Evaluatie & Jaarplan

Brede School Zuid Evaluatie 2011-2012 & Jaarplan 2012-2013 Linda Koenraadt Coördinator Zuid Springt eruit! Surplus Welzijn Kerkwerve 46 4873 CJ Etten-Leur 06-42157183 076-5016450

Inhoudsopgave Vooraf ..................................................................................................................................................... 3 1. Doelstellingen .................................................................................................................................... 4 2. Een terugblik op 2011-2012 .............................................................................................................. 5 3. Vooruitblik 2012-2013........................................................................................................................ 9 4. Resultaatafspraken 2012-2013 ....................................................................................................... 11 5. De thema’s........................................................................................................................................ 12 Bijlage Enquête onder ouders ......................................................................................................... 25

2

Vooraf Brede School Zuid “Zuid Springt eruit” is de Brede School voor de wijken Banakkers, Hoge Neer en Grauwe Polder. Zuid Springt Eruit is een mooi voorbeeld van een vruchtbaar samenwerkingsverband. De kracht van Zuid zit hem in de vele partners die hier actief zijn en vaak met tweeën of in een groter verband een activiteit/ project of leerlijn opzetten. De volgende organisaties leveren een bijdrage: RKBS De 4 Heemskinderen RKBS Het Carillon PCBS De Klankhof Surplus Kinderopvang/ BSO Kameleon III

Gemeente Etten-Leur Surplus Welzijn Nieuwe Nobelaer Diverse sportverenigingen

Buurtbelang Grauwe Polder Centrum voor Jeugd en Gezin Avoord Zorg en Wonen Peuterspeelzaal de Speeldoos en de Zonnehoek

We stellen hoge eisen aan het onderwijs in deze tijd. En dat vertaalt zich in een groot aantal ambities waar scholen en aanverwante organisaties mee aan de slag gaan. Denk daarbij aan passend onderwijs, ouderbetrokkenheid, beter presenteren, het effectief benutten van VVE en extra leertijd voor jonge kinderen. De Brede School is bij uitstek geschikt om de daarvoor noodzakelijke verbindingen te leggen tussen scholen, kinderopvang, peuterspeelzalen, CJG, jeugdzorg, maar ook ouders en organisaties in de wijk. Een Brede School is een voorziening voor 0-12 jarigen waarin scholen en partners zich inzetten voor kinderen. (Jaarbericht 2011 brede scholen in Nederland)

Waarom dit jaarplan? In dit jaarplan vind u de gemaakte afspraken tussen de partners van de Brede School voor het komend schooljaar, ook blikken we terug op het afgelopen schooljaar. Doel van dit jaarplan is om een eenvoudig kader te hebben waarmee we met de samenwerkende organisaties: • • • • • • • •

toe kunnen werken naar de doelen die we willen behalen activiteiten jaarlijks kunnen plannen van elkaar weten wie wat doet meer “de breedte op kunnen zoeken” als dit nodig is kunnen evalueren kunnen communiceren met alle medewerkers kunnen communiceren naar ouders kunnen communiceren naar de themagroep brede scholen

Dit jaarplan wordt elk jaar opnieuw aangepast. De voortgang van het jaarplan is een vast agendapunt op de vergaderingen van het Management Team (MT).

3

1. Doelstellingen In het kader hieronder staat de visie op brede scholen zoals vastgesteld door de themagroep brede scholen. Visie “De Brede School staat voor een geïntegreerde aanpak om de ontwikkelingskansen van kinderen en jongeren in hun leefomgeving te verbeteren. Op school, in het gezin en in hun vrije tijd. Het gaat daarbij ook om de inrichting van een netwerk van onderwijs, welzijn en zorg rond kind en gezin. Dit ter bevordering van de sociale competentie van jongeren en van hun actieve deelname aan samenleving, onderwijs, recreatie en werk.”

Brede School Zuid legt binnen deze visie de nadruk op de volgende doelstellingen: Zuid Springt eruit! wil een bijdrage leveren aan de brede ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van 0-12 jaar. Hierbij wordt specifiek aandacht besteed aan het bereiken van kinderen met een zwakke sociaal-economische achtergrond. Zuid springt eruit! wil een bijdrage leveren aan een levendige en leefbare wijk. Op de volgende thema’s is afgelopen jaar samengewerkt: • De Brede School Plus: het benutten van kansen in de wijk • Naschoolse activiteiten: brede ontwikkeling van kinderen stimuleren • Kwaliteit bewegingsonderwijs & sport • Gezonde leefstijl • Kunst en cultuur • Leesbevordering & mediatheek • VVE (Voor en vroegschoolse educatie) • Zorg

4

2. Een terugblik op 2011-2012 In het Jaarbericht 2011 Brede Scholen in Nederland wordt het volgende omschreven: Er is sprake van een Brede School wanneer een school: • een bredere maatschappelijke functie heeft dan alleen die van onderwijsgeven; • structureel samen werkt met voorzieningen voor welzijn, kinderopvang, zorg, sport en/ of cultuur; • er voor zorgt (samen met die voorzieningen) dat het aanbod op het gebied van educatie, welzijn, kinderopvang, zorg, sport en/of cultuur, substantieel wordt verbreed. Huisvesting is geen criterium: een multifunctionele accommodatie is niet per definitie een Brede School. Een Brede School kan ook heel goed opereren vanuit bestaande ‘standalone’ gebouwen.

Brede School Zuid bewijst dit dan ook! 'Zuid Springt Eruit' is een bekend begrip. Ouders, kinderen en de directeuren/ locatiehoofden zijn enthousiast over het grote naschoolse aanbod. Ze zien dit als een grote meerwaarde voor de kinderen in Zuid. De directeuren, leerkrachten, interne begeleiders; iedereen is actief aan de slag gegaan, met mooie resultaten. Zo is er een mediatheek op het Carillon gerealiseerd, zijn de locaties voor de fysieke Brede School bekend, trekken de voorstellingen voor kinderen van 0-4 jaar meer kinderen. Natuurlijk zijn er ook tegenvallers. Zo verdwijnt aan het einde van het schooljaar het openbaar onderwijs uit Zuid. Er is een bezuiniging op de uren van het welzijnswerk geweest en het aantal kinderen bij de kinderopvang loopt terug. Bij Brede School Zuid staat het woord respect centraal in de samenwerking. We hebben respect voor alle vragen, alles kan en mag gevraagd worden, maar er is ook respect voor elkaars grenzen. De Brede School Plus: het benutten van kansen in de wijk Zoals in de accommodatienota van de gemeente verwoord staat, streeft de gemeente naar het realiseren van een basisniveau van voorzieningen per cluster. In elk cluster wordt een brede school plus gerealiseerd. De “plus” betekent dat er in de brede school ruimte opgenomen is voor ontmoeting voor de wijk en bijzondere doelgroepen. Los van het efficiënter gebruik van de accommodaties, kan inhoudelijke samenwerking meerwaarde opleveren voor wijkbewoners, ouders en kinderen. In Grauwe Polder is het WijkOntwikkelingsPlan (WOP) een belangrijke leidraad voor het mede vormgeven van het brede school plus programma. De “plus” van brede school plus wordt vormgegeven door Surplus Welzijn met verschillende partners in de wijk. Diverse activiteiten worden uitgevoerd in het wijkgebouw. Het samenvoegen van wijkactiviteiten, sociaal-culturele activiteiten, sport en kunst in het brede school programma was daarom een van de doelen afgelopen jaar. Voor Buurtbelang Grauwe Polder zijn het afgelopen schooljaar de verwachtingen overtroffen, als het gaat om de aansluiting bij het naschoolse activiteitenaanbod. Zeker afgelopen half jaar (januari tot juni). Gemiddeld deden er 40 kinderen mee aan een activiteiten, waarbij de lampionoptocht (67), disco (70) en straatspeeldag (148) de toppers waren. Basisschool de Klankhof stelde zijn schoolplein open tijdens de straatspeeldag en kinderen en ouders begeleidden de kinderen deze middag. De Melodie schoonde de wijk op met de landelijke schoonmaakactie. Mooie voorbeelden hoe de scholen een actieve relatie met de wijk aangaan, waardoor ze kunnen leren in de directe omgeving van school. Wijkgebouw de Gong bood diverse activiteiten voor ouders, leerkrachten en leidsters aan. Denk aan

5

EHBO cursussen en een thema-avond over voorlezen, waardoor de functie optimaal benut werd. De aansluiting met Nieuwe Nobelaer (waar ook een link met de zusters van Santa Clara gelegd werd) heeft tot een prachtige afsluiting geleid in de feestweek, ter ere van het 10-jarig bestaan van De Gong. De Gong stond open voor vele activiteiten, zoals de danslessen van de Klankhof, de Rijbewijscontrole, het Samen Eten-project, het bloemschikken voor jong en oud, enz. ‘Het betrekken van ouders/ ouderen is niet alleen onmisbaar voor de ontwikkeling van de kinderen, maar draagt ook bij aan het versterken van het sociaal kapitaal van de school, buurt en de samenleving.’ (jaarbericht 2011)

Avoord treedt duidelijk zichtbaar naar buiten. In het kader van het 10-jarig bestaan van Do-re-mi werd er geld ingezameld voor een klimrek voor de geiten van het dierenparkje van de zusters. De cheque en de kinderen werden feestelijk ontvangen op 24 april. Een prachtig voorbeeld van verbinding kinder- en ouderencentrum met de buurt! De samenwerking met het welzijnswerk uitgebreid. Naast de wekelijkse kookclub is er een project 'op avontuur' georganiseerd. Kinderen uit de wijk maakten kennis met de mogelijkheden van Avoord, ze kregen een rondleiding in de moestuin, het dierenpark, de oude boerderij en gingen aan de slag in de keuken. Daarnaast hebben jong en oud prachtige bloemversieringen voor op tafel gemaakt, waarvan iedereen zichtbaar genoot! VVE Beleid een eind op weg De VVE-werkgroep is afgelopen jaar regelmatig bij elkaar gekomen, wat de pedagogische dialoog versterkt. De plannen rondom de warme overdracht van afgelopen jaar zijn nageleefd. Mensen zijn regelmatig op bezoek gegaan en er is actief samengewerkt tussen de peuterspeelzalen en stagiaire van de speelgroep. Dit komt de kwaliteit van deze groep ten goede. Het stimuleert om meer in te spelen op voorlezen en bewegen op muziek. Gemeentelijk is er een en ander gewijzigd. De VOPO-werkgroep is niet langer gekoppeld aan de themagroep brede scholen, maar is een volwaardige themagroep binnen de Lokaal Educatieve Agenda (LEA) geworden. Dit om meer op beleidniveau aan de slag te gaan. In het kader van de wet OKE is een pilot-onderzoek door Surplus Kinderopvang en de protestants christelijke scholen uitgevoerd over de doorgaande lijn van voorschoolse voorziening naar het basisonderwijs. De uitkomsten van dit onderzoek worden binnenkort bekend. Komend schooljaar is het nodig dat er een duidelijke lijn komt in aansturing en terugkoppeling tussen de Etten-Leur brede Themagroep VVE en de werkgroep VVE van Zuid. Het naschoolse aanbod Afgelopen jaar is er in samenwerking met Nieuwe Nobelaer, de gemeente, het welzijnswerk, buurtbelang, sportclubs en diverse andere organisaties een breed aanbod aan naschoolse activiteiten georganiseerd. 570 kinderen hebben meegedaan. Deze grote belangstelling is mede te danken aan de actieve promotie door de leerkrachten in alle klassen en leidsters op de peuterspeelzalen en het kinderdagverblijf Bij de programmering van het afgelopen jaar zijn de wensen van ouders en kinderen meegenomen. Zo zijn er meer activiteiten met een natuur-thema opgenomen, ook de deelname van de Scouting wordt erg gewaardeerd. Positief is dat we voor het naschoolse programma gebruik kunnen maken van veel kwalitatief goede locaties en de beschikking hebben over goede vakkrachten. Ook de medewerking van de verschillende partner organisaties is erg belangrijk. Dit biedt 6

mogelijkheden voor een uitgebreid en gevarieerd aanbod Regelmatig wordt een nieuwsbrief met allerlei Zuid Springt Eruit nieuwtjes verspreid onder de partners. Deze wordt per mail naar de ouders verzonden. De uitnodigingen voor de kinderen worden ook per mail verzonden, dit wordt als zeer positief ervaren, het verkleint de afstand tussen organisatie en kind. Het aanbod voor kinderen van 0 tot 4 jaar en hun ouders, is in de tweede helft van dit schooljaar uitgebreid. Voor komend schooljaar zal dit aanbod op alle brede school kalenders van Etten-Leur opgenomen worden. In overleg met Centrum Jeugd en Gezin (CJG) is afgesproken dat zij verantwoordelijk zijn voor het organiseren van cursussen voor ouders. Zij beschikken over de juiste deskundigheid. Op de naschoolse kalender zal altijd een vermelding naar dit aanbod gedaan worden. Evaluatie van het aanbod “zuid springt eruit” Na jaren van organiseren zijn we met kinderen en ouders in gesprek gegaan. Is het aanbod goed afgestemd op hun wensen? Na enquêtes, gesprekken en activiteiten met kinderen mogen wij zeggen dat het antwoord op deze vraag duidelijk “JA” is. Natuurlijk heeft ieder kind en ouder specifieke wensen, zoals voorkeur van dagen voor naschoolse activiteiten, of het tijdstip van starten. Algemene conclusie is dat het aanbod zo uitgebreid is, dat er voor ieder kind wel iets te kiezen valt. Daarnaast zijn er ouders die bewust aan (bepaalde) activiteiten niet meedoen, omdat hun kinderen al andere naschoolse activiteiten of verenigingen bezoeken. Een andere reden is de naschoolse activiteiten voor ouders lastig te organiseren zijn op hun werkdagen. Het dichtbij organiseren van de activiteiten en aansluiten op de schooltijden speelt een belangrijke rol in deze. Helaas hanteren de basisscholen niet allemaal dezelfde eindtijd. Met welke redenen laten ouders hun kinderen mee doen? Het is gezellig, gezond, kinderen doen sociale contacten op en maken kennis met nieuwe dingen. Dit zijn precies de uitgangspunten van het naschoolse aanbod. Vooral de ouders van kinderen van 0 tot 4 jaar vinden omgang met andere kinderen belangrijk. Bijna 95% van de ondervraagde ouders is bekend met de kalender van Zuid Springt Eruit, 64% van de ouders is bekend met de nieuwsbrief en 56% wordt op de hoogte gehouden via de basisschool van hun kind. Ouders krijgen het liefst informatie via e-mail. Ouders geven aan dat sport en spel, theater en muziekinstrumenten, knutselen, disco, koud koken en kookcafé aantrekkelijke activiteiten zijn. De voorkeur van de ondervraagden gaat uit naar een activiteiten reeks van vier keer op een woensdag of donderdag na schooltijd in het wijkgebouw de Gong of op de basisschool van hun kind. Ouders zijn bereid max. 2 euro te betalen aan een activiteit. Er wordt aangegeven dat in alle maanden activiteiten kunnen worden gegeven met uitzondering van december en juni. Bijna 80% van de ouders geeft aan dat zij hun kind hebben laten meedoen aan een activiteit van Zuid Springt Eruit. Veel ouders en hun kinderen zijn positief over de activiteit. De vragenlijst en uitkomsten zijn opgenomen in de bijlage. Nieuwe Nobelaer is actief met partners in gesprek gegaan om hun activiteitenaanbod beter te laten aansluiten bij de wensen van ouders en kinderen. Bekendheid brede school in de kinderopvang Het afgelopen schooljaar heeft de scriptie van een van de pedagogisch medewerkers op de BSO er aan bijgedragen dat iedereen bekend is met de term Brede School en het feit dat we allen onderdeel zijn van dit samenwerkingsverband. Tijdens dit onderzoek ging zij in gesprek met alle locatiehoofden, directeuren, collega’s van de kinderopvang en de coördinator. Hierin kwam duidelijk naar voren dat er verschil in verwachtingen zijn. Alle organisaties hebben hun eigen pedagogisch plan. De BSO zou graag een eenduidige overdracht hebben over de kinderen. De vraag vanuit het personeel om meer kennis over de Brede School te hebben is meteen opgepakt door het locatiehoofd. Dit is van grote meerwaarde! Daarnaast is wederom aandacht voor het meesturen van de observatielijsten met het 7

VVE boekje gevraagd. Zo is het ontwikkelingsproces van het kind beter in beeld. Wensen met betrekking tot schooltijden in Etten-Leur De themagroep brede scholen heeft onderzoek gedaan naar de verschillende modellen van schooltijden. Uit de Etten-Leurse enquête, gehouden onder ouders met kinderen in de leeftijd van 0-9 jaar, zien we dat er (zeer) weinig belangstelling is voor de modellen “bioritme-school” en “hele dagmodel”. Ook was er niet veel draagvlak voor flexibele schoolvakanties. Er is wel bij een betrekkelijk grote groep belangstelling voor een continurooster, met name de variant waarbij de vrije woensdagmiddag behouden blijft. In de themagroep is dan ook besloten om op elke school de variant “continurooster met een vrije woensdagmiddag” af te zetten tegen de huidige schooltijden. Ook is besloten dat elke school dit vervolgtraject aangaat. De volgende stappen moeten gezet worden in het vervolgtraject: 1 Directie, MR en leerkrachten informeren. 2 Enquête afnemen onder leerkrachten. 3 Interne discussie met uw eigen team 4 Delen voorlopige conclusies interne discussie met brede school partners en onderwijsbestuur. 5 Betrekken MR. 6 Conclusie trekken: handhaven of wijzigen van tijden. 7. Evt. vervolgtraject Bezuinigingen Met de ingang van het nieuwe kalenderjaar werd er door de gemeentes in Nederland flink bezuinigd. Ook in Zuid werd dit zichtbaar. Helaas moest het welzijnswerk terug van drie naar twee activiteitendagen. Hierdoor is de CreaKids op de Klankhof komen te vervallen. Dit tot groot gemis van de kinderen en de vrijwilligers. Helaas schreven zich minder kinderen in voor de duurdere activiteiten. We verwachten dat de economische crisis hierin een rol speelt. Door nieuwe regelingen is de kinderopvang duurder geworden. Een terugloop op deze locaties is dan ook merkbaar, vooral bij de doelgroep van 0 tot 4 jaar. Zowel bij de kinderopvang als bij de peuterspeelzalen is dit voelbaar. Helaas,want er is de afgelopen jaren hard gewerkt aan kwaliteitsverbetering op alle vlakken. Er wordt veel aandacht besteed aan het scholen van de medewerkers. Daarnaast is er hard gewerkt aan de integratie van de Peuterspeelzalen bij de Kinderopvang. Er is veel bereikt afgelopen jaar en daar zijn we trots op We gaan met een goed gevoel beginnen aan een nieuw schooljaar. We wensen iedereen die zijn/haar steentje bijdraagt heel veel succes.

8

3. Vooruitblik 2012-2013 Komt de fysieke Brede School dichterbij? In het accommodatiebeleidsplan heeft de gemeente Etten-Leur locaties aangewezen waar de (fysieke) Brede Scholen gebouwd gaan worden. In de wijk Grauwe Polder gaat het om de locatie van de basisscholen De Melodie en De Klankhof. De Melodie wordt met ingang van het nieuwe schooljaar opgeheven. In de nieuwe brede school zullen RKBS ’t Carillon en PCBS De Klankhof gaan samenwonen. Een definitieve keuze voor de locatie van de brede school Banakkers wordt gemaakt in oktober 2012. Eind volgend jaar zal de gemeente het initiatief nemen om in gesprek te gaan met de partners van de brede scholen om de mogelijkheden voor Zuid te bekijken. De gemeente streeft erna om de bouw van beide Brede Scholen zoveel als mogelijk tegelijk te realiseren. Borging doelen Brede School Zuid Brede school Zuid gaat door op de ingezette koers: we kiezen er voor huidige afspraken te stabiliseren en te borgen. Dit maakt ons een sterke Brede School waar de volgende gedachte duidelijk leeft: ‘’Als school alleen kun je een kind niet volledig voorbereiden om later goed te functioneren in de maatschappij. Daar heb je anderen bij nodig.‘’ De partners in Zuid zijn enthousiast over de koers die we volgen. Dit willen we dan ook in stand houden. Daarom bouwen we voort op de doelen van vorig schooljaar: • • •

Instandhouding en uitdieping pedagogische dialoog/ warme overdracht in VVE. Aandacht voor integratie met de wijkactiviteiten in Grauwe Polder. Voortzetting van een succesvol naschools programma voor kinderen van 0 tot 12 jaar en ouderactiviteiten.

Duidelijk kader VVE- werkgroep en VOPO Er komt een duidelijke lijn tussen de stedelijke themagroep VVE en de werkgroep VVE in Zuid. Het zal duidelijker worden binnen welke kaders de werkgroep aan de slag gaat, en hoe zo goed mogelijk invulling gegeven zal worden aan de wet OKE. Kansen bij de naschools activiteiten Centrum Jeugd en Gezin Een belangrijke partner voor de Brede School is Centrum Jeugd en Gezin. Naast het naschoolse aanbod hebben zij een zorgaanbod voor kinderen, dat wij graag onder de aandacht van ouders en kinderen brengen. Er zijn afspraken gemaakt om tijdens de opvoedweek een concreet aanbod op te stellen om deze samenwerking goed in beeld te brengen. Brede school Plus: de wijk verbinden met naschoolse aanbod De afgelopen jaren is er hard gewerkt om de mogelijkheden van de wijk te verbinden met het naschoolse aanbod. Zo verbonden Avoord en de vrijwilligers van Grauwe Polder zich, wat veel kansen biedt en het aanbod verrijkt. Initiatief hiertoe werd steeds genomen door Surplus Welzijn. Voor komend schooljaar liggen er nog meer kansen met de wijk Banakkers. Deze mogelijkheden dienen onderzocht te worden. In september start er een stagiair, die de Plusfunctie van de brede school duidelijk in beeld gaat brengen. Welke verwachtingen kunnen we hebben van de Plusfunctie van de brede school? En wat is er voor nodig om het een succes te maken. Hoewel de stagiar in een andere wijk aan de slag gaat, zullen we ook lessen kunnen trekken voor Zuid. Breder aanbod 0 tot 4 jaar Op verzoek van ouders is het aanbod voor kinderen van 0 tot 4 jaar verbreed. Het wordt met ingang van het komend schooljaar in heel Etten-Leur aangeboden. Er vinden hierdoor meer activiteiten voor jonge kinderen (en hun ouders) plaats en er is meer keuze in tijden en locaties.

9

Extra uitdagende activiteiten 4 tot 12 jaar In gesprekken met locatiehoofden werd de wens geuit om een programma op te nemen voor kinderen, die wat extra cognitieve uitdaging goed aan kunnen. Zo staat er dit najaar Spaans, Engels en techniek op de planning. Punt van aandacht voor de organisatie Helaas zien we regelmatig kinderen niet opkomen dagen na inschrijving. Soms hangt het door gaan van activiteiten af van het aantal deelnemers. Zeker dan is dit lastig en moeten de kosten gecompenseerd worden. Komend schooljaar zullen we hiervoor een oplossing moeten bedenken. Gedacht wordt aan het vooraf laten overmaken van de gelden, kosten bij het niet-opdagen in rekening te brengen, of kinderen in het vervolg uitsluiten van deelname.

10

4. Resultaatafspraken 2012-2013 Verantwoordelijke Coördinator, MT

Resultaatafspraak Het MT: komt ten minste 3 keer per jaar bij elkaar om inhoudelijk beleid op elkaar af te stemmen. Daarnaast worden er gastsprekers uitgenodigd op initiatief van de MT-leden.

Coördinator, MT

Jaarplan: Eind van het schooljaar is een jaarplan voor het komende jaar gereed en doorgesproken met MT en overige samenwerkingspartners.

Manager, coördinator, MT

Verantwoording: de coördinator zorgt voor een verantwoording van het schooljaar 2012-2013 van “Zuid Springt Eruit!”

Coördinator

Gemeenschappelijke programmering: de coördinator zorgt voor een gemeenschappelijke programmering, en brengt 2 maal per jaar een activiteitenkalender uit.

Coördinator leerkrachten

Publiciteit: De activiteitenkalender wordt gecommuniceerd naar de ouders en kinderen. De leerkrachten brengen de activiteitenkalender onder de aandacht en spreken kinderen en ouders voor specifieke activiteiten aan. Inschrijvingen worden door de coördinator verwerkt. De website wordt up-to-date gehouden. “Zuid Springt Eruit!” haalt ten minste 2 keer per jaar de lokale krant, daarnaast worden er nieuwsbrieven verspreid via de scholen en kinderopvang.

Coördinator i.s.m. welzijn

Thema sociaal-culturele activiteiten: Na schooltijd wordt 2 keer per week sociaal culturele activiteiten aangeboden.

Coördinator, MT, i.s.m. uitvoerders

Thema Sport: Na schooltijd wordt 3 maal per week voor kinderen van groep 38 een sportprogramma aangeboden. Twee maal per week wordt een sportprogramma aangeboden voor jongeren van 12 tot 18 jaar (Welzijn). Eenmaal per week wordt een beweegprogramma aangeboden voor peuters en kleuters (BSO). Borging kwaliteit bewegingsonderwijs door de scholen.

Coördinator, MT, i.s.m. uitvoerders

Thema Gezonde leefstijl: alle participanten van Brede Scholen Zuid leveren een bijdrage aan een actieve en gezonde leefstijl van kinderen en hun ouders. Hierbij ligt de nadruk op voldoende beweging en voorkomen van overgewicht.

Coördinator, MT, i.s.m. uitvoerders

Thema Cultuur: Er worden per half jaar ten minste 3 kunstige uurtjes aangeboden. Mogelijkheden voor subsidiëring van ouders met een krappe beurs worden actief onder de aandacht gebracht.

MT i.s.m. bibliotheek

Thema Leesbevordering: de scholen en de BSO maken afspraken met de bibliotheek over de inzet van hun expertise tijdens de Kinderboekenweek en de kinderjury.

Coördinator, MT, VVE-werkgroep, bibliotheek

Thema VVE: afspraken over doorgaande lijn/ warme overdracht continueren. Een gezamenlijke activiteit opzetten (scholen, PSZ, KDV) en op bezoek gaan op diverse locaties met kinderen. Deskundigheidsbevordering van personeel.

Coördinator, MT, i.s.m. uitvoerders

Thema Zorg: CJG inburgeren, themabijeenkomsten over opvoeden voor ouders.

11

5. De thema’s In dit hoofdstuk staan de thema’s waaraan veel aandacht besteed wordt bij Brede School Zuid. Elke keer wordt de terugblik op het afgelopen schooljaar gevolgd door de speerpunten van het komende jaar.

5.1 Brede School Plus: het benutten van kansen in de wijk 5.1.1. Kidsfun: Welzijnsactiviteiten

Doel • een bijdrage leveren aan de brede ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van 0-12 jaar. Hierbij wordt specifiek aandacht besteed aan het bereiken van kinderen met een zwakke sociaal-economische achtergrond. • Een bijdrage leveren aan een levendige en leefbare wijk.

2011-2012 Evaluatie Door een bezuiniging zijn er per 2012 2 dagen in de week activiteiten aangeboden i.p.v. 3. Om diit te ondervangen zijn er enkele weken extra activiteiten opgezet door een stagiaire. Aangezien dit een plots besluit was, is er per direct gekozen om de woensdagmiddag te laten vervallen. Door gemis van vrijwilligers, kinderen, leerkrachten en ouders wordt er het volgend schooljaar afgewisseld tussen dinsdag en donderdag.

Het kidsevent in september was een groots succes, dit werd in samenwerking met de wijk georganiseerd. Vele ouders en kinderen kwamen naar deze activiteiten, van diverse leeftijden en afkomst. De samenwerking met Avoord is verder uitgebouwd, een groot succes. Ouderen en kinderen genoten van de bijeenkomsten, vooral het gezamenlijk bloemschikken, bezoek aan de moestuin en samen eten, werden als waardevol bestempeld. Daarnaast is er een gezamenlijk project met Nieuwe Nobelaer opgezet. Het koste veel tijd en aandacht om deze activiteiten vol te krijgen, daarom is het activiteitenblok opgesplitst in losse activiteiten, waar veel kinderen vanuit de BSO meegedaan hebben. Ook zijn we bij de zusters op visite geweest. Hun verhalen over vroeger boden stof om te dansen en voor drama activiteiten. Er is een gesprek geweest met de Nieuwe Nobelaer op het gebied van scholing voor vrijwilligers. Dit wordt in het volgend schooljaar door hen uitgewerkt. Kidsfun Activiteit Sept-Dec 2011 Creakids (gr 1-8) Expositie Mozaiek Kinderkookcafé Website bouwen Girl's afternoon Koud koken

Aantal deelnemers 22 7 31 23 21 26

Jan-juli 2012 Picknicken Tijd voor een feestje (6 losse workshops) Kinderkookclub Zeepkettingen Koud koken Op avontuur Het sprookjesbos Girl’s afternoon

2012-2013 Speerpunten Wat Diverse aanbod voor kinderen in de wijk, 2 dagen per week Gezamenlijk aanbod met de buurtbelang Aansluiten bij wijkevenementen; straatspeeldag, kidsdag Scholing van vrijwilligers in de breedte (o.a. op sociaal, kunstzinnig of muzikaal vlak) 12

10 8, 23, 30, 20, 20, 25 3 x 12 kinderen, wekelijks 7 ouderen, 1 x 35 gasten 22 25 19 15 15

Wanneer september - december en Februari - juli Oktober- november September- juli September- juli

Wie Linda Linda & vrijwilligers Linda Linda, bso & partners

5.1.2 Activiteiten Buurtbelang Grauwe Polder & wijkactiviteiten 2011-2012 Evaluatie Zeker in het tweede half jaar was het succes van de Doel activiteiten in de Gong groot! Veel kinderen deden • Een bijdrage leveren aan een levendige mee aan de knutselactiviteiten, bezochten de disco of en leefbare wijk. andere evenementen. Helaas betreuren vrijwilligers het dat er zelden afgemeld wordt door ouders als ze niet komen. Dit is vooral in de maanden mei- juni. Ook heeft de drukte bij de lampionoptocht tot stress gezorgd, om alles in goede banen te leiden moesten er extra verkeersregelaars ingezet worden. Uiteindelijk is dit prima verlopen. De stagiaire van het welzijnswerk heeft voor verdieping van de vrijwilligersactiviteiten gezorgd. Afgelopen jaar heeft hij hen begeleid bij het opzetten van dans- en voorleesactiviteiten. Dit werd door ouders en vrijwilligers erg gewaardeerd. Een kind (3 jaar) in de wijk zei: ‘mogen we weer gaan dansen bij Toos’. Een groter compliment kan er niet gegeven worden. De kinderen van de Melodie en Klankhof hebben in het kader van de landelijke schoonmaakweek op veel plaatsen in de wijk het afval opgeruimd. Nieuw dit schooljaar waren de natuurprojecten in de wijk: Hup naar Buiten! De kinderen werden begeleid op de Grote Tour door een deskundige. Zij wees de kinderen op enkele details uit de natuur. De kinderen zagen een eekhoorn, muis en diverse molshopen. De kinderen luisterde gefascineerd naar het verhaal over de 'moord'. Hoe een duif aangevallen was door een roofvogel. Een speelse manier om elementen van hun leefomgeving anders te belichten. Grauwe Polder Activiteit Sept-Dec 2010 Disco Creakerst Lampionoptocht kinderbingo Kidsevent Bloemschikken: herststuk Bloemschikken: Feeststuk Kidsdans Streetdance Zumba herfstknutselen

48 tot 70 52 66 25 90 tot 100 17 20 14 44 16 34

Jan-juli 2011 Bingo Disco Vaderknutselen Voorjaarsknustelen, paasknustelen moederdagknustelen Cursus website bouwen Buitenspeeldag Bloemschikken: voorjaarsstuk Bloemschikken: paasstuk Bloemschikken: moederdagstuk

30 70 per keer 54 3 43 54 11 148 10 8 20

Activiteiten voor ouders EHBO

Kies training echtscheiding Peuters lief maar lastig Natuur Hup naar buiten (voorjaar) Leer, proef en beleef het in de kas

13

Aantal deelnemers

8 1 2

20 totaal Najaar: 11 Voorjaar:

2012-2013 Speerpunten Wat Continuering samenwerking welzijnswerk en de scholen

Wanneer September - juli

Opname van programmering in kalender Voortgang en verdieping Speelgroep de Notenkrakertjes

September - januari September - januari

Opzetten van ouderen en kind activiteiten

September- juli

14

Wie Vrijwilligers, Thebe, Linda, Scholen Kees, Linda Toos G., Bianca, Linda Surplus Kinderopvang en Avoord.

5.2 Sport

Doel • Stimuleren van de motorische en sociaalemotionele ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van 4-12 jaar. • Kinderen van alle leeftijden en achtergronden plezier laten beleven in (gezond) bewegen

5.2.1Kwaliteitsverbetering bewegingsonderwijs

2011-2012 Evaluatie Op initiatief van de Melodie hebben, Klankhof en het Carillon afgelopen schooljaar meerdere ALO’studenten gezamenlijk begeleid. Deze samenwerking wordt als positief ervaren. De Klankhof geeft wel aan dat zij ook graag samenwerken met Avans studenten die de module gym moeten behalen.

De Klankhof heeft de leerlijn opnieuw goed onder de loep genomen, om de kwaliteit goed te waarborgen van de spellessen die ze afgelopen jaar gegeven hebben. De toestellessen werden door de studenten verzorgt. Het Carillon heeft hun nieuwe gymmethode ingevoerd, welke past binnen hun Dalton onderwijs. 2012-2013 Speerpunten Wat Uitvoering gymlessen door studenten

Wanneer September- juli

Uitvoering vernieuwde gymmethode

September- juli

Wie Klankhof, Carillon, 4 Heemskinderen Carillon

5.2.2 Bewegen met peuters en kleuters 2011-2012 Evaluatie Er is een derde cursus bewegen voor peuters opgezet, op aanvraag van de ouders. De activiteit wordt zeer positief gewaardeerd en de leidster is erg bekend bij ouders en kinderen. Deze binding is zeer positief en wij verwachten dan ook dat volgend jaar weer een succes wordt! De activiteit wordt op beide kalenders (0-4 jaar en 4 tot 12 jaar) gepromoot.

Doel • Stimuleren van de motorische en sociaalemotionele ontwikkeling van jonge kinderen van 3,5- 6 jaar. • Een basis leggen voor plezier in (gezond) bewegen en sporten.

Kidsfun Activiteit

Aantal deelnemers

Sept-Dec 2011 Jan-maart 2012 Mei- juni 2012

13 12 14

2012-2013 Speerpunten Wat 3 cursussen bewegen met peuters en kleuters Extra promotie op KDV en PSZ voor deze activiteit naast de schoolse werving

15

Wanneer September - juli September en januari

Wie BSO KDV & PSZ

5.2.3 Buurtsportwerk 2011-2012 Evaluatie Per januari 2012 heeft het buurtsportwerk minder uren (14 ipv 18 uur) gekregen. Dit heeft gevolgen voor de dinsdagactiviteiten gehad, afgelopen schooljaar. In het najaar pakt het buurtsport op deze dag de activiteiten weer op. De vakantieactiviteiten trokken weinig kinderen aan. Wellicht kunnen deze in het nieuwe schooljaar beter gepromoot worden.

Doel • Stimuleren van de motorische en sociaalemotionele ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van 6-12 jaar. Hierbij wordt specifiek aandacht besteed aan het bereiken van kinderen met een zwakke sociaaleconomische achtergrond. • Verlagen van de drempel om te gaan sporten door kennismakingsactiviteiten. Hierbij wordt gewerkt met de drietrapsraket confrontatie (onder schooltijd, tijdens de gymles) oriëntatie (na schooltijd, door het Buurtsportwerk en de verenigingen) en specialisatie (bij de sportverenigingen). • Kinderen van alle leeftijden en achtergronden plezier laten beleven in (gezond) bewegen.

Het Cruijff Court toernooi start in maart weer met voldoende teams, helaas is de eerste middag stilgelegd door de regen. Twee weken later is deze middag afgemaakt. Een geslaagd evenement. Het doet de buurtsportmedewerker goed om te zien dat de scholen in Grauwe Polder actief meedoen. Sport Activiteit Sept-dec 2011 Sportaround (diverse takken van sport)

Aantal deelnemers 70

Sportintro 3-5 Sportintro 4-8 SamenSporten Sportza! Voor jongeren

20 per week 20 per week 15 per week 30 per week

Jan-juli 2012 Sportintro 3-5 Sportintro 4-8 Vakantieactiviteiten SamenSporten Sportza! Voor jongeren

15 per week 15 per week Totaal 15 80 30 per week

2012-2013 Speerpunten Wat 1 sport inloop- middag voor kinderen Wekelijkse Sport activiteiten

Wekelijks sportaanbod Wekelijks 1 jongerenavond Actief aansluiten bij wijk- en jongeren evementen

16

Wanneer Iedere woensdag van september- juli Iedere dinsdag van september- juli Iedere donderdag van september - juli Dinsdag septemberjuli September- juli

Wie Surplus Welzijn Surplus Welzijn ism gemeente & sportverenigingen Surplus Welzijn Surplus Welzijn Surplus Welzijn

5.2.4 Sportaanbod verenigingen Diverse sportverenigingen bieden kinderen de mogelijkheid kennis te maken met hun tak van sport. De gemeente neemt initiatief tot het opzetten van dit activiteitenaanbod. Veel kinderen maken hier gebruik van. Afgelopen jaar is ook de scouting aangesloten.

Sportverenigingen Sept-Dec 2011 Zaalvoetbal Waterpolo Basketbal Handbal Karate Jiu-Jitsu Korfbal Scouting

38 21 6 11 20 14 3 18

Jan-juli 2012 Twirling Tafeltennis Atletiek Streetdance Badminton Rugby Voetbal Kangaroekorfbal Kinderfitness Capoeria Zelfverdegiging Zaalvoetbal Volleybal Badminton Breakdance Scouting

13 16 5 en 18 42 en 9 18 6 23 8 5 8 28 22 19 12 12 10 en 35

2012-2013 Speerpunten Wat Kennismakingsuurtjes aanbieden

17

Aantal deelnemers

Wanneer September- juli

Wie Gemeente en verengingen

5.3 Gezonde Leefstijl 2011-2012 Evaluatie Aandacht voor de gezonde leefstijl is bij de partners in Zuid niet meer weg te denken. Of je het nu hebt over iets lekkers (komkommer of paprika) bij het welzijnswerk of een project van de GGD. Iedereen verbindt zich met dit thema, vaak in het reguliere (school) aanbod. Een bloemlezing:

Doel Brede school zuid wil een bijdrage leveren aan een actieve en gezonde leefstijl van kinderen en hun ouders. Hierbij ligt de nadruk op voldoende beweging en het voorkomen van overgewicht.

Het Carillon heeft afgelopen schooljaar '' Lentekriebels'' uitgevoerd, terwijl de Klankhof en de Melodie smaaklessen en een supermarktspel met de GGD georganiseerd heeft. Daarnaast heeft de Melodie ''Lekker fit'' opgepakt. De 4 Heemskinderen heeft samen met de Albert Heijn een project voor groep 5-7 opgezet, rondom gezonde producten. De BSO pakte ''Superchefs'' op en organiseerde diverse uitstapjes. Zowel het Carillon als de Melodie maken gebruik van schoolfruit. Ondanks dat de kwaliteit van het fruit dit jaar tegen viel, maakt het Carillon hier volgend jaar weer gebruik van. Het schoolontbijt werd goed afgestemd tussen de verschillende locaties (Carillon, Melodie, Klankhof). Helaas vond de Klankhof het niet gezond genoeg. Volgend jaar doen zij hier niet meer aan mee. Wel organiseren ze een klassenontbijt voor groep 7-8. Bij de Melodie werd er een BMX clinic georganiseerd in het kader van ‘Trappen Scoort’, wat aandacht aan lopen of fietsend naar school centraal stelt. Ook hebben zij “gewandeld voor water”. Deze sponsorloop was tevens ter bewustwording dat sommige kinderen kilometers moeten lopen voor water. Ook werd er een melkboerderij bezocht. Door de kinderopvang is er veel buiten gespeeld en gesport. De sporthal wordt vaak door de oudere kinderen gebruikt. Daarnaast biedt het speelplein bij de Klankhof en het Cruijffcourt veel mogelijkheden. Op woensdagmiddag sluiten de kinderen vaak aan bij de sport en spelmiddag van de Buurtsportmedewerker. Deze samenwerking kan in het nieuwe schooljaar verder uitgebouwd worden wat betreft de vakantieperiodes. Natuurlijk werden er ook weer sportdagen georganiseerd, werd er geschaatst bij de Banakkers en werd er bij de Klankhof veel gedanst en geknikkerd. Alle scholen lopen mee aan de avondvierdaagse. Het gebruik van het Cruijff Court wordt gestimuleerd. 2012-2013 Speerpunten Wat Lekker fit Lente Kriebels Schoolfruit Sporten op de Cruijff Court Sportdag Gezonde traktatie/ tussendoortje Schoolontbijt Diverse lunches Voorleesontbijt Superchefs Diverse actieve bezoekjes Weerbaarheidstraining Kinderkookcafe en (koud) koken met gr 5-6 3 keer per week sporten Diverse naschoolse sportactiviteiten Samenwerking buurtsport voor vakanties

18

Wanneer

Wekelijks september- juli

September- april Iedere donderdag september- juli September- juli September- juli September- juli

Wie Klankhof, mogelijk Carillon en GGD Carillon, Klankhof en GGD Carillon en GGD Klankhof Alle scholen Klankhof & Carillon Carillon Carillon, Klankhof Carillon, Klankhof Mogelijk BSO en GGD BSO en Peuters Surplus Welzijn Welzijnswerk Surplus Kinderopvang Buurtsportmedewerker en verenigingen Surplus Kinderopvang en Abdel

5.4 Kunst en Cultuur 2011-2012 Evaluatie Doel Op alle scholen is kunst en cultuur een Brede school zuid wil een bijdrage leveren aan aandachtspunt bij alle themaweken, daarnaast zijn de creatieve ontwikkeling van kinderen. Hierbij ze erg te spreken over het cultuurmenu van wordt gewerkt met de drietrapsraket KOEPEL. Het sluit goed aan en biedt mogelijkheden confrontatie met diverse kunstdisciplines onder voor de school om het te koppelen aan thema’s. schooltijd, oriëntatie na schooltijd en • De Melodie ging tweemaal naar het theater. specialisatie bij de culturele instellingen of • De Klankhof heeft een eigen vereniging. Deze werkwijze zorgt ervoor dat handvaardigheidsleerkracht en dansdocent. kinderen toegerust worden om zelf een keuze Dit jaar hadden zij een kunstproject waar ze te maken voor wat zij leuk vinden en waarin zij met een grafische vormgever picto’s zich verder willen ontwikkelen. Ook maakt het gemaakt hebben, in het kader van de diverse aanbieders toegankelijker. meervoudige intelligentie. • Het Carillon vond ook aansluiting bij het natuurmenu, (het snavelproject) van KOEPEL. Hier doen ze om het jaar aan mee. Tijdens een themaweek hebben ze een uitwisseling/ samenwerking met het orkest van de onderbouw van de KSE gehad. Dit was een succesvolle avond, zeker voor herhaling vatbaar als dit binnen een thema past. • De Melodie ging naar het grafisch museum in het kader van Museum Schatjes. • Surplus Kinderopvang sluit elk thema af met een activiteit muziek op schoot, in samenwerking met de Nieuwe Nobelaer. • Muziek met een staartje werd op het Carillon en 4 Heemskinderen uitgevoerd.

De kunstige uurtjes in het naschoolse aanbod lopen niet zo goed. Een aantal activiteiten is niet doorgegaan. Concurrentie van andere (goedkopere) activiteiten speelt hierbij vermoedelijk een rol, evenals de economische crisis. Bij de activiteiten van het welzijnswerk is kunstzinnig bezig zijn vaak een middel tot verbinding van kinderen. Zo hebben zij een mozaïekproject, thema sprookjesbos voor de jongen kinderen georganiseerd. Echter blijft er een verschil in expertise zitten. Welzijnwerkers zijn geen kunstenaars. Helaas leiden de hoge kosten tot het niet doorgaan van de Nieuwe Nobelear (bv Peutermuziek op schoot en theater). Voor het nieuwe schooljaar komt de Nieuwe Nobelaer met een vernieuwd aanbod. Zo kunnen kinderen aan de slag op de computer met o.a. fotobewerking. De samenwerking rondom de geschiedenis van Grauwe Polder is opgezet en uitgewerkt in enkele workshops. Daarnaast zijn er vele kunstzinnige activiteiten in Zuid georganiseerd, met succes!

19

Activiteit Sept-Dec 2011 Kinderyoga Zingende beestenbende In de Jungle Regenboog tekenen 3-4 Regenboog tekenen 5-8 Jan-juli 2012 Verrassend tekenen Kleutertheater Hoe word je beroemd? Magisch textiel, Mode Atelier Yoga

2012-2013 Speerpunten Wat Cultuurmenu KOEPEL Muziek met een staartje Aandacht kunst bij thema’s, uitstapjes. Danslessen en handvaardigheidlessen Workshop voor medewerkers en vrijwilligers Aanbod kunstige uurtjes

20

Aantal deelnemers 19 2 (niet doorgegaan) 4 (niet doorgegaan) 6 5 3 3 (niet doorgegaan) 2 (niet doorgegaan) 22 8 63 totaal

Wanneer Sept- juli Sept- juli Sept- juli Sept- juli Sept- juli Sept- juli

Wie Klankhof/ 4 Heemskinderen & Carillon Carillon & Klankhof, 4 Heemskinderen Klankhof/ 4 Heemskinderen & Carillon Klankhof Coordinator en Nieuwe Nobelaer Nieuwe Nobelaer en andere partners

5.5 Leesbevordering 2011-2012 Evaluatie Ieder jaar besteden de scholen aandacht aan de Kinderboekenweek, ook is er veel aandacht voor de voorleesweken bij de kinderopvang en in het naschoolse aanbod. Daarnaast werden er veel bezoeken afgelegd. Zo ging groep 3-6 van de 4 Heemskinderen naar de bibliotheek. De kinderopvang nam deel aan een informatieavond en schrijversavond. Op het kinderdagverblijf heeft een schrijfster een workshop gegeven.

Doel Voor de groepspresentaties voor de kinderjury en kinderboekenweek zijn de volgende doelstellingen geformuleerd: • basisschool leerlingen enthousiasmeren voor lezen • Kinderen kennis laten maken met het doel van de kinderjury/ kinderboekenweek en de werkwijze hiervan • Kinderen inzicht bieden op welke wijze een boek te beoordelen is.

Alle locaties maken gebruik van de themakisten van de bibliotheek. De prentenboeken worden veel gebruikt op de peuterspeelzaal en het kinderdagverblijf. Ook de vrijwilligers van de Speelgroep gebruiken de kisten. Op de Klankhof is een werkgroep leesbevordering opgericht. De ouderraad heeft de bibliotheek uitgenodigd voor een ouderavond rondom lezen op school en thuis, dit was gekoppeld aan de afsluiting van de kinderboekenweek. Dit schooljaar is de mediatheek op het Carillon gerealiseerd, genaamd Biebeljon. De eerste evaluatie is ontzettend positief. Hierbij is de leesbevordering in kaart gebracht. Met trots kunnen ze zeggen dat veel meer kinderen boeken lenen. Ze herkennen Juf Nicole ook in de bibliotheek, wat heel fijn is voor de kinderen. Zo durven ze gemakkelijker iets te vragen. Voor volgend schooljaar pakt het Carillon een nieuwe taalmethode op in het kader van het Dalton onderwijs. 2012-2013 Speerpunten Wat Kinderboekenweek, Voorleeswedstrijd en de Kinderjury (met eigen medewerkers of in samenwerking met de bibliotheek) Gebruik themakisten bibliotheek Tutorlezen Biebeljon Stimuleren/ activeren van ouder en kind op voorlezen

21

Wanneer

Wie Alle scholen & bibliotheek Alle scholen Alle scholen Carillon & Bibliotheek Dor-Re-Mi, PSZ en Speelgroep

5.6 VVE 5.6.1 VVE werkgroep 2011-2012 Evaluatie De VVE werkgroep van Zuid is alweer een tijd aan de slag. Er wordt gehandeld zoals in het document rondom warme overdracht in Zuid is opgesteld. Recente landelijke wetgeving (de wet OKE) vereist dat er een doorgaande lijn is van voorschoolse voorziening naar basisonderwijs. Ter voorbereiding hierop heeft de themagroep VVE een Pilot gestart, waar Surplus Kinderopvang en Stichting PCOEL (o.a. Klankhof) aan mee doen. Conclusies en aanbevelingen worden in komend schooljaar duidelijk. Onder meer vanwege deze strengere landelijke eisen, is de VOPO werkgroep inmiddels een eigenstandige themagroep geworden binnen de lokaal educatieve agenda. Voor volgend schooljaar moeten de lijnen tussen de VVE werkgroep in zuid en de beleidsbepalende themagroep duidelijk neergezet worden. Surplus Kinderopvang gaat over op een nieuwe VVE-methode Uk en Puk, met de observatiemethode ‘Ben ik in beeld’. Alle scholen werken inmiddels met de observatiemethode ‘Kijk’.

Doel •

VVE (voor- en vroegschoolse educatie) beleid is erop gericht de ontwikkeling van kinderen te verbeteren op het gebied van taal, sensomotoriek, rekenvaardigheden en de sociaal emotionele ontwikkeling. Het gaat hierbij om woordenschat, boekoriëntatie, een veilige omgeving creëren en betrokkenheid van ouders realiseren. • Met een doorgaande taallijn kun je de kwaliteit van de taalstimulering bij jonge kinderen vergroten. Daarom is bekendheid met werkwijzen van elkaar van groot belang. Medewerkers van de peuterspeelzaal, kinderdagverblijf en onderbouw kennen elkaar en zijn op de hoogte van elkaars werkwijze. • Er wordt een warme overdracht gerealiseerd van peuters naar kleuterklassen. Streven is alle “aandachtskinderen” samen met de leidsters en de ouders overdragen aan de basisschool.

De VVE werkgroep in zuid heeft een aantal activiteiten opgezet: • 2 gezamenlijk thema’s op alle locaties georganiseerd, wat door iedereen gewaardeerd werd. • Thema-avond verhalen vertellen voor leerkrachten en leidsters (25 medewerkers). • Gluren: medewerkers van verschillende organisaties zijn bij elkaar op visite gegaan, PSZ/ KDV op de basisscholen met het doel alvast te proeven hoe het op school gaat. Daarnaast hebben de leerkrachten van de scholen ook de PSZ of KDV bezocht. • Er zijn plannen gemaakt voor een volgende deskundigheidsavond rondom het thema rekenen. • Stagiaire van het welzijnswerk heeft meerdere malen voorlees/ doeactiviteiten op de Peuterspeelzalen en het kinderdagverblijf georganiseerd. • Aan de VVersterk training hebben het locatiehoofd van de Klankhof en Surplus kinderopvang en de Brede School coördinator deelgenomen. Daarnaast is er een activiteitenaanbod opgezet voor kinderen van 0 tot 4 jaar in Zuid. Dit aanbod wordt het komende schooljaar uitgebreid naar heel Etten-Leur. Natuurlijk vinden regulieren activiteiten ook nog plaats, zoals: • De Adviseur Peuterontwikkeling (voorheen ICPer) is ingeschakeld indien kinderen gedrag- of ontwikkelingsproblemen hebben. • De Bibliotheek stelt themakisten beschikbaar en zorgt voor scholing o.a. aan alle basisscholen, peuterspeelzalen en het kinderdagverblijf in Zuid. • De bibliotheek heeft twee VVE taallijn terugkomdagen georganiseerd (in januari en juni), waaraan de Speeldoos, Zonnehoek/ KDV deelgenomen hebben. 2012- 2013 Speerpunten Wat Er worden 2 gezamenlijke thema's opgepakt op alle locaties, gekoppeld aan de seizoenen. Voorstel van bij elkaar op visite gaan.

22

Wanneer September- juli

Wie Subwerkgroepen

September

Els en Debby

Bibliotheek stelt themakisten beschikbaar en zorgt voor scholing. APO-er wordt ingeschakeld indien kinderen gedrag- of ontwikkelingsproblemen heeft. Er wordt een nieuwe thema-avond georganiseerd. Uitbreiden activiteitenprogramma voor 0-4 jaar en ouders voor heel Etten-Leur. Structuur VVE-overleg en VOPO- overleg

September- juli

Bibliotheek

September- juli

Alle medewerkers

Najaar 2012 September- juli

Els, Erica en Linda Linda

September – juli

VOPO, MT en VVE werkgroep

5.6.2 Activiteiten voor 0-4 jaar en hun ouders Doel 2011-2012 Evaluatie • een bijdrage leveren aan de brede Er is gestart met een aanbod voor de jongste ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van kinderen en hun ouders. Het werd al snel duidelijk 0-12 jaar. Hierbij wordt specifiek aandacht dat de kalender niet voldoende was ter promotie. besteed aan het bereiken van kinderen met Op de scholen wordt de kalender besproken, een zwakke sociaal-economische kinderen zijn enthousiast. Bij deze doelgroep is dat achtergrond. anders. Er is veel gesproken over hoe je deze • Een bijdrage leveren aan een levendige en kalender onder de aandacht brengt met leefbare wijk. peuterspeelzaalleidsters en kinderdagverblijf • Sommige activiteiten hebben specifieke medewerkers. Afgesproken is dat zij hem actief doelen die aansluiten bij de doelstellingen onder de aandacht brengen bij ouders. Ook zijn zij vanuit de VVE-werkgroep (zie 5.6.1) met groepen naar enkele beleeftheaters geweest. Dit tot groot succes! Deze samenwerking is goed en moet voortgezet worden. Naast deze samenwerking hebben de activiteiten afgelopen half jaar ook op de kalender van het Hooghuis gestaan. De activiteiten werden afwisselend in Zuid en Hooghuis geprogrammeerd, dit bood spreiding van activiteitendagen en mogelijkheid tot deelname van meer ouders. Voor komend schooljaar is afgesproken dat het naschoolse aanbod voor 0 tot 4 jaar op alle brede scholen aangeboden wordt. Dit biedt nog meer mogelijkheden en sluit aan bij de wensen van ouders in de noordelijke wijken. Een ouder heeft zich als gastvrouw opgeworpen. Zij zorgt voor ontvangst en maakte de ouders wegwijs in de soms onbekende gebouwen. Kalender 0-4 jaar

Aantal deelnemers

Sept - Dec 2012

Peutermuziek op schoot Peuterdans Wiebelboogje Peuteryoga babymassage Speelgroep

8 7 40 0 0 13

Jan-juni 2013 Mama Kwijt De Wiebelbillenboogie Fiet wil rennen Peuterdans Peutermuziek op schoot Voorstelling: Wakker worden.... Peuterochtend drie keer

9 13 8 en 8 plus PSZ en KDV 10 0 18 4 per keer

2012-2013 Speerpunten Wat Diverse activiteiten voor 0-4 jaar en hun ouders 23

Wanneer September - juli

Wie Linda/ uitvoerders

5.7 Zorg 2011-2012 Evaluatie Iedere locatie is bekend met de juiste medewerker van Centrum Jeugd en Gezin. De coördinator is bekend bij alle locatiehoofden en directeuren. Coördinator CJG en Brede Scholen stemmen geregeld het cursus aanbod voor ouders af. Zij doen suggesties. Voor het nieuwe schooljaar wordt er samengewerkt op het vlak van de opvoedweek.

Doel Bundeling en afstemming van diverse partners op het terrein van zorg rondom het kind. Streven naar een vroegtijdige onderkenning van signalen op het gebied van sociaalemotionele ontwikkeling en gedragsproblemen die een optimale ontwikkeling in de brede zin van het woord van kinderen in de leeftijd van 2,5 tot 12 jaar bedreigen en hierop aansluiten met een passend hulpverleningsaanbod. Realiseren van een sluitend zorgnetwerk rondom het kind. Een laagdrempelig aanbod voor opvoed,opgroei,- en gezinsondersteuning in de nabijheid van kinderen, ouders en professionals.

Kansen op het schoolplein: een onderzoek van het CJG Binnen het Centrum voor Jeugd en Gezin is door 2 HBO stagiaires CMV een afstudeer onderzoek uitgevoerd naar de wensen van ouders en professionals m.b.t. het aanbod van het CJG. ’t Carillon en Surplus Kinderopvang (DoReMi) heeft aan dit onderzoek mee gewerkt. Uit dit onderzoek kwam naar voren dat op 3 terreinen winst te behalen is: • Vergroten van de bereidheid van ouders om contact met het CJG te leggen: de drempel voor ouders verlagen. • Vergroten van de bereikbaarheid voor ouders. Het CJG moet meer op school en in de wijk aanwezig zijn: een gezicht krijgen en de aanwezigheid uitbreiden. • Betrouwbaarheid van het CJG vergroten: werken aan imago en positieve beeldvorming.

Er is een projectvoorstel geformuleerd dat deze drie doelstellingen dient te behalen. Er is voor 4 jaar financiering voor het realiseren van dit project. Drie projecten worden voorgesteld: 1. Presentatie van het CJG op informatieavonden voor ouders in het basisonderwijs. 2. Aanwezigheid van het CJG in het basisonderwijs: elke (brede) school locatie krijgt 4 uur per maand een school-CJG-er, die met de (brede) school een plan van aanpak maken hoe deze aanwezigheid ingevuld moet worden (spreekuur, informatieavonden, ouderkamer). De school CJG-er brengt ook bestaande netwerken en burgerinitiatieven op het vlak van opvoeden in de betreffende wijk in kaart. Naast deze vaste aanwezigheid in het onderwijs, blijven de schoolmaatschappelijk werker en jeugdverpleegkundige op afroep beschikbaar. 3. Instellen van ouder ambassadeurs van het CJG: ervaringsdeskundigen worden ingezet bij opvoedingsvragen en vormen laagdrempelige entree naar het CJG. 2012-2013 Speerpunten Wat Voortzetting trajectbegeleiding, georganiseerd overleg en opvoedspreekuur Verbetering van voorlichting aan leerkrachten, pedagogisch medewerkers en ouders Activiteiten opvoedweek Implantatie projectplan CJG op school

24

Wanneer September- juli September- juli Oktober

Wie IBers, trajectbegeleiders CJG Coördinator CJG en Brede School CJG

Bijlage 1 Enquête onder ouders Verwerking van gegevens ouders van de peuterspeelzalen en kinderdagverblijf Totaal aantal ingeleverde enquêteformulieren: 45 Ondervraagden: ouder(s) van peuters van de peuterspeelzalen 1 Ben u bekend met de kalender van Zuid Springt Eruit? Antwoordalternatief Aantal ja 32 Nee 13

% 71% 29%

Conclusie: Meer dan 70% van de ondervraagden is bekend met de kalender. 2 Bent u bekend met de nieuwsbrief van Zuid Springt Eruit? Antwoordalternatief Aantal ja 31 Nee 14

% 69% 31%

Conclusie: Bijna 70% is bekend met de nieuwsbrief van Zuid Springt Eruit. 3 Wat is voor u de reden om uw kind wel of niet mee te laten doen aan Zuid Springt Eruit? (meerde antwoorden zijn mogelijk) Antwoordmogelijkheid Aantal Mijn kind kennis laten maken met nieuwe 2 sporten/activiteiten Komt de datum en de tijd van de activiteit uit voor 17 mij? Ten bate van de sociale en emotionele 4 ontwikkeling van mijn kind De lage prijs activiteit verhouding 1 Past het bij mijn kind? 1 De activiteit spreekt aan 2 Ten bate van de ontwikkeling van mijn kind op 2 het gebied van lezen/spelen/spreken De leeftijdsgrens 5 conclusie De meeste ouders geven aan dat datum en tijd van de activiteit de belangrijkste factor is om hun kind wel of niet te laten meedoen aan een activiteit. 4 Wat maakt een activiteit aantrekkelijk? Omcirkel het woord wat voor u van toepassing is (meerdere antwoorden zijn mogelijk). – inhoud activiteit: Antwoordmogelijkheid dans voorlezen muziek beweeg beleef theater/ kindervoorstelling Overige (speelochtend)

Aantal 23 23 21 29 12 1

- frequentie activiteit: Antwoordmogelijkheid Eenmalig

Aantal 16

25

Twee keer Drie keer Vier keer Meer dan vier keer

9 8 1 6

– dag activiteit: Antwoordmogelijkheid maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag zaterdag zondag

Aantal 7 8 20 4 12 11 8

- tijden activiteit Antwoordmogelijkheid 's morgens onder schooltijd 's middags onder schooltijd na schooltijd

Aantal 15 5 18

– prijs activiteit (prijs is per keer/ per week) Antwoordmogelijkheid gratis activiteit max. 1 euro max. 2 euro max. 3 euro max.4 euro max. 5 euro

Aantal 9 7 15 13 8 12

- de locatie van de activiteit Antwoordmogelijkheid 4HK Melodie Wijkgebouw De Gong Klankhof Carillon Sporthal De Gong Do-Re-Mi Peuterspeelzaal Gast locatie Bibliotheek Alle bovenstaande locaties zijn goed

Aantal 3 5 14 6 9 9 7 12 5 5 3

conclusie De ondervraagden geven aan dat zij dans, bewegen, muziek en voorlezen belangrijke inhoudelijke activiteiten vinden voor hun peuter. De ouders geven de voorkeur aan eenmalige activiteiten na schooltijd op een woensdag op het wijkgebouw de Gong of op de peuterspeelzaal. Ze zijn bereid max. 2 tot 3 euro betalen voor een activiteit. Heeft u kind weleens meegedaan? Antwoordalternatief ja Nee Onbekend

Aantal 15 23 7

% 33% 51% 16%

conclusie 51% van peuters van de ondervraagden heeft niet meegedaan aan de activiteiten.

26

Zoja, Kunnen jullie aangeven hoe jullie -en jullie kinderen!- deze activiteiten ervaren? Antwoordalternatief Leuk/gezellig/positief Contact met andere kinderen is erg leuk en goed

Aantal 11 1

Hoort u reacties horen jullie van andere ouders over deze activiteiten? Antwoordalternatief positief Heeft u ideeën/wensen en tips voor ons? Open antwoorden meer peuterdans en peutergym in aanbod activiteiten vaker op woensdag plaats laten vinden Meer op verschillende dagen activiteiten plannen Publiciteit van de kalender via PSZ en website PSZ (via digitale nieuwsbrief?) Graag ook op vrijdag en dinsdag de activiteiten inplannen Tijdens de peuteractiviteit ook een oudere-kind activiteit, omdat ik meer kinderen heb van verschillende leeftijden Andere tijden

Aantal 7

Aantal 1 2 3 2 1 1

1

Over het algemeen zijn ouders zeer positief over het aanbod en het contact tussen hun kind met een ander kind. Mededelingen: - het is een origineel aanbod - divers aanbod! Conclusie: Meer dan 70% van de ondervraagde ouders zijn bekend met de kalender van Zuid Springt Eruit. De peuters van 51% van de ondervraagden heeft niet meegedaan aan een activiteit. Ouders vinden dans, bewegen, muziek en voorlezen zijn belangrijke activiteiten voor hun kind. Eenmalige activiteiten op een woensdag na schooltijd op het wijkgebouw de Gong of op de peuterspeelzaal krijgen de voorkeur van de ondervraagde ouders. Over het algemeen zijn ouders tevreden over het aanbod van Zuid Springt Eruit en speelt het tijdstip van de activiteit dé belangrijkste rol of ze hun peuter wel of niet laten meedoen aan een activiteit.

27

Verwerking gegevens enquête onder ouders van de basisscholen BS de Klankhof, BS de 4 Heemskinderen en BS Carillon Totaal aantal ingeleverde enquêteformulieren: 34 Ondervraagden: ouder(s) van kinderen van de basisscholen BS de Klankhof (7), BS de 4 Heemskinderen (17) en BS Carillon (4), onbekend (5) 1 Ben u bekend met de kalender van Zuid Springt Eruit? Antwoordalternatief Aantal ja 32 Nee 2

% 94% 6%

Conclusie: Bijna 95% is bekend met de kalender van Zuid Springt Eruit. 2 Bent u bekend met de nieuwsbrief van Zuid Springt Eruit? Antwoordalternatief ja Nee Onbekend

Aantal 22 7 5

% 65% 21% 14%

Conclusie: Meer dan 64% is bekend met de nieuwsbrief van Zuid Springt Eruit. Zo ja, hoe ontvangt u deze: Antwoordalternatief Via de basisschool Direct via de mail van de Coördinatie Onbekend

Aantal 19 7 8

% 56% 21% 23%

Conclusie: De meeste ouders worden op de hoogte gehouden via de basisschool. 3 wat is voor u een fijne manier om op de hoogte te blijven van Zuid Springt Eruit? (de ouders geven zelf hun antwoord(en) aan) Antwoordmogelijkheden Aantal Via school 10 Via een email 15 Via een nieuwsbrief /per post 5 Via de kalender van school 2 Conclusie: De meeste ouders geven aan dat zij op de hoogte willen worden gehouden via een email. Wie deze email dient te versturen geven de ouders niet aan. 5 Wat maakt een activiteit aantrekkelijk? Omcirkel het woord wat voor u van toepassing is (meerdere antwoorden zijn mogelijk). – inhoud activiteit: Sport verenigingen sport en spel scouting yoga sporttoernooien

Aantal 8 18 3 1 2

Kunstige uurtjes Theater tekenen magisch textiel muziekinstrument

Aantal 12 7 3 12

Buurtbelang Knutselen website bouwen specifieke knutsel activiteit (bv zeepkettingen) buitenspeeldag bloemschikken disco bingo

Aantal 19 7 3 4 7 12 6

Kidsfun Koud koken kookcafe speuren girls of boy's time natuuractiviteiten beleef activiteiten (bv sprookjesbos)

Aantal 15 19 3 10 7 1

Overige: bakkan (1), dansen (1) en experimenteren (1) frequentie activiteit eenmalig twee keer drie keer Vier keer Meer dan vier keer

Aantal 4 5 6 11 7

Dag activiteit Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Zaterdag Zondag

Aantal 9 9 21 12 5 7 2

Tijden activiteit ’s morgens onder schooltijd ’s middags onder schooltijd Na schooltijd

aantal 1 2 21

Prijs per activiteit Gratis activiteit Max. 1 euro Max. 2 euro Max. 3 euro Max. 4 euro Max. 5 euro

Aantal 6 8 15 6 3 8

spreiding activiteiten over het schooljaar September

Aantal 10

Oktober November December Februari Maart April Mei Juni

14 13 7 10 16 16 14 9

locatie activiteit: 4HK Melodie Wijkgebouw De Gong Klankhof Carillon Sporthal De Gong Do-Re-Mi Peuterspeelzaal Bibliotheek Gast locatie

Aantal 16 2 13 11 10 11 1 7 8

Conclusie: De ouders geven aan dat sport en spel, theater en muziekinstrumenten, knutselen en disco, koud koken en kookcafé aantrekkelijke activiteiten zijn. De voorkeur van de ondervraagden gaat uit naar een activiteit van vier keer op een woensdag of donderdag na schooltijd op het wijkgebouw de Gong of op de basisschool van hun kind. Ouders zijn bereid max. 2 euro te betalen aan een activiteit. Er wordt aangegeven dat in alle maanden activiteiten kunnen worden gegeven met uitzondering van december en juni. 6 Heeft u kind weleens meegedaan? Antwoordalternatief ja Nee Onbekend

Aantal 27 1 6

% 79% 3% 18%

Conclusie Bijna 80% van de ouders hebben hun kind laten meedoen aan een activiteit van Zuid Springt Eruit. Zo ja, Kunnen jullie aangeven hoe jullie -en jullie kinderen!- deze activiteiten ervaren? (de ouders geven de antwoorden) Antwoordalternatief Aantal positief/leuk 25 Leuke kennismaking 1 Linda gaat leuk om met de kinderen 1 Conclusie De meeste ouders krijgen positieve en leuke reacties van hun eigen kinderen over de activiteit. Hoort u reacties van andere ouders over deze activiteiten? Zo ja, wat hoort u? (de ouders geven de antwoorden) Antwoordalternatief Aantal positief/leuk 15 Conclusie De meeste ouders krijgen positieve en leuke reacties van andere ouders over de activiteit. Heeft u ideeën/wensen en tips voor ons?

Antwoordmogelijkheid Meer ouder-kind activiteit Meer interessant aanbod voor groep 1 en 2 Bakken en kook activiteit voor meisjes Meer activiteiten op woensdag Meer activiteiten op donderdag en vrijdag Poppenkast activiteit Voorleesactiviteit Meer activiteiten op BS. 4 Heemskinderen

Aantal 1 1 1 1 1 1 1 1

Algemene conclusie en advies Bijna 95% van de ondervraagde ouders is bekend met de kalender van Zuid Springt Eruit, 64% van de ouders is bekend met de nieuwsbrief en 56 wordt op de hoogte worden gehouden via de basisschool van hun kind. Het informatiekanaal dat de voorkeur krijgt is via het emailverkeer. De ouders geven aan dat sport en spel, theater en muziekinstrumenten, knutselen en disco, koud koken en kookcafé aantrekkelijke activiteiten zijn. De voorkeur van de ondervraagden gaat uit naar een activiteit van vier keer op een woensdag of donderdag na schooltijd op het wijkgebouw de Gong of op de basisschool van hun kind. Ouders zijn bereid max. 2 euro te betalen aan een activiteit. Er wordt aangegeven dat in alle maanden activiteiten kunnen worden gegeven met uitzondering van december en juni. Bijna 80% van de ouders geeft aan dat zij hun kind hebben laten meedoen aan een activiteit van Zuid Springt Eruit. Veel ouders en hun kinderen zijn positief over de activiteit.