Pagina 1 van 9
Jaarplan MT PCBS De Gong 2012-2013 Zie ook : Eindevaluatie jaarplan cursusjaar 2010-2011 1.4 SMP BV & K
: PCBO Strategisch Meerjarenbeleidsplan : PCBO Beleidsvoornemens en kaders 2012-2013
Domein en talent 1. 1.1
Identiteit Identiteit
1.2
Maatschappelijke betrokkenheid
2. 2.1
Kwaliteitszorg Opbrengstgericht werken SMP 1
2.2
Opbrengstgericht werken SMP 2 en 3
Regierol van de leerkracht
BV & K 2012-2013
Versie 1.1
Doelstelling Visie
Betrokkenen Loc B
• •
Commissie Team
• •
Commissie Team
Termijn MT AK
N
PCBS De Gong houdt de identiteit binnen het team levend.
N
Vanuit haar christelijke identiteit toont PCBS De Gong haar maatschappelijke betrokkenheid.
B
A
Leerkrachten zijn in staat de opbrengsten van de groep aan collega’s en MT te presenteren
B
• • •
Unitleiders Zorgteam Team
GV
A
De school evalueert systematisch de kwaliteit van haar opbrengsten en van het onderwijs en leren
B
• • •
Directie Zorgteam Team
GV AK
In alle scholen heeft de leerkracht de regie over de opbrengsten van het onderwijs. Dat wil zeggen dat iedere leerkracht, op grond van de tussenopbrengsten, trendanalyses maakt, hier conclusies uit trekt met betrekking tot het succesvol zijn van het eigen leerkrachthandelen, en op grond hiervan acties formuleert voor de navolgende periode(s), in het bijzonder in de vorm van groepsplannen
B
GV AK
Prestatie-indicatoren
jan / febr 2013
In het team wordt minimaal 1 keer per schooljaar inhoudelijk gesproken over de identiteit van de school
Jaarplanning Takenlijst
2012-2013
Iedere locatie voert minimaal 2 keer per jaar een gerichte actie voor een goed doel o.a. • Actie Schoenmaatjes • Activiteit Matenhof (MD) • Wandelen voor Water
Jaarplanning Takenlijst
febr 2013 juni 2013
Twee keer per jaar worden door de betreffende leerkrachten in een bouwvergadering de opbrengsten van de eigen groep gepresenteerd aan de hand van de Cito LVS (module zelfevaluatie)
Agendapunt vergadercyclus
febr 2013 juni 2013
•
Jaarplanning
najaar 2012
• febr 2013 juni 2013 • febr 2013 juni 2013 •
J.Bronneberg, PCBO
Borging
•
De behaalde resultaten van : o LVS-mediotoetsen o LVS-eindtoetsen o Cito-entree en eindtoetsen worden geanalyseerd in MT/ZT bijeenkomsten en waar nodig wordt actie ondernomen. De gehaalde resultaten maken structureel deel uit van de groepsbespreking tussen groepsleerkracht en intern begeleider. Leerkrachten verantwoorden de resultaten aan de directie. De directie neemt daarom deel aan de groepsbespreking. De analyses a.d.h.v. het Cito-lvs worden aangeleverd aan en besproken J. Bronneberg
Analysedocument naar team, RvB, staffunctionaris OK & K, Inspectie
Jaarplanning Agendapunt MT
Jaarplan PCBS De Gong 2012-2013
Eval.
Pagina 2 van 9
2.2
(vervolg) BV & K 2012-2013
2.3
Groepsbezoeken SMP 3, 4 en 5
A
Er worden meetbare doelstellingen geformuleerd voor leeropbrengsten taal en rekenen; scholen en leraren werken opbrengstgericht
B
Omdat de leerkracht de belangrijkste toegevoegde waarde is t.a.v. het leerproces van een kind wordt hij / zij zo optimaal mogelijk gecoacht door IB en gecontroleerd op de vereiste leerkrachtvaardigheden door het MT.
B
• •
• •
sep 2012 febr 2013
Directie IB
MT IB
AK GV
2012-2013
2.4
Kwaliteitscyclus SMP 1 t/m 11
A
PCBS De Gong levert aan de RvB bij aanvang van het nieuwe schooljaar een overzicht van de planning van verbeteractiviteiten voor het schooljaar.
B
• • • • •
MT MR Team RvB Inspectie
GV
2012-2013
2.5
Kwaliteitsborging
A
•
B
•
MT
GV
2012-2013
2.6
Verantwoording BV & K 2012-2013
Versie 1.1
E
De school werkt gericht aan kwaliteitsverbetering en hanteert een cyclisch proces. De resultaten van verbetertrajecten moeten worden geborgd. • Het in kaart brengen en protocolleren van alle bestaande en nieuw geformuleerde afspraken middels de afsprakenmap. • Het vergroten van de betrokkenheid bij de meerjarenbeleidsagenda Als professionele onderwijsorganisatie legt PCBS De Gong jaarlijks verantwoording af over de behaalde resultaten en opbrengsten.
AK
GV
B
• • • • • •
MT Team Mr Or RvB Inspectie
GV
2012-2013
Juli 2013
• Meetbare doelen worden vastgesteld tijdens de groepsbespreking. Voor het cursusjaar 2012-2013 geldt dit m.n. voor de percentages D-E leerlingen. Voorbereiding voor afspraken tav vaardigheidsscores moeten in gang worden gezet. Effectuering hiervan m.i.v. het cursusjaar 2013-2014 Iedere leerkracht wordt in 2012-2013 minimaal twee keer aangekondigd door een MT-lid bezocht in het kader van: groepsafspraken / doorgaande lijn / directe instructiemodel en rekenen. Minimaal bij 1 groepsbezoek wordt de schooleigen kijkwijzer gehanteerd t.a.v. de vereiste leerkrachtvaardigheden. De frequentie van groepsbezoeken door IB is afhankelijk van de noodzaak. Besluitvorming hierover binnen het ZT. De schriftelijke weergave van het jaarplan van PCBS de Gong is in de huidige systematiek akkoord bevonden. Deze werkwijze wordt ook in 20122013 gecontinueerd. Voor 01-10-2012 is het nieuwe jaarplan goedgekeurd en verspreid onder alle belanghebbenden. Op MT-bijeenkomsten wordt de PDCA-cirkel zoveel mogelijk gehanteerd. Ook de jaarcyclus is gebaseerd op de PDCA-systematiek. Resultaten worden in ieder geval schriftelijk geborgd. Borgingsdocumenten en afspraken worden regelmatig besproken op bouw- of locatievergaderingen Op iedere locaties zijn er twee actuele afsprakenmappen. Het jaarplan is inzichtelijk voor leerkrachten • Het jaarplan maakt structureel deel uit van de vergadercyclus. De scholen van PCBS De Gong maken hun opbrengsten transparant (gebruik Vensters PO; wordt door de PO-Raad ontwikkeld). Het jaarplan wordt geëvalueerd en de resultaten worden verspreid onder de stakeholders.
Groepsbespreking Zie ook analyseinstrument Cito LVS Jaarplanning MT
Periodieke Terugkoppeling in het ZT Jaarplan 2012-2013
Vergadercyclus Jaarindeling (schematisch) Afsprakenmap
L-schijf Teaminfoboekje N.n.b.
Evaluatieverslag
Jaarplan PCBS De Gong 2012-2013
Pagina 3 van 9
2.6
Verantwoording (vervolg)
E
2.7
BV & K 2012-2013 Opbrengsten
A
•
De tussenopbrengsten voor taal, rekenen en lezen voldoen minimaal aan de normcriteria van de inspectie (streefdoel: minimaal landelijk gemiddelde);
•
PCBS De Gong haalt bij de eindopbrengsten in april 2013 geen score die onder de ondergrens van de inspectie ligt (streefdoel: minimaal landelijk gemiddelde);
•
PCBS De Gong toont aan dat de leerlingen zich conform hun ontwikkelingsperspectief ontwikkelen en dat het maximale rendement wordt gehaald (wordt de ontwikkelings-voorsprong behouden of verder uitgebouwd, of wordt de ontwikkelingsachterstand geleidelijk aan kleiner). Het aantal verwijzingen c.q. het verwijzingspercentage van leerlingen naar de SBO en SO is lager dan in het schooljaar 20092010 of maximaal even hoog .
BV & K 2012-2013
2.8
Verwijzingen
A
•
A
BV en K 2012-2013
3. 3.1
Onderwijskundig beleid Methodieken Kerndoelstelling team
3.2
Methodiek Kerndoelstelling team
Versie 1.1
A
B
• • •
MT ZT Team
GV
Okt 2012
2012-2013
De inspanningen op het gebied van planmatig en opbrengstgericht werken moeten leiden tot hogere opbrengsten die voldoen aan de gestelde criteria vanuit PCBO. Op dit moment voldoen de tussenopbrengsten van beide scholen ruimschoots aan deze eis. De eindopbrengsten van Matendonk zijn eveneens op niveau. In 2012 waren voldeden de eindopbrengsten van Matengaarde niet aan de minimumeisen. Verwachting voor 2013 is dat dit dan wel het geval zal zijn.
B
• •
MT ZT
AK
2012-2013
Implementatie van de nieuwe methodiek Overal tekst (Begrijpend lezen)
B
•
Commissie begr. lezen Team
GV
2012-2013
Implementatie van de nieuwe methodiek Alles Telt (Rekenen en Wiskunde)
B
Rekenstuurgroep Team
AK
• • •
Jaarverslag
Analyseinstrument Cito LVS (febr en juli)
Beleid ontwikkelen t.a.v. ontwikkelingsperspectief
AK
ZT
PCBS De Gong produceert in het najaar een jaarverslag m.b.t het voorgaande cursusjaar
2012-2013
N.n.b.
•
•
Aan het eind van het schooljaar 2012-2013 is iedere leerkracht in staat om de methodiek op een goede manier in te zetten tbv het begrijpend lezen-onderwijs.
Afsprakenmap
Aan het eind van het schooljaar 2012-2013 is iedere leerkracht in staat om de methodiek op een goede manier in te zetten tbv het rekenonderwijs.
Afsprakenmap
Agendapunt vergadercyclus
Agendapunt vergadercyclus
Jaarplan PCBS De Gong 2012-2013
Pagina 4 van 9
3.3
Methodiek
A
Kerndoelstelling team
3.4
Methodiek
3.6
Zelfstandig werken
Excellente leerlingen
A
A
BV & K 2012-2013
3.7
Groepsplannen SMP 1, 7 en 8
A
De huidige systematiek van het zelfstandig werken wordt geëvalueerd en verfijnd op het gebied van meerwerk/keuzewerk. Tevens wordt het in de bovenbouw voor kinderen meer mogelijk om over de dag heen te werken. Binnen het zelfstandig werken is er een zichtbare en structurele variatie in het zelfstandig werken, maatjeswerken en samenwerken. Goed klassenmanagement is hiervoor essentieel. PCBS De Gong biedt maatwerk voor excellente leerlingen, waaronder hoogbegaafde leerlingen .
•
•
Versie 1.1
B
Er wordt een keuze gemaakt t.a.v. een nieuwe methodiek tbv het domein Voortgezet Technisch Lezen
Kerndoelstelling team
3.5
Er wordt een keuze gemaakt t.a.v. een nieuwe methodiek tbv het domein Engels
In het schooljaar 2010-2011 is een eerste stap gemaakt met de invoering van groepsplannen op het gebied van rekenen. Dit wordt doorgezet voor de vakken taal en lezen. De leerkrachten stemmen de instructie, verwerking en onderwijstijd af op verschillen in ontwikkeling tussen leerlingen. Zij volgen en analyseren systematisch de voortgang in de ontwikkeling van de leerlingen en stemmen vervolgens hun aanbod hierop af .
B
B
• •
Commissie Team
AK
2012-2013
Het maken van een keuze voor een nieuwe methodiek voor Engels. Kaderstellend moet deze methodiek in de bovenbouw worden ingezet (groep 7/8 of groep 5 t/m 8).
•
Commissie
IB
2012-0213
•
• •
Unitleiders Team
IV MB
Uiterlijk e afronding 2 kwartaal 2012-2013
• •
B
• •
Coördinator HB Ib-ers
ZT Team
AK
AK
2012-2013
2012-2013
Er is sprake van een goede didactische opbouw voor het voortgezet technisch lezen gedurende 2012-2013 • Het maken van een keuze voor een nieuwe methodiek voor voortgezet technisch lezen Aan het eind van het cursusjaar 2012-2013: • Zijn alle afspraken rondom zelfstandig werken geëvalueerd en waar gewenst of nodig aangepast. • Werkt meer dan 50% van de leerlingen uit groep 7 en 8 dagoverstijgend. • Is er een zichtbare doorgaande lijn t.a.v. het gebruik van picto’s en dagritmekaarten. • Is er een keuze gemaakt mbt de weektaak aangaande het plannen. • • • • • • •
Continuering plusgroep “De Lift” Extra ruimte voor begeleiding van leerkrachten en observatie en toetsing van begaafde leerlingen door coördinator HB Deelname aan project SLOA Afronding schoolspecifiek beleidsplan Directie, IB en lkr volgen nascholing op het gebied van de 1-zorgroute. Volwaardige cyclus groepsplan rekenen incl periodieke bijstelling. Volwaardige cyclus groepsplan spelling incl periodieke bijstelling
Agendapunt vergadercyclus Keuze vindt e uiterlijk in het 3 kwartaal plaats Agendapunt vergadercyclus Keuze vindt e uiterlijk in het 3 kwartaal plaats Actualisatie afsprakenmap
Groepsbezoek Afsprakenmap
Groepsplan Groepsbespreking
Invoering groepsplan lezen m.i.v. 2013-2014 Controle op aanwezigheid en actualiteit van de groepsplannen door directie. Beoordeling op inhoud door interne begeleiding
Jaarplan PCBS De Gong 2012-2013
Pagina 5 van 9
3.8
3.9
Sociaal-emotionele vorming
Rust en regels
N
N
Op dit moment wordt de methodiek voor sociaal-emotionele vorming niet op een eenduidige manier ingezet.
B
Rust en orde zijn verbeterpunten binnen beide scholen van PCBS De Gong
D
• •
•
MT Team
Team MD
MB IV
GV
2012-2013
2012-2013
3.10
Leerlingenraad
A
Binnen PCBS De Gong hebben leerlingen een stem middels de leerlingenraad.
B
•
Team
IV
2012-2013
3.11
Coöperatieve werkvormen
L
PCBS De Gong zet vormen van samenwerkend leren structureel in tbv een optimaal leerproces.
B
• •
Team IJsselgroep
GV
2012-2013
PCBS De Gong wil inspelen op nieuwe organisatievormen. Hierbij mag worden geëxperimenteerd met andere vormen als het leerstofjaarklassensysteem. PCBS De Gong stimuleert ouders om thuis activiteiten te ondernemen die bijdragen aan leerprestaties, zoals helpen bij huiswerk en voorlezen; • Alle scholen werken planmatig aan passend onderwijs voor alle leerlingen en aan de implementatie van de 1-zorgroute als een van de belangrijkste aspecten hiervan;
B
•
Team
AK
2012-2013
B
•
Team
GV
B
•
ZT
AK
3.12
Groepsdoorbroken werkvormen
T
3.13
Ouderparticipatie
E
BV & K 2012-2013 3.14
Passend onderwijs en de 1-zorgroute BV & K 2012-2013
A
Aan het eind van het cursusjaar 12-13: • Wordt de methodiek “kinderen en hun sociale talenten” op een structurele en herkenbare manier ingezet in alle groepen. e Afronding 1 kwartaal 2012-2013.
Afsprakenmap
Aan het eind van het cursusjaar 12-13: • Zijn de pleinregels, overblijfregels en algemene schoolregels visueel gemaakt. • Is er op een structurele manier aandacht besteed aan de bestaande regels. • Heeft het team de bestaande regels gecheckt ophoudbaarheid en heeft waar nodig regels aangescherpt of vervangen e Afronding eind 1 kwartaal 2012-2013 De leerlingenraad is op beide scholen minimaal drie keer bijeen geweest. Leerlingen geven in de laatste bijeenkomst aan zich gehoord te voelen.
Agendapunt
•
Groepsbezoek
Visuele regels
Afsprakenmap
Jaarplanning
Het team is geschoold in het hanteren van structuren vanuit het coöperatief leren. Aan het eind van 2012-2013 zijn concrete afspraken gemaakt over het gebruik van coöperatieve werkvormen binnen de lessen. Aan het eind van 2012-2013 heeft iedere leerkracht geëxperimenteerd met een of meerdere groepsdoorbroken werkvormen.
Jaarplanning
2012-2013
O.a. middels periodieke bijdragen in de nieuwsbrief
Gonggeluiden
2012-2013
Invoering systematisch en planmatig werken middels 4 cycli per schooljaar. Plan ontwikkeld in 2011-2012.
Jaarplan
Afsprakenmap
Teamvergadering
• Alle scholen zorgen voor voldoende deskundigheid bij alle leerkrachten met betrekking tot de 1-
Versie 1.1
Jaarplan PCBS De Gong 2012-2013
Pagina 6 van 9
3.15
SLOA
A
zorgroute en de bijbehorende kernbegrippen als opbrengstgericht werken, handelingsgericht werken, trendanalyses, leerlijnen, groepsplannen en klassenmanagement, als onderdeel van het vakdidactisch handelen; PCBS De Gong neemt deel aan het project SLOA (Optimaal Onderwijs voor elke leerling)
B
• •
MT Team (ob)
AK MB
2011-2013
4 4.1
Personeelsbeleid en organisatieontwikkeling BSO / VSO / Peuteropvang
4.2
Mobiliteit
4.3
Functiemix SMP 4, 5
4.4
Deskundigheidsbevordering BV & K 2012-2013
Versie 1.1
T
A
Iedere school zorgt voor een goede doorgaande leerlijn en afstemming tussen de peuterspeelzaal /peuteropvang en de basisschool en voor een goede overdracht. Daarbij wordt gebruik gemaakt van het daartoe ontwikkelde overdrachtsformulier. Het bevorderen van interne en externe mobiliteit. Het opstellen van vacatures en het voeren van sollicitatieprocedures tbv de benoeming van een rekencoördinator en/of taalleescoordinator Leerkrachten en directie voldoen aan de PCBO-competenties. In het belang van goed onderwijs dienen zij een goede invulling te geven aan het bekwaamheidsdossier.Leerkrachten worden gestimuleerd om zich te registreren in het lerarenregister.
B
B
Er wordt aan het eind van 2012-2013 gewerkt volgens een vast stappenplan. De materialen in de kasten van de groepen 12 zijn zodanig ingericht dat ze voldoen aan een logische opbouw in leerlijnen. Er zijn zichtbaar veranderingen aangebracht in de groepen 1 t/m 4 om te komen tot een rijke leeromgeving.
• • •
MT PCBO MR
AK
2012-2013
In 2012-2013 zal beleid worden ontwikkeld t.a.v. de deelname van drie-jarigen bij het basisonderwijs.
Contract
• • • •
Team Directie MT MR
GV AK GV
2012-2013
•
Jaarplanning
• •
MT team
GV
voorjaar 2013
2012-2013
Leerkrachten wisselen facultatief 1 dag van bouw. Aan het eind van het cursusjaar 12-13: • is er een rekencoördinator en/of taalleescoördinator benoemd ten behoeve van beide scholen • is het percentage aan LB-functies conform aan het PCBO-beleid. In de gesprekscyclus wordt expliciet aandacht besteed aan het onderdeel individuele nascholing registratie in het lerarenregister. M.i.v. 2012-2013 wordt er met iedere leerkracht naast het jaargesprek tevens een voortgangsgesprek gehouden.
Agendapunt gesprekscyclus
Agendapunt gesprekscyclus
Jaarplan PCBS De Gong 2012-2013
Pagina 7 van 9
4.5
Begeleiding
4.6
BV & K 2012-2013 Gesprekscyclus BV & K 2012-2013
4.7
Teamontwikkeling
Startende leerkrachten krijgen een goede begeleiding;
B
• •
MT Team
IV MB
2012-2013
De opbrengsten die de leerkracht realiseert, en de wijze waarop de leerkracht in staat is om analyses en groepsplannen te maken en hierover verantwoording aflegt aan de leidinggevende, zijn onderwerp van gesprek in het jaargesprek van de leidinggevende met de leerkracht. Deze prestaties worden meegewogen in het oordeel van de leidinggevende over het functioneren van de leerkracht;
B
• •
MT Team
GV
2012-2013
Meerjarig project : “ Bouwen aan ons team”
B
• •
MT IJsselgroep
GV
2012-2013
Introductie werkoverleg naast team- en bouwvergaderingen
B
•
Team
MB IV
2012-2013
Het opstellen van de nadere invulling van de jaarlijkse schoolspecifieke begroting.
B
• •
MT MR
GV
Jan 2012
Kerndoelstelling team
4.8
Vergaderstructuur
5 5.1
Financiën Jaarlijkse begroting
6.1.
Huisvesting en materiele zaken Hygiëne
Versie 1.1
PCBS De Gong heeft verzorgde toiletgroepen waarbij aandacht is voor een goede hygiëne.
Er zijn merkbaar stappen gemaakt inde teamontwikkelingsfasen. Hierbij ligt de nadruk op het openstaan voor feedback, vragen en geven van constructieve feedback , en het verhogen van de betrokkenheid. Iedere leerkracht neemt periodiek deel aan het werkoverleg. Deze hebben een praktische invulling en hebben een duidelijke meerwaarde voor de deelnemers. Dit wordt periodiek geëvalueerd.
De jaarlijkse begroting wordt zodanig ingevuld dat de gelden zo optimaal mogelijk worden ingezet.
Planning
Gesprekscyclus
Planning
Begroting
2012-2013 De meerjarenbegrotingen dienen aan te sluiten bij de geformuleerde ambities in het schoolplan 20112015.
Het bijstellen van de schoolspecifieke meerjarenbegroting tav nascholing en methodieken
6
Een startende leerkracht wordt gekoppeld aan een ervaren leerkracht. Unitleiders voeren regelmatig evaluatiegesprekken Opbrengstgegevens worden meegenomen in het jaargesprek door de MT-leden.
B
• •
PCBO Dir
GV
Najaar 2012
Er zijn nieuwe sanitaire voorzieningen aangebracht zoals zeepdispensers en handdoekautomaten.
Nette en schone toiletruimten
Jaarplan PCBS De Gong 2012-2013
Pagina 8 van 9
6.2
Ondersteunende leermiddelen
6.3
Netheid
6.4
Verkeersveiligheid
6.5
RI en E
7 7.1
Communicatie en PR Commissie PR
T
E
N
PCBS De Gong beschikt over moderne en uitdagende materialen.
B
• •
MT Team
MB
2012-2013
De gebouwen van PCBS De Gong geven een aantrekkelijke, verzorgde en nette indruk
B
• •
MT Team
GV AK
2012-2013
De school voelt zich verantwoordelijk voor de verkeersveiligheid rondom de school en oefent daar waar mogelijk haar invloed uit om deze verkeersveiligheid te vergroten. De scholen van PCBS De Gong beschikken over een actuele RI en E en een daaruit voortvloeiende Plan van Aanpak
B
• • •
MT MR en OR Team
GV AK
2012-2013
B
• •
MT Veco’s
GV
B
•
MT
MB
Er is een commissie PR actief binnen de organisatie van PCBS De Gong
Voor een goede begeleiding van de leerlingen worden zgn “ijsbergmaterialen” en verdiepingsmaterialen aangeschaft. Er wordt structureel aandacht besteed aan de inrichting en aankleding van de schoolgebouwen. Deze zien er netjes en verzorgd uit. Inrichting van lokalen vormt in betreffende situaties agendapunt in gesprekscyclus • Gong Matengaarde continueert project rondom parkeren • Realisatie aparte parkeerplaats voor BSO .
Meerjarenbegroting Prestatiebox Agendapunt
Voorjaar 2013
•
RI en E-verslag Plan van aanpak
2012-2013
De commissie PR bestaat uit minimaal 5 leden (2 ouders, 2 leerkrachten en een MT-lid). De taakstelling wordt gezamenlijk vastgesteld. Aanvraag middels project Sofie t.a.v. opstellen professioneel marketing- en communicatieplan door Scholen met Succes. Het kind centraal formulier wordt gebruikt in alle groepen in het kader van de overdracht van kindgegevens. Indien nodig of gewenst vindt er een gesprek plaats. Onderzoek naar digitalisering van het Kind Centraal-formulier Alle brieven worden per mail verspreid. Indien noodzakelijk kunnen deze ook nog schriftelijk worden verspreid. De website, Facebook en Twitter worden door een groot deel van de ouders regelmatig gelezen.
SV GV 7.2
Oudercommunicatie
N
PCBS De Gong ziet ouders als deskundigen op het gebied van hun kind.
B
• • •
Expertgroep Team BN
GV
2012-2013
7.3
Oudercommunicatie
N
De school maakt zoveel mogelijk gebruik van e-mail als belangrijkste communicatiemiddel. Daarnaast worden Facebook en Twitter frequent ingezet .
B
• •
MT SV
GV AK
2012-2013
7.4
Profilering
E
De nieuwe visie van PCBS De Gong is bekend bij ouders en andere belanghebbenden
B
• •
Dir Commissie PR Team
AK
2012-2013 Nov 2012 Mrt 2013
•
Versie 1.1
Er vindt een update plaats van het bestaande RI en E-onderzoek. Ook het Plan van Aanpak wordt geactualiseerd.
Middels twee aparte nieuwsbrieven (visiebulletins) wordt de visie van de school nader uitgelegd, deel 1 is in 2011-2012 verschenen
Jaarplanning
Afsprakenmap
Jaarplanning Formulier
Afsprakenmap CC naar dir Actuele facebookpagina Wekelijkse tweets Jaarplanning
Jaarplan PCBS De Gong 2012-2013
Pagina 9 van 9
7.5
Oudercommunicatie
N
7.6
Ouderpanels
N
7.7
Ontwikkeling leerlingenaantal BV & K 2012-2013
PCBS De Gong wil bekend staan als een laagdrempelige school; waarbij leerkrachten een pro-actieve houding naar ouders hebben. Vanuit de grondgedachte dat ouders en school gezamenlijk verantwoordelijkheid dragen voor een optimale begeleiding van het kind hecht PCBS De Gong grote waarde aan de mening van ouders
• Op het niveau van de PCBO en op het niveau van de individuele school een analyse van mogelijke oorzaken van de trend t.a.v. de leerlingaantallen • PCBS De Gong levert op dit punt aantoonbare en passende inspanningen;
Versie 1.1
B
•
Team
GV AK
2012-2013
Aan het einde van de schooldag (12.00, 12.15 of 15.00 uur) lopen leerkrachten met hun groep indien mogelijk mee naar buiten.
Afsprakenmap
B
•
MT
GV AK
2012-2013
In het cursusjaar 2012-2013 worden per locatie minimaal 2 ouderpanels georganiseerd. Hiervan wordt verslag gedaan in de nieuwsbrief en uitkomsten zijn basis voor teamgesprekken.
Nieuwsbrief
B
• •
PCBO Directie
Directie Team
GV
GV
2012-2013
Terugkoppeling naar team
N.n.b.
Jaarplan
Jaarplan PCBS De Gong 2012-2013
