Faculteit der Geesteswetenschappen
ho
as c
M n
as
ra
or
vo
lin
te
r g c
ou
r le s
en
e r s
Mastercourses 2014 - 2015
02
Praktische informatie Mastercourses
Mastercourses bij de Faculteit der Geesteswetenschappen De Faculteit der Geesteswetenschappen van de Universiteit van Amsterdam biedt leraren de gelegenheid vakkennis bij te houden door het volgen van Mastercourses: eendaagse cursussen die speciaal zijn ontwikkeld door docenten van de UvA voor leraren in het voortgezet onderwijs op het gebied van onder andere Geschiedenis, (klassieke) talen en Filosofie. De nascholingsdagen zijn een inspirerende manier om op de hoogte te blijven van uw vakgebied. Samen met collega’s zit u weer in de collegebanken waar wetenschappers u vertellen over de laatste ontwikkelingen, nieuwste literatuur, onderzoek en interpretaties.
Uitgave: juli 2014 Universiteit van Amsterdam Ontwerp en opmaak: Schokker Media Design, Oosterbeek Drukkerij: OBT Samenstelling programma en eindredactie: Illustere School Dit product is gedrukt op Go Silk (gerecycled, chloorvrij papier). Aan deze uitgave kunnen geen rechten worden ontleend. Niet alle rechthebbenden op de gebruikte afbeeldingen konden worden achterhaald. Eventuele belanghebbenden wordt verzocht contact op te nemen met de Illustere School.
Afbeeldingen achtergrondfoto’s: Omslag De Schoolmeester, Lindegracht Amsterdam, foto: Eduard Lampe; p.2/3 Universiteitsbibliotheek, foto: Dirk Gillissen; p.4/5 foto: Eduard Lampe; p.6/7 Hedendaags Rome; p.8/9 Zetduivel, Bijzondere Collecties Amsterdam; p.10/11 iPad; p.12/13 Asklepieion in Messene, Griekenland, foto Dan Diffendale, Flickr; p.14/15 Centrale hal Kunsthistorisch Instituut, foto: Eduard Lampe
03
Een Mastercourse duurt één dag en is meestal gericht op verdieping van vakkennis, maar er staan ook meer toegepaste cursussen op het programma. Sommige Mastercourses bestaan uit een aantal lezingen, andere hebben ook ruimte voor een praktisch gedeelte. Soms sluit een Mastercourse aan bij het Centraal Examen.
Inschrijven en kosten
De prijs voor een Mastercourse is € 195,- per deelnemer, inclusief koffie, thee en lunch. Na afloop ontvangen de deelnemers een certificaat. Bij gelijktijdige inschrijving van drie of meer leraren van één school voor dezelfde Mastercourse krijgt de school 10% korting. Alle Mastercourses vinden plaats op een UvA-locatie in de binnenstad van Amsterdam. Voor meer informatie en het digitale inschrijfformulier gaat u naar www.uva.nl/is-mastercourses.
foto: Eduard Lampe
Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica
De Faculteit der Natuurwetenschappen, Wiskunde en Informatica (FNWI) biedt ook nascholing voor leraren uit het voortgezet onderwijs. Voor meer informatie kijkt u op www.science.uva.nl.
Praktische informatie
Een cursusdag uitgelicht
Inschrijven www.uva.nl/is-mastercourses
Vakgebied Mastercourse
Datum
Alle vakken Taalondersteunende examentraining
14 november
De eeuwige oudheid van Rome Geschiedenis en Maatschappijleer Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden
31 oktober
Amsterdamse feestcultuur (1450 - 1800 na Chr.)
21 november
Dichter bij de bron… Utrecht in de Middeleeuwen
28 november
Kruistochten: oost en west
9 januari
Heilige plaatsen in Rome
23 januari
Antisemitisme en islamofobie: overeenkomsten, verschillen, achtergronden
6 februari
Van Tolstoj tot Havel: literatuurstudie nu en de Oost-Europese canon
6 maart
Televisie en nieuwe media: tussen massacultuur en individualisering
13 maart
Media en informatie: de digitalisering van het wereldbeeld
20 maart
Aanbod
04
Zetfouten en andere duivels. Boeken onder het vergrootglas Nederlands
Meertaligheid als motor van taalverandering
Hedendaagse Franse letterkunde: le moi et l’autre Talen
Van Tolstoj tot Havel: literatuurstudie nu en de Oost-Europese canon
7 november
30 januari 10 april 6 februari 6 maart
Meertaligheid als motor van taalverandering 10 april Culturele en kunstzinnige Amsterdamse feestcultuur (1450 - 1800 na Chr.) vorming Dichter bij de bron… Utrecht in de Middeleeuwen
21 november
Zetfouten en andere duivels. Boeken onder het vergrootglas
30 januari
Televisie en nieuwe media: tussen massacultuur en individualisering
13 maart
28 november
Inschrijven www.uva.nl/is-mastercourses
Vakgebied Mastercourse
Datum
Klassieke culturele vorming en klassieke talen
De eeuwige oudheid van Rome
31 oktober
Heilige plaatsen in Rome
23 januari
Pausanias’ Griekenland. Archeologie en tekst
27 maart
Vrijheid en morele verantwoordelijkheid 24 april Filosofie Godsdienst en Antisemitisme en islamofobie: overeenkomsten, verschillen, achtergronden Levensbeschouwing
Doelgroep Mastercourses zijn in eerste instantie speciaal ontwikkeld voor leraren in het Voortgezet Onderwijs. Per Mastercourse is aangegeven wat de doelgroep is, maar de Mastercourses staan natuurlijk ook open voor leraren en andere belangstellenden die niet tot de directe doelgroep behoren. Bij vragen kunt u altijd contact opnemen met de Illustere School
[email protected].
6 februari
05
06
Inschrijven www.uva.nl/is-mastercourses
De eeuwige oudheid van Rome Vrijdag 31 oktober 2014 | Docenten prof. dr. René Boomkens, dr. Mirjam Hoijtink, dr. Tamara van Kessel, dr. Bert van de Roemer, dr. Arno Witte | Doelgroep leraren Klassieke talen en Geschiedenis | Opzet vakinhoudelijke nascholing en examentraining
Op de middelbare school nemen (gymnasium)leerlingen sinds jaar en dag kennis van het Rome van de klassieke oudheid. Deze Mastercourse gaat in op enkele aspecten van het Rome van ná de oudheid. Aan de hand van de expertise van verschillende docenten van Cultuurgeschiedenis van Europa wordt een blik geworpen op onder andere het Rome van de Renaissance, het fascistische Rome, Rome als museumstad en Rome als moderne filmstad. Toch wordt de oudheid daarbij niet losgelaten: dat is in Rome simpelweg onmogelijk. Ook in het (vroeg)moderne Rome blijft het materiële en immateriële erfgoed van de oudheid een zichtbare rol spelen.
Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden 1515 - 1648 Vrijdag 7 november 2014 | Docenten dr. Michiel van Groesen, prof. dr. Geert Janssen, prof. dr. Henk van Nierop, dr. Arjan Nobel | Doelgroep leraren Geschiedenis | Opzet vakinhoudelijke nascholing en examentraining
Deze Mastercourse staat in het teken van het eindexamen Geschiedenis vwo en havo: Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden 1515 - 1648. De cursus biedt een inhoudelijke verdieping over de periode van de Opstand en de vroege Gouden Eeuw. Daarnaast komt aan de orde hoe bronnen (teksten, afbeeldingen) praktisch kunnen worden toegepast in het lesprogramma. Drie toonaangevende onderzoekers op het gebied van de vroegmoderne tijd zullen de actuele stand van wetenschappelijk onderzoek toelichten en ingaan op de vraag waarom de bestudering van deze cruciale periode uit de Nederlandse geschiedenis ook anno 2015 nog relevant is.
Het ontploffen van het Spaanse admiraalsschip tijdens de zeeslag bij Gibraltar, Cornelis Claesz. van Wieringen, ca. 1621, Rijksmuseum Amsterdam
Inschrijven www.uva.nl/is-mastercourses
Taalondersteunende examentraining voor leraren van alle vakken Vrijdag 14 november 2014 | Docenten drs. Joke Olie, drs. Francien Schoordijk | Doelgroep leraren zaakvakken, exacte vakken en talen | Opzet didactische nascholing
De centrale examens in het voortgezet onderwijs zijn in de laatste decennia steeds taliger geworden. Leerlingen die de stof goed beheersen, scoren soms toch laag doordat ze de vragen niet goed kunnen interpreteren of doordat ze de inleidende teksten niet efficiënt kunnen lezen. Ook bij de formulering van antwoorden op open vragen gaat het vaak niet mis door het gebrek aan kennis, maar door onvoldoende taalbeheersing. In deze Mastercourse wordt u getraind in het talig maken van uw examenkandidaten, zodat zij meer kans hebben op succes. De Mastercourse heeft tot doel de dure examentrainingen die leerlingen soms volgen overbodig te maken.
Dichter bij de bron… Utrecht in de Middeleeuwen Vrijdag 28 november 2014 | Docenten drs. Frans Camphuijsen, drs. Sanne Frequin | Doelgroep leraren ckv en Geschiedenis | Opzet vakinhoudelijke en wetenschappelijke nascholing en examentraining
Wat kunnen middeleeuwse bronnen ons vertellen over de stad Utrecht en haar inwoners? In deze Mastercourse wordt uitbreid stilgestaan bij traditionele onderzoeksmethoden, zoals iconografisch, paleografisch, en stilistisch onderzoek. Daarnaast komen de nieuwste ontwikkelingen aan bod, bijvoorbeeld die op het gebied van technisch onderzoek en tekstinterpretatie. Hierbij wordt gekeken naar zowel historische (wetboeken, rechtbankverslagen, kronieken) als kunsthistorische bronnen (muurschilderingen, grafmonumenten, manuscripten). De inhoud van deze Mastercourse sluit aan bij het examenonderwerp ckv: Cultuur van de kerk in de elfde tot en met de veertiende eeuw. Daarnaast wordt ook aandacht besteed aan de stadscultuur van Utrecht in de 15e en 16e eeuw. Graf kapel van Gewijde van Avesnes, Muurschildering kruisiging, ca. 1410, Domkerk Utrecht
07
08
Inschrijven www.uva.nl/is-mastercourses
Kruistochten: oost en west Vrijdag 9 januari 2015 | Docenten dr. Maaike van Berkel, prof. dr. Guy Geltner | Doelgroep leraren Geschiedenis, ckv en Maatschappijleer | Opzet wetenschappelijke en vakinhoudelijke nascholing
Als er een middeleeuws fenomeen is dat heden ten dage nog tot de verbeelding spreekt dan zijn het wel de kruistochten naar het Heilige Land. Deze Mastercourse zal de recente discussies over de achtergrond, betekenis en gevolgen van de middeleeuwse kruisvaart aan de orde stellen. Aan de hand van oosterse (Griekse en Arabische) en westerse (Latijnse) teksten in vertaling zullen vragen gesteld worden over de achtergronden van de deelnemers aan de kruistochten, hun motivatie, de gevolgen van hun daden voor de bewoners van het MiddenOosten, de beelden die de betrokkenen van elkaar vormden en de relatie tussen kruistocht, heilige oorlog en jihad.
Heilige plaatsen in Rome Vrijdag 23 januari 2015 | Docenten prof. dr. Lex Bosman, dr. Annika Rulkens, dr. Wendelien van Welie | Doelgroep leraren Klassieke talen en Geschiedenis | Opzet wetenschappelijke en vakinhoudelijke nascholing
In verschillende fasen hebben religies een belangrijk stempel gedrukt op delen van de stad Rome, en geleidelijk hebben zij elkaar ook weer verdrongen. In deze Mastercourse worden deze processen benaderd aan de hand van architectuur en beeldende kunst. Zo wordt besproken wat we kunnen verstaan onder heilige plaatsen, welke religieuze centra er in verschillende perioden in de stad Rome zijn geweest, op welke manieren de religie ook de architectonische context heeft beïnvloed en of er continuïteit van heilige plaatsen is geweest. De nadruk ligt op de klassieke, laatantieke en vroegchristelijke perioden, maar ook cultusplaatsen uit latere tijden kunnen worden behandeld.
De overblijfselen van S. Agnese buiten de muren in Rome en Santa Costanza, twee vroegchristelijke heiligdommen.
Inschrijven www.uva.nl/is-mastercourses
Zetfouten en andere duivels. Boeken onder het vergrootglas Vrijdag 30 januari 2015 | Docenten prof. dr. Jos Biemans, dr. Paul Dijstelberge, prof. dr. Frans Janssen, dr. Peter van der Krogt, prof. dr. Emile Schrijver, drs. Jos van Waterschoot | Doelgroep leraren ckv, Nederlands, Geschiedenis | Opzet wetenschappelijke en vakinhoudelijke nascholing
Boeken maken is precisiewerk, of het nu om handgeschreven boeken of om fraai versierd drukwerk gaat. In deze Mastercourse gaat het om de details. We laten u zien hoe drukkers, tekenaars en kopiisten zich beijverden in het vervolmaken van hun werk. Maar ook als dat niet lukte, valt er veel te zien. Soms is een correctie of andere onvolkomenheid juist een goede bron voor latere onderzoekers, bijvoorbeeld om de herkomst of datering van boeken te duiden. De docenten hebben elk een eigen specialisme op dit gebied, uiteenlopend van atlassen tot stripboeken, en van middeleeuwse initialen tot sierornamenten op de titelpagina’s van de vroegste gedrukte boeken. Zeldzame en kostbare werken komen ter tafel zodat u zelf de fascinatie kunt ondergaan van de zetduivels en andere vreemde details in bijzondere boeken. We zijn te gast bij de Bijzondere Collecties van de Universiteit van Amsterdam, waar ook de lunch wordt geserveerd. De dag eindigt met een drukpersdemonstratie en een borrel.
Antisemitisme en islamofobie: overeenkomsten, verschillen, achtergronden Vrijdag 6 februari 2015 | Docenten prof. dr. Gerard Wiegers, dr. Sipco Vellenga | Doelgroep leraren Geschiedenis, Maatschappijleer en Levensbeschouwing | Opzet wetenschappelijke en vakinhoudelijke nascholing
Wat houden historische en hedendaagse vormen van antisemitisme en islamofobie in, en zijn deze verschijnselen met elkaar te vergelijken? Deze vragen leveren al geruime tijd een fel debat op. Velen wijzen erop dat dezelfde negatieve stereotypen die in de dertiger jaren van de 20e eeuw werden toegepast op joden nu voor moslims en hun religieuze praktijken worden gebruikt. Anderen menen dat de beide verschijnselen om allerlei redenen niet vergelijkbaar zijn. Tijdens deze Mastercourse zullen we op recente wetenschappelijke discussies over deze verschijnselen ingaan. We zullen aandacht besteden aan de hedendaagse contexten van anti-joodse en anti-islamitische ideeën, maar ook op de invloed ervan op de huidige relaties tussen joden en moslims onderling, zowel in termen van samenwerking als van conflict. In de middag is een excursie voorzien. Prayer Room, foto Noha Atef, Flickr
09
10
Inschrijven www.uva.nl/is-mastercourses
Hedendaagse Franse letterkunde: Le moi et l’autre Vrijdag 6 februari 2015 | Docenten dr. Fouad Laroui, prof. dr. Ieme van der Poel, dr. Marjolein van Tooren, dr. Sabine van Wesemael | Doelgroep leraren Frans | Opzet wetenschappelijke en vakinhoudelijke nascholing
In de Franse literatuur van de laatste jaren nemen autobiografische elementen een belangrijke plaats in. In deze Mastercourse wordt een aantal van deze romans besproken. Daarnaast bespreekt een auteur zijn eigen roman: Fouad Laroui gaat in op zijn nieuwste boek Les tribulations du dernier Sijilmassi (Julliard, 2014), een filosofisch relaas. Sabine van Wesemael bespreekt La carte et le territoire (Folio), een roman van Houellebecq die een bespiegeling biedt op moderne kunst en literatuur. Houellebecq, het personage, figureert daarin zelf naast Jed Martin, een beeldend kunstenaar. Marjolein van Tooren stelt Michel Rostain, Le Fils (2011) aan de orde. Deze -ten dele autobiografische- roman, die in 2011 de Prix Goncourt du premier roman won, slaagt erin zijn lezers te ontroeren zonder in sentimentalisme te vervallen. Ieme van der Poel bespreekt twee romans waarin de auteurs terugblikken op hun jeugdjaren in Marokko. Het gaat om de werken van Edmond El Maleh: Mille ans, un jour (Grenoble, la pensée sauvage, 1986) en van Daniel Sibony: Marrakech, le depart (Paris, Odile Jacob, 2009). De auteurs komen uit de joodse gemeenschap zoals die eeuwenlang in Marokko heeft bestaan en die na de dekolonisatie vrijwel verdwenen is.
Democratie - theoretische en praktische uitdagingen Vrijdag 6 maart 2015 | Docenten dr. Robin Celikates, drs. Eva Groen-Reijman, prof. dr. Yolande Jansen | Doelgroep leraren Filosofie | Opzet wetenschappelijke en vakinhoudelijke nascholing
Onze tijd wordt gekenmerkt door enerzijds de crisis van de democratie als bestuursvorm en anderzijds de terugkeer van de democratie in de vorm van directe burgerparticipatie, vaak ‘op straat’. De abstracte vraag: Wat is democratie nu eigenlijk? wordt daardoor onmiddellijk praktisch relevant: Hoe moeten wij democratische praktijken en instituties in een geglobaliseerde en multiculturele samenleving herstructureren, en wat zijn de normatieve principes die hieraan ten grondslag liggen? Deze Mastercourse vertrekt vanuit de theoretische en praktische uitdagingen voor de hedendaagse democratie en geeft een overzicht van de belangrijkste filosofische posities (liberale, deliberatieve en radicale democratietheorie). De deelnemers worden uitgedaagd mee te denken en mee te discussiëren over dit complexe onderwerp.
Democracia real YA, demonstratie in Madrid op 15 mei 2011, foto: Olmo Calvo
Inschrijven www.uva.nl/is-mastercourses
Van Tolstoj tot Havel: literatuurstudie nu en de Oost-Europese canon Vrijdag 6 maart 2015 | Docenten drs. Magda van Duijkeren-Hrabova, dr. Arent van Nieukerken, drs. Natka Pupovac, prof. dr. Ellen Rutten, dr. Jenny Stelleman | Doelgroep leraren Geschiedenis en talenvakken | Opzet wetenschappelijke nascholing
Hoe bestuderen we literatuur en theater in de 21e eeuw? En hoe kleuren nieuwe literatuurwetenschappelijke methodes onze visie op de OostEuropese literaire canon? In deze Mastercourse verzorgen experts bijscholingscolleges over 19e en 20e-eeuwse Poolse, Russische, Servische en Tsjechische literaire klassiekers. Aan de hand van hun werk verkennen we nieuwe inzichten in de literatuur- en theaterwetenschap. Inzichten die niet alleen onze kennis van Slavische schrijvers, maar ook van literatuur in het algemeen kunnen helpen verdiepen. Auteurs die aan bod komen zijn onder anderen Miłosz, Tolstoj, Tsjechov, Kis, Havel en Kundera. De middag eindigt met een borrel met lokale dranken en zakuski. Tolstoj vertelt zijn kleinkinderen een verhaal, ca. 1909
Televisie en nieuwe media: Tussen massacultuur en individualisering Vrijdag 13 maart 2015 | Docenten dr. Karin van Es, Sebastian Scholz MA, dr. Markus Stauff | Doelgroep leraren ckv, Maatschappijleer, Filosofie en Geschiedenis | Opzet wetenschappelijke nascholing
In 2013 kwam Netflix naar Nederland en in het voorjaar 2014 introduceerde Amazon een nieuw toestel om televisieprogramma’s te bekijken. Twee voorbeelden van de versmelting (ofwel ‘convergence’) tussen televisie en nieuwe media, die niet alleen gevolgen heeft voor de productie en consumptie van cultuur maar ook voor politieke discussie en de publieke sfeer. In de Mastercourse worden de meest recente ontwikkelingen toegelicht. Besproken wordt welke gevolgen de steeds snellere vernieuwing van media heeft en hoe de beloftes van nieuwe media kritisch kunnen worden geanalyseerd. Bovendien komen de meest belangrijke argumenten met betrekking tot de vraag van individualisering versus massacultuur aan bod: draagt de verbinding tussen televisie en nieuwe media bij aan een versplintering van de maatschappij of juist aan een nieuwe betrokkenheid?
11
12
Inschrijven www.uva.nl/is-mastercourses
Media en informatie: de digitalisering van het wereldbeeld Vrijdag 20 maart 2015 | Docenten prof. dr. Robin Boast , prof. dr. Rens Bod, dr. Marijn Koolen | Doelgroep vwo-leraren | Opzet wetenschappelijke en vakinhoudelijke nascholing
Onze wereld wordt steeds digitaler. Of het nu gaat over onze media, onze culturele en economische activiteiten of ons sociale en professionele leven, nooit eerder was digitale informatie zo alom aanwezig. Het creëren, verzamelen, samenstellen en gebruiken van digitale informatie is de drijvende kracht achter veel hedendaagse activiteiten. De informatie is zo overvloedig dat het sorteren en begrijpen ervan (data mining) steeds belangrijker wordt. In de mastercourse Media en informatie maakt u kennis met de belangrijkste media- en informatietheorieën, in het bijzonder de relatie tussen informatie en hedendaagse media. Tevens zullen we stil staan bij de implicaties van digitale informatie- en zoekindustrieën.
Amsterdamse feestcultuur (1450 - 1800 na Chr.)
Vrijdag 21 november 2014 | Docenten dr. Marten Jan Bok, prof. dr. Frans Grijzenhout, dr. Arjan de Koomen, dr. Madelon Simons | Doelgroep leraren ckv en Geschiedenis | Opzet vakinhoudelijke en wetenschappelijke nascholing
Deze kunsthistorische Mastercourse gaat over Amsterdam en haar ‘feestcultuur’ tussen 1450 en 1800. Wanneer was er in het Amsterdamse aanleiding voor een (kerkelijk) feest, een optocht of zelfs een vorstelijke intocht? Welke rol speelden kunstenaars en andere vaklieden bij de productie van beeldende kunst die speciaal werd gemaakt voor deze gelegenheden? Hoe zijn deze feesten in de beeldende kunst vastgelegd en welke beeldproductie ontbreekt, bijvoorbeeld in vergelijking met die in Den Haag of die in andere hoofse centra, zoals in Brussel en Parijs? De Mastercourse bestaat uit vier korte colleges, een wandeling en een bezoek aan een museale collectie, zoals die van de Bijzondere Collecties van de UBA en/of het Rijksprentenkabinet Rijksmuseum.
Inschrijven www.uva.nl/is-mastercourses
Pausanias’ Griekenland. Archeologie en tekst Vrijdag 27 maart 2015 | Docenten prof. dr. Vladimir Stissi, dr. Gert-Jan van Wijngaarden | Doelgroep leraren Klassieke talen | Opzet wetenschappelijke en vakinhoudelijke nascholing
Pausanias’ Beschrijving van Griekenland is het meest uitgebreide antieke reisverslag van het antieke Griekenland dat ons bekend is. De invloed van deze tekst op de archeologie van Griekenland is enorm, onder andere omdat hij vaak gebruikt is om resten te identificeren. De laatste jaren is steeds duidelijk geworden dat de Periegesis niet een eenduidige tekst is, maar een ingewikkelde literaire constructie. Deze Mastercourse richt zich op de relatie tussen de tekst en de materiële resten. Enerzijds geven archeologische resten een eigen beeld van het antieke landschap dat niet altijd strookt met Pausanias’ tekst. Anderzijds heeft de archeologie invloed op het interpreteren van de tekst.
Meertaligheid als motor van taalverandering Vrijdag 10 april 2015 | Docenten dr. Suzanne Aalberse, drs. Margot Kraaikamp, drs. Brechje van Osch, prof. dr. Fred Weerman | Doelgroep leraren Nederlands en andere taaldocenten | Opzet wetenschappelijke en vakinhoudelijke nascholing
Meertaligheid is in onze samenleving onontkoombaar en een motor van taalverandering. Soms zeer herkenbaar door de introductie van nieuwe woorden (“dope shit”), soms wat minder direct zichtbaar in interferentie (“we gaan ervoor”). Soms ook nog subtieler doordat meertalige leerders bestaande grammaticale tendensen versterken. Volwassen tweedetaalverwervers van het Nederlands zullen het bijvoorbeeld vaker hebben over een leuke college dan over een leuk college. In deze Mastercourse staan we stil bij oude en nieuwe taalveranderingen en de rol daarbij van meertaligheid. Naast een up-to-date overzicht biedt de dag lesideeën en inzicht in de taalsituatie van meertalige leerlingen.
13
14
Inschrijven www.uva.nl/is-mastercourses
Vrijheid en morele verantwoordelijkheid Vrijdag 24 april 2015 | Docenten dr. Gijs van Donselaar, dr. Thomas Nys | Doelgroep leraren Filosofie | Opzet wetenschappelijke en vakinhoudelijke nascholing
“Als God niet bestaat, dan is alles geoorloofd!”, zo luidt de citaat dat vaak aan Dostojekvski wordt toegeschreven. Maar geldt hetzelfde niet voor vrijheid: Als de vrijheid niet bestaat, dan kunnen we alleen maar doen wat we doen (en nooit anders) en zijn we nooit verantwoordelijk voor onze daden. Mensen berispen, laat staan bestraffen, voor hun ‘misdaden’ is dan absurd… Is alles dan geoorloofd? In deze Mastercourse wordt een overzicht gegeven van de belangrijkste filosofische posities in het debat over vrijheid en morele verantwoordelijkheid (compatibilisme, libertarisme, hard determinisme). De deelnemers worden uitgedaagd om mee te denken en mee te discussiëren over dit complexe onderwerp.
Garden of Good and Evil
Reizen door de oudheid De Faculteit der Geesteswetenschappen van de Universiteit van Amsterdam organiseert jaarlijks in samenwerking met de buitenlandse instituten en Labrys Reizen een intensieve nascholingscursus voor leraren. De cursus is bedoeld voor docenten Grieks en Latijn en Filosofie of Geschiedenis en bestaat uit een studiedag aan de UvA in september en een achtdaagse studiereis naar jaarlijks wisselende bestemmingen in oktober. De deelnemers nemen actief deel aan de cursus door middel van het geven van presentaties op de sites die worden bezocht. De inhoudelijke leiding is in handen van dr. Gert Jan van Wijngaarden (universitair hoofddocent mediterrane archeologie, UvA) en drs. Christine de Haan-Oudshoorn (tot voor kort docent klassieke talen, RSG Magister Alvinus in Sneek). Het thema van de cursus dit najaar is Het creëren van Troje. Inschrijven voor deze reis is niet meer mogelijk. Het thema van 2015 is Herodotus en de Perzische oorlogen. Meer informatie volgt in de digitale nieuwsbrief van januari 2015. Inschrijven kan van maart tot en met juli 2015. Kijk voor meer informatie op: www.is.uva.nl/reizendoordeoudheid
Temple van Athena te Assos (Turkije), ca. 530 v. Chr.
Inschrijven www.uva.nl/is-mastercourses
15
Bachelordag Op de Bachelordag oriënteren leerlingen zich op hun studiekeuze. Ze kunnen er onder andere: • kennismaken met alle studies op de Informatiemarkt • deelnemen aan voorlichtingsrondes per opleiding • rondes bijwonen over kiezen • deelnemen aan speedcoaching studiekeuze voor 6 vwo De volgende Bachelordagen vinden plaats op zaterdag 29 november 2014 en op zaterdag 7 maart 2015. Voor meer informatie: www.studeren.uva.nl/opendag. Foto: Dirk Gillissen
Flitsmarkt
Meelopen
Proefstuderen
De Faculteit der Geesteswetenschappen organiseert jaarlijks de Flitsmarkt. Hier maken leerlingen kennis met een vijftiental opleidingen van de faculteit. Studenten vertellen kort over hun studie, hun studiekeuze en hun toekomstplannen. De volgende Flitsmarkt vindt plaats op donderdag 19 februari 2015.
Scholieren krijgen een goed beeld van een opleiding als zij zich opgeven voor het Meelopen. Een student neemt de scholier een dagdeel mee naar de universiteit om een college bij te wonen en kennis te maken met het gebouw waar de opleiding gevestigd is. Voorwaarde is wel dat de scholier al eerder informatie heeft ingewonnen over de opleiding, bijvoorbeeld door de Bachelordag bij te wonen, of een brochure te downloaden. Voor meer informatie: www. studeren.uva.nl/voorlichting.
Met Proefstuderen kunnen leerlingen van 5/6 vwo die zich al hebben georiënteerd op een vervolgopleiding, bijvoorbeeld op de Bachelordag, zich verder verdiepen in een wetenschappelijke opleiding. Ze krijgen een realistisch beeld van de studie en het studeren aan een universiteit door het volgen van een hoorcollege, practicum of werkgroep. Proefstuderen vindt plaats van 19 tot 23 januari en van 23 tot 27 maart 2015. Voor meer informatie: www. studeren.uva.nl/proefstuderen.
FGw
Faculteit der Geesteswetenschappen Mastercourses Illustere School Spuistraat 210 1012 VT Amsterdam telefoon 020 525 4594 e-mail
[email protected] website www.uva.nl/is-mastercourses
www.is.uva.nl/is-mastercourses
