Gehandicaptenzorg, ouderenzorg, geestelijke gezondheidszorg, maatschappelijke opvang, welzijnsinstellingen

Specificaties Medewerker maatschappelijke zorg Titel:

Preventieactiviteiten en rehabilitatie voor de doelgroep

Soort:

Cursus

Werksituatie:

Gehandicaptenzorg, ouderenzorg, geestelijke gezondheidszorg, maatschappelijke opvang, welzijnsinstellingen

Eindproduct:

Een preventievoorlichtingsfilmpje maken en een artikel schrijven

Niveau:

3

KD:

Maatschappelijke zorg 2012-2013

Kerntaak:

1 Opstellen van een plan van aanpak 2 Bieden van ondersteunende, activerende begeleiding en zorg

Werkproces:

1.1 Inventariseert hulpvragen van de cliënt 2.4 Begeleidt een groep cliënten op sociaal-maatschappelijk gebied

Competenties:

C Begeleiden E Samenwerken en overleggen L Materialen en middelen inzetten N Onderzoeken Q Plannen en organiseren U Omgaan met verandering en aanpassen

Kernwoorden:

rehabilitatie, eerherstel, preventie, voorkomen, gevolgen beperken, invoelen, kwetsbaarheid, bemoeizorg, netwerk, interventies

Korte inhoud:

Voorkomen is vaak beter dan genezen. Door middel van preventie probeert de hulpverlener individuen of doelgroepen te beïnvloeden om negatieve gevolgen te voorkomen. Als schade is berokkend, is rehabilitatie een van de hulpverleningsmethoden. De student krijgt inzicht in de wereld van cliëntgericht werken.

Tijdsduur:

40 SBU



Prestatie-indicatoren



Werkproces 1.1 Onderzoeken De medewerker maatschappelijke zorg gebruikt verschillende bronnen om informatie te verzamelen, zodat ze een volledig beeld vormt van de situatie en wensen van de cliënt.

Werkproces 2.4 Begeleiden De medewerker maatschappelijke zorg schept kansen en mogelijkheden voor cliënten om zich te ontwikkelen, motiveert ze hun doelen te bereiken en hun uitdagingen aan te gaan en geeft feedback op het gedrag van cliënten (onderling), zodat de cliënten met een positieve instelling de activiteiten uitvoeren en in hun ontwikkeling gestimuleerd worden. Samenwerken en overleggen De medewerker maatschappelijke zorg overlegt tijdens activiteiten op gebied van werk, scholing en vrije tijd over haar aanpak en schakelt tijdig hulp in bij knelpunten of onvoorziene voorvallen, zodat de kwaliteit en de continuïteit van de begeleiding gewaarborgd is. Materialen en middelen inzetten De medewerker maatschappelijke zorg kiest de juiste materialen en middelen voor de activiteiten die zij organiseert, gaat hier zorgvuldig en netjes mee om en zorgt er voor dat de materialen en middelen onderhouden zijn, zodat de doelstellingen van de dagbesteding gerealiseerd kunnen worden en de activiteit veilig en efficiënt kan verlopen. Plannen en organiseren De medewerker maatschappelijke zorg plant en regelt ruim van tevoren de activiteiten, schat de benodigde tijd in voor de activiteiten en gebruikt indicatoren om de voortgang te meten, zodat de activiteiten daadwerkelijk uitgevoerd kunnen worden en ze kan nagaan of de uitvoering en voortgang van de activiteiten nog volgens schema verlopen. Omgaan met verandering en opvolgen De medewerker maatschappelijke zorg past haar handelen snel en flexibel aan bij agressie, lastige en/of crisissituaties en indien nodig voert ze de interventies volgens afspraken in het plan van aanpak, de richtlijnen van de organisatie, wet en regelgeving uit, zodat de cliënten leren van de situatie en/of gevaar voor de betrokkenen en schade voorkomen wordt.

Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg Titel:


Soort:

Cursus

Werksituatie:


Eindproduct:


Niveau:

4

KD:


Kerntaak:


Werkproces:


Competenties:


Kernwoorden:


Korte inhoud:


Tijdsduur:

40 SBU






Werkproces 1.1 Onderzoeken De persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg gebruikt verschillende bronnen om informatie te verzamelen, zodat ze een volledig beeld vormt van de situatie en wensen van de cliënt.

Werkproces 2.4 Begeleiden De persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg schept kansen en mogelijkheden voor cliënten om zich te ontwikkelen en motiveert ze hun doelen te bereiken en hun uitdagingen aan te gaan en geeft feedback op gedrag van cliënten (onderling), zodat de cliënten met een positieve instelling de activiteiten uitvoeren en in hun ontwikkeling (inclusief de sociale ontwikkeling) gestimuleerd worden.

Samenwerken en overleggen De persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg overlegt tijdens activiteiten op gebied van werk, scholing en vrije tijd over haar aanpak en schakelt tijdig hulp in bij knelpunten of onvoorziene voorvallen, zodat de kwaliteit en de continuïteit van de begeleiding gewaarborgd is. Materialen en middelen inzetten De persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg kiest de juiste materialen en middelen voor de activiteiten die zij organiseert, gaat hier zorgvuldig en netjes mee om en zorgt er voor dat de materialen en middelen onderhouden zijn, zodat de doelstellingen van de dagbesteding gerealiseerd kunnen worden en de activiteit veilig en efficiënt kan verlopen. Plannen en organiseren De persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg plant en regelt ruim van te voren de activiteiten, schat de benodigde tijd in voor de activiteiten en gebruikt indicatoren om de voortgang te meten, zodat de activiteiten daadwerkelijk uitgevoerd kunnen worden en ze kan nagaan of de uitvoering en voortgang van de activiteiten nog volgens schema verlopen. Omgaan met verandering en aanpassen De persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg past haar handelen snel en flexibel aan bij agressie, lastige en/of crisissituaties en indien nodig voert ze de interventies volgens afspraken in het plan van aanpak, de richtlijnen van de organisatie, wet en regelgeving uit, zodat de cliënten leren van de situatie en/of gevaar voor de betrokkenen en schade voorkomen wordt.

Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen Titel:


Soort:

Cursus

Werksituatie:


Eindproduct:


Niveau:

4

KD:


Kerntaak:


Werkproces:


Competenties:


Kernwoorden:


Korte inhoud:


Tijdsduur:

40 SBU






Werkproces 1.1 Onderzoeken De persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen gebruikt verschillende bronnen om informatie te verzamelen, zodat ze een volledig beeld vormt van de situatie en wensen van de cliënt.

Werkproces 2.4 Begeleiden De persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen schept kansen en mogelijkheden voor cliënten om zich te ontwikkelen en motiveert ze hun doelen te bereiken en hun uitdagingen aan te gaan en geeft feedback op gedrag van cliënten (onderling), zodat de cliënten met een positieve instelling de activiteiten uitvoeren en in hun ontwikkeling (inclusief de sociale ontwikkeling) gestimuleerd worden. Samenwerken en overleggen De persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen overlegt tijdens activiteiten op gebied van werk, scholing en vrije tijd over haar aanpak en schakelt tijdig hulp in bij knelpunten of onvoorziene voorvallen, zodat de kwaliteit en de continuïteit van de begeleiding gewaarborgd is. Materialen en middelen inzetten De persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen kiest de juiste materialen en middelen voor de activiteiten die zij organiseert, gaat hier zorgvuldig en netjes mee om en zorgt er voor dat de materialen en middelen onderhouden zijn, zodat de doelstellingen van de dagbesteding gerealiseerd kunnen worden en de activiteiten veilig en efficiënt kan verlopen. Plannen en organiseren De persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen plant en regelt ruim van te voren de activiteiten, schat de benodigde tijd in voor de activiteiten en gebruikt indicatoren om de voortgang te meten, zodat de activiteiten daadwerkelijk uitgevoerd kunnen worden en ze kan nagaan of de uitvoering en voortgang van de activiteiten nog volgens schema verlopen. Omgaan met verandering en aanpassen De persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen past haar handelen snel en flexibel aan bij agressie, lastige en/of crisissituaties en indien nodig voert ze de interventies volgens afspraken in het plan van aanpak, de richtlijnen van de organisatie, wet en regelgeving uit, zodat de cliënten leren van de situatie en/of gevaar voor de betrokkenen en schade voorkomen wordt.

Gehandicaptenzorg, ouderenzorg, geestelijke gezondheidszorg, maatschappelijke opvang, welzijnsinstellingen

Recommend Documents