Scholengemeenschap Houtland NASCHOLING

Scholengemeenschap Houtland

NASCHOLING

1ste semester 2014-2015

NASCHOLING SCHOLENGEMEENSCHAP HOUTLAND Schooljaar 2014-2015/1

Beste collega’s Het schooljaar 2014-2015 dient zich ondertussen aan. Wat vliegt de tijd… 14 jaar geleden maakten we ons nog zorgen over een millenniumbug… enkele jaren terug maakten we ons zorgen over een maar steeds uitblijvende regeringsvorming, en zie: we zijn al toe aan de volgende… 100 jaar geleden maakte ons land deel uit van een niet te overzien inferno…Veel scholen zullen dan ook in 2014-2015 de nodige aandacht besteden aan herinneringseducatie, de herdenking van de ‘Groote Oorlog’. Met de cel nascholing blijven we deze thematiek dan ook onder de schijnwerpers zetten. Op basis van de voorstellen van veel collega’s en vakwerkgroepen heeft de cel nascholing opnieuw een ruim aanbod uitgewerkt (www.houtlandsg.be/nascholingen). Onze nascholingen zijn en blijven een kwalitatief sterk merk door… • de nabijheid (de meeste nascholingen worden in eigen scholen gegeven); • een goed uitgeruste accommodatie; • de laagdrempeligheid; • gemotiveerde lesgevers (vaak onze eigen collega’s die door de jaren heen een bepaalde expertise hebben opgebouwd); • teambuilding (de meeste deelnemers zijn collega’s van de scholengemeenschap Houtland); • het multiplicatoreffect (implementatie in de vakwerkgroep, het doorgeven van info aan collega’s); • het vraaggestuurde: elk jaar worden alle scholen en vakwerkgroepen bevraagd naar mogelijke onderwerpen; • en last but not least: een ondersteuning door een gedreven duo: Sonja Barremaecker en Trui Declerck. In de brochure zal je vaststellen dat een aantal items verdwenen zijn: computercursussen voor beginners en algemene, niet vakgerichte onderwerpen. Die werden doorgeschoven naar Vorming TIC (Taal-Informatica-Cultuur) Rembert. Binnen het directieteam van de Scholengemeenschap Houtland werd de overeenkomst gemaakt dat alle personeelsleden kunnen deelnemen aan de nascholingen, aangeboden door Vorming TIC Rembert, op voorwaarde dat de gevolgde nascholing relevant is voor je eigen les- of schoolopdracht (je vraagt hiervoor toestemming aan je directeur. Enkel in dat geval betaalt de school jouw deelnamekosten. Meer info vind je op www.sint-rembert.be/avondcursussen. Hieronder zijn de mogelijke onderwerpen opgenomen: • computercursussen: Windows, Word, Excel, Internet, computerproblemen, GoogleSketchUp, werken in de Cloud; • cultuur: creatief schrijven;

• mode: enkel voor leerkrachten studiegebied Mode; • gastronomie: enkel voor leerkrachten voeding en STV (BBQ is betalend voor iedereen); • huis en tuin: enkel voor leerkrachten land- en tuinbouwvakken; • opvoedingsondersteunende infoavonden. Aarzel niet om nieuwe voorstellen te mailen naar [email protected]. We wensen je dan ook een nascholingsrijk 2014-2015!

‘Een goede leraar is iemand die iets uit je haalt in plaats van iets in je stopt.’ (N.D. Walsh)

Directieteam SG Houtland

ICT Integratie van iPads in de lespraktijk 1

Projecteren met de iPad

Tijdens deze korte sessie wordt getoond hoe je op een eenvoudige manier kunt projecteren met je persoonlijke iPad of met deze van de school in je klaslokaal. Breng gerust je eigen iPad mee om het tijdens de sessie uit te proberen! Tijdstip: Locatie: Lesgever:

2

Maandag 22 september 2014 van 17.15 tot 18.15 uur N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Kevin Baert, Scholengroep Sint-Rembert

Gebruik van iPads voor dummies

Deze bijscholing is bedoeld voor de absolute leken op het vlak van iPads. We behandelen het algemeen gebruik. We gaan nog niet echt in op het didactisch gebruik van de iPad. Je hoeft zelf nog geen iPad te hebben of die zelf te gebruiken. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

3

Donderdag 9 oktober 2014 van 17 tot 19 uur 901 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Beginnende iPad-gebruikers (basis en secundair) Stefaan Vanhollebeke, Spes Nostra Zedelgem

Apps voor de LO-les

In deze bijscholing komen drie apps aan bod die kunnen gebruikt worden in de les LO. • App 1: DEX Dit is een dj-app waarmee je tijdens een les ritmiek (dans), de muziek kan pitchen. Je kan het tempo van de muziek aanpassen. • App 2: Video Delay Met deze app kan je filmen en live met vertraging het beeld laten afspelen. Zo kan je bijvoorbeeld een koprol filmen en 5 seconden later kan de leerling onmiddellijk zichzelf bekijken. • App 3: Vdownload Hiermee kan je filmpjes en muziek downloaden en opslaan op je iPad. Zo kan je later zonder Internet de muziek of film gebruiken.

Van deze apps bestaat een gratis versie en een betalende versie. Tijdens deze nascholing zal er voor elke deelnemer een iPad ter beschikking zijn. Je eigen iPad meebrengen mag natuurlijk ook. Voor Android- of windows-gebruikers worden er alternatieven aangeboden. Tijdstip: Locatie:

Dinsdag 14 oktober 2014 van 17.30 tot 18.30 uur B-zaal (Technisch Instituut Sint-Vincentius) Campus Zuid Scholengroep Sint-Rembert Torhout Voorkennis: De basishandelingen van de iPad onder de knie hebben, eventueel eerst iPad voor dummies volgen Breng mee: Eventueel je eigen iPad Lesgever: Wouter Teirlinck, Technisch Instituut Sint-Vincentius

4

Come and go for iPad

In deze bijscholing kun je met al je vragen over je iPad terecht. Je krijgt er hulp om je mail in te stellen, om back-ups te nemen, om je iPad te verbinden met je laptop, om ... Of je nu een eenvoudig of ingewikkeld probleem hebt, wij proberen het samen met jou op te lossen. Breng dus gerust je eigen toestel(len) mee! Zodra je eigen vraag opgelost is, kun je de bijscholing verlaten. Je hoeft ook niet op het startuur aanwezig te zijn: You come and you go when you want … Vragen kun je vooraf doorsturen naar [email protected]. Tijdstip: Locatie:

Woensdag 15 oktober 2014 van 13.30 tot 16 uur 296 (Technisch Instituut Sint-Vincentius) Campus Zuid Scholengroep Sint-Rembert Torhout Voorkennis: De basishandelingen van de iPad onder de knie hebben, eventueel eerst iPad voor dummies volgen Breng mee: Eventueel je eigen iPad Lesgever: Mieke Verbeerst, Technisch Instituut Sint-Vincentius

5

Gebruik van iPads voor de beginnende klasgebruiker

Deze bijscholing is bedoeld voor collega’s die de basisvaardigheden met de iPad al wat onder de knie hebben. In deze sessie gaan we in op het beginnende gebruik van de iPad in de klas en belichten we enkele Apps die handig kunnen zijn voor de beginnende klasgebruiker. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

Donderdag 6 november 2014 van 17 tot 19 uur 901 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout iPad-gebruikers met de nodige basisvaardigheden Stefaan Vanhollebeke, Spes Nostra Zedelgem

6

Gebruik van de iPad in de lessen klassieke talen

In deze bijscholing worden de volgende apps voorgesteld: • nearpod, handige presentatieapp om leerlingen actief te betrekken bij het lesgebeuren; • educreations laat flipping the classroom tot de mogelijkheden behoren; • worts; • drillster; • teach 2000: overhoorapp. De apps worden voorgesteld aan de hand van voorbeelden uit de lessen klassieke talen. Toch zijn deze apps ook bruikbaar in de meeste andere vakken. Tijdstip: Dinsdag 18 november 2014 van 17 tot 19 uur Locatie: Lokaal 1 (Spes Nostra Zedelgem) Voorkennis: De basishandelingen van de iPad onder de knie hebben, eventueel eerst iPad voor dummies volgen Breng mee: Eventueel je eigen iPad Doelgroep: Leerkrachten klassieke talen, ook andere geïnteresseerden zijn welkom Lesgever: Annelies Segers, Spes Nostra Zedelgem

ICT-ondersteuning bij administratie 7

Competentiemeter: opfrissing en uitdieping

De competentiemeter is een snel en eenvoudig evaluatiesysteem en is geschikt voor vakken met volgende doelstellingen: • opdrachten evalueren door verschillende leerkrachten op dezelfde manier; • competenties van leerlingen in kaart brengen; • eenvoudig communiceren met leerlingen over evaluatie. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

Dinsdag 23 september 2014 van 16.30 tot 18 uur IC 4 (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Leerkrachten MMI Rita Callens, Margareta-Maria-Instituut Kortemark

8

Jaarplannen in Smartschool

Wist je dat je je jaarplan ook kunt opstellen binnen Smartschool? Dit jaarplan kun je perfect koppelen aan je digitale schoolagenda. Deze nascholing is bedoeld voor leerkrachten die nog niet werken met het jaarplan via Smartschool. We overlopen de mogelijkheden en gaan aan de slag met ons eigen jaarplan. Tijdstip: Locatie:

Woensdag 1 oktober 2014 van 13.30 tot 15.30 uur 622 (Technisch Instituut Sint-Vincentius) Campus Zuid Scholengroep Sint-Rembert Torhout Breng mee: Je papieren of digitale jaarplannen van vorige schooljaren Lesgever: Mieke Verbeerst, Technisch Instituut Sint-Vincentius

9

Excel voor gevorderden

Volgende onderwerpen komen aan bod: • • • • • •

gebruik van gevorderde formules bij het verwerken van grote aantallen gegevens; maken van een overzichtelijk rekenblad; maken van grafieken; tips en trucs voor de gevorderde gebruiker; gebruik van macro’s; vragen van cursisten.

Tijdstip: Locatie: Lesgever:

10

Woensdag 5 en 12 november 2014 van 13.30 tot 16.30 uur ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Danny Delrue, Sint-Jozefsinstituut - College

Doorsturen naar het rotariaat op campus noord en zuid In de loop van het eerste trimester van dit schooljaar krijgt het rotariaat zowel op Campus Noord als op Campus Zuid een grondige facelift. Gedurende een uurtje overlopen we de nieuwe manier van doorsturen en overlopen we alle mogelijke instellingen.

Tijdstip: Locatie: Lesgever:

Maandag 17 november 2014 van 17.15 tot 18.15 uur N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Kevin Baert, Scholengroep Sint-Rembert

Presentatiesoftware 11

Hoe snel en efficiënt een PowerPointpresentatie maken

Wil je een PowerPointpresentatie maken om je lessen te illustreren? Moet je een fotocollage maken voor de opendeurdag? Wil je een voorstelling maken voor een informatieavond …? Dan ben je in deze 2 sessies aan het juiste adres. In twee keer 2 uren leer je hoe je snel en efficiënt een professionele PowerPointpresentatie kan maken. We staan ook stil bij een aantal tips voor het maken van een goede presentatie. Wie vorig jaar deze nascholing volgde, kan indien gewenst aansluiten bij de tweede sessie waar we nog dieper ingaan op het interactief maken van een PowerPointvoorstelling. Tijdstip:

Donderdag 18 september 2014 (basis) van 17 tot 19 uur Donderdag 25 september 2014 (vervolg) van 17 tot 19 uur Sessie a is een herhaling van vorig schooljaar. Sessie b is een uitbreiding op de eerste sessie. Wie vorig jaar al sessie a volgde, kan zich ook enkel voor sessie b inschrijven. Locatie: N ICT 2 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Voorkennis: Voor sessie a: geen PowerPoint-voorkennis vereist, wel basiskennis Windows Lesgever: Stefaan Vanhollebeke, Spes Nostra Zedelgem

12

Prezi voor beginners

Wil je kennis maken met Prezi? Surf dan even op prezi.com en je bent meteen verkocht. Je beschikt over cursusmateriaal of een grote PowerPointpresentatie rond een bepaald item en je wenst die overzichtelijker voor te stellen? Dan biedt Prezi een oplossing. In een eerste deel worden de grote lijnen van Prezi voorgesteld en krijg je een stappenplan. Met deze basis kan je al meteen aan de slag in deel twee. Het is dan ook handig om aan de hand van eigen materiaal te werken en cursusmateriaal of een PowerPoint mee te brengen die je dan in Prezi kan verwerken. Deelnemers zullen vooraf per mail gevraagd worden om een gratis login aan te maken in Prezi zodat iedereen op een eigen account kan werken.

Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

Donderdag 27 november 2014 van 17 tot 18.30 uur N ICT 2 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Voor wie een alternatief wil voor PowerPoint, enkel voor beginners Prezi Stefaan Samaey, Scholengemeenschap Houtland

Filmen, fotograferen en hun digitale bewerking 13

YouTube Editor Met de YouTube Editor kun je makkelijk geüploade video’s en foto’s bewerken d.m.v. overgangen, tekst en muziek. Na afloop wordt je project, al dan niet publiek, bewaard op je persoonlijk YouTubekanaal.

Dit programma vormt een volwaardig alternatief voor andere programma’s zoals Windows Movie Maker. Tijdstip: Locatie: Lesgever:

14

Maandag 3 november 2014 van 17.15 tot 19.15 uur N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Kevin Baert, Scholengroep Sint-Rembert

Digitale video

We vertrekken van verschillende soorten beeldmateriaal en brengen dit samen in het gratis pakket Windows Movie Maker om er een cd/dvd of YouTubefilmpje mee te maken. •

• •

We overlopen hoe we uit verschillende bestaande formaten, inclusief dvd en digitale camera, stukken kunnen knippen om te gebruiken in een nieuw filmbestand. We brengen afbeeldingen, film, tekst en geluid samen in één film. We maken van dit geheel een bestand dat we ofwel op cd/dvd plaatsen, ofwel uploaden naar YouTube.

Tijdstip: Locatie: Lesgever:

Maandag 1 december 2014 van 17.15 tot 19.15 uur N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Kevin Baert, Scholengroep Sint-Rembert

Gegevens verzamelen en bewaren 15

Dropbox en printscreens In het eerste deel van deze nascholing maak je kennis met Dropbox: werken in the cloud. Online je bestanden bewaren, synchroniseren en delen met collega’s en leerlingen, grote bestanden doorsturen, met meerdere mensen aan hetzelfde bestand werken … Alle bestanden overal in realtime én gratis! In het tweede deel leer je hoe je snel en eenvoudig foto’s kan nemen (van delen) van je scherm en deze invoegen waar je wil en meteen bewerken, heel handig bij het opstellen van cursussen en maken van toetsen.

Tijdstip: Locatie: Lesgever:

16

Woensdag 24 september 2014 van 13.30 tot 15 uur Sint-Martinusinstituut Koekelare Dieter David, Sint-Martinusinstituut Koekelare

Onedrive (Rembert)

Begin 2013 kreeg de Sint-Rembertmail een update naar het nieuwe Office 365 platform. Na deze update kreeg iedere gebruiker, naast de vertrouwde Rembertmail, ook 7 tot 10 GB gratis opslagruimte ter beschikking via zijn/haar ingebouwde Skydrive. Aan deze opslagruimte is ook het gratis gebruik van de Office apps gekoppeld, waarmee je altijd en overal Word-, Excel- en PowerPointdocumenten kunt openen en bewerken. Tijdens deze nascholing overlopen we kort de wijzigingen m.b.t. de e-mail, maar de nadruk ligt vooral op het gebruik van Onedrive als opslagplatform en het gebruik van de gratis office apps om je verschillende documenten altijd en overal te raadplegen en te bewerken. Tijdstip:

Locatie: Doelgroep: Lesgever:

16a Maandag 29 september 2014 of 16b Maandag 13 oktober 2014 of 16c Maandag 20 oktober 2014 telkens van 17.15 tot 19.15 uur N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Leerkrachten Scholengroep Sint-Rembert Kevin Baert en Loes Casteleyn, Scholengroep Sint-Rembert

17

Onedrive (MMI)

Eind juni 2014 werd binnen het MMI overgestapt op Office 365. Dit platform heeft heel wat extra voordelen ten opzichte van het oude systeem. Eén van de nieuwe onderdelen is Onedrive, waar je online documenten kunt bewaren en bewerken via de Office Web Apps. Tijdens deze nascholing overlopen we kort de wijzigingen en de nieuwe mogelijkheden van Office 365. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

17a Dinsdag 30 september 2014 of 17b Donderdag 9 oktober 2014 telkens van 16.30 tot 18 uur ICT 3 (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Leerkrachten MMI Bart Vonck, Margareta-Maria-Instituut Kortemark

Overige ICT 18

Impero

Impero – educatief: een monitoring tool voor leerkrachten In deze sessie krijgen ICT-coördinatoren een overzicht van de functies die het programma biedt op het niveau van leerkrachten. De bedoeling is dat de ICT-coördinatoren deze kennis dan overdragen naar de leerkrachten van hun eigen campus. Komen onder andere aan bod: • • • •

computerklas-beheer: meekijken en overnemen van het scherm van de leerlingen; toezicht op het computergebruik: Internet, geluid, USB-apparaten, printen in- en uitschakelen; e-safety: online werken controleren via blokkeringen, filters en trefwoorddetectie; enkele extra’s voor ICT-coördinatoren: voorraadbeheer, afdrukbeheer, energiebeheer en licentiebeheer.

Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

18a Woensdag 17 september 2014 van 13.15 tot 15 uur (secundair) 18b Woensdag 24 september 2014 van 13.15 tot 15 uur (basis) 619 (Technisch Instituut Sint-Vincentius) Campus Zuid Scholengroep Sint-Rembert Torhout 18a ICT-coördinatoren van het secundair 18b ICT-coördinatoren van het basis Trees Vannieuwenhuyze en Barbara Van Hecke, Technisch Instituut Sint-Vincentius

VAKGERICHT 19

Sociopoly: sociaal vaardig op stage

In dit gezelschapsspel trainen we de sociale vaardigheden van leerlingen als voorbereiding op stage of op contacten met het werkveld: kennismaken, iets vragen, iets bespreken, nee zeggen, actief luisteren, afscheid nemen, kritiek krijgen, kritiek geven. In rollenspellen oefenen de leerlingen hoe ze deze vaardigheden best inzetten, hoe ze de dingen kunnen verwoorden en situaties aanpakken. De situaties sluiten aan bij de specifieke stagecontext van de opleiding. Hierdoor krijgen de leerlingen ook een concreter zicht op mogelijke stagesituaties en hoe je hiermee best omgaat. Ook beroepsattitudes zoals op tijd komen, een verzorgd uiterlijk, beleefdheid, internetgebruik … komen aan bod. Voorbeelden: • Je telefoneert naar je stageplaats en je wil een moment afspreken voor een kennismakingsbezoek. Hoe begin je het gesprek? • Je moet werken tot 17 uur. Het is tijd. Je collega blijft verder werken aan de computer. Wat zeg je? In deze bijscholing zijn er twee onderdelen: • het spel Sociopoly spelen en uittesten + achtergrondinformatie/tips voor de spelbegeleider; • de opdrachtkaartjes/rollenspellen aanpassen aan de eigen studierichting Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

Donderdag 11 september 2014 van 16.30 tot 18.30 uur IC 4 (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Alle leerkrachten van MMI die betrokken zijn bij stages (van elke richting minstens 2 leerkrachten aanwezig) Ethel Schollier, Margareta-Maria-Instituut Kortemark

20

Interlevensbeschouwelijke competenties voor dialoog en samenwerking op school

Op vraag van de erkende instanties en verenigingen werd een document gemaakt waarbij in de lessen levensbeschouwelijke vakken en dus ook in roomskatholieke godsdienst aandacht wordt besteed aan dialoog met andere levensbeschouwingen. Dit engagement tot dialoog werd in competenties gegoten waarbij leerkrachten gevraagd worden om deze competenties ook mee te nemen in de lessen. Voor het onderwijs resulteert dit in gezamenlijke levensbeschouwelijke projecten met de verschillende vakken. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

21

Dinsdag 16 september 2014 van 17 tot 19 uur Benedenzaal TOR (Vrij Technisch Instituut) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Alle godsdienstleerkrachten van de scholengemeenschap worden hier verwacht. Leerkrachten die niet aanwezig kunnen zijn, verontschuldigen zich op voorhand bij hun directie. Marijke Vahoutte, inspecteur-adviseur

De ICF en methodisch werken volgens de gezondheidspatronen van Marjory Gordon

In deze nascholing wordt de ICF verduidelijkt. De ICF is een classificatiemodel van de WHO. De ICF is bedoeld om een omvattende omschrijving te geven van het functioneren van een persoon. De ICF wil een gemeenschappelijk taalgebruik en denkkader bieden dat kan gebruikt worden voor al wie werkt met mensen bijvoorbeeld in de gezondheidzorg, het onderwijs ... Dit model biedt ook de mogelijkheid om de complexiteit en interacties tussen stoornissen, beperkingen, participatie, externe en persoonlijke factoren weer te geven. De ICF beschrijft hoe mensen omgaan met hun gezondheidstoestand. We proberen dit alles te kaderen door gebruik te maken van de ICF en de gezondheidspatronen van Marjory Gordon. Tijdstip: Donderdag 18 september 2014 van 16.30 tot 18.30 uur Locatie: PVZ (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Doelgroep: Stagebegeleiders derde graad verzorging Lesgever: Marlies Buyse, Margareta-Maria-Instituut Kortemark

22

Taalinitiatie Frans: speels en creatief? C’est facile!

Sessie 1: Taalinitiatie Frans; kis ke si? • Het belang van een goed gebracht vreemd taalaanbod op jonge leeftijd; • de spelregels: decretale bepaling – VLOR advies; • het taalverwerkingsproces; • het belang van een geïntegreerde aanpak; • didactische principes: luisteren, herhalen, herkennen en spontane reproductie; • start- en stopritueel; • instructietaal en ondersteuningsvormen; • de taalhandelingen als kader; • taalmethodes als inspiratiebron; • bonnes pratiques; • agenda, doelen en evaluatie; • questions. Sessie 2: Taalinitiatie Frans : comment le faire? - il faut le faire! • De leerkracht doet ertoe! Il faut le faire! • een geïntegreerde aanpak in de praktijk; • uitgangspunten; • T.I.F. = teamwork; • afstemmen van het aanbod en didactiek; • WAT kan ik aanbieden? De taalhandelingen als inhoudelijk frame.
instructietaal: hoe begin je eraan;
een aanbod genereren uit de taalhandelingen;
integreren in en transfereren naar verschillende leergebieden. • HOE kan ik het aanbieden?
zelfreflectie: de eigen kennis van de Franse taal;
de eigen ondersteuningsbehoeften;
inzicht verwerven in ondersteuningsvormen;
bestaande methodes als inspiratiebron;
kritische houding: 4 pijlers;
taalmethode versus geïntegreerde aanpak;
aanknopingspunten zoeken. • WAAROM bied ik het aan?
doelen: korte termijn doelen – lange termijn doelen;
evalueren: klemtoon op het observeren van het ontwikkelingsproces bij de leerling;
rapporteren: feedback geven naar leerlingen en ouders;
haalbare neerslag in de agenda;
activerende werkvorm. Tijdstip: Locatie:

Maandag 29 september en 6 oktober 2014 van 16.30 tot 18.30 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Leerkrachten tweede graad basisonderwijs Lesgever: Pieter Chlarie, stafmedewerker en nascholer Eekhoutcenturm

23

Leerplannen Frans tweede graad

Na de algemene infosessie over de nieuwe leerplannen Frans tweede graad ASO/TSO die we gaven begin 2012-2013, willen we nu een stap verder gaan: behalve het verder verkennen, verdiepen, duiden en concretiseren van het leerplan, waarbij we tevens oog hebben voor aspecten van vakdidactiek, willen we de uitwisseling tussen de collega’s tweede graad secundair onderwijs stimuleren. Daarom staan we erop dat er van elke secundaire school van de scholengemeenschap minstens twee leraren tweede graad aanwezig zijn. Zo proberen we eveneens de horizontale, schooloverschrijdende contacten te stimuleren, zodat die mogelijk tot een (betere) samenwerking en/of uitwisseling kunnen leiden. We vragen eveneens dat je je handboek(en) en/of cursusmateriaal meebrengt, want daar doen we ook een beroep op om de concrete en correcte implementatie van het leerplan te stimuleren. Tijdstip: Locatie: Breng mee: Doelgroep: Lesgever:

24

Maandag 6 oktober 2014 van 17.30 tot 19.30 uur De Centrale (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Je handboek en/of cursusmateriaal Leerkrachten Frans tweede graad secundair ASO en TSO Per school worden minstens 2 leerkrachten verwacht. Jan Dewaele, pedagogisch begeleider Frans

Spelactiviteiten in de kinderopvang

Tijdens deze nascholing bekijken we in de eerste plaats welke soort activiteiten er zijn en welke activiteiten kinderen leuk vinden. Belangrijk hierbij is hoe je groepsactiviteiten organiseert en deze waar nodig kan aanpassen voor kinderen van verschillende leeftijden. We wisselen onze succesactiviteiten uit onder elkaar en bundelen dit samen zodat ze kunnen gebruikt worden tijdens de opvang. Tot slot bespreken we de houding van de begeleider bij het omgaan met storend gedrag. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

Dinsdag 7 oktober en donderdag 16 oktober 2014 telkens van 8.45 tot 11.45 uur VBS De Tweeprong (Kronevoordestraat 62, Handzame) Personeel buitenschoolse kinderopvang Groep Intro, organisatie voor vorming, opleiding, begeleiding en tewerkstelling

25

Mijn vingers golven regenbogen: poëzie op school

In deze sessie bieden we je muzische werkvormen aan voor leerlingen uit alle vormen van het basisonderwijs op basis van gedichten. Je verzamelt ideeën voor klas- en schoolactiviteiten over poëzie. Je leert hoe je met je groep over gevoelens en ervaringen kunt praten via beeldrijke gedichten. Je krijgt aan de hand van praktijkvoorbeelden een kijk op het begeleiden van gesprekken over de interpretatie van gedichten. We tonen je hoe je een groep kunt aanzetten tot schrijven en hoe je hun werk begeleidt. Je kunt er direct mee aan de slag! Tijdstip: Locatie:

Woensdag 8 oktober 2014 van 13.30 tot 16.30 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Leerkrachten basisonderwijs (tweede en derde graad) Lesgever: Herman Vander Straeten, gastdocent agogische vaardigheden (lerarenopleiding) en vormingswerker (poëzie-initiatie)

26

Leerplannen Nederlands derde graad

De pedagogisch begeleider Nederlands geeft een korte, eerder theoretische uiteenzetting van het nieuwe leerplan Nederlands derde graad ASO/KSO/TSO. • Wat zijn de verschillen met het vorige leerplan? • Waar ligt nu meer/minder nadruk op? • Welke visie ligt aan de grondslag? • Wat betekent 3.1, 3.2, 3.3 voor jullie leerlingen? • Hoe biedt het leerplan mogelijkheden voor differentiatie? • Hoe maak je de nieuwe visie van het leerplan zichtbaar in evaluatie? Om differentiatie en evaluatie beter te duiden, hebben de pedagogische begeleiders van de verschillende diocesen samen een aantal praktijkvoorbeelden uitgewerkt. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

Donderdag 9 oktober 2014 van 17 tot 18.30 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Leerkrachten Nederlands derde graad ASO en TSO Barbara Axters, pedagogisch begeleider

27

Coöperatieve leerstrategieën: actieve en dynamische werkvormen

Coöperatieve leerstrategieën kunnen ingezet worden op alle niveaus en in alle vakken. Leerlingen leren samenwerken in heterogene groepen. Ze discussiëren, zoeken samen naar oplossingen, geven elkaar uitleg en vullen elkaar aan. De didactische structuren die hiervoor gebruikt worden spreken de 8 verschillende intelligenties aan. Coöperatief leren doet ook beroep op de verwerking van kennis en informatie, op de sociale, de communicatie- en de denkvaardigheden en spreekt de groepsdynamische processen aan. Hiervoor gebruiken we de Kagan structuren. We leren ze op een actieve en interactieve wijze aan tijdens deze nascholing. Tijdens een vragenmoment wordt er ingegaan op de concrete klassituatie. Tijdstip: Locatie:

Maandag 13 oktober 2014 van 17.15 tot 20.15 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Leerkrachten basisonderwijs en eerste graad secundair onderwijs Lesgever: Art de Co

28

Illustrator

Adobe Illustrator is een computerprogramma dat door grafisch ontwerpers, illustratoren en technisch tekenaars wordt gebruikt voor het maken van vectorafbeeldingen. Het kan worden beschouwd als tussenvorm tussen beeldbewerkings- en CAD-programma's. • het bewerken van een scan, figuur of foto naar een bruikbare tekening; • het omzetten van een overtrokken tekening naar een template; • het maken van een ontwerp aan de hand van documentatie op basistemplate door kleine wijzigingen aan te brengen; • het gebruiken van lagen, selecties, kleur, schalen en spiegelen; • het werken met kleur en kleurpaletten; • het werken met lagen, verhoudingen, rasters en linialen. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

Woensdag 5 november 2014 van 13.30 tot 16.30 uur IC 3 (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Enkel voor leerkrachten die de beginnerssessies Illustrator gevolgd hebben tijdens de vorige schooljaren Mireille Duyck, VVKSO

29

Taalbeschouwing in de lessen vreemde talen

Intussen zijn de leerplannen Nederlands, Frans, Engels en Latijn voor de eerste twee graden aso-kso-tso vernieuwd. Zijn de nieuwe leerplannen MVT, klassieke talen en Nederlands voldoende geïntegreerd in de eerste en de tweede graad? Is de aanpak voor taalbeschouwing voor de verschillende talen voldoende op elkaar afgestemd? Waar ondervinden we nog problemen? Welke linken kunnen we leggen tussen de verschillende (vreemde) talen? Welke acties kunnen we ondernemen om onze taalvakken nog beter op elkaar af te stemmen? We zoeken samen met de vakbegeleiders Engels, Frans, klassieke talen en Nederlands naar een antwoord op deze vragen tijdens een overleg tussen de verschillende taalleraren. Tijdstip: Donderdag 13 november 2014 van 17.30 tot 19 uur Locatie: De Centrale (Margareta-Maria-Instituut) Doelgroep: Leerkrachten talen Lesgever: Barbara Axters, Jan De Waele, Mieke Lietaert, Johan Delbaere, pedagogisch begeleiders

30

Leermiddelennetwerk KlasCement

KlasCement is een educatieve portaalsite van het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming. Op de website worden lesmateriaal en leermiddelen gedeeld. Leerkrachten delen er allerhande zelf aangemaakte educatieve objecten (zoals bijvoorbeeld cursussen, lesbladen, presentaties, video’s, foto’s, oefeningen en software). In deze bijscholing wordt KlasCement voorgesteld. • • • •

Korte inleiding over KlasCement: Wat? Wie? Doelstellingen? Doelgroep? Hoe werkt KlasCement? Kwaliteit, nieuwsbrieven, auteursrecht … Hoe gebruik je KlasCement? Zoekrobot, toevoegen, forum … Wat vind je op KlasCement? Lesmateriaal, praktijktips, projecten, collega’s …

Dit alles wordt aangevuld met praktische momenten: • • • • •

registreren, aanmelden, profiel wijzigen, persoonlijke voorkeuren …; opzoeken van geschikt materiaal voor eigen klaspraktijk; downloaden en delen van educatief materiaal; communiceren via KlasCement: interne mails, forum …; allerlei tips en trucs die de gewone gebruiker (die geen bijscholing volgt) niet kent.

Tijdstip: Locatie: Lesgever:

31

30a Donderdag 13 november 2014 van 17 tot 20 uur (secundair) 30b Dinsdag 18 november 2014 van 17 tot 20 uur (basis) ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut – College) Medewerker KlasCement

Reddend zwemmen

Deze bijscholing is bedoeld als opfrissing van het reddersdiploma. Dit is dus geen officiële recyclage van het brevet. Volgende redderstechnieken worden herhaald: reddersprong, eendenduik, pop opduiken, bevrijdingstechnieken, vervoeren van een drenkeling, slachtoffer op het droge leggen, simulatie van een redding en overlevingszwemmen. Tijdstip: Donderdag 11 december 2014 van 13.30 tot 16.30 uur Locatie Zwembad Kortemark Breng mee: Badpak/zwembroek, duikbril, lange broek, pull of hemd met lange mouwen Doelgroep: Leerkrachten lichamelijke opvoeding MMI Kortemark Lesgever: Gino Montaignie, redder zwembad Kortemark

DIDACTISCH 32

De Vlajo Droomfabriek, een leeromgeving vol kansen

Wat apprecieer jij bij jouw leerlingen? Actieve medewerking tijdens de lessen? Zelf initiatief nemen? Aangenaam zijn in omgang met elkaar? Schenken we hier genoeg aandacht aan in onze leeromgeving? Omgaan met de rijkdom van het totale kind is niet altijd eenvoudig, maar schept zoveel meer kansen. Door het inrichten van een ondernemende leeromgeving worden immers kansen gecreëerd om ondernemende vaardigheden en attitudes bij kinderen te ontwikkelen. Te vaak wordt ondernemingszin te eng ingevuld vanuit het puur zakelijk economisch ondernemen. Wanneer we ondernemingszin echter invullen met zaken zoals initiatief (durven) nemen, originele oplossingen bedenken voor problemen, zelf een project plannen en bijsturen … merken scholen dat dit zeker niet vreemd is aan het huidige onderwijscurriculum. Tijdens een hoekenwerk met herkenbare activiteiten voor alle leeftijdsgroepen ervaar je zelf wat we bedoelen met het stimuleren van ondernemingszin. Doedel, de mascotte van de Vlajo Droomfabriek, daagt de kinderen uit om actief en ondernemend aan de slag te gaan. Na het volgen van de workshop ontvang je een Doedelhandpop en krijg je toegang tot het leerkrachtgedeelte van de website. Hier kan je jouw thema downloaden en vind je meer achtergrondinformatie terug.

Tijdstip: Locatie:

Woensdag 5 november 2014 van 13.30 tot 16.30 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Leerkrachten kleuter- en basisonderwijs Lesgever: VLAJO (=Vlaamse Jonge Ondernemingen) Droomfabriek

Zorg 33

Kleine rouw … groot belang Rouwen doet iedereen, klein en groot ... maar klein wordt vaak vergeten of als niet belangrijk gezien. Vaak wordt gezegd: 'Ze snappen het toch niet'. In deze workshop wordt met theorie en praktijk een overzicht gegeven over het rouwen van kinderen en jongeren. Samen gaan we materiaal en werkvormen uitproberen die je binnen een klas en school kan gebruiken wanneer er zich rouwsituaties voor doen.

Tijdstip: Locatie:

Woensdag 15 oktober 2014 van 14 tot 17 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Alle geïnteresseerde leerkrachten Lesgever: Ilse Delafontaine, kinder-, gezins- en dramatherapeut

34

Geen gezaag, maar gezag … zonder woorden

Kinderen, jongeren en leraren geven meer informatie met lichaamcodes dan met woorden. Het begrijpen van die unieke taal geeft een verhelderende visie op het groepsgebeuren en maakt jouw interactie als leraar doeltreffender. Tijdens de vorming ontdekken we vooral de taal van het groepsgebeuren: dominante leiders, agressors, angstige en geïsoleerde leerlingen. We zoeken naar het hoe, het waarom en het nut van die posities. Als leraar ben je ook een deel van die kleine gemeenschap en daarom zullen je boodschappen, ondersteund door de juiste codetaal, vlugger en effectiever begrepen worden. Tijdstip: Locatie:

Donderdag 16 oktober 2014 van 17.15 tot 20.15 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Leerkrachten basis- en secundair onderwijs Lesgever: Hendrik Gaublomme

35

Speelplaatsmanagement

De speeltijd of de onderbreking is niet zomaar een korte of langere periode tussen de lessen door. De speelplaats hoeft ook niet de plek te zijn waar vooral ruzie gemaakt wordt over wie de basketring kan gebruiken, waar getrokken en geduwd wordt of waar verveling troef is. Het is de plaats bij uitstek waar sociale vaardigheden geleerd en geoefend kunnen worden op voorwaarde dat er op een doordachte en veilige manier met tijd en ruimte omgesprongen wordt. In deze sessie staan we stil bij de voorwaarden en de mogelijkheden om van de speeltijd een veilige sociale oefentijd te maken. We hebben het over afbakening en inrichting, over regels en afspraken maar ook over georganiseerde activiteiten en natuurlijk ook over de regels van de kunst van toezicht houden. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

36

Maandag 20 oktober 2014 van 9 tot 12 uur Den Overkant (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Enkel voor hulpopvoedend personeel Margareta-Maria-Instituut Kortemark Rishi Panchasara, Ipse bvba

ASS - basissessie

Autisme! Begrepen? In een boeiende namiddag proberen we de specifieke stijl van waarnemen en denken bij autisme uit te leggen. • • • • • •

Wat is autisme? Welke problemen ervaren mensen met autisme? Welke sterke kanten hebben mensen met autisme? Hoe kan je de klas en school autismevriendelijker maken? We geven ook praktische tips mee voor het omgaan met autisme. We geven een basispakket, voorkennis is niet vereist.

Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

Woensdag 22 oktober 2014 van 13.30 tot 16.30 uur Wordt via de uitnodiging meegedeeld Leerkrachten basis én secundair Jo Sabbe, logopediste ondersteuningscentrum Tordale Marc Coulier, ergotherapeut Tordale

Dit is een herhaling van de sessie van vorig schooljaar.

37

ASS – praktische oefeningen

Ik heb al meerdere keren gezegd dat Jan, als hij in klas komt, zijn jas moet ophangen, zijn overall moet aantrekkken, zijn boekentas onder zijn bank moet leggen en zijn agenda moet invullen. Hij vergeet dat voortdurend. In de opleiding ASS heb ik geleerd dat een geschreven kaartje op de lessenaar de leerling stuurt. Bij Miet lukt dat dus niet. Ik heb haar een kaartje gegeven met daarop: ik ben beleefd. En toch blijft ze zonder wachten om hulp roepen als er iets niet lukt. Ik en de leerlingen worden er gek van. Erik heeft nooit de juiste boeken mee van thuis. 't Is nochtans niet moeilijk. Als 't wiskunde is, dan heeft hij zijn wiskundeboek nodig en als het Frans is zijn boek voor Frans. Mensen met ASS helpen begint met begrijpen wat ASS betekent en hoe zich dat concreet vertaalt in het leven. Ondersteuning van mensen met ASS baseert zich op een aantal vaste principes van aanpak. Deze principes concreet vertalen naar individuen en naar individuele situaties blijft de dagelijkse uitdaging van leerkrachten, begeleiders, therapeuten en ouders. Dit vraagt een permanente betrokkenheid, een zoektocht naar creatieve oplossingen, methodisch werken en een kunnen omgaan met (terug)vallen en opstaan. Deze vorming wil op basis van concreet ervaren problemen handvatten aanreiken en oefenen om van leerdoel naar taak te kunnen evolueren. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

38

Woensdag 19 november 2014 van 13.30 tot 16.30 uur Buso De Wissel Leerkrachten basis én secundair die al een basiskennis hebben over autisme Jo Sabbe, logopediste ondersteuningscentrum Tordale Marc Coulier, ergotherapeut Tordale

ADHD

Wat? Een juist beeld krijgen van een kind met ADHD is de eerste stap in de aanpak. Kennis over deze stoornis vergemakkelijkt deze juiste beeldvorming. Vandaar dat we uitgebreid stilstaan bij de stoornis ADHD: kenmerken, preventie, oorzaken en behandelingsvormen in het algemeen. Een realistisch verwachtingspatroon voor kinderen met ADHD sluit aan bij deze beeldvorming. Wat kan en mag ik verwachten van een kind met ADHD op het vlak van werkhouding, plannings- en organisatievaardigheden, stilzitten, sociale vaardigheden …? Eenmaal we juist kunnen inschatten wat haalbaar is voor een kind met ADHD in de klascontext, kunnen we op zoek gaan naar allerhande ondersteuningsvormen om een ADHD-vriendelijk klimaat te creëren. De focus ligt hierbij op zoeken naar extra

vormen van structuur en manieren om de klassituatie te verduidelijken en te vereenvoudigen. Naast het aanbieden van een dergelijke ADHD-vriendelijke omgeving kan je als leerkracht door de juiste attitude, een aangepaste manier van reageren op dergelijke leerlingen veel bijsturen en voorkomen. Positieve aanpak speelt hierin een sleutelrol. Positief zijn lijkt eenvoudig, maar positief zijn naar zorgleerlingen is vaak niet zo evident. Wanneer en hoe ingrijpen op ongewenst gedrag sluit het rijtje over de pedagogische vaardigheden af. Een aangepaste aanpak voor kinderen met ADHD heeft meer kans op slagen als het gedragen wordt door het volledige schoolteam. Een doorleefd zorgbeleid is een meerwaarde voor elke school. We belichten enkele essentiële schakels uit dit zorgbeleid. Tijdstip:

Woensdag 12 november 2014 van 9.30 tot 12.30 uur en van 13.30 tot 16.30 uur en woensdag 10 december 2014 van 9.30 tot 12.30 uur en van 13.30 tot 16.30 uur en woensdag 17 december 2014 van 9.30 tot 12.30 uur Locatie: De STIP, CLB Torhout Doelgroep: Leerkrachten en zorgcoördinatoren uit het kleuter- en lager onderwijs en CLB-medewerkers Lesgever: Marjo Helsen, psycholoog en medewerker bij Zit stil

39

Omgaan met té mondige kinderen en leerlingen

We hebben de laatste decennia kinderen voluit een stem gegeven … maar hebben we hen ook begeleid in het fatsoenlijk gebruik van deze mondigheid? Kunnen we grenzen stellen aan mondigheid? Wat betekent beleefd zijn? Wanneer en hoe treden we op? Deze vorming geeft een aantal tips om beter om te gaan met kinderen en jongeren die te assertief zijn, en de grens van fatsoen of respect vergeten zijn, misbruiken of niet kennen. We zoeken een correcte houding, als leerkracht/begeleider, om buitensporige mondigheid te begeleiden. We verkennen de verschillende tools die een gedragsverandering kunnen ondersteunen. Je leert hoe je goede manieren en fatsoen kan bewaken door middel van begrenzen, begeleiden, straffen, negeren, humor … Tijdstip: Locatie:

Woensdag 12 november 2014 van 13.30 tot 16.30 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Leerkrachten basisonderwijs en eerste graad secundair onderwijs Lesgever: Hendrik Gaublomme

40

Een sanctiebeleid op school: straffen, belonen of herstellen? Je hoort wel eens een leraar zuchten: ‘Ik geef nog slechts de helft van de tijd les en de andere helft werk ik aan het gedrag van mijn leerlingen!’ Dag in dag uit gaan directies, leerkrachten, opvoeders … aan de slag met leerlingen en met leerlingengedrag.

We willen ongepast en ongeoorloofd gedrag verminderen en goed leergedrag en sociaal gericht handelen versterken. De uitdaging om dit op een manier te doen die zo weinig mogelijk schade berokkent aan de menselijke relaties in de school en tegelijkertijd de leerling voorbereidt op maatschappelijk verantwoord gedrag, is groot. In deze nascholing vragen we ons af welke de bril is waarmee we op onze school goed en fout gedrag van leerlingen bekijken. Kiezen we voor de negatief statische of voor de positief dynamische kijk? We zoeken een antwoord op de volgende vragen: • Welk gedrag beschouwen we als normaal gedrag voor onze leerlingen? • Hoe staat het met hun (recht op) leren? Krijgen ze kansen om te oefenen in communicatie, in empathie, in het leren zelf? • Op welk beleid focussen we? Zegt de term sanctiebeleid alles? Of richten we ons beter op gedragsbeleid of zelfs op relatiebeleid en wat betekent dat dan concreet? • Wat zijn de handvatten om de inzet van de jongere te stimuleren bij begeleidingsinitiatieven? • Hoe ingrijpend is de specificiteit van het puberbrein? • Waartoe leidt straffen? Waartoe leidt belonen? • … Tijdstip: Locatie:

Woensdag 26 november 2014 van 13.30 tot 16.30 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Leerkrachten basisonderwijs en eerste graad secundair onderwijs Lesgever: Rishi Panchasara, Ipse bvba

41

Herstellend handelen in het secundair onderwijs

Veel leerkrachten en opvoeders worden geconfronteerd met normoverschrijdend gedrag, pestgedrag, eisend gedrag … van jongeren. Er zijn verschillende manieren om dit aan te pakken. In veel schoolmiddens is de eerste reactie sanctioneren of begeleiden. Er is echter ook een derde weg mogelijk, deze van het herstellend handelen. Deze aanpak is complementair met de sanctionerende en begeleidende aanpak. Herstel richt zich niet op de persoon of de dader maar op de geleden schade, de

beleving van de betrokkenen en de verantwoordelijkheid om de schade hersteld te krijgen. Tijdens deze praktijksessies krijg je een inleiding in de herstelvisie en geven we je een aantal tools om zelf mee aan de slag te gaan in jouw school of klas. Tijdstip: Woensdag 3 en 10 december 2014 van 13.30 tot 16.30 uur Locatie: Den Overkant (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Doelgroep: Leerlingenbegeleiders en hulpopvoedend personeel van het secundair Lesgever: Ligand

ZELFZORG 42

Op de verkeerde golflengte: conflicten in de communicatie vermijden

In deze bijscholing wordt ingegaan op thema's als assertiviteit, geweldloze communicatie en conflicthantering. Het doel van de bijscholing bestaat erin de deelnemers een aantal tools aan te reiken die het enerzijds makkelijker maken om conflicten te vermijden en anderzijds hen in staat stellen gerezen conflicten achter zich te laten. We vertrekken vanuit concrete voorbeelden die door de deelnemers naar voor worden gebracht. De focus ligt in deze bijscholing op de persoon van de deelnemer. Wat zijn zijn of haar capaciteiten en welke vaardigheden kunnen ervoor zorgen dat conflicten makkelijker vermeden of afgehandeld kunnen worden. Tijdstip: Locatie:

Woensdag 24 september 2014 van 13.30 tot 16.30 uur Lokaal 203 (Middenschool Sint-Rembert) Ingang via nascholingslokaal Houtland

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Alle geïnteresseerde leerkrachten Lesgever: Pieter Moyaert, vormingswerker Groep Intro West-Vlaanderen vzw

43

Een gezonde geest in een gezond lichaam: bokwa

Bokwa fitness neemt alle landen in: USA, UK, Australie ... en nu dus ook België. Bokwa is een nieuwe trend en rage op het gebied van dans en cardioworkouts. Bokwa wordt gedanst op hedendaagse dancebeat remixes, dit in combinatie met de power en het enthousiasme van iedereen. Iedereen kan het: If you can move and you can spell, you can do Bokwa!

Tijdstip:

Maandag 17, 24 november en 1 december 2014 van 17.30 tot 18.30 uur Locatie: Sporthal (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Kostprijs: Leerkrachten lichamelijke opvoeding gratis, anderen betalen € 15 voor de drie sessies Breng mee: Flesje water, sportieve kledij Doelgroep: Alle geïnteresseerde leerkrachten Lesgever: Glenn Vlieghe

VEILIGHEID Opleiding werken met machines Bij aankoop van nieuwe machines in de Scholengemeenschap wordt er een nascholing georganiseerd voor de leerkrachten die deze machines gebruiken tijdens hun lesopdracht. De mensen voor wie de vormingen bedoeld zijn, worden persoonlijk op de hoogte gebracht.

44

Cardio Pulmonaire Reanimatie (CPR)

Te weinig Belgen zijn in staat de Cardio Pulmonaire Reanimatie toe te passen. Enkele stafleden van de diensten cardiologie, intensieve zorgen en urgentiegeneeskunde van het AZ Delta Roeselare stelden een medisch CPR instructie-team samen. Dit team staat in voor het aanleren van CPR-technieken aan leraren. Tijdens de bijscholing wordt uitgebreid ingegaan op de technieken van aanleren van CPR met Little Anne instructiepoppen. Ook het gebruik van de automatische externe defibrillator (AED) wordt aangeleerd. De aanwezigen krijgen heel wat didactisch materiaal. Hiermee kunnen zij dan op hun beurt een CPR-instructie geven aan hun leerlingen van de tweede en derde graad. Het project is dus gebaseerd op het principe van teach the teacher. Zo kan een veel grotere doelgroep bereikt worden. Tijdstip: Locatie: Lesgever:

Donderdag 11 september 2014 van 17 tot 20 uur PVZ (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Karl Dujardin, cardioloog AZ Delta Roeselare

45

Heftruckbestuurder

Tijdstip:

Woensdag 17 en 24 september 2014 van 8.15 tot 16.15 uur Wie inschrijft, regelt zelf eventuele vervangingen met zijn of haar directeur. Locatie: VDAB, LAR Blok E 20, 8930 Rekkem Doelgroep: Enkel voor mensen die een heftruck kunnen besturen. Hier gaat het om een verkorte bijscholing, zuiver voor het behalen van het attest. Kostprijs: Gratis voor leerkrachten die dit attest in schoolverband nodig hebben. Anderen betalen € 100 bij inschrijving. Breng mee: Veiligheidsschoenen Lesgever: VDAB Opmerking: De mensen die deze bijscholing volgen, moeten in het bezit zijn van een attest medische keuring. De namen van de mensen die inschrijven, worden doorgegeven aan Provikmo. Zij zullen op hun beurt de mensen oproepen voor de medische keuring.

46

Bedrijfseerstehulp 2014: recyclage basiscursus

Deze nascholing is bedoeld voor alle personeelsleden die de basiscursus Bedrijfseerstehulp volgden. Elk burgerlijk jaar dien je een nascholing te volgen, zodat je attest geldig blijft. Deze nascholing geldt voor het burgerlijk jaar 2014. Tijdstip: Locatie:

Woensdag 5 november 2014 van 13 tot 17 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Alle personeelsleden die de basiscursus BEH volgden en in 2014 nog geen recyclage gevolgd hebben. (normaal gezien volgden de internaatsopvoeders al de recyclage voor 2014) Lesgever: Johan Bauwens, Vrij Technisch Instituut en lesgever Rode Kruis

47

Vakbekwaamheid buschauffeur (extra module) De wegcode In deze module frissen we de kennis van de wegcode opnieuw op. We zetten alles nog eens op een rijtje en we gaan dieper in op de ingevoerde nieuwigheden van de wegcode. Daarna maken we ook nog oefeningen op de situatieschets en op de toedrachtregels van het schadeformulier.

Dit is een extra én laatste module voor de chauffeurs die omwille van ziekte, zwangerschap of andere reden een sessie misten in ons aanbod. Hierna organiseert de Scholengemeenschap geen extra modules meer.

Wie na deze extra module zijn 35 uur nascholing nog niet beëindigd heeft, kan nog steeds terecht bij rijschool Lust om dit op eigen initiatief te volgen. Tijdstip: Locatie:

Maandag 8 en dinsdag 9 december 2014 van 9 tot 12.45 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Deze extra en tevens laatste module is bestemd voor bestuurders die één van de vorige modules niet konden volgen of die later met deze opleiding gestart zijn. Lesgever: Rijschool LUST

Meesters-, vak- en dienstpersoneel (MVD) 48

Goede hygiënische praktijken (GHP)

Tijdens deze nascholing ligt de focus op: • risicofactoren in de voedselbedeling (gevarenanalyse); • autocontrole (GHP, HACCP), traceerbaarheid en meldingsplicht (KB 14/11/2003); • persoonlijke hygiëne (werkkledij, gedrag en handhygiëne); • ontvangstcontrole van bereide voedingsmiddelen; • aandachtspunten bij verdelen van de voeding; • reiniging en desinfectie in de afdelingskeuken; • aandachtspunten bij het vaatwasgebeuren. Na het volgen van deze opleiding ontvang je een opleidingsattest die voor het FAVV geldig is. Deze nascholing moet je maar één keer volgen. Tijdstip: Locatie:

Maandag 22 september 2014 van 17.30 tot 19.30 uur Lokaal 203 (Middenschool Sint-Rembert) Ingang via nascholingslokaal Houtland

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Werknemers keuken die werken met traiteurdienst Lesgever: Philippe de Clercq, hygiëneconsulent in de voedingssector, auditeur, adviseur voedingshygiëne Advise Food Safety Consult

49

Goede hygiënische praktijken (HACCP GHP en HACCP Light)

Tijdens deze nascholing ligt de focus op: • risicofactoren in de voedselbedeling (gevarenanalyse); • autocontrole (GHP, HACCP), traceerbaarheid en meldingsplicht (KB 14/11/2003); • persoonlijke hygiëne (werkkledij, gedrag en handhygiëne); • ontvangstcontrole van bereide voedingsmiddelen; • aandachtspunten bij verdelen van de voeding; • de verschillende CCP's met hun registraties; • opslagtechnieken (magazijn, koelcel, diepvries); • werkmethodes: invriezen, ontdooien, handdoekgebruik, etikettering in de koelcel en diepvries. Na het volgen van deze opleiding ontvang je een opleidingsattest dat voor het FAVV geldig is. Dit attest moet jaarlijks vernieuwd worden. Tijdstip: Locatie:

Donderdag 25 september 2014 van 17.30 tot 20 uur Lokaal 203 (Middenschool Sint-Rembert) Ingang via nascholingslokaal Houtland

Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Werknemers keuken Noord en crèches Lesgever: Philippe de Clercq, hygiëneconsulent in de voedingssector, auditeur, adviseur voedingshygiëne Advise Food Safety Consult

50

Voedselveiligheid en autocontrole in de grootkeuken

Tijdens deze nascholing komen er antwoorden op volgende vragen: • • • • • • • • • •

Wie of wat is het FAVV, wat vragen ze van ons en zijn er versoepelingen voorzien in de reglementering? Hoe steekt ons HACCP handboek in elkaar? Welke stappen hebben wij in ons productieproces en hoe steekt ons stroomschema in elkaar? Wat is het stappenplan? Wat zijn voedselveiligheidsprocedures? Wat bedoelen we met glasbreukpolitiek? Hoe kunnen we binnen onze werking een product traceren en wat is nu juist traceerbaarheid? Op welke manier steekt ons reinigingsplan in elkaar? Hoe raken we wegwijs in instructiefiches, werkinstructies, registratieformulieren, productspecificaties … ? Wat is een taakomschrijving?

Tijdstip: Locatie:

Datum wordt later bepaald. Studio en Keuken Noord Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Enkel voor medewerkers Keuken Noord Rembert Lesgever: Dirk Jaques, scholengroep Sint-Rembert Inschrijven: Dirk Jaques neemt contact op met de medewerkers van Keuken Noord voor inschrijving.

51

Werken in team

Tijdens deze nascholing ligt de focus op: • • • • • • •

onderlinge samenwerking; goede verstandhouding; interactie tussen mensen; prettige werksfeer; miscommunicatie; taakverdeling; tips en ervaringen.

51a Donderdag 6 november 2014 of 51b donderdag 13 november 2014 of 51c donderdag 20 november 2014 of 51d donderdag 27 november 2014 Locatie: Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Enkel voor MVD in Onderhoud Rembert Lesgever: Groep Intro West-Vlaanderen Inschrijven: Els Debou neemt contact op met MVD-personeel voor inschrijving. Tijdstip:

VAKOVERSCHRIJDENDE EINDTERMEN 52

De Tweede Wereldoorlog voor dummies

VOET: herinneringseducatie 1 september 1939. Hitler valt Polen binnen, het officiële begin van de Tweede Wereldoorlog. Die zat er echter al veel langer aan te komen. De gevechten vonden ook plaats buiten Europa. Burgers en soldaten werden met industriële efficiëntie en in nooit eerder geziene mate gedood. Met deze nascholing willen we op zoek gaan naar de oorzaken van de Tweede Wereldoorlog en willen we het verloop en de kenmerken van diezelfde oorlog schetsen. We kijken ook naar de gevolgen van de Tweede Wereldoorlog voor de wereld na 1945.

Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

53

Dinsdag 30 september 2014 van 17.30 tot 19.30 uur Lokaal 916 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Alle geïnteresseerde leerkrachten Eva Stael, Sint-Jozefsinstituut - College

Excursie: de Eerste wereldoorlog Battlefield Tour

VOET: herinneringseducatie Centraal bij deze battlefield tour zijn de schuilplaatsen tijdens WO I. We starten met de schuilplaatsen van Essex Farm Cemetry, een ADS (verbandpost) van de Britten. We rijden dan naar de Yorkshire Trenches: een loopgraaf met een dug-out. Op de Pilkemse weg zien we het monument van Francis Ledwidge, Iers dichter en nationalist. We verlaten de Pilkemse weg en stoppen bij de imposante Ziegler-bunker. Deze bunker maakte deel uit van de Albrecht-stellung, de tweede bunkerlijn van de Duitsers rond Ieper. Tussen 1915 en 1917 maakten de Duitsers 6 bunkerlijnen met tussenlijnen om een aanval van de Britten op te vangen. Vervolgens rijdens we naar Polygoon Wood. Hier bezoeken we twee begraafplaatsen van de Britten. We eindigen bij Cryer Farm, een Duitse hospitaalbunker, eveneens van de Albrecht-stellung. Dit is geen traditionele rondrit. Wij bezoeken enkel sites waar de gewone toerist nauwelijks komt. Tijdstip: Afspraak: Doelgroep: Lesgever:

54

Woensdag 8 oktober 2014 van 14 tot 18 uur Om 13.45 uur aan de Menenpoort Het vervoer wordt later geregeld. Alle geïnteresseerde leerkrachten Frank Gunst, leerkracht, stadsgids en gids WO I

Excursie: Poperinge, stad achter het front

VOET: herinneringseducatie Hoewel de hoppestad, in tegenstelling tot Ieper, niet op de frontlijn lag, vind je zowel in de binnenstad als in de omgeving tal van sporen van den Grooten Oorlog. We bezoeken het Talbot House, de Every Man's Club waar Britse militairen - zonder onderscheid van rang - even tot rust konden komen. In de permanente tentoonstelling maak je kennis met het achterland van de Ieperboog. In de Concert Hall geven de Happy Hoppers zowaar een concert party. Een bezoek aan The Upper Room in The Old House mag zeker niet ontbreken. Van 1915 tot 1920 was op het gehucht Lijssenthoek het grootste evacuatiehospitaal

van de Ieperboog gevestigd. In september 2012 werd op de voormalige hospitaalsite een gloednieuw bezoekerscentrum opgericht. Na het bezoek aan dit centrum wandelen we naar de eigenlijke begraafplaats, langs een line-up van 1392 paaltjes, een afspiegeling van de dodengrafiek. Een bezoek dat niemand onberoerd laat. Tijdstip: Afspraak: Doelgroep: Lesgever:

55

Woensdag 19 november 2014 van 14 tot 18 uur Om 13.45 uur aan de ingang van Talbot House Het vervoer wordt later geregeld. Alle geïnteresseerde leerkrachten Johan Claerhout, ex-leerkracht Latijn en stadsgids

Ecodriving: economisch en efficiënt rijden met de wagen

VOET: omgeving en duurzame ontwikkeling Ecodriving of ecorijden is actueler dan ooit. Meer nog, ecodriving is de norm aan het worden. Minder verbruiken betekent minder CO2 in de atmosfeer. Economie en ecologie gaan hier hand in hand. Een aangepaste rijstijl zorgt direct (minder verbruiken = minder brandstof aankopen) en indirect (minder slijtage van de banden en van de aandrijflijn, minder stress achter het stuur, minder kans op een verkeersongeval …) voor een kostenbesparing. Het verhaal wordt aanschouwelijk en toepasselijk gebracht. Geen gegoochel met techniek maar feiten en inzichten waar de deelnemers onmiddellijk mee aan de slag kunnen. Tijdstip: Locatie:

Donderdag 20 november 2014 van 17.15 tot 19.30 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Alle geïnteresseerde leerkrachten Lesgever: VOC Smart & Efficient Driving, Brugge

56

Mediawijsheid – je privacyinstellingen op Facebook beheren

VOET: sociorelationele ontwikkeling Wie kan jouw foto’s, statusupdates en commentaren op Facebook lezen? Moet iedereen zien welke spelletjes jij speelt of welke dingen jij leuk vindt? We overlopen alle privacyinstellingen van Facebook zodat je die zelf op je eigen profiel kan toepassen. Tijdstip: Locatie: Lesgever:

Maandag 24 november 2014 van 17.15 tot 19.15 uur N ICT 1 (Sint-Jozefsinstituut - College) Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Kevin Baert, netwerkbeheerder Scholengroep Sint-Rembert

57

My Digital Me Junior, een digitaal talentenportfolio

VOET: sociorelationele ontwikkeling Samen met de Dienst Beroepsopleiding van het Departement Onderwijs en Vorming ontwikkelde Vlajo My Digital Me Junior. Deze gratis digitale tool laat leerlingen op een toffe manier reflecteren over zichzelf. Via klassikale digitale bordlessen en individuele activiteiten staan jongeren o.a. stil bij wie ze zijn als persoon en hoe zij functioneren in omgang met anderen. Ze worden uitgedaagd om op zoek te gaan naar vaardigheden en attitudes waarin ze al goed zijn en waarin ze zich nog verder willen ontwikkelen. Na een werkperiode is het mogelijk om de resultaten formeel af te drukken zodat dit document ook kan gebruikt worden om te rapporteren. Al de MDM Junior-talenten worden ondergebracht in een overzicht van de Leergebiedoverschrijdende (BaO) en vakoverschrijdende (SO) eindtermen. Tijdens de workshop maak je op een interactieve manier kennis met de achterliggende visie en worden de bordlessen en het portfolio uitvoerig aan jou voorgesteld. Klaar om ermee van start te gaan! Tijdstip: Locatie:

Dinsdag 25 november 2014 van 17 tot 19.30 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Torhout Doelgroep: Leerkrachten derde graad basisonderwijs en eerste graad secundair onderwijs Lesgever: Jurn Van den Meerssche, onderwijscoördinator VLAJO en projectleider MDM Junior

LOOPBAANBEGELEIDING 58

Gepassioneerd gepensioneerd Stoppen met werken beïnvloedt je hele leven én dat van je partner. Het is tegelijkertijd een afscheid en een nieuw begin. Je staat immers op de drempel van een volledig nieuwe levensfase waarin alles nog mogelijk is en die met een beetje geluk even lang duurt als je eerste carrière. Maar hoe ga je die nieuwe carrière vormgeven? Hoe maak je jouw pensioen en dat van je partner tot een succes?

Tijdstip: Locatie: Kostprijs: Doelgroep:

Lesgever:

Donderdag 6 november 2014 van 17 tot 20 uur Nascholingslokaal Houtland Campus Noord Scholengroep Sint-Rembert Personeelsleden komen gratis, partners betalen € 7 bij inschrijving. Voor wie binnenkort stopt met werken en wil nadenken en investeren in de toekomst. Je partner is van harte uitgenodigd want die is eersterangs betrokken partij. Mark Claus heeft tijdens zijn eerste carrière mensen begeleid die met pensioen gingen met de cursus Pensioen in zicht. Toen hij zelf met pensioen ging, is hij aan zijn tweede carrière begonnen en schrijft hij boeken: Gepassioneerd gepensioneerd en Hartelijk gefeliciteerd: tips voor een nieuwe start. Hij werkt voor verschillende ministeries en overheidsdiensten, de Vlaamse overheid en een reeks bedrijven. www.markclaus.be

Samenwerking met andere scholen 59

Bezoek aan BLO de Torretjes

Tijdens dit bezoek willen we de specifieke werking van het buitengewoon lager onderwijs nader toelichten. Volgende zaken zullen daarbij aan bod komen: • situering van De Torretjes in het wisselend onderwijslandschap (M-decreet, Basisaanbod …); • eigenheid van het buitengewoon onderwijs; • toelichten van enkele specifieke accenten binnen de werking:
de schoolverlaterswerking: de leerstof en de overgang naar het secundair;
de auti-werking: klassikale en individuele aanpassingen;
aanpak van leerstoornissen. • vragenronde; • rondleiding. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

Dinsdag 4 november 2014 van 17.15 tot 19.15 uur BLO De Torretjes, Bruggestraat 23, Torhout Leerkrachten basis en secundair Directie en teamleden van De Torretjes

60

Stagecriteria VIVES Torhout

Vermoedelijk krijg je af en toe wel een stagiair van de lerarenopleiding over de vloer. De begeleiding en evaluatie is opgebouwd aan de hand van een duidelijke opleidingsvisie. Tijdens deze sessie gaan we even dieper in op de praktische organisatie en inhoudelijke uitwerking van deze stages. We schetsen in eerste instantie de opbouw van stage/praktijk in de opleiding en leggen daarna de link met de vakdidactiek. Voor dit laatste komen de betrokken vaklectoren hun vakconcept rond de praktijk toelichten. Bij inschrijving vragen we daarom om jouw vakgebied op te geven. Na deze sessie heb je een beter zicht op begeleiding en beoordeling van leerkrachten in opleiding. Tijdstip: Locatie: Doelgroep: Lesgever:

Donderdag 6 november 2014 van 17 tot 18.30 uur VIVES Torhout Alle leerkrachten secundair die geregeld stagiairs hebben van VIVES Pascale Marichal en Christof Desloovere en andere betrokken vaklectoren, VIVES Torhout

HANDIG en LEKKER MEEGENOMEN 61

Onderhoud van je fiets Tijdens deze sessie ligt de nadruk op: • • • •

ketting breken en sluitstuk plaatsen; wiel insteken en plaatsen; binnenband stoppen; controleren en regelen van remmen V-brake en zijoptrekrem.

Dit is een vervolg op de beginnerssessie van vorig schooljaar. Mocht je om één of andere reden deze sessie niet gevolgd hebben, dan kan je toch nog aansluiten. Volgend semester voorzien we nog 2 bijkomende sessies over het onderhoud van je fiets. Tijdstip: Locatie: Kostprijs: Doelgroep: Lesgever:

Maandag 3 november 2014 van 19 tot 22 uur VZW Mobiel, Minister Pieter Tacklaan 57, 8500 Kortrijk 15 euro bij inschrijving Iedereen met interesse, ook externen zijn welkom VZW Mobiel

62

Eenvoudige, maar mooie gerechtjes De feestdagen komen er weer aan. Een leuke tijd om naar uit te kijken maar ook een tijd van stress. Elk jaar opnieuw proberen we om vrienden en familie te blijven verrassen met overheerlijke, afgewerkte gerechtjes, dit alles met een glimlach en zeggen dat het eigenlijk niet zoveel werk was … Dit jaar wil ik proberen jullie een handje te helpen om op één avond vier verschillende voorgerechtjes te bereiden en te proeven.

62a Donderdag 20 november 2014 van 17 tot 20 uur of 62b Donderdag 4 december 2014 van 17 tot 20 uur of 62c Maandag 8 december 2014 van 17 tot 20 uur Locatie: Restaurant en restaurantkeuken (Margareta-Maria-Instituut Kortemark) Kostprijs: € 25 per persoon te betalen bij inschrijving (proeven en een glaasje wijn inbegrepen) Breng mee: Schort Lesgever: Karen Vanneste, Margareta-Maria-Instituut Kortemark Tijdstip:

VOLGEND TRIMESTER (onder voorbehoud) • • • • • • • • • •

Access voor gevorderden Levensbeschouwelijke diversiteit op school Bedrijfseerstehulp 2015: recyclage basiscursus Bedrijfseerstehulp 2015: recyclage basiscursus internaat Recylage reddersbrevet Een baan in het onderwijs: even eruit? Statuut startende leerkrachten op einde van schooljaar Google Analytics Onderhoud van je fiets …

GOEDE AFSPRAKEN MAKEN GOEDE VRIENDEN •

Schrijf enkel in via het officiële inschrijvingsformulier en niet via fax.

•

Geef je inschrijvingsformulier op je receptie af ten laatste op donderdag 4 september 2014. Voor betalende nascholingen bezorg je ook je bijdrage aan de receptie van je school. Vraag zeker een betalingsbewijs en breng dit mee naar de nascholing zelf.

•

Zonder tegenbericht van ons ben je ingeschreven voor de nascholing vermeld op je inschrijvingsblad. Indien je niet kunt deelnemen, word je verwittigd vóór eind september 2014.

•

Een week voor de eigenlijke sessie krijg je een mail met je persoonlijke uitnodiging. Controleer op die uitnodiging steeds het tijdstip en de locatie. Die kunnen anders zijn dan in de brochure vermeld! Heb je geen mail gekregen, dan liep er waarschijnlijk iets fout met je inschrijving. Neem dan zeker contact op met de dienst nascholing.

•

Wie zich inschrijft, wordt verwacht! Wie door overmacht of ziekte onverwacht niet aanwezig kan zijn, moet tijdig de verantwoordelijke verwittigen die op de uitnodiging vermeld staat. De namen van de afwezigen zonder verwittiging worden aan de betrokken directies meegedeeld. Wie bij een betalende nascholing door een andere reden dan ziekte laattijdig annuleert, krijgt het inschrijvingsgeld niet terug. Je kan wel voor een vervanger zorgen.

•

Er worden voor de nascholingen, ingericht door Houtland, verplaatsingskosten uitbetaald als de nascholing plaatsvindt op een andere locatie dan waar je je opdracht uitoefent. Dit document kan je downloaden via de site van Houtland (www.houtlandsg.be). Het wordt ook standaard met de individuele uitnodiging mee verstuurd. (enkel voor leerkrachten secundair) Indien het gaat om een uitstap met eigen wagens, krijgen de door ons aangeduide chauffeurs een kostennota verplaatsing.

Dank je wel voor jullie medewerking! Trui Declerck en Sonja Barremaecker nascholingscoördinatoren Scholengemeenschap Houtland Bruggestraat 23 8820 Torhout [email protected] 050 23 15 57

Voornaam + familienaam : (voluit en in drukletters a.u.b.) School : ICT Projecteren met de iPad

01 02

Gebruik van iPads voor dummies

Maandag 22 september Donderdag 9 oktober

03

Apps voor de LO-les

Dinsdag 14 oktober

04

Come and go for iPad

Woensdag 15 oktober

05

iPads voor beginnende klasgebruiker

Donderdag 6 november

06

Gebruik van de iPad in klassieke talen

Dinsdag 18 november

07

Competentiemeter: opfrissing en uitdieping

Dinsdag 23 september

08

Jaarplannen in Smartschool

Woensdag 1 oktober

09

Excel voor gevorderden

Woensdag 5 en 12 november

10

Doorsturen naar rotariaat campus noord/zuid

11a+b

Snel en efficiënt PowerPointpresentatie maken

11b

Maandag 17 november Donderdag 18 en 25 september Donderdag 25 september

12

Prezi voor beginners

Donderdag 27 november

13

YouTube Editor

Maandag 3 november

14

Digitale video

Maandag 1 december

15

Dropbox en printscreens

Woensdag 24 september

16a

Maandag 29 september Onedrive (Rembert)

16b

Maandag 13 oktober

16c

Maandag 20 oktober

17a

Dinsdag 30 september

Onedrive (MMI)

17b 18a

sec

18b

basis

Donderdag 9 oktober Woensdag 17 september

Impero

Woensdag 24 september Vakgericht

19

Sociopoly: sociaal vaardig op stage

Donderdag 11 september

20

Interlevensbeschouwelijke competenties

Dinsdag 16 september

21

De gezondheidspatronen van Gordon

Donderdag 18 september

22

Taalinitiatie Frans

Maandag 29 september en 6 oktober

23

Leerplannen Frans tweede graad

Maandag 6 oktober

24

Spelactiviteiten in de kinderopvang

Dinsdag 7 en donderdag 16 oktober

25

Mijn vingers golven regenbogen

Woensdag 8 oktober

26

Leerplannen Nederlands derde graad

Donderdag 9 oktober

27

Coöperatieve leerstrategieën

Maandag 13 oktober

28

Illustrator

Woensdag 5 november

29

Taalbeschouwing in de lessen vreemde talen

Donderdag 13 november

30a

sec

30b

basis

31

Leermiddelennetwerk KlasCement Reddend zwemmen

Donderdag 13 november Dinsdag 18 november Donderdag 11 december

Didactisch

32

Vlajo Droomfabriek, leeromgeving vol kansen

Woensdag 5 november

Zorg

33

Kleine rouw … groot belang

Woensdag 15 oktober

34

Geen gezaag, maar gezag … zonder woorden

Donderdag 16 oktober

35

Speelplaatsmanagement

Maandag 20 oktober

36

ASS – basissessie

Woensdag 22 oktober

37

ASS – praktische oefeningen

Woensdag 19 november

38

ADHD

Wo 12 november en 10, 17 december

39

Mondige kinderen en leerlingen

Woensdag 12 november

40

Een sanctiebeleid op school

Woensdag 26 november

41

Herstellend handelen in secundair onderwijs

Woensdag 3 en 10 december

42

Conflicten in de communicatie vermijden

Woensdag 24 september

Bokwa

Ma 17, 24 november en 1 december

Zelfzorg

43

€0

€15

Veiligheid

44 45

€0

€100

Cardio Pulmonaire Reanimatie (CPR)

Donderdag 11 september

Heftruckbestuurder

Woensdag 17 en 24 september

46

Bedrijfseerstehulp 2014: recyclage basiscursus

Woensdag 5 november

47

Vakbekwaamheid buschauffeur (extra module)

Maandag 8 en dinsdag 9 december

48

GHP – éénmalig (traiteurdienst)

Maandag 22 september

49

HACCP GHP en HACCP Light – jaarlijks

Donderdag 25 september

50

Voedselveiligheid/autocontrole in grootkeuken

Datum wordt later bepaald

51

Werken in team

Donderdag 6 of 13 of 20 of 27 november

52

De Tweede Wereldoorlog voor dummies

Dinsdag 30 september

53

De Eerste wereldoorlog Battlefield Tour

Woensdag 8 oktober

54

Poperinge, stad achter het front

Woensdag 19 november

55

Ecodriving

Donderdag 20 november

56

Mediawijsheid – privacy op Facebook

Maandag 24 november

57

My Digital Me Junior

Dinsdag 25 november

Meesters-, vak- en dienstpersoneel (MVD)

Vakoverschrijdende eindtermen

Loopbaanbegeleiding

58

€0

€7

Gepassioneerd gepensioneerd

Donderdag 6 november

Samenwerking met andere scholen

59 60

VAK:

Bezoek aan BLO de Torretjes

Dinsdag 4 november

Stagecriteria VIVES Torhout

Donderdag 6 november

Handig en lekker meegenomen

61

€15

62a

€25

62b

€25

62c

€25

Onderhoud van je fiets

Maandag 3 november Donderdag 20 november

Eenvoudige, maar mooie gerechtjes

Donderdag 4 december Maandag 8 december

Voor de BETALENDE nascholingen 43, 45, 58, 61 en 62: vraag je betalingsbewijs ! Indien je van mening bent dat je de nascholing gratis mag volgen, noteer dan hier het vak dat je geeft: ____________________________________

Contactgegevens Sonja Barremaecker en Trui Declerck Nascholingscoördinatoren Scholengemeenschap Houtland Bruggestraat 23 8820 Torhout [email protected] 050 23 15 57 Rekeningnummer: 738-0184288-10