Základná škola, Školská 389, Sačurov
Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti ISCED 2
Vytvorené: august 2010 Inovované: september 2011
Základná škola, Školská 389, Sačurov
Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti v ZŠ Sačurov pre ISCED 2 Kompetencia
1 1/ 1
1/ 2
1/ 3
Človek vo sfére peňazí Zachovať trvalé ţivotné hodnoty a osvojiť si vzťah medzi ţivotnými potrebami a financiami ako prostriedku ich zabezpečenia.
Pochopiť a váţiť si hodnotu ľudskej práce a peňazí ako jedného z prostriedkov jej vyjadrenia.
Osvojiť si základné etické súvislosti problematiky bohatstva, chudoby a dedenia chudoby.
Predmet
Ročník
2NJ OBN OBN
7. 9. 9.
BIO DEJ DEJ MAT MAT
7. 5. 7. 8. 8., 9. 5., 6.
SJL 1AJ DEJ DEJ
8., 5. 9. 5. 6.
DEJ
7.
OBN OBN
5. 7.
BIO MAT MAT
5. 6. 6.
MAT
8., 9.
MAT INF
8. 8.
SJL
5.
SJL OBN
9. 9.
OBN OBN
5. 9.
GEG
6.
Učivo
Nakupovanie Základné ekonomické pojmy Ekonomický ţivot v spoločnosti Ţivotný štýl a zdravie človeka Objavitelia a dobyvatelia Kaţdodennosť Úrok, jednoduchý úrok Prirodzené a desatinné čísla s vyuţitím kalkulačky Číslovky., Pozvánka Tínedţeri a peniaze Spôsob obţivy človeka Kaţdodenný ţivot stredovekého človeka Hospodárske zmeny., Banské mestá., Kráľovstvo mnohých jazykov Moja rodina Voľba povolania., Práca detí v minulosti Krmoviny, obilniny Aritmetický priemer Prirodzené a desatinné čísla zloţitejšie slovné úlohy z praxe Kalendár úrok – mesiac Sporenia Celé čísla – úlohy z praxe Legálnosť pouţitia obrázkov a textov – autorské práva Plagát Jeden otec dobrý Exupéry: Malý princ Civilizačné problémy 20. storočia Moja rodina Základná ekonóm. orientácia Amerika – Mexiko, Andská
Základná škola, Školská 389, Sačurov
1/ 4
Popísať fungovanie problematiky jednotlivca a rodiny v ekonomickej oblasti.
MAT SJL 2NJ OBN MAT
6. 6. 5. 5. 5., 6.
1/ 5
Osvojiť si, čo znamená ţiť hospodárne
SJL OBN
5., 6. 9.
OBN GEG
9. 8.
GEG BIO
. 8. 8.
MAT
6.
MAT
5., 6.
INF INF THD
8. 9 9.
THD
9.
2NJ
8.
oblasť Brazília a Guayanská obl. Sídla: Rozvinuté a rozvojové štáty Tráviaca sústava, Potrava a jej zloţenie, Ţivotný štýl Týţdeň matematiky P.O.H. Zuzanka Hraškovie Kto je to? (Rodina) Moja rodina Slovné úlohy, desatinné čísla Správa., Interwiew. Ako hospodárime v rodine a štáte. Základná ekonóm. Environmentálne súvislostí spestrené zaujímavosťami o regióne Slovensko Význam ner. bohatstva, usadené horniny Násobenie a delenie – úlohy Nákupy v elektronickom obchode Skype Internetový obchod Výpočet spotreby elektrickej energie Výpočet spotreby energie na kúrenie V supermarkete
SJL 1AJ OBN OBN
5. 6. 8. 7. 9.
Interwiew. Diskusia Mat ide nakupovať V obchode Voľba povolania Zákl. ekon. orient.
GEG MAT
9. 6.
SJL
9. 7. 6. 5. 9. 9. 7., 8.
Premeny sveta Riešenie kontext. úloh zo ţivota (desatinné čísla) Jazykové štýly Číslovky Kupujeme darčeky Si športovec? Móda Zákl. ekon. orient. Zhromaţďovanie, usporiadanie a graf.
6. 9.
2 2/ 1
2/ 2
Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí Prevziať zodpovednosť za osobné finančné rozhodnutia
Nájsť a vyhodnotiť informácie z rozmanitých zdrojov
BIO
7.
2NJ 2NJ 2NJ OBN MAT
Základná škola, Školská 389, Sačurov
2/ 3
Kontrolovať osobné informácie
SJL OBN MAT
5. 9. 7., 8.
2/ 4
Prijímať finančné rozhodnutia zvaţovaním alternatív a dôsledkov
1AJ 2NJ OBN OBN OBN MAT
9. 6. 9. 5. 9. 5.
2/ 5
Vypracovať komunikačné stratégie na diskusiu o finančných záleţitostiach
2/ 6
Vedieť stručne zhrnúť hlavné nástroje na ochranu spotrebiteľa
SJL OBN OBN GEG OBN OBN GEG MAT
6. 5. 5. 8. 8. 9. 8. 5.
3
Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie život. Potrieb, príjem a práca Poznať a harmonizovať osobné, rodinné a spoločenské potreby.
SJL 2NJ 2NJ 2NJ OBN OBN BIO
5. 6. 5. 6. 5. 5. 7.
BIO
7.
MAT
5.
INF
7.
SJL 2NJ 2NJ 2NJ OBN OBN
7. 6. 5. 6. 6. 9. 5.
GEG GEG
8. 9.
3/ 1
3/ 2
Porozumieť a orientovať sa v problematike zabezpečovania ţivotných (ekonomických) potrieb jednotlivca rodiny
spracovanie údajov. Súkromný list, SMS, e-mail Zákl. ekon. orient. Priama úmernosť a nepriama Cesta peňazí Kupujeme darčeky Rodinný rozpočet Moja rodina Zákl. ekon. orient. Slovné úlohy na delenie prirodzených čísel Rozhovor nie sú iba slová Komunikácia v rodine Moja rodina Slovensko Práva spotrebiteľov Základy ekon. orientácie Európska únia Projekt - nákup v internetovom obchode letáky
Detvan a Jánošíkov poklad Čo si dostal? Máš rád zvieratá? Moja rodina Funkcie rodiny Moja rodina Ţivotný štýl a zdravie človeka Nákazlivé ochorenia, ţiv. prostredie a zdravie Zdraviu škodlivé látky Kalendár matem. úloh z matematických súťaţí Riziká informačných technológií D. Defoe: Robinson Crusoe Išli hudci horou Škola začína Čo si dostal? Čo si dostal k narodeninám. Základné ekonomické pojmy., Moja rodina Slovensko Premeny sveta
Základná škola, Školská 389, Sačurov
3/ 3
Zhodnotiť vzdelanostné a pracovné predpoklady z hľadiska uspokojovania ţivotných potrieb.
3/ 4
Identifikovať zdroje osobných príjmov.
3/ 5
Orientovať sa v modeloch zabezpečenia jednotlivca a rodiny peniazmi
MAT
8., 9.
INF
5.
SJL 1AJ
9. 8.
OBN OBN GEG
7. 7. 8.
DEJ DEJ MAT
6. 7. 6.
2NJ OBN OBN OBN OBN MAT MAT
9. 9. 9. 5. 5. 8. 8., 9.
MAT
7., 8.
Riešenie úloh z oblasti finančníctva Tabuľkový kalkulátor Ţivotopis., Úradný list Introduction Pracovné skúsenosti Voľba povolania Rozvoj osobnosti človeka Obyvateľstvo a hospodárstvo Vzdelanie v stredoveku Kríza v stredoveku Riešenie kontextových úloh zo ţivota – delenie desatinných čísel Moje Vianoce Trhové hospodárstvo Základy ekonomic. orient. Funkcie rodiny Moja rodina Celé čísla – úlohy z praxe Riešenie úloh z oblasti finančníctva Zloţitejšie úlohy na % z oblasti finančníctva Zákl. ekon. orient. Regióny sveta Trojčlenka, Priama a nepriama úmernosť Ambície – Angelina Jolie, Lewis Hamilton
3/ 6
Opísať faktory ovplyvňujúce výšku čistej mzdy.
OBN GEG MAT
9. 9. 7.
3/ 7
Poznať základné otázky úspešnosti vo finančnej oblasti a inšpirovanie sa úspešnými osobnosťami a uplatňovanie ich postupov. Plánovanie a hospodárenie s peniazmi Vypracovať osobný finančný plán
1AJ
7.
OBN OBN
7. 9.
Zmysel ţivota Zákl. ekon. orient.
SJL
5.
OBN OBN MAT
9. 9. 8., 9.
MAT
9.
OBN
9.
M. Ďuričková – Kôň so zelenou hrivou Rodinný rozpočet Zákl. ekon. orient. Riešenie úloh z oblasti finančníctva Riešenie slov. úloh z oblasti podnikania, finančníctva Zákl. ekon. orient.
MAT
8., 9.
4 4/ 1
4/ 2
Vypracovať systém na udrţiavanie a pouţívanie finančných záznamov
Grafické znázornenie údajov
Základná škola, Školská 389, Sačurov 4/ 3
Popísať spôsob pouţívania rôznych metód platenia.
4/ 4
Uplatniť spotrebiteľské zručnosti pri rozhodovaní o nákupe
4/ 5
Zváţiť príspevky na darcovstvo a filantropiu
4/ 6
Uvedomiť si účel a dôleţitosť poslednej vôle
5 5/ 1
Úver a dlh Identifikovať náklady a prínosy jednotlivých typov úverov
5/ 2
Vysvetliť účel informácií o úverovej schopnosti a poznať oprávnenia ţiadateľa o úver v súvislosti s informáciami o úverovej schopnosti Opísať spôsoby, ako sa vyhnúť problémom so zadlţením alebo ako ich zvládnuť
5/ 3
5/ 4 6 6/ 1
6/ 2
Mať základné informácie o jednotlivých druhoch spotrebných úverov Sporenie a investovanie Diskutovať o tom, ako sporenie prispieva k finančnej prosperite
Vysvetliť, akým spôsobom investovanie buduje majetok a pomáha pri plnení finančných
1AJ OBN OBN MAT OBN GEG MAT MAT
9. 9. 9. 5. 9. 8. 5. 8., 9.
Nakupovanie a predaj Banky v trhovej ekonomike Zákl. ekon. orient. Projekt: Nákup v obchode Zákl. ekon. orient. Európska únia Projekt: Nákup v obchode Riešenie slov. úloh z oblasti podnikania, finančníctva Projekt: Nákup A. Habovštiak Zákl. ekon. orient. Rozvinuté a rozvojové štáty Rieš. slovných úloh s 1 neznámou A. Medňanský: Čertova brázda Moja rodina Zákl. ekon. orient. Riešenie slovných úloh rovnice
INF SJL OBN GEG MAT
7. 5. 9. 9. 8.
SJL
5.
OBN OBN MAT
5. 9. 8.
OBN MAT MAT
9. 7.,8.,9. 9.
OBN
9.
MAT
7., 8.
Percentá
SJL SJL OBN OBN MAT OBN MAT
5. 6. 5. 9. 7., 8.,9. 9. 9.
Slovenské povesti Čarovný lukostrelec Moja rodina Zákl. ekon. orient. Úlohy z oblasti finančníctva Zákl. ekon. orient. Jednoduchý úrok, úrok
SJL OBN MAT
5. 9. 6.
MAT
8., 9.
OBN OBN MAT
9. 9. 8., 9.
Detvan a Jánošíkov poklad Zákl. ekon. orient. Riešenie kontext. úloh zo ţivota Slovné úlohy na úrok, úrok. mieru a kapitál z praxe Vznik peňazí Zákl. ekon. orient. Početnosť, relatívna
Zákl. ekon. orient. Úlohy z oblasti finančníctva Slovné úlohy na úrok, úrok. mieru a kapitál z praxe Základná ekonomická orientácia
Základná škola, Školská 389, Sačurov cieľov
6/ 3 6/ 4
Zhodnotiť investičné alternatívy Opísať spôsob nákupu a predaja investícii
OBN GEG OBN MAT
6/ 5
Vysvetliť vplyv daní na návratnosť investícii
OBN MAT
9. 9.
6/ 6 7 7/ 1
Vysvetliť spôsob regulácie a dohľadu nad finančnými trhmi Riadenie rizika a poistenie Pochopiť pojem riziko, vedieť identifikovať základné druhy rizík a vysvetliť základné metódy riadenia rizík. Zohľadniť vplyv finančných kríz na hospodárenie jednotlivca a rodiny
OBN MAT
9. 8., 9.
početnosť Priama a nepriama úmernosť Riešenie slov. úloh z oblasti podnikania, finančníctva Zákl. ekon. orient. Slovensko Zákl. ekon. orient. Zloţit. úlohy z oblasti finančníctva Zákl. ekon. orient. Zloţit. úlohy z oblasti finančníctva Zákl. ekon. orient. Úlohy z oblasti finančníctva
OBN
9.
Zákl. ekon. orient
MAT
6., 7.,8.
OBN OBN GEG GEG D MAT MAT
9. 5. 8. 9. 9. 7. 8., 9.
Vysvetliť systém zabezpečenia pre prípad zdravotne a sociálne nepriaznivej situácie a staroby
OBN OBN BIO
9. 5. 7.
MAT
8., 9.
OBN
9.
Pravdepodobnostné pokusy Rodinný rozpočet Moja rodina Slovensko Regióny sveta Hitler proti Európe Riešenie úloh na percentá Riešenie slov. úloh z oblasti podnikania, finančníctva Sociálna politika štátu Moja rodina Ţivotný štýl a zdravie človeka Grafické znázornenie údajov Zákl. ekon. orient.
MAT
7., 8.
Riešenie kombinatoricky členených úloh
OBN OBN
9. 9.
Sociálna politika štátu Zákl. ekon. orient.
7/ 2
7/ 3
7/ 4
7/ 5
Vysvetliť rozdiel medzi verejným a súkromným (komerčným) poistením. Vymenovať povinné a nepovinné druhy verejného poistenia. Charakterizovať zdravotné poistenie a sociálne poistenie a v rámci neho nemocenské poistenie, dôchodkové poistenie, úrazové poistenie, garančné poistenie a poistenie v nezamestnanosti. Vysvetliť v rámci súkromného poistenia podstatu a význam
MAT
8.
MAT
9.
9. 8. 9. 9.
Základná škola, Školská 389, Sačurov poistenia majetku, zodpovednosti za spôsobené škody, úrazového a ţivotného poistenia.
MAT
9.
Početnosť a relatívna početnosť
Vypracovala: RNDr. Marta Megyesiová Podklady: vyučujúci jednotlivých predmetov
