Instituut voor Gebouwde Omgeving (IGO)

Faculteit Natuur en Techniek

Instituut voor Gebouwde Omgeving (IGO) Studiegids 2010 / 2011

Voltijd opleidingen: Milieukunde

© Hogeschool Utrecht, 2010/2011

1

Inhoudsopgave 1 Algemene informatie 5 1.1 Algemene informatie HU ........................................................................................... 5 1.1.1 Onderwijsprofiel HU ............................................................................................ 5 1.1.2 Bachelor- en Masterstelsel ................................................................................. 6 1.1.3 Hogeschool- en faculteitsregelingen ................................................................... 6 1.1.4 Kwaliteitszorg...................................................................................................... 7 1.1.5 Ordehandhaving (ongewenst gedrag) ................................................................ 7 1.1.6 Organogram HU ................................................................................................. 8 1.1.7 Locaties HU ........................................................................................................ 8 1.2 Algemene informatie faculteit natuur en techniek ...................................................... 9 1.2.1 Algemeen............................................................................................................ 9 1.2.2 Organogram faculteit .......................................................................................... 9 1.2.3 Contactgegevens ................................................................................................ 9 1.2.4 Plattegrond ......................................................................................................... 9 1.2.5 Praktische voorschriften en aanwijzingen ........................................................... 9 1.2.6 Openingstijden gebouwen .................................................................................. 10 1.2.7 Vakanties en vrije dagen..................................................................................... 10 1.2.8 Faciliteiten........................................................................................................... 10 1.3 Algemene informatie Instituut .................................................................................... 11 1.3.1 Algemeen............................................................................................................ 11 1.3.2 Contactgegevens ................................................................................................ 11 1.3.3 In- en uitschrijven voor de opleiding ................................................................... 11 1.3.4 Examencommissie .............................................................................................. 12 1.3.5 Studievoortgangscommissie (STUVO) ............................................................... 14 1.3.6 Onderwijsbureau................................................................................................. 14 1.3.7 Studievereniging ................................................................................................. 14 1.3.8 Overige informatie .............................................................................................. 15 2 Studentvoorzieningen 16 2.1 Studiebegeleiding ...................................................................................................... 16 2.2 Studentendecaan ...................................................................................................... 16 2.3 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 17 2.4 Studentenarts ............................................................................................................ 17 2.5 Bureau Studentenpsychologen.................................................................................. 18 2.6 Mediation ................................................................................................................... 18 2.7 Financiële steun ........................................................................................................ 18 2.8 Studeren met een functiebeperking ........................................................................... 19 2.9 Keuzevakken taal- en studievaardigheden ................................................................ 19 2.10 Mentorproject............................................................................................................. 19 2.11 Mediatheek ................................................................................................................ 20 2.12 ICT-faciliteiten............................................................................................................ 20 2.12.1 Algemeen ........................................................................................................ 20 2.12.2 Studentenmail ................................................................................................. 20 2.12.3 SharePoint ...................................................................................................... 20 2.12.4 OSIRIS Student............................................................................................... 21 2.12.5 Wachtwoord .................................................................................................... 22 2.12.6 Informatiebeveiliging en privacy ...................................................................... 22 2.13 International Office .................................................................................................... 23 2.13.1 Study abroad ................................................................................................... 23 2.13.2 Stage in het buitenland.................................................................................... 23 2.14 Medezeggenschap .................................................................................................... 23 2.14.1 Inspraakorganen ............................................................................................. 24 2.14.2 Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten................................................... 24 2.15 Studium Generale...................................................................................................... 24 2.16 Studentenvereniging.................................................................................................. 24 2.16.1 Algemeen ........................................................................................................ 24 2.16.2 Bestuursbeurs en stimuleringsfonds ............................................................... 25 2.17 Topsport .................................................................................................................... 25 2.18 Trajectum................................................................................................................... 25 © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

2

2.19 Sport en Cultuur ........................................................................................................ 25 2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren .............................................................. 26 2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen ............................................................... 27 2.22 Werken naast je studie .............................................................................................. 27 2.23 Huisvesting ................................................................................................................ 28 3 Opleiding en beroep 29 3.1 Beroepsprofiel ........................................................................................................... 29 3.1.1 Beroepsprofiel..................................................................................................... 29 3.1.2 Vaardigheden afgestudeerde.............................................................................. 29 3.1.3 Werkveld en functies .......................................................................................... 30 3.2 Opleidingsprofiel ........................................................................................................ 32 3.2.1 Doelstelling opleiding .......................................................................................... 32 3.2.2 Het hbo-niveau van de opleiding ........................................................................ 32 3.2.3 Didactische uitgangspunten ................................................................................ 33 3.2.4 Didactische werkvormen ..................................................................................... 33 3.2.5 Horizontale doorstroommogelijkheden ............................................................... 33 3.2.6 Vervolgopleidingsmogelijkheden ........................................................................ 33 4 Cursusdeelname 34 4.1 Algemeen .................................................................................................................. 34 4.1.1 Duale opleiding ................................................................................................... 34 4.1.2 Opleidingsstructuur algemeen ............................................................................ 34 4.2 Propedeuse ............................................................................................................... 35 4.2.1 Algemeen............................................................................................................ 35 4.2.2 Studieadvies ....................................................................................................... 35 4.3 Hoofdfase .................................................................................................................. 36 4.4 Verkorte opleidingsroutes .......................................................................................... 37 4.5 Lesdagen en –tijden .................................................................................................. 37 4.6 Uitval van lessen ....................................................................................................... 37 4.7 Studieloopbaanbegeleiding ....................................................................................... 37 4.7.1 De taken en werkzaamheden van de begeleiders .............................................. 37 4.7.2 Begeleidingsprotocol .......................................................................................... 38 4.8 Registratie studievoortgang ....................................................................................... 38 4.9 Studiekosten en eigen bijdragen ............................................................................... 39 4.10 Inrichting programma................................................................................................. 40 4.10.1 Overzicht curriculum (per semester) ............................................................... 40 4.10.2 Cursussen ....................................................................................................... 46 4.10.3 Keuzevakken................................................................................................... 46 4.11 Afstuderen ................................................................................................................. 46 4.12 Vrijstellingen .............................................................................................................. 46 5 Cursusdeelname 47 5.1 Algemeen .................................................................................................................. 47 5.2 Inschrijving voor cursussen ....................................................................................... 47 5.3 Aanwezigheidsplicht .................................................................................................. 47 5.4 Beginvereisten ........................................................................................................... 48 6 Tentamens en examens 50 6.1 Algemeen .................................................................................................................. 50 6.2 Vrijstellingen .............................................................................................................. 52 6.3 Organisatie tentamens .............................................................................................. 53 6.3.1 Tentamenvorm en -duur ..................................................................................... 53 6.3.2 Inschrijving en deelname (her)tentamens ........................................................... 53 6.3.3 Voorzieningen wegens functiebeperking ............................................................ 55 6.3.4 Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens ......................................................... 55 6.3.5 Gang van zaken tijdens tentamens..................................................................... 55 6.3.6 Beoordeling en inzage tentamenwerk ................................................................. 57 6.3.7 Onregelmatigheden / fraude ............................................................................... 58 6.3.8 Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk............................................ 59 6.3.9 Geldigheidsduur studieresultaten ....................................................................... 59 6.4 Proces verwerken resultaten van opdrachten en tentamens ..................................... 61 6.5 Getuigschriften en titulatuur ....................................................................................... 66 6.5.1 Algemeen............................................................................................................ 66 © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

3

6.5.2 Graden en titulatuur ............................................................................................ 66 6.5.3 Aantekening “cum laude” of “met genoegen” ...................................................... 67 6.5.4 Procedure afgifte getuigschrift ............................................................................ 68 7 Klachten, bezwaar en beroep 69 7.1 Inleiding ..................................................................................................................... 69 7.2 Bezwaar .................................................................................................................... 69 7.3 Klachten .................................................................................................................... 70 7.3.1 Ongewenst Gedrag ............................................................................................. 70 7.4 Beroep ....................................................................................................................... 70 7.5 Hoger beroep............................................................................................................. 71 7.6 Herzieningsverzoeken bij klachten ............................................................................ 71 8 Roosters 72 8.1 Jaarrooster ................................................................................................................ 72 8.2 Weekrooster .............................................................................................................. 78 8.3 Tentamenrooster ....................................................................................................... 78 9 Cursusbeschrijvingen 79 10 Bijlagen 80 10.1 Onderwijs- en examenregeling .................................................................................. 80 10.2 Overige regelingen .................................................................................................... 80 10.3 Diversen .................................................................................................................... 80


4

1

Algemene informatie 1.1

Algemene informatie HU

Hogeschool Utrecht (HU) is met ruim 38.000 studenten en ruim 3.200 medewerkers een van de grootste en meest veelzijdige hbo-instellingen in Nederland. De zes faculteiten, gevestigd in Utrecht en Amersfoort, bieden meer dan 80 bacheloropleidingen aan op het gebied van communicatie en journalistiek, economie en management, natuur en techniek, gezondheidszorg, onderwijs, en maatschappij en recht. Hogeschool Utrecht heeft onderwijslocaties in de Utrechtse binnenstad en op De Uithof en is gevestigd in Amersfoort. Na het behalen van je bachelordiploma kun je bij de HU ook in diverse richtingen een mastergraad behalen. Het onderwijs is per opleiding georganiseerd en is daardoor overzichtelijk en persoonlijk. Is je interesse breder dan je eigen opleiding, dan kun je deelnemen aan onderwijsactiviteiten van andere HUopleidingen of aan andere onderwijsinstellingen in Nederland of in het buitenland. Denk aan het volgen van een minor of stage lopen.

1.1.1

Onderwijsprofiel HU

Hoger beroepsonderwijs in de (kennis)samenleving Hogeschool Utrecht wil bijdragen aan een duurzame kennissamenleving waarbij de mens het uitgangspunt is. Waar onze studenten en medewerkers zich kunnen ontplooien, zich thuis voelen en waar we in samenwerking met onze relaties durven te experimenteren en innoveren. We bieden onze studenten en medewerkers kansen om zich optimaal te ontplooien in studie en werk, zodat iedereen zijn capaciteiten zo goed mogelijk in de praktijk kan brengen. We leiden hoogwaardige professionals op en werken daarnaast, door ondernemerschap en kennisontwikkeling, aan de innovatie van de beroepspraktijk. Vandaar onze sterke externe oriëntatie op sociaal -, economische - en maatschappelijke vraagstukken. Niet alleen in Nederland maar ook internationaal. We zijn een transparante organisatie door open communicatie met elkaar en onze omgeving. Uitgangspunt in de samenwerking is dat we onze kennis delen en doen wat we beloven, zowel in- en extern. Dat betekent dat we elkaars verschillende competenties en expertises consistent erkennen, gebruiken, delen en versterken. Zodat we er met elkaar uit halen wat er in zit. Het onderwijsprofiel van HU Uitgangspunt van het onderwijsprofiel van de HU is: Hogeschool Utrecht richt haar opleidingen competentie- en vraaggericht in en laat studenten studeren in sterke leeromgevingen. Competentiegericht onderwijs Onderwijs is competentiegericht als de student die kennis, vaardigheden en houdingen aanleert waarmee een bepaald beroep kan worden uitgeoefend. De opleidingen formuleren, onderschrijven en actualiseren de competenties in nauw overleg met het werkveld. Competentiegericht opleiden betekent ook dat we de student maatwerk leveren. We sluiten aan op eerder verworven competenties, we stimuleren de student om in toenemende mate regisseur te zijn van zijn eigen leerproces, keuzes te maken en deze te verantwoorden. Onze studenten moeten in staat zijn professioneel te handelen in kenmerkende beroepssituaties van toenemende complexiteit. Tevens dagen we studenten uit te werken aan hun onderzoeksvaardigheid en hun competenties te ontwikkelen in een internationale/multiculturele context. Vraaggestuurd onderwijs Het onderwijs richt zich zowel op de vraag van de beroepspraktijk als op de vraag van de student. Wij matchen de kennis en leervragen van studenten met die van de beroepspraktijk op een manier die past binnen de kwaliteitseisen van de opleiding. We vinden dat de student zelf verantwoordelijk is voor zijn studieloopbaan en dat de HU hem daarbij moet ondersteunen. Een sterke leeromgeving Een competentiegerichte en vraaggerichte opleiding veronderstelt een sterke leeromgeving. Een leeromgeving die studenten inspireert, uitdaagt en waarin studenten zich steeds op de grens van hun kunnen begeven. Een leeromgeving die het leren vanuit het werken in de praktijk vormgeeft: leren is werken en werken is leren. Een leeromgeving die indien van toepassing internationaal is georiënteerd. Iedere opleiding kent een, samen met het beroepenveld vastgestelde, kennisbasis. Vanaf het eerste jaar staat het verwerven van kennis en vaardigheden vanuit realistische beroepstaken centraal. Het onderwijs © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

5

bestaat uit een mix aan werkvormen, zowel individueel als in samenwerking met medestudenten, waarbij in toenemende mate wordt gewerkt in authentieke beroepssituaties.

1.1.2

Bachelor- en Masterstelsel

Bachelor-masterstructuur Het onderwijs aan universiteiten en hogescholen is opgedeeld in twee fasen: de bachelorfase en de masterfase. Een vierjarige hbo-opleiding noem je een bacheloropleiding. Na afronding van de opleiding krijg je een bachelorgraad. Op de universiteit kun je in drie jaar een bachelordiploma behalen. Hierna kun je doorstuderen voor een masterdiploma. Zowel hogescholen als universiteiten bieden masteropleidingen aan. Studeer je aan een hogeschool, dan heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bacheloropleiding: vier jaar. Op de universiteit heb je recht op studiefinanciering voor de duur van je bachelor- én je masteropleiding. Bacheloropleidingen Je bachelordiploma is een internationaal (h)erkenbaar diploma. Dit is handig als je in het buitenland aan de slag wilt. Ook kun je in de meeste gevallen gedurende je opleiding tijdelijk in het buitenland studeren. De bacheloropleidingen aan de HU bieden tevens veel vrije keuzeruimte, de zogenaamde profileringsruimte. Je kunt deze profileringsruimte vullen met een minor (= een samenhangend pakket van keuzecursussen) óf met een pakket van keuzecursussen dat je zelf samenstelt. Zie verder par. 4.3.5 (profileringsruimte). De profileringsruimte maakt het ook mogelijk om studie-onderdelen te volgen aan andere hogescholen of universiteiten, in binnen- en buitenland. Hiermee verruim je je blik. Masteropleidingen Na afronding van je bacheloropleiding kun je nog een masteropleiding volgen aan een hogeschool of universiteit. Hogeschool Utrecht heeft een groeiend aantal masteropleidingen. Ook voor mensen die al een aantal jaren werkervaring hebben. Kijk voor meer informatie op www.masters.hu.nl. Wil je een master volgen aan een universiteit dan kan dat ook. Een hbo-opleiding sluit echter niet altijd naadloos aan op een universitaire master. Om jouw kennis en vaardigheden op het vereiste niveau te brengen, zijn voor een aantal masters speciale trajecten ontwikkeld. Deze zogenaamde pre-masters volg je voorafgaand aan de master en geven je direct toegang. Kijk voor meer informatie op www.premasters.hu.nl of haal de folder Doorstuderen na je bachelor aan de UU.

1.1.3

Hogeschool- en faculteitsregelingen

De Wet op het Hoger onderwijs en het Wetenschappelijk onderzoek (WHW) legt de Hogeschool Utrecht als instelling voor Hoger Beroepsonderwijs een aantal verplichtingen op. Hogeschool Utrecht heeft deze in diverse regelingen verwerkt. Er zijn regelingen die voor alle studenten binnen de Hogeschool Utrecht gelden, de zogenaamde HU-brede regelingen, die je kunt terug vinden op de site www.reglementen.hu.nl. Daarnaast zijn er ook regelingen die alleen gelden voor studenten aan een bepaalde faculteit of een specifieke opleiding. Deze regelingen vind je terug op de sharepointsite van de faculteit en/of opleiding. HU-brede regelingen Voor jou als student zijn de HU-brede regelingen uit de categorieën “Student en onderwijs” en “Medezeggenschap” het meest van belang. Denk daarbij bijvoorbeeld aan: • Het Studentenstatuut Hierin worden de rechten en plichten van studenten in algemene zin vastgelegd. • De Onderwijs- en Examenregeling HU Hierin worden de rechten en plichten van studenten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. • De Inschrijvingsregeling Hierin worden de procedurele (niet: inhoudelijke) aspecten rond inschrijving, collegegeld en uitschrijving beschreven. Zie ook par. 1.3.3.


6

•

•

•

Het Reglement Rechtsbescherming studenten HU Hierin wordt beschreven welke acties een student kan ondernemen als hij het ergens niet mee eens is. Het Profileringsfonds Hierin worden de verschillende vormen van financiële ondersteuning die de HU studenten kan bieden in geregeld. Reglement voor de Opleidingscommissies Hierin wordt alles omtrent de Opleidingscommissie (adviesorganen op afdelingsniveau) geregeld. Zie ook par. 2.14.1.

Zie voor de meest recente versies van de reglementen: www.reglementen.hu.nl. Facultaire en opleidingsregelingen Deze regelingen en de studiegids vormen een nadere uitwerking van de HU-brede OER HU en bevatten de rechten en plichten van studenten van de betreffende faculteit/opleiding ten aanzien van het onderwijs, tentamens, examens en verwante zaken vastgelegd. Je kunt ze vinden op of via de sharepointsite van de faculteit www.sharepoint.hu.nl/sites/FNTgids of bij de opleidingssite van de opleiding onder de link studiegids

1.1.4

Kwaliteitszorg

Hogeschool Utrecht besteedt veel zorg en aandacht aan kwaliteit. Kwaliteitszorg heeft betrekking op alle onderdelen van het onderwijs, het curriculum, de studievoortgang, de begeleiding, de onderwijsorganisatie, de relatie opleiding-arbeidsmarkt, etc. Een precieze uitwerking van het systeem van kwaliteitszorg dat de opleiding hanteert, vindt plaats in het kwaliteitsplan. Hierin staat beschreven op welke wijze en met welke middelen inzicht wordt verkregen in de kwaliteit van de opleiding, hoe aan eventuele verbetering gewerkt kan worden, hoe studenten zijn betrokken bij de evaluatie en op welke wijze verslag wordt gedaan van de resultaten van deze evaluaties. Opleidingscommissies spelen een belangrijke rol in het systeem voor kwaliteitszorg en hebben in het verleden belangrijke verbeteringen in gang gezet. De kwaliteit van het onderwijs kan natuurlijk het beste worden beoordeel door jou en je mede-studenten. Je zult daarom regelmatig worden benaderd om mee te werken aan een (anonieme) enquête om de kwaliteit van het onderwijs te beoordelen. De FNT kent een integraal Kwaliteitszorg Systeem (IKS) gebaseerd op drie aspecten: planning & control, strategische en operationele kwaliteit en accreditatie. Er wordt gebruik gemaakt van de HU brede enquetes voor kwaliteitszorg, te weten cursusevaluaties en/of blokenquettes en exit- enquetes. Daarnaast vindt jaarlijks het landelijk studenttevredenheidsonderzoek plaats en wordt deelgenomen aan de HBO monitor.Terugkoppeling van de enqueteresultaten vindt plaats door het clustermanagement o.a. op SharePoint .

1.1.5

Ordehandhaving (ongewenst gedrag)

Artikel 48 van het Studentenstatuut (zie www.reglementen.hu.nl) regelt de ordehandhaving binnen Hogeschool Utrecht. Deze regeling luidt – enigszins samengevat - als volgt: Voorschriften en aanwijzingen Ter handhaving van de goede gang van zaken binnen de hogeschool gelden, behalve de wet, nadere voorschriften en aanwijzingen zoals vastgesteld door of namens het College van Bestuur of de faculteitsdirectie. Deze voorschriften en aanwijzingen kunnen betrekking hebben op, maar zijn niet beperkt tot de volgende onderwerpen: • Ongewenst gedrag. • Fraude en/of (onregelmatigheden) bij tentamens (Zie par. 6.3.7). • Het gebruik van de gebouwen en terreinen met de daarin of daarop aanwezige voorzieningen. • Afmelding van de student bij ziekte of verhindering anderszins. • Bijzondere omstandigheden. Binnen de hogeschool geldt verder een algemeen verbod op het dragen van gezichtsbedekkende kleding. De opleiding kan aanvullende kledingvoorschriften stellen, indien dit uit het oogpunt van praktische uitvoering van het onderwijs noodzakelijk is. © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

7

Plichten Op basis van de Arbeidsomstandighedenwet gelden voor de studenten in ieder geval de volgende plichten: • De plicht om in werk en studie zorgvuldig en voorzichtig te handelen. • De plicht om zich op de hoogte te stellen van (veiligheids)voorschriften die betrekking hebben op het werk en de studie. • De plicht om aangebrachte veiligheidsvoorzieningen op de juiste wijze te gebruiken en de verplichte beschermingsmiddelen te dragen of toe te passen. • De plicht om onveilige en/of ongezonde werksituaties te melden aan de desbetreffende faculteitsdirectie. Maatregelen Bij overtreding van de voorschriften en aanwijzingen of niet nakoming van de plichten zoals hierboven genoemd, kunnen door de faculteitsdirectie de volgende maatregelen worden getroffen: • Het geven van een waarschuwing of berisping. • Het ontzeggen van de toegang tot gebouwen en terreinen van de hogeschool voor de tijd van ten hoogste een jaar. • Het beëindigen van de inschrijving. Ook is het mogelijk de inschrijving van een student te weigeren of te beëindigen indien de student door zijn gedrag of uitlatingen heeft laten zien dat hij ongeschikt is voor het beroep waarvoor de opleiding hem opleidt, of ongeschikt voor de praktische voorbereiding daarop.

1.1.6

Organogram HU

Een organogram van de HU is te vinden op www.hu.nl/OverDeHU/In%20het%20kort/Organogram. Bij Hogeschool Utrecht het onderwijsaanbod als volgt georganiseerd: • Instituten Hier zijn verwante voltijd bacheloropleidingen naar interessegebied geclusterd. • Centra Voor deeltijd en duale opleidingen,cursussen en workshops. En voor (incompany) trainingen, consultancy en coaching voor professionals. • Academies Met het aanbod van masteropleidingen voor afgestudeerden. Een overzicht van alle instituten, centra en academies vind je op www.hu.nl/OverDeHU Organisatorisch is Hogeschool Utrecht ingedeeld in faculteiten. Zie ook paragraag 1.1.7. Opgemerkt wordt dat bij de Faculteit Natuur en Techniek de deeltijd en duale opleidingen door de clusters verzorgd worden.

1.1.7

Locaties HU

Locaties HU in Utrecht Adresgegevens en routebeschrijvingen naar alle locaties in Utrecht en Amersfoort vind je op www.hu.nl/adressen. Kijk voor de bereikbaarheid per openbaar vervoer op www.9292ov.nl.


8

1.2

Algemene informatie faculteit natuur en techniek

1.2.1

Algemeen

De FNT is een kennisonderneming met een geheel van technische bacheloropleidingen, postbacheloropleidingen, masteropleidingen en kenniscentra, waarbij de relaties met de omgeving bedrijfsleven, overheid, universiteiten, onderzoeksinstituten, hogescholen, ROC’s en voortgezet onderwijs van groot belang zijn. De FNT kent bachelor en master opleidingen in voltijdse, deeltijdse en duale varianten. Kenniscirculatie is een begrip dat hoort bij de kennisonderneming.

1.2.2

Organogram faculteit

1.2.3

Contactgegevens

De contactgegevens van de FNT zijn te vinden op www.hu.nl/adressen.

1.2.4

Plattegrond

De plattegronden van de FNT locaties zijn af te halen bij de bijbehorende recepties.

1.2.5

Praktische voorschriften en aanwijzingen

Binnen de faculteit gelden de volgende regels: • Indien gevraagd, moet je je kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs. • Mobiele telefoons dienen tijdens de lessen te worden uitgeschakeld. • Studenten die te laat komen, kunnen worden geweigerd in de lessen. • Roken in het gebouw is verboden. Met uitzondering van het rookgedeelte in de kantine. • In het gebouw is het niet toegestaan te fietsen, te rolschaatsen, te skaten of om huisdieren mee te nemen. • Afval moet worden gedeponeerd in de daarvoor bestemde containers en prullenbakken. • Eigendommen van de faculteit mogen niet zonder schriftelijke toestemming meegenomen worden uit het pand. • Het aanplakken van affiches is alleen toegestaan op de daarvoor bestemde prikborden in de lifthallen van het gebouw. • Bij calamiteit het alarmnummer van het pand bellen (zie hieronder) Alarmnummers Nijenoord 1` Oudenoord 700 FC Dondersstraat 700

030-238(8555) 030-238(8140) 030-275(8900)

Tussen de haakjes staan de verkorte nummers. Deze zijn enkel voor intern gebruik en slechts met een vast toestel te gebruiken. © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

9

1.2.6

Openingstijden gebouwen

Openingstijden van de FNT locaties/gebouwen zijn vermeld op www.sharepoint.hu.nl/Organisatie/Faculteiten/Faculteit%20Natuur%20en%20Techniek/Wegwijzer0

1.2.7

Vakanties en vrije dagen

Vakantieperiodes 2010-2011 De HU kent in het collegejaar 2010-2011 de volgende verplichte studentenvakantie en verplichte vrije dagen: Vakantie Data Kerstvakantie 20 december 2010 tot en met 2 januari 2011 Verplichte vrije dagen, inclusief de feestdagen e e 1 en 2 Kerstdag 25 en 26 december 2010 Nieuwjaarsdag 1 januari 2011 Goede vrijdag 22 april 2011 e e 1 en 2 Paasdag 24 en 25 april 2011 Koninginnedag 30 april 2011 Bevrijdingsdag 5 mei 2011 Hemelvaartsdag 2 juni 2011 Dag na Hemelvaartsdag 3 juni 2011 e e 1 en 2 Pinksterdag 12 en 13 juni 2011 De faculteiten vermelden in hoofdstuk 8.1 welke onderwijsvrije periodes er overigens zijn.

1.2.8

Faciliteiten

FNT voorzieningen als restaurants, repro, winkel en overige voorzieningen zijn (per locatie) vermeld op www.sharepoint.hu.nl/Organisatie/Faculteiten/Faculteit%20Natuur%20en%20Techniek/Wegwijzer0.


10

1.3

Algemene informatie Instituut

1.3.1

Algemeen

Het Instituut voor Gebouwde Omgeving (IGO) is onderverdeeld in twee clusters: Cluster Bouw met de opleidingen Bouwkunde (BWK) en Bouwtechnische Bedrijfskunde (BTB); Cluster Ruimte en Infra met de opleidingen Civiele Techniek (CIT), Geodesie (GEO), Ruimtelijke Ordening & Planologie (ROP) en Milieukunde (MIL; alleen duaal).

1.3.2

Contactgegevens

Algemeen Instituut voor Gebouwde Omgeving Nijenoord 1, 3552 AS Utrecht Postbus 182, 3500 AD Utrecht Clustermanager: IGO:

ir. Hiddo Velsink

Telefoon: 030-2388615

Kamer: A.01.01

Teamleiders: Propedeuse:

Hetty Veenstra

030-2388570

A.02.15

ing. Dan Greve ir. Olaf Verschuren ing. Henk Huitema BTB: drs. ing. Natalie Corsmit CIT: ir. Eric Hagemans GEO: ir. Eric Hagemans ROP: ir. Jolande Reusen MIL: ir. Jolande Reusen Internationalisering: drs. ing. Natalie Corsmit Profileringsruimte: ing. Henk Huitema Stage: ing. Henk Huitema Afstuderen: ir. Olaf Verschuren Duale leerroutes: ir. Eric Hagemans Zij vervangen elkaar in geval van afwezigheid.

030-2388683 030-2388609 030-2388053 030-2388044 030-2388172 030-2388172 030-2388230 030-2388230 030-2388044 030-2388053 030-2388053 030-2388609 030-2388172

A.01.13 A.01.13 B.01.23 A.02.14 B.01.23 B.01.23 A.02.15 A.02.15 A.02.14 B.01.23 B.01.23 A.01.13 B.01.23

SLO-trainingen

030-2388230

A.02.15

Opleidingen: BWK:

1.3.3

ir. Jolande Reusen

In- en uitschrijven voor de opleiding

Bureau Inschrijving Wil je je voor een propedeuse inschrijven aan Hogeschool Utrecht dan kan dit via www.studielink.nl. Bureau Inschrijving is belast met het in- , uit en herinschrijven van studenten bij Hogeschool Utrecht, het innen van het collegegeld en het verstrekken van collegekaarten. Inschrijving Als student word je ingeschreven voor een opleiding onder de volgende voorwaarden: • je voldoet aan de toelatingseisen (zie ook par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden. en Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.); • het collegegeld is betaald (of betaling ervan is verzekerd door een machtiging of garantieverklaring); • je voldoet aan de overige vereisten zoals genoemd in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl. Pas na rechtsgeldige inschrijving heb je recht op gebruik van de onderwijsfaciliteiten. Heb je al een propedeuse gehaald voor een hbo- of wo-opleiding? Dan heb je kans dat je kunt instromen in een hoger jaar van de opleiding. Je krijgt dan vrijstelling van de propedeutische vakken. Wil je je inschrijven voor de hoofdfase, dan kan dat via www.studielink.nl. Als je wilt instromen in de hoofdfase, neem dan wel eerst contact op met je opleiding. Zij kunnen je meer vertellen over de © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

11

mogelijkheden en bepalen of je voldoet aan de eisen om in de hoofdfase van een opleiding te kunnen instromen.

Herinschrijving Als je al student bent aan Hogeschool Utrecht, zal je herinschrijving in 2010 via Studielink lopen. Van Bureau Inschrijving ontvang je begin juni 2010 een machtigingsformulier voor de betaling van het collegegeld. Je wordt pas opnieuw ingeschreven wanneer is voldaan aan de financiële verplichtingen en eventuele overige eisen. Collegekaart en bewijs van inschrijving Wanneer je inschrijving of herinschrijving is voltooid, ontvang je een collegekaart en een Bewijs van Inschrijving. Je collegekaart geldt ook als inschrijvingsbewijs. Beëindiging inschrijving Als je je niet opnieuw inschrijft voor het nieuwe studiejaar (zie onder‘”Herinschrijving’) eindigt je inschrijving op 1 september. De verwachting is dat dit in de nabije toekomst zal veranderen. Dan schrijf je je één keer in en blijf je ingeschreven staan totdat je je via Studielink weer uitschrijft. Als je inschrijving eindigt, dan eindigt ook het recht op studiefinanciering en je Studenten OV-chipkaart. Op verzoek kun je ook je inschrijving gedurende het studiejaar (=tussentijds) beëindigen. De inschrijving wordt beëindigd met ingang van de volgende maand, volgend op het verzoek tot uitschrijving. Verder wordt de inschrijving beëindigd als je een bindend studieadvies waaraan een afwijzing verbonden is ontvangt (zie ook par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.). Bij een bindend studieadvies met een afwijzing aan het eind van het studiejaar kan je niet heringeschreven worden voor dezelfde opleiding in het volgende studiejaar. Bij een bindend studieadvies met een afwijzing gedurende het studiejaar (bijvoorbeeld ingeval van inschrijving in februari) wordt de inschrijving automatisch beëindigd en vervalt je recht op studiefinanciering en Studenten OV-chipkaart. Je hebt wel recht op teruggave van collegegeld. Indien er sprake is van bijzondere omstandigheden neem dan direct contact op met de studentendecaan. Zie verder par. 2.2. Tot slot kan de inschrijving worden beëindigd als de student na aanmaning het verschuldigde (deel van het) collegegeld niet betaalt. De inschrijving wordt dan beëindigd met ingang van de tweede maand volgend op de aanmaning. Bovenstaande informatie is slechts een samenvatting. De procedures zijn nader geregeld in de Inschrijvingsregeling HU (zie www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over in- en uitschrijven op de website van Bureau Inschrijving: www.inschrijven.hu.nl.

1.3.4

Examencommissie

Instelling en benoeming Voor elke door de faculteit aangeboden opleiding of groep van opleidingen wordt een examencommissie ingesteld. Ten aanzien van Ad-opleidingen is bepaald, dat de examencommissie van de verwante bachelor-opleiding bevoegd is. De faculteit kent examencommissies voor de volgende opleidingen, dan wel groep van opleidingen:


12

Naam examencommissie Examencommissie IGO

Examencommissie ICT Examencommissie EMS Examencommissie IE&D Examencommissie Life Sciences Examencommissie Chemistry Examencommissie BE

opleidingen Bouwkunde; Bouwtechnische bedrijfskunde; Civiele techniek; Geodesie; Ruimtelijke ordening en Planologie; Milieukunde Informatica; Technische Informatica; Bedrijfkundige Informatica Elektrotechniek AOT techniek; Industriële automatisering; Werktuigbouwkunde Biologie en medisch laboratoriumonderzoek Chemie; chemische technologie Technische bedrijfskunde

De leden van de examencommissie worden door de faculteitsdirectie benoemd. Voorafgaand aan de benoeming hoort de faculteitsdirectie eerst de reeds zittende leden van examencommissie. Bij de benoeming wordt aangegeven wie de voorzitter en de plaatsvervangend voorzitter is en er kan een ambtelijk secretaris toegewezen worden. Ten minste één lid van de examencommissie is als docent verbonden aan één van de opleidingen die tot de groep van opleidingen behoort. Ook kan een externe deskundige als lid van de examencommissie benoemd worden. Als lid van de examencommissie kan niet benoemd worden diegene die een functie bekleedt waardoor er een (schijn van) belangenverstrengeling zou kunnen ontstaan, waaronder in elk geval begrepen leidinggevende binnen de betreffende opleiding of groep van opleidingen. De benoeming van de leden van de examencommissie geschiedt voor een bepaalde periode die is vastgelegd in het benoemingsbesluit. Het lidmaatschap eindigt indien: • De benoemingsperiode is verstreken • Doordat de betrokkene een leidinggevende functie bij de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen krijgt waardoor de schijn van belangenverstrengeling kan ontstaan. • Doordat betrokkene niet meer aan de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen is verbonden, tenzij de faculteitsdirectie hier anders over beslist. Samenstelling Elke examencommissie bestaat uit tenminste drie leden, te weten een voorzitter, een plaatsvervangend voorzitter en één of meer leden. Taken en bevoegdheden De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn vastgelegd in hoofdstuk 4 van de OER en in het Reglement examencommissies HU. De examencommissie ziet er onder andere op toe dat de regels met betrekking tot het onderwijs, tentamens en examens, zoals opgenomen in de OER en studiegidsen op correcte wijze worden uitgevoerd. Maar de examencommissie dient ook de kwaliteit van de tentamens en de examens te borgen, adviseert bij het vaststellen van het toetsbeleid, benoemt examinatoren, verleent vrijstellingen, reikt studie adviezen en getuigschriften uit en nog veel meer. De examencommissie kan nadere regels vaststellen ter uitvoering van haar taken en bevoegdheden, zoals: • de gang van zaken bij schriftelijke tentamens (tentamenreglement); • de surveillance bij schriftelijke tentamens (surveillanteninstructie); • de gang van zaken bij mondelinge tentamens (tentamenprotocol); • het maken en beoordelen van tentamens (tentamenrichtlijnen); • het sanctioneren van onregelmatigheden (fraudeprocedure). Verzoekschrift Als je een verzoek hebt aan de examencommissie op grond van de OER dan kun je een verzoekschrift bij de examencommissie indienen. Bijvoorbeeld als je vindt dat de examencommissie een regel uit de OER niet goed heeft toegepast, of omdat jij vindt dat er juist een uitzondering op de regel gemaakt moet worden. Een verzoekschrift moet je ondertekenen en bevat tenminste: © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

13

• • • •

je naam,adresgegevens en studentnummer; de dagtekening; de redenen van het verzoek; eventuele bewijsstukken

Dien je verzoekschrift wel tijdig in. Ben je het niet eens met de beslissing van de examencommissie op je verzoekschrift dan zijn er twee mogelijkheden. Of je dient binnen twee weken nadat je het besluit van de examencommissie hebt ontvangen direct bij de examencommissie een bezwaarschrift in, of je gaat binnen diezelfde periode naar het facultaire loket Rechtsbescherming. Zie voor meer informatie hierover hoofdstuk 7. Besluitvorming De examencommissie neemt besluiten bij gewone meerderheid van stemmen. Als er evenveel stemmen voor als tegen zijn, neemt de voorzitter het definitieve besluit. Besluiten van de examencommissie worden vastgelegd in notulen. De examencommissie baseert haar besluiten mede op de adviezen die door de studieloopbaanbegeleider of de studieadviseur uitgebracht worden aangaande de studieprestaties en de studievoortgang van studenten. Voor de uitgewerkte regelingen zie de “Regeling Examencommissies FNT 2009-2010“ op www.sharepoint.hu.nl/sites/FNTgids Zie daarvoor de verschillende mappen. Niet voorziene gevallen In gevallen waarin deze uitwerking van de onderwijs- en examenregeling niet voorziet en waarvoor een onmiddellijke beslissing noodzakelijk is, beslissen de voorzitter en de plaatsvervangend voorzitter na advies te hebben gekregen van de secretaris van de examencommissie. De beslissing delen zij zo spoedig mogelijk schriftelijk mede aan de leden van de examencommissie, aan de direct betrokkene(n) en indien noodzakelijk eveneens aan het College van Toezicht bij het eindexamen.

1.3.5

Studievoortgangscommissie (STUVO)

De studievoortgangscommissie is een commissie (wordt met ingang van het studiejaar 2010-2011 gevormd) met als hoofddoelstelling: • Het nemen van een besluit m.b.t. de te volgen studieroute van de student op basis van behaalde studieresultaten (studiepunten); • Het geven van adviezen aan de examencommissie en het (opleiding)semesterteam m.b.t. de studievoortgang van de student; Elke opleiding heeft een studievoortgangscommissie waar de besluiten en adviezen genomen worden.

1.3.6

Onderwijsbureau

Locaties en openingstijden van het FNT Onderwijsbureau zijn te vinden op www.sharepoint.hu.nl/sites/OBFNT.

1.3.7

Studievereniging

Studieverengingen hebben als doel jouw studententijd zo leuk mogelijk te maken. Je vindt hier activiteiten die voor veel gezelligheid zorgen, maar ook voor betrokkenheid bij je studie en je toekomstige vak. De studieverenigingen binnen Hogeschool Utrecht zijn verenigd in de koepelorganisatie OSHU (www.oshu.nl), die hogeschoolbreed de belangen van de diverse verenigingen behartigt. De studievereniging van IGO is de Utrechtse Technische Vereniging (U.T.V.). Meer info over de U.T.V. is te vinden op www.utvweb.nl. Voor een overzicht van de studie- en studentenverenigingen van de FNT wordt verwezen naar www.sharepoint.hu.nl.


14

1.3.8

Overige informatie

Mededelingen voor studenten over lessen en tentamens worden via de opleidingssite bekend gemaakt en indien mogelijk ook via mededelingenborden en je studentenmail. Ook correcties en aanvullingen op de studiegids worden zo bekend gemaakt. Hogeschool Utrecht verwacht dat je postadres bij de studentenadministratie klopt en dat je regelmatig je emailbox van je HU-account leest zodat je goed geïnformeerd bent over (student)zaken binnen de HU. Roosters en roosterwijzigingen zijn via Internet te vinden op de roostersite www.roosters.hu.nl.


15

2

Studentvoorzieningen 2.1

Studiebegeleiding

Inleiding Een afgestudeerd hbo-student wordt geacht zelfstandig te kunnen handelen. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Gedurende de opleiding word je daarom ook gestimuleerd tot zelfstandig en initiatiefrijk optreden. Ons type onderwijs stimuleert kritisch en zelfstandig leren door probleemgestuurd- en projectonderwijs. Dat betekent dat je verantwoordelijk bent voor je eigen leerproces en studieloopbaan. De opleidingen van Hogeschool Utrecht dienen voor randvoorwaarden en voor ondersteuning te zorgen. De opleiding verzorgt studiebegeleiding bij diverse facetten van het studie- en leerproces. We onderscheiden vier typen begeleiding: inhoudelijke begeleiding, begeleiding bij studievaardigheden, studieloopbaanbegeleiding en begeleiding bij persoonlijke (studie)problemen. Er wordt van je verwacht dat je op eigen initiatief gebruik maakt van gepresenteerde vormen van begeleiding. Studieloopbaanbegeleiding Elke student heeft recht op begeleiding door een (vaste) studieloopbaanbegeleider, bij wie de student terecht kan met vragen en problemen die rechtstreeks verband houden met de studie. De studieloopbaanbegeleider heeft met name de volgende taken: • gevraagd en ongevraagd informatie verstrekken over de inhoud en organisatie van het onderwijs • bewaking en bespreking van studieresultaten • adviseren van studenten bij het maken van keuzes, die in het kader van de opleiding van belang zijn • verwijzen naar studentendecaan in kwesties die niet direct met de studie te maken hebben (persoonlijke omstandigheden, studiefinanciering, bezwaar en beroep etc.). In het propedeutische jaar zal in het eerste semester twee studievoortgangsgesprekken gevoerd worden. In het tweede semester zal dit teruggebracht worden naar één gesprek. Zie voor meer informatie over studieloopbaanbegeleiding door de opleiding par. 4.1.7.

2.2

Studentendecaan

Het studentendecanaat van Hogeschool Utrecht geeft studenten informatie, advies en begeleiding. Elke faculteit en HU Amersfoort heeft één of meer studentendecanen. Zij zijn er om jou te ondersteunen bij het aanpakken van je vragen of problemen tijdens je studie. De studentendecaan kan ook doorverwijzen, bijvoorbeeld naar de studentenpsycholoog of studentenarts. Alles wat je bespreekt, blijft vertrouwelijk. De studentendecanen zijn gebonden aan het Reglement Studentendecanen HU en de gedragscode van het Platform Studentendecanen van Hogeschool Utrecht. Studievoortgang en persoonlijke omstandigheden Tijdens je studie kun je studievertraging oplopen, bijvoorbeeld door familie- of relatieproblemen. Maar ook psychische problemen, een (chronische) ziekte of functiebeperking kunnen een belemmering vormen in de studievoortgang. Of je wilt je studie onderbreken vanwege een langdurige ziekenhuisopname. Ook faalangst kan je studievoortgang blokkeren. De decaan helpt je om het probleem te verhelderen en oplossingen te zoeken. Ook kan de decaan je helpen bij het vinden van een andere vorm van hulpverlening. Studieadvies en procedures De decanen hebben een adviesfunctie in de procedure rondom het uitbrengen van het studieadvies als er sprake is van bijzondere omstandigheden. Zij zijn goed op de hoogte van regelingen waarin de rechten en plichten van de student en Hogeschool Utrecht staan beschreven. De decaan kan je adviseren en ondersteunen bij bezwaar- en beroepsprocedures. Ook kun je bij het Studentendecanaat terecht bij twijfel over je studie, beroepskeuze en advies over vervolgopleidingen. Financiële zaken Financiële problemen zijn vervelend. Zeker als het echt een noodsituatie wordt en je bijvoorbeeld door een overmachtsituatie in (tijdelijke) geldnood komt te verkeren. In sommige gevallen kun je een beroep doen op een financiële tegemoetkoming uit het profileringsfonds. Ook kan het voorkomen dat je door bijzondere omstandigheden studievertraging hebt opgelopen waardoor je mogelijk recht hebt op verlenging van je studiefinanciering. Je decaan kan je hierbij adviseren. © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

16

Kijk voor meer informatie op www.studentendecanaat.hu.nl. Zie ook artikel 40 Studentenstatuut en Reglement Studentendecanen HU (www.reglementen.hu.nl). Centrum Studie Keuze Bij Centrum Studie Keuze, een gezamenlijk initiatief van Hogeschool Utrecht en de Universiteit Utrecht, kun je terecht als je twijfelt over je opleiding, als je bent vastgelopen of als je wilt doorstuderen na je bachelordiploma. Bij Centrum Studie Keuze kun je advies inwinnen en ondersteuning vragen met betrekking tot je studiekeuze. Kijk voor meer informatie op www.centrumstudiekeuze.nl. Contactgegevens studentendecaan IGO: Marianne Hamel Kamer: B.02.20 Telefoon: 030-2308249 E-mail: [email protected] Werkdagen: Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag.

2.3

Vertrouwenspersoon

De vertrouwenspersoon is er voor iedereen (medewerker en student), die te maken heeft (of heeft gehad) met ongewenst gedrag. Bij ongewenst gedrag kan je denken aan fysiek geweld, agressie, verbale en seksuele intimidatie, discriminatie, schending van integriteit en racisme. Maar ook handtastelijkheden, flauwe grappen, pesterijen en intimiderende e-mails of sms-jes kunnen als ongewenst worden ervaren. Iedereen bepaalt altijd zelf de grens waarover de ander niet heen mag gaan. Met andere woorden, niet voor iedereen ligt de grens van wat gewenst of ongewenst gedrag is op hetzelfde niveau. Dat kan te maken hebben met verschillen in achtergrond en opvoeding. Ongewenst gedrag kan mensen diep raken, zelfs zo dat ze er ziek van worden. Velen denken dat het gedrag vanzelf overgaat als je er maar geen aandacht aan besteed. Maar dat gebeurt zelden. Wie last heeft van welke vorm van ongewenst gedrag dan ook, zal de moed moeten opbrengen om dat onder woorden te brengen. De ervaring leert telkens weer dat praten helpt en daarvoor kan je bij de vertrouwenspersoon terecht. Elke faculteit heeft voor studenten (en medewerkers) een of meer vertrouwenspersonen die goed naar je luisteren en je serieus nemen. Samen bespreek je de ernst van de situatie en de mogelijkheden om het probleem aan te pakken. De vertrouwenspersoon is onafhankelijk, praat met niemand over wat jij vertelt en onderneemt geen actie zonder jouw toestemming. Meldingen en klachten worden strikt vertrouwelijk behandeld en anonimiteit is gewaarborgd. Ook degenen die informatie krijgen over de melding of klacht zijn verplicht hierover tegen anderen te zwijgen. • • • • • •

•

De vertrouwenspersoon kan voor je bemiddelen of een onderzoek instellen. Bij ongewenst gedrag op de stageplaats kan de vertrouwenspersoon je helpen en de faculteitsdirectie adviseren om maatregelen te nemen. De vertrouwenspersoon kan je verwijzen naar interne of externe hulpverleningsinstanties. Als er sprake is van een strafbaar feit en je aangifte bij de politie wilt doen, dan biedt de vertrouwenspersoon daarbij hulp. Als jij als klager en de aangeklaagde er samen niet uitkomen en dat wel willen, kan de vertrouwenspersoon jullie verwijzen naar een mediator. De vertrouwenspersoon kan je begeleiden als je een officiële klacht wilt indienen bij de klachtencommissie, helpt de klacht op papier te zetten en adviseert indien nodig tijdens de hele procedure. Studenten en medewerkers kunnen altijd terecht bij de vertrouwenspersoon van de eigen faculteit, maar ook bij de vertrouwenspersonen van de andere faculteiten van de hogeschool.

Meer informatie is verkrijgbaar bij de vertrouwenspersoon en het STIP (Studenten Informatie Punt). Zie ook: www.vertrouwenspersoon.hu.nl, artikel 51 Studentenstatuut en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl).

2.4

Studentenarts

Wanneer je in Utrecht komt studeren en wonen, ben je verplicht je in te schrijven bij de gemeente Utrecht. Ook ben je vanuit je zorgverzekeraar verplicht je in te schrijven bij een huisarts in Utrecht. Je kunt je als student, ongeacht waar je in Utrecht woont, inschrijven bij Huisartsenpraktijk Campus Uithof via www.huisartsdeuithof.nl. De huisartsenpraktijk heeft twee vestigingen in Utrecht, op de Uithof in Casa Confetti (Leuvenplein 10-11) en op stadion Galgenwaard (Herculesplein 379). © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

17

In geval van door ziekte gemiste tentamens, studiestaking door ziekte of bij het aanvragen voor ondersteuning uit het studentensteunfonds, is het overleggen van een doktersverklaring soms noodzakelijk. Niet iedere huisarts wil dergelijke verklaringen ten behoeve van derden afgeven. Bovendien heeft de KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot Bevordering der Geneeskunst) een richtlijn uitgegeven dat de behandelende arts niet de aangewezen persoon is om zo'n verklaring af te geven. Wanneer je een verklaring over je gezondheid nodig hebt dien je dit eerst bij je eigen huisarts na te gaan. Indien je eigen huisarts deze niet kan of wil geven, dan kun je naar de studentenarts gaan. Verwijzing naar de studentenarts gaat uitsluitend via de studentendecaan (zie par. 2.2). De studentenarts van Hogeschool Utrecht is: Huisartsenmaatschap Therapeuticum Utrecht Dekhuyzenstraat 60 3572 WN in Utrecht Telefoonnummer (030) 275 95 00

2.5

Bureau Studentenpsychologen

Het kan zijn dat je tijdens je studie moeilijkheden ervaart. Dat kan direct met je studie te maken hebben, maar het kan ook van meer persoonlijke aard zijn en een negatieve invloed hebben op je studievoortgang. Kom je er zelf niet uit, dan kun je terecht bij Bureau Studentenpsychologen van de hogeschool, gevestigd in Utrecht en Amersfoort. In een aantal gesprekken zoekt de studentenpsycholoog samen met jou een oplossing voor je problemen. Het maximum aantal gesprekken is 8 (van 50 minuten) of 5 (van 90 minuten). Minder kan uiteraard ook. Behalve individuele gesprekken verzorgt Bureau Studentenpsychologen ook groepstrainingen zoals faalangsttraining, assertiviteitstraining, omgaan met depressieve klachten en omgaan met angstklachten. Het kan zijn dat de hulp die de studentenpsycholoog biedt niet aansluit bij jouw problemen en/of hulpverwachting. Dan kun Bureau Studentenpsychologen je helpen de weg te vinden naar andere hulpverlenende instanties. Voor aanmelding bij het Bureau Studentenpsychologen is een verwijzing nodig van een studentendecaan. Neem dus eerst contact op met de studentendecaan voor een verwijzing. Vervolgens kun je langskomen of je telefonisch aanmelden tijdens de spreekuren. Vertrouwelijkheid staat voorop. Niemand anders dan jij en het Bureau Studentenpsychologen kent de inhoud van de gesprekken. En alleen als jij dat wilt, kunnen er anderen bij betrokken worden. Er zijn voor jou geen kosten aan verbonden. Meer informatie vind je op www.bureaustudentenpsychologen.hu.nl.

2.6

Mediation

Mediation is een vorm van conflictoplossing waarbij betrokkenen gefaciliteerd worden door een neutrale onafhankelijke derde, de mediator, om er samen uit te komen. De mediator stelt de betrokkenen in staat alles wat hen verdeeld houdt te bespreken, zorgt voor herstel van de communicatie en helpt partijen zelf de relatie te verbeteren. De mediator draagt zelf geen oplossingen aan, maar helpt partijen om de oplossingen te vinden die voor alle betrokkenen het beste zijn. Meer informatie vind je op www.mediation.hu.nl of onder www.studentvoorzieningen.hu.nl.

2.7

Financiële steun

Hogeschool Utrecht biedt financiële ondersteuning aan studenten die om speciale redenen studievertraging oplopen. Die speciale redenen kunnen bestaan uit bestuursactiviteiten of bijzondere omstandigheden waardoor een student studievertraging heeft opgelopen. Voor financiële ondersteuning in verband met bijzondere omstandigheden dien je een aanvraag via je studentendeaan te doen. Zie voor meer informatie het Profileringsfonds HU of kijk op www.studentvoorzieningen.hu.nl. Zie voor financiële ondersteuning van bestuurlijk actieve studenten par. 2.16.2.


18

2.8

Studeren met een functiebeperking

Als je een functiebeperking of een chronische ziekte hebt, adviseren we je om aan het begin van het studiejaar contact op te nemen met een studentendecaan van je faculteit. Ook als je denkt (nog) geen hulp nodig te hebben. Dit kun je doen per mail, telefonisch of door gewoon aan te kloppen bij de decaan. Op www.studentendecanaat.hu.nl vind je de gegevens van het decanaat op jouw faculteit. Een functiebeperking of een chronische ziekte kan immers belemmeringen veroorzaken die tot studievertraging of studie-uitval kunnen leiden. Aanpassingen en voorzieningen Het is raadzaam je beperking zo spoedig mogelijk te melden bij je slb-er en bij een studentendecaan van je faculteit, aangezien het dan mogelijk is aanpassingen en/of voorzieningen voor je te regelen. In een intakegesprek met een studentendecaan van je faculteit bespreek je welke functiebeperking of chronische ziekte je hebt en welke belemmeringen er zijn of kunnen optreden tijdens je studie. Vervolgens wordt onderzocht of er voorzieningen en maatregelen nodig zijn, en zo ja, welke. Hierbij geeft de decaan aan welke reële mogelijkheden er binnen jouw faculteit zijn om met aanpassingen succesvol te kunnen studeren. De decaan zal ook aangeven als iets niet mogelijk is. Als er (nog) geen maatregelen nodig zijn, bespreekt de studentendecaan de vervolgstappen met je op het moment dat er wel belemmeringen optreden. Uiteraard wordt alles wat je met de studentendecaan bespreekt vertrouwelijk behandeld. Wanneer heb je een functiebeperking? Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Hogeschool Utrecht telt op dit moment 38.000 (bachelor)studenten, van wie zo’n 9,5% (3.650 studenten) een functiebeperking of chronische ziekte heeft die belemmert bij het volgen van de studie. Soms is een beperking te zien of te horen. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger.

Meer informatie over studeren met een functiebeperking of chronische ziekte vind je op www.onbelemmerdstuderen.hu.nl.

2.9

Keuzevakken taal- en studievaardigheden

Om je Nederlandse spreek- en schrijfvaardigheid beter onder de knie te krijgen, kun je gebruikmaken van het aanbod van interfacultaire keuzevakken. Ook vind je hier een module voor multiculturele studenten om zich beter voor te bereiden op hun loopbaan. Een folder voor deze vakken is te verkrijgen bij je studentendecaan. Je vindt de cursussen in OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Na het inloggen ga je naar onderwijs. Vul bij cursussoort ‘interfacultair keuzeaanbod’ in en bij faculteit ‘centrale organisatie’. Lukt het inschrijven niet of wil je meer informatie? Neem dan contact op met Stafdienst Studentzaken via [email protected].

2.10 Mentorproject Mentee Als eerstejaars student komt er veel op je af. Het is soms lastig gelijk je draai te vinden. Ook wordt er veel van je verwacht. Zelfstandigheid, goede studieresultaten halen, de stad Utrecht en je medestudenten leren kennen. En dat allemaal tegelijkertijd. Soms kun je daarbij best wat hulp gebruiken. Kom je bijvoorbeeld niet door je leerstof? Of heb je hulp nodig bij het effectief indelen van je tijd? Of heb je behoefte aan iemand die jou wegwijs maakt binnen de HU? Meld je dan aan als mentee voor het studentmentorproject: een ouderejaars student helpt jou als eerstejaars student bij zaken waarbij jij hulp kunt gebruiken en zorg dat je het eerste studiejaar goed doorkomt. Mentor Ben jij een ouderejaars student die anderen graag helpt en voor iedereen klaar staat? Word mentor als je het fijn vindt om als vraagbaak te fungeren en mensen wegwijs te maken. Je wordt gekoppeld aan een eerstejaars student van je eigen opleiding. Dat de mentor een student van ongeveer dezelfde leeftijd is en geen docent, die ook een beoordeling moet geven, verlaagt de drempel om problemen te bespreken. Voordat je aan de slag gaat volg je in het nieuwe studiejaar een training coachingsvaardigheden. Je leert o.a. actief te luisteren, vragen te stellen en feedback te geven. Indien het mentorproject aansluit op (een onderdeel van) je studie, kun je in aanmerking komen voor een vergoeding in de vorm van studiepunten. © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

19

Wil je mentee of mentor worden, neem dan contact op met Stafdienst Studentzaken via [email protected] of kijk voor meer informatie op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Hulp & Advies.

2.11 Mediatheek Als HU-student kun je op vertoon van je collegekaart gratis gebruikmaken van alle HU-mediatheken. Ook kun je gratis lid worden van de Universiteitsbibliotheek Utrecht. Naast boeken en tijdschriften is er ook een groot digitaal aanbod. In de virtuele mediatheek vind je catalogi, naslagwerken en links naar internetbronnen. Via de gezamenlijke website www.mediatheek.hu.nl kun je de mediatheken digitaal bezoeken. Via deze site heb je toegang tot de catalogus van Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht waarin je kunt zoeken in alle mediatheekcollecties. De site geeft een overzicht van alle vakgebieden die relevant zijn voor het onderwijs binnen de HU. Zie ook artikel 41 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

2.12 ICT-faciliteiten 2.12.1

Algemeen

Hogeschool Utrecht biedt haar studenten een aantal standaard ICT-faciliteiten aan. Met je eigen HUinlognaam en -wachtwoord heb je toegang tot (de meeste van) deze faciliteiten. Je inlognaam en wachtwoord ontvang je kort voor aanvang van je studie via de e-mail. Na ontvangst kun je inloggen op: • Je eigen mailadres (via www.webmail.hu.nl). • De computers aanwezig op de hogeschool. Je kunt ook met je eigen laptop binnen de gebouwen van de HU gebruikmaken van het draadloze netwerk (Eduroam, www.eduroam.nl). • De online catalogus van de mediatheek (www.catalogus.hu.nl). • Het intranet van de hogeschool (www.sharepoint.hu.nl). • Je eigen ruimte om bestanden op te slaan (Sharepoint,My Site). • OSIRIS Student (www.osiris.hu.nl). • Een aantal openbare sites, zoals Surfspot (www.surfspot.nl). Hier kun je tegen gereduceerde prijs software kopen. Meer informatie over de ICT-faciliteiten en actuele ontwikkelingen vind je op de site van ICT (www.ict.hu.nl).

2.12.2

Studentenmail

Elke student aan Hogeschool Utrecht heeft een eigen HU e-mailadres. Deze studentenmail is een belangrijk communicatiemiddel om je op de hoogte te houden van actuele informatie over je opleiding. De mailbox is toegankelijk via de webversie van Microsoft Outlook (www.webmail.hu.nl). Inloggen kan met je standaard HU wachtwoord. Met je studentenmail kun je gemakkelijk mailen met je medestudenten en docenten. Via het adresboek kun je alle e-mailadressen opzoeken. Ook beschik je over een agenda en een taken- en een contactpersonenlijst. De capaciteit van je mailbox is 100Mb. Verder is het natuurlijk mogelijk om e-mail naar je privé e-mailadres door te sturen.

2.12.3

SharePoint

Hogeschool Utrecht gebruikt een intranet gebaseerd op SharePoint als interne webomgeving. Steeds meer systemen aan Hogeschool Utrecht gebruiken SharePoint om hun informatie aan de gebruiker door te geven. SharePoint werkt optimaal samen met Microsoft Office waardoor het gezamenlijk werken aan documenten, presentaties of spreadsheets eenvoudig wordt gemaakt. •

•

Intranet Het intranet van Hogeschool Utrecht bevat informatie van alle faculteiten, instituten en HU Diensten. Alle informatie met betrekking tot het onderwijs en de organisatie is hier te vinden; direct dan wel in een verwijzing. Het intranet van je opleiding bevat links naar cursussen, mededelingen en belangrijke data van de HU, de faculteit en je opleiding, ziekmeldingen van docenten en het laatste nieuws. Portfolio Afhankelijk van je opleiding wordt er gebruikgemaakt van een portfolio voor begeleiding van jou en je studieloopbaan. Ook dit portfolio maakt onderdeel uit van de SharePoint-omgeving.\


20

•

•

Cursussen Veel cursussen die digitaal worden ondersteund hebben een site in SharePoint. Gebruik van deze cursussite kan variëren van het uitwisselen van gegevens – bijvoorbeeld PowerPoint-presentaties van de docent – tot het samenwerken met medestudenten aan projecten of opdrachten. MySite De MySite is een persoonlijke pagina op SharePoint. Hier kun je bestanden plaatsen die je zowel thuis als op school kan openen en wijzigen. Ook kun je werkruimtes maken om alleen of met andere studenten aan een project, werkstuk of opdracht te werken. Daarnaast kun je een blog aanmaken om je kennis te delen met anderen.

2.12.4

OSIRIS Student

OSIRIS staat voor Onderwijs en Studenten Informatie, Registratie en Inschrijf Systeem. Hogeschool Utrecht gebruikt dit systeem voor de registratie van studenten. Hierin worden alle gegevens, cijfers en ook toetsinschrijvingen van studenten bijhouden. Elke student heeft zelf toegang tot OSIRIS via www.osiris.hu.nl. Eenmaal ingelogd kun je gebruik maken van de volgende basisfunctionaliteiten: • Cijfers inzien Via het tabblad Resultaten zie je welke cijfers je voor de laatste 15 toetsen of cursussen hebt behaald. Wil je alle resultaten in het huidige studiejaar zien, kijk dan bij het tabblad Voortgang. Onder Dossier vind je een overzicht van de resultaten die je gedurende je hele studie hebt behaald. Je kunt zelf bepalen of je alles wil zien of bijvoorbeeld alleen de resultaten uit de hoofdfase. Je word als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS, te melden bij de examinator of de examencommissie. • Studievoortgang Wil je weten welke vakken je nog moet volgen voor je kunt afstuderen, ga dan weer naar het tabblad Voortgang. Onder het kopje Studievoortgang selecteer je de opleiding die je volgt en geeft aan dat je ‘nog te volgen onderwijs’ wilt zien. OSIRIS vergelijkt jouw resultaten dan met het curriculum dat je volgt en geeft aan wat je gehaald hebt en wat je nog moet doen. Wanneer dit overzicht niet werkt, dan is jouw curriculum (examenprogramma) mogelijk nog niet vastgelegd. Je kunt dit melden bij de administratie. • Toets- en Cursusinformatie Alle informatie over toeten, cursussen, minors en keuzecursussen en over de wijze van inschrijven, is te vinden op OSIRIS. • Inschrijven voor cursussen en toetsen Via de knop Inschrijven kun je een keuze maken of je je wilt inschrijven voor een cursus, toets of minor. Via een eenvoudige wizard kun je de juiste cursus, toets of minor kiezen. Zo kun je een keuze maken uit de cursussen uit je verplichte curriculum of een cursus zoeken uit het complete cursusaanbod van de HU. In de studiegids vind je meer informatie welke cursussen je moet volgen en waar je je voor moet inschrijven. Het inschrijven voor cursussen en toetsen is alleen mogelijk in de periodes die door je opleiding zijn opengesteld. Informatie over de inschrijfperiode vindt je ook terug in de studiegids. • Overzicht inschrijvingen Wil je weten voor welke cursussen en toetsen je bent ingeschreven, kijk dan bij het tabblad Inschrijven onder het kopje Overzicht inschrijvingen. Dit overzicht laat alleen de cursussen en toetsen zien die op dit moment lopen of in de toekomst liggen. • Bevestiginginschrijving Soms denk je dat je je correct hebt ingeschreven voor een cursus of toets, maar is jouw inschrijving bij de administratie niet te vinden. Om dit probleem te voorkomen krijg je na iedere inschrijving een bevestiging van de inschrijving op je HU e-mailadres. Controleer altijd of je dit bericht hebt ontvangen en bewaar het goed. • Uitschrijven voor cursussen en toetsen Indien je bent ingeschreven voor een cursus of een toets en je wenst je hiervoor uit te schrijven, dan kun je gebruik maken van het tabblad Uitschrijven. Vink de onderdelen (cursussen en toetsen) aan waarvoor je je wilt uitschrijven en kies voor uitschrijven. Een uitschrijving voor een cursus of toets is alleen mogelijk in de daarvoor opengestelde periode. Ook van het uitschrijven op een cursus of toets ontvang je een bevestigingsmail. • Adres wijzigen Op het tabblad Personalia kun je zelf je adres wijzigen. © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

21

2.12.5

Wachtwoord

Je HU wachtwoord verloopt 14 maanden na de laatste keer dat je wachtwoord is gewijzigd (in de meeste gevallen dus in september of oktober). Je krijgt dan vanzelf het verzoek om een nieuw wachtwoord in te voeren. Dit kan vanaf elke werkplek op de hogeschool. Vanuit huis je wachtwoord wijzigen, kan via de website www.wachtwoord.hu.nl. Het nieuwe wachtwoord dat je kiest moet uit acht posities bestaan en zowel letters als cijfers bevatten. Via deze website kun je ook na eenmalige aanmelding van een mobiel nummer, een vergeten wachtwoord resetten doordat je via SMS een eenmalig te gebruiken wachtwoord krijgt toegestuurd. Let op: voor sommige programma’s die in je eigen opleiding gebruikt worden, kunnen afwijkende wachtwoorden gelden. Voor vragen en ondersteuning met betrekking tot je wachtwoord kun je je wenden tot de onderwijsbalie (zie par. 1.3.6) of de website www.ict.hu.nl.

2.12.6

Informatiebeveiliging en privacy

Hogeschool Utrecht hecht veel waarde aan informatiebeveiliging. Dit betekent dat we op infrastructureel gebied maatregelen hebben genomen om alle gegevens binnen de hogeschool zo goed mogelijk tegen misbruik te beschermen. Daarnaast bestaan er regels ten aanzien van het gebruik van de computers en het netwerk op de Hogeschool, de ICT-gedragsregels. Je wordt geacht deze regels te kennen en hieraan te houden. Als gebruiker kun je ook zelf een en ander doen om de veiligheid te vergroten, zoals: • Laat de pc waarop je bent aangemeld niet onbeheerd achter. • Geef je wachtwoord niet aan anderen. • Brieven en lijsten met vertrouwelijke gegevens direct bij de printer op te halen. • Vragen en/of missers op het gebied van vertrouwelijkheid van gegevens aan [email protected] te mailen. Hogeschool Utrecht kent tevens een privacyreglement op grond van de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Hierin is de bescherming van persoonsgegevens geregeld. In dit reglement staat onder meer welke informatie geldt als vertrouwelijk en welke regels gelden ten aanzien van het gebruik van deze gegevens. Een speciale medewerker houdt toezicht op de naleving hiervan: de Functionaris voor de Gegevensbescherming privacy (FG-p). Op de site www.ict.hu.nl lees je meer hierover, ook over alle reglementen, waaronder de gedragsregels ICT en het privacyreglement. Zie ook Gedragsregels ICT en Privacyreglement persoonsgegevens studenten HU (www.reglementen.hu.nl).


22

2.13 International Office Alle studenten van Hogeschool Utrecht hebben de mogelijkheid om voor studie of stage naar het buitenland te gaan. Voor sommige studenten is dit zelfs een verplicht onderdeel van het bachelor programma. Alle andere studenten kunnen in hun eigen profileringsruimte hiervoor kiezen. De HU heeft op het gebied van studentenuitwisseling een focus op Europese partners en heeft daarnaast jarenlange contacten met partners in landen buiten Europa, zoals in China, India en Zuid-Afrika. Heb je interesse om een (half) jaar in een ander Europees land te studeren, zoals Frankrijk, Engeland, Duitsland of Spanje? Of wil je naar Canada, de Verenigde Staten of China? International Office kan je wellicht helpen. Op de FEM en HU Amersfoort is er een International Office Desk waar je terecht kunt voor algemene vragen, meer informatie of formulieren. Ook kun je hier de Study & Internship Abroad Guide halen waarin je alles kunt vinden over studie- en stageperiodes in het buitenland. De locaties en openingstijden vind je op www.io.hu.nl. Studenten van de FCJ, FG, FNT, FMR en FE kunnen hier ook terecht. Voor meer specifieke vragen kun je het beste een afspraak maken via (030) 275 89 28 of [email protected]. Of kom naar de ‘Wil Weg Dag’ om je te laten informeren over studie en stage in het buitenland. International Office organiseert deze dag jaarlijks in oktober/november. De FNT heeft een informatiesite voor studenten en medewerkers op het gebied van internationalisering Zij kunnen hier hun weg zoeken naar informatie over studie en stage in het buitenland. Je zult hier veel links aantreffen en we hopen regelmatig interessante nieuwtjes te plaatsen. Ben je student en ga je naar het buitenland? Neem dan altijd contact op met het International Office. Zij kunnen je van veel praktische informatie voorzien en weten de weg in 'beurzenland'. Daarnaast is het van belang dat zij weten wie er in het buitenland zijn, zodat ze kunnen helpen mochten zich calamiteiten voordoen. Je andere belangrijke gesprekspartner is de coördinator van je opleiding. Wie dat is, vind je in het overzicht met contactpersonen elders op de site www.sharepoint.hu.nl/sites/FNT_International.

2.13.1

Study abroad

Hogeschool Utrecht heeft een groot aantal uitwisselingspartners zowel in Europa als daarbuiten. International Office onderhoudt de contacten met partneruniversiteiten, meldt de studenten aan, begeleidt hen tijdens de gehele buitenlandperiode en verzamelt de evaluatierapporten. Wil je je aanmelden voor een uitwisselingsprogramma of internationale minor van Hogeschool Utrecht? Kijk dan op www.io.hu.nl onder Study abroad voor de mogelijkheden, voorwaarden en formulieren. Je vindt er bovendien informatie over beschikbare beurzen. LET OP: De deadline om je aan te melden voor Study Abroad is in januari. Dit wijkt af van de aanmelding voor andere minoren. De exacte datum wordt bekend gemaakt via Sharepoint.

2.13.2

Stage in het buitenland

Wil je stage lopen buiten Nederland? Schakel dan je stagecoördinator of het stagebureau van je opleiding in. Zij kunnen je informeren over de te volgen procedure en zijn degenen die hun goedkeuring aan je stageplaats moeten geven. Dan begint het actief zoeken naar een stageplaats. Soms kunnen stagecoördinator of stagebureau je ook hierbij op weg helpen. Begin vooral vroeg, een jaar van tevoren is meestal wel aan te raden. Zeker als je buiten Europa op stage wilt gaan, want het regelen van een visum kan soms lang duren. Ga naar International Office om je te laten informeren over beurzen. Zo kun je voor stages binnen Europa in aanmerking komen voor een Erasmus Placement beurs. Kijk voor informatie op www.io.hu.nl bij Internships en Grants & Scholarships. Daarnaast is www.wilweg.nl een goede informatiebron met o.a. handige stagesites en een checklist. Zie par. 4.3.4 voor meer informatie over stagemogelijkheden binnen je opleiding.

2.14 Medezeggenschap Kritische studenten zijn onmisbaar voor onze hogeschool. Vind jij het belangrijk je steentje bij te dragen aan de kwaliteit van het onderwijs? Word dan actief in een van de commissies of raden waar jij kunt meepraten over de inhoud van je eigen onderwijs. Kijk voor meer informatie op www.medezeggenschap.hu.nl of op www.bps.hu.nl. Je kunt ook contact opnemen met de coach BPS via [email protected] of 030 238 8048.


23

2.14.1

Inspraakorganen

Je treft advies- en medezeggenschapsorganen op onze hogeschool op drie niveaus aan: • Opleidingscommissies (OC’s) zijn advies organen. Ze controleren en adviseren de afdelingsdirecties. Het gaat hier bijvoorbeeld om de inhoud van het onderwijs, de studiebegeleiding die aangeboden wordt en de praktijkcomponent van een opleiding. Alles wat met jóuw opleiding te maken heeft. Elke opleiding binnen de hogeschool heeft zo’n opleidingscommissie. • De faculteitsdirectie wordt gecontroleerd door de Facultaire Medezeggenschapsraad (FMR). Ze spreken met elkaar over alle opleidingsoverstijgende zaken binnen een faculteit. Hierbij moet je denken aan randvoorwaarden, zoals ICT-voorzieningen, de catering en het facultaire praktijkbureau en de faculteitsbegroting. Elke faculteit heeft een eigen Facultaire Medezeggenschapsraad. • De Centrale Medezeggenschapsraad (CMR) controleert de allerhoogste directie van de hogeschool: het College van Bestuur (CvB). Hier gaat het om hogeschoolbrede onderwerpen, zoals de onlangs nieuw ingevoerde merkenstructuur, de hogeschoolbrede begroting, en samenwerkingsverbanden met andere hogescholen. De inspraakorganen hebben tal van mogelijkheden om hun invloed uit te oefenen, met als uiteindelijke doel het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs. Kijk voor meer informatie over medezeggenschap en de inspraakorganen op www.medezeggenschap.hu.nl.

Zie ook de reglementen voor de Centrale Medezeggenschapsraad, Faculteitsmedezeggenschapsraad en Opleidingscommissies, hoofdstuk 6 van het Studentenstatuut HU, en het Kiesreglement CMR-FMRpersoneelsraden te vinden op (www.reglementen.hu.nl).

2.14.2

Ondersteuning bestuurlijk actieve studenten

Hogeschool Utrecht stimuleert studenten om bestuurlijk actief te zijn, zodat je bestuurlijke en organisatorische vaardigheden in de praktijk kunt opdoen. Daarnaast zien we graag dat zoveel mogelijk studenten betrokken worden bij de beleidsontwikkeling van de hogeschool. Daarom zijn er tal van voorzieningen in het leven geroepen: • Als studentlid van een inspraakorgaan kun je je gratis en onbeperkt laten trainen in bepaalde competenties. • Er is een handboek voor studentleden die zitting nemen in de centrale raad, facultaire raad of opleidingscommissie. • Via het speciaal voor alle bestuurlijk actieve studenten opgezette intranet (www.bps.hu.nl) kun je vliegensvlug kennis en informatie delen met studentleden uit andere inspraakorganen. • Uiteraard doe je het niet voor niets, behalve een flinke hoeveelheid bestuurlijke ervaring krijg je per vergadering € 40,-. Wil je graag lid worden van een (of meerdere) inspraakorga(a)n(en), dan kan dat door je kandidaat te stellen bij de eerstkomende verkiezingen.( www.verkiezingen.hu.nl). Raadpleeg voor vragen over de OC het secretariaat van je opleiding of stuur een email naar [email protected]. Zie voor meer informatie ook www.bps.hu.nl.

2.15 Studium Generale Studium Generale organiseert cursussen, trainingen, workshops, ontmoetingen en debatten voor studenten, docenten en medewerkers van Hogeschool Utrecht. De activiteiten van Studium Generale zijn gericht op kleinschalige, inspirerende en interdisciplinaire ontmoetingen tussen mensen die verbonden zijn aan HU. Deelname is in principe vrij en kosteloos. Zijn er wel kosten aan verbonden, dan is dat altijd aangegeven bij de desbetreffende activiteit. Het actuele aanbod vind je in OSIRIS en op www.studiumgenerale.hu.nl. De cursussen voor studenten kunnen – ter beoordeling door de examencommissie - ingepast worden in de profileringsruimte en zijn te volgen tegen studiepunten. Meer informatie over het aanbod en aanmelding vind je op www.studiumgenerale.hu.nl.

2.16 Studentenvereniging 2.16.1

Algemeen

Utrecht heeft een bruisend studentenleven. De verenigingen en studentenorganisaties in allerlei soorten en maten dragen daar hun steentje aan bij. Het bekendst zijn de gezelligheidsverenigingen. Er zijn ook © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

24

verenigingen die een andere inslag hebben, zoals de levensbeschouwelijke studentenverenigingen, internationale en interculturele verenigingen. En natuurlijk hebben studenten ook allerlei eigen sportverenigingen en culturele verenigingen. Een overzicht van verenigingen vind je op www.utrecht.studiestad.nl. HU geeft financiële steun aan studentenverenigingen. De subsidie kan gegeven worden voor structurele en voor incidentele activiteiten. Wil je meer weten over het aanvragen van en de voorwaarden om in aanmerking te komen voor subsidie? Kijk dan op www.studentzaken.hu.nl onder Geldzaken. Ter verduidelijking nog even het volgende. Naast studentenverenigingen zijn er ook studieverenigingen. Studieverenigingen zijn gekoppeld aan je opleiding. Zie hiervoor par. 1.3.7.

2.16.2

Bestuursbeurs en stimuleringsfonds

Bestuursbeurs Zit je in het bestuur of in een commissie van een studentenvereniging (Utrechtbreed of hogeschoolbreed), dan kun je in aanmerking komen voor een bestuursbeurs. Een bestuursbeurs is een toelage die dient als compensatie voor de studievertraging die je door je bestuursactiviteiten oploopt en die je buiten je prestatiebeurs ontvangt. Welke studentenorganisaties en bestuurlijke functies in aanmerking komen voor een bestuursbeurs kun je vinden in de Bijlage bij de Regeling bestuursbeurzen voor studentbestuurders in studentenorganisaties UU/HU. Zie ook hoofdstuk F van de Steunfondsregeling HU (www.reglementen.hu.nl). Kijk voor meer informatie over de procedure of voor het aanvragen van een bestuursbeurs op www.studentvoorzieningen.hu.nl onder Profileringsfonds.

2.17 Topsport Doe jij aan topsport en wil je daarnaast studeren? Dan is het goed te weten dat de HU een groot aantal faciliteiten biedt aan studenten die hun studie willen combineren met een carrière in de topsport. De HU beoordeelt op basis van jouw individuele omstandigheden en het niveau waarop je de sport beoefent of je gebruik kunt maken van deze voorzieningen. Je kunt eventueel een beroep doen op de volgende faciliteiten: • Begeleiding in het plannen van je studie. • Indien noodzakelijk: uitstel of verplaatsing van tentamens. • Samenwerking met coaches, trainers, sportbonden, Olympische steunpunten en de afdeling Individuele Begeleiding van NOC*NSF. • Mogelijkheid gebruik te maken van sportaccommodaties - bemiddeling bij huisvesting en sportmedische begeleiding. • Vergoeding van (een deel van de) extra kosten die het beoefenen van topsport voor de student met zich meebrengt. • Financiële ondersteuning als je studievertraging oploopt ten gevolge van sporten op topniveau. Voor meer informatie neem je contact op met topsportcoördinator HU: Mieke Wikkerman Telefoon 030-2585126 E-mail [email protected] of met je studentendecaan (zie par. 2.2). of kijk je op www.topsport.hu.nl.

2.18 Trajectum Trajectum is het redactioneel onafhankelijke magazine van Hogeschool Utrecht dat tweewekelijks verschijnt. Naast actuele informatie over HU zelf, vind je er ook artikelen over studeren en het studentenleven en over het hoger onderwijs in het algemeen. Trajectum wordt verspreid via displays op alle locaties van de hogeschool. Daarnaast vind je op www.trajectum.hu.nl elke dag nieuws, prijsvragen, filmpjes, blogs van onder meer studenten die in het buitenland verblijven en praktische informatie.

2.19 Sport en Cultuur Tegen studentprijzen kun je sporten bij Olympos, het sportcentrum van Hogeschool Utrecht en Universiteit Utrecht. Olympos heeft onder meer een ruim aanbod aan conditionele sporten en bal-, dans-, vecht- en racketsporten. Kijk op www.olympos.nl voor uitgebreide informatie over het aanbod, data en tarieven. © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

25

Zie ook artikel 42 Studentenstatuut (www.reglementen.hu.nl).

2.20 Veilig, gezond en milieuvriendelijk studeren Hogeschool Utrecht hecht groot belang aan een gezonde, veilige en plezierige leer- en werkomgeving, aan zorg voor het milieu en zuinig omgaan met energie. Hogeschool Utrecht wil de veiligheid en gezondheid van haar medewerkers en studenten waarborgen, door het -tot een aanvaardbaar niveau- verkleinen van risico’s op het gebied van arbeidsomstandigheden. Daarom beschikken alle faculteiten en diensten van Hogeschool Utrecht over een Arbo- en Milieucommissie (A&M-commissie) die het aanspreekpunt is voor arbo- en milieuzaken en de uitvoering coördineert van het Arbo- en Milieubeleid binnen de faculteiten. Een deel van de verantwoordelijkheid voor veiligheid, gezondheid en milieu ligt echter ook bij de studenten zelf. Hoe kunnen studenten bijdragen aan de veiligheid en gezondheid? Van studenten binnen de HU wordt verwacht dat zij meewerken aan een veilige, gezonde en milieuvriendelijke studieomgeving. Aandachtspunten zijn: • Weet wat je moet doen in geval van brand, ongevallen en andere calamiteiten; • Voorkom CANS (RSI); • Heb aandacht voor het milieu. Wat te doen bij brand, ongeval of calamiteit? Studenten worden geacht op de hoogte te zijn van de regeling voor brand, calamiteiten, ongevallenmelding (zie hieronder) en van vluchtroutes en nooduitgangen. Vluchtroutes en nooduitgangen zijn te vinden op de vluchtplattegronden in het gebouw. In alle ruimtes staat vermeld wat te doen bij een calamiteit. Bel nooit zelf brandweer, politie of ambulance! Bel wel onmiddellijk het interne alarmnummer (zie par.1.2.5), je komt dan in contact met (een medewerker(-ster) van de centrale faculteits- of locatiebalie de receptie. Meld kort en duidelijk: • je naam en lokaal / werkplek • je telefoonnummer • de actuele situatie. (Het hoe, wat en waar) • of er slachtoffers zijn en hoeveel • waar het is gebeurd. De medewerker(-ster) zorgt voor inzet van een EHBO-er of alarmeert, bij een grotere calamiteit, het hoofd BHV. Blijf altijd kalm, waarschuw alle in gevaar zijnde personen en wacht tot hulpverleners ter plaatse zijn. Bedrijfshulpverlening (BHV) & EHBO Iedere locatie beschikt over een bedrijfshulpverleningsorganisatie die bij brand, ongevallen en andere calamiteiten ingezet kan worden. BHV-ers zijn tijdens hun inzet herkenbaar aan hun gekleurde hesjes met daarop de tekst “BHV-er”. Volg bij brand, ongevallen of andere calamiteiten altijd strikt hun aanwijzingen op. Maak bij ontruiming van het gebouw geen gebruik van de lift. Blijf buiten op de verzamelplaats die door de BHV-er wordt aangewezen, en wacht op verdere instructies. Houd altijd de weg vrij voor brandweer en ambulances. Verlaat het gebied niet zonder je af te melden. Dit voorkomt eventuele zoekacties. Studeren en CANS (RSI) “Het lijkt wel of ik steeds vaker last heb van mijn nek.” Misschien heb je pijn in je arm, schouder, elleboog of pols. In eerste instantie denk je dat het wel over zal gaan. Maar helaas is dat niet altijd het geval. Deze pijn kan namelijk duiden op CANS (Complaints of Arm, Neck and or Shoulder), vroeger ook wel RSI genoemd. Iedereen kan hiermee te maken krijgen. En als je de eerste signalen niet serieus neemt, kunnen de klachten zich uitbreiden. Oorzaken van CANS kunnen zijn: • Repeterend werk; • Een statische werkhouding; • Weinig afwisseling in houding en beweging; • Een verkeerde zithouding op je werkplek (informatie over een juiste zithouding staat in de HU-folder “Geef CANS geen KANS”; • Stress, vooral in piekperioden (tentamens, scriptie schrijven). © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

26

Tijdens je studie werk je soms lang achter elkaar in dezelfde houding en/of maak je steeds dezelfde bewegingen. Je werkt bijvoorbeeld regelmatig en langdurig aan een beeldscherm, niet alleen op school maar ook nog thuis. Vergeet ook niet de uren die je ‘s avonds doorbrengt met spelletjes en internet. Je kunt CANS grotendeels zelf voorkomen. De belangrijkste tips zijn: • Wissel beeldschermwerk af met lezen, aantekeningen maken etc; • Werk per dag niet langer dan 5 à 6 uur achter een (standaard desktop opstelling) beeldscherm en niet langer dan 2 uur met een laptop; • Zorg bij laptopgebruik langer dan 2 uur voor laptopstandaard, losse muis en los toetsenbord; • Neem bij beeldschermwerk ieder uur een korte pauze; • Let op een goede zithouding voor het beeldscherm; • Zorg voor voldoende ontspanning/sport naast je studie; • Neem lichamelijke klachten serieus. Beginnende klachten (pijn, tintelingen, stijf gevoel) kunnen snel verergeren. Met CANS-klachten kan je terecht bij de studieloopbaanbegeleider/teamleider of decaan van je afdeling. Ook kan je terecht bij de arboadviseur van de faculteit (zie ook de Arbo en Milieu site: www.sharepoint.hu.nl/sites/Arbo_Milieu. Zijn de klachten al zo ernstig dat er een arts geconsulteerd moet worden, dan ben je aangewezen op de eigen huisarts. Milieu De faculteit heeft aandacht voor het milieu. Dit betekent zuinig omgaan met water en energie, minder afval en een goede afvalscheiding. Je kunt hier zelf een bijdrage aanleveren door: • Het licht niet aan te doen wanneer er voldoende licht is. • Het licht uit te doen als je een lokaal leeg achterlaat. • Geen water te verspillen en de spaarknop van de spoelbak (als die er is) te gebruiken. • Bij warmte het raam niet open te zetten maar de verwarming een lager te zetten. • Je computer en het beeldscherm uit te zetten als je klaar bent met je werk. • (Chemisch) afval (batterijen, papier, restanten van consumpties) in de daarvoor bestemde afvalbakken te doen, ook in de kantine. • Het gebouw schoon te houden en zwerfafval te voorkomen. • Niet binnen het gebouw te roken (verboden). Voor vragen, opmerkingen of ideeën over arbo- en milieuzaken kun je terecht bij de Arbo- en Milieucommissie van je faculteit of bij het Arbo- & Milieuteam HU. Kijk voor meer informatie: www.sharepoint.hu.nl/sites/Arbo_Milieu.

2.21 Wettelijke aansprakelijkheid en ongevallen In beginsel ben je als student zelf aansprakelijk voor de gevolgen van ongevallen en schade veroorzaakt aan derden. Door middel van een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren kun je je tegen de financiële gevolgen hiervan verzekeren. Een dergelijke verzekering kan je bij diverse verzekeringsmaatschappijen afsluiten. Voor ongevallen/overlijden en voor wettelijke aansprakelijkheid tijdens het verblijf in of op weg naar gebouwen van de faculteit, heeft Hogeschool Utrecht een beperkte verzekering. Activiteiten in het kader van de studie buiten de HU-locaties (in Nederland) vallen hier ook onder, evenals activiteiten in het kader van het HU-onderwijs in het buitenland. Studenten die in het kader van HU-onderwijs naar het buitenland gaan, adviseren wij echter een aanvullende verzekering af te sluiten. Dit kan gratis via de HU. Zie voor meer informatie de website van International Office: www.io.hu.nl. Veroorzaak je schade tijdens je stage dan wordt eerst de WA-verzekering van de stagebiedende instelling aangesproken. Biedt deze geen dekking dan wordt vervolgens jouw WA-verzekering aangesproken. Bieden beide verzekeringen geen dekking, dan kan - tot slot – de verzekering van de HU worden aangesproken.

2.22 Werken naast je studie De studiefinanciering is geen vetpot, dus veel studenten hebben een bijbaantje. In 2010 mag je naast je studiefinanciering € 13.215,83 netto verdienen zonder dat dit gevolgen heeft voor je studiefinanciering. Deze bijverdiengrens geldt voor iedereen die recht heeft op studiefinanciering. Kijk voor meer informatie op de site van DUO (Dienst Uitvoering op Onderwijs, www.ocwduo.nl). © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

27

Wil je een leuke (bij)baan die goed aansluit op je studie? Campus Recruitment is dé plek in en om Utrecht waar je terecht kunt voor persoonlijk loopbaanadvies, een cv-boost maar vooral voor een leuke bijbaan of startersfunctie waar je niet wordt afgerekend op te weinig ervaring. Kijk op www.campusrecruitment.eu.

Je kunt ook kijken op de website KennisLatenWerken.nl. Via deze site vind je bedrijven uit de regio die stages en projecten op niveau aanbieden. Je kunt ook in contact komen met kenniscentra waar studenten gezamenlijk onder leiding van een lector toepassingsgericht onderzoek of doen, of werken aan productinnovaties. Werk je echter zo veel dat je er studievertraging door oploopt, dan is het vaak verstandiger om extra geld te lenen bij DUO. Overleg zonodig met je studentendecaan (zie par. 2.2).

2.23 Huisvesting Een leuke betaalbare kamer in Utrecht is niet gemakkelijk te vinden. Houd er rekening mee dat het in de zomermaanden extra druk is op de kamermarkt. Schrijf je in bij www.kamersinutrecht.nl of op www.kamernodig.nl. Of bij Woningnet, een overkoepelende woningcoörperatie, via www.woningnet.nl. Heb je woonruimte gevonden en ben je verhuisd, schrijf je dan in in het bevolkingsregister van de gemeente. Dit is onder meer nodig om bij DUO aan te tonen dat je uitwonend bent. Inschrijven kan (binnen 5 dagen na je verhuizing) bij de Dienst Burgerzaken. Neem een geldig legitimatiebewijs mee.


28

3

Opleiding en beroep 3.1

Beroepsprofiel

3.1.1

Beroepsprofiel

De manier waarop moderne samenlevingen omgaan met het milieu als leverancier van grondstoffen en als verwerker van afval is niet duurzaam. Duurzame ontwikkeling en duurzaam gebruik van de schaarse ruimte in ons land vragen om mensen die van het signaleren, analyseren en oplossen van milieu- en duurzaamheidsproblemen hun vak maken. Daarvoor zijn milieukundeopleidingen nodig. Onze opleiding onderscheidt zich in haar profilering van de andere milieukundeopleidingen door de inbedding in het Instituut voor de Gebouwde Omgeving gecombineerd met de technische signatuur. De nadruk ligt op het oplossen en voorkomen van milieuproblemen in de gebouwde omgeving. Centrale thema’s zijn: verbetering van de kwaliteit van bodem, water en lucht; afvalproblematiek; rekening houden met de gevolgen voor het milieu van bouwactiviteiten, inclusief infrastructurele werken, in het bijzonder in de planningsfase.

3.1.2

Vaardigheden afgestudeerde

3.1.2.1 Beroepscompetenties Milieukunde-ingenieur De specifieke competenties omvatten de 'vakmatig' milieukundige competenties, die de kern van het beroep uitmaken. Deze competenties moeten breed worden geïnterpreteerd. Zo kunnen bijvoorbeeld processen zowel productieprocessen als bestuurlijke processen betreffen en kan verspreiding van stoffen zowel betrekking hebben op transport via grondwater, of via wegvervoer, als in voedselketens. Een afgestudeerde kan (en moet) via diverse methoden effectieve oplossingen kunnen ontwerpen, terwijl van andere methoden oriënterende kennis volstaat. Afgestudeerden van de opleiding Milieukunde zullen deze competenties in meer of mindere mate (afhankelijk van aanleg, interesse, studiekeuze) bezitten. Van wezenlijk belang voor de milieukundig ingenieurs zijn: • Torenvalk-blik (inzoomen en uitzoomen) Het duidelijk kunnen maken aan opdrachtgevers van de relatie tussen de relevante domeinen (algemene milieuproblematiek, ruimtelijk beleid, natuurwaarden, leefbaarheid, duurzaamheid etc.) en concrete of potentiële milieuvraagstukken, en op basis daarvan kunnen onderbouwen van de keuze voor de optimale ontwikkelingsrichting, of van het optimale beleidsalternatief voor milieu en duurzaamheid. • Producten en processen Het analyseren van milieu- en duurzaamheidaspecten van producten, productieketens en processen en het aangeven van wegen ter verbetering ten behoeve van opdrachtgevers en vergunningverlenende instanties. • Gedrag en verspreiding van stoffen De mechanismen en de effecten van de verspreiding van stoffen in het milieu kunnen verklaren voor beleidsmakers en uitvoerenden en het aangeven van bijpassende oplossingsrichtingen. • Inventarisatie-, beheers- en hersteltechnieken Het voorbereiden, begeleiden en interpreteren van onderzoeken naar verontreinigings- en verstoringssituaties en het aangeven van geëigende beheersmaatregelen of hersteltechnieken om aan de geldende normstellingen en streefwaarden (die mogelijk onderling conflicterend zijn, dan wel moeilijk realiseerbaar) te voldoen. • Concrete oplossingen Het uitwerken van oplossingsrichtingen tot concrete oplossingen die juridisch en politiek haalbaar zijn, ruimtelijk inpasbaar zijn en die binnen het beschikbare budget kunnen worden uitgevoerd. Hieronder vallen ook het maken van budgetvoorstellen en offertes en het begroten en bewaken van eigen inzet. • Ethisch handelen Het handhaven van algemeen aanvaarde ethische normen ten aanzien van natuur en milieu in activiteiten die met de functie verband houden.


29

3.1.2.2 Algemene competenties Algemene competenties zijn in velerlei beroepen (niet alleen milieukundige) van belang. Zij worden echter wel geoefend in milieugerichte situaties. De afgestudeerde milieukundig ingenieur beschikt over: • Omgevingsbewustzijn Laten blijken goed geïnformeerd te zijn over organisatorische, maatschappelijke en politieke ontwikkelingen of andere omgevingsfactoren en deze kennis effectief benutten voor de eigen organisatie; deze competentie omvat ook begrip van de verschillende horizonten van tijd en ruimte van processen. • Oordeelsvorming Gegevens en mogelijke alternatieve handelwijzen in het licht van relevante kenmerken tegen elkaar afwegen en tot realistische vergelijking van doelmatigheid en uitvoerbaarheid komen. • Communicatieve vaardigheden Algemeen; mondelinge en schriftelijke presentatie, luisteren, sensitiviteit, onderhandelen, sociabiliteit. • Leidinggevende vaardigheden Richting en sturing geven aan anderen in het kader van hun taakvervulling; stijl en methode van leidinggeven aanpassen aan betrokken individuen, taken en situatie. • Samenwerkingsgerichtheid Een actieve en effectieve bijdrage leveren aan een gemeenschappelijk resultaat waarbij de eigen belangen, indien nodig, ondergeschikt worden gemaakt aan het algemeen belang. Uitwisselen en delen van kennis. • Flexibiliteit Indien zich problemen of kansen voordoen de eigen gedragsstijl veranderen teneinde het gestelde doel te bereiken. • Nauwkeurigheid Handelen dat gericht is op het voorkomen van fouten door grondig, geordend en nauwkeurig activiteiten uit te voeren. De afgestudeerde milieukundig ingenieur beschikt tevens over: • Creativiteit Met oorspronkelijke oplossingen komen voor problemen die met de functie verband houden; nieuwe werkwijzen bedenken ter vervanging van bestaande; voortbouwen op invalshoeken van anderen. • Analytisch vermogen Complexe gegevens logisch structureren, stap voor stap terugbrengen tot relevante eenheden, verbanden leggen, opsporen van mogelijke oorzaken van problemen en zoeken van ontbrekende informatie. • Conceptueel vermogen Uit diverse informatie patronen en logische oorzaak-gevolg relaties onderkennen, onderliggende kernthema’s identificeren, overzicht behouden en vertalen naar concepten. • Besluitvaardigheid Na afweging van alternatieven –oordeelsvorming- tot een keuze kunnen besluiten en die ook tegenover actoren kunnen handhaven. • Integriteit Handhaven van algemeen aanvaarde sociale normen in activiteiten die met de functie verband houden.

3.1.3

Werkveld en functies

3.1.3.1 Streefbeeld van de milieukundig ingenieur in de algemeen Het werkterrein van HBO milieukundig ingenieurs verschuift van een eigen, afgebakende taak in milieubeheer naar een bredere taak die in relatie staat met leefbaarheid en duurzaamheid. De afgestudeerde milieukundig ingenieur is een communicatief vaardige ingenieur met een brede belangstelling voor de omgeving, zowel natuurlijk als maatschappelijk. Hij zorgt ervoor dat milieukwaliteit, leefbaarheid en duurzaamheid worden bevorderd. Hij heeft een beeld van de ideale situatie voor ogen. Betrokkenheid bij natuur, milieu en mens vormt een belangrijke drijfveer. De milieukundig ingenieur kan vóórkomen in de rol van maker (als onderzoeker/ontwerper), vertaler (adviseur) maar ook sturend als procesmanager. Kenmerkend is samenwerking met functionarissen met andere disciplines, werken met tegengestelde belangen en schakelen tussen niveaus en inhouden: • verschillende relevante domeinen; • communicatie met uitvoerders en opdrachtgevers; • praktijk van alledag en gevolgen over decennia; • kleinschaligheid en grootschaligheid; • verschillende beïnvloedingswegen (juridische en financiële maatregelen en voorlichting). Dit schakelen kan op verschillende fronten tegelijkertijd nodig zijn. © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

30

3.1.3.2 Contexten van de milieukundig ingenieur in het algemeen Kenmerkende werkgevers zijn overheid en adviesbureaus, in beide gevallen vaak in relatie tot regelgeving m.b.t. (industriële) bedrijven. Kenmerkende werksituaties kunnen beschreven worden als context met elementen als opdrachtgever, rol, probleem, te behalen resultaat en kenmerkende middelen. De hierna volgende voorbeelden van contexten zijn ontleend aan de praktijk van milieukundig ingenieurs. Al deze contexten zijn beschreven als kenmerkende en veel voorkomende situaties. De milieukundige staat voor de taak een interactieve oplossing tot stand te brengen waarbij zoveel mogelijk recht wordt gedaan aan milieu en duurzaamheid. Vanwege het interdisciplinaire karakter van milieukunde is kenmerkend dat natuurwetenschappelijke en maatschappijwetenschappelijke benaderingen in samenhang worden toegepast. De kenmerkende situaties zijn ingedeeld naar opklimmende complexiteit. 1. Basis niveau Dit niveau wordt gekenmerkt door één dominante benadering (technisch, beleidsmatig of gedragsmatig) op operationeel niveau. Het basisniveau kan ook omschreven worden als het vak leren, het goede goed doen in een gedefinieerde situatie. • Als adviseur ten behoeve van een garagebedrijf voor al vastgestelde saneringsplicht een kostenbepaling voor een functiegerichte sanering opstellen. • Als adviseur ten behoeve van machinefabriek klachten van personeel over binnenklimaat kunnen wegnemen. • Als adviseur ten behoeve van Stichting Bodemsanering NS een bodemsanering milieukundig kunnen begeleiden en kunnen rapporteren. • Als vergunningverlener ten behoeve van de gemeente kunnen beoordelen of een vestigingsverzoek van een drukkerij in overeenstemming is met relevante weten regelgeving. Zonodig aanvullende voorwaarden kunnen formuleren. • Als gemeenteambtenaar ecologische inventarisaties door vrijwilligers coördineren en de resultaten rapporteren aan de wethouder. 2. Integraal niveau Het integrale niveau wordt gekenmerkt door meerdere relevante benaderingen (van technische, beleidsmatige en/of gedragsmatige aard) die in onderlinge samenhang worden toegepast in een complexe situatie. • Als adviseur ten behoeve van Stichting Bodemsanering NS op basis van nader onderzoek van een verontreinigde locatie een urgentiebepaling verrichten, een saneringsplan opstellen en een beschikking aanvragen voor de sanering van een wasplaats NS. • Als vergunningverlener kunnen beoordelen of een bepaald voornemen van bedrijf X voldoet aan de geldende en de te verwachten weten regelgeving. • Als adviseur ten behoeve van Campina Melkunie een aanvraag voor een haalbare en uitvoerbare milieuvergunning kunnen opstellen. • Als handhaver ten behoeve van het bevoegd gezag een acuut lozingsprobleem kunnen signaleren en analyseren en een haalbare en effectieve oplossingsrichting kunnen aangeven. • Als adviseur ten behoeve van Railinfrabeheer een oplossing kunnen organiseren voor onkruidbestrijding op spooremplacementen, die in alle opzichten ( technisch, economisch, juridisch, milieukundig etc.) voldoet en uitvoerbaar is. Als ondernemer op basis van situationeel onderzoek aan een potentiële klant een concurrerende offerte voor een waterbehandelingssysteem kunnen uitbrengen. • Als ambtenaar milieudienst voor een gemeente een plan voor stadsecologie (vogels, amfibieën) opstellen met behulp van waarnemingen van vrijwilligers. • Als hydrobiologisch adviseur voor het bestuur van het waterschap een advies opstellen voor de verbetering van de methoden van ecologisch kwaliteitsbeheer van het oppervlaktewater. 3. Innovatief niveau Het innovatieve niveau wordt gekenmerkt door het bepalen van nieuwe doelen en werkwijzen in een complexe situatie met belangentegenstellingen. • Als beleidsambtenaar van een waterschap een effectieve stimuleringsregeling ten behoeve van de verwijdering drainage kunnen opstellen. • Als adviseur ten behoeve van Essent milieu (de eigenaar / beheerder van een stortlocatie) een uitvoerbare toekomstvisie voor stortlocatie kunnen opstellen. © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

31

Als beleidsambtenaar ten behoeve van de staatssecretaris een haalbare en effectieve normstelling kunnen ontwikkelen voor de toepassing van TBT (tributyl tin) als anti aangroeimiddel op de scheepshuid. • Als ambtenaar milieudienst ten behoeve van een gemeente milieukundige randvoorwaarden kunnen formuleren voor het bouwen van een woonwijk. • Als beleidsambtenaar ten behoeve van de provinciale staten haalbare en handhaafbare procedures kunnen ontwikkelen ter uitvoering van de uitvoering vuurwerkbesluit. Als adviseur voor de gemeente ten behoeve van de invoering van duurzaam waterbeheer in een woonwijk een haalbaar waterbeheersplan kunnen opstellen dat gedragen wordt door de autochtone en allochtone bewoners. •

3.2

Opleidingsprofiel

Voor de profilering van de opleiding geldt: Milieukunde aan de Hogeschool Utrecht is een opleiding met een sterk technisch accent, gericht op de milieugevolgen van bebouwing voor de naaste omgeving (bebouwing ruim opgevat, ook infrastructurele werken vallen hieronder). In dit kader wordt gestreefd naar een integrale benadering van de milieuproblematiek. Studenten moeten een basishouding ontwikkelen om milieuproblematiek vanuit verschillende invalshoeken te bekijken.

3.2.1

Doelstelling opleiding

De opleiding Milieukunde is een praktijkgerichte opleiding. De nadruk ligt op het oplossen en voorkomen van milieuproblemen in de gebouwde omgeving. Het curriculum is volledig gebaseerd op de beroeps- en algemene competenties. Studenten tonen aan dat ze over deze competenties beschikken doordat zij beroepstaken uitvoeren.

3.2.2

Het hbo-niveau van de opleiding

Hogeschool Utrecht heeft als doel haar studenten op te leiden voor een functie op hbo-niveau en elke afgestudeerde student dient aan een groot aantal (beroeps)eisen te voldoen die zijn afgeleid van het beroepsprofiel. De eindtermen van de opleiding zijn op haar beurt weer afgeleid van die beroepsvereisten. Om het niveau van beroepsuitoefening te bepalen worden de volgende vijf samenhangende criteria gehanteerd (Dublin descriptoren): • kennis en inzicht • toepassen kennis en inzicht • oordeelvorming • communicatie • leervaardigheden De relatie tussen de vijf criteria van de Dublin descriptoren en de eindkwalificaties van Milieukunde is kortweg als volgt: • Kennis en inzicht: de brede milieukundige opleiding leidt tot kennis en inzicht van het vakgebied, voortbouwend op exacte vakken uit de vooropleiding. De drie specifieke competenties Producten en processen, Gedrag en verspreiding van stoffen en Inventarisatie-, beheers- en hersteltechnieken zijn hier duidelijk aan gerelateerd. • Toepassen kennis en inzicht: bovengenoemde drie specifieke competenties hebben ook betrekking op het toepassen van verworven kennis en inzicht. Daarnaast is de competentie Concrete oplossingen specifiek gericht op het vinden van oplossingen die juridisch, politiek, ruimtelijk en financieel haalbaar zijn. • Oordeelsvorming: relevante gegevens verzamelen en interpreteren valt onder bovengenoemde drie specifieke competenties. Het afwegen van keuzes komt naar voren in de algemene competentie Oordeelsvorming alsmede in de specifieke competenties Ethisch handelen en Torenvalkblik. • Communicatie: Communicatieve vaardigheden, zowel schriftelijk als mondeling, is opgenomen als algemene competentie. • Leervaardigheden: algemene competenties die samenhangen met leervaardigheden zijn Analytisch vermogen, Conceptueel vermogen, Creativiteit, Nauwkeurigheid, Samenwerkingsgerichtheid en Flexibiliteit.


32

3.2.3

Didactische uitgangspunten

De opleiding heeft gekozen voor een competentiegericht onderwijsmodel. Een competentie is het vermogen van een persoon om (beroeps)taken in een bepaalde (beroeps)context uit te voeren. Dit vermogen bestaat eruit dat de persoon beschikt over een samenhangend geheel van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten. Voor het onderwijs betekent dit het volgende: • Het onderwijs is gericht op het verwerven van beroepscompetenties, d.w.z. het in samenhang verwerven van kennis, vaardigheden en houdingsaspecten waarmee beroepstaken kunnen worden uitgevoerd. • Het leren wordt opgevat als een doelgerichte activiteit van de student; het onderwijs bevordert actief en zelfstandig leren. • De docent ondersteunt en coacht het leerproces van de student en is inhoudelijk expert op een bepaald competentiegebied. • Het leren is een sociaal en interactief proces, studenten werken samen: met elkaar, de docent en professionals uit de praktijk. • Toetsen zijn bedoeld om vast te stellen welke beheersniveau van de competenties is bereikt en de student inzicht te geven in de vorderingen in het eigen leerproces.

3.2.4

Didactische werkvormen

Duale studenten vormen een specifieke doelgroep. Voor de cursussen in het binnenschoolse programma wordt, evenals in de voltijdopleidingen, het onderwijs georganiseerd door instructie en terugkoppeling te geven bij een realistische, aan de beroepspraktijk ontleende opdracht. De terugkoppeling en instructie vinden op school plaats en de zelfstudie thuis wordt gedaan. Het buitenschoolse programma bedraagt ca. 40% van het totaal. Een belangrijk deel van de competenties verwerft de student op de werkplek. De afstemming tussen te verwerven competenties en de werkzaamheden bij de werkgever vindt plaats in het persoonlijk ontwikkelingsplan van iedere student. Deze werkwijze wordt beschreven in het begeleidingsprotocol. Over de werkwijze wordt bij het eerste bezoek van de docentbegeleider aan het bedrijf met de bedrijfsbegeleider overlegd. Werken in een team behoort tot de dagelijkse werkzaamheden van de studenten. De daarbij benodigde competenties ontwikkelen zij op de werkplek. Daarom is er geen projectwerk opgenomen in het binnenschoolse deel van het studieprogramma. Ter ondersteuning van het ontwikkelen van de algemene competenties op de werkplek zijn trainingen communicatietechniek en projectmanagement opgenomen in het binnenschoolse curriculum.

3.2.5

Horizontale doorstroommogelijkheden

Studenten die met de studie Milieukunde bezig zijn, kunnen niet zondermeer overstappen naar een andere opleiding. Er zijn slechts enkele cursussen binnen de opleiding Milieukunde die ook bij andere opleidingen gegeven worden. Indien een student wil overstappen naar een andere opleiding zal er individueel bekeken moeten worden wat de mogelijkheden zijn.

3.2.6

Vervolgopleidingsmogelijkheden

Voor afgestudeerden van de opleiding Milieukunde zijn er verschillende mogelijkheden om verder te studeren: • Masteropleidingen aan HO-instellingen, bijvoorbeeld deeltijd studie de Master of Environmental Science bij de Saxion Hogeschool in Deventer • Pre-masters ter voorbereiding op een masteropleiding aan een universiteit, bijvoorbeeld: o De masters Environmental Science en Urban Environmental Management aan Wageningen Universiteit o Master Milieu-Natuurwetenschappen aan de Radboud Universiteit in Nijmegen


33

4

Cursusdeelname 4.1

Algemeen

Een opleiding is centraal geregistreerd in het zgn. CROHO en bepaalt welke opleidingsnaam op je diploma komt. Binnen de opleiding kunnen verschillende uitstroomprofielen gedefinieerd zijn, dat is in het algemeen de naam die in de brochures vermeld staat. Binnen de FNT zijn opleidingen organisatorisch samengevoegd tot een cluster. Dit cluster wordt aangestuurd door de clustermanager. De opleiding Milieukunde hoort bij het Cluster Ruimte en Infra en wordt geleid door de clustermanager ir. Hiddo Velsink.

4.1.1

Duale opleiding

Duaal betekent: werken en leren tegelijk. Naast uw werk volgt u één dag per week theorielessen en vaardigheidstrainingen. Het onderwijs is zo veel mogelijk competentiegericht, wat wil zeggen dat u dikwijls aan studieopdrachten zult werken die ontleend zijn aan de praktijk; in veel gevallen kunt u de opdracht ook relateren aan uw eigen werk. Een dergelijke opdracht kan bijvoorbeeld zijn: de interpretatie van chemische analyses voor een milieukundig bodemonderzoek of het beoordelen van de milieugevolgen van een stedenbouwkundig plan. U leert echter niet alleen op school, maar zeker ook van de werkzaamheden die u bij uw werkgever uitvoert. De resultaten van uw werk kunt u voorleggen aan de begeleider en vakdocenten van de opleiding; wanneer het werk heeft bijgedragen aan het verwerven van de voor een milieukundig ingenieur vereiste competenties maakt het onderdeel uit van de opleiding. U neemt het dan op in uw portfolio, een verzameling werkstukken die u in overleg met uw begeleider aanlegt. Bij het plannen en bewaken van de inhoud van uw portfolio wordt u intensief begeleid.

4.1.2

Opleidingsstructuur algemeen

Studiefases De opleiding bestaat uit twee studiefases: de propedeutische fase en de hoofdfase. De opleiding begint met een propedeutische fase van 1 jaar. Deze fase wordt afgesloten met een propedeutisch getuigschrift. Na de propedeuse volgt de hoofdfase die drie jaar duurt en wordt afgesloten met een bachelordiploma. Wettelijke studieduur, studielast en studiepunten De studielast (of –belasting) van de opleiding en de daartoe behorende cursussen wordt uitgedrukt in hele studiepunten volgens het European Credit Transfer System (ECTS). Dit is een in 2004 nieuw ingevoerd studiepuntensysteem om opleidingen internationaal vergelijkbaar te maken. De studielast van 1 ECTSstudiepunt komt overeen met 28 studie-(klok)uren (inclusief contacttijd). De reguliere bacheloropleiding duurt vier jaar. Bij de opbouw van de opleiding is een gemiddelde studielast van 60 studiepunten, oftewel 1680 uur per studiejaar als uitgangspunt genomen. De totale studielast van de opleiding (onderwijs, zelfstudie en praktijktijd/stages) bedraagt dus 240 studiepunten. De studiepunten zijn als volgt over de studiejaren verdeeld: • Propedeuse: 60 studiepunten. • Hoofdfase: 180 studiepunten. In de cursusbeschrijvingen is per cursus de studielast opgenomen, uitgedrukt in hele studiepunten. Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Studiepunten worden pas toegekend nadat de desbetreffende cursus is afgerond met het bijbehorende tentamen (c.q. alle deeltentamens). In theorielessen wordt onder andere ingegaan op de processen in bodem, water en lucht, maar ook op methoden om de milieubelasting in deze milieucompartimenten te voorkomen en terug te dringen. Het milieurecht en het beleid ten aanzien van bodem, geluid, lucht en water komen zoveel mogelijk aan bod binnen de betreffende modules. Daarnaast zijn er enkele specifiek op milieurecht en milieubeleid gerichte modules. Een belangrijk onderdeel daarvan, op het raakvlak tussen milieu en ruimtelijke ordening, is het omgaan met risico’s bij opslag en transport van gevaarlijke stoffen. Naast de theoriemodules wordt veel aandacht besteed aan vaardigheidstrainingen op het gebied van presentatie, verslaglegging, projectmanagement en onderzoeksvaardigheden. Per semester (half jaar) worden drie modulen en een vaardigheidstraining aangeboden. Daarnaast wordt gedurende de gehele opleiding een portfolio aangelegd. Dit is een verzameling werkstukken die de student in overleg met de begeleider aanlegt. De studenten zijn één dag per week, op dinsdag, op school. Met een totale studielast van 1680 uur per studiejaar en een duur van 40 weken van een studiejaar, komt de gemiddelde studielast per week uit op ca. 40 uur per week. Daarvan wordt ruim 12 uur besteed aan het werken aan het portfolio. © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

34

4.2

Propedeuse

4.2.1

Algemeen

De propedeutische fase heeft drie functies: Oriëntatie De student oriënteert zich op de beroepsuitoefening in het brede werkterrein van de opleiding en oriënteert zich op de opleiding en de vaardigheden die nodig zijn om de opleiding te volgen. Daarnaast is er aandacht voor persoonlijke ontwikkeling en motivatie om de studie te volgen. Selectie In de loop van het jaar bepaalt de student samen met de opleiding of de juiste keuze is gemaakt. De student ontvangt hierover een schriftelijk advies van de opleiding. Bij een negatief advies mag de student de opleiding aan Hogeschool Utrecht niet voortzetten. Verwijzing Wil of moet de student de opleiding verlaten dan wordt hij desgewenst geholpen bij het vinden van een meer geschikte opleiding.

4.2.2

Studieadvies

De propedeuse heeft onder meer een selectieve functie Daarom krijgt iedere student aan het eind van het eerste jaar een studieadvies. Dit advies kan negatief zijn, hetgeen betekent dat de student in het nieuwe studiejaar niet opnieuw ingeschreven kan worden. Het advies kan ook positief zijn en geeft aan dat verwacht wordt dat de student de opleiding zal kunnen afronden. Halverwege het eerste jaar wordt een tussentijdsadvies gegeven. Tussentijds studieadvies Uiterlijk halverwege het eerste studiejaar (in februari, of in geval van inschrijving in februari in juli) ontvang je van de examencommissie een schriftelijk tussentijds studieadvies over de voortzetting van je studie. Dit tussentijds studieadvies bestaat uit een toelichting op de behaalde studieresultaten en de studievoortgang. Het betreft een: • Positief tussentijds studieadvies: 21 of meer studiepunten. • Waarschuwend tussentijds studieadvies: 20 of minder studiepunten. Dit tussentijds studieadvies kan een waarschuwing bevatten als de examencommissie het idee heeft dat je niet voldoende studievoortgang boekt. Neem in dat geval contact op met je studieloopbaanbegeleider en zo nodig met de studentendecaan om een studieplan te maken. Hiermee kun je er voor zorgen dat je weer op schema komt. Positief of negatief studieadvies Aan het eind van het eerste jaar wordt een definitief studieadvies gegeven. • Bij het “reguliere” P-programma (een heel jaar, 60 studiepunten) wordt een positief advies verstrekt, wanneer: o Aan het eind van het eerste jaar (deeltijd tweede jaar) van inschrijving de studievoortgang 42 studiepunten of meer in de propedeuse behaald is; en o Voor één van de twee volgende cursussen een eindbeoordeling is vastgesteld conform artikel 2.1 OER-IGO: Milieuchemie (TMIL-MCH2-03) Hydrologie en hydraulica (TMILHEH2-03) • Voor studenten die meer dan 15 studiepunten aan vrijstellingen behaald hebben of meer dan 15 studiepunten gedurende een voorgaande (onderbroken) inschrijving behaald hebben, wordt aan het einde van het eerste jaar een positief advies verstrekt, als zij aan het einde van het eerste jaar het propedeutisch getuigschrift hebben gehaald. De examencommissie kan bij het afgeven van een studieadvies rekening houden met bijzondere omstandigheden, zie Onder opgeschort advies wegens bijzondere omstandigheden. Een negatief studieadvies bevat tenminste de gronden waarop de afwijzing is gebaseerd, de eventuele duur van de afwijzing, een verwijzingsadvies en de mogelijkheden van beroep voor de student. Het studieadvies wordt ondertekend door of namens de examencommissie, en wordt binnen een week na ondertekening aangetekend aan de student verzonden of persoonlijk uitgereikt.


35

De examencommissie kan aan een advies een afwijzing verbinden (dit is het Bindend Negatief Studie Advies). Een student aan wie een dergelijk advies is gegeven kan niet meer bij deze opleiding als student of extraneus worden ingeschreven. De examencommissie kan aan de afwijzing wel een termijn verbinden en/of besluiten dat de afwijzing zich ook uitstrekt tot opleidingen met hetzelfde propedeutisch examen. De examencommissie stelt de student in de gelegenheid te worden gehoord voordat wordt besloten om een negatief studieadvies af te geven. Tegen een negatief advies kan de student bezwaar aantekenen bij de examencommissie en/of beroep aantekenen bij het College van Beroep HU. Bij een bindend Negatief Studieadvies voor een bacheloropleiding geldt dat een student zich ook niet voor een aanverwante bacheloropleiding met hetzelfde propedeuse programma in kan schrijven. Opgeschort advies voor studenten in het eerste jaar van inschrijving A. Wegens bijzondere omstandigheden De examencommissie kan bij het uitbrengen van het studieadvies rekening houden met studievertraging die het gevolg is van persoonlijke omstandigheden van de student. Het betreft uitsluitend de volgende omstandigheden: • Ziekte. • lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis. • Zwangerschap. • bijzondere familieomstandigheden, waaronder tevens die van degene met wie de student samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt. • het lidmaatschap van een medezeggenschapsraad of een opleidingscommissie. • andere omstandigheden waarin de aanvrager activiteiten ontplooit in het kader van de organisatie en het bestuur van (een onderdeel van) Hogeschool Utrecht, ter beoordeling door de faculteitsdirectie. • het lidmaatschap van het bestuur van een door het College van Bestuur krachtens de Steunfondsregeling HU erkende studentenorganisatie of een daarmee vergelijkbare organisatie van enige omvang. • andere situaties waarin de student door overmacht niet heeft kunnen deelnemen aan tentamens dan wel het onderwijs, ter beoordeling door de examencommissie. De student dient een studievertraging die is ontstaan door een van bovengenoemde persoonlijke omstandigheden zo spoedig mogelijk schriftelijk te melden bij de examencommissie met het verzoek om deze omstandigheden te betrekken bij de totstandkoming van het studieadvies. De student moet tevens zo snel mogelijk de studentendecaan en de studieloopbaanbegeleider benaderen. Deze adviseren de examencommissie over de te nemen beslissing. Zie ook par. 2.2. B. Wegens beëindiging van de inschrijving voor de peildatum 1 mei De examencommissie zal, wegens het beëindigen van de inschrijving tijdens het eerste jaar van inschrijving in de propedeutische fase, voor de peildatum van 1 mei, een opgeschort advies afgegeven.

4.3

Hoofdfase

De hoofdfase bestaat uit 3 theoriesemesters met ieder 3 cursussen en 1 vaardigheidstraining. De semesters 5 en 6 zijn de stagesemesters. Studenten met een MBO-niveau 4 - vooropleiding kunnen vrijstelling aanvragen voor alle cursussen van Stage 1. Studenten zonder MBO-niveau 4 - vooropleiding worden in de gelegenheid gesteld om de stageleerdoelen te realiseren d.m.v. aanvullende portfolioopdrachten met een totale studielast van 30 studiepunten. De te realiseren leerdoelen voor stage 2 worden door de duale studenten gerealiseerd door de beroepsuitoefening die onderdeel uitmaakt van het studietraject en die is vastgelegd in de Onderwijs-Arbeidsovereenkomst. Studenten die de propedeuse hebben behaald en die in aanvulling op de portfolio-opdrachten uit semesters 1 t/m 4 een werklast van minimaal 100 werkdagen hebben gerealiseerd kunnen vrijstelling aanvragen voor de cursussen van Stage 2. In semester 8 vindt het afstuderen plaats.


36

Tabel opleidingsstructuur Fase Jaar Semester Propedeuse 1 S1 1e theoriesemester propedeuse S2 2e theoriesemester propedeuse Hoofdfase 2 S3 1e theoriesemester hoofdfase S4 2e theoriesemester hoofdfase 3 S5 Stage (meestal vrijstelling) S6 Stage (meestal vrijstelling) 4 S7 3e theoriesemester hoofdfase S8 Afstuderen Met de vrijstelling voor de beide stages komt de studieduur uit op 3 jaar.

4.4

Verkorte opleidingsroutes

Op basis van eerder opgedane kennis en ervaring is het mogelijk om vrijstellingen voor bepaalde cursussen te krijgen. Dit wordt besproken tijdens het intake gesprek. Vrijstellingen moeten goedgekeurd worden door de examencommissie. De vrijstellingen kunnen in overleg met de betreffende vakdocent en/of de schoolbegeleider aangevraagd worden.

4.5

Lesdagen en –tijden

Lesdagen De cursussen worden meestal op de dinsdag gegeven, maar soms ook op andere dagen. Zie voor het actuele rooster op www.roosters.hu.nl. Lestijden Alle onderwijsprogramma’s worden geroosterd in eenheden van meestal 90 minuten, maar er zijn ook afwijkingen. Voor het volgen van lessen dient men op tijd in het lokaal aanwezig te zijn. Eventuele laatkomers hoeven niet tot het college te worden toegelaten. Er wordt naar gestreefd om de lessen zoveel mogelijk evenwichtig te verdelen. Dit zal echter niet altijd lukken omdat de roosters afhankelijk zijn van de beschikbaarheid van lokalen, docenten, enz.

4.6

Uitval van lessen

Afwezigheid docenten De opleiding streeft ernaar om in geval van ziekte of afwezigheid om een andere reden van een docent, ervoor te zorgen dat lessen zoveel mogelijk doorgang kunnen vinden. Indien een les uitvalt, worden studenten hiervan op de hoogte gesteld via de monitor in de hal en via www.sharepoint.hu.nl. De docent overlegt bij terugkeer met de groep hoe de stof van de uitgevallen lessen wordt ingehaald. Afwezigheid studenten Indien een student afwezig is geldt de volgende regel: alleen bij cursussen met een aanwezigheidsplicht dien je je ziek te melden bij de desbetreffende docent en bij langdurige ziekte geeft je de ziekmelding door aan je studieloopbaanbegeleider. Wanneer studievertraging dreigt, dien je tevens contact op te nemen met de studentendecaan (zie par. 2.2).

4.7

Studieloopbaanbegeleiding

Elke duale student krijgt gedurende het gehele duale traject vanuit de opleiding een docentbegeleider (studieloopbaanbegeleider) toegewezen. Naast deze docentbegeleider krijgt de duale student door zijn werkgever een bedrijfsbegeleider aangewezen. De docentbegeleider is het eerste aanspreekpunt voor de duale student met betrekking tot zijn of haar leerproces. De begeleiding richt zich in het bijzonder op dat deel van het leerproces waarin de student een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) opstelt en bewaakt en een portfolio aanlegt. De bedrijfsbegeleider fungeert als vraagbaak voor de student binnen het bedrijf en geeft advies bij en terugkoppeling op de door de student verrichte werkzaamheden.

4.7.1

De taken en werkzaamheden van de begeleiders

De docentbegeleider stimuleert en ondersteunt de student bij het zodanig inrichten van diens leerproces dat de beoogde competenties kunnen worden verworven. Datgene wat de student leert c.q. moet gaan leren in de onderwijs- én in de werksituatie dient elkaar aan te vullen en te versterken, en ertoe te leiden dat de student zich de vereiste competenties eigen maakt, zoals die in de OER zijn vastgelegd.


37

Dit betekent dat de docentbegeleider: • De student ondersteunt en adviseert bij het opstellen van het Persoonlijk Ontwikkelingsplan als onderdeel van het portfolio. • De student adviseert welke van de werkzaamheden die hij/zij voor het bedrijf uitvoert relevant zijn voor de realisering van het Persoonlijk Ontwikkelingsplan, zodat de student deze kan laten beoordelen voor opname in zijn/haar portfolio. • De betrokkenen in het bedrijf informeert over de procedures, met name de beoordelingsprocedure, ten behoeve van het leerproces op de werkplek. • Het leerklimaat, d.w.z. een optimale leeromgeving, bewaakt (de docentbegeleider signaleert en geeft hierop feedback aan zowel de opleiding als het bedrijf). • De betrokkenen van de opleiding informeert over de voortgang van de student t.a.v. het vullen van het portfolio en eventuele voortgangsproblemen daarbij. De docentbegeleider speelt een actieve rol in de beoordeling van het buitenschools deel van de opleiding. De taken van de bedrijfsbegeleider zijn: • Fungeren als intermediair tussen de student en het bedrijf. • Fungeren als vraagbaak voor de student. • Feedback geven op door de student verrichte werkzaamheden. • Suggesties doen voor leerdoelen, die de student kanopnemen in het Persoonlijk Ontwikkelingsplan. • In overleg met de docentbegeleider en de student de inhoud van de werkzaamheden die de student in het bedrijf verricht afstemmen op de eindcompetenties van de opleiding. • Suggesties doen aangaande werkzaamheden die de student kan opnemen in zijn/haar portfolio. Begeleidingsgesprekken De docentbegeleider bezoekt de student op diens bedrijf in ieder geval voor een begingesprek en per studiejaar twee voortgangsgesprekken. Bij deze gesprekken moeten de student, de bedrijfsbegeleider en de docentbegeleider aanwezig zijn.

4.7.2

Begeleidingsprotocol

De wijze van begeleiding en de eisen die gesteld worden staan beschreven in het begeleidingsprotocol. Het begeleidingsprotocol is te vinden op www.sharepoint.hu.nl.

4.8

Registratie studievoortgang

Van iedere ingeschreven student worden de behaalde studieresultaten geregistreerd in het digitale studievoortgangsysteem van de HU: Osiris (www.osiris.hu.nl ). De studievoortgang wordt uitgedrukt in studiepunten. Voor elke cursus waarvan de eindbeoordeling voldoende is, worden de bijbehorende studiepunten toegekend. Via Osiris kunnen studenten te allen tijde zelf hun studievoortgang bekijken. Aan het einde van elk studiejaar wordt de studievoortgang van iedere student door de examencommissie vastgesteld. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in Osiris, te melden bij de examinator of de examencommissie. De opleiding neemt contact op met die studenten die een beduidende achterstand oplopen bij het behalen van de studiepunten. In overleg met de student wordt dan bekeken welke factoren de achterstand veroorzaken en of (en hoe) daar iets aan gedaan kan worden. Van de student wordt verwacht dat deze bij studieachterstand initiatief neemt tot contact met de docentbegeleider of de studentendecaan.


38

4.9

Studiekosten en eigen bijdragen

Als student moet je rekening houden met de volgende kosten verbonden aan het onderwijs: Collegegeld Voor het studiejaar 2010-2011 gelden de volgende collegegelden: Het wettelijk (c.q. door Hogeschool Utrecht op grond van art. 7.45 lid 4 WHW vastgestelde) collegegeld voor studiejaar 2010-2011 bedraagt: • € 1.672,- voor voltijdstudenten; • € 1.672,- voor duale studenten; • € 1.317,- voor deeltijdstudenten. Het voor het studiejaar 2010-2011 vastgestelde instellingscollegegeld bedraagt: o € 7.330,- voor voltijdstudenten; o € 7.330,- voor duale studenten; o € 5.775,- voor deeltijdstudenten. Voor studenten die al in studiejaar 2009-2010 twee bacheloropleidingen volgden geldt een ander tarief (zie hierna). Afhankelijk van je situatie wordt bepaald of je wettelijk collegegeld of instellingscollegegeld verschuldigd bent. In hoofdlijnen geldt de volgende regeling. Je betaalt wettelijk collegegeld als: • je niet eerder een bachelorgraad hebt behaald. Een uitzondering geldt voor een bachelorgraad van de opleidingen in de domeinen Gezondheidszorg of Educatie, als je maar niet eerder binnen hetzelfde domein een graad hebt gehaald en; • je woont in Nederland, België, Luxemburg of in de deelstaten Noord-Rijnland-Westfalen, NederSaksen of Bremen van Bondsrepubliek Duitsland en; • je de Nederlandse nationaliteit hebt of daarmee gelijk wordt gesteld (conform art. 2.2 WSF 2000) Twee bacheloropleidingen tegelijk: Als je al in studiejaar 2009-2010 of eerder voor twee bacheloropleidingen stond ingeschreven of je gaat je per studiejaar 2010-2011 voor een tweede bacheloropleiding inschrijven, dan geldt tijdelijk een bijzondere regeling. Als je een graad voor de eerste opleiding hebt behaald, en de tweede opleiding wilt afmaken, ben je instellingscollegegeld verschuldigd (tenzij het om de uitzonderingen voor educatie en gezondheidszorg gaat). Op grond van afspraken tussen de hbo-instellingen en het ministerie ben je in dat geval in de jaren 2010-2011 en 2011-2012 een instellingscollegegeld verschuldigd dat gelijk is aan het dan geldende wettelijke collegegeld. Twee bacheloropleidingen na elkaar: Per 1 september 2010 is de wetgeving ingrijpend gewijzigd. Een belangrijke wijziging in de wet is dat het ministerie van OCW nog maar één bachelor- en één masteropleiding bekostigt, waarbij geen onderscheid wordt gemaakt tussen HBO- en WO-graden. Wanneer je eerder een bachelor- of mastergraad hebt behaald (tenzij vóór 1991-1992) en je wilt je inschrijven, of je hebt al een graad en je bent nu ingeschreven voor een tweede bachelor- of masteropleiding dan val je in de categorie “stapelaars”. Stapelaars betalen voor hun tweede bachelor- of masteropleiding niet het wettelijke collegegeld, maar het instellingscollegegeld. De overheid maakt een uitzondering voor een tweede studie in de zorg of het onderwijs, maar alléén als je eerste studie buiten die sectoren valt. Instellingscollegegelden liggen aanzienlijk hoger dan wettelijke collegegelden omdat Hogeschool Utrecht geen bekostiging meer ontvangt voor een student die een tweede bachelor dan wel tweede masteropleiding volgt. De Hogeschool Utrecht echter heeft besloten om voor stapelaars die al vóór het studiejaar 2010-2011 ingeschreven stonden bij een opleiding aan de Hogeschool, en deze opleiding ononderbroken voortzetten, voor het jaar 2010-2011 nog geen hoger tarief in rekening te brengen. De verhoging vindt pas in 2011-2012 plaats. In 2011-2012 betaal je 50% van het instellingscollegegeld en in 2012-2013 betaal je het volledige instellingscollegegeld. Als je nieuw (of na een onderbreking) instroomt in het studiejaar 2010-2011, heeft Hogeschool Utrecht besloten je niet direct met de hogere collegegelden te confronteren. Voor het jaar 2010-2011 betaal je een bedrag dat gelijk aan het wettelijk collegegeld 2010-2011. In 2011-2012 betaalt je 75 % en in 2012-2013 100% van het instellingscollegegeld. © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

39

Er zijn soms mogelijkheden om een beroep te doen op fiscale aftrek van studiekosten (www.belastingdienst.nl). Als je naast je studie werkt, kun je ook bij je werkgever naar de mogelijkheden informeren. Inschrijving als extraneus Het door Hogeschool Utrecht vastgestelde examengeld voor extraneï bedraagt €1.672,-. Deze inschrijvingsvorm is mogelijk voor studenten die alleen tentamens afleggen en geen begeleiding of ondersteuning nodig hebben. Een extraneï mag geen onderwijs volgen, maar legt enkel tentamens en examens af. Kosten voor boeken en leermiddelen Zie art. 27 OER-HU Overige kosten Zie par. 4.1.9 en art. 27 OER-HU Financiële tegemoetkoming Studenten die wegens aantoonbare financiële redenen de kosten van bepaalde onderwijsvoorzieningen niet kunnen dragen, kunnen in aanmerking komen voor een financiële tegemoetkoming. Daarvoor moet een verzoek worden ingediend bij de faculteitsdirectie. Zie ook par. 1.2.3, par. 1.3.2 en art. 27 OER-HU

4.10 Inrichting programma De opleiding Milieukunde van de afdeling IGO is een duale opleiding, met een vierjarig programma en een totale studielast van 240 ECTS (European Credit Transfer System). Er wordt gewerkt volgens een semestersysteem met 8 semesters. Ieder semester heeft een studielast van 30 ECTS, dus 60 ECTS punten per jaar.

4.10.1

Overzicht curriculum (per semester)

Per studiejaar wordt door de opleiding het onderwijsprogramma ofwel curriculum van zowel de gehele studie als van de onderdelen vastgesteld. Dit studieprogramma geldt uitsluitend voor het studiejaar waarvoor het is vastgesteld. De cursussen van zowel propedeuse als hoofdfase zijn hieronder per semester aangegeven inclusief het aantal bijbehorende studiepunten en de Osiris-code. De volledige cursusbeschrijvingen zijn te vinden in Osiris.


40

keuze/verplicht

blok

min.cijfer (anders dan 3.5)

stpt (ects)

gewicht

omschrijving onderdelen

onderdelen

cursus

OSIRIS-code BWK-prop. 18-dec-09 Teamleider: Dan Greve Semester 2 TBWK-ALV2-03

TBWK-ARC2-03

TBWK-BCO2-09

TBWK-BIN2-03

TBWK-BMA2-03

TBWK-BTM2-07

TBWK-PR12-07

TBWK-PR22-07

Algemene vorming

3,0

1,2/3,4

Opdracht 1

Communicatie

34%

Opdracht 2

Studieloopbaanontwikkeling

33%

v

Opdracht 3

Beroepsorentatie

33%

5,5

Opdracht 1

Architectuurgeschiedenis

50%

Opdracht 2

Architectuuranalyse

50%

Architectuur 2

3,0

Bouwconstructies 2 Belastingen en spanningen

50%

Tentamen 2

Vervormingen en vakwerken

50%

Bouwfysica & installallatie 2

1,2/3,4

Warmte, vocht, licht

75%

Opdracht

Practicum

25%

Bouwmanagement 2 Werkvoorbereiding

50%

Opdracht 2

Bouwplaatsmanagement + calculatie o2

50%

Bouwtechn. en mat. 2 Basisconstructies woningbouw 1

50%

Tentamen 2

Basisconstructies utiliteitsbouw

50%

Bouwproject: realisatie van een aanbouw aan een bestaande woning

2/4 1,2/3,4

v

1/3 2/4 1,2/3,4 5,5 5,5

2/4 1/3

Presentatie

25%

5,5

1/3

Opdracht 1

Proces

25%

5,5

1/3

Opdracht 2

Inhoud

50%

5,5 6,0

v

1/3

Presentatie

v

1/3 2/4

Presentatie

Presentatie

25%

5,5

2/4

Opdracht 1

Proces

25%

5,5

2/4

Opdracht 2

Inhoud

50%

5,5

2/4


v

1/3

6,0

Bouwproject: realisatie van een klein utiliteitsgebouw

v

2/4 1,2/3,4

3,0

Tentamen 1

1,2/3,4 1/3

3,0

Opdracht 1

v

2/4 5,5

3,0

Tentamen

1,2/3,4

1/3 3,0

Tentamen 1

v

1,2/3,4

41

v

keuze/verplicht

blok


Stpt (ects)

gewicht

Omschrijving onderdelen

onderdelen

cursus

OSIRIS-code MIL-propedeuse 27-april-10 Semester 1 Cursussen Binnenschools TMIL-DKN1-03

TMIL-IRB1-03

TMIL-SCI1-07

Duurzaamheid, kwaliteit en normstelling duurzaamheid

50%

Opdracht 2

kwaliteit

50%

Inleiding Recht en Beleid

1,2

Uitwerking van casuistiek

50%

Tentamen 2


50%

Science

2 1,2

v

1 2 6

1,2

Wiskunde

40%

Tentamen 2

Statistiek

20%

2

Tentamen 3

Scheikunde

40%

2

Communicatietechniek en onderzoeksvaardigheden

v

2 6

Tentamen 1

Tentamen 1

TMIL-COM1-09

6

Opdracht 1

v

1

3

1,2

Opdracht 1

Com

25%

Opdracht 2

Com

25%

2

Opdracht 3

Database zoeken

25%

1

Opdracht 4

Onderzoekzvaardigh

25%

2

Opdracht 1

Portfolio

90%

Opdracht 2

Assessment

10%

v

2

Cursussen Buitenschools TMIL-PF1-10

Portfolio en assessment

9

5,5

2

v

3,4

v

Semester 2 Cursussen Binnenschools TMIL-HEH2-03

TMIL-MCH2-03

TMIL-MVR2-03

TMIL-PRO2-03

Hydrologie en Hydraulica

6

Tentamen 1

50%

Tentamen 2

50%

Milieuchemie

3 4 6

3,4

Tentamen 1

34%

Opdracht 1

33%

3

Opdracht 2

33%

4

Milieuvergunningen

6

Tentamen 1


50%

Tentamen 2


50%

Projectmanagement

3,4

v

3 4 3

Opdracht 1

v

4

3,4

100%

v

4



9

Opdracht 1

Portfolio

90%

Opdracht 2

Assessment

10%


5,5

4

42

v

keuze/verplicht

blok


Stpt (ects)

gewicht


onderdelen

cursus

OSIRIS-code MIL-hoofdfase 27-april-10 Semester 3 Cursussen Binnenschools TMIL-GBO3-03

TMIL-N&L3-03

Geotechniek en bodemonderzoek 50%

Tentamen 2

50%

Natuur en landschap Tentamen 1

TMIL-WAT3-03

6

Tentamen 1

Landschap

2 1,2

33%

Tentamen 2

Natuur

33%

2

Landschapsanalyse

34%

2 6

1,2

40%

Opdracht 1

Oppervlaktewater

10%

1

Zuivering

50%

2 3

Opdracht

v

1

Opdracht 2 Projectmanagement

v

1

Opdracht 1 Water

v

1 6

Tentamen 1

TMIL-PRO3-03

1,2

1,2

100%

v

2



9

Opdracht 1

Portfolio

90%

Opdracht 2

Assessment

10%

5,5

2

v

3,4

k

Semester 4 Cursussen Binnenschools TMIL-BOS4-03

Bodemsanering

6 Tentamen 1 Opdracht 1

TMIL-GEL4-08

TMIL-GLV4-03

TMIL-COM4-09

50% Saneringsonderzoek

3

50%

Geluid

4 6

Tentamen 1

theorie

33%

Opdracht 1

uitwerken casestudy

67%

Geur en Luchtverontreiniging

3,4 4

6

Tentamen 1

50%

Opdracht 1

50%


v

3 3,4

v

4 4 3

3,4

Opdracht 1

Com

50%

4

Opdracht 2

Onderzoeksvaardigh

50%

4

Opdracht 1

Portfolio

90%

Opdracht 2

Assessment

10%

v




9

5,5

4

43

v

keuze/verplicht

blok


Stpt (ects)

gewicht


onderdelen

cursus

OSIRIS-code MIL-hoofdfase 27-april-10 Semester 5 Cursussen Buitenschools TMIL-STG5-08

Stage 1

Opdracht

100%

30

5,5

2

v

Opdracht

100%

30

5,5

2

v

1,2

k

Semester 6 Cursussen Buitenschools TMIL-STG6-08

Stage 2

Semester 7 Cursussen Binnenschools TMIL-AFV7-09

TMIL-E&E7-07

TMIL-R&B7-04

TMIL-COM7-09

TMIL-VBA7-09

Afval en duurzaam produceren

6

Tentamen 1

50%

Opdracht 1

50%

Energie en economie

1 2 6

Tentamen 1

50%

Tentamen 2

50%

Risico en beleid

1,2 2

6 Tentamen 1

50%

Opdracht 1

50%


1,2

Plan van Aanpak

50%

Opdracht 2

Onderzoek

50%

Voorbereiden afstuderen

k

2 2 3

Opdracht 1

k

1

1,2

v

2 2 3

2

Opdracht 1

Voorstel afstuderen

34%

5,5

2

v

Opdracht 2

Plan van Aanpak

66%

5,5

2

v

5,5

2

v

Opdracht 1

Portfolio

100%

5,5

4

v


Portfolio

6

Semester 8 Cursussen Binnenschools TMIL-INT8-08

Internationalisering

3

Opdracht TMIL-AFO8-05

100%

Afstudeeropdracht

27

3,4

v

Rapport

Rapport

75%

5,5

4

v

Presentatie

Presentatie

25%

5,5

4

v


44

TOELICHTING 27-april-10 Examens In afwijking van de OER van het Instituut voor de Gebouwde Omgeving geldt voor de artikelen 2.2.1 en 2.2.2 het volgende: Artikel 2.2.1 b: in plaats van twee cursussen, mag ten hoogste één cursus als onvoldoende beoordeeld zijn. Artikel 2.2.2 b: in plaats van drie cursussen, mogen ten hoogste twee cursussen als onvoldoende beoordeeld zijn. Stages en afstuderen Toelatinsgseis voor de stages: propedeuse en 30 studiepunten uit de hoofdfase behaald. Toelatingseis voor het afstuderen: propedeuse en 129 studiepunten uit de hoofdfase behaald. Studenten met een MBO –niveau 4 - vooropleiding kunnen vrijstelling aanvragen voor alle cursussen van Stage 1 Studenten zonder MBO-niveau 4 - vooropleiding worden in de gelegenheid gesteld om de stageleerdoelen te realiseren d.m.v. aanvullende portfolio-opdrachten met een totale studielast van 30 studiepunten. De te realiseren leerdoelen voor stage 2 worden door de duale studenten gerealiseerd door de beroepsuitoefening die onderdeel uitmaakt van het studietraject en die is vastgelegd in de Onderwijs-Arbeidsovereenkomst. Studenten die de propedeuse hebben behaald en die in aanvulling op de portfolio-opdrachten uit semesters 1 t/m 4 een werklast van minimaal 100 werkdagen hebben gerealiseerd kunnen vrijstelling aanvragen voor de cursussen van Stage 2.


45

4.10.2

Cursussen

In theorielessen wordt onder andere ingegaan op de processen in bodem, water en lucht, maar ook op methoden om de milieubelasting in deze milieucompartimenten te voorkomen en terug te dringen. Het milieurecht en het beleid ten aanzien van bodem, geluid, lucht en water komen zoveel mogelijk aan bod binnen de betreffende modules. Daarnaast zijn er enkele specifiek op milieurecht en milieubeleid gerichte modules. Naast de theoriemodules wordt veel aandacht besteed aan vaardigheidstrainingen op het gebied van presentatie, verslaglegging, onderzoeksvaardigheden en projectmanagement. Per semester (half jaar) worden drie modulen en een vaardigheidstraining aangeboden. Daarnaast wordt gedurende de gehele opleiding een portfolio aangelegd. Dit is een verzameling werkstukken die de student in overleg met de begeleider aanlegt.

4.10.3

Keuzevakken

In plaats van onderstaande keuzecursussen kunnen andere cursussen gekozen worden binnen en buiten de Hogeschool. Hiervoor moet wel goedkeuring door de examencommissie verleend worden. In het programma van de hoofdfase zijn de volgende cursussen keuzecursussen: In semester 4: • Bodemsanering. In semester 7: • Afvalverwerking en beleid. • Energie en economie. • Risico en beleid.

4.11 Afstuderen De gang van zaken rond afstuderen staat beschreven in het Instituutbrede afstudeerprotocol. Dit protocol is te vinden op Sharepoint.

4.12 Vrijstellingen Op basis van eerder opgedane kennis en ervaring is het mogelijk om vrijstellingen voor bepaalde cursussen te krijgen. Vrijstellingen moeten goedgekeurd worden door de examencommissie. De vrijstellingen kunnen in overleg met de betreffende vakdocent en/of de schoolbegeleider aangevraagd worden. Zie ook OER-IGO art. 1.6.4 en 3.6


46

5

Cursusdeelname 5.1

Algemeen

Het onderwijsprogramma van de opleiding is samengesteld uit onderwijseenheden, de zgn. cursussen. Een cursus is een samenhangend geheel van te verwerven kennis, inzicht en (beroeps)vaardigheden, met een studielast uitgedrukt in EC’s. Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen (zie ook par. 6.1). Alle cursussen worden aan het begin van het studiejaar gepubliceerd via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Zie voor een curriculumoverzicht par. Fout! Verwijzingsbron niet gevonden., en voor meer informatie over de specifieke cursussen hoofdstuk 0.

5.2

Inschrijving voor cursussen

Deelname aan cursussen is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Inschrijven (en evt. uitschrijven) is in elk geval mogelijk tot twee weken voor de start van een onderwijsperiode waarin het onderwijs van de desbetreffende cursus wordt gegeven. Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Je kunt in hetzelfde studiejaar eenmaal per cursus inschrijven. Inschrijving voor een minor houdt tevens inschrijving in voor alle cursussen die deel uitmaken van de minor. In artikel 32 lid 6 OER HU 09-10 is opgenomen dat voor minoren en keuzecursussen (met uitzondering van die voor Internationale studenten) een opleiding bij een te klein aantal inschrijvingen kan besluiten om deze niet aan te bieden. Overzicht data in- en uitschrijving voor cursussen: Onderwijsperiode Data Periode A (blok 1) Tot 15 oktober, 12.00 uur Periode B (blok 2) Tot 03 januari, 12.00 uur Periode C (blok 3) Tot 18 maart, 12.00 uur Periode D (blok 4) Tot 04 juni, 12.00 uur Zie art. 32 OER-HU.

5.3

Aanwezigheidsplicht

Voor je studievoortgang is het van groot belang dat je aanwezig bent bij alle bijeenkomsten. Je leert immers niet alleen van je docent, maar ook van de interactie met klasgenoten. Bovendien blijkt dat studenten die vaak aanwezig zijn betere studieprestaties boeken. Sommige cursussen hebben een aanwezigheidsplicht; dit staat vermeld in OSIRIS. Zie art. 29 OER-HU.


47

5.4

Beginvereisten

Aan een cursus kunnen begin- of toegangsvereisten zijn verbonden. Zie daarvoor de cursusbeschrijvingen (hoofdstuk 9). Een student die niet voldoet aan deze vereisten kan in beginsel niet deelnemen aan de cursus, tenzij de examencommissie daarvoor toestemming verleent. Zie ook par. 1.3.4. Toelating tot een volgend semester Toelating tot de hoofdfase Een student die de propedeuse nog niet heeft afgerond én geen negatief bindend studieadvies heeft ontvangen aan het einde van het eerste jaar van inschrijving in de propedeuse, kan slechts met toestemming van de examencommissie onderwijs volgen in de hoofdfase. Toelating tot een stage, semester 7 en semester 8 Voor toelating tot een stage of het semester met de profileringsruimte moet in ieder geval het propedeutisch examen met goed gevolg zijn afgelegd. In het in deze studiegids opgenomen Overzicht Curriculum van elke opleiding staat bij de stages, semester 7 en het afstudeersemester 8 aangegeven onder welke voorwaarden de examencommissie in het algemeen een student zal toelaten tot het volgen van onderwijs in het desbetreffende semester op grond van: • de vereiste studievoortgang binnen de hoofdfase; • de cursussen waarvoor een eindcijfer vastgesteld moet zijn. Studieplan Indien één of meer cursussen uit voorafgaande semesters nog niet zijn afgerond, dient de student in overleg met de desbetreffende studieloopbaanbegeleider een studieplan op te stellen voor de nog niet als voldoende beoordeelde cursussen.


48

In de volgende tabel wordt schematisch weergegeven wat de algemene eisen per opleidingsvariant zijn voor een zo optimaal mogelijk studietraject. Studietraject Voltijd regulier: S1-S2S3-S4S5-S6S7-S8

Voltijd regulier met premaster BWK S1-S2-S3S4-S6-S7S5-S8

S3 S4 S5

S3 S4 S6

Voltijd regulier met premaster geen BWK S1-S2-S3S4-S7-S6S5-S8 S3 S4 S7

Voltijd verkort: BWK S1-S2S3-S4S5-S7S8

Voltijd verkort en of premaster: BTB S1-S2-S4S3-S5-S7S8

Voltijd verkort: geen BWK en BTB (premaster) S1-S2-S3S4-S7-S5S8

S3 S4 S5

S4 S3 S5

S3 S4 S7

Studievoortgangscommissie (STUVO) Studieadvies en eisen

bsa-norm bsa-norm • P-diploma • < 42 stpt: advies: behalen stpt in S3 en S4, geen toegang tot stage of profileringsruimte • 42 t/m 47 stpt: bespreekgeval STUVO • ≥ 48 stpt : toegang tot onderwijs in S5 t/m S8 • * S6 S7 S6 ------------------• * • P-diploma S7 S5 S5 S7 S7 S5 • ≥ 108 stpt (incl vrijst. uit S6 bij verkorte route) • voor alle cursussen een eindcijfer • ≥ 51 stpt uit S3 en S4 • * S8 S8 S8 S8 S8 S8 Eisen gekoppeld aan de cursus ‘afstudeeropdracht’: • P-diploma • ≥ 135 stpt (excl. VBA) • voor alle cursussen een eindcijfer • 18 stpt (excl. VBA) uit S7 indien S7 niet het “voorlaatste” semester was. • * * : De eisen per opleiding voor de te behalen cursussen bij toegang tot S5, S6, S7 en S8 afhankelijk van het studietraject. Indien deze niet in de studiegids vermeld zijn worden ze via SharePoint gepubliceerd.


49

6

Tentamens en examens 6.1

Algemeen

Tentamens Een cursus wordt afgerond door middel van een tentamen of toets. Elk tentamen omvat een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de individuele student, alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek. Een tentamen kan ook een onderzoek naar de beroepshouding van een student betreffen. Tentamens (ook die in groepsverband worden gemaakt) dienen dus primair om de leerresultaten van individuele studenten te toetsen aan de beoogde doelstellingen. Het onderzoek wordt verricht door of namens de examencommissie van de opleiding die de cursus verzorgt. Inhoud en vorm van het tentamen worden bepaald door de desbetreffende docent onder verantwoordelijkheid van de examencommissie. Een tentamen kan onderverdeeld zijn in deeltentamens (of: deeltoetsen). Een examencommissie kan onder te stellen voorwaarden bepalen dat niet ieder (deel)tentamen met goed gevolg hoeft te worden afgelegd. Verder bepaalt de examencommissie de volgorde waarin in de propedeutische fase en in de hoofdfase tentamens kunnen of moeten worden afgelegd en waar nodig dat het met goed gevolg afgelegd hebben van tentamens voorwaarde is voor toelating tot andere tentamens. Examens Iedere opleiding kent twee examens: het propedeutisch examen en het eindexamen. Deze examens vormen de afsluiting van respectievelijk de propedeutische fase en hoofdfase. De student slaagt voor het propedeutisch examen of eindexamen als voor dat deel voldaan is aan de beschreven normen. Daarvoor moeten de tentamens van de betrokken studiefase als voldoende zijn beoordeeld, en daarmee alle benodigde studiepunten (60 voor de propedeuse en 180 voor de hoofdfase) zijn behaald. Het eindexamen kan slechts worden afgelegd als het propedeutisch examen is behaald. Zodra de student het programma van de propedeutische fase of hoofdfase heeft afgerond, beoordeelt de examencommissie in haar eerstvolgende vergadering de resultaten. De data van de examenvergaderingen staan in het jaarrooster vermeld. Indien de student is geslaagd en aan alle overige verplichtingen met betrekking tot de opleiding heeft voldaan, reikt de examencommissie het getuigschrift uit. Daarvoor gelden wel procedurele regels. Zie verder par. 6.4.


50

Normen voor de examens Het propedeutisch examen is met goed gevolg afgelegd als voldaan is aan elk van de volgende voorwaarden: • voor alle verplichte en gekozen cursussen behorend bij de propedeutische fase is een eindbeoordeling behaald conform het gestelde in 6.3.6; • ten hoogste één cursus mag als onvoldoende beoordeeld zijn. Het eindexamen is met goed gevolg afgelegd als voldaan is aan elk van de volgende voorwaarden: • voor alle verplichte en gekozen cursussen behorende bij de hoofdfase is een eindbeoordeling behaald conform het gestelde in 6.3.6; • binnen het majorprogramma mogen ten hoogste drie cursussen als onvoldoende beoordeeld zijn. Voor de beide opleidingsvarianten Geodesie / Geo-informatica (voltijd en duaal) geldt in afwijking van het voorgaande dat van de programmaonderdelen van semester 7 vanaf 1 september 2010 (!) er slechts één cursusonderdeel onvoldoende mag zjin; • binnen de profileringruimte zijn alle cursussen, waarbij een minor wordt beschouwd als één cursus, als voldoende beoordeeld. Binnen de minor is het dus wel mogelijk om onvoldoendes te hebben. Indien vrijstellingen verleend zijn, wordt het aantal cursussen dat als onvoldoende beoordeeld mag zijn, zoals hierboven aangegeven, naar rato van de vrijgestelde studielast verminderd. Gerekend wordt met de verhouding tussen de desbetreffende vrijgestelde studielast en 60 studiepunten voor de propedeutische fase respectievelijk 90 studiepunten voor de hoofdfase. Afronding vindt plaats op een geheel aantal cursussen waar bij 0,50 of hoger naar boven wordt afgerond. Toetsing van behaalde resultaten aan de beoordelingsnormen geschiedt door de examencommissie op voordracht van de studieloopbaanbegeleider en de betrokken teamleiders in overleg met de secretaris van de examencommissie. De leden van het College van Toezicht zijn bevoegd de zitting(en) van de examencommissie voor de hoofdfase bij te wonen en kennis te nemen van het mondelinge en schriftelijke examenwerk van de semesters S7 en S8. De functie, competentie, benoeming en werkwijze van het College van Toezicht bij het eindexamen zijn geregeld in de momenteel geldende FNT-Regeling Beroepenveldcommisssie en College van Toezicht. Zie ook art. 28, 30 en 42 OER-HU


51

6.2

Vrijstellingen

De examencommissie kan een student vrijstellen van (deelt)tentamens en/of het propedeutisch examen, op grond van: • een eerder behaald tentamen of examen; • elders opgedane kennis of vaardigheden waaruit blijkt dat de student reeds aan de vereisten van het (deel)tentamen heeft voldaan. Vrijstellingen worden onder vermelding van de geldigheidsduur schriftelijk verstrekt en ondertekend door de examencommissie. Zie par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Vrijstelling van een tentamen of examen betekent dat de student niet hoeft deel te nemen aan de desbetreffende cursus(sen). Overleg eerst met de studieloopbaanbegeleider of het zinvol is om een vrijstelling aan te vragen. Als een verzoek wordt ingediend, moet daarbij altijd een schriftelijk bewijsstuk (diploma, cijferlijst, verklaring etc.) gevoegd zijn. Ook een assessment kan basis zijn voor vrijstellingen. Vrijstellingen worden weergegeven als “VRY”. De vrijstelling blijft buiten beschouwing bij eventuele berekening van een gemiddelde. Vrijstellingen die de examencommissie in het algemeen verleent op grond van vooropleiding, staan vermeld in het Overzicht Curriculum. Zie hiervoor par. 4.x.1.3. Binnen de FNT gelden de volgende procedures voor vrijstellingen: De student die een vrijstelling voor een cursus wil kan die schriftelijk of per e-mail aanvragen bij de examencommissie onder vermelding van: • Naam, adresgegevens en studentnummer van de afzender. • De dagtekening • De redenen van het verzoek • Advies van de docent of examinator die aan de desbetreffende cursus is toegewezen. Collectieve vrijstellingen worden door het opleidingsmanagement bij de examencommissie schriftelijk ingediend met een overzicht van de cursussen die vrijgesteld zijn en gemotiveerd, waarom de vrijstelling aangevraagd wordt. De student wordt geïnformeerd over deze vrijstellingen.


52

6.3

Organisatie tentamens

6.3.1

Tentamenvorm en -duur

Tentamens zijn instrumenten om de studieresultaten van studenten te toetsen en beoordelen. Dit kan op verschillende manieren. De meest gebruikte tentamenvormen zijn: • Schriftelijke tentamens. o Tentamens met gesloten vragen. o Tentamens met open vragen. o Tentamens met meerkeuzevragen. • Werkstukken en verslagen. • Presentatie. • Een mondeling tentamen. • Een beoordelingsgesprek. De examinatoren stellen de benodigde opdrachten, opgaven en beoordelingsnormen vast en zorgen ervoor (samen met andere bij een tentamen betrokkenen) dat de vereiste geheimhouding in acht wordt genomen totdat de opgaven zijn uitgereikt aan de kandidaten. De beschikbare tijd van elk schriftelijk tentamen wordt in OSIRIS in het tentamenrooster vermeld , is tevens op het opgavenblad vermeld en wordt ook door de surveillant bekendgemaakt. De tijdsduur van een schriftelijk tentamen of schriftelijke herkansing bedraagt ten minste 2 lesuren. Bij de opgaven dient aangegeven te worden: • Welke tentamen of herkansing het betreft. • De datum en tijdsduur. • Welke hulpmiddelen zijn toegestaan. • Welke examinatoren het tentamen of de herkansing afnemen. • Wat het maximale aandeel per vraag is in het te behalen cijfer. De beoordeling van de stage gebeurt door de begeleidende docent gehoord hebbende de bedrijfsleiders. In het stageprotocol is de nadere regelgeving met betrekking tot de stages uitgewerkt. In het afstudeerprotocol is de regelgeving met betrekking tot de beoordeling geregeld. Zie art. 31 OER-HU.

6.3.2

Inschrijving en deelname (her)tentamens

Inschrijving schriftelijke tentamens Deelname aan schriftelijke tentamens is slechts mogelijk na tijdige inschrijving via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Als student ben je hier zelf verantwoordelijk voor. Zie hoofdstuk 8 voor de tentamenroosters, inschrijvingstermijnen e.d. Uiterlijke inschrijfdatum voor (her)tentamens: Onderwijsperiode Uiterlijke inschrijfdata tentamens Periode A (blok 1) Tot 15 oktober, 12.00 uur Periode B (blok 2) Tot 03 januari, 12.00 uur Periode C (blok 3) Tot 18 maart, 12.00 uur Periode D (blok 4) Tot 04 juni, 12.00 uur Na-inschrijving Binnen de FNT is bepaald dat na-inschrijving mogelijk is onder de volgende voorwaarden: • Er sprake is van disfunctioneren van OSIRIS. • Er sprake is van overmacht zoals plotselinge ziekte of bijzondere famillieomstandigheden. Dit ter beoordeling van de examencommissie. Inschrijving niet-schriftelijke tentamens Zie OSIRIS (www.osiris.hu.nl) voor de inschrijving voor niet-schriftelijke tentamens. Voor de FNT gelden de volgende regels voor aanmelding niet-schriftelijke tentamens: © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

53

Practica en projecten Voor inschrijving voor tentamens, practica en projecten geldt dezelfde regeling als die voor schriftelijke tentamens. Mondeling tentamen Aanmelding voor een mondeling tentamen is mogelijk na toestemming van de verantwoordelijke docent. Na afspraak met de docent over de toetsdatum wordt een door de docent ondertekende verklaring bij het onderwijsbureau ingeleverd. Deze verklaring omvat: • Naam docent. • Naam mededocent. • Naam student. • Naam van te toetsen vak. • Toetsdatum. • Handtekening docent. Voor het niet verschijnen bij een mondeling tentamen zie "Regeling voor niet verschijnen bij een tentamen". Stage Aanmelding voor het tentamen stage en afstuderen is gekoppeld aan de inschrijving voor de cursus, stage en afstuderen. Voor aanmelding voor cursussen wordt verwezen naar 5.2. Voor de FNT geldt de volgende regeling voor het niet verschijnen bij een tentamen: Schriftelijk tentamen, projecten en practicum Als studenten zonder opgave van redenen niet verschijnen op een tentamen wordt dit vermeld op het proces-verbaal. De examencommissie geeft aan welke sanctie genomen wordt. Mondeling tentamen Als studenten zonder opgave van redenen niet verschijnen op een mondeling tentamen, dan wordt dit vermeld op het proces-verbaal en de verantwoordelijk docent en diens collega stellen een sanctie voor en vermelden dat op het proces-verbaal. De examencommissie beoordeelt of de sanctie uitgevoerd wordt. Afstudeerzitting Als studenten zonder opgave van redenen niet verschijnen op een afstudeerzitting wordt dit vermeld op het proces-verbaal. De examencommissie geeft aan welke sanctie genomen wordt. Tentamenmogelijkheden / herkansingen Herkansing van een afgelegd tentamen is slechts mogelijk als de beoordeling van het tentamen onvoldoende is. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen voor het tentamen. Als je staat ingeschreven voor een tentamen maar daaraan niet deelneemt, verlies je een tentamenmogelijkheid in dat studiejaar. Je wordt dan verwezen naar de volgende reguliere tentamenmogelijkheid. De aanduiding NA (Niet Aanwezig), die gebruikt wordt als een student zich heeft ingeschreven voor een schriftelijk tentamen, maar daar niet aan deelneemt, wordt beschouwd als een tentamen uitslag. De student die door overmacht niet aan een tentamen heeft kunnen deelnemen, kan de examencommissie verzoeken om een extra tentamenmogelijkheid. Van overmacht is sprake als zich een of meer van de volgende omstandigheden voordoen: • Ziekte. • Lichamelijk of andere functiestoornis. • Zwangerschap. • Bijzonder familieomstandigheden. • Andere situaties van overmacht, zulks ter beoordeling van de examencommissie. Zie par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. De student kan zich binnen een jaar voor dezelfde cursus tenminste voor twee tentamenmogelijkheden inschrijven.


54

6.3.3

Voorzieningen wegens functiebeperking

Algemeen Een verzoek hiertoe moet schriftelijk met bijbehorende deskundigenverklaring en verklaring van de studentendecaan aan het begin van het semester tot uiterlijk aan het einde van de tweede lesweek ingediend worden bij de examencommissie. Onder een functiebeperking verstaan we alle lichamelijke, zintuiglijke en psychologische aandoeningen die chronisch, dus blijvend van aard, zijn. Soms is een beperking goed te zien of te horen, zoals een visuele beperking of chronisch stotteren. Het komt echter vaak voor dat een beperking of chronische ziekte niet opvalt. Denk aan dyslexie, chronische vermoeidheid, AD(H)D, RSI, reuma, psychische aandoeningen zoals depressie en vormen van autisme, zoals PDD-NOS en Syndroom van Asperger. Zie par. 2.8 voor algemene informatie over studeren met een functiebeperking, en par. 1.3.4 voor algemene informatie over de verzoekprocedure bij de examencommissie. Algemene geldigheid van voorzieningen • De toegekende voorziening is uiterlijk bij inschrijving voor het tentamen of examen gemeld bij de examencommissie van de andere opleiding. • De student op verzoek het schriftelijk besluit kan tonen waaruit blijkt dat de voorziening is toegekend. • De examencommissie van de andere opleiding de gemelde voorziening niet heeft geweigerd (een weigering moet schriftelijk en gemotiveerd voor het tentamen of examen aan de student worden bekendgemaakt).

6.3.4

Legitimatieplicht bij schriftelijke tentamens

Voor deelname aan schriftelijke tentamens geldt dat een student zich moet legitimeren door middel van een geldige collegekaart van de HU. Indien een student geen geldige collegekaart kan tonen, is deelname aan tentamens alleen mogelijk door het tonen van een geldige tentamenpas in combinatie met een geldig legitimatiebewijs (geldig paspoort, geldige Europese identiteitskaart, een geldig Nederlands of internationaal rijbewijs of een geldig vluchtelingendocument). De student die nog geen collegekaart heeft ontvangen, kan in de week direct voorafgaande aan de tentamenperiode kosteloos een tentamenpas (periodepas) aanvragen. Deze tentamenpas is geldig gedurende de daarop aangegeven periode. Heb je wel een collegekaart ontvangen maar ben je deze door verlies of diefstal kwijtgeraakt, dan kun je een tentamenpas (dagpas) aanvragen tijdens de tentamenperiode. Deze tentamenpas is uitsluitend geldig op de dag van afgifte. Aan de tentamenpas zijn kosten verschuldigd: € 25,- per pas tot een maximum van € 100,- per tentamenperiode. Studenten die door aantoonbare overmacht (zoals bijvoorbeeld diefstal waarvan een proces-verbaal overlegd kan worden) hun collegekaart zijn verloren, zijn per tentamenperiode slechts € 25,- (tarief 1e tentamenpas) verschuldigd. Deze tentamenpas wordt slechts afgegeven indien de student: • Rechtsgeldig staat ingeschreven als student aan de HU. • Bij de aanvraag een geldig legitimatiebewijs toont. • Staat ingeschreven voor het desbetreffende tentamen. Ben je je collegekaart kwijtgeraakt dan dien je dit direct te melden het onderwijsbureau en een nieuwe collegekaart aan te vragen (tegen betaling van vervangingskosten).

6.3.5

Gang van zaken tijdens tentamens

Ten aanzien van de gang van zaken tijdens tentamens is bij FNT het volgende geregeld: Toetstijd De surveillant controleert de toegestane toetstijd (aangegeven op envelop/ opgaven). De toetstijd welke aangegeven is op de tentamenopgaven is bindend. Als er 'Extra tijd studenten’ bij een groep zitten, staat dit vermeld op de sticker 'tentamentijdverlenging' rechtsboven op tentamenenvelop. Deze extra tijd bedraagt 20 minuten per uur van het tentamen.


55

Hulpmiddelen De surveillant controleert de envelop en de opgaven op aanwijzingen en op het wel of niet toegestaan zijn van hulpmiddelen. Indien een rekenmachine is toegestaan, is alleen een rekenmachine geoorloofd die op de lijst met toegestane rekenmachines vermeld staat. Er mogen geen hulpmiddelen van de ene student aan de andere gegeven worden. Tijdig voor het afnemen van een schriftelijk tentamen of schriftelijke herkansing wordt bekend gemaakt welk gebruik van hulpmiddelen is toegestaan. Eigendommen buiten gebruik De surveillant ziet erop toe dat studenten alleen schrijfgerei en toegestane hulpmiddelen binnen bereik van de tafels hebben. Alle andere eigendommen (jassen, tassen etc.) dienen buiten bereik van de tafels te worden gedeponeerd. Er mogen geen mobiele telefoons gebruikt worden. De surveillant mag mobiele telefoons voor de duur van het tentamen in beslag nemen. Voorafgaand aan het uitdelen van de tentamenopgaven • De student legt de collegekaart / dagpas op de rechterhoek van de tafel. Bij ontbreken van de collegekaart /dagpas wordt verwezen naar het onderwijsbureau. • De student dient de bovenzijde van de werkbladen volledig in te vullen. Uitdelen van de tentamenopgaven De surveillant deelt de opgaven en het benodigde papier/ formulieren uit. Er mag alleen gebruik gemaakt worden van door de opleiding verstrekt papier/ formulier. Dit geldt ook voor kladpapier. Ontbreken collegekaart /dagpas Zodra de studenten aan het werk zijn, controleert de surveillant de collegekaarten. De surveillant vinkt de collegekaarten af op het proces-verbaal. De student die geen collegekaart of dagpas kan overleggen moet zich melden op het onderwijsbureau. De student die niet ingeschreven is voor het tentamen mag het tentamen niet maken en moet zich melden bij de examencommissie. Constatering van onregelmatigheden Indien de surveillant constateert dat een student zich schuldig maakt aan onregelmatigheden dan kan de student het tentamen afmaken. Op het proces-verbaal wordt de onregelmatigheid vermeld met de manier van het plegen van de onregelmatigheid Op het ingeleverde werk wordt op de eerste pagina vermeld dat een onregelmatigheid geconstateerd is. Betreden tentamenlokaal De student heeft recht op het betreden van het tentamenlokaal tot 25 minuten na de officiële aanvangstijd van het tentamen. Inleveren tentamenwerk De student mag het lokaal de eerste 30 minuten niet verlaten. Bij het inleveren van het tentamenwerk controleert de surveillant het aantal ingeleverde antwoordbladen en vermeldt het aantal op de presentielijst. De surveillant neemt alle overige papieren in (inclusief kladpapier). Proces-verbaal Na afloop van het tentamen draagt de surveillant zorg voor een volledige invulling van het proces-verbaal. Presentielijst Bij aanvang van het tentamen wordt door alle studenten de presentielijst getekend. Restanten tentamenpapier De surveillant neemt na afloop van het tentamen al het niet gebruikte tentamenpapier en kladpapier uit het lokaal mee. Toiletgebruik De surveillant maakt bekend aan een tentamenwacht dat een student van het toilet gebruik wilt maken. De tentamenwacht begeleidt de student naar en van het toilet. De werkzaamheden van de tentamenwacht wordt per locatie geregeld.


56

Een aantal organisatorische zaken met betrekking tot schriftelijke tentamens en herkansingen is geregeld in een afzonderlijk surveillanceprotocol. Dit is te raadplegen op SharePoint: www.sharepoint.hu.nl/sites/OBFNT.

6.3.6

Beoordeling en inzage tentamenwerk

Tentamenbeoordeling Ten aanzien van beoordeling van tentamens en examens is in het FNT OER het volgende geregeld: Onderwijseenheden • Het onderwijsprogramma van iedere opleiding is samengesteld uit cursussen. • De studielast van iedere onderwijseenheid is een geheel aantal studiepunten. Toetsing en beoordeling • Iedere cursus (onderwijseenheid ) wordt beoordeeld door middel van een tentamen of meerdere deeltentamens (in OSIRIS één of meer toetsen). • De beoordeling van een toets kan zijn: o een cijfer en is dan een getal in 1 decimaal nauwkeurig van 1,0 t/m 10,0 o een toets is met goed gevolg afgelegd en wordt dus als voldoende beoordeeld bji een cijfer van 5,5 of hoger, V of VRIJ. • De eindbeoordeling van een cursus: o is in het geval van toetscijfers het rekenkundig gemiddelde van de toetscijfers en is een geheel getal, waarbij een half (= 0,50) of hoger naar boven wordt afgerond, o is in het geval van woordbeoordeling is het de woordbeoordeling van de toets, o In het geval van cijfers in combinatie met een woordbeoordeling, het gewogen gemiddelde van het toetscijfer indien de woordbeoordeling voldoende of vrijstelling is (is de woordbeoordeling onvoldoende, dan wordt er geen eindcijfer berekend). • Zowel op toetsniveau als op cursusniveau kunnen minimumeisen (“bodemcijfers”) aangegeven worden. Als de eindbeoordeling van een toets of cursus onder het bodemcijfer ligt, wordt geen eindbeoordeling van de cursus vastgesteld. De eindbeoordeling van een cursus is voldoende en het bijbehorende tentamen is dus met goed gevolg afgelegd bij een (afgerond) eindcijfer van 6 of hoger dan wel VRIJ of V. Compensatieregeling • In de cursusbeschrijvingen kan de opleiding aangeven binnen welke cursussen onvoldoendes gecompenseerd kunnen worden. Studievoortgang, toekenning studiepunten • De studielast van een cursus wordt ”toegekend” wanneer de eindbeoordeling van die cursus voldoende is. • De studievoortgang is het totaal aan studiepunten behorend bij de als voldoende beoordeelde cursussen. • Is voldaan aan de eisen voor het behalen van een examen (zoals genoemd bij compensatieregeling), dan is de studievoortgang de studielast van het desbetreffende examen dan wel examens. Er kunnen geen rechten worden ontleend aan mondeling meegedeelde resultaten. Regeling bij het kwijtraken van ingeleverde tentamens Bij het kwijtraken van een (deel van ) het ingeleverde tentamen wordt de student de gelegenheid gegeven een herkansing te doen. Deze telt niet mee bij het aantal toegestane tentamenmogelijkheden. Regeling termijn wijziging bij foutieve invoer in OSIRIS. Indien sprake is van een fout bij het invoeren van cijfers in OSIRIS, dan kan de examinator binnen een termijn van 4 weken na het invoeren in OSIRIS het cijfer aanpassen. De student wordt schriftelijk of per email op de hoogte gesteld. Bekendmaking tentamenresultaten Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, wordt de uitslag door de desbetreffende examinator of examinatoren bekend gemaakt via OSIRIS (www.osiris.hu.nl). Tentamenresultaten worden altijd bekend gemaakt onder voorbehoud van type- en overschrijffouten. Studenten kunnen zelf uit OSIRIS een resultatenlijst uitprinten en deze controleren. Je wordt als student geacht zelf je cijfers te controleren. © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

57

Mogelijke fouten dien je binnen vier weken na bekendmaking van het cijfer in OSIRIS, te melden bij de examinator of de examencommissie. Voor de bekendmaking van tentamenresultaten gelden de volgende termijnen: • Uiterlijk drie weken na afname van een tentamen met uitzondering van mondelinge tentamens. • Op de dag van afname van het mondelinge tentamen. Indien sprake is van een eindbeoordeling op basis van meerdere deeltentamens, begint de termijn zoals hierboven genoemd te lopen vanaf het laatste deeltentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van de genoemde beoordelingstermijnen, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Tot uiterlijk één week na inzage in het gemaakte werk kan een student bij de voorzitter van de examencommissie schriftelijk bezwaar aantekenen tegen de beoordeling. Zie ook art. 31 en 37 OER-HU. Inzage tentamenwerk De student heeft recht op inzage van het gemaakte en beoordeelde tentamenwerk. De inzage, al dan niet gekoppeld aan een nabespreking, vindt plaats binnen drie weken na het bekendmaken van de tentamenuitslag, doch uiterlijk voor het hertentamen. De examencommissie kan in bijzondere gevallen afwijken van deze termijn, mits het belang van de student hierdoor niet onevenredig wordt geschaad. Het moment van inzage wordt in het jaarrooster vermeld of door de docent tijdig bekend gemaakt. Deelname aan nabesprekingsbijeenkomsten is voor de student niet verplicht. Tijdens de nabespreking hebben studenten het recht om het door hen geleverde schriftelijke werk in te zien. De student krijgt een toelichting op de beoordeling van tentamenwerk. Alle vragen, kunnen tijdens de nabespreking aan de orde komen.

6.3.7

Onregelmatigheden / fraude

Fraude bij tentamens en examens is verboden. Voor een student die zich schuldig maakt aan fraude (of andere vormen van onregelmatigheden zie artikel 38 OER HU) kan de examencommissie één van de volgende maatregelen nemen tegen de desbetreffende student(en): • Ontzeggen van deelneming aan een of meer tentamens of het examen voor een termijn van ten hoogste een jaar. • Onthouden van het getuigschrift, verklaring of certificaat. • Afnemen van een hernieuwd examen op door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze. • De faculteitsdirectie adviseren om de inschrijving van de betrokken student definitief te beëindigen indien: o Een student zich eerder schuldig heeft gemaakt aan onregelmatigheden en hem daarvoor tenminste een half jaar de deelname aan tentamens is ontzegd, of. o Een student zich schuldig maakt aan zodanig ernstige onregelmatigheden, waarbij sprake is van verzwarende omstandigheden, dat deze sanctie gerechtvaardigd wordt geacht.

Alvorens een besluit te nemen wordt de student door de examencommissie gehoord. De examencommissie stelt de student direct op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure artikel 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). In het FNT OER is t.a.v. onregelmatigheden het volgende geregeld: Definitie onregelmatigheden Bij schriftelijke tentamens: • Het verkrijgen dan wel overbrengen van informatie van of naar een andere deelnemer van het tentamen tijdens een tentamen hetzij schriftelijk, mondeling, elektronisch of op welke andere wijze dan ook. • Het verkrijgen van informatie van een andere informatiedrager dan de tentamenopgaven of vermeld onder "toegestane hulpmiddelen" bij de aanhef van de tentamenopgaven. • Het niet nakomen van de surveillancevoorschriften. © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

58

Bij verslagen en andere schriftelijke of digitale bewijsstukken ter beoordeling: Het kopiëren van (gedeelten van ) verslagen of andere schriftelijk of digitaal werk van andere studenten die hetzelfde (deel)tentamen afleggen, dan wel (oud)studenten die een (deel)tentamen voor dezelfde onderwijseenheid hebben afgelegd. Het gebruik van informatie van internet of andere informatiebronnen zonder bronvermelding. Andere handelingen of nalaten van handelingen door een student of extraneus met de intentie een juist oordeel over zijn kennis , inzicht of (beroeps)vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk te maken Constatering van onregelmatigheden Indien de surveillant constateert dat een student zich schuldig maakt aan onregelmatigheden dan kan de student het tentamen afmaken. Op het proces-verbaal wordt de onregelmatigheid vermeld met de manier van het plegen van de onregelmatigheid. Op het ingeleverde werk wordt op de eerste pagina vermeld dat een onregelmatigheid geconstateerd is. Alvorens een besluit te nemen wordt de student door de examencommissie gehoord. De examencommissie stelt de student direct op de hoogte van de beslissing. Zie voor de volledige procedure art. 38 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU.

6.3.8

Bewaring en teruggave tentamen- en examenwerk

Alle schriftelijk examen- en tentamenwerk wordt bewaard in elk geval tot zes maanden na bekendmaking van de uitslag, of –wanneer dat langer duurt – tot de beslissing in een eventuele beroepsprocedure met betrekking tot die uitslag. Voor afstudeerproducten geldt een termijn van twee jaar. De student kan pas na afloop van de bewaartermijn op verzoek tentamen- of examenwerk terugkrijgen. Wel is het mogelijk om tussentijds voor eigen rekening een fotokopie ervan te verkrijgen. Alle documenten met betrekking tot: • (Voldoende) tentamen- of examenuitslagen • Vrijstellingen • De inschrijving van de student • De afgifte van getuigschriften of verklaringen worden door het onderwijsbureau bewaard gedurende een periode van 30 jaar, een en ander conform het Privacyreglement studenten HU.

6.3.9

Geldigheidsduur studieresultaten

De geldigheidsduur van tentamenresultaten bij ononderbroken inschrijving voor de opleiding is tot na het uitschrijven van de student. De geldigheidsduur van tentamenresultaten bij onderbroken inschrijving voor de opleiding wordt bepaald door de examencommissie. Bij deelname aan een herkansing vervallen alle eerdere beoordelingen. Wat gebeurt er als cursussen wijzigen? In opvolgende studiejaren kunnen naam, vorm en inhoud van cursussen (en dus ook van de tentamens) worden gewijzigd en/of vervangen. In dat geval wordt in de studiegids van dat studiejaar aangegeven of eerder behaalde tentamenresultaten van vervallen cursussen geldig blijven en hoelang. Ook wordt aangegeven of er gedurende een nader te bepalen termijn nog een mogelijkheid is om op basis van eerder gevolgde vervallen cursussen tentamens af te leggen. Of de vorm en/of inhoud van een cursus is gewijzigd en/of vervangen kan worden gezien aan de code die voor de cursus in OSIRIS wordt gebruikt. Bij wijziging en/of vervanging van de vorm en/of inhoud wordt de code gewijzigd, in het algemeen door de laatste twee cijfers van de code, die een jaartal aangeven, te wijzigen. Als de code van een cursus is gewijzigd en in de studiegids is niets aangegeven over het geldig blijven van de studieresultaten van de oude cursus(sen), moet ervan worden uitgegaan, dat de oude studieresultaten niet meer geldig zijn.


59

Als dat problemen voor je studieprogramma dreigt op te leveren, neem dan onverwijld contact op met je studieloopbaanbegeleider. Welk examenprogramma is voor jou geldig? Het studiejaar waarin je bent gestart met de studie is bepalend voor het studieprogramma dat je volgt. Als je bijvoorbeeld bent gestart in het studiejaar 2009-2010 dan behoor je tot het cohort 2009. Je mag ervan uitgaan dat als je zonder studievertraging de studie doorloopt, alle cursussen samen voldoende zijn om, bij voldoende studieresultaten, het einddiploma te kunnen halen. OSIRIS voegt al die cursussen samen in een examenprogramma. Zodra je studievertraging oploopt wordt de vraag belangrijk welk examenprogramma voor jou geldt. Zo mogelijk blijft dat het examenprogramma van jouw cohort, maar het kan gebeuren dat de cursussen die daarvoor nodig zijn, niet meer worden aangeboden en dat de tentamens niet meer worden afgenomen. Het kan dan noodzakelijk zijn dat je overstapt naar het examenprogramma van een later cohort. Het kan gebeuren dat cursussen die in je oude examenprogramma zaten, niet meer in je nieuwe examenprogramma voorkomen. Dan zijn twee situaties mogelijk: • De resultaten van de oude cursus mogen gelden als de resultaten van de nieuwe cursus. In OSIRIS is dit vastgelegd door zogenaamde vervangingsregels. De vervangingsregels worden door de opleiding vastgesteld en zijn niet door de studenten te beïnvloeden. • De resultaten van de oude cursus mogen niet gelden als de resultaten van de nieuwe cursus. Of er is zelfs geen nieuwe cursus die vergelijkbaar is met de oude cursus. In dat geval zijn de resultaten van de oude cursus wel geldig, maar niet bruikbaar voor je nieuwe examenprogramma: de betreffende studiepunten kun je niet meer laten meetellen. Het is uitermate belangrijk dat je, zodra je studievertraging oploopt, contact opneemt met je studieloopbaanbegeleider en dat je een studieplan opstelt. Daarmee worden zo vroeg mogelijk eventuele problemen als hierboven geschetst opgemerkt en kan een oplossing worden gezocht.


60

6.4

Proces verwerken resultaten van opdrachten en tentamens

Proces bij (cursus- en project)opdrachten (per 1 september 2010) • Het werk dat op de helder gecommuniceerde inleverdatum aanwezig is, wordt beoordeeld. Deze inleverdatum is het officiële tentamenmoment uit de onderwijs- en examenregeling (OER). • De beoordeling wordt voor de cijferinleverdatum voor opdrachten in OSIRIS gezet. De student weet dan waar hij aan toe is en kan eventueel het werk inzien. • Voor werk met een beoordeling tussen de 4,5 en 5,4 moet een reparatieopdracht beschikbaar zijn, die vooraf door docent en/of docententeam is gemaakt. In de regel is dat het corrigeren en aanvullen van de oorspronkelijke opdracht en het eventueel uitvoeren van een extra opdracht. De extra opdracht is bedoeld om de student in de gelegenheid te stellen duidelijk aan te tonen dat de leerdoelen van de cursus of het betreffende onderdeel van de cursus zijn behaald. • De beoordeling van de reparatieopdracht wordt ingevoerd als gecorrigeerd cijfer voor de opdracht. Als de beoordeling opnieuw een cijfer lager dan 5,5 is, is de student aangewezen op de reguliere herkansing. • Een reparatieopdracht is te beschouwen als een speciaal soort herkansing omdat: o de herkansingstermijn kort is (dus niet het gebruikelijke half jaar) o alleen opdrachten in aanmerking komen die al ingeleverd zijn en met beperkte aanpassingen tot een voldoende opgehaald kunnen worden • Voor de reparatieopdracht staat weer een inlevertermijn. Om ervoor te zorgen dat een blok niet te veel nasleep heeft valt de inleverdatum in week 10 als het blok 2 of 4 betreft en in week 1 van het volgende blok als het blok 1 of 3 betreft (omdat in de blokken 1 en 3 slechts twee weken voor toetsen en projectpresentaties beschikbaar zijn). • Als de student door overmacht, zulks ter beoordeling van de docent, op de eerste inleverdatum voor de opdracht niets kan inleveren, kan hij op die inleverdatum een schriftelijk onderbouwde verklaring indienen bij de docent. De verklaring mag per e-mail worden ingediend. Hierop kan de docent besluiten de student een reparatieopdracht te gunnen. De docent voert in OSIRIS N.A. in. • Van overmacht is sprake als zich één of meer van de volgende omstandigheden voordoen: o ziekte; o lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis; o zwangerschap; o bijzondere familieomstandigheden, waaronder begrepen de bijzondere omstandigheden van degene met wie de aanvrager samenwoont of een LAT-relatie onderhoudt; o andere situaties waarin de student door omstandigheden, zulks ter beoordeling van de docent, op de inleverdatum voor de opdracht niets kan inleveren. • De docent beoordeelt vervolgens de reparatieopdracht en zet voor de definitieve cijferinleverdatum het resultaat in OSIRIS. • Bij een onvoldoende lager dan een 4,5 of het niet inleveren binnen de inlevertermijn moet de student zich het volgende semester opnieuw inschrijven voor de cursus en zich houden aan opdrachten en inlevertermijnen van dat semester. Dit is de reguliere herkansing. • Als een student door overmacht, zulks ter beoordeling van de examencommissie, op de inleverdatum voor de reparatieopdracht niets kan inleveren, kan de examencommissie op verzoek van de student een extra tentamenmogelijkheid toekennen conform de OER-FNT, art. 34, lid 5. Verderop in dit document staat een voorstel in schemavorm met inlevertermijnen voor cursus- en projectopdrachten. Proces bij schriftelijke tentamens Bij schriftelijke tentamens is de praktijk wat meer uitgekristalliseerd de laatste jaren. Het nakijken en invoeren dient voor de cijferinvoerdeadline te gebeuren (zie schema). • Het nakijken en invoeren dient voor de cijferinvoerdeadline te gebeuren (zie schema). • De inzage vindt vlak na de cijferinvoer plaats. Verantwoordelijkheid voor compleetheid in OSIRIS Het is van groot belang voor een goede studievoortgang dat processen eenduidig zijn. Belangrijk daarbij is de controle op compleetheid en een duidelijke communicatie daarover. Er kunnen zich diverse situaties voordoen: • Een student levert iets in (opdracht/schriftelijk tentamen) en is ingeschreven (niets aan de hand). • Een student levert iets in (opdracht/schriftelijk tentamen) maar is niet ingeschreven (zie procedure verderop in dit document). • Een student is ingeschreven maar levert niets in of komt niet opdagen. In dit geval geeft de docent dit duidelijk aan in OSIRIS. • Een student is ingeschreven, beweert iets ingeleverd te hebben maar er is niets te vinden. In dit geval start de docent een onderzoek (vroegtijdige signalering hiervan is daarom belangrijk). Bij een schriftelijk tentamen is hierbij de presentielijst een belangrijk bewijsstuk. © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

61

Schema met inlevertermijnen De inlevertermijnen moeten in de studiewijzer vermeld worden en bij het begin van de cursus gecommuniceerd zijn. In het schema op de volgende bladzijde zijn de inlevertermijnen (deadlines) grafisch weergegeven.


62

Inleverdeadlines voor opdrachten en beoordelingen bij IGO Tentamen

Cijfer in Osiris

Student

Stud.

Doc.

7

ma

vr

di

8

do

vr

ma

9

Inzage*

Definitief cijfer in Osiris

Doc.

2(1)

1(10)

Opdracht Cijfer in Osiris

Inleveren opdracht uiterlijk*

7

8


Stud.

Doc.

Stud.

9

Doc.

2(1)

1(10)

Reparatie opdracht

Project

Doc.

Inleveren product + verslag*

Presentatie*

Stud.

7

Inleveren reparatieopdracht

8

Stud.

9

* Het opleidings- of semesterteam kan binnen de gestippelde marge de deadline kiezen. Voor studenten is er één heldere deadline


Cijfer in Osiris

Inleveren reparatieopdracht


Stud.

Doc.

1(10)

Doc.

2(1)

Controle op juistheid en compleetheid beoordelingen Ruimte voor reparatie van opdrachten

28-6-2010

63

Status cijfers in OSIRIS Om via OSIRIS de status van een opdracht helder te maken naar zowel de student als de docent als de examencommissie is het noodzakelijk deze uit te drukken in een waarde. De volgende statussen worden onderscheiden: Geen cijfer = de docent heeft het resultaat van de beoordeling nog niet op OSIRIS gezet. NA = de student heeft op de inleverdatum niets ingeleverd. 1,1 – 4,4 = = het ingeleverde werk is van zodanig laag niveau dat het onvoldoende is én niet te repareren binnen de gestelde deadline. 4,5 – 5,4 = het ingeleverde werk is onvoldoende, maar de student krijgt een speciale herkansing (= reparatie) om een en ander voor de inleverdatum van de reparatieopdracht te repareren tot een voldoende. 5,5 - 10 = de student heeft de opdracht ingeleverd en die is met een voldoende beoordeeld. Uit het bovenstaande volgt de conclusie dat alle resultaten < 4,5 doorschuiven naar de volgende keer. Bij de opleiding Bouwkunde is dat het volgende semester als de cursus opnieuw wordt aangeboden. Bij de andere IGO-opleidingen wordt twee blokken later een nieuw beoordelingsmoment georganiseerd. Er is dan geen begeleiding maar de student levert werk in voor de normale inleverdatum voor opdrachten en de docent kijkt na en zet het cijfer op de normale cijferinleverdatum in OSIRIS. Procedure niet-ingeschreven studenten Zowel bij (schriftelijke) tentamens als bij niet-schriftelijke toetsing (opdrachten en projecten) is inschrijving in OSIRIS noodzakelijk. Als een student zich niet heeft ingeschreven voor een toets (schriftelijke toets of opdracht), geldt het volgende: Bij een schriftelijk tentamen • Groene kaart: een groene kaart geeft toegang tot de toetsing. Een student heeft recht op een groene kaart als hij of zij aantoonbaar door overmacht zich niet heeft kunnen inschrijven. o Via het secretariaat van de examencommissie kan de student een groene kaart krijgen. De groene kaart wordt alleen verstrekt als de student nog niet eerder (bij andere toetsen) een groene kaart heeft gekregen. Het secretariaat voert geen controle uit of de groene kaart terecht wordt verstrekt (omdat het daartoe niet de middelen heeft en ook niet bevoegd is); die controle vindt pas na de toetsing plaats. o Als de student wel eerder een groene kaart heeft gekregen, kan hij of zij een verzoek indienen bij een lid van de examencommissie om voor de tweede keer een groene kaart te krijgen. Elk lid van de examencommissie moet door de examencommissie zijn toegestaan om in deze een beslissing te nemen. o Achteraf wordt gecontroleerd of de student terecht een groene kaart heeft gekregen. • Als de student geen groene kaart krijgt, moet hij of zij wachten op de volgende herkansingsmogelijkheid. Wanneer een student zich niet heeft ingeschreven voor een opdracht of project, wordt dat door de docent opgemerkt omdat hij of zij het cijfer voor de opdracht of het project niet in OSIRIS kan invoeren. • Na een mislukte poging tot invoeren van het cijfer in OSIRIS stuurt de docent de student een e-mail met het verzoek aan de student om zich alsnog in te schrijven (dit kan pas aan het begin van het volgende blok, wanneer de cursussen voor dat blok zijn opengesteld.). • De student schrijft zich in voor de opdracht en informeert de docent over deze inschrijving. • De docent voert het cijfer in voor de definitieve cijferinleverdatum. • De student verspeelt de reparatiemogelijkheid! • Als de student zich niet inschrijft gaat het werk van de student verloren. De docent hoeft dit niet te bewaren. De student moet zich volgend jaar of semester weer opnieuw inschrijven. Inleverproces van opdrachten Het inleveren van opdrachten kan zowel digitaal als op papier gebeuren. Het streven is wel om op den duur volledig digitaal te gaan. Belangrijk bij het inleveren is dat er duidelijkheid bestaat over: • het feit dat het werk is ingeleverd; • het moment waarop. Bij digitaal inleveren is dit meestal zo in te richten dat deze duidelijkheid eenvoudig verkregen wordt, bij inleveren op papier is dat vaak lastiger. Beide opties worden hieronder verder uitgewerkt. © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

64

1

digitaal: Vanaf het moment dat deze optie beschikbaar is via een inleverbox op SharePoint. Deze dient wel door de docent ingericht te worden. Tot die tijd via een mail met bijlage van student aan docent. De docent geeft feedback dat het werk in goede orde ontvangen is.

2

papieren versie: • Bij het onderwijsbureau (OWB) uitsluitend als dit door docent en OWB onderling is afgesproken. Dit is de meest wenselijke optie na digitaal inleveren. • Fysiek bij de docent op het afgesproken inlevermoment. De docent tekent het aan op een aftekenlijst. • In postvak of op werkkamer docent (bewijslast is wel lastig!), waarna één van beide volgende opties wordt gevolgd: o de docent stuurt na het verstrijken van de inleverdatum een mail aan iedereen dat het werk in goede orde ontvangen is o de student levert ook digitaal een identieke versie in.


65

6.5

Getuigschriften en titulatuur

6.5.1

Algemeen

Als bewijs dat een examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een getuigschrift uitgereikt: • het propedeutisch getuigschrift na het behalen van het propedeutisch examen; • het bachelordiploma na het behalen van het afsluitend examen. • Ad diploma na behalen van het afsluitend examen Het propedeutisch getuigschrift en de bachelordiploma worden ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie van de opleiding. Aan het bachelordiploma wordt een Internationaal Diploma Supplement (IDS) volgens het Europese model toegevoegd, met als doel inzicht te geven in de aard en de inhoud van de opleiding en de behaalde studieresultaten. Dit bevordert de internationale herkenbaarheid van de opleiding en het getuigschrift of diploma. Je ontvangt slechts één getuigschrift. Het getuigschrift wordt in beginsel in het Nederlands opgesteld. Op verzoek van de student kan, in plaats van een Nederlands getuigschrift, echter ook een Engelstalig getuigschrift worden verstrekt. Het Internationaal Diploma Supplement wordt altijd in het Engels opgesteld. Als je meer dan één tentamen met goed gevolg hebt afgelegd, maar je krijgt geen propedeutisch getuigschrift of diploma uitgereikt, dan kan je de examencommissie om een verklaring verzoeken. Daarin worden de behaalde tentamens vermeld. De verklaring wordt ondertekend door de voorzitter en een lid van de examencommissie van de opleiding. Artikel 42 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl) regelt welke gegevens het getuigschrift en supplement moeten bevatten. Zie ook het Spoorboekje Diploma’s op www.reglementen.hu.nl. Zie art. 42 OER-HU

6.5.2

Graden en titulatuur

De examencommissie verleent de graad Bachelor aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de opleiding heeft afgelegd en de graad Associate degree aan degene die met goed gevolg het afsluitend examen van de Ad-opleiding heeft afgelegd Aan de graad kan een vermelding van het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft, worden toegevoegd. Het verlenen van de graad Bachelor geeft het recht om deze als titel te voeren, afgekort tot B (met evt. toevoeging) achter de eigen naam. In plaats daarvan (dus niet in combinatie) kan ook worden gebruikt: • De titel ingenieur, (met uitzondering van Bedrijfskundige Informatica) afgekort tot ing. voorafgaand aan de naam, indien het een opleiding betreft op het gebied van de natuurlijke omgeving of op het gebied van de techniek. • De titel baccalaureus, afgekort tot bc. voorafgaand aan de naam, indien het een andere opleiding betreft.


66

Bij de FNT worden de volgende graden verleend: Overzicht CROHO opleidingen Bouwkunde Bouwtechnische Bedrijfskunde Civiele Techniek Geodesie Ruimtelijke ordening en Planologie Milieukunde Technische Bedrijfkunde Elektrotechniek Werktuigbouwkunde Industriële Automatisering AOT – Techniek 1 Chemische Technologie Chemie Biologie en Medisch Laboratoriumonderzoek Informatica Technische Informatica Bedrijfskundige Informatica Hogere informatica (in afbouw)

6.5.3

Titulatuur Bachelor of: Built Environment

Engineering

Applied Science

Information and Communication Technology

Aantekening “cum laude” of “met genoegen”

Vermelding “cum laude” Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening “cum laude” vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • Aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste 6.0 resp. een voldoende verbonden. • Het gewogen rekenkundig gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 8.0. • De (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 8.0. • De student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Vermelding “met genoegen” Op het einddiploma wordt uitsluitend op voorafgaand verzoek van de student de aantekening “met genoegen” vermeld, indien de student heeft voldaan aan alle volgende eisen: • Aan alle gevolgde cursussen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is een (eind)beoordeling van tenminste resp. een voldoende 6.0 verbonden. • Het gewogen rekenkundig gemiddelde van alle (eind)beoordelingen in de hoofdfase (vrijstellingen uitgezonderd) is minimaal 7.0. • De (eind)beoordeling van een afstudeeropdracht of eindscriptie is minimaal 7.0. • De student is maximaal 4 studiejaren ingeschreven geweest voor de opleiding. Uitzonderingen De student aan wie meer dan 120 studiepunten aan vrijstellingen is verleend voor de betreffende opleiding, kan niet in aanmerking komen voor bovengenoemde aantekeningen op het diploma. Indien de inschrijvingsduur langer is dan 4 studiejaren als gevolg van erkende persoonlijke omstandigheden, kan de examencommissie beslissen dat de student toch in aanmerking komt voor de aantekening “cum laude” of “met genoegen”, mits wel voldaan is aan de overige eisen. Reikwijdte Bovenstaande regeling is uitsluitend van toepassing op studenten die op of na 1 september 2005 voor het eerst deelnemen aan de hoofdfase van de opleiding.

1

Voor chemische technologie is er ook een associated degree mogelijk na twee jaar © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

67

6.5.4

Procedure afgifte getuigschrift

De examencommissie geeft pas een getuigschrift af nadat de faculteitsdirectie heeft verklaard dat dit kan worden afgegeven. Daarvoor wordt eerst onderzocht of de student aan alle verplichtingen jegens de opleiding heeft voldaan (onder meer moeten alle tentamens zijn behaald, en dient de student rechtsgeldig te zijn ingeschreven).

Degene die aanspraak maakt op uitreiking van een getuigschrift, kan de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan. Hiervoor dient de student tijdig, doch uiterlijk één week voor het tijdstip waarop het laatste tentamen of het afsluitend aanvullend onderzoek afgelegd wordt, een schriftelijk gemotiveerd verzoek in te dienen. Zie art. 42 OER HU.


68

7

Klachten, bezwaar en beroep 7.1

Inleiding

Als je het niet eens bent met een beslissing, als je vindt dat iemand zich tegenover jou niet goed gedragen heeft, of als er iets anders fout is gegaan, dan kun je daar wat aan doen. De eerste stap is zelf direct contact te zoeken met de veroorzaker van het probleem, en proberen het in onderling overleg op te lossen. De HU verwacht van docenten, slb-ers en examencommissies ook dat ze open staan voor klachten en zich inzetten om deze af te handelen. Maar het kan natuurlijk gebeuren dat je er toch niet uitkomt, of iemand niet zelf aan wilt spreken, b.v. bij ongewenst gedrag. Dan staat de formele weg open. De formele weg is binnen HU op 2 niveaus vorm gegeven. Eerst wordt een procedure op de faculteit doorlopen. Dit betreft een bezwaar- of klachtprocedure. Je kan je bezwaar of klacht rechtstreeks bij het betrokken orgaan indienen, maar als je niet precies weet waar je moet zijn, of behoefte hebt aan advies, kun je je wenden tot het facultaire loket Rechtsbescherming. Verdere gegevens zijn te vinden op de website www.sharepoint.hu.nl/projecten/FNT-loket. Er komt een standaardformulier waarop je je bezwaren kunt vermelden, het loket zorgt ervoor dat het binnen de faculteit op de juiste plek terecht komt . Het facultaire loket kan je verwijzen naar de studentendecaan of, bij klachten over gedrag, naar de vertrouwenspersoon. Zij kunnen je adviseren over de procedures. En net als de studentmediatoren ondersteunen ze ook bij een oplossing in overleg, zodat de procedure alsnog voorkomen kan worden. Als je niet tevreden bent over de afhandeling op de faculteit, kun je je wenden tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Het gaat dan om een beroep (na de bezwaarprocedure op de faculteit) of een herzieningsverzoek (na de klachtprocedure op de faculteit). Je kunt je beroep of herzieningsverzoek bij het HU-Loket indienen, dat zorgt ervoor dat je kwestie door het juiste orgaan behandeld wordt. Het HULoket kan je ook informeren over de procedures. Je kan ook rechtstreeks in beroep bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, of daar een klacht indienen. De procedures op de faculteiten zijn echter speciaal ingesteld omdat deze sneller zijn en minder formeel. Als je het niet eens bent met de uitkomst kun je altijd nog naar het HU-Loket. Het advies is dan ook altijd de extra mogelijkheid op de faculteit te benutten, en daar eerst je bezwaar of klacht in te dienen. In de beschrijving hieronder wordt daar ook van uit gegaan. Let vooral op de termijnen: als je op de faculteit een bezwaar of klacht wilt indienen, moet je dat binnen 2 weken na het besluit of feit waarop dat betrekking heeft doen. Voor beroepszaken en herzieningsverzoeken geldt dat je je binnen een termijn van 6 weken vanaf de datum dat het besluit op de faculteit is genomen tot het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten moet wenden. Hieronder volgt een toelichting op de verschillende procedures.

7.2

Bezwaar

Bezwaar is mogelijk tegen besluiten die zijn genomen op grond van de onderwijs- en examenregeling. Dit zijn besluiten die rechtstreeks met onderwijs, tentamens en examens te maken hebben (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies). Het betreft alleen besluiten die zijn gericht op een individuele student. Op het besluit staat ook vaak vermeld dat je een bezwaar kunt indienen, maar niet altijd. Je kunt bijvoorbeeld ook een bezwaar indien als je vindt dat de beoordeling van je tentamen niet klopt, maar bij cijfers in OSIRIS staat natuurlijk niet steeds zo’n bezwaarclausule. Je dient binnen twee weken na bekendmaking van het besluit een schriftelijk bezwaarschrift in te dienen bij het facultaire loket of de examencommissie. Verdere gegevens zijn te vinden op de website www.sharepoint.hu.nl/projecten/FNT-loket. Hiervoor is een standaardformulier beschikbaar. Als je het bezwaarschrift bij het loket indient, zorgt het loket voor doorzending aan de examencommissie. De examencommissie kan je in de gelegenheid stellen om de bezwaren mondeling toe te lichten. In dat geval word je tijdig uitgenodigd voor een hoorzitting. De examencommissie neemt in principe binnen twee weken na ontvangst van het bezwaarschrift een beslissing en maakt deze schriftelijk bekend. De beslissing is gebaseerd op een hernieuwde beoordeling © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

69

en moet gemotiveerd zijn. Bij toewijzing van het bezwaar neemt de examencommissie tevens een nieuw (inhoudelijk) besluit. Als het bezwaar wordt afgewezen, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. In het laatste geval kan je nog beroep instellen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Dat moet wel gebeuren binnen 6 weken na bekendmaking van het besluit op bezwaar. Het kan ook voorkomen dat je bezwaar maakt tegen een besluit van de afdelingsdirectie of faculteitsdirectie, bijvoorbeeld als er een voorziening is geweigerd of een ordemaatregel is getroffen. Dan geldt dezelfde procedure. De volledige bezwaarprocedure is beschreven in het Reglement Rechtsbescherming Studenten, en voor de examencommissie ook nog eens beschreven in art. 45 van de Onderwijs- en examenregeling bacheloropleidingen HU (www.reglementen.hu.nl). Zie ook art.6 Reglement Rechtsbescherming Studenten en art. 45 OER-HU

7.3

Klachten

Tegen een aantal andere besluiten, en gedragingen van andere studenten of medewerkers, kun je geen bezwaar aantekenen, maar je kunt wel een klacht indienen. Ook dat moet binnen een termijn van 2 weken gebeuren, en ook hiervoor kan je het standaardformulier gebruiken. Je kunt je klacht indienen bij het facultaire loket of rechtstreeks bij het verantwoordelijke orgaan. Verdere gegevens zijn te vinden op de website www.sharepoint.hu.nl/projecten/FNT-loket. Het facultaire loket zorgt er weer voor dat je klacht door het juiste orgaan wordt behandeld. De procedure lijkt veel op de bezwaarprocedure. Het orgaan dat je klacht behandelt, kan je in de gelegenheid stellen om gehoord te worden. Als je klacht betrekking heeft op een collega-student of een medewerker, wordt deze altijd in de gelegenheid gesteld om zijn reactie op jouw klacht te geven. In principe wordt binnen 2 weken een beslissing over je klacht genomen. Als je het niet eens bent met deze beslissing, kun je binnen 6 weken een herzieningsverzoek indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Je kunt een klacht ook mondeling bij het facultaire loket indienen, dan wordt ter plekke het standaardformulier ingevuld. De procedure is niet van toepassing op besluiten van algemene strekking. Zie ook art.8 Reglement Rechtsbescherming Studenten

7.3.1

Ongewenst Gedrag

Het kan voorkomen dat je klacht betrekking heeft op gedrag dat zo intimiderend is dat het onder de regelgeving voor ongewenst gedrag valt. Het gaat bijvoorbeeld om verbale of seksuele intimidatie, waarvan de gevolgen ernstig kunnen zijn. Het facultaire loket zal je altijd wijzen op de mogelijkheid je tot een vertrouwenspersoon (zie 2.3) te wenden. Als je een klacht indient, kan je ervoor kiezen die op de faculteit te laten behandelen (de opleidingsdirecteur onderzoekt de klacht of laat hem onderzoeken), of deze voor te leggen aan de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag van de HU. De klacht wordt dan doorgestuurd naar het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Er geldt een afwijkende termijn voor de indiening van klachten over ongewenst gedrag. De termijn kan tot 2 jaar na de gedraging doorlopen. Zie ook art.1.8 Begripsbepaling en art. 19 Termijnen Reglement Ongewenst Gedrag

7.4

Beroep

Beroep staat open tegen besluiten op bezwaar die op grond van de onderwijs- en examenregeling zijn genomen (zoals tentamenbeoordelingen, voorzieningen en het bindend studieadvies), maar ook als het besluiten op bezwaar in andere zaken betreft, bijvoorbeeld rondom inschrijving en uitschrijving voor de opleiding, zaken van financiële aard, of ordemaatregelen e.d. Je kan binnen 6 weken vanaf de bekendmaking van het besluit schriftelijk beroep aantekenen bij het HULoket Rechtsbescherming Studenten. Dit kan digitaal, maar dient dan ook per post met handtekening te worden nagezonden. Het HU-Loket Rechtsbescherming zorgt ervoor dat je beroepschrift door het juiste orgaan behandeld wordt. Verdere gegevens zijn te vinden op de website www.sharepoint.hu.nl/projecten/FNT-loket. Dit kan het College van Beroep voor de Examens(voor vrijwel alle besluiten van de examencommissie) , of de Geschillenadviescommissie (besluiten van de opleidings- of faculteitsdirectie op grond van de WHW) © Hogeschool Utrecht, 2010/2011

70

zijn. Dit zijn onafhankelijke, hogeschoolbrede beroepsinstanties voor (aankomende) studenten en extraneï van Hogeschool Utrecht. Ze zijn dus niet verbonden aan een faculteit of opleiding. Het beroepschrift wordt ondertekend en bevat tenminste: • je naam, studentnummer, huisadres, woonplaats en je telefoonnummer; • vermelding van de faculteit en de afdeling/opleiding waar je bent ingeschreven; • de dagtekening; • een duidelijke omschrijving van het besluit met datum waartegen het beroep is gericht, onder vermelding • van de persoon die, of het orgaan dat het besluit heeft genomen; • één of meer gronden, waarop het beroep berust; • een zo nauwkeurig mogelijk omschreven eis. Daarnaast moet een kopie van het bestreden besluit worden bijgevoegd. Het beroepschrift moet worden gericht aan het HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Het College van Beroep kan het beroep gegrond of ongegrond verklaren. Als het beroep gegrond wordt verklaard, betekent dat vaak dat de examencommissie of directie die het oorspronkelijke besluit heeft genomen, een nieuw besluit moet nemen. Het College van Beroep doet dat dus niet zelf. Als het beroep ongegrond wordt verklaard, blijft het oorspronkelijke besluit in stand. De Geschillenadviescommissie brengt na onderzoek een advies uit aan het College van Bestuur, dat op basis daarvan een besluit neemt. Ook de commissie adviseert het College van Bestuur een beroep gegrond of ongegrond te verklaren. Als het College van Bestuur het advies overneemt, zal het bij een gegrondverklaring ook de examencommissie of directie opdragen een nieuw besluit te nemen. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie voor meer informatie www.collegevanberoep.hu.nl. Je kunt je voor informatie en advies ook wenden tot de studentendecaan (zie par. 2.2) of het secretariaat van het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten, tel. 030-2388352

7.5

Hoger beroep

Als je het niet eens bent met de uitspraak van het College van Beroep voor de Examens, of het besluit van het College van Bestuur na advies van de Geschillenadviescommissie, kun je hiertegen ook nog extern hoger beroep aantekenen bij het College van Beroep voor het hoger onderwijs in Den Haag. Informatie over de procedure en termijnen kun je vinden op de website www.cbho.nl. Zie ook H9 Reglement Rechtsbescherming Studenten

7.6

Herzieningsverzoeken bij klachten

Als je niet tevreden bent over de afhandeling van je klacht op de faculteit, kun je een verzoek tot herziening indienen bij het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten. Ook hiervoor geldt en termijn van 6 weken vanaf de beslissing naar aanleiding van je klacht. Je kunt het herzieningsverzoek digitaal indienen per e-mail, maar dan dien je het ook per post, voorzien van een handtekening, na te zenden. Het adres is: HU-Loket Rechtbescherming Studenten, Postbus 573, 3500 AN Utrecht. Verdere gegevens zijn te vinden op de website www.sharepoint.hu.nl/projecten/FNT-loket. Het HU-Loket Rechtsbescherming Studenten zorgt ervoor dat je verzoek door het juiste orgaan behandeld wordt. Dit is bij de meeste klachten de Klachtencommissie Studenten, maar als het om klachten inzake ongewenst gedrag gaat, wordt de klacht behandeld door de Klachtencommissie Ongewenst Gedrag. Dit zijn allebei hogeschoolbrede onafhankelijke klachtinstanties, die niet verbonden zijn aan de faculteit. Ze brengen advies uit aan het College van Bestuur, dat vervolgens een besluit neemt. In het Reglement Rechtsbescherming Studenten HU en het Reglement inzake Ongewenst Gedrag (www.reglementen.hu.nl) staan de procedures nader beschreven. Zie ook H10 Reglement Rechtsbescherming Studenten en H4 Reglement inzake Ongewenst Gedrag


71

8

Roosters 8.1

Jaarrooster

Zowel tijdens de propedeuse als tijdens de hoofdfase is het onderwijsprogramma ingedeeld in vijf perioden (blokken). Deze perioden worden aangeduid met de letters A t/m E (ofwel als blok 1 t/m 5). Periode A + B (blok 1 + 2) vormen tezamen een semester, evenals periode C + B (blok 3 + 4). Jaarlijks wordt een overzicht opgesteld waarin de periode-indeling (of blokindeling) voor dat studiejaar wordt gepresenteerd met vermelding van de lesweken, tentamenweken en vakantieperiodes. Het jaarrooster studiejaar 2010 – 2011 van de opleiding ziet er als volgt uit:


72


73

16.08.10

23.08.10

30.08.10

06.09.10

13.09.10

20.09.10

27.09.10

04.10.10

11.10.10

18.10.10

25.10.10

01.11.10

33

34

35

36

37

38

39

23

41

42

43

44

BLOK 1 week datum 32 09.08.10

toets/pro toets/pro

toetsen

studie week

studie week

les 6

les 5

les4

les

les 2

les 1

les 7

toetsen

Start blok 1

Docent

pro

toetsen

studie week

les 6

les 5

les 4

les 3

Lustrum

les 2

les 1

Start blok 1

pro

toetsen

studie week

les 7

les 6

les 5

les 4

les 3

les 2

les 1

pro/ toetsen duaal

toetsen

studie week

les 7

les 6

les 5

les 4

les 3

les 2

les 1

(Vr15) Inleveren verslagen mbt projectpresentaties (Vr15 12 uur) Sluiting cursus/toetsinschrijving

(Vr08) Informatiebijeenkomst stage (Vr15 12 uur) Sluiting cursus/toetsinschrijving

(Ma13-Vr17) Verdediging afstudeerwerk (Do16) Voorlichting buitenlandexcursie

Uitloop toetsen Projectpresentaties


Uitloop toetsen Projectpresentaties (Vr05) Indienen projectvoorstel afstuderen

Toetsen blok 1 + herkansingen blok 3 (09/10) Toetsen blok 1 + herkansingen blok 3 (09/10) Toetsen blok 1 + herkansingen blok 3 (09/10) (Wo27) Inleveren verslagen mbt projectpresentaties

(Vr15) Inleveren verslagen mbt projectpresentaties (Vr15 12 uur) Sluiting cursus/toetsinschrijving

(Vr24) Uitreiking propedeuse

(Vr17) Terugkomdag stages

(Di31; 11-14 uur) Inleveren afstudeerwerk (Di31) Inleveren aanvullende opdrachten

Uitloop toetsen Projectpresentaties (Wo03) Docentendag HOG Bouw en Ruimte (Do04) Vergadering examencommissie (Vr05) Lustrumviering (Vr05) Indienen projectvoorstel afstuderen

(Ma25) Studiedag (Wo27) Inleveren verslagen mbt projectpresentaties jr 4 Teamoverleg Toetsen blok 1 + herkansingen blok 3 (09/10)

Adviesvakantie

(Do09) Voorlichting buitenlandexcursie Teamoverleg (Ma13-Vr17) Verdediging afstudeerwerk (Wo15)Lustrum (intern) (Do16) Voorlichting buitenlandexcursie (Vr17) Terugkomdag stages (Vr24) Uitreiking propedeuse (Vr24) Toetsrooster blok 1 Teamoverleg (Di28) Vergadering examencommissie (Vr08) Informatiebijeenkomst stage (Vr14) Inleveren verslagen mbt projectpresentaties jr 1,2 en 3 (Vr15 12 uur) Sluiting cursus-/ toetsinschrijving (Vr15) Deadline inleveren tentamens

(Di31;11-14 uur) Inleveren afstudeerwerk (Di31) Inleveren aanvullende opdrachten

Voorbereiding blok 1 (Do26/Vr27) Introductie nwe Vt. studenten (Di24) Open avond Duaal

4de opleidingsjaar

Introductie - (Do26) regulier - (Vr26) mbo-ers

2de en 3de opleidingsjaar

Organisatieweek / Introductie

Propedeuse

Introductiekamp UTV

vr

Organisatiedagen

wo do Zomervakantie

(Ma16) Einde zomervakantieaftrap (Di17) Aftrap Voorbereiding blok 1 (Ma-Vr) Introductiekamp UTV (Do19) Barbecue UTV

di

les 7

les 6

les 5

les 4

les 3

les 2

les 1

ma


74

datum

08.11.10

15.11.10

22.11.10

29.11.10

06.12.10

13.12.10

20.12.10

27.12.10

03.01.11

10.01.11

17.01.11

24.01.11

week

45

46

47

48

49

50

51

53

23

2

3

4

BLOK 2

pro

toets

toets

les 7

les 6

les 5

les 4

les 3

les 2

les 1

ma

pro

toets

toets

les 7

les 6

les 5

les 4

les 3

les 2

les 1

di


Projectpresentaties Inzage toetsweek blok 2


Projectpresentaties Inzage toetsweek blok 2 (Vr28) Deadline overstappen binnen IGO

toets

Pro/ toetsen duaal

pro

pro

toets

pro

pro

pro

Toetsen blok 2 + her. blok 4 (09/10) (Ma10) Deadline verzoeken tot groepsplaatsing

Toetsen blok 2 + her. blok 4 (09/10) (Ma10) Deadline verzoeken tot groepsplaatsing

toets

(Ma03 12 uur) Sluiting toetsinschrijving (Vr07) Inleveren projectverslagen

les 7

(Ma03 12 uur) Sluiting toetsinschrijving (Vr07) Inleveren projectverslagen

les 7

Kerstvakantie

(Wo08) Voorlichting profileringsruimte

(Vr26) Terugkomdag stage (Vr26) Banenmarkt IGO

(Vr26) Terugkomdag stage (Vr26) Banenmarkt IGO

(Ma03 12 uur) Sluiting toetsinschrijving (Di04) Indienen PvA (Vr07) Inleveren projectverslagen

Projectpresentaties (Ma24-Vr28) Verdediging afstudeerwerk Inzage toetsweek blok 2


Projectpresentaties (Ma24) Inleveren cijfers (Ma24-Vr28) Verdediging afstudeerwerk (Do27) Vergadering examencommissie Inzage toetsweek blok 2 (Vr28)Deadline overstappen binnen IGO


Teamoverleg Toetsen blok 2 + her. blok 4 (09/10) (Ma10 11-14 uur) Inleveren afstudeerwerk (Ma10) Rooster verdediging afstudeerwerk (Wo12) Studiedag (Vr14) Inleveren projectverslagen jr 4

(Ma03 12 uur) Sluiting toetsinschrijving (Ma03) Deadline inleveren tentamens (Di04) Indienen PvA (Do06) Nieuwjaarsborrel (Vr07) Inleveren projectverslagen jr 1,2 en 3

Toetsen blok 2 + her. blok 4 (09/10) (Ma10 11-14 uur) Inleveren afstudeerwerk (Vr14) Inleveren projectverslagen

Kerstvakantie, gebouw gesloten tot Ma03

Docent (Di09) Inleveren cijfers blok 1 (Do11) Tentamenavond igv calamiteiten (Vr12) Presentaties buitenland excursie 2011 Inzage toetsweek blok 1 Teamoverleg (Za20) Open dag (10-15 uur) (Vr26) Terugkomdag stage (Vr26) Banenmarkt IGO (Vr26) Toetsrooster blok 2 (Ma29) Beoordeling projectvoorstel (Do09) Voorlichting buitenlandexcursie Teamoverleg Teamoverleg Detailrooster eind januari bekend Kerstvakantie


Kerstvakantie

(Ma29) Beoordeling projectvoorstel

Inzage toetsweek blok 1



les 7

4de opleidingsjaar (Do11) Tentamenavond igv calamiteiten (Vr12) Presentaties buitenland excursie 2011

Start blok 2

(Do11) Tentamenavond igv calamiteiten



(Wo08) Voorlichting profileringsruimte (Wo08) Ouderavond semester 1



Propedeuse

onderwijsvrij

les 6

les 5

les 4

les 3

les 2

les 1

vr

Kerstvakantie

les 6

les 5

les 4

les 3

les 2

les 1

do

onderwijsvrij

les 6

les 5

les 4

les 3

les 2

les 1

Start blok 2 wo


75

datum

31.01.11

07.02.11

14.02.11

21.02.11

28.02.11

07.03.11

14.03.11

21.03.11

28.03.11

04.04.11

week

5

6

7

8

9

10

11

12

23

14

BLOK 3

toetsen

toets/ pro

toets/ pro

les 7 her S7

les 7 her S7

toetsen

les 6

les 5

les 4

les 3

les 2

les 1

di

les 6

les 5

les 4

les 3

les 2

les 1

ma

pro

toetsen

les 7 her S7

les 6

les 5

les 4

Studieweek

les 3

les 2

les 1

Start blok 3 wo

pro

toetsen

les 7 her S7

les 6

les 5

les 4

les 3

les 2

les 1

do

Toetsen blok 3 + herkansingen blok 1

Projectpresentaties

les 7 her S7

toetsen (incl. grijs duaal)

pro/ toetsen duaal

Projectpresentaties

Toetsen blok 3 + herkansingen blok 1 (Do31-Vr01) Inschrijving minors

(Vr25) Inleveren projectverslagen

(Vr25) Diplomauitreiking propedeuse (Vr25) Inleveren projectverslagen

les 6

Projectpresentaties (Do07) Indienen projectvoorstel afstuderen

Buitenlandexcursie Toetsen blok 3 + herkansingen blok 1 (Ma28-Vr01) Verdediging afstudeerwerk (Do31-Vr01) Inschrijving minors

Herkansingen S7 (17.00-20.00 uur) (Vr25) Inleveren projectverslagen (Ma21-Vr25) Verdediging afstudeerwerk

(Vr18 12 uur) Sluiting toetsinschrijving (Vr18) Banenmarkt IGO

(Vr11) Sluiting toetsinschrijving S7

(Do03 11-14 uur) Inleveren afstudeerwerk/aanvullende opdrachten

(Do17) Diploma-uitreiking


(Wo09) Tweede voorlichting profileringsruimte

4de opleidingsjaar


Start blok 3 2de en 3de opleidingsjaar

(Do 17) Informatie stage (Vr18 12 uur) Sluiting toetsinschrijving (Vr18) Banenmarkt IGO (Vr18) Terugkomdag stagiaires

Propedeuse (Do03) Tentamenavond i.g.v. calamiteiten (Wo09) Tweede voorlichting profileringsruimte

(Vr18 12uur) Sluiting toetsinschrijving

les 5

les 4

les 3

les 2

les 1

vr

Docent

(Do17) Diploma-uitreiking Teamoverleg Adviesvakantie (Vr25) Rooster toetsen blok 3 (Do09) Voorlichting buitenlandexcursie Teamoverleg Teamoverleg (Di08) Vergadering examencommissie (Do17) Informatie stage (Vr18 12 uur) Sluiting toetsinschrijving (Vr18) Deadline aanlevering toetsen (Vr18) Banenmarkt IGO (Vr18) Terugkomdag stagiaires Herkansingen S7 (Ma21-Vr25) Verdediging afstudeerwerk (Vr25) Inleveren projectverslagen (Vr25) Diploma-uitreiking propedeuse (Za26) Open dag (10-15 uur) Buitenlandexcursie Teamoverleg Toetsen blok 3 + herkansingen blok 1 (Ma28-Vr01) Verdediging afstudeerwerk (Do31-Vr01) Inschrijving minors Projectpresentaties (Di05) Studiedag (Do07) Indienen projectvoorstel Afstuderen (Do07) Vergadering examencommissie

(Wo09) Tweede voorlichting profileringsruimte

(Do03) Tentamenavond igv calamiteiten (Za05) Open dag (10-15 uur)


76

datum

11.04.10

18.04.11

25.04.11

02.05.11

09.05.11

16.05.11

23.05.11

30.05.11

06.06.11

13.06.11

20.06.11

week

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

BLOK 4

toetsen

2e Pinksterdag

toets/pro toets/pro

les 7

les 6

les 5

les 4

les 7

les 6

les 5

les 4

les 3

Studiedag

2e Paasdag

les 3

les 2

les 1

di

les 2

les 1

ma

pro

pro

toetsen

les 6 van de vrijdag

toetsen

les 7

les 7

4de opleidingsjaar



Uitloop toetsen Projectpresentaties (Do23) Inzage toetsen blok 4 S2

pro/toetse n duaal

Vrijdaglessen worden ook op woensdag aangeboden! (Vr10) Inleveren projectverslagen

Vrijdaglessen worden ook op woensdag aangeboden! (Vr10) Inleveren projectverslagen




Uitloop toetsen Projectpresentaties (Ma20-Vr24) Verdediging afstudeerwerk

Toetsen blok 4 + herkansingen blok 2 (Wo15) Inleveren projectverslagen

(Ma06 11-14 uur) Inleveren afstudeerwerk

(Vr27) Terugkomdag stagiaires

(Vr27) Terugkomdag stagiaires

Snuffelstage

(Wo11)Beoordeling projectvoorstel

(Vr29) Sluiting minorinschrijving

(Do14) Tentamenavond igv calamiteiten Inzage toetsweek blok 3


Snuffelstage

(Vr29) Sluiting minorinschrijving



Start blok 4 2de en 3de opleidingsjaar

Propedeuse

toetsen

les 7

vrij

Hemelvaartsdag

les 4

les 3

les 2

Goede Vrijdag

les 1

vr

les 5

les 5

les 4

les 3

les 2

les 1

do

les 6

les 6

les 5

les 4

Onderwijsvrij

les 3

les 2

les 1

Start blok 4 wo

Teamoverleg Toetsen blok 4 + her. blok 2 (Di14) Studiedag (Wo15) Inleveren projectverslagen jr 4 (Vr17) Detailrooster augustus bekend Uitloop toetsen projectpresentaties (Do23) Inleveren cijfers S1 en S2 (Do23) Inzage toetsen blok 4S2 (Ma20-Vr24) Verdediging afstudeerwerk Vergaderingen examencommissie

Vrijdaglessen worden ook op woensdag aangeboden! (Ma06 11-14 uur) Inleveren afstudeerwerk (Vr10) Inleveren projectverslagen jr 1,2 en 3

(Di31) Open avond (16-20 uur) (Vr03) Deadline aanleveren toetsen (Vr03 12uur) Sluiting toetsinschrijving

Adviesvakantie (Do09) Voorlichting buitenlandexcursie Teamoverleg (Wo18) Detailrooster juni/juli bekend (Do26)Vergadering examencommissie (Vr27) Terugkomdag stagiaires

Teamoverleg (Vr29) Sluiting minorinschrijving

Docent (Ma11) Inleveren cijfers blok 3 (Do14) Tentamenavond igv calamiteiten Inzage toetsweek blok 3


77

datum

27.06.11

04.07.11

11.07.11

18.07.11

25.07.11

01.08.11 08.08.11

15.08.11

22.08.11

29.08.11

week

26

27

28

29

30

31 32

33

23

35

BLOK 5

Inzage

pro

ma

her/pro

Start blok 5 wo

do

her/pro

Start studiejaar 2011-2012

Organisatieweek/Introductie

Organisatieweek

her/pro

di

her/pro

vr

(Wo13) Deadline verzoeken tot groepsplaatsing

(Ma11) Deadline indienen bezwaren studieresultaten (Wo13) Deadline verzoeken tot groepsplaatsing

Introductiekamp UTV


Projectpresentaties



Herkansingen S2 Projectpresentaties

Propedeuse

4de opleidingsjaar

(Di30; 11-14 uur) Inleveren afstudeerwerk

Inzage toetsweek blok 4 (Do07) Diploma-uitreiking

Projectpresentaties

Start blok 5

(Di30; 11-14 uur) Inleveren afstudeerwerk

Zomervakantie (Do09) Voorlichting buitenlandexcursie Teamoverleg Zomervakantie Zomervakantie (Ma15) Einde zomervakantie (Ma-Vr) Introductiekamp UTV (Do18) Barbecue UTV Organisatieweek (Do25/Vr26) Introductie (Di23) Open avond duaal

Zomervakantie

Docent Herkansingen S2 Projectpresentaties Vergaderingen examencommissie Inzage toetsweek blok 4 (Ma04 12uur) Inleveren cijfers (Do07) Diploma-uitreiking (Di05) Jaarafsluiting met lunch

Overzicht schoolvakanties schooljaar 2010/2011 Vakantie herfst herfst kerst voorjaar mei zomer zomer zomer zomer zomer zomer

Datum 16-10-10 t/m 24-10-10 23-10-10 t/m 31-10-10 18-12-10 t/m 02-01-11 19-02-11 t/m 27-02-11 30-04-11 t/m 08-05-11 23-07-11 t/m 04-09-11 16-07-11 t/m 04-09-11 02-07-11 t/m 14-08-11 02-07-11 t/m 21-08-11 09-07-11 t/m 21-08-11 09-07-11 t/m 28-08-11

Regio midden/zuid noord noord/midden/zuid noord/midden/zuid noord/midden/zuid noord noord midden midden zuid zuid

Onderwijs bo/vo bo/vo bo/vo bo/vo bo/vo bo vo bo vo bo vo

Data informatie avonden/ dagen 2010 Zaterdag 20 november 2011 Zaterdag 5 februari Zaterdag 26 maart Dinsdag 31 mei Dinsdag 23 augustus

Open Dag van 10.00 – 15.00 uur Open Dag van 10.00 – 15.00 uur Open Dag van 10.00 – 15.00 uur Open Avond 16.00 – 20.00 uur Open Avond 17.00 – 20.00 uur (alleen dt)

Bovenstaand rooster is een afgeleide van het (verplichte) HU-jaarrooster

8.2

Weekrooster

Per periode wordt een rooster vastgesteld. Op dat rooster staat vermeld welke cursussen op welk moment worden gegeven door welke docent, in welk lokaal en voor weke groep. Het is de bedoeling dat iedere student zelf de voor hem of haar geldende gegevens overneemt. Het nieuwe rooster is uiterlijk een week voor het ingaat bekend. Het weekrooster is te vinden op www.roosters.hu.nl.

8.3

Tentamenrooster

De tentamens van de meeste cursussen worden gedurende de tentamenweken aan het einde van elke lesperiode (elk blok) afgenomen. Via de opleiding wordt hiervoor een tentamenrooster bekend gemaakt (al dan niet als onderdeel van het semesterrooster). Dit rooster wordt uiterlijk 2 weken voor aanvang van de tentamenperiode gepubliceerd via de roostersite www.roosters.hu.nl. Aan de hand van het jaarrooster kunnen studenten zien in welke periode bepaalde cursussen worden afgesloten. Herkansingen vinden in de regel plaats een half jaar na de reguliere toetsing. Uitzonderingen vormen de herkansingen van de propedeuse in S2. Deze worden ingeroosterd aansluitend op de toetsing van blok 4. Op het tentamenrooster voor de betreffende periode wordt exact aangegeven op welke dag, op welk tijdstip en in welk lokaal de toets (of herkansing) plaatsvindt. De student is verplicht zich schriftelijk in te schrijven voor tentamens en herkansingen. Indien men zich verzuimt op tijd schriftelijk in te schrijven voor een (her-)tentamen kan men niet meedoen aan een (her-)tentamen. Dit kan leiden tot studievertraging. Tentamenroosters zijn te vinden op www.roosters.hu.nl. Zie ook OER-HU art. 31 lid 2.


78

9

Cursusbeschrijvingen

Voor een totaaloverzicht van de cursussen wordt verwezen naar OSIRIS (www.osiris.hu.nl/osirisstudent/OnderwijsCatalogus.do) en de PDF bestanden op www.sharepoint.hu.nl


79

10 Bijlagen In de bijlagen kunnen uitwerkingen van de regelgeving opgenomen zijn. In de studiegids kan hiernaar worden verwezen. Als er regelingen in de bijlage staan die in strijd zijn met de regelingen in de studiegids, dan geldt de regeling in de studiegids.

10.1 Onderwijs- en examenregeling Regelgeving: art. 31a lid 2 OER-HU De OER-HU is te vinden op www.sharepoint.hu.nl/sites/Reglementen De OER-FNT is te vinden op www.sharepoint.hu.nl/sites/FNTgids.

10.2 Overige regelingen • • • • •

FNT-Regeling Berekening studievoortgang (m.i.v. 01-09-2010) FNT-Regeling Reglement Examencommissies FNT (m.i.v. 01-09-2010) FNT-Regeling Beroepenveldcommissies en Colleges van Toezicht (m.i.v. 01-09-2008) Format Bachelor Diploma (HU breed) (m.i.v. 01-09-2009) HU/FNT-Onderwijsjaarrooster (m.i.v. 01-09-2010)

De afgeleide regelingen zijn te vinden onder www.sharepoint.hu.nl/sites/FNTgids.

10.3 Diversen Overige bijlagen bij OER-FNT zijn te vinden onder www.sharepoint.hu.nl/sites/FNTgids.


80

Instituut voor Gebouwde Omgeving (IGO)

Recommend Documents