Jachtlaan 108 nieuwskrant jaargang 3 nr. 3
Topweek Examenvoorbereidingen En verder in deze Jachtlaan 108:
Lopen op water Presentatie profielwerkstukken Agenda
april 2010
2
voorwoord
Verplaatsing van lessen Dit schooljaar mochten we veel nieuwe leerlingen verwelkomen. Een prima ontwikkeling, maar de school bleek in de praktijk toch wel erg vol te zitten. Zoals u weet, hebben we daarom een aantal lessen verplaatst naar Sprengeloo. We hebben voor een verplaatsing van lessen gekozen, omdat het onmogelijk was om gedurende het schooljaar het rooster volledig aan te passen. Uit reacties van leerlingen, ouders en personeel blijkt dat de impact van de verplaatsing is meegevallen. Dit komt mede door de geweldige medewerking van iedereen en door de randvoorwaarden te optimaliseren. Wat gaan we doen per 1 augustus aanstaande? Voor het komend schooljaar willen wij het rooster anders inrichten: de lessen worden op een andere manier over de dag en over de week geplaatst. Hierdoor kunnen de meeste lessen in het gebouw aan de Jachtlaan gegeven worden, zonder dat er tegelijkertijd teveel leerlingen in gebouw zijn. Indien nodig wordt een beperkt aantal lessen van mavo 3 en 4, voor maximaal 1 dag per leerling, verplaatst naar Sprengeloo. Dit is onder meer afhankelijk van het aantal aanmeldingen. Op deze manier houden we de meeste lessen in huis en beperken we het aantal lessen aan Sprengeloo aanzienlijk.
Beste lezer, In dit nummer informeren wij u over een aantal zaken die spelen, van belang zijn of gewoon leuk zijn om te weten. Voorbeelden zijn het artikel over het Beta -project, over de topweken en over de examenvoorbereiding.
Wat vindt u? Wij krijgen regelmatig positieve reacties op onze nieuwskrant. Daar zijn we erg blij mee, maar we horen het ook graag als u iets mist of ergens kritiek op heeft. Wilt u een reactie geven, dan kan dat via
[email protected]. Aan de naam van het e-mailadres ziet u al dat wij afgestapt zijn van
[email protected]. In het nieuwe e-mailadres is het Lyceum beter te herkennen.
Uitval van personeel Wij hebben de afgelopen periode te maken gehad met veel uitval van personeel voor langere tijd. Zeer vervelend voor de betreffende collega én vervelend voor de schoolorganisatie. Gelukkig hebben we vervanging kunnen regelen. U bent daarover schriftelijk geïnformeerd.
De laatste loodjes Inmiddels begint het voorjaar langzaam merkbaar te worden, dus het schooljaar schiet al op. We hebben nog maar 3 ½ maand te gaan, met daarin nog een aantal onderbrekingen voor vakantie. Dat betekent voor ons en voor onze leerlingen dat er hier en daar nog flink aangepakt moet worden. Succes daarbij. In ieder geval ook nu al veel succes gewenst aan onze eindexamenleerlingen. Een spannende tijd breekt aan. Ik wens u veel leesplezier, Met vriendelijke groet, Peter Bergambagt
Reünie voor oudleerlingen en voor oud-docenten
Ouderavond over dilemma’s
Op 30 augustus 2010 is het precies 80 jaar geleden dat de eerste
Op woensdag 3 februari jl. organiseerde de ouderraad van het Christelijk Lyceum
lessen in het gebouw aan de Jachtlaan werden gegeven. De
haar jaarlijkse ouderavond. Thema dit jaar was: Dilemma’s.
stichting was in 1927 al opgericht en de eerste leerlingen kregen les in een schoolgebouw aan de Mariastraat. We zijn dus een school
Een dertigtal ouders trotseerde de sneeuwbuien en bijkomende gladheid. Zij
met geschiedenis: een goede reden om een reünie te organiseren
kwamen naar de Jachtlaan om van gedachten te wisselen over kwesties die we
voor oud-leerlingen en voor oud-docenten.
allemaal tegenkomen bij de opvoeding van pubers in deze tijd. De avond begon met een inleiding op het thema en een zaaldiscussie onder leiding van de heer
Bet u oud-leerling of oud-docent? In april komt een speciale
Segert Vis van Ouders en Coo.
website beschikbaar waar u informatie kunt vinden en waar u zich kunt inschrijven. De website wordt zo ingericht dat zichtbaar is
Na de pauze werden de aanwezigen opgedeeld in groepen van 5 à 6 personen.
welke jaargenoten zich nog meer hebben aangemeld. Via een link
Met behulp van kaartjes met stellingen, spraken we verder over dilemma’s
op de schoolwebsite zal de website voor de reünie te bereiken zijn.
in de opvoeding. Dit leverde vooral levendige discussies op waarbij ouders
Houd daarom onze website, www.christelijklyceumapeldoorn.nl
herkenning vonden bij elkaar en op ideeën werden gebracht. Wellicht raakten zij
goed in de gaten! En..... vertel het voort!
geïnspireerd om bepaalde kwesties ook eens van een andere kant te bekijken.
uit de school
3
Het β-project Kan een mens op water lopen? Jazeker, in onze tijd wel. Martijn, eindexamenleerling atheneum, bewijst het. Voor zijn profielwerkstuk heeft hij onderzocht of het mogelijk is met piepschuim schoenen over water te lopen. Vanuit natuurkundige kennis aangevuld met waterbouwkundige principes, heeft hij een model ontworpen, zelf gemaakt en vervolgens getest. Hij heeft er zelfs een website over gemaakt! Op www.walkonwater.byethost6.com vindt u de filmpjes van zijn testwandeling. Ook legt hij uit hoe hij te werk is gegaan. Het zou zomaar kunnen dat over enige jaren behalve zeil- en roeiwedstrijden ook waterloopwedstrijden georganiseerd worden.
Gelukt!
Informatie over cijfers en toetsen Op www.christelijklyceumapeldoorn.nl vindt u in het document ‘Cijfers en toetsen’ informatie over de volgende zaken: 1. Hoe maken we in het Magister zichtbaar dat een leerling iets nog niet heeft gemaakt of ingeleverd? 2. Wat is de afspraak over het maximum aan toetsen per week? 3. Hoe berekenen we de rapportcijfers in de onderbouw?
Internationalisering
Aan bod kwamen onderwerpen als: Wat geef je je kinderen mee aan waarden en normen? Hoe leef je dat voor? Waar leg je als ouders de nadruk op? En wat betekent dat praktisch gezien? Wanneer mogen ze bijvoorbeeld alcohol gaan gebruiken? En hoe begeleid je
'Ziek-naarLe t op! huis-briefjes'
je kinderen in hun zelfstandigheid? Wat te
Een leerling die zi
doen wanneer de halve klas uit mag en jij je
conciërge een br
kind daar eigenlijk nog te jong voor vindt?
ondertekenen. Z
Boeiende en interessante dilemma’s dus,
de leerling dit br
waar iedere ouder mee te maken krijgt.
Mocht uw zoon of
iefje mee dat hij/
odra hij/zij weer
iefje in de brieve
leveren, dan moe
Namens de ouderraad, Rita Versloot
ek naar huis gaat,
ijk alleen de veili
garanderen als w
op school is, stop
t
nbus bij het OLC
t hij/zij daarvoor
Wij kunnen namel
krijgt van de
zij moet laten
dochter vergeten
.
het briefje in te
een uur terugkom
gheid op school
e weten wie er w
In de vorige Jachtlaan heeft u het een en ander kunnen lezen over ons internationaliseringsproject. Als u dit leest, is het bezoek van de collega’s en de leerlingen van onze partnerschool uit Turkije achter de rug. U weet dat wij in de week van 19 april een tegenbezoek afleggen. Ik hoop u daarover in het volgende nummer verslag te kunnen doen.
el en wie er niet
is.
en.
Met onze acht partnerscholen hebben wij een website opgezet waar collega’s en leerlingen uitgebreid met elkaar communiceren. Verslagen van bijeenkomsten worden via de site uitgewisseld. Ik moet zeggen dat ik met veel plezier wekelijks de site bezoek en de verhalen lees. Mocht u zelf een keer willen kijken: www.traitdunion-online.net Peter Bergambagt
4
Topweek Onderbouw, Topweek 3
Een schrijver in de klas.
Het schooljaar is in de onderbouw verdeeld in vier perioden. Iedere periode, behalve de vierde, sluiten we af met een zogeheten Topweek. Er is dus driemaal per jaar een Topweek: in oktober, januari en april. In deze week plannen we naast de gewone lessen zoveel mogelijk andere activiteiten. Denk bijvoorbeeld aan theatervoorstellingen, excursies en vakoverstijgende projecten. Piet Pol, afdelingsleider brugklassen, vertelt waarom we voor dit systeem gekozen hebben. “Leerlingen zitten op school om iets te leren, maar dat hoeft niet alleen in de klas. Ook buiten de school valt veel te ontdekken. Daarom organiseren we vele activiteiten op het gebied van kunst, cultuur, sport en ontspanning. Vaak hebben de activiteiten te maken met de lessen, maar ze zijn er ook om elkaar wat beter te leren kennen, of om samen plezier te hebben. Dit soort activiteiten kennen we al heel lang, hoewel we er nu wel meer hebben dan vroeger. En dan sta je voor de vraag: hoe kunnen we ze het handigst organiseren?
Voorkomen lesuitval Dat we voor Topweken gekozen hebben, heeft eigenlijk twee redenen. De eerste reden is dat toen iedere vakgroep de activiteiten nog onafhankelijk van elkaar organiseerde, het rooster een gatenkaas werd. Immers: vaak ben je niet alleen de
Ijshockey en kunstschaatsen
direct betrokken docent een hele of halve dag kwijt, er moeten ook nog begeleiders mee. Zo waren we zelf lesuitval aan het creëren. Als je de activiteiten in één week clustert, heerst er de rest van de tijd zoveel mogelijk rust in de school.
Afronding bandbreedte-activiteit Een dag skiën in Bottrop
De tweede reden is dat we tegenwoordig elke periode verschillende activiteiten aanbieden binnen de bandbreedte-uren. Dan is het leuk om zo’n activiteit aan het eind van de periode op een aardige manier af te ronden. Bijvoorbeeld met een voorstelling, tentoonstelling of een excursie. Of denk aan een debatwedstrijd na weken van oefenen in debatteren. Zo werk je toe naar een hoogtepunt van een activiteit. Daarom hebben we aan de vakgroepen gevraagd: als je iets wilt doen, doe dat dan zoveel mogelijk in de Topweek. Dat kan natuurlijk niet altijd. Een voorstelling in Orpheus is nu eenmaal op een bepaalde datum, Topweek of niet.
Ook serieuze zaken Jeugd Dans Theater.
Overigens is het niet zo dat de leerlingen in de Topweek alleen maar leuke dingen doen. De lessen gaan zoveel mogelijk gewoon door. En het is ook niet zo dat iedere groep elke Topweek evenveel activiteiten heeft. Bovendien: we doen niet alleen fun-dingen zoals excursies. Ook zaken als een bezoek aan een moskee of een presentatie van Bureau Halt komen aan bod. Een nadeel van de Topweek is dat de bemensing is wel eens lastig is. Soms doen we daarom ook een beroep op ouders om bijvoorbeeld mee te gaan op een excursie. Maar ook om mee te helpen bij het organiseren van een activiteit. Misschien kent een ouder/verzorger wel een schrijver of iemand anders die het leuk vindt om op school een presentatie te geven.” Met de klas naar Ieper of Lille.
Excursie naar Amsterdam.
5
Naar het zwemcentrum in Eindhoven.
Topwee k April
n in Eindhoven.
Topweken volgens Thera, Laura, Manon, Sarah De dames van H2C , Thera, Laura, Manon en Sarah, waren het er snel over eens: de leukste activiteit van de afgelopen Topweken was toch wel ‘schaatsen en zwemmen in Eindhoven’.
“Bij het schaatsen mocht je zelf kiezen wat je ging doen. IJshockey of kunstschaatsen. We kregen even les en daarna mocht je zelf aan de slag.” “Het zwemcentrum was ook heel mooi. Heel erg groot met mooie glijbanen en het Pieter van den Hoogenband zwemstadion. Vorig jaar deden we een spellencircuit in het zwembad. Nu konden we schoonspringen van de hoge Debatwedstrijd.
duikplank. Eerst kregen we uitleg over hoe je het best kon springen, daarna mochten we zelf ons gang gaan. Maar we hebben gewoon gesprongen hoor,
Wat is er de komende Topweek te doen? Maandag 12 april havo 3: Moskeebezoek g2: Gymnasiumproject
Dinsdag 13 april havo3, vwo3, g3: Stadswandeling kunstklas 2: om 14.00 uur voorstelling voor kunstklas 2: om 19.30 uur voorstelling voor mavo3: moskeebezoek
vwo3: moskeebezoek brugklas: om 11.00 uur of 13.10 uur Toneel Oelo
ek
klas 2: excursie Enschede
“Wat ik ook leuk vond was RiMa: met een groep ging je op allerlei manieren
Donderdag 15 april
ritmische muziek maken. Bijvoorbeeld op kleine emmers of grote tonnen. Ieder
klas 2: Krant in de klas
moest dan een ander ritme instuderen en zo maakte je samen een voorstelling voor de andere groep.”
klas 1 en klas 2: Anglia examen vwo3: excursie Ieper en Lille
“Je hebt niet altijd veel activiteiten. Soms heb je ook gewoon les. En soms gaat
Vrijdag 16 april
gevolgen zijn.”
ouders en fans
Woensdag 14 april
geen salto of zo.”
het ook over serieuze zaken, zoals Halt. Hoe je daar kan komen en wat de
alle tweede klassers
havo3, g3 en mavo3 (alleen de leerlingen die g1 en 92: excursie Xanten
Frans hebben): excursie Lille
6
examenvoorbereiding
Advertenties:
Het is weer bijna examentijd! Een spannende periode, die in school al enigszins voelbaar wordt. Twee leerkrachten en twee leerlingen vertellen hoe zij deze tijd beleven.
www.golfschoolapeldoorn.nl
De leuks te woon winke l van Neder land! www.rofrahome.nl
GARAGE F.VEENEMAN & ZN
Examentraining en proefexamens Vanuit school doen we er alles aan de leerlingen zo goed mogelijk
Alle proefexamens beginnen ’s ochtends om 8.10 uur. Van
voor te bereiden op het examen. Zo hebben de examenleerlingen
11.00 tot 12.40 uur corrigeren de leerlingen hun examen
zich in kunnen schrijven voor examentrainingen, waarbij ze een
onder leiding van een docent. Zo krijgen ze een goede
of twee dagen intensief worden begeleid voor een bepaald vak.
indruk van het cijfer dat ze behaald zouden hebben en
Ook organiseren we op 26, 27 en 28 april voor een aantal vakken
van de onderdelen waaraan ze nog moeten werken. Na de
proefexamens. Deelname aan deze proefexamens is verplicht, tenzij
middagpauze volgen ze lessen volgens het normale rooster.
de leerling op een van deze dagen een examentraining volgt.
Prins Willem Alexanderlaan 1437 7312 GB Apeldoorn Tel.: 055 355 50 05
www.garageveeneman.nl
“Nu alvast kleine stukjes leren” Peter de Jongh en Maikel van den Brink, mavo 4
SCHUTTERS WEG 88
F
7314 LJ APELDOORN 055 - 355 21 87 055 - 355 63 30
I
WWW.RTVS TEGEMAN.N L
T
Zijn jullie al bezig met de voorbereiding? Peter: “Ja, ik ben nu al bezig met iedere keer een klein stukje te leren, dan heb je het alvast in je hoofd. Op school zijn we ook al bezig. Voor Engels, Nederlands en wiskunde doen we veel examenoefeningen.” Maikel: “Ik ben thuis nu nog niet zo bezig, ik begin twee weken van tevoren met leren.”
Wanneer begint het voor jullie spannend te worden?
Peter: “Als je de laatste lesdag hebt gehad en de tafeltjes en stoeltjes neergezet worden. Ik kom er denk ik wel door op veel sigaretten en bananen. We hebben nu net een tentamenweek gehad, dus konden we even voelen hoe het gaat. Ik vond het veel
fijner dan een schooldag.” Daar is Michael het mee eens: “Vind ik ook, je bent maar even op school en dan kun je weer naar huis.”
Maken ze zich thuis al zorgen, word je gepusht? Maikel: “Ik sta gemiddeld een 7,1, dus ik heb niet echt stress. Thuis zijn ze ook niet zenuwachtig. Ze vinden ze het mijn eigen schuld als ik zak. Mijn goede voornemen is om nu alvast te beginnen kleine stukjes te leren. En de wekker goed te zetten. Ik heb me al eens verslapen en twee tentamens gemist: dat kan ik me nu niet permitteren. Ook mijn moeder zal goed opletten.” Peter: “Ik sta er krap voor: ik heb vijf zessen en een zeven, maar die is voor gym. Ik word dan ook wel gepusht thuis. Ze zeggen: ‘Doe je best, je wilt hier toch niet nog een jaar zitten?’ Als ik slaag ga ik met mijn ouders een trip maken naar een leuke stad ergens in de wereld. De leraren pushen je ook steeds: als je een 7 hebt, kun je wat lager scoren op je examen.”
Wat gaan jullie hierna doen? Mennink Makelaardij gaat altijd in de hoogste versnelling…
Ook het verkeer in Apeldoorn loopt regelmatig vast. Jammer als Mennink daardoor een bezichtiging voor u zou missen. Dankzij onze fiets staan wij gegarandeerd altijd op tijd en in de hoogste versnelling bij u voor de deur…
Kerklaan 57, 7311 AE Apeldoorn, telefoon
[email protected] www.men (055) 578 55 40 ninkmakelaardij.nl
Peter: “Ik ga Veiligheid en Vakmanschap doen als voorbereiding op de marine. Ik doe de driejarige opleiding, dan heb je alvast je officiersopleiding. Daarna ga ik naar Rotterdam, naar de Van Gent kazerne. Dat wil ik heel graag: de wereld in, mensen helpen.” Maikel: “Ik ga nu eerst de havo doen en daarna weet ik het nog niet precies, maar in ieder geval iets met economie.”
7 “Volg de leesstrategie, dan kom je niet in tijdnood”
Presentatie profielwerkstukken
Willem Veldkamp, docent Nederlands mavo “Anders dan vroeger, hebben nog maar één examen
nodig hebben. Op dit moment hebben we twee of
Nederlands voor de mavo. Het examen bestaat uit
drie complete examens gemaakt en alle onderdelen
begrijpend lezen, een samenvatting maken, een
ook nog apart geoefend. Ze mogen dit jaar voor het eerst een computer gebruiken, dus ook daarmee hebben we geoefend.
Leesstrategie Ze hebben maar twee uur de tijd voor het examen. Dus een belangrijke vraag is: hoe pak je dat handig aan? Hoe zorg je dat je niet in tijdnood komt? De leerlingen werken met leesstrategieën. Je moet eerst de inleiding, het slot en de kopjes lezen: dan heb je al een goed beeld van waar de tekst over gaat. Daarna lees je de vragen door. Er zijn altijd een paar vragen bij die over de hele tekst gaan. Daarna lees je de tekst volledig door, met die vragen in je achterhoofd. Vervolgens beantwoord je deze vragen. Dat levert tijdswinst op, anders moet je aantal meerkeuzevragen en open vragen en een
voor elke vraag de hele tekst weer doorlezen.
schrijfopdracht. Dat laatste is dan een artikel of een
Bovendien weet je nu heel goed wat het
zakelijke brief schrijven of een enquête maken.
onderwerp van de tekst is.
De voorbereiding voor het examen begint al in de
Zelf ben ik niet echt gespannen voor de
derde klas: we oefenen dan al met onderdelen die ook
examenuitslag. We vertrouwen erop dat de
op het examen terugkomen en de cijfers tellen ook al
examenvoorbereiding goed is geweest. Ik
mee voor het schoolexamen. De ultieme uitleg volgt
probeer de leerlingen te stimuleren rond de
in het begin van de vierde klas. Ik geef ze dan meteen
zeven te staan met het schoolexamen, dan kan
al een compleet eindexamen. Op zo’n manier kun je
er niet zo heel veel mis gaan. Het streven is dat
het basisniveau vaststellen. Ik wil er niet in februari
alle leerlingen een voldoende voor Nederlands halen.
pas achterkomen dat een paar leerlingen extra hulp
Het is altijd spannend of dat lukt.”
Kijk op onze website voor meer van deze mooie werkstukken
Belangrijke data examenperiode
“Veel examens oefenen en goed lezen!”
19 april Herkansingen toetsperiode 3
Brigit van den Akker, docent Management & Organisatie, havo/vwo
29 april 8.30 uur: uitreiking SE-cijfers
26,27, 28 april Proefexamens en examentrainingen 10, 11, 12 mei examentrainingen
“De voorbereiding zit eigenlijk al in de jaren voor het examen. Alleen ga je bij toetsen dieper in op één
17 mei t/t 1 juni Centraal Examen
onderwerp, bij het examen gaat het om de hele stof. Ik bereid de leerlingen voor door veel examens met ze
17 juni Uitslag Centraal Examen
te oefenen. In de klas maken we vier complete examens: ik zeg altijd dat ze er thuis ook minstens vier moeten
22,23,25 juni Herkansingen Centraal Examen
maken. Op zich is de stof helemaal behandeld. Vind je iets lastig, zoek het dan op in bijvoorbeeld het boekje
30 juni Einduitslag
‘Samengevat’ en maak er nog een paar oefeningen van.
30 juni 19.00 uur: diploma-uitreiking vwo
Door veel examens te maken zie je ook een ontwikkeling in het aantal punten dat ze behalen. Ze worden er
1 juli 16.30 uur: diploma-uitreiking mavo
steeds handiger in. Een belangrijke tip is ook: lees de opdrachten goed door!”
1 juli 19.00 uur: diploma-uitreiking havo
Postadres: Postbus 2939 ▪ 7301 EH APELDOORN Bezoekadres: Jachtlaan 108 ▪ 7313 EC APELDOORN T 055 35 75 200 ▪ F 055 35 52 714
[email protected] www.christelijklyceumapeldoorn.nl
wo do ma t/m vr ma ma wo wo do t/m vr ma t/m vr ma di vr ma t/m wo ma t/m wo di wo do do
7 april 8 april 09.00 uur 12 t/m 16 april 12 april 12 april 14 april 09.00 uur 14 april 09.00 uur 15 t/m 23 april 19 t/m 23 april 19 april 20 april 19.00 uur 23 april 26 t/m 28 april 26 t/m 28 april 27 april t/m 29 april 28 april 19.00 uur 29 april 08.30 uur 29 april vr t/m vr ma ma t/m wo ma t/m wo ma en di ma ma di di wo do vr ma ma do en vr
start periode 4 bandbreedte inleveren spreekuurbriefjes onderbouw topweek 3 onderbouw (zie pagina 5) cijferlijsten toetsperiode 3 bovenbouw uit herkansingsformulieren toetsperiode 3 uit inleveren herkansingsformulieren toetsperiode 3 bovenbouw inleveren spreekuurbriefjes bovenbouw toets SE4 mavo uitwisseling klas 3 met Turkse leerlingen in Turkije herkansingen toetsperiode 3 bovenbouw docenten spreekuur onderbouw cijferlijsten havo 5 en vwo 6 uit Proefexamens havo 5 en vwo 6 Eindexamentraining havo 5 en vwo 6 examentraining mavo docenten spreekuur bovenbouw uitreiken SE cijfers; mavo 4, havo 5 en vwo 6 fotograaf mavo 4, havo 5 en vwo 6
30 april t/m 7 mei 10 mei 10 t/m 12 mei 10 t/m 12 mei 10 en 11 mei 10 mei 14.00 uur 10 mei 19.30 uur 11 mei 14.00 uur 11 mei 19.30 uur 12 mei 13 mei 14 mei 17 mei t/m 1 juni 24 mei 27 en 28 mei vanaf 16.00 uur
tulpvakantie huiswerkvrij onderbouw kamp Sportklas 3 Vervolg eindexamentrainingen havo 5 en vwo 6 examentraining mavo kunstklas 1: voorstelling voor alle brugklassers kunstklas 1: voorstelling voor ouders en fans kunstklas 3: voorstelling voor alle 3e klassers kunstklas 3: voorstelling voor ouders en fans vwo 4 en havo 4 Kröller Müller hemelvaartsdag; vrij vrije dag centraal examen; 1e tijdvak tweede pinksterdag; vrij kunstklas 2 en 3 TJOF Markant
di 1 juni cijferlijsten onderbouw uit vr 4 juni Mission Olympic ma t/m vr 7 juni t/m 14 juni toetsperiode 4; havo 4, vwo 4 en vwo 5 ma t/m vr week 23/24 Herkansingsformulieren toetsperiode 4 uit ma t/m vr 14 juni t/m 18 juni toetsperiode 2 klas 3 ma 14 juni Beta+ klas 1 Nemo wo 16 juni 13.30 uur ontvangst nieuwe brugklassers do en vr 17 en 18 juni klas 2 Taaldorp do 17 juni uitslag centraal examen 1e tijdvak vr 18 juni vóór 11.00 uur Inleveren herkansingsformulier toetsperiode 4 vr 18 juni einde periode 4 bandbreedte ma en di 21 en 22 juni project vwo 4 ma en di 21 en 22 juni profielwerkstuk h4/v5 ma, di, wo en vr 21, 22, 23 en 25 juni centraal examen; 2e tijdvak ma 21 juni sportdag 1e klassen di 22 juni sportdag 2e klassen di 22 juni v4 excursie Boedhisme wo 23 juni herkansingen toetsperiode 4 bovenbouw wo t/m vr 23 juni t/m 25 juni rapportvergaderingen onderbouw wo 23 juni sportdag 3e klassen wo 23 juni 13.30 uur ontvangst nieuwe brugklassers (2e ronde) do 24 juni sportdag 4e en 5e klassen wo 30 juni uitslag centraal examen; 2e tijdvak wo 30 juni 15.00 uur diploma uitreiking Anglia wo 30 juni 19.00 uur diploma uitreiking vwo do do vr
1 juli 16.30 uur 1 juli 19.00 uur 2 juli
Agenda
diploma uitreiking mavo diploma uitreiking havo overgangsrapport uit
COLOFON Deze nieuwskrant is een uitgave van het Christelijk Lyceum.
Uitgever Christelijk Lyceum Jachtlaan 108 7313 EC APELDOORN
Vormgeving, fotografie en tekst Tekst met Effect Gardenierslaan 3 7314 CS APELDOORN
www.tekstmeteffect.nl
