISIP

Jurusan

: Ilmu Komunikasi


Sesuai dengan kajian ilmu yang dipelajari oleh penulis yakni Ilmu Komunikasi dan disesuaikan dengan tema Kuliah Kerja Nyata kali ini, penulis memilih bidang Jurnalistik.Kegiatan ini dikemas dengan wujud pelatihan jurnalistik.Pelatihan jurnalistik dinilai penting untuk mampu menunjang promosi wisata di wilayah gampong.Mengingat dunia yang sudah semakin canggih dengan adanya internet, maka informasi bisa tersebar luas melalui media tersebut.Disinilah skill jurnalistik dibutuhkan untuk mampu menulis sebuah artikel yang berisi informasi yang mampu menarik wisatawan untuk mengunjungi wisata-wisata Sabang khususnya Gampong Ujong Kareung. Melihat prospek ke depan, maka pelatihan ini ditujukan bagi pemuda/pemudi gampong yang masih duduk di bangku sekolah menengah.

2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin dicapai Maksud

Pelatihan jurnalistik diadakan untuk memberikan pengetahuan serta keterampilan pemuda/pemudi gampong agar mengetahui dan memiliki ilmu tentang jurnalistik sehingga mereka bisa ikut turut berpartisipasi dalam 36

memajukan wisata gampong, khususnya dalam hal promosi wisata. Tujuan

Kegiatan ini bertujuan untuk mencetak pemuda/pemudi gampong yang memiliki keterampilan jurnalistik sehingga ke depan mampu mengolah potensi wisata sedemikian rupa dan menyebarluaskan wisata tersebut melalui dunia maya. Selain itu, juga memberikan gambaran tentang cara membuat artikel wisata terkhusus untuk media online untuk diterapkan pemuda/pemudi gampong dalam berpartisipasi memajukan wisata gampong. Sasaran

37

Sasaran dari kegiatan ini adalah pemuda/pemudi gampong yang masih duduk di bangku sekolah menengah.Mengingat mereka adalah generasi muda yang sudah melek teknologi, memiliki kesadaran wisata yang lebih dan masih bisa terus dikembangkan skillnya, sehingga selain sekolah mereka juga bisa turut berpartisipasi dalam mengembangkan wisata gampong mereka.

Setelah

dilaksanakannya

pelatihan

ini,

diharapkan

setiap

pemuda/pemudi mampu menyusun artikel sesuai dengan materi yang disampaikan, yakni mengenai wisata Gampong Ujong Kareung.

3. Hasil yang dicapai dan tindak lanjut

Pelatihan jurnalistik dilaksanakan pada Kamis, 15 Januari 2015 di Balai Nelayan Gampong Ujong Kareung. Kegiatan dilaksanakan mulai jam 15.00wib-16.00wib.peserta yang hadir sebanyak 10 orang dan semua peserta adalah perempuan. Di Gampong Ujong Kareung, ternyata memang tidak banyak pemuda/pemudi, sebelumnya telah disebar undangan sebanyak 17 undangan dan yang hadir sebanyak 10 orang. Jika dilihat sedikitnya SDM pemuda di Ujong Kareung maka wajar jika yang mengikuti kegiatan ini hanya beberapa orang saja.Meski demikian, kegiatan tetap dilaksanakan.Berapapun SDM yang tersedia, maka itulah yang harus dibina.

Acara dimulai pukul 15.00 wib dengan perkenalan.Selanjutnya penulis menyampaikan materi power point terkait Penulisan Jurnalistik Wisata Online. Materi disampaikan secara interaktif, peserta juga diberi modul materi agar tetap bisa menelaah kembali materi tersebut di lain waktu.secara umum, peserta cukup memperhatikan penyampaian materi dan cukup memahami apa yang disampaikan penulis.Penyampaian materi tidak berlangsung lama agar peserta tidak bosan.Di akhir pelatihan, peserta diberikan tugas untuk menulis artikel wisata Gampong Ujong Kareung sesuai panduan dan materi yang telah disampaikan sebelumnya.Peserta diberi tenggat waktu selama satu minggu untuk mengumpulkan hasil tulisannya.

38

Artikel-artikel yang ditulis oleh para peserta nantinya akan dipilih yang paling

baik

dan

akan

dipost

di

webblog

wisata

Sabang

(wehisland.wix.com/pulau-weh). Selebihnya, peserta terus didorong untuk menulis artikel-artikel wisata lainnya agar skillnya terus terasah dan menghasilkan tulisan yang semakin baik.

39

4. Faktor pendukung dan penghambat Faktor pendukung

-

Objek wisata Gampong Ujong Kareung yang belum banyak diekspos menjadi lahan untuk menjadi bahan tulisan yang banyak dan masiv

-

Pemuda/pemudi yang sudah melek teknologi

-

Fasilitas pemuda/pemudi untuk akses internet yang sudah memadai

Faktor penghambat

-

Sedikitnya SDM pemuda/pemudi yang tersedia

-

Mundurnya waktu pengumpulan artikel dikarenakan peserta sibuk dengan urusan sekolah sehingga diberikan tambahan waktu

h. Pelatihan Fotografi Sederhana (Fotografi HP)


Berkesinambungan dengan kegiatan penulis yang pertama yakni Pelatihan Jurnalistik, penulis memilih bidang Fotografi sebagai pendukung kegiatan pertama.Kegiatan ini dikemas dengan wujud pelatihan fotografi yang dilaksanakn berbarengan dengan pelatihan jurnalistik.Fotografi dan jurnalistik adalah dua hal yang tidak dapat dipisahkan.Seseorang menyusun artikel dilengkapi dengan foto sebagai bukti otentik kebenaran isi artikel. Pelatihan fotografi, sama halnya dengan jurnalistik dinilai penting untuk mampu menunjang promosi wisata di wilayah gampong. Mengingat dunia yang sudah semakin canggih dengan adanya internet, maka informasi bisa tersebar luas melalui media tersebut.Terlebih ketika kita menyususn sebuah artikel wisata untuk dipromosikan kepada orang banyak. Dengan foto orang akan langsung 40

tertarik untuk mengunjungi tempat wisata tersebut, bahkan tanpa harus membaca artikel terkait. Sebuah artikel yang berisi informasi dilengkapi dengan foto tempat wista tersebut mampu menarik wisatawan untuk mengunjungi

wisata-wisata

Sabang

khususnya

Gampong

Ujong

Kareung.Tentunya, tidak sembarang foto bisa dilampirkan dalam sebuah artikel, pemilihan sudut yang tepat membuat objek wisata memiliki nilai tambah saat dipromosikan.Tentunya dibutuhkan ‘kebiasaan’ memotret untuk menemukan sududt-sudut yang indah tersebut.Seperti halnya pelatihan

41

jurnalistik, pelatihan ini ditujukan bagi pemuda/pemudi gampong yang masih duduk di bangku sekolah menengah.

2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin dicapai Maksud

Pelatihan

fotografi

sederhana

diadakan

untuk

memberikan

pengetahuan serta keterampilan pemuda/pemudi gampong agar mengetahui dan memiliki ilmu tentang fotografi sehingga mereka bisa ikut turut berpartisipasi dalam memajukan wisata gampong, khususnya dalam hal promosi wisata. Fotografi sederhana ini sebagai penunjang pelatihan jurnalistik, mengingat jurnalistik dan fotografi tidak dapat dipisahkan. Tujuan

Kegiatan ini bertujuan untuk mencetak pemuda/pemudi gampong yang memiliki keterampilan fotografi sehingga ke depan mampu mengolah potensi wisata sedemikian rupa dan menyebarluaskan wisata tersebut melalui dunia maya. Selain itu, juga memberikan gambaran tentang cara memotret objek wisata terkhusus untuk media online untuk diterapkan pemuda/pemudi gampong dalam berpartisipasi memajukan wisata gampong.

Sasaran

Sasaran dari kegiatan ini adalah pemuda/pemudi gampong yang masih duduk di bangku sekolah menengah.Mengingat mereka adalah generasi muda yang sudah melek teknologi, memiliki kesadaran wisata yang lebih dan masih bisa terus dikembangkan skillnya, sehingga selain sekolah mereka juga bisa turut berpartisipasi dalam mengembangkan wisata gampong mereka.

Setelah

dilaksanakannya

pelatihan 42

ini,

diharapkan

setiap

pemuda/pemudi mampu memotret sesuai dengan materi yang disampaikan, yakni mengenai wisata Gampong Ujong Kareung.

3. Hasil yang dicapai dan tindak lanjut

Pelatihan fotografi dilaksanakan berbarengan dengan pelatihan fotografi pada Kamis, 15 Januari 2015 di Balai Nelayan Gampong Ujong Kareung. Kegiatan dilaksanakan mulai jam 15.00wib-16.00wib. peserta yang hadir sebanyak 10 orang dan semua peserta adalah perempuan. Di Gampong Ujong

43

Kareung, ternyata memang tidak banyak pemuda/pemudi, sebelumnya telah disebar undangan sebanyak 17 undangan dan yang hadir sebanyak 10 orang. Jika dilihat sedikitnya SDM pemuda di Ujong Kareung maka wajar jika yang mengikuti kegiatan ini hanya beberapa orang saja.Meski demikian, kegiatan tetap dilaksanakan.Berapapun SDM yang tersedia, maka itulah yang harus dibina.

Acara dimulai pukul 15.00 wib dengan perkenalan.Selanjutnya penulis menyampaikan materi power point terkait Penulisan Jurnalistik Wisata Online dilanjutkan materi Fotografi Sederhana. Materi disampaikan secara interaktif, peserta juga diberi modul materi agar tetap bisa menelaah kembali materi tersebut

di lain waktu.secara umum,

peserta cukup

memperhatikan

penyampaian materi dan cukup memahami apa yang disampaikan penulis. Penyampaian materi tidak berlangsung lama agar peserta tidak bosan.Di akhir pelatihan, peserta diberikan tugas untuk menulis artikel wisata Gampong Ujong Kareung

sesuai

panduan

dan

materi

yang

telah

disampaikan

sebelumnya.Peserta diberi tenggat waktu selama satu minggu untuk mengumpulkan hasil tulisannya.

Setelah selesai penyampaian materi, peserta diajak keliling untuk hunting foto dengan hp. Peserta mengunjungi spot Thomas di Ujong Kareung lalu masing-masing memotret spot yang mereka anggap bagus dan bisa melengkapi artikel yang mereka tulis.

Artikel-artikel yang ditulis oleh para peserta nantinya akan dipilih yang paling

baik

dan

akan

dipost

di

webblog

wisata

Sabang

(wehisland.wix.com/pulau-weh). Selebihnya, peserta terus didorong untuk menulis artikel-artikel wisata lainnya agar skillnya terus terasah dan menghasilkan tulisan yang semakin baik.

4. Faktor pendukung dan penghambat

44

Faktor pendukung

-

Objek wisata Gampong Ujong Kareung yang belum banyak diekspos menjadi lahan untuk menjadi bahan tulisan yang banyak dan masiv

-

Pemuda/pemudi yang sudah melek teknologi

-

Fasilitas pemuda/pemudi untuk akses internet yang sudah memadai

45

Faktor penghambat

-

Sedikitnya SDM pemuda/pemudi yang tersedia

-

Mundurnya waktu pengumpulan artikel dikarenakan peserta sibuk dengan urusan sekolah sehingga diberikan tambahan waktu

i. Pembuatan Piramida Penduduk Desa Ujong Kareung

Nama

: Said Muhammad S.

NIM

: 1103101010028

Fakultas

: MIPA

Jurusan

: Ilmu Matematika


Kegiatan “Pembuatan piramida penduduk Desa Ujong Kareung” dilakukan sesuai dengan bidang Matatematika yang berhubungan dengan ilmu kependudukan yaitu demografi. Beberapa tahap yang dilakukan untuk mendapatkan data kependudukan adalah : Menghitung jumlah penduduk berdasarkan umur dari Kartu Keluarga yang tersedia di kantor keuchik Memasukkan data yang diperoleh dari hasil perhitungan Kartu Keluarga kedalam software excel. Mengeplot data tersebut kedalam bentuk Chart Bar.


46

Maksud

Mengetahui bagaimana bentuk piramida penduduk Desa Ujong Kareung sehingga masyarakat dapat mengetahui banyaknya masyarakat dalam usia produktif yaitu dari umur 20-40 tahun dan usia nonproduktif dari 0-19 tahun dan 41-75++. Tujuan

Mempermudah KAUR Kemasyarakatan mengolah data kependudukan

dengan software excel secara bertahap per bulannya atau per tahun. Sasaran yang ingin dicapai

KAUR Kemasyarakatan sudah mampu mengolah data kependudukan dengan software excel yang dapat diperbaharui setiap bulan maupun setiap tahun.

47


KAUR Kemasyarakatan sangat beresemangat dengan adanya metode yang mempermudah untuk mengolah data kependudukan yang dapat diperbaharui setiap bulan maupun setiap tahun. Dimana yang selama ini KAUR Kemasyarakatan hanya memperbaharui masalah jumlah pertambahan ataupun pengurangan penduduk melalui table yang tersedia pada papan tulis yang terpajang di Kantor Keuchik. Semoga dengan telah diketahuinya pengolahan data kependudukan dengan software excel ini, KAUR Kemasyarakatan tidak bingung lagi dan tidak bersusah payah untuk menghitung jumlah penduduk Desa Ujong Kareung. Faktor Pendukung dan Penghambat KAUR Kemasyarakatan masih kurang mengerti dengan ilmu kependudukan yaitu demografi dan masih ragu dengan data hasil hitung menggunakan software excel.

j. Mengajar Matematika MIS Ujong Kareung


Kegiatan “Mengajar Matematika MIS Ujong Kareung” dilakukan sesuai dengan bidang Matatematika yang berhubungan dengan ilmu pendidikan. Beberapa tahap yang diajarkan kepada siswa/-i adalah :

-

Mengenalkan kepada siswa/-i jenis bilangan dalam ilmu matematika seperti bilangan bulat, bilangan bentuk pecahan, bilangan bentuk desimal dan lainnya.

-

Mengajarkan perkalian bilangan diatas satuan menggunakan jari tangan.

-

Memberikan

latihan

soal

sederhana

pembagian, dan berhitung cepat.

2. Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin dicapai 48

mengenai

perkalian,

Maksud

Siswa/-i MIS Ujong Kareung harus mengetahui jenis bilangan yang ada

dalam ilmu matematika dan mempermudah mereka mengetahui bagaimana cara mengalikan bilangan diatas satuan dengan menggunakan jari tangan tanpa harus menggunakan alat tulis. Tujuan

Mempermudah siswa/-i mengetahui jesi bilangan dan mengetahui bagaimana cara cepat dalam mengerjakan soal perkalian menggunakan jari tangan.

49

Sasaran yang ingin dicapai

Siswa/-i tidak bingung saat melihat bilangan matematika dalam bentuk yang

berbeda-beda dan mempermudah mereka untuk mengerjakan soal perkalian

dengan menggunakan jari tangan.


Siswa/-i sangan bersemangat karena ada cara cepat untuk mengalikan

suatu angka dengan angka yang lainnya hanya dengan menggunakan jari

tangan. Selama ini siswa/-i tidak mengetahui ada cara yang lebih mudah dan

lebih cepat untuk mengerjakan soal perkalian dengan menggunakan jari

tangan, tetapi dengan syarat mereka harus sudah mengetahui jenis bilangan

yang dikalikan. Semoga dengan telah diketahui metode untuk mengalikan

dengan cepat suatu angka dengan angka lainnya, siswa/-i tidak terlalu banyak

mengahabiskan waktu saat mengerjakan soal dalam bentuk perkalian ataupun

soal bangun 2-dimensi dan 3-dimensi. Penghambat

Siswa/-i masih ada yang tidak bisa perkalian antar bilangan satuan yang

membuat proses mengajar perkalian diatas angka satuan dengan menggunakan

50

jari tangan sedikit terhambat karena harus mengajarkan mereka kembali

perkalian antar bilangan satuan

k. MENGAJAR BAHASA INGGRIS

Nama

: Cut Ratna Putri.

NIM

: 1106102020098

Fakultas

: FKIP

Jurusan

: bahasa inggris

1.Bidang kegiatan yang dipilih

Mengajar adalah salah satu cara bagaimana membuat siswa/i MIS Ujong kareung lebih paham apa itu yang dinamakan bahasa, dan membuat siswa lebih mudah berkomunikasi dengan yang lain, karna bahasa inggris salah satu bahasa yang sudah mendunia atau sering disebut bahasa internasional.

Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk pengabdian ilmu yang dapat saya laksakan dalam rangka proses KKN .Melakukan kegiatan yang dapat bermamfaat bagi siswa/i Mis ujong kareung menjadi tujuan pertama saya dalam program yang saya jalan kan

2. Maksud dan tujuan kegiatan

51

Maksud dan tujuan saya adalah untuk membuat siswa/ i lebih tahu dan mudah mengerti tentang bahasa inggris, Disini saya mencoba memberikan poster dan saya jelaskan artinya untuk mempermudah siswa/i mengingat dan mengerti, saya juga menyuruh anak –anak untuk mempraktekan kedepan untuk membiasakan siswa practice dalam berbahasa inggris,kemudian saya melanjut kan memberikan materi yang sudah ada , agar siswa juga tidak bosan dengan yang saya berikan, dan alhamdullah mereka lebih cepat mengerti, dengan cara menyuruh practice dialogue in front of class.

3.Hasil yang dicapai tindak lanjut

Siswa/i sangat senang dan bersemangat terhadap penerapan metode tambahan dari saya dalam janka waktu dua minggu ini. Karena mengingat Bahasa inggris sangat diutamakan dari bahasa lain,selain bahasa Aceh dan bahasa indonesia,

Tindak lanjut kedepan siswa/i harus lebih sering membaca dirumah dan mengulang kembali apa yang sudah diberikan guru .

4. Faktor pendukung dan penghambat

Faktor pendukung keberhasilan program ini adalah adanya partisipasi dari teman-teman saya yang sudah mau membantu untuk memperlancarkan program mengajar saya, Serta factor penghambat kegiatan ini sendiri yaitu masih ada siswa/i yang masih bingung dengan bahasa asing yang satu ini, dan juga masih malu dalam bertanya dan maju kedepan

52

1

LAMPIRAN 1. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN 1.1. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) HARIS BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN No. Nama Kegiatan A.Kegiatan Utama

Sasaran / Peserta

Jumlah Peserta

Tempat Kegiatan

Jumlah Pertemuan

1.

Penyuluhan metode pencegahan korosi sederhana B.Kegiatan Penunjang

Warga desa

Minimal 20 rumah

Rumah ke rumah

1 kali

1

Remaja dan anak SD

10 orang

Lapangan sepak bola

2 kali

Melatih sepak bola

C.Kegiatan Tambahan 1

Sabang Food Festival

Warga Sabang

Warga Sabang

Sabang Fair

1 kali

2

Membersihkan Pantai Pasir Putih Paya Kenekai

Mahasiswa/i KKN seluruh Sabang dan Warga Gampong Paya Kenekai

Semua masyarakat yang ada di Gampong Paya Kenekai ( terbuka untuk umum ) dan pesertra KKN.

Di Pantai Pasir Putih Paya Kenekai

1 kali

Membantu membuat Reusam Gampong mengenai ketentuanketentuan peran struktur gampong dan mengenai keamanan dan ketertiban di Gampong. Membantu program mengajar matematika dan bahasa inggris

Penduduk Gampong dan PerangkatPerangkat Desa Gampong.

Perangkat-Perangkat Desa serta Masyarakat Gampong.

Meunasah Gampong .

Sesuai kebutuhan

Anak-anak MIS Ujong Kareung

10 siswa/i

MIS Ujong Kareung

8 kali

Membantu pelatihan jurnalistik

Remaja gampong

15 orang

Balai gampong

1 kali

Partisipasi seluruh anak 2 Seluruh Warga desa

Di Balai pengajian gampong Di gampong

1 kali

D.Kegiatan Pendukung 1

2 3

Kegiatan Khusus 1

Mengajar mengaji di TPA

Anak-anak

2

Menghadiri undangan perkawinan

Warga desa

1 kali

1.2. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) HERI TAMLIQA BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN

No.

Nama Kegiatan

Sasaran / Peserta

Jumlah Peserta

Tempat Kegiatan

Jumlah Pertemuan

Sosialisasi Menabung Dini untuk siswa MIS B.Kegiatan Penunjang

MIS ujong kareung

45 orang

MIS Ujong kareung

3 kali

1

Mis ujong kareung

45 orang

MIS ujong kareung

4 kali

Siswa SMA dari Ujong Kareung

20 orang

Balai Nelayan Ujong Kareung

1 kali

Penyuluhan metode pencegahan korosi D.Kegiatan Pendukung

Rumah warga

20 rumah

Rumah ke rumah

1 kali

1

Mengajar TPA

30

Membantu pelatihan jurnalistik Sosialisasi legalisasi pembuatan qanun

Balai pengajian gampong Ujong Kereung Balai gampong

7 kali

2

Siswa dan anakanak Ujong kareung Remaja gampong Perangkat gampong Ujong Kareung

17 orang

Masjid Ujong Kareung

1 kali

Aparatur gampong dan tokoh masyarakat Warga desa

50 peserta

Kantor Keuchik Ujong Kareung

1 x pertemuan.

Seluruh Warga desa 25 orang

Di gampong

1 kali

Di Masjid Ujong Kareung

1 kali

Rumah Tokoh

5 kali

A.Kegiatan Utama 1.

Mengajar untuk siswa MIS


Sosialisasi Teori Pembangunan

2

3

15 orang

1 kali

Kegiatan Khusus 1 2 3 4

Hadir dalam proses penyusunan Musrenbang Gampong Ujong Kareung Menghadiri undangan perkawinan Rapat Pembentukan panitia mualid Nabi Muhammad saw. Silaturrahim kerumah tokoh masyarakat

Tokoh masyarakat dan pemuda Tokoh 5 Tokoh masyarakat Ujong Masyarakat Kareung

3

1.3. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) T. NANTA UMAR BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN No. Nama Kegiatan A.Kegiatan Utama

Sasaran / Peserta

Jumlah Peserta

Tempat Kegiatan

Jumlah Pertemuan

1.

Perangkat Administrastif Keuchik Gampoeng Ujong Kareung

17 orang

Mesjid AL-falah Ujong kareung Kantor keuchik Ujong kareung

1 kali

Remaja dan anak SD

10 orang

Lapangan sepak bola

2 kali

2.

sosialisasi legalisasi peraturan tingkat gampoeng (reusam)” pembuatan draft peraturan tingkat gampong (reusam) Ujong Kareung

1 orang

1 kali

B.Kegiatan Penunjang 1

Melatih sepak bola


Sosialisasi penyakit hewan

Seluruh warga.

Warga yang ada di Gampong.

Rumah ke rumah

1 kali

2

Membuat piramida penduduk

Semua masyarakat di gampong rungkom

Semua masyarakat yang ada di Gampong Rungkom ( terbuka untuk umum ) dan pesertra KKN.

Di balai Gampong Rungkom.

Sesuai kebutuhan

Membantu membuat Reusam Gampong mengenai ketentuanketentuan peran struktur gampong dan mengenai keamanan dan ketertiban di Gampong. Membantu program mengajar matematika dan bahasa inggris

Penduduk Gampong Rungkom dan Perangkat-Perangkat Desa Gampong.


Meunasah Gampong Rungkom .

Sesuai kebutuhan


10 siswa/i

MIS Ujong Kareung

8 kali


Remaja gampong

15 orang

Balai gampong

1 kali


2 3

4

Kegiatan Khusus 1


Anak-anak

2


Warga desa

Partisipasi seluruh anak Seluruh Warga desa

5


2 x pertemuan. 1 kali

No.

NamaKegiatan

Sasaran / Peserta

JumlahPeserta

TempatKegiatan

JumlahPertemuan

1.4. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) NOVI AFRIANI NUR BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN

6

A. KegiatanUtama

1

Sosialisasi penyakit zoonos melalui media

Masyarakat Gampong

±20 orang

Gampong Ujong Kareung

1

Peternakan Masyarakat Gampong

±20 orang

Gampong Ujong Kareung

1

Balai Gampong

3

Gampog Ujong Kareung

3

B. KegiatanPenunjang

1

vaksinasi

C. KegiatanTambahan

1

Pembuatan cupcake bersama ibu-ibu PKK Gampong.

Ibu-ibu Gampong

±25 orang

D. KegiatanPendukung

1

Gotong royong dengan masyarakat Ujong Kareung

Masyarakat Gampong

2

Mengajar Ilmu Biologi di SD Gampong

Anak-anak Sekolah Dasar Gampong Ujong Kareung

±50 orang

SD Ujong Kareung

6

Anak-anak Gampong

±30 orang

Meunasah Gampong Gampong Ujong Kareung

10

±200 orang

E. KegiatanKhusus

1

Ngajar ngaji

2

Penyuluhan penyakit

Masyarakat Gampong

±20 orang

1.5. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) M. RIDHO ABDULLAHBERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN 7

1

No. Nama Kegiatan A.Kegiatan Utama

Sasaran / Peserta

Jumlah Peserta

Tempat Kegiatan

Jumlah Pertemuan

1.

Penyuluhan dan talk show penerapan teori pembangunan B.Kegiatan Penunjang

Ibu Warga desa

30 warga

Masjid Al Falah

1 kali

1

Pelemparan cita-cita

20 Murid

Pantai Tuna Kafe

2 kali

2

Sosialisasi Menabung

Anak SD MIS Ujong Kareung Murid kelas 1-6

48 Murid

MIS Ujong Kareung

4 kali


Partisipasi kegiatan food festival

Seluruh kelompok.

Walikota, Wakil Walikota, Dispora, dan Masyarakat Sabang.

Bian Kafe, dan Sabang Fair

3 kali

2

Partisipasi Sosialisasi ke Sma Negri 1

Seluruh kelompok

Semua nak sma negri 1 sabang.

SMA Negri 1 sabang.

1 kali

Penduduk Gampong Rungkom dan PerangkatPerangkat Desa Gampong.


Meunasah Gampong Rungkom .

Sesuai kebutuhan

Anak-anak MIS Ujong Kareung Remaja gampong

48 siswa/i

MIS Ujong Kareung

4 kali

15 orang

Balai gampong

1 kali


2 x pertemuan.


2

Membantu membuat Reusam Gampong mengenai ketentuanketentuan peran struktur gampong dan mengenai keamanan dan ketertiban di Gampong. Membantu program menabung di MIS

3


Kegiatan Khusus 1

ceramah di TPA

Anak-anak

2


Warga desa

Partisipasi seluruh anak Seluruh Warga desa

3

Adzan dan Piket

warga

warga

Masjid Al Falah

2x seminggu

4

Pengajian Ibu PKK

Ibu-Ibu Warga Desa

Warga Desa

Balai

4 Kali

8

2 kali

1.6. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) UTARI ARYANI BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN No. Nama Kegiatan A.Kegiatan Utama

Sasaran / Peserta

Jumlah Peserta

Tempat Kegiatan

Jumlah Pertemuan

1.

Pelatihan Jurnalistik

10 orang

Pelatihan Fotografi

Balai Nelayan gampong Balai Nelayan gampong

1 kali

2.

Pemuda/pemudi gampong tingkat SMA Pemuda/pemudi gampong tingkat SMA

Mengajar Matematika dan Bahasa Inggris C.Kegiatan Tambahan

Murid MIS Ujong Kareung

45 siswa

MIS Ujong Kareung

4 kali

1

Sabang Food Festival

Warga Sabang

Warga Sabang

Sabang Fair

1 kali

2

Membersihkan Pantai Pasir Putih Paya Kenekai

Mahasiswa/i KKN seluruh Sabang dan Warga Gampong Paya Kenekai

Semua masyarakat yang ada di Gampong Paya Kenekai ( terbuka untuk umum ) dan pesertra KKN.

Di Pantai Pasir Putih Paya Kenekai

1 kali

Membantu membuat Reusam Gampong mengenai ketentuan-ketentuan peran struktur gampong dan mengenai keamanan dan ketertiban di Gampong. Membantu sosialisasi menabung untuk anak MIS Ujong Kareung

Penduduk Gampong dan Perangkat-Perangkat Desa Gampong.


Meunasah Gampong .

Sesuai kebutuhan


45 siswa/i

MIS Ujong Kareung

3 kali

Membantu kegiatan penyuluhan

Warga gampong

Warga gampong

Rumah ke rumah

1 kali

10 orang

1 kali

B.Kegiatan Penunjang 1


2 3

9

penyakit hewan dan makanan ASUH Kegiatan Khusus 1


Anak-anak

Partisipasi seluruh anak

2


Warga desa

Seluruh Warga desa


2 kali 3 kali

1.7. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) CUT RATNA PUTRI BERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN No

NamaKegiatan

Sasaran / Peserta

JumlahPeserta

TempatKegiatan

JumlahPertemuan

Anak-anak SD/SMPsederajat

±20 Orang

BalaiGampongUjong kareung

4 Kali

Anak-anak SDSMP /sederajat

±10 orang

BalaiGampongUjong kareng

3 Kali

BalaiGampongUjong kareng

1 kali

MenasahGampongUj ongkareug BalaiGampongUjong kareug

1 kali

A. KegiatanUtama 1

Mengajarbahasainggris B. KegiatanPenunjang

1

Mengajarkancaramembuatkue C. KegiatanTambahan

1

Pembuatancupcake

Ibu-ibudesaUjongkareug

±20 orang

D. KegiatanPendukung 1.

Gotongroyong

2.

Mengajarbhsinggris

WargaGampongUjongkare ung Sdujongkareung

±20 orang

Anak – anakUjongkareung

±20 orang

±20 orang

3 kali

E. KegiatanKhusus 1.

Mengajarngaji

10

Balaigampongujongkareu ng

± 5 kali

11

1.8. MATRIKS PROGRAM KERJA (PROGJA) SAID M. SHADIQBERDASARKAN JENIS KEGIATAN KKN

N NamaKegiatan Sasaran/ Peserta JumlahPeserta o A. KegiatanUtama Mendatajumlahpenduduk WargaUjongKareung SeluruhwargaUjongKareun 1 danmembuatpiramidapendudukdesa g

2

MengajarMatematika

B. KegiatanPenunjang Pembuatanmadingdesa 1 2

Melatihsepak bola padaanak-anak

C. KegiatanTambahan PromosiobjekwisatadesaUjongKareun 1 g Pengajian 2

TempatKegiatan

JumlahPertemua n

DesaUjongKareun g

2 kali

Siswa-siswi SD

40 siswa

DesaUjongKareun g

9 kali

WargaUjongKareung

WargaUjongKareung

4 kali

AnakanakdesaUjongKareun g

25

DesaUjongKareun g DesaUjongKareun g

Twitter/Facebook

4 kali

Masyarakat Aceh

4 kali

WargaUjongKareung

25

Meunasah Ujung Kareung

4 kali

WargaUjongKareung

Seluruhpemudadesa Ujung Kareung

DesaUjongKareun g

3 kali

AnakanakdesaUjongKareun

8

Meunasah Ujung Kareung

8 kali

D. KegiatanPendukung Mendukung program kerjakelompok 1 E. KegiatanKhusus Gotongroyong 1

2

Mengajarngaji

12

g

13

Januari NO

1 1

1

Sosialisasi legalisasi peraturan tingkat gampong (reusam)

2

Sosialisasi menabung sejak usia dini MIS ujong kareung

3.

Pembuatan peta timbul gampong

4.

Mengajarkan bahasa inggris untuk siswa/i MIS ujong kareung

5.

Mengajarkan matematika kepada siswa/i MIS ujong kareung

1 2

1 3

1 4

1 5

1 6

1 7

1 8

1 9

2 0

2 1

14

Februari 2 2

2 3

2 4

2 5

2 6

2 7

2 8

2 9

3 0

31

1

2

4

5

6

7

8

9

1 0

6.

Sosialisasi tentang korosi

7.

Gotong royong mesjid dan bersama ibnu sina

8.

Pembuatan piramida penduduk

9.

Mengajar mengaji

10.

Penerapan teori pembagunan

10.

Mengajukan reusam atau peraturan tinggkat gampong

11.

Pelatihan jurnalistik

12.

Mengikuti food festival

13.

Talk show penerapan teori pembangunan

15

14.

Menghadiri loka karya ibnu sina

15.

Melatih sepak bolapada anak-anak

16.

Adzan

17.

Pemasangan arah jalan.

18.

Perpisahan KKN Periode 8 dengan warga.

16

17

RINCIAN No.

1

JENIS KEGIATAN

Pembuatan gelang dari sabut kelapa

JENIS BARANG Selang kecil

3.

Membuat peta gampong ujong kareung

Sosialisasi Menabung

JUMLAH BARANG

JUMLAH (Rp)

2000

2

4.000

100.000

1

100.000

5.000

3

15.000

4.500

11

37.000

15.000 8500 10.000 8000 9.000 20.000 10.000 10.000

2 4 17 1/2 1 1 1/2 1 1

30.000 34.000 170.000 4.000 9.000 24.000 10.000 2.000

Lem kecil

1.000

5

5.000

Pisau Lipat

1.000

3

3.000

Kertas kilat

2.000

5

10.000

Isolasi kertas

7.000

1

7.000

Rol besi

10.000

1

10.000

Spidol Permanent

10.000

3

30.000

Gunting Esco

5.000

6

30.000

Lem 18 Kecil

1.000

6

6.000

Papan tripleks 2

HARGA SATUAN (Rp)

Kuas Air Mineral dan snack Monopoli Lem Fox Cat Kanji Kertas Amplas Minyak Lampu lem paku

4.

5.

Perlengkapan LogBook

Perlengkapan posko

Lakban hitam kecil

7.000

1

7.000

Kertas kado

1.500

12

18.000

Kertas kilat

2.000

6

12.000

Isolasi Bening

3.500

1

3.500

Anak Hecter No.10

2.000

1

2.000

Kertas Kuarto f4

38.000

1

38.000

Tulang Lengkap

3.000

8

24.000

Amplop Envelope

500

4

2.000

Foto Copy

250

240

60.000

Kotak pensil

10.000

1

10.000

Spanduk

20.000

2x1

60.000

Pita Colour ribon

4.500

1

4.500

Isolasi bening

3.500

1

3.500

10.000

1

10.000

Notes bamboo

3.500

1

3.500

Map

2.000

1

2.000

10.000

1

10.000

7.000

1

7.000

-

-

40.000

Parasut

50.000

1

50.000

Kain sarung aceh

80.000

1

80.000

Isolasi besar

Tong Sampah Spidol 6.

Perobatan Cut Ratna Putri

7.

Hadiah Untuk Ibu Angkat

Obat

19

Pamplet Piramida Penduduk

8. 9. 10.

pamplet Cat Casilac Renovasi Plang Batas Anoi Itam dan Ujong Kareung Exterior 5Kg Pembuatan Pamplet Wisata Batu Daun Cat Semprot Pylox Karton Jumlah dana kegiatan bidang utama

20.000

1x6

20.000

170.000

1

170.000

25.000 2.000

1 1

25.000 2.000 1.000.000

Mengetahui Dosen Pembimbing Lapangan,

Sabang, 09 Februari 2015 Ketua Kelompok,

Dr. Ismail Suaiman. S.TP.,M.Sc NIP. 198006252003121001

(T. Nanta Umar)

NIM. 0903101010193

Menyetujui, Ketua Bapel KKN Antar Bangsa 2015

Dr. Rusli Yusuf M. Pd NIP.195702101985031004

20

KEUCHIK H. Abbas Yahya

IMAM

TUHA PEUT ----------------------------------

H. Ramli Yus, SH

Tgk. Muhammad Sufi

SEKRETARIS

KAUR UMUM

KAUR PEMERINTAH

KAUR MASYARAKAT

KAUR PEMUDA

Hendri Irawan

Rahmat

Herlina Sulaiman

Romi Fauzan

STAF KTR Zalika Siti Hasanah

21

STRUKTUR ORGANISASI PEMERINTAHAN GAMPONG

22

LAMPIRAN 6 23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS SYIAH KUALA (PERIODE 8 Tahun 2015)

Recommend Documents