Jaarbericht In deze editie o.a.: Tweedeklaskamp, Leren van leerlingen, Hoogtepunten buiten Nederland
20 14
Redactie
Inhoud
Een jaar
vol activiteiten
6
Terwijl ik dit stuk schrijf, is het december en is Sinterklaas net achter de rug. Dit jaar mochten de leerlingen allemaal hun schoen zetten. Het zag er mooi uit, al die schoenen in de aula, in alle soorten en maten.
Kiezen met hoofd en hart
Zo’n zelfde diversiteit is in dit jaarbericht terug te vinden. Als je aan het verzamelen slaat, wordt duidelijk dat onze school op veel verschillende gebieden actief is geweest het afgelopen jaar en dat we ons met elkaar, leerlingen, medewerkers en ouders, weer
11 13 Taalbeleid Spieringshoek zet er volop op in
Hoogtepunten buiten Nederland
enthousiast hebben ingezet voor het onderwijs op Spieringshoek. We kunnen niet alles belichten wat we aan activiteiten hebben ondernomen in 2014. Een aantal onderwerpen hebben we er uitgelicht en daarover kunt u lezen in dit jaarbericht. Taalbeleid staat in de schijnwerpers door de aandacht voor lezen
Ook op bèta-gebied waren er dit jaar weer tal van activiteiten.
en woordenschat, maar ook door het werken aan gezamenlijk
Vanuit het vak Onderzoek & Ontwerpen is een groep leerlingen
taalbeleid door de secties moderne vreemde talen.
van het Technasium op pad gegaan naar de Dordtse Kiltunnel om daarna, voorzien van alle benodigde informatie, goed van start te
Na het uitgebreide verslag van de Romereis in het nieuwsbulletin
gaan met hun project.
zijn in dit jaarbericht ook de enthousiaste verhalen van leerlingen te lezen die mee zijn geweest met de andere reizen.
De mooie diploma-uitreikingen worden zeer terecht ook in de spotlights gezet, evenals de leerlingen die bijzondere prestaties hebben neergezet en daarmee recht doen aan het jaarthema: ‘Meer dan cijfers’. Het is bijzonder om terug te mogen blikken op het jaar waarin de heer Max de Boer, conrector, afscheid nam van Spieringshoek, de school waaraan hij zo’n veertig jaar verbonden is geweest.
2
Een jaar
10 Taalbeleid
vol activiteiten
Speerpunt op Spieringshoek
4
De rector schrijft
12
Bericht vanuit
‘Meer dan cijfers’
de ouderraad
16 Kampioenen en een
5
Nieuwe record op
‘volwassen kamp’
8
Wegschap Dordtse Kil
18
Geslaagd in 2014
vraagt advies
Schooltijd Spieringshoek voorbij
stermodel
9 Leren van leerlingen project d’Engelsche Boomgaert
Hiermee nam hij ook afscheid van zijn werk als redacteur van het nieuwsbulletin en het jaarbericht.Vele heeft hij er gemaakt en altijd zagen ze er verzorgd uit, en hij wist ze te vullen met verschillende onderwerpen en mooie foto’s. We kunnen terugkijken op een goed 2014 en kijken vol verwachting uit naar wat 2015 gaat brengen. De redactie
2
Jaarbericht 2014
Sg Spieringshoek
3
De rector schrijft...
Tweedeklaskamp
Het jaarthema luidt:
‘Meer dan cijfers’ Het jaarthema laat zien wat de kern is van wat wij doen en wat ons bestaansrecht is: jonge mensen hun talenten laten ontdekken en ontwikkelen. Dit sluit ook mooi aan bij het verhaal van de gelijkenis van de talenten in de Bijbel. Wij vinden het heel belangrijk dat we ons hierbij niet alleen concentreren op het denken, maar ook op creativiteit en sociale vaardigheden, eigenlijk alles waar je later profijt van hebt. Een ‘heel de mens’ - benadering dus. Je bent niet alleen leerling, maar je bent vooral een mens. Een schoolloopbaan is meer dan het halen van cijfers.Voor onze leerlingen is hun middelbareschooltijd een tijd in hun leven waar ze nog vaak aan terug zullen denken. Zij zullen later niet denken aan het cijfer dat ze ooit voor aardrijkskunde hebben gehaald of het boek dat ze lazen voor Nederlands. Ze zullen denken aan die ene leraar die ze heeft geïnspireerd om een bepaalde studierichting te kiezen of aan de excursie of reis die ze een bijzondere ervaring heeft bezorgd. De vormende werking van school is minstens zo belangrijk als het verkrijgen van kennis. De school is in de ogen van de leerlingen misschien groot, maar het is een minigemeenschap. Een goede school kan niet alleen bestaan uit betrokken medewerkers, maar heeft ook betrokken ouders en leerlingen nodig.Vooralsnog hebben wij geen klagen hierover en mijn wens is dat jullie die betrokkenheid en het plezier dat we hebben, zelf ook gaan ervaren, want een school is meer dan cijfers.
Rob van Oevelen, rector
Nieuw record op
‘volwassen’ kamp Nog nooit eerder gingen in de laatste 21 jaar zoveel mensen op tweedeklaskamp naar de camping “De Rondeweibos” in Rockanje. Driehonderdzesentwintig leerlingen en ruim vijftig begeleiders stonden op woensdag 10 september te trappelen van ongeduld om te vertrekken op de fiets.
Vooraf was er natuurlijk al heel veel gebeurd.
begon het echte werk. Al snel was te zien wie
de gekste tijden een heleboel herrie moeten
Terugkerend onderwerp bij de organisatie
regelmatig kampeert en wie niet: waar zijn
maken.Veel leerlingen (en begeleiders) had-
was steeds de vraag hoe we met zo veel
mijn stokken? Oeps, de tent staat binnenste-
den hier last van.
mensen een goed kamp konden draaien. De
buiten. Haringen vergeten! Waar hoort deze
oplossing werd onder andere gevonden in
stok? Uiteindelijk stond alles op zijn plek. De
Donderdag na het ontbijt begon de sport- en
het neerzetten van een grote tent. Een tent
hulp van de bovenbouwleerlingen, ouders
speldag: hele leuke onderdelen waren uitge-
van 10 bij 30 meter met een houten vloer
en docenten was absoluut nodig. Heerlijk om
stald op het grote sportveld, de speeltuin en
werd maandag 8 september opgebouwd. Dit
te zien dat onze bovenbouwleerlingen zo’n
het zwembad. Bungee run, buikglijbaan, aqua
nam bijna de hele dag in beslag, omdat de
kamp perfect kunnen meedraaien. Zonder
run, watersjoelbak om er enkele te noemen.
tent natuurlijk stormvast moest staan. In de
hun hulp zou het niet gelukt zijn.
Het is zaak om als begeleider de klas zo goed mogelijk op te zwepen voor een zo hoog
tent werden zogenaamde biertafels geplaatst Het woensdagmiddagprogramma bestond uit
mogelijke score. Afsluitend werd er door de
Elke klas (het waren er 12) kreeg 3 tot 4
het maken van banners van de klas en het
leerlingen gespeeld tegen de docenten.
tafels met banken toegewezen. Gedurende
maken van zandkastelen op het prachtige
‘s Avonds was er disco in de versierde tent.
het gehele kamp had de klas dezelfde plek in
strand. Natuurlijk moest/mocht er gezwom-
Het werd een echt feest onder leiding van
de tent. In de tent werd ontbeten, geluncht en
men worden. Helaas kwam de vloed iets
Ton Voskuilen en Steye Jacobs. De klas van
avondeten genuttigd. Er werden spelonderde-
sneller binnen dan verwacht. Zandkastelen
mevrouw De Groot kreeg de kampioensbeker
len gedaan en ... gefeest!
verdwenen snel in de golven van de Noordzee.
uitgereikt. Na al het gefeest waren de leer-
Hoeveel eten en drinken 380 mensen? Enor-
Na het strand werd er gegeten: soep, hambur-
lingen zo moe dat de nacht een stuk stiller
me hoeveelheden werden aangeschaft. Het
gers, pannenkoeken, sla, tomaat en natuurlijk
verliep.
mocht de leerlingen natuurlijk aan niets ont-
ijs. De keukenploeg bestond voornamelijk uit
breken. De voorraden stonden in een aparte
ouders die al jaren meegaan op kamp.
Vrijdag na het ontbijt werd alles weer
legertent naast de grote tent. Hier stonden
De meeste ouders hebben geen kinderen
ingepakt en in de vrachtauto ‘gegooid’. De
ook de koelkasten, gasbranders, bekers,
meer op Spieringshoek. Sterker nog, de
logistiek was weer top geregeld.Vervolgens
borden, blikken, bestek, beleg, schragen, pannen,
kinderen van deze ouders gaan nu mee als
op de fiets naar Spijkenisse om het eventuele
vriezer, koffie, ......................
begeleider!
overgebleven vuil er in het zwembad af te
Na het avondeten werden er twee groepen
spoelen. Rond 16.00 uur was iedereen weer
Per klas werden de leerlingen op woensdag
gemaakt. De ene groep ging op de camping
op Spieringshoek.
vanaf 10.00 uur weggestuurd richting de
en het strand activiteiten doen zoals de
camping. De reis zou zeker 3 uur duren. Het
‘silent disco’, terwijl de andere groep over
Wederom een schitterend kamp. Echt iets om
weer was, zoals bijna gebruikelijk, goed (wor-
het strand naar de spooktocht ging. Zelfs
op terug te kijken. Op naar het 22e jaar! De
den we hier nu niet door gestraft?). Enkele
de stoerste leerlingen kregen het aardig
eerste vergadering is al geweest.
leerlingen (en fietsen) moesten onderweg wel
benauwd in het donkere bos. De filmopnames
Alle begeleiders, sponsoren en natuurlijk
door de bezemwagen opgepikt worden. Op de
spreken boekdelen.
leerlingen, bedankt!
veld toegewezen en konden ze hun bagage
De nacht die volgde was een hele onrustige.
Annemarie Hartemink en Erik Pesch,
opzoeken uit de enorme hoeveelheid. Nu
Er zijn altijd wel een paar leerlingen die op
afdelingsleiders
(nee, er werd geen bier gedronken
).
camping aangekomen kreeg iedere klas een
4
Jaarbericht 2014
Sg Spieringshoek
5
Introductie
Introductie
Kiezen
met hoofd en hart Petra Eijgendaal heeft dit schooljaar een nieuwe start gemaakt. Na jaren als docent Lichamelijke Opvoeding te hebben gewerkt, heeft ze haar horizon verbreed en heeft ze gekozen voor het decanaat. Hierin kan zij alles kwijt waar zij goed in is en waar haar hart ligt: organiseren en leerlingen begeleiden. Met een lach gaat Petra Eijgendaal tegenover me zitten aan tafel.Waar ik wil beginnen? Dat is me al vrij snel duidelijk: bij het begin. En dan start ze, vol enthousiasme, over hoe ze ooit als docent startte en wat haar ideeën zijn over studie- en beroepskeuzebegeleiding.
Achtergrond
Sprong gewaagd
Balans
Proefstuderen kunnen bij dit keuzeproces
Je doet iets nieuws, maar doet dit binnen de
Na haar studie aan de Haagse Academie
Die manier van begeleiden vond ze zo leuk
Wat kan ik? Wie ben ik? Wat vind ik leuk? Wat
helpen. De decanen halen de informatie
omgeving die je goed kent en waar je je op
voor Lichamelijke Opvoeding en werkzaam-
dat ze besloot de cursus voor decaan in
past volgens anderen bij mij? Vragen waar-
natuurlijk ook naar Spieringshoek toe, zoals
je plek voelt.
heden op andere scholen, is ze zeventien jaar
het voortgezet onderwijs te gaan volgen. In
mee de leerling in de derde klas aan de slag
met de Rotary-beroepenmarkt en de Erasmus
geleden begonnen als docent LO op Spie-
februari 2012 heeft ze deze afgerond. Toen
gaat om tot een juiste profielkeuze te komen.
keuzeworkshops.
ringshoek. Ze heeft ook de pabo afgerond
er een vacature ontstond op onze school
Een goede afweging maken, is belangrijk
in deeltijd. Ze kwam echter tot de conclusie
door het vertrek van de heer Van der Stoep,
en goed kijken naar jezelf essentieel. Ze is
Wat de studiekeuze betreft, wil ze graag
dat haar hart toch meer bij het vak LO en de
besloot ze direct te solliciteren.
benieuwd naar ervaringen met de nieuwe
meegeven dat leerlingen de balans zouden
middelbare school ligt.
Vorig jaar heeft ze de laatste periode mee-
methode (Tumult) die gebruikt wordt dit jaar.
moeten zoeken tussen talent, enthousiasme
Met veel plezier staat ze al die jaren en nu
gedraaid op het decanaat en hebben mw. De
De ouders hebben binnen deze methode een
en carrièreperspectief. Enthousiast zijn over
nog steeds voor de klas. Ze vindt het een spe-
Vaal en de heer Van der Stoep een tipje van
duidelijke rol. Zo gaan de leerlingen thuis ook
een studie maakt de kans van slagen immers
ciaal vak, LO. In die lessen werk je namelijk
de sluier opgelicht.Wat het allemaal precies
in gesprek met hun ouders over profielkeuze.
groter.
naar iets toe, bijvoorbeeld de salto. Durft de
inhoudt, ervaart ze nu ten volle en ze straalt
De methode gaat er vanuit dat je met vertrou-
leerling uiteindelijk die sprong te wagen?
als ze erover vertelt.
wen je keuze kunt maken als de mensen om
Op haar plek
je heen je keuze bevestigen.
In een team werken doet ze graag, of het nu
Voor de ene leerling spannender dan voor
6
Jaarbericht 2014
conrector
met haar collega’s van de sectie LO is of op
de andere. Bij sommigen moet het vertrou-
Decaan zijn betekent dat je niet alleen leer-
wen groeien. De relatie die je hebt met de
lingen individueel begeleidt in hun studie- en
In de bovenbouw maken de leerlingen de
het decanaat. Ze werkt graag samen en ziet
leerlingen is hierin belangrijk.Voorop staat
beroepskeuze. Zorgen dat de leerlingen zich
volgende stap en gaan ze kijken welke studie
daar ook de meerwaarde van. De decanen-
voor haar dat de leerlingen plezier hebben in
goed voorbereiden op hun toekomst is name-
het beste bij hen past. In de afgelopen jaren
bijeenkomsten in den lande vindt ze daarom
bewegen.
lijk meer dan individuele gesprekken voeren
zijn er ontzettend veel studies en afstudeer-
ook zinvol: ervaringen uitwisselen, van elkaar
alleen. De samenwerking met de mentoren
richtingen bij gekomen. Het is daarom best
leren en informatie vergaren. Het blijkt wel
Heel wat jaar is zij daarnaast ook mentor
en het aansturen van de profielkeuzelessen
lastig voor leerlingen om de juiste keuze te
een veelomvattende taak, maar in deze fase
geweest, waarvan acht jaar van vwo 5-leer-
in de derde klas horen er bijvoorbeeld ook
maken.
nieuwe dingen leren, dat past bij haar en
lingen. Actief is ze aan de slag gegaan met
bij, evenals het organiseren van studie-
het begeleiden van de leerlingen in deze
en beroepenmarkten. Hierin kan ze haar
Ze vindt het ook belangrijk dat een leer-
afdeling. Soms met de hele groep, maar vaak
ervaring in organiseren kwijt. Bij LO moet je
ling een alternatief achter de hand heeft.
Onze nieuwe decaan komt tot de conclusie
ook individueel. Als mentor had ze tijd en
goed kunnen organiseren, denk maar aan de
Tegenwoordig stellen opleidingen steeds
dat de basis die ze de afgelopen zeventien
ruimte om de verschillende leerlingen aan
sportdagen. Ze schrikt niet van grote groepen
meer eisen aan toekomstige studenten en
jaar heeft gelegd als docent LO op Spierings-
bod te laten komen. Dat is soms iets lastiger
en de logistiek die daarbij hoort.
vindt er steeds vaker een decentrale selectie
hoek ervoor heeft gezorgd dat ze met vertrou-
plaats. Het bezoeken van Open Dagen en het
wen aan deze taak is begonnen.
voor elkaar te krijgen bij de gymlessen.
Annerieke van Grol,
daar geniet ze ook van.
Sg Spieringshoek
7
Onderzoek & Ontwerpen
Onderzoek & Ontwerpen
Wegschap Dordtse Kil
vraagt advies aan
leerlingen van Spieringshoek Het vak Onderzoek & Ontwerpen heeft raakvlakken met bijvoorbeeld natuurkunde,
Leren
van leerlingen
wiskunde, scheikunde, biologie en wiskunde. Het is een bijzonder vak, omdat je als leerling een opdracht krijgt van een echte organisatie of echt bedrijf. Je gaat ook vaak bij de opdrachtgever op bezoek om een zo goed mogelijk beeld te krijgen van de opdracht.
De leerlingen uit de eerste klas zijn gestart met het project d’Engelsche Boomgaert in opdracht van VLAK, het Vlaardings Archeologisch Kantoor. De eerste opdrachtgever is de heer Eli van Toledo. Mevrouw Caroline van Loon, archeoloog, onderhoudt de contacten met school over het project. Mevrouw Suze Corporaal is stagiair en zij heeft de organisatie van de tentoonstelling in Op woensdag 24 september hebben de leer-
het gemeentehuis van Vlaardingen op zich genomen. Deze tentoonstelling zal ergens in het begin
lingen van V2b een bezoek afgelegd aan de
van 2015 plaatsvinden. Hieronder vertelt zij over het project en waarom werken met leerlingen
Dordtse Kiltunnel bij ’s Gravendeel.
waardevol is.
Voor het vak O&O (Onderzoek & Ontwerpen) hebben zij van veiligheidsbeambte de heer
‘Een heel aantal van de eerstejaars van Spie-
op andere en nieuwe manieren. Hierdoor
Han Admiraal de opdracht gekregen om
ringshoek volgt het vak O&O: Onderzoek &
leren wij hoe dingen anders, beter en mis-
innovatieve oplossingen te bedenken voor de
Ontwerpen. De leerlingen zijn op dit moment
schien wel leuker kunnen. Daarbij is het ook
veiligheidsproblemen in het fietsgedeelte van
bezig met het maken van objecten rond de
gewoon heel leuk om jongeren iets te laten
de Dordtse Kiltunnel.
opgraving die plaatsvond op het terrein waar
doen wat een tastbaar doel heeft.’
De hellingbaan is namelijk zo steil dat de
nu de woonwijk d’Engelsche Boomgaert
snelheden van fietsers veel te hoog worden
staat. Zij doen dit in opdracht van de archeo-
en er ongelukken kunnen gebeuren. Ook op
logen van Vlaardingen.
de roltrappen, waar men met de fiets omhoog
stellen ze gelijk vele vragen.
gegrepen om tot een ontwerp te komen.
kan, gebeuren er regelmatig ongelukken.
Met een rolmaat wordt opgemeten hoe hoog
Tijdens de presentatie van de werkende
Begin 2015 wordt er met de creaties van de
en hoe breed de traptreden van de roltrap
modellen, gaven de opdrachtgevers aan blij
leerlingen een tentoonstelling samengesteld.
Met de bus rijden we naar de Kiltunnel om
zijn. Er worden foto’s gemaakt van de reeds
verrast te zijn over de oplossingen die door
Wat de jongeren maken, zal dus ook echt aan
de situatie te gaan bekijken. Na een korte
genomen veiligheidsvoorzieningen.
onze leerlingen werden aangedragen.
iedereen getoond worden!
directeur Arie Bras, gaan we de tunnel in.
Met al deze informatie zijn de leerlingen acht
Het is geweldig om te zien hoeveel tijd men-
Waarom doen de archeologen van Vlaar
We komen op plekken waar normaliter
weken hard aan de slag gegaan.
sen van het wegschap Dordtse Kil vrijmaken
dingen dit? Allereerst omdat de vondsten
mensen niet mogen komen.We zien de came-
Als mogelijke oplossing werden traptreden
om onze leerlingen te woord te staan en
van de opgraving bijzonder zijn en ze niet
ra- en computersystemen, brandbeveiliging,
verbreed, zodat een fiets in z’n geheel op een
vragen te beantwoorden. Zonder deze bereid-
eerder tentoongesteld zijn.
noodstroomvoorziening en natuurlijk ook de
trede paste of werden er lopende banden
willige medewerking is het onmogelijk om
situatie in de tunnelbuis en op de roltrappen.
ontworpen als oplossing voor de steile
het vak O&O inhoud te geven. Daarom gaat er
De grootste meerwaarde van dit project is
Op de roltrap wordt een noodsituatie nage-
helling. Een andere oplossing was een gleuf
veel dank uit naar alle bedrijven (en ouders)
voor ons dat wat wij van de leerlingen kun-
bootst om te zien hoe het huidige beveili-
in de traptrede om een fiets te vergrendelen.
die opdrachten geven aan het Technasium
nen leren: zij kijken, denken en interpreteren
gingssysteem werkt.
Daarbij werd zelfs nagedacht over het auto-
van Spieringshoek.
introductie door de heren Bas Veerman en
matisch ontgrendelen van de fiets bovenaan
8
Sommige leerlingen hoor je al praten over
de trap.
Gerrit Meerman,
mogelijke oplossingen en, nu we er toch zijn,
Ook het idee van een paternoster werd aan-
docent O&O
Jaarbericht 2014
Sg Spieringshoek
9
Taalbeleid
Taalbeleid
Taalbeleid
“Als de taal volmaakt was, zou de mens ophouden te denken.” Paul Valéry (Frans dichter 1871-1945)
speerpunt op Spieringshoek Misschien niet zo’n bekende
Onder ‘taliger’ verstaan wij onder andere:
uitspraak hierboven, maar toch
vergroting van de woordenschat en ver
is het waar: taal houdt nooit op
Spieringshoek zet volop in op het
talenonderwijs
groting van het leesplezier.Woordenschat vergroting kan plaatsvinden op verschil-
zich te ontwikkelen, net zoals wij
lende manieren.Wij hebben er op school
niet ophouden ons te ontwikke-
voor gekozen om in de onderbouw een
We streven er dit jaar naar, in
moeilijkewoordenschrift in te zetten. Het is de
het kader van het taalbeleid op
bedoeling dat leerlingen naast hun standaard
school, de leerlingen meer te laten
len.We hebben de taal nodig om verder te komen in het leven, om
schooluitrusting, ook een schrift meenemen.
onze dromen te verwezenlijken.
Wanneer zij tijdens een bepaald vak of buiten
lezen, zoals u zojuist heeft kunnen
de les een woord lezen of horen dat ze niet
zich even verliezen in een goed verhaal (dit
kennen, schrijven ze dit woord in hun schrift.
prikkelt de fantasie); ze leren nieuwe woorden
op Spieringshoek zo belangrijk.
Tijdens de les of thuis zoeken zij de betekenis
kennen die bijdragen aan de woordenschat-
Onze leerlingen moeten voort
op. Leerlingen leren zo actief bezig te zijn met
vergroting en ze ontdekken het plezier van
de docenten van de moderne
onbekende woorden, daarnaast wordt hun
lezen: lezen is leuk en maakt slim!
vreemde talen (MVT), Frans, Duits,
Daarom vinden wij taalbeleid
durend met taal bezig zijn en, in tegenstelling met wat sommigen
woordenschat vergroot. Aangezien iedere
lezen in dit jaarbericht. Sinds vorig schooljaar zijn
Engels en Spaans, met elkaar in
leerling een eigen schrift bijhoudt, kent ieder
We hopen met deze initiatieven het juiste
wel zullen denken, lang niet altijd
ook zijn eigen ontwikkeling. Uit ervaring
leerrendement met onze leerlingen te be-
overleg.Wij willen onze lessen
binnen het vak Nederlands. Op
kunnen we zeggen dat dit enthousiasmeert
halen. Zoals al aan het begin van dit stuk is
meer op elkaar afstemmen, waar-
en aanzet tot natuurlijk leren.
aangegeven, zal taal nooit ophouden zich te ontwikkelen. Ook het taalbeleid op Spierings-
door de leerlingen meer structuur
Iedereen weet dat je niet kunt ontdekken hoe leuk lezen is, als je er niet gewoon mee
hoek blijft in ontwikkeling. Door middel van
en houvast bij het leren van een
begint! Daarom stellen wij al onze leerlingen,
het zetten van kleine stappen, streven we
vreemde taal geboden wordt.
van onder- tot bovenbouw, verplicht een
naar een hoger doel: onze leerlingen taliger
leesboek mee te nemen naar school.Wanneer
maken, zodat ze over een aantal jaar, wan-
Allereerst hebben we onze aandacht gericht
de vreemde taal, woordjes, steeds meer in het
scholing. In een eerste bijeenkomst moesten
ze een tussenuur of invalles hebben, kunnen
neer het volwassen leven hun wacht, belezen
op de eindexamenklassen. Daar werken we
gedrang komt. Dit is een uitdaging voor de
we zelf ervaren wat het inhoudt om je te
ze in hun leesboek lezen. Ook wanneer leer-
en intelligente mensen zullen zijn.
nu allemaal volgens dezelfde methode als het
talendocent, die de vonk wil laten overslaan
moeten uiten in een taal die je nog niet goed
allerlei manieren proberen we onze leerlingen ‘taliger’ te maken.
gaat om de leesvaardigheid, een b elangrijk
naar de leerlingen: een vreemde taal leren,
beheerst (auw!) en hebben we nieuwe werk-
toets, kunnen ze hun leesboek pakken. Dit
Machteld Larooij,
deel van het eindexamen. In een apart KWT-
wat een buitenkans! Een nieuwe taal leer je
vormen besproken en uitgeprobeerd, waar-
heeft een drietal voordelen: leerlingen kunnen
taalbeleidscoördinator
uur geven een docente Engels en een docente
voor de schoonheid van de taal, immers een
mee we onze leerlingen enthousiast kunnen
Duits samen aan 6 vwo examentraining
instrument van je gedachten en ideeën; voor
maken voor het leren van een vreemde taal.
leesvaardigheid.
het praktisch nut ervan bij eventuele vervolg-
lingen eerder klaar zijn met bijvoorbeeld een
In de onderbouw leren onze leerlingen drie
opleidingen en reizen; en niet in het minst
Cornélie Hordijk, docent Frans
omdat het zo leuk is!
Netty Knepper, docent Duits
of zelfs vier vreemde talen: Engels, Duits, Frans en Spaans. Het overdragen van onze
Dit jaar heeft de werkgroep meerdere plan-
talenkennis; de kennismaking met het lezen
nen, waarin ze zich gelukkig gesteund weet
in een vreemde taal en de leerlingen ver-
door een betrokken directie: een leestafel
trouwd laten raken met de gewoonten van de
moderne vreemde talen, een talendorp voor
betreffende landen op de nieuwe generatie...
leerlingen in de derde klas, het gebruik van
in onze ogen een prachtige verantwoordelijk-
de doeltaal in de les, etc.
heid! De moderne scholier heeft naast al dit
10 Jaarbericht 2014
moois nog wel meer aan zijn hoofd, zodat het
Onlangs zijn alle docenten moderne vreemde
aanleren van de essentiële bouwstenen voor
talen begonnen met een gezamenlijke na-
Sg Spieringshoek
11
Ouderraad
Buitenlandse reizen
Bericht vanuit de
ouderraad
Hoogtepunten buiten Nederland Alle leerlingen van 5 havo en 5 vwo gaan in het begin van het schooljaar naar het buitenland. In het nieuwsbulletin stond al een uitgebreid
Ook op Spieringshoek is er een ouderraad. In 1959 is de ouderraad
verslag van de Romereis. Hoe het de leerlingen en hun docenten
opgericht op verzoek van de schoolleiding, de docenten, het bestuur en
vergaan is op de andere reizen wordt in dit jaarbericht verteld.
de ouders om een goede samenspraak te krijgen over het wel en wee
Berlijn: Ampelmann en currywurst
op de school.
Daar sta je dan. Het is zondag 7 uur in de
the 60’s’ gingen we beachvolleyballen, vol
ochtend. Met je tas aan je zij wacht je op de
energie begon iedereen te spelen.
bus. Je kijkt om je heen en ziet dat minimaal Nu, vele jaren later, is dit goed overleg alleen
heeft in 1,5 uur veel verteld over pesten en
en ook ouders aangaan. Onze mening over
de helft van de andere leerlingen onbekend
Hoe verder in de week we kwamen, hoe meer
maar belangrijker geworden. De maatschap-
wat dat voor invloeden heeft op leerlingen,
veranderingen, vernieuwingen, schoolzaken
voor je is en je hebt er geen idee van wat
je kon merken dat alle leerlingen en docen-
pij verandert doorlopend en we ontkomen
leerkrachten en ouders. De avond was goed
zoals veiligheid wordt geregeld gevraagd.
je moet verwachten. En dan is het tijd om
ten een hechte groep begonnen te vormen.
er niet aan allerlei onderwerpen in openheid
bezocht en leverde veel vragen op en gaf
Uiteraard zijn wij geen beleidsbepalers, maar
in te stappen en voor vijf dagen gedag te
Elke dag was anders, er was tijd om te shop-
en betrokkenheid met elkaar te bespreken
voldoende stof tot nadenken.
onze mening wordt serieus genomen. De
zeggen tegen je ouders en vrienden. Toen
pen en de stad te bekijken en een avondje
ouderraad fungeert in dit opzicht als klank-
we aankwamen in Berlijn was het al avond,
uitgaan met de hele groep in een Berlijnse
en met elkaar te overleggen. De leden van de ouderraad proberen daarom een brug
Bob gaf nog een belangrijke tip aan de
bordgroep. In het overleg met de schoollei-
iedereen ging naar zijn kamer en maakte zich
club (speciaal voor scholieren, red.) maar
te slaan tussen de ouders/leerlingen en
ouders mee. Als u het gevoel heeft dat er iets
ding wordt elke keer een thema besproken
klaar voor het eten. De bar waar we aten, zat
ook veel momenten waarop we monumenten
schoolleiding/docenten.Wij worden door
aan de hand is met uw kind is er het ‘drie-
dat ouders en de school bezighoudt.
twee straten verder dus gingen we te voet.
en plekken als concentratiekampen gingen
de school dan ook als een belangrijke partij
stappenplan’ voor ouders. U staat als ouder
Na het eten van een schnitzel, begon de show.
bezoeken.Waar we ook heenliepen, overal
gezien ten aanzien van alles wat er op school
buiten de klas en u kunt dus onpartijdig
Op donderdag 14 april 2015 vindt de vol-
Elk groepje presenteerde een klein optreden,
zag je de Ampelmann lichtgeven.
gebeurt.Wij streven er dan ook naar om de
vragen stellen.
gende bijeenkomst van de klankbordgroep
zoals een dansje, liedje of quiz.We kwamen
betrokkenheid van de ouders bij de school te
1 Wat is er aan de hand?
plaats. Het onderwerp is nog niet bepaald,
in het hotel aan, maar van slapen kwam
Op één van de avonden mochten we zelf
vergroten.
2 Wie betreft het?
maar wij horen graag van u welk onderwerp
niks terecht, elke keer dat we probeerden te
een plek kiezen om te avondeten, wat heel
De ouderraad bestaat momenteel uit 10
3 Waar gebeurt dit?
als thema besproken kan worden. Dit kan via
slapen, zei iemand weer wat en begon het
fijn was, omdat je dan echt kon kiezen wat,
[email protected]. U kunt u hier
lachen weer.
waar en met wie je ging avondeten. Later
ouders uit alle leerlagen van de school. Meer informatie kunt u vinden op de website
ook alvast aanmelden als u aanwezig wilt zijn
Ouderavond
van Bob van der Meer: www.pesten.net.
bij het volgende klankbordoverleg.
Om de betrokkenheid van de ouders bij de
Voor vragen kunt u mailen naar:
school te vergroten, organiseert de ouder-
[email protected].
raad elk jaar een ouderavond. Tijdens deze
De ouderraad
in de week gingen we naar Tropical Island, De ochtend erna gingen we ontbijten in de
een zwembad dat in een gigantische koepel
kantine van het hotel: verse broodjes, cruesli,
is gemaakt en waar we voor een paar uur
fruit en koffie. Na het bekijken van de stad
het gevoel hadden alsof we in een tropisch
(de lijn van de Berlijnse muur, de Rijksdag)
paradijs aan het zwemmen waren.
ouderavond wordt een gastspreker uitge-
Volgend jaar organiseert de ouderraad
kregen we allemaal 3 euro op zak om te
nodigd om een ‘hot item’ van dat moment te
weer een algemene ouderavond.Weet u een
lunchen.We gingen gelijk voor de currywurst,
In deze week hebben we natuurlijk ook alle-
De reis was geslaagd en jammer genoeg
bespreken met de ouders. De ouderavond
onderwerp waar u meer over zou willen
want dat kan je natuurlijk niet missen als
bei de kanten gezien van de Berlijnse muur.
moesten we weer naar huis toe. Ik ben blij dat
geeft de ouders de gelegenheid op school
weten of dat u graag zou willen bespreken
je in Berlijn bent. Dinsdag moesten we ons
De ene kant was vol met mooie, betekenis-
ik voor de Berlijnreis heb gekozen en ik denk
te komen en met een professional, andere
met andere ouders, laat het ons dan weten
snel klaarmaken en snel ontbijten, want we
volle graffiti en de andere leeg en verouderd.
dat het ons allemaal zal bijblijven als we aan
ouders en leerkrachten van gedachten te
via
[email protected]
gingen naar een oude gevangenis. De man
We moesten veel reizen met de bus, maar dat
onze tijd op Spieringshoek denken.
die de rondleiding gaf, vertelde een interes-
was zeker geen nadeel. Aangezien meneer
wisselen over zaken die de eigen kinderen aangaan.
Klankbordgroep
sant verhaal over hoe hijzelf gevangen zat
Lodder een gitaar mee had genomen, zongen
Victoria Stanienda,
Dit jaar hadden wij de eer om Bob van der
De ouderraad wordt door de school actief
in een van deze gevangenissen. Na het eten
we vaak en was de sfeer goed door alle grap-
H5
Meer als gastspreker te mogen hebben. Bob
betrokken bij allerlei zaken die leerlingen
van heerlijke hamburgers bij ‘The dinner in
pen die werden gemaakt.
12 Jaarbericht 2014
Sg Spieringshoek
13
Buitenlandse reizen
Buitenlandse reizen
Londen 2014: een reis vol hoogtepunten
ons, midden in de natuur, lieten genieten van
weer lekker in! En na een leuke avond sloten
het prachtige uitzicht. De groene kleur van de
we onze oogjes en verheugden we ons op
bladeren liep mooi over in de bruine bomen
een dagje Turijn.
en deze weer in de blauwe lucht. Met een
In de reisweek zijn we met een groep van 45 Spieringshoekers en vier begeleiders naar Londen geweest.We zijn er heen gegaan met de Stena Line. Daar vinden ze het erg leuk om je om half zes in de ochtend wakker te maken
groep gingen wij vol gezelligheid op pad naar
De dag in Turijn begon met een lange
een fort, waar een potje weerwolven gespeeld
busreis, maar deze was het volledig waard.
werd. De lunchpakketjes had iedereen zelf al
We werden eerst met een opdracht door
bij het ontbijt gemaakt en die konden tussen
dit mooie, oude Italiaanse stadje geleid en
de activiteiten door lekker opgepeuzeld wor-
werden daarna verwacht op een van de twee
den. Na het spel keerden we terug naar de
verkiesbare musea. Na dit cultuurgesnuif
jeugdherberg, waar de mountainbikes al op
mochten wij, kinders, lekker ons eigen gang
ons stonden te wachten.
gaan en waren wij even van de leraren af (en zij gelukkig ook even van ons). Na een
met een vervelend liedje.Vervolgens zijn we verder gereisd met de trein. In de Engelse hoofdstad werden onze euro’s ingewisseld voor ponden. In deze week hebben we allemaal leuke activiteiten gedaan.We zijn naar verschillende musea geweest, bijvoorbeeld
Eenmaal aangekomen bovenop de berg, zou
gezellig dagje rondgelopen te hebben in het
ons een afdaling vol modder, bloed, zweet
Italiaanse stadje, pakten wij de bus weer
en tranen staan te wachten. De adrenaline
terug naar de jeugdherberg, waar wij snel
stroomde door onze aderen toen wij onze
onze oogjes toeknepen om onze laatste dag
eerste bocht in het vizier kregen. Na een zwa-
tegemoet te gaan.
het Natural History Museum, waar we naar dino’s gekeken hebben. Ook bezochten we het British Museum en het Science Museum.Verder zijn we natuurlijk langs allerlei toeristische hoogtepunten geweest zoals de Big Ben, Tower Bridge en ook Buckingham Palace. Ook zijn we naar de musical Wicked geweest.We konden Londen natuurlijk niet bezoeken zonder een musical te zien. Er was tijd om te shoppen en er was gelegenheid om het stadion van Arsenal te bezoeken. Een paar tennisfanaten bezochten Wimbledon. We vonden Londen een heel levendige stad. We komen er graag nog een keer terug. Al met al was het een erg gezellige week met een leuke groep. August van der Velden, V5
eerste paar stappen van de rotswand gezet werden. Na een prachtige ervaring keerden
re, maar zeker leuke dag, begonnen we aan ons avondeten, wat weer heerlijk smaakte.
De laatste dag hield voor ons in dat we
wij terug naar de jeugdherberg, om jammer
Diezelfde avond werden we verblijd met een
de leukste dingen nog op het programma
genoeg, onze tassen weer in te pakken. Deze
sportquiz (lekker toepasselijk). Na een hele
hadden.Via Ferrata was namelijk een groot
werden in de bus gesmeten en het laatste
leuke dag, doken we onze nestjes in, met onze
succes. Dat doe je niet iedere dag! Lekker
avondmaal werd genuttigd. Na de laatste
blik op morgen.
over rotsen klimmen. De mensen van de
keer onze buikjes rond gegeten te hebben,
organisatie waren ook hier superaardig en
namen we afscheid van dit prachtig natuur-
De dauw kwam door onze gordijntjes en
hielden rekening met de gevorderde mensen
gebied en keerden we terug naar huis.
een nieuwe dag vol leuke activiteiten was
en de minder gevorderde mensen. Ten slotte
aangebroken. De keuze was canyoning of
kwamen wij aan op 70 meter hoogte, waar wij
De leraren hebben uitstekend hun taken
raften. Een groot succes voor ieder individu!
een paar touwen zagen hangen, die helemaal
uitgevoerd! Wij bedanken daarom hierbij de
Jammer genoeg was het oorspronkelijke plan
tot onderaan de rots hingen. “Gaan we dit
leraren, de jeugdherberg, alle organisaties
niet meer mogelijk door het vele water, maar
echt doen?!” Ja. Dit gingen we echt doen. Ook
en natuurlijk ook alle sportfanaten! Het was
de organisatie had een geweldig alternatief
hier kreeg je weer een enorme adrenaline-
een week vol verlegde grenzen, adrenaline,
geregeld voor onze canyoningmensjes. Na
kick van. Abseilen van 70 meter hoogte naast
gezelligheid, nieuwe vrienden, maar bovenal
weer een heerlijke dag doken we achter onze
een waterval, dat is niet niks. Je eigen angst
vol nieuwe herinneringen. SPORTREIS 2014!
bordjes om ons buikje weer rond te eten,
overmeesteren is het mooiste wat er is. En dat
JE WAS GEWELDIG!
waarna wij verwacht werden op de disco! Er
werd bij de vleet gedaan. Zelfs de stoerste
werd gedanst en de sfeer zat er natuurlijk
jongens knepen hun billen samen toen de
Lonneke Nees & Daniël Scheerders,V5
Van abseilen tot canyoning in Guillestre (Fr.) Iedereen had z’n tassen in de bus gedaan,
mensen en zetten hun beste beentje voor. De
De volgende dag begon de sportweek
afscheid genomen van zijn/haar ouders en
activiteiten op de eerste middag waren een
pas echt! Men kreeg te horen of zij eerst
de busreis naar een geweldige week begon!
lekker inkomertje voor de week die ons nog
gingen mountainbiken of wandelen, of dat
Aangekomen bij de jeugdherberg zagen wij
te wachten stond. Spelletjes werden gedaan
ze eerst een dagje Via Ferrata hadden, met
een mooi landschap. De voorzieningen in de
in eerlijk verdeelde groepjes en de strijdlust
het befaamde abseilen. Het wandelen was
jeugdherberg vielen ons mee. Prima bedden,
kwam in iedereen naar boven! De sfeer zat er
leuker dan verwacht. De verwachting was
goede douches, lekker eten en een geweldige
meteen goed in en na een lekker warm prak-
namelijk dat we zouden moeten slenteren
sfeer! We werden ongelooflijk warm ontvan-
kie gegeten te hebben, begon een gezellig,
over geasfalteerde wegen. Maar niets bleek
gen. De eigenaren waren ontzettend lieve
rustig avondje met een potje bingo-disco.
minder waar.We liepen over bospaadjes, die
14 Jaarbericht 2014
Sg Spieringshoek
15
Kampioenen en een ster
Kampioenen en een ster
Kampioenen en een stermodel Het was anders dan anders in de kamer van mevrouw Van Grol, die woensdag 10 december.
Davi heeft geleerd dat je in de sport leert
Met hun ouders, school, coaches en trainers
Waren er normaal gesproken gedempte stemmen van vergaderende docenten te horen, nu was
omgaan met ten onrechte opgelegde sancties
hebben zij strikte afspraken gemaakt: eerst
(“de scheids ziet niet alles”) en zowel Rens als
presteren op school en investeren in hun
Tim geven aan dat leren incasseren en leren
toekomst, en direct daarna GAAN VOOR HUN
omgaan met teleurstellingen een waardevolle
PASSIE.
aanvulling vormt op hun opvoeding.
Het komt wel goed met deze knullen!
er tot ver in de gang te horen dat het hier om een totaal ander geluid ging. Aan tafel zat een groep leerlingen van 5v met één gemeenschappelijke factor, de gedrevenheid te winnen.
Annerieke van Grol en Thera Kokx te combineren met school? Het kost héél wat.
conrector en afdelingsleider
Alle bovengenoemde heren besteden tussen de tien tot zestien uur per week aan hun sport. Het is veel en hard werken, maar…
Ons stermodel Valou Weemering, V6
het brengt hen ook veel. Ze zijn het er allemaal over eens, ze genieten van de internationale contacten, van de beloning na hard werken en natuurlijk ook van
Rens, Daniël, Davi en Tim
de roem. Of het te combineren is met school?
Aan een geheel andere tak van “sport” neemt
Aan de ene kant valt het hen zwaar om hun
onze kampioen debater Daniël Scheerders
tijd zó efficiënt in te delen dat het succes hen
deel. Hij blijkt over een verrassend grote
zowel op school als op het veld en op de mat
strijdlust te beschikken en gaat altijd voor
ten deel valt, maar aan de andere kant heb-
winnen. Doordat hij ongemerkt voortdu-
ben zij geleerd zich doelen te stellen, hier-
rend aan zijn algemene ontwikkeling werkt,
Inderdaad, het zijn allemaal kampioenen,
heren hebben het
voor een strakke planning te maken én hun
beschikt hij over veel kennis. Die zet hij dan
die hier aan tafel zaten, ieder op zijn eigen
afgelopen jaar in
doelen te bereiken. Mocht het vanwege het
in om zijn tegenstanders mee om de oren te
terrein:
Sri Lanka gepeeld
vele huiswerk een keer niet lukken aan een
slaan en dat werkt, zoals menig docent in
als voorbereiding
training deel te nemen, dan heeft dat voor
de klas heeft mogen ervaren. Daniël werd
Rens van Troost, die al vanaf zijn vijfde jaar
op de selectiewed-
onze cricketspelers meteen consequenties
vorig jaar tijdens het MEP ( model European
cricket speelt bij Excelsior ’20 en opgroeide
strijden voor het
voor de daaropvolgende wedstrijd: dat wordt
Parliament) op school geselecteerd voor
met een vader die in het Nederlands elftal
komende wereld-
op de bank zitten! Daar waken de heren
de regionale debatersronde en wist bij het
speelde, spreekt er bescheiden over. Rens
kampioenschap.
dan ook wel voor. Als Tim wegens huiswerk
nationale MEP door te dringen tot de laatste
speelt nu in het Nederlands jeugdelftal, dat
Davi behaalde
eens een training moet overslaan, terwijl
ronde. Daniëls leven staat minder in het
in 2012 - met hem als bowler - Europees
eerder dit jaar de
teken van het ontwikkelen van zijn speciale
kampioen werd. Datzelfde elftal werd in 2014
titel ‘jeugdspeler
talent dan bij de sporters het geval is, maar
landskampioen met Davi van Slobbe als
van het jaar’.
ook bij hem is een strakke planning van zijn
allrounder. Davi speelt bij Hermes DVS en is ook al vroeg met cricket begonnen. Beide
schoolwerk een absolute vereiste. Deelnemen Ook judoka Tim Banen is zo’n sportheld. Hij
aan het meerdaagse nationale MEP betekent
neemt regelmatig deel aan buitenlandse
vooruitwerken, toetsen inhalen en heel veel
toernooien en in eigen land timmert hij flink
aantekeningen overnemen.
aan de weg. In 2011 werd hij kampioen van Zuid-Holland en in datzelfde jaar werd hij
Daniël, Davi, Rens en Tim hebben dan wel
vijfde bij de Nederlandse kampioenswed
verschillende talenten maar zij hebben iets
strijden. Hij heeft al heel wat titels op zijn
met elkaar gemeen. Zij zijn vol passie bezig,
naam staan en is nog lang niet aan zijn top.
16 Jaarbericht 2014
zijn tegenstander dat niet hoeft, heeft dat
ieder op zijn eigen terrein en ze hebben er
voor hem natuurlijk ook nadelige en soms
heel wat voor over uit te blinken in hun tak
Leuk, dat sporten, maar wat kost dat allemaal
letterlijk gevoelige gevolgen. Naast het leren
van sport. Het zijn vechters en winnaars pur
en wat levert het eigenlijk op? En is het wel
plannen is er ook winst op andere terreinen.
sang!
Valou, je bent intussen een veelgevraagd fotomodel. Hoe ben je daarin gerold? Het leek me al heel lang leuk en ik hoorde wel vaker van mensen dat ik het zou moeten proberen. Dus heb ik bijna twee jaar geleden mijn foto’s opgestuurd naar Elite Model Management. Ze vroegen toen of ik op gesprek wilde komen en toen ben ik aangenomen. Wat kost het je, wat moet je ervoor doen/laten? Het kost best veel tijd, wat ik niet erg vind, hoor! Ik vind het namelijk heel leuk. Maar soms mis je dan wel eens de gewone dingen, zoals een verjaardag. Het kost ook veel organisatie en planning, tenslotte gaat school vóór! Ik zit nu in 6 vwo en wil natuurlijk wel slagen dit jaar. Wat levert het je op? Ik heb veel leuke mensen leren kennen en nieuwe ervaringen opgedaan. Ik heb bijvoorbeeld shows gelopen en ook gereisd. Hier heb ik veel van geleerd. Ook krijg je natuurlijk foto’s van jezelf. Het heeft me vooral een leuke en bijzondere tijd op geleverd. Hoe regel je het met school? Samen met mijn afdelingsleidster mevrouw Kokx en in overleg met leerplicht hebben we hierover strakke afspraken gemaakt. Ze heeft me tot nu super geholpen en daar ben ik blij om. Wat vinden je ouders ervan? Mijn ouders zijn sowieso al trots op me en staan volledig achter me. Ze vinden het belangrijk dat ik doe wat ik leuk vind en dat ik een goede balans vind tussen school, modellenwerk en een leuke jeugd.
Sg Spieringshoek
17
Schooltijd Spieringshoek voorbij
Schooltijd Spieringshoek voorbij
Geslaagd in 2014
Geslaagden havo
Geslaagden vwo Sanne Hoogendijk, Rik Hoogendoorn, Jikke Hoppstein, Kevin Hubregtse, Carnôt Hunte, Ingeborg IJlst, Luuk IJlst, Ekrem Irmak, Jessica Jansen, Joeri de Jong,Yang-Fan Kaffa, Boran Kilinç, Rosa Kleinherenbrink, Roy Knikman, Justus Koffijberg, Amy Kooijman, Floor Koot, Senem Köse, Jasper van de Lagemaat, Patrick
Baris Pelit, afdelingsleider havo
Lam, Lizzy Lansbergen, Jesper Larsen, Huy Le, Benjamin Lems, Dionne de Ligt, Sander
Thera Kokx, afdelingsleider vwo
van der Linden, Boudewijn van Lith, Dani Sven Aaldijk, Melissa Aydin, Kevin
Lodder, Naomi van der Lubben, Lisanne van
Lana Altorf, Fatih Andaç, Jurian Andree,
Berenschot, Jim van den Berg, Menno
der Maarel, Jochem van der Maas, Dennis
Dastan Baban, Rick Bierhuizen, Max Boensma,
Is het toeval dat de weergoden ons ieder jaar tijdens de diploma-uitreiking goed gezind zijn?
Berg, Floris Bierhuizen, Emily Bijtenhoorn,
Martijnse, Michelle van der Meer, Demi
Amy Booister, Jonathan Boon, Boy Bronkhorst,
Ook afgelopen jaar bleek dit weer het geval te zijn. In een broeierige doch sfeervolle aula zorgden de
Milan de Blois, Lars de Boer, Nick Bootsma,
van Meesen, Zoë Melief, Joshua Möhlmann,
Anouk Bronts, Aaron de Bruin, Ceylan Can,
Cas Borsboom, Jette Boudesteijn, Sander
Manon Molendijk, Sebastiaan Mooy, Sylvan
Alexander van Dijk, Bas Dries, Maarten van
Bouwhuis, Mervin Brand, Joost Brobbel,
Mooy, Rena Morad, Doreen Mulder, Naomi
der Drift, Kevin van der Eijk, Sara Fkiri, Tonie
konden zijn van het feit dat zij na jarenlang hard werken hun welverdiende diploma in ontvangst mochten
Luuk de Bruijn, Olaf Buckers, Robin van
van Noord, Amber Nossent, Asya Oostveen,
van der Giessen, Brandon van Harten, Esley
nemen. Uitgedost in hun mooiste kleding kwamen sommige leerlingen zelfs per limousine naar school.
Buijtenen, Anne Vera Buisman, Hande
Ramón Parchen, Kenny Plugge, Angélique
Hermans, Sam Hokke, Queen Jalink, Mitchell
Cagdas, Dario Clarijs, Loïs van Deventer,
Poldervaart, Nick Profijt, Lisanne Pronk, Tom
Kalabogias, Evren Kiliç, Sander Klaassen,
Jasper Dikkerboom, Nikky Drop, Charissa
Rath, Sabina van Ravenzwaaij, Tessa Rietema,
Jori Kleiss, Marc Knipmeijer, Michelle Kok,
Een emotioneel moment was ook dit jaar
van Duijn, Koen van der Eerden, Janneke
Tim Rietveld, Rosanne de Rijcke, Echica
Deveney Kok-Sey-Tjong, Nadine Kool, Edo de
weer het binnenkomen van de aula van de
ter Elst, Puck Engelage, Anne Ertan, Talha
van Roon, Robbert Roskam, Mirre Roza,
Kooter, Bas van Krugten, Danny Lansbergen,
eindexamenleerlingen. Bij het binnentreden
Eryas, Helga Évora Morais, Numan Fakili,
Annelien Rozemuller, Chantine Schippers,
Famke Leenderts, Natasja Leenhoven, Iris
onder aanzwellende muziek gingen alle vijf-
Ricardo Fraaye, Anne Geleijnse, Joris Geluk,
Sjoerd Sluimer, Rowell Speekenbrink,
van der Made, Bradley Malais, Rob Meijer,
honderd aanwezigen staan om de kandidaten
Noortje Geluk, Isa van Gemeren, Tristan
Mandy Spijkers, Jason Stewart, Bob Tanis,
Pim Mudde, Lotte Mulder, Michael Neelemaat,
van een luid applaus te voorzien. Het viel
Goudzwaard, Matthijs Grasselier, Milou
Jane Tayman, Spencer Termijn, Mitchell
Lars Nees, Jeroen Nels, Mariëlle de Nie, Luuk
hierbij op dat menig trotse opa of oma een
de Groes, Lisa Grüdelbach, Dean de Haas,
Tolhuisen,Yannick van der Velden, Matthijs
van Nielen, Maj-britt Olsthoorn, Sara Regoord,
traantje moest wegpinken.
Anthony van Haastert, Sandrine van Haren,
Visser, Dominique de Vries, Maaike Vroom,
Hamudi al Saidy, Bo Salomons, Dennis van de
Damian Hartman, Levi van Heijzen, Marit
Renate van Weelie, Michelle de Winter, Naomi
Schuur, Bas van der Spek, Rebecca Speyer,
De rector en afdelingsleiders spraken de
Hengst, Daan van Herk, Daniëlla van Herk,
Woltman, Eva Wondergem, Anilcan Yig ˘ it,
Natasja van Straten, Selinay Sucu, Edda van
leerlingen warm toe en memoreerden aan de
Charlotte Hofman, Giovanni van Hoogdalem,
Noeska van Zijl
Triet, Özgün Tunçdemir, Latrice Venetiaan,
eindexamenleerlingen van havo en vwo ervoor dat familie, vrienden en andere belangstellenden getuige
buitenlandse reizen, de veelgehoorde smoes-
Megan Verhagen,Vera Verkerk, Lotte Vermeer,
jes bij het te laat komen en de leerlingen die
Shannon de Vette, Jay Wagemakers, Roderick
hun bij waren gebleven. Bovendien schetsten
Weij, Dennis van Wijngaarden, Marije van der
zij de leerlingen een mooie toekomst voor
Windt
door het neerzetten van deze prachtige prestatie. Ook leerlingen kregen de gelegenheid om te vertellen hoe zij de afgelopen jaren Spieringshoek hadden beleefd. Een aantal leerlingen namen van hun vak-
werden er foto’s getoond van de leerlingen:
docent een prijs in ontvangst wegens een
een foto van hoe zij hier waren binnenge
uitzonderlijke prestatie voor dat vak.
komen en een foto van hoe ze er nu uitzagen. Na afloop van de ceremonie werd onder het
De diploma-uitreiking werd opgesierd door
genot van een hapje en drankje samen met
een muzikaal intermezzo van de zusjes
ouders, familie, vrienden en collega’s nog
Ashly en Alyssa de Jong uit 2 en 4 havo die
gezellig bijgepraat met de eindexamenleer-
het nummer Titanium van David Guetta ten
lingen.
gehore brachten. Patty Meuling, Bij het in ontvangst nemen van het diploma
18 Jaarbericht 2014
docent en presentatrice diploma-uitreikingen
Sg Spieringshoek 19
Sg Spieringshoek Scholengemeenschap voor
COLOFON
havo, atheneum en gymnasium
Redactie: Sapana Badri
Adres: Van der Brugghenlaan 2- 6 3118 LA Schiedam
Contact:
Coen van ‘t Veer Annerieke van Grol Drukwerk: Segers Drukkerij - Schiedam
T 010 - 470 64 22
Foto’s:
F 010 - 470 68 25
Archief Sg Spieringshoek
[email protected] www.spieringshoek.nl
© Sg Spieringshoek 2015
