EERSTE LEERJAAR TWEEDE LEERJAAR DERDE LEERJAAR VIERDE LEERJAAR VIJFDE LEERJAAR ZESDE LEERJAAR TAAL TAAL TAAL TAAL TAAL TAAL

EERSTE KLEUTERKLAS TEDDY’S BIG DAY: Gebruik van de spatiebalk – Verband tussen het indrukken van de spatiebalk en de gebeurtenissen op het scherm TWEEDE KLEUTERKLAS TEDDY’S BIG DAY: Gebruik van de spatiebalk

OCTOBUS: Aanleren van het gebruik van de muis vanaf het tweede trimester van de tweede kleuterklas. – Twee dezelfde plaatjes bij elkaar zoeken

EERSTE LEERJAAR TAAL ORTHOGRAF (214) Inoefenen van woorden met een vast woordbeeld – diverse oefenvormen

TWEEDE LEERJAAR TAAL

ORTHOGRAF (214) inoefenen van woordpakketten en andere woorden met een vast woordbeeld – diverse oefenvormen met een vast woordbeeld – diverse oefenvormen SPELLINGSWERK SPELLINGSWERK Inoefenen van woorden met een Inoefenen van woorden met vast woordbeeld – Diverse een vast woordbeeld – oefenvormen Diverse oefenvormen LEGANTI (19) LEGANTI (19): - een woord associëren met een - woorden herkennen op plaatje – een plaatje associëren flitsbord - juiste met een woord – een woord letterverzameling aanduiden herkennen op een flitsbord – signaalgroepen aansluiten bij woorden vormen door de de kop van een woord correcte kop, buik en staart te - gegeven letters op de juiste kiezen plaats zetten om woorden te naken – juiste kop, buik en staart kiezen om een woord te maken – ontbrekende of alle letters onder een plaatje plaatsen – een woord associëren met een plaatje SPELEN MET WOORDEN (96) SPELEN MET WOORDEN Inoefenen schrijven van (96) woorden met een vast Inoefenen schrijven van woordbeeld. woorden met een vast woordbeeld.

DERDE LEERJAAR TAAL

VIERDE LEERJAAR TAAL

VIJFDE LEERJAAR TAAL

ZESDE LEERJAAR TAAL

ORTHOGRAF (214) inoefenen van woordpakketten en andere woorden met een vast woordbeeld – diverse oefenvormen met een vast woordbeeld – diverse oefenvormen SPELLINGSWERK Inoefenen van woorden met een vast woordbeeld – Diverse oefenvormen VARIO TAAL (174) oefenen in het correct schrijven van woorden met twee beginmedeklinkers – oefenen in het correct schrijven van woorden met enkele of dubbele medeklinker

ORTHOGRAF (214) inoefenen van woordpakketten en andere woorden met een vast woordbeeld – diverse oefenvormen met een vast woordbeeld – diverse oefenvormen

ORTHOGRAF (214) inoefenen van woordpakketten en andere woorden met een vast woordbeeld – diverse oefenvormen met een vast woordbeeld – diverse oefenvormen SPELLINGSWERK SPELLINGSWERK Inoefenen van woorden met Inoefenen van woorden met een vast woordbeeld – Diverse een vast woordbeeld – oefenvormen Diverse oefenvormen VARIO TAAL (176) VARIO TAAL (177) Verdubbeling medeklinkers – Werkwoorden invullen in de enkel of dubbel schrijven tegenwoordige tijd en in de klinkerteken verleden tijd

ORTHOGRAF (214) inoefenen van woordpakketten en andere woorden met een vast woordbeeld – diverse oefenvormen met een vast woordbeeld – diverse oefenvormen SPELLINGSWERK Inoefenen van woorden met een vast woordbeeld – Diverse oefenvormen

SPELEN MET WOORDEN (96) Inoefenen schrijven van woorden met een vast woordbeeld.

SPELEN MET WOORDEN (96) Inoefenen schrijven van woorden met een vast woordbeeld.

DERDE LEERJAAR ALFABET (216) Inoefenen van het alfabet + alfabetisch rangschikken van woorden naar de eerste letter

VIERDE LEERJAAR ALFABET (216) Herhalen van het alfabet + alfabetisch rangschikken van woorden naar de tweede en de volgende letters

VIJFDE LEERJAAR ZESDE LEERJAAR ALFABET (216) Alfabetisch rangschikken van woorden woordenboekgebruiik

OCTOBUS Twee dezelfde omgekeerde plaatjes zoeken (Memorie

VARIO SPELLING (42): oefenen in het correct schrijven van verkleinwoorden van zelfstandige naamwoorden

VARIO TAAL (176): oefenen in het correct schrijven van woorden met de volgende moeilijkheden i-ie/uioei-aai-ooi/ei-ij/au-ou

VARIO TAAL (177): Allerlei gemengde spellingsoefeningen oplossen

STUDIO 4: een gegeven mozaïek naleggen een muis door een doolhof leiden gebruikmakend van de pijltjestoetsen - ballen sorteren per kleur en er de hoeveelheid bijzetten een draadmodel correct

VARIO SPELLING (42): oefenen in het correct invullen van ontbrekende klinkers en medeklinkers, o.a. a-aa / u-uu / o-oo / eee / f-v-s-z / d-t / b-p ng-nik

VARIO TAAL (176): oefenen in het correct schrijven van het meervoud van zelfstandige naamwoorden

VARIO SPELLING (42): oefenen in liet correct schrijven van woorden met aa / u-uu/ o-ooi e-ee / d-t-bp…

FATTY BEAR’S BIRTHDAY SURPRISE Programma voor de ontwikkeling van het ruimtelijk inzicht – Leren van het gebruik van de muis op een kleine ruimte DERDE KLEUTERKLAS

EERSTE LEERJAAR EDUPAKKET JUNIOR 1 (144) - een mondeling gedicteerd woord juist schrijven – kiezen uit drie mogelijkheden – het juiste plaatje bij een woord vinden

TWEEDE LEERJAAR VARIO TAAL (174) oefenen in het correct schrijven van woorden met twee beginmedeklinkers: b.v.: st – sl – sp – bl – kl – pl…

STUDIO 5 (280) Een woord waarin een letter ontbreekt juist schrijven door de juiste letter in te tikken – een tekening en een aantal letters zijn gegeven – de leerlingen moeten met de letters het woordje schrijven dat bij de tekening hoort – van een anagram komen tot een woord

LEESHULP (26): oefenen in het snel lezen van woorden – diverse oefenvormen.

VARIO SPELLING (42): oefenen in het schrijven van verkleinwoorden en meervoud van zelfstandige naamwoorden

EERSTE LEERJAAR

VIERDE LEERJAAR SPELLING VIERDE (385): Gemengde spellingsoefeningen

VIJFDE LEERJAAR

ZESDE LEERJAAR SPELLING ZESDE (387): vrouwelijke vorm van mannelijke personen

MAGIC: een gegeven tekening inkleuren volgens een voorbeeldtekening – een verknipte tekening weer in elkaar puzzelen

VARIO WERKWOORDEN (156): oefenen in het correct schrijven van werkwoordsvormen in de tegenwoordige tijd.

VARIO WERKWOORDEN (156): - de stam van een werkwoord geven - de juiste vorm van de tegenwoordige tijd in een gegeven zin invullen

VARIO: WERKWOORden (156): - de juiste vorm van de tegenwoordige tijd in een gegeven zin invullen oefenen in het schrijven van zwakke en sterke werkwoorden in de verleden tijd

FATTY BEAR: ontwikkeling van het ruimtelijk inzicht

WERKWOORDENTRAINER (309): tegenwoordige tijd - herkennen van het onderwerp in de zin tegenwoordige of verleden tijd

SPELEN MET WERKWOORDEN (292): correct invullen van werkwoorden in de tegenwoordige en verleden tijd

HAMSTERLAND: woordenschat – nieuwe woordenschat in verband met mensen en hun bezigheden en alles wat leeft en beweegt in en rond de stad

TAALVAARDIGHEID (109): juiste betekenis gegeven woord kiezen - juiste spelling uitgesproken woord kiezen juiste meervoud kiezen – juiste woord kiezen aan de hand van een omschrijving

MUISSPEL: een gegeven, ingekleurde mozaïek op dezelfde manier nakleuren

DINOSAURUSSEN: Allerlei taferelen met dinosaurussen inkleuren door gebruik te maken van verschillende kleurschakeringen

TWEEDE LEERJAAR

DERDE LEERJAAR SPELLING DERDE (384) oefenen in het correct schrijven van verkleinwoorden van zelfstandige naamwoorden

DE BOERDERIJ Woordenschat i.v.m. het leven op de boerderij en al wat er zoal gebeurt

ROBBIE KONIJN KLEUTER: allerlei opdrachten uitvoeren zoals het ordenen van voorwerpen volgens bepaalde kenmerken – dezelfde plaatjes bij elkaar zoeken – eenvoudige teloefeningen enz... met als doel picknickspullen te verzamelen

EERSTE LEERJAAR WISKUNDE QUIBIS (214) - een hoeveelheid in de structuur van het getalbeeld plaatsen - een hoeveelheid in de structuur van het getalbeeld plaatsen en het passende getal erbij plaatsen - een hoeveelheid in de structuur van het getalbeeld plaatsen en het getal situeren op de getallenas - een hoeveelheid blokjes plaatsen door de positie van hel getal in de structuur van hel getalbeeld te kiezen – getallen tot 6 splitsen (kippenpoten) - getallen tot 20 splitsen - optellen en aftrekken tot 20 - een visueel voorgestelde optelling of aftrekking omzetten in een symbolische voorstelling getallen tot 10 splitsen VERKENNEN VAN GETALLEN (297) oefenen in het herkennen schrijven, lezen en ordenen van de getallen tot 20 – diverse oefenvormen

TWEEDE LEERJAAR WISKUNDE QUIBIS (214) Oefenen in het splitsen van de getallen tot 10 – optellen en aftrekken tot 10 – bewerking noteren die op het scherm getoond wordt – optellen en aftrekken tot 20

VERKENNEN VAN GETALLEN (297) oefenen in het herkennen schrijven, lezen en ordenen van de getallen tot 20 – diverse oefenvormen

DERDE LEERJAAR WISKUNDE

VIERDE LEERJAAR WISKUNDE

VIJFDE LEERJAAR WISKUNDE

ZESDE LEERJAAR WISKUNDE

CIRCUS: VISUELE DISCRIMINATIE: alle borden markeren die gelijk zijn aan een voorbeeldbord – een slang markeren die gelijk is aan een voorbeeldslang – een treintje met kaartjes vullen zodat links en rechts van de koppeling de afbeeldingen gelijk zijn. PUZZELEN MAAR Een legpuzzeltje van een bepaald aantal stukjes in elkaar puzzelen – uit een aantal stukjes datgene kiezen dat op een bepaalde plaats in de puzzel past. CIJFERS EN LETTERS ervaring opdoen met de letters van het alfabet

EERSTE LEERJAAR ROBOT (85): Oefenen in het optellen en aftrekken tot 5 en in het optellen en aftrekken tot 10

TWEEDE LEERJAAR ROBOT (85): Oefenen in het optellen en aftrekken tot 20

DERDE LEERJAAR

WILLIAM (149) - optellen en aftrekken tot 6 – samenstellen van correcte optellingen en aftrekkingen met gegeven elementen – oefenen in het optellen en aftrekken tot 10 – oefenen in het optellen en aftrekken tot 20

WILLIAM (149) Oefenen in het optellen en aftrekken tot 20 – diverse oefenvormen – oefenen in het optellen, aftrekken en vermenigvuldigen tot 30

WILLIAM (149) Oefenen in het optellen, aftrekken, delen en vermenigvuldigen tot 100 – diverse oefenvormen

CENTURION (271) Een voorstelling van blokken tellen en het getal schrijven – een gegeven getal omzetten in een even groot aantal blokken – een gegeven aantal blokken tellen en de uitkomst aanduiden op de getallenlijn – een getal aflezen op een getallenlijn en dit getal omzetten in hetzelfde aantal blokken

CENTURION (271) Getallenkennis tot 100 – honderdveld – aantal ingekleurde vakjes noteren – een gegeven aantal vakjes kleuren – op een getallenlijn aanduiden hoeveel vakjes er gekleurd zijn – van een gekleurd vakje op het honderdveld zeggen welk getal het voorstelt – vier gegeven vakjes met een getal op de juiste plaats in het honderdveld plaatsen

VIERDE LEERJAAR

VIJFDE LEERJAAR

ZESDE LEERJAAR

MILLIE'5 REKENHUIS - geometrische vormen herkennen en bij elkaar passen cijfers herkennen op de cijfermachine snoepjes tellen waarmee koekjes versierd worden -getallen en het bijbehorende aantal zien PREFIX - een gegeven aantal stippen op een veld plaatsen - een gegeven aantal dieren in de wei plaatsen alle vakjes aanklikken waarin een gegeven aantal stukjes fruit liggen - voor elke gegeven kip een ei in het nest plaatsen TELLEN EN GETALLEN plaatjes waarop evenveel elementen staan blij elkaar zoeken - op het plaatje klikken dat een bepaald aantal elementen bevat - een aantal elementen tellen en op het juiste aantal klikken STUDIO 5 - de letters van een gegeven woord herkennen in het aIfabet - van vier figuren die figuur aanklikken die niet bij de drie andere hoort

EERSTE LEERJAAR ZANZI (281): Oefenen in het optellen en aftrekken tussen 10 en 20

TWEEDE LEERJAAR

DERDE LEERJAAR

VIERDE LEERJAAR ZANZI (281): Oefenen in het oplossen van optellingen en aftrekkingen tot 1000 – diverse oefenvormen en diverse instellingen

PREFIX (161 – 112): Voorwerpen tellen tot 6 en 9 – een aantal figuren op het scherm plaatsen – oefenen in het splitsen van de getallen tot 10 en in het optellen tot 10 – een correcte hoeveelheid aanwijzen – bewegende voorwerpen tellen – een aantal gestapelde balen stro (ook onzichtbare) tellen

ARITMIX (186): Getallenkennis tot 20 – getal samenstellen met tientallen en eenheden – getallen rangschikken van klein naar groot – getallen tot 20 juist lezen en schrijven – optellen en aftrekken tot 20 – twee getallen zoeken waarvan de som gelijk is aan een gegeven getal

ARITMIX (186): Getallenkennis tot 1000 – van hoeveelheid blokken naar getal – van getal naar blokken – getallen rangschikken – getallen op getallenlijn – getallen in cijfers – optellen en aftrekken

ARITMIX (186): Oefenen in het herkennen, schrijven en ordenen van getallen tot 1000 en in het optellen en aftrekken tot 1000 – diverse oefenvormen

STUDIO 4 (11) Oefenen in het tellen en herkennen van hoeveelheden tot 6 en 10 – een gegeven draadfiguur namaken.

TAFELS (160): Inoefenen van de maaltafels tot 10

TAFELS (160): Herhaling + verder inoefenen van de maal- en deeltafels tot 10

DIGITAAL REKENBOEK (139): Oefenen in het optellen en aftrekken tot 20

MULTI (217) : MULTI (217) : Inoefenen maal- en deeltafels Herhaling + verder – diverse oefenvormen inoefenen maal- en deeltafels – diverse oefenvormen

MULTI (217) : Herhaling + verder inoefenen maal- en deeltafels – diverse oefenvormen

VIJFDE LEERJAAR ZANZI (281): Oefenen in het oplossen van optellingen en aftrekkingen tot 1000 – diverse oefenvormen en diverse instellingen

MULTI (217) : Herhaling + verder inoefenen maal- en deeltafels – diverse oefenvormen

ZESDE LEERJAAR

EERSTE LEERJAAR REKENTRAINER 1 + (204): Optellen en aftrekken tot 20 – diverse niveaus EDUPAKKET JUNIOR 1 (144): - klok lezen tot op het halfuur – optellen en aftrekken tussen 10 en 20

TWEEDE LEERJAAR SOMMENTRAINER (313) Oefenen in het optekken en aftrekken tot 20 VERKENNEN VAN GETALLEN 2 (298): Oefenen in het herkennen, schrijven, lezen en ordenen van getallen van 1 tot en met 100 – diverse oefenvormen

TELLEN EN GETALLEN (124): Twee plaatjes met hetzelfde aantal elementen vinden – een plaatje met een gevraagd aantal elementen aanklikken – een aantal elementen tellen en op het juiste aantal klikken – een vakje aanklikken waarin precies evenveel elementen liggen als in een gegeven vakje

REKENTRAINER (226): Oefenen in het optellen en aftrekken tot 20 – diverse vormen

DERDE LEERJAAR SOMMENTRAINER (313) Oefenen in het optekken en aftrekken tot 100 VERKENNEN VAN GETALLEN 2 (298): Oefenen in het herkennen, schrijven, lezen en ordenen van getallen van 1 tot en met 100 – diverse oefenvormen VERKENNEN VAN GETALLEN 3 (298): Oefenen in het herkennen, schrijven, lezen en ordenen van getallen van 1 tot en met 1000 – diverse oefenvormen

VIERDE LEERJAAR

VIJFDE LEERJAAR

FRAXIS (123): Van voorstelling naar breuk – van breuk naar voorstelling – een breuk van een hoeveelheid kleuren – bij een voorstelling een passende teller en noemer plaatsen – een echte breuk van een getal nemen PENDULE (389): Oefenen in het correct lezen en zetten van de klok tot op 5 minuten en 1 minuut nauwkeurig VARIO REKENEN (190) Gemengde hoofdrekenoefeningen tot 1000

FRAXIS (123): Van voorstelling naar breuk – van breuk naar voorstelling – stambreuk of echte breuk nemen van een hoeveelheid – stambreuk of echte breuk nemen van een getal – breuken inkleuren – gelijknamige breuken optellen en aftrekken PENDULE (389): Lezen van de analoge klok tot op vijf minuten nauwkeurig – analoog-digitaal en omgekeerd

FRAXIS (123): Een breuk nemen van een getal – een breuk aanduiden op de getallenlijn – twee gelijknamige en ongelijknamige breuken optellen.

VARIO REKENEN (181): Optellen en aftrekken van kommagetallen tot t en h

VORMEN (359): Vlakke figuren aanduiden die voldoen aan gegeven kenmerken – omtrek van een vierhoek berekenen

ZESDE LEERJAAR

VERKENNEN VAN GETALLEN 3 (298): Oefenen in het herkennen, schrijven, lezen en ordenen van getallen van 1 tot en met 1000 – diverse oefenvormen

PENDULE (389): Lezen van de analoge en digitale klok tot op de minuut nauwkeurig

PENDULE (389): Lezen van de analoge en digitale klok tot op de minuut nauwkeurig

EERSTE LEERJAAR

TWEEDE LEERJAAR

DERDE LEERJAAR EUROTRAINER (310): Herkennen van de euromunten en –biljetten – eenvoudige betalingen verrichten CIJFEREN DERDE (73) Oefenen in het correct optellen, aftrekken en vermenigvuldigen onder elkaar – diverse moeilijkheidsgraden HOOFDWERK (203): Inoefenen van de maal- en deeltafels in verschillende oefennibeaus (46) – antwoorden binnen een tijd van 15 seconden met als doel het halen van het tafeldiploma

VIERDE LEERJAAR EUROTRAINER (310): Herkennen van de euromunten en –biljetten – gepast betalen met eurogeld en munten

VIJFDE LEERJAAR EUROTRAINER (310): Herkennen van de euromunten en –biljetten – gepast betalen met eurogeld en munten – moeilijkere oefeningen CIJFEREN VIJFDE (75): Oefenen in het optellen, aftrekken en vermenigvuldigen van getallen

DECIMA NIEUW (12): Kommagetallen in schema plaatsen – kommagetallen rangschikken van klein naar groot – getallen aanduiden die groter of kleiner dan een gegeven getal zijn – een getal schrijven uitgaande van de gegeven rangnamen

DECIMA NIEUW (12): Kommagetallen correct onder elkaar rangschikken – kommagetallen rangschikken van klein naar groot – van 12 getallen alle getallen aanklikken die groter of kleiner zijn dan een gegeven getal of tussen twee gegeven getallen liggen – de juiste rangnaam van een cijfr in een getal aanduiden – een getal dat omschreven wordt met een hoeveelheid en rang correct intikken REKENEN 3+ (207) Oplossen van bewerkingen – optellen, aftrekken en vermenigvuldigen met natuurlijke en kommagetallen

ZESDE LEERJAAR

REKENEN 3+ (207) Oplossen van bewerkingen – optellen, aftrekken en vermenigvuldigen en delen met natuurlijke en kommagetallen

EERSTE LEERJAAR

W.O. HAMSTERLAND: - nieuwe woordenschat verwerven in verband met beroepen en allerlei activiteiten die zich in en rond een stad afspelen

TWEEDE LEERJAAR

W.O. SAMMY’S EXPERIMENTENHUIS (241): - speelgoed en machines in elkaar knutselen aan de hand van een bestaande tekening – onderzoeken hoe planten en dieren seizoenen ondergaan de weersomstandigheden regelen door naar het weerbericht te luisteren – afbeeldingen sorteren in categorieën met de hulp van vriendelijke sorteerstations en luisteren naar de namen van planten, dieren en mineralen – afbeeldingen in een bepaalde volgorde zetten om een film te maken

DERDE LEERJAAR

W.O. DE BOERDERIJ (244) Verwerven van nieuwe woordenschat i.v.m. de boerderij en een indruk krijgen van wat er allemaal leeft en gebeurt in de omgeving van een boerderij

VIERDE LEERJAAR KOMMAGETALLEN (320): Allerlei oefeningen i.v.m. kommagetallen (getallenkennis en hoofdrekenen) oplossen

VIJFDE LEERJAAR ZESDE LEERJAAR KOMMAGETALLEN (320): Een kommagetal bijvoegen tot het eerstvolgende gehele getal verkregen wordt – kommagetallen onder elkaar schuiven en daarna optellen – kommagetallen onder elkaar schuiven en daarna aftrekken. – de passende vermenigvuldiger of deler kiezen zodat de bewerking klopt (x10, x100 ,x1000, :10, : 100, :1000)

VARIO REKENEN (189) Gemengde hoofdrekenoefeningen tot 1000 (x, +, - en :)

EURO CASH (240): Betalen met gepast geld – betalen met zo weinig mogelijk munten en biljetten

W.O.

W.O.

EURO CASH (240) Betalen met gepast geld – betalen met zo weinig mogelijk munten en biljetten – het juiste wisselgeld bepalen – zeggen of het teruggekregen wisselgeld klopt W.O.

EERSTE LEERJAAR

TWEEDE LEERJAAR

DERDE LEERJAAR UNIVERSUM (15): Woordenschat i.v.m. de thema’s BOERDERIJ en SPORTEN – leren en inoefenen

VIERDE LEERJAAR UNIVERSUM (15): Woordenschat i.v.m. de thema’s WONEN en VERVOER– leren en inoefenen TOPORAMA BELGIË (34): Inoefenen ligging van de provincies en hun hoofdplaatsen, de voornaamste rivieren en de buurlanden

MICROSOFT ENCARTA 98 (107) Leren werken met deze elektronische encyclopedie + opzoeken van allerlei gegevens (tekst, foto’s, geluiden) IZ3 Navigeren en zoeken via alfabetisch register IZ4 Navigeren en zoeken vanuit tijdslijn / kaart IZ14 Een digitaal naslagwerk (o.a. encyclopedie) raadplegen

VIJFDE LEERJAAR

TOPORAMA BELGIË (34): Inoefenen ligging van de provincies en hun hoofdplaatsen, de voornaamste rivieren, buurlanden en kleinere steden van België TOPORAMA EUROPA: Inoefenen van de ligging van de landen van de Europese Gemeenschap en hun hoofdsteden

ZESDE LEERJAAR

TOPORAMA BELGIË (34): Inoefenen ligging van de provincies en hun hoofdplaatsen, de voornaamste rivieren, buurlanden en kleinere steden van België TOPORAMA EUROPA: Inoefenen van de ligging van de voornaamste landen van Europa met de hoofdsteden en van de voornaamste zeeën, rivieren, gebergten en eilanden MICROSOFT ENCARTA 98 MICROSOFT ENCARTA 98 (107) (107) Opzoeken van allerlei Opzoeken van allerlei gegevens (tekst, foto’s, gegevens (tekst, foto’s, multimedia) multimedia) IZ3 Navigeren en zoeken via IZ3 Navigeren en zoeken via alfabetisch register alfabetisch register IZ4 Navigeren en zoeken IZ4 Navigeren en zoeken vanuit vanuit tijdslijn / kaart tijdslijn / kaart IZ14 Een digitaal naslagwerk IZ14 Een digitaal naslagwerk (o.a. encyclopedie) (o.a. encyclopedie) raadplegen raadplegen

EERSTE LEERJAAR

TWEEDE LEERJAAR

DERDE LEERJAAR

VIERDE LEERJAAR BORDENTRAINER (293) De betekenis van een aantal verkeersborden leren kennen en inoefenen

VIJFDE LEERJAAR TRAFFIC (1): Inoefenen van de betekenis van de gevaars-, gebods- en verbodsborden – het juiste verkeersbord bij een gegeven uitleg plaatsen – de juiste uitleg bij een gegeven verkeersbord plaatsen – aan de hand van een gegeven uitleg het juiste verkeersbord samenstellen door de vorm en het symbool van het bord te kiezen

ZESDE LEERJAAR TRAFFIC (1): Inoefenen van de betekenis van de gevaars-, gebods- en verbodsborden – het juiste verkeersbord bij een gegeven uitleg plaatsen – de juiste uitleg bij een gegeven verkeersbord plaatsen – aan de hand van een gegeven uitleg het juiste verkeersbord samenstellen door de vorm en het symbool van het bord te kiezen – een ontbrekend woord in de uitleg van een verkeersbord invullen te kiezen uit tien gegeven woorden.

FUNCTIEONTWIKKELING CIRCUS (272): Oefeningen in verband met visuele discriminatie – letters en globaalwoorden STUDIO 5 (280) Een woord bedekken met de juiste losse letters – een pop juist aankleden volgens een gegeven voorbeeld – een tekening aanklikken die wel of niet bij een reeks andere tekeningen hoort VISUELE DISCRIMINATIE (3): Alle woorden aanduiden die gelijk zijn aan een gegeven woord. MUZISCHE VORMING FLYING COLOURS Eigen tekening ontwerpen door gebruik te maken van stempels en andere gereedschappen van het programma en de tekeningen leren bewaren op een diskette

MUZISCHE VORMING FLYING COLOURS Eigen tekening ontwerpen door gebruik te maken van stempels en andere gereedschappen van het programma en de tekeningen leren bewaren op een diskette





EERSTE LEERJAAR

TWEEDE LEERJAAR

DERDE LEERJAAR

VIERDE LEERJAAR

VIJFDE LEERJAAR FRANS JUNIOR INTERACTIF (106) Allerlei oefeningen i.v.m. Eventail Junior 2000 VOCAPUCES JUNIOR (100) - inoefening woordenschat Frans – talrijke instellingsmogelijkheden

ZESDE LEERJAAR FRANS JUNIOR INTERACTIF (106) Allerlei oefeningen i.v.m. Eventail Junior 2000 VOCAPUCES JUNIOR (100) - inoefening woordenschat Frans – talrijke instellingsmogelijkheden

EERSTE LEERJAAR

TWEEDE LEERJAAR COMPUTERBEDIENING WORDPAD CB10 Toetsen die gebruikt worden voor invoer van specifieke tekens hanteren zoals wisseltoets(shift), vergrendeltoets (shift-lock), AltGr, …).

DERDE LEERJAAR COMPUTERBEDIENING DIGITOOL BG7 De klembordfunctie kennen en hanteren CB10 Toetsen die gebruikt worden voor invoer van specifieke tekens hanteren zoals wisseltoets(shift), vergrendeltoets (shift-lock), AltGr, …).

VIERDE LEERJAAR COMPUTERBEDIENING DIGITOOL BG7 De klembordfunctie kennen en hanteren CB10 Toetsen die gebruikt worden voor invoer van specifieke tekens hanteren zoals wisseltoets(shift), vergrendeltoets (shift-lock), AltGr, …). AG3 Tijdens het gebruik van educatieve software ervaringen opdoen i.v.m. positioneren van de cursor in een tekst en het selecteren van tekstgedeelten AG4 Tijdens het gebruik van educatieve software ervaringen opdoen met het hanteren van een menusysteem en van dialoogvensters AG5 Tijdens het gebruik van educatieve software ervaringen opdoen met verplaatsen, opmaken… van objecten (figuren, foto’s, ...) AG8 Basishandelingen bestanden: nieuw, openen, opslaan, afdrukken AG9 Basishandelingen bewerken van elementen uit een document: knippen, kopiëren en plakken, zoeken en vervangen AG10 Tekstgedeelten (woord, zin, alinea) opmaken: vet, onderstreept, cursief AG11 Tekstgedeelten uitlijnen: linksuitvullen, centreren, rechtsuitvulllen AG12 Basishandelingen i.v.m. figuren: invoegen, selecteren, verplaatsen, vergroten, afdrukken.

VIJFDE LEERJAAR COMPUTERBEDIENING TEKSTVERWERKING: STAROFFICE BG3 Een programma of document kunnen opzoeken in de mappenstructuur. BG7 De klembordfunctie kennen en hanteren

ZESDE LEERJAAR COMPUTERBEDIENING TEKSTVERWERKING: STAROFFICE BG7 De klembordfunctie kennen en hanteren AG8 Basishandelingen bestanden: nieuw, openen, opslaan, afdrukken AG9 Basishandelingen AG8 Basishandelingen bewerken van elementen uit bestanden: nieuw, openen, een document: knippen, opslaan, afdrukken kopiëren en plakken, AG9 Basishandelingen zoeken en vervangen bewerken van elementen uit AG10 Tekstgedeelten (woord, een document: knippen, zin, alinea) opmaken: kopiëren en plakken, vet, onderstreept, cursief zoeken en vervangen AG11 Tekstgedeelten AG10 Tekstgedeelten uitlijnen: linksuitvullen, (woord, zin, alinea) opmaken: centreren, rechtsuitvulllen vet, onderstreept, cursief AG12 Basishandelingen i.v.m. AG11 Tekstgedeelten figuren: invoegen, uitlijnen: linksuitvullen, selecteren, verplaatsen, centreren, rechtsuitvulllen vergroten, afdrukken. AG12 Basishandelingen i.v.m. figuren: invoegen, AG13 Basishandelingen i.v.m. selecteren, verplaatsen, tabellen: invoegen, navigeren, vergroten, afdrukken. opmaken AG14 Een hyperlink (bijv. AG13 Basishandelingen naar internet) invoegen in een i.v.m. tabellen: invoegen, tekstdocument navigeren, opmaken

EERSTE LEERJAAR FOTO’S OPZOEKEN OP ALFA

TWEEDE LEERJAAR FOTO’S OPZOEKEN OP ALFA

INTERNETGEBRUIK IZ2 Navigeren en zoeken via teksthyperlinks (bijv. in een informatieve cdromschijf, in een website …) IZ11 Informatie ongewijzigd Overnemen /afdrukken

DERDE LEERJAAR FOTO’S OPZOEKEN OP ALFA

VIERDE LEERJAAR FOTO’S OPZOEKEN OP ALFA BG3 Een programma of document kunnen opzoeken in de mappenstructuur. COMPUTERGEBRUIK BG 4 Bestanden kunnen overzetten van diskette naar harde schijf en omgekeerd. BG6 Een venster vergroten, verkleinen, sluiten, verplaatsen…

VIJFDE LEERJAAR FOTO’S OPZOEKEN OP ALFA BG3 Een programma of document kunnen opzoeken in de mappenstructuur. COMPUTERGEBRUIK BG 4 Bestanden kunnen overzetten van diskette naar harde schijf en omgekeerd.

PRESENTATIE MAKEN AG 16 Creatief combineren van beeld en geluid INTERNETGEBRUIK INTERNETGEBRUIK INTERNETGEBRUIK IZ2 Navigeren en zoeken IZ2 Navigeren en zoeken via IZ2 Navigeren en zoeken via via teksthyperlinks (bijv. teksthyperlinks (bijv. teksthyperlinks (bijv. in een informatieve cdin een informatieve cdin een informatieve cdromschijf, in een website romschijf, in een website romschijf, in een website …) …) …) IZ5 Navigeren en zoeken IZ5 Navigeren en zoeken IZ5 Navigeren en zoeken binnen een website binnen een website binnen een website IZ11 Informatie ongewijzigd IZ6 Navigeren op het internet: IZ6 Navigeren op het Overnemen /afdrukken een website-adres internet: een website-adres (URL) invoeren (URL) invoeren IZ7 Navigeren op het internet: IZ7 Navigeren op het bestaande adressen internet: bestaande adressen in map Favorieten gebruiken in map Favorieten gebruiken IZ8 Webadres opnemen in een IZ8 Webadres opnemen in persoonlijke een persoonlijke favorietenmap favorietenmap IZ9 Zoeken op het internet via IZ9 Zoeken op het internet zoekrobot via zoekrobot IZ11 Informatie ongewijzigd IZ10 Enkelvoudige Overnemen /afdrukken zoekopdracht opstellen en uitvoeren (+;-; ;" ") IZ11 Informatie ongewijzigd Overnemen /afdrukken IZ12 Informatie selectief overnemen/afdrukken

ZESDE LEERJAAR FOTO’S OPZOEKEN OP ALFA BG3 Een programma of document kunnen opzoeken in de mappenstructuur. COMPUTERGEBRUIK BG 4 Bestanden kunnen overzetten van diskette naar harde schijf en omgekeerd.

PRESENTATIE MAKEN AG 16 Creatief combineren van beeld en geluid INTERNETGEBRUIK IZ2 Navigeren en zoeken via teksthyperlinks (bijv. in een informatieve cdromschijf, in een website …) IZ5 Navigeren en zoeken binnen een website IZ6 Navigeren op het internet: een website-adres (URL) invoeren IZ7 Navigeren op het internet: bestaande adressen in map Favorieten gebruiken IZ8 Webadres opnemen in een persoonlijke favorietenmap IZ9 Zoeken op het internet via zoekrobot IZ10 Enkelvoudige zoekopdracht opstellen en uitvoeren (+;-; ;" ") IZ11 Informatie ongewijzigd Overnemen /afdrukken IZ12 Informatie selectief overnemen/afdrukken.

CB1 De begrippen beeldscherm, toetsenbord, muis, printer (afdrukapparaat),… actief gebruiken CB2 De startknop van de computer indrukken CB3 De muispijl gericht bewegen over het scherm en aanwijzen CB4 Selectief aanklikken met de muis CB 5 Dubbelklikken CB6 Slepen met de muis (selecteren en verplaatsen door de muisknop ingedrukt te houden)

EERSTE LEERJAAR

TWEEDE LEERJAAR E-MAILGEBRUIK C01 Een elektronische brief (e-mail) lezen

DERDE LEERJAAR E-MAILGEBRUIK C01 Een elektronische brief (e-mail) lezen C02 Een e-mail opstellen, versturen, beantwoorden C04 Een e-mailadres noteren.

VIERDE LEERJAAR E-MAILGEBRUIK C01 Een elektronische brief (email) lezen C02 Een e-mail opstellen, versturen, beantwoorden C04 Een e-mailadres noteren.

DOELSTELLINGEN NIET SYSTEMATISCH CB1 De begrippen beeldscherm, toetsenbord, muis, printer (afdrukapparaat),… actief gebruiken




CB4 Selectief aanklikken met de muis



CB 5 Dubbelklikken CB6 Slepen met de muis (selecteren en verplaatsen door de muisknop ingedrukt te houden)



CB 5 Dubbelklikken

VIJFDE LEERJAAR E-MAILGEBRUIK C01 Een elektronische brief (e-mail) lezen C02 Een e-mail opstellen, versturen, beantwoorden C03 Een foto, tekening … als bijlage met een e-mail versturen. C04 Een e-mailadres noteren CO5 Een adresboek opmaken en beheren DOELSTELLINGEN NIET SYSTEMATISCH CB1 De begrippen beeldscherm, toetsenbord, muis, printer (afdrukapparaat),… actief gebruiken

ZESDE LEERJAAR E-MAILGEBRUIK CO3 Een foto, tekening … als bijlage met een e-mail versturen. CO5 Een adresboek opmaken en beheren


CB7 Weten dat de muiscursor (blinker) verschillende vormen kan aannemen en die vormen kunnen verbinden met de handeling die kan worden uitgevoerd.

EERSTE LEERJAAR CB7 Weten dat de muiscursor (blinker) verschillende vormen kan aannemen en die vormen kunnen verbinden met de handeling die kan worden uitgevoerd.

TWEEDE LEERJAAR CB7 Weten dat de muiscursor (blinker) verschillende vormen kan aannemen en die vormen kunnen verbinden met de handeling die kan worden uitgevoerd.

DERDE LEERJAAR CB7 Weten dat de muiscursor (blinker) verschillende vormen kan aannemen en die vormen kunnen verbinden met de handeling die kan worden uitgevoerd.

CB8 Het numeriek blok gebruiken CB9 Het alfanumeriek klavier hanteren CB11 Escapetoets, invoertoets (Enter), terugkeertoets (Back) en wistoets (Delete) hanteren

CB8 Het numeriek blok gebruiken CB9 Het alfanumeriek klavier hanteren CB11 Escapetoets, invoertoets (Enter), terugkeertoets (Back) en wistoets (Delete) hanteren CB12 Toetsen zoals Begin (home), Eind (end), vorige pagina (page up), volgende pagina (page down), pijltjestoetsen ... en andere hulpmiddelen (zoals schuifbalken ..) die gebruikt worden om snel te navigeren door een document of om een toepassing te hanteren

CB8 Het numeriek blok gebruiken CB9 Het alfanumeriek klavier hanteren

CB12 Toetsen zoals Begin (home), Eind (end), vorige pagina (page up), volgende pagina (page down), pijltjestoetsen ... en andere hulpmiddelen (zoals schuifbalken ..) die gebruikt worden om snel te navigeren door een document of om een toepassing te hanteren

VIERDE LEERJAAR

VIJFDE LEERJAAR

ZESDE LEERJAAR

CB12 Toetsen zoals Begin (home), Eind (end), vorige pagina (page up), volgende pagina (page down), pijltjestoetsen ... en andere hulpmiddelen (zoals schuifbalken ..) die gebruikt worden om snel te navigeren door een document of om een toepassing te hanteren CB13 Weten dat sommige toetsen (bijv functietoetsen, pijltjestoetsen, Tab-toets, Escapetoets …) en de rechtermuisknop een verschillende functie kunnen hebben naargelang van de toepassing.

CB13 Weten dat sommige toetsen (bijv functietoetsen, pijltjestoetsen, Tab-toets, Escapetoets …) en de rechtermuisknop een verschillende functie kunnen hebben naargelang van de toepassing.

CB9 Het alfanumeriek klavier hanteren

CB12 Toetsen zoals Begin (home), Eind (end), vorige pagina (page up), volgende pagina (page down), pijltjestoetsen ... en andere hulpmiddelen (zoals schuifbalken ..) die gebruikt worden om snel te navigeren door een document of om een toepassing te hanteren CB13 Weten dat sommige toetsen (bijv functietoetsen, pijltjestoetsen, Tab-toets, Escapetoets …) en de rechtermuisknop een verschillende functie kunnen hebben naargelang van de toepassing.

EERSTE LEERJAAR

BG1 Een programma of document starten/openen door klikken van een snelkoppeling op het bureaublad (desktop)

TWEEDE LEERJAAR CB14 Diskette en cdromschijf hanteren (plaatsen en uitnemen).

DERDE LEERJAAR CB14 Diskette en cdromschijf hanteren (plaatsen en uitnemen). n.

VIERDE LEERJAAR VIJFDE LEERJAAR CB14 Diskette en cd-romschijf hanteren (plaatsen en uitnemen).

BG2 Navigeren door het startmenu met de muis om een programma of document op te starten

BG2 Navigeren door het startmenu met de muis om een programma of document op te starten.

BG1 Een programma of document starten/openen door klikken van een snelkoppeling op het bureaublad (desktop)

BG5 Het snelmenu hanteren door rechts te klikken

AG1 Tijdens het gebruik van educatieve software ervaringen opdoen i.v.m. met openen, doorbladeren en sluiten van een toepassing

ZESDE LEERJAAR

AG1 Tijdens het gebruik van educatieve software ervaringen opdoen i.v.m. met openen, doorbladeren en sluiten van een toepassing

AG2 Tijdens het gebruik van educatieve software ervaringen opdoen i.v.m het intikken en verbeteren van getallen, woorden, eenvoudige zinnen

BG6 Een venster vergroten, verkleinen, sluiten, verplaatsen… BG8 Het besturingssysteem BG8 Het (bijv. Windows) correct besturingssysteem (bijv. afsluiten Windows) correct afsluiten AG1 Tijdens het gebruik van AG1 Tijdens het gebruik educatieve software van educatieve software ervaringen opdoen i.v.m. met ervaringen opdoen i.v.m. openen, doorbladeren met openen, doorbladeren en sluiten van een toepassing en sluiten van een toepassing

AG2 Tijdens het gebruik van educatieve software ervaringen opdoen i.v.m het intikken en verbeteren van getallen, woorden, eenvoudige zinnen



EERSTE LEERJAAR

AG5 Tijdens het gebruik van educatieve software ervaringen opdoen met verplaatsen, opmaken… van objecten (figuren, foto’s, ...)

IZ1 Navigeren en zoeken binnen een toepassing (bijv. een educatieve cdromschijf) via grafische elementen

IZ1 Navigeren en zoeken binnen een toepassing (bijv. een educatieve cd-romschijf) via grafische elementen

TWEEDE LEERJAAR AG3 Tijdens het gebruik van educatieve software ervaringen opdoen i.v.m. positioneren van de cursor in een tekst en het selecteren van tekstgedeelten

DERDE LEERJAAR AG3 Tijdens het gebruik van educatieve software ervaringen opdoen i.v.m. positioneren van de cursor in een tekst en het selecteren van tekstgedeelten

VIERDE LEERJAAR AG3 Tijdens het gebruik van educatieve software ervaringen opdoen i.v.m. positioneren van de cursor in een tekst en het selecteren van tekstgedeelten

AG4 Tijdens het gebruik van educatieve software ervaringen opdoen met het hanteren van een menusysteem en van dialoogvensters





AG5 Tijdens het gebruik van educatieve software ervaringen opdoen met verplaatsen, opmaken… van objecten (figuren, foto’s, ...) AG 7 Enkele voorbeelden van pakketten (tekstverwerkingspakket, tekenprogramma, bladerprogramma [browser] …) opsommen en hun doel kennen.




VIJFDE LEERJAAR

ZESDE LEERJAAR

AG 7 Enkele voorbeelden van pakketten (tekstverwerkingspakket, tekenprogramma, bladerprogramma [browser] …) opsommen en hun doel kennen.

AG 7 Enkele voorbeelden van pakketten (tekstverwerkingspakket, tekenprogramma, bladerprogramma [browser] …) opsommen en hun doel kennen.

AG 15 Weten dat er in elke applicatie een help-functie is ingebouwd waarmee men zelfstandig een aantal problemen kan oplossen.

AG 15 Weten dat er in elke applicatie een help-functie is ingebouwd waarmee men zelfstandig een aantal problemen kan oplossen.



EERSTE LEERJAAR

TWEEDE LEERJAAR

DERDE LEERJAAR IZ3 Navigeren en zoeken via alfabetisch register

VIERDE LEERJAAR

VIJFDE LEERJAAR

ZESDE LEERJAAR

IZ13 Informatie ordenen, rubriceren, classificeren AT1 Beseffen dat InformatieAT1 Beseffen dat Informatieen Communicatie en Communicatie Technologie (ICT) Technologie (ICT) mogelijkheden en beperkingen mogelijkheden en heeft beperkingen heeft

IZ13 Informatie ordenen, rubriceren, classificeren AT1 Beseffen dat Informatieen Communicatie Technologie (ICT) mogelijkheden en beperkingen heeft

AT2 Apparatuur en programmatuur met zorg hanteren. De bedieningsen veiligheids-voorschriften respecteren


AT2 Apparatuur en programmatuur met zorg hanteren. De bedieningsen veiligheidsvoorschriften respecteren

AT1 Beseffen dat Informatie- en Communicatie Technologie (ICT) mogelijkheden en beperkingen heeft

AT1 Beseffen dat Informatieen Communicatie Technologie (ICT) mogelijkheden en beperkingen heeft

AT2 Apparatuur en programmatuur met zorg hanteren. De bedieningsen veiligheidsvoorschriften respecteren



AT1 Beseffen dat Informatie- en Communicatie Technologie (ICT) mogelijkheden en beperkingen heeft AT2 Apparatuur en programmatuur met zorg hanteren. De bedieningsen veiligheids-voorschriften respecteren

AT3 Aandacht voor ergonomische aspecten (zithouding, afstand tot het scherm ...)







AT4 Nadenken over taalgebruik




AT5 Respect voor (de intellectuele eigendom en privacy van) anderen



EERSTE LEERJAAR TWEEDE LEERJAAR DERDE LEERJAAR VIERDE LEERJAAR VIJFDE LEERJAAR ZESDE LEERJAAR TAAL TAAL TAAL TAAL TAAL TAAL

Recommend Documents