NASCHOLING
2de semester 2015-2016
Scho leng eme ensc hap Hout land
Scholengemeenschap Houtland
NASCHOLING SCHOLENGEMEENSCHAP HOUTLAND Schooljaar 2015-2016/2 Nascholen, bijscholen, professionaliseren, levenslang leren... Hoe je het ook noemt, we willen allemaal hetzelfde: ons verdiepen in een onderwerp waar we goed in zijn of iets nieuw ontdekken waar we nog niet genoeg over weten. En dat willen we in het dagelijks leven nog kunnen toepassen ook. Via de schooloverkoepelende dienst Nascholing van de scholengemeenschap Houtland wordt dit op eenvoudig verzoek voor jou allemaal geregeld. Tijdens onze succesvolle pedagogische studiedag zijn veel collega’s over het muurtje gaan kijken, zijn ze verder gaan kijken of hebben ze nieuwe gebieden ontdekt. Als vervolg daarop willen we ons volgend schooljaar nog meer inzetten op de interessegebieden rond zorg. In de nascholing blijven we vasthouden aan mediagebruik met een koppeling naar mediawijsheid. We gaan bij voorkeur in op nascholingsaanvragen die vanuit de (vak)werkgroepen komen. Dat is voor velen onder ons een nieuw gegeven. We vinden het moeilijk in te gaan op individuele aanvragen, maar zetten graag in op voorstellen die door een hele werkgroep gedragen worden. Professionaliseren doe je immers als scholengroep of als scholengemeenschap met een bepaalde visie die in het professionaliseringsbeleid uitgeschreven staat. Elke school heeft natuurlijk ook een eigen kijk op nascholing volgens haar eigenheid, specialisatie of cultuur. Vandaar dat we er ook naar streven om mee te gaan in de planning van elke school afzonderlijk. En daar zit de kracht van ons beleid: inspelen op schoolindividuele en overkoepelende nascholingswensen. Koppel dat ook nog aan de gezonde mix van aanbod voor kleuter- en lagere scholen, buitengewoon lager of secundair onderwijs, algemeen vormend, wetenschappelijk of technisch onderwijs en dan krijg je een ruime keuze in een mooie nascholingsbrochure zoals die nu ter beschikking is. Er is voor elk wat wils!
Knowledge is having the right answer, intelligence is asking the right question Als we door onze nascholing op de weg naar de juiste vragen komen, dan wint iedereen daarbij. Namens de dienst Nascholing wensen we iedereen een aangenaam professionaliseringstraject.
Directieteam Scholengemeenschap Houtland
ICT Als hulp bij je administratie 1
Afdrukken doorsturen naar het rotariaat
Na lang wachten komt het systeem binnenkort ook effectief in gebruik. Via Smartschool zul je op de hoogte gebracht worden van de verschillende momenten waarop je een kort infomoment kunt volgen. Je hoeft je niet in te schrijven voor deze nascholing. Je mag gaan op het moment dat jou het best past. Doelgroep:
Leerkrachten Campus Noord en Campus Zuid Scholengroep SintRembert
iPad 2
Come and go for iPad
In deze bijscholing kun je met al je vragen over je iPad terecht. Je krijgt er hulp om je mail in te stellen, om back-ups te nemen, om je iPad te verbinden met je laptop, om... Of je nu een eenvoudig of ingewikkeld probleem hebt, wij proberen het samen met jou op te lossen. Breng dus je eigen toestel(len) mee! Zodra je eigen vraag opgelost is, kun je de bijscholing verlaten. Je hoeft ook niet op het startuur aanwezig te zijn: you come and you go when you want… Tijdstip: Locatie:
Donderdag 14 april 2016 van 16.15 tot 18.15 uur Midinette (Technisch Instituut Sint-Vincentius) Campus Zuid Scholengroep Sint-Rembert Torhout Breng mee: Je eigen iPad Lesgever: Mieke Verbeerst, Technisch Instituut Sint-Vincentius
Filmen, fotograferen en digitale bewerking 3
YouTube Editor Met de YouTube Editor kun je makkelijk geüploade video’s en foto’s bewerken d.m.v. overgangen, tekst en muziek. Na afloop wordt je project, al dan niet openbaar, bewaard op je persoonlijk YouTubekanaal.
Dit programma vormt een volwaardig alternatief voor andere programma’s zoals Windows Movie Maker. Tijdstip: Locatie: Lesgever:
Maandag 7 maart 2016 van 17.15 tot 19.15 uur N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Kevin Baert, Scholengroep Sint-Rembert
Dit is een herhaling uit de vorige brochure.
4
Portretfotografie voor gevorderden Je hebt de basis van portretfotografie onder de knie? Dan volgt nu de tweede stap. Hoe zorg je ervoor dat je het beste uit je model haalt en zo een boeiend portret maakt? We leggen vooral de focus op het maken van de juiste poses en de manier van coachen. We bekijken ook wat de verschillende mogelijkheden zijn en brengen die in praktijk. Breng je camera mee, opzetflitsers zijn welkom, maar niet noodzakelijk.
Tijdstip: Locatie: Lesgever:
Maandag 9 mei 2016 van 17.30 tot 20.30 uur Studio Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Kate Neels studeerde fotografie en fotokunst aan de Stedelijke Academie voor Schone Kunsten Brugge
DIDACTISCH MIJN LESPRAKTIJK 5
Functionele apps in de les
Tijdens deze nascholing maken we kennis met didactische apps en toepassingen die het lesgeven ondersteunen en zorgen voor een interactief lesgebeuren. Volgende apps/toepassingen komen aan bod: Nearpod, Kahoot, Socrative, Safari, iMovie, WebDavNav en Smartschool. Het wordt een interactieve, hands-on nascholing. We maken een aantal concrete toepassingen op je eigen lesmateriaal. Tijdstip: Locatie:
Donderdag 21 januari 2016 van 16.30 tot 18.30 uur N 901 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Voorkennis: Enige ervaring met een iPad is nodig. Breng mee: USB-stick met lesmateriaal (oefeningen, foto’s, video’s, presentaties) of zorg dat je online toegang hebt tot je documenten die je graag interactief aan bod zou laten komen. Doelgroep: Leerkrachten secundair onderwijs (alle graden) Lesgever: Joke Missiaen en Joke Lefevere, Sint-Jozefsinstituut - College
6
De iPad als hulpmiddel, niet als doel
Hoe gebruik ik de iPad tijdens mijn lessen als een tool, als een echt hulpmiddel? Hoe zorg ik ervoor dat het gebruik een meerwaarde vormt tijdens de lessen? Tijdens deze sessie proberen we uit te zoeken hoe we de iPad kunnen gebruiken om leerlingen een extra uitdaging aan te bieden of om leerlingen met bepaalde problemen een extra houvast te bieden. We bestuderen de haalbaarheid van zelfstandig werk en groepswerk met de iPad en gaan op die manier op zoek naar een andere en nieuwe klasdynamiek. Tijdstip: Locatie:
Maandag 1 februari 2016 van 17.15 tot 19.15 uur N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Voorkennis: De basishandelingen van de iPad onder de knie hebben Breng mee: Je eigen iPad Lesgever: Kevin Baert, Scholengroep Sint-Rembert Dit is een herhaling van de sessie uit de vorige brochure.
7
The flipped classroom, ondersteund door iPad en computer
In de huidige onderwijswereld is de flipped classroom een nieuwe tendens. In dit model wordt als het ware de klassieke manier van lesgeven omgedraaid. In het klassieke model staat de leerkracht vooraan en doceert. Daarna geeft hij huiswerk mee om de leerstof in te oefenen. Bij flipping the classroom nemen leerlingen zelfstandig de leerstof door en gaan die dan inoefenen, onder begeleiding van de leerkracht. Dit lijkt nieuw, maar een zoekopdracht op internet is eigenlijk al een vorm van flipped classroom. In deze nascholing ga ik nog wat meer in op wat de flipped classroom eigenlijk is en reik ik een aantal concrete voorbeelden aan. Ik reik ook een aantal tools aan die je kan gebruiken om zo’n les uit te werken: apps op de iPad, online oefeningen aanmaken, Smartschool… Ik voorzie ook nog wat tijd om te brainstormen en eventueel al een eerste start te maken met een les binnen de flipped classroom. Tijdstip: Locatie:
Dinsdag 1 maart 2016 van 17.15 tot 19.15 uur ICT 3a Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Breng mee: Je eigen iPad Voorkennis: Basiskennis ipad, vlot gebruik Smartschool Lesgever: Annelies Segers, Spes Nostra Zedelgem
8
Samenwerkend leren vraagt leren om samen te werken
Deze vervolgsessie reikt verdere inzichten aan rond de inzet en de ontwikkeling van samenwerkend leren. De centrale focus van deze sessie is het inzetten van werkvormen vanuit een vooropgezet doel. Wat wil ik met mijn les(sen) bereiken en welke werkvorm is hiervoor geschikt? De deelnemers gaan dit toepassen door vanuit hun eigen vak lesscenario’s te ontwerpen. We gaan ook dieper in op de organisatie en begeleiding van groepswerk. Door verdiepte inzichten en het delen van ervaringen willen we mekaar enthousiasmeren rond een krachtiger inzet van samenwerkend leren. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
Donderdag 3 maart 2016 van 17 tot 20 uur MAA (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Alle leerkrachten die in november 2015 of vorig schooljaar de beginnerssessie: groepswerk, afschaffen maar… gevolgd hebben. Jan Gilté, Eekhoutcentrum
MIJN EVALUATIEPRAKTIJK 9
Oefen- en toetsprojecten met Wintoets en Smartschool
Vragen maken o het (meest aangewezen) vraagtype kiezen: meerkeuze, combobox, matching, hotspot, ordenen, gatentekst; o digitale vragen formuleren; o bronnen en waar nodig alternatieven invoegen; o vragen afzonderlijk bewaren en ophalen; o de puntenindeling instellen; o tips, commentaar, doorverwijzingen beheren; o de leerlingenweergave vormgeven en testen. De instellingen voor toetsafname vastleggen Exporteren van een project/toets naar Smartschool en vervolgens publiceren in Smartschool Resultaten bekijken en linken aan Smartschool Skore Tijdstip: Locatie:
Dinsdag 23 februari 2016 van 17 tot 19 uur ICT1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Alle leerkrachten die op school werken met Smartschool Lesgever: Jacques Denies, CNO Antwerpen
10
Krachtig evalueren
Variatie brengen in je evaluatiewijze is onontbeerlijk in een onderwijscultuur waar kennis niet langer alleen geëvalueerd kan worden. Beroepsprofielen, leerplannen, handboeken en sollicitatievoorwaarden verwijzen steeds vaker naar vaardigheden en attitudes die personen tijdens hun opleiding(en) moeten verwerven. Essentieel om, naast kennis, ook de evolutie in vaardigheden en attitudes van leerlingen in kaart te brengen en bespreekbaar te maken. En… het liefst gedifferentieerd! Competent ben je en word je: het is een proces dat nooit af is, maar waar de lerende kan in groeien, mét ondersteuning van de leerkracht. In deze overview vertrekken we van traditionele evaluatievormen en buigen deze om naar de assessmentpraktijk. Authentieke assessment, co-assessment, performance assessment… Geen uitdaging gaan we uit de weg. Immers de aandacht voor nieuwe en andere evaluatievormen is groter dan ooit tevoren… En laat evalueren nu net het stokpaardje zijn van leraar en leerling. Ook rapporteren nemen we onder de loep. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
Maandag 18 januari 2016 van 17 tot 20 uur én maandag 25 januari 2016 van 17 tot 19 uur MAA (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Enkel voor leerkrachten secundair Saar en Imke Deleu, www.twinkracht.be
11
Papierloze evaluatie
Verbeteren... een woord waar de meeste leerkrachten een absolute hekel aan hebben. Bovendien komt er een hele papierslag bij kijken. Toch moet het gebeuren, maar dan liefst zo efficiënt mogelijk. Deze sessie geeft vier voorbeelden van hoe je als leerkracht paperless kan evalueren: de leerlingen dienen hun taken digitaal in en de leerkracht (of de pc...) verbetert de taken en/of voorziet de taken van digitale (audio)feedback. De vier voorgestelde tools zijn gratis en volledig te gebruiken (geen trial- of eduversie). Het is een workshop, dus je gaat als leerkracht zelf aan de slag met de tools. Tijdstip: Locatie:
Dinsdag 10 mei 2016 van 17 tot 20 uur ICT3a (Middenschool) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Alle leerkrachten die (al dan niet volledig) de overstap willen maken naar een digitale manier van evalueren. Deze methode kan in alle graden, alle richtingen en alle vakken worden gebruikt. Lesgever: Carl Boel, leerkracht Nederlands - Engels, nascholer, auteur van handboeken www.carlboel.be
VAKGERICHT
12
SPECIFIEK VOOR WISKUNDE
GeoGebra op maat In deze bijscholing leer je hoe je bestaande GeoGebra-applets kunt aanpassen naar eigen wens. Ook wordt uitgelegd hoe je GeoGebraboeken kan maken (online werkbladen waarin met GeoGebravensters gewerkt wordt). Er komen voorbeelden aan bod zowel uit de eerste, de tweede als de derde graad. Eventuele vragen mogen ruim op voorhand gemaild worden naar de dienst nascholing.
Tijdstip: Locatie: Lesgever:
Donderdag 28 januari 2016 van 17 tot 19 uur IC 1 (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Chris Cambre, oud-leraar wiskunde, ontwerper van www.wiskunde-interactief.be
13
SPECIFIEK VOOR TAALVAKKEN
Systeemstructurerende signalen
In elk gezegde schuilt een doodeenvoudige, verhelderende structuur. Door doelgericht en systematisch op zoek te gaan naar richtinggevende signalen (en patronen) in een zin, wordt vrij vlug duidelijk wat er gezegd is. We leren hoe, op het eerste gezicht, verschillende zinnen een identiek bouwschema vertonen. Kennis en toepassing hiervan stimuleert niet alleen je zinsinzicht, maar bevordert ook je eigen zinsbouw. In deze bijscholing leren we hoe we complexe zinnen kunnen terugbrengen naar eenvoudige, praktische basispatronen. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
Maandag 15 februari 2016 van 17 tot 18 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Leerkrachten Nederlands eerste graad A en tweede graad ASO, TSO Piet Decock, VIVES
14
ICT-tools voor de taalles
Tijdens deze hands-on workshop krijg je de gelegenheid om verschillende web-2.0tools uit te testen en zelf materiaal aan te maken voor je eigen lespraktijk. Volgende tools komen aan bod: Word clouds: we proberen twee tools uit waarmee woordwolken gemaakt kunnen worden. Online-microfoon: we testen een online-microfoon uit. De leerlingen spreken iets in dat ze mailen naar de leerkracht. Mini-boekje: we maken een mini-boekje voor de leerlingen. Dit kan gebruikt worden als mini-naslagwerk (vb onregelmatige werkwoorden) of als oefening om bijvoorbeeld werkwoorden in te vullen. Kruiswoordraadsel: we maken een kruiswoordpuzzel om woordenschat en definities mee in te oefenen. Fotostripverhaal: we maken een fotostripverhaal met behulp van foto’s op Flickr. Varia: o spellings- en grammaticacheckers; o uitspraaktools; o festisite; o wetransfer; o google fight; o diplomamaker; o audiolingue; o filmpjes downloaden; o fakebook; o answergarden. Tijdstip: Locatie: Lesgever:
Woensdag 17 februari 2016 van 13.30 tot 15.30 uur N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Leen Bruijneel, docent Duits, Frans en NT2 (CVO Roeselare) en praktijkassistente Duits (Ugent)
Dit is een herhaling van de sessie uit de vorige brochure.
15
Spelenderwijs
Tijdens deze workshop proberen we samen motiverende en activerende activiteiten voor de taalles uit. De volgende vraagstellingen komen aan bod: Welk authentiek materiaal kan ik in de taalles inzetten en hoe doe ik dat op een communicatieve manier? Hoe kan ik spelenderwijs grammatica en woordenschat aanbrengen? Het lesmateriaal wordt digitaal ter beschikking gesteld. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
Woensdag 2 maart 2016 van 13.30 tot 15.30 uur N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Leerkrachten moderne vreemde talen Leen Bruijneel, docent Duits, Frans en NT2 (CVO Roeselare) en praktijkassistente Duits (Ugent)
16
SPECIFIEK VOOR KOKEN
Koken met insecten
Een interactieve workshop insecten eten, met oog voor de mondiale situering, uitleg over de inhoudsstoffen, ecologische voordelen en noodzaak, economische situatie. Daarnaast leggen we de focus op het proeven, bereiden en zelf aan de slag gaan met alle beschikbare insectensoorten FAVV-goedgekeurd. Wij beschikken over sprinkhanen, krekels, meel-, buffalo- en moriowormen en wasmotrupsen. Zowel in gevriesdroogde als diepgevroren variant, elk met zijn specifieke toepassingsmogelijkheden. Er is zeker ruimte om vragen te stellen, ook achteraf via mail. Ik geef de uitleg op een eenvoudige manier. Het koken is laagdrempelig, hierbij vermelden we eerlijkheidshalve dat ik een hobbyist ben met een enorme passie voor dit thema, dus geen doorwinterde chefkok, chocolatier of patissier. Tijdstip: Locatie: Kostprijs: Lesgever:
Woensdag 2 maart 2016 van 13.30 tot 16.30 uur 515 (Technisch Instituut Sint-Vincentius) Campus Zuid Scholengroep Sint-Rembert Torhout Gratis voor leerkrachten die koken geven Andere collega’s betalen € 15 bij inschrijving Wouter Devriendt, www.minifood.be, bestuurslid Belgian-InsectIndustry-Federation
17
SPECIFIEK VOOR WETENSCHAPPEN
Inlandse amfibieën: vergeten juweeltjes
Wie kent ze niet: de pad, de bruine en groene kikker en natuurlijk de salamanders? Vroeger kon je geen sloot of poel passeren of je kwam deze diertjes tegen. Wie is zo niet onbewust begonnen met het vangen van kikkervisjes en is zo tot aquariaan uitgegroeid. Nu ligt het er wel helemaal anders voor De verzanding van poelen en sloten door overdadig grondwater op te pompen, het dichtmaken van poelen om weer een stuk meer zaaigrond te krijgen of ter vervanging van mechanische drinkinstallaties, de industrie, de overbemesting, het verkeer, het is er voor onze amfibieën niet makkelijker op geworden. Bij veel mensen is het visueel beeld van een echte kikker of salamander een vaag beeld geworden. Is het dan echt zo erg gesteld met onze amfibieën? In grafiekstijl, ja, maar dat hebben we zelf in de hand. Op de plaatsen waar nog populaties voorkomen zijn ze wel erg geconcentreerd maar tegelijkertijd ook erg geïsoleerd. Wat ook meer en meer opvalt is dat (tuin)vijvers steeds meer bezoek krijgen van amfibieën. Als de vijver zich daartoe leent, dan zullen deze dieren ook zorgen voor nakomelingen. In deze voordracht zul je de verschillende amfibieën zien die in onze provincie nog frequent voorkomen: als volwassen dier en in hun larvale stadia. We bekijken de mens als vriend en als vijand. We maken kennis met de natuurlijke vijanden. We bekijken hoe je er zelf iets kunt aan doen door middel van een geschikte tuinvijver(poel) of, zoals Skalaar Torhout doet, door een poelenproject op te starten. Na de voordracht brengen wij nog een bezoek aan de poelen in de Velodroom. Daar zal ik jullie tonen hoe we ieder jaar, de poelen inventariseren. Daarbij horen dan de watermeting, temperatuur en de telling van de dieren (per geslacht en per soort). Ik breng deze voordracht in verstaanbare termen. Er is dus geen voorkennis vereist. Tijdstip: Locatie:
Woensdag 9 maart 2016 van 13.30 tot 16.30 uur Nascholingslokaal Houtland (van 13.30 tot 15 uur) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout De Velodroom (vanaf 15 uur) Breng mee: Laarzen Doelgroep: Alle geïnteresseerden, voorkennis is niet echt vereist Lesgever: Glenn Coulembier, keurmeester BBAT
18
SPECIFIEK VOOR LO
SmashVolley SmashVolley is de vervanger van netbal op school en een variatie op het volleybal. Het is leuker, actiever en sportspecifieker dan netbal. Iedereen kan het op zijn of haar eigen niveau spelen. SmashVolley wordt op een laag net gespeeld en de bal mag 1 maal botsen. De nadruk van SmashVolley ligt op de aanval, het meest spectaculaire onderdeel van het volleybal. In deze doesessie vertrekken we vanuit spelvorm niveau 1. Daarna wordt geleidelijk aan opgebouwd naar niveau 4.
Tijdstip: Dinsdag 10 mei 2016 van 17.30 tot 19 uur Locatie: Sporthal (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Doelgroep: Leerkrachten bewegingsopvoeding en lichamelijke opvoeding Lesgever: Koen Devos, lesgever Vlaamse Trainersschool (volleybal)
19
SPECIFIEK VOOR VTI
Solid Edge voor beginners
In deze bijscholing leren we werkstukken in 3D tekenen. (nuttig voor het 3D printen). We leren boringen, uitsnijdingen op assen en balkvormige stukken maken. We leren eveneens 2D tekeningen met bematingen aanmaken. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
Donderdag 14, 21 en 28 januari 2016 van 17 tot 19 uur 032 (VTI Torhout) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Leerkrachten (mechanica) die niets kennen van 3D tekenen en ook andere geïnteresseerden Gino Seys, VTI Torhout
20
Beckhoff PLC
In deze nascholing worden de mogelijkheden van de beckhoff plc’s onder de loep genomen. We leren hoe er kan geprogrammeerd worden op dit systeem. Ook de didactische koffers worden voorgesteld. Je eventuele vragen worden samen besproken. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
21
Donderdag 8 oktober 2015 en donderdag 25 februari 2016 telkens van 16 tot 18 uur 015 (VTI Torhout) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Leerkrachten elektriciteit derde graad Vincent Brulez, VTI Torhout
Eplan P8
Reeds enige tijd is Eplan P8 de standaard . Tijdens deze bijscholing komen de volgende onderwerpen aan bod. Hoe starten met een dossier? Hoe macro’s invoegen? Hoe leerlingen laten werken in dit tekenpakket? We gaan in op individuele vragen en we zoeken samen naar een oplossing. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
22
Donderdag 10 september 2015 en donderdag 3 maart 2016 telkens van 16 tot 18 uur 015 (VTI Torhout) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Leerkrachten elektriciteit derde graad Rik Adam, VTI Torhout
Hoogspanningscabine
Het bedrijf Lithobeton is een leverancier van distributiecabines. Tijdens het bezoek zal er uitleg worden gegeven over de verschillende onderdelen, de samenstelling en andere technische aspecten van een distributiecabine. Een mogelijkheid om een andere kijk te krijgen op hoogspanning. Tijdstip: Locatie: Doelgroep:
Woensdag 13 april 2016 van 14 tot 17 uur Lithobeton, Kanaalstraat 18, Snaaskerke Leerkrachten elektriciteit derde graad
VAKOVERSCHRIJDENDE EINDTERMEN 23
Lespakket voor secundaire scholen: risico’s op sociale netwerksites Tijdens deze nascholing bekijken en bediscussiëren we de inhoud van een 3-delig lespakket dat alle facetten van risico’s op sociale netwerksites behandelt. Je neemt als leerkracht de plaats in van de leerling en je leert omgaan met schokkende inhoud (geweld, naakt…), foute inhoud (valse profielen, bewerkte foto’s…), cyberpesten, ongewenst seksueel gedrag en privacy in het algemeen.
Voor leerkrachten en leerlingen worden de bundels digitaal ter beschikking gesteld. De inhoud behandelt verschillende eindtermen ICT 1ste graad secundair en verschillende VOETEN (voor alle graden). Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
24
Maandag 22 februari 2016 van 17.15 tot 19.15 uur N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Leerkrachten secundair onderwijs Kevin Baert, Scholengroep Sint-Rembert
Lespakket voor basisscholen: iRespect: online veiligheid Dit lespakket bestaat uit 10 korte, sterk visuele preventiefilmpjes die op een leuke en creatieve manier verschillende thema’s met betrekking tot online privacy aansnijden. Tijdens de sessie worden verschillende onderwerpen uitgelicht en besproken. Het volledige lespakket is digitaal beschikbaar. Dit lespakket wordt tijdens deze bijscholing voorgesteld.
Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
Maandag 29 februari 2016 van 17.15 tot 19.15 uur N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Leerkrachten basisonderwijs (2de en 3de graad) en leerkrachten buitengewoon onderwijs Kevin Baert, Scholengroep Sint-Rembert
25
De Eerste Wereldoorlog Battlefield Tour: zuidelijke Ieperboog Centraal bij deze Battlefield Tour zijn de talrijke relicten van de mijnenoorlog die tussen 1915 en 1917 werd uitgevochten. Wij bezoeken net zoals vorig jaar sites waar de gewone toerist nauwelijks komt: Front Line Hooghe (Bellewaarde), The Bluff met de Caterpillarkrater, Bedforthouse Cemetry, Bayernwald en de Lettenberg (Kemmelberg).
In 1915 zat het front muurvast. De troepen hadden zich ingegraven. Het was bijna onmogelijk om nog bovengronds vooruitgang te boeken. Door zijn hoogteligging werd de zuidelijke Ieperboog voortdurend ondergraven door gespecialiseerde eenheden. Het wordt opnieuw een bijzonder boeiend verhaal met kraters, luisterposten, Duitse loopgraven, een Britse begraafplaats en ongerepte stukjes oorlogslandschap. Tijdstip: Locatie:
Woensdag 9 maart 2016 van 14 tot 18 uur Om 13.45 uur aan de voetgangersbrug (Poternebrug) bij de vestingen, Leopold III-Laan Het vervoer wordt later geregeld. Doelgroep: Alle geïnteresseerde leerkrachten Lesgever: Frank Gunst, leerkracht, stadsgids en gids WO I
26
Interculturele wandeling in Kortrijk
De tocht start op de Veemarkt waar de gids ons opwacht. Samen met hem/haar brengen we een bezoekje aan een aantal winkels (halal slagerij, Pakistaanse supermarkt, Turkse bakker…). Er wordt tijd voorzien om rond te snuisteren en om de winkeliers meer uitleg te vragen. Daarna gaat het richting Onthaalbureau Inburgering. Daar maken we kennis met het inburgeringstraject dat een nieuwkomer moet doorlopen. We bezoeken ook een aantal opbouwprojecten uit de buurt (bv. een buurthuis, open naaiatelier…). We eindigen in een intercultureel centrum waar we in gesprek gaan met Kortrijkzanen van diverse etnischculturele afkomst. Met deze wandeltocht laat de gids ons op een laagdrempelige manier kennis maken met de diversiteit aan culturen en met het verhaal van migratie en samenlevingsopbouw in Kortrijk. Tevens wordt tijd voorzien om ideeën uit te wisselen over de kansen en uitdagingen van samenleven in diversiteit. De soms negatieve beeldvorming over de Zwevegemsestraat en de Veemarktbuurt wordt hierbij niet uit de weg gegaan.
Tijdstip: Locatie: Vervoer:
Woensdag 27 april 2016 van 14.30 tot 17 uur Kortrijk, afspraak om 14.30 uur op de Veemarkt ofwel met de trein Vertrek: om 13.21 uur in Torhout of om 13.23 uur in Kortemark Terug: om 17.26 uur richting Torhout (aankomst om 18.06 uur) of om 17.47 uur richting Kortemark (aankomst om 18.37 uur). ofwel met de auto Wie op eigen houtje wil gaan, verwittigt tijdig de dienst nascholing. Doelgroep: Voorrang aan de leerkrachten godsdienst Lesgever: VZW Leiaarde
27
Eerste hulp bij klimaatverwarring Volgens de gemiddelde levensverwachting halen mijn en jouw (klein)kinderen het jaar 2100. Maar tegen die tijd ziet de wereld er fundamenteel anders uit. Vandaag moeten we dan ook dringend bijsturen om hun toekomst veilig te stellen, aldus het klimaatpanel van de Verenigde Naties (IPCC). Eerste hulp bij klimaatverwarring probeert je de essentie van de klimaatkwestie bij te brengen. We maken daarvoor een race door de tijd, want klimaatverandering is er altijd geweest. Je ontdekt hoe warm/koud het vroeger was, waarom de huidige opwarming uitzonderlijk is en wat ons de komende jaren te wachten staat. Vervolgens gaan we na waarom zoveel mensen de klimaatkwestie negeren en waarom je geconfronteerd wordt met een spervuur van vijandigheid en ontkenning als je daar tegenin gaat.
Na de pauze bekijken we wat we er (zelf) kunnen aan doen. Tijdstip: Locatie:
Woensdag 11 mei 2016 van 19 tot 21.15 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Doelgroep: Alle geïnteresseerde collega’s, in het bijzonder de leerkrachten wetenschappen en MOS-medewerkers Lesgever: Pieter Boussemaere, lector VIVES en auteur
ZORG
28
VOOR BASIS- EN SECUNDAIR
Autisme? ASS? Asperger? Hoe zit dat nu allemaal?
Een leerling met autisme in de klas. We kennen het allemaal en het is altijd weer anders. We willen het wel goed doen, maar hoe begin je eraan? In deze vorming gaan we uit van: probeer de leerling te begrijpen! Hoe je dat kan doen, zien we in deze basissessie autisme. Hoe ervaren zij de klas, de school, de wereld? Hoe beginnen ze aan een taak en hoe sturen we dat bij? Dit is de noodzakelijke basissessie autisme om de praktische sessie: Vlotter omgaan met ASS leerlingen in jouw klas te kunnen volgen. Op het einde van deze sessie kan je je vragen doorgeven die we in de sessie Vlotter omgaan met leerlingen met ASS in jouw klas gaan behandelen. Tijdstip: Dinsdag 16 februari 2016 van 17 tot 20 uur Locatie: Nascholingslokaal Houtland Doelgroep: Iedereen die wat achtergrondkennis over autisme wil vernemen Lesgever: Lieven Bal, www.deauticoach.be
29
Vlotter omgaan met ASS-leerlingen in jouw klas
Tijdens deze vorming wordt geen theorie gegeven. Basiskennis autisme is dan ook noodzakelijk. We vertrekken vanuit de basisvorming autisme en gaan aan het werk met jullie concrete vragen die je vooraf doorgegeven hebt. We proberen samen tot mogelijke oplossingen te komen. Mogelijke onderwerpen zouden kunnen zijn: ASS in de les: hoe kun je bij het lesgeven meer aandacht hebben voor leerlingen met ASS? ASS in de klas: hoe kan je leerlingen met ASS sociaal ondersteunen in de klas? Hoe kun je een autismevriendelijk examen opstellen? Hoe ga je autismevriendelijk op schoolreis, op sportdag, op excursie? Autisme en pesten Autisme en gip/groepswerk/labo
Tijdstip: Dinsdag 23 februari 2016 van 17 tot 20 uur Locatie: Nascholingslokaal Houtland Voorkennis: Achtergrond over ASS is noodzakelijk om deze bijscholing te volgen. Wie nog over onvoldoende achtergrond beschikt, volgt best ook bovenstaande bijscholing: Autisme? ASS? Asperger? Hoe zit dat nu allemaal. Lesgever: Lieven Bal, www.deauticoach.be
30
GON-begeleiding als ondersteuning voor leerlingen met autisme in jouw klas
Hoe kunnen wij er als team (van leerkrachten en GON-begeleiders) voor zorgen dat die leerlingen, ondanks hun noden, ook hun talenten kunnen ontwikkelen in de klas? In deze vorming bieden wij als GON-begeleiders een ruime waaier aan tips om gonleerlingen beter te ondersteunen op vlak van leren. We geven een korte uitleg over GON en autisme. Daarna gaan we dieper in op praktische en organisatorische zaken rond GON-begeleiding. In kleinere groepjes maken we tijd voor vragen zoals: Wie heeft recht op GON? Wat zijn de concrete noden van onze GON-leerlingen? Hoe kan je daar als leerkracht op inspelen? Hoe kan ik mijn leerlingen motiveren om zich ook voor mijn vak in te spannen? Hoe kan ik mijn lessen en toetsen best op hen afstemmen? Hoe weet ik dat ze iets niet snappen? Hoe kunnen we samen bouwen aan een open communicatie? Hoe kan ik autisme of een andere diagnose bespreekbaar maken in de klas? Omdat we vooral met jullie vragen willen werken krijg je vooraf de kans om je vragen door te sturen zodat we ermee aan de slag kunnen. Een praktische en concrete vorming met aandacht voor de dagelijkse klaspraktijk! Tijdstip: Locatie: Lesgevers:
Donderdag 21 april 2016 van 17 tot 19.30 uur De Grote Zolder, Tordale Bruggestraat 39, Torhout Stefanie Decraene, Jolien Depoorter, Ine Van Bruane, Lieselot De Meester, Michèle Crop, Sarah Deschuymere, Lieven Bal, GON-begeleiders
31
SPECIFIEK VOOR HET KLEUTER- EN BASISONDERWIJS
Kinderyoga In deze nascholing wordt met concreet lesmateriaal aangetoond hoe kinderyoga geïntegreerd kan worden binnen een schoolwerking, gekoppeld aan leerplandoelstellingen. Deze vorm van lesgeven kan verrijkend zijn zowel binnen de klaswerking als tijdens de bewegingslessen.
Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
32
Maandag 22 februari en 7 maart 2016 van 16.45 tot 18.15 uur GVB Ten Parke, Herderstraat 1, 8820 Torhout Leerkrachten kleuter- en basisonderwijs 1ste graad Anneke Dejonghe, gediplomeerd lesgeefster Kinderyoga
Stille, anderstalige kleuters meer aan het woord
Hoe leren anderstalige kleuters zo snel mogelijk Nederlands? Hoe komt ook die stillere kleuter tot spreken? Hoe kan je al je kleuters meer taalkansen geven? In deze workshop denken we eerst samen na over het verloop van taalverwerving en werken we daarna rond heel concrete acties die kleuterleerkrachten kunnen uitvoeren om álle kleuters meer spreekkansen te geven binnen een rijke klascontext. We gaan aan de slag met hoeken talig verrijken, kringgesprekken in kleine kring, prentenboeken en taal in rituelen. De deelnemers krijgen de kans om ervaringen uit te wisselen en elkaar te inspireren. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
Dinsdag 19 april 2016 van 17 tot 20 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Leerkrachten kleuteronderwijs Karen Torfs, wetenschappelijk medewerker voor Taal en Onderwijs
33
De speelplaats als sociale oefenplek
De speeltijd of de onderbreking is niet zomaar een korte of langere periode tussen de lessen door. De speelplaats hoeft ook niet de plek te zijn waar vooral ruzie gemaakt wordt over wie de basketring kan gebruiken, waar getrokken en geduwd wordt of waar verveling troef is. Het is de plaats bij uitstek waar sociale vaardigheden geleerd en geoefend kunnen worden op voorwaarde dat er op een doordachte en veilige manier met tijd en ruimte omgesprongen wordt. In deze sessie staan we stil bij de voorwaarden en de mogelijkheden om van de speeltijd een veilige plek te maken met ruimte voor sociale oefentijd. We hebben het over afbakening en inrichting, over regels en afspraken maar ook over georganiseerde activiteiten en natuurlijk ook over de regels van de kunst van toezicht houden. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
34
Woensdag 20 april 2016 van 13.30 tot 16.30 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Leerkrachten kleuter- en basisonderwijs Rishi Panchasara, Ipse bvba
Krachtige leeromgeving in de praktijk voor taalzwakke en anderstalige leerlingen: de basisprincipes
Wil je de taalvaardigheid van je leerlingen nog meer stimuleren? Ben je op zoek naar krachtige werkvormen, activiteiten en methodieken om je klaspraktijk effectiever te maken? Wil je een klimaat creëren waarin ook je taalzwakke en anderstalige leerlingen optimaal tot leren komen? In deze workshop beantwoorden we al deze vragen vanuit het kader van de krachtige leeromgeving. We geven concrete tips en geven je de kans om ervaringen uit te wisselen. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
Dinsdag 26 april 2016 van 17 tot 20 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Leerkrachten basisonderwijs Karen Torfs, wetenschappelijk medewerker voor Taal en Onderwijs
ZELFZORG 35
Prana yoga
Prana yoga is een zachte vorm van yoga op het ritme van je ademhaling. Je wordt bewuster van je lichaam door te rekken en strekken op een rustige manier. Op die manier komt je lichaam en je geest tot rust. We starten met een aantal opwarmingsoefeningen op het ritme van rustige muziek. Aansluitend volgen een aantal rustige ademhalingsoefeningen om dan over te gaan naar houdingen en bewegingen. Tijdens deze laatste leggen we de nadruk op stevige houdingen om kracht te ontwikkelen. We hebben ook aandacht voor de rustige yin houdingen, dat zijn herstellende houdingen voor het lichaam. Prana yoga is dus een zeer aangename yoga waarin alle aspecten voorkomen. Het proberen waard en iedereen is van harte welkom. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
Dinsdag 16 en 23 februari 2016 van 17.30 tot 19 uur Sportzaal (BLO de Torretjes) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Alle geïnteresseerde leerkrachten Emanuela, VZW Makurah, yogalerares met diploma
VEILIGHEID Opleiding werken met machines Bij aankoop van nieuwe machines in de Scholengemeenschap wordt er een nascholing georganiseerd voor de leerkrachten die deze machines gebruiken tijdens hun lesopdracht. De mensen voor wie de vormingen bedoeld zijn, worden persoonlijk op de hoogte gebracht.
36
Waarom (g)een AED installeren?
Een hartfalen kan op elk ogenblik gelijk wie treffen. Een AED in de buurt kan dan levens redden. Een AED, automatische externe defibrillator, is een draagbaar toestel dat wordt gebruikt voor het reanimeren van een persoon. In het eerste luik van deze sessie behandelen we de vraag: waarom al dan niet een AED in een school plaatsen? In het tweede gedeelte simuleren we een hartinfarct en starten we de reanimatie op door gebruik te maken van een AED. Wie zin heeft, kan daarna zelf de eerste stappen in reanimatie zetten. Tijdstip: Locatie:
Donderdag 4 februari 2016 van 17 tot 18 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Voorkennis Doelgroep: Alle geïnteresseerden Lesgever: Eric De Vos, general manager AED HeartCare
37
Bedrijfseerstehulp 2016: recyclage basiscursus
Deze nascholing is bedoeld voor alle personeelsleden die in de voorbije jaren de basiscursus Bedrijfseerstehulp volgden. Elk burgerlijk jaar dien je een nascholing te volgen, zodat je attest geldig blijft. Deze nascholing geldt voor het burgerlijk jaar 2016. Deze cursus omvat: Kennis van de basisprincipes van de eerste hulp o de rol en taken van een hulpverlener begrijpen; o basishygiëne beseffen bij de eerstehulpverlening; o een noodsituatie benaderen op een veilige en vlotte manier en hierop efficiënt kunnen alarmeren en handelen; o comfort aanbieden aan een slachtoffer en, indien nodig, correct kunnen verplaatsen en evacueren van het slachtoffer.
Ondersteunen van de vitale functies o eerste hulp bieden aan een slachtoffer met ademnood/verstikking; o vrijhouden van de luchtwegen bij een bewusteloos slachtoffer; o herkennen van een slachtoffer met hartproblemen; o snel en efficiënt een reanimatie uitvoeren.
Herkennen van en eerste hulp verlenen bij levensbedreigende en nietlevensbedreigende situaties en eerste hulp verlenen bij o huid- en brandwonden; o oogletsels; o bloedingen; o letsels van botten, spieren en gewrichten; o hoofd- en wervelletsels.
Tijdstip: Locatie: Lesgever:
38
Woensdag 24 februari 2016 van 13 tot 17 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout PROVIKMO
Vakbekwaamheid buschauffeur
Alle bestuurders van een voertuig groep D die in beroepsverband rijden, moeten voldoen aan de vereisten inzake vakbekwaamheid. Deze vakbekwaamheid behaal je door 35 uren nascholing te volgen bij een erkend opleidingscentrum. I.s.m. ERS-Academy organiseert de scholengemeenschap Houtland deze nascholingen. Wij bieden elk schooljaar één module van 7 uren aan, goed voor 14 kredietpunten. Zo heb je het volledige nascholingstraject (35 kredietpunten) zeker afgelegd vóór september 2020. MODULE 1: Preventie van verkeers- en arbeidsongevallen De chauffeurs worden geconfronteerd met het dagelijkse gevaar. Verkeers- en arbeidsongevallen gebeuren zo snel. Deze opleiding herhaalt de preventieve maatregelen die moeten worden genomen om risico's die bij gevaarlijke situaties ontstaan te voorkomen. Op het einde van de training kennen/kunnen de deelnemers: de verplichte veiligheidsvoorschriften; de regels betreffende boetes die door de autoriteiten kunnen worden opgelegd; de regels vanuit het oogpunt van respect voor kwetsbare weggebruikers (voetgangers, fietsen en motorfietsen) en het delen van de weg met andere gebruikers; het belang van het imago van zijn werkgever in het openbaar; zich optimaal gedragen bij een ongeval, EHBO.
Tijdstip: Locatie: Lesgever:
39
38a Maandag 14 maart en dinsdag 15 maart 2016 van 9 tot 12.30 uur 38b Maandag 21 maart en dinsdag 22 maart 2016 van 9 tot 12.30 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout ERS-Academy
Oefeningen ter preventie van rug- en nekklachten
Op basis van de aangeleerde theorie in de vorige bijscholingen, oefenen we verder op lenigheid, stabiliteit en spierversterking. Tijdstip: Locatie:
Dinsdag 19 april 2016 van 17.30 tot 19.30 uur Sportzaal BLO De Torretjes Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Enkel voor de mensen die in november of eerder de voorafgaande sessies volgden Breng mee: Makkelijke kledij Lesgevers: Patrick Vermandere, Sint-Rembertziekenhuis Peter Gevaert, De Torretjes
40
Bedrijfseerstehulp 2016: recyclage basiscursus internaat
Deze nascholing is bedoeld voor alle personeelsleden die in de voorbije jaren de basiscursus Bedrijfseerstehulp volgden. Elk burgerlijk jaar dien je een nascholing te volgen, zodat je attest geldig blijft. Deze nascholing geldt voor het burgerlijk jaar 2016. Tijdstip: Locatie:
Donderdag 26 mei 2016 van 8.30 tot 12.30 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Internaatsopvoeders Lesgever: Johan Bauwens, Vrij Technisch Instituut en lesgever Rode Kruis
41
Recyclage reddend zwemmen
Deze cursus is bedoeld als jaarlijkse (verplichte) nascholing voor elke leraar in het bezit van het Hoger Reddersdiploma. Tijdstip: Locatie:
Vrijdag 17 juni 2016 van 13 tot 17 uur Stedelijk zwembad van Torhout gevolgd door theorie in Sportcomplex Scholengroep Sint-Rembert Doelgroep: Leerkrachten LO met Hoger Reddersdiploma Opmerking: Wie deze nascholing voor het eerst volgt binnen de Scholengemeenschap bezorgt samen met zijn/haar inschrijving een kopie van zijn/haar reddersdiploma. Lesgever: Tijs Sabbe en Thierry Vandekerckhove, Vlaamse Redderscentrale
LOOPBAANBEGELEIDING 42
Een baan in het onderwijs: even eruit? (MMI)
Tijdens deze nascholing krijg je een overzicht van de bestaande reglementering i.v.m. verloven, afwezigheden en terbeschikkingstellingen. Na deze sessie kun je: de gevolgen op geldelijk gebied (het al dan niet verlenen van een salaris/toelage) bij aanvang en gedurende de periode van het verlof inschatten; bepalen wat het verlof, de afwezigheid of de terbeschikkingstelling voor gevolg heeft op het salaris, de dienstanciënniteit en de sociale anciënniteit; inschatten wat de gevolgen zijn voor het pensioen. Concrete vragen mag je mailen naar
[email protected]. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
43
Donderdag 21 april 2016 van 16.30 tot 19 uur MAA (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Alle personeelsleden van het Margareta-Maria-Instituut bezoldigd door het ministerie van Onderwijs Francine François, Margareta-Maria-Instituut Kortemark
Een baan in het onderwijs: even eruit? (Rembert)
Tijdens deze nascholing krijg je een overzicht van de bestaande reglementering i.v.m. verloven, afwezigheden en terbeschikkingstellingen. Na deze sessie kun je: de gevolgen op geldelijk gebied (het al dan niet verlenen van een salaris/toelage) bij aanvang en gedurende de periode van het verlof inschatten; bepalen wat het verlof, de afwezigheid of de terbeschikkingstelling voor gevolg heeft op het salaris, de dienstanciënniteit en de sociale anciënniteit; inschatten wat de gevolgen zijn voor het pensioen. Concrete vragen mag je mailen naar
[email protected]. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:
Dinsdag 3 mei 2016 van 17 tot 19.30 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Alle personeelsleden van de Scholengroep Sint-Rembert, bezoldigd door het ministerie van Onderwijs Wim Rotty en Ria Gadeyne, personeelsadministratie Sint-Rembert
44
Statuut startende leerkrachten op einde van schooljaar
Als startende leerkracht zit je met heel wat vragen op het einde van het schooljaar. Blijf niet met die vragen zitten en kom je licht opsteken tijdens deze nascholing. Volgende onderwerpen komen zeker aan bod: tijdelijke personeelsleden in de zomervakantie; werkloosheid en uitgestelde bezoldiging; vakantiegeld en aanvullend vakantiegeld voor schoolverlaters; eindejaarstoelage; salarisbrief; TADD. Tijdstip: Locatie:
Dinsdag 7 juni 2016 van 12.10 tot 13 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Startende leerkrachten van de Scholengroep Sint-Rembert Lesgever: Ria Gadeyne en Wim Rotty, personeelsadministratie Sint-Rembert
MEESTER-, VAK- EN DIENSTPERSONEEL (MVD) 45
Beschermingsmiddelen Deze toolboxmeeting is bedoeld om de kennis en ervaring te vergroten over onderwerpen rond veiligheid, gezondheid en milieu. De werkgever stelt de PBM’s ter beschikking en geeft de werknemers een gepaste opleiding om ermee te werken. Daarom willen we even stilstaan bij een aantal punten:
wat zijn PBM’s; wie is verantwoordelijk; hoe moet je ze dragen en onderhouden; …
Tijdstip: Locatie:
Donderdag 18 februari 2016 van 9 tot 9.30 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Lesgever: Tine Mattelin en Willy Vandewalle, preventieadviseurs Inschrijven: Inge Cassaert neemt contact op met de technische dienst voor inschrijving.
46
Opleiding eerste interventie bij brand (blusbus)
Vuur is niet alleen zeer nuttig voor de mens maar jaarlijks liggen talloze branden van gebouwen aan de oorsprong van veel overlijdens, brandwonden en materiële schadegevallen. Schoolgebouwen en de aanwezige leerlingen worden hierbij vaak over het hoofd gezien. Hoe kunt u deze mensen bij een brand snel in veiligheid brengen? Naast het voorkomen van menselijk leed en materiële schade zijn er ook wettelijke verplichtingen in het kader van brandpreventie en interventieplanning. Binnen dit kader dienen werknemers de nodige vorming te krijgen. Voor het theoretisch en praktisch gedeelte wordt gebruik gemaakt van een speciaal ingerichte blusbus. Inhoud theoretisch gedeelte (60 minuten) bespreking van de branddriehoek; toelichting bij de diverse brandklassen; welke soorten blusmiddelen bestaan er; veiligheidssignalisatie op het vlak van brand en evacuatie; alarmering en evacuatie; techniek blindlopen (hoe zich oriënteren en verplaatsen in een met rook gevulde ruimte); film over snelheid van branduitbreiding;
info over branddetectoren.
Inhoud praktisch gedeelte (60 minuten) evacuatieoefening onder rook; kennismaking met het fenomeen hitte; brand van een gasfles; blussen van een elektriciteitskast; blussen van een bureaubrand; blussen van een friteuse; De oefeningen hebben een stijgende moeilijkheidsgraad. Elke deelnemer doet iedere oefening. Alle deelnemers worden door PROVIKMO voorzien van een brandvrije stofjas, bivakmuts en handschoenen. Het is aangeraden om kledij te dragen die vuil mag worden (lange jeansbroek en gesloten schoenen). Tijdstip:
Deze nascholing wordt gepland op een woensdag (tussen 9 en 17 uur). Bij het in druk gaan van de brochure was de definitieve datum nog niet gekend. Locatie: AOC of agrarisch opleidingscentrum (de serres) Keibergstraat 5c, Torhout Doelgroep: Technische dienst, verantwoordelijke TIC, residenten, internaatsbeheerders en opvoeders, lesgevers van labo’s en praktijklokalen, secretariaatsmedewerkers, algemene diensten, preventieadviseurs en andere geïnteresseerde vrijwilligers Lesgever: Marc Vanden Bussche, veiligheidsdeskundige Provikmo
INTERESSANT EN MOOI MEEGENOMEN 47
Historische uitstap Gent We verzamelen aan de Sint-Baafsabdij (Voorhoutkaai), de site waar Ganda (Gent) is ontstaan. We starten onze 2 à 3 uur durende stadswandeling in het Coyendanspark, dichtbij de imposante ruïne van de abdijkerk. Via de Oude Beestenmarkt en de Reep komen we bij de Sint-Baafskathedraal. We lopen even binnen en bewonderen een topwerk in de schilderkunst: het Lam Gods van de gebroeders Van Ecyk. Hier krijgen we wat uitleg over de turbulente geschiedenis en de twee meest actuele hypothesen in verband met het werk. We zetten onze wandeling verder richting het stadhuis, het Gravensteen en de Sint-Michielsbrug. Na de middagpauze beklimmen we het belfort (lift aanwezig) en bezoeken we nog de Sint-Baafsabdij. Onderweg krijgen vele vragen een antwoord en worden we overdonderd door weetjes, zoals…
De Reep of de Graslei, waar legden de eerste middeleeuwse schepen nu echt aan? Klopt het dat de Gentenaars en de Hollandse koning Willem I zo’n dikke vriendjes waren? Spookt het onder het belfort? Bij het woord Zollikofer rijzen bij de Gentenaars de haren ten berge. Zo erg dat volkszanger Waeri er een liedje over maakte. Werd het Gravensteen ooit belegerd en ingenomen? Wat had de Oostenrijkse keizer Jozef II tegen Adam en Eva? Waarom gaf Keizer Karel de Gentenaars niet alleen een strop, maar ook een ijsbaan? Tijdstip: Afspraak: Doelgroep: Lesgever:
Vrijdag 8 april 2016 van 10 tot ongeveer 17 uur Om 10 uur aan de Sint-Baafsabdij (Voorhoutkaai) Het vervoer wordt later geregeld. Alle geïnteresseerde leerkrachten Marc Hallemeersch, Sint-Jozefsinstituut - College
48
Natuurlijke make-up
Een modeshow straalt pas klasse uit, als ook kapsel en make-up die extra toets krijgt. Twee jaar geleden hadden we een bijscholing feestkapsels. Vorig jaar leerden we de feest makeup. Dit schooljaar staat de natuurlijke make-up op het programma. Tijdstip: Locatie: Kostprijs:
Woensdag 20 april 2016 van 13.30 tot 16.30 uur K01 (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Gratis voor leerkrachten die effectief helpen maquilleren bij de modeshow of bij andere parascolaire activiteiten. Anderen betalen € 25 per persoon bij inschrijving. Breng mee: Wasbekken, twee gastendoekjes, twee sponsjes of lamellen of washandjes, kleenex, wattestaafje, watteschijfjes, eventueel een haarband, speldjes, zwarte mascara, een rechtopstaande spiegel, of handspiegel, balpen Lesgever: Sarah Verhaeghe, Cadans wellness
VOLGEND SCHOOLJAAR (onder voorbehoud)
Bedrijfseerstehulp 2016: recyclage basiscursus Braingym CLIL Ergonomie op de werkvloer voor MVD Fluid Sim Hoe reageren op ongevallen in een labo? Kinderyoga (module 2) Leerzorg bij leerproblemen wiskunde en wetenschappen Quiz me quick Une petite histoire de la chanson française Van proberen kan je leren …
GOEDE AFSPRAKEN MAKEN GOEDE VRIENDEN
Schrijf enkel in via het officiële inschrijvingsformulier en niet via fax.
Geef je inschrijvingsformulier op je receptie af ten laatste op donderdag 7 januari 2016. Voor betalende nascholingen bezorg je ook je bijdrage aan de receptie van je school. Vraag zeker een betalingsbewijs en breng dit mee naar de nascholing zelf.
Zonder tegenbericht van ons ben je ingeschreven voor de nascholing vermeld op je inschrijvingsblad. Indien je niet kunt deelnemen, word je verwittigd vóór eind januari 2016.
Een week voor de eigenlijke sessie krijg je een mail met je persoonlijke uitnodiging. Controleer op die uitnodiging steeds het tijdstip en de locatie. Die kunnen anders zijn dan in de brochure vermeld! Heb je geen mail gekregen? Dan liep er waarschijnlijk iets fout met je inschrijving. Neem dan zeker contact op met de dienst nascholing.
Wie zich inschrijft, wordt verwacht! Wie door overmacht of ziekte onverwacht niet aanwezig kan zijn, moet tijdig de verantwoordelijke verwittigen die op de uitnodiging vermeld staat. De namen van de afwezigen zonder verwittiging worden aan de betrokken directies meegedeeld. Wie bij een betalende nascholing door een andere reden dan ziekte laattijdig annuleert, krijgt het inschrijvingsgeld niet terug. Je kan wel voor een vervanger zorgen.
Er worden voor de nascholingen, ingericht door Houtland, verplaatsingskosten uitbetaald als de nascholing plaatsvindt op een andere locatie dan waar je je opdracht uitoefent. Secundaire scholen kunnen dit document downloaden via de volgende link op de site van Houtland: vervoerskosten Houtland. Basisscholen van Rembert downloaden hiervoor: nascholing kostennota eigen wagen. Indien het gaat om een uitstap met eigen wagens, krijgen de door ons aangeduide chauffeurs een kostennota verplaatsing.
Dank je wel voor jullie medewerking! Trui Declerck en Sonja Barremaecker Nascholingscoördinatoren Scholengemeenschap Houtland Bruggestraat 23, 8820 Torhout
[email protected] 050 23 15 57
NASCHOLINGSAANBOD TIC REMBERT Meer info vind je op http://www.sint-rembert.be/tic. Wens je één van deze bijscholingen te volgen, stuur dan een mail naar
[email protected]. Voor de personeelsleden van Houtland en Sperregem: Indien deze nascholing relevant is voor je eigen les- of schoolopdracht, betaalt de school het inschrijvingsgeld terug. Vraag hiervoor toestemming aan je directeur.
Voornaam + familienaam (voluit en in drukletters aub)
School ICT 2
Come and go for iPad
Donderdag 14 april
3
YouTube Editor
Maandag 7 maart
4
Portretfotografie voor gevorderden
Maandag 9 mei
DIDACTISCH 5
Functionele apps in de les
Donderdag 21 januari
6
De iPad als hulpmiddel, niet als doel
Maandag 1 februari
The flipped classroom
Dinsdag 1 maart
7
Samenwerkend leren vraagt leren om samen te
8
Donderdag 3 maart
werken Oefen- en toetsprojecten met Wintoets en
9
Dinsdag 23 februari
Smartschool
10
Krachtig evalueren
Maandag 18 en 25 januari
11
Papierloze evaluatie
Dinsdag 10 mei
12
GeoGebra op maat
13
Systeemstructurerende signalen
Maandag 15 februari
14
ICT-tools voor de taalles
Woensdag 17 februari
Spelenderwijs
Woensdag 2 maart
Koken met insecten
Woensdag 2 maart
17
Inlandse amfibieën: vergeten juweeltjes
Woensdag 9 maart
18
SmashVolley
Dinsdag 10 mei
19
Solid Edge voor beginners
Donderdag 14, 21 en 28 januari
20
Beckhoff PLC
Donderdag 25 februari
21
Eplan P8
Donderdag 3 maart
Hoogspanningscabine
Woensdag 13 april
VAKGERICHT
15 16
22
€0 €15
Donderdag 28 januari
VAKOVERSCHRIJDENDE EINDTERMEN 23
Lespakket secundair: risico’s op sociale netwerksites
Maandag 22 februari
24
Lespakket basis: iRespect: online veiligheid
Maandag 29 februari
25
De Eerste Wereldoorlog Battlefield Tour
Woensdag 9 maart
26
Interculturele wandeling in Kortrijk
Woensdag 27 april
27
Eerste hulp bij klimaatverwarring
Woensdag 11 mei
ZORG 28 29 30 31
Autisme? ASS? Asperger? Hoe zit dat nu allemaal?
Dinsdag 16 februari
Vlotter omgaan met ASS-leerlingen in jouw klas
Dinsdag 23 februari
GON-begeleiding als ondersteuning voor leerlingen met autisme in jouw klas Kinderyoga
Donderdag 21 april Maandag 22 februari en 7 maart
32
Stille, anderstalige kleuters meer aan het woord
Dinsdag 19 april
33
De speelplaats als sociale oefenplek
Woensdag 20 april
Krachtige leeromgeving in de praktijk voor
34
Dinsdag 26 april
taalzwakke en anderstalige leerlingen
ZELFZORG 35
Prana yoga
Dinsdag 16 en 23 februari
VEILIGHEID 36
Waarom (g)een AED installeren?
Donderdag 4 februari
37
Bedrijfseerstehulp 2016: recyclage basiscursus
Woensdag 24 februari
38a
Vakbekwaamheid buschauffeur
38b 39
Maandag 14 maart en dinsdag 15 maart Maandag 21 maart en dinsdag 22 maart
Oefeningen ter preventie van rug- en nekklachten
Dinsdag 19 april
Bedrijfseerstehulp 2016: recyclage basiscursus
40
Donderdag 26 mei
internaat
41
Recyclage reddend zwemmen
Vrijdag 17 juni
LOOPBAANBEGELEIDING 42
Een baan in het onderwijs: even eruit? (MMI)
Donderdag 21 april
43
Een baan in het onderwijs: even eruit? (Rembert)
Dinsdag 3 mei
44
Statuut startende leerkrachten op einde schooljaar
Dinsdag 7 juni
MEESTER-, VAK- en DIENSTPERSONEEL 45
Beschermingsmiddelen
Donderdag 18 februari
46
Opleiding eerste interventie bij brand (blusbus)
Datum wordt later meegedeeld.
INTERESSANT EN MOOI MEEGENOMEN 47 48
€0 €25
Historische uitstap Gent
Vrijdag 8 april
Natuurlijke make-up
Woensdag 20 april
Voor de BETALENDE nascholingen 16 en 48: vraag je betalingsbewijs ! Noteer hier het vak dat je geeft: _________________________________
Noteerde je de datum in je eigen agenda ? Controleerde je de doelgroep in de brochure ? Is je naam op het inschrijvingsblad voldoende leesbaar ? Kreeg je een ontvangstbewijs voor betalende bijscholingen ?
Contactgegevens Sonja Barremaecker en Trui Declerck Nascholingscoördinatoren Scholengemeenschap Houtland Bruggestraat 23 8820 Torhout
[email protected] 050 23 15 57 Rekeningnummer: BE 41 7380 1842 8810
